第一篇：幼兒園行風自查自糾報告15

漢浦書香幼兒園行風自查自糾報告

一、指導思想

根據江蘇省《2012年民主評議全省中小學行風實施方案》和《2012年民主評議全市中小學、幼兒園政風行風實施方案》（昆教〔2012〕112號）文件要求，本著“以建為主，以評促進，標本兼治，糾建并舉”的方針，結合本園實際，制定了行評工作方案并分階段實施，有效的實現了幼兒園“依法辦園，規范辦學”的辦園思想。逐漸建立了一支“仁愛，勤奮，和諧，創新”的工作隊伍。

二、具體工作

1.迎評工作，高度重視

在參加了迎評工作會議后，我園按照教育局的統一要求，在幼兒園組織學習了文件精神，建立了工作機構，制定了工作方案，成立了行評工作小組。在收費準備工作中能夠將所有收費項目進行公示。對于代辦性收費項目，本著家長自愿的原則，由家長簽訂委托書進行代辦性收費。同時各班主任利用家校路路通，每周五的家長交流會議向家長做好宣傳工作。4.辦事公開，陽光工作

幼兒園除了對收費項目進行公開外，每個月還會對伙食結算表進行公示。幼兒園高成本，家長低支出的伙食費收費標準一直延續到今年開學。

開學初，我們都能夠按照市優質幼兒園評審標準，嚴格控制班額，并將班級幼兒名單全部公示在黑板上，在政策允許的范圍內招收生源。

幼兒園定期召開伙委會，邀請家長會成員共同參與幼兒園食品的制定，并隨時接待家長的監督。

每年的評優工作都是采取民主評議形式進行操作。同時還讓家長，幼兒共同參與幼兒園教職工評優工作。

每學期至少一次對家長進行對外開放活動。還能每學期兩次的開展幼兒園工作家長問卷調查，認真搜集家長合理的意見和建議，以便及時調整工作策略。五服務質量，逐步提高

目前，我園有37名教職工。每位教職工在各種的崗位上能各負其責，各盡其能。發揮著應有的作用。有著較高的工作熱情和工作責任心，收到了家長好評。尤其是近兩年來，在總部的正確引導下，全體教職工的共同努力下，社會聲譽日趨好轉。值得欣喜的是，通過這兩年的逐步調整，教師結構趨于穩定，學歷層次逐漸提升，專業化水平逐步提高。20名教師中有13名是本科生。但是總的說來，因為年輕教師居多，骨干教師偏少。業務水平和管理能力還有待提高。保育員年齡結構相對比較大，在工作中缺少活力。食堂工作人員除了能用心干活，注意衛生外，對專業的操作流程還不是非常熟悉，有待于進一步的學習。保安除了能堅守自己的崗位以外，還能夠幫助班級帶領個別情緒不穩定的小朋友。關系弱小兒童。去年，曾經開辦了不收費的放心班，收到了家長的一致好評。

每年除了國假，十二個月都幼兒開放，在政策允許提高不超過平常保教費30%的前提下，寒暑假開班從來沒有提高收費標準。

目前，幼兒園全體教師正在進行全面的家訪工作，已經收集了一些信息，有部分老師每天都要家訪到九點多鐘，用實際行動來謳歌奉獻精神。

第二篇：幼兒園行風自查自糾報告

幼兒園行風自查自糾報告

為深入貫徹落實昆政辦（2012）78號《昆山市2012年納稅人評議政風行風實施方案》和昆教（2012）112號《2012年民主評議全市中小學、幼兒園政風行風實施方案》，我校校委會認真學習了上級文件并深刻領會其精神，成立了行風評議領導組，對《方案》中行風評議的主要內容進行了自糾自查，切實加強了部門和行風建設，嚴格依法行政。針對社會、教師反映強烈的、關心的問題，采取了有效 措施，并做了深入細致的工作，使自查自糾真正找出問題，并落實解決。建立一支高師德、高素質的教師隊伍是提高教育教學的前提。我園從以下四方面加大對教師隊伍管理①抓教師政治理論學習，提高教師政治思想素質；②抓師德建設，樹立務實、奉獻、服務意識；③抓基本功的訓練，技能訓練；④抓業務理論學習培訓。

3、優化班子，強化管理。以課程改革，探索新的育人模式為重點，以修訂完善學校管理制度，調動教師實施素質教育的積極性為突破口，進行管理體制改革。具體如下：①健全制度，嚴格考核。②規范管理，細化考核③民主管理，公正考核。實行園長負責制，教師聘任制。黨支部監督，教代會決策的管理機制，各項工作增大透明度，接受群眾監督，民主管理，公正考核，促進了教育教學質量的全面提高。

四、收費情況

成立制止亂收費領導組，由校長親自掛帥。管理上做到財務收入支出帳目公開。

五、政務、校務公開情況

六、師德、師風建設

圍繞提高我校教育教學質量，狠抓師德、師風建設，倡導愛崗敬業，服務學生，奉獻教育的職業道德。對教師體罰、諷刺、侮辱、變相體罰學生現象，進行嚴肅處理，實行一票否決制，并建立了教師體罰學生追究責任制度，與資金工資掛鉤。

七、綜合治理

為進一步強化我園安全工作，提高師生安全意識，杜絕事故發生，我園始終把綜治、安全、衛生等工作列入園工作的重要議事日程，把綜合治理工作始終當作全面提高教學質量，提高素質教育的可靠保證來抓，堅持全員參與，齊抓共管。

第三篇：幼兒園行風自查自糾報告10

城中幼兒園行風自查自糾報告

自教育系統民主評議政風行風工作開展以來，我園積極地宣傳和部署，營造民主評議政風行風的濃厚氛圍。在自查自糾階段，本園根據評議目標和重點，通過多種有效形式，廣泛征求意見和建議，接受了行風監督員和廣大家長的評議，并對意見進行認真梳理、自查自糾，堅持邊查邊整邊糾，進一步端正政風行風，提高保教服務質量，辦人民滿意的教育。

3、公開辦事程序，增強工作透明度。為了更好地接受社會各界對幼兒園政風行風狀況的評議和監督，進一步加強幼兒園的政風行風建設，推動我園各項工作依法、有序，我們一是向社會廣泛宣傳幼兒園各項工作職能、職責；二是向社會公示財務部門各項辦事程序，讓全社會都來了解幼兒園、關心幼兒園、支持幼兒園，從而更好地促進幼兒園政風行風建設。

4、嚴肅工作紀律，狠剎不正之風。為了提高民主評議政風行風質量，要求全體干部職工堅決做到有令必行，有禁必止。

三、認真對照，認真自查，嚴格自糾。

依據市教育局和本園制定的民主評議政風行風工作實施方案，我園認真對照評議內容的十個點，分成以下五個方面認真自查，嚴格自糾。

1、領導干部隊伍建設方面。

領導干部的提拔任用，必須要經過全體教師民主推選，選用政治思想高、業務過硬、事業心強、肯吃苦敢挑重擔的優秀教師。這樣不僅有深厚的群眾基礎，也促進幼兒園教師隊伍素質的整體提高。

2、教育收費方面。

堅持教育收費公示制，每學期的收費標準都在園內的公示欄中長期公示，接受社會、家長、上級部門的監督；每學期都把收費標準下發到每位教師手中，嚴格按標準收費；在園務公開欄中公開。服務性收費堅持自愿原則，發告家長書；園伙食收費按審批的標準收取，；財務嚴格執行《關于加強學校財務管理意見》的有關規網，做到有據可查、勤儉節約、公開透明。

3、師德師風方面。

我園通過走訪家長、幼兒進行調查，教師沒有利用教師節等節日向幼兒暗示或索要錢物，有沒有教師參加在園幼兒家長的吃請；通過師德教育，學習市區教育局和本園制定的《教師教育教學事故處罰條例》，教師的教育教學行為更加規范，沒有體罰和變相體罰幼兒的現象，尚有不充分尊重幼兒的現象，本園仍需保持經常的管理。通過調查，教師沒有有償家教的現象，教師精神面貌積極上進，具有較強的責任感、較高的教育教學的水平、能做到文明禮貌，為人師表。

4、依法辦園方面。

本園是一所集體幼兒園，我園嚴格按照幼兒園的要求嚴格辦園開班，限額招生，沒有未經教育局允許、批準亂辦園、亂辦班行為。

5、服務群眾方面

本園的辦園宗旨就是辦人民滿意的幼兒教育。因此，為人民服務是我園一貫堅持的方針政策。

第四篇：幼兒園行風自查自糾報告9

城中幼兒園共青分園行風自查自糾報告

我園針對前階段政風行風評議中自查出的家長和社會各界反映的政風行風問題，堅持邊查變整邊糾，進一步端正政風行風，提高保教服務，辦人民滿意的教育。現將自查自糾階段工作小結如下：

一、進一步抓好動員和輿論宣傳工作，提升理念、增強責任感和緊迫感。

以“科學發展觀”重要思想為指導，從著眼幼兒園未來的角度，圍繞幼兒園的中心工作，針對我園存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。從維護全市教育系統良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善園部管理，提高全園教職工素質，提高我園教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，實現幼兒園行評工作目標。

二、整改的目標和任務

針對我園在政風行風評議中發現的突出問題，我園決定有針對性地抓好五個方面的整改工作。

2、匯總分析各種途徑收集的意見及建議，形成我園政風行風建設自查報告。

3、幼兒園以“一切為了教育、一切為了孩子、一切為了家長”為宗旨，宣傳招生、入學收費政策及幼兒園的特色，向社會作出政風行風建設公開承諾，滿足人民群眾對教育的需求。

4、開展以“辦人民滿意幼兒園，做人民滿意教師”為目標的政風行風建設自糾整改活動，上報自糾整改材料。

（3）參加集中評議（9—11月）

集中評議由幼兒園糾風領導小組組織。幼兒園行評辦公室負責各類材料準備。（4）總結（11月底）

集中評議結束后，針對群眾和行評代表提出的意見和建議，制定整改措施，對能及時解決或通過努力能解決的問題，要限時解決；對一時無條件解決的，要列出整改計劃。研究全面加強教育政風行風建設的措施，建立健全規章制度，讓廣大群眾真切感受到幼兒園政風行風整改工作的力度和行評效果。

四、整改的主要措施

（1）領導重視，落實責任制。

園領導重視行風建設，建立了行風建設領導小組，并有一領導分管此項工作，制訂了行風建設規劃，做到了有部署，有總結，有考核。（2）抓宣傳教育，使全體教師參與行風建設。深入宣傳教育，廣泛發動教職工參與，組織教師認真學習鄧小平理論和“科學發展觀”重要思想，發揚求真務實的精神，開展法制法規教育，使大家認識到行風建設的重要性，了解我園行風建設的內容、標準和要求。

（3）深化園務公開，提高辦事透明度。

幼兒園設立園務公開欄，評優、評職、收費、基建維修等重大問題通過園務公開欄等形式向園內或社會公布辦事依據、標準、結果，接受群眾監督。(4)加強后勤管理，一切為教學服務。

為配合抓好行風建設工作，我們切實抓好了后勤管理工作，力爭做到一切為教學服務，一切為教師服務，一切為幼兒服務。

(5)提高為師生服務意識，實行優質文明服務。

幼兒園開展了一系列的師德教育活動，提高了教師隊伍的整體素質，使教職工樹立良好的職業道德，對特殊幼兒有一片真摯的愛心，努力工作，提高教育質量。(6)開展家長滿意工程系列活動。

1、利用“家長學校”、建全家園聯系制度。舉辦系列講座，傳授家庭教育知識，提高家長的教育素養，為家庭、幼兒園的合作打好基礎，共同探求適合孩子個性的教育方式，促使每個幼兒得到充分、和諧的發展。密切幼兒園和家庭的聯系，讓家長及時了解幼兒園和自己的孩子在園情況，教師及時了解孩子所受的家庭教育及在家表現，努力使幼兒園教育和家庭教育步調一致，共同督教。

2、建立家長民主監督、民主評議教師、民主管理幼兒園的制度。家長在全面了解幼兒園的各種情況后，就幼兒園的教育活動、教育質量、教師的服務質量、改善辦學條件等方面進行全方位的監督，每學期末采用問卷、座談等形式民主評議教師。家長根據平時對教師的了解情況，對教師各方面的滿意程度作客觀的評價。

第五篇：幼兒園行風自查自糾報告8

翰林幼兒園行風自查自糾報告

開展民主評議全市中小學、幼兒園行風活動，是今年教育系統加強政風行風建設的一項重要工作。我園高度重視，成立領導小組，把評議工作擺上重要議事工程，精心組織，狠抓落實。全體教職員工通過學習行風建設的有關文件和評議要求，全面提高了對民主評議中小學行風建設重要意義的認識。

通過走訪家長，我們發放了《告家長書》、《關于學校政風行風建設的意見和建議書》、《萬名教師進社區進家庭活動家庭反饋表》等調查問卷，請家長對我園規范收費、經費使用、依法辦學、師德師風、辦事公開、服務質量、清正廉潔等政風行風存在的問題提出意見和建議，為我園學校收費、師德師風、教育質量、家校聯系、班級管理、班紀校風、安全工作、幫困扶貧、總體評價做出實事求是的評議。

三、通過多種途徑廣泛宣傳聽取意見

我們把宣傳貫穿于民主評議活動的始終，通過懸掛宣傳標語“樹立教育良好形象、辦好人民滿意的教育”、“加強師德師風建設，樹立教師良好形象”和電子屏幕宣傳的方式等，營造幼兒園迎接行風評議的氛圍。

在學校櫥窗，我們制作了行風評議宣傳欄，將評議內容、評議流程、方法、倡議書、告家長書、重大事項公示、收費依據標準等全面展現，做成五大板塊，向群眾公開。在幼兒園網站上，我們向社會廣泛宣傳我園教育改革發展的成果，宣傳行風建設的進展情況，努力營造良好輿論氛圍。通過廣泛宣傳，讓社會各界、評議代表和家長充分了解我們的教育工作，進一步理解、關心和支持學校教育事業的改革發展。

四、做好招生工作，盡可能解決入學

在招生工作中實行公開透明操作，挖掘潛力，做好學區里雙證和單證幼兒園的預報名和驗證錄取工作。做到態度親切和藹，政策解釋清楚，盡可能減少老百姓在幼兒園入學難問題上的抱怨。

我們嚴格做好幼兒園收費的審批工作，按照物價局審定的收費標準收費。在開學通告、幼兒園網站、校園櫥窗等地方公開幼兒園收費標準和收費依據。