第一篇：2008白橋鄉(xiāng)新尚小學自查報告[范文模版]

白橋鄉(xiāng)新尚小學自查報告

新 尚 小 學

新尚小學目前有342名學生，9個教學班。其中有19名教師，在教育局各級領(lǐng)導部門的領(lǐng)導下，經(jīng)過廣大師生和家長的努力，課改實驗初見成效。

我新尚小學學校領(lǐng)導和教師站在發(fā)展的高度，思考著如何嚴格執(zhí)行教育法規(guī)，如何積極推進課堂教學改革的深入，如何積極投身課改實驗工作。雖然是農(nóng)村校，但我們也要把課改工作抓早抓好，全面實施《濟南市基礎(chǔ)教育課程改革實驗方案》，并嚴格圍繞商河縣教育局提出的：“打牢堅實的基礎(chǔ),培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好學習習慣，初步形成創(chuàng)新與實踐能力”的思路落實課改工作。

根據(jù)商河縣教學評估細則我們進行了認真的自評自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、全面落實課程計劃，開齊開足相應的課程

黨的教育方針是把學生培養(yǎng)成為德、智、體、美等全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人，全面落實課程計劃是法定的教學內(nèi)容，教育法規(guī)規(guī)定學校要對學生進行德育、智育、體育、美育、勞動技術(shù)等方面的全面教育，因此學校嚴格執(zhí)行天津市課程（教學）計劃，要開齊開足相應的課程。全面落實課程計劃有利于學生的成長，只有開全了課程才能為學生的全面發(fā)展起到引領(lǐng)作用，才能為學生發(fā)展特長提供選擇的機會；得到于中小學課程的銜接；教師才會去鞏固和發(fā)展相應的專業(yè)知識技能；才會為教師展示特長提供更多的平臺。

我們不但貫徹落實課程計劃、開齊、開足、開好應開的課程。而且從觀念上不能有主科副科的區(qū)分，對待課程計劃中的科目要一視同仁。我校根據(jù)教師的專長，特點分別對音樂、英語、體育等學科配備的專職教師，并采取相應的評價考核，建立全面落實課程計劃的管理機制。

二、課改年級扎實落實課改，提高教學效益

學校以課改年級為突破口，加強全校課改工作的實施。加強對課改年級的跟蹤，注重對課改年級課堂教學的交流研究，關(guān)注家長、學生對課改年級教師的評價，更注重理論與實踐的結(jié)合及實踐的反思。

全面實施《濟南市基礎(chǔ)教育課程改革實驗方案》，并嚴格圍繞商河縣教育局提出的：“打牢堅實的基礎(chǔ),培養(yǎng)學生濃厚的學習興趣，養(yǎng)成良好學習習慣，初步形成創(chuàng)新與實踐能力”的思路落實課改工作。

首先、加強教師的培訓工作，堅持不培訓不上崗的原則，凡是課改年級的教師必須參加縣級的培訓之后方能勝任。

其次、加強理論的學習，充實自己課改的理論知識；并結(jié)合實踐做好理論與實踐的反思工作。只有反思才能有進步，我們不但在課后加強教師的反思，而且也注重在理論學習之后加強反思。這樣在反思中教師成長的更快了，能力提高了。

第三、課堂教學方式的變革。

1、著眼于學生的主動發(fā)展

2、在具有實效性的合作中共同學習，共同提高。

3、建立積極、和諧的師生關(guān)系；

4、溝通教學與生活、社會的聯(lián)系，拓展教學視野

5、注重研究學生的學習方法，用多種途徑與學生共同學習。

6、注重探究式的教學，使學生在研究的教學培養(yǎng)創(chuàng)造力。

第四、對學生評價方式的變革。對學生評價以《教育部基礎(chǔ)教育課程改革綱要》和《教育部關(guān)于積極推進中小學評價與考試制度改革的通知》為指導。重視過程性評價，采用多元化的評價化的方式，對學生進行綜合評價。

1考試評價是主要方式之一，與其他評價方式想結(jié)合。考試采用多樣化：如筆試、口試、實踐操作等。并通過階段性檢測評定等級，不予以排名。

2為學生建立“成長記錄袋”，收集能夠反映學生品德發(fā)展，各學科成果，各學科的作品，富有個性的案例，及自我成長的規(guī)劃設(shè)計，充分使學生認識自我、建立自信、發(fā)展個性，發(fā)揮潛能，促進全體學生在原有的水平上都得到發(fā)展。

第五、做到了作業(yè)考試的變革。作業(yè)的布置嚴格按照濟南市減負方案執(zhí)行。在作業(yè)中強調(diào)精心設(shè)計，增強實效、減輕負擔。不僅體現(xiàn)了針對性、趣味性而且也體現(xiàn)了自主選擇性，實踐性，操作性，研究性更注意學生習慣的培養(yǎng)。也充分地體現(xiàn)出作業(yè)中與學生對話的方式。加強了與學生的溝通。因此也使學生對作業(yè)的態(tài)度改變了。考試中，教師從不采取排名的形式，但更對于心中有數(shù)的教師，會及時對有進步，有改觀的學生及時給予表揚，獎勵。

第六、注重學困生的轉(zhuǎn)化。關(guān)注學生的個體差異，面向全體學生，教師們利用休息的時間加強學困生的輔導，真正不使一個孩子掉隊。

第七、加強教師的交流匯報。每學期學校要組織課改年級進行工作的總結(jié)，交流匯報。以便在交流中共同學習，發(fā)現(xiàn)不足，彌補不足，達到資源共享，達到整體水平的提高。

初步實施，初步嘗試課改，因為如此，我們聽到了教室里不時傳來學生們的笑聲，在作業(yè)中我們也能看到了進步，在測試中我們也看到了學生又上了一個新的臺階。

三、加強管理，完善制度

學校繼續(xù)完善制度。重新修訂校本教研，校本培訓，科研等制度，教研一體化等并嚴格按照督導室領(lǐng)導的建議，組織學校行政人員到先進校進行學習，向幫扶校學習，進一步修訂教育教學常規(guī)管理制度，課堂教學評價制度，使各項工作在完善的制度下，做到有章可循。

“教師專業(yè)發(fā)展檔案”的建立，一方面加強了對教師的過程評價得另一方面也使教師的個性得到充分的發(fā)揮。

教師針對課改的認識，對班級的特點，學生的特點，自身的特長，規(guī)劃個人在課改中的方向。既為自我的發(fā)展確定目標，確定了方向，同時也使課改更具有課題性，又與科研有效地結(jié)合一體，并將逐步完成規(guī)劃的落實工作，達到三位一體的效果。

通過完善教師的培訓指導、監(jiān)督檢查、評估考核機制，促進教師整體素質(zhì)的提高。通過交流與學習，研究與實踐，吸收先進校的辦學經(jīng)驗，制定切實的管理方案和措施，提高管理水平

四、加強日常教學各環(huán)節(jié)的管理

（一）注重校本教研的實效性。

1、加強理論學習與反思

1、立足課堂教學研究實踐。

2、加強課后反思。

3、加強教研組內(nèi)的聽評課，既加強交流反饋。

4、加強集體備課。

5、加強全校間的教學觀摩，教學研討課。

6、加強校際間的課堂教學的研究。

7、加強課教學論壇活動。

（二）深挖教材，認真?zhèn)湔n

結(jié)合新課程的改革，結(jié)合學生發(fā)展的特點，結(jié)合學生習慣的培養(yǎng)，結(jié)合學生個性的差異，注重教師反思后的成長，學校在統(tǒng)一教案的基礎(chǔ)上，嚴格備課的質(zhì)量。既加強集體備課，又關(guān)注備課的個性化。體現(xiàn)備課的實效性，個性，問題性。教導處定期檢查，隨時抽查，并做好反饋，展覽交流。

（三）立足課堂，提高效益

課堂教學是實施課改的主陣地，也是充分體現(xiàn)能否運用理論知識，靈活使用教學設(shè)計的途徑。教導處在制定課堂教學評價標準的前提下，做好跟蹤，指導，反饋，交流。主要通過“平時深入課堂聽課”“組內(nèi)研究課”“學校創(chuàng)優(yōu)課”“學校觀摩研討課”來加強課堂教學的水平的提升。加強對新教師的聽評指導為主，對新調(diào)學科的教師進行跟蹤，對于能力的稍差的教師做好隨時聽，隨時指導。并加強教研組內(nèi)的研究、交流。

（四）作業(yè)、監(jiān)測和輔導

作業(yè)考試的改革是我區(qū)課改的一項重要舉措，我校嚴格按照小教科的指導思想擬定了我校作業(yè)改革方案，進行了學生教師的問卷調(diào)查，展開了作業(yè)改革、試卷改革的嘗試。作業(yè)的設(shè)計強調(diào)不同年齡階段的時間長短性，內(nèi)容的靈活性，趣味性，形式的多樣性，評價的等級制。其目的達到減負增效，增強學生學習的興趣和積極性。通過定期的檢查和隨時的抽查，實行監(jiān)控，并通過表彰優(yōu)秀帶動全體，教師要做好階段性的總結(jié)與交流。

加強輔導其目的不僅補上學生落下的知識，更重要的是補上學生落下的興趣。面向全體學生，關(guān)注每一個學生是新課改所要求的，因此教導處實行，教師跟蹤學困生，加強輔導。

教學重要的幾個基本環(huán)節(jié)，缺一不可，只有加強教學常規(guī)的管理才能保證教學秩序的正常運行，是保證課改順利進行的前提條件。

五、新課改的理論引導課堂教學方法在更新，目標逐步落實

課堂教學是實施素質(zhì)教育，深化課改的主陣地，因此加強課堂教學的管理是實施課改的最主要的手段。尤其是課改年級更應該走在課改的前沿，用新的理念審視自己的教學。

在教學活動中，教師成為了學生學習的合作者，組織者、指導者、促進者。

首先、教師著眼于學生的主動發(fā)展，努力創(chuàng)造民主、平等的新型師生關(guān)系和寬松、和諧、教學開放、鼓勵互動的課堂教學環(huán)境，激發(fā)學生的學習信心和興趣，為每個學生提供參與學習、展示自我的機會。

其次、改革教學方式，營造了積極互動的教學氛圍，為學生在教學活動中自主學習、合作學習、探究學習與體驗提供充分的空間。

第三、研究學生的學習方法。讓學生在教師的指導下利用多種途徑進行學習，引導學生在學習實踐中學會學習，讓學生在自主、合作、探究的學習實踐活動中掌握好知識、基本技能和學習方法，培養(yǎng)良好的學習習慣，豐富情感體驗，提高自主發(fā)現(xiàn)總是和解決問題的能力，培養(yǎng)創(chuàng)新精神和實踐能力。

第四、注重結(jié)合學生的生活經(jīng)驗。教師能認真觀察學生的情緒，及時地對知識的生成，結(jié)合學生已經(jīng)的經(jīng)驗隨時機動地調(diào)整教學方法，注重因材施教，做到分層教學，使每個學生達到最佳的發(fā)展。

六、加強活動課程與社會實踐

在活動課程中我們堅持實踐性、自主性、創(chuàng)造性、趣味性的原則上，做到有目的、有計劃、有組織、有場地、有指導教師，為學生的自主發(fā)展提供充分的時間和空間，促進學生的個性發(fā)展。

課改工作已經(jīng)起步，博采眾長，不斷完善自己，把我校的課程改革實施工作推向一個新水平，為課改工作的深入開展作出我們的貢獻。新課程的改革其實質(zhì)，就是使師生在輕松的氛圍下培養(yǎng)出學生的綜合素質(zhì)。因此學校力爭為師生營造和諧的學習氛圍，創(chuàng)造書香的氛圍。最后，讓我們共同迎接挑戰(zhàn)，分享經(jīng)驗與困惑，攜手同行，用百倍的熱情、千倍的努力去描繪我校課改新的藍圖，使這道彩虹更加絢麗多彩！

第二篇：白橋鄉(xiāng)新尚小學安全自查報告

白橋鄉(xiāng)新尚小學全查

報告

2007年8月 安自

為了落實商河縣教育系統(tǒng)安全整治大檢查活動方案，抓好新尚小學安全檢查工作。通過深入細致的檢查，及時發(fā)現(xiàn)安全工作中存在的突出問題和存在的危險因素、薄弱環(huán)節(jié)、事故隱患和管理漏洞，采取有力措施，制定整改方案，從根本上消除各類事故的發(fā)生，確保我校安全不出現(xiàn)任何問題。

1.新尚小學組織校委會一班人員對如下情況進行了排查：查看了學校安全制度的建設(shè)，管理制度和歸檔情況。各種制度、計劃、自查報告、上級文件都分類入盒。

2.組織查看了校舍、功能室、院墻、廁所，都沒有問題。

3.查看了各功能室、辦公室等照明線路、插座、開關(guān)，有潛在隱患的及時進行了更換。

4.查看了體育設(shè)施和藥品的存放及管理。

5.新尚小學沒有接送學生的車輛。

6.學校緊靠公路，來往車輛比較多，上學放學派教師輪流護送學生。

白橋鄉(xiāng)新尚小學2007.8

第三篇：白橋鎮(zhèn)新尚小學安全工作自查報告

白橋鎮(zhèn)新尚小學安全工作自查報告 為更好的貫徹落實上級有關(guān)安全工作文件精神，確保學校財產(chǎn)和廣大師生節(jié)日期間的人身安全，我校安全工作領(lǐng)導小組于2012年12月5日對學校進行了全面安全檢查，現(xiàn)匯報如下：

一、是要對學校重點部位集中進行一次安全排查，對學校用電、用水、消防、門鎖、實驗化學品儲藏等各類設(shè)施設(shè)備進行一次全面排查，確保停用設(shè)施、設(shè)備安全關(guān)閉。加強針對學生的攜帶的管制刀具清查，嚴檢各類安全隱患，確保學校師生人身安全和財產(chǎn)安全。

二是防止教室、辦公室發(fā)生一氧化碳中毒事故，進一步完善通風和排煙管道等安全措施，嚴防一氧化碳中毒事件發(fā)生。

三、是對校舍進行全面檢查。3日我校召開了全校師生大會，集中進行一次有針對性的安全教育，進一步對學生加強交通安全、食品衛(wèi)生、燃放鞭炮、防傳染病、防火、防盜、防騙和預防落冰落水等方面的教育，教育學生不橫穿結(jié)冰河溝，不私自或結(jié)伴到結(jié)冰的河、溝、水庫上玩耍；提示低年級學生要在家長的陪同下燃放煙花爆竹，防止意外傷害事故發(fā)生，增強學生安全意識，提高學生自我防范能力。會后，各班主任又召開了班會，進行了強調(diào)和安排，進一步將學校安全和學生安全工作抓緊、抓好、抓實。2012、12、5

第四篇：尚橋小學學前班自查報告

尚橋小學學前班自查報告

根據(jù)上級通知精神，我園對照清理整頓內(nèi)容進行了認真自查，現(xiàn)將自查情況報告如下：

一、基本情況

（一）場地園舍和配置設(shè)備設(shè)施

我園配有電子監(jiān)控攝像電視，電腦、電子琴等一套較齊全的現(xiàn)代教學設(shè)備，幼兒活動室等。教學用具齊全，配有錄音機、電視、電鋼琴、VCD等，另外還提供了幼兒圖書，并有50種以上讀物、作品展示園地等，并為孩子配備了適合于幼兒年齡特點的室內(nèi)玩具、大型室外組合玩具，每年為園添置新的大小型玩具，這些設(shè)備設(shè)施很好的為教學服務，并確保全園安全工作，給孩子一個自由想象的空間，使孩子的個性、潛能、藝術(shù)天賦得到充分的發(fā)揮，是幼兒學習玩耍的理想樂園。幼兒園不但重視硬件的建設(shè)，更注重對軟件的開發(fā)與管理，力爭做到管理工作規(guī)范，隊伍建設(shè)專業(yè)化，教學設(shè)施現(xiàn)代化，教育模式多樣化，教育手段科學化，幼兒全面發(fā)展化。交通便利，家長方便接送，園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，設(shè)施齊全，辦學條件優(yōu)越。

（二）幼兒園規(guī)模及師資隊伍情況

我園如今現(xiàn)有教職工1人，幼兒19名，設(shè)有大、中、小班共1個班。

二、建立健全內(nèi)部管理制度

為規(guī)范管理幼兒園，我園建立了科學民主的園務制度，不斷提高自我約束、自我管理的能力。我園以班為單位，詳細向家長匯報了幼兒的進步和存在問題，匯報了幼兒園工作的成績和不足，并請家長提出意見和建議。又如在學期末舉行的“家長問卷調(diào)查”中，大范圍地了解了家長對教師和幼兒園的評價，并根據(jù)家長的意見作出了相應的整改措施。這些民主制度的建立和落實，使家園聯(lián)系的緊密度更強、信任度更高。

三、加大安全工作管理力度

安全工作常抓不懈是我們工作的一貫宗旨。安全工作是幼兒園工作的重中之重、頭等大事。為了使幼兒園安全工作規(guī)范化、制度化，真真正正使安全工作到實處，確實保證幼兒、教職工和國家財產(chǎn)的安全。我園將在進一步完善安全工作的各項制度，加大對制度的落實、執(zhí)行的檢查力度。將安全工作納入常規(guī)，列入日常生活和教育教學當中，提高幼兒的安全防范意識和防范能力。杜絕惡性事故和責任事故的發(fā)生。嚴格遵守門衛(wèi)值班制度，全天有專人值班，做好防火、防泄、防電、防溺、防盜、防騙（拐）、防意外事故等工作確保幼兒及財產(chǎn)安全。

四、開展自律與誠信建設(shè)活動

我園在日常活動中注重對幼兒進行誠信教育，教育幼兒不撒謊、不吹牛、說到做到等，使班級知誠信、講誠信的新風尚逐漸形成。

五、師資隊伍建設(shè)

良好的班子集體能將教職工緊緊凝聚在一起，有效促進幼兒園各項工作的開展。在我們班子中積極倡導一講奉獻，二講創(chuàng)造性開展工作，三講團隊協(xié)作的三講精神，并始終堅持把思想建設(shè)放在首位，堅持學習與交流。首先領(lǐng)導從自身做起，并帶動全體班子成員積極參加各類進修學習，在政治修養(yǎng)、專業(yè)理論、文化技能、管理水平等方面嚴格要求自己，認真學習教育管理理論，實施科學工作方法，努力做好教職工的思想工作，成為幼教改革發(fā)展的領(lǐng)航人和教職工的貼心人。我們堅持把工作的主陣地放在幼兒園教育教學改革的步前陣地，定期深入班級，了解教師教育教學現(xiàn)狀，及時將先進的教育理念教改前沿信息動態(tài)傳送到每一位教師積極地進行教學改革，特別是在課程研究方面進行了初步的嘗試，使幼兒園在課程改革中率先跨出了第一步。

六、依法辦學

我校按照國家教委頒發(fā)的《幼兒園工作規(guī)程》及《幼兒園管理條例》，從事幼兒園的保育、教育、教學科研工作，認真貫徹《幼兒園教育指導綱要》和《幼兒園教育指南》，樹立正確的教育觀、兒童觀，大力推動幼兒素質(zhì)。加強幼兒園的科學管理，對幼兒進行德、智、體、美諸方面的教育，使幼兒身心和諧健康地發(fā)展。我們認真做好對幼兒的保教工作，不存在超業(yè)務范圍經(jīng)營活動的情況，也不存在違法違規(guī)或亂評比、亂表彰的情況，請上級部門指導、審查。我們清楚知道還有很多不足之處，如：環(huán)境場所偏小、班級班額配備問題，老師專業(yè)水平不足等等、但我們有信心，通過我們的努力獲得社會的認可，在有限的條件下堅持用先進的管理模式規(guī)范辦園的思想。發(fā)揮我的優(yōu)勢，教育教學設(shè)備不足，我們可以動腦筋想辦法來補充，經(jīng)常帶領(lǐng)老師進行專業(yè)訓練，培養(yǎng)老師專業(yè)水平。活動環(huán)境不足我們也可以巧妙利用各種角落來作文章……

第五篇：白橋鎮(zhèn)新尚小學召開防溺水專題家長會

白橋鎮(zhèn)新尚小學召開防溺水專題家長會

為進一步強化預防溺水教育，增強學生和家長的安全預防意識，避免溺水事故的發(fā)生，有效整合學校、家庭、社會教育力量，形成齊抓共管的局面，5月15日上午，我校召開了以“防溺水”為主題的家長會。會上，校長尚建嶺從防溺水、交通、飲食衛(wèi)生等方面向家長們進行宣傳教育并提出了要求：首先、應牢固樹立“以人為本，安全至上”的生命意識，讓安全警鐘長鳴；其次，家校配合，聯(lián)防聯(lián)動，齊抓共管，嚴禁孩子私自下河游泳，避免溺水事故的發(fā)生。

本次安全專題家長會的召開，引起與會家長的共鳴，全校師生及所有家長在增強防溺水意識、強化安全預警方面達成了共識。大家一致認為，此次會議明確了各自責任，加強了家校互動，架起了學校、家長、社會溝通的橋梁，為創(chuàng)建一個“平安和諧校園”奠定了基礎(chǔ)。

白橋鎮(zhèn)新尚小學

2013.5.15