第一篇：2018年學校地震應急疏散演練方案

一、指導思想

為進一步提高全校師生的防震減災意識和應急意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識，根據學校實際情況，特制定本演練方案。

二、組織機構

（一）領導小組： 組 長：徐芳

副組長：李潤偉、田慧、覃琴、向健華 成 員：各班主任

職 責：統籌全校地震應急疏散演練工作。

（二）工作分組和職責

1、安全保衛及疏散線路沿線工作組 成員：余仁艷、李志艷

職責：（1）負責維持操場等空曠、安全區域內的學生秩序，了解校內區域的情況，加強巡視；

（2）合理調節學生疏散的速度及進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故；（3）處理學生疏散過程中的偶發事件。

2、室內指導組 成員：各班主任

職責：（1）“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和姿勢；

（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定的空曠、安全地帶

——操場；

（3）班主任要自始至終帶隊，任課老師跟隊。

3、疏散演練督查組 成員：徐芳

職責：（1）負責檢查在避震演練過程中各班的情況；記錄在演練時沒有按要求（要求：學生迅速用書包、書本保護頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，降低身體重心）撤離的各班人數；（2）負責檢查在疏散演練撤離過程中各班的情況，有沒有按學校要求去做（要求：撤離時學生用雙手抱頭并小跑）；

（三）其他人員和職責 現場攝影、錄像：覃琴 廣播、音響準備：覃琴

三、演練安排

（一）演練內容

模擬本地區發生地震的情景，當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。演練內容包括：

1、避震演練：地震發生那一刻，就近避震。

2、疏散演練：地震發生后（已停止震動或搖晃），疏散到空曠、安全地方。

（二）演練對象：全校師生

（三）演練時間：2018年10月31日 星期二 課間操

（四）演練信號：聽廣播，按指令行動。

四、演練準備

各班在當天早讀課進行防震減災知識宣傳教育，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

五、具體安排：

1、總指揮：徐芳

2、現場指揮：

教學樓：班主任、任課老師

3、撤離地點：各班教室

4、集中地點：操場

5、撤離指令：聽廣播

7、各班撤離路線：

一樓： 樓梯右側（三四年級）責任人：各班主班主任 樓梯左側（學前一二年級）責任人：各班主班主任 二樓：樓梯右側（五六年級）責任人：各班主班主任

六、撤離要求：

1、服從指揮，按順序、按指定的路線撤離，撤離過程不喧嘩、不起哄，要小跑。

2、撤離時，班主任在前，學生以兩列縱隊撤離，不能留下任何人，必須做到全部撤離。

3、撤離時，要求學生用雙手或書本等物護頭，以防被砸。

4、各班按指定的順序，聽從指揮人員的命令，一個班接一個班，不爭先恐后，要一層一層撤離。

七、演練程序

（一）啟動程序：由總指揮通過廣播宣布：“各位領導、老師、各位同學，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和要求。”（5分鐘）

（二）避震演練（1分鐘）

由總指揮宣布：“現模擬發生地震，請同學們立即進行避震演練。”各班任指揮學生迅速用書包、書本保護頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，降低身體重心。

（三）疏散演練（3至5分鐘）（播放防空警報）

總指揮宣布：“地震已過，請同學們起立，聽號令準備撤離。”“各位同學，請按預定的順序、路線馬上撤離。”

（四）匯報人數：

各班學生疏散到操場后，由班主任或體育委員清點人數并報體育老師。體育老師統計后直接報各部校長。

八、演練結束

當各班到齊指定位置后，及時清點人數并向各部管理人員報告。最后總指揮宣布演練結束。各班主任將學生帶回教室總結。

第二篇：學校地震應急疏散演練方案

學校地震應急疏散演練方案

一、總則

為加強消防安全管理，實施消防安全責任制，預防和減少火災危害，保護公私財產和人民生命安全，項目部應定期或不定期進行火災預案應急演練。

二、處置火災的原則和組織機構

（一）處置火災的原則

1、有指揮，有組織領導，成立專門的領導小組。

2、有保障，做到謹慎從事，全體動員，及時向有關部門請求幫助和增援。

3、有措施，采取有效措施，穩定火情，保護員工的人身安全，減少企業的財產損失。

4、有策略，根據火情的發展制定相應的措施，力爭迅速控制或解決火情。

企業應急組織機構由安全檢查領導小組、搶救組、后勤保障組、基層單位應急小組共同組成。

（二）、組織機構

為明確職責，落實責任，加強安全工作的統一領導和指揮，現我項目部成立安全檢查領導小組與相關組織機構如下：

職責：負責搶險物資的供應及傷員的搶救、資金的調配工作。

三、應急演練過程

應急演練過程分為報警、接警、應急啟動、控制及救援活動、擴

大應急、應急終止和后期處置等步驟，應針對應演練應分步驟制定應急程序，并按事先制定的程序指導突發火災事件的應急演練方案。報警和接警及處置程序如下：

1、熟知火災報警程序：

①一發現火災時，做到沉著、鎮靜報警，根據觀察了解的情況立即先向項目部報告、本部門負責人報告，并以簡單方式通知消防隊、火警“119”報警，并做好應急處理。

②根據火場反饋的情況，應用對講機或電話進一步向部門領導報告，并遵照領導指示，調配消防器材、組織人員立即到現場及時撲救。

2、二在查看火情的同時分析起火原因，根據火勢撥打報警電話119，要報清楚起火地址、火勢、燃燒的是什么物質向“119”報警時要沉著冷靜，應向接警人員講清楚以下幾個內容：

（1）報警人的姓名、工作單位、聯系電話；

（2）失火的準確位置；

（3）準確報告失火的情況，如起火時間、燃燒特征、火勢大小、有無被困人員、有無重要物品、失火周圍有何重要建筑、行車路線、消防車和消防隊員如何方便地進入或接近火災現場等等；

3、應急救援小組接到警報后，應立即向應急指揮部報告，應急指揮部成員立即進入應急工作狀態。項目經理為第一指揮人，如遇特殊情況由項目經理指定指揮人。應急指揮部根據現場火勢確定是否啟動應急預案。確需啟動應急預案的，立即組成現場指揮組趕赴現場實施指揮，并組織應急救援組趕赴現場實施救護。

4、火災現場實施以下應急措施：

（1）組織救援組成員趕赴現場，并及時通知火災事故發生單位的人員，及時切斷著火部位的電源；

撲救火災的原則：救人第一、先控制、后消滅

撲救火災采取的措施：①

堵截火勢防止蔓延；

②

快攻施救控制火勢；③隔離分隔將火撲滅；

（2）通知相關人員迅速集結，按疏散線路組織疏散。

值班人員接警后立即啟動消防廣播組織疏散，正確通報火災火情，防止人群混亂；按照火災應急預案中制定的疏散方案組織疏散，注意自我保護，通過煙霧區應采取低頭彎腰姿勢；

（3）嚴格服從組織指揮，控制人員情緒，阻止人員返回火場，做好眼睛和呼吸道的防護；

疏散引導工作在發生火災時，應先疏散被火勢圍困的人員，其次再進行火勢周圍的物資疏散，同時要注意疏散人員自己的安全，疏散后的物資要放在不影響消防車通道和利于火災撲救的安全地點，物資的放置點要留有1至2名人員看守，防止形成新的火點。并立即向有關領導報告；

（3）消防隊到達火場后，應聽從公安消防人員的指揮進行疏散工作。

（4）門衛值班人員在火災事故期間，嚴格控制出入車輛和人員。

四、火災撲救、安全防護、醫療救護的程序和措施

搶救組在接到火警后，應迅速趕往失火地點，聽從火場總指揮的統一指揮，本著“救人重于救火”，“先控制，后滅火”，“先重點，后一般”的原則實施滅火。在總指揮未到達的情況下，就近利用消防水源和滅火器材迅速撲救火災，防止火勢蔓延。

1、一切防火措施都是為了防止產生燃燒條件。、實踐中采取的基本措施和火災撲救的基本方法是：

（一）隔離法：控制可燃物就是將火源處或其周圍的可燃物隔離或移走，燃燒就會因失去可燃物而停止。

（二）窒息法：隔絕空氣就是阻止空氣進燃燒區或用不燃氣體沖淡空氣，使燃燒物得不到足夠的氧氣而熄滅。

（三）冷卻法：消除著火源就是將滅火劑直接噴灑在燃燒物上，以降低燃燒物的溫度于其燃點之下，使燃燒停止；

（四）抑制法：阻止火勢蔓延就是使滅火劑叁與到燃燒反應歷程中去，使燃燒過程中產生的游離基消失，使燃燒停止。

2、搶險人員到達火災現場時，如發現有人員被火勢圍困，應先救人，后救火，如發現有易燃易爆危險物品受到火勢威脅時，應迅速組織人員將易燃易爆危險物品轉移到安全地點。

3、如起火物為化學藥品或易燃易爆危險物品時，應在確定無爆炸危險的情況下，用干粉滅火器、沙土等物品進行撲救，用水將周圍的可燃物品淋濕，但嚴禁用水撲救化學藥品或易燃易爆危險物品火災；如不能確定有無爆炸危險的，應在安全地點做好準備，等待消防部門的指揮人員的調令和火災現場總指揮、副總指揮的命令。

干粉滅火器的使用方法：使用時，可手提滅火器的提把距火點5米處，將滅火器上下顛倒幾下使筒內干粉松動，先拔去保險銷，一只手握住噴嘴，另一只手用力按下壓把，干粉即噴射出來。

4、在公安消防隊到達火場后，應聽從公安消防部門指揮人員的指揮，配合滅火工作。

5、后勤保障組接到通知后，要迅速組織醫護人員準備好搶救器械、藥品、救護車等，迅速趕赴火災現場，一旦有人受傷緊急實施搶救；如有人受傷或中毒，應根據傷勢情況處理，必要時撥打“120”救護。

六、應急救援物資

1、事故應急救援物資，按照有關規定統一采購、儲備和管理，并根據應急消耗情況及時給予補充。

2、單位要相應儲備應急救援物資。應急救援指揮部可隨時調集儲備的物資。

3、各類搶險救災設備應定期檢查，確保完好狀態。

七、事故報告和現場保護

1、通訊聯絡

應急救援小組電話：

安質部辦公室電話：

2、事故報告

事故發生后，事故發生單位應按照有關規定程序，立即將事故情況、事故種類分別上報。事故發生單位應在事故發生后24小時內寫出事故書面報告，逐級上報。事故報告應包括以下內容：

①

發生事故的單位及事故發生的時間、地點；

②

事故的簡要經過、遇險人數、直接經濟損失的初步估計；

③

事故原因、性質的初步判斷；

④

事故搶救處理的情況和采取的措施，并附示意圖；

⑤

需要有關部門單位協助事故搶救和處理的有關事宜；

⑥

事故報告單位、簽發人和報告時間。

3、事故現場保護

事故單位應保護好事故現場，安全保衛人員應迅速趕赴事故現場，負責做好現場警戒保衛和維護治安秩序。

八、責任追究

1、在事故應急救援中，依照本預案應當履行職責而未履行的部門，根據情節輕重，追究有關部門主要領導的責任。

2、在事故發生后，事故單位應當首先啟動本單位的事故應急預案，迅速組織救援，將事故危害降到最低限度。對未及時啟動預案、采取響應措施而造成事故擴大的，應追究單位領導的責任。

3、對隱瞞不報、謊報或拖報，故意破壞事故現場，毀滅有關證據的應當追究有關單位領導和人員的責任。

4、應急指揮部有權調動各單位搶救隊伍、物資和車輛設施等參與事故救援工作。對以各種借口妨礙預案實施的行為追究有關單位領導的責任。

5、事故處理應按照“四不放過”的原則進行處理，違反該原則應追究有關單位領導的責任。

附：外部應急救援相關單位聯系電話：

（1）火災報警：119

（2）醫療急救：120

第三篇：地震應急疏散演練方案

橫縣xx鎮xx村委小學201x年秋季學期地震

應急避險疏散演練方案

一、演練主題：

突出“安全伴我行”的主題：安全健康地成長。

堅持做到“安全第一、確保有序、責任明確、落實細節”。

二、演練目的和意義：

為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對突發緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。經學校研究，定于201年月13日（星期三）上午舉行一次地震應急避險疏散演練。

特制定本方案，要求全體師生熟知方案中有關內容，特別是遇險時要明確各自的職責和撤離路線。班主任要根據緊急疏散演練方案要求，對學生講明行走線路并認真進行安全教育。在組織工作中，一定要考慮周全，克服麻痹思想，防止發生意外。

三、演練時間及地點：

1.時間：201年月13日（星期三）上午 2.地點：xx樓、xx樓及操場

四、參與演練人員：

全校師生

五、演練組織機構及人員分工：

總指揮：xxx（校長）指揮：xxx（分管安全副校長）

1、協助指揮小組：各班班主任和上課教師。

職責：班主任老師之前對本班學生進行安全教育，具體負責：（1）演習前清點學生人數；（2）帶領學生撤退；

（3）到達安全場地后清點學生人數并報告總指揮。

2、宣傳小組

職責：xxx負責計時工作（及時報告李慶校總指揮）。xxx負責本次活動警報系統以及拍照、攝像工作。xxx負責本次活動的報道工作（簡報）。

3、救護小組：xxx、xxx、xxx、xxx 職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

4、樓道應急疏散小組：

職責：具體負責疏散樓道安全管理、調度和人員統計匯報工作。

5、撤離通道安全管理：

每個樓梯1—2名安全崗老師，負責對通道和樓梯口情況進行監控，指揮學生按就近路線撤離，樓梯具體負責人：知行樓一樓麻麗芬，二樓梁芳妹，三樓曾鳳娟，敏行樓二樓麻卓妍。

各班由班主任負責管理，其余老師協助疏散學生。

以上人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

6、撤離后學生安全管理：

由各班主任及所在樓道口的老師負責該樓道撤離學生的安全管理，清點人數并向各樓梯總負責人匯報。

7、報警小組：

xxx負責學校廣播統一報警，如廣播出狀況，每樓層負責人，負責教學樓報警，并約定信號，所有人員接到信號后迅速行動學校緊急疏散演練方案學校緊急疏散演練方案。

注意：本次緊急疏散演練以預防地震自然災害為主，報警分兩次進行，聽到第一次報警后，班主任和任課教師示意學生就近避險（如：躲在桌下或靠近墻角等）；聽到第二次報警后，迅速組織學生有序撤離教室到操場（操場空曠地帶）。

六、演練準備工作：

1.提前對學生進行相關的防地震安全知識的宣傳教育和防樓道擁擠的安全教育。2.做好安全演練應急預案。

3.準備好樓道的通暢及疏散場地集合的劃分。4.準備哦好相關的藥物及器械。

5.各班在演練前對本班學生進行演練的安全注意事項，并學習相關的逃生方法及要求，掌握一定的逃生技能，并熟悉本班的撤離路線。

七、避險要求：

1.避險時要注意躲在書桌或墻柱子底下，并抱住頭，等安全后再迅速撤離。提醒疏散的同學不要驚慌與騷亂，更不要嘻哈、打鬧，確保安全撤出。

2、應急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

3、各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

八、疏散路線：

1、知行樓的疏散：

因只有一個樓梯，因此要求師生要注意疏散時的安全，預防踩踏及推攘等現象：

三樓：五（1）、五（2）往東邊撤離到樓梯口，六（1）、六（2）往西邊撤離到樓梯口；（近樓梯口的五（2）、六（1）先撤離）。

二樓：二（2）、二（3）往東邊撤離撤離到樓梯口，四（1）、四（2）往西邊撤離到樓梯口；（近樓口的二（3）、四（1）先撤離）。

一樓：因不受樓梯限制，可每班偶有組織地撤離。所有班級先撤離教學樓后，快速往安全地帶操場集合。

2、敏行樓的疏散：

敏行樓二樓的三（2）、三（3）有序地撤離，注意樓道的擁擠及疏散、一樓的三（1）班可快速撤離，最后快速向安全地帶操場撤離。

九、演練流程：

1、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令（打警示鐘報警）。

2、xxx疏散廣播：

“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。

“現在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。

3、疏散路線：學生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據大小課間操進行。

4、應急疏散小組和協助小組：應急疏散小組和協助小組人員的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域；要阻止學生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生學校緊急疏散演練方案文章學校緊急疏散演練方案.5、集合地點：集合地點在非事故威脅區域即學校操場，總指揮或現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

6、人員清點：疏散引導和協助小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導和協助小組應及時向總指揮報告疏散情況。

十、保障措施：

1.救護：xxx（準備好相關的各種救護藥品，在保健室待命，有情況及時趕往現場救護）。

2.警戒保衛xxx、xxx（做好學生安全撤離后的維持秩序工作）

3.在演練過程中一旦發現前面學生跌倒，班主任或跟班老師應立即將他拉起，并組織后面的學生繼續疏散。現場指揮處應真理好隊形，并做好相關的秩序維護工作，再由總指揮校長做演練總結。

十一、善后處置：

在各樓層疏散引導人員的指揮下，全體同學在班主任、任課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到校操場。各班主任清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系。如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

十二、信息報送：

依次報告疏散情況（應到和實到人數）。各班派代表向現場總負責人xx副校長報告本班應到和實到人數，及安全情況，最后再匯總情況上報校長總指揮處。

橫縣xxx村委小學 2017年12月13日

第四篇：地震應急疏散演練方案

業善中心校地震緊急疏散演練方案

一、演練目的

5.12汶川大地震與4.14玉樹大地震給全國人民帶來沉痛的深思，為了使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。根據學校實際情況，特舉行本次地震應急疏散演練活動。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：業善中心校全體師生。

3、時間：2010年5月12日午休后（本次室外應急避震演練兩次）2010年6月（時間不確定，隨時拉響警報）

4、地點：業善中心校校本部及各點校 三、地震應急疏散演練領導小組

組 長：吳衛東 副組長：茍國賢

成 員：崔振宏 龔永才 吳智民 李豐民 王民才 王小艷

吳 濤 梁文宗 雷振榮 段廣社 各班主任

四、演練程序

(一)啟動程序： 信號員（王小艷）：各位領導、老師，各位同學，業善中心校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內應急避震演練

1、信號員（王小艷）發出“地震警報”信號（語音“地震來臨”三次）。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號(語音“主震已過”三次)。

4、學生站立，老師告知學生，主震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發出疏散信號（語音“緊急疏散”三次）后，每班靠門的學生立即把門打開，分一路縱隊有序地從門撤出。

2、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

3、四分鐘后，語音“演練結束”三次，結束演練。

五、演練要求

1、學校在演練前召開動員大會，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班主任在班會期間要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。要對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。

在應急避震演練階段，糾正學生的不正確動作和姿勢；疏散階段，自始至終跟隊帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”；集合點處，維護活動紀律，防止意外發生。

3、其他帶課老師在應急疏散階段，立即深入到到各班，協同班主任組織學生疏散，并同學生一起到達集合點。

4、各學生聽到“地震發生”的信號后，立即抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結束并聽到疏散信號(三短一長鈴聲)后，學生在教師的指揮下迅速從教室的出口有條不紊地向集合點疏散，到了集合點，各班以到達的先后次序向集合點負責人靠攏，雙手抱頭繼續保持下蹲姿勢，直至演練結束警報解除。

5、撤離過程，全體人員要按指定的路線和順序迅速撤離，做到不串線，不慌亂，不起哄，不喧鬧，不擁擠，不推撞，不搞惡作劇，聽指揮，雙手護頭，在安全和秩序得到保障的前提下，快速撤離。

6、演練結束，各班變換成四路縱隊，整齊排列，聽候指揮，不得到處亂跑。班主任迅速清點本班人數后向集合點負責人報告。

六、疏散線路

教學大樓：二樓東邊先六二，后六一，一路縱隊走樓梯東邊，沿通道東邊撤離操場；二樓西邊先六三，后五一，一路縱隊走樓梯西邊，沿通道西邊全部撤離到操場。

一樓五二班出了教室一路縱隊快跑走大樓東邊通道進入操場。幼兒、一、二、三、四年級學生一路縱隊教室出來，在旗臺前集合，集合時變成四路縱隊。

七、集合點與樓層負責人

操場集合點負責人： 龔永才 姚新合 旗臺前集合點負責人：崔振宏 吳建榮 樓層負責人：二樓樓梯口—--吳 濤 金 艷

一樓樓梯口——李豐民 魏敏潔

情況匯總：吳智民 負責人職責

1、在教室內應急避震演練階段，樓道負責人迅速到達各班教室進行查看，指導并檢查各班應急避震狀況。

2、在緊急疏散演練階段，樓道負責人合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

3、樓道負責人處理學生疏散過程中的偶發事件。

4、集合點負責人要對到達集合的班級學生進行合理管理，指導防護動作，統計到達學生、教師人數。

5、吳智民老師收集整個演練觀察記錄，并整理信息，形成總結。

八、演練總結

1、學校領導總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

業善中心校

二0一0年五月

第五篇：2017年學校地震應急疏散演練方案.doc

2018秋季學期

地 震 應 急 疏 散 演 練 方 案

屏邊第五中學 2017年10月31日

2017-2018第一學期 屏邊第五中學

地震應急疏散演練方案

一、指導思想

為進一步提高全校師生的防震減災意識和應急意識，讓師生掌握基本的防震避震知識和技能，增強師生的應急疏散能力、自我保護能力和安全意識，根據學校實際情況，特制定本演練方案。

二、組織機構

（一）領導小組：

組 長：楊如心

副組長：高宇文 秦宏超 成 員：各班主任

職 責：統籌全校地震應急疏散演練工作。

（二）工作分組和職責

1、安全保衛及疏散線路沿線工作組

成員：小學 初中所有帶課教師

職責：（1）負責維持操場等空曠、安全區域內的學生秩序，了解校內區域的情況，加強巡視；

（2）合理調節學生疏散的速度及進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故；（3）處理學生疏散過程中的偶發事件。

2、室內指導組

成員：各班主任

職責：（1）“地震警報”發出后，指導學生進行室內避震，糾正學生的不正確動作和

姿勢；

（2）“地震警報”解除后，帶領學生迅速有序疏散到指定的空曠、安全地帶 ——操場；

（3）班主任要自始至終帶隊，任課老師跟隊。

3、疏散演練督查組 成員：中、小學

職責：（1）負責檢查在避震演練過程中各班的情況；記錄在演練時沒有按要求（要求：學生迅速用書包、書本保護頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，降低身體重心）撤離的各班人數；

（2）負責檢查在疏散演練撤離過程中各班的情況，有沒有按學校要求去做（要求：撤離時學生用雙手抱頭并小跑）；

分工：（1）負責避震演練檢查：（各部門管理人員檢查本部門學生避震的要求有沒有到位）在疏散演練撤離時上述人員隨負責避震演練樓層的學生撤離到操場上，負責疏散演練撤離途中的檢查。

（2）負責疏散演練撤離時檢查：各部門要安排任課老師和管理人員值班，保證學生在疏散撤離時經過樓梯口的安全。

（三）其他人員和職責

現場攝影、錄像：綜合辦 廣播、音響準備： 綜合辦

醫務組：綜合辦

（配務基本的醫療藥品）

三、演練安排

（一）演練內容

模擬本地區發生地震的情景，當地震發生時，先進行應急避震。當主震結束后，再進行疏散，到預定地點集中，以防余震發生。演練內容包括：

1、避震演練：地震發生那一刻，就近避震。

2、疏散演練：地震發生后（已停止震動或搖晃），疏散到空曠、安全地方。

（二）演練對象：全校師生

（三）演練時間：2017年10月31日 星期二 課間操

（四）演練信號：聽廣播，按指令行動。

四、演練準備

各班在當天早讀課進行防震減災知識宣傳教育，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和集合地點，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

五、具體安排：

1、總指揮： 楊如心

副總指揮：高宇文 秦宏超

2、現場指揮：

教學樓：各部門管理人員、任課老師

3、撤離地點：各班教室

4、集中地點：操場

5、撤離指令：聽廣播

6、撤離順序：由低層到高層，即一樓→二樓→三樓→……依次撤離。各層離樓梯越近的班越早撤離。

7、各班撤離路線： 小學部：

一樓： 1.2班 1.3班側樓梯 責任人：各班主副班主任 1.1 班1.4班正樓梯 責任人：各班主副班主任 二樓：2.2 2.3 2.1 2.4依次側樓梯

責任人：張昊珺 各班主副班主任 3.1 3.2 3.3 3.4依次正樓梯 責任人：杜秋景 各班主副班主任

三樓：5.1 6.1 4.2 4.1依次側樓梯

責任人：孫海紅 各班主副班主任

初中部：

三樓：7、8、9、10依次正樓梯

責任人：段大偉 張曉瑞及各班班主任 張陽 柴大鵬 鄭海棠

四樓：16 17 18 19依次側樓梯

責任人：及各班班主任 段煜 冀衛麗 張振江 安越越 王曉莉 四樓：12 14 15 20依次正樓梯

責任人：及各班班主任 王磊 姚華潔 康瑞娟 程永玲

五樓：11 13依次正樓梯

責任人：各班班主任 辛 娟 胡 悅

六、撤離要求：

1、服從指揮，按順序、按指定的路線撤離，撤離過程不喧嘩、不起哄，要小跑。

2、撤離時，班主任在前，學生以兩列縱隊撤離，不能留下任何人，必須做到全部撤離。

3、撤離時，要求學生用雙手或書本等物護頭，以防被砸。

4、各班按指定的順序，聽從指揮人員的命令，一個班接一個班，不爭先恐后，要一層一層撤離。

七、演練程序

（一）啟動程序：由總指揮通過廣播宣布：“各位領導、老師、各位同學，學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和要求。”（5分鐘）

（二）避震演練（1分鐘）

由總指揮宣布：“現模擬發生地震，請同學們立即進行避震演練。”各班任指揮學生迅速用書包、書本保護頭部或用手抱頭、閉眼，躲在各自的課桌旁，降低身體重心。

（三）疏散演練（3至5分鐘）（播放防空警報）

總指揮宣布：“地震已過，請同學們起立，聽號令準備撤離。”“各位同學，請按預定的順序、路線馬上撤離。”

（四）匯報人數：

各班學生疏散到操場后，由班主任或體育委員清點人數并報體育老師。體育老師統計后直接報各部校長。

八、演練結束

當各班到齊指定位置后，及時清點人數并向各部管理人員報告。最后總指揮宣布演練結束。各班主任將學生帶回教室總結。、可幻 戈登斯頓學校 2017年10月31日