第一篇：陜職改辦字65號職稱通知

陜西省職稱改革辦公室

文件

陜西省技工學校教師高級職務評審工作辦公室

陜職改辦字?2010?65號

關于2010年技工院校及職業培訓機構

教師職務任職資格評審工作的通知

各市人力資源和社會保障局，省級有關部門，中央駐陜有關單位，省屬技工院校及職業培訓機構：

為認真搞好2010年全省技工院校及職業培訓機構教師職務任職資格評審工作，現將評審工作安排及有關要求通知如下：

一、評審條件

申報初級、中級、高級教師職稱基本任職條件參考?技工學校教師職務試行條例?（國家職字?1986?第48號）以及按照?2010年技工院校教師職稱評審工作有關問題的補充說明?（附件）所要求的學歷及任職年限、業務能力等基本任職條件。持有省級人力資源和社會保障部門教師上崗資格認定機構頒發的教師上崗資格證書和繼續教育證書。

（一）學歷及任職年限

1．申報中級職稱

講師:具有大學本科以上學歷，受聘助理講師4年以上。一級實習指導教師:具有大專以上學歷，受聘二級實習指導教師4年以上。

2．申報副高級職稱：具有大學本科以上學歷，受聘中級職稱5年以上。

3．不具備規定學歷者按照?2010年技工院校教師職稱評審工作有關問題的補充說明?（附件）所要求的任職年限、專業年限等規定申報。

（二）完成教學任務及班主任工作

1．申報講師、高級講師職稱，任職期間年均完成教學工作量260學時以上，申報高級講師須擔任過2門課程的教學工作。

2．申報一級實習指導教師、高級實習指導教師職稱，須能同時承擔實習課和工藝理論課教學工作，任職期間年均完成教學工作量400學時以上。

3．兼職教師完成教學工作量參照量化考核標準進行考核。4.申報中、高級教師職稱者，任職期間擔任班主任（或學生管理工作）工作2年以上。

（三）量化考核

各技工院校對申報中級、高級教師職務任職資格的專職教師 和兼職教師，都必須按照相應的?技工院校教師職務任職資格量化考核標準?（2010修訂版）實事求是進行量化考核，擇優選拔推薦。申報高級職稱者，其量化考核總分應達到95分以上；申報中級職稱者，其量化考核總分應達到85分以上。量化考核評分中，附加分必須達到10分以上。

（四）公開發表學術論文、出版著作及業績、成果

為鼓勵教師不斷提升學術水平和教學研究能力，提高學術及教學研究論文質量，防止突擊發表論文，從今年開始，申報人提交的論文原則上應為任職期間不同年度公開發表或獲獎的論文。

1.技師（技術）學院、高級技工學校教師申報高級職稱者，任現職以來，公開發表學術論文、出版著作及業績、成果應具備以下條件之一：

（1）作為第一作者在本專業較有影響的公開出版期刊上發表學術或教研論文3篇，每篇字數2000字以上。期刊應具有CN刊號，增刊、專刊、特刊、論文集不予認可（以下同）。

（2）作為第一作者在本專業較有影響的公開出版期刊上發表學術或教研論文2篇，并在省部級有關部門（指省、部級政府綜合職能部門，以下同）組織的優秀論文評選中獲三等以上獎勵1次；

（3）具有上述要求的發表或獲獎論文1篇，獨著或參編公開出版發行的專著或教材1部以上，且本人撰寫字數達到8萬字以上；

（4）獲得省部級優秀教師或教學能手等榮譽稱號，并具有上述要求的發表或獲獎論文1篇；（5）獲得省部級優秀教學成果一等獎1項或二等獎2項；（6）申報高級實習指導教師者，在省級以上有關部門組織的技能競賽中獲前6名，或指導學生在省級以上有關部門組織的技能競賽中獲前3名，并作為第一作者在本專業較有影響的公開出版期刊上發表學術或教研論文1篇或在省部級有關部門組織的優秀論文評選中獲三等以上獎勵1次。

2.技工學校教師申報高級職稱者，任現職以來，公開發表學術論文、出版著作及業績、成果應具備以下條件之一：

（1）作為第一作者在本專業較有影響的公開出版期刊上發表學術或教研論文2篇；

（2）作為第一作者在本專業較有影響的公開出版期刊上發表學術或教研論文1篇；在省部級有關部門組織的優秀論文評選中獲三等以上獎勵1次；

（3）獨著或參編公開出版發行的專著或教材1部以上，且本人撰寫字數達到8萬字以上；

（4）獲得省部級優秀教師或教學能手榮譽稱號，在省部級有關部門組織的優秀論文評選中獲三等以上獎勵1次；

（5）獲得省部級優秀教學成果一等獎1項或二等獎2項；（6）申報高級實習指導教師者：本人在省級以上有關部門組織的技能競賽中獲前6名，或指導學生在省級以上有關部門組織的技能競賽中獲前3名，并作為第一作者在本專業較有影響的公開出版期刊上發表學術或教研論文1篇或在省部級有關部門組織的優 秀論文評選中獲三等以上獎勵1次。

3.技工院校教師申報中級職稱者，任現職以來，公開發表學術論文、出版著作及業績、成果應具備以下條件之一：

（1）作為第一作者在本專業較有影響的公開出版期刊上發表學術或教研論文1篇；

（2）在市級有關部門（或省級技工教育教學指導委員會所屬各教研會）組織的優秀論文評選中獲三等以上獎勵1次；

（3）編寫(第一作者)校本教材1部；

（4）獲得市級優秀教師或教學能手榮譽稱號；

（5）申報一級實習指導教師者：在市級以上有關部門組織的技能競賽中獲前6名，或指導學生在市級以上有關部門組織的技能競賽中獲前3名。

4.申報初級職稱認定者，需提交授課教案和教學工作總結1份。

（五）技能操作水平

申報中級、高級職稱的技術理論課教師應具有本專業某一工種國家職業資格四級以上操作技能；申報一級實習指導教師應具有三級以上操作技能；申報高級實習指導教師應具有二級以上操作技能。

（六）外語及計算機應用能力

參加過由省人力資源和社會保障部門組織的相應級別職稱外語和計算機應用能力（高級：4個模塊；中級：3個模塊）統一考 試，成績合格并在有效期內（職稱外語和計算機應用能力免試條件見附件）。

（七）繼續教育和企業實踐

1.持有技工院校及職業培訓機構教師繼續教育證書，按要求參加繼續教育必修的公共課及專業課培訓，任職期內達到每2年80學時要求；兼職教師應參加過先進教育教學管理方法培訓。凡參加過省部級有關部門組織的高技能人才師資師范培訓，且取得培訓合格證者，將在評審中予以政策傾斜。

2.從2010年開始, 教師參加企業實踐情況將作為晉升職稱評審考核的條件之一。技術理論及實習指導課教師每兩年必須有2個月企業實踐時間，要到合作企業或生產服務一線參加實踐,參與企業的技術改革,及時了解和掌握企業生產發展最新動態,更新知識技能結構,提升專業技能和實踐教學的能力。每次企業實踐結束后，需提交參加企業實踐證明和1500字左右的實踐報告。今年首先在技師(技術)學院、高級技工學校中開始實施。

（八）任職期間年度考核

1.申報中級職稱，近4年考核均為合格。如近4年考核結果中基本合格1次，推遲1年申報；如近4年考核結果中不合格1次，推遲2年申報。

2.申報高級職稱，近5 年考核中至少有1次考核優秀，其他年度為合格。

（九）高級職稱評審答辯 為體現對專業技術人員評價的公平、公正和科學性，根據省職改辦?高級專業技術職稱任職資格評審答辯操作規則?，高級職稱評審答辯要求如下：

1．申報高級職稱者，需按規定時間及要求（陜技高職字?2010?24號），向省技工院校教師職務評審工作辦公室提交近期撰寫的本專業論文1篇。論文經有關專家初審鑒定合格者方能參加評審答辯。

2．省技工院校教師職務評審工作辦公室將組織專家組對參評人員進行評審答辯。現場答辯包括專業知識、創新能力、業務能力等內容。

評審答辯情況和成績填入申報人評審表，作為評審依據之一。答辯時間擬定為11月中旬，具體時間、地點及程序另行通知。

（十）公示要求

各院校要嚴格按?陜西省專業技術職務任職資格評審公開監督試行辦法?進行公示，公示結果符合要求。

（十一）未通過人員再次申報

2009年度申報中、高級職稱時未被評委會通過的，需補充新的工作業績、發表學術或教研論文等評審材料后，方可再次申報。

（十二）2010年達到退休年齡者，不再申報參加職稱評審。

二、組織實施

（一）設立評審推薦領導小組和監督小組

為保證今年職稱評審工作的順利進行，各技工院校要切實加 強對職稱評審推薦工作的組織領導。有條件的技工院校應設立評審推薦領導小組和監督小組，方可開展評審推薦工作。領導小組成員由學校領導、人事部門和教師代表組成，組長由學校領導擔任，成員在群眾推薦的基礎上，差額選舉產生。評審推薦領導小組負責審查、核實申報材料，對其真實性負責，對申報人是否具備任職資格條件進行考核評議，寫出綜合考評意見。評審推薦領導小組成員應不少于5人，無條件成立評審推薦領導小組的學校可由其主管部門負責評審推薦。監督小組由各院校紀檢監察、工會、人事部門及群眾代表組成，負責對本單位推薦工作的整個過程進行監督，負責如實填寫“公開監督卡”上的各項內容，監督小組人員應不少于3人。各技工院校應在上報評審材料時，將上述機構的成立情況及評審推薦報告一并報省技工院校教師高級職務評審工作辦公室備案。

（二）推薦工作中堅持“三公開”原則

教師職稱評審工作事關廣大教師的切身利益，直接影響到他們工作積極性的調動和發揮，為此，各技工院校開展此項工作時要在“公開、平等、擇優”的原則下進行，要準確、公正、客觀地評價申報人員的學術水平、技能水平和工作業績，將真正符合晉升條件的教師推薦上報。

各技工院校在職稱評審工作應堅持“三公開”原則： 1.職稱政策公開

各院校在開展教師職務任職資格評審工作前，要認真研究職稱工作有關政策文件，召開全體教師會議，做好職稱文件的傳達學習工作。2.公開可以申報的崗位職數

院校應根據設崗方案、審核批準的結構比例及現有專業技術人員狀況，將空崗數張榜公布。

3.公開申報參加晉升人員名單和業績材料

申報人向院校人事部門提出晉升申請，并出具能反映本人專業技術水平的有關證明材料。院校人事部門根據職稱評審有關文件規定，審查是否符合晉升條件。審查結束后，對符合晉升條件的人員，張榜公布，并同時展示其相關業績證明材料。公示時間不少于5天（星期

六、星期天除外）。

三、報送材料時間及評審會時間

請各市人力資源和社會保障局、省級有關部門及各技工院校、職業培訓機構抓緊做好評審對象的申報、考核、公開監督及推薦工作，按照通知要求，將評審材料按時報送省技工院校教師職務評審工作辦公室（辦公室設在省技工學校指導中心）。報送材料時間為10月11日—17日，過期不再受理。

四、評審費收取標準

根據?關于調整專業技術職務任職資格高級職稱評審收費標準的復函?（陜價行函?2006?230號）規定，高級職稱評審費為每人400 元，中級職稱評審費每人200元，初級職稱評審費每人100元。

五、評審工作中出現問題的處理意見

從事推薦工作的有關人員、單位和主管部門，應本著實事求是、認真負責的態度，據實上報有關申報材料。對在推薦過程中弄虛作假，偽造學歷、資歷、虛報授課課時、抄襲他人著作論文、剽竊他人成果等有關資料的人員，一經發現核實，即取消本人當年申報資格，并2年之內不得再申報。對不認真進行量化考核打分、擇優推薦的院校，將材料退回。

評委會評審通過后，如發現申報者有弄虛作假問題，經核實后，取消評審資格。

附件：2010年技工院校教師職稱評審工作有關問題的補充說明 聯系人：張藝 陳海燕 聯系電話：87291700 傳真：87298816 電子信箱：zhangyi1700@126.com

陜西省職稱改革辦公室 陜西省技工學校教師高級

職務評審工作辦公室 二O一O年六月二十一 日

主題詞：職稱 評審 通知 陜西省職稱改革辦公室 2010年6月22日印發

共印300份 附件：

2010年技工院校教師職稱評審有關問題的補充說明

一、職稱評審政策補充說明

（一）關于不具備國民教育本科學歷人員申報副高級職稱問題 按照原省人事廳陜人發?2003?71號文件及?關于加強當前職稱改革工作的十條意見的通知?（陜人社發?2009?167號）精神，結合技工院校實際,2010年，申報職稱應具有本專業(或相近專業)國民教育學歷,對不具備國民教育本科學歷人員申報副高級職稱的，須任中級職稱5年以上（含5年），且符合下列條件之一：取得國家認可的后取本科學歷，且從事本專業滿15年；大專學校畢業后直接從事本專業技術工作20年以上（含20年），后取大專學歷并累計從事本專業技術工作25年以上（含25年）。

（二）職稱外語免試條件

根據原省人事廳?關于轉發落實國家人事部?關于完善職稱外語考試有關問題的通知?的通知?（陜人發?2007?52號）和?關于職稱外語免試有關問題的補充通知?（陜人發?2007?121號）文件精神，申報技工院校教師高級職稱者，符合下列條件之一可免外語考試：

1.國家及省部級有突出貢獻的專家、享受政府特殊津貼人員、新世紀百千萬國家級人選、陜西省“三五人才工程”第一、二層次人選；

2.晉升正高級專業技術職稱的人員，在評審副高級職稱時參加過國家職稱外語A級考試成績合格的； 3.年滿50周歲，并從事專業技術工作連續20年以上的；

4.在縣及縣以下基層單位從事專業技術工作的（不含市轄區有關單位）,不含技工院校；

5.具有國家認定的相應留學經歷的（需有國家留學中心出具的留學經歷證明書）；

6.取得外語大專以上學歷并從事本專業工作；通過全國出國培訓備選人員外語水平考試（BFT）的；全國公共英語考試五級（PETS5）的；獲得博士學位的免試外語；

7.參加國家外語六級以上水平考試成績合格申報中級職稱的； 8.獨立或作為第一作者出版3萬字以上的外文專著、譯著的； 9.任現職以來獲二項以上國家發明專利，并經推廣、轉化已經產生顯著經濟和社會效益的；業績突出，獲地市級政府二等獎以上獎勵前五名的；廳、局級一等獎前三名的；

10.申報初級職稱的；

11.根據?技工學校教師職務試行條例?（國家職字?1986?第48號）,申報一級實習指導教師任職資格無職稱外語要求。

符合職稱外語考試條件的人員在申報職稱時，必須如實填寫?陜西省職稱外語考試免試申請表?并附相應免試證明復印件，經院校人事部門審核后，逐級上報。晉升中級職稱的外語免試由市（廳、局）級職改部門審 13 批，晉升高級職稱外語免試由省技工院校教師職務評審工作辦公室統一報省職改辦審批。

（三）計算機應用能力免試條件

根據原省人事廳?關于中、高級專業技術人員計算機應用能力考試有關問題的通知?（陜人辦發[2005]34號）精神，符合下列條件之一的專業技術人員申報職稱時，可申請計算機應用能力免試。

1.全日制碩士研究生以上學歷初次認定專業技術資格者；

2.取得計算機科學與技術專業大學專科以上國家統招全日制院校畢業證書者；

3.取得國家計算機與軟件資格考試合格證書，在單位受聘職稱時免考； 4.全省山區縣及鄉鎮專技人員申報高級職稱者； 5.年齡達到45歲以上者。

（四）發表論文、出版著作、教材界定等諸問題的說明

1.專業論文：一般包括摘要、關鍵詞、材料與方法、結果、討論、參考文獻等6個方面，必須具有科學性、先進性、實用性和創新性。

2.教學成果：是指反映教育教學規律，具有獨創性、新穎性、實用性，對提高教學水平和教育質量、實現培養目標產生明顯效果的教育教學方案。省級技工教育教學成果必須具備以下條件：

（1）省內首創；

（2）在理論上和實踐上有先進性，經過2年以上教育教學實踐檢驗，效果明顯的；（3）取得了顯著成效的教育教學改革成果，在全省產生了一定的影響；（4）經過省技工教育教學工作指導委員會評審認定。3.刊物界定

（1）公開出版期刊一般指在本專業具有影響的學術期刊和高等院校（具備本科學歷教育）主辦的學報，應具有ISSN或CN刊號，增刊、專刊、特刊、論文集、教案、手冊類、復習資料、輔導資料、試題集等性質的出版物均不予認可，摘要發表者需要提交全文原稿。

（2）著作、教材一般指具有ISBN書號的正式出版物，教材應是統編使用教材。

（3）論文發表時間：應為任職期間不同年度發表，以2010年10月10日前已正式出版期刊或獲獎證書為準，用稿通知不予認可。

（五）有關年限問題

1.本專業工作年限：是指從事本專業技術工作和教學工作起計算至申報前一年年底止,按滿年度計算，全脫產學習者須將學習時間扣除。

2.任職年限：根據?關于當前職稱評審工作有關問題的通知?（陜人發?2005?56號）精神，專業技術人員晉升職稱時，任職年限從取得專業技術職務任職資格并受單位崗位聘任的時間算起。

3.后續學歷年限：后續學歷（學位）取得時間須為申報前一年12月底之前。

4.申報人員年齡：指從出生之日計算至申報之日止。申報人當年達到退休年齡者，不再參加職稱評審。

（六）表彰獎勵部門

表彰獎勵的主辦單位應是政府或相應的政府職能部門，表彰獎勵的內容應與本人現工作崗位相一致。其他社會組織或出版物的評獎證書不予認可。

（七）繼續教育及企業實踐

1.繼續教育內容包括：省（部）級人力資源和社會保障部門組織或認定的有關新知識、新技術、新版教材教學方法、教學軟件應用培訓；專業理論及操作提高培訓；一體化課程教學示范培訓、高技能示范性培訓及遠程培訓；出國學習培訓。（具體要求按陜技高職字?2010?25號執行）

2.企業實踐:技工院校應安排技術理論課、實習指導及一體化教師應每兩年有2個月時間參加校企合作企業或生產服務一線學習和實踐，實踐結束后，應撰寫1500字左右的實踐報告，并由所實踐企業（單位）和院校人事部門分別蓋章。

請各技工院校在9月10 日之前到省技工院校教師職務評審工作辦公室進行2010年繼續教育成績、學時及企業實踐認定登記。

（八）轉換系列

根據省職改辦文件規定，已評聘專業技術職務的專業技術人員，一般不得轉聘其它系列的專業技術職務，不同系列專業技術職務，不存在對等套改關系。根據我省技工院校專業設臵及教師隊伍具體情況，具有工程系列或中教系列職稱任職資格，調入或轉入技工院校教師崗位工作1年以上，且符合技工院校教師職稱其它任職資格評審條件的，可以轉換為技工院校 教師系列職稱；其它專業技術人員轉為教師職稱，需在教師崗位工作1年以上，按照相應的評審條件重新申報參加評審，評審通過后,現教學工作與轉換前專業技術工作相同或相近的，專業年限和任職年限可連續計算。轉（評）后第二年方可申報高一級教師職稱。

（九）民辦院校初級職稱認定條件

申報助理講師:應具有大學本科學歷，取得學士學位，見習1年期滿;或大專畢業,擔任教學工作3年以上，各年度考核合格。技術理論課教師應掌握本專業某一工種初級工操作技能。

申報三級實習指導教師:大專、高職或高級技校畢業見習１年期滿，年度考核合格，取得本工種（專業）中級職業資格證書。能承擔部分本專業生產實習教學工作。

申報二級實習指導教師，大學本科畢業見習一年期滿，或大專、高職或高級技校畢業，受聘三級實習指導教師2年以上，掌握本專業某一工種高級工操作技能。年均完成教學工作量300學時以上。

（十）其他未盡事宜由省職改辦與省技工院校教師職務評審工作辦公室負責解釋。

二、報送材料內容及要求

（一）《專業技術職務任職資格評審表》：初級一式2份，中、高級一式3份 填表要求：

1.第1頁“基本情況:最高學歷”一欄：應同時填寫最初學歷學位和后續學歷學位取得時間、學習方式及畢業學校等信息；

2.“任現職前（后）主要專業技術工作業績登記”4個欄填寫要求：（1）“起止時間”——按學期（學年）順序填寫；

（2）“專業技術工作名稱”——填寫任課名稱和其它專業技術工作名稱(包括擔任班主任、教務、學生管理工作等其他專業技術工作名稱)；

（3）“工作內容、本人起何作用”——填寫課時量和擔任班主任、學生管理工作和其它專業技術工作等具體情況。課時量應與?陜西省技工院校教師業績考核表?中“完成教學工作情況”一欄相符；

（4）“完成情況及效果”——填寫學生考試達標或本人榮獲獎勵情況； 3.第9頁“年度及任職期滿考核結果”欄：應有本單位綜合考核鑒定意見（不少于150字）及受聘現職以來各年度考核結果；

4.第10頁“基層單位意見”欄，應簡要說明公示情況和單位意見：“經公示（公示期為×年×月×日至×年×月×日）材料真實，符合××專業技術職務任職資格條件，同意推薦。”加蓋院校公章。

5.評審表必須使用統一制式原表，不能使用復印表。

（二）《專業技術人員考核登記表》一式1份。

（三）任職期間《陜西省技工院校教師業務考核檔案》原件。為規范教師業務管理,為教師職稱評審提供可靠、真實的原始依據，從2010年起，將在全省技工院校使用統一制式的?陜西省技工院校教師業務考核檔案?，各院校教務和人事管理部門應按年度對專、兼職教師完成工作及聘用等情況如實進行記錄及考核評定，在教師晉升職稱時，應將任職期業務考核檔案作為評審依據與其他材料一并上報。

（四）能體現本人教學水平，并經院校教務管理部門審定的主要課程全套教案。初級、中級一門，高級二門。

（五）《2010年技工院校專職教師職稱評審簡表》（附件6）或?2010 年技工院校兼職教師職稱評審簡表?（附件7）一式23份。

簡表填寫要求：

1.“受聘現職以來受到的主要表彰獎勵”欄：填寫與本人現職有關的、由政府職能部門和院校組織的表彰獎勵。按年度、表彰獎勵的政府部門或院校、表彰獎勵名稱、名次順序填寫。不含論文獲獎。

2.“受聘現職以來著作出版、優秀教研成果或論文發表及獲獎情況”欄：應按書名或論文名稱、著作或教材出版發行時間及書號、論文發表期刊號及國際或國內統一刊號或獲獎論文的評獎組織、獲獎時間及獎項順序填寫。

3.其他專業技術成績欄：簡要填寫受聘現職以來，在高技能人才培養、教學改革、專業開發建設、課題開發、教學法研究、實習實訓實驗等方面取得的主要業績成果，或在發明創新、設備改造、新技術推廣運用中所做出的突出成績，創造的社會效益和經濟效益。

4.簡表格式、字體、字號及填寫內容一律按樣表用A3 紙打印，無特殊情況，不得對樣表格式有較大改動。

（六）個人受聘現職以來業務總結1份。2000字以上，仿宋4號字，A4紙打印。

（七）《技工院校專職教師職務任職資格量化考核評分表》或?技工院校兼職教師職務任職資格量化考核評分表?（附在?量化考核標準?后）一式23份。格式及填寫內容一律按樣表（師資群共享下載）用A3紙打印。

需要“評審表”、“考核登記表”、2010 年版“評分標準”、?陜西省技工院校教師業務考核檔案?的院校，請與省技工院校教師職務評審工作辦公室聯系。

（八）下列有關證件原件及復印件 1.國家教育行政主管部門認可的最初和后取學歷、學位證書； 2.專業技術人員?任職資格證書?

3.職稱外語和計算機應用能力考試合格證原證及復印件2份，其中一份粘貼在評審表第9頁；

符合外語免試條件者需填寫?陜西省職稱外語考試免試申請表?(附件2)并附相關免試證明復印件一式1份。各院校職稱主管部門須在9月10日之前，將申報高級職稱外語免試?申請表?加蓋公章后報省技工院校職稱評審工作辦公室，經初審后統一報省職改辦審核。申報一級實習指導教師無外語考試要求。

符合計算機應用能力考試免試條件者需填寫?陜西省計算機考試免試審批表?(附件3)一式1份。

4.?教師上崗資格證書?、?教師繼續教育證書?；

5.人力資源和社會保障部門頒發的本專業(工種)職業資格證書； 6.申報人受聘現職以來獲獎證書、專利證書、成果鑒定證書及經濟、社會效益等主要業績成果證明材料。

（九）論文、著作、教材、譯著原件

申報中級、高級職稱者需提交按要求公開發表或獲獎的論文原件及獲獎證書原件 ；出版著作、教材、譯著原件。

申報中級職稱還需提交近期撰寫的、經鑒定合格的本專業鑒定論文1篇。

（十）《公開監督卡》(附件4)1份，粘貼在材料袋背面。

（十一）主管部門職改辦或人力資源管理處出具的評審委托函1份。委托函應分別注明委托評審的人員姓名及申報職稱。

（十二）《陜西省技工院校教師職務任職資格申報參評人員名冊》(附件5)一式1份，初、中、高級分開填寫，并上傳電子版。

(十三）含有院校職稱評審機構設立及評審推薦情況的正式報告一式1份。

（十四）報送材料目錄（附件1）1份。粘貼在報送材料袋正面。

（十五）材料其他要求

1.填表時應字跡工整，一律用鋼筆或簽字筆（藍黑或黑墨水）填寫；復印件應清晰可辨。

2.材料袋應牢固結實、可封口、無破損。

3.材料復印件必須按學歷證、職稱證、外語考試合格證、計算機考試合格證、教師上崗資格證、繼續教育證、獲獎證書及其他證件的順序進行分類整理、編寫目錄并裝訂；復印件應經院校人事部門確認蓋章。

4．下列附件樣表可在“QQ—技工學校師資群：71589682群共享”下載。

附件: 1.2010年報送材料目錄

2.陜西省職稱外語考試免試申請表 3.陜西省計算機考試免試審批表 4.陜西省專業技術職稱評審公開監督卡

5.2010年陜西省技工院校教師職務任職資格申報參評人員名冊

6.2010年技工院校專職教師職務評審簡表 7.2010年技工院校兼職教師職務評審簡表

第二篇：關于開展2011湖北省職稱評審工作的通知鄂職改辦

關于開展2011湖北省職稱評審工作的通知 職改辦[2011]8號

各市州、省直管市、神農架林區人社局(職改辦)，省直各部門，各大型企事業單位：

為認真做好2011職稱評審工作，現就有關事項通知如下：

一、指導思想和基本原則

2011職稱評審工作要深入貫徹落實全國、全省人才工作會議精神，按照“改革、創新、規范、服務”的要求，拓展職稱評價領域，加大人才評價力度，積極創新人才評價機制，加強職稱誠信建設。堅持條件、突出業績、科學評價、醫.學全在線提供www.tmdps.cn服務人才，努力提高職稱工作服務水平，促進我省人才隊伍建設和經濟社會發展。

二、評審范圍和對象

具備相應申報資格條件的下列專業技術人員：

（一)我省企事業單位、非國有單位2010或2011在崗的人員；

（二)公務員和參照公務員管理單位中，從事會計、審計、統計、檔案專業技術工作的人員；

上述人員中，公務員、參公人員評審通過取得的資格，只作為本人專業技術水平、業務能力的標志。不與工資福利社保等待遇掛鉤。

三、申報職數控制和水平測試工作

（一)今年全省事業單位仍實行申報總量控制。事業單位申報控制數原則上不得突破崗位空缺數，按計算不得突破2009年申報數，醫學全在線www.tmdps.cn不得突破本單位最高崗位級別限制。對現有專業技術職務人數已超過崗位設置數20%的，原則上不得申報本級別的職稱評審，特殊情況需申報的，經省職改辦審批，按“退一進一”的辦法處理。對引進高層次和急需人才、業績突出的優秀人才，經省職改辦批準可允許申報。申報中級職稱的職數控制，由各地、各單位參照此原則執行。

（二)水平能力測試工作繼續按照《關于調整全省水平能力測試的通知》（鄂職改辦[2008]29號)文件執行。各專業申報高、中級職稱的水平測試由相應評委會辦公室負責具體組織。水平能力測試要重點考察申報人員的專業水平和專業能力，測試根據專業特點一般采用面試或筆試形式，同時鼓勵和倡導各評委會探索新的方式。對高校教師、中專教師申報高級職稱，不要求組織統一測試，各校可將評教評學的情況作為水平能力測試的依據，原則上評教評學排名在后10%的教師不得申報評審。

申報高級職稱水平能力測試的組織方案和測試結果要報省職改辦審批。

四、評委會的管理和評委庫建設

按照《關于加強湖北省高中級專業技術職務任職資格評審委員會建設的若干意見》（鄂職改辦[2006]2號)文件規定，評委會實行統一管理與分級管理相結合。醫學全在線www.tmdps.cn全省實行統一領導、統一政策、統一要求。高、中級評委會在省、市(州)職改領導小組統一領導下開展工作。高級評委會和省直中級評委會及辦公室由省職改領導小組批準組建；市州中級評委會由市州職改領導小組批準組建，報省職改辦備案，評審范圍由省職改辦確定。省、市職改辦按照規定范圍分別建立高、中級評委會總庫。各評委會辦公室按照省、市職改辦統一要求設立并管理各專業評委庫。

按照高評委會評委專家庫建設的要求，今年省職改辦在新的職稱管理軟件中建立各專業高評委會專家庫。各高評委會辦公室要更新專家庫人選，醫學.全在線www.tmdps.cn評委專家庫規模必須達到評委會人數的三倍以上，評委會只能由入庫評委組建。入庫專家實行動態管理，注重選拔中青年專家，退休專家原則上不再入庫。評委會辦公室要對評委在評審期間的表現進行考核，考核結果作為續聘依據。各地、各單位也要按此要求做好中級評委會的管理和建庫工作。

五、申報途徑和材料

（一)申報途徑：

1、國有企事業單位有正式人事關系的人員，通過本單位人事機構推薦申報；

2、非公有制單位人員、國有企事業單位臨時聘用人員或社會流動人員，必須由用人單位推薦，經由有人事檔案管理資質的人才交流機構申報；

（二)報送各專業高評會辦公室的材料：

A、統一要求報送的材料

為提高申報的規范化，制作“高級專業技術職務任職資格評審材料裝訂范本”（見附件4)作為參考。需報送的證明材料和業績材料分別進行裝訂和裝袋。主要包括：

1、經單位核實、使用《湖北省職稱工作信息系統》單位版錄入、打印的《任職資格申報人員花名冊》一式2份及電子文本。

2、納入崗位設置管理的事業單位人員申報高級專業技術職務的，須持有省職改辦統一下發的“評審單”。

3、個人和用人單位分別簽字、蓋章的《個人申報專業技術任職資格誠信承諾書》（見附件2)和公示證明（見附件3)一式2份，1份進評審材料，醫.學全在線提供www.tmdps.cn1份由用人單位留存。沒有提交承諾書和公示證明的一律不接收材料。

4、《湖北省專業技術職務任職資格評審表》一式2份，《評審表》第１頁“相片”欄內粘貼本人近期免冠１寸照片，詳細填寫表格內容，不可復印。

5、經單位核實、使用《湖北省職稱工作信息系統》錄入、打印的《任職資格申報人員評審一覽表》（份數按各專業通知要求)及電子文本。

6、現任專業技術職務任職資格證書、聘任證書、學歷證書復印件各1份，原件由市州職改辦或省直主管部門審核，并在復印件上加蓋公章、審核人簽字。

7、外語、計算機、水平測試考試合格證、醫學全在線搜集整,理www.tmdps.cn成績通知書復印件，原件由市州職改辦或省直主管部門審核，并在復印件上加蓋公章、審核人簽字。免試審批表須提供原件。8、2009、2010年《專業技術職務考核登記表》各1份，提供《考核表》復印件的需經單位人事部門簽字蓋章。非國有單位未進行考核的，由所在單位提供書面說明。

9、任現職以來獲獎證書、專利證書、成果鑒定證書及經濟、社會效益等主要業績材料原件、復印件各1份。

10、任現職以來正式發表、出版的代表性論文、著作原件和檢索頁，以及其它代表申報人學術、技術水平的材料原件等。

11、個人業務總結一份。

B、下列有關人員另須提交的材料：

1、從機關到企事業單位從事專業技術工作的人員，提交證明其原公務員身份和到企事業單位工作的任職通知復印件，單位加蓋公章、證明人簽字。

2、非公有制單位的人員，提交證明本單位性質的有效文（證)件和確認本人為該單位員工的有效證明原件。

3、從國外引進的高層次人才，提交用人單位引進、調入文件復印件，單位加蓋公章、證明人簽字。

4、申報高校教師、中學教師高級職務的人員提交近1學期教案,申報高級實驗師的人員提交2份實驗教案（復印件須加蓋學校教務部門公章)。

C、對申報材料有特殊要求的專業，按其申報通知的要求進行申報。

申報人所有業績材料經展示后須加蓋單位公章（證書、證件等在復印件上加章)。

（三)申報高級任職資格時，醫學全在線搜集整理www.tmdps.cn如有破格、轉評、外語計算機免試、委托評審等情況的，按照《進一步明確我省有關職稱政策的通知》（鄂職改辦[2011]12號)規定的程序，報省職改辦或市州職改辦（省直部門)審批。

六、評審會議的召開和其他有關要求

（一)評委會組織程序

全省高、中級評委會應在規定的范圍內組織評審。各評委會辦公室受理申報材料后進行初審，政府人社職改部門按照管理權限對申報材料進行預審，其中對破格申報的重點審核。評委會辦公室要做好評審情況的記錄。

為方便專業技術人員申報，經省職改辦商各專業高評委會辦公室，將各專業高級水平測試、受理材料時間統一安排并集中公布。

（二)評委的抽選程序

評審的高級評委會成員，由省職改辦主持從評委庫抽選。www.tmdps.cn未經省職改辦批準召開評委會或擅自更換評委的，其評審結果一律無效。中級評委會按此辦法分別在市州職改辦或省直部門的主持下抽選組成。高級評委會委員不少于9人；中級評委會委員不少于6人。

（三)其他具體要求

1、職數審批時間、材料受理時間、高評委入庫時間。

今年各市州、省直事業單位高級申報職數審批時間為4月30日前完成。以單位集中一次性審批，不分期分批進行。

各專業高級水平測試、受理材料時間見附件1。其中7月4-5日為省直高評委會集中受理時間。水平測試、受理材料時間因故需變更的，應提前一周報省職改辦。

各高評委會辦公室要做好專家征集、更新入庫工作，醫學全在線,搜集整,理www.tmdps.cn5月1日前將入庫評委人選推薦表匯總并加蓋單位公章，連同通過《湖北省職稱工作信息系統》職改辦版軟件錄入的電子文本一同報送省職改辦。

各地、各單位要在規定的時間內報送相關材料，逾期不再受理。

2、高評會辦公室在接收評審材料時，要精心組織，周密安排，指定專人負責，做好接收材料的清點、分類、整理工作。要完備報送、交接手續，防止遺漏、丟失、弄虛作假等現象，切實做到萬無一失，不出差錯。

3、高評會辦公室要重點審核：是否屬于本系列高評會評審范圍；推薦、呈報手續是否完備；評審材料是否齊全、規范、真實、有效；《評審表》和《綜合一覽表》等各欄目內容的填寫與申報材料是否一致；業務水平考試是否合格等。醫學全在線.搜集.整理www.tmdps.cn對不符合規定要求的評審材料可拒收或退回原單位，對弄虛作假的及時向省職改辦通報，予以處理。

4、申報人參評業績材料（包括論文、著作、成果、獎勵等)的計算截止時間為高評會截止接收材料的時間。

5、全省各專業高評委會辦公室關于水平測試和申報材料的通知，應先經省職改辦同意后印發，以省職改辦在“湖北人社網”上公布的為準。

6、各地、各單位要在職稱申報、推薦、公示、審核等環節中實行責任追究制度，今年將學歷證書、任職資格證書、聘任證書、外語、計算機、水平測試考試合格證、成績通知書的原件交由市州職改辦或省直主管部門審核，并在復印件上加蓋公章、審核人簽字，實行“誰審核，誰簽名；誰簽名，誰負責”。

各地各單位在評審中出現的問題和情況，請及時向省職改辦報告。附件：

1、《2011各系列高級專業技術職務任職資格水平測試、受理材料及評審時間安排表》

2、《個人申報專業技術任職資格誠信承諾書》

3、公示證明

4、個人專業技術職務任職資格評審材料裝訂范本

湖北省職稱改革工作領導小組辦公室

二○一一年二月十八日

第三篇：成都市職改辦職稱評審辦法及要求

成都市職改辦職稱評審辦法及要求

（一）評審條件：五大生（黨校、職大、夜大、函大、成人教育、電大），有工作單位

一、初級評審條件：

中專畢業滿5年參加評審

大專畢業滿3年參加評審

本科畢業滿1年參加評審

二、中級評審條件：

專科畢業滿7年參加評審

本科畢業滿5年參加評審

研究生畢業滿2年參加評審

三、高級評審條件：

博士研究生畢業滿2年

（二）已取得相應職稱晉升下一級別的：

一、大專以上學歷取得初級職稱滿四年，可參加中級職稱評審

二、大專以上學歷取得中級職稱滿五年，可參加副高級職稱評審

三、本科以上學歷取得副高級職稱滿五年，可參加正高級職稱評審

（以上為我市一般情況評定審職稱所參照）

（三）職稱晉升及初、中、高級職稱評審所需材料（申請人必須攜帶原件）

1、畢業證、職稱計算機、身份證復印件各1份、一寸免冠彩照4張（A4紙張）

2、結合本人申報專業論文（主要是本人工作經歷以及參與過的工程建

設）（3000字、A4紙張）

3、《晉升專業技術職務申請表》（1份、A4紙張）

4、《政治思想和個人業務工作總結》（1500字、A4紙張）

5、《專業技術人員考核登記表》（近3年工作考核，最多填寫3份、A4紙張）

6、《專業技術職務任職資格評審表》（1份、A4紙張）

7、檔案袋封面（1份、A4紙張）

（四）職稱申報時間以及證書下發時間：

初級每個月都可以申報，申報后1-2個月發放證書；

中級職稱一年兩次，上半年是在5月份申報資料，下半年是在10月份申報資料，都是在申報完資料的兩個月左右發放批文和職稱證書；

高級一年只申報一次，在每年6-12月申報資料，次年的5月左右發放批文和職稱證書； 工程系列職稱分類：建筑、建筑施工、園林設計、水利、水利水電、機械、給排水、機電、機械制造、電氣技術、工民建公用設備、消防水電、電力、裝飾裝修、安全、通信工程、窯爐、水電安裝、市政、自動化、園林、電子信息、冷凍、機械設計、計算機科學、道路與橋梁、環境藝術設計、電氣、船舶技術、熱處理、地質勘測、市政工程、機電一體化、土木工程、建筑預算、工程測量、冶煉、園林建筑、建筑工程、測量、電氣自動化、生物技術、建筑管理、化工、測量、采礦、制冷維護、食品科學工程、建筑裝飾、暖通、路橋、電子、醫學檢驗、腐蝕與防護、平面設計、建筑設計、機電設備、機電設備安裝、設備安裝、電子儀表、汽車維修、材料學、檢測、環境保護、勘測測量、爆破與拆除、工程經濟管理

第四篇：成都市職改辦職稱評審辦法及要求

成都市職改辦職稱評審辦法及要求

（一）評審條件：五大生（黨校、職大、夜大、函大、成人教育、電大），有工作單位

一、初級評審條件：

中專畢業滿5年參加評審 大專畢業滿3年參加評審 本科畢業滿1年參加評審

二、中級評審條件：

專科畢業滿7年參加評審 本科畢業滿5年參加評審 研究生畢業滿2年參加評審

三、高級評審條件： 博士研究生畢業滿2年

（二）已取得相應職稱晉升下一級別的：

一、大專以上學歷取得初級職稱滿四年，可參加中級職稱評審

二、大專以上學歷取得中級職稱滿五年，可參加副高級職稱評審

三、本科以上學歷取得副高級職稱滿五年，可參加正高級職稱評審（以上為我市一般情況評定審職稱所參照）

（三）職稱晉升及初、中、高級職稱評審所需材料（申請人必須攜帶原件）

1、畢業證、職稱計算機、身份證復印件各1份、一寸免冠彩照4張（A4紙張）

2、結合本人申報專業論文（主要是本人工作經歷以及參與過的工程建設）（3000字、A4紙張）

3、《晉升專業技術職務申請表》（1份、A4紙張）

4、《政治思想和個人業務工作總結》（1500字、A4紙張）

5、《專業技術人員考核登記表》（近3年工作考核，最多填寫3份、A4紙張）

6、《專業技術職務任職資格評審表 》（1份、A4紙張）

7、檔案袋封面（1份、A4紙張）

（四）職稱申報時間以及證書下發時間：

初級每個月都可以申報，申報后1-2個月發放證書；

中級職稱一年兩次，上半年是在5月份申報資料，下半年是在10月份申報資料，都是在申報完資料的兩個月左右發放批文和職稱證書；

高級一年只申報一次，在每年6-12月申報資料，次年的5月左右發放批文和職稱證書；

工程系列職稱分類： 建筑、建筑施工、園林設計、水利、水利水電、機械、給排水、機電、機械制造、電氣技術、工民建 公用設備、消防水電、電力、裝飾裝修、安全、通信工程、窯爐、水電安裝、市政、自動化、園林、電子信息、冷凍、機械設計、計算機科學、道路與橋梁、環境藝術設計、電氣、船舶技術、熱處理、地質勘測、市政工程、機電一體化、土木工程、建筑預算、工程測量、冶煉、園林建筑、建筑工程、測量、電氣自動化、生物技術、建筑管理、化工、測量、采礦、制冷維護、食品科學工程、建筑裝飾、暖通、路橋、電子、醫學檢驗、腐蝕與防護、平面設計、建筑設計、機電設備、機電設備安裝、設備安裝、電子儀表、汽車維修、材料學、檢測、環境保護、勘測測量、爆破與拆除、工程經濟管理

第五篇：職改辦工作總結

篇一：人力資源和社會保障局職稱辦工作總結 xx縣人力資源和社會保障局職稱辦工作總結

一年來, 在局黨委和局領導的正確領導下，在上級業務部門的精心指導下，職稱辦緊緊圍繞2010年全局工作中心和科室工作計劃，團結協作，求實創新，以貫徹落實專業技術人員各項政策，提高全縣各單位專業技術人員積極性為目的，認真做好專業技術人員職稱檔案的完善、各級各類證書的審核發放、專業技術人員的待遇落實、職稱申報評審。通過職稱辦全體工作人員的共同努力，圓滿完成了全年的責任目標和局領導安排的各項工作任務，現將職稱辦一年來工作情況匯報如下：

一． 嚴格執行職稱考試報名政策，規范考務工作管理

近一年來，我辦嚴格按照黑龍江省人事考試中心下發的文件執行考試報名政策，其中職稱英語報名人數107人，職稱計算機報名人數139人，經濟師報名人數139人，衛生系列報名人數135人，不符合報名條件人數33人。隨著考試規模的不斷擴大，考試業務的領域不斷拓展，職稱考試工作中出現的新問題和新情況也越來越多，傳統的思維方式和工作方法以明顯不適應新形勢下的工作需要，我辦從更新觀念，改變工作作風入手，不斷研究考試報名過程中出現的新問題、新情況，我們的具體做法是：1.簡化辦事程序，提高工作效率。考生報名時只需攜帶有效的身份證、畢業證等有效證件，到我辦三分鐘即可完成報名工作，免除了考試報名排隊時間長的弊端，此舉大大地提高了人事考試報名工作的效率，簡化了辦事程序。2.規范考生報名后在畢業證等重要證件的認領制度，堅持做到考生本人領取相關證件并建立取證登記名冊，確保重要證件不丟失。3及時辦理和發放考試類資格證書。根據雙鴨山市人事考試中心通知，我們對通過考試獲得專業技術職務任職資格各專業各級別人員做到及時通知、收繳照片以及工本費，在逐一核對的前提下辦理并發放資格證書，共計283人，其中經濟師專業2人，衛生專業95人，職稱外語99人，職稱計算機87人，目前已全部發放到位。, 二．扎實工作，近一步規范職稱檔案管理

我辦在2008年收集、整理歷史檔案信息資料的基礎上，我們認真總結經驗，改進工作方式方法，抽調專人，徹底完成了往年檔案的歸檔工作。在今年，我辦共整理檔案5053份，清理出以退休、退養專業技術人員檔案709份，基本做到了專業技術人員按工作單位、年齡、從事專業上的分門別類，初步實現了微機化管理，極大地提高了職稱檔案歸檔的工作效率。

三、嚴肅職稱評審紀律，積極做好中、高專業技術人員職稱申報工作

四、存在的問題。

1．職稱政策方面的理解還不夠深入。

2、稱政策的宣傳上沒有做到位。

3、篇二：石柱縣職改辦工作總結

石柱縣人力社保局2011年事業單位管理和 職稱工作總結

2011年，在市局事業處、專技處和縣委政府的領導下，我局緊緊圍繞縣委縣政府確立的建設渝東樞紐門戶和綠色生態經濟強縣的總體目標，深入貫徹落實科學發展觀，堅持民生為本，突出人才優先，加強人才隊伍建設，深化人事制度改革。實施“人才強縣”戰略和統籌城鄉發展方略，著力突出重點、規范運作、夯實基礎、周到服務，積極穩步推進各項工作，全面實現人力資源和社會保障事業新的發展，現將一年來事業單位管理和職稱工作總結如下：

一、加強學習，提高素質，培育良好作風

我們把抓學習貫穿于工作始終，做到了學習工作兩不誤。一是深入學習實踐科學發展觀，全面提升政治素質。按照學習實踐科學發展觀活動要求，對科學發展觀重要論述進行了全面系統、深入細致地學習，深刻領會了學發展觀的精髓和要義，政治素質得到了有效提升。二是積極投身干部作風、窗口建設年活動，切實轉變工作作風。按照局干部作風、窗口建設年要求，我們堅持換位思考，關注群眾反映，積極從主觀上分析差距，從細節上查找不足，結合工作實際，從一句話一個行為做起，克服平時的毛燥行為，對公開承諾進行監督和評議。三是強化工作業務學習，不斷提高業務素質。一年以，按照局黨組開展業務學習要求，針對人少事多的實際情況，我們主要就事業單位人事制度改革、職稱工作改革和當前各項業務政策制定了學習計劃并進行了深入學習，使工作人員業務水平得到全面提升，取得了很好的學習效果。伴隨專業技術職務任職資格證書普查登記換證工作的開展，一些十幾年甚至幾十年前的問題又擺到了桌面上，我們對當時的職稱政策，有的一知半解，有的一頭霧水，我們把解釋解決老問題作為新的學習機會，通過積極請示省職改辦，請教原從事職改工作的老同志，查找查看歷史職稱評定條例，耐心分析學習，解決了有關問題的同時，填補了大腦中的歷史政策空白。主要成效

（一）專業技術資格評定工作取得可喜成績。專業技術資格評定工作堅持政策標準,重在考核業績、能力、水平，既保證數量合理增長，又兼顧選拔質量。一是向省推薦高級專業技術職務任職資格1156人（經省職改辦審查1119人上報相應專業高評委），完成中級專業技術職務任職資格評審1000人，審批初級專業技術職務任職資格評審493人；二是核準全日制正規院校大中專畢業生初定專業技術職務任職資格1408人，五大畢業生初定專業技術職務任職資格115人；三是辦理外地調入人員高級專業技術職務任職資格報省認定45人，中級專業技術職務任職資格認定73人；四是向省申報檢察院系統高級專業技術資格評審4人，中級4人。

（二）專業技術崗位設置聘用工作積極穩妥運行。一是對人員變化較大的68家事業單位重新調整了專業技術崗位設置，為新增的16家事業單位確定了管理編碼，進行了專業技術崗位設置。二是按照專業技術崗位聘用的政策規定和程序要求，積極穩妥推進專業技術崗位首次聘用工作，完成171家事業單位4179名專業技術人員首次崗位聘用工作。三是完善了全市事業單位評聘情況數據庫，共有48838名專業技術人員（正高413人、副高5295人、中級24869人，初級19235人，未定級2318人）入庫，全市共設置專業技術崗位50794個（正高707個，副高7302個，中級21577個，初級21208個），為落實今年職稱申報評審的結構比例控制政策提供了準確依據。

（三）專業技術人員資格考試工作品牌效應明顯。突出考試安全主題，各項專業技術人員資格考試組織安全、規范、嚴明、有序，社會公論良好，打造了響當當的考試品牌。一是全年共計順利開展各級各類職稱考試報名29項23781人，圓滿組織14 項考試33552人次；二是全年累計查處替考等嚴重違紀違規考生47人（其中職稱外語 17人，計算機9人，衛生3人、經濟14人、二級建造師3人，執業藥師1人），均按規定做了“全部科目考試成績作廢、停考兩年”的嚴肅處理，起到了有力的警示作用。三是監督指導市財政局順利完成4008人次的全國會計專業技術資格考試工作。今年 1月，在省人事廳對職稱考試工作的評比工作中，我市的考務組織、考務操作、考風考紀和綜合評比四項考核全部位列全省先進。

（四）職稱證書普查登記換發工作維護形象權威。從今年3月份開始，我們布置并開展了專業技術職稱證書普查登記換證工作，這項工作現仍在進行，目前，已完成海港區、開發區、昌黎縣、撫寧縣等7個縣區及市直39個部門9萬余人的普查登記工作，完成高、中級6萬余人的證書打印工作，特別是在今年的職稱申報推薦工作中，對所有申報推薦人員的證書先行進行了新版證書的打印換發，得到了省職改辦的高度贊揚。對審查發現的31例假證書，我們進行了沒收和注銷信息處理，維護了職稱證書的嚴肅性，維護了政策職能部門的權威性，維護了廣大證書持有人的合法權益。

二、主要做法

（一）加強學習，提高素質，大力培育工作人員良好作風

我們把抓學習貫穿于工作始終，做到了學習工作兩不誤。一是深入學習實踐科學發展觀，全面提升政治素質。按照市委深入學習實踐科學發展觀活動要求，對《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展》、《科學發展觀重要論述摘編》兩個讀本進行了全面系統、深入細致地學習，深刻領會了科學發展觀的精髓和要義，在學習的基礎上，每名工作人員還全面結合個人的思想工作實際，查擺了個人不足，剖析了具體原因，拿出了整改措施，科室工作人員的政治素質得到了有效提升。二是積極投身干部作風建設年活動，切實轉變工作作風。按照市委干部作風建設年要求，我們堅持換位思考，關注群眾反映（應），積極從主觀上分析差距，從細節上查找不足，結合工作實際，對 6項公開承諾進行了合理修改，并從縣區，市直機關、事業、企業單位，駐秦有關單位，私營企業、個體工商戶、社區居民等多個領域遴選了100名服務對象報市行風辦，接受大家的監督和評議。三是延伸工作業務學習，不斷提高業務素質。去年以來，按照局黨組開展業務學習要求，我們主要就職稱工作沿革和當前各項業務政策制定了學習計劃并進行了深入學習，使工作人員業務水平得到全面提升，取得了很好的學習效果。伴隨專業技術職務任職資格證書普查登記換證工作的開展，一些十幾年甚至幾十年前的問題又擺到了桌面上，我們對當時的職稱政策，有的一知半解，有的一頭霧水，我們把解釋解決老問題作為新的學習機會，通過積極請示省職改辦，請教原從事職改工作的老同志，查找查看歷史職稱評定條例，耐心分析學習，解決了有關問題的同時，填補了大腦中的歷史政策空白。

（二）嚴格標準，促進規范，著力提高專業技術職務任職資格申報評審工作質量篇三：職稱評定工作總結

2013年職稱工作總結

深化職稱工作改革，完善專業技術管理制度，是適應事業單位人事制度改革，實施人才發展戰略的一項重要舉措。職稱工作是人事工作的重要組成部分，是人力資源開發的重要內容。是國家重視知識分子的重要體現。重視職稱工作就是重視人才。我院的職稱評審工作，一直受到院領導的高度重視，嚴格按照和平區人社局及和平區衛生局關于崗位設置的各項規定執行，并取得了一定的成績。現根據多年來的職稱評定工作經驗，對我院職稱工作總結如下：

一、我院職稱工作現狀

我院現在基本實現職稱工作規范化、制度化。在職稱評聘工作中，實行了“公開、展示、考核、評議、監督”相結合的是申報推薦方法。實行評審通過人員公示制度，營造了公平、公正、公開競爭、擇優的人才評價機制和環境。

1、我院領導高度重視，成立了由院領導班子和院內高年資醫師組成的職稱工作領導小組，明確了職稱工作的分工職責，并指定專人負責職稱評審工作。每年年初將職稱評審工作納入院工作計劃，并在年初做好摸底工作，為全年職稱工作打好基礎。

2、實行專業技術職務聘任制度。自職稱評聘工作開展以來，專業技術評聘工作實現了正常化，使符合條件的專業技術人員評聘了相應的專業技術職務，廣大專業技術人員的學術水平和專業技術水平得到了公正的評價和社會的認可。在提高專業技術人員的社會地位，激發專業技術人員的積極性，吸引人才，留住人才方面起到了重要的作用。

3、職稱評聘工作的開展情況。我院職稱工作一直以來能夠嚴格根據上級主管機關關于職稱報考、評聘工作的各項規定，來知道我院的相關工作，杜絕因人而定的陋習。對于因各種原因未能報考、評聘的專業技術人員，及時給予政策解釋。避免了因其個人不了解政策，而發生人事爭議及糾紛。為院內的專業技術人員營造了一個和諧、公平的工作環境，使其能夠安心的開展本職工作。

4、現有人員結構和比例。我院一直以來能夠嚴格按照根據和平區人社局及和平區衛生局關于事業單位工作人員崗位設置的規定，開展我院的職稱評聘工作。我院現有人員89人，其中專業技術人員88人，工勤人員1人。根據高、中、初級專業技術人員1:3:6的結構，我院現有高級職稱專技人員4人，中級職稱專技人員22人，初級職稱專技人員62人，符合崗位設置的要求。

5、提高了專業技術人員的工資和待遇，調動了廣大工作人員的積極性。專業技術人員的職稱工資待遇能夠及時兌現，聘任工作 同個人待遇掛鉤，同個人經濟利益相連，極大地調動了工作人員的積極性，促進了專業技術人員能力和水平的迅速提高。充分發揮職稱評定工作的杠桿作用，激勵專業技術人員不斷提高自己的業務水平，在工作中不斷創新，更好地為社區居民服務。

二、措施和建議

提高職稱評定人數總量，優化專業技術人員結構。隨著醫院建設的不斷發展，引進人員水平的不斷提高，職工的素質和工資待遇要求水平也在不斷地提升。目前，專業技術人員總量較以前有了較大的提升。申報職稱的職工越來越年輕化，但是，目前高、中級職稱的缺口在不斷地嚴重，這樣不利于提高團隊專業素質和競爭意識，并將進一步阻礙優秀人才的工作積極性和能力的發揮。建議適當調整高、中級職稱數量，調整崗位設置的比例結構，讓更多優秀的人才得到實現自己價值的機會，從而更好地留住人才、使用人才。

×××社區衛生服務中心 2014-03-20