第一篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案資料

中小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人檔案資料

1、參培學(xué)科的學(xué)習(xí)計(jì)劃；、2、參培學(xué)科的個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃（2011-2015年）；

3、參培學(xué)科的總結(jié)及學(xué)習(xí)心得；

4、培訓(xùn)登記證的填寫(xiě)及培訓(xùn)的印證材料；

5、參培學(xué)科的筆記、作業(yè)等；

6、所任學(xué)科的教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)總結(jié)或論文；

7、每學(xué)年所任學(xué)科精選教案2篇、說(shuō)課稿2篇、聽(tīng)課評(píng)課記錄2篇；

8、獲獎(jiǎng)證書(shū)。

第二篇：中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程個(gè)人推薦材料

黃平縣中小學(xué)教師繼續(xù)教育工程(2006-2010

年)先進(jìn)個(gè)人推薦材料

為適應(yīng)二十一世紀(jì)教育對(duì)教師提出更高的要求，全面推進(jìn)素質(zhì)教育,我校根據(jù)《黃平縣“十一.五”（2006-2010年）中小學(xué)老師繼續(xù)教育工程實(shí)施意見(jiàn)》的要求，及時(shí)啟動(dòng)了這一階段的者繼續(xù)教育工作，制訂了《谷隴片小學(xué)（2006-2010年）教師繼續(xù)教育工作實(shí)施方案》，明確此項(xiàng)工作的領(lǐng)導(dǎo)小組，工作分工明確，層層落實(shí)責(zé)任，以確保繼續(xù)培訓(xùn)學(xué)習(xí)的順利完成。本人具體負(fù)責(zé)該項(xiàng)工作，現(xiàn)將所做的工作總結(jié)如下。

一、更新觀(guān)念 明確目標(biāo)

組織谷隴片老師認(rèn)真學(xué)習(xí)上級(jí)的有關(guān)各種文件精神，有計(jì)劃地開(kāi)展教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)工作。通過(guò)學(xué)習(xí)，使全體教師牢固樹(shù)立現(xiàn)代教育思想，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)外教育改革與發(fā)展的動(dòng)態(tài)，充分認(rèn)識(shí)到全面實(shí)施教師繼續(xù)教育是更新教師的知識(shí)結(jié)構(gòu)。轉(zhuǎn)變教師的教育觀(guān)念，提高教師業(yè)務(wù)素質(zhì)、提升教育教學(xué)水平和科研能力，促進(jìn)教育事業(yè)發(fā)展的重要舉措。我谷隴片全體教師形成共識(shí)：沒(méi)有高素質(zhì)的教師，就沒(méi)有高質(zhì)量的教育。

二、落實(shí)培訓(xùn)方案 明確培訓(xùn)任務(wù)

１、培訓(xùn)學(xué)習(xí)時(shí)間：2006年9月至2010年。

２、培訓(xùn)對(duì)象：全片在職教師。

３、培訓(xùn)內(nèi)容：分七個(gè)專(zhuān)題模塊：①《新時(shí)期師德修養(yǎng)》②《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》③《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》（語(yǔ)文）④《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》（數(shù)學(xué)）⑤《新課程標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》⑥《校本研修面對(duì)面》⑦《中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》

４、培訓(xùn)形式與學(xué)時(shí)：校本實(shí)踐與研修、集中問(wèn)題指導(dǎo)和遠(yuǎn)程服務(wù)相結(jié)合，其中校本培訓(xùn)為４８?jìng)€(gè)學(xué)時(shí)，集中問(wèn)題指導(dǎo)為24個(gè)學(xué)時(shí)，計(jì)７２學(xué)時(shí)左右。

５、實(shí)施步驟：培訓(xùn)工作為三步階段開(kāi)展。

第一階段（2006年9月---12月）

① 開(kāi)展專(zhuān)題培訓(xùn)調(diào)研，梳理每一個(gè)模塊反饋的問(wèn)題，確保模塊培訓(xùn)內(nèi)容、培訓(xùn)目標(biāo)和培訓(xùn)形式，醞釀培訓(xùn)方案。

② 選派培訓(xùn)者和校本培訓(xùn)指導(dǎo)教師參加縣級(jí)以上的培訓(xùn)，組織各模塊指導(dǎo)教師集體備課。

③ 制定《谷隴片小學(xué)2006—2010學(xué)中教師繼續(xù)教育實(shí)施方案》。

④ 第一次全員集中培訓(xùn)，全面開(kāi)展培訓(xùn)工作。

⑤ 第一專(zhuān)題模塊的學(xué)習(xí)，內(nèi)容：《新時(shí)期師德修養(yǎng)》

第二階段（2007年2月---12月中旬）

① 第二專(zhuān)題模塊的學(xué)習(xí)，內(nèi)容：《教育技術(shù)培訓(xùn)教程》。12月中旬組織“上好一節(jié)課”專(zhuān)題培訓(xùn)階段性考核評(píng)估。

② 第三、四專(zhuān)題模塊的學(xué)習(xí)，內(nèi)容：《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》（語(yǔ)文）④《新課程理念下的創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》（數(shù)學(xué)）

第三階段（2008年7月---2010年4月）

第五、六、七專(zhuān)題模塊的學(xué)習(xí)，內(nèi)容：《新課程標(biāo)準(zhǔn)推進(jìn)中的問(wèn)題與反思》、《校本研修面對(duì)面》、《中小學(xué) 教師職業(yè)道德規(guī)范（2008修訂）》，校本培訓(xùn)考核，評(píng)定成績(jī)、認(rèn)定培訓(xùn)學(xué)時(shí)，全面總結(jié)此階段的培訓(xùn)工作。

三、嚴(yán)肅紀(jì)律 確保培訓(xùn)任務(wù)完成為使繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)有序開(kāi)展，充分調(diào)動(dòng)教師的學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)教師自覺(jué)參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，我們制定了《教師繼續(xù)教育培訓(xùn)學(xué)習(xí)制度》《教師繼續(xù)教育培訓(xùn)獎(jiǎng)懲制度》等。

１、每位教師按時(shí)參加每次的集中培訓(xùn)，不遲到，不早退，不曠課。無(wú)特殊情況不得請(qǐng)假。無(wú)故不參加培訓(xùn)者，每次扣量化分１分，一學(xué)期有５次不參加培訓(xùn)的，年終考核視為不合格。

２、按質(zhì)按量完成各項(xiàng)培訓(xùn)任務(wù)，認(rèn)真做好培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄，自學(xué)自練各科作業(yè)，收集、整理好相關(guān)資料。

３、認(rèn)真寫(xiě)好各階段的培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)，填寫(xiě)好《培訓(xùn)學(xué)習(xí)記錄》相關(guān)欄目。

４、每周至少寫(xiě)一篇教學(xué)案例和教學(xué)反思，每月一次將自己的學(xué)習(xí)記錄交學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組檢查。

５、各輔導(dǎo)教師必須按照學(xué)校制定的“教師繼續(xù)實(shí)施方案”和“課程培訓(xùn)計(jì)劃”的要求，認(rèn)真?zhèn)湔n授課，較好地完成自己所負(fù)責(zé)的科目培訓(xùn)任務(wù)。

四、扎實(shí)開(kāi)展好各種培訓(xùn)

１、以“一德三新”為主要內(nèi)容的全員培訓(xùn)。我片充分利用

教師繼續(xù)教育教材對(duì)教師進(jìn)行系統(tǒng)的理論培訓(xùn)，利用雙休日和寒暑假集中教師培訓(xùn)，在培訓(xùn)工作訓(xùn)發(fā)揮骨干教師作用，能者為師，指定骨干教師為指導(dǎo)教師。

２、崗位能力培訓(xùn)。我片學(xué)校每學(xué)期都選派骨干教師到各地或兄弟學(xué)校聽(tīng)課學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)外校先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，積極參加各級(jí)學(xué)科培訓(xùn)和班級(jí)管理培訓(xùn)。５年來(lái)，谷隴片有一名教師參加了部級(jí)培訓(xùn)，13名教師參加了省級(jí)培訓(xùn)，15名教師參加了州級(jí)培訓(xùn)，36名教師參加了縣級(jí)培訓(xùn)。我們注重二級(jí)培訓(xùn)，充分發(fā)揮外出培訓(xùn)教師的輻射作用，凡被派出學(xué)習(xí)的教師，學(xué)習(xí)歸來(lái)都要求開(kāi)展本校的二級(jí)培訓(xùn)任務(wù)。

３、培訓(xùn)。我片學(xué)校主要圍繞“決戰(zhàn)課堂，教材大練兵”和民族民間文化進(jìn)校園開(kāi)展校本培訓(xùn)通過(guò)以集中學(xué)習(xí)、課堂引進(jìn)、專(zhuān)題討論、骨干示范、同伴互助和課堂技能比賽等形式，努力提高教師課堂教學(xué)水平，每學(xué)期舉行一次課堂教學(xué)技能考核。幾年來(lái)，全片共舉辦優(yōu)質(zhì)課、示范課、公開(kāi)課30余節(jié)。

在2006-2010年小學(xué)教師繼續(xù)教育的培訓(xùn)學(xué)習(xí)中，我谷隴片教師積極參加上級(jí)舉辦各種培訓(xùn)學(xué)習(xí)活動(dòng)，并堅(jiān)持個(gè)人業(yè)務(wù)自修，五年來(lái)，教師的綜合素質(zhì)得到不同程度的提高。在上級(jí)舉辦的教材教法考試和課堂教學(xué)能力考核中，合格率100%。2008年，我片有43名教師參加福建師大遠(yuǎn)程教育班主任培訓(xùn)，全部合格。在縣、州舉行的課堂教學(xué)技能競(jìng)賽評(píng)比中，我片有5名教師獲縣級(jí)一等獎(jiǎng)，2名獲二等獎(jiǎng)，一名三等獎(jiǎng)，2名獲州級(jí)二等獎(jiǎng)。教師們?yōu)榱瞬粩嘣鰪?qiáng)自身業(yè)務(wù)能力，積極參加學(xué)歷提高培訓(xùn)，2006年以來(lái)，有5名教師獲大專(zhuān)文憑，2名教師獲本科文憑。9名教師正在進(jìn)修（大專(zhuān)5人，本科4人），現(xiàn)全片教師95人，初中文化3人，高中3 人，中師16人，大專(zhuān)67人，本科6人，教師合格率達(dá)96.8%。為使繼續(xù)教育培訓(xùn)工作正常開(kāi)展，全片教師五年共投入20萬(wàn)余元，教師個(gè)人投入5萬(wàn)余元。全體教師同心協(xié)力，以老帶新，以新促老，互教互學(xué)，刻苦鉆研，勤練本領(lǐng)，為適應(yīng)新課改要求打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在推進(jìn)素質(zhì)教育進(jìn)程中，我們練就了一支師德風(fēng)尚好、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)、綜合素質(zhì)高的教師隊(duì)伍，取得 較好的成績(jī)。同時(shí)我們也清楚地認(rèn)識(shí)到：我們的工作離黨和人民的要求還有一定距離。但我們堅(jiān)信，只要我們樹(shù)立終身學(xué)習(xí)觀(guān)念，努力提高自己的業(yè)務(wù)素質(zhì)，在上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下，通過(guò)廣大教師的共同努力，在今后的教育教學(xué)工作中，一定會(huì)取得輝煌的成績(jī)。

第三篇：中小學(xué)檔案資料目錄

中小學(xué)檔案資料目錄

類(lèi) 目：

第一類(lèi)：文件資料（101）

第二類(lèi)：校務(wù)管理（201—215）第三類(lèi)：德育工作（301—322）

第四類(lèi)：教學(xué)和課程改革工作（401—408）第五類(lèi)：教研工作（501—508）第六類(lèi)：教師管理（601—611）第七類(lèi)：學(xué)生管理（701—711）第八類(lèi)：依法治教（801—807）

第九類(lèi)：體衛(wèi)、藝、科、勞教育（901—918）第十類(lèi)：安全、綜治工作（1001—1014）第十一類(lèi)：圖書(shū)檔案（1101—1108）第十二類(lèi)：實(shí)驗(yàn)檔案（1201—1219）第十三類(lèi)：電教檔案（1301—1309）第十四類(lèi)：總務(wù)檔案（1401—1408）

說(shuō)明：第十一類(lèi)、第十二類(lèi)、第十三類(lèi)檔案資料存放于專(zhuān)用教室。卷 目：

第一類(lèi)、文件資料

101、上級(jí)文件（通知、意見(jiàn)、法規(guī)等）第二類(lèi)、校務(wù)管理

201、學(xué)校簡(jiǎn)介及平面圖 202、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)及分工

203、各項(xiàng)規(guī)章制度（政治業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、校歷表、作息時(shí)間表、請(qǐng)銷(xiāo)假與考勤、獎(jiǎng)懲、辦公、教學(xué)、教研、財(cái)務(wù)管理、衛(wèi)生、例會(huì)、教代會(huì)與民主管理、崗位職責(zé)、學(xué)校章程等）204、量化評(píng)估管理方案與記錄

205、學(xué)校遠(yuǎn)、中、近期管理目標(biāo)（建設(shè)規(guī)劃、管理）206、學(xué)校工作計(jì)劃和總結(jié) 207、校務(wù)會(huì)議記錄

208、教（職）代會(huì)會(huì)議記錄（決、議案）

209、政治學(xué)習(xí)記錄（包括思想、作風(fēng)、紀(jì)律教育整頓活動(dòng)記錄）

210、教職工考勤記錄

211、校務(wù)公開(kāi)記錄

212、學(xué)校校長(zhǎng)、主任聽(tīng)課記錄

213、學(xué)校榮譽(yù)登記及證件、復(fù)印件

214、校報(bào)、?？?/p>

215、特色辦學(xué)（標(biāo)準(zhǔn)化學(xué)校要求）第三類(lèi)、德育工作

301、學(xué)校德育工作計(jì)劃和總結(jié) 302、德育工作組織機(jī)構(gòu)及活動(dòng)記錄 303、德育處（少先隊(duì)）規(guī)章制度 304、班主任工作計(jì)劃與總結(jié)

305、班主任研討、培訓(xùn)、活動(dòng)記錄

306、班級(jí)一日生活紀(jì)律衛(wèi)生檢查評(píng)比情況記錄及班級(jí)量化管理統(tǒng)計(jì)表

307、薄弱班級(jí)轉(zhuǎn)化情況記錄

308、團(tuán)（隊(duì)）工作計(jì)劃、總結(jié)及活動(dòng)記錄 309、黨支部工作計(jì)劃、總結(jié)及活動(dòng)記錄

黨、團(tuán)、隊(duì)德育專(zhuān)題、特色教育活動(dòng)可單獨(dú)組檔

310、高中業(yè)余黨校、初中業(yè)余團(tuán)校資料（組織、制度、計(jì)劃、教案、活動(dòng)記錄、結(jié)業(yè)成績(jī)、總結(jié)等）

311、德育基地資料

312、升旗儀式記錄

313、關(guān)工委工作（組織名單、工作計(jì)劃、總結(jié)及活動(dòng)記錄）

314、主題班會(huì)記錄（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)、評(píng)比結(jié)果、主題班會(huì)教案，全校規(guī)模的每學(xué)期一至二次）

315、個(gè)別教育記錄（個(gè)案教育）

316、好人好事記錄

317、家長(zhǎng)學(xué)校資料（組織、制度、計(jì)劃、教案、活動(dòng)記錄、結(jié)業(yè)成績(jī)、總結(jié)等）

318、德育課題研究資料（課題、研究過(guò)程、成果）

319、心理健康教育情況記錄（計(jì)劃、情況調(diào)查、分析、團(tuán)體訓(xùn)練、個(gè)別咨詢(xún)）

320、獲獎(jiǎng)記錄（德育論文、德育課題研究資料、課題、研究過(guò)程、成果及證書(shū)）

321、校園廣播站、網(wǎng)站有關(guān)資料

322、德育工作特色發(fā)展目標(biāo)、措施及具體實(shí)施情況（工作開(kāi)展資料及詳細(xì)過(guò)程性記錄）第四類(lèi)、教學(xué)和課程改革工作 401、教學(xué)常規(guī)管理制度 402、教務(wù)處工作計(jì)劃與總結(jié) 403、學(xué)科教學(xué)計(jì)劃、總結(jié)

404、學(xué)科成績(jī)表、統(tǒng)計(jì)表、試卷分析

405、各班學(xué)生期中、期末考試成績(jī)冊(cè)（升級(jí)、畢業(yè)考試、學(xué)科競(jìng)賽成績(jī)表、統(tǒng)計(jì)表）406、教學(xué)常規(guī)檢查記錄（各科課堂教學(xué)、備課、作業(yè)批改、輔導(dǎo)、課外活動(dòng)檢查情況記錄等）407、班級(jí)轉(zhuǎn)化學(xué)困生記錄 408、課程改革的相關(guān)資料 第五類(lèi)、教研工作

501、學(xué)校教研工作計(jì)劃、總結(jié)；各學(xué)科教研組計(jì)劃、總結(jié)、活動(dòng)記錄（參加人員、主持人、活動(dòng)主題、教師發(fā)言、活動(dòng)效果、下一步安排）；校本教研主題列表 502、課改組織機(jī)構(gòu)和實(shí)施方案 503、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)記錄

504、展示課、匯報(bào)課、研討課、觀(guān)摩課等典型教案、教學(xué)反思、影像資料

505、教師聽(tīng)課、評(píng)課、說(shuō)課記錄 506、教研通訊、論文成果、獲獎(jiǎng)記錄

507、科研課題、專(zhuān)項(xiàng)審批表、實(shí)施方案、過(guò)程資料、結(jié)題資料 508、專(zhuān)項(xiàng)教改試驗(yàn)情況 第六類(lèi)、教師管理

601、教職工基本情況登記表、特崗教師基本情況登記表 602、專(zhuān)任教師登記表、學(xué)歷達(dá)標(biāo)統(tǒng)計(jì)表、學(xué)歷證書(shū)復(fù)印件 603、教師進(jìn)修登記表

604、校務(wù)工作分工及教師任課工作量情況 605、教師業(yè)務(wù)檔案

606、教師獎(jiǎng)懲記錄（榮譽(yù)證書(shū)復(fù)印件、登記表等）607、教師專(zhuān)業(yè)技術(shù)考核、職業(yè)道德考核登記表 608、繼續(xù)教育、校本培訓(xùn)計(jì)劃、總結(jié)、培訓(xùn)記錄

609、中小學(xué)教師繼續(xù)教育證書(shū)、信息技術(shù)考試合格證書(shū)、普通話(huà)證書(shū)等復(fù)印件

610、語(yǔ)言文字工作資料（領(lǐng)導(dǎo)小組、計(jì)劃、總結(jié)、獎(jiǎng)懲制度、培訓(xùn)與測(cè)試工作記錄、等級(jí)證書(shū)）

611、教師績(jī)效量化評(píng)定方案及考核結(jié)果登記 第七類(lèi)、學(xué)生管理701、0—15周歲人口登記表（小學(xué)）、12—17周歲人口登記表（初中）、高中

702、普及程度統(tǒng)計(jì)表（入學(xué)率、年鞏固率、保留率、按期畢業(yè)率、完成率）

703、中小學(xué)綜合統(tǒng)計(jì)報(bào)表 704、班級(jí)學(xué)生花名冊(cè)及統(tǒng)計(jì)表 705、學(xué)籍檔案 706、畢業(yè)生花名冊(cè)

707、學(xué)生變動(dòng)情況登記表、統(tǒng)計(jì)表及學(xué)籍變更材料

708、殘疾兒童受教育情況登記（包括6—14周歲三類(lèi)殘疾兒童少年基本情況登記表、入學(xué)情況登記表、入學(xué)率統(tǒng)計(jì)表）709、學(xué)生考勤及獎(jiǎng)懲記錄

710、中小學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)教案及評(píng)價(jià)記錄（《小學(xué)生素質(zhì)綜合評(píng)價(jià)手冊(cè)》、《中學(xué)生綜合素質(zhì)發(fā)展評(píng)價(jià)報(bào)告冊(cè)》單獨(dú)封存）711、控輟保學(xué)工作記錄及相關(guān)資料

第八類(lèi)、依法治教（參照河北省依法治教達(dá)標(biāo)縣（學(xué)校）評(píng)估驗(yàn)收標(biāo)準(zhǔn)整理）

801、文件和組織機(jī)構(gòu) 802、規(guī)章建設(shè) 803、民主管理 804、規(guī)范辦學(xué) 805、教育維權(quán)

806、法治教育和警校共建活動(dòng)情況 807、法治文化

第九類(lèi)、體育、衛(wèi)生、藝術(shù)、科學(xué)、勞動(dòng)及第二課堂活動(dòng) 901、學(xué)校體衛(wèi)工作組織機(jī)構(gòu)、計(jì)劃、總結(jié)

902、體育運(yùn)動(dòng)員名單、訓(xùn)練計(jì)劃、記錄、總結(jié)

903、陽(yáng)光體育（大課間、課外活動(dòng)）工作計(jì)劃、記錄、總結(jié) 904、學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)登記表、統(tǒng)計(jì)表 905、運(yùn)動(dòng)會(huì)（單項(xiàng)競(jìng)賽）秩序冊(cè)、成績(jī)冊(cè) 906、初中體考組織機(jī)構(gòu)、方案、考核成績(jī)表 907、運(yùn)動(dòng)場(chǎng)地、器材、維修、添置記錄 908、學(xué)生健康體檢登記表、統(tǒng)計(jì)表 909、疾病預(yù)防宣傳教育活動(dòng)記錄

9010、傳染病防控工作方案、預(yù)案、記錄；患病學(xué)生追蹤記錄 9011、“愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)”專(zhuān)項(xiàng)整治工作記錄 9012、食堂小賣(mài)部、宿舍衛(wèi)生專(zhuān)項(xiàng)檢查記錄 9013、藝術(shù)教育組織機(jī)構(gòu)（含活動(dòng)小組）

9014、藝術(shù)教育活動(dòng)記錄（圖片、音像資料）9015、學(xué)科計(jì)劃、總結(jié)

9016、藝術(shù)教育論文及獲獎(jiǎng)統(tǒng)計(jì)表

9017、科技活動(dòng)小組、小發(fā)明、小創(chuàng)造獲獎(jiǎng)記錄、特長(zhǎng)生及獲獎(jiǎng)記錄 9018、勞技活動(dòng)記錄

第十類(lèi)、安全、綜治工作

1001、組織機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃、部署 1002、單位基本概況，重點(diǎn)部位情況 1003、安全責(zé)任分工及崗位職責(zé) 1004、各種安全制度

1005、安全設(shè)施、設(shè)備、器材、藥品等定期檢查記錄，維修保養(yǎng)記錄 1006、安全隱患排查及其整改情況的記錄 1007、安全檢查、巡查記錄 1008、安全宣傳教育培訓(xùn)記錄

1009、安全情況、事件、事故及處理記錄 1010、獎(jiǎng)懲情況記錄

1011、校園及周邊治安環(huán)境整治情況記錄 1012、各種安全應(yīng)急處置預(yù)案 第十一類(lèi)、圖書(shū)室檔案資料目錄

1101、學(xué)校圖書(shū)館工作發(fā)展計(jì)劃、專(zhuān)題會(huì)議記錄 1102、圖書(shū)館工作計(jì)劃、總結(jié)及業(yè)務(wù)活動(dòng)記錄 1103、圖書(shū)館管理人員有關(guān)閱讀指導(dǎo)和圖書(shū)館知識(shí)的教學(xué)教研活動(dòng)資料

1104、圖書(shū)館或個(gè)人獲獎(jiǎng)及論文發(fā)表情況記錄

1105、新書(shū)介紹題錄索引及其他為教育教學(xué)服務(wù)的二次文獻(xiàn)資料 1106、師生的辦證記錄、閱讀記錄、分時(shí)間段和讀者群流通統(tǒng)計(jì)、教師個(gè)人借閱明細(xì)表、讀書(shū)活動(dòng)推薦圖書(shū)的統(tǒng)計(jì)表 1107、常規(guī)管理賬冊(cè)（總括登記、個(gè)別登記、注銷(xiāo)登記）1108、近兩年圖書(shū)館經(jīng)費(fèi)使用情況的會(huì)計(jì)資料

第十二類(lèi)、實(shí)驗(yàn)室檔案資料目錄（按物理、化學(xué)、生物、小學(xué)自然分類(lèi)）

1201、實(shí)踐教學(xué)工作大事記 1202、實(shí)踐教學(xué)資料檔案目錄 1203、教學(xué)儀器設(shè)備說(shuō)明書(shū)索引 1204、實(shí)驗(yàn)室業(yè)務(wù)人員統(tǒng)計(jì)表 1205、實(shí)驗(yàn)教學(xué)進(jìn)度表

1206、實(shí)驗(yàn)通知原始情況記錄表 1207、實(shí)驗(yàn)事故報(bào)告單（初中）

1208、中學(xué)理科實(shí)驗(yàn)課開(kāi)出率統(tǒng)計(jì)表（初中）1209、教學(xué)儀器、設(shè)備購(gòu)置計(jì)劃申請(qǐng)表 1210、教學(xué)儀器驗(yàn)收單

1211、教學(xué)儀器借用登記表

1212、教學(xué)儀器、設(shè)備報(bào)廢、損失（調(diào)出）登記表 1213、教學(xué)儀器設(shè)備維修保養(yǎng)記錄

1214、易燃、易爆、有毒藥品使用登記表（初中）1215、實(shí)驗(yàn)操作考核記錄

1216、自制教具及第二課堂活動(dòng) 1217、榮譽(yù)登記 1218、學(xué)生實(shí)驗(yàn)報(bào)告

1219、教學(xué)儀器總賬、分類(lèi)賬（重點(diǎn)中學(xué)）、明細(xì)賬，自制教具專(zhuān)用賬

第十三類(lèi)、現(xiàn)代教育技術(shù)檔案資料目錄 1301、現(xiàn)代教育技術(shù)機(jī)構(gòu)、工作計(jì)劃、總結(jié) 1302、現(xiàn)代教育技術(shù)師資培訓(xùn)

1303、功能教室（微機(jī)室、語(yǔ)音室、多媒體教室）原始記錄 1304、現(xiàn)代教育技術(shù)軟、硬件借用登記

1305、現(xiàn)代教育技術(shù)軟件資料目錄（電教教材收費(fèi)許可證、年檢）1306、現(xiàn)代教育技術(shù)硬件明細(xì)賬（申請(qǐng)、購(gòu)置、驗(yàn)收、維修、保養(yǎng)、報(bào)廢）

1307、現(xiàn)代教育技術(shù)興趣小組活動(dòng)記錄

1308、現(xiàn)代教育技術(shù)科學(xué)十五規(guī)劃課題及研究成果 1309、論文、論著、優(yōu)質(zhì)課整合教案及成果 第十四類(lèi)、總務(wù)處、后勤檔案資料目錄 1401、總務(wù)管理制度及人員職責(zé) 1402、總務(wù)工作計(jì)劃、總結(jié)

1403、基本建設(shè)資料（校舍檔案、學(xué)校規(guī)劃平面圖、地契證明、施工建設(shè)主要項(xiàng)目、投入資金（財(cái)政、自籌）及相關(guān)文字材料）1404、學(xué)校財(cái)產(chǎn)登記表（房屋建筑、教學(xué)設(shè)備、圖書(shū)資料、交通工具及其他設(shè)備物品）

1405、食堂從業(yè)人員相關(guān)資料（登記表、體檢合格證、衛(wèi)生許可證、培訓(xùn)情況記錄）

1406、食品原料采購(gòu)記錄（索證、記錄單）、消毒記錄 1407、校務(wù)公開(kāi)表、財(cái)務(wù)報(bào)表、上級(jí)檢查審計(jì)結(jié)果材料 1408、勤工儉學(xué)記錄

第四篇：中小學(xué)教師個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)

中小學(xué)教師個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)

中小學(xué)教師個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)

本人在20xx年繼續(xù)教育學(xué)習(xí)期間，堅(jiān)持認(rèn)真聽(tīng)講，及時(shí)完成作業(yè)，積極參加考試。通過(guò)培訓(xùn)，使我在教師的職業(yè)道德修養(yǎng)、教育教學(xué)水平和教育科研能力都得到了進(jìn)一步的提高。實(shí)現(xiàn)了從“教學(xué)型”教師向“研究型”教師的轉(zhuǎn)變。

一、思想認(rèn)識(shí)的提高：

在繼續(xù)教育學(xué)習(xí)中，我始終把師德建設(shè)擺在首要位置，變被動(dòng)為主動(dòng)。通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，使我更加堅(jiān)定了教書(shū)育人的信心和決心。

二、具體收獲：

1、學(xué)習(xí)了《教師管理智慧》、《教師個(gè)體品質(zhì)的養(yǎng)成》、《有效教學(xué)的理念與實(shí)踐》、《教師課堂教學(xué)常見(jiàn)技能問(wèn)題》。本人積極參與培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、專(zhuān)項(xiàng)活動(dòng)、自我反省、對(duì)照檢查、撰寫(xiě)心得等形式，認(rèn)真開(kāi)展師德教育活動(dòng)，從而使自己具備良好的思想政治素質(zhì)和職業(yè)素養(yǎng)，樹(shù)立正確的社會(huì)主義榮辱觀(guān)，從而更加愛(ài)崗敬業(yè)、樂(lè)于奉獻(xiàn)、關(guān)愛(ài)學(xué)生。

2、學(xué)習(xí)了《教師課堂教學(xué)常見(jiàn)技能問(wèn)題》，本人以關(guān)注全體學(xué)生發(fā)展為主題，緊密結(jié)合實(shí)際，對(duì)實(shí)施過(guò)程中的問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)與反思。通過(guò)繼續(xù)教育學(xué)習(xí)，進(jìn)一步提高自身的管理能力，樹(shù)立終身學(xué)習(xí)思想和與素質(zhì)教育相符合的教育觀(guān)、人才觀(guān)和質(zhì)量觀(guān)。并將有效教學(xué)理念運(yùn)用到教育教學(xué)實(shí)踐中，實(shí)現(xiàn)了個(gè)人教育教學(xué)觀(guān)念的轉(zhuǎn)變。

3、面對(duì)三年攻堅(jiān)，教師應(yīng)做好教學(xué)上的準(zhǔn)備、認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)；、熟悉了解教材內(nèi)容；、拋掉舊大綱對(duì)知識(shí)點(diǎn)的要求；、學(xué)會(huì)整合不同版本教材；、了解課改學(xué)生；、了解教學(xué)內(nèi)容；、熟悉新教學(xué)方式；、做好心理、知識(shí)、能力的準(zhǔn)備。

4、了解到加強(qiáng)合作學(xué)習(xí)激勵(lì)學(xué)生主動(dòng)參與，合作學(xué)習(xí)是發(fā)揮學(xué)生集體智慧，讓學(xué)生共同參與、交流信息、互相學(xué)習(xí)、相互促進(jìn)、主動(dòng)求知共同提高的一種學(xué)習(xí)方式。課堂教學(xué)中教師應(yīng)充分發(fā)揮小組群體的活動(dòng)功能，給顯示較多的討論分析機(jī)會(huì)，使學(xué)生在知識(shí)方面相互補(bǔ)充，在學(xué)習(xí)方法上相互借鑒，善于合作。

總之在課堂教學(xué)中，每節(jié)課都體現(xiàn)出一位教師各自的教學(xué)策略，也就是各自的教學(xué)風(fēng)格，一節(jié)成功的課能體現(xiàn)出多種教學(xué)策略。我想每一位教師，包括我

自己，通過(guò)教育科研，通過(guò)實(shí)踐，在教學(xué)藝術(shù)上多會(huì)產(chǎn)生一次次的飛躍，真正成為科研型的教師。

中小學(xué)教師個(gè)人繼續(xù)教育總結(jié)

祖國(guó)要振興，教育是基礎(chǔ)。振興教育的希望在教師。而今時(shí)代的不斷進(jìn)步就要求教師要不斷地學(xué)習(xí)文化知識(shí)，逐漸提高自身的專(zhuān)業(yè)素質(zhì)，迎接時(shí)代的挑戰(zhàn)。通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，我的個(gè)人素質(zhì)又有了新的提高?，F(xiàn)把個(gè)人繼續(xù)教育學(xué)習(xí)的成果總結(jié)如下：

一、認(rèn)真學(xué)習(xí)，努力實(shí)踐，合作交流，充實(shí)了專(zhuān)業(yè)知識(shí)，培養(yǎng)了專(zhuān)業(yè)技能。本學(xué)年我學(xué)習(xí)了《新課程教學(xué)設(shè)計(jì)》、《課程與教學(xué)論》《評(píng)價(jià)關(guān)與評(píng)價(jià)策略》、《多元評(píng)價(jià)促進(jìn)低年級(jí)學(xué)生生成與發(fā)展的研究探索》、《如何當(dāng)好班主任》等專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)書(shū)籍，我不斷通過(guò)孩子的眼睛來(lái)反思自己的教學(xué)，要通過(guò)同事間的“互聽(tīng)互評(píng)”活動(dòng)，觀(guān)察研究教學(xué)來(lái)反思，要通過(guò)撰寫(xiě)教學(xué)反思及經(jīng)驗(yàn)總結(jié)等文章來(lái)提高自己的教學(xué)水平，并通過(guò)孩子家長(zhǎng)對(duì)孩子的發(fā)展要求反思自己的教學(xué)。

二、積極投身于課程改革實(shí)驗(yàn)中，不斷更新教育觀(guān)念。

在個(gè)人角色定位上：、從單純的教育者轉(zhuǎn)變?yōu)榻逃挠行娜?。在教學(xué)過(guò)程中，置身于教學(xué)情境中，用研究者的眼光分析教學(xué)理論和實(shí)踐問(wèn)題，反思自己的行為，積累經(jīng)驗(yàn)，探索教育的新理念；是從書(shū)本知識(shí)的傳授者轉(zhuǎn)變?yōu)閯?chuàng)造型教師，用自己的創(chuàng)造性言行潛移默化的感染學(xué)生，為他們提供寬松、愉快的創(chuàng)造氛圍。在師生關(guān)系中的角色定位上：我從知識(shí)的灌輸者轉(zhuǎn)變?yōu)橹R(shí)學(xué)習(xí)的引導(dǎo)者，是學(xué)生學(xué)習(xí)的支持者，克服困難的援助者；并從知識(shí)和課堂上的權(quán)威轉(zhuǎn)變?yōu)?/p>

平等交流的伙伴，教學(xué)中建立師生、生生間相互交流的氛圍。在與課程關(guān)系中的角色定位上：從傳統(tǒng)課程實(shí)施的執(zhí)行者轉(zhuǎn)變?yōu)樾抡n程改革的建設(shè)者和開(kāi)拓者，從單純的知識(shí)傳遞轉(zhuǎn)變?yōu)榻K身學(xué)習(xí)的形成，幫助孩子形成探究意識(shí)，使孩子能主動(dòng)尋找和創(chuàng)造新的方法解決問(wèn)題。

通過(guò)自學(xué)《如何當(dāng)好班主任》一書(shū)，我學(xué)到了魏書(shū)生老師先進(jìn)的班級(jí)管理方法，并把這些先進(jìn)的方法和理念運(yùn)用到自己的班級(jí)管理工作中，并取得了非常好的效果，使我班的班風(fēng)和孩子的學(xué)習(xí)、思想狀態(tài)發(fā)生了翻天覆地的變化。

總之，通過(guò)繼續(xù)教育培訓(xùn)，我收獲了很多，我所教的學(xué)生也受益匪淺，我深深感受到了‘活到老學(xué)到’老的重要意義。

第五篇：2011——2015中小學(xué)教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃

2011—2015中小學(xué)教師繼續(xù)教育培訓(xùn)

個(gè)人達(dá)標(biāo)計(jì)劃

賀俊敏

本人從1998年參加工作以來(lái)，熱愛(ài)教育事業(yè)，積極參加教科研活動(dòng)，由于自己的不斷努力，積累了不少教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也取得了一定的成績(jī)。通過(guò)自我學(xué)習(xí)教育熱愛(ài)教育事業(yè)，熟悉新課標(biāo)教材，掌握教學(xué)常規(guī)提高其教育教學(xué)能力，盡快適應(yīng)自己的教育教學(xué)工作需要，為完成2011－2015教師繼續(xù)教育個(gè)人學(xué)習(xí)任，特?cái)M定如下計(jì)劃。

1、樹(shù)立良好的敬業(yè)精神,熱愛(ài)教育事業(yè),熱愛(ài)學(xué)生,遵紀(jì)守法,養(yǎng)成職業(yè)紀(jì)律和道德規(guī)范,熟悉學(xué)校的各種規(guī)章制度。

2、完成教育教學(xué)任務(wù),教案規(guī)范,符合基本要求。熟悉2011年版《初中英語(yǔ)課標(biāo)》。

3、熟悉初中學(xué)生的生理、心理特點(diǎn),能管好課堂,完成學(xué)校分配的班級(jí)教學(xué)管理工作。

4、熟悉英語(yǔ)學(xué)科的最新知識(shí)和信息，完善知識(shí)結(jié)構(gòu)，更新教育教學(xué)觀(guān)念。

5、把握教材重難點(diǎn)，自如地駕馭和處理教材。

6、開(kāi)展教學(xué)課題探究、解決教育教學(xué)中實(shí)踐問(wèn)題、總結(jié)教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

7、提高普通話(huà)的水平，增強(qiáng)教學(xué)語(yǔ)言藝術(shù)的感染力。

8、力爭(zhēng)在五年內(nèi)完成2篇教育教學(xué)方面的論文，開(kāi)展校研修。

三、個(gè)人堅(jiān)持以學(xué)科為基礎(chǔ)，并將“一德四新”與各學(xué)科學(xué)習(xí)有機(jī)結(jié)合。

1、師德教育

加強(qiáng)教師職業(yè)理想、職業(yè)道德和法制教育，增強(qiáng)自己教書(shū)育人的責(zé)任感和使命感，提高依法執(zhí)教的能力和水平。通過(guò)開(kāi)展多種形式的師德教育，使自己教師愛(ài)崗敬業(yè)，做到以生為本、關(guān)愛(ài)學(xué)生、尊重學(xué)生、平等公正地對(duì)待學(xué)生；關(guān)注學(xué)生全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)；為人師表，做學(xué)生健康成長(zhǎng)的指導(dǎo)者和引路人。

2、新理念

樹(shù)立先進(jìn)的教育思想和教育理念，樹(shù)立正確的教育觀(guān)、人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)和學(xué)生觀(guān)。把育人作為教育工作的根本，面向全體學(xué)生，鼓勵(lì)學(xué)生全面發(fā)展、主動(dòng)發(fā)展、個(gè)性發(fā)展。尊重教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心發(fā)展規(guī)律，為每個(gè)學(xué)生提供適合的教育。

3、新知識(shí)

樹(shù)立終身學(xué)習(xí)理念。認(rèn)真學(xué)習(xí)、借鑒國(guó)內(nèi)外教育教學(xué)實(shí)踐成果，拓寬知識(shí)視野，增強(qiáng)知識(shí)儲(chǔ)備，深化學(xué)科專(zhuān)業(yè)知識(shí)，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)。通過(guò)培訓(xùn)，使中小學(xué)教師了解學(xué)科專(zhuān)業(yè)發(fā)展動(dòng)態(tài)，提高知識(shí)素養(yǎng)和學(xué)科知識(shí)水平，促進(jìn)教育教學(xué)綜合能力的提高。

4、新方法

在新的教育教學(xué)理念指導(dǎo)下，努力探索、創(chuàng)新課堂教育教學(xué)模式和方法。通過(guò)培訓(xùn)，能采用啟發(fā)式、探究式、參與式、討論式、案例式等教學(xué)方法，改進(jìn)課堂教學(xué)組織方式，加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作研究，充分調(diào)動(dòng)和激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性。

5、新技能

以新的教育教學(xué)理念為指導(dǎo)，強(qiáng)化和創(chuàng)新備課、說(shuō)課、上課、觀(guān)課、議課、課后反思、學(xué)情分析、考核評(píng)價(jià)及課題研究、心理輔導(dǎo)技術(shù)等基本技能；提高自己指導(dǎo)學(xué)生有效學(xué)習(xí)的技能，具備引導(dǎo)學(xué)生課堂上傾聽(tīng)、思考、提高、交流等能力；提高自己應(yīng)用現(xiàn)代教育技術(shù)的能力和水平，促進(jìn)信息技術(shù)與學(xué)科教學(xué)有效整合，提高課堂教學(xué)有效性。

四、措施及方法：

1、積極參加校級(jí)以上組織的新課程培訓(xùn)。

2、按音三中教務(wù)處繼續(xù)教育指南，自學(xué)規(guī)定的繼續(xù)教育教材。

3、積極參加學(xué)校及上級(jí)舉辦的各級(jí)各類(lèi)培訓(xùn)和學(xué)習(xí)。

4、積極撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、心得體會(huì)、教育敘事，教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)文章等。

5、積極配合學(xué)校做好教育工作的考核登記。

以上繼續(xù)教育工作計(jì)劃，只是目前我的初步設(shè)計(jì)，未盡之處將在學(xué)校具體工作安排下，自主學(xué)習(xí)、集體集中學(xué)習(xí)過(guò)程中加以完善和彌補(bǔ)。

2011年9月10日