第一篇：學(xué)生工作辦公室學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)

汽車系學(xué)生工作辦公室學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)

為貫徹落實(shí)全校學(xué)生工作會(huì)議精神，進(jìn)一步營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的自覺(jué)性，推進(jìn)我系的學(xué)風(fēng)建設(shè)，按照汽車系實(shí)際情況，特制訂學(xué)風(fēng)建設(shè)責(zé)任書(shū)。

一、根據(jù)我系學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)計(jì)劃及專業(yè)特點(diǎn)和班級(jí)學(xué)生實(shí)際，積極組織實(shí)施好本班“學(xué)風(fēng)建設(shè)”各項(xiàng)活動(dòng)，做好學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員會(huì)，將有關(guān)精神傳達(dá)給每一位學(xué)生。

二、輔導(dǎo)員應(yīng)加強(qiáng)對(duì)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)的督促檢查，定期深入學(xué)生宿舍、學(xué)生早操、學(xué)生晚自習(xí)和學(xué)生課堂，以保證學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)取得實(shí)效。

三、發(fā)揮學(xué)生黨員和學(xué)生干部的模范帶頭作用，采取“一幫一”互助形式，加大上課、晚自習(xí)等考勤和抽查力度，使上課平均出席率達(dá)到98%，晚自習(xí)出勤率達(dá)到95%以上，上課、晚自習(xí)秩序較好。

四、以“學(xué)風(fēng)建設(shè)”為中心內(nèi)容，開(kāi)展主題班會(huì)活動(dòng)，做好詳細(xì)記錄，材料中要對(duì)本班活動(dòng)進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)內(nèi)容包括此次班會(huì)是否有實(shí)效，發(fā)現(xiàn)了什么問(wèn)題、近期將要解決哪些問(wèn)題及今后努力的方向等，并列舉表現(xiàn)好的的學(xué)生，介紹先進(jìn)事跡給予表?yè)P(yáng)。

五、支持和配合有關(guān)方面搞好專業(yè)技能競(jìng)賽、學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)、外語(yǔ)、計(jì)算機(jī)競(jìng)賽等活動(dòng)，促進(jìn)學(xué)生提高專業(yè)技能。

六、參與、配合系主任進(jìn)行教學(xué)管理，力爭(zhēng)使高中生源學(xué)生考試及格率達(dá)到95%以上、優(yōu)秀率達(dá)到13%以上，三校生及格率達(dá)到92%以上，優(yōu)秀率達(dá)到11%以上。

七、強(qiáng)化考試紀(jì)律，嚴(yán)肅杜絕學(xué)生考試違紀(jì)現(xiàn)象。各班級(jí)在考試之前必須做好考前誠(chéng)信教育、端正考風(fēng)動(dòng)員大會(huì)，并將考試作弊的嚴(yán)重后果及危害告知學(xué)生。

八、本學(xué)期結(jié)束之前，要對(duì)本班學(xué)風(fēng)建設(shè)的情況進(jìn)行認(rèn)真總結(jié)，在系統(tǒng)總結(jié)做法和收效的同時(shí)，要列出表現(xiàn)突出的個(gè)人及其事跡和表現(xiàn)較差的個(gè)人及其問(wèn)題，制定全班學(xué)風(fēng)建設(shè)的整改措施。

九、堅(jiān)持本系學(xué)生管理工作各項(xiàng)要求，做好安全教育和事故防范工作，把違紀(jì)率、欠費(fèi)率和各種事故降到最低限度，全面優(yōu)化學(xué)生成長(zhǎng)環(huán)境。

十、實(shí)現(xiàn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的各項(xiàng)目標(biāo)或?qū)W風(fēng)建設(shè)整體水平進(jìn)入全系前三名，給予輔導(dǎo)員一定形式的獎(jiǎng)勵(lì)。

本責(zé)任書(shū)一式兩份，分別由系學(xué)工辦主任和各專兼職輔導(dǎo)員簽字蓋章，各執(zhí)一份。

系學(xué)工辦主任：

輔導(dǎo)員： 年

月

日

****年**月**日

第二篇：學(xué)風(fēng)建設(shè)辦公室

學(xué)風(fēng)辦工作總結(jié)

學(xué)風(fēng)是一所學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)目的、學(xué)習(xí)態(tài)度、學(xué)習(xí)紀(jì)律的綜合反映。學(xué)風(fēng)的好壞直接影響到教學(xué)改革的步伐和教學(xué)質(zhì)量的提高，影響到校風(fēng)的形成和人才培養(yǎng)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。為進(jìn)一步弘揚(yáng)我校的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的深入開(kāi)展，幫助學(xué)生樹(shù)立熱愛(ài)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)、終身學(xué)習(xí)的觀念，進(jìn)一步提升我校學(xué)風(fēng)建設(shè)水平，營(yíng)造良好學(xué)習(xí)氛圍，形成學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制。更好的貫徹執(zhí)行我校的方針政策，加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，同時(shí)使同學(xué)在良好的學(xué)習(xí)氛圍中提高自身修養(yǎng)，增強(qiáng)競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，培育創(chuàng)新觀念，形成爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)的整體風(fēng)尚。通過(guò)本學(xué)期學(xué)風(fēng)辦成員與系全體師生的共同協(xié)同下完成了本學(xué)期的考勤任務(wù)，相比這學(xué)期的出勤情況比以往有所提高。

09級(jí)2班

4月17日 星期二 微機(jī)原理與接口技術(shù)（3~4節(jié)）c-406

黃海玲 請(qǐng)假

江南 曠課

10級(jí)1班

4月24日 星期二微機(jī)原理與接口技術(shù)（3~4節(jié)）c-406

李淑馨 王歡 王興雅 張瑞清 請(qǐng)假

10級(jí)2班

無(wú)缺勤情況

11級(jí)1班

無(wú)缺勤情況

11級(jí)2班

無(wú)缺勤情況

11級(jí)3班

3月6日 星期二 英語(yǔ)（3~5節(jié)）c-204

胡雅莉 請(qǐng)假

3月13日 星期二 英語(yǔ)（3~5節(jié)）c-204

秦佳佳 請(qǐng)假

第三篇：加強(qiáng)學(xué)生黨建工作、引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

加強(qiáng)學(xué)生黨建工作、引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

摘要：作為高校思政教育重要內(nèi)容的學(xué)風(fēng)建設(shè)，對(duì)于學(xué)校的辦學(xué)宗旨和學(xué)生的成才具有十分重要的意義，針對(duì)目前高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的中一些問(wèn)題，必須加強(qiáng)學(xué)生的黨建工作，通過(guò)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的黨建工作，以達(dá)到引導(dǎo)積極學(xué)風(fēng)的建設(shè)。

關(guān)鍵詞：學(xué)風(fēng)建設(shè) 學(xué)生黨建 大學(xué)精神

當(dāng)前由于受到一些不良因素的影響，高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)存在許多問(wèn)題，有很多不盡人意之處，高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)亟需得到加強(qiáng)，得到改善，以實(shí)現(xiàn)教書(shū)育人的教育宗旨。要搞好學(xué)風(fēng)建設(shè)，路徑是多方面，在這其中，將學(xué)生黨建工作與學(xué)風(fēng)建設(shè)緊密結(jié)合，通過(guò)加強(qiáng)學(xué)生的黨建工作，對(duì)推動(dòng)和促進(jìn)校園學(xué)風(fēng)建設(shè)有著十分重要的意義。下面筆者就針對(duì)我校的一些實(shí)際情況對(duì)如何發(fā)揮高校的學(xué)生黨支部作用、抓好新形勢(shì)下的學(xué)風(fēng)建設(shè)，做一些探討。

一、學(xué)風(fēng)建設(shè)中的問(wèn)題

我校是一所具有30多年辦學(xué)歷史的高職院校，由于學(xué)生生源素質(zhì)的特點(diǎn)，學(xué)風(fēng)建設(shè)一直是一個(gè)頭等問(wèn)題。通過(guò)對(duì)我校學(xué)生的調(diào)查發(fā)現(xiàn)，學(xué)風(fēng)存在下面一些問(wèn)題：

1、缺乏理想和信念，思想道德素質(zhì)下降。當(dāng)前有的學(xué)生沒(méi)有遠(yuǎn)大的理想和信念，沒(méi)有人生目標(biāo)，貪圖享受，不思進(jìn)取，一切以自我為中心；有的學(xué)生在學(xué)習(xí)中遇上困難，缺乏堅(jiān)忍的意志品質(zhì)，出現(xiàn)厭學(xué)現(xiàn)象；還有的學(xué)生在生活上享樂(lè)，在學(xué)業(yè)上不思進(jìn)取，久而久之，學(xué)習(xí)風(fēng)氣變質(zhì)了，對(duì)個(gè)人及學(xué)校都產(chǎn)生了不利影響。

2、學(xué)習(xí)目的不明確，學(xué)習(xí)態(tài)度不端正。目前一些大學(xué)生的學(xué)習(xí)目的不純，缺乏鉆研科學(xué)、勇攀科學(xué)高峰的精神，學(xué)習(xí)帶有強(qiáng)烈的功利主義色彩。部分學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性下降，主動(dòng)性不夠，在學(xué)習(xí)上不能嚴(yán)于律己。有的認(rèn)為上大學(xué)就是為了一張文憑，沒(méi)有必要努力學(xué)習(xí)，能夠“過(guò)關(guān)”就行。

3、學(xué)習(xí)紀(jì)律渙散，違紀(jì)現(xiàn)象增多。如今學(xué)生上課遲到、早退、曠課現(xiàn)象嚴(yán)重；在正常的學(xué)習(xí)時(shí)間里不按時(shí)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，而是上網(wǎng)，聊天，沉迷網(wǎng)絡(luò)游戲等。上課不認(rèn)真聽(tīng)講，睡覺(jué)、看課外書(shū)或發(fā)短信、聽(tīng)音樂(lè)；課下抄襲作業(yè)，考試時(shí)抱有僥幸心理，考試違紀(jì)現(xiàn)象屢見(jiàn)不鮮。

二、加強(qiáng)學(xué)生黨建活動(dòng)，以黨建引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)

高等職業(yè)教育發(fā)展迅速，高職院校的學(xué)生已經(jīng)成為大學(xué)生的重要群體，而作為基層的黨組織，高校學(xué)生黨建工作是高校黨的建設(shè)的重要組成部分,做好學(xué)生的黨建工作，對(duì)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè),促進(jìn)學(xué)生成為德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)者和接班人,具有十分重要的作用。因此,必須切實(shí)抓好學(xué)生黨建工作，通過(guò)學(xué)生的黨建工作，引領(lǐng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。

（一）嚴(yán)格學(xué)生黨員培養(yǎng)制度，明確學(xué)風(fēng)建設(shè)地位。要發(fā)揮高校黨組織對(duì)青年大學(xué)生的吸引力和向心力，使黨建工作起到促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的作用，首先必須嚴(yán)格學(xué)生黨員培養(yǎng)制度，使黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)之間建立有形而明確的聯(lián)系。大學(xué)生作為青年中的精英分子，在新時(shí)期的全黨工作中占有十分重要的地位。在大學(xué)生中發(fā)展先進(jìn)分子加入到黨組織中來(lái)，是新時(shí)期新形勢(shì)對(duì)黨建工作提出的新要求。在吸收培養(yǎng)具有進(jìn)步思想的青年大學(xué)生加入黨組織的過(guò)程中，一方面，應(yīng)嚴(yán)格按照黨員標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行，另一方面應(yīng)結(jié)合高校的特殊情況和大學(xué)生的特點(diǎn)，充分利用黨組織對(duì)青年大學(xué)生的吸引力和向心力，把黨員標(biāo)準(zhǔn)具體到大學(xué)生的學(xué)習(xí)、工作和生活中，建立包括學(xué)風(fēng)建設(shè)內(nèi)容在內(nèi)的黨員培養(yǎng)制度，從而促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。要求從黨員培養(yǎng)的幾個(gè)關(guān)鍵環(huán)節(jié)入手嚴(yán)格學(xué)生黨員培養(yǎng)制度。一是在遞交入黨申請(qǐng)書(shū)后推薦進(jìn)入黨校學(xué)習(xí)時(shí)把學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)良作為必要條件；二是在確定入黨積極分子為發(fā)展對(duì)象和決定發(fā)展時(shí)把學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)良作為必要條件；三是把預(yù)備黨員預(yù)備期內(nèi)的學(xué)習(xí)成績(jī)是否優(yōu)良作為能否按期轉(zhuǎn)正的必要條件。

（二）拓展學(xué)生黨員作用發(fā)揮渠道，參與學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)。在嚴(yán)格學(xué)生黨員培養(yǎng)制度的基礎(chǔ)上，多方面拓展學(xué)生發(fā)揮作用的渠道，使其積極參與到學(xué)風(fēng)建設(shè)中來(lái)。通過(guò)抓黨促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)，要以黨建工作為龍頭，以學(xué)風(fēng)建設(shè)為核心，注重發(fā)揮學(xué)生黨員的先鋒模范作用。在高校中學(xué)生黨員兼有學(xué)生和黨員的雙重身份，在參與學(xué)風(fēng)建設(shè)中有著獨(dú)特的優(yōu)勢(shì)。一方面，作為黨員，其政治覺(jué)悟和思想素質(zhì)較高，組織紀(jì)律性強(qiáng)，有利于貫徹執(zhí)行學(xué)校和系部的有關(guān)政策措施和安排，發(fā)揮上傳下達(dá)的作用；另一方面，作為學(xué)生，其主要以學(xué)業(yè)為重，與其他同學(xué)朝夕相處，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況和困難，能夠起到帶動(dòng)效應(yīng)。

1、要求學(xué)生黨員通過(guò)自身努力積極參與學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立“黨員學(xué)習(xí)標(biāo)兵”。校風(fēng)和校園文化建設(shè)需要全體師生的共同努力，需要各個(gè)方面多種方法的綜合運(yùn)用。學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)和校園文化建設(shè)的重要內(nèi)容，開(kāi)展多種形式的學(xué)習(xí)和學(xué)風(fēng)評(píng)比活動(dòng)，樹(shù)立學(xué)習(xí)典型，并通過(guò)學(xué)生的共同參與激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，帶動(dòng)廣大學(xué)生積極學(xué)習(xí)，對(duì)于促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)的形成有著重大的推動(dòng)作用。可結(jié)合自身的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，把學(xué)習(xí)獎(jiǎng)學(xué)金的評(píng)審和定期的學(xué)習(xí)評(píng)比競(jìng)賽活動(dòng)結(jié)合起來(lái)等，評(píng)選出學(xué)習(xí)優(yōu)秀的學(xué)生典型，帶動(dòng)其他學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性。而廣大學(xué)生黨員自身學(xué)習(xí)基礎(chǔ)較好，又大都有較高的進(jìn)取精神，鼓勵(lì)其通過(guò)自身努力積極參與學(xué)校和學(xué)院的學(xué)習(xí)、學(xué)術(shù)和學(xué)風(fēng)評(píng)比或競(jìng)賽活動(dòng)，爭(zhēng)取獲得優(yōu)秀獎(jiǎng)學(xué)金和其他獎(jiǎng)項(xiàng)，樹(shù)市學(xué)生黨員群體的學(xué)習(xí)典型和標(biāo)兵，讓其他同學(xué)感受黨員同學(xué)的高素質(zhì)與優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從而帶動(dòng)整體優(yōu)良學(xué)風(fēng)氛圍的逐步形成。

2、以學(xué)生黨員為骨干促進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班建設(shè)。班級(jí)作為高校大學(xué)生的最基本組織和集體，與學(xué)生在校學(xué)習(xí)生活與發(fā)展?fàn)顩r關(guān)系密切，班級(jí)學(xué)風(fēng)狀況的好壞對(duì)學(xué)生有著直接影響，它既關(guān)系到班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣，也影響到學(xué)生培養(yǎng)的質(zhì)量，大力加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)班的建設(shè)。學(xué)生黨員一般成績(jī)較好，具有較高的政治素質(zhì)和群眾威望，并大多擔(dān)任學(xué)生干部職務(wù)，通過(guò)學(xué)校和老師一定的引導(dǎo)和指導(dǎo)，使其有意識(shí)地為創(chuàng)造良好的班級(jí)學(xué)習(xí)氛圍與環(huán)境，發(fā)動(dòng)和帶動(dòng)全班同學(xué)努力學(xué)習(xí)的熱情和積極性，為班集體爭(zhēng)創(chuàng)佳績(jī)努力。

3、以黨員為主體推進(jìn)宿舍學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)。宿舍是大學(xué)生的主要活動(dòng)場(chǎng)所之一，與其住校學(xué)習(xí)生活及成長(zhǎng)發(fā)展關(guān)系密切。抓好宿區(qū)文明與學(xué)習(xí)氛固建設(shè)既是開(kāi)展學(xué)生工作的有力抓手，也是建設(shè)校園文化和和諧校園的必然要求。推進(jìn)宿舍學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)可以充分利用學(xué)生黨員的特殊作用，通過(guò)明確學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)，建立“黨員之家”或“黨員模范宿舍”等，帶動(dòng)班級(jí)、樓層同學(xué)的學(xué)習(xí)熱情，為良好學(xué)習(xí)氛圍的逐步形成打開(kāi)局面。具體來(lái)說(shuō)，可由學(xué)校基層學(xué)生黨支部作出要求和部署，明確學(xué)生黨員在班級(jí)和宿區(qū)學(xué)風(fēng)建設(shè)中所負(fù)有的具體責(zé)任；學(xué)生黨員所在宿舍為“黨員之家”，予以公布公示，宣傳黨員應(yīng)起到的責(zé)任和作用，請(qǐng)廣大同學(xué)予以監(jiān)督、配合與支持；學(xué)校和黨支部定期對(duì)學(xué)生黨員責(zé)任區(qū)及“黨員之家”的各項(xiàng)表現(xiàn)和成效進(jìn)行檢查和評(píng)比，通過(guò)公開(kāi)而適當(dāng)?shù)姆绞皆u(píng)選出“黨員模范宿舍”或“優(yōu)秀黨員之家”并將其與學(xué)校的其他評(píng)比與獎(jiǎng)勵(lì)結(jié)合起來(lái)，給予表?yè)P(yáng)和宣傳，借此鼓勵(lì)全體宿舍和同學(xué)都行動(dòng)起來(lái)，從而帶動(dòng)整體學(xué)習(xí)氛圍的好轉(zhuǎn)和提升。

(三)發(fā)揮學(xué)生黨員先鋒模范作用，促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)程要把黨建工作和學(xué)風(fēng)建設(shè)結(jié)合起來(lái)。通過(guò)抓黨建促學(xué)風(fēng)，發(fā)揮學(xué)生黨員在建設(shè)中的作用，最終要落實(shí)到學(xué)生黨員的實(shí)際行動(dòng)中。作為學(xué)生，學(xué)生黨員應(yīng)積極完成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)好各門(mén)專業(yè)知識(shí)和各項(xiàng)應(yīng)用技能；作為學(xué)生中的先進(jìn)分子，學(xué)生黨員具有較高的政治思想素質(zhì)和較好的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，能在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮先鋒模范作用。首先，學(xué)生黨員應(yīng)搞好自身學(xué)習(xí)，做實(shí)踐優(yōu)良學(xué)風(fēng)的典范。學(xué)生黨員作為大學(xué)生中的先進(jìn)分子，有能力有條件也理應(yīng)帶頭努力學(xué)習(xí)，模范遵守學(xué)校相關(guān)學(xué)習(xí)要求與紀(jì)律，認(rèn)真對(duì)待專業(yè)學(xué)習(xí)和考試，刻苦鉆研，并取得良好或突出的成績(jī)，從自身做起，實(shí)踐優(yōu)良學(xué)風(fēng)，成為其他同學(xué)效仿的榜樣和典范。

其次，學(xué)生黨員應(yīng)積極參與學(xué)習(xí)學(xué)風(fēng)評(píng)比、創(chuàng)建優(yōu)良學(xué)風(fēng)集體學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，以實(shí)際行動(dòng)走在學(xué)風(fēng)建設(shè)的前列。學(xué)生黨員在搞好自身學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)幫助和促進(jìn)其他學(xué)生學(xué)習(xí)，在學(xué)風(fēng)建設(shè)中發(fā)揮自身更大的作用，切實(shí)落到助人為樂(lè)、促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)的實(shí)際行動(dòng)中去。一是要積極為所在班級(jí)、宿舍等學(xué)風(fēng)的改善提升而努力；二是要針對(duì)周圍同學(xué)的具體情況，采取切合實(shí)際的措施真心真意地幫助他們搞好學(xué)習(xí)，促進(jìn)學(xué)習(xí)氛圍的好轉(zhuǎn)與良好學(xué)風(fēng)的形成。

三、結(jié)語(yǔ)

高校學(xué)生黨支部建設(shè)和學(xué)風(fēng)建設(shè)之間有著密切的聯(lián)系，如果加強(qiáng)黨支部的戰(zhàn)斗力，充分發(fā)揮黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用，就能積極促進(jìn)學(xué)風(fēng)的建設(shè)，有利于提高人才質(zhì)量。學(xué)生黨支部作為高校實(shí)踐“科學(xué)發(fā)展觀”重要思想的領(lǐng)頭羊，必須加強(qiáng)黨支部的思想建設(shè)，創(chuàng)新組織生活形式，嚴(yán)肅組織紀(jì)律性，并以此為平臺(tái)帶動(dòng)高校的學(xué)風(fēng)建設(shè)，立足于高校育人的根本目標(biāo)。

參考文獻(xiàn)：

[1]鄧新梅.基于面向?qū)ο蠓椒ǖ膬?yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)和優(yōu)質(zhì)教學(xué)質(zhì)量保證研究[J].重慶工學(xué)院學(xué)報(bào)，2006，(3).[2]裴吉慧.強(qiáng)化高校學(xué)風(fēng)建設(shè)的思考[J].阜陽(yáng)師范學(xué)院學(xué)報(bào)(社科版)，2007，(3).[3]趙偉、韓文俊.加強(qiáng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)提高人才培養(yǎng)質(zhì)量[J]高等理科教育，2008，(1).作者簡(jiǎn)介：

1.曹忠琪（1952－），男，漢族，江蘇南通人，南通職業(yè)大學(xué)建筑工程系黨總支書(shū)記。

2.楊正周（1979－），男，漢族，四川綿陽(yáng)人，南通職業(yè)大學(xué)外語(yǔ)系教師，碩士。

第四篇：新形勢(shì)下大一學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作淺析

新形勢(shì)下大一學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)工作淺析

作者：韓磊 唐樂(lè) 郝建山（機(jī)械工程與自動(dòng)化學(xué)院）來(lái)源：東北大學(xué)學(xué)工在線 編

輯：jiaoyuke

摘要：優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是保證和提高教育質(zhì)量的重要條件，是教育質(zhì)量的重要內(nèi)涵，開(kāi)展好新形勢(shì)下大一學(xué)生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作更是意義深遠(yuǎn)，本文作者結(jié)合自己的工作，基于新形勢(shì)下大一新生的特點(diǎn)，就如何在新形勢(shì)下開(kāi)展好大一新生的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作進(jìn)行了分析，并提出幾點(diǎn)建議。

關(guān)鍵詞：新形勢(shì) 大一學(xué)生 學(xué)風(fēng)建設(shè)

學(xué)生是高校教育管理工作的對(duì)象，也是學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的主體。優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)是高校一個(gè)永恒而又必須與時(shí)俱進(jìn)、不斷創(chuàng)新的德育課題。大學(xué)歸根到底是學(xué)習(xí)的圣殿,學(xué)生工作的總體思路正是要以學(xué)風(fēng)建設(shè)為依托,大學(xué)一年級(jí)學(xué)生處于成長(zhǎng)成才的起步階段，同時(shí)也是奠定堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)的重要時(shí)期，在大一學(xué)生中樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)對(duì)于他們的學(xué)習(xí)生涯與學(xué)業(yè)規(guī)劃的順利完成有著不可估量的作用，對(duì)學(xué)生、學(xué)校、社會(huì)都有著舉足輕重的意義。但隨著社會(huì)的發(fā)展進(jìn)步, 教育體制的深化改革,高校連年擴(kuò)招、獨(dú)生子女日趨增多等客觀現(xiàn)實(shí)決定了大一新生具有自身特點(diǎn)，也為學(xué)風(fēng)建設(shè)管理者提出了更多新的問(wèn)題和挑戰(zhàn)。、一、新形勢(shì)下大一學(xué)生特點(diǎn)

當(dāng)前大一學(xué)生多為1988年以后出生的獨(dú)生子女，是真正意義上的“80后”他們的生活環(huán)境大多較為優(yōu)越，在成長(zhǎng)過(guò)程中受到國(guó)內(nèi)外多種媒體、大量信息的影響和沖擊，具有鮮明的性格特征。主要有以下幾個(gè)方面：

1、大一學(xué)生尚處在高中與大學(xué)的過(guò)渡階段，對(duì)大學(xué)授課、考試、學(xué)習(xí)方式還存在著不同程度的不適應(yīng)，對(duì)一下子多出來(lái)的空余時(shí)間不知如何支配，學(xué)習(xí)效率低。

2、學(xué)習(xí)目標(biāo)暫時(shí)缺失導(dǎo)致驅(qū)動(dòng)力弱，人生目標(biāo)正在逐步確立，看問(wèn)題尚

不成熟，享受著象牙塔帶來(lái)的安逸與閑適，沒(méi)有為四年之后邁向社會(huì)作好心理準(zhǔn)備，社會(huì)責(zé)任感、家庭責(zé)任感不強(qiáng)。

3、以自我為中心，崇尚自我?jiàn)^斗，往往只想證明自己的實(shí)力與成績(jī)，而忽視自己對(duì)集體應(yīng)有的貢獻(xiàn)，集體榮譽(yù)感有待進(jìn)一步培養(yǎng)；強(qiáng)調(diào)自由，自律性差，對(duì)集體以及集體內(nèi)部成員的尊重與維護(hù)意識(shí)缺失；關(guān)心國(guó)際、國(guó)內(nèi)時(shí)事，對(duì)于很多社會(huì)問(wèn)題有自己的看法，期待一個(gè)公平的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境。

4、在乎別人對(duì)自己的看法，尤其在父母心目中的印象；要求被尊重，被理解，維權(quán)意識(shí)強(qiáng)，不再需要被訓(xùn)斥、硬性管理的教育方法。從朋友的角度，換位思考、在傾聽(tīng)的基礎(chǔ)上進(jìn)行鼓勵(lì)、引導(dǎo)的教育模式則是被他們認(rèn)可和接受的。

5、部分城市學(xué)生自理能力差，很多學(xué)生在上大學(xué)之前從未疊過(guò)被子、洗過(guò)衣服，有的學(xué)生褲子破了不會(huì)縫就用透明膠粘起來(lái)，所以嚴(yán)格的軍訓(xùn)與寢室衛(wèi)生評(píng)比對(duì)他們來(lái)說(shuō)并不是一門(mén)簡(jiǎn)單的課程。

6、內(nèi)心深處有強(qiáng)烈的被認(rèn)可、被接納的意識(shí)，但往往又不知如何為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)而努力。體現(xiàn)在與寢室、班級(jí)同學(xué)的交往方面，每個(gè)人都渴望和諧舒適的集體環(huán)境，卻對(duì)向別人敞開(kāi)心扉存在擔(dān)憂并且手足無(wú)措。

二、關(guān)于在大一年級(jí)開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的幾點(diǎn)建議

基于新形勢(shì)下大一學(xué)生特點(diǎn)，針對(duì)我校理工科專業(yè)占主體的辦學(xué)特點(diǎn)，在大一學(xué)生中樹(shù)立良好學(xué)風(fēng)，應(yīng)該注意以下幾點(diǎn)。

1、加強(qiáng)教風(fēng)，充分發(fā)揮任課教師在學(xué)業(yè)上的主導(dǎo)作用。

如何營(yíng)造濃厚的學(xué)習(xí)氛圍，就要看任課教師如何引導(dǎo)，是否起到應(yīng)有的作用。圓滿完成教學(xué)任務(wù)，不斷提高教學(xué)質(zhì)量，是教師的神圣職責(zé)。教師在教學(xué)活動(dòng)中，要根據(jù)高校學(xué)生和學(xué)科的具體情況，多花時(shí)間和精力，精心設(shè)計(jì)好教案，精心上好每一節(jié)課，提高課程的感染力、吸引力。課堂是教師教書(shū)育人的主陣地，教師不僅要對(duì)學(xué)生進(jìn)行專業(yè)知識(shí)教育，更要對(duì)學(xué)生進(jìn)行素質(zhì)教育、思想教育和心理教育，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀和價(jià)值觀，使學(xué)生認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)基礎(chǔ)知識(shí)和專業(yè)知識(shí)的重要性。引導(dǎo)學(xué)生去自己到課下尋找和本課程和本專業(yè)相關(guān)的知識(shí)去學(xué)習(xí)、思考，引導(dǎo)學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題，使學(xué)生養(yǎng)成良好的自學(xué)習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力，逐漸形成樂(lè)學(xué)、愛(ài)學(xué)的風(fēng)氣，達(dá)到學(xué)風(fēng)建設(shè)的目的。

在教學(xué)活動(dòng)中，要強(qiáng)化育人功能意識(shí)，鑄造師德，為人師表，要加強(qiáng)對(duì)學(xué)生思想行為的教育，對(duì)課堂考勤常抓不懈，對(duì)課堂上學(xué)生遲到、早退甚至?xí)缯n等其他違反課堂紀(jì)律的現(xiàn)象以及個(gè)別學(xué)生學(xué)習(xí)不認(rèn)真、不自覺(jué)等現(xiàn)象，教師要敢于管理，不能視而不見(jiàn)。從實(shí)際的情況來(lái)看，優(yōu)良學(xué)風(fēng)的養(yǎng)成應(yīng)該重在課堂，從每一堂課抓起，從教學(xué)的每一環(huán)節(jié)抓起，從每一位教師的治學(xué)態(tài)度抓起，真正做到從內(nèi)開(kāi)始，內(nèi)外結(jié)合，才能把學(xué)風(fēng)建設(shè)中的不良現(xiàn)象消滅。

2、通過(guò)多種手段促進(jìn)學(xué)生樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)目標(biāo)。

大一學(xué)生往往有入了大學(xué)后就可以松一口氣的想法，由此導(dǎo)致高中時(shí)為了考上好大學(xué)而奮力拼搏的精神力量消失，難免一時(shí)茫然、困惑、失去目標(biāo)和方向感。此時(shí)需要學(xué)校和老師通過(guò)多種手段幫助他們樹(shù)立大學(xué)期間全新的學(xué)習(xí)目標(biāo)，調(diào)整狀態(tài)，盡快適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活。工作實(shí)踐證明，在大一學(xué)生中召開(kāi)諸如“贏在起跑線”、“父母送我上大學(xué) 我上大學(xué)干什么”等主題的班會(huì)，有利于督促學(xué)生確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，通過(guò)對(duì)父母的感恩反過(guò)來(lái)思考如何通過(guò)學(xué)業(yè)有成來(lái)回報(bào)父母；指導(dǎo)學(xué)生填寫(xiě)學(xué)業(yè)規(guī)劃書(shū)有利于讓他們主動(dòng)思考、設(shè)計(jì)自己的學(xué)業(yè)及職業(yè)規(guī)劃，通過(guò)制定詳細(xì)的階段目標(biāo)來(lái)實(shí)現(xiàn)大學(xué)里每一步實(shí)實(shí)在在的跨越；邀請(qǐng)德高望重、經(jīng)驗(yàn)豐富的專業(yè)教師為大一學(xué)生做入學(xué)教育報(bào)告有利于幫助他們清晰了解大學(xué)生學(xué)習(xí)生活特點(diǎn)，具有前瞻性地安排好自己的大學(xué)生活；制定中長(zhǎng)期學(xué)長(zhǎng)輔學(xué)機(jī)制可以讓學(xué)生們充分借鑒前人的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，讓他們少走彎路，提高學(xué)習(xí)和生活效率；安排專業(yè)教師擔(dān)任大一學(xué)生的班導(dǎo)師，請(qǐng)專業(yè)教師給予大一新生關(guān)于專業(yè)特點(diǎn)、學(xué)習(xí)重點(diǎn)等學(xué)業(yè)方面的具體指導(dǎo)，對(duì)大一學(xué)生培養(yǎng)專業(yè)興趣有很大裨益。

3、廣泛動(dòng)員，加強(qiáng)輿論宣傳，營(yíng)造良好氛圍。

學(xué)校和學(xué)院應(yīng)當(dāng)充分利用條幅、宣傳單、學(xué)業(yè)規(guī)劃書(shū)、學(xué)生骨干動(dòng)員大會(huì)、師生見(jiàn)面會(huì)、學(xué)長(zhǎng)輔學(xué)交流會(huì)、以及班、團(tuán)會(huì)等宣傳陣地，對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行廣泛的宣傳發(fā)動(dòng)，達(dá)到一種學(xué)風(fēng)教育無(wú)處不在的效果，以此激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，引導(dǎo)學(xué)生在思想上高度重視，在行動(dòng)中切實(shí)體現(xiàn)，樹(shù)立正確的學(xué)習(xí)觀、成才觀、價(jià)值觀，提升學(xué)風(fēng)教育的廣度和深度。此外，還應(yīng)重視誠(chéng)信考風(fēng)的建設(shè)，可以組織一些有針對(duì)性的活動(dòng)，比如在考試前舉辦“誠(chéng)信考試”簽名活動(dòng)、向全體大一新生發(fā)出了誠(chéng)信考試倡議，向各班級(jí)、寢室下發(fā)學(xué)校、學(xué)院關(guān)于加強(qiáng)學(xué)風(fēng)考風(fēng)建設(shè)的文件、通知等等，教育同學(xué)們端正學(xué)習(xí)態(tài)度、樹(shù)立良好考風(fēng)，創(chuàng)建公平、和諧的校園環(huán)境。

4、建立、健全學(xué)習(xí)管理體制，保證執(zhí)行效果。

為使學(xué)風(fēng)建設(shè)工作有章可循，有規(guī)可依，促進(jìn)學(xué)生自我管理，可以建立課堂、自習(xí)考勤制度、節(jié)假日請(qǐng)銷假制度、上課出勤率上報(bào)制度、晚自習(xí)出勤率上報(bào)制度，并將“二率”納入個(gè)人、班級(jí)評(píng)獎(jiǎng)評(píng)優(yōu)影響因子之中，明確各班班長(zhǎng)是班級(jí)班風(fēng)、學(xué)風(fēng)的第一責(zé)任人，輔導(dǎo)員負(fù)總責(zé)。建立輔導(dǎo)員查課、查寢、查自習(xí)制度、班級(jí)干部定期向兼職班主任匯報(bào)制度、中長(zhǎng)期學(xué)長(zhǎng)輔學(xué)制度等一系列監(jiān)督及輔學(xué)機(jī)制。針對(duì)學(xué)習(xí)暫時(shí)有困難的學(xué)生，還可以成立不同科目的學(xué)生互幫小組，形式靈活多樣，以期在全體學(xué)生中逐漸形成比、超、趕、幫、帶的學(xué)習(xí)氛圍。

5、積極組織學(xué)生活動(dòng)，營(yíng)造良好校園環(huán)境。

學(xué)風(fēng)建設(shè)可以融入到學(xué)生活動(dòng)當(dāng)中，學(xué)生活動(dòng)也應(yīng)以提高學(xué)生學(xué)習(xí)、工作積極性，營(yíng)造良好校園環(huán)境為目的。比如在工作中，我們通過(guò)組織學(xué)院“我的大學(xué)”英語(yǔ)演講比賽、“普通話學(xué)習(xí)班”、拔河比賽、“棋王爭(zhēng)霸賽”、足球賽、“知識(shí)流于筆端，誠(chéng)信彰于心間。誠(chéng)信考試，從我做起！”誠(chéng)信考試簽名活動(dòng)、“為夢(mèng)想添翼”系列活動(dòng)之學(xué)長(zhǎng)輔學(xué)活動(dòng)、“快樂(lè)工作 快樂(lè)學(xué)習(xí)”學(xué)生干部培訓(xùn)活動(dòng)、“我愛(ài)我家”寢室裝扮活動(dòng)、“營(yíng)造安靜天地”學(xué)生黨員給

宿舍、辦公室、教室門(mén)上油活動(dòng)、“清晨英語(yǔ)教室”活動(dòng)、“紀(jì)念一二·九接力跑”、“贏在起跑線”主題班會(huì)以及每一次主題團(tuán)日活動(dòng)，恪守豐富學(xué)生課余生活、提高學(xué)生綜合素質(zhì)、培養(yǎng)良好學(xué)風(fēng)的原則，讓學(xué)風(fēng)教育無(wú)處不在，“潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”地將學(xué)風(fēng)建設(shè)融入學(xué)生活動(dòng)當(dāng)中，使學(xué)風(fēng)建設(shè)和學(xué)生活動(dòng)互相促進(jìn)，相得益彰。

學(xué)風(fēng)建設(shè)是一個(gè)長(zhǎng)期而艱巨的工程，建設(shè)優(yōu)良學(xué)風(fēng)是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，大一學(xué)生正在逐步適應(yīng)大學(xué)的學(xué)習(xí)生活，營(yíng)造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境對(duì)于他們的成長(zhǎng)起著至關(guān)重要的作用，我們應(yīng)該進(jìn)一步提高對(duì)學(xué)風(fēng)建設(shè)工作的認(rèn)識(shí)，把學(xué)風(fēng)建設(shè)作為一項(xiàng)基礎(chǔ)性工作，明確學(xué)生在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主體地位，教師在學(xué)風(fēng)建設(shè)中的主導(dǎo)作用，長(zhǎng)抓不懈，落實(shí)各項(xiàng)制度措施，才能取得更顯著的效果，確保學(xué)校又快又好地發(fā)展。

第五篇：學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)匯報(bào)材料

做學(xué)生的引導(dǎo)者扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

——外國(guó)語(yǔ)學(xué)院班主任工作及學(xué)風(fēng)建設(shè)情況匯報(bào)材料

為充分調(diào)動(dòng)教師參與學(xué)生教育管理的積極性，2009年學(xué)校決定推行教師擔(dān)任班主任制。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院結(jié)合自身工作實(shí)際，積極探索新的學(xué)生教育管理體制和機(jī)制，就教師擔(dān)任班主任工作做了積極探索。現(xiàn)總結(jié)匯報(bào)如下：

一、積極推行“三制”，充分發(fā)揮教師在學(xué)生教育管理中的引領(lǐng)作用。

1、認(rèn)識(shí)到位，整體推進(jìn)。實(shí)行班主任負(fù)責(zé)制是是加強(qiáng)和改進(jìn)大學(xué)生思想教育和管理工作的有效措施，是進(jìn)一步強(qiáng)化學(xué)生班級(jí)建設(shè)的有效手段。我們認(rèn)真組織學(xué)習(xí)了學(xué)校有關(guān)文件精神，多次召開(kāi)學(xué)生工作專題會(huì)議，研究班主任的選聘、培訓(xùn)、管理和考核等各項(xiàng)工作，并在進(jìn)行了廣泛動(dòng)員，明確了教師擔(dān)任班主任工作的重要意義，鼓勵(lì)廣大教師積極參與班主任工作。在此基礎(chǔ)上，根據(jù)《襄樊學(xué)院班主任管理辦法（試行）》，按照政治素質(zhì)高，責(zé)任意識(shí)重、業(yè)務(wù)能力強(qiáng)的要求，為全院21個(gè)班級(jí)配齊了班主任。一是院領(lǐng)導(dǎo)帶頭，院長(zhǎng)圍繞學(xué)院發(fā)展核心指標(biāo)要求，擔(dān)任了考研班班主任；書(shū)記擔(dān)任了青年教師所任班級(jí)班主任，加大對(duì)班主任工作的指導(dǎo)；二是骨干教師主動(dòng)參與，英語(yǔ)和日語(yǔ)教研室主任均擔(dān)任了高年級(jí)班主任；三是廣大教師熱情高，我院有專任教師65人，21個(gè)學(xué)生班級(jí)，有的老師沒(méi)有被聘任，甚至有教師建議采取競(jìng)爭(zhēng)上崗的辦法，公平競(jìng)選班主任。

2、加強(qiáng)培訓(xùn)，明確職責(zé)。為了使班主任更快進(jìn)入角色、順利開(kāi)展工作，我院及時(shí)開(kāi)展了班主任集中培訓(xùn)，使每位班主任明確自身角色定位和工作職責(zé)、與輔導(dǎo)員的工作職責(zé)和范圍的區(qū)別。比如學(xué)習(xí)了《關(guān)于創(chuàng)新學(xué)生工作體制機(jī)制的意見(jiàn)》、《襄樊學(xué)院班主任管理辦法（試行）》、學(xué)校和學(xué)院關(guān)于學(xué)生獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、貧困生界定、學(xué)生量化考核規(guī)定等日常管理相關(guān)文件，并做到人手一份，提高了班主任工作的時(shí)效性。考慮到教師時(shí)間緊，配合進(jìn)行了分散培訓(xùn)，采取每次班主任例會(huì)時(shí)針對(duì)某一專題進(jìn)行研討學(xué)習(xí)的辦法。如獎(jiǎng)學(xué)金評(píng)定、學(xué)生綜合素質(zhì)測(cè)評(píng)辦法的學(xué)習(xí)和操作等。通過(guò)學(xué)習(xí)討論和實(shí)踐，班主任較快地進(jìn)入角色。我院學(xué)風(fēng)建設(shè)、學(xué)生評(píng)優(yōu)評(píng)模、學(xué)生黨組織推優(yōu)等各項(xiàng)學(xué)生工作都通過(guò)班級(jí)來(lái)開(kāi)展和落實(shí)，充分發(fā)揮了班主任在班級(jí)管理中的領(lǐng)頭羊作用。

3、加強(qiáng)交流，暢通信息。因我院教師教學(xué)工作量較重，且大部分班主任承擔(dān)著公共外語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)，為方便溝通和交流，我們采取了班主任例會(huì)和QQ群會(huì)制，以便及時(shí)安排、交流每周工作情況、重點(diǎn)工作等。例會(huì)交流、QQ群交流、飛信聯(lián)系讓班主任很快就了解到班級(jí)考勤、衛(wèi)生、繳費(fèi)等日常管理情況，能夠及時(shí)作出處理，減輕了班主任工作壓力。

4、提高班級(jí)、寢室日常管理效果。學(xué)生日常管理工作瑣碎、繁雜，但各位

班主任深入了解，全面關(guān)注，效果明顯。英語(yǔ)0714班是一個(gè)特殊的班級(jí)，全班60人中有36人是來(lái)自其他學(xué)校的專升本學(xué)生，雖是高年級(jí)，但是新環(huán)境，又住在新區(qū)，天一冷，經(jīng)常有同學(xué)遲到，年輕的班主任張晶瑩老師不厭其煩，多次到宿舍提醒同學(xué)們?cè)缫环昼姵霭l(fā)，提前做好上課準(zhǔn)備。在外國(guó)語(yǔ)學(xué)院公寓文化建設(shè)月“十星級(jí)宿舍”活動(dòng)評(píng)選中，英語(yǔ) 0721班有2個(gè)宿舍獲得殊榮。這與班主任黃志勇老師是分不開(kāi)的，黃老師經(jīng)常深入宿舍，不僅幫同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)活動(dòng)方案，還出資幫同學(xué)們購(gòu)置裝飾材料，宿舍良好的環(huán)境成為同學(xué)們展示形象的重要窗口。

5、加強(qiáng)考研工作的指導(dǎo)，促進(jìn)良好學(xué)風(fēng)的形成。外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)生就業(yè)形勢(shì)較好，加之二外有較大難度，學(xué)生報(bào)考研究生人數(shù)不多，05屆畢業(yè)生，我院僅有6人考取碩士研究生。2009年班主任選派時(shí)，我院充分發(fā)揮高學(xué)歷、高職稱教師的學(xué)術(shù)引領(lǐng)作用，請(qǐng)2位博士擔(dān)任畢業(yè)班班主任。兩位班主任結(jié)合自身學(xué)習(xí)經(jīng)歷和經(jīng)驗(yàn)，深入和學(xué)生進(jìn)行交流，耐心指導(dǎo)。06級(jí)學(xué)生共有36人報(bào)名參加研究生考試，報(bào)考率比往年有較大幅度提高。劉長(zhǎng)慶博士逐個(gè)幫備考學(xué)生分析專業(yè)課難點(diǎn)、備考技巧；春節(jié)期間，及時(shí)和學(xué)生聯(lián)系，了解考分，并對(duì)復(fù)試過(guò)程進(jìn)行指導(dǎo)。王林博士經(jīng)常深入學(xué)生宿舍，為學(xué)生答疑解難。元月9日考研之際，還帶著瓜子、點(diǎn)心去看望考研學(xué)生，緩解學(xué)生緊張情緒，鼓勵(lì)學(xué)生冷靜應(yīng)考，保持良好心態(tài)，極大鼓舞了學(xué)生士氣。06屆畢業(yè)生有15人上線，錄取8人。

6、制度保障，務(wù)求實(shí)效。班主任制度實(shí)施以來(lái)，我院積極為班主任創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，落實(shí)班主任各項(xiàng)待遇。先后制定了班主任選聘辦法、班主任管理辦法、班主任例會(huì)制度、學(xué)生工作量考核辦法等制度，為班主任工作的正常開(kāi)展提供了制度保障。

7、開(kāi)展了外國(guó)語(yǔ)學(xué)院優(yōu)秀班主任評(píng)選活動(dòng)，09、10年各評(píng)選了2名優(yōu)秀班主任進(jìn)行表彰。10年推薦我院優(yōu)秀班主任盧穎老師作為學(xué)校唯一代表參加湖北省教育廳組織的全省優(yōu)秀班主任標(biāo)兵評(píng)選，目前正等待評(píng)審結(jié)果。

8、全員參與，熱情服務(wù)。為使教師學(xué)生工作量制度落到實(shí)處，我院針對(duì)非班主任教師，制定了《學(xué)生工作量計(jì)算和考核辦法》，并經(jīng)院教代會(huì)討論通過(guò)。“教師完成學(xué)生工作的工作量定額不得少于10學(xué)時(shí)/年，學(xué)生工作量與教學(xué)工作量、科研工作量一并納入相應(yīng)的考核。”

教師可以通過(guò)多種形式參與學(xué)生教育管理工作，如擔(dān)任班主任、指導(dǎo)專業(yè)社團(tuán)、指導(dǎo)畢業(yè)生就業(yè)、指導(dǎo)大學(xué)生競(jìng)賽和科研、專題講座、指導(dǎo)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)、擔(dān)任學(xué)生指導(dǎo)老師、參加學(xué)生活動(dòng)、聯(lián)系學(xué)生宿舍等，都計(jì)算相應(yīng)的學(xué)生工作量。2009年，共有42名教職工參與學(xué)生工作，合計(jì)436學(xué)時(shí)。

二、以“三風(fēng)建設(shè)”為契機(jī)，扎實(shí)推進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)

1、領(lǐng)導(dǎo)重視，齊抓共管。學(xué)院黨政領(lǐng)導(dǎo)高度重視學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，將其納入

黨政聯(lián)席會(huì)重要議題，專題研究學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案，并以學(xué)院文件形式下發(fā)。實(shí)行學(xué)風(fēng)建設(shè)“四負(fù)責(zé)制”，即院長(zhǎng)、書(shū)記負(fù)責(zé)學(xué)院的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，每個(gè)院領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)一個(gè)年級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，班主任負(fù)責(zé)班級(jí)的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作，每個(gè)老師負(fù)責(zé)一個(gè)寢室的學(xué)風(fēng)建設(shè)工作。形成了全院師生“人人關(guān)心、全員參與”的良好局面。

2、廣泛動(dòng)員，宣傳到位。按照學(xué)校的統(tǒng)一要求，我院及時(shí)召開(kāi)了學(xué)生學(xué)風(fēng)建設(shè)動(dòng)員大會(huì)，邀請(qǐng)了聯(lián)系我院的校領(lǐng)導(dǎo)李儒壽校長(zhǎng)、學(xué)校學(xué)風(fēng)建設(shè)領(lǐng)導(dǎo)小組有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)參加大會(huì)，學(xué)習(xí)、宣傳《襄樊學(xué)院學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)年活動(dòng)實(shí)施方案》和學(xué)院學(xué)風(fēng)建設(shè)實(shí)施方案。宣傳動(dòng)員上采取“331”的方式，收到良好的效果，即開(kāi)好全院動(dòng)員大會(huì)、主題班會(huì)、寢室交流會(huì)“3個(gè)會(huì)議”，做好院級(jí)規(guī)劃、班級(jí)規(guī)劃和個(gè)人學(xué)習(xí)計(jì)劃“3個(gè)規(guī)劃”，實(shí)行“學(xué)風(fēng)建設(shè)1份責(zé)任書(shū)”。副書(shū)記和輔導(dǎo)員有針對(duì)性參加了每個(gè)年級(jí)的主題班會(huì)，使全院主題班會(huì)開(kāi)的深入、扎實(shí)。成立了宣傳報(bào)道小組，廣泛宣傳創(chuàng)建活動(dòng)的意義和具體實(shí)施方案，做到學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)人人熟知、人人參與、人人支持。

3、措施得力，扎實(shí)推進(jìn)。（1）加強(qiáng)基礎(chǔ)建設(shè)，提高管理效果。在抓基礎(chǔ)，抓規(guī)范上堅(jiān)持做到四個(gè)一，上好每一節(jié)課：每天一考勤，每周一公布(包括任課教師和班主任名字)，每月一處理（對(duì)曠課學(xué)生），每月一評(píng)教。學(xué)院每周三召開(kāi)班主任例會(huì)，通報(bào)學(xué)生課堂上課、衛(wèi)生、住宿情況和每周班會(huì)情況。每周一由學(xué)生會(huì)秘書(shū)處在全院通報(bào)違紀(jì)學(xué)生名單，并要求班主任及時(shí)談話。

（2）完善評(píng)價(jià)體系，實(shí)施量化管理。把班干部工作開(kāi)展情況、班級(jí)日常管理、“三早一晚”、學(xué)生素質(zhì)拓展、獲獎(jiǎng)情況、處分情況等都納入班級(jí)量化管理評(píng)價(jià)體系，每周對(duì)各班情況進(jìn)行檢查、匯總、上報(bào)和公布，從而指導(dǎo)督促各班主動(dòng)開(kāi)展工作，主動(dòng)找問(wèn)題找不足，制定整改措施。

（3）加強(qiáng)學(xué)生考研的輔導(dǎo)，提高學(xué)生考研錄取率。成立了由院長(zhǎng)擔(dān)任班主任的備研班，選派了指導(dǎo)教師，為考研學(xué)生加強(qiáng)專業(yè)課的輔導(dǎo)；設(shè)立專門(mén)的考研教室，營(yíng)造氛圍。

（4）加強(qiáng)學(xué)生科研立項(xiàng)申報(bào)，提高學(xué)生科研能力。我院通過(guò)專業(yè)教師、班主任、學(xué)工口等多個(gè)途徑廣泛宣傳學(xué)校科研政策，09、10年我院共申報(bào)校級(jí)大學(xué)生科研項(xiàng)目46項(xiàng)，校級(jí)大學(xué)生科研項(xiàng)目立項(xiàng)16項(xiàng)。

（5）加強(qiáng)考風(fēng)考紀(jì)教育，提高學(xué)生誠(chéng)信素質(zhì)。我院狠抓學(xué)生考風(fēng)考紀(jì)教育，在每年的大學(xué)英語(yǔ)四六級(jí)考試前夕，分別召開(kāi)班主任、學(xué)生干部、各班班會(huì)會(huì)議，針對(duì)我院這個(gè)特殊的專業(yè)，結(jié)合有關(guān)案例教育學(xué)生誠(chéng)信應(yīng)考，展現(xiàn)良好考風(fēng)，并在學(xué)生公寓區(qū)組織“誠(chéng)信應(yīng)考，拒絕舞弊”簽名活動(dòng)。臨近期末，我院在全院教師和班主任會(huì)議上，再次強(qiáng)調(diào)考風(fēng)考紀(jì)教育。

（6）加強(qiáng)寢室建設(shè)，把學(xué)生寢室作為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活的主要場(chǎng)所和政治思

想工作的主陣地進(jìn)行建設(shè)。在文明宿舍創(chuàng)建中，學(xué)院要求每個(gè)宿舍牢固樹(shù)立“寢室是我家，文明靠大家”和個(gè)個(gè)爭(zhēng)創(chuàng)學(xué)院“文明寢室”、“星級(jí)寢室”的主動(dòng)意識(shí)。尤其充分發(fā)揮學(xué)生黨員在公寓中的模范帶頭作用，建立黨員聯(lián)系寢室制度，將每周學(xué)生宿舍檢查情況通報(bào)聯(lián)系黨員，以督促其建設(shè)。

（7）加強(qiáng)學(xué)生社團(tuán)建設(shè)，以學(xué)生品牌活動(dòng)，展示學(xué)生綜合素質(zhì)。09年我院僅有“英語(yǔ)俱樂(lè)部”、“日語(yǔ)俱樂(lè)部”、“陽(yáng)光職訓(xùn)社”等3個(gè)學(xué)生社團(tuán)。10年我院積極探索與學(xué)生專業(yè)結(jié)合的社團(tuán)建設(shè)之路，成立了“大學(xué)生翻譯社”、“飛天”話劇社、“法語(yǔ)俱樂(lè)部”等3個(gè)社團(tuán)。各社團(tuán)積極承辦了五四文化節(jié)英語(yǔ)演講比賽、隆中科技文化節(jié)大學(xué)生翻譯賽、外語(yǔ)文化節(jié)等多項(xiàng)學(xué)校和學(xué)院大型活動(dòng)，先后有600多人次參加，有278人次獲得院級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)，65人次獲得省級(jí)及以上獎(jiǎng)勵(lì)。

（8）加強(qiáng)先進(jìn)典型宣傳，營(yíng)造“比學(xué)趕超，奮發(fā)向上”的學(xué)習(xí)氛圍。2009年我院學(xué)生專業(yè)四級(jí)通過(guò)率達(dá)68.8%，尤其0712班達(dá)到83.3%，高出省內(nèi)同等高校10幾個(gè)百分點(diǎn)；暑期我院“返鄉(xiāng)農(nóng)民工就業(yè)狀況調(diào)查”社會(huì)實(shí)踐團(tuán)隊(duì)，榮獲2009屆湖北省大中專學(xué)生暑期社會(huì)實(shí)踐“優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)”稱號(hào)，英語(yǔ)0721班路丹同學(xué)榮獲先進(jìn)個(gè)人稱號(hào)。0611班劉簫同學(xué)積極主動(dòng)參與到2008北京奧運(yùn)會(huì)志愿者行列，為來(lái)自世界各國(guó)的運(yùn)動(dòng)健兒提供服務(wù)，展示了我校大學(xué)生良好的精神風(fēng)貌。對(duì)這些先進(jìn)集體和個(gè)人我院及時(shí)開(kāi)展了先進(jìn)經(jīng)驗(yàn)交流，很多同學(xué)收益匪淺，激發(fā)了廣大學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)，積極投身社會(huì)學(xué)以致用的熱情，取得良好效果。

4、開(kāi)展“三風(fēng)聯(lián)動(dòng)”，積極推動(dòng)學(xué)風(fēng)建設(shè)。學(xué)校開(kāi)展“三風(fēng)”建設(shè)最終落腳點(diǎn)就是促進(jìn)學(xué)風(fēng)建設(shè)。我院開(kāi)展學(xué)風(fēng)建設(shè)的同時(shí)，扎實(shí)開(kāi)展了“師德師風(fēng)”和“管理干部作風(fēng)”建設(shè)年活動(dòng)，積極開(kāi)展了中青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)。在我院中青年教師教學(xué)競(jìng)賽活動(dòng)的基礎(chǔ)上，我院推薦了3名青年教師參加學(xué)校組織的2009年新進(jìn)教師教學(xué)基本功大賽，取得了集體一等獎(jiǎng)；其中青年教師楊芳慶、范佳、廖李利脫穎而出，分別取得全校青年教師教學(xué)基本功大賽一、二、三等獎(jiǎng)的好成績(jī)。這些獲獎(jiǎng)教師均擔(dān)任班主任工作，在學(xué)生中起到了積極的引領(lǐng)作用。

三、存在的主要問(wèn)題

1、學(xué)生教育管理的體制機(jī)制有待進(jìn)一步宣傳；

2、班主任工作有差異，班級(jí)發(fā)展不平衡；

3、學(xué)風(fēng)建設(shè)的形式載體創(chuàng)新不夠；

4、學(xué)生考研的指導(dǎo)力度、氛圍營(yíng)造有待加強(qiáng)。