第一篇：柳枝鎮(zhèn)中心小學開學工作自查報告

柳枝鎮(zhèn)中心小學開學常規(guī)工作自查報告

為了進一步加強教育教學管理，保證常規(guī)教學工作順利開展，切實提高我校教育教學質(zhì)量。3月2日-3月6日，柳枝中心小學組織各校，對常規(guī)教學工作進行了全面自查，現(xiàn)將基本情況匯報如下：

一、開學基本情況

為了保障正常開學，各校按照中心小學要求，提前動手，安排部署，做好各項準備工作。2月12日全體教師按時到崗，學生全部報到，2月13日正式上課。

柳枝鎮(zhèn)中心小學轄區(qū)共五所小學，全部為完全小學，均開設(shè)一至六年級。柳枝小學8個教學班（一、二年級各兩個班），240名學生，22名教職員工。新莊小學6個教學班，53名學生，14名教職員工。南關(guān)小學6個教學班，69名學生，11名教職員工。渭濱小學9個教學班（一、三、六年級各兩個班），305名學生，20名教職員工。拾村小學6個教學班，132名學生，16名教職員工。

二、學校常規(guī)教學管理及教學工作開展情況

開學后，各校認真制定學校教育教學工作、教研工作、校本研修、德育工作等各類工作計劃，并對各項規(guī)章制度，進行了改進完善。新莊小學印制“四表”，對作業(yè)、備課、上課、出勤等方面的工作逐項予以檢查，促進學校管理規(guī)范化。課程開設(shè)、教材選用一律遵照上級部門意見執(zhí)行。特別是各年級體育課全部按照“雙高雙普”工作要求，每周四節(jié)，全部開足開齊，落實到位。

各校均能按時制定課程表、作息時間表、教師工作安排表、周中心工作安排表，并張貼在教室、辦公室醒目位置。

開學第一天，全體教師在報到結(jié)束后，認真?zhèn)浜瞄_學第一課，并由各校長進行檢查簽字。人人做到“三個一”，即備好第一節(jié)課、上好第一堂課、批改好第一次作業(yè)。

堅持超前備課制度，堅持教師備課周檢查簽字制度，堅持學生作業(yè)周檢查制度，堅持單元檢測制度。

三、教師隊伍建設(shè)情況

全鎮(zhèn)共有科任教師83名，其中50歲以上22人，40-49歲23人，30-39歲31人，30歲以下7人。

科任教師中，高級職稱4名，一級職稱25名，高級工3名，二級職稱42名，三級職稱6名，未定級人員3名。

重視教師專業(yè)成長。2016年9月以來，共派出10名教師參加區(qū)教師進修學校組織的全員繼續(xù)教育學習，同時各校認真組織二次培訓，促進全員素質(zhì)提升。

積極選派青年教師參加浸入式跟崗培訓。2016年11月，選派4人參加第一輪培訓，培訓人員收獲大，反響好。2017年3月再次選派2人參加第二輪培訓。

2016年11月3日-4日，我鎮(zhèn)語文、數(shù)學、英語三科骨干教師，共8人次，參加2016年渭南市“名師大篷車”送教下鄉(xiāng)活動。12月20日、22日組織教師分別赴華州鎮(zhèn)育英小學、南街小學參加高效課堂研討活動。

各校重視業(yè)務學習，教師能做好學習筆記。并能結(jié)合校情，自主開展各種形式的學習培訓活動。新莊小學利用網(wǎng)絡(luò)資源，組織教師觀看名師課堂教學實錄；渭濱小學組織全體教師，學習先進人物事跡、《華州區(qū)中小學教育教學工作規(guī)范化要求》，并加強教師基本功訓練，每周進行“三字一畫”練習。拾村小學重視教師基本功訓練，開學初學校為教師統(tǒng)一發(fā)放鋼筆字練習本、毛筆字練習本、簡筆畫練習本等，要求教師每周至少各練習一次，學校每周進行檢查登記。

四、學校教研工作

各校能根據(jù)本校師資結(jié)構(gòu)，合理設(shè)立學科教研組，教研組有活動計劃，活動記錄。各校積極開展青年教師教學技能大比武活動，全員參與聽課、評課，促進教師相互學習，取長補短，共同進步。

各校能結(jié)合實際，制定校本研修計劃，并按計劃開展活動。拾村小學開展“一幫一”活動，充分發(fā)揮老教師傳、幫、帶的作用，要求教師之間相互聽課評課，相互學習交流，每學期聽課不少于15節(jié)，學校每月檢查一次。渭濱小學從三月份開始，推出每周“一師一課”活動，加強體音美科教學工作。努力開展課題研究。各校積極申報各級課題，現(xiàn)有兩項區(qū)級課題、九項鎮(zhèn)級課題、六項校級課題正在研究。各課題負責人認真組織課題組成員，按照課題設(shè)計，有步驟的開展研究活動，有過程性資料。

五、存在問題

1、有些學校在教案、作業(yè)檢查中，只重視數(shù)量，不重視質(zhì)量，檢查結(jié)果未能及時反饋，不利于進一步改進工作。

2、有些教師對教材鉆研不夠，教案設(shè)計環(huán)節(jié)不全，教學過程簡單，重點不突出。

3、有些教師對電子教案疏于研讀，缺乏改進完善。有些教師對教學反思的意義認識不到位，教學反思時有時無，內(nèi)容膚淺，流于形式。

4、有些學校及科任教師沒有把作業(yè)規(guī)范要求納入常規(guī)教學管理范圍，學生的作業(yè)只重視答案的正誤，而忽視了良好書寫習慣的培養(yǎng)。有些教師不重視糾錯，學生作業(yè)中的錯題沒有及時改正。

5、個別學校的教研計劃和活動安排過于籠統(tǒng)，體現(xiàn)不到活動的長效性和可操作性，校本教研主題不明確，不能有效促進教學，提高質(zhì)量。

六、今后工作建議

1、各校要重視各項計劃、制度的落實工作，并要根據(jù)實際情況不斷完善改進各類制度，腳踏實地，把工作做細、做實。

2、各校一定要組織教師認真研讀課程標準，鉆研教材，努力轉(zhuǎn)變教學理念。備課既要備教材，也要備學生，努力做到因材施教。

3、各校要關(guān)注學科備課組長及各位教師在電子備課中出現(xiàn)的問題，積極協(xié)調(diào)，化解矛盾，解決問題。電子教案要本著節(jié)儉、美觀的原則，按要求修改好格式，再進行打印。

4、電子教案各欄目要填寫完整，執(zhí)教人一欄要如實填寫，非本人主備的教案，都要填寫完善改進意見，無改進意見的按照缺備對待。

5、每位教師要把教學反思當成提高自己專業(yè)技術(shù)水平的一條重要途徑，及時總結(jié)教學中較明顯的得與失，讓教學反思有效地促進自己的專業(yè)成長。

6、各校要重視對年輕教師和新任教師的培養(yǎng)和指導，使其盡快適應新工作。

7、教師要增強職業(yè)責任感和使命感，端正工作態(tài)度，加強基本功訓練，努力提高自身素質(zhì)，杜絕教學工作中出現(xiàn)的各種失誤。

8、各校要充分認識作業(yè)布置與批閱，在學生及家長中的重要影響，把此項工作當做學校的窗口工作來抓，保質(zhì)保量，抓細抓實，形成亮點。

9、各校要認真研究本校實際情況，因校制宜、因人制宜，創(chuàng)新常規(guī)管理辦法，力爭使各項常規(guī)工作做到“嚴、細、實”，提高管理實效。

10、各校要結(jié)合實際開展教研活動，切實引導廣大教師，把時間和精力，用到學習課標、鉆研教材、了解學生、研究教法，創(chuàng)建高效課堂，提高教學質(zhì)量上來。

11、各校在抓好畢業(yè)班管理的同時，一定要重視起始年級的管理工作，培養(yǎng)學生良好的習慣，為學生終生發(fā)展打好基礎(chǔ)。

12、柳枝小學、渭濱小學要在教學管理、教學研究上不斷探索，不斷創(chuàng)新，當好柳枝教育的領(lǐng)頭羊。

柳枝鎮(zhèn)中心小學

2017.3.6

第二篇：柳枝鎮(zhèn)中心小學2018—2019學年教研工作計劃

柳枝鎮(zhèn)中心小學

2018—2019學教研工作計劃

2018-2019學，我鎮(zhèn)教研工作將以渭南市華州區(qū)教育局、教學研究室2018-2019學工作要點為指導，認真落實渭南市華州區(qū)教育局教育工作會議精神，以提升教育質(zhì)量為核心，繼續(xù)加強常規(guī)管理、課程改革、校本研修、師資建設(shè)等工作，努力開創(chuàng)柳枝教育工作新局面。

一、創(chuàng)新管理途徑，提高教育質(zhì)量

1.認真落實課程方案。根據(jù)上級有關(guān)文件精神，結(jié)合實際情況，修訂課程設(shè)置及周課時安排標準，規(guī)范課程設(shè)置，保障開齊課程，開足課時。堅持按課表上課，嚴禁擠占音樂、體育、美術(shù)等薄弱學科課時。在開學初、期中、期末大檢查中，中心小學要對各校課程計劃執(zhí)行情況、學生用書、學生課外作業(yè)量進行專項檢查，切實落實課程標準，減輕學生課業(yè)負擔。

2.扎實做好常規(guī)管理。認真開展《渭南市華州區(qū)中小學教學工作規(guī)范化要求》學習活動，做好學習筆記，寫好心得體會，明確教學各環(huán)節(jié)的常規(guī)要求，并嚴格落實到位。結(jié)合我鎮(zhèn)實際，進一步修改完善《柳枝鎮(zhèn)中心小學常規(guī)教學管理細則》《柳枝鎮(zhèn)中心小學教學質(zhì)量獎懲辦法》，規(guī)范管理流程，向管理要質(zhì)量。

3.各校領(lǐng)導班子成員要主動參與教育教學工作，實行領(lǐng)導包年級、包學科、包教研組、包班負責制，要定期參加年級組、教研組、學科備課組和班級的教育教學活動，經(jīng)常深入課堂聽課，指導教育教 學，每學期參加教研活動至少8次以上，聽課不少于30節(jié)；各校校長每學年要完成3個專題講座或輔導報告，承擔1項校本課題。

4.加強教學常規(guī)過程監(jiān)控，各校要建立常規(guī)化的管理機制，對集體備課、課堂教學、作業(yè)批改、課后輔導、分類推進等教學環(huán)節(jié)進行過程指導。認真落實備課周檢查制度，不僅關(guān)注備課數(shù)量、更要關(guān)注質(zhì)量，特別要重視對二次備課及教學反思的檢查指導。堅持學校領(lǐng)導巡課制度，推門聽課制度，密切關(guān)注課堂教學質(zhì)量。著力引導教師把功夫用在備課上，用在提高課堂教學效益上。

5.切實提高視導實效。中心小學采用定期常規(guī)檢查和每周逐學校檢查兩種形式，深入課堂聽課、查看教案作業(yè)、訪談領(lǐng)導教師、組織說課評課，開展教學常規(guī)視導，發(fā)現(xiàn)問題、形成清單、督促整改。進一步完善檢查、評價、反饋、通報制度，促進教學管理水平不斷提高。

6.加強畢業(yè)班教學工作管理。（1）各校要做好上屆畢業(yè)班管理的總結(jié)工作，深入分析成功經(jīng)驗，進一步完善畢業(yè)班管理制度、落實整改措施，為新一屆畢業(yè)班保駕護航。（2）強化畢業(yè)班教學的指導督查，加強畢業(yè)班教學管理。定期和不定期深入各畢業(yè)班教學當中，查看畢業(yè)班管理措施和工作目標、教學現(xiàn)狀、師生面貌、課堂教學效果、階段檢測手段等，發(fā)揚成功經(jīng)驗，改進不當做法，為畢業(yè)班教學提供良好的服務。（3）組織召開畢業(yè)班教師工作交流會、質(zhì)量分析會、復課研討會等，研究教情、學情、考情，采取有效措施，解決實際問題。（4）各校要結(jié)合本校實際，扎實制定畢業(yè)班教學管理計劃及獎勵方案，措施要得力，任務要具體，環(huán)節(jié)要落實，目標要明確，獎勵要到位，充分激發(fā)師生的工作學習熱情。（5）重視家校協(xié)作，充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用。各校要通過家訪、召開家長會，開設(shè)家長學校等形式，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，促進學生健康成長。

7、推進教育信息化進程。開展信息技術(shù)、新媒體新技術(shù)應用能力培訓和自制教玩具、實驗操作技能和學科微課評選活動，著力提升教師應用現(xiàn)代化教學設(shè)備的能力和水平。

8.加強學前教育研究。以教育部《3-6歲兒童學習與發(fā)展指南》為指導，認真落實學前教育管理常規(guī)，開展學前教育研究，加強學前教育動態(tài)監(jiān)管，促進學前教育健康發(fā)展，杜絕“小學化”傾向，全面提升保教質(zhì)量。

9.積極配合大學區(qū)統(tǒng)一管理，組織參與大學區(qū)校園科技節(jié)、藝術(shù)節(jié)、運動會、巡回曬課、送教研討等活動，加強城鄉(xiāng)互動交流，縮小城鄉(xiāng)教育差距，促進教育均衡發(fā)展。

二．推進校本研修，提升教學效能

1.科學規(guī)劃校本研修。按照《渭南市中小學教師校本研修考核辦法》、《2016-2020渭南市華州區(qū)中小學教師校本研修工作五年規(guī)劃》的工作要求，制定校本研修工作計劃和實施方案，精心安排校本研修工作，努力推動校本研修工作良性發(fā)展。

2.靈活開展校本研修活動。根據(jù)研修目標任務和具體內(nèi)容，結(jié)合學校實際情況，開展集體備課、示范觀摩、聽課評課、同課異構(gòu)、以老帶新、結(jié)對互助、專題講座、交流研討等基于課堂教學的研修活動。做到個人研修、同伴互助、專家引領(lǐng)相結(jié)合，科學設(shè)計，靈活實施，激發(fā)教師參加研修活動的熱情，提高研修效果。

3.全面深化課堂教學改革。繼續(xù)推進“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂”活動向縱深發(fā)展，探索改進備、講、批、輔、評等教學環(huán)節(jié)有效性的途徑和方法，通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等方式，有效實施教學。堅持組織每學期一次的“課堂教學比武”活動，開展課堂教學研討交流、競賽評比，促進教師專業(yè)發(fā)展，推進課堂教學改革。

4.規(guī)范課題研究及管理。落實《柳枝鎮(zhèn)中心小學教育科研課題管理辦法》，積極組織開展各級各類課題研究，做好課題的歸類上報和存檔備案工作。定期對立項課題的研究進行指導，幫助教師解決研究過程中遇到的困難，及時向中心小學匯報課題的階段性進展，力爭各級立項課題，按時完成研究任務，按時結(jié)題。

5.推進統(tǒng)編教材的使用。貫徹落實《中共中央辦公廳國務院辦公廳關(guān)于加強和改進新形勢下大中小學教材建設(shè)的意見》，做好統(tǒng)編教材的培訓和指導工作，引導一、二級年級《道德與法治》《語文》《科學》科教師準確把握國家統(tǒng)編教材的政治方向、價值導向和核心思想，全面掌握統(tǒng)編教材的編寫思路、體例特征、結(jié)構(gòu)特點，確保義務教育統(tǒng)編教材順利使用。

6.提升校本研修實效。各校領(lǐng)導要高度重視校本研修工作，把校本研修工作真正落到實處。中心小學將定期召開校本研修工作推進會，按照《華州區(qū)中小學教師校本研修考核辦法》，每學期末，進行 教師校本研修學時認定，2018年12月份，教研室將對學校校本研修工作進行考核。

三.豐富教研形式，營造良好教研氛圍

1.推進微型課題研究。牢固樹立課題研究“源于教學、基于教學、服務教學”的思想，掀起“校校有課題、人人都參研”的微型課題研究熱潮。

2.繼續(xù)努力搞好集體電子備課工作。進一步改進完善管理辦法，既要克服傳統(tǒng)備課的弊端，更要防止因使用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，形成新的弊病，保障備課時效、保障備課質(zhì)量。

3.每學期開學第一個月，定為“聽評課活動月”，全員參與，聽課評課，觀摩研討，并推薦優(yōu)秀教師上好觀摩課，發(fā)揮輻射作用，帶動所有教師積極參與有效教學策略研究，扎實改進課堂教學，提高課堂教學的整體水平。

4.積極組織參加各級各類送教下鄉(xiāng)、教學能手優(yōu)質(zhì)課展示、新秀示范課、專家講座等活動。參加2018年10月份的科學學科課堂教學交流研討活動。鼓勵學校開展多種形式的課堂教學評比、教學研討活動，提高教師業(yè)務能力。

5.繼續(xù)開展“一師一優(yōu)課，一課一名師”活動。組織每位教師按照“一師一優(yōu)課”和“一課一名師”的內(nèi)容要求上好研究課，開展校內(nèi)全員“曬課”、觀課、評課、研課活動。做到全員參與，保證所有專任教師至少曬一節(jié)課。

6.加強現(xiàn)代教育技術(shù)應用。組織開展“新媒體新技術(shù)應用技能” 5 大賽，促進“班班通”設(shè)備在課堂教學中的有效應用，全面推進教育信息化健康發(fā)展，提高教育教學質(zhì)量。

7.舉辦班主任基本功大賽。結(jié)合《渭南市2018教研工作要點》精神，舉辦班主任基本功大賽活動，圍繞“我的班級文化建設(shè)”故事撰寫、班主任工作書面測試、“我的班主任觀”論壇和才藝展示四項內(nèi)容，組織好校級初賽，為推薦區(qū)級復賽人選做好前期工作。

8.組織開展各類學科競賽活動。各校積極組織開展新課標作文競賽、數(shù)學競賽、經(jīng)典誦讀、規(guī)范字書寫大賽等活動。區(qū)教研室將于2018年12月舉行小學高年級數(shù)學競賽，2019年3月、4月舉行小學中高段語文、英語學科規(guī)范書寫大賽。

9.開展課外閱讀，建設(shè)書香校園。在校園醒目的位置張貼或書寫創(chuàng)建“書香校園”的宣傳畫、警示語、口號等，班級要有閱讀園地、黑板報、圖書角等，營造濃郁的校園文化氛圍。開展校園讀書月、班級讀書會、師生共讀、親子共讀等活動，營造良好的讀書氛圍，以讀促寫，以寫促讀，讀寫并進，提高語文教學質(zhì)量，提高師生綜合素質(zhì)。

四.加強學習培訓，打造高素質(zhì)教師隊伍

1.扎實開展思想政治學習，堅持抓好師德師紀教育，不斷提高師德水平。樹立先進典型，大力宣傳感人事跡，引導廣大教師爭做“四有”好教師，積極營造崇尚師德的良好輿論氛圍。

2.加強業(yè)務學習，促進教育理念不斷更新。各校利用業(yè)務學習、教研活動等時間，采取集體學習，小組學習、自學等方式，組織全體教師學習教育教學理論、新課程標準，新教材教法，使全體教師逐步 確立全新的教育理念，把握課改方向，提高教師駕馭新教材的能力。

3.積極組織教師參加浸入式跟崗培訓、統(tǒng)編教材培訓、公需科目培訓、繼續(xù)教育學習、國培、省培等各級各類培訓活動，要求教師珍惜每一次學習機會，做到學有所獲，學以致用。各校要認真組織教師返校后開展多種匯報交流、展示研討活動，帶動全體教師共同提高，共同進步。

4.立足學校，做好校內(nèi)“骨干教師”隊伍建設(shè)。完善骨干教師管理機制，按照權(quán)責一致，量化評估，公平競爭，優(yōu)勝劣汰的基本原則，建立完善骨干教師梯次培養(yǎng)計劃，骨干教師管理辦法和骨干教師業(yè)務檔案。開展骨干教師階段考評和量化考核工作，充分發(fā)揮其示范引領(lǐng)作用。

5.實施“青藍工程”，以老帶新，結(jié)對幫扶，加強對青年教師的培養(yǎng)，促其快速成長。安排校內(nèi)骨干教師在師德修養(yǎng)、教學常規(guī)、教育教學理念、課堂教學、教科研和班主任工作常規(guī)等方面對新教師進行“一對一”指導。學校除常規(guī)檢查以外，還應不定期對新教師的備課、上課、作業(yè)、教研等環(huán)節(jié)進行督導檢查，并及時反饋指導。積極為新教師提供學習、培訓、進修機會。校內(nèi)、校外的教學研究活動優(yōu)先安排新教師參加，促進新教師盡快適應工作要求，不斷提高業(yè)務素養(yǎng)。

附：柳枝鎮(zhèn)中心小學2018—2019學教研工作月活動安排表

柳枝鎮(zhèn)中心小學 2018年8月30日

第三篇：寧明縣城中鎮(zhèn)中心小學開學工作自查報告

2015年秋季期開學工作自查報告

寧明縣城中鎮(zhèn)中心小學

2015.9

2015年秋季開學工作自查報告

我校在開學伊始，組織領(lǐng)導班子和全體教職工認真學習自治區(qū)教育廳《關(guān)于做好全區(qū)中小學校幼兒園2015年秋季學期開學工作的通知》（桂教基教﹝2015﹞46號）文件，明確任務、細化責任、層層落實，及時督導，保證了本學期開學工作扎扎實實、有條不紊地開展。

一、認真組織學習宣傳有關(guān)政策文件

實際上，在上學期結(jié)束的同時，就已經(jīng)開始了本學期開學的準備工作。七月初，學校領(lǐng)導班子就召開了專門會議，就假期工作安排，教師的培訓工作、學校發(fā)展計劃項目培訓、校舍建設(shè)、校園文化建設(shè)、食堂餐具的后期添置、課桌凳的更新工作等作了明確的分工。

開學前，朱美霖校長參加教育局開學工作會議后，于8月27日組織各村校校長以及中心小學領(lǐng)導班子成員開會傳達上級有關(guān)會議精神，深入學習黨的十八屆三中、四中全會精神和總書記系列重要講話精神，認真學習貫徹《中共教育部黨組 共青團中央關(guān)于在各級各類學校推動培育和踐行社會主義核心價值觀長效機制建設(shè)的意見》（黨教〔2014〕40號）、《教育部 文化部 國家新聞出版廣電總局關(guān)于加強新時期中小學圖書館建設(shè)與應用工作的意見》（教基一〔2015〕2號）、《教育部 共青團中央 全國少工委關(guān)于加強中小學勞動教育的意見》（教基一〔2015〕4號）、《教育部關(guān)于印發(fā)〈嚴禁中小學校和在職中小學教師有償補課的規(guī)定〉的通知》（教師〔2015〕5號）、《自治區(qū)黨委辦公廳 自治區(qū)人民政府辦公廳關(guān)于做好農(nóng)村留守兒童空巢老人關(guān)愛工作的通知》（廳發(fā)〔2015〕18號）、《廣西壯族自治區(qū)消除義務教育學?！按蟀囝~”、“大通班”攻堅工作方案》（桂教〔2015〕2號）等文件，按照“三嚴三實”活動要求，統(tǒng)一思想，提高認識，明確任務，扎實做好新學期的各項工作。

8月30日，全體教師到校上班。上午，副校長王東苗等同志的組織全體教師重溫學校教育教學管理各項規(guī)章制度，安排本學期各年級各學科的任課教師工作，根據(jù)上個學期五年級學生人數(shù)超編情況進行擴班等有關(guān)事項；朱美霖校長傳達教育局召開的開學會議精神，將開學初的各項工作具體分工落實。中心?？蒲刑幵敿毑贾昧私搪毠すぷ靼才?，由于學校積極準備、科學安排，做到了精規(guī)劃、早落實、嚴要求，新學期開學的各項工作有條不紊地開展，呈現(xiàn)出蓬勃向上的可喜局面。

全鎮(zhèn)各校都按照教育局的部署開展開學工作。

二、扎實做好義務教育控輟保學工作

嚴格學籍管理，妥善解決好學生入學中的問題和困難。為了不讓一個學生流失，我校認真搞好義務教育宣傳，制定控流防輟措施，本學期，應報到學生8739人，實際報到8739人，轉(zhuǎn)出169人，轉(zhuǎn)入147人，現(xiàn)有學生8739人，對于異動的學生老師都一一摸清情況教師如實填寫學生的基本情況，整理好入柜存檔，做到相關(guān)的表冊齊全規(guī)范，數(shù)據(jù)準確、真實。正是因為這方面我們工作做的實，抓的細，在本學初無一起學生輟學流失現(xiàn)象；今秋，留守學生共479人，其中父母雙方外出的有287人，所有留守學生學校都登記造冊，各班與留守學生結(jié)成幫扶對子，教師一周對一名學生進行幫扶，并如實做好記載。努力完成2015年設(shè)區(qū)市教育發(fā)展責任狀確定的九年義務教育鞏固率分市目標。確保今年全區(qū)九年義務教育鞏固率實現(xiàn)90%的目標。三、一絲不茍抓好安全工作。

安全工作高于一切。我們始終把安全工作放在學校管理的首要地位，制定方案、明確責任，全校上下師生合力，形成了人人講安全的良好局面，在本學期的一開始，我們便發(fā)放致家長一封信，告訴家長訪溺水、不乘坐黑車等相關(guān)的安全事宜，教育全體師生無論是徒步、騎電動車，還是坐私家車，都要自覺遵守交通法規(guī)，不坐無證無牌、超員、超速的車輛和拖拉機等不安全的交通工具，提醒廣大師生防范交通事故的能力。此外，我們還抓好安全排查工作，在8月28日，我們就組織了安全排查專項活動，由中心學校校長帶隊，對各校的校舍、圍墻、玻璃、門窗、開關(guān)、線路等進行了拉網(wǎng)式的排查，發(fā)現(xiàn)問題立即指出、立即整改，載止8月30日所有隱患全部整改到位。

認真抓好開學安全教育第一課，在開學第一周進行一次全員安全教育活動，充分利用課堂教學、主題班會、校園網(wǎng)絡(luò)、集體活動、黑板報等多種形式，在師生中開展一次以預防交通事故、食物中毒、擁擠踩踏、校園火災、一氧化碳中毒、自然災害以及防盜、防詐騙、防邪教、防人身傷害中心等安全專題教育課，不斷提高師生的安全意識和防范能力。各校每班每周一進行一次安全衛(wèi)生教育和排查，記載詳實，政教主任進行整理，裝訂成冊。

四、規(guī)范辦學為學生減壓放壓 開學以來，城中鎮(zhèn)各小學嚴格按照《教育部辦公廳關(guān)于開展義務教育階段學校“減負萬里行”活動的通知》（教基一廳[2013]13號）、《教育部辦公廳關(guān)于開展治理義務教育階段擇校亂收費和中小學教輔材料散濫問題兩個文件執(zhí)行情況專項檢查的通知》（教辦廳函[2013]30號）等文件要求，認真抓好“減負”、規(guī)范教輔材料進行校園等工作。進一步規(guī)范辦學行為。

1、在學生的用書上，我們嚴格學生用書，與每位教師簽訂責任狀，嚴禁教師推薦或變相推薦學生用書，一經(jīng)查實，學校對該教師進行通報批評，上報中心學校，并且要求教師退還學生的費用，該教師本不得評先表模，切實為學生減壓放壓。

2、在執(zhí)行課程方案方面，我們做到了嚴要求，真落實，開齊課程，開足課時，嚴禁任何教師隨意擠、占、挪、調(diào)任何課程，卻因單元測試、教研活動等需要調(diào)課的，需報經(jīng)教導處批準。學校三表統(tǒng)一，裝裱、張掛美觀上墻。

3、全鎮(zhèn)各小學校嚴格執(zhí)行上級規(guī)定，我校沒有設(shè)立重點班、特長班、實驗班，限于條件，部分班級生額超過了上級標準。

4、中心小學加強大課間活動的管理，從活動時間、活動內(nèi)容到各班活動地點都具體安排，保證學生每天不少于1小時的體育鍛煉時間。課間操、眼保健操認真落實，并由紀律檢查員檢查記錄。

5、全鎮(zhèn)各小學校嚴格遵守作息時間。為切實減輕學生負擔，我們制定了秋季作息時間表，落實到每個班級，保證走讀生的在校時間和寄宿生的睡眠時間。

6、教科書的循環(huán)使用與管理井然有序。上學期末，各校各年級全部回收了循環(huán)使用的教科書，統(tǒng)計造冊，交由專人保管。開學初，各班領(lǐng)回本學期循環(huán)使用的教科書，向?qū)W生講清循環(huán)使用教科書的規(guī)定，教育學生愛護好、保管好，確保今后的循環(huán)使用。

制定了教科書和教輔資料的管理辦法，嚴格按上級要求征訂教科書。

7、到目前為止，除按規(guī)定收取寄宿生的生活費用，沒有向?qū)W生收取其他任何費用。

8、一如既往地做好義務教育經(jīng)費保障機構(gòu)改革的宣傳工作。充分利用學校的宣傳欄、黑板報、電子屏幕等宣傳義保改革政策，公示收費標準和相關(guān)文件，嚴格執(zhí)行財務制度，發(fā)揮民主理財小組的論證、監(jiān)督作用，實行財務公開。

9、大力加強師德師風建設(shè)。有活動實施方案、學習計劃，明確學習內(nèi)容。學校與教師簽訂師德師風建設(shè)責任書，要求教師嚴守職業(yè)道德，為人師表，率先垂范。

五、嚴格執(zhí)行收費標準

全鎮(zhèn)各小學校實行義務教育免費領(lǐng)取教科書，教輔資料我們依據(jù)上級政策規(guī)范收費。收費做到公示上墻，接受群眾監(jiān)督，并設(shè)置了收費舉報箱。

六、營養(yǎng)餐整改情況

根據(jù)學生營養(yǎng)餐整改要求，在本學期完成對學生營養(yǎng)早餐改成營養(yǎng)午餐工作。學校十分重視此次改餐工作，8月27日組織村校及五小、三小校長召開營養(yǎng)餐改餐工作會議。

截止9月1日，各營養(yǎng)餐學校已啟動開餐工作，第三小學（學生食堂是臨時場地，沒有足夠的條件完成整改工作）。

七、存在的問題

（一）校舍緊缺，硬件建設(shè)滯后

1、中心小學學校現(xiàn)有的教室遠不能滿足學校的需求，現(xiàn)有的實驗室和相關(guān)設(shè)備、器材比較陳舊，個別實驗課未能正常開設(shè)，制約了學校教學質(zhì)量的提高；現(xiàn)代教育設(shè)備短缺，班班能網(wǎng)絡(luò)設(shè)備只能有38個班使用，還有六個班沒有設(shè)備，出現(xiàn)不均衡的狀況。制約了學校特色化建設(shè)。課桌椅也有一部分不符合標準，學校經(jīng)費難以支付，無法滿足需要。

2、縣城各小學（中心小學、第二、第三、第四小學、第五小學）二至五年級班額人數(shù)超50人，有的班超60人，大班額存在安全隱患。

3、納利小學學生教學樓建設(shè)工程進度慢，現(xiàn)開學在即孥而未能投入使用，影響了學校教學工作。

4、夏州小學大門已坍塌，校道未硬化，本學期需重修大門和硬化校道。

（二）師資結(jié)構(gòu)不合理，教師素質(zhì)參差不齊

幾年來，學校涌現(xiàn)出了一批愛崗敬業(yè)、教學成績突出的好教師，是他們創(chuàng)造了中心小學美好的今天；但隨著生源的增加師資緊缺現(xiàn)象日益突顯，教師老齡化便是嚴重，全鎮(zhèn)達到退休年齡的近期將有二十多人，而年輕教師明顯經(jīng)驗不足；缺少專職的體育、音樂、美術(shù)教師

（三）校園周邊環(huán)境差，校內(nèi)文化氛圍不濃

學校地處繁華的農(nóng)貿(mào)市場，來往車輛擁擠的時候行人都無法通過，社會閑雜人員多，對我們的正常教育教學工作干擾也很大；校內(nèi)文化氣氛營造不夠，對師生良好修養(yǎng)的形成抓得也不夠，所以還沒有形成獨具特色的校園文化，沒有一個能潛移默化、熏陶、自我教育的教育氛圍。

1．中心小學地處鬧市區(qū)農(nóng)貿(mào)市場，每天學校大門車輛來往多，嚴重影響到師生上下班通行，存在交通安全隱患。希望上級各部門盡快幫助解決。

2．城鎮(zhèn)第五小學位于工廠區(qū)，糖廠榨季期間，來往車輛特別多，存在交通安全隱患。

3．城鎮(zhèn)第三小學處在城鄉(xiāng)結(jié)合部，生源比較復雜，進城務工子女多，教室也嚴重不不足，班額大超過規(guī)定，校園沒有圍墻，存在安全隱患。而且學校也沒有解決辦法，請求政府管理部門幫助解決。

4．松林小學靠近322國道和南憑鐵路，來往車輛多，存在著交通安全隱患，同時由于學生來源于各村屯，距離學校有5至10公里，學生上下學存在困難。

寧明縣城鎮(zhèn)中心小學

2015年9月8日

第四篇：柳枝鎮(zhèn)中心小學2016-2017下學期教研計劃

柳枝鎮(zhèn)中心小學

2016-2017學下學期教研工作計劃

2016-2017學下學期，我校教研工作將以科學發(fā)展觀為指導，貫徹總書記系列重要講話精神，以創(chuàng)辦人民滿意教育為目標，以“六查六看一爭當”活動為契機，緊緊圍繞區(qū)教育工作重點，深入開展教育科研，扎實推進校本研修，全面提升服務水平，切實履行研究、指導、服務職能，促進柳枝教育均衡、協(xié)調(diào)、持續(xù)、健康發(fā)展。

一、狠抓常規(guī)管理，提高教育質(zhì)量

1、認真落實課程方案。各校要嚴格按照課程標準，開齊課程，開足課時，規(guī)范辦學行為。繼續(xù)抓好小學英語學科教學，落實體育和藝術(shù)科教學，努力提高學生的身心素質(zhì)和藝術(shù)素養(yǎng)。

2、落實綜合實踐活動課的教學管理與研究，把綜合實踐活動課的開展與培養(yǎng)教師整合教育資源能力結(jié)合起來，與校本課程開發(fā)結(jié)合起來，努力實現(xiàn)系列化、規(guī)范化教學。

3、在開學初、期中、期末大檢查中，中心小學要對各校課程計劃執(zhí)行情況、學生用書、學生課外作業(yè)量進行專項檢查，切實落實課程標準，減輕學生課業(yè)負擔。

4、做好常規(guī)管理。深入開展《華縣中小學教育教學工作規(guī)范化要求》學習活動，嚴格落實《華縣中小學教育教學工作規(guī)范化要求》。進一步完善各項管理制度，促進學校有效管理，逐步實現(xiàn)有效教學常態(tài)化，教學管理精細化和學校發(fā)展內(nèi)涵化。

5、切實提高視導實效。采用定期常規(guī)檢查和每周逐學校檢查兩種形式，深入課堂聽課、查看教案作業(yè)、訪談領(lǐng)導教師、組織說課評課，開展教學常規(guī)視導。

6、加強畢業(yè)班教學工作管理。進一步完善畢業(yè)班管理制度，強化畢業(yè)班教學的指導督查。定期和不定期深入各畢業(yè)班教學當中，查看畢業(yè)班管理措施和工作目標、教學現(xiàn)狀、師生的面貌、課堂教學的效果、階段檢測的手段等，傳揚成功經(jīng)驗，改良不當做法，為畢業(yè)班教學提供良好的服務。

7、做好質(zhì)量檢測與評價。按照區(qū)教育局、教研室文件精神，采用期中自檢、期末統(tǒng)檢的方式，認真組織階段性質(zhì)量檢測，進行細致分析，形成科學的分析報告，全面掌握各學校教育教學情況，為進一步實施科學管理提供依據(jù)。

8、各校要重視家校協(xié)作，充分發(fā)揮家庭教育在青少年成長過程中的重要作用。學校要通過家訪、召開家長會，開設(shè)家長學校等形式，幫助家長樹立正確的教育觀念，掌握科學的教育方法，促進學生健康成長。

二、聚焦高效課堂，深化課程改革

1、全面深化有效教學。繼續(xù)推進“優(yōu)化教學模式，構(gòu)建高效課堂”活動向縱深發(fā)展，探索改進備、講、批、輔、評等教學環(huán)節(jié)有效性的途徑和方法，通過啟發(fā)式、探究式、討論式、參與式等方式，有效實施教學。

2、堅持以課堂為陣地的課改運行機制。以“聽、議、評、改、促”活動為主線，引導教師聚焦課堂，深刻剖析課堂教學的每一環(huán)節(jié)，提升教師落實課標、駕馭教材、深化課改的能力，提高課堂教學藝術(shù)和課堂效率。

3、加強課堂教學過程監(jiān)控。一是備課管理。各學校要在廣泛借鑒各地成功經(jīng)驗的基礎(chǔ)上，結(jié)合本校實際，進行集體電子備課過程指導，引導教師在吃透課標、深鉆教材、了解學生上下功夫，認真完善改進教案，有效地把備課內(nèi)容落實到教學實踐中；二是課堂管理。各學校要建立常規(guī)化的管理機制，及時掌握課堂上教師表現(xiàn)與學生反饋；三是師生關(guān)系。師生關(guān)系是否融洽親和，是對教師專業(yè)能力的重要檢驗指標，也是促進師生發(fā)展的有效助力，學校應對這方面的情況調(diào)查了解并納入到常規(guī)管理中。

4、進一步探索具有各校特色的高效課堂教學模式。以柳枝小學、渭濱小學為重點，開展教改實驗專題培訓活動，樹立課堂改革先進理念，提高教師在教學模式和教學方法上的認識。通過開展課題研究、名師送教、學科研討、教學視導、專題交流等方式，提煉推廣符合教育規(guī)律和學生認知規(guī)律的高效課堂教學模式。5、3月份組織開展全員教學技能比武，展示各?！案咝дn堂”研究成果，并選拔優(yōu)勝者，進行公開教學，進一步交流有效教學經(jīng)驗。

三、推進校本研修，提升教學效能

1、科學規(guī)劃校本研修。落實《渭南市華州區(qū)教育局關(guān)于深入推進中小學教師校本研修工作的實施意見》《渭南市中小學教師校本研修考核辦法》《2016-2020渭南市華州區(qū)中小學教師校本研修工作五年規(guī)劃》的工作要求，指導各校進一步完善校本研修實施方案和工作計劃，建立校本研修資源支持體系。

2、營造校本研修氛圍。各學校應加強校本研修活動重要性宣傳，指導教師體會專業(yè)知識能力對教育教學的重要作用，重視個人提高與進步，鼓勵教師從“他律式”向“內(nèi)驅(qū)式”發(fā)展，樹立學生為本、師德為先、能力為重、終身學習的基本理念，積極參加校本教研培訓活動，本學年完成每人40學時的校本研修任務，使教師成為本學科或本學科某學段某板塊的優(yōu)秀教師。

3、靈活開展校本研修活動。校本研修要根據(jù)研修目標任務和具體內(nèi)容，結(jié)合學校實際情況，科學設(shè)計，靈活實施。開展集體備課、示范觀摩、聽課評課、同課異教、案例分析等基于課堂教學的研修方式；開展以老帶新、結(jié)對互助等基于同伴互助的研修方式；開展專題講座、案例點評、咨詢診斷、交流研討等基于專家指導的研修方式，實現(xiàn)形式靈活創(chuàng)新，教師參與積極，研修效果良好的研修目標。

4、提升校本研修實效。各校領(lǐng)導要高度重視校本研修工作，把校本研修工作真正落到實處。中心小學將定期召開校本研修工作推進會，學年末，按照《渭南市中小學教師校本研修考核辦法》對學校開展校本研修情況進行量化考核。

四、創(chuàng)新教研形式，營造良好教研氛圍

1、課題管理常態(tài)化。積極組織申報各級各類課題，做好課題的歸類上報和存檔備案工作。各校要成立課題管理機構(gòu)，定期對立項課題的研究進行指導，幫助教師解決研究過程中遇到的困難，在規(guī)定時間內(nèi)開展研究工作，及時向中心小學匯報課題的階段性進展，力爭立項課題按時完成研究任務，按時結(jié)題。

2、推進微型課題研究。4月份開展基礎(chǔ)教育鎮(zhèn)級課題申報活動，樹立課題研究“源于教學、基于教學、服務教學”的思想，掀起“校校有課題、人人都參研”的微型課題研究熱潮。

3、繼續(xù)努力搞好集體電子備課工作。進一步改進完善管理辦法，既要克服傳統(tǒng)備課的弊端，更要防止因使用現(xiàn)代化信息技術(shù)手段，形成新的弊病，保障備課時效、保障備課質(zhì)量。

4、積極組織參加各級各類送教下鄉(xiāng)、教學能手優(yōu)質(zhì)課展示、新秀示范課、專家講座等活動。2017年5月份參加渭南市華州區(qū)第10屆公開教學研討周活動，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的課例進行輔導培訓，實現(xiàn)骨干教師個人成長和教師群體全員發(fā)展的實踐創(chuàng)新。

5、以賽促研，以賽促教。2017年3月，開展高效課堂觀摩研討活動，提煉推廣符合教育規(guī)律和學生認知規(guī)律的高效課堂教學模式。

6、做好教學能手考核和管理。各校要依據(jù)《教學能手考核實施辦法》，客觀公正地完成對本校市、縣教學能手教育教學和“三個一”的綜合考核，做好考評資料的存檔、備案工作。

7、加強現(xiàn)代教育技術(shù)應用。各完小要確保開通寬帶網(wǎng)絡(luò)，使教師能夠充分利用網(wǎng)絡(luò)資源，了解最新的教育教學動態(tài)、科研成果。要充分發(fā)揮遠教資源優(yōu)勢，堅持接收、觀看遠教資源，提高設(shè)備使用率，提高教師實際應用能力。

8、重視學生能力培養(yǎng)和心理特點研究。加大養(yǎng)成教育的研究力度，指導各校開展學生的養(yǎng)成教育活動，加強學生行為習慣、學習興趣和方法、思維品質(zhì)和合作意識的培養(yǎng)。

五、加強學習培訓，打造高素質(zhì)教師隊伍

1、扎實開展思想政治學習，不斷提高師德水平。堅持抓好師德師紀教育，大力宣傳感人事跡，樹立先進典型，引導廣大教師爭做“四有”好教師，積極營造崇尚師德的良好輿論氛圍。

2、加強業(yè)務學習，促進教育理念不斷更新。各校利用業(yè)務學習、教研活動等時間，采取集體學習、小組學習、自學等方式，組織全體教師學習教育教學理論、新課程標準、新教材教法，使全體教師逐步確立全新的教育理念，把握課改方向，提高教師駕馭新教材的能力。

3、各校要組織教師開展大練基本功活動，把“三字兩話（畫）”，即鋼筆字、粉筆字、毛筆字、普通話、簡筆畫作為教師基本功訓練的必修內(nèi)容來抓，抓嚴抓實，長期堅持，抓出成效。

4、利用優(yōu)質(zhì)資源，搭建活動平臺。組織各級各類送教下鄉(xiāng)、教學能手優(yōu)質(zhì)課展示、新秀示范課、專家講座等活動，以先進的理念、優(yōu)質(zhì)的課例進行全員輔導培訓，實現(xiàn)骨干教師個人成長和教師群體發(fā)展的協(xié)同實踐創(chuàng)新。

5、充分發(fā)揮教育報刊的作用，號召全體教師時時進行研讀，及時獲取教育科研信息。

6、加強對青年教師教學水平、科研意識的培養(yǎng)，促使快速成長。各校要加強青年教師的培訓，通過寫教學反思、教育筆記，學習撰寫教育教學論文，使青年教師盡快成為教育教學和科研的骨干。

附：柳枝鎮(zhèn)中心小學2016-2017學下學期教研工作周活動安排表

柳枝鎮(zhèn)中心小學

2017.2.10

第五篇：雙溝鎮(zhèn)中心小學2009年秋季開學工作自查報告

雙溝鎮(zhèn)中心小學2009年秋季開學工作自查報告

今年秋季開學，我校堅決貫徹上級有關(guān)文件和會議精神，在中心學校的正確領(lǐng)導下，我校積極組織教師做好開學初期的各項工作，按時開學、按時開課，無亂收費現(xiàn)象，開學工作平穩(wěn)、有序。現(xiàn)將我校2009秋季開學工作自查情況匯報如下：

一、學生入學情況：

9月1日我校學生正式開學，轉(zhuǎn)出學生106人，轉(zhuǎn)入25人，共有 914人，鞏固率達到100%。在開學后，有3名學生未能及時到校，我校有關(guān)課任老師利用節(jié)假日進行家訪，了解學生的去向，了解他們的難處，及時排解，促使他們能順利地返校。從安排教師崗位到組織插班生考試、老生學籍登記，一切按計劃有條不紊地進行，且教師提前一周備課也很好的落實。正式開學后按課表上課，規(guī)范有序。

二、學校安全管理

開學前，學校總務處對學校房舍、圍墻、用電線路等校園設(shè)施進行了拉網(wǎng)式安全排查和維修，對辦公設(shè)備、教學設(shè)備或維修、或添置、或整理，一切準備就緒，保證了教育教學工作的正常進行。學校落實了安全衛(wèi)生周檢、月檢查制度，并形成較完備的安全衛(wèi)生檢查記錄，對學生進行了一次安全知識講座。

三、穩(wěn)定工作

二、收費情況（含收費公示）

學校認真落實收費公示制和教育收費承諾制，已經(jīng)進行收費公示，公布上級行政主管部門及舉報電話。學校收費統(tǒng)一使用財政部門印制的票據(jù)，做好一人一票。學校無違規(guī)收費行為。

三、教學用書及教學設(shè)備使用情況

校總務處提前與新華書店聯(lián)系，安排后勤人員拖運、分發(fā)教材，保證了及時開學和上課。教學用書目前已基本發(fā)放到位，只有個別科目新華書店尚未到貨，正在催收。義務教育階段免費教科書已發(fā)放到位，學生循環(huán)用書保管良好，正常循環(huán)。學校無組織學生統(tǒng)一征訂或向?qū)W生推薦教輔資料和其它學生用書現(xiàn)象；出版發(fā)行部門無擅自更換教科書版本、增加冊數(shù)、擴大使用年級、強行搭配配套教輔、光盤、磁帶等現(xiàn)象。

四、教學教學管理情況

計劃是各項工作順利開展的指南和保障。新學期伊始，學校按照中心學校要求，制定了科學的、符合校情的工作計劃，做好校長聽課兼課計劃，學校校長室、教導處、總務處、工會、少先隊各職能部門也在第一周內(nèi)制定了科學合理的工作計劃。全體教師在認真轉(zhuǎn)眼鉆研教材、課標的基礎(chǔ)上，制定了學期教學計劃和所任其他工作的相關(guān)工作計劃。各類計劃已由相關(guān)職能部門審核形成了定稿，本學期將緊緊圍繞計劃開展工作，注重過程落實，確保計劃的可操作性，為學校各項工作取得更有益的成績而起到領(lǐng)航作用。

按照部頒標準開齊課程、開足課時，學校教師分工到位，總課表、作息時間表、班級課表、課任教師課表已制定齊全。教師備課筆記已于9月1日發(fā)放，教師進行計劃制定、進度安排和超周備課，安排于9月6日進行備課檢查。全校教師已按課表正常上課，并進行作業(yè)批改、后進生輔導，認真開展集體備課、集體研討等活動。升旗儀式、課間操、眼保健操已正常開展。全體教師正按自己擬定的教學計劃強化過程落實。

五、安全工作。

至今為止，在學校領(lǐng)導和全校師生的共同努力下，學校各項工作已步入正軌，全體教職工以飽滿的熱情投入教育教學工作，學生認真學習，學校秩序井然。學校開學工作開創(chuàng)了一

個嶄新的局面，為本學期進一步加強管理，提高教育教學質(zhì)量打下了堅實基礎(chǔ)，我們對學校各項工作再上新臺階充滿信心。

總之，開學以來，我校能嚴格按照上級要求，加強對學校各項工作的管理，學校各部門、各教師均能認真落實上級的有關(guān)文件精神，未出現(xiàn)違規(guī)現(xiàn)象。