第一篇：學雷鋒 知黨恩見行動爭做有道德好少年主題隊會(三、四、六)

“學雷鋒、知黨恩、見行動，爭做有道德好少年”

————小學六年級主題隊會活動方案

活動目的：

通過活動，使學生更加熟識雷鋒、王杰平凡而光輝的一生，體驗雷鋒王杰是我們優良民族傳統的不朽象征——艱苦樸素的作風、刻苦鉆研的精神、樂于助人的品格、忘我勞動的情懷，啟示著我們學生應踏著雷鋒、王杰的腳印，從我做起，從小事做起，繼承和發揚雷鋒、王杰精神。活動準備: 1.全班查閱有關雷鋒、王杰生平的資料及雷鋒、王杰日記等。2.物色好設計創意人和主持人 3.過程設計，串詞及頌歌撰寫。

4.各類節目準備：詩朗誦、器樂演奏、小品、雷鋒、王杰生平知識有獎競答、演講。活動過程：

隊儀式（略）開場：

男（B）：老師們，同學們 男（B）、女（A）:大家好！

A:首先請同學們對出席我們主題班會的尊敬的領導們，B:敬愛的班主任們，A:敬愛的老師們 A、B：表示熱烈的歡迎!A:從湖南長沙西鄉升起的一朵云，經濃濃暖日，浩蕩春風的滋養哺育，終于山巒一般聳起，海湖一般擁擠，盛開在六十年代初期的東亞大陸，形成滿天絢爛的云霞。它的光芒，和風一起磅礴呼吁內;它的色彩，像雨一樣能滋潤萬物。B：他就是雷鋒。

A：他像一顆明亮的星，高萱在我們民族現代史的天幕上，為億萬人所敬仰，所熟知。

B：在這陽春三月里，他又像和煦的春風，吹走了冬日的陰冷，更是融融的春陽，溫暖著我們干渴的心靈。為表達對他的緬懷和追思，請欣賞薩克斯獨奏《念故鄉》

節目1 ———— 葫蘆絲獨奏《念故鄉》

B：從我們背上書包念小學到現在，老師一直教導我們要向雷鋒學習，因為他已經成為了一個不朽的象征，象征著我們民族的勤勞、樸實，關心他人，克己奉公的優良傳統。同時，他也成了一種永恒的啟示，啟示著我們一代又一代青少年奮發向上，不斷努力，為實現人類美好理想而奉獻出每一份光和熱。

A：毛主席的《念奴嬌——昆侖》中，有句云：“安得倚大抽寶劍，把汝裁為三截。”似乎感覺這雷鋒就像這一把寶劍。下面請欣賞詩朗誦《一把劈斷昆侖的寶劍》表演者周慧凌等。

節目2 ———— 詩朗誦《一把劈斷昆侖的寶劍》

A：的確，雷鋒的高尚品質就像是一把寶劍，閃爍著永不磨滅的光芒。一種高尚的品質不是與生俱來的，它需要精心的培育和啟發。雷鋒有一句名言：“做一顆有不生銹的螺絲釘。”這句話的由來還要從一件小事說起。

下面請欣賞小品《一件小事》表演者： 旁白： 節目3 ———— 小品《一件小事》

A：（《一件小事》簡評，臺詞即興發揮，要簡潔）

B：如果你是一滴水，你是否滋潤了一片土地；如果你是一線陽光，你是否照亮了一份黑暗；

A：如果你是一顆糧食，你是否哺育了有用的生命；如果你是一顆最小的螺絲釘，你是否永遠堅守在自己的崗位上； B：如果你要告訴我們什么思想，你是否在日夜宣揚那美麗的理想。在生活的倉庫里，我們不應該只是個無窮的支付者。

A：其實我們不難發現，許多杰出的科學家、學者和科學家，他們都有自己的遠大理想和奮斗目標。對黑暗統治和外敵入侵的反抗，對祖國富強的追求，對社會進步的向往，對科學真理的探索，促使他們以強烈的責任感和事業心勤奮學習、刻苦鉆研。

B：雷鋒從小就具有勤奮刻苦，極愛鉆研的可貴素質。下面請欣賞小品《刻苦鉆研》。

節目4————小品《刻苦鉆研》 A：（對小品進行評論）

B：雷鋒對工作和學習兢兢業業，雷鋒同志對他的戰友就如親兄弟一般，下面請欣賞小品《像親兄弟一樣》

節目5 —————小品《親兄弟》 A：（對小品《親兄弟》進行評價）

B：雷鋒助人為樂的高尚行為，不但在連隊里傳誦，在駐地人民中流傳，就是在東北的鐵路線上也都廣泛流傳著。人們都這樣稱贊說：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”那么究竟發生了什么事呢？請欣賞小品《車站上的故事》。

節目6 —————小品《車站上的故事》 A：（對小品進行評論）

B：雷鋒入伍以后，嚴格要求自己，干什么事都是勤勤懇懇，充滿了旺盛的精力，仿佛從來就不知道什么是辛苦和勞累。下面一則小品就反映了雷鋒這樣這樣的精神，請欣賞小品《風雨搬磚》

節目 7 —————小品《風雨搬磚》 A：（對《風雨搬磚》進行評論）

B：同學們熱烈的發言使我們覺得雷鋒精神無處不在，身邊的活雷鋒層出不窮。體現雷鋒偉大精神故事，我們一則則如數家珍，對雷鋒的生平我們是否詳細的了解呢？對于雷鋒，中華民族的瑰寶，我們有必要了解并熟知他短暫而不平凡的一生，為此，有的同學在家上網查詢，有的同學特意去了圖書館查閱書籍，有的同學還走訪了師長。現在，在你們大展身手的時候了，我們準備對大家的勞動成果進行檢測，下面，讓我們進入一個緊張激烈的環節：雷鋒生平知識競答。老師優先回答，給老師的獎勵書簽更為精美。（展示獎品）

節目8 ————— 雷鋒生平知識競答 雷鋒生平知識競答題 1.請問雷鋒原名是什么？ 2.請說出雷鋒具體的出生日期。3.雷鋒是哪里人？ 4.雷鋒的媽媽是怎么死的？

5.雷鋒一生十分貧苦，你知道他幾歲時成了孤兒嗎？ 6.1958年，望城縣號召全縣青少年向農場捐獻一臺拖拉機，雷鋒成為全縣捐獻最多的一個，請問他捐了多少錢？

7.1958年，雷鋒去鞍鋼報名時，將自己的原名雷振興改為雷鋒，這是為什么？

8.雷鋒哪年加入了中國共產黨，你知道那時他幾歲嗎？ 9.雷鋒一生做了數不清的好事，可惜他英年早逝，你知道他幾歲殉職的嗎？

10.雷鋒是怎么殉職的，你知道具體情況嗎？ 11.為什么把3月5日定為學雷鋒日？

12.你能說出一些從雷鋒日記中截取的名言警句嗎？ 13.有哪些傳唱歌曲是歌頌雷鋒的？

14.說說《學習雷鋒好榜樣》的歌詞，知道幾句說幾句，不用全部說出。

A：《學習雷鋒好榜樣》，這是一首永恒的雷鋒贊歌，B：這是一曲傳承中華民族優良傳統的不朽旋律。為了他永遠的回響，永久傳唱，我們特的編輯了一組樂器演奏，首先請聽電子琴獨奏。

節目9 ————— 電子琴獨奏《學習雷鋒好榜樣》 A：（問全班）Jenny的琴聲如何？接下來請欣賞豎笛二重奏 節目10 ————— 豎笛二重奏《學習雷鋒好榜樣》

B：……如何 最后有請Tom和Cloud再次吹奏起這首永恒的旋律。節目11 ————— 葫蘆絲合奏《學習雷鋒好榜樣》 主持人總結：在《學習雷鋒好榜樣》的曲聲中，我們班主體班會接近了尾聲，下面有請班主任做點評。

班主任總結：艱苦樸素？刻苦鉆研？樂于助人？忘我勞動的集體主義精神？個人素質？民族素質？國內國外？繼承發揚？

這次《學習雷鋒好榜樣》的主題班會經過短短的幾天安排與準備，好比初春的迎春花，剛剛露出她羞澀的花骨朵，她是稚嫩的，迎著學雷鋒新風，她又是鮮活的，充滿著勃勃的生機。學習雷鋒，你可知他的生平事跡？為什么雷鋒受到億萬人的敬仰？雷鋒精神是我們中華民族

傳統美德的象征，它具有哪些豐富的內涵？這些問題相信同學們已在這次主題班會中獲得一定的答案并得到初步的體驗。同學們，我知道，你們一有了較強的辨別是好壞的能力，對周圍的一切也有了自己的思考，一個人光有過人的學識與才華，而不具備優秀的思想品質，這個人是不完美的，不懂奉獻與追求的人，他的學識與才華不會得到最大的發揮，他的個人價值是有限的；一個民族要繁榮昌盛，自立于世界民族之林，首先要有雄厚的物質基礎，但同時她又必須有獨立的精神支柱。艱苦樸素的作風，刻苦鉆研的精神，樂于助人的品格，忘我勞動的情*，幾這些傳統美德于一身的雷鋒，如同一顆永不落的恒星，他的精神之光是強烈的，永恒的。作為精神大使，有人在美國西點軍校，看見他站在高高的墻壁上，俯視著西方人向他敬獻虔誠。地球上每一個角落，都能接收這顆恒星的光照，而發射他的地方，豈能永淪于黑暗？讓我們高歌一曲《雷鋒的贊歌》讓雷鋒精神永遠延續，讓雷鋒之樹永遠常青！

結束曲 —————《雷鋒的贊歌》表演者：班主任攜全體學生。

“學雷鋒、知黨恩、見行動，爭做有道德好少年”

————小學三年級主題隊會活動方案

活動目的：

1．通過雷鋒、王杰的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒、王杰的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒、王杰叔叔學習。

2．利用介紹、采訪、評議等形式，使學生知道雷鋒、王杰精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒、王杰”出現在我們的日常生活中。活動準備：

1．收集一些雷鋒、王杰生前的格言和先進事跡。2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。3．圖片、資料。活動過程：

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，下午好！

甲： 三（4）中隊主題隊會“學習雷鋒好榜樣會”――現在開始！甲：全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。乙： 三月，陽光明媚。丙：三月，萬物復蘇。丁：三月，春風送暖。甲：三月，大地換新顏。已：同學們，三月，是什么日子呢 全班答：學雷鋒活動日。丙：對了。

合：（手指黑板）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。丁：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。二．雷鋒故事聯播。甲：請聽，《雷鋒故事聯播》

（一）介紹雷鋒的生平

（雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。）

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

乙《雷鋒故事聯播》故事

（二）《人民的勤務員》。

（雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。）

丙：《雷鋒故事聯播》故事

（三）《助人為樂》，（一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。）

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

三、格言朗誦。丙：請聽《格言朗誦》

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去……

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

四、采訪“小雷鋒”。

丁：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃現在我們班的集體中。

甲 ：“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，陳上鶴同學拾金不昧（采訪）當你撿到50元時，心情是怎樣的？（講講自己當時的心里。）為什么要交給老師？

雷鋒叔叔用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。我這是撿的，應該交回失主。

乙：你真是一個“活雷鋒”。甲：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么？

全班齊答：（為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。）（“接班人”，全體起立，行隊禮。）

五、學習“三字經”。

乙：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！請讀三字經“”

（《三字經》全班齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。灑灑水，掃掃地，擦黑板，抹桌子，擦凳子。小同學，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

六、聽歌唱歌。

甲：請聽《我們要做雷鋒式的好少年》

乙：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

丙：請中隊輔導員講話。

七、老師總結：

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人。

甲：退旗！

合：班會到此結束，謝謝！

“學雷鋒、知黨恩、見行動，爭做有道德好少年”

————小學四年級主題隊會活動方案

一、活動目的：

通過活動，使隊員進一步發揚雷鋒、王杰精神，爭做有道德好少年

二、活動對象中隊全體隊員

三、活動設計：中隊委員會

四、活動準備：

1、橫標《學雷鋒、知黨恩、見行動，爭做有道德好少年》

2、樂曲：出旗曲，退旗曲，《中國少年先鋒隊隊歌》，《快快長》，《學習雷鋒好榜樣》

3、節目準備：故事《人民勤務員》 小品《在大街上》 故事《孔融讓梨》 公民道德規范

齊唱《學習雷鋒好榜樣》《快快長》

六、活動過程：

1、介紹來賓

2、整隊報告人數。

3、出旗，面向隊旗敬禮，禮畢

4、唱隊歌，請坐。

（二）中隊長：《學雷鋒、知黨恩、見行動，爭做有道德好少年》主題中隊會活動現在開始。

（三）活動步驟：

主持：春風啊——為我們徐徐拉開——天藍色的帷幕； 春泉啊——為我們輕輕彈響——叮叮冬冬的琴聲； 春雨啊——為我們精心擊出——淅淅瀝瀝的鼓點。春雷啊——似那陣陣歌聲——聲聲句句、山搖地動。我們啊——要唱一曲時代的強音，學雷鋒，我是文明小市民。主持：同學們，共產主義戰士雷鋒已經離開我們了。他用自己短暫的一生給我們留下了寶貴的精神財富，他象一座豐碑屹立在祖國大地，為億萬人民所敬仰、所熟知。同學們，我們敬仰他什么？

生：……

主持：在學習雷鋒的熱潮中，讓我們先去尋覓雷鋒叔叔那深深的腳印吧。請聽故事《人民勤務員》

主持：我們社會確實需要雷鋒，需要榜樣，而榜樣的力量是無窮的，他的模范行為影響我們的一言一行。我們威海這座美麗的小城正在創建全國文明城市，我們少先隊員也應該為此而努力做點什么。講文明懂禮貌，是少先隊員應具備的品質，可是，在我們身邊個別少先隊員的表現還真讓人失望。請看小品《在大街上》

主持：誰來說說剛才這個同學的表現你認為怎樣？ 生：……

主持：對，我們大家不學他。接下來，請欣賞小品《孔融讓梨》。主持：聽了這個故事，讓我們懂得了人與人之間應相互謙讓，作為少先隊員，在生活中應懂得尊老愛幼，處處謙讓。講文明，懂禮貌已在我們中隊扎根。在公民道德建設中，你們懂得哪些公民基本道德規范？

生：愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻。主持：同學們回答的非常好，回想以前的生活，我們是不是也做到了講文明，懂禮貌。接下來，同學們反思一下，你自己身上還有哪些不文明的行為，身邊還有哪些不文明的事。誰起來為大家說說。

生：……

主持:請欣賞歌曲《快快長》.讓我們在祖國溫暖的大家庭茁壯成長.主持：隊鼓冬冬，隊旗飄飄，學雷鋒的號角已吹響整個濱海小城。讓我們同唱《學習雷鋒好榜樣》，讓文明之花開遍全世界！

七、輔導員總結

八、呼號、退旗。

第二篇：中心小學“學雷鋒、知黨恩、見行動,爭做有道德好少年”主題教育實踐活動計劃

“學雷鋒、知黨恩、見行動，爭做有道德好少年”

主題教育實踐活動計劃

為貫徹落實縣關工委、教育局、文明辦《關于深入開展“學雷鋒、知黨恩、見行動，爭做有道德好少年”主題教育實踐活動的通知》（關工委?2012?3號）文件精神，我校廣泛深入開展“學雷鋒、知黨恩、見行動，爭做有道德好少年”主題教育實踐活動，進一步加強未成年人的思想道德建設，弘揚中華傳統美德，組織師生開展形式多樣、扎實有效的學習雷鋒、王杰活動，引導廣大師生學習落實雷鋒、王杰精神，培養學生養成良好的學習、生活等習慣，營造清潔、文明、和諧的校園氛圍。學習雷鋒、王杰精神，把握精神實質，培養學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，并使雷鋒、王杰精神賦予新的時代內涵。特制定本計劃：

一、活動目標：

加深學生對雷鋒、王杰精神的認識和理解，促使學生從自我做起，從身邊小事做起，自覺主動地在學習生活中時刻學習雷鋒、王杰精神，形成長期學雷鋒、王杰的氛圍。

二、活動主題：

“學雷鋒、知黨恩、見行動，爭做有道德好少年”

三、活動時間：

2012年3月至2012年底

四、參加對象：

全校師生

五、活動口號：

弘揚雷鋒、王杰精神，構建文明和諧校園

六、活動內容：

1、召開一次學雷鋒、王杰動員大會。學校在升國旗儀式上，廣泛宣傳雷鋒、王杰精神及開展學雷鋒、王杰活動的重要意義，發動全校師生以實際行動向雷鋒、王杰同志學習，做到班班開展、人人參與。

2、組織一次學雷鋒、王杰主題班隊會活動。各班級要結合學校和班級實際，針對小學生特點，組織開展一次學雷鋒、王杰主題班隊會，對全校學生和全體少先隊員集中開展雷鋒、王杰精神教育活動。要在校園內掀起傳頌新雷鋒、王杰事跡、傳唱雷鋒歌曲的熱潮。學校組織師生觀看教育片《離開雷鋒的日子》，六年級寫觀后感。音樂課教師要教唱雷鋒歌曲。

3、開展一次學雷鋒、王杰道德實踐活動。雷鋒、王杰精神重在踐行，各班級要結合學校和班級實際，積極組織學生開展一次以幫扶貧困學生、孤寡老人、殘疾兒童、農村留守兒童等弱勢群體為主要內容的學雷鋒、王杰道德實踐活動，開展以“交通安全、文明乘車、講究衛生、愛護環境”為主要內容的公共文明勸導活動。

4、撰寫一篇學雷鋒、王杰活動心得。各班主任、中隊輔導員要組織學生圍繞在參加學雷鋒、王杰道德實踐活動中的思考、收獲和感受，寫一篇活動心得，對優秀心得體會文章進行評比獎勵。同時組織開展“雷鋒在我心中”主題征文活動。

5、讀一本有關雷鋒、王杰精神的書。各班級要積極組織學生閱

讀《雷鋒、王杰日記》、《雷鋒、王杰故事》、《雷鋒（1940—1961）》等有關雷鋒、王杰精神的書籍，讓學生認識雷鋒、王杰、了解雷鋒、王杰，并結合自身實際撰寫讀后感，開展講雷鋒、王杰故事比賽，讓雷鋒、王杰精神真正深入到學生的心里，成為學習、行動的指南。

6、走訪一位學雷鋒、王杰先進典型。以班級、中隊和興趣小組為單位，組織學生走訪一位身邊的學雷鋒、王杰先進人物（校內教師、同學或各行各業的先進模范人物等），寫成人物通訊等新聞稿件，在校廣播站、宣傳欄、網站、校刊進行報道，讓同學們學有榜樣。并開展“新時代的艱苦樸素”、“什么是做好事”等主題大討論，積極引導全校學生尋找身邊的活雷鋒、王杰。

七、活動要求

1、高度重視，積極推進。全校師生要充分認識學雷鋒、王杰活動的重要性和必要性，結合實際，將學雷鋒、王杰活動作為德育工作重要抓手，作為加強與改進小學生思想道德建設的重要載體，從培育“四有”新人、推進素質教育、促進學生全面出發，全力推進，扎實開展。少先隊大隊部全面負責，班主任、中隊輔導員親自抓，精心設計活動內容，創新活動形式。

2、精心組織，注重整合。各班級要結合學校、班級實際，因地制宜，精心組織好學雷鋒、王杰活動。要通過多種途徑讓學生認識雷鋒、王杰、了解雷鋒、王杰，從不同角度挖掘雷鋒、王杰精神的內涵，尋找身邊雷鋒、王杰，并結合自身實際，踐行雷鋒、王杰精神；要將學雷鋒、王杰活動與校園文化建設、文明校園創建、愛國主義讀書教

育活動、經典誦讀活動、弘揚與培育民族精神月活動、藝術節等活動有機結合，注重實效。每項活動要有安排、有總結，活動月中的學生表現記入學生成長記錄袋。

3、加強宣傳，認真總結。要充分利用學校廣播、黑板報、櫥窗、校園網等大力宣傳報道學雷鋒、王杰活動的具體做法和實際成效，營造濃厚的學習和傳承雷鋒、王杰精神的氛圍。各年段、班級的活動情況應及時做好記錄，匯總報送校長室，并組織通訊員及時宣傳報道。

八、活動總結：

1、各項開展的活動應及時記錄（文字、圖片、影像皆可）。

2、學校將評選“十佳學雷鋒先進班級”。

3、各班級認真總結本次主題教育，讓雷鋒、王杰精神永駐校園。

九、注意事項：

1、活動不能圖形式，走過場，要注重實效。

2、開展學雷鋒、王杰活動，提倡從自己身邊的“小事”做起，平凡之中見偉大。

3、以本次活動為契機，把此項活動長久堅持下去。

2012年3月

第三篇：爭做好少年 主題隊3會

《牢記重托，爭當好少年》主題隊會方案

熊家昌

活動流程：

一、隊會儀式

1、中隊長：尊敬的各位領導，親愛的老師、同學們，大家好！歡迎大家現場觀摩我們的主題隊會。現在我宣布：南師附小紅谷灘校區六一中隊“牢記重托，爭當好少年” 主題隊會正式開始！

2、下面進行隊會儀式第一項：各小隊報數。

3、中隊長：報告中隊輔導員，紅六一中隊共有少先隊員71人，實到71人，“牢記重托，爭當好少年”主題隊會現已準備完畢，邀請你以及各位領導、老師們來參加。

4、輔導員：我代表各位領導、老師們感謝你熱情的邀請，在這里，我預祝我們紅六一中隊“牢記重托，爭當好少年” 主題隊會取得圓滿成功。（敬禮―回敬）

5、中隊長：下面進行隊會儀式第二項：出旗，全體隊員肅立，敬隊禮，禮畢。

6、隊會儀式第三項：讓我們齊聲高唱中國少年先鋒隊隊歌。請坐下。

7、中隊長：下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎涂麗欣和孔云兩位同學為我們主持接下來的主題隊會。

二、談話導入，接受殷切希望

女：尊敬的各位領導、老師

男：親愛的同學們

齊：大家上午（下午）好！（鼓掌）

女：接下來的隊會由我倆兒主持。嘿！孔云，在剛剛過去的金秋十月里，最讓你難忘的一件事是什么？

男：那當然是我們祖國迎來了她六十歲的華誕了。

女：同學們，那在你們的內心，最難忘的一件事又是什么呢？誰來說說。（發言氣氛要熱烈）

生1：國慶節期間我觀看了大閱兵，給我留下太深的印象了。（金彥昊）（謝謝你，還有誰來說說）

生2：我也是。十月一日那天，我們全家人早早的就圍坐在電視機旁觀看國慶大閱兵和群眾游行，真是太精彩了。（徐添雅）

女：是啊！這也是我最難忘的，在那一個多小時的國慶大閱兵和群眾游行活動中，哪些鏡頭又給你留下了最難忘的記憶呢？誰來說說。（發言氣氛要熱烈）

生1：這可就太多了，有軍人方陣那整齊劃一的步伐，有各式各樣先進的武器裝備，還有陣容強大，精彩紛呈的群眾游行隊伍等等。（張曉雨）（說得真好，請你來說說）

生2：給我留下特別深刻記憶的還是那些來自全國各地充滿地方特色、色彩絢麗的彩車，我覺的特別的美。（岳華欣）（哦！全國各地的彩車，那真是美極了，特別是我們江西的“崛起彩車”更是給我們留下了深刻的印象。謝謝你，還有誰來說說）

生3：在我的印象中，最令我印象深刻的還是我們少先隊員的表演隊方陣。（呂周晶）（少先隊員表演隊方陣，那可是我們的方陣啊！再請你來說說）

生4：我也是，七色光少先隊方陣胸前系著鮮艷的紅領巾，歡快地走過天安門前，給我留下太美好的回憶了。

男：哦！我想起來了，這個方陣是由近5000名少先隊員組成的，可壯觀了。他們隊形整齊、步伐一致地走過天安門前，盡情展示了全國一億三千萬少先隊員的絢麗風采。

女：大家既然對這個鏡頭這么難忘，孔云，這樣吧，下面就讓我們和大家一起再來重溫一下這段難忘的瞬間怎么樣？

男：太好了！

女：請同學們看到大屏幕。（播放視頻）

男：親愛的同學們，看到這些激動人心的畫面，不得不讓我們聯想起六十年前新中國剛剛成立不久，黨中央就把每年的10月13日定為中國少年先鋒隊建隊日。就在全國人民歡慶新中國成立60周年的金秋十月里，我們也迎來了中國少年先鋒隊60歲的生日。

女：六十年來，我們少先隊員在黨的陽光雨露哺育下，在星星火炬照耀下，一代又一代的少先隊員不斷的茁壯成長起來。

男：親愛的同學們，就在今年的10月13日中國少年先鋒隊60歲的生日到來之際，胡錦濤爺爺帶著黨中央的親切關懷，向全國少先隊員和廣大少先隊工作者發來了賀信，熱烈祝賀中國少年先鋒隊建隊60周年。胡爺爺對我們又說了些什么呢？咱們一起來看看吧！（播放視頻）【出示：整封信】

女：請同學們完整的把這封信再讀一讀，看看胡爺爺對我們少先隊員提出了怎樣的殷切希望呢？（生讀信）（看1分鐘）男：胡爺爺對我們少先隊員提出了怎樣的殷切希望呢？哪位同學來說一說？（肖喆鴻）

女：是啊！胡爺爺每天要接見那么多的外賓，要處理那么多的國家事務，百忙之中他還想到給我們少先隊員發來賀信，這對我們每位少先隊員來說是一件多么令人鼓舞的事啊！

男：所以，我們全體隊員一定要牢記胡爺爺的囑托，人人爭當好少年。那到底怎樣做才能稱的上是好少年呢？同學們，你能結合平時的學習經歷來談一談你的體會嗎？誰來？（發言氣氛要熱烈）

生1：（何一君）我覺得應該做到上課要用心的聽講，課后認真完成每一次的作業，爭當勤奮學習的好少年。（還有嗎？）

生2：（丁抗抗）我認為每個人都應該有理想，并且要為自己的理想不斷的去努力，爭當理想遠大的好少年。（是啊，我們每個人都要心懷理想，還有誰來談談）

生3：我們不僅在學校要做到尊師勤學，團結友愛，而且在家里還應當多多關心和體貼父母，自己能做的事情盡量自己做，爭當品德優良的好少年。（說得太好了，謝謝你）

生4：（李 健）我想，我們不僅要把學習搞好，更要堅持鍛煉，不斷增強自身體質，爭當體魄強健的好少年。

女：是啊！我們應該要在德、智、體、美等方面全面發展，真正做到胡爺爺說的四個“爭當”。

男：同學們，在日常的學習和生活中，我們應該怎樣做才能實現胡爺爺的殷切希望呢？下面咱們就以兩小隊合為一組，分組展開討論，選擇自己本組喜歡的方式，用具體生動的形式把胡爺爺的四個“爭當”表現出來。

女：每組只需要選擇其中的一個方面展開討論，同時還要選好上臺匯報的代表，討論完畢的小組請舉手示意。（大概2分鐘）（討論氣氛要熱烈）

三、牢記重托，全面發展

女：下面請各小組派代表上臺輪流匯報，先讓我們以熱烈的掌聲歡迎第一小組同學代表上臺匯報。

（一）爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年：詩歌朗誦《中華少年》

丁抗抗代表：胡爺爺的講話中說到：要我們爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，我們在討論的時候想到了本學期學過的一首詩歌《中華少年》，這首詩充分表達了我們少先隊員對祖國的一片深情，抒發了我們內心的遠大理想。我們決心爭做這樣的中華好少年。下面就請聽我們這一小組為大家帶來詩歌朗誦——《中華少年》（敬禮—鞠躬）

我和我的祖國，一刻也不能分割，無論我走到哪里，都流出一首贊歌。接下來，將由我們小組的丁靖同學為大家帶來鋼琴演奏《我和我的祖國》，掌聲有請。

（男：謝謝第一小組同學為我們帶來的精彩匯報，透過這深情的朗誦和優美的琴聲，盡情抒發了他們對祖國的無限熱愛和從小樹立遠大理想的堅定決心，讓我們再次以熱烈的掌聲謝謝他們為我帶來的精彩匯報，下面讓我們掌聲歡迎第二小組同學代表上臺匯報。）

（二）爭當勤奮學習、追求上進的好少年：講述好少年的成長故事

蔡嵩霖代表：“勤奮學習、追求上進”這八個字是我們每位少先隊員在平時的學習中所追求的，這次胡爺爺在講話中也提到了這一點。更說明了勤奮學習、追求上進的重要性，其實，在我們的少先隊員當中就有這方面特別突出的榜樣，下面我們倆兒就為大家帶來“全國十佳少先隊員”劉丹陽的感人故事。（邊講邊出示照片邊寫書法）（謝謝大家）

（女：謝謝第二小組同學為我們講述的劉丹陽感人故事。讓我們向劉丹陽學習，學習他那種勤奮好學，追求上進的拼搏精神，學習他不怕困難，樂觀積極的生活態度。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎第三小組同學代表上臺匯報。）

（三）爭當品德優良、團結友愛的好少年：紅領巾電視臺采訪章鴻正同學先進事跡

×××代表：前面的小組為我們介紹了一位勤奮學習、追求上進的好榜樣。像這樣的榜樣還有很多很多，其實，在我們班很多同學的身上也有值得我們學習的閃光點，他可算得上是胡爺爺說的品德優良、團結友愛的好少年。同學們你能在班上列舉出幾位這樣的榜樣嗎？

生1：我覺得孔云就是這樣的好少年，因為他不僅學習優秀，而且擁有很強的責任感，時常主動幫助他人，同時他還是一位出色的中隊委。（你推舉的是孔云，還有誰想來說一說）

生2：在我的心里，我們班的黃昕雨同學就是是一位品德優良、團結友愛的好少年。平時他不僅學習刻苦，成績優秀，而且他還是一位尊敬師長、體貼父母的好少年代表，記得有一次，我在她家玩，黃昕雨看到媽媽下班回家后，她立刻就起身，來到門口主動幫助媽媽提東西，接著，還為媽媽倒來了一杯茶，并詢問媽媽今天上班累不累等等。這個情景雖然過去很久了，但黃昕雨同學的這個舉動給我留下了深刻的印象。所以，我覺得她就是我學習榜樣。

是啊！孔云和黃昕雨兩位同學就是我們班品德優良、團結友愛的好少年。不過，在這兒，我還想為大家介紹一位我們班這樣的好榜樣，前一段時間我們紅領巾電視臺的小記者視線欄目還采訪過他呢，猜猜看，我要為大家介紹的是誰呢？（不多的人說：章鴻正）沒錯，就是他！我參與了這期節目的制作，并保留了這段采訪，下面就讓我們一起來看看。（汪靜雯播放）

正如章鴻正同學所說：要更加嚴格的要求自己，時時處處關心他人，倍加勤奮學習，為家鄉和祖國的建設貢獻自己的一份力量，讓我們向以上同學學習。

在我們小組，除了章鴻正同學以外，還有一位多才多藝的同學，他不僅擁有很強的表演天賦，而且快板也打的特棒，他就是——姜龍瀚（學生說），我們讓姜龍瀚為大家表演一個節目吧，（好！）掌聲歡迎！

（男：謝謝第三小組的同學為我們帶來的現場采訪和精彩的快板。榜樣的力量是無窮的，讓我們把這一個個身邊的好榜樣牢記在我們的心中。下面讓我們以熱烈的掌聲歡迎第四小組同學代表上臺匯報。）

（四）爭當體魄強健、活潑開朗的好少年：活動掠影，共同回顧 張曉雨代表：作為當代的少先隊員，我想不僅要學習好，更要身體棒。為此，我們第四小組在討論時主要圍繞胡爺爺提出的“爭當體魄強健、活潑開朗的好少年”這個主題展開交流，其實，平時我們也是這要做的，學校也通過各種各樣的活動來不斷豐富我們的學習生活，接下來我就想通過一組照片來和大家一起共同回顧我們走過的點點滴滴??

除了我剛才介紹的以外，熊老師平時也積累了我們加強體育鍛煉方面的錄像資料，熊老師，你能為我們播放一下嗎？（回座位）

女：聽了剛才四小組的精彩匯報，讓我們真正領會了胡爺爺對我們提出的四個“爭當”的深刻內涵。

齊：那就是：牢記重托，全面發展，爭當好少年。

四、胡爺爺，我想對您說……

女：同學們，面對胡爺爺的殷切希望，此時此刻，你們有什么心里話想對胡爺爺說嗎？（再次出示書信）眾生：交流。（陳威、蔡嵩霖、汪靜雯、肖喆鴻）

五、面對隊旗，莊嚴宣誓

男：是啊，我們要倍加的珍惜這來之不易的學習時光，樹立人生遠大的理想，勤奮學習、追求上進，把一個個宏偉的目標具體轉化到我們日常學習中去，不斷創造新的成績。下面就讓我們在莊嚴的隊旗下，共同許下我們的誓言：（全體起立，手握右拳）

【誓詞】我是中國少年先鋒隊隊員。在隊旗下莊嚴宣誓：牢記黨和人民的重托，在德、智、體、美等方面全面發展，爭當熱愛祖國、理想遠大的好少年，爭當勤奮學習、追求上進的好少年，爭當品德優良、團結友愛的好少年，爭當體魄強健、活潑開朗的好少年，時刻準備著，為建設富強民主文明和諧的社會主義現代化國家貢獻智慧和力量。（宣誓完畢，請坐下）

男：下面請輔導員老師講話。

六、輔導員講話

親愛的同學們，剛才我聽到大家那鏗鏘有力的宣誓，我備受振奮。從你們這一聲聲的誓詞中，我聽出了同學們“牢記重托，爭當好少年”的堅定決心。就在今年的10月13日，這個令全國少先隊員都難以忘懷的日子，胡錦濤總書記帶著黨中央的親切關懷，向全國少先隊員提出了四個“爭當”的殷切期望。希望同學們牢記胡爺爺的深深囑托，在德、智、體、美等方面全面發展，人人爭當中華好少年。謝謝大家！下面請同學們跟著我一起呼號。（全體起立，右手握拳）

七、呼號

輔導員:準備著，為共產主義事業而奮斗！隊員齊：時刻準備著！（禮畢）

八、退旗：（孔云）全體隊員敬隊禮—禮畢—請坐下。

九、主持人結束語：

女：同學們，讓我們記住今天，男：記住胡爺爺的聲聲囑托，女：牢記使命，全面發展。

男：其實，爭做一名好少年并不難。女：樹立一個人生的理想。男：擁有一顆不斷進取之心。女：認真完成每一次的家庭作業。男：課堂上那一次次精彩的發言。女：每天堅持鍛煉。

男：始終保持樂觀積極的生活態度，這些都是好少年的具體表現。女：同學們，讓我們學會從身邊的每件小事做起，男：注重細節，每天進步一點點，齊：牢記重托，人人爭當全面發展的好少年！（高昂地）

女：同學們，通過今天這節主題隊會的開展，相信，我們每個人的內心都是洶涌澎湃的，因為我們每個人在心底里都牢固樹立了一個的堅定決心，那就是： 齊：爭當中華好少年。

男：同學們，那我們該用一種什么樣的方式來結束我們這次的主題隊會呢？ 生1：就唱一首歌吧！（陳威）女：好主意！那唱哪首歌呢？

生2：就讓我們一起來高唱《歌唱祖國》吧！（楊昕治）

男：好極了！牢記祖國的重托，爭當中華好少年，為我們偉大的祖國不斷增添光彩，下面就讓我們在大合唱《歌唱祖國》聲中結束我們今天的主題隊會。（師生大合唱）（唱一小節）

女：南師附小紅谷灘校區六一中隊“牢記重托，爭當好少年” 主題隊會 到此結束！

男：讓我們再次以熱烈的掌聲感謝各位領導、老師現場觀摩我們的“牢記重托，爭當好少年”主題隊會。齊：謝謝你們！

第四篇：爭做文明好少年主題隊會材料

爭做愛國文明好少年主題隊會

活動主題：爭做文明好少年 活動時間：2018年10月8日 活動班級：五

（二）中隊 活動目的: 1、通過文明禮儀班會課，使學生對文明禮儀有更明確的認識，體會到文明的重要性。、培養學生從現在做起，從自我做起，從 — 點一滴做起，努力提高自己的文明修養。活動準備：

1、收集禮貌用語和平時這方面做得好的典型事例。2、搜集文明禮貌兒歌、歌曲。、中隊長組織各小隊隊員排練有關講文明、講禮貌方面的節目。活動形式： 隊會形式。

活動內容： 兒歌、講故事、演講等。中隊長宣布主題隊會正式開始。男

敬愛的老師們 女 親愛的同學們 合：大家上午好！

男：五二班 爭當愛國文明好少年主題隊會現在開始 女：升國旗 奏國歌 男：升校旗 唱校歌

男：爸爸常說，中華是文明古國。女：媽媽常講，我國是禮儀之邦。合：老師告訴我們，知書達理兒時起。

我們告訴自己，文明禮貌要發揚。男：首先請大家欣賞詩朗誦

《文明禮儀伴我行》

文明是一朵花，一朵永久芳香的花。

我們用真誠去澆灌，用熱情來哺育，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

禮儀是一首詩，一首淡雅清晰的詩。

我們用理解去融化，用關愛來撫慰，讓禮儀之詩永久珍藏在彼此的心里。

我們是跨世紀的少年，我們要做新時代文明的代言。

雨露下，我們播撒文明的種子；

陽光里，我們裝扮心中的春天。

帶給別人一個微笑，別人給你快樂無限。

帶給別人一個溫暖，別人給你燦爛心情。

帶給別人一片真誠，別人給你深深思念。

送給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

讓我們把春雷藏進隊鼓，敲響時代的鼓點。

告訴祖國，告訴媽媽，文明禮儀伴我長大。

讓我們插上文明的翅膀，飛向藍天，飛向未來告訴太陽，告訴月亮，我們是新世紀即將展翅的雄鷹。

做文明的使者，讓我們用微笑鋪設文明路；

做禮儀的少年，讓我們用真心搭建禮儀橋。

文明禮儀伴我行，中華美德放光芒。

文明禮儀伴我行，到處盛開文明花。

女：春風吹，陽光照，紅領巾，胸前飄。（手放胸前）男：好兒童，志氣高，講文明，懂禮貌。（舉手）

女：中國是禮儀之邦，你知道哪些禮儀小知識呢？ 男：你們知道哪些文明禮貌用語嗎？（你好，謝謝，請，對不起，沒關系，再見）女：你們還知道哪些禮儀儀表用語呢？（微笑，鞠躬，握手，鼓掌）女：文明之水源遠流長

男：文明之花已在我們身上開放。男：請聽

同學帶來的名人文明禮儀故事 男：世界文明淵源長 女：文明故事人人頌

男：請聽

同學帶來的名人文明禮儀故事 女：名人的故事實在富有魅力 男：今天聽了仍讓人感動不已

結束語：男：你給別人一個微笑，別人給你一個春天。

女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限。

男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千。

女：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。

合：文明，讓我們舉止文雅，禮儀，讓我們風度翩翩。

做一個知文懂禮的少年，是我們共同的心愿！

男：五二班 爭做愛國文明的好少年主題隊會到此結束

第五篇：學雷鋒見行動主題隊會（共）

學雷鋒見行動主題隊會

活動目的

1．通過雷鋒的生平簡介及其實的故事，使學生知道雷鋒的一生是全心全意為人民服務的一生，從而激發學生自覺地向雷鋒叔叔學習。

2．利用介紹、評議等形式，使學生知道雷鋒精神已在班集體中生根發芽，開花結果。通過活動，希望更多的“小雷鋒”出現在我們的日常生活中。

活動準備

1．收集一些雷鋒生前的格言和先進事跡。

2．學唱歌曲《學習雷鋒好榜樣》。

3．課件、無線話筒。

活動過程

一、主持人導出隊會主題

合：尊敬的領導、老師、同學們，上午好！

甲：XX班隊會現在開始！（“現在開始”，全班齊說。）

乙：全體起立，行隊禮，升隊旗，唱隊歌。

甲：三月，陽光明媚。

乙：三月，萬物復蘇。

甲：三月，春風送暖。

乙：三月，大地換新顏。

甲：同學們，三月，是什么日子呢

全班答：學雷鋒活動日。（此時，大屏幕出示青松翠柏樹著雷鋒的畫像及隊會主題。）

乙：對了。

合：（手指大屏幕）“學習雷鋒好榜樣”，接過雷鋒手中的槍，我們要做新時期的共產主義接班人。

乙：是啊，共產主義的接班人就要繼承革命英雄的光榮傳統。

二、讓學生了解雷鋒是一個自強不息、全心全意為人民服務的好戰士

1．請聽錄音：雷鋒的生平

雷鋒叔叔出生在一個貧苦的農民家庭里，7歲就失去了父母，成了孤兒。解放后，在黨和政府的培養下，成為一名光榮的人民解放軍戰士。平時他勤勤懇懇、踏踏實實，從平凡的小事做起，全心全意為人民服務。為此，他多次立功。雪鋒叔叔因公犧牲時，年僅22歲。

甲：雷鋒叔叔的一生雖然短暫，但他的光輝形象卻永遠留在世人的心中。

2．請看大屏幕：《雷鋒故事聯播》

故事

（一）人民的勤務員

雷鋒自己十分節儉，一雙襪子補了又補還舍不得更換，卻用自己每月僅有的6元津貼為全班戰友們購買了學習書籍。他不僅自己認真學習，而且帶動戰友們學習，幫助戰友們提高思想覺悟。1960年，遼寧遭受重大水災。雷鋒悄悄給受災的戰友王大力家寄去了20元錢。在出發去災區救災時他又把100元錢以一名解放軍戰士的名義捐給抗洪救災第一線。

故事

（二）助人為樂

一天，雷鋒因公出差，踏上了從撫順開在沈陽的列車。上了車，他看到旅客很多，連忙把自己的座位讓給了一位老人。他看到列車員很忙，就又動手幫著掃地板，擦玻璃，收拾小桌子，給旅客倒水，幫助婦女抱孩子，給老年人找座位，幫助中途下車的旅客拿東西。一些旅客不住地招呼他：”同志，看你累得滿頭大汗，快過來歇歇吧！”“我不累。”雷鋒叔叔是永遠不知道累的。

甲：同學們，看了雷鋒叔叔的故事，你覺得他是一個怎樣的人呢（評議后找小組代表回答。）

乙：雷鋒叔叔在數百篇日記里，記錄了他成長的足跡，總結出許多人生的格言，留給我們一筆寶貴的精神財富。

3．請聽《格言朗誦》（事先找6名朗讀能力、表演能力強的同學上臺朗誦演示。）

①人的生命是有限的，可是為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務中去??

②一滴水只有放進大海才永遠不干，一個人只有當他把自己和集體事業融合在一起的時候，才能有力量。

③一塊好好的木板，釘子為什么能打進去因為釘子有兩個長處：一個是擠勁，一個是鉆勁。我們在學習上也要提倡這種“釘子”精神。

④我活著，只有一個目的，就是做一個對人民有用的人。

⑤青春啊，永遠是美好的，可是真正的青春只屬于永遠力爭上游的人，永遠忘我勞動的人，永遠謙虛的人。

⑥對待同志要像春天般的溫暖，對待工作要像夏天一樣火熱，對待個人主義要像秋風掃落葉一樣，對待敵人要像嚴冬一樣殘酷無情。

合：風里雨里，泥里水里，哪里有艱苦哪里就有他的身影。

乙：這就是雷鋒叔叔，雖然他離開了我們，但他的精神卻閃耀在祖國的大地上，閃耀在校園的每一個角落，閃回在XX班的集體中。

三、使學生明白“雷鋒精神”在現實生活中仍然存在，以點帶面，促進更多的同學向雷鋒學習

1．請聽《校園廣播》。（即XX同學拾金不昧的事跡，提前從廣播中錄音。）

甲（采訪）；①請問你是XX同學嗎（是）

②我是XX電視臺的記者，XX同學，當你撿到一塊昂貴的手表時，心情是怎樣的（焦急。）

③為什么焦急

④為什么要交給老師

乙：XX同學的事跡登載在（XX報）上，出現在電視屏幕上，傳遍了整個校園。繼XX之后又一個“活雷鋒”出現了。

2．請看小品（看報紙）。

一名同學拿著報紙，急匆匆地從外面跑進教室，大聲叫到：“看報，看報！特大新聞，特大新聞。”同學們爭先恐后地叫著：“我看看，我看看，是誰”“大家不要叫，不要叫，讓我給你們讀。”（讀XX報上的通訊稿，即XX同學的事跡。）

甲；XX同學，你能不能把事情經過講給我們聽聽呢（XX同學講事情的經過后，同學們獻花。）

乙：小雷鋒一個接一個地出現，上星期“手拉手獻愛心“捐款活動，我班的54名同學都拿出了自己的零花錢，其中兩位同學捐了20元，還有6位同學捐了5元。（主持人請幾位同學站起來，并表示感謝。）錢雖少，但雷鋒的精神是不可磨滅的！

甲：是啊！從這些同學的行動中，我們懂得了什么

全班齊答：為人民服務其樂無窮，好好學習，天天向上，做一名真正的共產主義接班人。（“接班人”，全體起立，行隊禮。）

乙：“學雷鋒，做好事”的事例真是太多太多了，雷鋒叔叔永遠是我們學習的榜樣！下面（開“火車”，學雷鋒）活動開始（即老師自編學雷鋒活動《三字經》，每個同學都有動作，“火車”開完后，最后幾句全班齊說。）

一是一，二是二，不縮小，不擴大。學雷鋒，見行動，進教室，開窗戶。同學們，勤學習，多思考，齊進取，愛祖國，愛人民，做一名，好學生。

甲：“雷鋒精神”在我們心中永駐，“雷鋒精神”已在我們心中生根。同學們，學習雷鋒好榜樣（手指大屏幕），讓我們一起唱起來吧！（全班唱《學習雷鋒好榜樣》）

合：班會到此結束，謝謝！

四、老師總結

同學們，雷鋒是我們心中的偶像，雷鋒是我們學習的楷模，雷鋒精神又給我們指明了前進的方向。通過這次隊會，我相信會有更多的“小雷鋒”出現在我們的周圍。同時，也希望同學們繼承革命英雄的光榮傳統，努力學習，做一個合格的共產主義事業接班人 小結：增強雷鋒精神在學生心中的意識，“小雷鋒”出現在我們班的日常生活中，掀起了學雷鋒的高潮