第一篇：西林幼兒園創建綠色學校工作計劃

宣城市西林幼兒園創建“綠色學校”工作計劃

為了全面提高教師和幼兒的現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，根據宣城市環境保護局、教育體育局《關于做好2015年市級綠色學校創建申報工作的通知》的文件精神與“綠色學校”評估標準，結合本園實際情況，制定出本學年創建“綠色學校”工作計劃：

一、指導思想

以《全國環境宣傳教育行動綱要》為指導，以本園總體發展規劃為依據，以“綠色環境孕育綠色心靈”為行動理念，積極探討環境教育在各領域間的滲透以及與科學活動有機結合的有效方法，促進師幼環保意識的形成和發展，全面開展創建宣城市“綠色學校”活動。

二、創建目標

總目標：全面確立環保意識，營造和諧、美麗、潔凈的綠色校園，打造綠色幼兒園的名片。

（一）引導師幼關注環境保護問題，掌握基本的環境科學知識。

（二）培養師幼對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的情感。

（三）引導師幼從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

（四）將環境意識和行動貫穿于幼兒園的管理、保教活動和校園建設中。

三、創建措施

（一）加強對創建工作的領導

創建綠色幼兒園是一項長久的工程，綠色幼兒園創建領導小組由園長親自“掌勺”，立足本園實際，注重可持續發展，科學規劃。各部門、各條線相互協調，通力合作，共同打造美麗和諧的綠色校園。同時，充分帶動全體教師的積極性與主動性，發揮各班的主觀能動作用，培養一支“綠色環保”隊伍，齊心協力，形成一股強勁的環境教育力量，為真正落實本園環保工作目標，打下扎實的基礎。

（二）注重學習，提升綠色幼兒園的理念

環境保護是一項基本國策，隨著人們對環境認識的加深和提高，“綠色”的內涵也在不斷地豐富，環境教育正在成為幼兒教育的一大新興課題。因此，我們要注重學習，不斷充實自己，提升綠色學校的創建理念。具體措施有：

1、每周利用教師政治、業務學習時間，組織全體教師進行環境教育學習。

2、組織骨干教師外出參觀學習。

3、進行教科研活動，提升綠色幼兒園的理念。

（三）、優化美化環境，創造良好育人氛圍

我們將立足當前，著眼長遠，科學規劃，優化環境，以創造出最適宜的校園環境，引領教師，熏陶幼兒及家長。具體措施有：

1、校園環境建設以美化、綠化為目的，努力營造美麗清新又與保教有機結合的自然景觀。

2、大力加強校園文化建設，通過開辟《宣傳欄》《家園聯系欄》之環境教育專欄、幼兒園種植園地、各班級創設自然角等形式，把整個校園建設成為環境教育的大課堂。

（四）、課內滲透，課外實踐，資源整合，進行環境知識教育。

1、以教學活動為主，在一日生活各環節中，適時、適量、適度地滲透環境教育。

2、加強環境教育管理，納入幼兒園工作計劃和教師的教學計劃。

3、開展形式多樣的環境教育活動。包括：（1）舉辦環保知識培訓；（2）組織外出參觀考察學習活動；（3）開展社會小調查“環保知識知多少”；（4）組織“環保小衛士”活動評選；

（5）組織中、大班幼兒到社區派發環保倡議書、致家長一封信；（6）開展環境教育主題活動：如植樹節、愛鳥周，世界水日、世界環境日等；

（7）張貼環保標語、環保標志，給園內的花草樹木掛上植物名稱。

（五）言傳身教，提高環境教育的效果

1、教師注意個人儀表，衣著整潔。

2、保持活動室、午睡室、盥洗室的清潔衛生，各類物品擺放整齊有序。

3、每一個人都做到不隨地吐痰、不亂扔垃圾等。

4、教師主動拒絕使用一次性餐具等、帶頭不浪費紙張等。(六)家園攜手，共創綠色幼兒園

家長的支持是創建工作開展的又一途徑。我們將創建工作延伸到每一位幼兒家庭。

1、發放環保宣傳單，向家長宣傳環保的知識。

2、注意家庭中的榜樣作用，外出時不亂扔瓜皮、廢紙；減少使用一次性物品、垃圾分類、節約用水用電等。

3、積極參與幼兒園的綠色環保活動。如:變廢為寶小制作等。

（七）合理安排經費保障創建工作

1、我們以創建綠色幼兒園為重心，不斷在軟件硬件上加以提高，具體投入方面：

在校園綠化方面種植多種花草，保持園內四季常青，四季有花。

2、為幼兒提供良好的的環保條件，注重廢物利用，提高幼兒的環保意識。

3、訂閱各種書籍和環境保護類掛圖等。

（八）注重資料積累、規范創建工作

1、有計劃、有組織地開展創建“綠色學校”工作，有計劃、有總結，每次活動認真開展與記載。

2、重視環保教育工作的總結交流，在各部門、各班級中加強總結交流，互相溝通。

總之，通過營造綠色校園，開展綠色活動，使我園全體教職工樹立綠色理念，以“環境保護，教育為本”為指導思想，主動與家庭社區合作，利用各種教育資源，創設一個綠色的家園，為幼兒的健康、和諧、全面的成長而積極努力。

宣城市西林幼兒園

2015年3月

第二篇：宣城市西林幼兒園創建“綠色學校”匯報材料

宣城市西林幼兒園創建“綠色學校”工作匯報材料

保護和發展人類賴以生存的環境是我們義不容辭的責任。孩子是祖國的未來，教育孩子從小樹立環境保護意識有著深遠的意義。

一、園情概況

本園位于宣城市西林小區內，園內綠樹成蔭、空氣清新、景色宜人；本學期在園幼兒305人，教職員工34人，園內設施齊全，無安全隱患，無污染，班級內干燥通風，光線充足。各班設有教師和幼兒共同創設的自然角，開辟了種植園地，可以說，我園集凈化、綠化、美化、教育化于一體，是孩子們學習、游戲、生活的快樂天地。自幼兒園確立了創建“綠色學校”目標以來，一直以“與綠色同行，建和諧校園”為主題，將環保活動滲透課堂內外，把環保教育納入日常管理日程，從上至下統一認識，使創建綠色學校活動滲透于課堂、融匯于教研、推廣于校園、延伸于家庭及社區，取得了環境教育與教育教學的雙豐收。

二、加強制度建設，形成環保氛圍

自創建綠色校園以來，我園成立了以園長為首的創建綠色學校工作領導小組，做到了明確分工、職責到人，成員之間相互配合，通力協助，有效促進了環境教育合力的整體效應。制定了一系列相關的制度，將創建工作落實到園務工作計劃之中，并層層分解到各部門、各班以及一日教育教學目標及生活常規管理之中。同時，為了使全園師幼及家長能夠最大程度上明確“創建綠色學校”的目標和重要性，我園充分利用校園宣傳欄、家園聯系欄等形式大力宣傳綠色環保知識，從而使幼兒園形成了“層層抓環保，處處孕綠色”的良好氛圍。

三、強化滲透，培育綠色意識

優美、和諧的環境是幼兒理想的學習、生活場所，幼兒園是幼兒啟蒙教育的地方，重視環保意識的培養更有著重大而深遠的意義。今天的幼兒是明天的棟梁，他們今天的環保意識如何決定了明天的環境狀況怎樣。因此，我園非常重視對幼兒進行環境保護教育，扎實開展了豐富多彩的環境教育教學活動。

1、環境教育內容貼近幼兒生活。

幼兒園的環境教育不同于其他年齡段的學生，我們沖破了“危機教育”、“責任教育”、“倫理教育”的框框，從幼兒周圍熟悉的事物入手，立足于幼兒的生活經驗，選擇適宜的教育內容。如主題活動“春天來了”、“美麗的秋天”等，通過對季節特征的認識及人們活動的變化，了解人與自然的關系；“可愛的小動物”、“神奇的海底世界”等主題，讓幼兒了解與探索人與動物的關系；“可愛的家鄉”“我愛我的幼兒園”等主題，則讓幼兒了解了我們的生活環境。

2、一日生活中滲透環境教育

幼兒良好的環保意識和行為不是依靠幾次主題活動、幾節教育活動就能養成的，從幼兒入園的第一天起，我們就將環保教育滲透到一日生活中，在日常活動中培養幼兒良好的環保行為習慣，如進餐時教給幼兒正確的進餐姿勢，愛惜糧食，知道糧食來之不易，盡量吃完自己的一份飯菜，保持桌面清潔。洗手時要求幼兒注意水流不能開得太大，洗完后關緊水龍頭。保護園內教室內的清潔，看到紙屑能撿起來，在班上開展廢物回收活動。在課間播放輕柔的音樂，提醒幼兒做到輕聲說話、走路，物品輕拿輕放，減少噪音等等。

3、豐富多彩的環境教育方法

幼兒的認知特點是具體形象性的，幼兒知識與經驗的缺乏，使其很難理解自然界中的因果關系，這就決定了幼兒園環境教育的方法應該是綜合化的，既要堅持探索、發現的科學認識方法，又要具有一定的藝術性和社會性的成分。我們將自然科學知識編入到故事、兒歌、歌曲中去，讓幼兒在說說、唱唱、跳跳中獲得知識；春天來了，我們組織幼兒觀賞小區內的桃花、茶花、月季花等，帶領幼兒到戶外尋找春天，在幼兒園的種植區、植物角里種上黃豆、大蒜，觀察植物的生長，使幼兒獲得動植物生長的感性經驗。大班的幼兒自己繪制環保警示牌，告訴大家要愛護花草樹木，中班幼兒撿拾草地上的廢紙果皮，小班孩子給小草小花、小樹苗澆水，用自己的行動告訴大人“我是環保小衛士”，號召大家一起來愛護我們的家園。我們還根據教育內容和重大環境紀念日，確定環境教育主題，如：植樹節，3月12日我們組織主題教育，讓幼兒用自備的澆水工具給樹苗澆水，培養幼兒初步的環保意識。結合幼兒年齡小的特點，我們創設了幼兒園特有的保護花草的充滿幼兒園文化特色的兒童化溫馨提示牌。如：花兒好看我不摘；小草是我們的好朋友；小樹和我同長高……通過溫馨提示牌強化幼兒、教師、家長對幼兒園環境的關愛之情。

四、家園互動，搭建綠色平臺

“教育一個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”是我園環境教育的目標。孩子年齡雖小，但在家庭中的影響力不小，孩子的一言一行，牽動著千萬名家長的心，幼兒園的環境教育活動雖然直接面對的是孩子，但是，我們通過組織豐富多彩的親子活動，讓家長們也參與 到環保活動中來。如：組織幼兒發放環保倡議書、進社區發放節能減排的宣傳單；開展“變廢為寶”親子制作活動等，對家長進行綠色環保的宣傳活動，加大環境教育工作的范圍，使綠色環保的教育深入人心。

一份耕耘，一份收獲，我園將以創建“綠色學校”為契機，引導全園師幼、家長從身邊做起、從自己做起、從小事做起，培養愛綠、護綠、育綠的意識，讓校園更綠、更美。我們將一如既往，而且不斷開拓創新，把環保教育滲透在幼兒的學習、生活的點點滴滴中，進一步提高師幼的環保意識和環保行為的自覺性，把我園環保教育工作再次推上一個新的臺階。

宣城市西林幼兒園 2015年3月16日

第三篇：創建綠色學校工作計劃

花湖鎮阮灣小學

創建“綠色學校”工作計劃

為全面提高我校學生的現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本學創建“綠色學校”工作計劃。

一、指導思想：

高舉鄧小平理論和三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創建阮灣小學“綠色學校”活動，積極推進我校可持續發展教育戰略的進程。

二、目標要求：

1、繼續引導師生關注環境保護問題、掌握基本的環境科學知識。

2、培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

4、將環境意識和行動貫穿于學校的管理活動、教育活動、教學活 第 12 頁

動和校園建設活動中。

三、總體要求：

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓，結合“環保我能行”活動，提高學生環境意識，培養學生良好的環保習慣，規范學生的環保行為。

四、主要措施：

1、成立創建阮灣小學“綠色學校”領導小組和管理運行體制，加強對創建工作的領導。

組長：嚴錕校長

副組長：阮主明副校長

副組長：嚴勇教務主任

組員：劉思佳少先隊輔導員

組員：各班主任

組員：常識學科等老師代表

組員：家長代表

2.創建小組成員要高度認識此項活動的重要意義，不斷關注此項活動的開展情況，可根據我校創建指標，因班、因時地開展創建的各項活動。堅持每學期召開1-2次環境教育會議，對創建工作不斷加以總結、研究和指導。一般在每季度末召開一次會議。

3.根據學校制定的創建“綠色學校”的計劃和方案，各教研組、各班級都應明確各自職責，積極開展創建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。要充分利用學校宣傳陣地（如廣播、宣傳欄、黑板報）廣泛宣傳和通報創建情況，推動創建工作。

4．領導小組堅持檢查制度，各成員針對自己分工職責要做到有計劃地具體落實，要求在活動前有計劃安排，活動中督查、指導，活動后要加以總結。活動中出現的問題要及時向領導小組組長反映，組長可根據實際情況予以協調或作必要的調整，以便按時較好地完成各項計劃和指標。

5.注重學科滲透,廣泛開展活動.各學科的課堂教學要有機結合環境和人文知識,對學生進行教育,發揮好課堂主渠道作用。德育處、教導處、總務處相互配合，布置和指導各班級開展各種活動，如植綠護綠、領養樹木花壇、班級盆栽綠化、節電節水競賽活動，成立各種環保興趣小組和研究性學習小組，增大學生的參與度和教育面。

6．建立獎懲制度。把創建“綠色學校”活動情況納入“先進班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進個人”的評選之中，對環境意識差或對創建工作拖拉、不按時按要求做好創建工作的，一律不得參與評先評優，情節嚴重的給予相應處理。

五、具體工作安排

九月份：

1、創綠領導小組會議，布置本學年創建工作。

2、利用升旗儀式，進行“創建阮灣小學綠色學校”動員。十月份

1、落實校園內綠地管護班級，組織學生以班為單位開展“養綠”“愛綠”“護綠”活動。

2、組織學生到社區開展環保小衛士行動。

十一月份：

1、五六年級開展以環保為主題的中隊活動。

十二月份：

1、環境課程教學情況調研。

2、環保知識測評。

一月份：

舉行“創綠”中隊主題活動方案評比。

三月份：

1、各班結合“植樹節”進行愛綠護綠教育。

2、出一期有關環境保護的黑板報。

四月份：

1、組織學生觀看環保專題片。

2、組織三四年級開展以環保為主題的中隊活動。

五月份：

1、組織學生制作環境小報并進行評比展覽。

2、進行一次環保知識競賽和環保征文活動。

六月份：

1、結合“世界環境日”組織學生上街宣傳，整治環境。

2、總結評比“環保小衛士”、“文明班集體”和“文明辦公室”評比。

3、學年創建工作總結。

阮灣小學

2011年9月

第四篇：創建“綠色學校”工作計劃

姜堰市克強學校

創建“綠色學校”工作計劃

（2008—2009學）

一、指導思想：

為貫徹落實《全國環境宣傳教育行動綱要》，培養學生現代文明素養和環境意識，普及環境科學知識、生態知識和環境法律知識，增強環保意識，扎扎實實地推進素質教育和社會主義精神文明建設，特訂創建“省綠色學校”工作計劃。

二、創建目標：

1、創建活動規范化、制度化，創建效果優質化，活動形式多樣化。

2、環境意識深入人心，并逐步內化為自學行為習慣。

3、創建省級“綠色學校”。

三、具體措施：

（一）完善組織建設

1、健全創建“綠色學校”領導小組，并吸納村領導、鎮分管領導、學生代表、教師代表參加，校長負總責。

組長：顧書平

副組長：俞揚根顧志慶（環保科長）

成員：葛小香—副校長臧圣明—副支書申海林—村支書李小勇—團支書

李齊榮—副主任繆翔紅—副主任申海峰—主任朱寶民—副主任

薛寶友—副主任顧衛清—總務主任 張進—副主任申思淵—主任

申平昌—總務主任 申西林—教師張雨婷—學生申燕—學生

翟冬智—學生俞文—學生

2、加強創建工作的組織網絡建設，分線分塊，分工明確，責任到人。（詳見創建“綠色學校”具體工作分工實施方案）

3、組織網絡： 創“綠”領導小組

總務處教導處政教處

各科室食堂宿舍社區家長校外基地

各科教師班主任

（二）加強環保隊伍建設

1、加強校本培訓。每學期對全體教職工進行二次環境知識培訓，主講人：薛寶友、李小勇

2、主動積極派員參加上級組織的各種有關環境方面的培訓學習。

3、建立學校、家庭、社會一體化的教育機制，以學校為中心。

4、發揮外聘環保領導的工作。

（三）建立健全各項規章制度

要求各科室、各部門，在原有的基礎上，結合本校實際，補充、修訂、完善各項規章制度。主要有：校園衛生管理制度，門衛安全衛生、樹木花草管理制度，節水、節電、節紙、節糧

管理制度，垃圾分類處理制度，愛護門窗、墻壁、電器管理制度，食堂衛生保潔制度，宿舍安全衛生制度，廁所保潔制度，實驗室、圖書室、多媒體教室保潔制度??

（四）廣泛開展環境知識宣傳活動

1、每學期對學生進行二次環境知識專題講座。

2、抓住有關節日，利用櫥窗、標語、橫幅，開展宣傳教育活動。

3、利用環境紀念日開展豐富多彩的活動：

三月：3月12日植樹節，安排學生養花種樹，美化校園。

3月22日世界水日，晨會課宣傳有關護水知識。

四月：“愛鳥周”組織學生宣傳有關知識。

4月22日世界地球日，開展演講宣傳。

五月；5月31日世界無煙日，要求學生上街宣傳，動員親屬戒煙。向家長們普及環保知識。六月：6月5日世界環境日，組織自編小報。

6月17日世界防治荒漠化與干旱日，晨會課宣傳知識。

6月25日中國土地日，晨會課進行廣播講座。

6月26日國際禁毒日，觀看禁毒錄像。

九月：9月20日愛牙日，開展愛牙活動。

十月；10月16日世界糧食日，開展愛惜糧食活動。

4、各班每學期至少出一期環境專題黑板報。

5、印發宣傳手冊：《環境保護宣傳手冊》、《讓環保走進生活》。

（五）修訂完善校本環境教材

1、組織教師在原有校本教材的基礎上，修訂完善校本教材。小學分低、中、高年級段，每學期分上下冊；初中按年級編寫。

2、明確教學時間。每學期每逢三的倍數的周次，利用一節地方課進行校本環境教材的教學。

3、認真組織好、備課、教研、測試。

（六）加強校園綠化、美化、香化、凈化建設

1、大力投資綠化建設，使全校綠化、美化、香化面積占總面積的50%以上。

2、預算08—09學年總投資綠化、香化資金8萬元。

3、加強綠化管理，安排專人管理，完善有關管理制度。

4、落實凈化制度，采取有力凈化環境措施，確保學校干凈、整潔、美觀。

5、創建無煙學校，吸煙人員降低到5%以內，做到學校周邊無污染。

第五篇：創建綠色學校工作計劃

2010——2011學馬場鎮中心小學

創建“綠色學校”工作計劃

為全面提高我校學生的現代文明素質和環境意識，普及環境科學知識和環境法律知識，樹立良好的環境道德觀念，養成良好的保護環境行為，大力推進素質教育和社會主義精神文明建設，特制訂本學創建“綠色學校”工作計劃。

一、指導思想：

高舉鄧小平理論和三個代表”重要思想，全面貫徹落實科學發展觀，以《全國環境宣傳教育行動綱要》和《面向21世紀教育振興行動計劃》為指導，全面開展創建馬場小學“綠色學校”活動，積極推進我校可持續發展教育戰略的進程。

二、目標要求：

1、繼續引導師生關注環境保護問題、掌握基本的環境科學知識。

2、培養師生對環境負責任的精神，樹立熱愛大自然和保護地球家園的高尚情操。

3、使師生從自己做起，從小事做起，從關心校園環境做起，積極參與保護環境的行動。

4、將環境意識和行動貫穿于學校的管理活動、教育活動、教學活動和校園建設活動中。

5、爭取使馬場小學在2012年成為普定縣綠色學校，并為學校進一步爭創安順市綠色學校打好基礎。

三、總體要求：

把創建“綠色學校”作為學校素質教育的重要內容來抓，結合“環保我能行”活動，提高學生環境意識，培養學生良好的環保習慣，規范學生的環保行為。

四、主要措施：

1、成立創建馬場小學“綠色學校”領導小組和管理運行體制，加強對創建工作的領導。

組長：曾加運

副組長：王成賢羅小東

成員：袁野劉津侯莉莉羅士敏余波張菲郭華王克輔曾波林倩王凱

2.創建小組成員要高度認識此項活動的重要意義，不斷關注此項活動的開展情況，可根據我校創建指標，因班、因時地開展創建的各項活動。堅持每學期召開1-2次環境教育會議，對創建工作不斷加以總結、研究和指導。一般在每季度末召開一次會議。

3.根據學校制定的創建“綠色學校”的計劃和方案，各教研

組、各班級都應明確各自職責，積極開展創建“綠色辦公室”、“綠色班級”活動。要充分利用學校宣傳陣地（如廣播、宣傳欄、黑板報）廣泛宣傳和通報創建情況，推動創建工作。

4．領導小組堅持檢查制度，各成員針對自己分工職責要做到有計劃地具體落實，要求在活動前有計劃安排，活動中督查、指導，活動后要加以總結。活動中出現的問題要及時向領導小組組長反映，組長可根據實際情況予以協調或作必要的調整，以便按時較好地完成各項計劃和指標。

5.注重學科滲透,廣泛開展活動.各學科的課堂教學要有機結合環境和人文知識,對學生進行教育,發揮好課堂主渠道作用。德育處、教導處、總務處相互配合，布置和指導各班級開展各種活動，如植綠護綠、領養樹木花壇、班級盆栽綠化、節電節水競賽活動，成立各種環保興趣小組和研究性學習小組，增大學生的參與度和教育面。

6．建立獎懲制度。把創建“綠色學校”活動情況納入“先進班集體”、“文明班級”、“文明組室”和“先進個人”的評選之中，對環境意識差或對創建工作拖拉、不按時按要求做好創建工作的，一律不得參與評先評優，情節嚴重的給予相應處理。

五、具體工作安排

九月份：

1、創綠領導小組會議，布置本學年創建工作。

2、利用升旗儀式，進行“創建馬場小學綠色學校”動員。十月份

1、落實校園內綠地管護班級，組織學生以班為單位開展“養綠”“愛綠”“護綠”活動。

2、組織學生到社區開展環保小衛士行動。

3、做好創建縣級綠色學校資料整理工作。

十一月份：

1、五六年級開展以環保為主題的中隊活動。十二月份：

1、環境課程教學情況調研。

2、環保知識測評。

一月份：

舉行“創綠”中隊主題活動方案評比。三月份：

1、各班結合“植樹節”進行愛綠護綠教育。

2、出一期有關環境保護的黑板報。

四月份：

1、組織學生觀看環保專題片。

2、組織三四年級開展以環保為主題的中隊活動。五月份：

1、組織學生制作環境小報并進行評比展覽。

2、進行一次環保知識競賽和環保征文活動。六月份：

1、結合“世界環境日”組織學生上街宣傳，整治環境。

2、總結評比“環保小衛士”、“文明班集體”和“文明辦公室”評比。

3、學年創建工作總結。

2010——2011學馬場鎮中心小學

創

建

綠

色

學

校

工

作

計

劃2010、9、12