第一篇：創強自評報告ding1

閻政字?2010?11號 簽發人：王鳳萍

西安市閻良區人民政府

關于以市政府名義報請省政府進行教育強區

評估驗收的請示

市政府：

近年來，我區高度重視教育工作，積極實施“科教興區”戰略，堅持教育優先發展，不斷加大教育投入，努力改善辦學條件，全面提高教育質量，教育事業實現了又好又快發展。2007年以來，按照《陜西省人民政府辦公廳關于開展創建教育強縣活動的通知》（陜政辦發

2航空工業中心、渭北地區商貿服務中心、西安都市農業示范區和西安國際化大都市副中心，努力建設“亞洲一流、世界著名”中國航空城，經濟社會各項事業取得了輝煌成就。2009年，全區實現生產總值80.67億元，同比增長14.1%；地方財政收入4.05億元，增長26.5%；全社會固定資產投資88.52億元，同比增長35.6%；實現社會消費品零售總額17億元，同比增長20.2%；城鎮居民人均可支配收入達到19512元，同比增長25.6%；農民人均純收入達到7233元，同比增長21.8%。

伴隨著經濟社會的迅猛發展，近年來我們在省、市政府的堅強領導下和上級教育部門的正確指導下，始終堅持以科學發展觀為指導，以實施“雙高普九”工作為抓手，以創建省級教育強區為目標，強化政府行為，加大教育投入，積極統籌城鄉教育一體化均衡發展，著力促進區域教育協調發展，素質教育深入推進，教育質量不斷提高，教育事業取得了長足發展。2001年成為全國第二批信息技術教育實驗區；2003年成為陜西省農村教育綜合改革示范區；2005年成為陜西省普及中小學實驗教學區；2007年被評為陜西省規范教育收費示范區；2008年獲得陜西省義務教育均衡發展先進區稱號；2009年被評為全國農村成人教育先進單位；2010年4月榮獲“陜西省高水平高質量普及九年義務教育區”稱號。自2008年1月啟動創建省級教育強區工作以來，我們按照《陜西省教育強縣評估標準》，上下聯動，凝心聚力，真抓實干，實現了全區教育事業的大發展、大提升。

二、主要做法和成效

（一）強化政府行為，教育管理水平實現新提升

區委、區政府以建設與航空城相適應的現代教育體系為目標，堅持“科教興區”戰略，把教育作為區域經濟社會可持續發展的重要支撐，強力實施創建省級教育強區工作，并著力把創強提煉為一種境界，作為一個平臺，提升區域教育整體水平和綜合實力。

一是加強領導。成立了由區政府主要領導任組長，各鎮街、相關部門為成員的實施“雙高普九”暨創建省級教育強區工作領導機構。三年來先后40余次召開區委常委會、政府常務會及專題會，研究中小學校標準化建設、西飛一中新校區建設、校車接送服務試點、中小學“蛋奶工程”、籌備落實中央7號文件推進會等工作，扎實推進“雙高普九”和創建省級教育強區工作；區人大、政協多次組織人大代表和政協委員對教育工作進行視察和調研，有力地推動了“雙高普九”和教育創強工作深入開展。

二是完善制度。先后制定下發《西安市閻良區教育事業2006-2010年發展規劃》、《西安市閻良區創建省級教育強區工作實施方案》、《閻良區中小學布局調整規劃（2009—2015年）》等近百份教育相關文件，成立相應組織機構，把教育創強工作納入民生工程和目標責任綜合考評當中，建立了教育工作督導評估及年度綜合考核制度，層層落實了責任，有力保障和推動了基礎教育水平的全面提升。

三是充實力量。進一步加強了區政府教育督導室建設，明確了工作職責，完善了相關制度，保障了人員、經費和辦公設備，支持教育督導室充分發揮監督、保障作用，推進了我區教育事業健康發

6一是學前教育發展迅速。按照“民辦公助”、“股份制”的思路，先后建成關山、新興中心幼兒園，逐步形成了以區辦幼兒園為龍頭和示范，鄉鎮中心幼兒園為骨干，村級辦園為基礎，公辦民辦共同發展的農村學前教育新格局。目前，全區共有省級示范幼兒園2所，市一級幼兒園2所。學前三年幼兒入園率達到87.9%。

二是義務教育發展穩健。全區城鄉義務教育高水平高質量均衡發展。目前，全區小學、初中適齡兒童少年入學率、外來務工人員子女入學率均為100%，殘疾兒童少年也都能隨班就讀，小學無輟學,初中輟學率控制在2%以內。

三是高中教育發展凸顯。城區以中小學布局調整為契機，加大整合力度，積極籌建西飛一中新校區，擴大優質教育資源。農村以創建省級示范標準化高中為抓手,完善教育教學管理，加大教師隊伍建設，夯實提質基礎。目前，全區共有西飛一中、關山中學2所省級標準化高中。

四是職業教育發展強勁。制定職業教育發展規劃，健全了職業教育工作機構，充分發揮職教中心的統籌作用。依托航空產業，打造SMT骨干專業，積極走“校校”、“校企”聯合辦學的新路子。支持西航職院組建航空職業教育集團，壯大職教規模，提升職業教育辦學層次。2010年1月區職教中心成功晉升省級重點中等職業學校。全區高中階段在校學生中普高和接受中等職業教育學生比例達到6:4。

五是成人教育成績斐然。依托航空產業和都市示范農業優勢，發揮職業技校、農業技校主陣地作用，健全培訓網絡，圍繞培訓課題，通過多種形式,進行以農村勞動力轉移培訓、農民實用技術培訓、返鄉農民工為主要內容成人培訓工作，促進當地經濟社會發展。全區7個鎮街80個行政村都設有農技校，三年來共培訓農村富余勞動力和失地農民8萬余人次, 全區企事業單位職工接受相應培訓6.5萬人次。2009年，閻良區教育局榮膺“全國農村成人教育先進單位”。目前，全區有國家級示范農技校1所，省級示范農技校3所。

（五）強化環境改善，校園建設亮點紛呈

堅持把中小學布局調整、定點學校標準化建設、學校部室裝備、校園文化建設作為改善辦學條件的切入點，不斷提升教育基礎設施的檔次和水平。

一是加快布局調整。根據“城鄉教育一體化發展新格局”的要求，打破鎮街、村的界限，編制了統籌城鄉的全域性教育發展規劃。按照“1萬人設1所小學，3萬人設1所初中，10萬人設1所高中”的標準，全區規劃保留學校35所；另外，考慮到閻良未來要建成50萬人口、60平方公里的中等城市，所以在規劃保留學校的基礎上再新建5所學校，也就是到十二五末，全區中小學校總數將調整到40所。截至目前，共投資1.73億元，已經建成25所定點學校，撤并學校34所，計劃到2012年撤并、建設全部到位，實現教育布局由分散低效型向集約高效型轉變。同時，優化服務，投資350多萬元，購臵19輛符合國家標準的校車，在已建成的定點小學推行接送服務，創造了平原地區開通校車推行布局調整的新模式。

10四是全方位不斷提高教師待遇。2009年1月，我區在全省率先全面落實了教師績效工資，使得全區中小學教師平均工資比2006年翻了一番。加大教師獎勵力度，每年拿出10萬元獎勵各級優秀教師和優秀教育工作者。出臺了《農村邊遠地區教師崗位補貼辦法》，對關山、武屯兩鎮邊遠小學教師在原有基礎上每人提高2級薪級工資，并在職稱晉升、評優等方面給予傾斜。實施教師安居工程，改建了一批學校周轉房，將教師住房納入經濟適用房建設范圍。目前，我區教師年平均工資水平高于當地公務員，城鎮教師人均住房面積高于城鎮居民人均住房面積，教師幸福指數日漸提高。

（七）強化資金投入，經費保障能力得到增強

一是嚴格落實“以區為主”的義務教育管理體制。2007年將鎮街初中收歸區教育局直接管理，撤銷了鎮街教育組，設立鎮街中心小學。每年財政預算安排中，對教育經費重點予以保障，全區教職工工資按照國家和省上統一規定的項目和標準全部列入財政預算。

二是嚴格落實教育經費“三個增長”。2007年-2009年,區財政預算內教育撥款分別為11128萬元、112476萬元和15901萬元, 分別較上年增長了25.85%、12.11 %和27.45%, 高于財政經常性收入的增長比例;生均預算內教育事業費逐年增長；全區新增財力用于教育分別為2286萬元、1748萬元和1099萬元,分別占新增財力的43.3%、22.65% 和20 %,高于新增財力20%以上用于教育的要求；征收城市教育費附加分別為331萬元、531萬元和635萬元,全部用于學校項目建設和彌補經費不足。

三是嚴格落實義務教育經費保障機制改革政策。保障教育經費及時足額由基礎教育專戶撥付學校。實行“收支兩條線”制度，嚴格教育資金管理,確保各項投入真正用在教育事業上。全面落實教育資助政策，成立了區學生資助管理中心，建立了困難家庭學生資助機制，城鄉義務段學生全部實現免費教育。三年來，全區免除和發放各類資金2600余萬元，受惠學生18.3萬人次。我區于2009年11月1開始實施“蛋奶工程”，2010年5月1日進行了擴面，實現了農村義務教育階段學生全覆蓋，全區60.6%的義務段學生享受到這一惠民政策。

三、今后努力方向

通過近幾年的不懈努力，我區城鄉義務教育均衡發展，辦學條件不斷改善，素質教育全面實施，教育整體水平明顯提高，教育事業取得了可喜的成績。但也清醒地認識到，我區的辦學水平與發達地區相比、與人民滿意的教育相較，還存在一定的差距，主要表現為教育資金投入還需進一步加大，教育優質均衡發展有待進一步深化，教師隊伍建設需進一步加強，教育發展的核心競爭力需進一步提升等等。今后，我區將努力做到：

（一）繼續加大投入，進一步加快中小學布局調整和標準化建設步伐，不斷改善辦學條件。將中小學布局調整和標準化建設與中小學校舍安全工程緊密結合，積極爭取上級支持，多渠道籌措資金，確保教育項目持續建設，努力改善辦學條件。

（二）繼續加強教育管理，進一步規范辦學行為，不斷提升辦學水平。以內涵發展為導向，遵循教育教學規律，加強學校常規管

314土、文體、科技、農林等相關部門主要負責人以及鎮街主要領導為成員的創強工作領導小組，研究解決教育改革與發展過程中的重大問題。近年來，在義務教育均衡發展、中小學布局調整和“雙高普九”等重大教育實踐活動中突出了政府行為，起到了決定性作用。

區政府教育督導室組建了一支數量足、素質高、結構合理的督導隊伍，現有主任、副主任各1名，專職督學4名，工作人員2名，兼職督學30名，辦公條件優越，督導工作基礎良好。

4.目標考核。區委、區政府不僅將教育工作納入全區年度工作計劃，而且在組織實施過程中能通過區考評辦，將教育工作列入區、鎮街領導任期目標之中，建立區長、鎮長、街辦主任為第一責任人的政府負責機制。實行教育工作目標責任制，與各鎮街和相關部門簽訂目標責任書，層層分解任務，夯實了工作責任。

建立了完善的管理、督導評估和督學責任區工作制度，充分發揮監督、檢查、評估和指導功能。實行督學責任區制度和學校發展水平督導評估“316工程”，并根據教育發展中的重點、熱點問題及時開展專項督導活動，為我區教育事業大發展、大提升發揮了重要作用。全國督學責任區經驗交流會2010年4月在我區成功召開。

5.創強方案。創建省級教育強區是我區一項戰略性工程。在具體創建工作過程中，我區創強方案周密細致，切實可行，全區各涉創單位都能主動按創強工作要求，健全組織機構，制定工作計劃，強化落實措施。通過近三年的艱辛努力，全區各類教育均衡發展，骨干示范體系已經形成，教育事業得到了空前發展。

6.教育強鎮（街）建設。省級教育強鄉鎮（街）數是衡量一個地區教育綜合實力的重要指標。根據陜教綜?2001?2號文件精神，我區認真貫徹執行，已創建教育強鄉鎮5個，創建達標率71.4%。

7.教育執法。教育執法和監督制度健全，區上設有依法治區領導小組，制定了“五五”普法規劃。每年由區綜治辦牽頭，聯合公安、司法、工商、文體、衛生等部門對學校周邊環境進行治理。區教育行政部門牽頭，聯合相關部門對民辦學校、幼兒園教育違規行為進行專項整治。

8.教育法規宣傳。我區歷來重視教育法規宣傳，將其作為依法治區的重要內容，納入全區普法規劃。區上設有教育法制工作機構，配有專兼職工作人員，全面指導全區教育法規宣傳落實工作。每年在全區各界人士和團體活動中均能開展教育法規宣傳活動，年均宣傳活動達4次以上。

9.普法教育。堅持對青少年開展普法教育活動是全面提高人口素質的根本大計。多年來，通過法律知識進校園、舉辦模擬法庭、法制講座、開設專題課等形式，廣泛開展普法宣傳教育活動，各學校法制教育課均做到“四落實”。經統計，近3年無中小學生犯罪現象。

10.依法辦學。現代教育的一個顯著特點就是學校要依法依規辦學。為了規范各級各類學校辦學行為，全區學校都依法制定了辦學章程，并完善了辦學制度。中心小學以上學校都配有法制副校長或法制輔導員。全區有7所學校獲得省、市“依法治校示范校”稱號。

11-12.安全教育工作。近年來，我區教育系統安全教育工作組

718體，全面推進基礎教育課程改革》論文被選入《科研興教之路—陜西省教育科研經驗集萃》一書。

19.評價體系。我區初步建立了基本符合素質教育要求和區域教育實際的教育教學工作監測體系和評價體系，制定科學的教育教學質量考核辦法，全面推進素質教育，提高教育教學質量。

20.課程改革。按照國家課程方案和課程標準，我區從2003年推行新課程改革，制定新課程改革實施方案，落實師資培訓計劃，先后對2400多名教師進行了為期5天以上的通識培訓，累計對3100人次（小學1244人次、初中819人次、高中1047人次）進行了學科培訓。積極推進教學模式、學習方式轉變，促進了教育質量顯著提高。目前有省級課改實驗樣本學校1所。

21.德育基地。教育是一項社會系統工程，對青少年教育不僅要抓校內主渠道作用，而且要抓好校外輔助性教育機構建設。近年來，充分利用閻良獨特的航空資源，設有德育教育基地2個，組建了閻良航空科技館，適時對學生開放，開展各種形式教育。西飛俱樂部和體育館正在或將要發揮積極的校外教育培訓作用。

陽光體育工作規范有序開展。做到了校校有特色、班班有項目、人人有活動，使所有學校把這項工作落到了實處。完全小學以上學校都建有符合條件的心理咨詢室并配有專兼職輔導老師。2010年6月全國貫徹落實中央七號文件推進會的成功舉辦，再次掀起全區萬名學子陽光體育運動熱潮。

22.青少年活動中心。我區青少年校外活動中心籌建于2009年3月，機構健全，組織活動不斷。鎮街青少年校外活動站的各項文體展演、競技活動經常開展，成效顯著。

23.特色學校創建。創建文明校園是教育系統精神文明建設的有效載體和重要內容，我區中小學按照《中小學教師職業道德規范》、《陜西省文明校園驗收標準》，積極組織廣大師生參與到創建活動中來，師生精神面貌發生很大變化，成為全社會精神文明建設的重要組成部分。目前全區文明校園省級4所，市級15所，區級 9所。區教育局先后被評為市級文明機關、省級“創佳評差”先進單位。

在全面推進素質教育，提高人口素質方面，我們高度重視體育傳統項目的推廣和藝術特色教育工作，已創省、市級體育傳統項目學校8所（西飛一小、西飛二小2所學校為省級，西飛四小、北屯初中等6所學校為市級），藝術特色學校7所，省級實施素質教育優秀學校2所，省級語言文字規范化示范學校2所，省級現代教育技術實驗學校2所，省級農村中小學勞動實踐示范基地1個。

24.教育管理體制。我區履行了以區為主的農村義務管理教育體制，教育事業保障機制得到加強。同時不斷激發全區社會重教興學的熱情，很好落實了鎮街應承擔的義務教育辦學責任，充分發揮了村民自治組織在實施義務教育中的作用，全區教育事業得到健康發展。

25.教師任用。近年來，區教育局堅持以人為本，全面落實科學發展觀，堅持尊重知識、尊重人才的方針，樹立教師資源是第一人力資源的觀念；堅持全體教師和教育行政干部由教育局直接聘任、調配、獎勵的原則；堅持公開、公正、競爭、擇優的原則，積

12231.三教統籌。近年來，我區始終堅持普、職、成“三教統籌、協調并進”的發展理念，堅持“一花獨放不是春，百花競艷春滿園”的工作思路，以“一網兩工程”、“人人技能工程”、“農村初中畢業生短期職業技術培訓”為載體，職教滲透普教和成教，形成了以區職教中心為龍頭，以鎮街農技校為骨干，以村農技校為輻射的職成教育新網絡體系，為全區經濟社會迅速發展和新農村建設提供了強而有力的人力資源支撐。

32.分流培訓。實施初中后、高中后“分流”教育是培養新型勞動者的有效途徑。近幾年，我區以區職教中心為主陣地，以“人人技能工程”為載體，制定切實可行的分流教育計劃，對未升學的初、高中畢業生在從業前全部進行不同程度的“人人技能”培訓，有效地提高了這一群體的就業創業能力。

33.接受中等職業教育學生比例。據統計，2009年9月，全區高中階段在校生總數為12211人，中等職業學校在校生總數為5397人，全區中等職業學校在校生占高中階段在校生總數的比例為44.2%。

34.專業建設。近年來，區職教中心堅持“以服務為宗旨、以市場為導向”的辦學方針，辦學質量和效益大幅度提升。目前區職教中心專業結構合理，有機械加工、鉗鈑鉚、計算機應用等常規專業，還開設有服務本區支柱產業的SMT、電工電子等骨干專業。目前這兩個專業已向省教育廳申報為精品專業（待批）。同時區職教中心大力推行校企合作、半工半讀、頂崗實習、訂單培養等辦學模式，教學模式突出技能培養特色。畢業生就業率在95%以上，就業質量高。

35.成人培訓。我區依托航空產業和都市示范農業優勢，發揮職業技校、農業技校主陣地作用，由學校到企業，由鎮街到村莊，培訓網絡健全。能夠緊緊圍繞產業結構調整，新技術推廣、經營方式轉變等確定培訓課題，以知識講座、資料散發、影視播放、基地示范、能人帶動等形式,進行以農村勞動力轉移培訓、農民實用技術培訓、返鄉農民工為主要內容成人培訓工作，促進當地經濟社會發展。2009年，閻良區教育局榮膺“全國農村成人教育先進單位”。

36.農技校建設。全區共有7個鎮街，80個行政村，26萬人。每個鎮街都設有農技校，其中國家級農技校1個，省級示范農技校4個，村級農技校80個。鄉村兩級成人教育有陣地、有人員，體系完備，職能明確，能夠堅持常年開展工作。

37.服務人口數（高中）。全區共有26萬人。由于正在加緊布局調整，西飛一中新校區已開始動工，預計在2012年就投入使用，屆時全區只有2所標準化高中，那時平均服務人口數為13萬人。

38.服務人口數（初中）。全區共有26萬人，設臵初中8所，平均每校服務人口為3.25萬人。

39.服務人口數（小學）。全區共有26萬人，按照布局調整規劃，到年底設臵小學36所，平均每校服務人口為7222人。

40.骨干體系：在原骨干體系基礎上，2008年我區再創建了1所省級標準化高中，2010年創建了1所省級重點中等職業學校，至此已建成2所省級標準化高中、1所省級重點中等職業學校、2所省級示范幼兒園、3所省級示范農技校、1所國家級示范農技校、526街行政界限、城鄉界限，每1萬人設1所小學、每3萬人設1所初中。計劃用5年時間，將全區中小學校總數由2008年的74所調整到40所。2009年，我區又按照中小學校舍安全工程的要求，完善了項目學校建設規劃。目前，中小學標準建設取得顯著成效。

隨著城區5所學校（西飛二中、六三0中學、閻良一校、西飛二小、西飛四小）改擴建完成，我區學校大班額現象基本消除。

通過出臺部分閑臵校舍資產的管理辦法，鼓勵各鎮街在撤并后條件較好的小學，舉辦幼兒園，建設中小學勞動實踐基地，村鎮農民文化技術學校等方式，有效解決“空殼校”。

54.校安工程。全區中小學校全部符合國家校舍建設安全標準，無危房。近年來，我區大力推進中小學標準化建設，積極實施中小學校舍安全工程，新建校舍10萬余平方米，加固校舍2萬余平方米。定期進行校舍安全檢查，發現隱患，及時修繕，確保了師生安全。

55.幼兒園建設。全區有幼兒園26所，其中公辦1所，企業辦3所，民辦22所。全區鄉鎮全部建成中心幼兒園。我區制定了《閻良區學前教育發展五年規劃》，充分發揮鎮街職能和社會資金作用，利用撤并后條件和地理位臵較好的學校，按照國家有關幼兒園建設標準，高起點、高標準實施農村幼兒園規劃建設，用5年時間完成我區幼兒園建設規劃，不斷拓展優質教育資源，提升保教質量，促進我區幼兒教育均衡、協調發展。

56.薄弱學校改造。加強薄弱學校改造是體現教育公平，推進教育均衡發展的必然要求。一是加大改造力度，抓住中小學標準化建設契機，對全區28所學校進行了整體改造，從根本上改善條件。二是按照布局調整規劃要求，逐步消除規模小、發展前景不好的學校，整合地方教育資源，擴大優質教育資源。三是制定城鄉互動幫扶政策，每年派一定數量城區教師到薄弱學校支教，幫助薄弱學校提高辦學水平。

57.校園規劃。學校布局合理，區劃清晰。“一校一規劃，一校一特色”突出。通過布局調整，學校硬件設施得到很大改善，包括校舍、操場、道路、圍墻、排水、取暖、廣場、旗桿、文化建設等。學校教學區、生活區、活動區等分區明確，配套設施齊全，達到省上規定的標準。

58.校園文化。我區學校環境優美、布局合理、干凈衛生，中小學校容校貌發生了巨大變化，學校校園文化建設有特色，有品位，基本達到“一校一品、一校一特色”，為青少年、兒童的健康成長創造了良好的教育環境。

59.生活設施。加強中小學校舍管理，是美化環境，保證師生安全營造舒心學習、生活、工作氛圍的重要條件之一。近年來，通過中小學標準化建設，學生生活設施得到明顯改善，2007年以來，我區中小學共新建餐廳10個、公寓樓7棟、衛生廁所15個，全區所有寄宿制學校配齊了生活設備，學校食堂、宿舍、廁所、取暖等基本達到省上標準，制度完善，管理規范。

我區從2009年11月1日起，在全區義務教育階段學校中逐步實施 “蛋奶工程”，共有4757名中小學生享受。2010年4月，根據市教育局“蛋奶工程”專題會議決定，我們從5月1日起，率先在全區

930人，學歷合格率100%，其中大本及其以上學歷456人，高一層學歷率86.8%。

71.高中師資。我區普通高中專任教師399人，本科及以上學歷365人，學歷合格率達91.5%；共有研究生學歷35人，占高中專任教師比例11.5%。

72.職教師資。我區職業學校現有教職工161人（外聘24人），專任教師136人；文化課教師71人，本科及以上學歷65人，占專任教師91.5％，與我區普通高中文化課教師學歷等同；專業理論課教師52人，實習指導教師13人，全部具有教師任職資格；“雙師型”教師44人，占（專任）教師總數的35.8%，其中外聘24人，占“雙師型”教師的54.5%。

73.寄宿制學校服務人員配備。我區現有寄宿制學校20所，其中高中3所，職業學校1所，初中5所，定點小學9所，共有學生19000余人；配備后勤服務人員628所，其中保安20人，衛生保潔61人，炊事員185人，水電維修工17人，司爐工14人，已經全部配備到位，滿足了學生在校生活需求。

74.教師進校。以省頒示范進校建設標準為目標，采用資源重組、資源共享的辦法加強硬件建設。現有專業教室6個，能容納150名學員的大教室1個、多媒體教室1個（和職教中心共用）、微機室2個（微機110臺，和職教中心共用），能同時承擔500人的培訓任務，實驗室2個（和職教中心共用），圖書室1個，圖書資源4.6萬余冊，報刊雜志30余種。進校25名專任教師全部具有本科以上學歷，學歷合格率為100%。高級職稱8人，近年來，區進校堅持以新課程培訓為中心，以全區中小學教師繼續教育培訓和校長培訓為重點，堅持抓好培訓工作，積極完成各類培訓任務，成效顯著。

75.校長崗位培訓。校長是一所學校的核心和靈魂。近年來，我區始終把校長隊伍建設作為推進教育事業健康發展的關鍵，作為教師隊伍建設的一個重點。一方面。對中小學校長進行了崗位培訓、提高培訓和高級研修三個層次的培訓工作。另一方面，采取“走出去”和“請進來”方式，加強教師到教育發達地區學習交流，邀請國家級教育專家作高端論壇、專題報告，進行多種方式培訓。目前全區中小學校長崗位培訓率為100%。

76.教師培訓。近年來，我區大力實施教師全員培訓工程，努力打造專業化教師隊伍群體。堅持以新課程培訓為中心，集中抓了中小學教師崗位培訓、新課程師資培訓、班主任培訓、新教師崗前培訓、信息技術應用培訓、中小學教師學歷層次培訓、骨干教師培訓、安全應急培訓、課改過程問題培訓等，積極完成各類培訓任務，年均培訓達1910人次。同時，邀請名師進行專題培訓，努力提高我區教師的整體素質和師資水平，不斷促進教師的專業發展。

77.城鄉交流。制定了《閻良區教師轉任交流和支教實施意見》和《閻良區中小學教師調配交流管理暫行辦法》。堅持城鎮中小學教師晉升高級職務應有一年以上在農村或薄弱學校任教的經歷，緩解農村邊遠地區中小學教師不足的矛盾，提高教師資源的使用效益。2008年以來，下派支教14人，轉任交流教師22人，調配104人。

334學校公用經費5.3%。

93.新增財力。2008-2009年度區新增財力的22.65%、52%用于教育。預算內教育經費支出占財政支出的比例為34.86%、38.04%，每年提高0.5-1個百分點。

94.教育附加到位情況。2008-2009年教育費附加征收分別為576萬元、680萬元，除上解外全部用于教育分別為531萬元、635萬元，主要用于改善辦學條件，其中用于職業教育160萬元、190萬元，占30%。

95.經費投入保障。中央稅費改革轉移支付資金2008—2009年每年為387萬元，其中用于教育224萬元，占57.88%。嚴格落實農村義務教育經費投入保障機制改革政策和城市免雜費政策，積極落實配套資金，嚴格執行教育專項資金有關管理規定，專戶管理、專款專用，無擠占、挪用、截留現象。

96.教師工資。我區教師工資全部收歸區管，實行專戶管理，按月足額發放無拖欠。從2007年啟用IC卡發放工資至今。2009年在全市率先全面實施了教師績效工資，教師人均年收入略高于當地公務員人均年收入。

97-98.教育預決算。從2006年開始，中小學實行預算管理，義務教育經費全部納入部門預算，直接預算到學校。從2009年7月開始全部實行國庫集中支付，義務教育經費直接由國庫支付到學校。每年列支職教專款100萬元，用于發展我區職業教育。我區教育經費能夠嚴格執行財政預決算制度，每年都向區人大報告。

99.教育經費管理。納入財政收支兩條線管理的學校經費，及時全額撥付學校。根據我區實際制定了《關于進一步加強中小學財務管理及會計核算工作有關問題的通知》、《閻良區教育系統內部審計規定》，各學校嚴格支出管理，保證資金使用效益。建立了教育系統領導干部離任審計制度。近幾年無重大違反財經紀律現象發生。

100.獎勵匯總。近年來，我區教育工作取得驕人成績。據統計，自2001年，區政府和區教育局先后獲得全國信息技術教育實驗區，全國農村成人教育先進單位、全國陽光體育工作先進區，陜西省中小學實驗教學普及區、陜西省規范教育收費示范區、陜西省普及中小學實驗教學工作先進單位、陜西省教育系統“創佳評差”先進單位、陜西省義務教育均衡發展先進區、陜西省高質量高水平普及九年義務教育區等10項教育表彰。

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第二篇：高山“創強”自評報告

凝心聚力齊創強，譜寫高山教育新篇章

——茂南區高山鎮申報廣東省教育強鎮督導驗收自評報告

茂名市茂南區高山鎮人民政府

二0一三年十一月二十五日

目 錄

一、高山鎮基本情況???????????????3

二、主要做法和工作成效?????????????18

（一）黨政高度重視，落實工作責任????????7

（二）合理調整學校布局，建設好規范化學校????9

（三）強化師資建設，提升教育水平????????13

（四）實施素質教育，提高教學質量????????16

（五）統籌兼顧，發展全民教育??????????18

三、存在不足及努力方向?????????????19

四、自評結果??????????????????19

第三篇：教育創強中學自評報告（精選）

創建廣東省教育強市**中學

自評報告

一、基本情況

中學創辦于****年**月，是一所公辦完全中學。學校占地面積**** m2，建筑面積****m2；學校注重“內涵式”發展，以“一切為了學生的發展”為辦學理念，秉承“****”的校訓，形成“****”的優良校風，堅持貫徹“高要求、嚴管理、重素質、求創新”的十二字方針，求真務實、開拓進取，取得了令人矚目的成績。學校先后被授予“****”、“廣東省****學校”、“****”等光榮稱號。學校現有初中教學班**個，學生***人，專任教師***人，其中高級教師**人，中級教師**人。

二、主要做法和成效

市委、市政府以建設現代教育體系為目標，堅持“科教興市”戰略，把教育作為市域經濟社會可持續發展的重要支撐，強力實施創建省級教育強市工作，并著力把創強提煉為一種境界，作為一個平臺，提升市域教育整體水平和綜合實力。

（一）、積極創建標準化的教學基礎設施，為創建教育強市強身健骨。

1、建設用地和校舍建設面積接近達標。學校占地面積**m2，生均面積** m2，校舍建筑面積**m2（不含宿舍），生均面積**m2。我市擬逐步解決校舍面積不足問題，4月12日市中學新建教學樓**平方 米建設工程開標，現已動工建設。學校建有200米環形標準塑膠運動場，有4個標準的籃球場，2個排球場，5個羽毛球場，1個足球場，設置有室外乒乓球場地、游戲器械運動場地，有滿足全校師生同時做操和開展體育活動的場地。學校校舍基本能夠滿足正常的教學和生活需要，教學及教學輔助用房、辦公用房等相互配套。

2、教學裝備基本滿足教學需要。我校按國家標準配置所有多媒體教室，建有音樂舞蹈室、美術書法室、計算機室、化學實驗室、物理實驗室、生物實驗室、圖書室、師生閱覽室、體育器材室、衛生保健室、心理咨詢室、團隊室、綜合檔案室、門衛保安室等教學輔助用房。所有場室器材設備達到標準化學校標準的要求，教育教學輔助用房能夠滿足教學需要。學校初中圖書**冊，生均**冊。學校的教學設施、實驗儀器均達較領先水平。

今年，我校共投入資金***多萬元，完善了學校辦學條件建設，學校的“體育運動場地”、“生均教學儀器設備值”、“生均圖書冊數”、“師生比”、“生均公用經費”等基本辦學標準通過整改和建設，均已達到《縣域義務教育均衡發展督導評估方案》省級評估標準。

（二）、堅持依法治教，辦學行為進一步規范

我校認真貫徹《中長期教育改革和發展綱要》，嚴格執行《義務教育法》等法律法規，落實國家、省、市關于推進義務教育發展工作的政策、規定和會議精神，努力改善辦學條件，合理配置教育資源。

1、我校落實“兩個為主”政策，將進城務工人員隨遷子女就學納入教育發展規劃，納入財政預算，實行外來務工人員子女與本地學 生同等的免試、就近入學政策，享受免費義務教育，保障適齡兒童少年平等接受義務教育的權益。本有**個外來務工人員子女在校就讀。

2、我校高度重視留守兒童教育工作，學校將關心留守兒童的學習生活列入工作重要內容，關注留守兒童的學習和生活，形成了多元化教育關愛模式，開設了多種形式多樣的關愛活動。本我校有**名留守兒童在校就讀。

3、我校重視適齡殘疾兒童少年教育，學校進行心理疏導教育，幫助他們自理、自立、自信、自強，戰勝心理障礙。認真落實各項助學措施，按政策做到應補盡補。

4、健全教育法制機構。設立依法治市領導小組，配備兼職工作人員，全面指導全市教育法規宣傳落實工作。中心小學以上學校配備了法制副校長或法制輔導員。

5、多種形式宣傳普及法律知識。將教育法規納入全市普法規劃之中，多次聯合市司法部門在全市范圍內進行法律講座、法制報告、調查答卷等多種形式的法律法規宣傳。深入開展法律“六進”活動，聯合市委和公安局對全校學生開展了“法律知識進校園”主題活動，將學校普法教育進一步引向深入。在全校積極推進法制教育課全面實施工作，努力做到“計劃、課時、教材、師資”四落實。

6、促進校園和諧穩定。制定《學校安全工作管理辦法》、《學校安全事故責任追究辦法》，建立了校園安全重大事故預防機制，實行安全工作“一票否決”制；在學校設立了安穩處，全面實施校方責 3 任保險；加大人防、物防、技防投入，學校安裝了視頻安全監控系統、無障礙電話，配齊了學校安保人員；扎實開展安全教育周活動，提高了師生安全意識和技能；大力整治校園周邊環境，維護了學校良好的教育教學秩序。近年來，學校教育系統未發生一起重大安全責任事故，曾被授予“市市安全文明校園”光榮稱號。

（三）強化素質教育，教育改革水平進一步提高

一是扎實推進新課程改革。先后出臺了一系列課改規范性文件,形成了富有成效的師資培訓、教學研究、課堂管理等工作機制。依照國家課程方案和課程標準，著力開齊課程，開足課時，大力開發和開設校本課程。

二是不斷強化教育教學管理。尊重教育教學規律，強化規范化、精細化管理，堅持走內涵式發展道路，積極開展教育質量提升年、精細化管理年以及各類創建活動，著力建立我市教育教學工作檢測體系和評價體系，促進教育教學質量不斷提升。學校先后被授予“****”等光榮稱號。

三是著力加強德體衛工作。堅持“育人為本、德育為先”的工作方針，配齊德育工作隊伍，努力打造“學校—家庭—社會”三結合的德育工作網絡。堅持校內校外并重原則，狠抓德育陣地建設，抓緊市青少年校外活動中心建設，強化陣地教育功效。全市定點學校配有符合要求的衛生心理咨詢室和兼職輔導老師。積極貫徹落實中央文件精神，大力開展陽光體育運動，增強學生體質。目前，各種體育設施建設完畢并投入使用，再次掀起僑市幾千名學子陽光體育運動的熱潮。

（四）保障機制到位，為創建廣東省教育強校夯實凝基。學校堅持教育優先發展理念，把推進義務教育發展列為重要的工作目標，明確義務教育均衡發展的工作責任。我校建立完善義務教育經費保障機制，將義務教育經費納入公共財政保障范圍。初中生均教育事業費、生均公用經費實現逐年增長。2013-2015年，初中生均教育事業費分別為**元、**元、**元，分別增長**%、**%、**%；生均預算內公用經費分別為**元、**元、**元，分別增長**%、**%、**%。另外，教師年人均工資實現逐年增長。2013-2015年，我校教師年人均工資分別為**元、**元、**元，分別比上年增長**%、**%、**%。

（五）抓好教師隊伍建設，為學校均衡發展聚核擎力。始終把教師隊伍建設擺在教育發展的首要位置，堅持以科學管理發展人、以強化培訓提高人、以提高待遇關心人，著力建設師德高尚、數量充足、結構合理、業務精良、積極向上的高素質教師隊伍。

一是確保有一支數量適當、結構合理的教師隊伍。我市率先在全市清退了臨時代課教師，實行了中小學教師公開招聘制度。同時，加大引進高層次人才力度。2006年以來，引進多批全日制本科生，推動了我市教師隊伍年輕化、專業化和職業化。通過轉崗培訓、招錄引進等形式，重點解決了農村學校缺少體、音、美專業教師問題，進一步促進了教師結構趨向合理。我校按照省定教師編制標準，配齊教師。全校教師實行“三統一”（統一招聘、統一管理、統一津貼），通過公開招考、個別選考、畢業生選聘等方式，重點引進本科以上優秀應屆畢業生，吸引全國優秀人才前來任教。我校音樂、體育、美術、信息 5 技術、英語等專職教師基本滿足學科教師需要，專任教師專業對口比例分別為100%；二是師生比達到省定編制標準。2015學年我校初中師生比1 ：15.3；三是專任教師學歷達標率達100%。2015學年，我校初中教師學歷達標率100%，本科以上學歷占比56%。

二是培育一批懂教學、善管理的復合型教育管理隊伍。理順學校人事管理體制，全力支持市教育局把政治素質好、工作能力強、文化層次高的優秀干部及青年骨干教師選拔到領導工作崗位上來。扎實推進校長培訓計劃，健全領導干部考核辦法，著力提高學校管理水平。全市學校校長崗位培訓率三年累計達100%。

三是造就一支師德高尚、業務精湛、充滿活力的高素質專業化教學隊伍。出臺了《中小學教師職業道德考評細則》、《禁止在職教師從事有償家教活動的意見》，實行師德“一票否決制”。堅持以“愛”和“責任”為核心，廣泛開展師德建設活動；堅持采取“走出去”和“請進來”的方式，全面提升教師專業化水平。我校加強教師的業務培訓和繼續教育，開展多層次的系列培訓，包括校長、行政管理干部、骨干教師、青年教師和新教師的專項培訓、全員培訓、學歷培訓等。引導教師加強教育理論學習，促進教師專業化發展，提升了教師的專業素質。一是保證義務教育階段教師培訓經費符合規定要求。二是大力實施名師工程，發揮骨干教師和學科帶頭人的作用，用他們的專長帶動青年教師的成長。

四是全方位不斷提高教師待遇。我市率先全面落實了教師績效工 資，使得全市中小學教師平均工資比2006年翻了一番。加大教師獎勵力度，每年拿出數萬元獎勵各級優秀教師和優秀教育工作者。我校還實施義務教育教師績效工資制度，多途徑提高教師福利待遇。教師平均工資水平高于本地公務員平均工資水平，享受山市教師崗位津貼。工資、福利待遇的提高，極大鼓勵了全校教師安教樂教，教師幸福指數日漸提高。

（六）、強化質量與管理，為創建教育強校集智拓德。為推進義務教育均衡發展、全面規范學校管理，確保適齡兒童、少年平等公平接受教育的合法權益，我校嚴交于格落實教育局出臺的一系列規范義務教育辦學行為的規定和措施，提高依法治教水平。

1、義務教育階段不進行選拔性考試招生，學校實行常態或均衡編班，均衡配備教師，不設“重點班”、“實驗班”、“強化班”等，同時嚴格執行《廣東省義務教育課程（實驗）計劃表》，開齊開足課程，合理安排作息時間，確保學生每天一小時的體育鍛煉時間。

2、堅持抓好常規教學，嚴格執行省定課程計劃。在課堂教學上，要求教師不斷優化課堂教學，圍繞教學目標和任務，做學生學習的組織者、引導者，讓學生成為課堂的真正主人，實現師生的有效互動，不斷開拓學生的智力思維，提高教學質量。

3、“減負”措施得力。我校高度重視“減負”工作，落實教育局制訂的“減負”措施。執行省有關文件，沒有在法定休息日組織學生集體補課，同時減少學生的家庭作業，減輕學生過重的課業負擔。

4、建立了“防流控輟”工作責任制和困難家庭學生資助機制，切實保障適齡兒童少年接受義務教育，使學校的義務教育發展水平不斷得到鞏固和提高，鞏固和發展了“普九”成果。2013-2015年，初中入學率為100%，年輟學率為1.4%，初中三年鞏固率為***%，各項指標均達到或超過了標準。

5、認真組織實施《國家學生體質健康標準》，按課程計劃開足體育課，全面推行“陽光體育活動”，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，張揚學生個性，增強學生體質，按規定開展學生體質健康測試。2013-2015學年，全校學生體質健康測試初中生合格率達到97%以上。

6、完善德育管理制度。學校有德育工作計劃，班主任有切實可行的班級工作計劃，科任教師根據教材內容確定德育目標，滲透德育教育。學校積極開展了主題班團會、國旗下講話等多方面的德育工作。定時對學生進行思想教育、道德情感教育、行為規范教育、青春期教育、安全教育、法制教育、自我保護教育、挫折教育和心理健康教育。積極組織學生參加社會實踐，開展了“安全校園、書香校園、和諧校園”的活動；拓寬德育的渠道，讓學生個性更鮮明，特長更突出，讓學校更陽光，營造了濃厚的爭先創優的氛圍，提高了學生的綜合素質，培養團隊凝聚力。

（七）強化環境改善，校園建設亮點紛呈

堅持把中小學布局調整、定點學校標準化建設、學校部室裝備、校園文化建設作為改善辦學條件的切入點，不斷提升教育基礎設施的檔次和水平。一是實施標準化建設，提高部室裝備水平。學校先后投入多萬元，重點用于學校標準化部室建設和中小學現代教育技術設備裝備。目前，市中學計算機裝配和圖書藏量均達到省頒要求。建成后的學校功能完備、設施一流、環境優美，成為當地一道亮麗的風景。

二是推進校園文化建設。積極實施校園文化提升工程，采取“走出去，請進來”的方式，多層次開展培訓，提升了校園文化建設理念和水平。深挖學校及地域文化潛質，結合地域特色和歷史，豐富校園文化內涵，營造生動活潑、健康向上、特色鮮明的濃厚育人氛圍，形成了“一校一品”的校園文化特色景觀。

三、存在問題及今后努力方向

通過近幾年的不懈努力，我校辦學條件不斷改善，素質教育全面實施，教育整體水平明顯提高，教育事業取得了可喜的成績。但也清醒地認識到，我市的辦學水平與發達地市相比、與人民滿意的教育相較，還存在一定的差距，主要表現為教育資金投入還需進一步加大，教師隊伍建設需進一步加強，教育發展的核心競爭力需進一步提升等等。今后，我市將努力做到：

（一）繼續加大教育投入，認真按照標準化學校標準完善學校辦學條件；執行省定教師編制標準，改革教師錄用方式，按照課程計劃開課要求配置學科教師，盡快使體育、科學、信息技術等學科教師滿足課程開設的需要。

（二）繼續加強教育管理，進一步規范辦學行為，不斷提升辦學水平。以內涵發展為導向，遵循教育教學規律，加強學校常規管理，落實管理責任，細化管理任務，創新管理模式，不斷提升管理水平和管理效益，提升學校軟實力。

（三）繼續加強教師隊伍建設，進一步提高整體素質，不斷提升教育教學水平。不斷完善教師安教、善教、樂教的保障機制，積極穩妥做好崗位設置管理工作，促進教育人力資源的均衡配置。以打造四大“骨干隊伍”為抓手，創新教師培訓模式，促進教師向高、精、尖專業方向發展，進一步提高教育教學水平。

四、自評結果

對照《廣東省教育強縣（市）評估要素》，我市進行了認真的自查評分。我們認為，我校已達到了“縣域義務教育發展基本均衡學校”的標準，現申報“縣域義務教育發展基本均衡學校”，懇請督導組予以督導評估驗收。

中學

2016年8月23日

第四篇：楊僑創強自評報告--00

目 錄

一、基本情況·····················································1

二、主要做法和成效·············································3

（一）優先發展教育，全力創建教育強鎮·························3

1、黨政領導高度重視，優先解決教育問題···························3

2、全民動員，營造“創強”濃厚氛圍 ·······························3

3、加大教育經費投入，保障教育優先發展···························4

（二）調整學校布局，大力整合教育資源··························6

1、整合教育資源，搞好學校設施設備建設···························6

2、積極深入群眾，解決撤校學生就讀困難···························7

3、合理統籌安排，做好撤校教工分流工作···························7

（三）加強隊伍建設，全面提高教師素質··························7

1、加強師德建設，不斷提高教師修養·······························7

2、實施“人才強校”工程，不斷優化教師隊伍·······················8

3、狠抓教研工作，不斷提高科研水平·······························9

4、關心幫助教師，不斷提高教師待遇······························10

（四）實施素質教育，促進學生全面發展·························11

1、重視思想品德教育，確保學生心理健康··························11

2、狠抓常規教學工作，不斷提高教學質量··························12

3、加強體育藝術教育，發展學生個性特長··························13

4、扶助歸難僑生和困難學生，確保弱勢群體教育····················14

（五）實行全民教育，全面促進社會和諧·························16

1、不斷發展幼兒教育，爭取“起跑”優勢··························16

2、大力發展成人教育，鋪設致富之路······························16

3、積極發展社區教育，打造文化品牌······························17

三、存在問題與今后努力方向·································18

四、自評結果··················································19

全力創建省教育強鎮 推動楊僑教育和諧發展

——申報廣東省教育強鎮督導驗收自評報告

百年大計，教育為本。楊僑鎮始終把教育放在優先發展的重要位臵，2008年便提出了創建省教育強鎮的工作目標，2009年將創建省教育強鎮作為全鎮的中心工作。在上級黨委、政府的正確領導和大力支持下，全鎮上下同心同德，全力推進創建省教育強鎮工作，取得了顯著的成效。現對照《廣東省教育強鎮督導驗收方案》，將我鎮創建省教育強鎮工作情況報告如下。

一、基本情況

楊僑鎮是于2003年5月由廣東省楊村華僑柑桔場改制而成的新建鎮，是惠州市兩個僑鎮之一。位于博羅縣東部，東鄰河源，北接龍門，南瀕東江，距惠州市區、博羅縣城40公里。全鎮總面積89.6平方公里，下轄12個辦事處、2個社區，全鎮人口4.78萬人，戶籍人口3.19萬人，其中歸難僑7000多人。鎮內土地資源豐富，基礎設施完備，交通便利，廣梅公路、惠河高速公路、金龍大道和京九鐵路、廣梅汕鐵路穿境而過，鄉村公路四通八達。地形以丘陵為主，主產柑桔、龍眼、荔枝、花卉和苗木等。

建鎮以來，我鎮通過實施“農業穩鎮、工業立鎮、教育強鎮”的發展戰略，經濟得到快速發展，社會各項事業全面進步。農業 方面，在溫氏集團等龍頭企業的帶動下，畜牧水產養殖業規模不斷擴大，逐步成為農業的主導產業。工業方面，楊僑精細化工工業園首期已開發600畝，近20家企業落戶；博羅東部工業園正在籌建，廣東儀強科技有限公司電動汽車項目和中信國安盟固利新能源科技有限公司已分別簽訂框架協議落戶該園。2008年，全鎮實現國內生產總值（GDP）3.35億元，農業總產值1.63億元，工業總產值4.49億元。近幾年來，我鎮曾先后被評為廣東省和諧僑區建設先進單位、僑務工作先進單位，惠州市維護穩定及社會治安綜合治理先進單位、保持共產黨員先進性教育活動先進單位等。

隨著經濟的快速發展，我鎮通過不斷加大教育投入、調整學校布局、優化資源配臵、加強學校管理、建設優質學校，努力構建終身教育體系和學習型社會，教育事業得到迅速發展。2006和2009年我鎮榮獲博羅縣尊師重教先進單位的稱號。目前，我鎮有完全中學1所，完全小學4所，幼兒園2所，成人文化技術學校1所。其中省一級學校1所，市一級學校1所，縣一級學校2所，縣一級幼兒園1所。有在校中小學生4798人，在園幼兒734人。學校師資力量雄厚，有中小學教師286人，教師學歷達標率為100%，其中7人具有研究生學歷，12人具有中學高級教師職稱，160人具有中學一級或小學高級教師職稱。近三年來，適齡兒童入學率、初中入學率均為100%，教育普及程度高。

二、主要做法和成效

（一）優先發展教育，全力創建教育強鎮

我鎮始終把教育擺在優先發展的重要位臵，納入社會發展的總體規劃，積極提升教育發展的綜合水平。

1、黨政領導高度重視，優先解決教育問題。建鎮以來，我鎮兩屆領導班子都非常重視教育事業的發展，認真貫徹實施《中國教育改革和發展綱要》等各項教育法規，落實黨政主要領導與學校掛鉤制度，由黨政主要領導親自抓教育，由一名黨委委員分管教育工作。凡召開班子會議，都會優先討論研究教育問題，每年至少召開兩次專題會議，研究教育發展和部署教育工作。所有領導班子成員都樹立了“教育管理無小事”的理念，在工作中優先研究、優先解決教育問題。鎮委書記、鎮長及分管教育的黨委委員等領導經常深入學校進行調研，及時有效地解決學校用地、基礎設施建設、周邊環境整治等方面的問題。三年來為教育辦了15件大實事：如在建筑用地緊缺的情況下，優先劃撥教育用地，保證各學校有足夠的發展空間。2006年以來，鎮政府在坪塘辦事處及205國道（楊僑大坑路段）旁征收了1.2萬平方米、2.4萬平方米的土地分別劃撥給坪塘小學和楊僑中學，用于校園擴建。又如，在財政緊張的情況下，通過爭取上級政府支持，于2008年如數補發原楊村華僑柑桔場所拖欠的教師工資193萬元，其中鎮財政支付39萬元。

2、全民動員，營造“創強”濃厚氛圍。為加快教育事業發展，推動教育工作總體水平上新臺階，2008年，我鎮提出創建省教育強鎮的目標，對“創強”的資金投入、學校的布局調整等作了相關籌劃。2009年初，鎮委、鎮政府更是把“創強”當作中心任務來抓，成立了創建教育強鎮領導小組，制定了《楊僑鎮創建省教育強鎮工作實施方案》，并于2009年3月召開“創強”動員大會，統一思想，周密部署。同時還充分利用各種宣傳手段進行全方位宣傳，如制作大型廣告牌、張貼懸掛大幅宣傳標語、印發宣傳手冊、定制電話彩鈴；借楊僑中學40周年校慶、外出鄉賢座談會等機會進行廣泛宣傳等等。各辦事處（居委會）、各學校也紛紛行動，通過召開動員會、座談會等將“創強”宣傳到千家萬戶。由于宣傳到位，使“創強”工作家喻戶曉，深入人心，全鎮人民熱情關注教育，紛紛以實際行動支持“創強”：各屆校友、鄉賢捐資捐物助學，各辦事處干部群眾出錢出力支持學校建設，各校師生組織大規模的清潔衛生、植樹種草等活動，積極配合校園凈化、綠化、美化建設，在全鎮范圍內營造起濃厚的“創強”氛圍。

3、加大教育經費投入，保障教育優先發展。2003年建鎮前，原楊村華僑柑桔場學校屬企業辦學。由于缺乏經費投入，全場教育發展滯后，各校建筑陳舊，設施簡陋，各種功能場室、儀器設備嚴重缺乏。建鎮后，我鎮全力改善辦學條件，堅持逐年加大對教育的投入，充分保障教育的優先發展。

一是確保教育經費“三個增長”。鎮財政對教育經常性支出逐年增長：2006至2008年，全鎮財政經常性收入分別為1698萬元、2133萬元、2865萬元，總額為6696萬元，年均增長率為30%；而同期鎮財政對教育事業經費支出分別為263萬元、348萬元、541萬元，總額為1152萬元（不含征地款），年均增長率為43%，其增長率大于財政經常性收入的增長率。生均教育經費逐年增長：2006至2008年，全鎮中學生均教育經費依次為2556元、2983元、3472元，小學生均教育經費依次為1624元、1931元、2504元。生均公用經費逐年增長：2006至2008年，中學生均公用經費依次為804元、976元、1265元，小學生均公用經費依次為510元、635元、774元。

二是不斷加強學校基礎設施建設。2006至2008年，累計投入基礎設施建設經費1455萬元（其中鎮財政投入841萬元），增建4棟教學大樓，3棟宿舍樓；對原來的樓房進行裝修或改造；新建或維修校門、圍墻、校道；完善體育文化等設施。校園環境得到綠化、凈化、美化，校園面貌煥然一新。

三是不斷完善現代化教學設施設備。2006至2008年，鎮財政共投入210萬元，重點建設多媒體電教室、計算機室、實驗室等，大力改善辦學條件。2009年繼續加大投入，進一步完善現代化教學設施設備。現在全鎮各學校功能場室齊全，有電教平臺59 個、學生用計算機324臺、校園網絡系統2個、校園廣播系統5個、圖書15.7萬冊，教學器材充足，能夠滿足現代化教育教學發展的需要。

今年，雖受金融風暴影響，我鎮財政出現比較大的困難，但 我們想方設法，將一些計劃建設的項目停下來，集中財力、物力，投入資金1180萬元，全力創建教育強鎮。另外，我鎮的教育發展及“創強”工作還得到社會各界的大力支持。2006年以來，社會各界捐款額達407萬元；我鎮的教育費附加征收面達100%，三年共征收25.62萬元，全部用于教育。

（二）調整學校布局，大力整合教育資源

我鎮地域狹長，原來的學校布局不夠合理，教育資源分散。全鎮原有14所中小學校（3所中學、11所小學），其中2所初級中學、7所小學規模較小，教學設施設備不足。鎮黨委、鎮政府從教育發展的長遠目標出發，根據創建省教育強鎮的要求，認真研究和制定了《楊僑鎮中小學布局調整方案》，將3所中學合并為1所，11所小學合并為4所。將塔下、坪塘中學并入楊僑中學；將石壩、小坑、塔東小學并入塔下小學；將坪塘、大坑、桔子、朝田小學并入中心小學。在坪塘、大坑、桔子設教學分點，分教點設一至三年級。在學校布局調整過程中，我鎮主要做了以下工作。

1、整合教育資源，搞好學校設施設備建設。根據教育強鎮建設的有關要求及我鎮學校布局調整方案，將各種教育資源整合在楊僑中學、楊僑中心小學、石崗嶺小學、十二嶺小學、塔下小學等5所學校上。2009年投入1180萬元，加建師生宿舍樓1棟，裝配功能室42間、安裝電教平臺21個、購臵電腦160臺，安裝校園網絡系統2個、廣播系統3個，增建多項體育運動設施，添臵了大批教學設備器材，并大力整治校園環境，加強校園文化建設。現在各學校教學設施完善，校園環境優美，教育資源得到合理配 臵。

2、積極深入群眾，解決撤校學生就讀困難。2009年4月17日，我鎮召開學校布局調整聽證會，布局調整工作得到了與會各界代表的一致支持。鎮政府、辦事處、生產隊干部和學校老師還深入學生家庭，了解困難情況，宣傳調整學校布局的重要意義，并帶領學生及其家長到5所規范化學校參觀，使他們進一步認識到調整學校布局的好處。最后，撤銷學校的900多名學生家長均同意布局調整方案，并全力支持配合。由于桔子小學44名學生到楊僑中心小學讀書路程太遠（距離20多公里），我鎮積極與就近的公莊鎮政府、公莊中心小學聯系、協商，較好地解決了這些學生的就讀問題。

3、合理統籌安排，做好撤校教工分流工作。這次布局調整共有61名教職工工作崗位需重新安排，在分流安臵工作過程中，全體教職工識大體、顧大局，全力支持。鎮政府會同縣教育部門根據他們本人的能力、意愿、住房、交通、身體等情況，合理統籌安排，所有教職工都得到了妥善的安臵。

經過全鎮上下的共同努力，我鎮成功地將原來14所中小學合并為5所（其中完全中學1所，完全小學4所），實現了學校布局的合理化。將各種教育教學資源集中在5所規范化學校上，既優化了資源配臵，又提高了辦學效益。

（三）加強隊伍建設，全面提高教師素質

1、加強師德建設，不斷提高教師修養。我鎮有計劃、有重點地開展了一系列廣泛深入細致的師德師風教育活動。組織廣大教師認真學習教師法及《中小學教師職業道德規范》等相關文件，分批組織教師參加師德培訓。利用評先、創優等激勵手段，大力宣傳、表彰、獎勵工作成績突出的教師，推廣優秀教師的先進經驗。全鎮教師的品德修養水平不斷提高，在生活上，他們熱心幫助困難教師、資助貧困學生，踴躍參與社會公益事業，近三年教師的各種捐款達16萬元。在工作上，他們愛崗敬業，辛勤耕耘，無私奉獻，得到廣大干部群眾的肯定和贊譽。近三年來，有1人被評為“廣東省優秀少先隊輔導員”；10人次被評為惠州市“十佳校長”、“十佳廉政公仆”、“鄉村明星教師”、“華萌鄉村燭光教師”、“優秀鄉村教師”，“優秀少先隊輔導員”；36人次分別被評為博羅縣“優秀共產黨員”、“優秀班主任”、“優秀教師”、“優秀少先隊輔導員”；有1人當選市人大代表，3人當選縣人大代表，1人當選縣黨代表，6人當選鎮人大代表，3人當選鎮黨代表。

2、實施“人才強校”工程，不斷優化教師隊伍。近幾年，我鎮在實施“人才強校”工程、創建高素質的教師隊伍中作出了不懈的努力。一是加強學校領導班子建設。加強對學校領導班子德、能、勤、績的考核，在中層干部的任命上，通過民主推薦、嚴格考核、公平競爭，把14名德才兼備的優秀教師提上中層干部崗位，學校的管理隊伍整體素質得到了明顯提高。二是大力實施“名師”工程建設，鼓勵教師參加各種形式的繼續教育，提高教師的綜合素質。近三年來，有16人參加市級名校長名教師培訓，28人次參加校長培訓班學習，56人次參加學歷進修。一批教育教學富有特色的教師脫穎而出，成為學校的骨干力量。三是落實新老教師結 對子制度。為了更好地培養新教師，各校的新老教師之間以“一幫一”或“多幫一”等形式結對子，以老帶新，互相促進。另外，上世紀八九十年代活躍在楊僑教壇的一批中大、北大畢業的老教師，現在已逐漸退休。許多年輕教師經常登門請教這些經驗豐富的前輩，獲益良多。四是開展城鄉聯動活動。從2006年4月開始，楊僑中學就與惠州市一中結成城鄉聯動對子學校，在管理、教育、教學、教研等方面開展廣泛學習交流，互派交流人員達270人次。在惠州一中的幫助下，楊僑中學許多教師的業務能力顯著提高。五是大力引進教育人才。近三年來，連續從高等師范院校引進了36名應屆優秀畢業生，充實到教學第一線，使教師隊伍的素質進一步得到優化和提升。目前，我鎮小學有專任教師139 人，學歷達標率為100%，大專以上學歷占78.4%；初中專任教師73人，學歷達標率為100%，本科以上學歷占46.6%；高中專任教師74人，學歷達標率為100%，其中7人具有研究生學歷。中學高級職稱教師有12人，占8.2％；中學一級職稱教師有60人，占40.8%；小學高級職稱教師有100人，占71.9％。

3、狠抓教研工作，不斷提高科研水平。一是不斷完善教育科研和教學研究的管理網絡，引導學校領導和教師樹立科研興教觀念，積極開展課題研究和改革試驗，逐步形成“以研促教、以研促學、以研促改”的新局面。二是保證教研經費和教研獎勵的落實，將教師在教研工作中的貢獻與教師績效、評優、提拔等掛鉤，提高教師的積極性。三是保證教研活動的時間。各校合理統籌安 排教學活動，保證每個科組有足夠的教研活動時間。四是加強教研交流活動。每年選派教師參加各級教研活動，同時還邀請專家、名師到我鎮辦講座、作報告等。如2007年邀請惠州市首席教師楊自強作《如何搞好課題研究》的專題報告，邀請惠州市一中教師方德蘭、劉靈琳上示范課；2008年邀請在縣實驗小學任教的外籍教師來講學。各種教研活動的全面深入開展，使我鎮教師的教研水平不斷提高。近三年來，教研工作成果累累：全鎮中小學共有立項科研課題14個，其中國家級課題2個，市級課題10個；有99篇教師論文獲縣級以上獎勵，其中國家級1篇，省級5篇，市級20篇；有32篇教師論文在省級以上刊物發表，其中國家級5篇、省級27篇。

4、關心幫助教師，不斷提高教師待遇。我鎮教師工資由縣財政統籌發放，并能準時到位。2006至2008年，中學教師工資年均增長26％,小學教師工資年均增長20％；教師醫療福利和社會保險待遇年均增長13.8％。今年7月份起，教師工資補貼與縣直事業單位持平，人平每月增加1300 元。為了進一步調動教師積極性，我鎮積極提高教師待遇，努力為教師創造良好的工作、學習和生活環境。一是妥善解決教師住房問題。在2008和2009年為教師解決優惠購房22套；2009年為嚴權章等7位歸僑教師建了新樓房，同年在楊僑中學建成一棟1000多平方米的師生宿舍樓，基本上解決了教師住房問題。二是積極幫助教師解決家屬就業等問題，近幾年來，共安排了朱月云、鄒蘭英等15位教師家屬到單位或工廠 上班。三是關心幫助患病、困難教師。凡是有教師患病住院，鎮、學校工會領導都帶上禮品、慰問金前去探望。教師家庭有其他較大的困難，鎮委、鎮政府和學校也會主動幫助他們解決。四是大力表彰獎勵、慰問教師。近三年來，鎮政府撥出專款20多萬，用于獎勵有突出貢獻的教育工作者和節日慰問教師。每年教師節都召開表彰大會，對教育教學工作取得優秀成績、作出突出貢獻的單位和個人進行表彰獎勵。如今，全鎮形成了尊師重教的濃厚氛圍，教師們安教樂教，工作積極性與創造性進一步提高。

（四）實施素質教育，促進學生全面發展

1、重視思想品德教育，確保學生心理健康。我鎮各校堅持把德育工作放在學校工作的首位，積極探索德育新模式，不斷加強德育工作。一是建立健全德育工作機構。各校設德育處、學生會、共青團、少先隊、家長學校等組織，形成了學校、家庭、社會“三結合”的德育教育網絡，增強了德育工作的主動性、針對性和實效性。二是開展豐富多彩的德育活動。開展“愛國、守法、誠信、知禮”教育實踐活動和“學習雷鋒同志，爭做文明學生”活動。組織學生到青松嶺紀念碑、東江縱隊老戰士聯誼活動中心等德育基地活動，聆聽革命前輩講述英雄事跡，對學生進行革命傳統教育。邀請老一輩歸難僑為歸僑子女現身說法，講述在國外的遭遇和歸國的溫暖，進行愛國主義思想教育。還聘請法制副校長定期為學生上法制課，請交警到學校開展交通安全知識講座，加強學生法制意識和交通安全意識。近三年來，開展各類德育活動120 多次。三是積極開展心理健康教育。各校均開設心理健康教育課，設立心理咨詢室，分批組織教師參加心理健康教育培訓。現在所有在職教師都有心理健康教育“C級培訓”證書，有5名教師還領取 “B級培訓”證書。教師們的心理健康教育水平不斷提高，能及時排除學生的心理障礙，使學生健康成長。四是大力整治學校周邊環境，為學校創設良好的教育文化氛圍。近幾年來，全鎮各中小學校均形成了良好的校風、學風，好人好事不斷涌現，學生德育考核優良率達90%，全鎮學生的違法犯罪率為零。三年來，獲惠州市中小學生品德優秀“旭日獎”的學生共有79人次。

2、狠抓常規教學工作，不斷提高教學質量。我鎮各學校堅持以提高教學質量為中心，堅持以課堂教學為實施素質教育的主渠道，切實加強常規教學管理。認真落實課程計劃，積極推行新課標、新教材的實施工作和推廣課改經驗，不斷加強課堂教學的改革與研究。嚴格執行國家和省“減負”的有關規定，努力培養學生的創新能力和解決問題的能力。課堂教學重效益，面向全體，因材施教，精講精練。嚴格按照減負規定布臵課外作業，保證學生課間、課后、節假日和寒暑假的休息時間。通過努力，全鎮中小學教學質量穩步提升。2008-2009學年，各學校學生的自查成績、初高中畢業考試合格率均超90%。2006年至今，我鎮每年高考上線人數均超100人，并呈逐年遞增趨勢，連續七年榮獲市或縣高考進步獎。2006至2009年，全鎮各學校學生共有233人次在各種學科競賽獲得縣級以上的獎勵，其中國家級21人次、省級50人 次。

3、加強體育藝術教育，發展學生個性特長。我鎮各學校在抓好常規教育的基礎上，高度重視學生在體育、藝術等方面的特長教育。體育教育良好發展一直是我鎮素質教育的重要特色。各校積極開展“陽光體育”主題活動，讓全體學生感受到體育的魅力、分享體育的快樂，從而積極參與體育鍛煉，有效地提高體質健康水平。2008-2009學年，我鎮小學生體育課考核合格率為96.6%，體質健康標準合格率為94.6%，優秀率為28.5%；中學生體育課考核合格率為96.3%，體質健康標準合格率為94.5%，優秀率為27.1%；中小學生近視眼學年新發病率在2.5%以下，學生常見病的控制指標達到衛生部、教育部的要求。

其中開展體育教育成效最突出的是楊僑中學。早在1996年和1999年，楊僑中學就分別被命名為“惠州市體育傳統項目（足球）學校”和“惠州市體育傳統項目（田徑）學校”。近幾年來，隨著政府對教育投入的不斷加大，楊僑中學體育教學發展的步伐更快。每天在全校2萬平方米的運動場上，體育課教學、體育隊訓練、第二課堂活動有序開展；下午放學，這里的體育活動豐富多彩。學校每兩年舉辦一次田徑運動會，每年舉辦球類比賽，并積極組隊參加縣級體育比賽。學校體育隊在各項賽事中取得優異成績：獲2004年博羅縣中小學生田徑運動會初中組團體第三名，高中組團體第四名，許旭東同學獲高中組100米第一名（破市紀錄）、五項全能冠軍；獲2005年縣運動會田徑團體總分第二名；獲2006 年深圳福田中學足球邀請賽冠軍。在2006至2009年高考中，楊僑中學體育考生專業分數本科上線率超80%，專業分數達到重點本科線的共13人。

重視學生的藝術素質培養，是我鎮學校素質教育的另一特色。各學校開足上好美術音樂課，并積極開展藝術第二課堂活動，努力培養學生的個性特長，提高學生的綜合素質，為學生的全面發展創造了廣闊的空間。每年學校均舉辦元旦文藝晚會、“六一”文藝匯演等內容豐富的文藝活動。各校組建了眾多的興趣小組和文藝團隊，開展豐富多彩的文娛活動。其中，楊僑中學有演唱、民族舞、街舞、相聲小品、書畫等組隊，楊僑中心小學有少年軍樂、醒獅、高蹺、秧歌、書畫等組隊。楊僑中學文藝隊在2006年11月“榕城華庭”杯博羅縣第二屆舞蹈大賽中，獲現代舞銅獎，在2008年10月博羅縣第三屆群眾文化藝術節文藝匯演中，獲小品類二等獎、舞蹈類三等獎；楊僑中心小學文藝隊在2008年5月博羅縣第二屆少年才藝大賽中，獲器樂少年組優秀獎。

4、扶助歸難僑生和困難學生，確保弱勢群體教育。鎮委、鎮政府非常重視教育的公平發展，堅持“一個都不能少”的原則，切實解決歸難僑學生、農村貧困學生、外來工子女、殘疾少年兒童的讀書問題。建鎮前，楊村華僑柑桔場自90年代后期起由于柑桔黃龍病肆虐，經濟滑坡，7000多歸難僑生活貧困，歸難僑子女讀書有較大困難。建鎮后，我鎮在保障歸難僑子女入學接受教育方面采取了各種積極措施。一是資助歸難僑子女入學。近三年來，鎮僑辦對歸難僑子女入學、入托共補助3831人次，補助27.1萬元。二是選派歸難僑子女參加職業培訓，近三年共選派63人到廣東省難民培訓中心參加職業培訓，安排4695人到鎮成人文化技術學校參加各種職業培訓。三是加快歸難僑子女免費義務教育步伐。考慮到歸難僑這個特殊弱勢群體的具體困難，從2006年9月起，我鎮積極爭取上級政府的特殊照顧，把歸難僑子女全部納入農村子女免費義務教育范疇，使得歸難僑子女免費義務教育的步伐走在全國城鎮居民前列。

對于其他弱勢群體，我鎮也采取各種措施解決其子女的讀書問題。一是發動鎮機關干部和各界熱心人士開展“愛心手拉手”扶困助學活動。如家住楊僑鎮橋東磚廠的謝紹娟，因母親是殘疾人，體弱多病，家里經濟非常困難，鎮政府想辦法為她找來了企業老板資助其完成學業，多年來共資助其姐妹近10萬元。二是發動熱心人士捐款，設立助學基金。2006年以來，由社會各界熱心人士捐資成立的鎮助學基金資助貧困學生達572人次，資助金額23.6萬元。2006年始，楊僑中學校友鄭東先生在母校設立了鄭東助學基金，每年給楊僑中學5萬元，資助30至50名貧困學生上學。三是抓好特困學生助學金的發放工作。督促各校切實做好特困家庭在讀子女助學減費工作，按標準足額發放助學金，減免困難學生住宿費等，避免學生因家庭經濟困難而輟學。由于采取了以上各種措施，多年來我鎮沒有出現過一個學生因家庭困難而輟學，新一代孩子都能享受到公平教育的機會，確保了全鎮適齡兒 童（包括殘疾少年兒童）的入學率為100%，九年義務教育學生畢業率達100%，青少年非文盲率達100%。

（五）實行全民教育，全面促進社會和諧

1、不斷發展幼兒教育，爭取“起跑”優勢。隨著生活水平的不斷提高，人們對幼兒教育也提出了新的要求。我鎮積極順應發展的需要，大力發展幼兒啟蒙教育，使農村孩子不輸在起跑線上。目前，全鎮共有幼兒園2所，其中1所為縣一級幼兒園，１所為達標幼兒園。幼兒園堅持以素質教育為中心，通過改善辦園條件、優化辦園環境、健全管理制度、培訓師資隊伍，不斷提高管理水平，寓教于樂，使幼兒在輕松、愉快的氣氛中快樂成長。其中楊僑中心幼兒園發展快速，頗具特色。該園以“育德之始，做人的搖籃”為辦園理念，營造溫馨和諧的環境，開展豐富多彩的幼教活動，尊重幼兒個性，發展手工制作、英語口語等特色教育，不斷滿足孩子成長的需要。近幾年來，楊僑中心幼兒園在縣級各類幼兒比賽中獲得較好的成績，如2005年在縣幼兒玩具手工制作比賽中獲一等獎，2007年在縣幼兒合唱比賽中獲三等獎。由于教育檔次的提升，2009年該園通過了縣一級幼兒園評估驗收。

2、大力發展成人教育，鋪設致富之路。我鎮結合實際，充分發揮成人文化學校、新農村大學以及柑桔研究所、勞動所等機構的作用，按照“統籌規劃、分步實施、創新機制、按需培訓、注重實效”的原則，采取長期教育和短期教育相結合的方式開展勞動就業培訓工作。近三年來，我鎮先后組織農業技術、財會知識、計算機運用等實用型專業培訓，累計共培訓21387人次，年均培訓面達36%。通過各類型的培訓，一批批受培訓者的綜合素質和就業水平得到全面提高，他們有的走上新的工作崗位，有的已打拼出一片新天地。其中的彭偉華、鄧水泉、張水秀、鄧子橋、李云添等人由“小本經營”發展成為我鎮的種養大戶，林善文、李偉光、古小軍、陳少亮等從小學徒成長為工廠、公司的老板。

3、積極發展社區教育，打造文化品牌。我鎮積極采取措施，發展社區教育，打造社區文化品牌。一是大力建設社區文化設施。建有楊僑文化中心大樓、電影院、老人活動中心等的文化設施。2009年，我鎮又在鎮中心住宅聚集區附近規劃了1.7萬平方米的土地，計劃興建一個文化廣場。目前，該工程正在施工當中，預計明年可完工。鎮12個辦事處還建設了文化室、體育活動場室等，為廣大群眾、外來員工提供了良好的文化、休閑、娛樂的場所。二是建立健全社區文化組織并積極開展各項文體活動。鎮文化站在上級有關部門的指導下組建了書法、美術、音樂、文學、門球、象棋、籃球、乒乓球、舞蹈等九個活動團體。在春節、元旦等節日舉辦游園活動、文藝晚會；不定期舉辦科普、法制、農技、安全等各種講座；舉辦鎮門球、籃球、乒乓球、象棋、舞蹈等比賽，并積極組隊參加縣市等舉辦的各類賽事。近幾年來，我鎮在各級群眾性體育文藝比賽中取得了突出成績。鎮老年人門球隊曾獲2006年中國門球冠軍賽廣東分區賽第七名，獲惠州市門球比賽冠軍一次、亞軍三次，獲博羅縣門球比賽冠軍兩次、亞軍一次。門 球項目逐漸成為我鎮群眾文化活動的品牌。鎮老年人體育隊曾獲博羅縣老年人體育首屆文體匯演舞蹈二等獎、博羅縣老年人體育比賽太極拳個人二等獎。鎮文藝隊曾獲博羅縣第三屆群眾文化藝術節文藝匯演鄉鎮組團體第二名。2006年我鎮被評為博羅縣老年人體育工作先進集體，2008年被評為惠州市老年人體育工作先進單位。

在上級黨委、政府和教育主管部門的領導下，經過努力，我鎮創建教育強鎮工作取得了顯著成績：辦學條件大為改善，校園品位不斷提升；師資結構不斷優化，教師素質顯著提高；學生素質全面發展，教育質量不斷攀升；教育科研體系逐步健全，新課程改革成效突出；全鎮歸難僑、困難家庭、外來工子女教育得到全面扶助與保障，義務教育、成人教育、學前教育協調發展，廣大干部群眾文化素質不斷提高，楊僑教育逐步形成和諧發展的良好局面。

三、存在問題與今后努力方向

雖然我鎮教育有了較大的發展，但與先進地區相比，還有一定的差距，特別是在學校管理、現代化教學設施設備、教育教學質量等方面有待進一步提高和完善。今后要重點做好如下三方面工作：

1、繼續加大對教育的投入，進一步完善布局調整工作，優化教育資源，全面提高教育的現代化、信息化水平。

2、繼續加強教師隊伍建設，進一步實施“名師”工程，全面 提高教師隊伍的素質水平；繼續加強學校教育教學科研工作，突顯辦學特色，全面提高教育教學質量。

3、繼續加強幼兒教育、成人教育、社區教育，全面推進全民教育上新臺階。

四、自評結果

我鎮對照《廣東省教育強鎮（鄉）督導驗收方案》各項指標進行了認真的自查評分，各項必達條件全部達標，自評得分為482分，獎勵得分為1分，合計得分483分，占總分值的96.6%。我們認為，我鎮已具備了申報廣東省教育強鎮的條件，謹向廣東省人民政府教育督導室申報廣東省教育強鎮，懇請督導驗收。

楊僑鎮人民政府 二ＯＯ九年十二月

第五篇：五強自查自評報告

東郊中學爭創“五強”黨支部

工作自查自評報告

我校黨支部自成立至今，在局黨委的正確領導下，高舉鄧小平理論偉大旗幟，全面貫徹落實十七大精神，解放思想、實事求是、與時俱進，不斷開拓創新。以創建“五強”黨支部為目標，緊緊圍繞全局工作大局和學校中心工作，認真貫徹執行上級工作部署，從思想上、組織上、作風上全面加強黨的建設，用改革的精神努力開拓黨建工作的新局面，扎實地把黨支部建設成為帶領全體教職工開展工作的戰斗堡壘，充分地發揮了黨員的先鋒模范作用，保證了我支部各項工作的順利進行，取得了較好的成效。通過自查自評，報告如下：

一、政治領導能力強

1、支部組織健全，人員結構合理。

現由袁浩同志擔任我校黨支部書記，趙久坤同志、于燕飛同志、張金輝同志擔任支部委員。下設三個黨小組，分別由于良棟同志、陳曉東同志、趙清霞同志擔任黨小組長。支部書記袁浩同志原是縣教育局黨委組織委員，十分熟悉黨建業務，理論水平高，黨性強、作風實、形象正，能圍繞學校中心工作扎實開展爭創活動。支委成員分工具體，凝聚力、向心力強，崗位責任明確：袁浩同志全面負責支部工作；張金輝同志任支部宣傳委員，負責支部宣傳工作；趙久坤同志任支部組織生活委員，負責支部組織工作和黨員生活。合理的分工促使工作的實效性大大增強，在群眾中樹立了很高的威信。

2、支部領導班子能堅決貫徹黨的基本路線方針政策，認真落實上級各項要求和部署。

堅持社會主義辦學方向，貫徹黨的教育方針，能正確處理學校中心工作與支部工作關系，積極維護學校政治穩定。平時支委成員能加強學習，與時俱進，切實提高思想理論修養，明確辦學理念和辦學思路，并將爭創活動與學校的發展很好的融合起來。

3、嚴格堅持民主集中制原則。

貫徹少數服從多數、個人服從組織、下級服從上級、集體研究決定重大事項原則。平時支委成員能深入年級組、教研組、班級和課堂，及時解決教職工的實際問題和困難，在掌握第一手資料的基礎上，完善學校的各項管理，提高學校的管理水平。同時，支委成員也能經常與黨員群眾談心交心，征求意見，及時解決黨員群眾的思想認識問題，幫助黨員干部認清形勢，堅定信心，努力做好各項工作。

4、支委成員能加強自身建設，嚴于律己，率先垂范，一身正氣，做黨員和教職工的表率。

在工作中能做到團結、務實和奉獻，帶領教師們認真做好每一件事情，較好地發揮黨支部的政治核心作用。支委班子與校務班子能配合協調、相互支持，共同做好學校的每一項工作。支委成員能以身作則、廉潔自律。在工作中具有極強的民主治校意識，能及時向民主黨派、無黨派人士，工會委員、教代會代表和全體教師通報學校近期的情況，增強工作的民主性和透明度，自覺接受群眾的監督。

二、示范帶動能力強

1、樹立黨員教師的先鋒形象作用。

黨員教育和管理是加強黨的自身建設的一項基礎工作，是實現黨的政治路線的重要保證，是保持黨的先進性和發揮黨員光鋒摸范作用的重要手段，是加強黨的思想和作風建設的基礎。我校通過以“黨員先鋒崗”為抓手，開展了創優爭先活動、黨員干部“五個一”自選活動：分管一個年級組、聯系一個班、培養一名青年教師、幫教一名困難生、資助一名貧困生。每一位黨員結好對子，名單上報學校黨支部，并積極主動地向黨外教工開展談心活動，增強黨的向心力。廣大黨員教師能認真履行崗位職責，積極完成組織交給的任務，先鋒模范作用突出。可以這么說，在學校的各個角落都留下了我們黨員教師的光輝形象。如，在“傳、幫、帶”的活動中，黨員教師能充分發揮師傅的作用，幫助青年教師盡快成長；在“輔導后進生”方面，每位黨員教師根據自己能力義務結對2-3名后進生，促使他們盡快成長??

2、形成良好的師德師風。

我校黨支部十分重視教師隊伍建設。充分利用暑期培訓、每雙周一次教師例會、年級組會議等時間對教師進行師德教育，圍繞實施素質教育和愛崗敬業、教師職業道德等，落實師德活動計劃，并舉辦了“怎樣做一名‘實驗’教師”等主題的教師師德論壇。通過系列活動，促進了教師觀念的轉變，樹立了正確的人才觀、質量觀，增強了依法施教的意識、愛崗敬業和奉獻精神。加強了對教師師德師風的考核力度，每學期都進行一次考評活動，與晉級、評優和評先直接掛鉤，現在我校教師愛生敬業、樂于奉獻的師德形象已經形成。教師中體罰與變相體罰現象、賭博現象、有償家教和傳（直）銷現象幾乎銷聲匿跡。

3、注重后備干部培養。

為努力營造一支高效精干、富有朝氣和活力的中層干部隊伍，我校黨政班子根據縣教育局有關文件的精神，在公平公正和結合學校的實際進行了中層的競爭上崗。我們本著解放思想、更新觀念牢固樹立“事業興衰，關鍵在人”，“注重實績，競爭擇優”等適應時代發展的新的用人觀念，進一步拓寬渠道，健全機制，為優秀年輕的干部脫穎而出創造條件。根據學校發展及人事安排變化，我校通過崗位公示、自愿報名、現場競聘、民主測評、組織談話等環節，吸收了5位脫穎而出的教師成為學校的中層干部。

三、教育引導能力強

1、堅持 “三會一課”制度。

我校黨支部能定期開好支委會，及時傳達上級文件精神，總結工作經驗，糾正工作中的缺點錯誤。每一個黨員能按時參加支部黨員大會、黨小組會，認真上好黨課。對工作中的重大事項、重要思想認識問題等都在黨的會議上進行民主討論，按照民主集中制的原則，統一思想，作出決議。

2、認真做好組織發展工作。我校黨支部認真做好入黨積極分子的培養、考察和發展工作，嚴格按《黨章》規定，規范發展程序。兩年多來，根據局黨委的要求，重點抓好在教學骨干、教育一線和中青年中發展黨員工作的要求，把保證質量放在首位，著力加大入黨積極分子培養力度。堅持“著眼長遠，重在培養，立足教育，個別發展”的方針，做好黨員發展工作。并建立了分層次培養教育機制，堅持成熟一個發展一個。通過黨員聯系人定期教育，黨組織對積極分子壓擔子并在具體工作中鍛煉能力。目前，以黨員大會表決的形式通過陳明亮、毛麗萍、羅維維同志為中共預備黨員，同時對入黨積極分子袁陳云、徐莉劍和建黨對象周瑩、沈建鋒等老師提供了教育和幫助，并落實相關聯系人，定期進行學習、談話、交流。對以上同志我校黨支部均予以張榜公示，廣泛聽取群眾意見。

3、黨員教育工作到位。

我校黨支部十分重視黨員教育工作。支部組織開展黨員活動情況正常。由于黨員教師平時工作比較忙，黨支部總能利用講座、自學、觀看錄象等多種形式讓廣大黨員教師受到良好的教育。對于需要集中學習的，為了使全體黨員參加，黨支部盡量將學習時間安排在教師休息時間，并且能做到提前一周通知每位黨員教師讓他們做好準備。先進黨員的事跡對于我們廣大黨員教師來說更具現實意義，我校黨支部充分運用電教手段，開展黨員教育活動，每年播放黨教片或組織收看黨教片八次以上。如《貼心為民的好干部周國知》、《反對邪教、警鐘長鳴》、《共產黨員權利保障條例》等，使全體黨員教師看了之后感受頗深。

4、各類制度齊全。

根據我校實際，我校已建有教代會制度、重大事宜集體商量制度、校務公開等制度，執行情況良好。如學校要通過某項制度，必須依照教代會制度要求，經學校教代會通過才能正式實施。

5、重視對工會、共青團等組織的領導。

我校黨支部十分重視對工會、共青團工作的領導，經常聽取工會、團委工作匯報，及時研究工會、共青團工作，支持他們依照自己的章程獨立地開展工作，并能盡學校可能給予人力物力財力上的支持。充分發揮工會組織的作用，召開了首屆四次教代會，并認真執行教代會制度，指導工會認真學修改后的《工會法》，完善了校務公開制度，凡涉及學校改革和發展以及教職工切身利益的重大事項都經過教代會民主評議，支持工會組織成功地開展了爭創“五星級”工會活動、巾幗示范崗爭創活動、“三八”婦女節活動、教職工婚喪病事的送溫暖活動、教師健身活動等各項活動。重視發揮共青團的作用，指導支持團支部開展工作。

四、創新發展能力強

1、狠抓思想政治建設，促進整體水平提高。

我校黨支部認真制定了學習《兩個條例》、十七大精神的學習計劃。學校黨支部以支委成員牽頭，認真研讀《兩個條例》、十七大會議精神、參考有關的理論文章。在集中學習時，學校黨支部要求黨員以“三個代表”的思想嚴格要求自己，邊學習、邊實踐，努力在工作中做到與時俱進。

為保證學習時間，我校黨支部每月至少安排2次進行為政治業務學習。黨員學習的內容除時事政治學習外，還包括思想理論教育、黨的基本知識教育、黨的路線方針政策和業務知識教育。學習時每位黨員要做好讀書筆記，學習后不定期的向支部遞交學習心得體會。這樣的學習的確收到了實效，全體黨員法制意識增強了，提高依法治校的水平，促進黨員教師整體水平的提高。

2、狠抓精神文明建設，提升學校文化內涵。

我校自成立至今，一直將創建縣級文明單位作為我校的一項重要工作來抓。圍繞創建文明單位的六個標準，我校黨政班子盡可能的將每項工作做好，現已通過驗收。我校將以此為突破口，爭做文明師生，爭創文明校園。

3、深化學校各項改革，提升學校綜合實力。

我校黨政班子十分注重學校內部管理體制和人事制度改革，積極探索競爭上崗、效率第一，向教學骨干傾斜的獎金分配機制。在原有工作規范的基礎上，進一步完善了教職工的上下班制度的考核、評優評先、獎懲等制度；利用新一輪課改，進一步加強教育教學改革，在尊重學生主體、優化課程體系、不斷地豐富和推進了活動課的教學。對學生、教師的安全教育、法制教育等常抓不懈，取得了很好的實效。

五、協調服務能力強。

1、規范辦學行為。

對于教育收費，我校黨政班子能按照教育局的要求，認真做好收費工作，決不亂收一分錢。同時，按照上級部門下達的“減負“要求，我校積極向教師做好宣傳工作，要求全體教師努力向課堂四十分鐘要質量，決不因為減負而降低了教育質量。群眾投訴、信訪及縣長熱線電話反映率幾乎為零。

2、校園周邊環境整治到位。

對于校園周邊存在的安全隱患、衛生不良現象等，我校不斷加大宣傳力度，能自己解決的馬上解決；不能自己解決的，及時與有關部門取得聯系，盡快解決，收效良好。

3、社會評價好。

由于我們的一切工作能想群眾所想，急群眾所急。學校的各項工作十分符合群眾意愿，黨員干部又能做到尊重群眾、愛護群眾。因此，在學校組織的學生評教師、家長評學校的過程中，滿意率均在95%以上。這也充分說明了我們的工作作風和工作實績得到群眾公認。

如今，我校黨支部班子配備齊、管理能力強、政治方向明、思想作風好，黨員干部和黨員教師都能以身作則樹立先鋒形象，支部制度齊全、組織發展工作有序，同時重視對工會、共青團等組織的領導。通過全體黨員和教師的共同努力，教師的政治和業務修養得到提升，學校的校園文化建設逐步得到深化，學校的綜合實力逐漸得到提高，在社會上的信譽度也在不斷提升。我們相信，通過開展爭創“五強”黨支部活動，是加強我校黨建工作的一項重要措施。因此，我校黨支部高度重視這次爭創活動，自始至終在抓落實、求實效上下功夫，用卓有成效的工作來說明活動效果。在爭創活動中，創建目標做到了實實在在，爭創措施做到了切實可行，從而使這項活動變得扎扎實實、富有成效，真正起到促進我校改革、發展、穩定大局的作用。