第一篇：地震應急疏散演練和宿舍應急疏散演練方案（范文模版）

關于教學樓、實訓場所開展地震應急疏散演練和宿舍應急疏散演練及消防安全教育實施方案

為了切實增強全體師生在突發公共事件下的應急反應和自救、互救能力，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，逃生應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地減輕火災災害對同學們造成的傷害，根據廣州市安全生產委員會關于印發今冬明春校園火災防控工作方案和市人社局安全工作會議要求及學院2016年“119消防安全宣傳月”活動方案；經研究，擬定于2016年10月27日（星期四）在白云校區、荔灣校區芳村東、西教學點教學、實訓場所開展地震應急疏散演練和宿舍應急疏散演練及消防安全知識講座活動，具體方案如下：

附件：

1、地震應急疏散演練實施方案 附件：

2、宿舍應急疏散演練實施方案 附件：

3、消防安全教育講座 附件：

4、防震常識

附件：

5、地震時的10條須知

附件：

6、地震到來時在各種情況下的應急措施 附件：

7、火海逃生的十大對策

××××學院

安全工作領導小組 2016年10月25日 附件1：

地震應急疏散演練實施方案

為了切實增強全體師生在突發公共事件下的應急反應和自救、互救能力，熟悉震前緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，地震應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地減輕地震災害對師生造成的傷害，根據上級有關文件要求，結合學院實際；經研究，定于10月27日舉行教學樓、實訓實習工場舉行地震應急疏散演練活動，具體方案如下：

一、成立地震應急疏散演練領導小組

（一）為保證本次疏散演練有計劃、有組織地進行，成立現場指揮部

總 指 揮： 副總指揮：

成 員：黎

（二）指揮部下設七個工作組

1、統籌協調組 組 長： 副組長： 成 員： 職 責：

（1）負責地震演練期間的協調指揮及應急用車；

（2）收集、匯總演練過程中的各種信息和情況并及時向上級請示、報告。

2、宣傳組 組 長： 副組長： 成 員： 職 責：

負責地震疏散演練的宣傳教育、演練的過程記錄、報道及拍攝工作。

3、信號組 組 長： 副組長： 成 員： 職 責：

負責廣播系統的正常使用和演練信號的發出等。

4、教師疏散指揮組 組 長： 副組長： 職 責：

負責指揮辦公室人員應急避震和疏散逃生工作

5、學生疏散指揮組 組 長： 副組長： 成 員： 職 責：

（1）負責演練學生的組織、思想教育工作；

（2）負責制定系所屬班級疏散示意圖和撤離過程的安排；（3）組織指揮本系或所負責班級學生應急避震并安全有序疏散。

6、疏散秩序維護檢查組 組 長： 副組長： 成 員： 職 責：

（1）設立緊急疏散場所并設置標志等；（2）負責維護、檢查演練期間三校區教學樓、實訓實習工場的秩序，迅速指揮無關車輛和人員離開現場，維護整個外圍秩序，以保安全；

（3）接應疏散人員，引導到指定安全點----各校區操場集結；（4）做好疏散過程中的情況統計、上報工作；（5）負責疏散演練后的集隊工作；（6）負責疏散后的人員安撫和管理工作。

7、醫療救護組 組 長： 副組長： 成 員： 職 責：

（1）負責演練疏散過程中發生意外事故的應急救護工作；（2）設在操場。

二、應急疏散演練時間：2016年10月27日上午9：50---10：20

三、參加人員：全體師生

四、演練地點：教學樓和實訓實習工場

五、演練實施過程

（一）演練前準備工作

1、以班級為單位，在周三課間操期間各系學工部、班主任組織學生學習地震應急演練的重要意義和就地避震、防震減災知識講明演練的程序、內容、時間和紀律要求及班級疏散的路線和到達的區域。

2、周三下午利用廣播在全院分校區召開動員大會，組織師生學習防震減災知識，宣講疏散演練方案，讓師生明確演練的必要性和基本步驟，了解并掌握應急避震的方法，熟悉地震時緊急疏散的集中地點和路線。

3、利用廣播、宣傳標語等方式進行宣傳，提高全校師生防震減災意識，明確開展應急避震演練的目的。

4、各組負責人提前做好具體工作分配，落實責任人，做好各項準備工作。

5、演練前對疏散路線必經之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。

（二）教室內應急避震演練 1、10月27日上午9：50校園廣播連續播報三遍：

各位老師，各位同學，××××學校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。

2、信號員發出“地震警報”信號：消防警鈴響（表示地震發生，進入應急防震階段）。

3、有課教室或實習實訓工廠聽到“地震警報”信號后，任課教師立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生選擇安全位置抱頭蹲下（要求學生就近躲避在課桌下、實驗臺下或承重墻的墻根、墻角，用雙臂或其它柔軟物品等保護好頭部；盡量蜷曲身體，降低身體重心，縮小面積，額頭枕在大腿上，不要靠近窗口，避免身體被砸）。4、1分鐘后，發出全面疏散信號：一聲長哨（表示地震結束，進入全面疏散階段）。

5、學生復位，老師告知學生：“地震已過，現在撤離教室”。進入緊急疏散演練環節。

（三）緊急疏散演練

1、信號員發出疏散信號（三短一長哨聲）后，班級靠前、后門的學生立即把門打開，任課老師指揮學生分兩路縱隊有秩序地從前、后門撤出。學生干部站在走廊兩側協助組織學生疏散，任課老師須待學生疏散完畢方可疏散。

2、學生在任課老師帶領下朝離教室最近的樓梯向下有序疏散（不能搭乘電梯），迅速撤離到事先指定的安全地點----各校區操場。

3、各產業系正副主任、學工部長、輔導員、班主任先在各樓層疏導學生，待學生疏散完畢后快速到學生集中地點維持秩序、由班主任清點人數并聽演練點評。

4、演練點評：

5、結束演練。

六、各校區指揮疏散人員安排

（一）各區域指揮疏散負責人

七、演練要求

1、學校在地震應急疏散演練前，各系、班主任要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。要對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。要將應急疏散路線和撤離過程的安排告知每一名參加演練的學生。

2、教學樓各層和疏散樓梯口應有專人負責指揮引導，控制疏散秩序。疏散引導人員要沉著冷靜、反應靈敏，在疏散過程中要隨機應變，合理調節學生疏散的進度，及時處理突發事件，如發生演練意外事故，立即報告指揮部。

3、學生在撤離過程中，要聽從各樓層負責老師的指揮，嚴格按照規定的疏散路線撤離，嚴禁大聲喧嘩，嬉笑打鬧，特別在樓梯口，不準相互推拉擁擠，動作迅速，不慌不亂，有序前進，不得爭先恐后和逆向行進，確保整個演練過程嚴肅、緊張、有序，不發生踩踏事故。

4、任課老師或班主任要自始至終跟隊，維持演練秩序，防止意外發生。

5、不是因為身體原因穿拖鞋的，給予處分處理。

6、慢條斯理，邊走邊玩手機的，給予處分處理。

附件2：

宿舍應急疏散演練實施方案

為了切實增強全體住宿生在突發公共事件下的應急反應和自救、互救能力，熟悉緊急疏散的程序和線路，確保在火災來臨時，逃生應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地減輕火災災害對同學們造成的傷害，根據廣州市安全生產委員會關于印發今冬明春校園火災防控工作及2016年“119消防安全宣傳月”、市人社局安全工作會議要求及學院2016年“119消防安全宣傳月”活動方案》；經研究，擬定于2016年10月27日在白云、荔灣東、荔灣西三校區宿舍舉行應急疏散演練活動，具體方案如下：

一、成立宿舍應急疏散演練領導小組

（一）為保證本次疏散演練有計劃、有組織地進行，成立現場指揮部

總 指 揮： 副總指揮： 成 員：

職 責：負責火災演練期間的協調指揮及突發事件處理

（二）指揮部下設五個工作組

1、信號組

組長：當天值班中層干部 成員：當天值班保衛干事

職責：（1）負責消防廣播系統及消防警鈴的正常使用和信號的發出；（2）收集、匯總疏散過程中的各種信息和情況并及時向上級請示、報告。

2、宣傳組 組長：學生處值班老師

成員：校團委和校學生會宣傳干部及校園廣播電視臺成員 職責：負責校園廣播系統的正常使用、火災疏散過程的宣傳教育、報道及拍攝工作

3、滅火組

組 長：樓棟宿舍管理員

副組長：起火宿舍舍長、學生干部（含校級、系級、班級）成 員：起火宿舍及其周圍全體同學、樓棟志愿消防隊 職 責：負責起火部位的滅火撲救工作

4、逃生疏散組

組 長：各樓棟宿舍管理員、值班保安、值班老師

副組長：宿舍舍長、學生干部（含校、系、班）、樓棟志愿消防 職 責：組織指揮學生應急逃生并安全有序疏散

5、醫療救護組 組長：保健室值班老師

成員：校、系學生會生活勞動部干部

職責：負責逃生疏散過程中發生意外事故的應急救護工作；

二、應急疏散演練時間

2016年10月27日晚上19：00---19：30

三、參加人員 住宿生

四、演練地點 屬學生宿舍

五、演練實施過程 10月27日晚上19：00分，宿舍區某宿舍因電線短路發生火災，通過住宿生、宿舍管理員向學校安防部報告，當被確認為火災時，值班保衛人員立即做如下工作:

1、指示宿舍管理員進行滅火并視火情組織學生疏散逃生。

2、立即打119向公安消防報火警(模擬)；

3、向值班中層干部和值班院領導報告火災情況；

4、值班中層干部迅速通知廣播站人員開廣播通知住宿生有序疏散；

5、學生在逃生疏散組人員帶領下朝離宿舍最近的樓梯向下有序疏散，迅速撤離到安全地點

6、各產業分管副主任、學工部長、輔導員、班主任待學生疏散完畢后快速到學生集中地點維持秩序、清點人數并聽演練點評。

7、演練點評

8、結束演練。

六、各校區預防演練安全及點評集隊人員安排

七、演練要求

1、在應急疏散演練前，各系、班主任要對學生進行安全教育，防止發生火災謠傳或誤傳。要對學生進行火災常識、應急疏散、自救互救等知識的講解。要將應急疏散路線和撤離過程的安排告知每一名參加演練的學生。

2、宿舍區各棟樓層和疏散樓梯口應有專人看守，控制疏散秩序，及時處理突發事件，預防演練踩踏安全事故發生。

3、學生在撤離過程中，嚴格按照規定的疏散路線撤離，特別在樓梯口，不準相互推拉擁擠，動作迅速，不慌不亂，有序前進，不得爭先恐后和逆向行進，確保整個演練過程嚴肅、緊張、有序，不發生踩踏事故。

4、不是因為身體原因穿拖鞋的，演練重來。

5、演練時沒有捂住鼻子有序逃生，演練重來。

6、慢條斯理，邊走邊玩手機的，演練重來。

7、班主任要自始至終跟隊，清點人數，并維持演練秩序，防止意外發生。

附件4：

防震常識

1、教室的照明燈具、實驗室的櫥柜及圖書館的書架應加以固定。

2、地震時避于桌下，背向窗戶，并用書包保護頭部。

3、地震時切忌慌亂沖出教室，并避免慌張地上下樓梯。

4、地震時如在室外，遠離建筑物。

5、地震時如在行駛中之校車，應留在座位上勿動，直至車輛停妥。

附件5：

地震時的10條須知

一、躲在桌子等堅固家具的下面

大的晃動時間約為1分鐘左右。首先，在重心較低、且結實牢固的桌子下面躲避，并緊緊抓牢桌子腿。在沒有桌子等可供藏身的場合，無論如何，也要用坐墊等物保護好頭部。

二、搖晃時立即關火，失火時立即滅火

大地震時，也會有不能依賴消防車來滅火的情形。因此，我們每個人關火、滅火的這種努力，是能否將地震災害控制在最小程度的重要因素。地震的時候，關火的機會有三次：

第1次機會 在大的晃動來臨之前的小的晃動之時：在感知小的晃動的瞬間，即刻互相招呼：“地震！快關火！”，關閉正在使用的取暖爐、煤氣爐等。

第2次機會 在大的晃動停息的時候：在發生大的晃動時去關火，放在煤氣爐、取暖爐上面的水壺等滑落下來，那是很危險的。大的晃動停息后去關火。

第3次機會 在著火之后：即便發生失火的情形，在1-2分鐘之內，還是可以撲滅的。為了能夠迅速滅火，請將滅火器、消防水桶經常放置在離用火場所較近的地方。

三、不要慌張地向戶外跑

地震發生后，慌慌張張地向外跑，碎玻璃、屋頂上的磚瓦、廣告牌等掉下來砸在身上，是很危險的。此外，水泥預制板墻、自動售貨機等也有倒塌的危險，不要靠近這些物體。

四、將門打開，確保出口

鋼筋水泥結構的房屋等，由于地震的晃動會造成門窗錯位，打不開門，曾經發生有人被封閉在屋子里的事例。請將門打開，確保出口。

五、戶外的場合，要保護好頭部，避開危險之處 在繁華街、樓區，最危險的是玻璃窗、廣告牌等物掉落下來砸傷人。要注意用手或手提包等物保護好頭部。在樓區時，根據情況，進入建筑物中躲避比較安全。

六、在百貨公司、劇場時依工作人員的指示行動

在百貨公司、地下街等人員較多的地方，最可怕的是發生混亂。請依照商店職員、警衛人員的指示來行動。

七、汽車靠路邊停車，管制區域禁止行駛

發生大地震時，汽車會象輪胎泄了氣似的，無法把握方向盤，難以駕駛。必須充分注意，避開十字路口將車子靠路邊停下。為了不妨礙避難疏散的人和緊急車輛的通行，要讓出道路的中間部分。

八、務必注意山崩、斷崖落石或海嘯

在山邊、陡峭的傾斜地段，有發生山崩、斷崖落石的危險，應迅速到安全的場所避難。

九、避難時要徒步，攜帶物品應在最少限度

避難的方法，原則上以市民防災組織、街道等為單位，在負責人及警察等帶領下采取徒步避難的方式，攜帶的物品應在最少限度。絕對不能利用汽車、自行車避難。

十、不要聽信謠言，不要輕舉妄動

在發生大地震時，人們心理上易產生動搖。為防止混亂，每個人依據正確的信息，冷靜地采取行動，極為重要。

附件6：

地震到來時在各種情況下的應急措施

1、震前應做好哪些應急準備工作？

經常發生破壞性地震的地區，特別是政府正式發布了地震預報的地區，每個家庭都要認真做好應付地震的準備工作。

（1）家庭成員平時要熟悉地震知識，掌握基本的地震方法，震前震后都不要聽信和傳播謠言。

（2）發布臨震預報后，家庭應準備好食物、水、手電筒、毛巾、簡便衣物、塑料布和簡易帳篷、收音機、呼叫機等，對煤氣、電閘等做好關閉的應急準備。

（3）易燃易爆、劇毒物品不宜放在室內，要妥善安置。較高家俱上不堆放笨重物品。

（4）房屋正門、樓道、走廊內不堆放雜物，以利人員疏散。（5）發布臨震預報后，家庭成員都要聽從當地政府的指揮，按指定路線和地點疏散。

2、地震時，人員疏散應避開哪些地方？

高大建筑物、窄小胡同、高壓線、變壓器、陡山坡、河岸邊。

3、地震發生時，如何進行個人防護？

（1）如果你在室內，應就近躲到堅實的家具下，如寫字臺、結實的床、農村土炕的炕沿下，也可躲到墻角或管道多、整體性好的小跨度衛生間和廚房等處。注意不要躲到外墻窗下、電梯間，更不要跳樓，這些都是十分危險的。

（2）如果你在教室里，要在教師指揮下迅速抱頭、閉眼、蹲到各自的課桌下。地震一停，迅速有秩序撤離，撤離時千萬不要擁擠。

（3）如果你在影劇院、體育場或飯店，要迅速抱頭臥在座位下面；也可在舞臺或樂池下躲避；門口的觀眾可迅速跑出門外或體育場場內。（4）如果你在室外，要盡量遠離狹窄街道、高大建筑、高煙囪、變壓器、玻璃幕墻建筑、高架橋和存有危險品、易燃品的場院所。地震停下后，為防止余震傷人，不要輕易跑回未倒塌的建筑物內。

（5）如果你在百貨商場，應就近躲藏在柱子或大型商品旁，但要盡量避開玻璃柜。在樓上時，要看準機會逐步向底層轉移。

（6）如果你在工廠的車間里，應就近蹲在大型機床和設備旁邊，但要注意離開電源、氣源、火源等危險地點。

（7）如果你在行駛的汽車、電車或火車內，應抓牢扶手，以免摔傷、碰傷，同時要注意行李掉下來傷人。座位上面朝行李方向的人，可用胳膊靠在前排椅子上護住頭面部；背向行李方向的人可用雙手護住后腦，并抬膝護腹，緊縮身體。地震后，迅速下車向開闊地轉移。

（8）無論在何處躲避，都要盡量用棉被、枕頭、書包或其他軟物體保護頭部。如果正在使用明火，應迅速把明火滅掉。

4、如何正確應付地震時的特殊危險？

當遇到燃氣泄漏時，可用濕毛巾或濕衣服捂住口、鼻、不可使用明火，不要開關電器，注意防止金屬物體之間的撞擊。當遇到火災時，要趴在地下，用濕毛巾捂住口、鼻，逆風匍匐轉移到安全地帶。當遇到有毒氣體泄漏時，要用濕毛巾捂住口、鼻，按逆風方向跑到上風地帶。

5、地震發生后應當采取哪些自救措施？

大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志清醒，身體沒有重大創傷，都應該堅定獲救的信心，妥善保護好自己，積極實施自救。

（1）要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發生窒息，也可以避免建筑物進一步倒塌造成的傷害。

（2）盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。（3）用周圍可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避免進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。

（4）幾個人同時被壓埋時，要互相鼓勵，共同計劃，團結配合，必要時采取脫險行動。

（5）尋找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更安全寬敞的地方移動。（6）一時無法脫險，要盡量節省氣力。如能找到代用品和水，要計劃著節約使用，盡量延長生存時間，等待獲救。

（7）保存體力，不要盲目大聲呼救。在周圍十分安靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處有人時，再呼救。

6、地震發生后應當遵循哪些互救原則？

互救是指已經脫險的人和專門的搶險營救人員對壓埋在廢墟中的人進行營救。為了最大限度地營救遇險者，應遵循以下原則：

（1）先救壓埋人員多的地方，也就是“先多后少”。（2）先救近處被壓埋人員，也就是“先近后遠”。（3）先救容易救出的人員，也就是“先易后難”。

（4）先救輕傷和強壯人員，擴大營救隊伍，也就是“先輕后重”。（5）如果有醫務人員被壓埋，應優先營救，增加搶救力量。

7、地震發生后如何尋找尋被壓埋的人？

利用救助犬和測定微量二氧化碳氣體的方法，可以很方便地對遇險者定位。但為了搶救時間，也可以用簡易的方法找尋被壓埋的生存者。一是問，向了解情況的生存者詢問，了解什么人住在哪些建筑內，震時是否外出，有什么生活習慣等，從中尋找可靠的線索。二是看，觀察廢墟疊壓的情況，特別是住有人的部位是否有生存空間；也要觀察廢墟中有沒有人爬動的痕跡或血跡。三是聽，傾聽存活人員的動靜。聽的方法是：要臥地貼耳細聽；利用夜間安靜時聽；一邊敲打（或吹哨）一邊聽。有時你敲他也敲，內外就聯系上了。四是分析，分析倒塌建筑原來的結構、用處、材料、層次、倒塌狀況，判斷被壓埋人員的生存情況。

8、在救援過程中如何科學挖掘被埋壓人員？

挖掘時要注意保護好支撐物，清除壓埋阻擋物，保證壓埋者生存空間。在使用挖掘機械時要十分謹慎，越是接近壓埋者，越應多采用手工操作。

（1）沒有起吊工具無法救出時，可以送流汁食物維持生命，并做好記號，等待援助，切不可蠻干。（2）救人時，應先確定壓埋者頭部的位置，用最快速度使頭部充分暴露，并清除口、鼻腔內的灰土，保持呼吸通暢。然后再暴露胸腹腔，如有窒息，應立即進行人工呼吸。

（3）要妥善加強壓埋者上方的支撐，防止營救過程中上方重物新的塌落。

（4）壓埋者不能自行出來時，要仔細詢問和觀察，確定傷情；不要生拉硬扯，以防造成新的損傷。

（5）對于脊椎損傷者，挖掘時要避免加重損傷。在轉送搬運時，不能扶著走，不能用軟擔架，更不能用一人抱胸、一人抬腿的方式。最好是三四個人扶托傷員的頭、背、臀、腿，平放在硬擔架或門板上，用布帶固定后搬運。

（6）遇到四肢骨折、關節損傷的壓埋者，應就地取材，用木棍、樹枝、硬紙板等實施夾板固定。固定時應顯露傷肢末端以便觀察血液循環情況。

（7）搬運呼吸困難的傷員時，應采用俯臥位，并將頭部轉向一側，以免引起窒息。

9、地震發生后如何做好衛生防疫工作？

（1）搞好衛生防疫的重要性。在地震發生后，由于大量房屋倒塌，下水道堵塞，造成垃圾遍地，污水流溢；再加上畜禽尸體腐爛變臭，極易引發一些傳染病并迅速蔓延。歷史上就有“大災后必有大疫”的說法。因此，在震后救災工作中，認真搞好衛生防疫非常重要。

（2）把好“病從口入”關。夏秋季節，痢疾、腸炎、肝炎、傷寒等傳染病很容易發生和流行。預防腸道傳染病的最主要措施，就是搞好水源衛生、食品衛生，管理好垃圾、糞便。a.飲用水源要設專人保護，水井要清掏和消毒。飲水時，最好先進行凈化、消毒；要創造條件喝開水。b.搞好食品衛生很重要。要派專人對救災食品的儲存、運輸和分發進行監督；救災食品、挖掘出的食品應檢驗合格后再食用。對機關食堂、營業性飲食店要加強檢查和監督，督促做好防蠅、餐具消毒等工作。c.管好廁所和垃圾。震后因廁所倒塌，人們大小便無固定地點；垃圾與廢墟分不清，蚊蠅孳生嚴重。所以震后應有計劃地修建簡易防蠅廁所，固定地點堆放垃圾，并組織清潔隊按時清掏，運到指定地點統一處理。（3）消滅蚊蠅。蚊蠅是乙型腦炎、痢疾等傳染病的傳播者。消滅蚊蠅，不僅要大范圍噴灑藥物，還要利用汽車在街道噴藥，用噴霧器在室內噴藥，不給蚊蠅留下孳生的場所。在有瘧疾發生的地區，要特別注意防蚊。晚上睡覺要防止蚊子叮咬。如果發現病人突然發高熱、頭痛、嘔吐、脖子發硬等，就要想到可能得了腦炎，趕快找醫生診治。

（4）保持良好的衛生習慣。地震災區的每一位公民，在抗震救災期間，都應力求保持樂觀向上的情緒，注意身體健康，加強身體鍛煉。應根據氣候的變化隨時增減衣服，注意防寒保暖，預防感冒、氣管炎、流行性感冒等呼吸道傳染病。老人和兒童要特別注意防止肺炎。冬季應注意頭部和手、腳的保暖，防止凍瘡；夏季要準備些涼開水，吃一些咸菜，補充體內因大量出汗而損失鹽分和水分，預防中暑。

附件7：

火海逃生的十大對策

第一策：熟悉環境，銘記出口。入住酒店或到卡拉OK廳時，務必留心疏散通道、安全出口及樓梯方位，以便失火時盡快逃離現場。第二策：善用通道，勿入電梯。客用電梯在火災時是禁止使用的，由于其封閉不嚴，容易成為煙火蔓延的主要通道。為避免傷亡，決不要乘坐電梯，應選擇消防樓梯和消防電梯，疏散到安全地帶。

第三策：不入險地，不戀財物。不要浪費時間去穿衣物或搜尋值錢的東西。時間寶貴，生命重要，沒有什么東西值得拿生命去冒險。千萬記住，既已逃出決不重返火場險地。

第四策：保持鎮靜，迅速撤離。面對濃煙和烈火，要強令自己保持鎮靜。當火勢不大時，要盡量往樓層下面跑。若通道被煙火封阻，則應背向煙火方向離開，逃到天臺、陽臺處。

第五策：火已燒身，切勿驚跑。身上衣物著火時，千萬不可奔跑拍打，因為奔跑和拍打時會形成風勢，促旺火勢。最佳辦法是設法脫掉衣服或就地翻滾，或由他人幫助用被服覆蓋，壓滅火苗。

第六策：發出信號，等待救援。在逃生無門的情況下，努力爭取救援不失為上策，被困者要盡量待在陽臺、窗口等易于被人發現和能避免煙火近身的地方，及時發出求救信號，引起救援人員的注意。在將要失去知覺前應努力滾到墻邊，以便消防人員尋找、營救，因為消防人員進入室內都是沿著墻壁摸索前進的。

第七策：簡易防護，不可缺少。家庭、單位、酒店應備有防煙面罩，以便逃生時使用。必要時可用最簡單的方法，如用毛巾、口罩蒙鼻，用水澆身，匍匐前進。因為煙氣較空氣輕而飄于上部，貼近地面逃離是避免煙氣吸入的最佳方法。

第八策：緩降逃生，滑繩自救。高層住宅、寫字樓應備有高空緩降器或救生繩，以便火災時人員通過這些設施安全離開危險樓層。必要時也可用床單、窗簾、衣服等連接成簡單救生繩，并用水打濕，從窗臺或陽臺沿繩緩滑到下面樓層。

第九策：爭分奪秒，撲滅小火。當發生火災時，如果火勢不大，應奮力將小火撲滅。千萬不要驚慌失措，臵小火于不顧而釀成大災。第十策：大火襲來，固守待援。大火襲近時，假如用手摸到房門已感燙手，此時開門，火焰和濃煙將撲面而來。這時，一定要關緊門窗，用濕毛巾、濕布塞堵門縫，或用水浸濕棉被，蒙上門窗，防止煙火侵入，等待救援人員到來。不要盲目冒險跳樓。

第二篇：地震應急疏散演練方案

橫縣xx鎮xx村委小學201x年秋季學期地震

應急避險疏散演練方案

一、演練主題：

突出“安全伴我行”的主題：安全健康地成長。

堅持做到“安全第一、確保有序、責任明確、落實細節”。

二、演練目的和意義：

為了進一步強化師生安全教育，提高防范自救能力，針對突發緊急情況，讓全校師生熟悉逃生路線，以達到有序、迅速的引導學生安全疏散，確保全校師生的生命安全。經學校研究，定于201年月13日（星期三）上午舉行一次地震應急避險疏散演練。

特制定本方案，要求全體師生熟知方案中有關內容，特別是遇險時要明確各自的職責和撤離路線。班主任要根據緊急疏散演練方案要求，對學生講明行走線路并認真進行安全教育。在組織工作中，一定要考慮周全，克服麻痹思想，防止發生意外。

三、演練時間及地點：

1.時間：201年月13日（星期三）上午 2.地點：xx樓、xx樓及操場

四、參與演練人員：

全校師生

五、演練組織機構及人員分工：

總指揮：xxx（校長）指揮：xxx（分管安全副校長）

1、協助指揮小組：各班班主任和上課教師。

職責：班主任老師之前對本班學生進行安全教育，具體負責：（1）演習前清點學生人數；（2）帶領學生撤退；

（3）到達安全場地后清點學生人數并報告總指揮。

2、宣傳小組

職責：xxx負責計時工作（及時報告李慶校總指揮）。xxx負責本次活動警報系統以及拍照、攝像工作。xxx負責本次活動的報道工作（簡報）。

3、救護小組：xxx、xxx、xxx、xxx 職責：具體負責演練疏散過程中發生的意外事故的應急救護等。

4、樓道應急疏散小組：

職責：具體負責疏散樓道安全管理、調度和人員統計匯報工作。

5、撤離通道安全管理：

每個樓梯1—2名安全崗老師，負責對通道和樓梯口情況進行監控，指揮學生按就近路線撤離，樓梯具體負責人：知行樓一樓麻麗芬，二樓梁芳妹，三樓曾鳳娟，敏行樓二樓麻卓妍。

各班由班主任負責管理，其余老師協助疏散學生。

以上人員負責學生緊急疏散時的撤離秩序、安全管理，嚴防樓道擁擠、踩踏事故發生。

6、撤離后學生安全管理：

由各班主任及所在樓道口的老師負責該樓道撤離學生的安全管理，清點人數并向各樓梯總負責人匯報。

7、報警小組：

xxx負責學校廣播統一報警，如廣播出狀況，每樓層負責人，負責教學樓報警，并約定信號，所有人員接到信號后迅速行動學校緊急疏散演練方案學校緊急疏散演練方案。

注意：本次緊急疏散演練以預防地震自然災害為主，報警分兩次進行，聽到第一次報警后，班主任和任課教師示意學生就近避險（如：躲在桌下或靠近墻角等）；聽到第二次報警后，迅速組織學生有序撤離教室到操場（操場空曠地帶）。

六、演練準備工作：

1.提前對學生進行相關的防地震安全知識的宣傳教育和防樓道擁擠的安全教育。2.做好安全演練應急預案。

3.準備好樓道的通暢及疏散場地集合的劃分。4.準備哦好相關的藥物及器械。

5.各班在演練前對本班學生進行演練的安全注意事項，并學習相關的逃生方法及要求，掌握一定的逃生技能，并熟悉本班的撤離路線。

七、避險要求：

1.避險時要注意躲在書桌或墻柱子底下，并抱住頭，等安全后再迅速撤離。提醒疏散的同學不要驚慌與騷亂，更不要嘻哈、打鬧，確保安全撤出。

2、應急疏散小組必須確保疏散通道的暢通和現場秩序穩定。

3、各工作小組本著對學生高度負責的態度，嚴肅認真地對待現場上出現的每一個突發情況。

八、疏散路線：

1、知行樓的疏散：

因只有一個樓梯，因此要求師生要注意疏散時的安全，預防踩踏及推攘等現象：

三樓：五（1）、五（2）往東邊撤離到樓梯口，六（1）、六（2）往西邊撤離到樓梯口；（近樓梯口的五（2）、六（1）先撤離）。

二樓：二（2）、二（3）往東邊撤離撤離到樓梯口，四（1）、四（2）往西邊撤離到樓梯口；（近樓口的二（3）、四（1）先撤離）。

一樓：因不受樓梯限制，可每班偶有組織地撤離。所有班級先撤離教學樓后，快速往安全地帶操場集合。

2、敏行樓的疏散：

敏行樓二樓的三（2）、三（3）有序地撤離，注意樓道的擁擠及疏散、一樓的三（1）班可快速撤離，最后快速向安全地帶操場撤離。

九、演練流程：

1、疏散命令：由應急總指揮根據情況發布疏散命令（打警示鐘報警）。

2、xxx疏散廣播：

“請注意，學校發生緊急情況。同學們聽到警報后不要慌亂，聽從指揮，就近避險”。

“現在請全體同學在班主任或上課老師帶領下有序從就近安全出口撤離到操場”。

3、疏散路線：學生成二路縱隊分別從前后門出教室。各班的疏散線路根據大小課間操進行。

4、應急疏散小組和協助小組：應急疏散小組和協助小組人員的任務是維護疏散秩序，指明疏散方向和路徑。在拐角、叉道處應有人員引導，避免學生誤入危險區域；要阻止學生逆向跑、竄、推、撞、擠壓情況發生；有人倒下，要立即扶起，防止踩踏事故發生學校緊急疏散演練方案文章學校緊急疏散演練方案.5、集合地點：集合地點在非事故威脅區域即學校操場，總指揮或現場指揮根據現場情況做出選擇，發出指令。

6、人員清點：疏散引導和協助小組應當在集合地點對疏散的學生人數進行清點，并繼續尋找滯留在事故現場的學生和受傷人員，幫助其安全撤離。疏散引導和協助小組應及時向總指揮報告疏散情況。

十、保障措施：

1.救護：xxx（準備好相關的各種救護藥品，在保健室待命，有情況及時趕往現場救護）。

2.警戒保衛xxx、xxx（做好學生安全撤離后的維持秩序工作）

3.在演練過程中一旦發現前面學生跌倒，班主任或跟班老師應立即將他拉起，并組織后面的學生繼續疏散。現場指揮處應真理好隊形，并做好相關的秩序維護工作，再由總指揮校長做演練總結。

十一、善后處置：

在各樓層疏散引導人員的指揮下，全體同學在班主任、任課老師的帶領下，按預定路線有序疏散，撤離到校操場。各班主任清點疏散人數，發現少人，迅速與疏散總指揮部聯系。如發現有同學受傷，立即與現場救護小組聯系，并展開緊急救護。

十二、信息報送：

依次報告疏散情況（應到和實到人數）。各班派代表向現場總負責人xx副校長報告本班應到和實到人數，及安全情況，最后再匯總情況上報校長總指揮處。

橫縣xxx村委小學 2017年12月13日

第三篇：地震應急疏散演練方案

業善中心校地震緊急疏散演練方案

一、演練目的

5.12汶川大地震與4.14玉樹大地震給全國人民帶來沉痛的深思，為了使全校師生掌握應急避震的正確方法，熟悉震后我校緊急疏散的程序和線路，確保在地震來臨時，我校地震應急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，特別是減少不必要的非震傷害，同時通過演練活動培養學生聽從指揮、團結互助的品德，提高突發公共事件下的應急反應能力和自救互救能力。根據學校實際情況，特舉行本次地震應急疏散演練活動。

二、演練安排

1、內容：

(1)應急避震演練

(2)緊急疏散演練

2、對象：業善中心校全體師生。

3、時間：2010年5月12日午休后（本次室外應急避震演練兩次）2010年6月（時間不確定，隨時拉響警報）

4、地點：業善中心校校本部及各點校 三、地震應急疏散演練領導小組

組 長：吳衛東 副組長：茍國賢

成 員：崔振宏 龔永才 吳智民 李豐民 王民才 王小艷

吳 濤 梁文宗 雷振榮 段廣社 各班主任

四、演練程序

(一)啟動程序： 信號員（王小艷）：各位領導、老師，各位同學，業善中心校地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。請班主任重申演練程序和演練要求。(5分鐘)(二)教室內應急避震演練

1、信號員（王小艷）發出“地震警報”信號（語音“地震來臨”三次）。

2、上課教師(演練時為班主任)立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震來了，不要慌”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包保護頭部。演練時間為1分鐘。3、1分鐘后，信號員發出解除“地震警報”信號(語音“主震已過”三次)。

4、學生站立，老師告知學生，主震已過，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

(三)緊急疏散演練

1、信號員發出疏散信號（語音“緊急疏散”三次）后，每班靠門的學生立即把門打開，分一路縱隊有序地從門撤出。

2、學生在老師帶領下有秩序從樓梯向下撤離，并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點。

3、四分鐘后，語音“演練結束”三次，結束演練。

五、演練要求

1、學校在演練前召開動員大會，闡述地震應急演練的重要意義，講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區域，同時強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的地震應急和疏散，以免發生誤解而引發地震謠傳。

2、各班主任在班會期間要對學生進行安全教育，防止發生地震謠傳或誤傳。要對學生進行地震常識、應急避震、自救互救等知識的培訓。對所有參加演練的學生進行有關知識的培訓，并作精心的準備和布置。

在應急避震演練階段，糾正學生的不正確動作和姿勢；疏散階段，自始至終跟隊帶領學生迅速有秩序疏散到指定的“安全地帶”；集合點處，維護活動紀律，防止意外發生。

3、其他帶課老師在應急疏散階段，立即深入到到各班，協同班主任組織學生疏散，并同學生一起到達集合點。

4、各學生聽到“地震發生”的信號后，立即抱頭，以課桌、墻角為掩體躲避起來。“主震”結束并聽到疏散信號(三短一長鈴聲)后，學生在教師的指揮下迅速從教室的出口有條不紊地向集合點疏散，到了集合點，各班以到達的先后次序向集合點負責人靠攏，雙手抱頭繼續保持下蹲姿勢，直至演練結束警報解除。

5、撤離過程，全體人員要按指定的路線和順序迅速撤離，做到不串線，不慌亂，不起哄，不喧鬧，不擁擠，不推撞，不搞惡作劇，聽指揮，雙手護頭，在安全和秩序得到保障的前提下，快速撤離。

6、演練結束，各班變換成四路縱隊，整齊排列，聽候指揮，不得到處亂跑。班主任迅速清點本班人數后向集合點負責人報告。

六、疏散線路

教學大樓：二樓東邊先六二，后六一，一路縱隊走樓梯東邊，沿通道東邊撤離操場；二樓西邊先六三，后五一，一路縱隊走樓梯西邊，沿通道西邊全部撤離到操場。

一樓五二班出了教室一路縱隊快跑走大樓東邊通道進入操場。幼兒、一、二、三、四年級學生一路縱隊教室出來，在旗臺前集合，集合時變成四路縱隊。

七、集合點與樓層負責人

操場集合點負責人： 龔永才 姚新合 旗臺前集合點負責人：崔振宏 吳建榮 樓層負責人：二樓樓梯口—--吳 濤 金 艷

一樓樓梯口——李豐民 魏敏潔

情況匯總：吳智民 負責人職責

1、在教室內應急避震演練階段，樓道負責人迅速到達各班教室進行查看，指導并檢查各班應急避震狀況。

2、在緊急疏散演練階段，樓道負責人合理調節學生疏散的進度，特別是防止過度擁擠造成踩踏事故。

3、樓道負責人處理學生疏散過程中的偶發事件。

4、集合點負責人要對到達集合的班級學生進行合理管理，指導防護動作，統計到達學生、教師人數。

5、吳智民老師收集整個演練觀察記錄，并整理信息，形成總結。

八、演練總結

1、學校領導總結講話。

2、宣布演練結束，各班依次退場，返回教室。

業善中心校

二0一0年五月

第四篇：中學地震應急疏散演練方案

梁家鎮中學地震應急疏散演練方案

一、演練主題

師生地震避險和緊急疏散。

二、演練的目的意義

通過本次演練提升學校地震應急避險及疏散演練的組織和管理水平，強化師生安全意識和地震應急避險及疏散能力，培養學生終身受益的地震應急行為習慣。

三、演練科目

本次演練共兩個科目：1.地震避險；2.震后疏散。

四、演練場景設置

本次演練設定為上課時間發生有感地震，相繼進行師生地震避險和緊急疏散演練。

五、演練時間和地點

1、時間安排：2021年11月26日下午3:30-4:00.2、地點安排：校內。師生在教室內進行地震避險，然后疏散至操場進行集結。

六、參與演練人員

全體師生。

七、演練組織機構及職責分工

（一）應急疏散組

總指揮：高傳杰校長；職責：全面負責應急疏散演練工作

副總指揮（現場總指揮）：尚延慧主任；職責：1、負責演練方案的制定；2、合理劃定學校及周邊應急疏散場地(避險場所)、疏散通道；3、明確應急疏散信號方式。

成員：全體班主任

職責：教育學生熟悉和掌握應急疏散的流程和紀律。

（二）宣傳報道組

負責人：楊書濤

職責：1、負責安排演練前的宣傳教育和知識培訓；2、負責演練的攝影、計時、記錄等。

（三）疏散引導組

設樓內安全崗一和安全崗二；樓外安全崗三和安全崗四。

職責：1、組織、引導師生進行安全有序地疏散；2、及時扶助摔倒及受傷師生；3、及時報告疏散過程中的重大險情；4、疏散完成后協助其他各組工作。

（四）搶險救護組

責任人：孫法金主任；其職責：1、及時處理突發事件，組織校內自救互救；2、如發生意外事故，及時撥打120聯系急救中心；3、檢查師生身心狀況，在專業醫務人員到達之前，進行臨時救治和必要的心理疏導。

八、演練準備工作的安排

1、全體教師會議：2021年11月25日上午10:00在實驗樓三樓會議室召開全體教師會議。

2、各班班會安排：2021年11月26日下午3:00——3:20各班班主任對學生進行安全教育，教授演練注意事項。

3、準備工作檢查：2021年11月26日下午3:00-3:30進行準備工作檢查。

九、應急疏散路線安排

演練場地為教學樓。

集結地為操場。

十、演練的程序及內容

1、演練準備：2021年11月26日下午3:20相關人員各就各位；各班主任對本班學生身體情況問詢檢查；搶險救護組負責對教師問詢檢查。

2、避險演練：2021年11月26日3:30，（1）現場總指揮宣布演練開始；廣播室放警報聲長鳴60秒，循環播放，同時進行現場總指揮人工播報“現在地震來襲，實施緊急避險”（反復）。

（2）聽到信號后，各班主任迅速發出“現在地震來襲，實施緊急避險”的指令。師生優先選擇墻角處進行避險。

（3）配班教師迅速打開房門，師生10秒內進入避險狀態。避險演練時間90-120秒。

3、疏散演練：3:32

（1）廣播施放警報聲與每分鐘60次節拍音合成聲，長鳴60秒，停30秒，循環播放，同時現場總指揮發布人工指令“緊急避險結束，全校師生立即向操場疏散”（反復）。

（2）班主任立即發出指令：“跟著老師排成兩路縱隊疏散”。老師迅速到達隊列前方，帶領本班隊伍疏散.（3）配班教師在確認無人遺留后最后離開教室。

（4）到達集結區域，每班按2路縱隊蹲下，班主任及時清點并上報本班人員情況。

十一、演練的要求

1、樓梯間只允許同時通過兩路縱隊，其中靠墻一路通過時用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，方便上行的救援人員通過。

2、疏散演練師生應嚴格遵守七個不準：不準嬉笑、不準推拉、不準滯留、不準超速、不準超越（特別是班與班之間）、不準蹲下、不準逆行。

3、須使用書包（限量3-4本書本）保護頭部。通過煙塵區域時，須使用毛巾或衣物等織物保護口鼻。

十二、意外情況處置

1、各班老師或安全崗人員發現師生摔倒、受傷等情況，立即發出“停止前進”的指令。

2、各班老師和就近安全崗老師進行簡要商量評估，視情況進行處置：

（1）發生個別人員摔倒或受輕傷，及時扶持后讓其隨隊疏散到集結地點后再行處置；

（2）發生多人摔倒或有人員嚴重受傷，由一人控制現場，另一人立即向指揮部報告。

3、指揮部根據情況迅速派出搶險救援組到場處置。

4、若情況嚴重，總指揮的應對程序為：

（1）及時停止演練。現場總指揮通過校園廣播發出指令：“全體注意，停止前進，向后轉，目標各班教室，前進。”

（2）全力進行傷員救治。組織搶險救援組進行積極救治，同時撥打急救電話120。

（3）視情決定是否上報上級相關部門。

5、到達集結區域，班主任清點本班人員情況，發現有受傷人員或心理狀況不穩定的人員，及時向搶險救護組報告；情況嚴重時，搶險救護組向現場總指揮報告，現場總指揮根據情況決定是否送醫。

十三、總結工作安排

2021年11月26日下午3:55，總指揮進行現場點評。當晚，宣傳報道組上報信息。11月27日演練材料歸檔。

第五篇：班級地震應急疏散演練方案

地震應急疏散演練方案

一、演練活動的目的通過疏散演練，增強學校領導和全體師生的消防、地震安全意識，進一步提高師生自護、自救抵御災害事故的能力，確保學校師生人身安全和財產安全，保證在緊急情況下及時疏散，順利逃生。特制訂如下疏散演練活動預案。

二、演練原則

堅決做到：安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

三、具體演練活動安排

（一）演練時間：年月日

（二）疏散目的地：學校操場。

（三）、疏散演習準備

1、進行動員和布置：交代注意事項。

2、班主任預先各自利用時間，按指定方案帶領學生熟悉逃生線路。先預演一次。

（四）、演練程序

1、啟動程序

班主任宣讀：“各位老師，各位同學，我班地震應急疏散演練馬上就要開始，請大家做好準備，各就各位。”

2、教室內應急避震演練

（1）信號員發出“地震警報”信號（長鳴30秒）。

（2）上課教師聽到“地震警報”后立即停止授課，轉而成為教室演練負責人，立即告知學生“地震了，不要慌，快避震”，并指揮學生迅速抱頭、閉眼，躲在各自的課桌下或課桌旁，盡量蜷曲身體，降低身體重心，并盡可能用書包或雙手保護頭部。

（3）30秒后，班主任：“現在地震暫停，立即疏散”，同時，哨聲響起；

（4）學生復位，老師告知學生，地震暫停，現在撤離教室，進入緊急疏散演練環節。

3、緊急疏散演練

學生在老師引導下兩人一排有秩序撤離教室（體育委員在前，授課教師最后撤離），并按照預定的疏散路線，迅速撤離到事先指定的地點整隊后蹲下。

（五）、演練總結

1、清點人數

2、班主任總結講話。

3、宣布演練結束，依次退場，返回教室。

解放小學年級

年月日