第一篇：2016年“去極端化”宣傳教育工作方案

巴州特教學校2016年 “去極端化”專項整治工作方案

巴州特教學校 2016年9月4日

巴州特教學校2016年“去極端化”專項整治工作方案

根據《2016年自治州教育系統嚴防極端思想向學校、學生滲透專項整治方案》文件精神，現結合巴州特教學校實際，特制定2016年“去極端化”專項整治工作方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”，重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會，第二次中央新疆工作座談會、自治區黨委八屆十次全委(擴大)會議、南疆工作會議和地委(擴大)會議精神，深入貫徹總書記系列重要講話精神，深入貫徹落實自治區黨委、地委“去極端化”系列決策部署，用好用活“五把鑰匙”，“堅持四管齊下”不斷將“去極端化”宣傳教育工作引向深入，筑牢各族師生抵制宗教極端思想滲透的思想防線。

二、工作方針和原則

按照“打防并舉、源頭控制、及時發現、綜合整治、凝聚力量、不辱使命、牢固陣地”的方針和原則，使我校各族師生牢固樹立馬克思主義“五觀”“四個認同”和“三個離不開”的思想，嚴格落實“兩個不得、五個嚴禁”，深化“三非”治理為抓手。進一步認清“三股勢力”和非法宗教活動的反動本質、丑惡嘴臉及其危害性，充分認識新疆反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透的緊迫感、責任感、使命感，在維護穩定、反對民族分裂注意和非法宗教活動等大是大非問題上，旗幟更加鮮明，信念更加堅定，行動更加自覺。

三、組織領導

組 長：王振林（書記）

副組長：王玉新（校長）、蔣萍（副校長）成 員：王春光、陳葉紅、李戰順、謝利君

四、活動內容及要求

（一）加強政治理論學習，提高師生“去極端化”思想認識。利用每周的政治學習，采取集中學習、自學等活動形式，進一步增強師生的政治思想認識，強化師生的擔當意識、責任意識、主體意識，不斷加強新形勢下學校思想政治建設及“去極端化、遏制宗教極端思想滲透”的主題教育，使各位師生的政治立場更加堅定。學習貫徹《自治州黨委關于全面推進依法治州建設法治巴州的實施意見》，重點加大對《憲法》《反恐怖法》《教育法》《未成年人保護法》《計劃生育法》《自治區宗教事務條例》等法律法規。責任科室：辦公室

要求：每月15日前上報學習情況的圖片及文字信息到德育處。

（二）開展師生“共圓祖國夢想”朗誦活動。以“去極端化、遏制宗教極端思想滲透”“熱愛偉大祖國，建設美好家園”為主題，開展“我是中國公民”“去極端化”等宣誓活動，開展抵制“三非”、“三文件、一條例”及“共同命運、共同理想、共同奮斗”宣傳教育活動，從當代愛國主義詩歌作品和優秀傳統文化典籍中，精選一批充分體現愛國主義精神、弘揚中華文化和少數民族優秀傳統文化的優秀文學作品，在學校開展宣講活動。責任科室：各教學部

要求：每月15日前上報活動圖片及文字信息到德育處。

（三）舉辦 “去極端化”“民族團結”專題的道德講堂。學校將根據實際情況開展以“去極端化、遏制宗教極端思想滲透”為主題的道德講堂，重點圍繞“去極端化”做文章，從本校師生中選擇擺脫宗教極端思想來縛、樹立新觀念、追求新生活的典型，挖掘整理心路歷程，展示新舊生活的巨大變遷，揭示宗教極端思想的危害，昭示思想理念改變命運的道理。

責任科室：德育處

要求：上報活動圖片及文字信息到德育處。

（四）舉辦“去極端化”征文活動。鼓勵各族師生圍繞“去極端化”主題，積極主動創作以現代文化為引領，具有藝術性、教育性、思想性，弘揚主旋律的以“去極端化”宣傳教育、“民族團結”、“訪惠聚”工作為主題的教育群眾、引導群眾的各類題材的作品。學校將評選出數幅優秀作品上報教育局，并對創作優秀作品者進行獎勵。

責任科室：各教學部

要求：

1、將組織征文的書寫及評比活動的圖片及文字信息報德育處。

2、將評選出的優秀作品（5篇）于第二天前上交德育處。

（五）開展“掃黃打非〃2016護苗行動”。學校將開展“掃黃打非〃2016護苗行動”，清查文化書籍，清查電子垃圾，引導廣大師生遠離宗教極端思想，形成崇尚科學、熱愛真愛、反對迷信、拒絕愚昧、追求健康文明的良好氛圍。責任科室：德育處

（六）舉辦“結對子”。學校將開展“民族團結結對子”，“開一次民族團結教育主題班會、體驗一次民族團結實踐活動、了解一個民族團結英模、講一個民族團結故事、唱一首民族團結歌曲、制作一幅民族團結書畫、交一個不同民族好朋友、創作一幅民族團結手抄報、寫一篇民族團結作文、參觀一個愛國主義教育基地”等民族團結“十個一”主題活動，鼓勵各族師生互學民族語言，促進相互交往、交流和交融。

責任科室：德育處

（七）多種形式營造“去極端化”宣傳教育氛圍。學校將充分利用校園廣播、校園辦公QQ群、微信群、黑板報、宣傳欄、書法、繪畫、手抄報等能看得見、摸得著的、感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去極端化”宣傳氛圍。

責任科室：德育處

要求：

1、各班出一期以“去極端化”為主題的黑板報。

2、各班班主任利用班會課開展一堂主題為“去極端化”的主題班會，并做好記錄。

3、利用校園廣播，宣傳現代文化知識、法律法規、民族團結政策以及黨的惠民政策給各族群眾帶來的福音。

4、組織學生進行一場“去極端化”的知識競賽活動。

五、工作要求

（一）高度重視，形成共識。各科室負責人和各班班主任要統一思想，充分做好“去極端化”宣傳教育工作的重要性和緊迫性。

（二）統籌協調、相互配合。要樹立大宣傳理念和“一盤棋”思想，全校師生共同參與，并由學校的宣傳教育擴大到家庭，進一步鞏固“穩定形勢好、群眾基礎好、民族團結好”的局面。

（三）加大宣傳、抓好落實。要加強輿論宣傳工作，充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄的作用，廣泛宣傳經驗和取得成效，努力營造推進工作的良好氛圍。各責任科室要及時組織開展各類活動，做好“去極端化”的宣傳教育，提高“去極端化”的思想認識。及時將活動開展情況上報上級單位。

巴州特教學校 2016年9月4日

第二篇：去極端化工作方案

去極端化工作方案

引導語：社會實現穩定、長治久安,必須要“去極端化”。下面是小編為大家精心整理的關于去極端化工作方案范文，歡迎閱讀！

【去極端化工作方案1】

為全面貫徹落實自治區黨委和地委“去極端化”工作部署，堅決抵御宗教極端思想滲透蔓延，有效遏制宗教極端思想通過文化領域進行滲透，筑牢社會穩定和長治久安的思想基礎，經地區檔案局黨組研究，在地區檔案系統深入開展“去極端化”工作，結合檔案工作實際，制定本方案。

一、工作目標

以黨的十八屆三中、四中全會、總書記視察新疆系列重要講話、第二次中央新疆工作座談會和自治區黨委八屆七次、八次全委(擴大)會議精神，自治區黨委《關于進一步依法治理非法宗教活動、遏制宗教極端思想滲透工作的若干指導意見(試行)》以及地委擴大會議精神為指導，緊緊圍繞社會穩定和長治久安總目標，堅持以現代文化為引領，統籌推進“去極端化”各項工作，提高各族群眾的國家意識、公民意識、法治意識，有效遏制宗教極端思想滲透蔓延，最大限度的擠壓宗教極端違法犯罪活動空間，為確保實現“三個堅決”目標奠定堅實基礎。

二、組織領導

(一)領導小組

組 長：

副組長：

成 員：

(二)領導小組辦公室

領導小組下設辦公室，辦公室設在地區檔案局(館)三樓，辦公室主任由于**同志擔任。領導小組辦公室重點抓好以下工作：

1、負責綜合文稿起草、會議安排、文件收發，做好與地區的聯系和對接，指導和協調基層縣(市)檔案局(館)開展“去極端化”工作。

2、抓好自治區黨委、地委“去極端化”會議精神、黨的民族宗教政策、自治區8號文件、非法宗教活動26條界定標準、宗教極端主義思想的24種表現形式和國家相關法律法規的學習教育。

3、加強檔案系統“去極端化”工作督導檢查力度，及時了解活動進展情況、主要經驗和存在問題，對有關情況進行綜合分析，形成督查通報，向領導小組提出建議。

4、加強宣傳報道，編發“去極端化”工作專報、信息、簡報，及時反映“去極端化”工作動態。召開階段講評大會，挖掘并推廣檔案系統“去極端化”工作亮點與特色，形成切實管用、規范有序、長效化的工作機制。

5、認真完成檔案整理和資料收集工作，做好各階段迎接地區督查指導和有關材料上報工作;做好局(館)領導到聯系點調研指導的服務工作;完成領導小組交辦的其他工作任務。

三、具體措施

根據地委“去極端化”工作安排部署，緊密結合檔案工作實際，采取因勢利導的工作方法，全面推進“去極端化”工作深入開展，為地區社會穩定和長治久安添磚加瓦、出力獻策。

(一)做好檔案系統干部職工的“去極端化”宣傳教育工作。

根據《阿克蘇地區黨員干部帶頭落實“去極端化”的若干規定》的要求，結合地直機關工委《關于在地區機關黨員干部中開展“去極端化”活動的實施意見》，在全地區檔案系統大力開展“去極端化”、愛國主義教育、踐行社會主義核心價值觀三大主題活動，教育引導機關黨員干部以實際行動，正確甄別，亮明態度，帶頭實踐，揭露宗教極端主義反人類、反社會、反文明的本質。認真落實好“三帶頭”，大力實施“三管三不”(管住自己，確保思想行動不出軌;管好家人，確保親屬不參加非法宗教活動;管好單位，確保干部職工不出事)。充分發揮黨員干部帶頭“去極端化”示范引領、輻射帶頭作用，帶頭嚴于律己，人人爭當維穩先鋒，打贏“去極端化”攻堅戰。

通過對檔案系統全體干部的宣傳教育，堅決封堵宗教極端思想滲透傳播的渠道和途徑，深刻揭批宗教極端思想的罪惡本質和嚴重危害，讓廣大干部自覺抵制和遠離宗教極端思想、暴力恐怖活動，做一個遵紀守法，愛國愛黨的好公民，為維護地區社會穩定和長治久安奠定堅實的思想基礎。

(二)發揮檔案局(館)自身優勢，利用館藏資源廣泛開展“去極端化”宣傳教育工作。

1、發揮地區檔案局(館)六大基地作用，廣泛開展“去極端化”宣傳教育工作。

阿克蘇地區檔案局(館)是國家第四批全國民族團結進步教育基地和第二批全國中小學檔案教育社會實踐基地，也是地區級愛國主義教育基地、青少年愛國主義教育基地、國防教育基地和第二批未成年人思想道德建設教育基地。

要利用教育基地，將“去極端化”宣傳教育融合到展館講解當中，主動與有關部門聯系組織學校師生參觀檔案展覽，通過新舊對比，增強師生愛國愛疆、維護民族團結、遵紀守法的意識。向住村點和共建社區各族群眾發放“去極端化”倡議書，面對面地向各族群眾宣講宗教極端思想的危害;組織共建社區居民來館參觀，增強廣大群眾明辨是非的能力和遵紀守法意識。

利用普法宣傳日、“六五”國際檔案日等時機，向各族群眾開放展館，突出“去極端化”宣講，最大程度發揮基地作用。在進行檔案歷史宣傳的同時，大力開展“去極端化”宣傳教育，構建有效的預防格局。

2、動員各縣(市)檔案局(館)積極參與“去極端化”宣傳教育工作。

利用檔案資料資政育人的獨特優勢，各縣(市)檔案局(館)要有效延伸宣傳觸角，擴大教育覆蓋面。充分利用館藏資料，制作有關“去極端化”宣傳教育和民族團結展板，內容可包括：宗教極端思想的危害;體現民族團結友愛的老照片;關于城市鄉村面貌、少數民族服飾、衣食住行等方面變化的對比圖片;身邊的好人好事等。要緊扣主題，做到主題鮮明、觀點明確，以現代文化為引領，充分依托地區各民族豐厚的傳統藝術資源，在提高藝術性，增強感召力的同時，牢牢把握先進文化的前進方向，確保作品的引領性、針對性。

通過宣傳教育，揭露宗教極端勢力的反動本質和險惡用心，旗幟鮮明地批駁“圣戰殉教進天堂”等歪理謬論，堅決抵制宗教極端思想滲透，倡導世俗化、現代化的生活方式，使民眾增強民族團結信念，引導人們正本清源、明辨是非，實現自我宣傳、自我教育，提高守法意識，堅決維護民族團結和祖國統一。

3、以新疆維吾爾自治區成立六十周年為契機，開展“去極端化”宣傳展覽。

地縣(市)檔案局(館)要在地縣(市)范圍內舉辦新疆維吾爾自治區成立六十周年成果展，讓基層干部群眾從歷史軌跡、經濟發展、社會進步、民族團結、援疆情誼、軍民共建等方面了解新疆的快速發展離不開各族群眾的共同努力，共同維護民族團結才是正確選擇。

(三)組織好社會各界團體參觀檔案展覽，突出“去極端化”宣講。

各局(館)要充分發揮職能作用，除了做好各級領導的接待講解工作，還要積極協調檔案系統干部職工及社會各界團體前來參觀，尤其是宗教人士、青年學生團體和社區居民，不斷提升知曉率。在參觀過程中，結合生動的圖片、實物和數據，將“去極端化”知識穿插在講解之中，教育警示參觀者時刻保持頭腦清醒，明辨是非，自覺抵制宗教極端思想和非法宗教活動，最大限度地擴大宣傳影響，最大限度地教育引導群眾，確保工作取得實實在在的效果。

(四)利用“訪惠聚”活動傳播正能量。

地縣(市)檔案局(館)要充分發揮職能優勢，在“訪惠聚”住村工作點廣泛開展法律宣傳、展板教育，積極化解矛盾糾紛，深入開展“去極端化”宣講，引導信教群眾確立正信，抵制極端。要利用“三八”、“五一”、“七一”、“十一”和“古爾邦節”等時機，組織村民開展豐富多彩的文體活動，大力傳播現代文化理念和行為方式，提倡世俗化的生活方式。要大力開展扶貧幫困、民生建設、結對互助等活動，積極為村民辦實事、辦好事，把黨和政府的溫暖傳遞給基層群眾，堅定他們聽黨的話、緊跟黨走的信心和決心。

(五)進一步提高檔案系統干部職工的大局意識、服務意識。

1、加強民族宗教政策法律法規宣傳教育。大力開展現代文化“三進”(進機關、進社區、進鄉村)活動，結合“訪惠聚”活動，大力宣傳黨的各項惠民政策，教育群眾知黨恩、感黨恩，把廣大黨員干部的思想引導到社會穩定和長治久安上來，贏得各族群眾的真心信賴和支持。

2、組織機關黨員干部和職工群眾開展好宣講，特別是少數民族黨員干部職工通過宣講、講座等形式，開展共同聲討暴力恐怖活動，讓民族團結模范、優秀黨務工作者和優秀黨員站出來聲討，現身說教。

3、開好專題組織生活會，開展批評與自我批評，祛除思想之弊，行為之垢，使黨員干部堅定立場，明辨是非，亮明態度，敢提敢講敢說，要旗幟鮮明地揭露非法宗教的真相，發揮好黨員干部帶頭作用。

4、組織機關黨員干部開展民族宗教政策法律法規知識競賽，以活動為載體大力宣傳黨的民族宗教政策，提升辨別是非的能力。

四、實施步驟

(一)宣傳部署啟動階段(201x年4月20日—30日)

1、精心組織安排。成立以黨組書記為主要負責人的領導小組，認真分析原因，找準突出問題，確定整治重點，結合工作實際，精心研究制定切實可行的工作方案和開展“去極端化”活動的具體措施。

2、抓好宣傳教育活動。要確保檔案系統干部職工首先受教育。一是安排各局(館)少數民族黨員干部擬寫 “抵御極端宗教主義”宣講稿并向全局(館)宣講;二是開展好“去極端化”道德講堂活動;三是組織“去極端化”學習，增強黨員干部對宗教極端思想的免疫力;四是廣泛開展民族團結宣傳教育活動，進一步鞏固和提高民族團結教育成果，打牢民族團結的感情基礎、社會基礎;四是組織機關干部職工進行“去極端化”相關政策法規知識測試。

(二)組織實施強化階段(201x年5月1日—9月30日)

深化“去極端化”宣傳效果，在開展全地區檔案系統各族干部職工 “去極端化”活動的基礎之上，結合自治區第三十三個“民族團結教育月”，利用主題鮮明的展板、展館，進行大范圍氛圍營造，確保宣傳載體形式多樣、喜聞樂見。

吸引社會各界團體來館參觀，聲討揭批“三股勢力”，檢舉揭發宗教極端勢力，引導他們認清暴恐分子的丑惡嘴臉和卑劣行徑，使各族群眾積極投身于“去極端化”活動。

通過各種有效方式，突出行業特色，進行面對面、心連 心、手拉手的宣傳交流，推進宣傳工作深入人心，落到實處。

(三)總結驗收提高階段(201x 年9月 1 日—10月 31 日)地縣(市)檔案局(館)要客觀對“去極端化”宣傳教育工作開展情況進行自查自評，領導小組對各局(館)“去極端化”工作進行全面督導和總結驗收，對表現突出和工作滯后的局(館)分別予以表彰和批評。在此基礎上形成鞏固和擴大工作成果的意見，建章立制，發掘典型，總結和推廣經驗、做法，進一步完善工作制度，并嚴格落實長效機制，確保“去極端化”宣傳教育工作取得實效。

五、工作要求

(一)加強組織領導。“去極端化”宣傳教育工作是當前一項重要工作，地縣(市)檔案局(館)要把此項工作擺在重要日程，分工負責、傳導壓力、落實責任，抓好執行落實，要按照統一部署，進一步健全完善領導機構、制定工作方案，高質、高效地開展此項工作。

(二)加強協作配合。“去極端化”工作涉及方方面面，各局(館)要樹立一盤棋的思想，加強協作配合，根據各自職責，明確目標任務，細化工作措施，始終圍繞社會穩定和長治久安的總目標，把“去極端化”工作貫穿于檔案工作各環節、全過程，將“去極端化”宣傳教育同愛國主義教育、新疆維吾爾自治區成立六十周年成果展結合起來，積極組織、狠抓落實，確保檔案系統“去極端化”工作順利開展。

(三)加強督導檢查。地區檔案局(館)“去極端化”領導小組辦公室對此項工作進行全程督察指導，對走過場、搞形式、出現問題的，將嚴肅追究相關領導責任，并按相關規章制度嚴肅處理。

2017開展去極端化工作方案【2】

為引導廣大干部職工、居民群眾牢固樹立“依法治疆、團結穩疆、長期建疆”的思想理念，旗幟鮮明的維護社會穩定，維護民族團結，反對民族分裂，自覺抵制宗教極端思想滲透，結合街道辦事處實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

以全面貫徹落實黨的十八大和十八屆三中、四中全會，第二次中央新疆工作座談會，區、州黨委全委(擴大)會議，區、州、市黨委宣傳思想工作會議和自治區“去極端化”宣傳教育工作經驗交流會等會議重要精神為指導，圍繞社會穩定和長治久安總目標，堅持以現代文化為引領，以“去極端化”為目標，教育各族干部群眾自覺抵制宗教極端思想，拔除毒瘤、切斷根源，鏟除宗教極端思想滋生的土壤。

二、工作目標

圍繞社會穩定和長治久安的總目標，堅持到人管用有效原則，扎實做好輿論宣傳、教育引導、文化引領、夯實基礎等多種方式的“去極端化”宣傳教育工作，讓廣大居民充分認識宗教極端思想的反動本質，增強判別力，提高抵制宗教極端思想的能力。

三、工作內容

(一)加強理論武裝，提高“去極端化”的思想認識。

一是開展“去極端化”學習。利用周五機關干部學習日、中心組學習、黨支部三會一課、遠程教育等契機，采取集中學、個人自學、座談、觀看視頻等形式，開展新疆“三史”、黨的民族宗教政策等內容的學習，將“去極端化”學習作為黨員干部思想政治學習與培訓教育的重要內容。通過持續開展的學習，加強“三個離不開”和“四個認同”思想認識，提高黨員干部去“極端化”思想的認知和分辨能力。

二是開展“去極端化”征文。圍繞“去極端化”，廣泛開展征文活動，揭露宗教極端勢力的反動本質和險惡用心，堅決抵制宗教極端思想滲透，引導人們正本清源、明辨是非，實現自我宣傳、自我教育。要求每個社區至少報送4篇文章。

三是開展“去極端化”知識測試。圍繞“去極端化”、加強民族團結、維護社會穩定宣傳教育活動，組織街居干部、轄區黨員開展去極端化測試，同時，組織轄區居民開展有獎知識問答活動，發動群眾積極參與，提高知曉率，提升群眾抵制宗教極端思想滲透的能力。

(二)擴大宣傳影響，營造“去極端化”的濃厚氛圍。

一是利用宣傳載體進行宣傳。通過橫幅宣傳標語、宣傳品(去極端化小扇子、去極端化彩頁、去極端化便利貼)、宣傳單、辦事處網站、準東零距離微信平臺、電子大屏、室內外宣傳欄等載體，大力宣傳“去極端化”知識。讓“民族團結一家親”、“穩定才能讓新疆社會經濟發展、人民幸福”、“堅決打擊暴恐犯罪、堅決維護民族團結”等觀念深入各族居民的心中，營造濃厚的“去極端化”氛圍。

二是做好文化惠民產品發放。將領取的熱愛偉大祖國、建設美好家園文化惠民產品及時下發到社區(住社工作組)，并督促社區做好宣傳和借閱登記工作，通過一大批影視作品和“去極端化小畫冊廣泛宣傳“去極端化”知識，進一步引導居民不信謠，不傳謠，不說不利于民族團結的話，不做不利于民族團結的事。形成”人人講團結、人人去極端”的氛圍。

三是做好集中宣傳工作。利用市場趕集日人多的特點，集中設點宣傳。通過展示展板、發放宣傳資料、現場解說等，向廣大居民大力宣傳“去極端化”，使他們認清“三股勢力”的真面目，從思想上引起共鳴，從內心深處產生“去極端化”的堅強決心。同時，利用入戶排查契機，深入居民、企業、工地，做好入戶宣傳。通過面對面式的親情化宣傳方式，爭取宣傳到戶，宣傳到人，擴大宣傳的覆蓋面。

四是做好信息、新聞宣傳工作。號召廣大街居干部圍繞活動大力撰寫“去極端化”信息、拍攝“去極端化”新聞，通過辦事處網站、準東零距離微信平臺、市電視臺以及各媒體大力宣傳我們的“去極端化”活動，形成宣傳大格局。

(三)認真組織實施，持續開展“去極端化”大宣講工作

一是組建宣講隊伍宣講。組建基層干部、樓棟長、雙語人員宣講隊伍，以網格為單位，以小區、工地、市場為主要陣地，用本地方言為主開展“微宣講”，積極發揮基層宣講隊伍主力軍的作用。既通俗易懂有親和力，又達到了宣教的目的。

二是邀請州、市黨校教師宣講。利用科普富民活動、民族團結教育月、干部集中輪訓等，邀請州、市黨校教師為廣大干部、群眾宣講新疆三史、中國共產黨黨史、去極端化的危害、意識形態領域系列材料解析等講座，讓廣大干部群眾明白“什么是正常的宗教活動，什么是非法宗教活動，什么是宗教極端思想，以及宗教極端主義的危害”等，進一步厘清了大家的一些模糊認識，提高了辨別真偽的能力。三是開展法制教育集中宣傳活動。聯合司法所，深入開展“反暴力、講法治、講秩序”(一反兩講)宣傳教育活動，司法局工作人員用現實的案例對各族群眾進行生動、形象、直觀的法制教育，引導各族群眾認清“法律是底線，也是高壓線”、“任何民族和宗教信仰都沒有超越法律的特權，任何訴求和意愿都必須通過合法渠道表達和理解”。

四是開展道德大講堂活動。組織干部、群眾開展“民族團結一家親”道德大講堂暨民族團結先進典型表彰活動。通過各族群眾齊聚一堂以及民族好伙伴、好鄰居、好集體、好搭檔典型事跡宣講，讓在座的各位感受到民族大家庭的溫暖，珍惜我們今天的美好幸福生活。

(四)以現代文化為引領，開展“去極端化”群眾文化活動。

一是發揮藝術團帶頭作用。社區藝術團在現代文化引領方面起著非常重要的作用，要積極引導藝術團結合“去極端化”活動，編排“去極端化”舞蹈、小品等一大批貼近民生，貼近實際的各類節目，通過百姓大舞臺、各類節慶等契機進行表演，讓群眾通過喜聞樂見的各類節目認清本質、明辨是非，實現自我宣傳、自我教育。

二是經常性開展文體活動。結合自治區成立六十周年，堅持做到月月有活動。積極開展文藝匯演、歌舞比賽、趣味運動會等一系列的群眾文體活動，教育引導各族群眾正確了解世俗、明辨是非，提高抵制宗教極端思想滲透的意識和能力，群眾性的文體活動多了，宗教極端思想的市場就少了。

(五)以打擊“三非”為重點，開展三非專項整治行動。

聯合派出所、工商局、公安局對轄區的圖書音像店、打字復印店、書店、手機電腦店進行集中整治，阻斷非法宣傳品傳入我轄區的渠道。同時在檢查中，進行非法宣傳品相關法律知識宣傳，切實提高人民群眾防范意識，調動社會參與的積極性和主動性。要求各社區每半年至少開展一次非法宗教宣傳品專項整治行動

四、工作要求

(一)加強領導。切實把“去極端化”宣傳教育工作作為一項重要的工作來抓，與當前學習宣傳貫徹十八屆四中全會精神的重要工作緊密結合，同頻共振，形成上下一盤棋。主要領導要切實擔負起“第一責任人”的職責，親自研究、親自安排、親自督促“去極端化”宣傳教育工作。

(二)督查落實。各社區拓寬活動載體，加強宣傳教育，將“去極端化”宣傳教育工作的各項部署落實到位，落實到人，并做好宣教工作開展的資料收集。

[去極端化工作方案]

第三篇：去極端化工作方案

“去宗教極端化”教育學習工作實施方案

為深入貫徹落實第二次中央新疆工作座談會、自治區八屆七次全委（擴大）會議和市委十屆十次全委（擴大）會議精神，結合我校進一步加強“去宗教極端化”專項工作的實施方案的具體要求，特針對我校教職工的教育學習工作制定以下實施方案。

一、指導思想和工作目標：

以總書記關于維護新疆穩定的一系列重要指示精神為指導，在學校深入推進“去極端化”工作，堅持教育為先、打防并舉，堅持問題導向，標本兼治，進一步加強和改進思想政治教育工作，全面落實防范宗教向教育領域滲透的各項措施，堅決做到“兩個不得、五個嚴禁”，嚴防廣大學生、教職工被蠱惑利用，確保校園安全穩定。

二、具體教育活動安排：

結合教育廳集中教育活動，學校黨委于9月9日召開了全體教職工大會，學校領導動員講話，對集中教育和“去極端宗教化”專項活動進行安排部署。

具體時間安排：自2015年7月1日起至12月31日結束。分為三個階段進行

（一）開展專項理論集中教育學習階段：（7月1日至12月15日）

1、理論學習：由學校政治處組織教職工學習《黨的民族宗教政策基礎知識》、自治區教育廳《關于在學校禁止宗教活動的規定》、《關于嚴禁傳播暴力恐怖音視頻的通告》、《關于共產黨員、黨組織違反黨的政治紀律行為的處分規定》、《自治區教育系統宣講提綱》、《關于抵御和防范宗教向校園滲透的意見》、《民族團結基礎知識》等法律法規，采取個人自學、集中培訓、專題輔導講座、各科室組織討論、撰寫心得體會等方式，進一步調動教職工參與“去極端化”專項工作的積極性、主動性、深化認識，提高教職工明辨是非和進行反分裂反滲透斗爭的能力。深入開展馬克思主義“五觀”、“四個認同”、“三個離不開”和新疆“三史”等主題教育，大力弘揚社會主義核心價值觀，幫助在校學生、教職工牢固樹立民族團結和“新疆精神”，不斷提高大家維護祖國統一、維護民族團結，反對民族分裂、抵制宗教極端的主動性、自覺性，不信謠、不傳謠。

2、營造宣傳氛圍。堅持集中教育與經常性教育相結合，不斷加強抵御宗教極端思想滲透教育充分 利用校園廣播、宣傳欄、微博微信等載體，通過政治學習、法制講堂、校園論壇等形式，教育引導在校學生和教職工正確區分民族與宗教信仰、合法宗教活動與非法宗教活動，充分認識宗教極端思想、暴力恐怖活動的現實危害和具體表現，幫助在校學生、教職工明辨是非、抵御滲透。團委要充分發揮校園廣播、宣傳欄、LED電子屏的作用，宣傳各項法律、法規，民族團結基礎知識。

（二）全面摸排梳理階段（2015年7月1日—12月15日）

1.自查階段。（2015年7月1日—11月30日）由屬地公安機關負責，政治處密切配合，按照“不漏一人”的原則，對全校在教職工進行全面梳理，先由各科室對照宗教極端思想15種表現、婚姻鄰域13種違法行為或非法宗教活動26種表現，進行自查，并于規定時間內的及時上報自查情況。針對自查情況保衛科、政治處要對有問題的教職工及其家屬和社會關系進行調查摸底，切實了解其基本情況、思想動態和現實表現。

2.加強物品、信息網絡和周邊環境的管控。(2015年10月8日-12月15日)由學生科、保衛科對在校學生、教職工的手機、電腦、U盤等移動存儲介質和書籍、報刊等進行自查，信息教研室對校園網絡做好監控。由屬地公安機關、政治處、保衛科、學生科組成聯合檢查組，定期進行抽查，及時封堵有害信息，依法查處違法人員。保衛科加大對非法音像制品、宣傳品、書籍、報刊的清理、查處，一經發現，立即上報有關部門，嚴防宗教極端思想滲透，有效凈化校園周邊環境。對教職工中有從事非法宗教活動、傳播宗教極端思想，參與、協助、支持、配合宗教極端團伙組織活動的，一律依法予以刑事拘留。由紀檢委、政治處及時在校內予以通報，發揮警示教育作用。

（三）建章立制，完善提高階段。（2015年12月15日—12月31日）

1.建立信息通報制度。要做好信息簡報報送工作，正常情況每天報，特殊情況隨時報，領導小組辦公室每天及時將學習教育情況公布在校園網上，相互學習借鑒好的經驗做法，提高學習教育質量。由學校具體負責，成立專項工作辦事機構，指派專人作為聯絡員，2.建立督導檢查制度。由紀檢監察室牽頭，不定期對學校開展“去極端化”專項工作情況進行督導檢查，及時發現問題，予以限期整改。

3.完善專群制度。由市公安局、學校負責充分利用教職工黨員干部和學生社團等群體優勢，積極發展一批政治堅定、思想過硬的學生和教職工，隨時關注、發現校園內外異常情況，全面掌握動態。

4.落實一票否決制度。由紀檢委、政治處牽頭，對責任科室“去極端化”專項工作落實不力，有學生、教職工參與非法宗教活動、暴力恐怖活動的，年底取消評選先進科室資格，扣發綜合治理獎。

三、開展“去極端宗教化”活動的要求

組織好“去宗教極端化”教育學習活動，是我校當前一項重大的政治任務。各科室要以強烈的政治責任感和使命感，確保“去宗教極端化”教育學習工作的各項要求落到實處。

1、思想上要高度重視。校黨委要站在“培養什么人、怎樣培養人”的高度認真對待，把此次活動擺在突出位置，專題研究、認真謀劃，精心組織。按照《新疆司法警官學校進一步加強“去宗教極端化”專項工作的實施方案》的具體要求，結合學校的實際，使教育活動做到全面覆蓋、不留空白、不留死角。要全員參與，教育學習期間所有教職工原則上不得請假，如遇特殊事由不能參加集中教育的教職工，各科室和班級要進行統計備案，在開學后專門安排時間進行學習，堅決杜絕敷衍塞責，走形式、做表面文章。

2．黨員干部要率先垂范。在學習教育、模范履行公民職責、維護民族團結和校園穩定中黨員干部要發揮引領作用，要旗幟鮮明地亮出自己的觀點，敢于碰硬，對師生員工中存在的錯誤認識要理直氣壯地糾正。對于政治態度曖昧、關鍵時刻不能挺身而出，不能承擔領導責任、不能擔負維護穩定工作任務的干部，要堅決予以調整。對于政治態度曖昧、關鍵時刻不能挺身而出，不敢亮明態度的教職工，要重點教育，對于拒不糾正錯誤觀點特別是從事非法活動及利用講臺散布錯誤言論、鼓吹反動思想、傳播謠言者，要堅決清除出教師隊伍。

3、要大力宣傳我校涌現出的民族團結事跡典型，特別是在維護校園穩定、勇敢站在反分裂斗爭第一線的優秀集體和個人，通過校報、廣播、橫幅、櫥窗、宣傳板等方式，積極營造團結、和諧的校園氛圍。

第四篇：阿瓦提縣魯迅小學2016年“去極端化”宣傳教育工作方案

阿瓦提縣魯迅小學2016年 “去極端化”宣傳教育工作方案

阿瓦提縣魯迅小學 2016年3月18日

阿瓦提縣魯迅小學2016年“去極端化”宣傳教育工作方案

根據《阿瓦提縣教育系統2016年“去極端化”宣傳教育工作方案》文件精神，現結合阿瓦提縣魯迅小學實際，特制定2016年“去極端化”宣傳教育工作方案。

一、指導思想

高舉中國特色社會主義偉大旗幟，以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表’，重要思想、科學發展觀為指導，全面貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會，第二次中央新疆工作座談會、自治區黨委八屆十次全委(擴大)會議、南疆工作會議和地委(擴大)會議精神，深入貫徹總書記和張春賢書記系列重要講話精神，深入貫徹落實自治區黨委、地委“去極端化”系列決策部署，用好用活“五把鑰匙”，不斷將“去極端化”宣傳教育工作引向深入，筑牢各族師生抵制宗教極端思想滲透的思想防線。

二、工作方針和原則

按照“打防并舉、源頭控制、及時發現、綜合整治、凝聚力量、不辱使命、牢固陣地”的方針和原則，使我校各族師生牢固樹立馬克思主義“五觀”“四個認同”和“三個離不開”的思想，進一步認清“三股勢力”和非法宗教活動的反動本質、丑惡嘴臉及其危害性，充分認識新疆反分裂反滲透斗爭的長期性、復雜性、尖銳性，不斷增強反分裂反滲透的緊迫感、責任感、使命感，在維護穩定、反對民族分裂注意和非法宗教活動等大是大非問題上，旗幟更加鮮明，信念更加堅定，行動更加自覺。

三、組織領導

組 長：古麗努爾〃賽買提（書記）副組長：陳 佳 萍（校長）成 員：

四、活動內容及要求

（一）加強政治理論學習，提高師生“去極端化”思想認識。利用每周的政治學習，采取集中學習、自學等活動形式，進一步增強師生的政治思想認識，強化師生的擔當意識、責任意識、主體意識，不斷加強新形勢下學校思想政治建設及“反分裂、反滲透”教育，使各位師生的政治立場更加堅定。

責任科室：校黨建辦、校政教處

要求：每月24日前上報學習情況的圖片及文字信息到教育局黨建辦。

（二）開展師生“共圓祖國夢想”朗誦活動。以“清明祭英烈”為契機，圍繞“共圓祖國夢想”主題，從當代愛國主義詩歌作品和優秀傳統文化典籍中，精選一批充分體現愛國主義精神、弘揚中華文化和少數民族優秀傳統文化的優秀文學作品，在學校開展朗誦活動。

責任科室：校團委

要求：4月14日前上報活動圖片及文字信息到教育局黨建辦。

（三）舉辦一次“去極端化”專題報告活動。學校將根據實際情況開展以“新思想塑造新生活”為主題的報告活動，重點圍繞“轉化”做文章，從本校師生中選擇擺脫宗教極端思想來縛、樹立新觀念、追求新生活的典型，挖掘整理心路歷程，展示新舊生活的巨大變遷，揭示宗教極端思想的危害，昭示思想理念改變命運的道理。

責任科室：

要求：4月24日前上報活動圖片及文字信息到教育局黨建辦。

（四）舉辦“去極端化”征文活動。鼓勵各族師生圍繞“去極端化”主題，積極主動創作以現代文化為引領，具有藝術性、教育性、思想性，弘揚主旋律的以“去極端化”宣傳教育、“民族團結”、“訪惠聚”工作為主題的教育群眾、引導群眾的各類題材的作品。學校將評選出數幅優秀作品上報教育局，并對創作優秀作品者進行獎勵。

責任科室：

要求：

1、5月9日前將組織征文的書寫及評比活動的圖片及文字信息報教育局黨建辦。

2、將評選出的優秀作品（5篇）于5月14日前上交黨建辦。

（五）開展“去極端化”主題文藝演出活動。根據學校安排，將利用“六一兒童節”、紀念“一二〃九”運動等精心策劃演出節目，組織我校師生通過散文、詩歌、情景劇等多種形式，編排主題鮮明，集思想性、教育性、欣賞性為一體的“去極端化”主題文藝演出。

責任科室：藝體組

要求：將“六一兒童節”文藝演出活動和舉辦紀念“一二〃九”運動文藝匯演信息分別于6月9日前和12月14日前上報教育局黨建辦。

（六）舉辦“去極端化”繪畫大賽。學校將利用“民族團結月”開展以“民族團結進步年”為主題的繪畫大賽。積極組織美術教師對各族學生進行指導。認真做好參賽作品的評選和向教育局的選送優秀參賽作品的工作。

責任科室：藝體組

要求：將繪畫大賽活動信息和評選出的優秀作品（5幅、作品規格及要求：A3紙張，反面右下角貼作品標簽），分別于5月11日前和5月15日前上交教育局黨建辦。

（七）舉辦“去極端化”“雙語”口語成果展。學校將開展以“去極端化”為主題的“雙語”口語成果展，鼓勵各族師生互學民族語言，促進相互交往、交流和交融。并選拔學校優秀選手參加片區的復賽。

責任科室：

要求：6月22日前上報活動信息到教育局黨建辦。

（八）多種形式營造“去極端化”宣傳教育氛圍。學校將充分利用校園廣播、校園辦公QQ群、微信群、黑板報、宣傳欄、書法、繪畫、手抄報等能看得見、摸得著的、感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。

責任科室：

要求：

1、各班出一期以“去極端化”為主題的黑板報。

2、各班班主任利用班會課開展一堂主題為“反暴力、講法制、講秩序”的主題班會，并做好記錄。

3、利用校園廣播，宣傳現代文化知識、法律法規、民族團結政策以及黨的惠民政策給各族群眾帶來的福音。

4、組織學生進行一場“去極端化”的知識競賽活動。

五、工作要求

（一）高度重視，形成共識。各科室負責人和各班班主任要統一思想，充分做好“去極端化”宣傳教育工作的紅藥性和緊迫性。

（二）統籌協調、相互配合。要樹立大宣傳理念和“一盤棋”思想，全校師生共同參與，并由學校的宣傳教育擴大到家庭，進一步鞏固“穩定形勢好、群眾基礎好、民族團結好”的局面。

（三）加大宣傳、抓好落實。要加強輿論宣傳工作，充分利用校園廣播、黑板報、宣傳欄的作用，廣泛宣傳經驗和取得成效，努力營造推進工作的良好氛圍。各責任科室要及時組織開展各類活動，做好“去極端化”的宣傳教育，提高“去極端化”的思想認識。及時將活動開展情況上報上級單位。

阿瓦提縣魯迅小學 2016年3月18日

第五篇：xxx黨支部去極端化宣傳教育實施方案

xxxxx開展“去極端化”宣傳教育工作

實施方案

為引導廣大干部職工牢固樹立“依法治疆、團結穩疆、長期建疆”的思想理念，旗幟鮮明的維護社會穩定，反對民族分裂，維護民族團結，遏制宗教極端思想滲透，增強各族干部職工共同團結奮斗，共同繁榮發展的思想基礎，進一步推進和加大“去極端化”宣傳教育工作力度，切實提高廣大干部職工的辨別能力、免疫能力、防范能力，根據《xxxxx開展“去極端化”宣傳教育工作實施方案》（xxx黨發[2015]10號）精神，結合我站實際情況，特制xxxxx開展“去極端化”工作實施方案。

一、指導思想

以黨的十八屆四中全會、第二次中央新疆工作座談會和自治區黨委八屆七次全委（擴大）會議精神為指導，以“去極端化”為目標，堅持以現代文化為引領，以“依法治疆、團結穩疆、長期建疆”的治疆方略和治疆理念為抓手，大力開展“去極端化”、愛國主義教育、踐行社會主義核心價值觀三大主題活動，堅決封堵宗教極端思想滲透傳播的渠道和途徑，深刻揭批宗教極端思想的罪惡本質和嚴重危害，自覺抵制和遠離宗教極端思想、暴力恐怖活動，時刻保持頭腦清醒，明辨是非，做一個遵紀守法，愛國愛黨的好公民，堅決維護和平、捍衛和平有效延伸宣傳觸角，擴大教育覆蓋面，為維護我市社會穩定和長治久安奠定堅實的思想基礎。

二、活動開展時間

20105年5月至2015年10月

三、工作目標

堅持打防并舉、疏堵結合、外敷里治、綜合決策、齊抓共管的原則，做好對全體干部職工的宣傳教育工作，扎實做好輿論宣傳、教育引導、文化引領、夯實基礎等多種方式，讓廣大干部職工充分認識宗教極端思想的反動本質，增強判別力，提高抵制宗教極端思想的能力。

四、組織領導

組 長：xxxxxxxxxx xxxxx黨支部書記 副組長：xxxxxxxxxx xxxxx副站長

xxxxxxxxxx xxxxx副站長

成 員：xxxxxxxxxx 測報站主任

xxxxxxxxxx xxxxx辦公室主任 xxxxxxxxxx xxxxx黨支部委員 xxxxxxxxxx xxxxx黨支部委員

xxxxxxxxxx 領導小組下設辦公室在監測辦，辦公室主任由xxxxxxxxxx同志擔任（聯系電話：xxxxxxxxxx），成員由xxxxxxxxxx等人員組成，具體負責信息宣傳、檔案收集管理、相關資料的撰寫等工作。

五、工作任務

嚴格落實局黨委下發的《xxxxx開展“去極端化”宣傳教育工作實施方案》（xxxxxx黨發[2015]10號）要求，通過采取集中學習、個人自學、黨課、集體討論、演講心得、觀看媒體資料等各種形式，進

一步增強干部職工的政治思想認識。

1、加強學習，提高“去極端化”的思想認識。通過集中學習、個人自學等方式讓干部職工們看清、看透極端分子的真面目、認清他們的本質，進一步明確干部職工的自身職責，深刻揭批暴力恐怖案件的真相，認清暴力恐怖分子的丑惡本質，讓干部職工知道暴力恐怖和宗教極端化思想給家庭和社會帶來的危害，深入開展亮觀點表態度發聲亮劍活動，積極傳遞正能量。要求認真遵守國家的法律法規，自覺維護民族團結和社會穩定，從自身做起，管好自己、教育好身邊的人、子女和親戚朋友，遠離宗教極端思想，抵御和防范宗教極端思想的侵蝕。

2、多措并舉讓“去極端化”宣傳教育工作入腦入心，踐行于行動。一是，通過黑板報、宣傳欄、學習園地等能看得見、摸得著的，感受得到的宣傳教育活動，大力營造濃厚的“去宗教極端化”宣傳氛圍。二是，領導干部經常性深入深入基層技術人員中，拉近干部職工與領導之間的關系，通過談心談話等方式，隨時了解干部職工各方面的情況，并就發現的問題提出整改意見及進行教育管理。三是，聯系上級有關部門收集“去極端化”宣傳教育方面的媒體資料，指定學習時間和地點觀看，讓廣大干部職工深刻認識宗教極端思想的反動本質、現實危害，始終站在工作的第一線，敢于擔當“去極端化”的光榮使命，積極宣傳防控治病知識，運用現代知識對沖宗教教育極端思想。四是，提倡干部職工養成在家觀看和收聽時事新聞、專題節目等電視廣播節目，關注時代變化，讓自己的一是心態與時俱進。五是，將“去極端化”宣傳教育工作內容作為“三會一課”必要內容之一，做到“去極端化”宣傳教育工作保持常抓不懈狀態。

xxxxxxxxxx xxxxx 黨支部委員會 2015年6月4日