第一篇：“五星紅旗升起來”活動總結

“五星紅旗升起來”活動總結

臨安市國土資源局

2014.10.11 為慶祝中華人民共和國成立65周年，營造熱烈喜慶、歡樂祥和的節(jié)日氛圍，我局根據(jù)《關于國慶期間在全市開展“五星紅旗升起來”活動的通知》（臨委宣?2014?54號）精神，在國慶期間開展了“五星紅旗升起來”活動。現(xiàn)將活動情況總結如下：

1.責任落實到位。為認真貫徹有關文件精神，我局在接到通知后，立即組織有關人員學習《中華人民共和國國旗法》，安排專人負責此項工作，同時要求下轄各鎮(zhèn)街國土所有獨立辦公場所的，負責人要落實國慶期間國旗懸掛工作。

2.輿論宣傳到位。活動準備過程中，我局積極通過短信、官方微博等途徑宣傳升掛國旗的重大意義，營造濃厚的輿論氛圍。將社會主義核心價值觀教育和愛國主義教育融入活動中，認識國土事業(yè)與臨安發(fā)展的緊密聯(lián)系，認識自身工作的重要性，以升掛國旗的莊重形式表達對祖國的熱愛，激發(fā)愛黨、愛國，建設“三美”臨安的熱情。

3.活動開展到位。根據(jù)活動開展前工作要求，我局在國慶期間嚴格按照要求開展升掛國旗活動，局領導親自檢查指導升掛國旗工作。活動結束后，我局辦公樓國旗繼續(xù)保持常年懸掛，其他國旗及時收回，進行妥善存放。

第二篇：大班藝術《五星紅旗升起來》

大班藝術《五星紅旗升起來》

大班藝術《五星紅旗升起來》

活動目標：

1、認識五星紅旗的主要特征，初步理解國旗的含義，記住我國國旗的名稱。

2、自己動手剪貼制作國旗。

活動準備：

1、一面五星紅旗。

2、幼兒操作材料2《五星紅旗升起來》。

3、剪刀、膠棒、吸管。

活動過程：

1、認識國旗：

（1）、出示國旗。

（2）、請幼兒觀察國旗，并說說國旗的特征：顏色，圖案。

（3）、了解國旗上圖案的含義：國旗上的五顆星星在國旗的左上角，一顆大星代表中國共產(chǎn)黨，四顆小星圍繞在黨的周圍，象征全國人民團結在黨的周圍和對黨的擁護。

（4）、觀察交流。

（5）、教師小結：我們國家的國旗上有五顆星星，其中一顆大星星在左上角，四顆小星星圍繞在大星星的周圍，所以它有一個好聽的名字叫五星紅旗。

（6）、過渡：小朋友們想不想自己也擁有一面五星紅旗呢？

2、了解五星紅旗的制作步驟。（教師講解并示范制作國旗，重點讓幼兒記住要保留陰影部分和兩片紅旗要五星重合。

3、分發(fā)制作材料。

4、幼兒動手操作。

5、教師巡回檢查。

6、展示幼兒作品。

7、教師總結后告訴幼兒我國的國旗跟其他國家的國旗上的圖案是不一樣的，請幼兒回家后讓爸爸媽媽幫忙查找資料，看看他們有什么不同，明天來告訴老師和小朋友們。

8、活動延伸：讓幼兒拿著自己的作品到陽光下升起來。

第三篇：幼兒園大班五星紅旗升起來教案反思

《大班五星紅旗升起來教案反思》這是優(yōu)秀的大班社會教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班五星紅旗升起來教案反思！

（1）大班主題教案《五星紅旗升起來》含反思

1、讓幼兒了解五星紅旗是紅色的，上面右五顆星。

2、知道國旗代表我們的國家，升國旗時藥立正行注目禮。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

國旗、國歌錄音。

活動過程：

一、認識五星紅旗：

1、這是一面什么旗?它的全稱叫什么?

2、中華人民共和國國旗事什么顏色的?

3、國旗上有什么?

小結：這是一面中國國旗，國旗的顏色是紅色的，(.來源快思老師教案網(wǎng))上面有五顆黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

二、升國旗、奏國歌：

1、國旗代表我們的國家，你們在哪里看到國升國旗?

2、小學生升旗時，怎么做?

解放軍升旗時，怎么做?

運動員升旗時，怎么做?

他們?yōu)槭裁炊家⒄⑿卸Y、唱國歌?

3、嘗試升旗活動，請小朋友來試著升國旗。

教學反思

引導孩子主動參與，在講到五星紅旗圖案的含義時，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認真想想五星紅旗的顏色和圖案內涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發(fā)了孩子們對五星紅旗的探究興趣。

（2）大班社會教案《五星紅旗升起來》含反思

1、引導幼兒說出五星紅旗的主要特征，初步理解其含義。

2、激發(fā)五星紅旗升起的自豪感。

3、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

環(huán)境創(chuàng)設

國旗、運動員獲獎、火箭升起時升五星紅旗圖片、國歌錄音

重點與難點

了解國旗特征和含義，尊敬國旗

活動過程

一、認識國旗

1、這是一面什么旗，它的全稱是什么？

2、國旗是什么顏色的？

3、國旗上有什么？在什么位置？

4、教師小結。五星紅旗是我們國家的國旗，旗面是紅色的，一只大的五角星，四只小的五角星，是黃色。大的代表中國共產(chǎn)黨，小的代表全國人民。五只五角星在紅旗的左上角。

二、找國旗

1、你在哪里看到過國旗？

2、這里有許多國旗，你能從中找到國旗嗎？為什么是國旗？

三、升國旗，奏國歌

1、國旗代表我們的祖國，那你知道升國旗是奏什么歌嗎？

放國2、小學生升旗時怎么做？解放軍和運動員又是怎么做的？

3、他們?yōu)槭裁炊家⒄⑿卸Y、唱國歌？

4、幼兒一起跟著錄音唱國歌。歌錄音

過渡語：那在哪些場合要升國旗奏國歌呢？

四、升國旗

1、放中國宇宙飛上天的照片。

2、登上南極的照片

3、運動員獲冠軍的照片。

五、延伸活動

做國旗學折五角星。

價值分析：

通過對五星紅旗外表的觀察了解五星紅旗。

在找找認認中進一步認識國旗。

了解升五星紅旗時奏國歌意義，在模擬行國旗時的動作進一步了解國旗的更深層次的意義。

進一步體會國旗代表國家的含義。

教學反思

引導孩子主動參與，在講到五星紅旗圖案的含義時，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認真想想五星紅旗的顏色和圖案內涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發(fā)了孩子們對五星紅旗的探究興趣。

（3）大班教案《五星紅旗升起來》含反思

1、讓幼兒了解五星紅旗是紅色的，上面右五顆星。

2、知道國旗代表我們的國家，升國旗時藥立正行注目禮。

3、能在集體面前大膽發(fā)言，積極想象，提高語言表達能力。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學、樂學的良好素質。

準備：

國旗、國歌錄音。

過程：

一、認識五星紅旗：

1、這是一面什么旗?它的全稱叫什么?

2、中華人民共和國國旗事什么顏色的?

3、國旗上有什么?

小結：這是一面中國國旗，國旗的顏色是紅色的，上面有五顆黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

二、升國旗、奏國歌：

1、國旗代表我們的國家，你們在哪里看到國升國旗?

2、小學生升旗時，怎么做?

解放軍升旗時，怎么做?

運動員升旗時，怎么做?

他們?yōu)槭裁炊家⒄⑿卸Y、唱國歌?

3、嘗試升旗活動，請小朋友來試著升國旗。

教學反思：

引導孩子主動參與，在講到五星紅旗圖案的含義時，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認真想想五星紅旗的顏色和圖案內涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發(fā)了孩子們對五星紅旗的探究興趣。

大班五星紅旗升起來教案反思這篇文章共5011字。

第四篇：《五星紅旗升起來》教學反思 西營 隗壽美

《五星紅旗升起來》教學反思 西營鎮(zhèn)棗林小學

隗壽美

11月21日，我在歷城區(qū)雙語實驗學校，執(zhí)教了《五星紅旗升起來》一課，這是第一次給一年級的小學生上公開課，這次上課經(jīng)歷讓我對一年級天真爛漫的兒童更增加了幾分喜愛。給他們展示的舞臺，讓他們在活動中構建，讓他們在師生互動中提高，這是我感到非常幸福的事。

回想這節(jié)課的教學過程，我想從教學亮點和教學不足兩個方面來進行反思。

首先是本節(jié)課的亮點：

1、課前展示活動。學生與家人一起討論五星紅旗的知識，學習有關知識，并繪畫和編排舞蹈，加上課前的展示，整個過程給學生創(chuàng)造了一個主動學習和展示的機會，讓學生自主探究、展示學習成果、樹立自信，還能有利于繪畫和音樂舞蹈的美育教育，一舉多得。

2、創(chuàng)設了一個快樂、互助、向上的學習情境。“爸爸去哪兒”是學生非常喜歡的一檔電視節(jié)目，節(jié)目中呈現(xiàn)了小朋友的生活、游戲、勞動、比賽、互助的各種經(jīng)歷，是有利于兒童身心發(fā)展的一檔精彩節(jié)目。本節(jié)課邀請了這些小伙伴來課堂上成為學生學習的小伙伴，期望在活躍學習氣氛的同時，鼓勵孩子們學習這些小伙伴的優(yōu)秀品質，提供正面的教育能量。

3、兩端視頻有利于與幫助學生突破難點。特別是《開國大典》一段視頻，通過讓學生觀看真實的影像，認識當時的人物、事件，體驗開國大典時舉國歡慶的氣氛，了解開國大典宣告了中華人民共和國的誕生，了解第一面五星紅旗珍貴的歷史意義。錄像拉近了歷史事件與學生的距離，讓學生大致了解了事件的情景，記住了第一面五星紅旗是在天安門廣場上由毛主席親自按動電鈕升起來的，突破了學習的難點，相信還會給學生留下深刻的記憶。

4、豐富的圖片和教師的講解增加了學生的認知，拓寬了學生的視野，進一步落實了德育目標。教材兩頁版面簡單呈現(xiàn)了六幅圖片、一段文字資料和一項拓展任務。如果單單學習教材上這僅有的圖片資料，那學生的認知顯然是淺顯的、有限的，是達不成預期目標的。所以在研讀課標和教參的基礎上，我搜集了一部分合適的圖片，利用圖片包涵的信息來充實教材。如：我國國旗的規(guī)格圖片、國旗繪制詳解圖片、幾種旗幟的辨認圖片、升旗手出旗的照片、中國行政區(qū)圖、世界地圖、紅軍戰(zhàn)士戰(zhàn)斗圖片，以及為祖國做出貢獻的運動員、醫(yī)生、科學家、宇航員的照片，這些圖片以及圖片中包涵的教育因素，使我們教學內容一下子就充實了、飽滿了，學生的認知結構隨即從扁平的二維變成立體的三維，也就是按照課標要求將教材以外的內容變成了寶貴的教育資源。

5、充分發(fā)揮了“活動探究式”教學范式的優(yōu)點。本節(jié)課我圍繞教學目標設計了“歌表演”、“繪畫展示”、“學做護旗手”、“畫畫中國地圖”、“幫幫Kimy”、“拍手歌謠”等幾個活動，讓學生在快樂的活動中不知不覺的就學到了國旗的知識，學到了要愛護國旗、怎樣愛護國旗、熱愛祖國，同時在活動中鍛煉了能力和膽量，知道了合作與秩序。

6、鼓勵學生認真觀察，培養(yǎng)了學生動腦思考的習慣。在教學過程中，我盡可能地讓學生先觀察、先思考、先發(fā)言，在學生無法正確認知的情況下，教師再點撥、指導、重點知識再強化認知，培養(yǎng)了孩子良好的學習習慣。

7、樹立了兒童學習的榜樣，給孩子的成長注入了鮮活的正能量。從毛主席到革命戰(zhàn)士、從奧運冠軍到宇航員、從小小護旗手到愛問問題的田雨橙，這些大大小小的榜樣人物都會成為學生崇拜的偶像，成為他們學習的好榜樣，給孩子小小的心靈留下深刻而美好的印象。本節(jié)課也有一些不足：

1、課前三分鐘活動展示，過程不太流暢，原因是幾個孩子在課前沒有進一步的練習，展示過程不太清晰，對自己也缺乏自信。所以應該在此之前讓幾名學生一起練習一遍，甚至請一名學生做主持人，主持整個展示的過程，以此培養(yǎng)學生的能力和自信心。

2、課前學生的預習任務是和家人一起認識五星紅旗，雖然學生預習的情況不錯，但是課上老師卻沒有給學生足夠的交流空間。特別是沒有小組合作學習，沒有給孩子搭建這樣的平臺。如果時間充足，教師應該讓學生交流課前的學習成果，讓每個孩子都有發(fā)言的機會，把課前預習這項學習任務落到實處。中國有句古話“臺上十分鐘，臺下十年功”。一節(jié)課的時間，可能呈現(xiàn)了一位教師幾年的教學經(jīng)驗。上完這節(jié)課，再加上聽了另外幾位教師的課，我深深地感到自己在品生品社這一學科的教學理念和經(jīng)驗還十分淺薄。希望自己今后能有更多這樣的鍛煉和學習機會，也懇請各位老師給我提出寶貴的改進建議。

第五篇：幼兒園大班主題教案《五星紅旗升起來》及教學反思

《大班主題教案《五星紅旗升起來》含反思》這是優(yōu)秀的大班主題教案文章，希望可以對您的學習工作中帶來幫助，快來看看大班主題教案《五星紅旗升起來》含反思！

活動目標：

1、讓幼兒了解五星紅旗是紅色的，上面右五顆星。

2、知道國旗代表我們的國家，升國旗時藥立正行注目禮。

3、探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

4、培養(yǎng)幼兒敏銳的觀察能力。

5、發(fā)展幼兒思維和口語表達能力。

活動準備：

國旗、國歌錄音。

活動過程：

一、認識五星紅旗：

1、這是一面什么旗?它的全稱叫什么?

2、中華人民共和國國旗事什么顏色的?

3、國旗上有什么?

小結：這是一面中國國旗，國旗的顏色是紅色的，(.來源快思老師教案網(wǎng))上面有五顆黃色的星星，一顆大星，四顆小星。

二、升國旗、奏國歌：

1、國旗代表我們的國家，你們在哪里看到國升國旗?

2、小學生升旗時，怎么做?

解放軍升旗時，怎么做?

運動員升旗時，怎么做?

他們?yōu)槭裁炊家⒄⑿卸Y、唱國歌?

3、嘗試升旗活動，請小朋友來試著升國旗。

教學反思

引導孩子主動參與，在講到五星紅旗圖案的含義時，讓孩子揮揮五星紅旗，深情地看看五星紅旗，認真想想五星紅旗的顏色和圖案內涵……正是這些喜聞樂見的方式，激發(fā)了孩子們對五星紅旗的探究興趣。

大班主題教案《五星紅旗升起來》含反思這篇文章共1276字。