第一篇：某學校地震應急演練方案

地 震 應 急 演 練 方 案

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》和《山西省防震減災條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，特制定我院地震應急演練方案。

一、指導思想和目的

（一）指導思想：

以科學發展觀為指導，堅持“安全第一，預防為主”的方針，注

重教育、強化演練，增強師生員工的防震減災意識，形成防震減災、緊急避險、科學逃生的行為規范和行為習慣，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，提高快速反應和應急處置能力。

（二）目的

1、通過地震應急演練，進一步增強師生的防災意識，提高師生面對突發事件的自防自救和緊急疏散能力。

2、通過地震應急演練，使全院師生掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養師生遵守紀律、聽從指揮、團結協作的精神。

3、通過地震應急演練，認真總結經驗，從思想上、組織上、配置上、訓練上等各個方面做好充分準備，提高我院應急指揮和處置能力，確保在地震來臨時我院地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全院師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織機構和職責

（一）學院應急演練領導組 組 長：吳俊清 齊存田

副組長：楊廣耀 李興武 孫 瑋 仉志余 張翠梅 李國臣

成 員：各處、室負責人，各系、部主任

辦公室：領導組辦公室設在保衛處，姜勝奎兼辦公室主任

職 責：

1、負責制定、落實全院防震抗震宣傳教育方案和計劃。

2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工 作的檢查、指導。

5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案 的修改、完善。

6、負責與上級部門、專業部門及友鄰單位的聯系與溝

通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。

（二）學院應急演練指揮組 總指揮：楊廣耀

成 員：張長青 姜勝奎 靳利巖 翟存華 龐穩績

趙太和 譚英杰 高鵬飛

職 責：

1、根據學院應急演練領導組的意見，具體組織實施《地震應急演練方案》。

2、負責演練現場的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。

（三）學院領導組下設各工作組

演練時，各工作組服從演練總指揮的統一指揮。

1、宣傳教育組 組 長：田海江

成 員：各總支書記、學生輔導員、班主任 職 責：（1）、根據學院領導組制定的宣傳教育方案和教育計劃，利用各種方式、各種渠道對教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓。（2）、宣傳演練的目的和意義，及時、準確、如實地報道演練前后和演練過程的情況，避免各種謠言和不安定因素的產生，全力維護學院穩定。

（3）、疏散結束后，要迅速趕到6號安全區，并派人打開廣播室，隨時準備按總指揮指令向全院廣播。

2、協調聯絡組 組 長：張長青

成 員：黨政辦公室全體人員

職 責:（1）、負責學院地震應急演練領導組與現場指揮組的聯絡，及時向領導組報告演練準備和進行情況。

（2）、負責各工作組的聯絡，及時將總指揮的指令、要求傳達給有關小組或人員。

（3）、負責將各小組工作的準備、指令的執行、演練的進展等情況及時報告給總指揮。

（4）、演練前要將我們演練的時間、程序、使用的信號等向鄰近有關單位和本地區的居民通報，以免因演練而引起不必要的社會恐慌。

（5）、疏散結束后，根據時間不同分別在3號臨時避險區域（白天）或西區門口（晚上）集合，及時與各組取得聯系，向總指揮報告各組的情況并傳達總指揮的指令。

3、職工工作組

組 長：龐穩績

成 員：各單位行政、黨務負責人

職 責：（1）、負責做好教職工的組織動員工作，組織全院教職工積極參與地震應急演練，并認真遵守演練的紀律和要求，服從演練總指揮的統一指揮。

（2）、演練前要向教職工講清楚演練的程序和注意事項，讓每一個教職工都熟悉疏散的順序、方式、路線和臨時避險區域。

（3）、演練開始后，要負責指導教職工的緊急避險和疏散，維持好秩序，保證安全。（4）、疏散結束后，要迅速趕到6號安全區域并盡快與總指揮和聯絡組取得聯系，然后按照總指揮的指令向其它臨時避險區域派出人員維持秩序，清點、統計人數，將有關情況詳細報告總指揮。接到總指揮指令后，組織職工有秩序的進入安全區域。

（5）、接到總指揮演練結束的指令后，組織教職工有序的返回工作崗位。

（6）、組織好職工搶險救援隊，接受領導組辦公室的統一管理和培訓，演練時聽從總指揮和搶險救援組的安排和調遷，疏散結束后按要求在規定地點集結。

4、教學工作組

組 長：譚英杰

成 員：全體代課老師和教務處全體工作人員。

職 責：（1）、代課老師作為學生上課期間的安全第一責任人，必須懂得各種突發事件下的緊急避險、疏散知識和應急處理方法。

（2）、第一聲警報（比如突發地震）發出后，立即停止上課，指揮學生就地緊急避險，糾正學生不正確的動作和姿勢。

（3）、第二聲警報（比如地震減弱）發出后，指揮坐在教室前后門門口的學生迅速關閉教室的電源、打開教室的前后門，做好緊急疏散準備。

5、學生工作組 組 成

職（4）、第三聲警報（地震基本停止）發出后，指揮學生快速、有序的撤離教室向臨時避險區域疏散。

（5）、要維護好疏散紀律和秩序，嚴防意外發生。

（6）、疏散結束后，分別在3號和6號臨時避險區域集中，統計上課學生的疏散情況并向總指揮報告。

長：靳利巖

員：各系部黨總支副書記、學生輔導員、部分班責:（1）、負責對學生進行防震抗震知識和緊急避險、逃生方法的教育培訓，提高學生防災救災的意識和自救互救能力，增強組織紀律性和團結互助精神。

（2）、負責做好學生的組織動員工作，講清地震演練的目的、意義和要求，組織全體學生積極參與地震應急演練，并認真遵守演練的紀律，服從演練總指揮和代課老師、工作人員的指揮。

主任（3）、演練前要向學生講清楚演練的程序和注意事項，讓學生熟悉疏散的順序、路線和臨時避險區域。

（4）、疏散工作完成后，要迅速趕到6號安全區域集合并向各臨時避險區域派出人員，維持各臨時避險區域的秩序，清點、統計疏散出的學生人數，將有關情況詳細報告總指揮。接到總指揮的指令后，要組織學生有秩序的進入安全區域。

（5）、演練結束后，接到總指揮指令，組織學生以班級為單位有序的還原到教室或公寓（6）、組織好學生搶險救援隊，接受領導組辦公室的統一管理和培訓，演練時服從總指揮和搶險救援組的安排和調遷，疏散結束后按要求在規定地點集結。

6、學生公寓組 組 長：張俊祥

成 員：公寓服務中心全體人員、部分班主任

職 責：（1）、接到第一聲警報后，在公寓內的學生和服務人員立即采取正確的措施和方式就地緊急避險，嚴禁到處亂跑、走動或不動作。（2）、第二聲警報后，各公寓樓服務人員要迅速切斷總電源，檢查所有樓道門是否完全打開，做好疏散準備，務必保證疏散路線的暢通。（3）、第三聲警報后，全力組織、指揮公寓內學生緊急疏散，維持好秩序和紀律，一定要做到迅捷、有序、嚴謹、安全，嚴防意外事故的發生。

（4）、疏散結束后，立即檢查、清理宿舍內滯留的學生，將有關情況詳細報告總指揮，并保證學生宿舍治安安全。

（5）、接到總指揮演練結束的指令后，要負責返回公寓的學生有秩序的回到自己的宿舍，并在第一時間檢查公寓設施、物品及學生的私人物品是否安全完好。

7、圖書館工作組 組 長：李 敏

成 員：圖書館全體工作人員

職 責：（1）、接到第一聲警報后，在圖書館內的學生和工作人員人員立即采取正確的措施和方式就地緊急避險，嚴禁到處亂跑、走動或不動作。（2）、第二聲警報后，圖書館工作人員要迅速切斷總電源（書庫、各閱覽室、編目室、辦公室等的工作人員或學生要負責關閉本室的電源），檢查所有樓道門是否完全打開，做好疏散準備，務必保證疏散路線的暢通。

（3）、第三聲警報后，全力組織、指揮在圖書館內的學生緊急疏散，維持好秩序和紀律，一定要做到迅捷、有序、嚴謹、安全，嚴防意外事故的發生。

（4）、疏散結束后，立即檢查、清理圖書館內滯留的學生，將有關情況詳細報告總指揮，并保證圖書館治安安全。

（5）、接到總指揮演練結束的指令后，要負責返回圖書館的學生有秩序的進入閱覽室和借閱室，并在第一時間檢查圖書館設施、物品是否安全完好。

8、學生食堂工作組 組 長：李艷林

成 員：飲食服務中心和東、西區食堂全體工作人員和服務人員

職 責：（1）、接到第一聲警報后，在食堂就餐的學生和食堂工作人員、服務人員要立即采取正確的措施和方式就地緊急避險，嚴禁繼續售飯、到處走動或不動作。（2）、第二聲警報后，各食堂工作人員、服務人員要迅速切斷總電源、水源、氣源，檢查所有出口的門是否完全打開，做好疏散準備，務必保證疏散路線的暢通。

（3）、第三聲警報后，全力組織、指揮食堂內的學生緊急疏散，維持好秩序和紀律，一定要做到迅捷、有序、嚴謹、安全，嚴防意外事故的發生。

9、社區工作組 組 長：張蘭娟

成 員：離退休職工管理處、后勤保障處物業部所有人員

職 責：主要負責對離退休職工和教職工家屬進行防震抗震和緊急避險、逃生知識的教育，宣傳應急演練的目的和意義，動員他們積極參加應急演練。一定要講清楚演練注意事項，讓每一個人都清楚演練的程序、要求和注意事項，確保安全。演練時要負責維持好秩序，及時與指揮組聯系，力保萬無一失！

10、場地秩序組

組 長：趙太和 林昀 成 員：各黨總支書記、分團委書記、學生會干部、各班班長

職 責：（1）、疏散結束后，迅速趕到6號安全區域集合并向各臨時避險區域派出人員，維持各臨時避險區域的秩序和紀律，學生以系（班）為單位、職工以總支為單位列隊集合，不得亂走動，嚴禁大聲喧嘩，嚴禁發布恐怖言論，保持現場安靜。

（2）、及時清點、統計撤離出的人數，在總指揮發出演練結束的指令前，未經允許任何人不得離開現場。

（3）、一旦發現受傷人員要立即組織救護，同時向總指揮和救援組報告受傷人員情況。（4）、接到演練結束的信號后，組織職工、學生有秩序的離開臨時避險區域。

11、搶險救援組 組 長：高鵬飛

成 員: 各單位安全員、全體后勤職工、教職工和學生救援隊、全體醫護人員。

職 責：（1）、疏散結束后，各搶險救援隊隊長要馬上集合已撤離出來的隊員到指定地點（圖書館東側主干道）集結待命，并向組長報告隊伍集合情況，檢查搶險救援工具、設備的準備情況。

12、保衛組組 成 職 作。

安全。

13、后勤保障組（2）、地震警報解除后，組長要迅速指派有關人員趕赴水源入口處、配電室、氣源總開關處等待，隨時準備切斷水、電、汽總開關。（3）、接到總指揮的指令后，組長要立即向各隊下達搶險救援命令，明確搶險救援的任務和位置，各隊在隊長的帶領下攜帶工具、設備、醫療器械和藥品等趕赴搶險救援現場。要保證指揮有效、組織嚴密、動作迅速。

長：姜勝奎

員：全體保衛人員和校衛隊員

責：（1）、維護學院秩序，做好校園安全保衛工（2）、保護重要部門、重點區域和重要物資的（3）、保證救援物資的安全。

（4）、負責與公安、消防、地震局、省教育廳后勤處、街道辦事處等單位和部門聯系，邀請專家指導。

組 長：高鵬飛

成 員：王建國 李艷林 張俊祥 周恩蘭

職 責：主要負責必須的搶險救援物資、設備、器械、工具和藥品、食品、飲用水等的準備與供應。平時要做好建筑設施的檢查與封堵，對危險建筑設施及時采取關閉措施。

14、資金保障組 組 長：李岸巍

成 員：財務處工作人員

職 責：（1）、保障救災資金的儲備。

（2）、保證安全教育和演練所需經費。

（3）、保證物資儲備所需經費。

（4）、保證危房改造、安全設備設施維修所需經費。

三、演練安排

（一）內容

應急避震和緊急疏散演練。

（二）范圍和對象 學院全體師生員工。

（三）時間和方式

1：5月24日以前，各系分別安排以班、系為單位的預演練；教職工由各行政單位組織預演練。2：5月底或6月初（具體時間另行通知），學院地震應急演練領導組組織全院師生員工演練

四、演練準備

（一）各單位要認真做好對全體師生員工的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發生后如何自我保護和安全逃生。班主任尤其要加強對學生的防震教育，組織好學生的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個學生都能夠熟練掌握。

（二）各級領導、班主任要向全體教職工和學生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時間和紀律要求。

（三）演練前要讓全體教職工和學生熟悉緊急疏散的路線和臨時

避險區域（疏散到達區域）。

1、臨時避險區域為：

（1）、東區：1號避險區域為19#公寓往東25米以外的草坪內；2號避險區域為距離16#公寓和18#公寓各25米以外的籃球場內；3號避險區域為主樓東面、主干道以南的空地；4號避險區域為主樓前廣場以南的花園內；5號避險區域為主樓后往北距主樓50米以外、23#和24#公寓往東25米以外的區域。

安全區域為體育場跑道以內的部分。

（2）、西區：6號避險區域為中心花園內距四周道路10米以外的區域（也是西區的安全區域）；7號避險區域為3#公寓與4#樓之間距四周建筑物各15米以外的區域；8號避險區域為7#公寓南、12#公寓西、食堂北各20米以外，茶爐房東10米以外的區域；9號避險區域為理化樓西和8#公寓南各15米以外、圖書館輔樓和公寓服務中心庫房北10米以外的區域。

（3）、家屬區：各家內洗手間、衛生間、廚房（在陽臺的除外）、每間房靠內的墻角為緊急避險區，園內東西兩條路距前后樓各10米以外的路段為臨時避險區域（安全路段）。

2、疏散路線：

（1）、東區：從16#、18#公寓疏散出來的學生、職工和從主教學樓西門疏散出來的學生、教職工在2號避險區域集中；從19#公寓和食堂疏散出來的學生、教職工及工作人員在1號避險區域集中，并迅速向2號避險區域轉移；從20#、21#公寓疏散出來的學生和職工在5號避險區域集中；從主樓正門和輔樓西邊、南邊樓梯疏散出來的學生和教職工在4號避險區域集中，并迅速向3號避險區域轉移；從輔樓東邊樓梯疏散出來的學生和教職工在3號避險區域集中。

疏散結束后，各避險區域的教職工和學生應盡快集中到3號避險區域或體育場內（安全區）。

（2）、西區：從7#公寓和12#公寓緊急疏散樓梯疏散出來的學生和職工，以及食堂輔樓、茶爐房、公寓服務中心疏散出來的職工和學生在8號避險區域集中；3#和4#樓撤疏散出來的學生和教職工在7號避險區域內集中；從8#公寓和理化實驗樓西樓梯疏散出來的學生和教職工在9號避險區域集中；從理化實驗樓南門、12#公寓南門、西區食堂、圖書館、辦公樓和1#、2#、17#教學樓疏散出來的學生和教職工在6號避險區域集中。

疏散結束后，各避險區域的教職工和學生應盡快集中到6號避險區域（安全區）。

（3）、疏散時要遵循就近、優先、秩序的原則。要從兩個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。（4）、家屬區從各樓疏散出來的人員，要迅速就近向東西兩路的安全路段集中。

五、演練要求

（一）各單位、班主任要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩的心態參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。

（二）要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和學生要做到：嚴肅認真、不搞過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。

（三）各單位負責人、各班主任要向教職工、學生認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環節，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和學生熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區域。

（四）學生上課期間，代課教師為學生避險、疏散的直接責任人，聽到地震警報后要迅速指揮學生緊急避險，接到疏散信號后要組織學生迅速、有序的疏散。

（五）在各樓內工作的教職工及工作人員接到疏散的信號后，要迅速撤出辦公室，自覺的分散到樓道、樓梯口和各個樓梯拐彎處維持疏散秩序，（離樓梯最近的教室或辦公室的教職工為本樓層緊急疏散的負責人，要負責安排好本樓層的疏散工作）。務必密切配合，確保安全。

（六）第三聲警報后疏散開始，各樓一層的服務人員或距各樓梯出口最近的教職工、學生要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；電梯服務人員要迅速關閉電梯，（注意：緊急疏散時，無論電梯是否關閉，任何人、任何情況下都不能進入電梯！）。

（七）疏散開始后，各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉；各辦公室、實驗室的教職工和工作人員撤離前要關閉室內電源；公寓服務人員要迅速切斷各樓層電源，打開所有的單元門，并保證暢通。

（八）在家的教職工或家屬，聽到疏散警報后，要立即關閉家里的所有電、汽、水開關，然后快速向樓下臨時避險區域撤離，并聽從物業組的指揮。

（九）疏散結束后，場地組要盡快趕到各臨時避險區域維持秩序，指揮已疏散到各避險區域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統計工作。保衛組要迅速趕赴各執勤地點，維護學院重要部門、重要場所和各現場的安全。搶險救援組要立即派人切斷學院的電、汽源。

（十）各組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。

（十一）疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線。

（十二）疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、廣告牌、樹木和圍墻等。

六、演練程序

（一）演練總指揮發出演練啟動指令。

（二）信號員發出“地震警報”第一聲信號。

（三）進入緊急避險狀態。全院停工停課，全體教職工和學生就地避震（約1分鐘）。

（四）約1分鐘后，信號員發出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準備。

（五）信號員發出“緊急疏散”信號（第三聲警報）后，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。

（六）場地秩序組指揮教職工和學生進入臨時避險區域，學生以系（班）為單位集中、教職工以黨總支單位集中，各班班長、各單位在現場的黨政負責人協助工作人員維持秩序、清點人數，并及時報告場地秩序組組長。各避險區域內的教職工要自覺協助場地組維持秩序。

（七）各組組長在指定地點（主樓前廣場）集中，向總指揮報告演練情況，確定無異常后，總指揮向學院地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。

（八）總指揮按照領導組組長指示發布演練結束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。

七、演練結束后，領導組要及時匯總各組的情況和意見，認真總結方案的執行效果，找出存在的問題，進一步修改、完善本方案，并在此基礎上制定我院“地震應急預案’

保 衛 處 2010年4月19日

第二篇：學校地震應急演練方案

四川大地震學校傷亡很重，是個沉重的教訓，國家要求各地學校重視地震應急演練活動，要求學生掌握地震知識，做好自我保護。

一、演練目的 通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。

二、演練前準備

1、演練前召開班會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

四、組織機構

(1)領導小組

組 長：**

副組長：**

成 員：各班班主任 ** **

信號員：**

(2)教室室內指導

各班班主任

教室室內指導職責：

①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場做操位置。

③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

(3)疏散線路沿線工作組

教學樓樓梯：

二層轉身臺： ** **

一層轉身臺： ** **

南門門口： **

樓房西拐北角：**

樓房東拐北角：**

疏散線路沿線工作職責：

①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發事件

(1)拍 照： **

(2)播音員： **

升旗操場： **

工作職責： 負責學生到操場后紀律、各班站隊位置并蹲下。

五、演練程序

(一)啟動程序：播音員宣讀：各位領導、老師，各位同學，太平川四小地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號(2分鐘)**老師操作。

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2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為2分鐘。

3、“地震警報”信號結束后，**發出解除“地震警報”信號(一聲長哨)。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊。

2、演練各班撤離路線如下：

一樓二年組：走東安全門，二、二先走，二、一跟后從東安全門，在老師指導下站隊2隊撤到操場，按體操隊形站好并蹲下。

一年組：

一、一先走，一、二后走，從北門西門在老師指導下站2隊撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下。

一樓西側走北門西門，三、二先走，三、一后走，站2對撤到操場，按上操隊形站好并蹲下。

二樓西側六年組：

六、二先走，六、一后走，在老師指導下站2隊從樓道西側下樓，從南門出樓，往西走撤到操場，按平時上操隊形站好并蹲下。

二樓東側，四、五年組：撤離順序是五、一，五、二、四、一、四、二

在老師指導下，站2隊從樓道東側下樓，從南門出去往東走撤到升旗操場按平時上操隊形站好并蹲下

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樓上樓道西六、二先走六、一后走

在老師指導下，站2隊沿走廊西側下樓，從南門出去往西走撤到操場按平時上操隊形站好并蹲下

六、演練總結

1、清點人數

2、請領導小組組長**校長總結講話。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室

第三篇：學校地震應急演練方案

學校地震應急演練方案

為了更好地貫徹落實《中華人民共和國防震減災法》、《破壞性地震應急條例》，保證地震應急工作高效有序地進行，提高應急反應能力，根據我校的特點，特制定地震應急演練方案。

一、指導思想和目的堅持“安全第一，預防為主”的方針，通過地震應急演練，進一步增強師生的防震減災意識，掌握應急避震的正確方法，熟悉地震發生時緊急疏散的程序、方式、路線和安全避險區域，培養自我保護、自救互救、團隊協作的基本能力，確保在地震來臨時我校地震應急預案能夠快速啟動，各項工作能夠快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。

二、組織機構和職責

（一）應急演練領導、指揮組織機構

組 長：李興仁

副組長：楊剛生

成 員：秦順洪、何火森、張雄堅、彭 真、肖金宇、武利平及各班班主任。

（二）應急演練領導、指揮組職責

1、負責制定、落實防震抗震宣傳教育方案和計劃。

2、負責制定、宣傳、落實地震逃生演練方案。

3、擬定地震逃生演練的時間和范圍。

4、負責對地震逃生演練的組織、指揮、協調及各項工作的檢查、指導。

5、負責地震逃生演練后對各項工作的總結及逃生方案的修改、完善。

6、負責與上級部門、專業部門及友鄰單位的聯系與溝通，邀請有關領導和專家指導，演練方案和總結的上報、歸檔等。

（三）應急演練領導、指揮組分工

1、總指揮：楊剛生

全面負責系《地震應急演練方案》的組織、指揮、協調、監督等，保證演練的安全、有序、真實、有效。

2、宣傳、教育、協調聯絡組組長：秦順紅、彭 真

對教職工和學生進行防震抗震知識教育培訓，向總指揮報告演練準備和進行情況，協調演練中的各項事宜。

3、職工工作組組長：何火森

參照學校《地震應急演練方案》中職工工作組的職責，負責做好教職工地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

4、學生工作組組長（兼計時員）：彭 真

參照《地震應急演練方案》中學生工作組的職責，負責做好本單位學生地震應急演練的組織、動員、實施和總結工作。

5、安置協調工作組組長：肖金宇

在地震演練開始前，規劃好安全避險區，并在演練過程中與幾位體育老師一起負責學生達到預定安全區域后以班級為單位的集合組織。

三、安全避險區（疏散到達區域）

籃球場A區：部分班級撤離疏散至2號籃球場。

籃球場B區：部分班級撤離疏散至3號籃球場。

足球場C區：部分班級撤離疏散至足球場。

四、疏散路線：

教學樓共分6個樓梯口，3樓：12計算機1班由3號樓梯口逃生；12 計算機2班由2號樓梯口逃生；12會計3班、4班由5號樓梯口逃生；12會計1班、12會計2班由6號樓梯口逃生。

4樓：12學前教育1班、2班由6號樓梯口逃生；12學前教育3班、4班由5號樓梯口逃生；12電子1班、2班與12數控2班由5號樓梯口逃生；12市場營銷班、12數控1班由4號樓梯口逃生；12汽修1班、2班由4號樓梯口逃生；12汽修3班、4班由3號樓梯口逃生；12模具班由2號樓梯口逃生。

5樓：12綜合辦由1號樓梯口逃生；12服裝1班、2班由2號樓梯口逃生。

在演練過程中，朱報抄老師負責1號樓梯口的秩序指揮；吳鐵勝老師負責2號樓梯口的秩序指揮；柯潔清老師負責3號樓梯口的秩序指揮；陳燕順老師負責4號樓梯口的秩序指揮；劉文峰老師負責5號樓梯口的秩序指揮；許春敏老師負責6號樓梯口的秩序指揮；高猛、王澤平老師負責學校四個柱子大堂的秩序指揮；劉文東、耿臣老師負責學校宣傳欄通道口的秩序指揮；

疏散結束后，各避險區域的教職工和學生應盡快集中到A、B、C號避險區域（安全區）。

（三）疏散注意事項：

疏散時要遵循就近、優先、秩序的原則。要從六個安全出口的中間向兩邊樓梯分流，由近及遠疏散。

五、地震應急演練的實施

（一）演練地點、時間與范圍

時 間：2013年5月31下午2:30分

地 點：教學樓

范圍與內容：上課期間在教學樓區域全校師生員工進行地震應急避震和緊急疏散演練。

（二）演練程序

1、演練總指揮發出演練啟動指令。

2、信號員發出“地震警報”第一聲信號。

3、進入緊急避險狀態。全校停工停課，全體教職工和學生就地避震（約1分鐘）。

4、約1分鐘后，信號員發出第二聲警報信號，所有師生做好疏散準備。

5、信號員發出“緊急疏散”信號（第三聲警報）后，疏散開始，所有師生員工按疏散要求疏散，注意保持好疏散的秩序。

6、教職工和學生進入臨時避險區域，學生以班為單位集中、教職工以教研組為單位集中，各班班長、班主任維持秩序、清點人數，并及時報告總指揮。

7、確定無異常后，總指揮向學校地震演練領導組組長報告演練結束，請組長指示。

8、總指揮按照領導組組長指示發布演練結束指令，學生以班為單位有秩序的返回教室或公寓，教職工返回工作崗位。

（三）演練步驟

以班為單位的教育與預演練，設立計時員在模擬地震警報拉響后開始計時，各班級迅速按照既定的逃生路線有序地離開教室，以快速集結，安全有序為標準。

（四）、演練準備

1、各班班主任要認真做好對學生的宣傳教育工作，學習有關地震、防震、避震、逃生和自救互救等方面的知識與技能，熟悉各種場合下應急避震的正確方法，懂得地震發生后如何自我保護和安全逃生。組織好學生的應急避險演練和緊急疏散演練，使每個學生都能夠熟練掌握。

2、班主任要向全體學生做好教育、解釋工作，明確地震演練的目的、意義和注意事項，認識地震應急演練的重要性。同時講明演練的內容、程序、時間和紀律要求。

（五）、演練要求及注意事項

1、要向全體教職工和學生講清楚地震應急演練的意義和要求，講明是預防性演練，要使全體師生以積極、平穩的心態參與演練，避免因演練而引起的恐慌和混亂，防止各種謠言的產生與傳播。

2、要強調演練的仿真性與嚴肅性，參加演練的全體教職工和學生要做到：嚴肅認真、不走過場；聽從指揮、遵守紀律；遇事不慌、頭腦清醒；反應敏捷、動作迅速。

3、領導組、各班主任要向教職工、學生認真講解避震和逃生的要領、技巧，仔細檢查每一個環節，嚴密組織好地震預演練，讓所有教職工和學生熟悉掌握不同場合、不同地點、不同情況下緊急避險的方式方法和疏散逃生的方法、要領、技巧、路線、避險區域。

4、領導組在演練開始前要認真查看路線和現場，清除一切雜物，保證暢通與安全。

5、第三聲警報后疏散開始，要迅速打開出口大門，確保疏散人流安全疏散；各教室離電源開關最近的學生要自覺關閉教室電源，離前后門最近的學生要負責打開教室門并看護好，嚴防疏散時教室門突然關閉。

6、疏散時要遵循靠右（樓梯間內要靠墻）、冷靜、迅捷、秩序的原則；要保持安靜，動作敏捷，行動規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠；要遵守紀律，聽從指揮，按規定的路線疏散，不得串線；疏散時要注意不要靠近樓梯扶手，要遠離籃球架、電線桿、樹木和圍墻等。

7、疏散結束后，領導組指揮已疏散到避險區域的教職工和學生迅速、有序地進入安全區域，防止二次災害的危險，并做好人員登記、統計工作。

8、以最后一名學生到達安全區域為止，計時結束，各班班主任向組長匯報本班集合人數，對在演練過程中能夠有序、安全與快速集結的班級給予表揚，對在演練過程中出現追逐打鬧、秩序混亂情況的班級給予批評。

學生處

二0一三年五月三十一日

第四篇：學校地震應急演練方案

黃龍廟學校地震應急演練方案

一、演練目的

通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救能力。

二、演練前準備

演練前召開班主任會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

三、演練要求

1、不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3、按規定線路疏散，不得串線。

四、組織機構(1)領導小組

組 長：姬國芬

副組長：陳興才 成 員：各班班主任 信號員：杜龍勝(2)教室室內指導

各班班主任

教室室內指導職責：

①、“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②、“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”，學校內操場星期一集合的位置。

③、班主任要自始至終跟隊，指導學生按疏散線路撤離教室，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

疏散線路沿線工作職責：

①、合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

②、處理學生疏散過程中的偶發事件

五、演練程序

(一)啟動程序：播音員宣讀：各位領導、老師，各位同學，黃龍廟小學地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號(2分鐘)由杜龍勝老師操作。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部。

3、“地震警報”信號結束后，杜龍勝發出解除“地震警報”信號

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊集合。

2、演練各班撤離路線如下：

各班級疏散通道走向安排（樓梯順序從右到左）：

各班級疏散集合點：學校操場，按星期一的集合地方集合站好并蹲下

六、演練總結

1、清點人數

2、請領導小組組長姬國芬校長總結講話。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室

第五篇：學校地震應急救援演練參考方案

學校地震應急救援演練參考方案

一、演練目的通過地震應急演練，使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害。同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。

二、演練安排

1、內容

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

(3)自救互救演練

2、對象

全體學生

3、時間

2012年5月12日下午2時48分（2008年汶川地震時間）

三、演練準備

1、演練前召開動員大會，讓學生熟悉應急避震的正確方法，分析我校應急避震的環境條件，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

四、演練要求

1、保持鎮定，聽從指揮，服從安排，確保安全。

2、保持安靜，動作敏捷、規范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。（強調學生在疏散行進中不得回頭找尋遺失物件，防止踩踏事件。）

3、按規定線路疏散，不得串線。

五、組織機構

1、領導小組

總指揮：

副總指揮：

成員：

信號員：

2、教室室內指導員

職責：①“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢。

②“地震警報”解除后，帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”：學校內小操場。

③班主任要自始至終跟隊，密切關注演練現場，維護活動紀律，防止意外發生。

3、疏散線路沿線工作組

教學樓拐角處人員一、二層之間二、三層之間三、四層之間四、五層之間 …

職責：①合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。②處理學生疏散過程中的偶發事件

六、演練程序

(一)啟動程序：各位領導、老師，各位同學，＊＊＊＊學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)

(二)教室內應急避震演練

1、信號員發出“地震警報”信號。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部；最后一排靠里4個同學面向墻，蹲在墻角處。演練時間為1分鐘。

3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號。

4、學生復位，老師告知學生，地震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊

2、演練各班撤離路線如下：

附示意圖3、5分鐘后，結束演練，解散回教室。

4、進行室外應急避震演練。

5、恢復站隊，進入自救互救演練環節。

(四)自救互救演練

1、內容：(1)止血(2)固定(3)搬運(4)心肺復蘇

2、由校醫負責指導和講解上述四類問題的救護方法。

心肺復蘇意義及方法介紹：一個人腦組織缺氧4-6分鐘就要損傷，超過1 O分鐘就會發生不可逆轉的損害。因此在4-6分鐘內立即進行心肺復蘇是挽救生命的關鍵。心肺復蘇是口對口人工吹氣和胸外心臟擠壓術的結合，搶救所需的只是一張口和一雙手。在120未來之前，當發現患者已無自主呼吸，搶救者立即將左手掌根放于按壓部位，雙手疊加，肩部、肘部、腕部垂直，利用上半身的力量，垂直下壓4-5厘米。連續按壓1 5次后，再進行口對口人工吹氣。

3、演練心肺復蘇的救護方法：請兩位男生為全體同學做示范。

4、自救互救演練結束，恢復站隊，進入演練總結環節。

七、演練總結

1、請指揮長＊＊＊校長總結講話。

2、請現場指導專家對現場演練進行點評。

3、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。