第一篇：雙高雙普知識50問（大全）

雙高雙普知識50問

為了提高廣大師生對“雙高雙普”知識的知曉率，進一步推動我校“雙高雙普”工作順利開展，現整理編發《“雙高雙普”知識50問》，請各位師生認真學習。

1、什么是“雙高雙普”？

答：根據國家教育規劃綱要和省委、省政府的《實施意見》，以及黨的十八大、十八屆三中全會精神等要求，“雙高雙普”是指高水平、高質量發展九年義務教育，普及學前教育，普及高中階段教育。其涵義為，全面提高普及水平，均衡配置義務教育資源，讓每個孩子“進得來”；全面提高教育質量，促進教育內涵發展，讓每個孩子“學得好”；加快普及學前教育，普及高中階段教育。

2、“雙高雙普”評估驗收，主要通過哪幾種方式進行？

答：主要通過三種方式進行，一是查閱正式文件、檔案資料、會議記錄、財務賬本、教師和學生檔案。二是召開座談會，隨機訪問黨政領導、干部群眾、家長、教師和學生，發放問卷調查；三是實際檢查，現場驗證。

3、陜西省“雙高雙普”縣(區)評估驗收標準共設有多少項指標? 答：省上“雙高雙普”評估驗收標準共設8個一級指標、156個二級指標。評估總分2600分，達到2340分以上者，方可通過驗收。

4、“雙高雙普”有哪些一票否決的指標?

答：一票否決的項目共有六項，分別是：(1)小學的綜合差異系數大于0.65，初中的綜合差異系數大于0.55；（2)教育經費按規定落實不到位;(3)初中輟學率超過1.8％;(4)學校和幼兒園存在危房;(5)學校存在土操場，幼兒園戶外活動未軟化；(6)驗收當年教育系統發生重大不穩定事件、重大安全責任事故、師生有犯罪問題。

5、小學和初中的在校生年輟學率的標準？

答：小學在校生應做到無輟學；初中在校生輟學率應控制在1.8%以下。

6、什么是具備相應教師資格？

答：教師資格主要分為：幼兒教師資格、小學教師資格、初中教師資格、高中教師資格、中等職業教育教師資格。具備相應教師資格就必須是每一位專業教師應具備從教學段的教師資格。“雙高雙普”該項指標的要求是專任教師必須100%具備相應教師資格。因此，現有專任教師均必須具備相應的教師資格，否則，必須調離專任教師崗位，另行安排工作。

7、“雙高雙普”評估驗收標準對專任教師學歷要求是什么？

答：小學教師專科及以上學歷達到85％以上，其中本科及以上學歷達到25％；初中教師本科學歷達到75％以上，研究生學歷達到2.5％；高中教師本科學歷達到100％，研究生比例10％，具有中級以上職稱的教師占總數40％，高級職稱占總數的20％。幼兒園教師學歷合格率占100%，其中大專學歷占85%，本科及以上學歷達到15%，中級職稱占30%。應用現代化設施組織保教活動達標率80%。炊事員和幼兒的比例1:60,150名幼兒至少配備一名衛生保健人員。要有專職會計一名，專兼職出納一名。

8、教師繼續教育指什么？

答：教師繼續教育是指對已取得教師資格的在職教師為提高思想政治和業務素質進行的培訓。教師繼續教育分學歷教育與非學歷教育。學歷教育指對具備合格學歷的教師進行提高學歷層次或第二學歷的培訓。非學歷

教育包括新任教師培訓、教師崗位培訓、骨干教師培訓（指省、市、縣三級培訓）等。

9、學生每天體育鍛煉時間？

答：幼兒不少于2小時戶外活動，中小學學生每天不少于1小時。

10、小學、初中、高中如何規定學生在校學習時間的？ 答：分別是：6、7、8 小時；

11、小學、初中、高中如何規定學生睡眠時間的？ 答：分別是10、9、8 小時；

12、兩課兩操一活動是？

答：體育課、大課間25—30分鐘，早操、眼保健操2次，課外活動。

13、每學期幾次視力檢查？近視新發病率一年不高于百分之幾？

答：2次，4%.14、幼兒園、小學、初中、高中生均圖書多少冊？ 答：分別是10、30、40、50冊。

15、義務教育階段操行合格率、畢業生合格率、實驗操作合格率、計算機操作合格率、音樂合格率、美術合格率、體質健康測試合格率分別是多少？

答：操行合格率達到98%；實驗操作合格率達到95%；計算機操作合格率達到95%；音樂合格率90%；美術合格率90%；體育合格率90%；體質測試合格率達到85%，視力不良年度新發病率低于4%（近視率控制在20%以內）；小學畢業學生合格率達到99%；初中畢業學生合格率達到98%。

16、什么是陽光體育？

答：全國億萬學生陽光體育運動

17、小學，初中如何布置家庭作業（規定的時間）？

答：小學一、二年級不留課外作業，其他年級課外作業量控制在1小時之內，初中控制在1.5小時之內。

18、小學、初中規定的音、體、美課時分別是多少？

答：音樂、美術：小學各年級每周各2課時，初中各年級每周各1課時；體育：小學一、二年級每周4課時，三至九年級每周3課時，高中每周2課時。

19、十八大確定的教育方針是什么？

答：堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，把立德、樹人作為教育的根本任務，全面實施素質教育，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，努力辦好人民滿意的教育。

20、雙高雙普指出的高效課堂模式是什么？

答：堅持以學生為主體，以教師為主導，實施平等、互動、和諧高效的“餐桌式”，提高了學生學習能力和學習效率，切實做到了減負增效。

21、實驗室管理員的五會是什么？

答：會管理、會準備實驗、會協助任課教師輔導實驗、會維修保養儀器設備、會自制教具。

22、儀器擺放的“一分三定四種標簽”是什么？

答：一分：按《配備標準》規定的分類，三定：定室、定柜、定位，四種標簽：柜號標簽、柜外標簽、定位標簽和儀器標簽。

23、危險化學藥品室（柜）必須實行雙人雙鎖管理嗎？ 答：是。

24、實驗教學的五率是什么？

答：開出率、及時率、成功率、設組率、覆蓋率

25、兩節兩會是什么？

答：兩節：文化藝術節、科技節，兩會：球類運動會、田徑運動會

26、綱要規定的素質教育戰略目標是什么？

答：到2020年，基本實現教育現代化，基本形成學習型社會，進入人力資源強國行列。

27、教師五項技能訓練是哪些內容？

答：練三筆字、說普通話、練簡筆畫、練電教技能、提教研能力。

28、“316”督導評估含義是什么？

答：每3年為1輪，全省每年督導6000所學校。

29、“雙高雙普”的榮譽是否終身制？

答：不是終身制。獲得稱號之后，省政府對其實行動態管理，在今后對縣級人民政府教育督導評估中，如發現涉及義務教育的項目指標有明顯退步，先予以警示，限期一年內整改到位，屆時重新核查確認，限期內無法整改到位的，報請省政府取消其榮譽稱號，收回牌匾，重新驗收。

30、義務教育普及程度？

答：建立學籍管理制度、輟學報告制度和輟學勸返制度；按照控輟保學“雙線責任制“落實了學校的”控輟保學“責任，納入學校目標管理；確保家庭經濟困難兒童、殘疾兒童、進城務工人員隨遷子女和農村留守兒童少年接受義務教育；小學、初中適齡兒童、少兒入學率均達到100%。

31、殘疾適齡人口義務教育階段入學率要達到多少？ 答:全縣要達到90%。

32、對于學校及幼兒園房屋校舍安全和安保穩定工作有什么要求？

答：學校、幼兒園按照高于當地房屋建筑抗震設防的要求進行設計和建設，消除土木結構校舍，無危漏校舍；成立校園安全穩定工作機構，制定實施意見，制定各類學校、幼兒園安全工作制度和安全預案，建立安全工作責任制追究制度；按規定為學校和幼兒園配備安全保衛人員，配置各種安保器材和設施，定期進行各種安全檢查；任何單位和個人不得侵占、破壞學校的校舍、場地和教學設施，不得擾亂學校教學秩序；依法嚴厲打擊涉校涉園違法犯罪活動，學校、幼兒園無安全隱患，無重大安全責任事故。

33、中小學現代教育技術裝備有什么要求？

答：計算機教室使用面積86平方米，12個班設置1個，每室按標準班額裝機1人1機，全校計算機總量達到每百名學生15臺；計算機教室實現語言功能，建有語言教室；多功能教室12個班100平方米，18個班170平方米，24個班220平方米，30個班270平方米，每室滿足一個年級的合班教學；建有校園網，1000名學生以上學校建有校園有線電視臺；現代技術裝備實現“校校通”和“班班通”。

34、中小學、幼兒園班級規模應控制在什么范圍內？

答：中學50人，小學45人，幼兒園大、中、小分別班為35人、30人、25人。

35、生均用地面積有何規定？

答：生均用地面積：城市小學12、18、24、30個班分別達到32.6、27.3、24.8、24.3平方米，初中12、18、24、30個班分別達到34.5、29.3、28.6、26.3平方米；農村小學4、6、12、18、24個班分別達到25、34、29、23、20平方米，初中12、18、24個班分別達到30、29、25平方米；生均建筑面積（不含學生、教師公寓）：城市小學12、18、24、30個班分別達到10、8.3、7.9、7.2平方米，初中分別達到11.4、10.1、9.8、9平方米；農村小學4、6、12、18、24個班分別達到5.6、8.3、7.8、6.8、6.5平方米，初中12、18、24個班分別達到10、8.9、8.6平方米；農村學校建有勞動實踐基地小學5畝、初中10畝。

36、如何計算生均校舍面積？

答：學校校舍總面積與在校學生總數之商為生均校舍面積。學校校舍面積是指教學用房、行政用房和生活用房建筑面積之和，不含校內教工成套住宅面積和在建工程的建筑面積；在校學生總數不含小學附設學前班的幼兒人數。

37、中小學配套設施的主要項目有哪些？

答：中小學配套設施主要指：校門、圍墻、環形跑道、運動場所、籃排球場、活動設施設備、食堂、宿舍、廁所等。

38、圖書、閱覽室有何規定？

答：義務段圖書室藏書分類管理規范，年遞增量1%；小學圖書生均30冊，借閱量每生每學年15冊；教師閱覽室按教職工總數的3：1設座，報刊雜志師均1種；學生閱覽室按在校學生總數的12:1設座，報刊雜志每班3種；初中圖書室均40冊，借閱量每生每學年15冊；教師閱覽室按教職工總數的3:1設座，報刊雜志師均1.5種；學生閱覽室按在學校學生總數的12:1設座，報刊雜志每班4種。高中段生均圖書50冊，分類管理規范，年圖書遞增量1%，實現計算機管理，學生借閱量每生每學年

15冊；教師閱覽室按5：1設座，報刊雜志生均2種；學生閱覽室按8:1設座，報刊雜志每10人1種；建有視聽閱覽室，有圖書總量20%以上電子讀物。

39、什么是“三個增長”？

答：第一個增長：縣（區）財政對教育預算內撥款（不含省市專款）增長率高于財政經常性收入增長率。第二個增長：中小學生均教育事業費逐年增長。第三個增長：中小學生均公用經費逐年增長，并居省均水平以上。

40、中小學教師工資應由哪一級財政負責發放？

答：中小學教師工資由縣（區）級財政統一發放，設立教師工資專戶，確保中央和省出臺的中小學教師工資政策落實到位，按時足額發放，教師工資不低于當地公務員工資。

41、“兩免一補”指的是什么？

答：“兩免一補”指的是對接受義務教育階段的學生免收學雜費、免收課本費，對寄宿中小學生發放生活補助。

42、“兩免一補”資金如何運作？

答：市級財政部門須將省、市、縣應承擔的免除農村義務教育階段學生學雜費資金，按有關規定撥付到位。落實“兩免一補”政策，建立健全中小學助學制度。

43、對實施素質教育工作有何規定和要求？

答：縣（區）級政府均應建立實施素質教育工作領導管理機構，健全工作制度。政府職能部門職責明確，并實行目標管理。教育督導部門三年內完成一輪所轄中小學實施素質教育工作督導評估，中小學德育、課程改

革和考試評價制度改革及體育藝術等方面工作都得到加強。

44、對學校教學管理制度有何規定和要求？

答：學校教學管理制度健全，認真執行省頒課程計劃，開齊開足義務教育課程，充分利用教學資源，完成《課標》規定的教學任務。建立普通學校特教班和殘疾兒童隨班就讀的教學管理制度。普通中學實行全省統一的學籍電子化管理。

45、素質教育的主題是什么？

答：素質教育是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，面向全體學生，促進學生全面發展的教育。實施素質教育，核心要解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點要提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。

46、校園信息網絡建設有哪些？

答：建設和完善基礎教育專網、教育局域網和數字化校園網，建設覆蓋各類教育的數字化教育教學資源庫和公共服務平臺；制定教師信息化教學能力標準，開發具有地方特色的網絡精品課程和課件。

47、校園文化建設中“三個大力宣傳”分別是什么？

答：大力宣傳黨的教育方針，大力宣傳師德高尚、關心熱愛學生的教職工，大力宣傳樂于助人，熱愛勞動，體育、音樂、美術、科技發明等方面有特長的學生。

48、對落實素質教育工作有何要求？

答：領導班子和教職工認真學xxx陜西省關于素質教育的文件及領導講話，開展素質教育大討論，形成素質教育辦學理念，全體教職工在工作中認真貫徹落實；制定符合素質教育要求的教育教學工作實施方案和

后勤工作實施方案，并在工作中認真落實；建立素質教育評估制度，形成素質教育的正確導向。

49、家庭貧困學生能否受國家貧困補助？

答：近年來，黨和政府十分重視貧困生幫扶，義務教育實行營養餐、“兩免一補”、實行學前一年免費，開展了普通高中家庭經濟困難學生資助、中等職業學校國家助學金發放和貧困家庭高中畢業生高等教育入學救助、生源地信用助學貸款等一系列學生資助制度。

50、“德潤寶雞書香陳倉”中小學德育行動計劃的重點工作是什么？ 答：

1、“書香養德”讀書勵志活動；

2、“真情潤德”感恩回報活動；

3、“儀式養德”莊重教育活動；

4、“行動立德”志愿服務活動；

5、“課堂蘊德”德育提升活動；

6、“攜手弘德”家校育人活動。

第二篇：雙高雙普知識宣傳

“雙高雙普”知識宣傳

1、新《義務教育法》是什么時候通過，什么時候開始實施的？ 2006年6月29日第十屆全國人大常委會第二十二次會議審議通過。自2006年9月1日起實行。

2、新《義務教育法》規定了政府的主要職責有哪些？ 各級政府及其有關部門應當保障適齡兒童、少年接受義務教育的權利。同時還必須提供合格的教育教學設施設備，促進教育均衡發展；保障教師待遇；整治校園周邊環境，保護師生合法權益等等。

3、教育“三項督導”指什么？ 教育三項督導是對縣級人民政府教育工作督導評估，簡稱對縣督導；對縣（市、區）黨政主要領導干部抓教育工作督導考核，簡稱督導考核；對鄉鎮人民政府教育工作督導評估，簡稱鄉鎮督導。

4、“雙高雙普”指的是什么？ “雙高雙普”就是“高水平、高質量普及九年義務教育，普及學前教育和普通高中階段教育”的簡稱。這是由《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》確定的教育發展方針。

5、“雙高雙普”驗收指標有幾項？如何認定“合格”或“不合格”？ “雙高雙普”共設置一級驗收指標8項、二級驗收指標154條，同時設定六項一票否決項目。只要“六項”一票否決項目中有一項不達標，或者評估總分達不到2340分以上者，均認定為“雙高雙普”不合格。

6、“雙高雙普”有哪些一票否決的指標？ 一票否決的項目共有六項，分別是：①小學的綜合差異系數大于0.65，初中的綜合差異系數大于0.55。②教育經費未按規定落實到位。③初中輟學率超過2%。④學校和幼兒園存在危房。⑤學校存在土操場，幼兒園戶外活動場地未軟化。⑥驗收當年教育系統發生重大不穩定事件、重大安全責任事故、師生有犯罪現象且后果嚴重。

7、深化教育改革，全面推進素質教育對德育工作提出哪些要求？ 切實增強德育工作的針對性、實效性和主動性，小學從行為習慣入手，重點進行公德教育；初中加強國情教育、法制教育、紀律教育和品格修養；高中注意進行馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論基本觀點教育。同時強調要確實加強中小學生的心理健康教育。

8、新的基礎教育課程體系有什么要求？ 課程設置要適應社會發展和科技進步，根據不同年齡學生的認知規律，優化課程結構，調整課程門類，更新課程內容，實行國家、地方、學校三級課程管理。

9、如何落實“健康第一”的思想，切實提高學生體質的健康水平？增加體育課時并保證學生每天參加一小時體育活動。

10、改革考試評價制度對中小學提出哪些要求？ 探索科學的評價方法，發現和發展學生的潛能，幫助學生樹立自信心，促進學生積極主動地發展。改革考試內容和方法，小學成績評定應實行等級制；中學部分學科實行開卷考試，重視實驗操作能力考查。學校和教師不得公布學生考試成績和按考試結果公開排隊。

11、學校校醫如何配備？ 城市普通中小學、農村中心小學和普通中學設衛生室，按學生人數600:1的比例配備專職衛生技術人員。

12、教師交流制度有何規定？ 建立校長、教師城鄉定期流動制度，三年內城區到農村、鄉鎮，農村、鄉鎮到城區雙方進行交流的教師輪崗面必須達到20%以上。同時還必須廣泛開展形式多樣的城鎮教師支教活動。

13、中小學配套設施的主要項目有哪些？ 中小學配套設施主要指：校門、圍墻、環形跑道、運動場所、籃排球場、活動設施設備、廁所、食堂、宿舍等。

14、對學校教學管理制度有何規定和要求？ 學校教學管理制度健全，認真執行省頒課程計劃，開齊開足義務教育課程，充分利用教學資源，完成《課標》規定的教學任務。建立普通學校特教班和殘疾兒童隨班就讀的教學管理制度。普通中小學實行全省統一的學籍電子化管理。

15、什么是三級課程管理？ 三級課程管理是指國家課程、地方課程、學校課程。

16、什么是教育“三個增長”？ 第一個增長：縣財政對教育預算內撥款（不含省市專款）增長率高于財政經常性收入增長率。第二個增長：中小學生均教育事業費逐年增長。第三個增長：中小學生均公用經費逐年增長，并居省均水平以上。指標標準要求：接收驗收的縣近三個的“三個增長”，每的每一個增長都必須達到，且新增教育經費應當向農村地區學校和薄弱學校傾斜。

17、初三物理實驗：測鹽水密度、測固體密度、杠桿平衡原理。初二物理實驗：測平均速度、平面鏡成像。

第三篇：雙高雙普知識問答(修訂)

淳化縣“雙高雙普”基本知識

問 答

淳化縣“雙高雙普”工作領導小組辦公室

2014年09月

淳化縣“雙高雙普”基本知識問答

1．什么是?雙高雙普?？

答：?雙高雙普?是高水平、高質量普及九年義務教育和普及學前教育、普及高中階段教育。這是根據《國家中長期教育改革和發展規劃綱要(2010-2020年)》確定的教育發展方針。

2．《陜西省?雙高雙普?評估驗收標準》共設置哪幾項主要指標？總分值是多少？通過評估驗收的分值基準是多少？

答：《陜西省?雙高雙普?評估驗收標準》共設置八項主要指標，分別是教育管理（400分）、教育經費（200分）、布局調整（140分）、義務教育（750分）、學前教育（350分）、高中教育（410分）、職業教育（260分）、繼續教育（90分），總分值是2600分，實際得分達到2340分以上者，方可通過評估驗收。

3．?雙高雙普?工作評估驗收過程中，有哪些?一票否決?的情形？

答：?雙高雙普?工作評估驗收過程中，?一票否決?的情形共有七項，分別是：（1）在評估驗收活動中有弄虛作假行為的。（2）小學的綜合差異系數大于0.65，初中的綜合差異系數大于0.55。（3）教育經費未按規定落實到位；（4）初中輟學率超過1.8%，學生體質健康水平持續三年下降；（5）學校和幼兒園存在危房與土木結構房屋；（6）學校存在土操場，幼兒園戶外活動場地未軟化。（7）驗收當年教育系統發生重大不穩定事件、重大安全責任事故、師生有違法犯罪問題。

4．?雙高雙普?的榮譽是否終身制？

答：陜西省?雙高雙普?合格縣的榮譽不是終身制。獲得?陜西省‘雙高雙普’合格縣?稱號之后，省政府對其實行動態管理。在之后的教育督導評估中，如發現涉及?雙高雙普?工作的相關指標有明顯退步，先予以警示，限期一年內整改到位，屆時重新核查確認，限期內無法整改到位的，省政府教育督導團報請省政府取消其榮譽稱號，收回牌匾，重新創建并接受評估驗收。

5.淳化縣?雙高雙普?創建工作分為幾個階段實施？

答：淳化縣?雙高雙普?創建工作分六個階段實施，第一階段：從2014年1月-2014年4月為宣傳動員階段；第二階段：從2014年5月-2017年12月為達標創建階段；第三階段：2014年11月-2017年10月為自查整改階段；第四階段：2014年12月-2017年10月為市縣級驗收階段；第五階段：從2014年12月到2017年12月為督促整改階段；第六階段：2018年1月-2018年12月為申請驗收階段。

6．全面提高義務教育普及水平有哪些具體指標要求？

答：全面提高義務教育普及水平的具體指標要求有：（1）中小學適齡兒童、少年入學率均達到100%；（2）采取切實有效措施，建立了控輟保學?雙線目標責任制?，確保適齡人口按時、就近、免試入學；（3）建立健全了農村留守兒童少年關愛服務體系和動態監測機制；（4）確保進城務工人員隨遷子女平等接受義務教育；（5）實施義務教育的中小學必須招收符合條件的殘疾兒童、少年入學；（6）確保適齡兒童、少年不因家庭經濟困難、學習困難、就學困難等原因而失學，小學無輟學；（7）初中輟學率控制在2%以下。

7．全面提高義務教育質量有哪些具體指標要求？

答：全面提高義務教育質量的具體指標要求有：（1）小學學生、初中學生的社會責任感、創新精神和實踐能力明顯增強；（2）操行合格率達到98%；（3）實驗操作合格率達到95%，其中優秀率達到30%；（4）計算機操作合格率達到95%；（5）音樂合格率90%，其中優秀率

達到30%；（6）美術合格率90%，其中優秀率達到30%；（7）體質測試合格率達到85%；（8）視力不良新發病率低于4%；（9）小學畢業學生合格率達到99%；（10）初中畢業學生合格率達到98%。

8．全面提高學前教育普及水平有哪些具體指標要求？

答: 全面提高學前教育普及水平的具體指標要求有：（1）堅持就近入園、往返路途安全的原則，確保適齡兒童、進城務工人員隨遷子女、留守兒童和符合條件的殘疾兒童入園；（2）學前一年幼兒毛入園率達到87.9%以上,學前二年幼兒毛入園率達到82.1%以上,學前三年幼兒毛入園率達到73.3%以上。

9．全面提高保教質量有哪些具體指標要求？

答：全面提高保教質量的具體指標要求有：（1）幼兒身體健康，生活、衛生習慣良好，知道必要的保健常識；（2）有用語言交流的基本能力，能感受數量關系和形象特征，懂禮貌；（3）喜歡體育活動，動作基本協調、靈活，能進行簡單的藝術表現活動。（4）在園情緒愉悅，主動與人交往。

10．全面提高高中階段教育普及水平有哪些具體指標要求？ 答：全面提高高中階段教育普及水平的具體指標要求有：（1）高中階段毛入學率達到96.37%；（2）普通高中教育與中等職業教育招生規模大體相當。

11．全面提高高中教育質量有哪些具體指標要求？

答：認真實施高中教育質量提升工程。（1）學生形成了正確的世界觀、人生觀、價值觀，具有社會責任感、創新精神與實踐能力；（2）學生操行合格率達到95%以上；（3）畢業合格率達到98%以上；（4）實驗操作合格率達到95%以上；（5）計算機操作合格率達到95%以上；（6）音樂合格率達到95%；（7）美術合格率達到95%；（8）體質健康測試合格率達到85%以上；（9）學生視力不良新發病率低于4%，（10）學生無違法犯罪問題。

12、對教育環境提出的要求有哪些？

答：（1）成立了學校、幼兒園周邊環境綜合治理工作機構，印發了學校、幼兒園周邊環境綜合治理的文件；（2）區域內體育場館、圖書館、文化設施、科技館、博物館等向學生、幼兒免費開放，實現了資源共享；（3）嚴禁在學校、幼兒園周邊200米半徑內新建嚴重污染環境的企業，設立易燃易爆、劇毒、放射性、腐蝕性等危險品的生產、經營、貯存場所，已建成的由縣級人民政府組織遷移、拆除和關閉；（4）學校（幼兒園）門前道路兩側50米無集貿市場、停車場、擺攤設點堆放雜物現象；（5）校（園）門前道路兩側50米設置減速帶（線）和安全警示牌，設置人行橫道標志；（6）嚴禁在學校、幼兒園周圍200米半徑內開設網吧、歌廳、電子游戲等營業性娛樂場所。

13.對于學校及幼兒園房屋校舍安全和安保穩定工作有什么要求？ 答：學校、幼兒園按照高于當地房屋建筑抗震設防的要求進行設計和建設，消除土木結構校舍，無危漏校舍；成立校園安全穩定工作機構，制定實施意見，制定各類學校、幼兒園安全工作制度和安全預案，建立安全工作責任制追究制度；按規定為學校和幼兒園配備安全保衛人員，配置各種安保器材和設施，定期進行各種安全檢查；任何單位和個人不得侵占、破壞學校的校舍、場地和教學設施，不得擾亂學校教學秩序；依法嚴厲打擊涉校涉園違法犯罪活動，學校、幼兒園無安全隱患，無重大安全責任事故。

14.?雙高雙普?評估驗收標準對專任教師學歷要求是什么？ 答：小學教師專科及以上學歷達到85%，其中本科及以上學歷達到25%,中級及以上職稱教師占教師總數的35%；初中教師本科及以上學歷達到75%，其中研究生學歷達到2.5%，中級及以上職稱教師占教師總數的35%；高中教師本科學歷達到100%，研究生比例達到10%，具有中級及以上職稱的教師占總數40%，其中高級職稱占總數的20%；幼兒園教

師學歷合格率達到100%，其中大專學歷占85%，本科及以上學歷達到15%，中級及以上職稱占30%。

15.教師基本技能應達到怎樣標準？

答：教師每人配備計算機1臺，運用現代教育技術開展教學的課時覆蓋率達到50%以上；小學教師90%能使用多媒體教學，70%能設計多媒體課件，30%能制作多媒體課件；初中教師95%能使用多媒體教學，80%能設計多媒體課件，40%能制作多媒體課件。高中教師95%能使用多媒體教學，90%能設計多媒體課件，30%能制作多媒體課件。

16.對義務教育階段校園文化建設作出了哪些要求？

答：對義務教育階段校園文化建設的要求有：（1）校園文化建設堅持充分體現素質教育戰略主題的要求；（2）堅持因地制宜，節約資金、因陋就簡，樸素大方，高雅美觀，突出地方特色和園本特色的原則；（3）主題色彩鮮明，旗臺、校徽、校歌、校訓等文化建設規范，文化內涵豐富；（4）大力宣傳黨的教育方針，大力宣傳師德高尚、關心熱愛學生的教職工，大力宣傳樂于助人，熱愛勞動，體育、音樂、美術、科技發明等方面有特長的學生；（5）不得宣傳文化課考試成績和升入初中、高中的情況。

17.中小學、幼兒園班級規模應控制在什么范圍內？

答：中學班額不得超過55人；小學班額不得超過45人；幼兒園班額小、中、大班分別不得超過25人、30人、35人。

18.義務教育階段生均用地、綠化、建筑面積分別有何規定？ 答：城市小學生均用地面積12、18、24、30個班分別達到32.6、27.3、24.8、24.3平方米；城市小學生均建筑面積12、18、24、30 班分別達到10、8.3、7.9、7.2平方米；城市小學生均綠化用地面積7平方米；農村小學生均用地面積4、6、12、18、24個班分別達到25、34、29、23、20平方米；農村小學生均建筑面積4、6、12、18、24個班分

別達到5.6、8.3、7.8、6.8、6.5平方米；農村小學生均綠化用地面積5平方米，建有勞動實踐基地5畝。

城市初中生均用地面積12、18、24、30個班分別達到34.5、29.3、28.6、26.3平方米；城市初中生均建筑面積12、18、24、30 班分別達到11.4、10.1、9.8、9平方米；城市初中生均綠化用地面積6平方米；農村初中生均用地面積12、18、24個班分別達到30、29、25平方米；農村初中建筑面積生均12、18、24個班分別達到10、8.9、8.6平方米；農村初中生均綠化用地面積6平方米，建有勞動實踐基地10畝。

19.德育要做好哪些工作？

答：（1）德育工作機構健全，建立了學校、家庭、社會三結合的德育教育網絡；（2）建立德育基地和社會實踐基地，定期組織學生參加德育教育和社會實踐活動，開展時事教育；（3）建立升降國旗制度，發揮國旗下講話活動的示范、激勵作用；（4）將德育融入課堂教學、各項活動、學生生活的全過程，德育工作體現?小、近、實?的特色，靈活多樣，成效顯著。

20.安全法制教育工作的落實有何要求？

答：（1）成立學校安全管理工作機構，定期對學生進行安全教育和法制教育；（2）建立健全安全工作管理制度，制定各類安全預案，學校與教師、家長簽訂安全責任書，落實安全責任；（3）學校未發生重大不穩定事件，無重大安全責任事故；（4）學生無違法現象。

21.圖書、閱覽室有何規定？

答：義務段圖書室藏書分類管理規范，年遞增量1%；小學圖書生均30冊，借閱量每生每學年15冊；教師閱覽室按教職工總數的3：1設座，報刊雜志師均1種；學生閱覽室按在校學生總數的12:1設座，報刊雜志每班3種；初中圖書室生均40冊，借閱量每生每學年15冊；教師閱覽室按教職工總數的3:1設座，報刊雜志師均1.5種；學生閱覽室按在學校學生總數的12:1設座，報刊雜志每班4種。高中段生均圖

書50冊，分類管理規范，年圖書遞增量1%，實現計算機管理，學生借閱量每生每學年15冊；教師閱覽室按5：1設座，報刊雜志師均2種；學生閱覽室按10:1設座，報刊雜志班均5種；建有電子閱覽室，有圖書總量20%以上的電子讀物。

22.學校校醫如何配備？

答：城市普通中小學、農村中心小學和普通中學設衛生室，按學生人數600:1的比例配備專職衛生技術人員。

23.教師編制的標準是什么？

答：幼兒園：教職工與幼兒的比例為1:7，每班編制2教1保，寄宿制幼兒園增加一名保育員；城市小學教職工與學生編制比例1﹕21，初中1﹕15，農村小學教職工與學生編制比例1﹕23，初中1﹕18；高中：教職工與學生編制比例1﹕12.5。

24.幼兒園的五大領域分別是什么？

答：

（一）、健康；

（二）、科學；

（三）、社會；

（四）、語言；

（五）、藝術。

25.校長的三個學術專題報告指的是什么？

答：校長每學期分別向教職工、學生、家長作一次專題學術報告。26.校園文化建設中?三個大力宣傳?分別是什么？

答：大力宣傳黨的教育方針，大力宣傳師德高尚、關心熱愛學生的教職工，大力宣傳樂于助人，熱愛勞動，體育、音樂、美術、科技發明等方面有特長的學生。

27.黨和國家的教育方針是什么？

答：堅持教育為社會主義現代化建設服務、為人民服務，與生產勞動和社會實踐相結合，把立德樹人作為教育的根本任務，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。

28.什么是?三個增長?？

答：第一個增長：縣財政對教育預算內撥款（不含省市專款）增長率高于財政經常性收入增長率。

第二個增長：中小學生均教育事業費逐年增長。

第三個增長：中小學生均公用經費逐年增長，并居省均水平以上。29.?兩免一補?指的是什么？

答：?兩免一補?指的是對接受義務教育階段的學生免收學雜費、免收課本費，對寄宿中小學生發放生活補助。

30.師德建設的具體要求是什么？

答：（1）教師應不斷加強師德修養，熱愛教育事業；（2）教師關愛學生，淡薄名利，自尊自律；（3）學校將師德作為教師考核、評價和聘任的首要內容；（4）學校每學期至少開展1次全面的師德師風檢查活動，每學年表彰獎勵一次優秀教師和先進教育工作者；（5）教師無違法犯罪現象。

31.素質教育的主題是什么？

答：素質教育是全面貫徹黨的教育方針，全面提高教育質量，面向全體學生，促進學生全面發展的教育。實施素質教育，核心要解決好培養什么人、怎樣培養人的重大問題，重點要提高學生服務國家服務人民的社會責任感、勇于探索的創新精神和善于解決問題的實踐能力。

32.對推進素質教育工作有何規定和要求？

答：（1）印發推進素質教育戰略主題的實施意見和有關配套文件；（2）明確提出不以任何形式下達高考、中考升學指標，不得宣傳和炒作高考和中考狀元，禁止公布學生考試成績和名次，不得以考試成績和升學率作為評價教育局長、校長、教師和學生的主要依據；（3）建立規范辦學行為、減輕學生過重課業負擔的問責制、保障機制和獎懲機制；（4）建立以人為本、德育為先、能力為重、全面發展的素質教育督導評估制度和教育質量監測評估體系，發布督導報告和督導意見書；（5）創建兩所以上省級實施素質教育督導評估優秀學校。

33.對學校教學管理制度有何規定和要求？

答：（1）建立依法辦學、自主管理、民主監督、社會參與的現代學校管理制度，構建政府、學校、社會之間新型關系；（2）完善中小學校長、幼兒園園長負責制、目標管理機制和績效管理機制；（3）建立健全教職工代表大會制度，實行校務會議管理制度，完善科學民主決策機制；（4）建立家長委員會，實行校務公開，開展由政府、學校、家長、社會各方面參與的教育質量評價活動，接受師生員工和社會監督。

34.如何推進高效課堂？

答：以學生為主體、以教師為主導，制定符合學校實際的高效課堂實施方案；在各年級、班級、學科全面實施平等、互動、和諧、高效的?餐桌式?新型課堂教學模式；改革機械的、程序化的導學案等做法，采用簡單易行的方法組織教學活動，激發全體學生的學習興趣，鼓勵學生大膽發言，熱烈討論，形成濃厚和諧的學習氛圍，教師工作時間和學生學習時間明顯縮短，課堂效率和學生學習能力明顯提高。

35.對減輕學生的課業負擔有什么要求？

答：嚴格控制學生課外作業量，小學一、二年級不留課外作業，其他年級課外作業量控制在1小時之內，初中課外作業量控制在1.5小時以內；嚴格執行學生在校時間，小學不超過6小時，初中不超過7小時。

36.中小學體育活動有什么要求？

答：小學體育課1—2年級每周4課時，3—9年級每周3課時，健康教育課每學期至少安排6課時；實施全國中小學生系列廣播體操，落實?兩課兩操?，確保全體學生每天1小時的校園陽光體育活動。

37.?雙高雙普?評估驗收，主要通過哪些方式進行？

答：陜西省?雙高雙普?督導評估驗收，主要通過三種方式進行，一是查閱正式文件、檔案資料、會議記錄、財務賬本、教師檔案和學生作業；二是召開座談會，隨機訪問黨政領導、干部群眾、家長、教師和學生；三是實際檢查，現場驗證。

38.陜西省?雙高雙普?督導評估工作的總體目標是什么？ 答：加大教育經費投入，優化教育資源配置，為適齡兒童、少年創造公平接受義務教育的條件，努力提高義務教育普及水平和教育質量。大力發展學前教育，保障幼兒快樂健康成長。加快發展高中階段教育，促進普通高中學生全面與個性發展，不斷滿足經濟社會發展對高素質勞動者和技能型人才的需求。

2011年至2020年，力爭全省每年10個左右縣（市、區）達到?雙高雙普?評估標準；到2020年，全省各縣（市、區）全面達到?雙高雙普?評估標準。

39.對于義務教育階段家庭教育學校應達到怎樣的要求？ 答：（1）貫徹《未成年人保護法》《家庭教育行為規范》要求，積極指導家長從教育理念、教育態度、教育方法等方面對子女進行教育，嚴禁家長與家庭其他成員體罰學生和隨意增加學生作業負擔；（2）學校成立家長委員會，每學期至少召開一次分年級的家長會，由年級組長或學校領導作家庭教育專題講座，家長代表作經驗交流；（3）建立了家校聯系制度，學校在網站上設立家庭教育咨詢欄目，及時與家長溝通學生的學習與生活情況；（4）建立家長、學校、社會等方面的全方位監控網絡，營造安全、健康的家庭教育氛圍。

40.2014年全省教育督導工作會議上提出的?雙高雙普?工作重點是什么？

答：一是教育經費要達標。?三個增長?、城市和地方教育費附加、土地出讓收益金和彩票公益金提取等。二是辦學條件要達標。包括占地面積、校舍面積、各類部室、教學設施等，還有餐廳、食堂、學生宿舍等。土操場和學生宿舍大通鋪必須消除，一票否決。理化生探究室和通用技術教室要到位，免費給學生提供開水，小學要有兒童籃球架，中心小學以上學校要有鋼琴，中小學要因地制宜，設置足球場和足球門。三是教育環境。減速帶、警示牌要到位，污染源、游戲廳、校內釘子戶和

通訊塔架等問題要解決。四是內涵發展。中小學幼兒園要規范辦學、規范辦園，按時上學、放學，按時上課、下課，按時午休，保證晚上睡眠時間，按時用餐、按時戶外活動。所有學校、所有年級、所有學科實施高效課堂新模式，所有幼兒園開發游戲活動載體，堅持以游戲活動為主。堅持以校本科研為主，班干部每學期輪流擔任。五是加強校長教師培訓，推進校長教師交流，配備體音美薄弱學科及幼兒園教師，開展校長教師交流。六是學前教育。重點任務是填平補齊鄉鎮公辦中心幼兒園，消滅空白點；配合城鎮化建設和移民搬遷工程，確保每500戶建設１所公辦幼兒園；擴容改造大中城市幼兒園，確保城市居民每1500戶有１所幼兒園。按國務院規定，新城區、開發區、新建居民小區必須配套建設標準化幼兒園，無償交由當地縣級政府管理使用，為城鎮化提供基礎保障。大力支持普惠性民辦幼兒園建設，逐步淘汰條件較差的民辦幼兒園。進一步規范辦園行為，分類清理整頓?無證辦園?。七是職業教育繼續教育。省上確定了一批重點職教中心，重點職教中心要有省級骨干專業以及其他辦學條件必須達標。非重點職教中心主要任務是發揮統籌協調職能，整合縣域職業教育資源，開展職業教育和繼續教育培訓。八是縣區教育局要設立學前教育管理機構，人口少的縣要設立專門管理人員，各縣教研室必須分別設立體音美科研機構和學前教育科研機構。中心小學以上學校要成立體音美綜合教研組；規模校大的中小學要分分別成立體、音、美教研組。

第四篇：雙高雙普材料

雙高雙普材料

一．基本知識

1.雙高雙普內容：雙高--高水平、高質量

雙普--普及九年義務教育、普及高中及學前教育 2.相關指標要求

操行合格率--98% 實驗操作合格率--95% 計算機操作合格率--95%

音樂合格率--90% 美術合格率--90% 國家體質健康標準測試及格率--92%

學生實力不良好發病率每年低于4% 應用現代教育技術開展教學覆蓋率50%以上

教師95%能使用多媒體 教師85%能設計多媒體

教師80%能制作多媒體課件

實驗開課率100% 每年一次科技節、藝術節；每學期一次運動會；每天保證一小時陽光體育活動 研究性學習每周3課時；組織參加社區服務和社會實踐活動（我校在寒暑假進行）每周調整一次學生座位；教室前后門可以自由打開

每學期至少一次家庭教育指導和家庭教育實踐活動（家長會）

班級設圖書角（學生自由借閱圖書），每生每年15冊

圖書閱覽室經常開放 體育課每周3節（我校為2節）3.班級管理

班團干部民主推薦產生，每學期輪換（每班一正兩副，至少一名女生）

每周召開班務會和主題班會

參與各類活動（班團活動，辦黑板報，表演節目，國旗下講話，主持節目、播音）學生輪流參與 4.兩操兩活動

兩操---早操、眼保健操（上、下午各一次）

兩活動--大課間活動（二三節課間）、陽光體育活動（第八節課）二．學校文化

1.校訓

明德至善，勤毅致遠 2.學校精神

薪火相傳，自強不息 3.核心理念

惟勤惟實

4.學校校風

勤奮、嚴謹、求實、創新 5.學校學風

勤學勤思，美言美行 6.學校教風

厚德樹人，學研專精

第五篇：雙高雙普實施方案

XXXXX中學“雙高雙普”工作實施方案

為全面貫徹落實區政府《渭南市臨渭區“雙高雙普”區創建工作方案的通知》有關精神，進一步明確任務，夯實責任，確保全校2012年全面到達“雙高雙普”標準。結合我校實際，制定本實施方案。

一、指導思想

堅持把教育放在優先發展的戰略地位，全面貫徹落實教育方針和《國家中長期教育改革和發展綱要》精神，以辦好人民滿意的教育為宗旨，加強教育管理，加大教育投入，優化資源配置，促進教育公平，提高教育質量，加快推進教育持續、協調、均衡、科學發展。

二、總體目標

以《陜西省“雙高雙普”驗收標準》為基準，按照“堅持標準、結合實際、突出重點、確保達標”的工作思路，鞏固兩基成果，大力改善辦學條件，進一步提高教育裝備水平和現代化、信息化水平，爭取到2012年底，全面實現“雙高雙普”目標。

三、領導工作小組及下設小組職責

（一）組

長：XX

副組長：XX XX

XX

成員：XX XX XX XX

職 責：

（1）、要認真審定迎接“雙高雙普”評估驗收工作實施方案，認真領會區、局對“雙高雙普”工作的要求。

（2）、及時與縣迎驗工作領導小組聯系，統籌協調，審定工作匯報，自查報告，指導各小組開展工作。

（3）、研究決定實施過程中的重大問題和事項，及時召開情況通報會。

（4）、要做到對學校“雙高雙普”相關數據及其他重大事項了如指掌，能一口說清道明。

（二）校建組

組

長：XX

副組長：XX

成員：XX XX

職 責：

(1)籌劃校建工作；

(2)負責校容校貌的整治；

(3)摸底、建配；

(4)圖書、儀器、器材的報廢、經費投入統計。

（三）宣傳報導組、校園文化組

組

長：XX

副組長：XX

成員：XX

XX

職 責 ：

（1）收集我校實施“雙高雙普”相關材料和總結等資料，收集區、教育局制定的有關實施“雙高雙普”工作方面的決策和法規性文件；

（2）收集完善迎接“雙高雙普”驗收的各類材料；完成“雙高雙普”驗收的各類匯報材料。

（3）搞好新的《義務教育法》等法律法規的宣傳工作；完善學校規章制度；

（4）加強校園文化建設，制作專題片，下發工作簡報。

（四）部室建設組、材料與檔案組

組

長：XX

副組長：XX

成員：XX

XX

職 責 ：

（1）各部室建設 ；

（2）負責健全完善“雙高雙普”驗收所要求建設的各類檔案，完善迎接驗收的其他相關檔案材料和學校所有的其他檔案材料。

四、工作任務

（一）教育管理

認真貫徹落實《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》和區政府《渭南市臨渭區“雙高雙普”區創建工作方案的通知》，將教育工作納入經濟社會發展總體規劃。落實教育優先發展戰略地位，建立決策、執行、監督相互協調的現代教育管理機制；認真實施學校發展水平督導評估“316”工程，規范學校管理，切實提高教育質量，建立和落實教育工作目標制度、督導評估制度和考核獎懲制度，有效推進教育協調科學發展的合力。

（二）教育經費

優先保障“雙高雙普”工作所需經費，積極爭取各級補助資金和項目配套資金；通過貸款、募捐、社會投資等多種方式解決資金不足問題。

（三）硬件、軟件建設

1、校舍建設：對照標準，在全面實施2012年校安工程的基礎上，重點完成校建工作。具體任務是：硬化操場和部室建設，建筑面積7000m2，預計投入300萬元；

2、部室配置，對照標準，部室設備欠缺，大部分需重新配置。

3、軟件建設方面。

（1）優化教師隊伍結構。我校教師學歷均超過標準要求，根據實際需加強教師業務培訓、供需科目培訓和繼續教育，提高教師教育教學水平。完善各種制度，促進教師競爭意識。

（2）落實控輟保學制度。確保適齡兒童入學率達到100%；鞏固率達到99.8%；爭取無輟學現象。

（3）進一步規范辦學行為，切實減輕學生課業負擔。組織豐富多彩的校園文化活動，積極開展“陽光體育”運動，堅持師生每天鍛煉1小時，增強師生體質。

（4）嚴格執行國家課程標準，加強校長和教師的培訓，強化科研興校，搞好校本教研，抓好學校常規教學管理、評估，深化課程改革和教學方法改革，全面實施素質教育，全面提高普及水平和教育質量。

（5）加強校園文化建設。精心營造育人環境，努力做好綠化、美化、凈化校園工作；大力實施教師素質提升工程，嚴格履行好教師職業道德規范，堅持為人師表、教書育人；切實落實學生道德實踐活動，弘揚愛國精神、民族精神和集體主義精神。通過師生的共同努力，不斷提升校園文化建設水平。

三、實施步驟

全校“雙高雙普”工作分五個階段實施，具體為：

（一）啟動階段（2012年5月—2012年6月）

1、認真學習省市區有關文件精神，統一思想，提高認識，召開全體教師“雙高雙普”動員會，全面安排部署“雙高雙普”工作。

2、成立“雙高雙普”工作領導小組和工作機構，抽調人員組成專門工作小組。

（二）實施階段（2012年6月—2012年10月）

1、調查摸底。按照《陜西省“雙高雙普”縣區評估驗收標準》，認真開展自查摸底，尋找工作差距，制定實施方案。

2、全面完成學校建設和部室內設施裝備，達到創建標準。

5、完成“雙高雙普”檔案的建檔歸檔工作及學校綠化美化、校園文化建設的設施和建設任務。

（三）自查階段（2012年10月—2012年11月）

學校按照標準組織自查自驗。邀請中心校和區“雙高雙普”辦公室對本校進行模擬驗收，針對存在的問題提出整改意見，制定詳細的整改方案，做好查漏補缺工作。

（四）迎檢階段（2012年11月）

全面完成各項創建工作，完善“雙高雙普”相關資料收集、整理、匯編工作，營造迎驗氛圍，全方位做好迎驗準備。

（五）提升階段（2012年12月）

總結創建經驗，全面提升我校整體辦學質量和辦學水平，繼續鞏固創建和教育成果。

四、工作要求

（一）、加強領導，提高認識。

迎接 “雙高雙普”評估驗收，是我校的一項重要工作，我們要認清形勢，要有高度的責任感和敏銳性，要切實把迎驗工作擺到重要議事日程上，把“雙高雙普”迎驗工作作為我校工作的重中之重。統一思想，增強信心，確保此項工作圓滿完成。

（二）、明確任務，落實責任。

“雙高雙普”工作十分緊迫、任務艱巨、工作量大、程序復雜，各工作小組要各司其職，各負其責，分解任務，各有側重，突破重點，完善措施，密切協作，相互配合，發揚團隊精神，做好“雙高雙普”工作。

（三）、加大投入。

增加教育投入，加強教育硬件建設，改善辦學條件，促進教育資源的優化配置和均衡化發展。努力為實施“雙高雙普”提供保障。

（四）、發揮職能，通力協作。

各相關小組要充分發揮職能作用，加強教育教學管理，共同搞好“雙高雙普”迎驗工作。

“雙高雙普”工作既是我校教育教學業務工作當中的一項重要任務，也是積極響應和配合區、局迎驗工作的一項政治任務，我們一定要從大局出發，緊急行動起來，不遺余力地做好我校的所有迎驗工作，要以高度的責任感和使命感去落實我們的工作任務。

XX年X月X日