第一篇：火山中學2017年體育工作評估自評報告

火山中學體育工作評估自評報告

（2017年）

為了推進陽光體育運動，全面實現(xiàn)“每天一小時體育鍛煉”，增強學生體質(zhì)，火山中學體育工作從落實“健康第一”思想出發(fā)，抓好“每天鍛煉一小時”工作，在全面提高學生素質(zhì)的思想指導下，把提高學生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。現(xiàn)就學校體育工作做如下匯報：

一、學校體育設(shè)施基本情況

學校目前有60個教學班，三千多名在校生，學校現(xiàn)有運動場面積1.5萬平方米，生均活動面積7.8平方米，一個標準的400m環(huán)形塑膠田徑場，6個標準的硅PU籃球場，一個網(wǎng)球（排球）場，4個半邊欄的籃球場，室外乒乓球場地，一個室內(nèi)乒乓球館，一個室內(nèi)體操館，一個舞蹈室。器械體操區(qū)有300多平方米，學校有體育辦公室一間，器材室兩間并配有器材管理員一名，體育器材配備達到國家Ⅰ類標準要求。專業(yè)體育教師10人，能滿足學校的體育教育教學工作，體育器材逐年購置，每年購置的體育器材經(jīng)費都在30000元左右，體育場地、器材完全能滿足日常的體育教學與訓練工作。學校體育經(jīng)費按國家規(guī)定由學校教育事業(yè)費列支，其比例都不低于全年的年度教育經(jīng)費預算總量的百分之二，做到了體育經(jīng)費的保障。

二、“三課兩操兩活動”、“每天鍛煉一小時”活動基本得到落實

（一）體育課教學逐步實現(xiàn)模塊化

現(xiàn)有在職體育教師10人，滿足了體育教學的要求。

火山中學從2008年開始，對學校的各項教學活動進行教學改革，在尊重學科特點的情況下進行教學改革嘗試。體育學科也在積極探索和思考。每一位教師在教學實踐中反思、鉆研、交流與學習，在幾年的探索中初步形成了每個年級每學期都有重點內(nèi)容，圍繞重點內(nèi)容形成模塊教學。比如：七年級第一學期主要教學是廣播操、運動會比賽項目、跳繩。第二學期是體能練習、乒乓球基本知識、籃排足的1-2項基本技能、體操的1-2項技巧等。教師從培養(yǎng)學生興趣出發(fā)，從學生實踐出發(fā)，要求每學期教會學生一至兩項體育運動技巧與技能、掌

握一至兩個體育鍛煉方法，讓學生在運動中體驗快樂，獲得自信。在體育教學中將品行教育、德育教育等貫穿課的始終，培養(yǎng)學生的體育精神。另一方面加強了他們組織紀律性教育。另外要求體育教師從現(xiàn)代課堂教學要求出發(fā)，加強教育教學理論的學習，并進行有目的、有計劃的教學實踐，增強了科研意識，提高教學質(zhì)量。并做到經(jīng)常性地對教學工作進行檢查、總結(jié)，及時發(fā)現(xiàn)問題，解決問題。幾年的實踐與探索取得了初步成效。

（二）“兩操一活動”常態(tài)化

“兩操一活動”能真實反映學生整體精神面貌，是學校整體推進素質(zhì)教育的一個窗口。抓好“兩操一活動”也是學校管理工作方面的一項重要內(nèi)容。也更能促進學校的全民健身活動的開展。

每學期初，體育組都會規(guī)范廣播操進出場的紀律及做操質(zhì)量，做到出操快、靜、齊，動作規(guī)范、美觀。在廣播操后繼續(xù)做一套健身操，兩種不同形式的操讓同學們的身心都得到鍛煉。大課間和眼保健操期間要求班主任到崗，督促兩操一活動的正常開展，保證學生活動的質(zhì)量，提高身體素質(zhì)。

（三）學校體育設(shè)施對外開放堅持化

學校的運動場一直以來都對外開放（上課期間除外），從改建完成后來校鍛煉的體育愛好者更多。火山中學乒乓球館、羽毛球館進行對外有計劃、有組織地開放，讓更多的同學和朋友加入到全民健身的活動中來。

學校的體育活動的活躍也帶動了學校的教職員工運動熱情，學校的乒乓運動已經(jīng)蔚然成風，廣場舞也悄然進行，學校籃球隊、乒乓球隊和校園足球也在積極活動，運動場的對外開放帶動一批人加入到運動隊伍中，全民健身活動讓師生“動”了起來。

三、《國家學生體質(zhì)健康》的測試上報工作制度化

《國家學生體質(zhì)健康》是促進學生體質(zhì)健康發(fā)展、激勵學生積極進行身體鍛煉的教育手段，是學生體質(zhì)健康的個體評價標準之一。自2007年開始，根據(jù)學校實際情況制定切實可行的實施方案，確定項目，規(guī)定大致完成的時間，由體育組牽頭，以任課體育教師為指導，體育課為主線，高要求、高質(zhì)量地完成測試活動。每年的《國家學生

體質(zhì)健康》測試數(shù)據(jù)匯總后體育組教師都認真地進行分析和研究，制定出有針對性的措施，使學生的體質(zhì)逐年得到提高。

四、積極參與、初見成效

經(jīng)過近幾年的實施，我校全體師生在每天堅持鍛煉一小時的活動之后，收獲頗多：學生在三年的高中階段身體健康了，素質(zhì)提高了；通過活動，學生樹立了正確的健身觀念和生活觀念；通過活動，學生體驗了成功、學會了溝通與協(xié)作；通過活動磨練了他們的毅力；通過活動他們掌握了必要的運動技巧。

通過全民健身活動，我校的體育氛圍越來越濃了，積極參加課外活動的孩子越來越多了，達到了我們開展此活動的目的：使孩子養(yǎng)成自覺鍛煉的習慣。整個校園洋溢著體育的氛圍，充滿了鍛煉的朝氣。

火山中學

2017年12月12日

第二篇：青山中學體育工作評估自評報告

青山中學體育工作自評報告

為了貫徹落實區(qū)教體局的關(guān)于開展學校體育工作與提高學生體質(zhì)健康的精神，全面推進學校的體育工作。促進學生全面、健康、和諧發(fā)展，我校對本校的體育工作情況進行認真的自查、自評，現(xiàn)將具體情況匯報如下：

一、組織管理

（一）健全組織，加強管理

學校體育工作是學校精神文明建設(shè)的一個重要組成部分，學校體育工作的正常開展離不開學校領(lǐng)導對體育工作的重視和正確的領(lǐng)導。我校以校長為組長，教務(wù)處、團委部門成員組成學校體育工作領(lǐng)導小組，把全面貫徹《學校體育工作條例》納入到學校整體工作計劃之中，制定具體計劃，認真組織實施，定期檢查、考核和研究。

（二）領(lǐng)導重視，落實責任

學校校長將學校體育列入工作職責，由牛正標副校長分管學校體育工作，統(tǒng)一部署，工作職責落實到每一個人，對我校體育工作提出明確要求，經(jīng)常對體育工作作指導。

（三）建立健全監(jiān)督機制

學校把體育工作納入年終考核項目，制定相關(guān)規(guī)章制度，大力宣傳學校體育工作，通過各種渠道通報學生體育活動情況，設(shè)立體育工作電話，廣泛聽取體育工作建議和意見。

二、教育教學

（一）加強研究與改革，提高教學質(zhì)量 我校按要求開足課程，做到體育與健康課程教學有計劃、有措施、有成效，依照課程標準組織教學，加強體育教學研究與改革，不斷提高教育質(zhì)量。

（二）積極開展活動，豐富校園生活

我校積極參加區(qū)縣組織的各項體育活動，學校每學期也會召開運動會，根據(jù)學校實際情況，積極開展陽光體育活動、大課間活動，成立體育活動興趣小組。近幾年來，通過全校師生的共同努力，我校早體育活動中取得了優(yōu)異的成績。

三、條件保障

（一）教師隊伍

我校現(xiàn)有班級7個，在籍學生285人，體育教師5人（全是兼職）。學校每年會派體育教師外出培訓和學習，每年按要求給體育教師報銷體育運動服裝費用，積極組織體育教師開展教研活動，全面提高體育教師能力素質(zhì)。

（二）場地器材

我校正處于標準化建設(shè)中，體育器材已基本按要求配備齊全，學校公用經(jīng)費對體育支出基本上能滿足學校體育工作需求，雖體育場地和設(shè)施還未完善，但學校在盡力的利用現(xiàn)有的場地和器材積極開展體育工作。

四、學生體質(zhì)

（一）學生體質(zhì)健康測試

學校成立學生體質(zhì)健康測試領(lǐng)導小組，認真落實和實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，做好全校學生體質(zhì)健康測試工作，妥善保管學生測試數(shù)據(jù)，按要求完成上報工作。由于學校場地器材的缺陷，有的項目無法準確的完成測試工作，但我校克服了困難，想盡了一切辦法，最后讓學生體質(zhì)健康測試工作得以順利完成。

（二）測試結(jié)果

我校學生素質(zhì)普遍較低，通過近幾年來的努力，學生體質(zhì)在不斷提高，近幾年來我校95%以上的學生都達到了合格以上等級，但良好和優(yōu)秀等級還有待提高。

（三）測試評價

我校堅持對學生體質(zhì)健康測試做到公正、公開，及時公布學生測試數(shù)據(jù)，把學生體質(zhì)健康水平作為學生綜合素質(zhì)檔案的重要內(nèi)容，不斷完善評價制度，對測試結(jié)果進行分析，以便把握學生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢。

近年來，我校體育工作取得了進步，這些成績的取得離不開上級主管領(lǐng)導和部門對我校的大力扶持，雖然我們做了很多工作，但工作中還存在一些不足。今后，我們要不斷加強學習，加強體育教師能力素質(zhì)培養(yǎng)，不斷提高教育教學水平。積極創(chuàng)造一切條件，克服一切困難，想盡一切辦法，不斷向高層次目標邁進，開創(chuàng)我校體育工作新局面。

第三篇：體育評估自評報告

三河湖第四小學關(guān)于《中小學校體育工作評估》

自評報告

我校為全面推進素質(zhì)教育，提高學校體育工作水平，根據(jù)《學校體育工作條例》、《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》、《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》和教育部《中小學校體育工作評估辦法》等國家有關(guān)規(guī)定，認真開展以上工作，現(xiàn)自評如下：

一、組織管理：

1．學校成立有政教、教務(wù)、總務(wù)、共青團等部門參與的體育工作領(lǐng)導小組，明確職責、落實分工，定期研究工作。

2．將體育納入學校整體工作計劃，制訂具體計劃，認真組織實施，定期組織檢查、考核。

3．學校建立校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機制，制定和實施體育安全管理工作方案，明確責任人，落實責任制。

二、領(lǐng)導重視

4．校長將學校體育列入工作職責，明確一名副校長分管體育工作。

5．每學期校長聽體育課不少于4次，分管校長不少于6次。

6．切實減輕學生過重課業(yè)負擔，嚴格落實國家體育與健康課時規(guī)定。

三、監(jiān)督檢查

7．公布學生陽光體育運動工作方案、基本要求和監(jiān)督電話。

8．利用公告欄、家長會和校園網(wǎng)，每學期通報一次學生體育活動情況。

四、課程教學

9．體育與健康課程教學計劃、課時計劃齊全，但是體育教學單元計劃不夠詳細，存在不足。

10．依據(jù)課程標準組織體育教學，完成教學任務(wù)。11.加強教學研究與課程教學改革，提高教學效果。12.嚴格執(zhí)行體育課考勤和考核登記制度，并將結(jié)果放入學生檔案。

五、校體育活動

13.制訂陽光體育運動工作方案、基本要求。14.將校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學計劃，列入課表，嚴格實施。

15.每天上午安排大課間體育活動；沒有體育課的當天，下午安排一小時集體體育鍛煉。

16.學校每年召開春、秋季運動會。

17.開展體育、藝術(shù)2+1項目，有85%以上的學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能。18.對學生加強體育安全教育。

六、教師隊伍

19.體育教師數(shù)量達到國家規(guī)定要求。20.體育教師職務(wù)評聘公平、公正。

21.體育教師工資待遇與其他任課教師同等對待，體育教師體育教師工作服裝不到位。

22.開展課外體育活動、組織學生體質(zhì)健康測試納入教學工作量。

23.體育教師堅持集體備課、校本教研。24.體育教師參加培訓、繼續(xù)教育。

七、場地器材與經(jīng)費

25.體育場地、器材、設(shè)施達標情況:場地合格、器材設(shè)施達標。

26.體育場地不夠平整、整潔，不符合體育活動和體育教學要求。

27.體育場館、設(shè)施管理規(guī)范，及時維護，確保安全運行。

28.學校體育場地、器材、設(shè)施有專人負責管理 29.課余和節(jié)假日體育場館向?qū)W生開放

30.公用經(jīng)費按規(guī)定用于體育支出，滿足學校體育工作需要。

八、開展學生體質(zhì)健康測試

31.實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，做好全體學生體質(zhì)健康測試。

32.妥善保存學生《國家學生體質(zhì)健康標準》原始數(shù)據(jù) 33.按國家要求上報《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)。

九、測試結(jié)果

34.有87%以上的學生達到《國家學生體質(zhì)健康標準》合格以上等級.35.沒有40%以上的學生達到《國家學生體質(zhì)健康標準》良好以上等級。

十、測試評價

36.每年在校內(nèi)公布學生體質(zhì)健康測試總體結(jié)果，并通報學生及家長。

37.學生體質(zhì)健康水平作為學生綜合素質(zhì)檔案的重要內(nèi)容，并形成制度。

38.分析學生體質(zhì)健康標準測試結(jié)果，動態(tài)把握學生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢。

十一、自評結(jié)果

通過逐項評估，9、21、26項還存在差距，需要更加努力去完成這幾項工作。

自評總分：97分 自評等級：優(yōu)秀。

第四篇：體育評估自評報告

高平四中《中小學校體育工作評估》自評報告

我校為全面推進素質(zhì)教育，提高學校體育工作水平，根據(jù)《學校體育工作條例》、《國家學校體育衛(wèi)生條件試行基本標準》、《切實保證中小學生每天一小時校園體育活動的規(guī)定》和教育部《中小學校體育工作評估辦法》等國家有關(guān)規(guī)定，認真開展以上工作，現(xiàn)自評如下：

一、組織管理：

1．學校成立有政教、教務(wù)、總務(wù)、共青團等部門參與的體育工作領(lǐng)導小組，明確職責、落實分工，定期研究工作。

2．將體育納入學校整體工作計劃，制訂具體計劃，認真組織實施，定期組織檢查、考核。

3．學校建立校園意外傷害事故的應(yīng)急管理機制，制定和實施體育安全管理工作方案，明確責任人，落實責任制。

二、領(lǐng)導重視

4．校長將學校體育列入工作職責，明確一名副校長分管體育工作。

5．每學期校長聽體育課不少于4次，分管校長不少于6次。

6．切實減輕學生過重課業(yè)負擔，嚴格落實國家體育與健康課時規(guī)定。

三、監(jiān)督檢查 7．公布學生陽光體育運動工作方案、基本要求和監(jiān)督電話。

8．利用公告欄、家長會和校園網(wǎng)，每學期通報一次學生體育活動情況。

四、課程教學

9．體育與健康課程教學計劃、單元計劃、課時計劃齊全。

10．依據(jù)課程標準組織體育教學，完成教學任務(wù)。11.加強教學研究與課程教學改革，提高教學效果。12.嚴格執(zhí)行體育課考勤和考核登記制度，并將結(jié)果放入學生檔案。

五、校體育活動

13.制訂陽光體育運動工作方案、基本要求。14.將校園體育活動時間和內(nèi)容納入教學計劃，列入課表，嚴格實施。

15.每天上午安排大課間體育活動；沒有體育課的當天，下午安排一小時集體體育鍛煉。

16.學校每年召開春、秋季運動會。

17.開展體育、藝術(shù)2+1項目，有85%以上的學生掌握至少2項日常鍛煉的體育技能。

18.對學生加強體育安全教育。

六、教師隊伍

19.體育教師數(shù)量未達到國家規(guī)定要求。我校只有3名專職體育教師，缺編4名教師。

20.體育教師職務(wù)評聘公平、公正。

21.體育教師工資待遇與其他任課教師同等對待。22.開展課外體育活動、組織學生體質(zhì)健康測試納入教學工作量。

23.體育教師堅持集體備課、校本教研。24.體育教師參加培訓、繼續(xù)教育。

七、場地器材與經(jīng)費

25.體育場地、器材、設(shè)施達標情況:場地不合格，只有200米環(huán)形場地，直道長70米。器材、設(shè)施達標。

26.體育場地平整、整潔，符合體育活動和體育教學要求。

27.體育場館、設(shè)施管理規(guī)范，及時維護，確保安全運行。

28.學校體育場地、器材、設(shè)施有專人負責管理 29.課余和節(jié)假日體育場館向?qū)W生開放

30.公用經(jīng)費按規(guī)定用于體育支出，滿足學校體育工作需要。

八、開展學生體質(zhì)健康測試 31.實施《國家學生體質(zhì)健康標準》，做好全體學生體質(zhì)健康測試。

32.妥善保存學生《國家學生體質(zhì)健康標準》原始數(shù)據(jù) 33.按國家要求上報《國家學生體質(zhì)健康標準》測試數(shù)據(jù)。

九、測試結(jié)果

34.有87%以上的學生達到《國家學生體質(zhì)健康標準》合格以上等級.35.沒有40%以上的學生達到《國家學生體質(zhì)健康標準》良好以上等級。

十、測試評價

36.每年在校內(nèi)公布學生體質(zhì)健康測試總體結(jié)果，并通報學生及家長。

37.學生體質(zhì)健康水平作為學生綜合素質(zhì)檔案的重要內(nèi)容，并形成制度。

38.分析學生體質(zhì)健康標準測試結(jié)果，動態(tài)把握學生體質(zhì)健康發(fā)展趨勢。

十一、自評結(jié)果

通過逐項評估，19、25、34、35項還存在差距，需要更加努力去完成這幾項工作。

自評總分：94分，其中加分4分，加分項目為：

1、4項。自評等級：優(yōu)秀。

第五篇：中學2014學考核評估工作自評報告

一、學校基本情況

陽山縣青蓮中學位于青蓮墟鎮(zhèn)東郊，創(chuàng)辦于一九五六年八月，原是一所完全建制中學，1994年9月停辦高中，只是保留初中，是“陽山縣一級學校”，有半個世紀的辦學歷史了。現(xiàn)在，全校有13個教學班，學生506多人，教職工74人，專任教師73人，擁有本科學歷的有49人，高級職稱教師2人，中級教師職稱49人。學校“依山傍水”——后依著魏延的板塘青山，旁有美麗的小北江潺潺流過。五年以來，學校曾先后被評為陽山縣“文明單位”，陽山縣“先進黨支部”；陽山縣“抗洪救災先進單位”；陽山縣“體育工作先進單位”；陽山縣“師德建設(shè)先進單位”。學校工會先后被評為陽山縣“先進職工之家”，陽山縣“工會工作先進單位”。學校團委先后被評為陽山縣“紅旗團委”，清遠市“先進學生團校”、“紅旗團委”。語文教研組被評為“清遠市第二屆中小學先進學科教研組”，有2個教研組先后被評為陽山縣“先進教研組”。

辦學條件基本達到《廣東省義務(wù)教育規(guī)范化學校標準》的要求。學校校舍建筑總面積是10660㎡，生均建筑面積9.91㎡，學校占地面積是31758㎡。校園“三區(qū)”布局合理，做到綠化、凈化、美化。教學區(qū)有五層教學大樓一幢，面積為1630㎡，五層實驗大樓一幢，面積為900㎡，實驗樓一幢，面積為500㎡，宿舍區(qū)有教師宿舍樓三座共34套，五層學生宿舍樓一幢，面積為2200㎡，三層學生飯?zhí)靡淮保娣e為1100㎡。現(xiàn)有教室20間，理、化、生實驗室3間，理化生儀器室2間，有配置為“60＋2”的電腦室、檔案室、音樂室、美術(shù)室、舞蹈室、心理咨詢室、衛(wèi)生室、史地室、閱覽室等功能場室各一間，多媒體室兩間，學校黨、政、工、團、辦公室6間，教研組活動室6間，文化走廊2個。教學儀器按省二類標準配齊。運動區(qū)有2個標準籃球場，一個小型足球場，一個有一百米直跑道及200米環(huán)形跑道的田徑運動場。

二、學校辦學理念和特色

（一）治校基本方略

1、總體治校思想：以德立校、以法治校、以研興校、以質(zhì)強校、以愛護校。

2、總體辦學目標：把學校建設(shè)成為 —— 學習型組織、競爭型集體、互助型團隊、創(chuàng)新型基地和學生成才的搖籃、家長放心的校園、老師成功的舞臺、社會滿意的校所。

3、總體工作思路：有所發(fā)現(xiàn)、有所改進、有所創(chuàng)新、有所提高、有所作為。

4、總體工作要求：各司其職、各負其責、團結(jié)協(xié)作、雷厲風行、真抓實干。

5、總體工作途徑：管理育人、教書育人、服務(wù)育人、環(huán)境育人、活動育人。

（二）辦學基本風格

1、校 訓：立志、嚴謹、博學、創(chuàng)新。

2、校 風：勤奮、求實、和諧、進取。

3、領(lǐng)導作風：服務(wù)、民主、廉潔、高效。

4、教 風：愛生、善教、合作、奉獻。

5、學 風：尊師、刻苦、善學、活用。

6、班 風：團結(jié)、文明、好學、進步。

（三）學校主要特色

1、以改革促進各項工作的創(chuàng)新

（1）用人制度：因事設(shè)崗、擇優(yōu)錄用，實行德、能、勤、績優(yōu)先用人制度。

（2）獎懲制度：獎懲分明、獎勤罰懶，實行公平、公開、公正的獎懲制度。

（3）考評制度：定性分析、定量管理，實行量化考核綜合分析的考評制度。

2、用先進的理論指導教育實踐

（1）德育工作：自覺自律、內(nèi)省內(nèi)化、互誡互勉。

（2）教學工作：自主探究、善教趣導、精講多練。

（3）后勤工作：管理規(guī)范、服務(wù)到位、保障有力。

3、構(gòu)建自己特具有的校園文化

（1）高度人性化管理：實行以寬容、愛護、幫助、和諧、創(chuàng)新為核心的高度人性化的運作模式，讓青蓮中學充滿家庭的溫馨。學校管理把“剛性”和“柔性”有機結(jié)合起來，以外部的變化促進個體的內(nèi)化。帶著感情帶著興趣從事我們的教育事業(yè)，就有無窮的樂趣，就有無盡的創(chuàng)造。

（2）藝體特色教育：體育藝術(shù)教育是我校的傳統(tǒng)優(yōu)勢項目，學校以此為教育突破口，利用學習動機遷移的原理，把活潑、好動的學生從這一方面的成功引入到學好其它學科上來。在學生藝體素質(zhì)的培養(yǎng)、挖掘上，學校一手抓普及，一手抓提高，藝體課堂教學和群眾性藝體活動蓬勃開展，針對不同學生的特長，為他們創(chuàng)造充分發(fā)展的舞臺。通過藝術(shù)特色教育，樹立學生自信心，激發(fā)學生潛能，激勵學生刻苦拼搏，從而促動學校良好校風、學風的形成。

三、自評基本情況

學校領(lǐng)導對學評估工作十分重視，把自查自糾工作擺上議事日程，召開專門會議，研究討論，多次組織全校師生認真學習上級有關(guān)學評估工作文件，領(lǐng)會其精神實質(zhì)，全校動員，廣泛宣傳，統(tǒng)一思想，明確了學評估工作意義。為了保證自評工作的正常開展，在縣教育局的具體指導下，我校成立以馮紹歡校長為組長，副校長、教導處、政教處、總務(wù)處、財務(wù)人員等組成自評工作領(lǐng)導工作小組。下設(shè)工作組，分工明確，責任到人，逐項逐條落實“創(chuàng)市規(guī)范化學校”工作任務(wù)，取得了很好的效果，學校自評優(yōu)秀。

四、學校工作的主要經(jīng)驗、成績

一年來，我校在上級的正確領(lǐng)導下，一貫認真執(zhí)行黨的教育方針，以鄧小平理論為指導，堅持教育的“三個面向”，樹立正確的教育思想和觀念，全面實施素質(zhì)教育，明確辦學目標。堅持依法治校，實行校長負責制，建設(shè)堅強有力、團結(jié)協(xié)作的領(lǐng)導班子，重視發(fā)揮火車頭作用。抓好學校“三風”建設(shè)，學校良好校風、學風、班風逐步形成，把德育工作放在首位；抓好教學管理，重點抓好教學質(zhì)量的提高，抓好師資隊伍的建設(shè)，提高教師整體素質(zhì)。在全體教職工的努力下，學校取得了可喜的教育教學效果。一年來，我校有1個市級立項課題、1個縣級立項課題，倡導教師積極總結(jié)教改經(jīng)驗，撰寫教研文章，取得良好的成果。馮紹歡等13位教師20篇教學論文分別在國家、省、市教育教研部門組織的論文評比中獲獎或教育雜志上發(fā)表，李志云等3人被評為市級先進個人，張盤德等13人被評為縣級先進個人。青蓮中學團委被評為“陽山縣五四紅旗團委”。學科競賽方面，梁麟璇同學參加陽山縣現(xiàn)場書寫大賽榮獲初中繪畫二等獎，鄧旭怡等5名學生參加廣東省規(guī)范字書寫比賽榮獲縣二、三等獎。馮錦榕參加市物理知識競賽獲三等獎。陳詩敏等15人次參加縣田徑賽分獲縣一、二、三等獎，青蓮中學田徑隊獲縣中小學生調(diào)賽團體總分第三名。XX年12月，青蓮中學組織學生參加清遠市第九屆中學生田徑運動會2人榮獲第6名，1 人獲第7名，1人獲第8名。XX年中考，我校上市一中和南陽中學分數(shù)線的考生比去年大幅增加，各科平均分總體綜合名次全縣第5名，實現(xiàn)了學年初預定的教學目標。一年來，學校教學成績穩(wěn)步提升，德育工作率達標，學校安全工作抓實抓好，沒有出現(xiàn)任何安全事故。

一年來，我校主要做了以下幾方面工作，現(xiàn)匯報如下：

（一）積極探索，勇于改革，辦學理念有創(chuàng)新

每一個學年伊始，面對新的工作任務(wù)、新的形勢、新的困難，學校領(lǐng)導班子迎難而上，積極探索，勇于改革，辦學理念有創(chuàng)新。馮紹歡校長帶領(lǐng)行政班子和全體教職工認真學習現(xiàn)代教育管理理論，集思廣益，因地制宜，自覺運用現(xiàn)代科學的學校管理理論指導學校的工作實踐，積極探索切合本校實際的辦學路子，修訂了我校新一輪的辦學思想，確定了我校治校基本方略，辦學基本風格和辦校主要特色。

學校實行層級管理，目標明確，思路清晰。在新一輪辦學理念的指引下，我校把以改革用人制度、獎懲制度、考評制度來推進各項工作的創(chuàng)新；用先進的理論指導工作實踐；構(gòu)建自己特具有的校園文化高度人性化管理和藝體特色教育。并要求每一位教職工在學校辦學理念的指引下有自己的工作理念和工作風格。

科學的辦學理念的真正價值在于落實到全校師生的具體行為，為此，我想法設(shè)法通過層級管理抓好檢查、督促和落實工作。現(xiàn)在，青蓮中學正朝著“內(nèi)強素質(zhì)、外樹形象、群策群力、創(chuàng)新創(chuàng)優(yōu)”的方向發(fā)展，各項工作的管理正逐步走向人本化、民主化、制度化、規(guī)范化、科學化。著力做到與時俱進，深化了教育教學改革，全面推進素質(zhì)教育。

（二）決策民主，管理科學，辦學質(zhì)量有提升

1、團結(jié)協(xié)作，形成合力，煉就務(wù)實型班子

在“領(lǐng)導”這方面，馮紹歡校長做好表率，注意“領(lǐng)”，做好“領(lǐng)頭羊”，但更注重“導”，指導下屬辦好事。學校領(lǐng)導班子比較善于領(lǐng)導和團結(jié)廣大教職工，能充分調(diào)動廣大教職工的工作積極性，使他們主動地完成好學校布置的各項工作。

馮紹歡校長十分重視學校行政領(lǐng)導班子的建設(shè)，注重發(fā)揮其團結(jié)協(xié)作的作用，協(xié)調(diào)好學校行政之間、各部門之間、行政與教師之間、教師與教師之間、教師與學生之間等各種關(guān)系，把他們“扭成一股繩”、“握成一個拳”，形成合力，共同完成工作。在新型的學校管理理念指引下，我校行政班子能夠做到各司其職、各負其責、團結(jié)協(xié)作、雷厲風行、真抓實干。平時樂于聽取廣大教職工的意見，班子會上能各抒己見，暢所欲言，且一旦形成決議后，能統(tǒng)一思想，堅決維護落實執(zhí)行，在教職工中贏得了較高的威信。同時學校行政班子也善于團結(jié)廣大教職工，注意調(diào)動廣大教職工的工作積極性，群策群力地開展學校各項工作。目前，青蓮中學已逐步形成了“服務(wù)、民主、廉潔、高效”的領(lǐng)導作風。

2、以身作則，培訓，馮紹歡校長等學校主要領(lǐng)導分別作了《對照教師專業(yè)標準，爭做師德師風楷模》、《教師如何提高課堂教學質(zhì)量》、《淺談初中學困生學習思維障礙及應(yīng)對策略》、《學校特色的內(nèi)涵及其創(chuàng)建的一般方法》等專題講座。馮紹歡校長用自己的言行舉止、師德規(guī)范、人格魅力潛移默化的影響老師，使老師學習意識、師德品質(zhì)、奉獻精神、合作能力均有很大提高。在濃厚的學習氛圍下，目前，我校已逐步成為一個學習型組織、競爭型的集體。有13位教師20篇教學論文分別在國家、省、市教育教研部門組織的論文評比中獲獎或教育雜志上發(fā)表。XX年中考，我校上市一中和南陽中學分數(shù)線的考生比去年大幅增加，各科平均分總體綜合名次全縣第5名，實現(xiàn)了學年初預定的教學目標。

本學，我校發(fā)表或獲獎文章等獎項情況如下：

級別

我校十分重視對青年教師的培養(yǎng)，定期組織他們學習教育教學理論。著力抓好青年教師教學基本功，有的放矢地做好“以老帶新、培青催熟”工作，同時加強青年教師之間的交流與合作，大膽起用青年教師，切實做到中層干部年輕化。通過以點帶面，有效地促進全體教師綜合素質(zhì)的全面提高。XX年10月，課題主持人沈志亮經(jīng)省教育廳組織答辯成為全縣唯一的廣東省名教師培養(yǎng)對象并開始參加為期三年的廣東省初中物理名教師培訓，并分別到了番禺象達中學、花都炭步二中、陽山水口學校和本校上展示課。XX年11月，陳卓麗老師參加縣物理中學青年教師基本功比賽獲叁等獎。XX年5月，黃樂源老師參加XX年縣初中生物青年教師基本功比賽榮獲三等獎。XX年5月13日，青蓮中學舉行東片學校英語青年教師基本功比賽，歐燕麗榮獲片第一名，縣二等獎。

學校還重視教師的專業(yè)培訓，全面提升教師的專業(yè)化水平。XX年11月3—5日，全校教師參加了公需課培訓。學校還派出陳卓麗等2位老師參加廣東省農(nóng)村教師置換培訓，周楊花等8位教師參加教師中級技能培訓，全校教師74人分別參加綜合素質(zhì)提升培訓、201世紀課堂教學評價和學校校本培訓。經(jīng)過努力，江麗萍、余海蓮、周蓮英、葉蘭香等一批年輕教師逐漸成長為學校的學科帶頭人。

（三）以人為本，關(guān)愛師生，打造和諧型校園

我校一直堅持環(huán)境育人的辦學理念，努力改善辦學條件，營造優(yōu)良環(huán)境，致力謀求青蓮中學持續(xù)、和諧地發(fā)展。以人為本，構(gòu)建和諧平安的校園。

1、創(chuàng)設(shè)良好的校外育人環(huán)境。

針對青蓮鎮(zhèn)的學生學習意識淡，家長不夠重視教育的狀況，學校領(lǐng)導班子首先想到了聯(lián)系校外的群眾，經(jīng)常與其他老師下鄉(xiāng)走訪群眾，召開家長會，邀請村委、鎮(zhèn)委的一些領(lǐng)導參加學校的有關(guān)活動，征求他們的辦學意見，共同營造青蓮鎮(zhèn)的讀書氛圍，贏得了青蓮人民對學校工作的支持，為學校的發(fā)展創(chuàng)造了一個良好的外部環(huán)境。同時也起到了外樹青蓮中學形象的作用。XX年2月14日（年初五），我校舉行家長會，我作主題發(fā)言，與家長們針對留守兒童的行為教育、學習方法等方面進行深入交流探討，著力強調(diào)學校和家庭的之間要加強溝通與交流。

學校凝聚力日益增強。由于以“立志、嚴謹、博學、創(chuàng)新”的校訓告誡每一位師生，著力形成“勤奮、求實、和諧、進取”的校風。我們在教師的家訪、家長的來訪、群眾的言談中、在村支書座談會上反映、在家長會上的反饋：群眾喜歡學校這樣的管理以及學校的教職工。青蓮中學的聲譽在群眾中越來越來越高、凝聚力增強了。現(xiàn)在，要求轉(zhuǎn)學的學生少了，甚至有的學生要求轉(zhuǎn)到本校就讀。學生輟學率降低了，鞏固率提高了。

2、打造和諧的校內(nèi)人文環(huán)境。

在新一輪辦學思想的指引下，我校制定或修改了各項學校管理制度，創(chuàng)造性地提出和實施“高度人性化的管理模式”：實行以寬容、愛護、幫助、和諧、創(chuàng)新為核心的高度人性化的運作模式，把“剛性”管理和“柔性”管理有機結(jié)合起來，打造和諧的校內(nèi)人文環(huán)境。一是全力推動學校文化建設(shè)。開展“我們是一家人”的宣傳教育活動，使校園充滿家庭的溫馨。學校領(lǐng)導班子對師生更多的關(guān)愛和指導、督促和支持、信任與激勵、寬容與理解。當他們?nèi)〉贸煽儠r，學校為他們歡呼，當他們失責時，學校會按照有關(guān)工作要求指出不足，按制度進行懲罰，但更多的是幫助尋找原因，一起想辦法解決，不想也不讓任何一個師生“掉隊”。正是這樣，這里的教師安教樂教，學生學習愉快，和睦相處、互相幫助的精神已蔚然成風。我校還堅持“活動育人”，通過各種途徑對學生進行教育。（1）上主題班會課： “禁毒進校園進課堂”、“交通安全防范教育”、“防溺水安全教育”、“學習雷鋒”等主題；（2）開展各類活動：XX年12月31日，青蓮中學隆重舉行“廣州熱心慈善團體贈書”、“校歌開唱儀式”、“慶XX年元旦”文藝演出。XX年5月3日，青蓮中學團委舉行“珍惜青春，學會感恩、修養(yǎng)德行”演講比賽。團委還組織學生到青蓮街打掃衛(wèi)生，清理牛皮癬，到敬老院慰問孤寡老人。XX年5月31日，青蓮中學舉行慶六一主題活動——“紅領(lǐng)巾相約中國夢”，對學生進行理想前途教育。

（四）以教為重，勇于探索，打造創(chuàng)新型基地

一年來，學校領(lǐng)導班子積極實踐“以德立校、以研興校、以質(zhì)強校”的辦學思想，堅持德育為主線、教學為中心的原則，創(chuàng)優(yōu)創(chuàng)新地開展教育教學工作，努力提升教育教學質(zhì)量。

1、堅持以德育工作為主體，全面提高學生思想素質(zhì)。

為加強德育工作，我校構(gòu)建了“主管德育工作副校長—政教處—德育室—級組長—班主任”五級德育工作管理體系，大力推行層級管理。我要求主管德育工作副校長定期召開班主任工作會議，研討德育工作，充分發(fā)揮政教處、年級組、班主任的管理作用。針對青蓮學生的實際情況，扎實開展了以愛國教育、集體教育、養(yǎng)成教育、理想教育、感恩教育、心理教育等為內(nèi)容的專題教育活動；充分發(fā)揮學校團委的作用，開展豐富多彩的團隊活動；邀請了縣、鎮(zhèn)工委到我校對學生進行思想政治教育；同時聘請村支書、退休老教師為校外輔導員，發(fā)揮學校、家庭、社會三方面的教育合力；拓寬和創(chuàng)新德育工作新路子，要求教師把課堂教育與課外教育結(jié)合起來，把學科教學與品德教育結(jié)合起來，集體教育與個體教育結(jié)合起來，多渠道、全方位地教育學生。

為加強師生互動交流，我校逢雙周三下午第三節(jié)課定為“師生互動交流課”，并把它提升到德育課題進行研究，今年我校把《山區(qū)農(nóng)村中學對話德育模式的實踐與研究》上報省教育廳進行課題立項。目的是使在一節(jié)課內(nèi)，老師與學生能多對話或多活動實踐，產(chǎn)生心理共鳴與溝通。開設(shè)師生互動交流課，目的在于把課堂教學上的師生交流延伸到課外，拉近師生之間的距離，是留住學生的重要舉措。通過師生互動交流，真誠關(guān)注每一個學生的精神世界，善待他們每一點思想火花，與他們進行真誠交流，激發(fā)學生學習的積極性、主動性和創(chuàng)造性。通過師生互動交流，充分展示教師的個人魅力，春風化雨般地滋潤學生的心田，凈化學生的心靈，升華學生的情感。通過努力，我校逐步形成了“尊師、刻苦、善學、活用”的學風和“團結(jié)、文明、好學、進步”的班風，學生整體的思想素質(zhì)和學習成績明顯提高了。一年來，我校學師生獲縣級以上各類優(yōu)秀獎勵達57多人次。

2、堅持以教學工作為中心，全面提高教育教學質(zhì)量。

一是，構(gòu)建了“主管教學工作副校長—教導處—教研室—科組長—學科教師”五級教學工作管理體系，大力推行層級管理。我要求主管教學工作副校長定期召開科組長會議，研討教學工作；發(fā)揮教導處、學科組的作用，加強教學常規(guī)管理；以評選學校先進教研組為手段，發(fā)揮各組教師的團隊精神，促進學科教學質(zhì)量的提高；要求教師以“一切為了學生，發(fā)展學生能力”為教學出發(fā)點，本著“愛生、善教、合作、奉獻”的教風，努力實踐新課程理念，精講多練，注重學困生轉(zhuǎn)化工作，不斷提高教學質(zhì)量。我校教學主要特色做法有：

1、開展 “課前讀五分鐘”活動，要求學生開展利用課前五分鐘強化朗讀概念規(guī)律、精美語段、古詩范文，英語單詞等，強化基礎(chǔ)學習。

2、堅持“精講多練”的教學模式和秉持“課前預習——課中練習——課后復習”的學習模式相結(jié)合，努力提高課堂教學效率。

3、倡導使用“課前導學案”，以達到先學后教、先練后講、先試后導。我校還多次舉行各種教學活動，積極調(diào)動學生學習興趣，努力提高教學質(zhì)量。XX年11月22日，12月6日和31日，廣州熱心慈善團體鐘偉蓮女士等一行三次到我校開展捐書活動。XX年12月12日，縣教研室領(lǐng)導到我校進行教學視導。副主任陳禮廣作專題教學工作講座。為努力營造濃厚的讀書氛圍，全面提升教學質(zhì)量添磚加瓦。

二是，藝體教育是我校辦學的主要特色，是我校教學質(zhì)量提升的亮點。我校一直堅持“活動育人”策略，以體藝教育特色辦學為突破口，利用學習動機遷移的原理，把活潑、好動的學生成功引導到學好其它學科上來。通過藝術(shù)特色教育，樹立學生自信心，激發(fā)學生潛能，激勵學生刻苦拼搏，從而促進學校良好學風的形成。XX年9月，學校舉行規(guī)范字書寫大賽，鄧蘊怡等9位同學分別獲得縣一、二、三等獎，鄧燕萍教師獲得“優(yōu)秀指導教師”。XX年10—12月，教導主任沈志亮親自組織學生開展科技綜合實踐活動，指導學生參加清遠市和陽山縣科技創(chuàng)新大賽，成果豐碩，共獲得1個陽山縣一等獎，2個陽山縣二等獎，3個陽山縣三等獎。XX年12月，青蓮中學組織學生參加清遠市第九屆中學生田徑運動會2人榮獲第6名，1 人獲第7名，1人獲第8名。為學校贏得榮譽。

3、積極開展教學研討，全面提高教師創(chuàng)新能力。

在教學中，學校積極實施“科研興校、科研興師”戰(zhàn)略，要求教師圍繞“問題即課題”這一指導思想，積極把在課堂教學中發(fā)現(xiàn)的問題提升為各學科教研教改課題，并積極向上級教研部門申請立項。通過以點帶面，以老帶新的方式，帶動全體教師，切實開展了教研教改工作。沈志亮教導主任承擔了市級課題《初中學困生良好學習習慣養(yǎng)成的實踐與研究》的研究工作，李志云教導處副主任的《農(nóng)村初中語文閱讀教學有效性的研究》都于XX年 3月已經(jīng)順利開題。在他們的帶領(lǐng)下，全校教師大膽開拓，敢于創(chuàng)新，積極探索，“以研興校”蔚然成風。XX—XX學，學校根據(jù)近年來我校學生學習習慣、學習行為、學習方法等方面存在的問題，著力開展學困生轉(zhuǎn)化策略的研究。馮紹歡校長、主管教學的張盤德副校長、沈志亮教導主任、黃建華副主任等多次組織各年級學生對學習行為、學習習慣、學習方法等方面進行專題輔導。如，XX年2月22日，馮紹歡校長、張盤德副校長在九年學生會議上講話，強調(diào)讀書的重要性。XX年3月18日，青蓮中學開設(shè)初中學習方法策略專題講座，馮紹歡校長和沈志亮主任分別發(fā)言。通過這些教學活動，不斷夯實教師教學基礎(chǔ)，一大批年輕教師逐漸走向成熟，創(chuàng)新能力不斷提高。

五、今后工作設(shè)想和努力方向

1、去年，我校已成功通過市規(guī)范化學校評估，但學校無論軟件還是硬件上，與省教育強鎮(zhèn)標準發(fā)還有較大差距，需要全校師生共同努力，今后要進一步完善學校科室建設(shè)和各項材料收集歸檔工作，力爭XX年青蓮鎮(zhèn)創(chuàng)“廣東省教育強鎮(zhèn)”。

2、加強新時期的學生德育研討工作，特別是在充實德育隊伍，加強德育力量，健全德育網(wǎng)絡(luò)，開拓德育路子，優(yōu)化德育機制，提高德育實效等方面加強探討，力求在學生思想教育途徑、方法中取得新突破。

3、XX年11月，學校響應(yīng)上級文件精神，走讀生不得回校參加晚修。由于走讀生不回校參加晚修，且缺少家長的有效監(jiān)管，有相當部分學生回家后不自覺進行自主學習，有的甚至到街上網(wǎng)吧打游戲機，嚴重影響了他們的學習成績。今后一段時期，學校要爭取與家庭、社會支持一起形成合力，共同管教學生，促進學生良性發(fā)展。