第一篇：關于開發區干部培訓教育工作的調研報告

拓寬教育渠道

創新培訓模式

――關于開發區“四位一體”干部培訓新模式的調研報告

按照大規模培訓干部的要求，堅持黨管人才原則，推動干部教育從素質培訓到“素質與能力相結合”的培訓轉變，開發區黨群工作部、人事勞動和社會保障局著眼于干部教育培訓工作新的實踐和新的發展，立足于提高干部隊伍綜合素質，打破傳統條條框框的限制，緊密結合實際，積極探索適應新形勢、新特點、新要求的干部教育培訓機制，創建了“異地培訓、學歷教育、掛職鍛煉、專家講座”四位一體的教育培訓新模式，提高了大規模培訓干部的工作水平。現將具體調研情況報告如下：

一、緣由

2007年初，開發區進行了第二次競爭上崗、雙向選擇，對80%的干部職工進行了輪崗，如何使全區的干部職工進一步解放思想、更新觀念，盡快的進入角色，創造性的開展工作，成為開發區黨工委、管委會面臨的一道重要課題。為此，開發區黨群部和人勞局積極創新干部教育培訓模式，將培訓“補腦”與

— 1 — 異地“取經”相結合，加大培訓力度，緊緊圍繞開發區黨工委、管委會中心工作，全方位、多渠道、突破性地開展干部培訓工作，從培訓形式、培訓內容、培訓管理入手，創新干部培訓機制，堅持以“增強素質、提高能力、適應發展、服務社會”為工作目標，創造性地開展了“異地培訓、學歷教育、掛職鍛煉”三位一體的教育培訓新模式。不僅豐富了培訓內容，活化了培訓形式，并且整合了培訓資源，強化了培訓效果，使全區領導干部工作水平和執政能力得到進一步提高。

二、具體做法

（一）建立教育培訓基地，實行“異地培訓”

近幾年來，開發區充分依托經濟發達的蘇南模式的典型－江陰、民營經濟發展的典型－溫州、特色種植業的典型－壽光、發展產業園區的典型－無錫等發達地區的黨校，建立起干部教育培訓基地，實行市場化運作方式，利用他們豐富的教學資源、先進的教學設備和超前的教學思想對干部進行教育培訓。到今年年底，共舉辦異地培訓11期，培訓人員達700余人次。在培訓過程中，推行了“學習+考察+研討”的模式：首先是封閉式學習，由培訓基地邀請當地領導、黨校教授專家、企業界知名人士進行授課，詳細講解思想政治理論、當地的經驗做法以及企業經營管理模式，受訓干部認真做好課堂筆記。其次是由培訓

— 2 — 基地就近選擇教育培訓內容相關的具有典型性、代表性的企業、村居進行參觀考察，讓受訓干部深入企業、村居了解情況，深化課堂學到的理論知識。最后，受訓干部帶著問題回課堂，逐個問題向授課教師請教，不僅強化了理論知識的理解和記憶，而且進一步拓展了學習內容。實踐證明，實行“異地培訓”，廣大干部的眼界開闊了、思想境界提高了、干事創業的信心充足了，為我區實現跨越發展提供了強有力的保障。

（二）聯合市內高校，開設研究生課程培訓班，進行“學歷教育”

為了解決干部中存在的重實際工作、輕理論學習，知識老化和結構不盡合理等問題，2007年，開發區與曲阜師范大學聯合開設了日照經濟開發區研究生課程班，共有109名科級以上干部參加。教學計劃完全按照曲阜師范大學“政治學理論”碩士學位研究生培養方案制定，學制為兩年，在職不脫產，集中學習時間一般是每周一天，周六或周日全天上課，其他時間個人自學。開設《中共黨史》、《馬克思主義基本原理》等8門課程，學員在經考試全部課程合格后，由曲阜師范大學頒發省教育廳統一印制的研究生課程班結業證書。已經具有大學本科學歷，并且獲得學士學位滿三年的學員，可以再申請碩士學位。通過一年來的學習，開發區領導干部的政治理論素養和業務水平都

— 3 — 有了很大的提升。

（三）設置掛職鍛煉點，做好年輕干部“掛職鍛煉” 根據崗位需要和干部特點，開展上掛、下派和外派工作，形成多層次、立體式的掛職鍛煉交流網絡。一是把從基層選拔上來的青年干部選派到上級機關職能部門進行綜合掛職鍛煉；二是把部分區機關的青年干部下派到街道、村居掛職鍛煉，豐富基層工作經驗；三是根據崗位特點，把部分從事業務性較強工作的青年干部選派到發達地區開展對口掛職鍛煉。去年共上掛鍛煉青年干部10人，下派鍛煉干部10人，通過上掛下派鍛煉，使他們更加熟悉了工作，在不同崗位、層面上得到了實踐，為下一步在各自崗位上更好地工作積累了寶貴的實踐經驗。今年，根據崗位需要和干部特點，選派10名優秀青年干部分別到天津開發區、杭州開發區、西安高新區、青島保稅港區等發達地區掛職鍛煉，使青年干部在實踐鍛煉中進一步解放思想，更新觀念，開闊視野，在學習經濟發達地區先進工作經驗和做法的同時，有效改進工作方法，提升自身素質。

（四）開設專家講座，進行國情、省情、市情教育和政策學習。

專門聘請不同部門、不同行業、不同院校和科研單位，各有專長、各具特色的專家教授學者為廣大干部職工授課。這些

— 4 — 專家文化層次高、學術水平高、從事某一領域研究時間長，能夠把一些深奧的理論講得深入淺出，便于理解。同時把所有講座的內容都緊緊圍繞在經濟工作這個中心，特別是把市場經濟、知識經濟、區域經濟知識等要作為重點內容，切實提高廣大干部做好經濟工作的知識水平和業務能力。講座的內容涉及面廣，知識點新。從農村政策法規到思想倫理道德，從宏觀經濟趨勢到金融知識，從知識經濟到WTO，從環境與可持續發展到普通科學知識，等等。力求通過長期的專家講座，使干部能夠掌握比較系統的知識。多位專家各有專長，各具特色，廣大干部職工既能知識互補，相得益彰。又能博采眾長，融會貫通。運用聽到、學到的知識和方法積極破解本地區經濟發展中的難題，努力推動當前工作開展。

三、取得的實效

（一）先進地區強烈的發展意識、濃厚的機遇觀念、創新的體制環境給學員帶來深刻的啟示，對如何推進開發區經濟和社會發展有了深入思考，提出了針對性的對策和建議。

一是干部職工進一步解放了思想，更新了觀念，始終保持敢為人先、奮發有為的精神狀態。先進地區快速發展的實踐證明，沒有思想的大解放，沒有搶抓機遇、敢為人先的精神，就沒有經濟的大發展。學會了運用市場經濟的手段抓經濟，積極

— 5 — 主動抓機遇，搶奪發展先機，用創新的精神培植發展新優勢，使各級干部把心思用在干事創業上，把智慧凝聚到謀劃發展上，把精力投入到為民富民上，以殫精竭慮、奮發有為的精神狀態，打造開發區干部隊伍新形象。

二是創新了開發區招商引資方式，強力助推經濟發展。先進地區性加快發展的歷程，從根本上說就是一個不斷加大投入的過程，是一個擴大對外開放，引進企業、引進資金、引進技術、引進人才的過程。開發區要突破投入“瓶頸”，實現跨躍式發展，就必須借助外力，大力開展招商引資。開發區始終堅持把招商引資作為經濟工作的龍頭和中心不動搖，主動跟蹤國際國內資本流動和產業重組新趨向，努力提高了招商引資質量。

三是創新體制、優化機制，推動了民營經濟發展再上新水平。與先進地區相比，開發區民營經濟在群體總量、單體規模上都還存有較大差距，尤其是在園區建設方面，普遍存在機制不活、功能不全、檔次不高等問題，因此開發區在培植新亮點，增創新優勢上方式更靈活，像重視外商一樣重視民營，像抓規模內企業一樣抓規模外企業，進一步放寬政策，放開領域，降低門檻，強化扶持，優化服務，強力推進民營經濟再掀發展高潮。有利于解放思想，搞好園區整體形象策劃、宣傳和推介工作，完善優惠政策，形成“洼地效應”，推動園區了建設上檔

— 6 — 次、上水平。

（二）在高校內集中學習和開展專家講座，提高了干部職工的思想政治素質，增強了政策理論水平，轉變了領導干部的思想觀念，加強了政策理論指導工作的能力。一是轉變了領導干部的思想觀念，干部對政治理論學習的思想認識有了較大提高。能夠自覺地學習鄧小平理論、“三個代表”重要思想和十七大精神，較好地樹立起市場經濟觀念，按現代科學管理的觀念和服務于民的觀念。二是提高了領導干部的綜合素質，堅持學習理論與開展工作相結合；學習貫徹黨的路線方針政策與本地區的實際情況相結合；學習干部楷模的先進事跡與樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀、政績觀相結合，從而增強廣大干部的職責意識、權力意識、自律意識、民主意識，思想政治素質、科學文化素質、領導素質得到提高。增強了與時俱進、開拓創新的思想觀念，有效地促進日常工作的開展。三是在降低學習成本的同時拓寬了廣大干部的視野，積累了后發優勢。專家們在各自熟悉的領域內系統分析了國內外的經濟形式及發展趨勢以及國家的宏觀政策，總結了發達國家和地區在發展經濟過程中的成功經驗，介紹了不少失敗的教訓，從而使廣大干部在組織經濟建設和開展各項工作時尋到了捷徑，少走了彎路。

（三）走出去，異地培訓，實地學、看、議，增強了感性

— 7 — 認識，擴大了信息量，開闊了視野，學員大開眼界、深受教育，感受深、觸動大、啟發多，激發了學員干事創業的熱情。學員走進企業，既看到了企業巨大的規模、效益和發展前景，也深刻地領悟到了先進的管理模式、企業制度、經濟意識以及企業創業氛圍，真正認識到民營企業在整個城鄉經濟統籌發展以及富民強區中的作用和地位。這使學員不僅能夠跳出開發區，參照外地的社會、經濟、文化，反觀開發區發展，而且也使他們能夠跳出自身多年浸潤的文化系統來反思自我的主體意識、經濟意識以及工作思路，進而思考開發區經濟社會等諸方面的發展和問題，調整工作思路，創新工作方式方法，激發發展動力和建設熱情。

開發區人事勞動和社會保障局

第二篇：干部培訓調研報告

關于暑期干部培訓的調查研究

摘要:隨著高等教育體制改革的不斷深入,作為“學生之家、師生之橋、干部之校”的大學生自治組織——學生會以“自我教育、自我管理、自我監督”為原則開展工作,對強化高校學生思想政治教育工作,扎實有效地推進素質教育質量工程,構建和諧校園文化氛圍起著非常重要的作用。隨之而來的問題是學生會干部的個人素質及能力是否合格。針對新形勢下對學生會的要求，我行知學院開展了學生干部暑期培訓。為了更好地了解我院學生干部在本次“干部培訓”中的受益程度，為學院傳達一些有效信息，同時也本著為學生干部負責的態度，本部門對我院開展的“干部培訓”活動成效作了一次調研。

關鍵詞：暑期干部培訓

一、調查概況

1、研究背景

隨著浙江師范大學行知學院院團委學生會的換屆,一批新的學生干部上任了，為了進一步加強學生干部隊伍建設，提高學生干部的整體素質和能力，增強學生干部的大局意識、責任意識和服務意識，促進優良學風和班風建設，行知學院特開辦了本次學生干部培訓會。學生干部在構建優良校風學風的工作中需要發揮火車頭作用，新學期，本學院舉辦這個培訓會幫助干部們分析組織活動的前景和實力，幫助學生會干部合理組織活動；另一方面，管理學中關于控制、領導的理論，幫助學生會成員有效地處理人與人之間的關系。

2、調研目的更好地了解我院學生干部在本次“暑期干部培訓”中的受益程度，并為學院傳達一些有效信息。

3、研究方法

本次調查以浙江師范大學行知學院參加本次暑期培訓的學生干部為整體，采用隨機抽樣方法選取調查對象。抽取100位學生干部（主席團、部長、副部長等）開展調研，構成本次調查的樣本。

本次調查研究屬于定量研究，采取電子問卷調查的方式。實際發放問卷100份，經過審核，回收有效問卷91份，有效回收率為91%。實際調查樣本的構成情況見表1。表1 調查樣本構成情況n（%）

根據調查問卷第二、四小題：

2、這期培訓對你而言_____

A.有很大幫助B.一定程度上有幫助C.效果不明顯

4、請結合自身，談談您還有哪些方面不足之處需要改進?

A.人際交往B.文書寫作C.活動開辦D.禮儀素養

根據數據分析，有88.51%的同學認為這次培訓對自己有很大幫助或有一定程度上的幫助，這表明這次受培訓的同學們普遍受益。但仍有11.49%的同學認為效果不明顯，說明這次培訓活動還有需改進的地方。

有35.63%的同學認為自己在人際交往這方面存在不足，31.03%的同學表示自己的文書寫作還有待提高，20.69%的同學認為需要提升自己的活動策劃能力，還有12.64%的同學認為自己在禮儀素養上有待加強。從學生干部在培訓后之后對自己提出的不足之處的分布來看，大多數同學在禮儀素養上過關，而在活動開展、文書寫作、尤其是人際交往上還亟待提

高。從同學選擇分布來看，同學們的不足之處不是很集中，因此大家可以相互學習以待提升。同時也說明這次干部培訓的內容是比較完備的，使得每個同學都認識到自己的不足之處。只有正確認識到了自己的不足，才能針對性的進行改善，使自己真正的提高。

根據調查問卷第三、五、六小題：

3、對于學生干部培訓，您最喜歡的培訓方式是什么？（多選）

A．專題講授B．討論交流C．案例教學D．情景模擬E.專題調研F.素質拓展訓練

根據本題數據分析，學生對情景模擬這種培訓方式的喜歡度最高，專題講授、討論交流、素質拓展訓練等培訓方式的喜歡度緊隨其后。回顧這次學生會干部培訓的經歷，培訓的形式種類很多，基本滿足了學生們的要求，但是沒有情景模擬這一形式。這要求我們要不斷完善培訓方式，讓同學們以最大的熱情參與到其中。在調查過程中，我們發現一些問題。學生抱怨各種形式的活動次數相差太大，專題講授占得比較多，而其他形式的活動太少，建議盡量把不同形式活動安排得更合理些。

5、你認為學干培訓的課程還應增加哪方面的內容（多選）

A.時事政治B.企業生存培訓C.所在部門專業知識培訓D.學習方法指導E.大學生心理

根據本題數據分析，學生干部對所在部門的專業知識比較想學，表明了學生干部對自己部門充滿了熱情，都想對自己部門有很深的了解，以便以后更好的工作。同時學生干部對時事政治和企業生存培訓也有強烈的求知欲。表明了學生干部的思想和眼界是高遠的，不只是局限在自己的工作上。希望以后干部培訓能增加這些內容，來滿足學生的要求以及提高學生干部培訓的檔次。

6、你認為合理的課時是多少？

A.5個以內B.5—8個C.8—10個D.10個以上

根據上圖顯示，有79.31%的同學希望培訓課時在八個以下。而此次一共由8個課時和一次活動匯報組成。同學認為課時偏多，課程時間偏長，無法靜心聽講并一直堅持到課程結束。從而效率低下，真正學到的東西不多。學生干部中多數人都認為可以以不同內容、形式讓課程更加豐富，增強興趣性，讓大家有更多熱情參與培訓。

根據第九題的數據分析

9.本期培訓共8次課程，分別為：

A.新形勢下的團學組織與團學工作B.大學生骨干的禮儀素養C.如何做好大學生骨干的職場意識D.學生干部的工作方法E.高校學生干部常用文書寫作F.學生干部關系處理技巧

其中你滿意的有：______________原因是：___________________________其中你不滿意的有：____________原因是：___________________________沒有必要開設的是：____________原因是：___________________________

新形勢下的團學組織與團學工作、高校學生干部常用文書寫作這兩個講座受爭議較大。對新形勢下的團學組織與團學工作講座的看法，部分同學認為內容太大，政治意義大，對學生干部來說顯得不實用，有些空洞。但也有部分同學認為這極大地開闊了我們的視野，讓我們明白了大形勢下學生組織的現狀，讓我們樹立更高要求的目標。對高校學生干部常用文書

寫作的看法，部分同學認為聽了講座之后會對今后工作有用，并且認真、仔細做了記錄。但是也有部分同學認為文書寫作在網上都有，自己可以解決，不必要這么特地的講授。

絕大部分同學都認為學生干部關系處理技巧十分有用。可以表明學生干部還是很注重人際交往的。講座講了學生干部和學生關系的處理、學生干部與老師關系的處理、學生干部之間的關系處理。同學們普遍認為講座內容很全面、很有幫助。

很多同學認為如何做好大學生骨干的職場意識的講座有些超前。同學們認為這個講座的很多內容現在在學生工作中還用不到，但對未來職場很重要。所以學生干部們認為這個講座的現時的作用不大，對于寶貴的學生干部培訓，應該加入其它更有用的東西。

下面是部分學生第十題的表述：

10.結合自身的實際情況，請您談談通過此次學生干部培訓班有哪些收獲？

同學們普遍認為通過這次的學習培訓，深刻的體會、反省、認識到了自己思想上的問題，并將不斷反省自己，一十分的熱情和飽滿的情緒秋對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷追求完美。牢記自己是一個學生根部，培養樸實的工作作風，真誠的對待每一個人，每一件事，保持良好的精神風貌。

這次的干部培訓主要是在學風建設、思想修養及心理素質進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導方向。同時能讓大家盡快適應職位轉換，更好的開展工作。還有同學表示將會一直以“擇高處立，就平處坐，向寬處行”為人生目標。

三、調查結論

從本次調研反饋的情況看，學生們都表示自己在本次暑期干部培訓中有很大的收獲，對今后自己即將面對的學生工作有很大的指導作用。但其中還是有一些不足之處，以下是根據這次調研結果列出的一些問題和建議。

四、具體分析

（一）存在問題

1、在培訓的形式上，形式還需更加豐富。

2、在培訓的內容上，內容的安排還需更加合理，避免過多，過雜，針對性不夠強。

3、在培訓的時間上，要考慮到學生的實際情況和課程要求。

4、培訓過程中討論時間安排較少，不便于學員相互間的溝通和交流。培訓中需要學員之間廣泛的交流學習。一是討論交流時間不夠，二是分組人員過多，相互討論、交流不夠充分。

（二）建議于對策

1、干部培訓活動方式多樣化

學院可根據課程內容，適當改變課程形式。如禮儀方面的課程，可通過情景模擬的形式來授課；如學生干部關系處理技巧，可通過典型案例陳述的方式；如學生干部的工作方法，可通過提前收集學生的疑問，然后做相關解答，也可在現場采用互動的方式，進行交流。如若條件允許，不同的課程可采取不同的授課方式。這樣，一方面，可激發同學的興趣；另一方面，會提高課程的受益度。

2、開展部門專業知識培訓課

為提高各組織的工作效率及工作質量，開展部門專業知識培訓課程相當重要，因為此次

組織的學生干部有很大程度上的調動，所以很多人對其部門工作不是很了解。況且很多部門的職能，有較強的專業性，如不進行相關培訓，很難在短時間內進入高效的工作狀態。而這種培訓，可邀請以前擔任過此職務的同學來給他們講課，將以前工作優秀的方面繼續傳承下去，以前的資料也可分享使用。

3、適當減少授課課時

適當減少授課課時，減短課程時間，拉大課程之間的間隔。課時過多，課程時間偏長，會減弱同學的聽課興趣，這樣學生就會把注意力轉移到其他地方，從而導致聽課效率低下。在少兒精的情況下，效果可能會更好。

4、建立長期有效的培養人才機制

人才的培養不是一蹴而就的，需要老師的長期培養。而如果建立起相關的培養機制，并一一落實下去，那么我學院會出現更多的優秀人才。

5、從調查情況看，同學們普遍希望增加“情景模擬”這一形式。在實踐中讓大家體會到的真諦，會有更深的感悟。

6、應根據同學的訴求而開展對應的課程

在開展課程前，根據同學對課程內容要求，有針對性地進行準備。可能在老師的角度，他們知道當今的學生干部哪些方面需要迫切提高，而從學生的角度，他們可能了解自身有哪些方面是不足的。因此，應把他們兩者進行結合，然后開展課程，這樣的效果可能是最好的。

行知學院學生會調查研究部

2012年9月15日

第三篇：干部培訓調研報告

關于暑期干部培訓的調查研究

摘要:隨著高等教育體制改革的不斷深入,作為“學生之家、師生之橋、干部之校”的大學生自治組織——學生會以“自我教育、自我管理、自我監督”為原則開展工作,對強化高校學生思想政治教育工作,扎實有效地推進素質教育質量工程,構建和諧校園文化氛圍起著非常重要的作用。隨之而來的問題是學生會干部的個人素質及能力是否合格。針對新形勢下對學生會的要求，我行知學院開展了學生干部暑期培訓。為了更好地了解我院學生干部在本次“干部培訓”中的受益程度，為學院傳達一些有效信息，同時也本著為學生干部負責的態度，本部門對我院開展的“干部培訓”活動成效作了一次調研。

關鍵詞：暑期干部培訓

一、調查概況

1、研究背景

隨著浙江師范大學行知學院院團委學生會的換屆,一批新的學生干部上任了，為了進一步加強學生干部隊伍建設，提高學生干部的整體素質和能力，增強學生干部的大局意識、責任意識和服務意識，促進優良學風和班風建設，行知學院特開辦了本次學生干部培訓會。學生干部在構建優良校風學風的工作中需要發揮火車頭作用，新學期，本學院舉辦這個培訓會幫助干部們分析組織活動的前景和實力，幫助學生會干部合理組織活動；另一方面，管理學中關于控制、領導的理論，幫助學生會成員有效地處理人與人之間的關系。

2、調研目的更好地了解我院學生干部在本次“暑期干部培訓”中的受益程度，并為學院傳達一些有效信息。

3、研究方法

本次調查以浙江師范大學行知學院參加本次暑期培訓的學生干部為整體，采用隨機抽樣方法選取調查對象。抽取100位學生干部（主席團、部長、副部長等）開展調研，構成本次調查的樣本。

本次調查研究屬于定量研究，采取電子問卷調查的方式。實際發放問卷100份，經過審核，回收有效問卷91份，有效回收率為91%。實際調查樣本的構成情況見表1。表1 調查樣本構成情況n（%）

根據調查問卷第二、四小題：

2、這期培訓對你而言_____

A.有很大幫助B.一定程度上有幫助C.效果不明顯

4、請結合自身，談談您還有哪些方面不足之處需要改進?

A.人際交往B.文書寫作C.活動開辦D.禮儀素養

根據數據分析，有88.51%的同學認為這次培訓對自己有很大幫助或有一定程度上的幫助，這表明這次受培訓的同學們普遍受益。但仍有11.49%的同學認為效果不明顯，說明這次培訓活動還有需改進的地方。

有35.63%的同學認為自己在人際交往這方面存在不足，31.03%的同學表示自己的文書寫作還有待提高，20.69%的同學認為需要提升自己的活動策劃能力，還有12.64%的同學認為自己在禮儀素養上有待加強。從學生干部在培訓后之后對自己提出的不足之處的分布來看，大多數同學在禮儀素養上過關，而在活動開展、文書寫作、尤其是人際交往上還亟待提

高。從同學選擇分布來看，同學們的不足之處不是很集中，因此大家可以相互學習以待提升。同時也說明這次干部培訓的內容是比較完備的，使得每個同學都認識到自己的不足之處。只有正確認識到了自己的不足，才能針對性的進行改善，使自己真正的提高。

根據調查問卷第三、五、六小題：

3、對于學生干部培訓，您最喜歡的培訓方式是什么？（多選）

A．專題講授B．討論交流C．案例教學D．情景模擬E.專題調研F.素質拓展訓練

根據本題數據分析，學生對情景模擬這種培訓方式的喜歡度最高，專題講授、討論交流、素質拓展訓練等培訓方式的喜歡度緊隨其后。回顧這次學生會干部培訓的經歷，培訓的形式種類很多，基本滿足了學生們的要求，但是沒有情景模擬這一形式。這要求我們要不斷完善培訓方式，讓同學們以最大的熱情參與到其中。在調查過程中，我們發現一些問題。學生抱怨各種形式的活動次數相差太大，專題講授占得比較多，而其他形式的活動太少，建議盡量把不同形式活動安排得更合理些。

5、你認為學干培訓的課程還應增加哪方面的內容（多選）

A.時事政治B.企業生存培訓C.所在部門專業知識培訓D.學習方法指導E.大學生心理

根據本題數據分析，學生干部對所在部門的專業知識比較想學，表明了學生干部對自己部門充滿了熱情，都想對自己部門有很深的了解，以便以后更好的工作。同時學生干部對時事政治和企業生存培訓也有強烈的求知欲。表明了學生干部的思想和眼界是高遠的，不只是局限在自己的工作上。希望以后干部培訓能增加這些內容，來滿足學生的要求以及提高學生干部培訓的檔次。

6、你認為合理的課時是多少？

A.5個以內B.5—8個C.8—10個D.10個以上

根據上圖顯示，有79.31%的同學希望培訓課時在八個以下。而此次一共由8個課時和一次活動匯報組成。同學認為課時偏多，課程時間偏長，無法靜心聽講并一直堅持到課程結束。從而效率低下，真正學到的東西不多。學生干部中多數人都認為可以以不同內容、形式讓課程更加豐富，增強興趣性，讓大家有更多熱情參與培訓。

根據第九題的數據分析

9.本期培訓共8次課程，分別為：

A.新形勢下的團學組織與團學工作B.大學生骨干的禮儀素養C.如何做好大學生骨干的職場意識D.學生干部的工作方法E.高校學生干部常用文書寫作F.學生干部關系處理技巧

其中你滿意的有：______________原因是：___________________________其中你不滿意的有：____________原因是：___________________________沒有必要開設的是：____________原因是：___________________________

新形勢下的團學組織與團學工作、高校學生干部常用文書寫作這兩個講座受爭議較大。對新形勢下的團學組織與團學工作講座的看法，部分同學認為內容太大，政治意義大，對學生干部來說顯得不實用，有些空洞。但也有部分同學認為這極大地開闊了我們的視野，讓我們明白了大形勢下學生組織的現狀，讓我們樹立更高要求的目標。對高校學生干部常用文書

寫作的看法，部分同學認為聽了講座之后會對今后工作有用，并且認真、仔細做了記錄。但是也有部分同學認為文書寫作在網上都有，自己可以解決，不必要這么特地的講授。

絕大部分同學都認為學生干部關系處理技巧十分有用。可以表明學生干部還是很注重人際交往的。講座講了學生干部和學生關系的處理、學生干部與老師關系的處理、學生干部之間的關系處理。同學們普遍認為講座內容很全面、很有幫助。

很多同學認為如何做好大學生骨干的職場意識的講座有些超前。同學們認為這個講座的很多內容現在在學生工作中還用不到，但對未來職場很重要。所以學生干部們認為這個講座的現時的作用不大，對于寶貴的學生干部培訓，應該加入其它更有用的東西。

下面是部分學生第十題的表述：

10.結合自身的實際情況，請您談談通過此次學生干部培訓班有哪些收獲？

同學們普遍認為通過這次的學習培訓，深刻的體會、反省、認識到了自己思想上的問題，并將不斷反省自己，一十分的熱情和飽滿的情緒秋對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷追求完美。牢記自己是一個學生根部，培養樸實的工作作風，真誠的對待每一個人，每一件事，保持良好的精神風貌。

這次的干部培訓主要是在學風建設、思想修養及心理素質進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導方向。同時能讓大家盡快適應職位轉換，更好的開展工作。還有同學表示將會一直以“擇高處立，就平處坐，向寬處行”為人生目標。

三、調查結論

從本次調研反饋的情況看，學生們都表示自己在本次暑期干部培訓中有很大的收獲，對今后自己即將面對的學生工作有很大的指導作用。但其中還是有一些不足之處，以下是根據這次調研結果列出的一些問題和建議。

四、具體分析

（一）存在問題

1、在培訓的形式上，形式還需更加豐富。

2、在培訓的內容上，內容的安排還需更加合理，避免過多，過雜，針對性不夠強。

3、在培訓的時間上，要考慮到學生的實際情況和課程要求。

4、培訓過程中討論時間安排較少，不便于學員相互間的溝通和交流。培訓中需要學員之間廣泛的交流學習。一是討論交流時間不夠，二是分組人員過多，相互討論、交流不夠充分。

（二）建議于對策

1、干部培訓活動方式多樣化

學院可根據課程內容，適當改變課程形式。如禮儀方面的課程，可通過情景模擬的形式來授課；如學生干部關系處理技巧，可通過典型案例陳述的方式；如學生干部的工作方法，可通過提前收集學生的疑問，然后做相關解答，也可在現場采用互動的方式，進行交流。如若條件允許，不同的課程可采取不同的授課方式。這樣，一方面，可激發同學的興趣；另一方面，會提高課程的受益度。

2、開展部門專業知識培訓課

為提高各組織的工作效率及工作質量，開展部門專業知識培訓課程相當重要，因為此次

組織的學生干部有很大程度上的調動，所以很多人對其部門工作不是很了解。況且很多部門的職能，有較強的專業性，如不進行相關培訓，很難在短時間內進入高效的工作狀態。而這種培訓，可邀請以前擔任過此職務的同學來給他們講課，將以前工作優秀的方面繼續傳承下去，以前的資料也可分享使用。

3、適當減少授課課時

適當減少授課課時，減短課程時間，拉大課程之間的間隔。課時過多，課程時間偏長，會減弱同學的聽課興趣，這樣學生就會把注意力轉移到其他地方，從而導致聽課效率低下。在少兒精的情況下，效果可能會更好。

4、建立長期有效的培養人才機制

人才的培養不是一蹴而就的，需要老師的長期培養。而如果建立起相關的培養機制，并一一落實下去，那么我學院會出現更多的優秀人才。

5、從調查情況看，同學們普遍希望增加“情景模擬”這一形式。在實踐中讓大家體會到的真諦，會有更深的感悟。

6、應根據同學的訴求而開展對應的課程

在開展課程前，根據同學對課程內容要求，有針對性地進行準備。可能在老師的角度，他們知道當今的學生干部哪些方面需要迫切提高，而從學生的角度，他們可能了解自身有哪些方面是不足的。因此，應把他們兩者進行結合，然后開展課程，這樣的效果可能是最好的。

行知學院學生會調查研究部

2012年9月15日

第四篇：干部培訓調研報告

關于暑期干部培訓的調查研究

摘要:隨著高等教育體制改革的不斷深入,作為“學生之家、師生之橋、干部之校”的大學生自治組織——學生會以“自我教育、自我管理、自我監督”為原則開展工作,對強化高校學生思想政治教育工作,扎實有效地推進素質教育質量工程,構建和諧校園文化氛圍起著非常重要的作用。隨之而來的問題是學生會干部的個人素質及能力是否合格。針對新形勢下對學生會的要求，我行知學院開展了學生干部暑期培訓。為了更好地了解我院學生干部在本次“干部培訓”中的受益程度，為學院傳達一些有效信息，同時也本著為學生干部負責的態度，本部門對我院開展的“干部培訓”活動成效作了一次調研。

關鍵詞：暑期干部培訓

一、調查概況

1、研究背景

隨著浙江師范大學行知學院院團委學生會的換屆,一批新的學生干部上任了，為了進一步加強學生干部隊伍建設，提高學生干部的整體素質和能力，增強學生干部的大局意識、責任意識和服務意識，促進優良學風和班風建設，行知學院特開辦了本次學生干部培訓會。學生干部在構建優良校風學風的工作中需要發揮火車頭作用，新學期，本學院舉辦這個培訓會幫助干部們分析組織活動的前景和實力，幫助學生會干部合理組織活動；另一方面，管理學中關于控制、領導的理論，幫助學生會成員有效地處理人與人之間的關系。

2、調研目的更好地了解我院學生干部在本次“暑期干部培訓”中的受益程度，并為學院傳達一些有效信息。

3、研究方法

本次調查以浙江師范大學行知學院參加本次暑期培訓的學生干部為整體，采用隨機抽樣方法選取調查對象。抽取100位學生干部（主席團、部長、副部長等）開展調研，構成本次調查的樣本。

本次調查研究屬于定量研究，采取電子問卷調查的方式。實際發放問卷100份，經過審核，回收有效問卷91份，有效回收率為91%。實際調查樣本的構成情況見表1。表1 調查樣本構成情況n（%）

根據調查問卷第二、四小題：

2、這期培訓對你而言_____

A.有很大幫助B.一定程度上有幫助C.效果不明顯

4、請結合自身，談談您還有哪些方面不足之處需要改進?

A.人際交往B.文書寫作C.活動開辦D.禮儀素養

根據數據分析，有88.51%的同學認為這次培訓對自己有很大幫助或有一定程度上的幫助，這表明這次受培訓的同學們普遍受益。但仍有11.49%的同學認為效果不明顯，說明這次培訓活動還有需改進的地方。

有35.63%的同學認為自己在人際交往這方面存在不足，31.03%的同學表示自己的文書寫作還有待提高，20.69%的同學認為需要提升自己的活動策劃能力，還有12.64%的同學認為自己在禮儀素養上有待加強。從學生干部在培訓后之后對自己提出的不足之處的分布來看，大多數同學在禮儀素養上過關，而在活動開展、文書寫作、尤其是人際交往上還亟待提

高。從同學選擇分布來看，同學們的不足之處不是很集中，因此大家可以相互學習以待提升。同時也說明這次干部培訓的內容是比較完備的，使得每個同學都認識到自己的不足之處。只有正確認識到了自己的不足，才能針對性的進行改善，使自己真正的提高。

根據調查問卷第三、五、六小題：

3、對于學生干部培訓，您最喜歡的培訓方式是什么？（多選）

A．專題講授B．討論交流C．案例教學D．情景模擬E.專題調研F.素質拓展訓練

根據本題數據分析，學生對情景模擬這種培訓方式的喜歡度最高，專題講授、討論交流、素質拓展訓練等培訓方式的喜歡度緊隨其后。回顧這次學生會干部培訓的經歷，培訓的形式種類很多，基本滿足了學生們的要求，但是沒有情景模擬這一形式。這要求我們要不斷完善培訓方式，讓同學們以最大的熱情參與到其中。在調查過程中，我們發現一些問題。學生抱怨各種形式的活動次數相差太大，專題講授占得比較多，而其他形式的活動太少，建議盡量把不同形式活動安排得更合理些。

5、你認為學干培訓的課程還應增加哪方面的內容（多選）

A.時事政治B.企業生存培訓C.所在部門專業知識培訓D.學習方法指導E.大學生心理

根據本題數據分析，學生干部對所在部門的專業知識比較想學，表明了學生干部對自己部門充滿了熱情，都想對自己部門有很深的了解，以便以后更好的工作。同時學生干部對時事政治和企業生存培訓也有強烈的求知欲。表明了學生干部的思想和眼界是高遠的，不只是局限在自己的工作上。希望以后干部培訓能增加這些內容，來滿足學生的要求以及提高學生干部培訓的檔次。

6、你認為合理的課時是多少？

A.5個以內B.5—8個C.8—10個D.10個以上

根據上圖顯示，有79.31%的同學希望培訓課時在八個以下。而此次一共由8個課時和一次活動匯報組成。同學認為課時偏多，課程時間偏長，無法靜心聽講并一直堅持到課程結束。從而效率低下，真正學到的東西不多。學生干部中多數人都認為可以以不同內容、形式讓課程更加豐富，增強興趣性，讓大家有更多熱情參與培訓。

根據第九題的數據分析

9.本期培訓共8次課程，分別為：

A.新形勢下的團學組織與團學工作B.大學生骨干的禮儀素養C.如何做好大學生骨干的職場意識D.學生干部的工作方法E.高校學生干部常用文書寫作F.學生干部關系處理技巧

其中你滿意的有：______________原因是：___________________________其中你不滿意的有：____________原因是：___________________________沒有必要開設的是：____________原因是：___________________________

新形勢下的團學組織與團學工作、高校學生干部常用文書寫作這兩個講座受爭議較大。對新形勢下的團學組織與團學工作講座的看法，部分同學認為內容太大，政治意義大，對學生干部來說顯得不實用，有些空洞。但也有部分同學認為這極大地開闊了我們的視野，讓我們明白了大形勢下學生組織的現狀，讓我們樹立更高要求的目標。對高校學生干部常用文書

寫作的看法，部分同學認為聽了講座之后會對今后工作有用，并且認真、仔細做了記錄。但是也有部分同學認為文書寫作在網上都有，自己可以解決，不必要這么特地的講授。

絕大部分同學都認為學生干部關系處理技巧十分有用。可以表明學生干部還是很注重人際交往的。講座講了學生干部和學生關系的處理、學生干部與老師關系的處理、學生干部之間的關系處理。同學們普遍認為講座內容很全面、很有幫助。

很多同學認為如何做好大學生骨干的職場意識的講座有些超前。同學們認為這個講座的很多內容現在在學生工作中還用不到，但對未來職場很重要。所以學生干部們認為這個講座的現時的作用不大，對于寶貴的學生干部培訓，應該加入其它更有用的東西。

下面是部分學生第十題的表述：

10.結合自身的實際情況，請您談談通過此次學生干部培訓班有哪些收獲？

同學們普遍認為通過這次的學習培訓，深刻的體會、反省、認識到了自己思想上的問題，并將不斷反省自己，一十分的熱情和飽滿的情緒秋對待工作，認真對待自己的責任和義務，提高效率，把工作盡快盡好的完成，不斷追求完美。牢記自己是一個學生根部，培養樸實的工作作風，真誠的對待每一個人，每一件事，保持良好的精神風貌。

這次的干部培訓主要是在學風建設、思想修養及心理素質進行了主要的學習，讓我們受益匪淺，為我們以后的工作指導方向。同時能讓大家盡快適應職位轉換，更好的開展工作。還有同學表示將會一直以“擇高處立，就平處坐，向寬處行”為人生目標。

三、調查結論

從本次調研反饋的情況看，學生們都表示自己在本次暑期干部培訓中有很大的收獲，對今后自己即將面對的學生工作有很大的指導作用。但其中還是有一些不足之處，以下是根據這次調研結果列出的一些問題和建議。

四、具體分析

（一）存在問題

1、在培訓的形式上，形式還需更加豐富。

2、在培訓的內容上，內容的安排還需更加合理，避免過多，過雜，針對性不夠強。

3、在培訓的時間上，要考慮到學生的實際情況和課程要求。

4、培訓過程中討論時間安排較少，不便于學員相互間的溝通和交流。培訓中需要學員之間廣泛的交流學習。一是討論交流時間不夠，二是分組人員過多，相互討論、交流不夠充分。

（二）建議于對策

1、干部培訓活動方式多樣化

學院可根據課程內容，適當改變課程形式。如禮儀方面的課程，可通過情景模擬的形式來授課；如學生干部關系處理技巧，可通過典型案例陳述的方式；如學生干部的工作方法，可通過提前收集學生的疑問，然后做相關解答，也可在現場采用互動的方式，進行交流。如若條件允許，不同的課程可采取不同的授課方式。這樣，一方面，可激發同學的興趣；另一方面，會提高課程的受益度。

2、開展部門專業知識培訓課

為提高各組織的工作效率及工作質量，開展部門專業知識培訓課程相當重要，因為此次

組織的學生干部有很大程度上的調動，所以很多人對其部門工作不是很了解。況且很多部門的職能，有較強的專業性，如不進行相關培訓，很難在短時間內進入高效的工作狀態。而這種培訓，可邀請以前擔任過此職務的同學來給他們講課，將以前工作優秀的方面繼續傳承下去，以前的資料也可分享使用。

3、適當減少授課課時

適當減少授課課時，減短課程時間，拉大課程之間的間隔。課時過多，課程時間偏長，會減弱同學的聽課興趣，這樣學生就會把注意力轉移到其他地方，從而導致聽課效率低下。在少兒精的情況下，效果可能會更好。

4、建立長期有效的培養人才機制

人才的培養不是一蹴而就的，需要老師的長期培養。而如果建立起相關的培養機制，并一一落實下去，那么我學院會出現更多的優秀人才。

5、從調查情況看，同學們普遍希望增加“情景模擬”這一形式。在實踐中讓大家體會到的真諦，會有更深的感悟。

6、應根據同學的訴求而開展對應的課程

在開展課程前，根據同學對課程內容要求，有針對性地進行準備。可能在老師的角度，他們知道當今的學生干部哪些方面需要迫切提高，而從學生的角度，他們可能了解自身有哪些方面是不足的。因此，應把他們兩者進行結合，然后開展課程，這樣的效果可能是最好的。

行知學院學生會調查研究部

2012年9月15日

第五篇：開發區調研報告

2月18-20日，省發展改革委沈衛國主任率委國民經濟綜合、產業協調、高技術產業和地區經濟等處室負責人及工作人員赴宣城市調研開發區工作。調研組在宣城市召開了承接產業轉移示范區建設座談會，實地考察了宣城經濟開發區、宣州經濟開發區、廣德經濟開發區、廣德新杭經濟開發區、郎溪經濟開發區、郎溪十字經濟開發區和宣城市的市政建設。現將有關情

況報告如下。

一、宣城市開發園區基本情況

宣城市現有省級經濟開發區13個(含籌建)，其中：國家核準的省級經濟開發區4個，分別為宣城經濟開發區、宣州經濟開發區、寧國經濟開發區和廣德經濟開發區，核準面積14.22平方公里；省政府批準籌建的省級經濟開發區9個，分別為郎溪經濟開發區、涇縣經濟開發區、績溪生態工業園區、旌德經濟開發區、宣州貍橋經濟開發區、寧國港口生態工業園區、郎溪十字經濟開發區、廣德新杭經濟開發區、涇縣云嶺經濟開發區，9個籌建省級經濟開發區批準規劃面積69.96平方公里。

近年來，宣城市搶抓機遇、先行先試，以打造開發區載體建設為抓手，以招商引資和項目建設為突破口，努力把區位轉化為優勢，把后發彰顯為先行，承接產業轉移取得顯著成效，開發園區建設各具特色，如火如荼，已經成為區域經濟發展的重要增長極。，全市13個省級開發區(含籌建)實現工業增加值125.66億元，占全市43.53%；完成固定資產投資總額274.98億元，占全市37.65%；完成財政收入30.76億元，占全市36.3%。

(一)承接產業轉移的主要做法

在實地參觀和座談中，宣城市委、市政府高度重視開發區發展，不斷創新承接產業轉移的新方法、好做法給我們留下深刻印象，具體可以概括為“六新”：

1.出臺承接產業轉移新政策。

在省委、省政府《關于加快推進皖江城市帶承接產業轉移示范區建設的若干政策意見》基礎上，宣城市制定了含金量較高、操作性較強的《關于促進承接產業轉移示范區建設的若干政策意見》40條。其中：市本級產業投資專項基金2億元已基本到位，運作方案正在擬定；企業運營應急互助資金3000萬元也已基本到位。市財政從起連續6年每年投入不少于1億元的專項資金用于市開發區建設。市委、市政府出臺了《關于加快“飛地經濟”發展的意見》，積極探索發展“飛地經濟”。廣德縣還出臺了《廣德縣承接產業轉移加快發展二十條》、《廣德縣加快新型電子元器件產業發展獎勵扶持辦法》、《廣德縣pcb產業園發展扶持政策》。郎溪縣用足用活省示范區建設“40條”政策，充分運用先行先試權，結合該縣實際，分產業、分行業制定優惠扶持政策，強化政策引導和產業導向。

2.突出集群補鏈招商新方法。

在承接產業轉移過程中，宣城市注重“產業鏈招商，集群式承接”，多措并舉促進產業集聚。一是補鏈配套招商。在全面分析本地主導產業上下游及其關鍵環節的基礎上，編制產業需求目錄，開展針對性招商，促進產業集聚。二是委托合作招商。通過委托商會、工商聯、龍頭企業等，采取定向招商、駐點招商等形式，利用客商的人脈資源等承接產業集群。三是園區合作共建。先后建立了宣城玉環機電產業園、郎溪經都產業園等合作共建園區，整體承接對方產業集群。四是設立專項資金。市國投公司、希達公司(國有獨資)各出資1-2億元，專門用于宣城開發區重大產業項目的跟進投資。郎溪縣按照“四個招商、三個緊盯、五個不招”的總體思路，把整體對接、集群承接作為重點用力方向，主攻重點區域和重點領域，大力度開展集群式招商，注重產業鏈招商，推動和實現“平行轉移”和“反梯度轉移”，取得了明顯成效。全年新引進項目678個，實際到位內資115億元，增長114%。其中億元以上項目82個。落戶十字經濟開發區、總投資273億元的郎溪(中國)經都產業園一期已動工建設。

3.打造承接產業轉移新載體。

以“園區建設推進年”活動為抓手，全力主攻園區建設，提高園區配套承載能力。，省政府批準宣城市籌建了5家省級經濟開發區。根據示范區建設的總體要求，該市把拓展發展空間、優化布局和提升產業層次作為承接產業轉移的首要任務，全力推進區域空間規劃和產業規劃的編制。宣城市高起點規劃了總面積63平方公里(起步區近15平方公里)的《宣城市承接產業轉移示范園區規劃》，現已上報省政府待批。目前，宣城市承接平臺建設速度加快，基礎設施建設投入大，見效快。開發區內道路框架全面拉開，路網基本形成，基本實現“七通一平”。區內功能配套齊全，居住、購物、賓館均以較高標準定位建設。供水、供電、天然氣、污水處理等配套設施建設進展快，承接產業轉移載體建設步伐加快。

4.產業集聚效應顯現新雛形。

通過設立產業投資專項資金，制定產業發展戰略規