第一篇：老戶小學消防安全分析評估報告

老戶小學消防安全分析評估報告

為認真貫徹落實上級文件精神，加強學校消防安全工作，我校對學校消防安全進行了分析評估，具體評估情況如下：

一、學校基本情況

老戶學校位于星火鄉老戶村四棟房屋都屬于磚混結構，都按照要求配備了滅火器（2008年建成）。其他一棟磚木結構教室都安裝了滅火器。學校圖書室、器材室、儀器室也配備了滅火器。

二、分析評估情況

1.學校依法通過了消防行政許可。

2.學校建立了消防安全組織，確定了消防安全管理人員。

3.學校制定了消防安全制度、消防應急預案。4.學校定期開展防火巡查，每月開展全面消防安全檢查。

5.學校按規定配備了消防設施、器材、消防安全標志，定期組織維修保養。

6.學校內部、外部裝飾裝修材料符合相關技術規范要求。

7.學校安全出口、疏散通道不存在鎖閉、占用、堵塞現象。

8.學校防火間距、防火分區、消防車通道符合相關技術標準，不存在占用、堵塞現象。

9.學校沒有學生宿舍。

10.學校定期組織師生開展消防安全教育培訓和消防應急疏散演練。

11.學校外墻門窗上沒有設置影響逃生、滅火救援的障礙物。

12.學校不存在違章用火、用電、用氣現象。13.學校沒有自動消防設施。14.學校沒有消防控制室。

三、消防安全“四個能力”建設情況

（一）檢查消除火災隱患能力

學校成立了消防安全領導小組，設立了消防安全管理人員。值班人員每天巡查，領導小組每月一次消防隱患檢查，發現問題及時整改。

（二）組織撲救初級火災能力

師生熟悉自己的逃生路線，教師能正確使用滅火器。

（三）組織人員疏散逃生能力

學校制定了詳細的疏散逃生預案，每月組織一次演練，教師明確職責，學生熟悉逃生路線。

（四）消防宣傳教育培訓能力

1.重點部位、疏散通道設置了安全出口標志，消防設施器材設置規范。

2.利用班隊會、5分鐘安全教育提醒不定期對學生進行消防安全教育。

老戶小學 2017年12月8日

第二篇：老戶小學消防安全隱患排查報告

老戶消防安全隱患排查報告

星火學區：

根據學區安排，我校于2018年4月9日組織進行了一次消防安全隱患大排查，對學校的教室、辦公室、圖書室、學生營養餐儲存室等進行了全面的消防設施自查，現將自查情況如下:

一、消防安全責任制落實情況

1、學校制定了消防安全責任制和各崗位消防安全職責，明確了安全責任和安全責任人，簽訂了《消防安全責任書》，并嚴格按照責任制和責任書的要求落實日常工作。

2、學校消防安全通道暢通；各個教室據均配置了滅火器，并在有效期內。

3、學校制定了滅火應急疏散預案，并定期組織師生進行了消防演習。

4、按照國家有關規定配置了消防器材。消防器材定期進行了檢修，無損壞和不可用現象。

5、學校定期對師生進行消防宣傳教育和培訓，并組織了消防知識競賽活動。

6、學校每月都有安全工作會議及安全檢查、記錄。

二、現場重點排查部位

1.電源線路安全：私自亂拉電源線、陳舊線路、裸路線路等。

2.對滅火器等消防器材的正常使用、日常保養維護和防火器材的添加和更換。

3.教及宿舍消防疏散通道、安全出口暢通。4.消防栓及水源。5用電線路。

三、檢查中發現的問題 這次檢查結果，總的情況來看是比較令人滿意的，沒有發現較大的安全隱患，但也發現一些問題，具體如下

1.后院墻存在安全隱患。2.學校無專業專職管理人員。

第三篇：消防安全評估報告

XXXXXXX有限公司

消防安全評估報告

對本公司進行消防安全評估，按照消防法律法規、消防技術標準的原則進行評估，評估結果真實有效。

一、消防安全基本情況：

本公司位于睦崗紡織路，建筑3棟，占地面積3000平方米，建筑面積1600平方米，均為1層建筑，建筑設置了室內火災自動報警系統。于X年X月X日通過公安消防機構建筑工程消防驗收，并取得消防安全檢查合格并投入使用。

二、評估內容：

1、車間的消防合法情況；

2、制定并落實消防安全制度、消防安全操作規程、滅火和應急疏散預案情況；

3、XXX消防安全管理人、專（兼）職消防管理員、消防操作人員情況，組織開展防火檢查、防火巡查及火災隱患整改情況；

4、XXXXX員工消防安全培訓和“一懂三會”知識掌握情況，消防安全宣傳情況，定期組織開展消防演練情況；

5、消防設施、器材和消防安全標志設置配置以及完好有效情況，消防操作人員持證上崗情況；

6、疏通通道、安全出口、消防車通道保持暢通情況，防火分區、防火間距、防煙分區、避難層（間）及消防車登高作業區域保持有效情況；

8、室內外裝修情況，建筑外保溫材料使用情況，易燃易爆危險品管理情況；

9、依法建立專職消防隊及配備裝備器材情況，撲救火災能力情況

10、受到公安機關消防機構行政處罰和消防安全不良行為公布情況，對監督檢查發現問題整改情況；

11、消防安全責任人、消防安全管理人、專（兼）職消防管理員確定、變更，消防安全“四個能力”建設定期檢查評估，消防設施維護保養落實并定期向當地公安機關消防機構報告備案情況；

12、本公司結合實際加強人防、物防、技防等火災防范措施情況；

三、存在問題：

1、現場抽查員工“一懂三會”知識情況，部分員工知識不熟悉。

2、安全疏散應急物質較少，無手電筒，防毒面具。

四、評估結論： 好

五、消防安全對策、措施及建議：

1、加強員工宣傳教育、對知識不熟悉的員工加強培訓。

2、增設手電筒、防毒、煙面具。

評估員:

年 月

日

第四篇：消防安全評估報告

第X季度XX單位消防安全評估報告

一、基本情況

××單位于××市××路××號，屬于××類型（①高層公共建筑 ②地下建筑 ③人員密集場所 ④易燃易爆場所 ⑤重點文物保護單位）。該單位于××年××月××日消防設計審核合格，××年××月××日通過消防驗收。總建筑面積××平方米，地上××層，地下×層，建筑高度××米，地下層為××，×層至×層為××。主要消防設施有火災自動報警系統、自動噴水滅火系統、機械防排煙系統、火災應急照明系統、消火栓系統等。

二、評估內容

評估組通過全面、系統的檢查、測試、評估，認為××單位通過了消防設計審核和驗收并按照國家消防技術規范設置了××系統、××系統、………等。經評估，該單位消防安全方面應達標××項，合格××項，有缺項××項，不符合××項。

三、經評估存在問題

（一）消防安全合法性情況。應達標××項，合格××項，有缺項××項，不符合××項。主要問題為：

1、……

2、……

（二）消防安全制度、消防安全操作規程制定情況。應達標××項，合格××項，有缺項××項，不符合××項。主要問題為：

1、……

2、……

（三）…………情況。

經綜合評定，該單位（××建筑或場所）消防安全評估結論為“好”（“一般”、“差”）。

四、相關建議

（一）消防安全合法性方面

……

（二）消防安全制度、消防安全操作規程制定方面

……

（三）…………方面

被評估單位名稱：

評估機構名稱（公章）：

評估人員：

評估日期：

第五篇：老戶小學前半學期工作總結

老戶小學前半學期工作總結

一學期來，在校領導的直接領導下，在全體老師的共同努力下，學校教學工作始終以全面推進素質教育和打造特色教育的精品為目標，以實施課程改革和提升教育質量為中心，深化教育科研，加強隊伍建設，狠抓教育管理，開展了一系列教學活動，取得了一些成績，現總結如下。

一、強化理論學習，積極推進課程改革。

本學期我校把各方面的工作都納入到課程改革的體系中來，本著“實施課程改革，態度要積極，步伐要穩妥，作風要扎實，工作要深入”的精神，切切實實地加強了對“實施課程”的指導。

1、加強學習，立足校本培訓，全員參與。重點學習《基礎教育課程改革綱要》、《新課程改革50問》、各學科的課程標準(大綱)等文件。學習時做到了“三落實”即學習時間、學習內容和中心發言人落實。通過學習，明確新課程的指導思想、教育觀念、改革目標和任務，相關政策和措施以及新教材教學的具體操作等。

2、加強新設課程的實施研究。重點進行了新課程任課教師的上崗培訓。本學期我校組織了語文、英語教師去其他學校參加新課程培訓；組織了教師到其他學校聽課。在培訓學習和實踐探索中，特別重視研究了綜合性課程以及綜合實踐活動的實施，從而真正把新課程的新理念、新方法和新要求逐步內化為教師的教學價值觀和具體的教學行為。

3、本學期加強了對各科教育教學工作的指導，提高了全校教師對新課程課堂教學的認識，提高了教師對新課程課堂教學的駕馭能力，整體推進了課堂教學的改革，促進課堂教學效益的提高。

4、大力宣傳課程改革的必要性和緊迫性，使教師、學生、家長和社會各界形成課程改革的共識，創設課程改革的良好氛圍，本學期我校邀請部分家長參加了我校的“半日開放”活動，廣泛向家長宣傳課程改革的重要意義，讓家長了解教材編排、教學方式、學習方式等有關課程改革思想，讓家長感受新課程、體驗新課程。

二、加強教學管理，切實提高教學質量。

教學質量是學校的生命線，教育質量的優劣直接影響到學校與教師在社會上的聲譽和形象。我們把提高教育質量作為本學期的中心工作來抓。做了以下工作：

1、通過期初摸底，深入分析各班現狀，根據各班教學質量的實際情況，找出存在的問題，分析問題的根源，增強教師的質量意識，尋求科學合理、切實有效的提高教學質量的對策。

2、進一步完善教學常規管理的制度，進一步抓實教學流程管理，加強對教育教學工作的督查指導。本學期，我校繼續加強了教學工作隨機抽查的力度，采取一學期隨機抽查與定期檢查相結合，定期檢查四次教師備課和學生作業情況，了解教育教學中突出的問題，檢查的結果與月考核掛鉤。同時做好服務與指導工作。一學期來每位教師聽課不少于7節，每位領導的聽課不少于10節。

3、建立規范的教育秩序，本學期我校嚴格按照課程標準來開設課程，安排課時，制訂教學進度，控制學生在校活動總量。加強了對《小學生日常行為規范》的貫徹與落實，堅持不懈地抓好學習常規的訓練與課間活動的管理。因地制宜地組織好體育課堂教學，有序有效地組織起各類活動課。

4、抓好教研組建設，選配好教研組長，共同來參與、協調學校教學管理工作。各教研組長能認真組織教研活動，做到時間、地點、人員、內容、主持人“五落實”。本學期，全校共上了十多節教研課，形成了良好的研究氛圍，促進了教研活動質量的提高。

5、強化教研、考研，堅持效率第一。認真組織了單元檢測、月考試。半學期來，全體老師以“高目標、高定位、高質量、高效率”做為教育教學的指導思想，在課堂教學中，充分發揮老師的組織、引導和參與作用，創設了民主和諧的師生關系，實行啟發式、討論式、探究式等教學方法，激發引導學生獨立思考、合作學習、感悟、體驗知識產生的過程，培養學生的創新能力和實踐能力。在重視能力培養的同時，狠抓基礎知識教學，穩扎穩打，學生的素質得到不同程度的提高。我校學生思想品德評價合格率100%，犯罪率為0，中期一次性考試，我校學生參考率100%，語文及格率83 %，優秀率54 %，數學及格率73 %，優秀率40 %。

6、抓好特色教育，發展學生的興趣愛好，個性特長。本學期舉辦了普通話朗誦競賽、歌詠比賽、作業展評等活動，活躍了學校氛圍。

三、大力抓好隊伍建設。

良好管理體制和一支高素質教師隊伍，是我們順利實施課程改革，提高教育質量的重要保證。

1、抓好青年教師的培養工作，重在全程管理。本學期有計劃地做好了新上崗教師的培訓工作，積極鼓勵教師參加各種形式的進修、培訓和自學考試。

2、抓好骨干教師的培養工作。本學期啟用了一批既肯干又能干的骨干教師，把他們安排到教學的重要崗位上去挑大梁、壓擔子。通過組織理論學習，處出觀摩，聽取專家報告、進行學術交流等活動，為他們“充電加油”。

3、以科研為先導，以課題為載體，在教學與科研中優化師資隊伍的業務素質。認真組織開展以國家“十五”重點課題《整體構建學校“德育體系的研究與實驗”》為龍頭的“十五”課題研究工作，堅持做到全員參與，不斷提高科研層次。以教科研促進課改的實施，促進辦學特色的形成和辦學水平層次的提高。

本學期，在全面推行課程改革和理直氣壯抓教學質量的新形勢下，我校取得了一些成績，但同時也應清醒地看到不足，展望未來既面臨挑戰，又充滿機遇。我們必須搶抓機遇，上下一心，負重拼搏，與時俱進，共創我校教育教學工作的新局面。