第一篇：“解放思想,搶抓機遇奮發有為,協同發展”大討論活動實施方案

某文化產業園區

關于開展“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”

大討論活動實施方案

為認真貫徹省委書記趙克志同志來我市調研時講話精神，緊緊抓住京津冀協同發展重大戰略機遇，按照省委、唐山市委和XXX市委統一部署，XXX文化產業區決定自即日起至 2016 年 6 月底，在機關開展“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論活動，現制定方案如下。

一、總體要求

開展大討論活動，要以總書記系列重要講話精神、趙克志同志關于“八破八立”要求和來我市調研時講話精神為指導，與“三嚴三實”專題教育緊密結合起來，與強力推進經濟轉型升級緊密結合起來，與全面推行“四個干”抓落實機制緊密結合起來，深入研究討論，廣泛征求意見，凝聚思想共識，提出具體舉措，著力破除制約XXX文化產業區發展的思想觀念和體制機制障礙，為建設XXX奠定堅實的思想基礎。

二、主要任務

這次大討論活動，要立足園區實際，聚焦發展主題，找差距、剖根源、明目標、找方法、定措施，引導園區各級干部著重從以下五方面開展討論。

(一)圍繞園區發展定位開展討論，科學制定十三五規劃。如何客觀分析園區成立以來發展基礎，正確認識發展過程中存在的困難和問題，準確定位園區在全市乃至京津冀協同發展中的地位，—1—

科學確定今后五年園區發展思路、發展目標及保障措施，力求在今后的發展中做到開發與保護并重、整體與局部雙贏、近期與長遠兼顧，實現園區在全市乃至京津冀大格局中實現全面快速可持續發展。

（二）圍繞園區發展基礎開展討論，持續推進XXX大開發。如何加強園區已建成區域的基礎設施完善、服務功能配套等工作，為發展休閑旅游、教育培訓、養生養老、文化創意、科技研發、總部經濟等現代服務業提供良好承載環境。如何推進XXX綜合開發二期工程，在做好開發規劃、引進戰略投資商參與開發等方面明確思路，制定措施，扎實推進。如何充分利用園區業已形成的水、島資源，開發旅游資源，形成園區景觀效應、經濟效應和社會效應的統一。

（三）圍繞園區產業發展開展討論，加速園區產業聚集。圍繞做大做強園區產業，打造產業集群發展，討論如何培育壯大休閑旅游、養生養老、教育培訓、文化創意、科技研發、總部經濟六大服務業，推動高端服務業發展；研究休閑旅游業如何挖掘歷史、民俗、宗教、文化內涵，開發城市文化生態游、民俗文化游、文化展示游、生態體驗游等旅游品種，打造京津唐旅游“后花園”；研究如何堅持開放聯合，推進教育培訓和養生養老產業發展，如何推進文化產業與其他產業融合發展，推進文化創意和科技研發產業發展，如何營造總部經濟發展環境，吸引全球性或區域性企業總部遷入中心城區，促進區域性總部經濟發展。

（四）圍繞園區發展優勢開展討論，實施精準招商提升活力。面對京津冀協同發展機遇，如何發揮園區XXX的資源優勢、歷史 —2—

民俗宗教都市等多文化聚集優勢和輻射京津唐承秦的區位優勢以及四通八達的交通優勢，在對接京津冀協同發展上贏得先機，占據主動。主要研究如何充分展示園區優勢，吸引項目落地，研究如何主動作為，最大限度承接京津產業轉移和城市功能疏解，打造新型制造業基地和現代服務業高地；如何創新招商形式，進一步吸引京津企業投資目光；如何精準招商，瞄準實力強的央企、國企和大型民企，在廣招商、招大商上下功夫、用力氣；如何加強招商隊伍建設，調動廣大黨員干部群眾招商引資積極性。

（五）圍繞園區自身建設開展討論，助推園區全面發展。主要圍繞組織建設，如何凝聚各方面智慧力量，創新黨組織和黨員活動的方式方法，發揮黨工委的領導核心作用、黨支部的戰斗堡壘作用、共產黨員的先鋒模范作用，把方方面面的力量凝聚到園區發展中來；圍繞制約園區發展的體制機制問題，如何解決園區職能發揮不到位問題，如何形成具有文化產業園區特色的統一性和針對性的招商引資、土地及項目落戶等方面的政策，如何完善園區財稅、項目入統等機制，實現園區自我滾動發展；圍繞思想解放，如何引導黨員干部在解放思想上“八破八立”，形成“樹正氣、講團結、聚合力、促轉型”的良好局面；圍繞抓落實機制，如何按照“四個干”要求，精準分解任務，細化實化目標明確責任分工、推進舉措和完成時限，唱響干事創業主旋律。圍繞工作紀律，如何始終把紀律和規矩挺在前面，嚴格落實黨風廉政建設“兩個責任”，堅持有腐必反、有貪必肅。

三、方法步驟

大討論活動從即日起，到2016年6月底結束，在園區全體

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干部中開展。要與“三嚴三實”專題教育緊密結合，統籌安排、科學組織、緊扣主題、協同推進，重點把握五個關鍵環節。

(一)廣泛動員，深入學習。按照市委統一部署，制定活動方案，召開動員大會，黨工委書記要親自動員講話，發動黨員干部認真學習總書記系列重要講話特別是關于京津冀協同發展重大戰略思想，認真學習趙克志同志到河北工作后系列講話特別是在我市調研時講話精神及相關政策文件，深入參與討論。與嚴以律己、嚴以用權專題研討結合起來，通過學文件、看錄像、聽報告、專題輔導、專題考察等多種形式，吃透精神，融會貫通，掌握解放思想的強大武器。領導班子集中學習不少于 3 天，其他人員可自學。按照活動安排，成立專門的領導小組，確保各項工作順利開展。

(二)敞開大門，征求意見。采取民主評議、召開座談會、設立信箱、調查問卷、網絡征集等多種方式，廣泛征求意見建議，廣泛開展“我為協同發展獻良策”建議征集活動。對征集到的意見建議進行認真梳理分析，找準問題癥結。

(三)查擺問題，深入研討。單位領導班子和領導干部，要根據征求意見情況，切實把自己擺進去，把職責擺進去，把思想擺進去，聚焦“八破八立”，深入查找問題。要召開查找問題專題會議，建立《問題清單》《整改清單》，公開公示，接受監督。圍繞活動主題和目標要求，圍繞制約協同發展的突出問題，領導班子要專門安排 2—3 次解放思想大討論研討，深挖思想、體制、機制根源，研究解決辦法。

(四)突出重點，邊查邊改。要重點圍繞做大做強園區經濟、—4—

園區規劃、基礎建設與開發、招商引資、項目建設、職能配合、效能提升等方面進行研究，著力破解制約園區發展的瓶頸問題，促進園區加快發展。

(五)完善思路，創新舉措。要通過理論中心組學習、專題研討、座談交流等形式，深入交流大討論的收獲體會，廣泛吸收大討論成果，形成一批務實管用的制度成果、實踐成果和作風成果。要把大討論成果與制定“十三五”規劃結合起來，積極謀劃園區的重點工作和“十三五”規劃，完善思路、豐富舉措。

四、組織領導

（一）加強組織領導。成立“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論活動領導小組，XXX文化產業區黨工委書記擔任領導小組組長，管委會副主任任副組長。領導小組下設辦公室，負責日常工作和督導協調。

（二）加強督導檢查。領導小組要根據各階段任務要求，開展督查指導，總結推廣經驗，及時發現問題，促進整改落實。要堅決防止搞形式、走過場，確保收到實效。

（三）加強宣傳引導。采取多種形式，大力宣傳大討論活動的指導思想、目標任務、有關要求和重大意義，及時反映大討論的進展情況和經驗做法，全面展示大討論帶來的新思路、新舉措、新成效，確保大討論強勢開局、深入人心、影響持久。

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第二篇：工商聯 “解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論實施方案范文

**工商聯

關于開展“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同

發展”大討論活動的實施方案

根據縣委委統一部署，貫徹“解放思想、搶抓機遇、文綠興蔚、全面轉型”要求，結合我單位實際，特制定本實施方案。

一、總體要求

堅持以總書記系列重要講話精神為指導，全面貫徹落實省委、市委、縣委部署和要求，對照“三嚴三實”（嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己，做人要實、謀事要實、創業要實），聚焦“八破八立”（破除畏難等靠的情緒，樹立銳意進取的意識；破除精力分散的傾向，樹立聚焦發展的意識；破除資源依賴的定勢，樹立轉型發展的意識；破除無所作為的狀態，樹立勇于擔當的意識；破除大而化之的習慣，樹立精準發力的意識；破除封閉保守的思想，樹立開放創新的意識；破除計劃經濟的思維，樹立市場經濟的意識；破除急功近利的心態，樹立久久為功的意識），深入學習討論，征求意見，查擺問題，進一步解放思想，看到差距，創新思路，深化改革，煥發干勁，敢想敢干，推進工商聯工作上水平，促進縣域民營經濟發展再上新臺階。

開展好解放思想大討論，堅持“六項原則”：一是問題導向。以“三嚴三實”、“八破八立”精神深入查擺問題，堅持開門納諫，不怕揭短亮丑，勇于發現問題、正視問題、解決問題。二是以上率下。領導班子成員做在前、做表率，當好標桿，帶頭學習研討，帶頭查擺問題，帶頭整改落實，一級抓一級，一級帶一級。三是精準發力。聚焦民營經濟發展的關鍵和阻礙發展的瓶頸，精準定位、精準對標、精準推進，力爭在民營經濟發展取得突破。四是狠抓落實。以開展大討論為動力，抓好重點工作任務分解，落實責任，強化督導，確保各項工作不折不扣落實到位。五是奮力爭先。學習對標先進，以跨越趕超的勇氣和激情，比效率、比干勁、比質量、比成績，推動各項工作在全市工商聯系統創一流、爭先進。六是立行立改。把整改提高貫穿始終，針對“八破八立”，堅持邊學習、邊查找，邊討論、邊整改，做到大討論和日常工作兩手抓、兩促進。

通過大討論，解決好“解放思想、凝聚共識問題”，“深化改革、提升質量問題”、“發展思路、工作擺布問題”、“精神狀態、工作落實問題”，使全體干部的思想觀念進一步解放，干事創業的熱情進一步迸發，質量突破的路徑進一步明晰，制約發展的障礙進一步破解，風清氣正的政治生態進一步鞏固，為文綠興蔚、全面轉型奠定堅實基礎。

二、主要任務

緊緊圍繞“打造優秀縣區工商聯”的目標，聚焦活動主題，結合思想、工作和作風，深入開展解放思想大討論，找差距、刨根源、定措施、強落實，推動各項工作實現大提升、大突破。圍繞全面工作質量，突出開展“八個方面”的討論。

（一）圍繞“為什么解放思想，解放思想與提高質量的關系”開展討論。對照省委提出的“八破八立”要求，深刻認識解放思想、提高質量的重要性，重點解決五個方面的問題：一是認為解放思想是行政的活，務虛的活，與提高質量無關；二是眼界不寬，視野狹窄，盲目樂觀，安于現狀，不思進取，自認為差不多，工作標準不高、一般化，經驗主義，不需要解放思想；三是不學習，不思考，觀念落后，對當前形勢、發展大局認識不清；四是作風浮漂，干工作靜不下心，穩不住神，注意力不集中，把事務當業務，深入企業少；五是缺乏一竿子插到底的精神，對工作責任不夠，壓力傳導不夠，精準落實不夠。通過大討論，切實看到差距，進一步強化憂患意識、責任意識、發展意識，解放思想，轉變觀念，進一步把思想和行動凝聚到工作大局上來，立足當前，著眼長遠，努力干好各項工作。

（二）圍繞“改進和創新工商聯工作”開展討論。重點解決的問題，是常規管理不精不細不實，管理機制不健全，督導不到位，落實不夠，跟進改革不及時，不適應新形勢，通過大討論，引導干部進一步增強質量意識，大局意識，瞄準目標，深化改革，凝聚全力，扎實工作，推動工商聯工作實現大提升。

（三）圍繞“如何加強干部隊伍建設”開展討論。重點解決三個方面的問題：一是干部培養成長機制不健全，重評選、輕培養，培訓重視不夠、針對性不強；二是優秀干部引領作用發揮不夠；三是職業倦怠。通過大討論，創新干部培養模式，完善培訓機制，發揮優秀干部引領作用，解決職業倦怠，全面提升干部隊伍整體素質和能力，打造一批服務會員的高素質干部。

（四）圍繞“干部作風轉變”開展討論。重點解決三個方面的問題：一是在崗在位不在狀態，在其位不謀其政，工作不主動，搞短期行為，缺乏持之以恒、久久為功的精神；二是暮氣重，活力和勁頭不足，干事無激情，能動性不強，唱功好，做功差；三是面對發展現狀缺乏擔當，存在遇到矛盾繞差走、遇到困難推著走的心態。通過大討論，引導干部進一步轉變工作作風，為工商聯工作改革發展穩定夯實工作作風和紀律保障。

三、方法步驟

我單位的“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論活動從2015年10月開始，到2016年6月底基本結束，在全體干部中開展，大體分為五個階段。

1、集中學習討論。（2015年10月16日——10月31日）要把學習貫穿始終，深入學習總書記系列重要講話和對河北工作的重要指示精神，學習《京津冀協同發展規劃綱要》等政策文件；學習省委書記趙克志到河北工作后和調研時的重要講話精神；學習張家口市和我縣大討論動員會精神。10月份，領導班子集中學習研討時間不少于3天，按照本《方案》制定的主要任務，對照八個方面的討論，結合干部思想和工作實際，深入開展專題討論，領導干部要親自撰寫發言提綱，班子成員要人人發言，結合工作談體會，談差距，談整改措施，確保討論效果，以后每個月集中學習1-2次。要對照“八破八立”要求，結合教育實際，通過召開學習會、讀書會、研討會、報告會等多種形式，進行開放式、互動式集中討論，吃透精神，融會貫通，掌握解放思想的強大武器。

2、廣泛聽取意見（2015提11月1日——11月30日）。堅持開展納諫，認真開展“我為發展獻一策“活動，切實做到“三問”：問計工商聯會員，問計工商聯干部，問計普通群眾，征集有價值的良策建議。采取民主評議、召開座談會、設立信箱、調查問卷等方式，認真聽取意見建議。要對征集到的意見建議進行認真的梳理和分析，找準問題和癥結，明確努力方向。

3、深入查擺問題（2015年12月1日——12月31日）。在學習研討和聽取意見的同時，要緊密結合思想和工作實際，緊扣提高教育質量，聚焦“八立八破”，召開領導班子查找問題研討會，深入開展“三找”，即查找思想觀念、查找精神狀態、查找思路舉措等方面的問題。針對查找的問題把自己擺進去、把職責擺進去、把思想擺進去，深刻剖析、深挖根源。召開一次民主生活會，查擺問題，找準找實，開展嚴肅的批評和自我批評。

4、開展對標行動（2015年10月16日——2016年3月31日）要在學趕先進，結隊幫扶中找到差距、學習經驗、解放思想。結合實際，認真開展全面對標，對標先進縣區，列出可比可學可趕的工作，拿出爭先進位的思路和舉措，重點提出爭趕目標，奮勇爭先，奮力進位。

5、狠抓整改提高（2016年4月1日——6月30日）堅持邊討論邊整改，即知即改，立行立改。領導班子領導干部都要制定《問題清單》和《整改清單》。納入整改范圍的問題，明確牽頭領導，責任科室、整改時限。通過學習會、專題研討、座談交流等形式，交流大討論的收獲體會，形成一批務實管用的制度成果，實踐成果和作風成果。把大討論成果現制定學校“十三五”規劃結合起來，進一步完善思路，實化舉措。

四、組織領導

學校把開展大討論作為一項重大政治任務，高度重視，精心組織，扎實推進，確保取得實效。

1、強化組織領導?？h工商聯成立大討論領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責大討論活動的組織協調，活動安排，督導檢查和信息反饋等工作，單位“一把手”親自抓，負總責，確保大討論活動扎實推進。

2、強化督導檢查。大討論辦公室進行專項督導，加強對科室活動開展情況的檢查。督導檢查要緊盯關鍵動作，采取走訪調研，明察暗訪、隨機抽查等方式，對大討論開展情況進行“三查”即查學習研討情況，查聽取意見和查擺問題情況、查對標行動和整改落實情況，防止搞形式走過場，狠抓正反兩方面典型，對先進典型大力宣傳，對重視程度不高，組織推動不力，效果不明顯的通報批評。

3、強化輿論引導。大討論辦公室，要切實加大輿論引導力度，精心制定宣傳計劃，大力宣傳開展大討論的重大意義、目標要求和主要任務，及時反映大討論的開展情況、經驗做法和先進典型，全面展示大討論帶來的新變化、新成效。

第三篇：學校開展“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展” 大討論實施方案

*學校開展“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”

大討論的實施方案

為深入學習貫徹總書記系列重要講話精神及對河北的重要指示，落實省委理論中心組學習會和市委常委（擴大）會議精神，根據市委教育工委部署，*學校決定開展“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論，制定如下實施方案。

一、重要意義

開展大討論，是把思想和行動統一到總書記系列重要講話精神及對河北的重要指示、省委理論中心組學習會和市委常委（擴大）會議精神上來，創造性地做好京津冀協同發展及教育改革各項工作的重大舉措。開展大討論，是搶抓機遇，打破思維定式和路徑依賴，推動協同發展、轉型發展、創新發展的迫切需要。開展大討論，是踐行“三嚴三實”要求，是加快建設教育強市的強大動力。我校全體黨員教師要把“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論作為當前和今后一個時期的一項重要政治任務，扎實推進，務求實效，努力開拓解放思想新境界。

二、目標要求

結合“三嚴三實”專題教育，對照解放思想“八破八立”的要求，牢牢抓住“想不想、敢不敢、能不能、會不會”，開展“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論，切實做到突出統一思想，突出問題導向，突出以上率下，突出奮力爭先，突出知行合一，突出工作落實，著力解決好思想觀念問題，解決好搶抓機遇問題，解決好工作擺布問題，解決好精神狀態問題，解決好本領恐慌等問題，為推動我校教育教學工作再上新臺階奠定堅實的思想、政治和行動基礎。

（一）要在推進大力解放思想上取得新突破。始終圍繞“八破八立”，在解放思想中統一思想、凝聚共識，聚集京津冀協同發展戰略，科學編制我校教育發展規劃，緊緊圍繞教育局工作目標任務，依法推進我校各項工作快速、健康、均衡發展。

（二）要在推進提升質量上取得新突破。以穩定我校初中教育教學質量和提升我校高中教育教學質量為突破點，通過抓隊伍、抓管理、抓教研，全面提升我校教育教學水平。

（三）要在推進教科研改革上取得新突破。深化課堂教學改革，轉變教師的教育教學理念，改進教育教學方式方法，促進學生全面發展。

（四）要在推進辦學水平上取得新突破。持之以恒地開展5A學校建設工作，繼續推進學校辦學條件不斷改善，使校園環境優美，文化氛圍濃厚，辦學特色鮮明，管理水平和辦學品位整體提升。

（五）要在堅持依法治教上取得新突破。樹立法治思維，認真貫徹教育部《全面推進依法治校實施綱要》，切實增強依法治校意識，提高學校運用法治方式化解矛盾、解決問題的能力，提升依法治教能力和水平。

（六）要在推動作風建設、激發干部隊伍活力上取得新突破。以大討論為契機，結合正在開展的“三嚴三實”專題教育，加大教育培訓力度，加強黨風廉政建設，守好政治底線，點燃奮發作為、干事創業的激情，形成風清氣正的良好政治生態。

三、主要任務

要緊密結合思想和工作實際，找準找實存在的突出問題，明確發展目標和定位，創新發展思路和舉措，始終圍繞“八破八立”開展大討論。

（一）緊緊圍繞“破除畏難等靠的情緒，樹立銳意進取的意識”開展討論。在大討論中，要集中解決部分黨員教師存在的對協同發展重視不夠、信心不足、跑辦不力、惰性等待京津輻射和帶動等問題。通過大討論，引導黨員教師認識到京津冀協同發展是擺在我們面前的最大、最寶貴的戰略機遇，堅定信心、積極作為，用心用情用力，最大程度地爭取政策、資金、項目、人才支持，把現實機遇轉化為加快教育發展的新優勢。

（二）緊緊圍繞“破除精力分散的傾向，樹立聚焦發展的意識”開展討論。在大討論中，要集中解決一些黨員教師精力不在工作、工作不在狀態、狀態不在事業等問題。通過大討論，引導黨員干部把心思和精力集中到我校教育教學上來，進一步深化課堂教學改革改革。

（三）緊緊圍繞“破除依賴思維，樹立加速發展的意識”開展討論。在大討論中，要集中解決一些黨員干部等靠要思想，對待工作主動意識不強、動力不足、措施不硬等問題。通過大討論，引導黨員教師高站位、細謀劃，借勢、借力、借智發展，積極爭取政策支持。加大開放辦學力度，強力實施教育大對接活動。走出去、請進來，把好經驗、好做法引進我校，從而推動學校快速前進。

（四）緊緊圍繞“破除無所作為的狀態，樹立勇于擔當的意識”開展討論。在大討論中，要集中解決一些黨員教師貪圖安逸、不敢擔當、本領恐慌、碌碌無為，缺乏學習力、創新力、執行力，抓工作太籠統，不精準，抓工作只設計，不落實等問題；解決工作標準不高、紀律不嚴、工作作風不扎實、不適應新常態要求等問題。通過大討論，引導黨員教師主動適應政治經濟新常態，不斷提升工作能力、工作標準、工作質量，做到敢于擔當破難題、放開手腳促發展。

（五）緊緊圍繞“破除大而化之的習慣，樹立精準發力的意識”開展討論。在大討論中，要集中解決一些黨員教師責任心不強、認識不到位、工作不夠嚴謹細致、走形式走過場、工作虛漂搞表面文章、只重形式不重實效、心存僥幸應付檢查等問題。通過大討論，引導黨員干部要堅持問題導向，突出重點、攻克難點、形成亮點，要干字當頭、實字為要，提高工作效率；要分解任務推進工作，按時間節點狠抓落實。

（六）緊緊圍繞“破除封閉保守的思想，樹立開放創新的意識”開展討論。在大討論中，要集中解決一些黨員教師固步自封、禁錮保守、怕擔風險、瞻前顧后、得過且過等問題。通過大討論，引導黨員干部樹立解放思想、改革創新、勇于拼搏、敢于擔當的意識，做到眼界寬、思路寬、胸襟寬，形成改革創新、奮勇爭先的競爭態勢。

（七）緊緊圍繞“破除定式思維，樹立改革發展的意識”開展討論。在大討論中，要集中解決一些單位和干部存在的觀念陳舊，靠老辦法、老經驗辦事的定式思維，解決在改革過程中亦步亦趨，步子不大，辦法不多等問題。引導黨員教師樹立發展意識，以改革為突破點，注意研究新情況、解決新問題，以京津冀協同發展為契機，積極主動做好與北京懷柔四中等學校的對接，全面促進我校教育教學水平的提高。

（八）緊緊圍繞“破除急功近利的心態，樹立久久為功的意識”開展討論。在大討論中，要集中解決一些在工作中做決策、定思路急功近利、做表面文章、搞短期行為，甚至好大喜功、弄虛作假、欺上瞞下、掩蓋矛盾，一味追求“顯績”，解決問題幻想畢其功于一役等問題。通過大討論，引導黨員教師樹立正確的政績觀，保持戰略定力，人盡其才，各顯其能，久久為功，善做善成，多做打基礎、利長遠的工作，與時俱進不斷完善不斷推進學校發展。

四、方法步驟

大討論從現在開始，到2016年6月底基本結束。要把大討論作為“三嚴三實”專題教育活動的重要內容，緊密結合學校實際，與推進重點工作結合起來，與改進工作作風結合起來，堅持統籌安排、科學組織、緊扣主題、整體推進。

（一）認真學習，深入研討。我校制定具體的實施方案，10月中旬召開動員會，黨總支書記要進行動員講話。要通過多種形式系統學習總書記系列重要講話,特別是關于京津冀協同發展的重大戰略思想，認真學習省委中心組學習會精神以及趙克志同志到河北工作后的系列講話精神，深入學習市委、市政府關于京津冀協同發展的安排部署。要認真抓實5個學習載體：（1）舉辦領導班子集體學習和大討論系列研討會，集中學習不少于3天。結合嚴以律己、嚴以用權專題學習研討，專門安排5-6次學習研討。（2）舉辦專家輔導。邀請專家就京津冀協同發展、推進教育改革等進行專題輔導。（3）開展大討論研討宣傳活動。借助新聞媒體、校園網、校刊校報、宣傳欄等，開展“談解放思想”“協同發展大家談”“外地經驗介紹”等活動，引導廣大教師干部在解放思想中搶抓機遇、主動作為。（4）深入推進“百校對接”活動。進一步到對接學校學習考察，在辦學理念、教育改革、工作作風、體制機制等方面進行全面對標，比較、借鑒、學習外地先進經驗，堅持在對標中理清思路，在對標中抓好落實，真正達到解放思想、更新觀念，創新爭優、爭先進位的目的。

（二）多種形式，征求意見。要采取民主評議、召開座談會、入戶走訪、設立信箱、調查問卷等方式，廣泛征求“兩代表一委員”、老教師老黨員、服務對象和群眾代表的意見建議。組織開展“我為教育發展獻良策”建議征集活動、深入基層深入班級開展蹲點調研活動，拓展征求意見的廣度和深度。對征求到的意見建議要認真梳理、研究，并轉化為推動工作的思路和舉措。

（三）深入查擺，剖析根源。要堅持問題導向，根據征求到的意見建議，緊扣協同發展，聚焦“八破八立”，深入查找在思想觀念、體制機制、思路舉措、目標定位、執行落實等方面的問題，剖析根源，研究解決辦法和措施。要組織召開協同發展民主生活會，領導班子成員要深入查擺問題、認真剖析問題根源。領導班子要針對查擺出的問題，制定整改清單，明確責任人員、完成時限等，按時上報市委教育工委大討論辦公室備案。

（四）完善思路，創新舉措。要把大討論中學習的成果、征求的意見建議、查擺的問題轉化為推動發展的思路和舉措，形成一批務實管用的制度成果、實踐成果和作風成果。要把大討論成果與圓滿完成今年目標任務、謀劃好明年重點工作及制定發展規劃結合起來，再增措施、再加壓力、再鼓干勁。

五、組織領導

（一）成立工作機構。*學校成立大討論領導小組，下設辦公室。

（二）明確工作職責。制定實施方案，分解任務目標、明確重點工作、方法措施和責任分工，做好組織推動、具體指導和宣傳報道，確?；顒釉鷮嵱行?。

（三）堅持以上率下。要做到領導帶頭、以上率下、抓出成效。學校領導班子成員要按照大討論的各項要求，帶頭開展學習研討、帶頭深入查擺問題、帶頭抓好整改落實，在解放思想、積極作為、激情工作上做出表率。

（四）強化督導檢查。加強對大討論開展情況督促檢查，加大對問題整改落實的督導力度，要明確時限、整體推進。

（五）加強輿論宣傳。要把大討論作為當前宣傳報道的重中之重，精心制定宣傳方案，開設專欄專題，充分運用多種形式和載體，全面反映大討論的重要意義，及時展示大討論帶來的新思路、新舉措、新進展、新成效。加強正面引導，及時發現、培樹和宣傳先進典型，總結推廣好的經驗做法。

第四篇：“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論活動民主生活會會議記錄[模版]

“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”

大討論活動民主生活會會議記錄

時間： 2015年12月25日 地點：村部會議室 參會人員： 支委會成員成員

主持人：陶之東

根據我村《“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論活動的實施方案》的要求，我村結合實際，認真查擺了我村的思想意識、工作和作風方面存在的問題。并針對存在的問題進行了認真梳理剖析。

陶之東發言：

在現階段我們存在著思想觀念問題。解放思想，大膽開拓創新工作方面還有差距。在個別同志身上還不同程度地存在著人浮于事，養尊處優；不思進取，混天度日；觀念僵化，因循守舊；頭腦空泛，思路狹窄；好大喜功，小進即滿的思想觀念。

同時還存在著精神狀態問題。精神空虛、萎靡不振；心不在焉、狀態不佳；有工作不履責、無所事事，游手好閑，甚至不干正事；小病大養，無病呻吟的低迷狀態在個別同志身上還時有表現。

王澤民發言：

現在我就工作表現問題談談自己的看法，首先是工作標準問題。工作上超前思維不足，創新性不夠。個別同志工作中存在著標準不高，畏難守舊，被動應付；工作跟不上節奏，質量不高；不愿精細謀劃，不愿調查研究，不愿出力流汗；工作能推則推，能躲就躲，只求過得去，不求過得硬的問題。其次是作風漂浮問題。深入基層調研不夠，因循守舊，反應遲鈍，行動遲緩；重心沉不下去，知行不一致，說做脫節；工作不嚴謹，環節不嚴密，辦事拖泥帶水等習慣在個別同志身上還時有發生。

胡國祥發言：

下面我就整改措施方面談談我的看法，首先加強學習，用解放思想的思維方式推動工作發展。以解放思想大討論為契機，發揚馬克思主義理論實際的學風，圍繞“十八大”報告的主題，緊緊抓住堅持科學發展觀的靈魂，牢牢把握繼續解放思想、推動科學發展的精髓，在理論聯系實際、學以致用、指導工作上狠下功夫，不斷把學習引向深入。真正把解放思想根植于思想上，體現在決策上，把解放思想的成果運用到實際工作中，著力點落到推動完善機制、創優服務上，用解放思想的思維方式，開拓思想，全面推動社會保險工作發展。

王允忠發言：

現在我就轉變工作作風，提高工作效能談談我的看法。在工作中我們要增強“敢為人先，爭創一流”的勇氣和魄力。忠誠敬業，恪盡職守，振奮精神，高標準、嚴要求，增強工作的緊迫感、責任感。一是進一步健全完善我局各項規章制度，狠抓各項工作的落實，并注意每個工作細節的把握和銜接，扎實細致地做好日常工作和具體事務，確保各項科技工作有序運行。二是進一步增強群眾觀念，經常深入基層、深入群眾，傾聽群眾的意見和建議，幫助群眾解決實際生活中的 困難。發揚求真務實的工作作風，力戒形式主義和主觀主義。三是繼續增強宗旨意識，牢固筑起思想道德防線，淡泊名利，力戒浮躁，在工作中做到任勞任怨，甘于奉獻，一身正氣。班子成員和干部職工要時時處處維護我局形象，大事講原則，小事講風格，嚴于律己，寬以待人。堅決杜絕門難進、臉難看、事難辦的現象發生。

第五篇：武安市第十一中學“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論實施方案

武安市第十一中學

關于開展“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”

大討論活動的實施方案

根據河北省委、邯鄲市委、武安市委統一部署，按照《武安市教育局關于在全市教育系統開展“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論活動的實施方案》的要求，結合我校實際，特制定本實施方案。

一、總體要求

堅持以總書記系列重要講話精神為指導，全面貫徹落實河北省委、邯鄲市委、武安市委部署和武安市教育局的要求，對照“三嚴三實”（嚴以修身、嚴以用權、嚴于律己，做人要實、謀事要實、創業要實），聚焦“八破八立”（破除畏難等靠的情緒，樹立銳意進取的意識；破除精力分散的傾向，樹立聚焦發展的意識；破除資源依賴的定勢，樹立轉型發展的意識；破除無所作為的狀態，樹立勇于擔當的意識；破除大而化之的習慣，樹立精準發力的意識；破除封閉保守的思想，樹立開放創新的意識；破除計劃經濟的思維，樹立市場經濟的意識；破除急功近利的心態，樹立久久為功的意識），深入學習討論，征求意見，查擺問題，進一步解放思想，看到差距，創新思路，深化改革，煥發干勁，敢想敢干，推進學校管理上水平，促進教學質量大提升，推動學校教育教學水平再上新臺階。

開展好解放思想大討論，堅持“六項原則”：一是問題導向。以“三嚴三實”、“八破八立”精神深入查擺問題，堅持開門納諫，不怕揭短亮丑，勇于發現問題、正視問題、解決問題。二是以上率下。校領導做在前、做表率，各年級各科室主任當好標桿，帶頭學習研討，帶頭查擺問題，帶頭整改落實，一級抓一級，一級帶一級。三是精準發力。聚焦學校發展的關鍵和阻礙學校發展的瓶頸，精準定位、精準對標、精準推進，力爭在教育質量、學校建設、隊伍建設、內涵發展等方面取得突破。四是狠抓落實。以開展大討論為動力，抓好重點工作任務分解，落實責任，強化督導，確保學校安排的各項工作不折不扣落實到位。五是奮力爭先。學習對標先進，以跨越趕超的勇氣和激情，比效率、比干勁、比質量、比成績，推動各項工作在全市教育系統創一流、爭先進。六是立行立改。把整改提高貫穿始終，針對“八破八立”，堅持邊學習、邊查找，邊討論、邊整改，做到大討論和日常工作兩手抓、兩促進。

通過大討論，解決好“解放思想、凝聚共識問題”，“深化改革、提升質量問題”、“發展思路、工作擺布問題”、“精神狀態、工作落實問題”，使全校領導教師的思想觀念進一步解放，干事創業的熱情進一步迸發，質量突破的路徑進一步明晰，制約發展的障礙進一步破解，風清氣正的政治生態進一步鞏固，為建設“農村一流初中”，加快學校發展提供強有力的智力支持和人才保障。

二、主要任務

緊緊圍繞“打造一流鄉村初中，樹立學校教育形象”的目標，聚焦活動主題，結合思想、工作和作風，深入開展解放思想大討論，找差距、刨根源、定措施、強落實，推動教育質量實現大提升、大突破。圍繞全面提高教育質量，突出開展“八個方面”的討論。

（一）圍繞“為什么解放思想，解放思想與提高質量的關系”開展討論。對照省委提出的“八破八立”要求，深刻認識解放思想、提高質量的重要性，重點解決五個方面的問題：一是認為解放思想是行政的活，務虛的活，與提高質量無關；二是眼界不寬，視野狹窄，盲目樂觀，安于現狀，不思進取，自認為差不多，工作標準不高、一般化，經驗主義，不需要解放思想；三是不學習，不思考，觀念落后，對當前形勢、發展大局認識不清；四是作風浮漂，干工作靜不下心，穩不住神，注意力不集中，把事務當業務，深入課堂少；五是缺乏一竿子插到底的精神，對工作責任不夠，壓力傳導不夠，精準落實不夠。通過大討論，切實看到差距，進一步強化憂患意識、責任意識、發展意識，解放思想，轉變觀念，進一步把思想和行動 凝聚到提高教育質量大局上來，立足當前，著眼長遠，努力干好各項工作。

（二）圍繞“深化教育改革，推動教育質量突破”開展討論。重點解決的問題，是常規管理不精不細不實，管理機制不健全，督導不到位，落實不夠，教學方法陳舊，跟進教育改革不及時，不適應新形勢，通過大討論，引導教育干部教師進一步增強質量意識，大局意識，瞄準目標，深化改革，凝聚全力，扎實工作，推動教育質量實現大提升。

（三）圍繞“如何加強師資隊伍建設”開展討論。重點解決三個方面的問題：一是名師和骨干教師培養成長機制不健全，重評選、輕培養，教師培訓重視不夠、針對性不強；二是名師和骨干教師引領作用發揮不夠；三是教師職業倦怠。通過大討論，創新教師培養模式，完善培訓機制，發揮好名師骨干教師引領作用，解決職業倦怠，全面提升教師隊伍整體素質和能力，打造一批教學名師和學科領軍人才。

（四）圍繞“深化教育科研，提高課堂效率”開展討論。重點解決好三個方面的問題：一是對教研重視不夠，實效性、指導性、針對性不強，脫離實際搞教研，為教研而教研；二是貪大求洋，形式大于內容，教學模式陳舊，課堂效率不高；三是過程監管不夠，檢查次數少，或流于形式。通過大討論，建立健全教育科研機制，提高教研的實效性，提高課堂教學效率，提升教育質量。

（五）圍繞“深入實施素質教育，促進學生全面發展”開展討論。重點解決兩個方面的問題：一是素質教育重視不夠，抓手不多，為活動而活動；二是課堂教學多于注重應試，忽視德育、美育等素質教育，學生課業負擔又重。通過大討論，進一步健全綜合素質評價體系，開展豐富多彩的體育、文藝活動，促進學生全面發展、個性發展、成人成才。

（六）圍繞“加強校園文化建設，提升教育內涵”開展討論。重點解決好兩個方面的問題：一是學校文化多表現在形式、表面，精神提煉、內涵型的建設不夠，校園文化缺乏內涵、底蘊。二是為文化而文化，學校文化和育人、教學結合不夠，制度文化、管理文化沒有內化于行，存在浮漂現象。通過大討論，引導干部教師注重學校內涵發展，深入開展書香校園、文化校園、特色校園的創建活動，加強校園文化建設，提升學校辦學品位。

（七）圍繞“強化教育管理，維護大局安全穩定”開展討論。重點解決三個方面的問題：一是法紀意識不強，違規施教、師德缺失等問題；二是安全教育、管理不到位，造成學生意外傷害；三是信訪防控、解決力度不大，輿情監控不夠。通過大討論，進一步加大依法治教、抓安全、抓穩定力度，確保教育秩序安全穩定，樹立教育良好形象。

（八）圍繞“干部教師作風轉變”開展討論。重點解決三個方面的問題：一是在崗在位不在狀態，在其位不謀其政，工作不主動，搞短期行為，缺乏持之以恒、久久為功的精神；二是暮氣重，活力和勁頭不足，干事無激情，能動性不強，唱功好，做功差；三是面對學校發展現狀缺乏擔當，存在遇到矛盾繞差走、遇到困難推著走的心態。通過大討論，引導教育干部教師進一步轉變工作作風，為學校教育改革發展穩定夯實工作作風和紀律保障。

三、方法步驟

學校的“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論活動從2015年10月開始，到2016年6月底基本結束，在全校干部教師中開展，大體分為五個階段。

1、集中學習討論。（2015年10月16日——10月31日）要把學習貫穿始終，深入學習總書記系列重要講話和對河北工作的重要指示精神，學習《京津冀協同發展規劃綱要》等政策文件；學習省委書記趙克志到河北工作后和到邯鄲調研時的重要講話精神；學習邯鄲市和我市大討論動員會精神；學習全市教育工作會和全市教育系統大討論動員會精神等。10月份，學校領導班子集中學習研討時間不少于3天，按照本《方案》制定的主要任務，對照八個方面的討論，結合干部思想和學校的實際，深入開展專題討論，領導干部要親自撰寫發言提綱，班子成員要人人發言，結合工作談體會，談差距，談整改措施，確保討論效果，以后每個月集中學習1-2次。要對照“八破八立”要求，結合教育實際，通過召開學習會、讀書會、研討會、報告會等多種形式，進行開放式、互動式集中討論，吃透精神，融會貫通，掌握解放思想的強大武器。

2、廣泛聽取意見（2015提11月1日——11月30日）。堅持開展納諫，認真開展“我為學校發展獻一策“活動，切實做到“三問”：問計名師骨干，問計教師學生，問計普通群眾，征集有價值的良策建議。采取民主評議、召開座談會、設立信箱、調查問卷等方式，認真聽取意見建議。要對征集到的意見建議進行認真的梳理和分析，找準問題和癥結，明確努力方向。

3、深入查擺問題（2015年12月1日——12月31日）。在學習研討和聽取意見的同時，要緊密結合思想和工作實際，緊扣提高教育質量，聚焦“八立八破”，召開領導班子查找問題研討會，深入開展“三找”，即查找思想觀念、查找精神狀態、查找思路舉措等方面的問題。針對查找的問題把自己擺進去、把職責擺進去、把思想擺進去，深刻剖析、深挖根源。召開一次民主生活會，查擺問題，找準找實，開展嚴肅的批評和自我批評。

4、開展對標行動（2015年10月16日——2016年3月31日）要在學趕先進，結隊幫扶中找到差距、學習經驗、解放思想。結合學校實際，認真開展全面對標，對標名校五中，列出可比可學可趕的工作，拿出爭先進位的思路和舉措，重點提出教育質量、教育管理、教育科研等方面爭趕目標，奮勇爭先，奮力進位；學科組和教師也要對標學校內的優秀學科組和教師，比業務比作風，奮力爭先。

5、狠抓整改提高（2016年4月1日——6月30日）堅持邊討論邊整改，即知即改，立行立改。領導班子領導干部都要制定《問題清單》和《整改清單》，經校長審核簽字，報學校大討論辦公室備案。納入整改范圍的問題，明確牽頭領導，責任科室、整改時限。通過學習會、專題研討、座談交流等形式，交流大討論的收獲體會，形成一批務實管用的制度成果，實踐成果和作風成果。把大討論成果現制定學?！笆濉币巹澖Y合起來，進一步完善思路，實化舉措。

四、組織領導

學校把開展大討論作為一項重大政治任務，高度重視，精心組織，扎實推進，確保取得實效。

1、強化組織領導。學校成立大討論領導小組，領導小組下設辦公室，具體負責學校大討論活動的組織協調，活動安排，督導檢查和信息反饋等工作，學校 “一把手”親自抓，負總責，確保大討論活動扎實推進。

2、強化督導檢查。學校大討論辦公室進行專項督導，加強對年級和科室活動開展情況的檢查。督導檢查要緊盯關鍵動作，采取走訪調研，明察暗訪、隨機抽查等方式，對年級和科室大討論開展情況進行“三查”即查學習研討情況，查聽取意見和查擺問題情況、查對標行動和整改落實情況，防止搞形式走過場，狠抓正反兩方面典型，對先進典型大力宣傳，對重視程度不高，組織推動不力，效果不明顯的，全校通報批評。

3、強化輿論引導。學校大討論辦公室，要切實加大輿論引導力度，精心制定宣傳計劃，大力宣傳開展大討論的重大意義、目標要求和主要任務，及時反映大討論的開展情況、經驗做法和先進典型，全面展示大討論帶來的新變化、新成效。

武安市第十一中學

“解放思想、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論活動

領導小組及辦公室人員名單

一、領導小組及職責 組

長：連亞恩 副組長：楊毅超

張彩紅

馮國慶

成員：各年級主任和科室主任

領導小組的主要職責是，學習貫徹落實中央、省、邯鄲市、武安市委、武安市教育局有關指示精神，研究學?！敖夥潘枷?、搶抓機遇、奮發作為、協同發展”大討論活動的重大事項、重要政策，了解掌握進展情況，及時研究解決遇到的重要問題，統籌推進學校大討論活動深入健康開展。領導小組下設辦公室，辦公室主任由學校副校長楊毅超擔任。

二、辦公室組成人員及職責 主

任：楊毅超 成員：賈曉偉 宋聞艷

辦公室負責活動推進、情況綜合、文字材料、會議及活動安排等工作；負責“我為學校發展獻一策”建議征集活動成果匯總，活動進度的把握和研究成果的匯總，負責檢查指導各年級和科室大討論開展情況，及時向市教育局報送有關情況等工作，保證大討論活動取得實效。