第一篇：東華鎮中心小學關于開展義務教育階段學校規范辦學行為

東華鎮中心小學開展義務教育階段學校規范辦學行為 自檢自查報告 市教育局教育科： 為認真落實《教育部辦公廳關于開展義務教育階段學校“減負萬里行”的通知》精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，領會精神實質，并在第一階段的基礎上，對照上級有關文件的要求，于近期在全鎮各完小開展了一次全面的規范學校辦學行為的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校義務教育階段學校辦學中存在的問題，嚴格對照自查，進行認真整改，現就自檢自査情況報告如下：

一、基本情況

二、提高認識，加強領導

學校充分認識開展規范義務教育階段學校辦學行為自查自糾工作的重要性，努力辦好“讓人民滿意的教育”，成立了校長為組長，黨支部書記、分管副校長為副組長的自查自糾組織領導小組，切實做好義務教育階段學校規范辦學行為的自檢自查工作。

三、自檢自查內容

（一）規范教學行為方面

1、嚴格執行國家課程標準。我校始終嚴格執行課程方案，依照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學；堅持按規定的要求考試，不隨意增加考試次數。

2、嚴格執行國家規定的作息時間。我校每周上課5天,學生

所在免試、就近入學的招生原則，確保適齡兒童全部入學接受義務教育，并按規定接受完相應的義務教育。

2、招生的整個過程做到規范、公開、陽關操作。在學生入學后，及時完成學籍建檔工作，做到學生個體和檔案一一對應。

（三）規范辦班行為方面

1、我校現有12所完小，72個教學班，義務教育階段小學生1966名，班級平均人數27人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生平等接受義務教育。

2、學校沒有辦快慢班、特長班、興趣班和實驗班。

（四）規范考試評價行為方面

1、嚴格規范考試行為，除每學期期末組織一次學生學業水平評價之外，未組織參加其它各種考試、競賽等活動，對期中檢測也進行了規范管理。

2、以兒童的視角，發展的眼光，綜合評價學生學業水平。堅持不按考試成績給學生排名次，不按考試成績給學生安排座位，不以考試成績作為唯一看待學生發展的三不原則，以等級評定方式通知學生和家長，以以兒童的視角，發展的眼光，多元化、多維度方式評價學生，讓學生全面發展，健康成長。

（五）、規范用書管理方面

1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的正版教科書，科學、音樂、美術、信息技術、地方系列教材等部分學科使用了循環教材。

2、教輔資料的使用，嚴格按照上級教育行政主管部門的要求，本著學生自愿、家長同意、學校無償代購、書店零售供書的方式，從正規渠道購進，規定年級、規定學科、規定價格，每學科使用一種教輔資料。多年來，我校從未組織學生統一購買規定之外的學生用書，也未出現學校或教師向學生推薦各類教輔材料

項支出。同時加強財務控制與監督，完善內部管理制度，自覺接受上級審計部門審查。按規定積極做好校務公開工作。

（八）規范學校安全方面

1、根據《中小學幼兒園安全管理辦法》等規章和文件，我校建立健全了安全工作管理制度，同時制定了校園安全突發事件應急預案，層層簽訂了安全工作責任書，確保廣大師生校園內的安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，堅持“以預防為主”的方針，通過國旗下講話、主題隊會、專題講座等系列活動，扎實開展安全教育，增強師生的安全防范意識。

3、我校加強交通安全宣傳，狠抓路隊長制度，確保沿公路上放學學生途中安全。

4、安全工作領導組定期對各類教學用房、生活用房、辦公用房和教學設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時配合東華鎮派出所加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

5、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

6、在學生中開展常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

通過自查，我們對規范辦學行為，責任重大，意義深遠有了更進一步的認識。今后。我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規范辦學行為，把我校的各項工作做的更好。努力辦人民滿意的教育。

東華鎮中心小學

二〇一一年四月二十七日

第二篇：馬安中心小學關于開展義務教育階段學校規范辦學行為

馬安中心小學開展規范義務教育學校辦學行為 專項督導自查報告 為認真落實《廣東省教育廳關于開展規范義務教育學校辦學欣慰專項督導檢查工作的通知》精神，端正辦學思想，規范辦學行為，促進我校和諧、健康、可持續發展，辦人民滿意的教育，我校先后召開行政會、教職工大會，學習了通知精神，領會精神實質，并在第一階段的基礎上，對照上級有關文件的要求，于近期在全鎮各完小開展了一次全面的規范學校辦學行為的自查自糾活動，逐一梳理和排查本校義務教育階段學校辦學中存在的問題，嚴格對照自查，進行認真整改，現就自檢自査情況報告如下：

一、提高認識，加強領導

學校充分認識開展規范義務教育階段學校辦學行為自查自糾工作的重要性，努力辦好“讓人民滿意的教育”，成立了校長為組長，分管副校長為副組長的自查自糾組織領導小組，切實做好義務教育階段學校規范辦學行為的自檢自查工作。

二、成立馬安中心小學規范義務教育學校辦學行為專項督導小組： 組長：

梁兆聰

副組長：何美玉

姚雪芳

組員：

黎三英

黃燦成龍啟垣

陳志權

鐘秀霞

三、自檢自查內容

（一）規范教學行為方面

1、嚴格執行國家課程標準。我校始終嚴格執行課程方案，依照國家、省課程計劃的規定安排教育、教學活動，做到：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊

務教育，并按規定接受完相應的義務教育。

2、招生的整個過程做到規范、公開。在學生入學后，及時完成學籍建檔工作，做到學生個體和檔案一一對應。

（三）規范辦班行為方面

1、我校現有23個教學班，平均每班有學生48人。教師配置做到合理均衡，以保障所有學生平等接受義務教育。

2、學校沒有辦快慢班、特長班、興趣班和實驗班。

（四）規范考試評價行為方面

1、嚴格規范考試行為，除每學期期末組織一次學生學業水平檢測之外，未組織學生參加其它各種考試、競賽等活動，對期中檢測也進行了規范管理。

2、以兒童的視角，發展的眼光，綜合評價學生學業水平。堅持不按考試成績給學生排名次，不按考試成績給學生安排座位，不以考試成績作為唯一看待學生發展的三不原則，以等級評定方式通知學生和家長，以兒童的視角，發展的眼光，多元化、多維度方式評價學生，讓學生全面發展，健康成長。

（五）、規范用書管理方面

1、我校學生所使用的教科書均為省教育廳公布的中小學教學用書目錄中的正版教科書，科學、音樂、美術、信息技術、地方系列教材等部分學科使用了循環教材。

2、教輔資料的使用，嚴格按照上級教育行政主管部門的要求，本著學生自愿、家長同意、學校無償代購、書店零售供書的方式，從正規渠道購進，規定年級、規定學科、規定價格，每學科使用一種教輔資料。多年來，我校從未組織學生統一購買規定之外的學生用書，也未出現學校或教師向學生推薦各類教輔材料的現象。

（六）規范教師從教行為方面

1、加強教師的職業道德教育和業務培訓，提高教師專業化水平。學校制定了一系列師德考評制度，規范教師的教學行為，4 安全。

2、我校始終把安全工作放在第一位，堅持“以預防為主”的方針，通過國旗下講話、主題班會、專題講座等系列活動，扎實開展安全教育，增強師生的安全防范意識。

3、我校加強交通安全宣傳，狠抓路隊長制度，確保沿公路上放學學生途中安全。

4、安全工作領導組定期對各類教學用房、生活用房、辦公用房和教學設施進行安全檢查，及時消除安全隱患。同時配合南岸派出所加強校園周圍環境的整治，凈化校園周邊環境。

5、貫徹《學校衛生工作條例》，制定和實施健康教育工作計劃，增強學生健康衛生意識，增加學生健康衛生知識，促使學生養成良好衛生習慣。

6、在學生中開展常見病及流行性傳染病的宣傳教育防治工作，同時積極做好學生的心理健康教育，促進學生健康成長。

通過自查，我們對規范辦學行為，責任重大，意義深遠有了更進一步的認識。今后，我們還要繼續落實好上級各項制度，嚴格規范辦學行為，把我校的各項工作做的更好。努力辦人民滿意的教育。

肇慶市高要區南岸馬安中心小學

2016年11月

第三篇：黃梅縣規范義務教育階段學校辦學行為實施細則

黃梅縣規范義務教育階段學校辦學行為

實 施 細 則

梅教育［2011］6號 第一章 總 則

第一條 為貫徹落實科學發展觀，全面實施均衡教育，根據《湖北省教育廳關于進一步加強中小學管理規范辦學行為的緊急通知 》、《湖北省教育廳轉發教育部關于當前加強中小學管理規范辦學行為指導意見的通知》和黃岡市教育局相關規定，進一步加強我縣中小學管理，規范辦學行為，推進素質教育，促進青少年學生全面健康發展，結合我縣實際，特制訂本規定。

第二條 規范義務教育階段學校辦學行為是深入貫徹落實科學發展觀，全面實施素質教育、全面提高教育質量的基礎。

第三條 規范義務教育階段學校辦學行為、推進素質教育，是深化基礎教育課程改革，實現教育均衡，辦人民滿意教育，促進學生終身可持續發展前提條件。

第四條 規范義務教育階段學校辦學行為，是保障學校全面貫徹教育方針，堅持正確辦學方向，促進學校健康發展的必然要求。

第二章 規范學校作息時間

第五條 義務教育學校實行五天工作制，并實行統一的作息時間表。寒暑假、國家法定節假日共13周。寒假時間長度3周半，暑假時間長度8周。公辦小學、初中按周放假。民辦初中實行四周放假和雙周放假的，必須按照每周五天工作制計算總的放假時間，并將每學期放假時間表（含國家法定節假日）報教育局審批后于開學初向學生家長公布。所有學校及個人不得更改放假時間、作息時間。

第六條 所有公辦、民辦學校秋季開學時間不得早于8月30日，春季開學時間一律按教育局規定的開學時間執行。

第七條 所有公辦、民辦義務教育階段學校各年級在寒、暑假期間、節假日（含雙休日）一律禁止補課。因特殊情況需要調課放假的必須經縣教育局教育股批準。堅決糾正隨意侵占學生休息時間的做法,依法保障學生的休息權利。

第八條 保障學生在校教學時間和休息時間。全縣所有類型小學上午第一節課上課時間不得早于8.30，農村寄宿制小學學生晚寢不遲于21︰00，起床時間不早于7︰00，走讀學生上午到校時間不得早于8︰30，下午離校時間夏季不得遲于5︰00，冬季不得遲于4︰30。

第三章 適量布置家庭作業

第九條 嚴格控制課外作業時間，小學一二年級不留課外作業，三四年級不超過30分鐘，五六年級不超過45分鐘；初中課外作業不超過1.5小時。小學不上晚自習，寄宿制小學在校生晚上可組織學生看書、看電視、興趣活動或者完成課堂未完成的作業，初中晚自習時間不得用于授課。

第十條 嚴禁向學生布置一題多次重抄的作業，不能采取用罰做作業的方式處罰學生。

第十一條 學校應向社會公布學生書面家庭作業時量及放學時間，接受社會監督。

第四章 嚴格執行課程計劃

第十二條 各中小學校要全面貫徹落實國家和省頒布的課程方案、課程計劃,嚴格按照規定編排學期課程表，開齊課程、開足課時,堅決糾正任何違背教育規律、隨意加深課程難度、增減課程和課時，不得擅自調換課程，不得趕超教學進度和提前結束課程。

第十三條 嚴格規范教學時間。周學時和在校活動總量為：小學學生在校學習時間每周30課時，每天課外活動時間1課時，在校周活動總量35課時；初中學生在校學習時間每周35課時，每天課外活動時間1課時，周活動總量40課時。所有活動課一律不得用于上文化課。

第十四條 農村教學點不辦復式班，縣城區小學不辦學前班，農村小學學前班不得與小學一年級混合編班組織教學，凡有混班教學的學前班一律撤銷。

第十五條 堅持健康第一，注重創新精神培養，不擠占體育課、藝術課、團隊活動和綜合社會實踐活動時間，積極開展陽光體育活動和“大家唱、大家跳活動，保障大課間活動時間，確保學生每天體育鍛煉1小時。

第十六條 深化基礎教育課程改革，轉變教育觀念，創新教學模式，運用現代教育技術優化教學過程，提高課堂教學效率，積極探索減負增效的有效途徑，推進有效課堂，鼓勵教學方法和課堂模式改革和探索。

第十七條 開好地方課程，開展以安全、國防、防艾滋病、防血吸蟲病、傳染流行病、心理健康、黃梅戲、楹聯、中華詩詞、黃梅挑花、黃梅佛教等校本課程為內容的教育；初中基礎年級要開設好信息技術課，要保證信息技術課在微機室上課。

第十八條 開展實驗教學，初中理、化、生實驗課程全部進入實驗室教學，保證實驗開出率達到100%。城鎮小學科學課和農村有條件的學校全部進入實驗室上課。

第十九條 開展閱讀教學與指導，保證每個學生每周有一節課的閱讀時間。要加強教師對學生閱讀交流與指導，小學的閱讀交流與指導每周利用一節活動課開展，初中的閱讀交流與指導每周利用兩節晚讀報開展。

第五章 切實加強考試、競賽管理

第二十條 所有小學、初中各年級每學期只能組織兩次考試，即期中考試、期末考試。小學考試科目為語文、數學，考試時間均不得超過90分鐘，低年級還應適當縮短時間；外語、科學可列為考查科目。初中考試（考查）的科目和各科考試時間長度，與中考一致。高中各年級可組織期中、期末考試，考試科目和各科考試時間長度，與高考一致。對于其他科目，則以平時隨堂考查為主。

第二十一條 嚴格控制中小學競賽活動。凡以中小學生為對象的競賽活動，都必須經黃岡市教育局批準。每中小學競賽活動總量不超過10項，學科類競賽活動，每年競賽項目不超過該競賽活動總量的三分之一。義務教育階段競賽，針對同一對象的競賽活動每學期不超過3項。比賽形式實行初賽復賽合二為一的“一賽制”。學生參加競賽所獲得的獎勵、成績，不得作為義務教育階段小學、初中招收新生和學生分班的依據。經批準舉辦的競賽活動，由學生、學校自愿參加，組織單位不得收取參賽費。所有各級各類競賽必須經縣教育局發文同意方可參加，凡有學生、學校自愿參加的，必須報教育局備案。

第二十二條 不準張榜公布學生考試成績，不準按考試成績對學生排名、張榜公布考試結果，或以學生考分高低為依據編排座位。

第六章 嚴格執行招生政策 第二十三條 義務教育階段學校堅持免試就近入學原則。農村初中學校由中心學校組織，實行小升初交接制度，要努力提高交接比例，并在秋季開學一個月內到教育局辦理注冊手續。城區初中、小學由教育局統一招生，實行學生劃片分流控制。

第二十四條 初中及城區小學學生學籍由教育局直接管理，農村小學學籍由中心學校管理，并將學籍信息報教育局備案，按《黃梅縣中小學學籍管理規定》辦理學籍異動手續。義務教育階段學校春季學期原則上不接收轉學學生，所有在籍異動學生必須辦理正式轉學手續，無轉學手續的學生視為借讀生，初中借讀生畢業時必須回原學籍所在地參加中考報名。初中生因病休學、因故留級的，嚴格按程序辦理手續。小學生不留級、不休學，初中畢業年級不留級、不休學。

第二十五條 嚴格控制義務教育階段新生入學年齡。從2010年秋季學期開始，全縣所有學前班入學年齡控制在當年8月31日滿五周歲，小學一年級入學年齡控制在當年8月31日滿六周歲。極少數特殊原因需提前入學的，年齡必須嚴格控制在當年12月31日前（以上均為公歷）。

第七章 禁止重復教育

第二十六條 所有義務教育階段學校不得舉辦或參與舉辦復讀學校、復讀班，不得招收往屆插班復讀生，嚴格控制留級學生比例，農村初中留級比例控制在1%以內，城區初中留級比例控制在2%以內。所有學校不得為社會力量舉辦的重復教育辦學機構提供教學場所和師資。

第八章 合理編制班額

第二十七條 按規定控制班額，不得設置大班。現時小學、初中班額分別控制在50、54人以內，逐步過度到小學每班不得超過45人，初中每班不得超過50人。

第二十八條 學校要嚴格做到均衡分班，不得以尖子班、特長班、實驗班等名義舉辦重點班；不得以學生獲獎、競賽、各類考級成績做為分班的依據。教師必須均衡配置。

第二十九條 任何學校均不得在教學區（教學樓、綜合樓、實驗樓和辦公樓等）設置超市、商店或代銷店，擠占教學設施，擴大班額。

第九章 規范教師職業行為

第三十條 加強教師職業行為管理，禁止在職教師有償補課，有償家教。在職教師不得接受學生在家有償補課、輔導、做作業和在家搭餐、寄宿。

第三十一條 在職教師不得接受學生及其家長任何饋贈的現金、有價證券、有價禮品等，不得暗示家長或利用家長委員會等形式的家長機構，組織補課，收取禮金、禮品等；不得到校外兼職兼課和替培訓機構進行招生宣傳及組織生源，收取介紹費。

第三十二條 所有中小學教師及班主任，不得私自向外介紹生源，接受招生單位的好處費和介紹費。完善教師考評制度，將落實貫徹辦學行為情況納入中小學教師和班主任工作考核的重要內容。

第三十三條 教師要嚴格遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴禁教師體罰和變相體罰學生；嚴禁教師課堂上吸煙、接打電話；嚴禁教師對學生收取懲罰費；嚴禁教師歧視學困生。

第十章 強化學校內部管理

第三十四條 中小學校要嚴格遵守國家法律、法規，健全校內各項制度，形成依法辦學、自我約束的管理機制。加強教學管理，完善教學常規。

第三十五條 重視薄弱學科教師選任工作，穩定薄弱學科教師專業教師隊伍。切實解決薄弱學科教師待遇，與考試學科同等計算工作量和獎勵；在教師專任中不得安排學科和特長均不靠邊的老師擔任教學；教師兼任課程時，不得兼本班任何學科類課程；有體育、音樂、美術專業教師的學校，不得安排非體育、音樂、美術類專業教師任教該學科；師資嚴重不足的小學要盡可能地推進“跑教”、“送教”，努力提高小學各學科課程的開設質量；做好教師分流和短期培訓工作，以適應薄弱學科教師教學需要。

第三十六條 嚴格教學教輔用書管理。義務教育階段學校國家課程教材必須經過黃岡市中小學教材選用委員會選定，方可進入中小學征訂。農村義務教育課程教材由省免費提供。任何學校和個人不得在用書目錄外編寫、組織學生統一購買教學用書。嚴禁任何部門、學校和教師組織學生統一征訂教輔資料；教師不得向學生推薦或變相推薦教輔資料，不得用教輔資料布置作業；嚴禁教師通過征訂教輔資料謀取利益。第三十七條 嚴格規范師生在校使用手機等移動通訊工具。義務教育階段的學生原則上在校不佩帶手機，確因特殊需要的由家長向學校提出申請，到學校登記備案。禁止教師在上課時間內（含早晚自習）使用手機等移動通訊工具。中小學生在學習時間內在教學樓、教室、閱覽室、圖書室等場所不得使用手機等移動通訊工具。

第十一章 規范收費行為

第三十八條 嚴格執行義務教育階段學校免費政策。嚴格執行普通高中計劃生和擇校生收費標準。堅決禁止擅自立項提高收費標準和擴大收費范圍。嚴禁各種不合理收費行為“搭車”收費。中小學生自愿購買的項目不得強行收取。服務性收費必須堅持學生自愿原則，其收費標準必須由物價部門批準。

第十二章 違規處理

第三十九條 違反學校設置規定，經整改不到位的，取消辦學資格。違規辦班、違反作息時間規定、違反競賽活動規定、違反考試管理規定的，堅決予以糾正，屬上級認定示范學校的，報請上級取消示范學校資格。違規招生的，一律不予注冊學籍。違反學籍管理規定的，不辦理異動手續，不驗印畢業證書。違反教學教輔用書規定的，由學校負責退還或更換。教師從教行為不規范的，按有關文件精神進行處理。嚴重違反中小學辦學行為規定的，在示范學校評估、教育系統考核、教育教學評比、評優中實行“一票否決”。學校有辦重點班、假期違規補課行為的，實行扣減重點中學擇優招生分配指標的處罰：所有公辦、民辦初中若辦有重點班的，按辦班人數所占全年級人數的比例的2倍扣減當年同比例的重點中學擇優招生分配到校指標數；所有公辦、民辦初中若有違規集體補課行為的，按違規超時數所占周課時數比例的2倍扣減當年同比例的重點中學擇優招生分配到校指標數。

第四十條 本細則由黃梅縣教育局教育股負責解釋并監督實施，自發布之日起實行。

第四篇：學校開展規范義務教育階段辦學行為自查自糾工作的實施方案

學校開展規范義務教育階段辦學行為自查

自糾工作的實施方案

根據市鎮關于開展規范義務教育階段學校辦學行為自查自糾的通知，結合我校實際，進一步規范義務教育階段我校辦學行為，切實做好自查自糾工作，現提出如下實施方案：

一、要充分認識開展規范義務教育階段學校辦學行為自查自糾工作的重要性。

規范義務教育階段學校辦學行為是辦人民滿意的教育的必然要求，是推進教育均衡的重要內容。近幾年來，我校不斷加強管理，逐步規范辦學行為，取得了顯著成效。我校組織教職工認真學習和貫徹上級精神，從落實科學發展觀、促進義務教育均衡發展的高度，提高對開展規范義務教育階段學校辦學行為自查自糾工作重要性的認識，進一步增強規范辦學行為的責任感，結合我校實際開展的自查自糾工作，堅決杜絕義務教育學校辦學行為的違規違紀行為。

二、突出重點，堅決制止義務教育階段學校違規辦學行為。我校嚴格按照要求，自覺地將辦學行為、管理行為、教育行為納入法律規范，政策和紀律要求之中，努力辦好讓人民滿意的教育。在自查自糾工作中，主要做好以下幾方面：

1、認真落實國家課程方案，按照國家規定開展教學活動，開全課程、開足課時。

2、嚴格控制學生在校時間，確保學生有充足的休息時間。

3、不占用節假日、雙休日、寒假、暑假，不組織集體補課。

4、嚴格控制作業總量，切實減輕學生課業負擔。

5、不設重點班，不設快慢班。

6、實行收費承諾和公示制度，杜絕各種亂收費行為。

三、加強領導，做好自查自糾工作。

我校把開展規范辦學行為自查自糾工作作為一項重要工作。學校成立專項領導小組。成立以校長為組長，主任為副組長，精干教師為組員的自查自糾工作小組，規格規范我校的辦學行為。

學校開展規范辦學行為自查自糾工 作 實 施 方 案

龍陽鎮顧廟小學

學校開展規范辦學行為自查自糾

工 作領 導 小 組

組長

副組長

成員

趙月啟李潤樸秦福成張宗偉張宗泉趙逢東校長

副校長

教導主任

輔導員后勤主任教師 龍陽鎮顧廟小學

學校開展“學、查、糾”活動領導小組

組長

趙月啟校長 副組長

成員

顧文喜李潤樸梅艷張寶磊張宗偉張宗泉副校長副校長 教導主任 副教導主任 輔導員 報賬員

龍陽鎮顧廟小學

第五篇：濱湖鎮中心小學規范辦學行為自查報告

濱湖鎮中心小學規范辦學行為自查報告

為認真落實《山東省教育廳關于認真糾正和查處普通中小學違規辦學行為的通知》及棗莊、滕州相關文件精神，我校成立了以校長為首的自查自糾組織領導小組，并于近日在全校組織開展了一次全面的規范學校辦學行為的自查自糾活動，現將自查情況匯報如下：

1、我校能嚴格執行《義務教育課程設置方案》和《山東省義務教育地方課程設置指導意見》，做到了：堅持按標準課時開課，不隨意增減課時；堅持按課程設置開課，不隨意增減科目；堅持按課程標準要求教學，不隨意提高或降低教學難度；堅持按教學計劃把握進度，不隨意提前結束課程和搞突擊教學。

2、我校嚴格執行作息時間，一直要求并堅持讓學生早上到校時間不早于七點半。我校每周上課5天,學生每日在校參加教育教學活動的時間沒有超過6小時，每節課上課時間為40分鐘。嚴格執行節假日放假通知，不占用課余和節假日等時間，安排學生集體補課或上新課。我校正常開展陽光體育活動，鼓勵學生完成好體育鍛煉的任務。體育教師認真上好體育健康課。保證學生每天在校體育活動時間不得少于1小時。

3、嚴格控制作業量。我校一、二年級原則上不留書面家庭作業，其他年級書面家庭作業量不超過1小時。雙休日及節假日不加大作業量。教師能根據課改的要求，精選作業內容，不布置機械性、重復性、難度過大的作業，學生作業量基本上適中。

4、嚴格規范日常考試。我校從未組織參加沒經上級批準的各種考試、競賽等活動，對平時的單元過關檢測也予以規范，嚴禁公布學生考試成績及按成績排列名次，更不得按考試成績給學生安排座位等。實行學生學業成績與成長記錄相結合的綜合評價方式評價學生。

5、加強對教師的管理，嚴禁教師對學生實行有償家教、有償補課，對有償家教的教師，采取“一票否決”的辦法予以處理，考核直接定為不合格。目前，學校沒有一個教師存在有償補課行為。

通過自查，我們意識到規范辦學行為，責任重大，意義深遠。下一步我們將按《濱湖鎮中心小學辦學行為的行動方案》的要求進一步做好各項工作，努力辦人民滿意的教育。

校長（簽字）： 學校（章）

2013-11-6

濱湖鎮中心小學規范辦學行為自查報告

二0一三年十一月