第一篇：六年級下學期安全自查報告

2017---2018學年度下學期

六（3）班安全自查報告

一學期下來，孩子的健康、快樂的成長是我們每位老師的職責，學校安全工作直接關系著學生的安危、家庭的幸福、社會的穩定。因此，做好學校安全工作，創造一個安全的學習環境是十分重要的，做好六年級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎。要確保安全，根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是學校安全工作的基礎。在教給他們科學文化知識的同時，我對本班的安全工作高度重視，平時課前利用三分鐘時間給學生進行有關安全方面的知識教育。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正?；仡欉@一學期的工作現總結如下：

1、認真做好安全教育工作。

我始終把安全工作放在首位位置，做到時時講安全，事事講安全，對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達，結合文件精神制定切實可行措施，認真落實。做到每天放學5分鐘的安全交通警示教育，每周一次主題安全教育晨會，每月兩次安全教育主題班會。教育學生無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。讓學生從思想上重視安全，認識到安全的重要性。

2.開展豐富多彩的教育活動。利用晨會、班隊會活動對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防煤氣中毒等安全知識。教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。

3.加強檢查，及時整改。放學路上教育學生要好好走路，不要邊排路隊，邊打鬧，不要在路上玩，要按時回家。課間，派出小衛士檢查，對于追逐打鬧的學生做好登記。對于不守紀律的學生，我認真做好教育工作。

4.家校聯系，保障安全。學生家長的聯系電話表格，我始終時刻攜帶著，隨時可以與學生家長取得聯系。同時強調家長和學校一起教育孩子基本的交通安全知識，防溺水安全教育，認識到：“安全第一”。學生意識到安全第一，健康第一。

今后，關注學生的生存環境，關注學生的人生安全仍將是未來學校工作的重點。我將進一步重視安全教育工作，盡心盡職做好安全教育工作。

班主任：班小玲 2018.06.30

第二篇：六年級下學期安全教案

1小學生防火自救安全教育課教案 第一課時

一、教學目標：

1、通過對火災事件的了解提高學生的防火意識。

2、認識各種滅火設備，牢記滅火方法

3、學會背誦《兒童防火歌》

4、以小組為單位制作防火宣傳墻報共同提高防火意識。

二、教學內容：

（一）火災事件介紹

方法：運用幻燈片展示各種火災現場圖片，學生談觀后感受。

教師總結：“生命如此美麗，又是如此脆弱 愛惜生命提高防火意識”

（二）認識滅火設備，牢記滅火方法。

方法：運用幻燈片介紹各種滅火設備，牢記各種滅火方法。

教師組織學生表演模擬滅火（制作道具、學生扮演火魔和滅火英雄）

（三）學會背誦《兒童防火歌》

兒 童 防 火 歌 小朋友笑呵呵，大家來唱拍手歌。

你拍一我拍一，拍完南北拍東西。

你拍二我拍二，咱倆宣傳做伙伴。

你拍三我拍三，禁火場所別吸煙。

你拍四我拍四，用火不當會出事。

你拍五我拍五，煙囪壞了快修補。

你拍六我拍六，風大失火不好救。

你拍七我拍七，不要玩火做游戲。

你拍八我拍八，電線不能隨便拉。

你拍九我拍九，火警電話一一九。

你拍十我拍十，人人防火要落實。

我拍你你拍我，大家都要來防火。

三、教學小結：低年級背誦兒歌

四、作業 背誦《兒童防火歌》統計家庭安全隱患。

2背誦《兒童防火歌》統計家庭安全隱患

教學目標：

1、知道周圍不安全的事情和不安全的地方。

2、學會如何預防不安全的事件發生。教學過程：

一、想自己所見所聞的不安全的事情。

1、學生個別匯報。

2說說這些不安全的事情發生后，給每個家庭帶來了哪些痛苦。

3、個別匯報。

二、學生討論我們周圍存在哪些不安全的因素。

1、小組討論。

2、請學生回答，老師適當點撥。（1、校內：快速奔跑、打架、爬圍墻、翻鐵門、爬大型玩具、翻窗、亂關教室門、在高樓下玩……

2、校外：騎車上學、在路上追打、打架、橫穿馬路、闖紅燈、私自下河塘游泳……）

三、總結：如何預防不安全的事情發生。

提醒學生做到以下幾點：

1、不在校園內快速奔跑。

2、要心胸寬廣，不和同學打架。

3、不翻爬圍墻、鐵門、大型玩具、窗戶

4、不騎車上學。

5、上下樓梯靠右行，不推前面的同學。

6、不在馬路上追逐，不闖紅燈。

7、不私自下河塘游泳。

四、了解幾個特殊電話：火警：119、急救：120。

3珍惜生命，防患溺水 教學目標：

1、讓學生了解溺水事件及其發生的原因。

2、讓學生學會珍愛生命，學會自救及搶救的方法。教學過程：

一、導入

1、大家認真聽個有關溺水事件的報道。聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習“珍愛生命，防止溺水”的安全教育。

二、探討溺水的原因

1、什么是溺水？ 討論，歸納：溺水是常見的意外，溺水后可引起窒息缺氧，如合并心跳停止的稱為“溺死”，如心跳未停止的則稱“近乎溺死”這一分類以病情和預后估計有重要意義，但救治原則基本相同，因此統稱為溺水。引導：溺水已成為我們小學生的“頭號殺手”，隨著天氣逐漸變熱，溺水的危險將增加。

2、問：溺水原因主要有哪幾種？ 討論，小結：不會游泳；游泳時間過長，疲勞過度；在水中突發病尤其是心臟??；盲目游入深水漩渦。引導：在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。

3、如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？ 我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：未經家長老師同意不去；沒有會游泳的成年人陪同不去；深水的地方不去；不熟悉的江溪池塘不去。

三、學習自救及搶救的方法

1、討論，講解自救及搶救的方法： 對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救，對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救。

2、學習自救及搶救方法

四、怎樣珍惜每一天？ 引導：同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天？ 討論，總結： 同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。讓我們珍愛生命，防止溺水。祝愿大家今天好，明天會更好!4為了公眾的安全 教學目標 認知：

1．知道注意公共安全是有公德的表現，是遵守社會公德的基本要求之一。

2．以正反事例說明注意公共安全的重要性。情感：

1．深感注意公共安全的重要性。

2．對不注意公共安全的行為表示反感。行為：

1．注意公共安全，不做危及公共安全的事。

2．發現不安全的隱患，及時向有關部門反映。教具準備

1．有關課文及練習內容的錄像帶。

2．有關課文、練習內容及安全標志的幻燈片。教學過程

一、導入新課

1．看錄像（根據“想一想”欄目編制的錄像），啟發學生初步感知公共安全的重要。

提問：在錄像中你看到的是什么地方？看到了什么？為什么要掛這樣的標志呢？

2．小結：設置安全標志是為了提醒人們注意公共安全，確保人們生產、生活的順利進行。

二、分析課文

過渡語：注意公共安全十分重要，它關系到人民的生命財產和社會生活的穩定。然而，并不是所有的人都認識到了這一點。

1．看錄像、幻燈片（根據課文第二段內容制成的錄像片、幻燈片），認識不注意公共安全的危害，了解公共安全與社會、人民的關系。

（1）看錄像。

提問：錄像中那個放鞭炮的人為什么被送進醫院？這給他個人、家庭及鄰居帶來了什么危害？

（2）看幻燈。

提問：這名兒童為什么向飛馳的火車投擲石子？這一行為給司機帶來了什么困難？

如果沒能及時采取措施，會造成什么后果？

小結：在現實生活中，有些人不遵守國家的有關規定，只為一時方便、一己之利，或出于好奇心和好玩，就不顧公共安全，不為大家著想，因而不僅造成人民生命財產的損失，還給社會增加了負擔。可見，注意公共安全是社會生活正常進行的需要，是人民生命財產的保證。

板書：社會生活正常進行的需要

人民生命財產的保證

（3）討論：為什么說注意公共安全是遵守社會公德的基本要求？ 板書：社會公德的要求

過渡語：正因為注意公共安全是遵守社會公德的基本要求，與社會和人民的切身利益息息相關。所以，為了確保大家的安全，我國政府采取了許多措施。

2．指導學生注意公共安全。

（1）放幻燈片（課本安全標志圖）。

提問：你在什么地方見過這些標志？它們的作用是什么？

討論：有了這些標志就能保證公共安全嗎？

小結：設置安全標志是為了提醒人們注意公共安全，但并非有了這些標志就一定能保證公共安全。有的人為了一己之利、一時方便，無視各種規定，結果造成災禍。因此，要想保證公共安全，就必須遵守各項安全規定，保護好安全標志。

板書：遵守各項規定

保護安全標志

（2）默讀第二段。思考：液化氣、煤氣、機動車……在給人們帶來方便的同時，也可能會出現某些安全隱患，如果發現這些隱患，我們應該怎樣做？

板書：發現隱患及時反映

（3）提問：我們少年兒童能為公共安全做些什么？

自覺遵守各項安全規定；保護安全標志；發現安全隱患及時報告。

3．小結與過渡：通過學習，我們知道了注意公共安全是社會公德的基本要求，是社會生活正常進行的需要，與人

民的生命財產息息相關。并且懂得了怎樣注意公共安全。

三、聯系實際，提高認識，指導行為

1．辨析思考。

（1）幻燈1：“評一評”欄目第一題。

提問：魏華的想法有什么不對？如果你是魏華會怎么做？

小結：為了保證車輛的正常運行，保證旅途中人們的安全，火車站的大門口都掛著“禁止攜帶易燃易爆物品上車”的標志。人人都應遵守這個規定。

（2）放幻燈2：“評一評”欄目第二題。

小結：注意公共安全與社會生活和人民的生命財產緊密相聯，也是人們必須遵守的最起碼的公德.5個人行為安全——防盜竊 教學目標

1、了解盜竊的含義和特點。

2、掌握預防措施和應對措施，提高預防和應對能力。重難點

1、掌握預防措施和應對措施。

2、提高預防和應對能力。教學過程 1、了解盜竊的含義和特點。2、交流匯報，歸納板書：

含義：非法占有、秘密竊取國家、集體或他人財物的行為。

特點：一般不使用暴力，具有隱蔽性

過渡語：提防和懲治盜竊分子，除需要依靠社會力量和法制力量外，更主要的是提高青少年的自我防盜意識，那么我們應該怎樣預防盜竊呢？ 3、小組交流討論：預防盜竊的方法有哪些？ 4、小組選代表進行匯報，其它成員可以補充。歸納板書 過渡語：我們雖然已經了解了防盜竊的方法，但還是難免發生盜竊案件，如果發生了盜竊怎么辦？你知道有哪些應對措施嗎？ 6、交流討論：應主要有哪些措施？ 7、指名學生匯報，其它學生可以補充。8、思考回答：你還知道有哪些應對搶劫的措施？說給大家聽

四、布置作業。1、什么是盜竊、搶劫、綁架？ 2、當你面對搶劫犯時，你會采取哪些措施？ 3、當你在上學路上，有陌生人開車向你問路時，你會怎樣做？ 4、假如你被騙后，你該采取什么樣的應對措施呢？ 5、如果在放學路上被人截住，要你交出錢和手表，你會怎么辦 6、當你發現一群專門搶劫同學的犯罪團伙時，你會怎樣與他們作斗爭？ 7、你遇到過和陌生人打交道的情況嗎？當時你是怎樣處理的？

五、總結 這節課我們學習了防盜竊，了解了三防的含義和特點，以及預防措施和應對措施。希望同學們為了自己的安全，加強防范意識，提高自我保護能力。

6當火災發生的時候 教學目標： １、了解生命的重要性，懂得珍惜生命。２、學習消防知識，詳細了解對火災的處理方法。３、知道當危險發生的時候要機智、勇敢，不慌張，不蠻干。教學重、難點： １、學會撥打１１９，當地時間危險發生的時候能夠機智、勇敢，不慌張，不蠻干。２、學會火災逃生的方法。教具準備：電腦、課件，實物投影儀。

一、***導入： 師：同學們，讓我們一起來回想一下，我們每天早上上學去的時候，家里人都對我們說了些什么？（學生回答多數會是交待安全的話）師：為什么每天都說同樣的話呢？一個人的生命是偉大的，他可以有無數的發明創造，有可能改變人類的生活。同時我們的生命又是脆弱的，危險時時都在我們的身邊。請大家一起來看大屏幕，這是發生在我們寧安市的一次空前的大災難：２００５年６月１０日下午３時１５分，正當我們還安靜的坐在教室內讀書的時候，一場由瀑雨引發的山洪無情地沖進了沙蘭鎮中心小學，洪水奪走了１００多個幼小的生命，給無數家長和教師心中留下了永難磨滅的創傷。（課件展示圖片，教師講解）師：當危險發生的時候，我們應該怎么辦？下面我們就來共同學習交流當危險發生的時候。（課件出示課題）

二、師生互動活動： １、如何拔打１１９ 創設著火了的情境（由兩名學生表演創設情境，一名演家中著火了的小主人，小主人看到著火了慌張地亂喊亂叫；一名演大火，叫嚷著要燒了一切。）師：遇到這樣的情況，他這樣慌里慌張、亂喊亂叫對不對？應該怎么做呢？（學生討論交流后多數會說不要慌張，快打１１９。根據情況決定用不用全班討論）２、與１１９對話 表演：大火圍著小主人轉，小主人打了１１９拿著電話問所有學生：“我該怎樣和他們講呢？都要說些什么呢？ 師：下面我們就請每一組都來討論，制定撥打１１９的具體過程，一會用表演的方式來匯報討論的結果。（教師根據學生的表演情況組織學生得到最具體的方法）

三、火災自救方法（教師課前布置學生調查火災中逃生的方法，要求記住是如何得到的逃生方法）１、（表演：撥打完１１９后，小主人松了一口氣，說：“這回我可以坐下來等消防員叔叔來救我了?！保煟核@樣做對不對，為什么？ 生：不對。師：那他應該怎樣做才對呢？ 生：逃離火災現場。師：現在我們都置身于樓房的火海之中，樓道是不可能走了，消防隊正在趕來，請各組交流你們調查的收集到的火災逃生方法，選出最快、最有效的逃生方法，用你們自己的形式匯報給大家。各組交流后匯報，教師和學生可以對每一種方法提出自己的問題，檢驗是不是有效。評選出最有效的一種方法推廣。

四、總結 你認為學了本節知識對你有哪些幫助？

五、調查任務 回家后調查其他危險發生的時候的逃生方法

7防火自護、自救安全教育 教學內容： 學習一些家居防火自護。自救知識 教學目標： ①通過學習防火安全知識.讓學生充分了 解火災中各種逃生自救的辦法。

②培養學生自我生存能力使學生安全.健康地成長。教學重難點：樹立火災自護.自救的觀念.增強安全意識。教學時數：1課時。教學器材：課件 教學過程： ㈠談話導入： 同學們生活在幸福.溫暖的家庭里.受到父母和佳人的關心.愛護.似乎并不存在什么危險。但是.家庭生活中仍然有許多意外事情需要備加注意和小心對待.否則.很容易發生危險.釀成事故.象不久前發生在本班同學毛光輝家里的一場火災.我們不得不提高警惕引以為戒.下面就談談家庭火災要注意什么：（師生共同）

1.用電安全

隨著生活水平的不斷提高.生活中用電的地方越來越多了。因此.我們有必要掌握一些基本的用電常識。(1)認識了解電源總開關，學會在緊急情況下關斷電源。

（2）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦找電器。

（3）電器使用完畢后應拔掉電源插頭。我們的做法：

A特別是平常我們看完電視之后，只用遙控器關電視其實此時的電視仍處于待機狀態.這種做法是錯誤的，一定要親手把電視機關上.并拔掉插頭。

B電火箱用完后，一定要把插頭拔掉，不要讓它處于保溫狀態不管，這是最容易發生火災的。本班毛同學就是這種情況造成的。

C，提醒老人,因年老易忘事,一定要他們仔細檢查,并把我們今天學的告訴他們。(4)使用中發現電器有冒煙,冒火花,發出焦糊的異味等情況,應立即關掉電源開關,停止使用。(5)雷電時，應關閉正在使用的個種電器.特別是電視機。

（6）發現有人觸電時要設法及時關閉電源，或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手直接救人。

（7）發現有老化爆皮的電線應及時向家長反映.并要求他們換掉。

2、煤氣的泄漏以及用吹風時造成的火災。

3、小心使用打火機不讓小孩玩弄打火機。㈡用課件展示各種火災實錄.從中學習自救知識。師生共同總結幾種逃生的方法。1室外火災關門求生的方法： ①測試門的溫度.用水把棉絮浸濕.堵住門和窗戶。2室內火災.從窗戶逃生。3高層建筑火災逃生。4公共場所火災逃生。5安全出口火災逃生。㈢教師介紹火災報警須知：

1、牢記火警電話“119”.事發時可用任何一部電話撥打.無論欠費與否。

2、火災地址要報詳細： XX市XX村XX路XX號.如：（什么東西在燃燒.火勢很大.請速來撲救.我的電話號碼是XX）

3、要派人來主要路口迎接消防車。㈣小結：（卡紙出示）（全班齊讀）

遇到火災：臨危不亂.暗記出口。撲滅小火.不亂玩火。不貪財物、蒙鼻匍匐?；鹨鸭吧恚形痼@跑，跳樓有術，雖損求生。㈤讓經歷過火災的同學具體談談火災時人的心理及行為.老師幫他們指出當時的誤區。㈥總結： 只要我們處處小心.注意安全.掌握自救.自護的知識.鍛煉自己自護自救的能力.機智勇敢的處理各種異常的情況或危險.就能健康的成長。㈦附板書設計：

防火自護

自救安全教育

↓

↓

用電，煤氣，雷電

貼上卡紙上的小結

8交通安全教育課教案 教學目標：讓學生認識簡單的交通標志，初步了解一些與他們生活密切相關的交通規則，懂得自覺遵守規則的重要性及不懂交通規則所帶來的危害性，為了自己和大家的安全，人人都必須遵守交通規則。教學重點和難點

1．各種交通信號、標志和標線的作用。2．有關的交通法規。教學過程

一、新課導入

隨著交通運輸事業的發展，道路上的車輛越來越多，交通安全問題越來越受到人們的重視。怎樣注意交通安全呢？今天我們就來學習。

二、認識交通標志

1、提問：你知道各種交通信號和交通標志、標線嗎？它們有什么作用？

2、出示交通標志圖片學生分小組討論。

討論內容：說一說這些交通信號、標志和標線各自的作用?！凹t綠燈”：是指設在交通道口的交通管制信號。車輛和行人的通行和停止，都由紅綠燈的變換來指揮，帶有強制性的約束 效力。無論車輛和行人都要絕對遵守。我們常說：紅燈停、綠燈行，就指出了它的作用。

“禁止鳴笛標志”：一般設在醫院附近，表示這里需要安靜，提醒司機在有這個標志 的地方，禁止鳴笛。

“道路轉彎標志”：一般設在道路的急轉彎處，提醒司機，見到這一標志，車輛慢行，前面有彎道。

“指路標志”：一般設在道路旁，表示該地的地名。也有的表示道路前方所到達的地 點名稱和距離。

“標線”：一般設置（畫在公路路面上）在公路路面的必要處。如：道路地面上的白色和*縱線或橫線，道路中央的*縱線，表示把對向行駛的車流分開，防止相撞。道路上白色的斑馬狀橫線是人行橫道。為行人穿越公路開辟的安全地帶。在此標線內行走，保證人身安全。司機見到人行橫道標志，應慢行和避讓。

師：常見交通標志，可分以下四種：（投影出示）

（1）“警告標志”：通常為等邊三角形（或菱形），黃或（白）底，黑色或紅邊，黑色或深藍色圖案。這種標志表示，注意危險。如鐵路道口標志。

（2）“禁令標志”：通常為圓形，白底紅邊，紅斜杠黑色圖案，如禁止非機動車通行標志、禁止行人通行標志。

（3）“指示標志”：通常為圓形和短形，藍底白色圖案，如步行街標志、機動車道標志。

（4）“指路標志”：通常為矩形，藍（綠）底白字和白色圖案，如地名標志，方向地點距離標志。

三、認識交通規則

1、介紹乘車、乘船的有關知識。①乘車、乘船的基本要求和注意事項。②要求學生要文明乘車、乘船。

2、行走時應怎樣注意交通安全，并聯系實際當前學生行走時存在問題。① 在道路上行走，要走人行道，沒有人行道，靠路右邊走。② 集體外出時，要有組織有秩序列隊行走。③ 穿越馬路，要走斑馬線。④ 遇到“紅燈”要停止，做到“紅停綠過”。⑤ 要學會避讓機動車輛。⑥ 不能在馬路上逗留，玩耍、打鬧、追逐。

3、騎自行車安全常識，并指出學生騎自行車存在的問題。①不在人行道上騎車，應在非機動車道上靠右行駛。②橫穿馬路減速、觀察或下車推車過路。③轉彎時減速，觀察并打手勢。④不要雙手離把，不要并肩行駛。⑤騎車不打鬧，不追逐。⑥騎車不要攀扶機動車輛。

四、列舉一兩個重大交通事故案例，教育學生重視交通安全，遵守交通規則。進入新世紀以來，中國已經連續3年每年死亡人數突破10萬大關，這個數字相當于一年消失一個小城鎮，如果以每一位死者直系親屬3人計，一年中有30萬個家庭遭到家破人亡的滅頂之災，一年經濟損失高達33億之多！10萬鮮活生命葬于滾滾車輪之下，如此觸目驚心的人間慘劇，留給世人的該是多么沉重的警示和思索。師舉例后學生談談身邊的例子。

五、總結。通過今天的學習，我們學到了許多有用的知識。我們不僅認識了交通標志，而且了解了交通法規。交通安全是與我們日常生活息息相關的大事情。為了他人和自己的安全，我們一刻也不能忽視。我們不僅自己要自覺遵守交通法規，還要向家長和你熟悉的人進行宣傳，使大家共同來維護好良好的交通秩序。

9小學消防安全教育活動教案

一、教學活動目的：

1、宣傳學習并貫徹我國“預防為主，防消結合”的消防工作的基本方針，基本法規。

2、了解消防安全常識，火災撲救常識，重視安全，珍惜生命。

3、學會正確使用液化氣，煤氣，電器，掌握滅火方法，自救與逃生的方法，化險為夷，轉危為安。

二、教學活動重點：

1、消防安全常識，撲救常識，滅火方法。

三、教學活動難點：

1、掌握滅火方法。

四、活動準備：

1、師生搜集一些“消防安全事故”實例。

2、四瓶液化氣（小瓶），四個煤氣灶（小）。3、4臺小滅火器。

五、教學方法：

1、自主參與實踐、合作探究式。

六、教學過程：

（一）導入新課。（1）教師講述兩個“火災案例”以引起學生注意。案例一 2003年2月23日，河南省新野縣某小學四年級七名學生中午放學后，到學校附近的個體電氣焊修理部門前玩耍。其中1人出于好奇，用火柴點燃自制電石桶（乙炔發生器）的細鋼管口，引起爆炸。當場炸死2人，重傷1人，輕傷2人。案例二 2005年4月5日上午，山西省某煤礦第二小學四年級共195名學生，在10名老師帶領下，到七、八里外的山上春游，發生因學生野炊引發大火，當場燒死學生29名，重傷1名，輕傷3名的惡性事故。（2）學生分組討論（四人小組）“消防安全事故”實例，把所見所聞講述給同組同學聽，以增強火災預防意識，安全意識。

（二）分組討論“消防安全”應注意的事項，火災撲救的方法，及逃生方法。（1）校園防火應注意什么？（2）如何使用液化氣、煤氣？（3）如何使用電器？（4）外出野炊應注意什么？（5）發生火災時應如何報警？（6）火災撲救有哪些方法？（7）人身著火時如何自救？（8）樓房著火如何逃生？（9）山林著火如何逃生？

（三）小組代表分題發言。

（四）學習“消防安全常識”教材全文，學習“火災撲救常識”全文。（1）自學“消防安全常識”教材全文。（2）男女生分組朗讀“火災撲救常識”教材全文。

（五）板書設計：

（一）消防安全常識（略）

（二）火災撲救常識

（一）火災報警

（二）滅火方法

（三）自救與逃生（1）向周圍群眾報警（1）隔離法（1）人身著火時自救（2）向公安消防隊報警（2）冷卻法（2）樓房火災時逃生（119）（3）窒息法（3）山林著火時逃生（4）抑制法

（六）實踐活動：

1、分4人小組，讓學生實例操作怎樣安全使用液化氣、煤氣灶。

2、分4人小組，“用滅火器”演示如何“滅火”，讓學生實例操作如何使用“滅火器”。

七、教師贈言： 同學們：火災無情！請注意防火！請注意安全！請珍惜人生！

八、課后評析。

10交通安全教案 【教學目標】

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規。

3、教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全?！窘虒W重點】

1、通過學生的自我實踐，讓他們知道一些常見的交通信號、交通標志和交通標線的作用。

2、讓學生熟知自己要遵守的有關交通法規?！窘虒W難點】 教育學生要從小服從交警的指揮，注意交通安全。【活動過程】

一、導入課題，明確活動內容

1、同學們，我們常?？吹竭@樣一句話：“高高興興出門去，平平安安回家來?！蹦敲?，你是怎樣理解這句話的呢？

2、學生根據自己的理解各抒己見。

3、小結：是??！這說的是我們每一個人出門時，時刻不能忘了要遵守交通規則，注意交通安全。這樣，我們的生活才能平安、愉快。

二、交流，介紹搜集到的交通標志。

1、出門在外，為了保障人身安全，保證道路的暢通，我們除了要服從交警的指揮，還要遵從永不下崗的“交通警”的規定。

2、同學們，永不下崗的“交通警”指什么？

（各種交通信號、交通標志和交通標線。）

3、十字路口的紅綠燈就是交通信號，它指示車輛什么時候可以通行，可以轉彎；什么時候不可以通行，不可以轉彎。

4、除了交通信號，還有100多種交通標志和交通標線。你們搜集到哪些交通標志，交通標線呢？展示出來給大家看看，介紹一下它的意思。并說說它是屬于警告標志，禁令標志，指示標志，還是指路標志？

5、同學們，你們在小隊活動觀察時，發現哪些地方有怎樣的交通信號、標志、標線呢？在這些地方，為什么要用這些信號規定人們怎樣做呢？不按這樣的規定做會產生怎樣的不良后果？

6、學生交流。例：①在各個十字路口，有紅綠燈信號。

②在各個學校門口，有禁止鳴笛的標志和減速標志。

③在從梅園去馬山的路上，有前方連續轉彎的標志，提醒司機引起注意。

④在繁華的商業街上，比如中山路，人民路上，有多條人行橫道線。

⑤在各個大商場、影院等的門口，會有停車標志。

7、如果人們不按這樣的規定做，會產生怎樣的不良后果呢？小組交流匯報。

三、討論，小學生該遵守的交通規則。

1、交通安全是人人要注意的。我們小學生年齡小，如果上街不遵守交通規則，遇到了緊急情況更會不知所措，所以，為了自身的安全，我們一定要切記安全第一，規則第一。

2、那么，你想到了，或向交警叔叔請教到了，我們小學生主要要遵守哪些交通規則呢？

3、學生討論，交流，后小結。

4、我們小學生主要要遵守以下交通規則： ①不闖紅燈。②不在馬路上奔跑，打鬧。③走路要走人行道，過馬路要走人行橫道線。④不滿12周歲的兒童不騎自行車上街。⑤乘坐摩托車要戴好安全帽。

1、很多同學都編了遵守交通規則的兒歌，來朗誦給同學們聽聽，好嗎？

2、學生朗讀自己編的兒歌。老師相機板書一首典型兒歌。

3、小結：同學們都非常有水平，編的兒歌文通句順，朗朗上口。這些交通規則，一定也牢記心中了。

四、服從交警的指揮，尊重交警的勞動。不管是在刺骨的寒風中，還是在炎炎的烈日下，交警叔叔都堅守崗位維持交通秩序，保障車輛，行人的安全，暢通。他們的工作是多么辛苦啊。所以，我們一定要尊重他們的辛勤勞動，服從交警的指揮。除此之外，我們還可以做些什么，來表達我們對交警叔叔的尊敬呢？

1、學生討論，交流。

2、①假日，星期天做小小交通協管員，幫助交警叔叔維持交通。②慰問交警叔叔，如夏天給他們送水等。③宣傳交通知識，讓人們都來遵守交通規則。④學習交警叔叔不怕困難的精神，刻苦學習，長大也為社會作貢獻。

五、活動延續。為了鞏固我們今天的活動成果，請同學們在課后自由組合，發揮各自的特長，以今天活動課上獲取的知識為主要內容，出一張安全小報?！?/p>

六、活動總結 今天的社會活動課，同學們交流了很多交通安全方面的知識。說明大家在課外都善于觀察，勤于動腦，勇于實踐，所以掌握到了許多書面上沒有的知識。這些知識對我們的生活實踐是非常有幫助的。今后，我們還要堅持這樣做，讓我們的生活更輕松，更愉快。

11全教案——上學、放學的行路安全 教學目標：

1知道上學、放學路上的行走安全常識。

2知道一些騎車的常識，樹立安全意識。教學過程：

1指名交流上學、放學路上會遇到的情況

2共同小結路上的不安全的情況。

3老師提醒學生注意行路安全。

4出示行路安全小常識，和學生一起學習。（1）

上學路上的安全 行走的安全常識 指揮燈信號： 綠燈亮時,準許行人通行;黃燈亮時,不準行人通行,但已進入人行道的行人,可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人通行;黃燈閃爍時,行人須在確保安全的原則下通行.人行橫道信號燈 綠燈亮時,準許行人通過人行橫道;綠燈閃爍時,不準行人進入人行橫道,但已進入人行橫道的可以繼續通行;紅燈亮時,不準行人進入人行橫道.行人必須遵守的規定： 行人須在人行道內行走,沒有人行道靠右邊行走;穿越馬路須走人行橫道;通過有交通信號控制的人行橫道,須遵守信號的規定;通過沒有交通信號控制的人行道,要左顧右盼,注意車輛來往,不準追逐,奔跑;沒有人行橫道的,須直行通過,不準在車輛臨近時突然橫穿;有人行過街天橋或地道的,須走人行過街天橋或地道;不準爬馬路邊和路中的護欄,隔離欄,不準在道路上推扒車,追車,強行攔車或拋物擊車.行走時,哪些情況最危險呢(1)橫穿馬路很容易出危險.(2)三五成群橫著走在非人行道上,這樣最容易發生交通事故.(3)上,下班高峰過后,馬路上車輛稀少,因為路中車少人稀思想麻痹.麻痹加麻痹就等于危險.(4)行走時一心兩用,邊走邊看書,或邊走邊想問題,或邊走邊聊天,邊走邊玩……這樣做,可能車子不來撞你,你倒自己去撞車子,因此也十分危險.（2.）騎車安全 a不滿12周歲的孩子,不能在道路上騎車.這是交通規則規定的.b不打傘騎車.c不脫手騎車.(d不騎車帶人.e不騎“病”車.f不騎快車.g不與機動車搶道.h不平行騎車.最后還要注意,在惡劣的天氣如雷雨,臺風,下雪,或積雪未化,道路結冰等情況下,也不要騎車.5提醒學生把安全放在心中，時時注意安全。

12六年級安全教育教案 教學目標：

1、使學生了解有關生命的來之不易與寶貴，感悟生命的可貴。

2、使學生學會珍愛生命，學會自救的方法 教學過程：

一、激情導入

大家看一看這幅照片，你認識他嗎？

聽了這個故事，我想在座的每一位同學心里都不會感到輕松。你是否感嘆，是否惋惜，一個生命就這樣在世界上轉瞬消失?此刻，你在想什么?請同學談談你的看法。

小結：人，應該珍愛生命。今天這節課我們就來學習珍愛我們的生命——防溺水教育

二、我遵守 在炎熱的夏季，許多人喜歡游泳，因為缺少游泳常識而溺水死亡者時有發生。據有些地區統計，溺水死亡率為意外死亡總數的10%。因此，我們外出游泳洗澡嚴格遵守“四不”：

1、未經家長、老師同意不去；

2、沒有會游泳的成年人陪同不去；

3、深水的地方不去；

4、不熟悉的江溪池塘不去。

三、探討原因 溺水原因主要有以下幾種：

1、不會游泳；

2、游泳時間過長，疲勞過度；

3、在水中突發病尤其是心臟病；

4、盲目游入深水漩渦。

四、救護措施 如何保證游泳的健康和安全，避免溺水事件的發生？對水情不熟而貿然下水，極易造成生命危險。萬一不幸遇上了溺水事件，溺水者切莫慌張，應保持鎮靜，積極自救：

1、對于手腳抽筋者，若是手指抽筋，則可將手握拳，然后用力張開，迅速反復多做幾次，直到抽筋消除為止；

2、若是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對側的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時用同側的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直；

3、要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的辦法解決。

對于溺水者，除了積極自救外，還要積極進行陸上搶救：

1、若溺者口鼻中有淤泥、雜草和嘔吐物，首先應清除，保持上呼吸道的通暢；

2、溺者若已喝了大量的水，救護者可一腿跪著，另一腿屈膝，將溺者腹部放在屈膝的大腿上，一手扶著溺者的頭，將他的嘴向下，另一手壓在背部，使水排出；

3、若是溺者已昏迷，呼吸很弱或停止呼吸，做完上述處理外，要進行人工呼吸?？墒鼓缯哐雠P，救護者在身旁用一手捏住溺者的鼻子，另一手托著他的下顎，吸一口氣，然后用嘴對著溺者的嘴將氣吹入。吹完一口氣后，離開溺者的嘴，同時松開捏鼻子的手，并用手壓一下溺者的胸部，幫助他呼氣。如此有規律地反復進行，每分鐘約做14—20次，開始時可稍慢，以后可適當加快。

五、談一談

同學們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。請同學說說-------怎樣珍惜每一天？

結束語：同學們，生命的全部意義在于無窮地探索尚未知道的東西，在無窮的探索里，你會看到光輝、燦爛的前景。祝愿大家今天好，明天會更好!

13交 通 安 全 伴 我 行（六年級組01年1月份安全教育教案）教學目的：

1、通過讀新聞、演小品等形式引起同學們對交通安全的重視。

2、通過本次活動，使同學們了解一些基本的交通規則及交通標志，并逐步形成自覺遵守交通規則的良好的行為習慣。課前準備：

1、讓同學們收集有關交通事故的新聞。

2、組織學生排演小品。

3、了解一些基本的交通規則。

4、了解一些常見的標志?；顒舆^程 ：

（一）主持人讀有關交通事故的新聞以引入主題。

1、主持A：讀新聞。

2、主持B：大家聽了這則新聞有什么感想呢？

3、同學們議論，各抒己見。

4、主持小結： A：生命在你手中，交通安全不容忽視。B：所以今天我們就一起來學習交通規則，并要養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（二）交通知識競賽（搶答形式）

1、交通訊號燈有哪些顏色？都有些什么作用？

2、紅燈亮時行人該怎樣？

3、黃燈亮時還可以過馬路嗎？

4、什么燈亮時才可以走？

5、行車、行人應*哪邊走？

6、出示各種交通標志，讓同學們說出交通標志的名稱及其意義。

（三）看小品，議一議：

1、小品內容：一名小學生放學回家由于不遵守交通規則，結果出了車禍。

2、議一議：（1）這個小朋友違反了哪些交通規則？（2）我們應如何遵守交通規則？

3、把小朋友的錯誤糾正過來。

4、由小品、談心得體會。

（四）小結：

1、同學們小結：通過這次活動，你懂得了什么？

2、教師小結：生命只有一次，幸?？鞓氛莆赵谀愕氖掷铮Ｍ瑢W們通過這次班會活動，學會珍惜生命，養成自覺遵守交通規則的好習慣。

（五）課外延伸 請你做個交通督導員，帶領低年級的弟弟妹妹遵守好交通規則

第三篇：六年級下學期安全工作總結

篇一：2014年六年級下期安全工作總結 2014年六年級下期安全工作總結

安全工作是一項長期而又艱巨的任務，必須毫不松懈地抓下。小學生雖然有了一些安全意識，但由于對周圍一切事物充滿了新鮮感，因此危險時刻都存在。如何切實作好了安全教育工作，防范于未然，本學期我擔任六年級班主任，回顧這一學期的安全教育工作，現總結如下：

一、加強自身安全知識的學習作為教師，肩負著全班孩子的安全責任，因此自身必須具備一定的安全知識，以便教育學生，在遇到突發事件時才能更加及時有效的處理。通過對安全知識的學習，使我們明確安全工作的重要性以及開展安全教育工作的必要性。同時在平時的教育教學工作中，做到心中有數，細心觀察一切可能存在的安全隱患，在面對一些突發事件的時候，能做到冷靜、正確、有序。

二、培養學生的安全意識

安全工作常抓不懈，教育學生在學校里不玩危險游戲，出校門時下坡慢行，在公路上，要靠右邊走，不能在路上玩耍；要按時回家。還經常教育學生注意飲食衛生教育，教育他們不喝生水，不吃變質的食品。班級中沒有安全事故發生。

三、培養學生遵守紀律習慣

我們班級男生較多。首先向學生貫徹落實學校里的規章制度和《小學生日常行為規范》，經常利用班活動課、教育學生怎么樣遵守課堂紀律。平時上課發現某些學生或者個小組做得好的及時表揚，在班級中樹立榜樣。發現不良現象及時糾正，并實行班干部分工負責，逐步形成讓學生自己管理自己的班級管理模式。

四、開展豐富多彩的教育活動。

1、利用班會、隊活動、活動課利對學生進行安全知識講解。

通過講解、演示和訓練，對學生開展安全預防教育，使學生接受比較系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防盜、防震、防騙、防暴等安全知識和技能教育。

2、還利用學校集會、觀看安全教育片等舉行主題班會、講座、與知識競賽等形式開展豐富多彩的安全教育。

3、通過告家長書增強家長的安全意識。通過教育提高廣大學生的安全意識、安全防范能力和自我保護能力。嚴禁學生在教室、樓道、樓梯處追逐打鬧、游戲、擁擠、翻越圍欄、門窗；嚴禁學生在公路上騎車、做危險動作；嚴禁學生帶尖銳器械進校園。

4、教育學生外出要經家長同意，不得相互竄門。教育學生遵守交通法規，注意來回路上的安全；對違反社會公德的行為要勸阻，發現違法犯罪行為要及時報告。教育學生不進營業性舞廳、營業性游戲廳、酒吧、網吧和音樂茶座等不適合小學生活動的場所。

5、學生的交通安全教育：給學生講解基本的交通安全知識。

6、學生的飲食安全教育：主要包括對學生平時飲食衛生習慣的教育,購買正當食品,不買無商標和無生產日期的劣質零食等方面的教育。

7、學生的人身安全教育：對外界事物學生缺乏辨別能力，因此對學生的人身安全教育主要包括不隨便和陌生人搭訕，放學后不在學?；蚪诌叾毫?，遇到壞人要求救，不能擅自做帶危險性的事情，牢記緊急電話110。

8、我校地處庫區，除了開專題性的防溺水安全知識班會，還時時提醒學生不下河、塘、溝、渠、湖等地洗澡、釣魚、玩耍。

總之，安全工作將是一項長期而又艱巨的任務，我們必須把安全教育工作放到一切工作重中之重，并要長期不懈地繼續下去，為我們的教學工作打好堅實的基礎。篇二：小學六年級 班級安全工作總結

西安市灞橋區古都希望中心小學 高軍強 班級安全工作總結

我是六年級一班的班主任，本班共有三十七人。一學期結束了，我對本班的安全工作做如下總結：

我對本班的安全工作高度重視，平時擠出時間給學生灌輸有關安全方面的知識，不厭其煩地對他們進行安全教育。由于學生還有點小，我不但對他們進行安全知識教育，而且在課余時間也注意去觀察他們的動靜，只要發現了某個學生有不安全的行為，就及時進行教育，要求改正。

一、開學第一周，我和全班學生一起制定了本學期的工作計劃。

二、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

三、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

四、教育學生不買三無食品，不吃腐爛變質的食物，不喝不衛生的水和飲料，不吃陌生人給的東西。

五、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

六、教育學生不爬墻，不爬樹，不爬學校的籃球架，不爬陽臺上的欄桿。

七、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

八、教育學生不帶危險的物品到學校（如：木棒、小刀等利器進入校園。）不在井唇、變壓臺旁、高壓電線下等危險的地方玩耍。

九、無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

十、夏季、只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

一個學期結束了，在同學們和我的努力下，全班三十七人無一例安全事故發生。但是，安全工作是班務工作中的重中之重，需要我們做到天天講、時時講，警鐘長鳴才能杜絕一切不安全的事故發生。* * * 2011年6月篇三：小學六年級班級安全工作總結 2011-2012學第二學期 六（6）班安全工作總結

班級安全工作直接關系著學生的安危,家庭的幸福,社會的穩定.因此,做好班級安全工作,創造一個安全的學習環境是十分重要的,做好班級安全工作也是完成上級交給的各項工作任務的基礎.要確保安全,根本在于提高安全意識,自我防范和自護自救能力,抓好安全教育,是班級安全工作的基礎.所以我一直十分重視教育安全工作.平日里,不但對他們進行安全知識教育,而且在課余時間我也注意去觀察他們的動靜,只要發現了某個學生有不安全的行為,就及時進行教育.1,認真做好安全教育工作.我始終把安全工作放在首位位置,做到時時講安全,事事講安全,對上級安全會議精神和文件都能做到及時傳達,結合文件精神制定切實可行措施,認真落實.做到每天放學1分鐘的安全交通警示教育,每周一次主題安全教育晨會,每月一次安全教育主題班會.教育學生無論是集體活動還是體育課,都必須在教師的帶領下進行,不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮,遇到他人生病,遇險等,要及時報告老師.并且指導學生學會使用各種求救電話.讓學生從思想上重視安全,認識到安全的重要性.2,開展豐富多彩的教育活動.利用班會,隊活動,活動課對學生開展安全預防教育,使學生接受比較系統的防溺水,防交通事故,防觸電,防食物中毒,防病,防體育運動傷害,防火,防盜,防震,防騙,防煤氣中毒等安全知識.教育學生不買三無食品,不吃腐爛變質的食物,不喝不衛生的水和飲料,不吃陌生人給的東西.通過教育提高廣大學生的安全意識,安全防范能力和自我保護能力.3, 家校聯系,保障安全.學生家長的聯系電話表格,我始終時刻攜帶著,隨時可以與學生家長取得聯系.同時強調家長和班級一起教育孩子基本的交通安全知識,認識到:安全第一.學生意識到安全第一,健康第一.4, 加強檢查,及時整改.每天實行上課點名制度,讓班干部報告人數給上課的老師.每天放學的路隊,也讓路隊長認真清點人數,并及時填寫路隊名單,進行評價.送路隊時教育學生要好好走路,不要邊排路隊,邊打鬧,不要在路上玩,要按時回家.課間,派出小衛士檢查,對于追逐打鬧的學生做好登記.對于不守紀律的學生,我認真做好教育工作.今后,關注學生的生存環境,關注學生的人生安全仍將是未來班級工作的重點.我將進一步重視安全教育工作,盡心盡職做好安全教育工作.

第四篇：六年級下學期班級安全工作計劃

安全工作計劃

本學期我在班級管理方面，確定了安全教育作為重點。根據我們學校的地理位置、學生的年齡特點，為了使新學期班級學生的安全得到保障，特制定安全教育工作計劃入下：

要牢固樹立“珍愛生命，安全第一，責任重于泰山”的意識，對學生加強安全教育，準備好幾方面工作：

1．在校的日常安全教育，遵守社會上的法規制度和學校的各種規章制度。2．飲食衛生安全教育，不在地攤上買吃零食，不吃過期的不合格的食品。3．交通安全教育，遵守交通規則。

4．自我保護安全教育，學習自我保護知識，增強自我保護意識。5．衛生安全教育，注意個人衛生，環境衛生，一旦得了傳染性的疾病，要按照要求在家隔離修養。

6．不同時期內的安全教育，如夏季的防雷電教育，不到水庫里游泳； 7．對學生進行有關地震、火災等方面相關知識的講解，讓學生從不同角度了解各種可能發生的自然災害，學會判斷和預見，并掌握防范、自救和互救的相關知識。

一、指導思想、學生的安全是進行正常教育和教學秩序的前提，也是社會穩定、興旺的重要條件。開展安全教育對于學生學習安全知識、增強安全意識，提高自我防范能力和危險情況下的自助自救能力，減少惡性事故的發生有十分重要的意義。

二、明確安全意識

1、了解預防一些常見病，掌握簡單的自我防護、救護知識，增強鍛煉，逐步養成講衛生的好習慣。

2、提高學生自我防范、自我保護意識，讓學生學會一些安全常識，學會一些防范技巧，增強遇到意外時的自衛能力。

3、學會一些應對敲詐、搶劫、綁架、恐嚇和性侵犯等突發事件的方法、技能，避免和減輕特定傷害。

4、學會選擇健康文明的生活方式，學習識別毒品的知識和方法，拒絕毒品和煙酒的誘惑。

5、正確認識網絡的利與弊，學會判斷和有效拒絕的技能，做到合理利用網絡。認識迷戀網絡帶來的危害，學會避免和擺脫網絡沉溺。

6、了解當地常見的自然災害，學會冷靜應對自然災害事件，加強應對突發自然災害的應急訓練，提高在自然災害事件中自我保護和求助及逃生的基本技能。

7、了解校園暴力造成的危害，學習應對校園暴力的方法，避免不應有傷害的發生。

8、了解和積極預防在校園活動中可能發生的公共安全事故，提高自我保護和求助及逃生的基本技能。

三、主要任務

搞好日常管理工作

1、早操要人人參加，養成良好的行走習慣（輕聲漫步靠右行）。

2、培養良好的課堂紀律，養成認真聽講的習慣。

3、活動時間要有人監督，提倡進入操場安全游戲，不追逐打鬧。

4、放學要養成站隊守紀律的習慣，不能推攘，擁擠。

5、建立正常的衛生值日制度，班級衛生人人有責，培養良好的勞動習慣。

6、在校學生養成良好的生活習慣。

對學生進行思想品德教育。

1、每時每刻對學生進行《小學生守則 》、《小學生日常行為規范》的教育，讓學生以此為范，導之于行。

2、教育學生要團結友愛，互相幫助。

3、結合情境，適時對學生進行品德教育。關心學生身心健康。

1、對學生進行日常衛生保健知識的講解，使學生樹立正確的衛生意識。

2、教育學生加強體育鍛煉，增強體質。

3、在班級之中努力營造寬松和諧的心理氛圍。

4、密切注意學生群體和個體的心理動向，進行適時教育。安全教育常抓不懈

1、教育學生嚴格遵守學校的作息時間，上學、放學不準在學校和路途中逗留、玩耍，不允許不經家長允許跟同學去了，讓家長隨時了解其子女的去向。

2、在校內外，不允許學生做危險的游戲。如；互相追打、奔跑等。

3、教育小學生不踐踏學校的草坪，不損壞學校的花草樹木。

4、教育學生不玩火、不玩電、不玩爆竹。

5、教育學生不帶危險的物品到學校。（如小刀，氣槍。）

無論是集體活動還是體育課，都必須在教師的帶領下進行，不得隨意離開集體自己活動或不聽指揮，遇到他人生病、遇險等，要及時報告老師。并且指導學生學會使用各種求救電話。

只有在家長或老師的帶領、陪同下方可到游泳池游泳。千萬不能私自到水溝、水塘、魚塘、游泳池里戲水、游泳。

四、采取措施

1、充分利用晨會時間，向學生宣傳講解各種安全常識。包括人身安全、交通安全、食品安全等。教育學生不和陌生人說話，獨自在家不給陌生人開門，上、放學途中遵守交通規則，不吃發霉變質的食品，不到流動小商販處購買零食等。

2、利用教育環節中的契機，適時灌輸安全思想，讓學生從課內外都做到時時處處把安全放在第一位。

3、做好安全排查。結合學校開展的安全隱患排查工作，定期或不定期地檢查責任區域內的設施設備是否存在安全隱患。

4、堅持做好預防疾病傳染工作，耐心地給家長做宣傳、解釋，認真做好晨、午檢，督促學生規范填寫體溫表。把這項工作當成是常規工作的重點，嚴格把好體溫關，確保對每個孩子的身體健康負責。

5、嚴格執行缺課學生追蹤制度，清楚每個孩子的情況，對缺課的原因及時了解做好記錄，并取得家長的協作溝通。

6、知識是不斷更新的，在給孩子們宣講安全知識的同時，要不斷學習新的安全知識。關心時事，把最新的安全維穩事態告知孩子，讓他們形成一種安全責任，知道安全是每個人的事。弄清各種安全維穩措施的實施方案，搞清流程，在事件發生后能在第一時間將問題解決，避免不必要的損失。特別要抓住學校每期進行的安全疏散演練契機，和孩子們一起總結經驗，吸取教訓，為使演練效果一次比一次好。

第五篇：2014六年級下學期六三班安全教學工作計劃

六年級下學期六三班安全教學工作計劃

一、學生基本情況：

本班共有學生36名，其中男生17人，女生19人.班級紀律較好，有安全意識，課堂思維活躍，上課聽講，回答問題積極性較高。

二、教材內容分析：

本冊教材涉及內容廣泛，包括：戶外活動安全、社會生活安全、自身安全、公共安全常識、突發事件應急處理等方面的預防與措施；每一課都有“安全寄語、安全事例、點評、安全提示、安全互動、作業安全評價”等豐富多彩的學習活動，提高學生的安全意識與相應的措施，讓學生真正感悟到了安全的意義和價值。

三、教學目標：

1、通過學習，讓學生提高自己的安全意識。

2、讓學生知道各種危險的預防及應對措施。

3、讓學生掌握必要的安全知識和生存技能。

四、教學措施：

1、利用各種活動形式來提高學生的安全意識。

2、通過各項活動，讓學生掌握必要的安全意識、預防及應對措施。

3、讓學生從中真正感悟出安全的意義和價值。

五、課時安排：

兼周上一課。

周次單元課題內容課時

1第一單元

一、都是“勇敢”惹的禍1

2戶外活動

二、野外跳水的安全1

3安全

三、馬路不是旱冰場1

4第二單元

5社會生活

6安全

7第三單元

8自身安全

9最重要

10第四單元

11公共安全

1一、徹夜不歸的危害

二、怎樣預防受騙

三、攀巖的安全防范

一、不要隨意打開來歷不明的郵件

二、不要輕易把秘密告訴網友

三、小心禍從口出

一、信息社會的安全防范

二、安全色、安全標志、語言警告牌

12常識

三、消防設施的使用和維護1

13第五單元

一、人工呼吸知多少1

14突發事件

二、心肺復蘇常識1

516---19的應急處理

三、復習考試 當心高空墜物