第一篇：鐵路運輸安全練習冊答案

鐵路運輸安全練習冊 第1講 鐵路運輸安全概述

一、名詞解釋：

1、安全：

安全是指在生產活動過程中，能將人或物的損失控制在可接受水平的狀態。

2、事故：

由于自然災害或其他原因，為當前人力所不能全部預防，或由于設計、管理、施工或操作時的過失所引起以外變故或災禍，稱為事故。

3、隱患：

隱患是指在生產活動過程中，由于人們受到科學知識和技術力量的限制，或者由于認識上的局限，而未能有效控制的有可能引起事故的某種行為或某種狀態，或二者的結合。

一、簡答題

1、安全生產的基本內容？

安全生產的基本內容包括:制定勞動保護法規，采取各種安全技術和工業衛生方面的技術組織措施，經常開展群眾性的安全教育與培訓，安全檢查活動和事故的調查、處理等。

2、安全生產的基本方針和原則？

1）、基本方針

安全第一，預防為主。2）、基本原則

（1）管生產必須管安全；

（2）堅持擬人為中心的管理原則；（3）堅持實事求是的原則；

（4）堅持民主管理，群、專結合的原則；（5）逐級負責制原財

三、論述題

試論述安全生產與生產、效益和發展的關系？

1、安全與生產的關系：安全為了生產，生產必須安全，安全促進生產。

2、安全與效益的關系：安全生產正是為了保證鐵路運輸高速運行，暢通無阻。離開了運輸效率片面地去抓安全，安全天數再多也失去了實際意義。

3、安全是改革、發展的前提條件;安全促進改革、促進發展;安全是深化改革、持續發展的重要保證。

第2講

鐵路運輸安全工作特點

簡答題：

1、安全的普遍性表現在那幾方面？

1）安全的系統性

2）安全的相對性

人類從事的各項生產活動，都有安全問題，都有發生事故的可能，所不同的只是發生事故的可能性有大有小，危害程度有輕有重而已。因此，安全是相對的，不安全則是絕對的。但是，事故是可以預防的，消除各種隱患，采取對策，從而防患未然。

3）安全的依附性

安全依附于生產而存在，不可能脫離具體的生產活動而獨立存在。也就是說，只要有生產活動，就會出現安全問題，就有可能發生事故，造成人員傷亡、財產損失。

4）安全的間接效益性

安全生產的經濟效益、社會效益是間接的、無形的，看不見、摸不著，難以定量計算，只有發生事故、產生了損失之后，才會感到它約存在，意識到它的重要。

5）安全的長期性

伴隨著生產的各種事故和不安全狀況，往往都會重復發生，安全工作不能一勞永逸;隨著科學技術的進步和社會的發展，生產設備不斷更新，目的安全問題解決了，新的安全問題又會產生，安全工作是 4 一個長期的過程，必須堅持不懈，始終如一地努力才能取得成效，確保安全生產。

6）安全的艱巨性

高新技術總是伴隨著高風險，隨著現代科學技術的發展，各種技術系統的復雜程度增加，事故后果越來越嚴重，因而安全工作越來越艱巨。

2、安全的特殊性表現在那幾方面？

1）、鐵路是一架聯動機，安全工作影響面廣。2）、鐵路運輸生產過程復雜，安全工作貫徹始終。3）、鐵路運輸不間斷進行，安全生產受外界影響大。4）、鐵路點多、線長，安全工作受社會環境影響大。5）、技術性強，安全風險大。

6）、運輸生產是動態加工，時間因素影響大。

3、影響安全的內部因素有哪些？

（1）作業環境：作業場所的溫度、濕度、采光、照明、噪聲、振動等。

（2）內部社會環境 ：運輸系統內部的政治、經濟、文化、法律等環境。

第3講 鐵路運輸安全的主要考核方法

一、簡答題

1、鐵路行車安全考核的主要指標有哪些？

1）、行車特別重大、重大、大事故件數 2）、無事故天數 3）、事故率

2、鐵路貨運安全考核的主要指標有哪些？

通常貨運安全的考核指標有貨運責任事故件數、貨運責任事故賠償金額和貨物逾期運到率。

3、鐵路貨運事故的分類？

分為火災、被盜、丟失、損壞、腐壞、污染、濕損、票貨分離、其它九類。

4、鐵路貨運事故的等級？

重大事故、大事故、一般事故

一、論述題

1、試論用事故評價安全狀況的弊端？

1）、忽視了潛在的危險性； 2）、帶有很大的偶然性； 3）、容易虛報成績； 4）、否定了全面工作成績。

2、論述考核安全基礎管理的意義？

1）、基礎工作的重要性 2）、基礎工作的主要內容 3）、考核基礎工作的利處第4講 鐵路運輸安全基礎工作

一、簡答題

1、安全基礎工作有哪些內容？

1、班組管理（1）班組建設 A 班組內部建設

自管型班組 B 班組外部控制

考核激勵（2）班組安全控制 A、內部控制 B、外部控制

2、技術管理工作的主要內容？

行車規章管理：修建補廢

行車設備管理：不良設備的控制

二、論述題

1、論述班組建設與安全的關系？

四大基石缺一不可：班組建設、技術管理、人力資源管理、安全技術管理。

班組建設不好，班組就不能很好執行工作； 人力資源管理不到位，人的技術水平達不到要求； 規章規定不完全，人們盲目亂干； 設備帶病工作，沒有補救措施；

各行其是，不能形成一個有戰斗力的團隊。

2、論述基礎建設與安全生產的關系？第5講 鐵路運輸安全工作的方法舉例

一、名詞解釋

1、五定

定時間、定地點、定項目、定數量、定標準

2、三率

（1）計劃兌現率（2）發現問題率（3）解決問題率

3、“雙達標”考核辦法

雙達標的含意: 班組、個人雙達標

雙達標考核的內容：日常基礎管理內容（設備維護、保養、職工學習）、作業過程管理。考核范圍：班組和個人

4、考核方法及周期

考核辦法：逐級負責 考核周期：月

5、考核獎懲

根據考核結果評定一、二、三級，以及級外、失格五個級別的結果。對一級職工予以獎勵，三級以下職工適當罰扣。

4、信息

5、三基

信息、控制、管理、“三基”

二、論述題

1、詳述本單位實行的安全管理辦法的主要內容，結合本單位的情況論述安全管理辦法對安全生產的作用。

2、論述五定三率管理辦法對安全控制的作用，并舉例說明。

3、刨析現行五定三率考核辦法存在的問題，并提出解決對策。

二、實作體

結合本單位的實際情況，制定一個班組雙達標考核表。

第6講

ISO9000族質量標準與鐵路安全管理的關系

一、名詞解釋

ISO9000

ISO9000是由國際標準化協會組織制定并頒布的國際通用質量管理體系標準。

二、論述題

1、論述ISO9000管理標準與鐵路安全管理創新的關系。

1）、ISO9000是先進科學的管理方法，與實現安全管理規范化、科學化的要求相一致。

2）、ISO9000具有很強的繼承性，能夠實現與現有鐵路管理的有機結合。

3）、貫標能夠克服管理存在的弊端，推動安全管理逐步實現由傳統管理向科學管理轉變。

4）、實踐證明，應用ISO9000進行鐵路安全管理是成功的。

2、解析本單位質量管理存在的問題，提出應用ISO9000應避免的問題。

1）、形式主義的問題

2）、對ISO9000基本術語的理解問題 3）、對ISO9000基本原則的理解問題 4）、ISO9000于本單位實際結合的問題

第7講 ISO9000基礎理論基本術語定義

一、名詞解釋

1、顧客

接受產品的人或組織。

2、產品

過程的輸出結果。

3、過程

一組將輸入轉化為輸出的相互關聯或相互作用的活動。

4、質量

一組固有特性滿足要求的程度。

5、不符合

不符合：未滿足要求。

6、缺陷

未滿足與預期或規定用途有關的要求。

7、質量管理

在質量方面指揮和控制組織的協調的活動。

8、質量管理體系

在質量方面指揮和控制組織的管理體系。

9、有效性

有效性：完成策劃的活動和達到策劃結果的程度。

10、效率

效率：打倒的結果與所使用的資源之間的關系。

11、內部顧客

12、外部顧客

二、論述題

用內部顧客的思想解析本單位各工種之間的關系。

第8講 ISO9000族質量標準 八項質量管理原則

（一）一、名詞解釋

過程方法

將活動和相關的資源作為過程進行管理，可以更高效地得到期望的結果。

二、論述題

1、解析“以顧客為關注焦點”的含義，論述內、外部顧客對企業安全生產的作用。

2、運用過程方法控制安全生產的重要意義。

3、論述領導在安全生產中應起到的作用。

4、用全員參與理論解析現行站段安全管理存在的問題。

第9講 ISO9000族質量標準 八項質量管理原則

（二）1、分析本單位的作業也過程，找出這些作業過程之間的關系。

2、用持續改進的理論解析目前安全管理工作的問題。

3、舉例論述“與供方互利的關系”原則的含義。

第10講 質量手冊

（一）1、擬定本單位的“管理者代表”任命書。

2、擬定本單位的文件管理程序文件。

第11講 質量手冊

（二）1、擬定本單位的人力資源管理程序文件。

2、以安全管理為主要內容，建立一部中間站的《質量手冊》。

第12講 程序文件的建立

1、擬定本單位的質量策劃控制程序文件。

2、擬定本單位的信息溝通控制程序文件。

3、擬定本單位的管理評審控制程序文件。

一、名詞解釋排列圖

13講 排列圖36 第

二、簡答題

簡答排列圖的組成，以及各組成的含義。

三、用排列圖分析本站調車事故的原因，找出主要影響因素。

一、名詞解釋事故樹圖

第14講 事故樹圖分析法

二、簡答題

1、畫出事件符號，并結識個符號的含義。

2、畫出個邏輯們符號并解釋其含義。

三、應用事故樹圖分析列車冒進信號的原因。

第15講 安全檢查表和因果圖

一、名詞解釋 因果圖

二、簡答題

1、因果圖的組成幾個組成部分的含義？

2、安全檢查表的優點有哪些？

3、安全檢查表的編制步驟？

三、應用因果圖分析站段安全問題。

第16講 計算機在鐵路安全系統中的應用

（一）一、名詞解釋

1、PCS

2、YIS

二、論述題

舉例說明新技術、新設備的應用對鐵路運輸安全的影響。

第17講 計算機在鐵路安全系統中的應用

（二）一、論述安全管理信息系統的應用對站段安全管理的意義。

二、論述辦公自動化系統對站段安全管理的作用。

1、對向道岔：在線路上，尖軌相對的道岔。

2、進路：列車、調車的車列或單機在車站范圍內運行所經由的途徑。

3、超限列車：裝有貨物的最大外廓。

4、安全管理：主要是指在車站各個生產過程中，為了消除不安全因素，防止發生安全事故而采取的一系列措施和監督手段。

5、禁溜線：專供禁止溜放車輛停留的線路。

第二篇：鐵路運輸安全復習題及答案

鐵路運輸安全復習題及答案

一、填空題

1、運輸安全技術設備包括安全監控設備、安全監測設備、（自然災害預防與防治）設備、事故救援設備及其他安全設備。

2、安全監察是由規定的安全監察機構對（職責范圍內）的運輸安全工作進行監督和檢查。

3、鐵路運輸安全系統主要由（行車安全）、（客運安全）、（貨運安全）、（人身安全）及路外安全等子系統組成。

4、安全檢查表評價方法有（逐項賦值法）、加權平均法、單項定性加權記分法以及單項否定記分法。

5、按事故性質、損失及對行車造成的影響，行車事故可分為（特別重大事故）、（重大事故）、（大事故）、一般事故和險性事故。

6、安全總體管理子系統包括（安全組織）、安全法制、（安全信息）、安全技術及安全資金等部分。

7、安全管理手段主要有（經濟手段）、行政手段、思想工作、（法律手段）

8、事故樹分析法是一種（時序邏輯）的事故分析方法。

9、事故損失的嚴重度表示發生（一起事故）所造成的損失數值，它包括（直接損失）和（間接損失）兩部分。

10、運輸安全重點管理包括（人員安全）、（設備安全）、環境安全及作業安全重點管理。

二、單選題

1、鐵路運輸生產的根本任務是（C）

A、完成國家計劃規定的客貨運量；B、完成國家規定上交的利潤計劃 C、把旅客和貨物安全及時地運送到目的地；D、保證行車安全

2、隱患是事故發生的（A）。

A、必要條件；B、結果 C、充分條件；D、充分必要條件

3、“預防為主”是“安全第一”的（B）。

A、重要前提；B、重要保證 C、結果； D、充分條件

4、ETA是（B）簡稱。

A、決策樹分析；B、事件樹分析 C、事故樹分析；D、因果圖

5、站段無事故天數是無（C）的連續天數。

A、行車重大事故；B、行車大事故 C、一般行車事故；D、險性事故

6、在鐵路運輸安全中，問題最突出的是（D）

A、貨運安全；B、客運安全 C、設備安全；D、行車安全

7、事故是一種（B）隨機偶發事件。

A、不可預測；B、小概率 C、可預測；D、大概率

8、鐵路運輸安全保障系統以（A）為中樞。A、管理；B、人；C、機；D、環境

9、DTA是（A）簡稱。

A、決策樹分析；B、事件樹分析 C、事故樹分析；D、因果圖

10、如果事故造成一人死亡，多人受傷，損失后果分值為（C）。A、100；B、40； C、15；D、7

三、多選題

1、我國在評價鐵路企業安全工作好壞時，一般采用（ABE）指標來衡量。A、無重大事故；B、無大事故C、無險性事故；D、無人員傷亡；E、事故率

2、人、機、環境三者之間的相互作用方式有（ABCDEF）。

A、人—人；B、人—機C、人—環；E、人—機—環；E、機—機；F、環—環

3、《鐵路行車事故處理規則》主要內容包括（ABCD）。

A、行車事故處理原則要求；B、行車事故及分類；C、行車事故的統目； D、行車事故處理的方法；E、接發列車；F、調車工作組織

4、安全系統工程的主要內容包括（ABC）。A、安全系統分析；B、安全系統評價；C、安全系統管理； D、風險評價； E、風險分析

5、運輸安全總體管理的對象（ABD）。

A、人；B、環境；C、部門；D、設備；E、作業

6、鐵路運輸的產品質量特性包括（ABCDEF）。A安全；B準確C迅速；D經濟；E便利F文明服務

7、《鐵路車站作業人身安全標準》中包括（ABCDE）人身安全標準。

A、行車作業；B、接發列車作業C、調車作業；D、扳道作業；E、清掃作業；

8、我國鐵路運輸安全系統分析方法主要采用（ABCDE）。A、安全檢查表法；B、排列圖法；C、因果分析圖法； D、事故樹分析法；E、事件樹分析法；F、定性分析法

9、行車事故分為（ABCD）。

A、重大事故；B、大事故；C、一般事故；D、險性事故；E、調車事故

10、基礎指標包括（CE）。

A、風險評價；B、危險性評價；C、定性指標；D、事故率；E、定量指標

四、名詞解釋

1、安全

答：安全是指在生產活動過程中，能將人或物的損失控制在可接受水平的狀態。

2、隱患

答：隱患是指在生產活動過程中，由于人們受到科學知識和技術力量的限制，或者由于認識上的局限，而未能有效控制的有可能引起事故的一種行為或一種狀態或二者的結合。

3、相容事件

答：一個事件發生與否受其他事件的約束。

4、基礎指標

答：即評價指標體系中不能在進一步分解的指標。

5、三不放過。

答：是指事故發生后，原因分析不清不放過；沒有防范措施不放過；事故責任者和群眾沒有受到教育不放過。

6、事故

答：是指在生產活動過程中，由于人們受到科學知識和技術力量的限制，或者由于認識上的局限，當前還不能防止或能防止而未有效控制所發生的違背人們意愿的事件序列。

7、安全對象管理。

答：指單獨針對人員、設備、環境的安全管理。

8、頂上事件。

答：就是我們所要分析的對象事件。

五、簡答題

1、簡述安全的普遍性。答：（1）安全的系統性（2）安全的相對性（3）安全的依附性（4）安全的間接效益性（5）安全的長期性（6）安全的艱巨性

2、貫徹“安全第一，預防為主”指導方針的原則要求。答：（1）牢固樹立“安全第一”思想，強化“安全第一”的責任意識。（2）遵守規章制度，嚴格組織紀律。

（3）加強職工教育培訓工作，提高職工隊伍安全素質（4）不斷改善和更新運輸技術設備（5）爭取地方政府和人民群眾的支持。

3、目前我國鐵路行車安全考核指標有哪些？

答：目前我國鐵路行車安全考核指標有行車重大、大事故件數、無事故天數和事故率。

4、設備安全重點管理的主要內容？

答：⑴提高鐵路運輸基礎設備的安全管理水平。⑵提高運輸基礎設備的安全性能。⑶提高行車安全技術設備的安全性能。

5、簡述影響運輸安全的主要心理要素形式

答：影響運輸安全的心理要素有：感覺和知覺、記憶和思維、注意力、情緒、氣質和性格、能力、疲勞、需要和動機。

6、簡述“安全第一，預防為主”指導方針的作用 答：（1）導向作用（2）規范作用（3）約束作用（4）評價作用

7、簡述安全評價的作用和意義

答：⑴安全評價體現了“安全第一，預防為主”方針；

⑵安全評價有助于國家各級監察部門對企業安全生產的宏觀控制；⑶安全評價有助于保險部門加強對企業災害實行風險管理；⑷安全評價有助于提高企業安全管理水平。

8、簡述提高人員安全管理水平的措施

答：⑴大力進行職工隊伍的思想道德和職業道德教育。⑵全面強化職工業務培訓。⑶提高安全監察人員和安全管理人員的綜合素質。⑷構建運輸人員生理、心理安全保障體系。

六、論述題

1、論述鐵路運輸安全與效率、效益的辯證關系

答：牢固樹立安全第一的思想，是正確處理安全與效率、效益關系的根本保證。鐵路運輸生產應力求到達安全與效率的辯證統一。

鐵路運輸企業具有公益企業的性質。公益企業最主要的特點是他的一切生產和經濟活動，首先考慮社會效益，然后才是他自身的經濟效益。由此可見，鐵路運輸企業從國家、人民和切身利益發展。需要不斷提高運輸效率和經濟效益，以獲得社會效益和自身持續發展的條件。但是，安全狀況不好，運輸生產效率就失去了原有的意義，生產效率不高，運輸安全的根本目的也難以達到，只有在安全的基礎上提高效率，才能使社會效益和經濟效益兩全其美成為現實，安全第一的意義和作用也真正落到實處。因此，安全是運輸生產效率和效益的前提和保證，有了安全，運輸生產才能有序進行，才會帶來效率和效益。

2、試述多指標安全綜合評價法中指標體系建立 答：⑴目的性原則 ⑵科學性原則 ⑶系統原則

具有相關性、層次性、整體性及綜合性。⑷可行與實用性原則 ⑸時效性原則 ⑹政令性原則 ⑺突出性原則 ⑻可比性原則

⑼定性與定量相結合原則

3、試述我國鐵路運輸安全當前存在的主要問題

答：⑴安全管理的思想觀念較陳舊。比較注重事故發生后的事后管理，就安全抓安全，就事故論事故，不能從有利于提高企業整體素質和管理水平的高度去認識解決問題。⑵事故信息價值未得到充分利用。在許多時候對于事故的原因的分析，常常停留于表面的直接原因，而對事故的根本原因及原因間的內在聯系缺乏深入分析，急于定性定責，忙于經濟罰款。

⑶安全管理的手段和方法落后。上級部門習慣于指派工作組、檢查組進行突擊式的檢查，這雖能暫時收效，但難以從根本上解決問題，有些單位把安全管理等同于行政管理，抓措施性的東西多，抓實質的工作少，事故預測技術及計算機安全管理輔助系統應用還局限在較小的范圍。

⑷安全基礎仍然比較落后，這主要表現在有些干部作風飄浮，責任心不強，工作抓的不實，少數職工兩紀松弛，作業有章不循，違章蠻干、簡化作業，有些主要行車工種職工對基本規章制度不熟悉，非正常情況下應急和事故處理能力較差；規章制度不完善，有的規章制度不隨設備、作業變化及時修改，甚至與《技規》想抵觸；一些行車設備失修，責任制不落實，班組基礎不牢，有些班組長不稱職，自我約束不健全，缺乏自控能力。

4、試述運輸安全系統管理研究解決的主要問題 答：⑴發現運輸系統中的事故隱患。

⑵預測由于主客觀原因引起運輸系統危險的程度。⑶設計和選用安全措施方案，制定安全目標。

⑷實行安全目標管理，組織實施安全防范舉錯，達到安全控制目的。⑸對目標管理和措施效果進行分析和評價。⑹加強信息管理，進行反饋調控等。

第三篇：練習冊答案 文檔

1.我們愛你啊,中國

一.屋脊

哈密瓜

碩果

陶瓷 開拓 春意盎然

銀裝素裹 二 波瀾壯闊

云霧飄渺

清奇俊秀

巍峨

天工巧奪

清香

光潔絢麗

醇美

三1.我們愛你啊。

山河無比壯麗，物產聞名世界，民族風物迷人，文化古老燦爛。跳出東海的碧波，群星閃爍，銀裝素裹的世界，洋溢著盎然的春色。

祖國的幅員遼闊。桂林山水甲天下，天堂，蘇杭，不看山，不看岳。

四

我們愛你

萬里長城的雄偉壯觀，北京故宮的金碧輝煌，秦兵馬俑的惟妙惟肖，中山陵的莊嚴肅穆。

我們愛你 貴州黃果樹的氣勢宏大，四川九寨溝的風景如畫，黃海、東海的寬廣無垠，泰山、華山的巍峨寬大。五 花，家，話，華，伐，家，發，話，華。2 熱愛祖國

2、鄭成功

一、看拼音寫詞語：

殘酷、奴役、戰旗招展、融洽、野獸、軍容整肅

二、用符號標出下面詞語中的錯別字，并改正。

風帆蔽空

驚濤駭浪

街頭巷尾

綿延千里

操練

駐軍

三、在空白處填上合適的成語。

慷慨激昂

橫行霸道

負隅頑抗

喜出望外 載歌載舞

四、閱讀課文片段，完成練習

1、向遠處望

2.鄭成功在望寶島臺灣，心想一定要收復臺灣，解救臺灣同胞于水深火熱之中。

六、填空

林則徐

虎門銷煙

岳飛

精忠報國

抗擊金兵

3，把我的心臟帶回祖國

二。在括號里填上合適的關聯詞語

1。無論 都

2。即使

也

3。因為

所以 三，根據課文內容填空（填空省略）

1。用意是：要肖邦不要忘記自己的祖國。2。感受：肖邦被感動了，愛國之情真情流露。四，閱讀課文片段，完成練習

1，肖邦彌留之際請求把自己心臟帶回祖國。2，至死也要回到祖國的強烈愛國之情。3，說明很年輕，死的可惜 五。讀一讀，悟一悟

表達了肖邦強烈的愛國之情。

4，古詩兩首 第一題。

1，全是第一個。2，第一個。3，第一個。4，全是第一個。5，第一個。第二題。(新知語文)1，妻子：夫人和孩子。漫：隨意。2，元：原來。但：只的意思。3，白日：大晴天。青春：春光。第三題

1，宋，陸游，沒有看見祖國同意而悲傷，王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。2，“忽傳”、“初聞”、“卻看”、“漫卷”。朝廷軍隊收復薊北。3，詩人的愛國之心。第四題

聽到這個消息的時候杜甫正在看書，他激動得把書一下子扔到了空中,情不自禁地大叫?耶，勝利嘍?，并一把攬過妻子和兒子，緊緊地擁抱在一起，但他們的眼里卻是閃閃的淚花……”“那是一個明媚的早晨，枝頭的小鳥已經開始了歡樂地歌唱，杜甫抑制不了心中的快樂，坐在大樹底下邊飲酒邊放聲大唱。高興的像發了狂一般的在院子里又蹦又跳 第五題

陸游：兒子啊，爹死前沒有見到祖國統一，真是遺憾！兒子：爹，我會幫你實現的！陸游：你以后一定要報效祖國！兒子：恩，爹我答應你！

5，負荊請罪 第二題。

1，因為，所以

2，不是，而是

3，不管，還是

4，如果，就 第三題

1，背負，荊條 2，《史記·廉頗藺相如列傳》，廉頗和藺相如。3，表示誠懇賠禮道歉。

4，小明欺負了小紅,小紅哭了,最后小明認識到自己的錯誤,去找小紅負荊請罪去了!第四題。1，省略

2，不滿地，不解地，若有所悟

3，辯論會上雙方辯友唇槍舌劍，針鋒相對，互相之間寸步不讓，真是精彩非凡！4，秦王不敢侵犯趙國，就是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。如果他們鬧翻了，后果不堪設想。

5，知錯就改

深明大義

寬容大度

6.最后的姿勢 第三題

這段話中，作者一連用了五個！

（填標點符號），表示

當時情況的危急和譚老師的的沉著、冷靜。

第四題

1，拉，撐，護，眼含熱淚，永生難忘 2，正面，側面 第五題 1，省略

2，大公無私 師德靈魂

7，船長 第二題。

1，霎那間，少頃，一瞬間

2，春意盎然，秩序井然，巍然屹立 第三題。

3，雨果，法蘭西的莎士比亞，《巴黎圣母院》《悲慘世界》 第四題。

1，在生死存亡的危機關頭，哈爾威船長一心想到的是先救乘客，把救援婦女和兒童擺在首位，唯獨沒有想到自己的安危，這種崇高的精神境界震撼著船上的每一個人，人們從心底升騰起崇敬和服從之感，“偉大的靈魂”正是人們當時對船長的真切感受。

2，秩序井然

為船長高尚品德所折服。3，忠于職守，舍己救人的好船長。

8.愛之鏈 一。看拼音，寫詞語

顛簸

矮小

安慰

車胎 餐館

襪子

油污

親吻 二，加標點。1：“。”

２，：“。”。三，填詞語，回答問題。

1，幫助

喬依

老婦人

關愛 幫助

女店主

2，真情互動，人人都需要別人的幫助，人人都應該給別人幫助。正因為喬依曾受到他人的許多真情幫助，所以他認為在別人需要幫助時，伸出友愛的手是天經地義的，這正是用“愛之鏈”作課題的道理。五，閱讀理解

1，例如：一杯牛奶，愛心無價

2，病人就是那位曾幫助過他的恩人。

3，女子一杯牛奶的關愛曾經讓處于困境的小男孩（即現在的凱利醫生）重新獲得生活的勇氣、希望和信念，這份愛心跟凱利醫生為女子代付醫藥費的愛心同樣是無價的。也就是說一杯充滿關愛的牛奶抵了昂貴的醫藥費。

4，愛心，一顆在人們不經意的情況下播撒的種子，讓人感到溫暖。

9.小草和大樹 10.輪椅上的霍金補充習題答案

11.一本男孩子必讀的書補充習題答案

12、姥姥的剪紙

一。擇菜選第二個，刁難選第一個，機靈選第二個，數九隆冬選第一個，薅草選第一個，三伏盛夏選第一個。

二。刁難的本義是使人為難，在文中指“我”捂住姥姥的眼睛讓她剪紙;挑剔的本意是過分的在細節上指摘，在文中指被捂住眼睛的姥姥的剪紙無可挑剔;耍賴的本意是使用無賴的手段，在文中指作者不認賬；調皮蛋的本意是對調皮孩子的昵稱，在文中指“我”很調皮。

三。1.一是因為姥姥的剪紙技藝深入人心，二是因為姥姥廣結善緣有求必應任誰開口都行。

2.一這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥正馱著頑皮的孫子體現了祖孫兩人間濃濃的親情。

二這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥和孫子在一個鍋里吃飯體現了祖孫間的溫馨。

三這幅剪紙仿佛告訴我們慈祥的姥姥對作者的期待，期待作者不忘記祖孫間的深厚情誼。

四。第一個短文：

1.前引號，感嘆號和后引號，逗號和前引號，逗號，逗號，感嘆號和后引號。2.選A，D。

3.熟能生巧的意思是無論做什么只要有恒心有毅力，勤練不止，都能成功。姥姥剪喜鵲登枝最熟悉不過了。是因為她數九隆冬剪，三伏盛夏剪，日光下剪，月光下剪，燈光下剪，甚至摸黑剪。

4.為了表現熟能生巧，"我”把姥姥的手必做眼睛，吧姥姥的剪刀比作兩根延長的手指。

第二個短文：

1.不管，總。只要，就。

2.姥姥對我的期待是不要忘記他們祖孫間像草地一樣的感情。

3.心境指作者無時無刻都在思念姥姥技藝高超的剪紙。夢境指夢中總不是映現出家鄉的窗花和村路兩側的四季田野。

4.既突出了剪紙，又帶出了人物，故事于是扣題展開，且步步升華直切中心。

13.牛郎織女 四.閱讀課文片段,再完成練習

1.王母是個殘暴專制,不顧骨肉親情的人

2.用浪畫出描寫織女的詞句,從中可以看出她不愿意離開人間、不愿與親人分離。3.寫老牛死時，囑咐牛郎他們將它的皮剝下來留著，好在緊急時派用場。這一情節在全文中的作用更是明顯的，我們同學讀了全文后一定明白它的作用。因為下文牛郎去追王母娘娘和織女，就是憑借了老牛皮的幫助。這樣，文章就不顯得突兀，每個部分之間緊密聯系在一起，保證了故事的連貫和順暢。這種寫作上的構思和結構上的處理是值得我們同學借鑒的。

4.四大民間故事是指: 牛郎織女 孟姜女 白蛇傳 梁山伯與祝英臺 牛郎織女

14安塞腰鼓 三.根據課文內容完成練習.1.課文主要寫了安塞腰鼓的，火烈的舞蹈、巨大的鼓聲、有元氣淋漓的后生、變幻的舞姿。

2.第一段:1~4:鼓響之前,后生的沉穩和安靜.第二段:5~17:腰鼓表演時,鼓聲震撼人心,后生元氣淋漓.第三段:18~20:鼓聲止息,世界恢復了平靜 四.注意帶點的詞語,體會這樣寫的好處.1.這三個詞形象生動地展現出安塞腰鼓所蘊含的強盛的生命力.2.形成強烈的對比,更能突出安塞腰鼓的熱烈、奔放的特點.五.讀一讀,仿寫句子

1.百十個要給發出的沉重響聲，碰撞在黃土高原上，黃土高原也驀然變成牛皮鼓面了，也是隆隆隆隆。。。

2.驟雨一樣，是急促的鼓點；旋風一樣，是飛揚的流蘇；亂蛙一樣，是蹦跳的腳步；火花一樣，是閃射的瞳仁；威龍一樣，是瀟灑的身影；烈馬一樣，是奔放的豪情.六.閱讀課文片段,完成練習.1.你對安塞腰鼓有怎樣的感覺,用幾個詞語表達出來.激昂 熱烈 動感

2.好一個安塞腰鼓.出現多次.這樣寫的好處

著力強調,充分感嘆,從強烈與視覺感受,到聲音的震撼,到舞蹈的動作,再到心靈的搏擊,層層深入,寫出了安塞腰鼓的獨特激情.15青海高原一株柳 五.閱讀課文片段,完成練習.1.照樣子聯想填空.由婀娜多姿聯想到柳枝的隨風搖擺的樣子.由漫天飛揚聯想到深秋里蘆花的絲絮.2.灞河柳和青海高原柳

最大差距表現在灞河柳在家鄉水邊極容易生長,而青海高原柳卻要為保存生命付出艱苦卓絕的努力.3.聯系課文六、七自然段內容，簡要地說說青海高原上的這一株柳樹,為保存生命付出了怎樣難以想象的艱苦卓絕的努力？

這一株柳樹經歷過多少虐殺生靈的高原風雪，凍死過多少次又復蘇過來;經歷過多少鋪天蓋地的雷轟電擊，被劈斷了樹干又重新抽出了新條;經受過一次又一次摧毀,卻又能夠一回又一回起死回生.4.課題是青海高原一株柳，作者為什么在這段話中用了許多筆墨寫到家鄉灞河邊的柳? 這是作者運用對比,詮釋生命與命運不同, 更突出青海一株柳與其他柳的不同 六.作者在文中不止一次聯想到詩句,你知道這些詩詞嗎?

別董大

高適

千 里 黃 云 白 日 曛，北 風 吹 雁 雪 紛 紛。

莫 愁 前 路 無 知 己，天 下 誰 人 不 識 君。

涼州詞

唐 王之煥

黃 河 遠 上 白 云 間，一 片 孤 城 萬 仞 山。

羌 笛 何 須 怨 楊 柳，春 風 不 度 玉 門 關。

《詠柳》

碧 玉 妝 成 一 樹 高，萬 條 垂 下 綠 絲 絳。

不 知 細 葉 誰 裁 出，二 月 春 風 似 剪 刀。

16草原 二.造句

1.看著媽媽連夜給我做的書包，我心里那么的感動，那么的難以平靜。2.不管我在外面是怎樣的失敗，爸爸媽媽，你們總會很體貼我，關愛我。三.體會這樣寫的好處

1.綠毯指大草原, 白色的大花指羊群, 讀了這句話,你覺得草原好象一幅中國畫,太美了.2“像被一陣風吹來似的”表明馬群移動得很快，彩虹說明蒙古族人衣服顏色很多,你感覺到人群在馬上的美麗畫面。四.閱讀課文片段,完成練習.1.一碧千里 翠色欲流

2.綠意盎然 花紅柳綠,千山一碧

3.連駿馬和大牛都有時候靜立不動,好像回味著草原的無限樂趣.從中你感覺到內蒙古草原寬廣一望無際,風景綠的是如此的迷人!4.關于草原的古詩《敕勒川》

五.展開想象,具體寫出 蒙漢情深何忍別,天涯碧草話斜陽 這兩句詩所描繪的情境

在夕陽的陰著下，一望無際的大草原顯得格外楚楚動人。草原上的綿羊，似乎都像披上了一曾華麗的衣裝，凝視著我們。在這兒度過了愉快的一天，大家都對大草原產生了感情，與熱情、好客的草原主人，與翠色欲流的大草原依依惜別…… “謝謝你們今天的熱情款待，讓我們品嘗了許多美味，領略了大草原的風光，觀賞了民族舞蹈。有機會的話，你們可以到我們這邊來看一看城市風光，那也是別有一番風味哦！”我微笑著說。“謝謝，我們一定會去的，祝你們一帆風順、一路走好，美麗的大草原永遠歡迎你們！”草原的人們揮手向我們告別，直到遠去…… 我們走了，但大草原上的所有東西都深深印在我的腦海里。真是“蒙漢情深何忍別，天涯碧草話斜陽”啊！

六.還有一題：如果你當導游，會怎樣向游客們介紹草原風光？列出三個簡要提綱：

1.介紹草原風景 2.介紹草原特產 3.介紹草原文化 17糜鹿

二.根據意思寫詞語.1.顛沛流離2.漂泊不定3.悄無聲息4.銷聲匿跡 三.選詞填空

1.(1)放養

(2)飼養 2.(1)陸續

(2)相繼 四.閱讀課文片段,完成練習

1.站立.跋涉.潛游.和

覓物, 這句話寫出了麋鹿的生活習性.2.具體方面

特點

體重

可達250千克

角型

枝尖指向后方

尾巴

鹿科動物中最長的

蹄子

寬大,在沼澤中行走敏捷

毛色

夏天為棕色,冬季為灰色 五.先用簡潔的語句描述麋鹿的傳奇經歷,再發表感受.時間

傳奇經歷

感受

3000多年前

有麋鹿

1865年

發現120頭麋鹿

感受到保護野生動物的重要性 1900年

幾乎絕跡

1967年

流落英國 400多頭 1986年

39頭回到祖國

18、給家鄉孩子的信 二.讀讀下面的句子,再用帶點的詞造句.1.多么.......多么.......天空是多么的高遠,海洋是多么的廣闊,鳥兒在天上飛翔,魚兒在海中跳躍。

2.不是.....而是....蜜蜂釀蜜，不是為自己，而是為人類釀造最甜的生活。三.巴金爺爺的信中談了哪些內容?分別用一段話概括出來.1.孩子們的信給我帶來了溫暖。

2.我帶病寫了這封回信，代替我和孩子們見面。3.我是一個平凡的人，但仍要讓自己的生命開花。4.我希望孩子們珍惜時間，好好學習。四.閱讀課文片段,完成練習.1.生命的意義在于奉獻而不在于享受.2.杰出--普通

失敗--成功

奉獻---享受

3.一次受傷后的救助是一朵花；一次適時的看望是一朵花；一個及時的電話是一朵花；一個親切的微笑是一朵花。

4.巴金爺爺說的開花是指為人民奉獻.巴金爺爺是這樣說的，更是這樣做的，他一生不僅寫出了很多有名的作品，他更是一位品德高尚的人、。他當著很大的官，但一生不拿國家一分錢工資，全靠自己的稿費生活。他不管是在年輕的時候，還是在年老的時候，都滿腔熱情地幫助別人，做過許多感人的事：他曾經---一次又一次不留姓名捐款給希望工程、受災難民；他曾經---將他的所有藏書都捐給了國家。巴金爺爺就是把更多的愛、更多的同情、更多的精力、更多的時間奉獻給別人的人。

19.錢學森 補充習題答案 一，看拼音，寫詞語

額頭

富裕

奔赴

誠懇

卓越

貢獻

榮譽

穩健 二.讀句子,體會句子所表達的思想感情.1.你體會到錢學森一刻也沒忘記自己的祖國和他對祖國的滿腔熱愛之情.2.你體會到錢學森回國的重大意義.3.從終于體會到錢學森激動、高興的心情，回國態度的堅決.從應當體會到錢學森把回國看成是自己應該做的一件事情

想到一句名言 錦城雖樂，不如回故鄉；樂園雖好，非久留之地。歸去來兮。——華羅庚

三.讀一讀,悟一悟.(一)3.這段話應該放在課文的最后,把它放在文章的開頭是一種倒敘的寫作方法.這樣寫是為了引起讀者閱讀興趣,設置懸念.增強表達效果.(二)1.5年，10年

2.5年歸國路10年兩彈成.3.劈開叢生多刺的野生植物。比喻在創業過程中或前進道路上清除障礙，克服重重困難。四.小練筆

科學家卡片---錢學森

錢學森，中國現代物理學家、世界著名火箭專家。他為中國火箭和導彈技術的發展提出了極為重要的實施方案。1956年4月起，他長期擔任火箭導彈和航天器研制的技術領導職務，對中國火箭導彈和航天事業和發展作出了重大貢獻。錢學森生前是全國政協副主席、中國科學院數理化學部委員、中國宇航學會名譽理事長、中國科技協會主席。

在他心里，國為重，家為輕，科學最重，名利最輕。5年歸國路，10年兩彈成。開創祖國航天，他是先行人，劈荊斬棘，把智慧鍛造成階梯，留給后來的攀登者。他是知識的寶藏，是科學的旗幟，是中華民族知識分子的典范

20、詹天佑 補充習題答案

三、選詞填空

1.完工

竣工 2.阻撓

阻止 3.爭奪

爭持 4.周密

精密

四、根據課文內容填空，再回答問題。

1.對方弱點是指當時中國技術落后,缺乏科技人才。答應自己的要求是指奪取京張鐵路修筑權.2.(輕蔑)這句話的意思是能修這一段鐵路的人,在中國還找不到。這是外國報紙藐視中國的一句話,在他們看來詹天佑根本沒有能力完成這種工程。3.(從兩端同時向中間鑿進)和(豎井開鑿法)示意圖略 4.中心句是詹天佑是我國杰出的愛國工程師。

幾個典型事例:接受任務、勘測線路、開鑿隧道、設計線路 五.小練筆.(只提供一些資料)詹天佑（1861－1919），江西婆源人。我國杰出的愛國工程師、鐵路工程專家。他自幼酷愛學習。1872年，12歲的詹天佑考取了第一批幼童赴美留學班。在美國中學讀書的時候，他發憤學習自然科學。1878年，17歲的詹天佑考入了美國耶魯大學，學習土木工程和鐵路專業，畢業成績優異。1881年回國。1888年在當時的中國鐵路公司任工程師。在他開始任職的八十天里，就完成了塘沽到天津的鐵路鋪軌任務。后來又建成了灤河大橋。1894年英國工程研究會正式接納詹天佑為會員。1905年清政府任命詹天佑為修建京張鐵路的總工程師。京張鐵路原計劃六年完成，結果只用了四年就提前完工，工程費用只及外國人估價的五分之一。一些歐美工程師乘車參觀后嘖嘖稱道，贊譽詹天佑了不起。但詹天佑卻謙虛地說：“這是京張鐵路一萬多員工的力量，不是我個人的功勞，光榮是應該屬于大家的。”

21、鞋匠的兒子

二、讀課文,填上合適的關聯詞語。

1、因為

2、雖然…但…

3、如果…而…但是…

三、閱讀課文片段,完成練習。

1、含有譏諷,嘲笑的意思。

2、永遠記住你的忠告說明林肯的寬容大度、用忠告含有對議員尊重的意思。

3、第一個永遠說明林肯的寬容大度。

第二個永遠說明林肯為自己是鞋匠的兒子而自豪。

第三個永遠說明林肯對父親的尊敬,愛戴、感激。

4、他會想：林肯真是一個寬容大度,襟懷坦蕩,仁愛仁義的人啊。

四、閱讀短文,完成練習。

3、林肯的寬容使麥金由逃兵變成勇士,并戰斗到生命的最后一刻，說明寬恕的力量是巨大的。

4、短文主要說了一位騎士兵半途逃離戰場,在即將被處死的時候,林肯寬恕了他,使他成為一個英勇殺敵,戰死殺場的騎兵。

22.古詩兩首 補充習題答案

一、選擇正確讀音 全部選第一個。

二、填寫詩句。

1、紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

2、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

3、活水，不斷學習新知識，三、默寫古詩。

冬夜讀書示子聿

古人學問無遺力，少壯工夫老始成。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

觀書有感

半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。

問渠那得清如許?

為有源頭活水來。

四、填寫詩句

1、隨風潛入夜，潤物細無聲。

誰言寸草心 報得三春暉

海內存知己 天涯若比鄰

2、讀書破萬卷，下筆如有神。

此曲只應天上有，人間難得幾回聞。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

五、讀一讀，想一想。

1、黑發不知勤學早，白發方悔讀書遲——顏真卿

2、有志則靈，難在堅持。

六、讀一讀，悟一悟

1、珍惜時光，努力學習

2、讀書學習要基本功夫到家，則熟能生巧，駕馭自如

23.學與問 補充習題答案 二。按要求寫四字詞語。

1。日新月異，變幻莫測，千變萬化 2。五光十色，五顏六色，五彩斑斕 3。不慌不忙 一針一線 無緣無故 三。根據課文內容填空。

事例一：哥白尼的例子，他從小喜歡文，導致他對科學的不懈追求。

事例二：是沈括的例子。他就是通過自己的思考解決了心中的疑團。最終成為了一個了不起的科學家。觀點：告訴我們“問”的重要性，從小養成勤學好問的習慣。才能成為學習的主人。四。判斷。

1。對

2。錯

3。對 五。閱讀課文片段，完成練習。1。中心句畫第一句

2。山里溫度要比山下低得多。

唐

白居易

長恨春歸無覓處，不知轉入此中來

24。大自然的文字 補充習題答案 二.讀課文,照樣子填空.云

辨別方向

石灰石

了解地質變化

花崗石

了解地質變化 三.閱讀課文片段,完成練習.1.畫第一句

2.像鐵匠的鐵砧

告訴人們要下雷雨了 3.云下山，地不干。云絞云，雨淋淋。四.仿寫句子

我們頭上的天空，在會讀它的人看來也是一本很有趣的書。五.讀一讀,寫一寫.六.你看那燕子南飛,這也是大自然的語言,它告訴我們冬天快來了, 六.啟示.我們應該主動探索自然,獲取大自然的知識.25《養成讀報的好習慣》補充習題答案

二、課文主要講述了哪些問題？

1、讀報的重要性。

2、怎樣讀報。

3、讀報的收益。

三、根據課文內容，簡要地寫寫讀報的方法及注意事項。

方法：先瀏覽重要新聞和主要標題，再選擇自己感興趣的內容細讀。

注意事項：要講究文明。借閱的報紙，在看完后要稍加整理并放好；看完后最好洗洗手。

四、閱讀課文片段，完成練習。

1、照樣子，寫詞語。（各寫兩個）

形形色色：挨挨擠擠 安安靜靜（層層疊疊 蒼蒼茫茫 匆匆忙忙

斷斷續續 端端正正 大大小小地地道道……）

五花八門：三言兩語 四通八達（五湖四海 一心一意 三心二意

七親六欲 一目十行 亂七八糟七上八下……）

驚天動地：歡天喜地，鋪天蓋地（驚天動地 經天緯地 昏天黑地 冰天雪地 改天換地 愴天呼地 充天塞地……）

2、把最后一句改為不帶問號的句子，意思不變。報紙的誘惑力如此之大，不可一日不讀它。

3、你讀報紙的收獲是：報紙不僅給我帶來了無窮的樂趣，使我和大千世界息息相通，而且開闊了視野，陶冶了性情。

第七單元自測的答案

二、1、嚴格、嚴肅、嚴重、嚴密、嚴厲

嚴格的管理

嚴厲的態度

嚴肅的作風

嚴密的組織

2、靜謐、安靜、平靜、寧靜

平靜的心情

安靜的夜晚

寧靜的山谷

靜謐的環境

三、關于

為了

因為

咦

只有……才

四、1、多的

2、把“不停地”去掉

3、“奶奶”“冬天”調換

4、把兩個“他”改成“小王”、“小軍”

5、我寫了一篇作文“我愛家鄉的梧桐樹”，在作文競賽中獲了獎。晚上，我激動的翻開日記本，回想起頒獎時的畫面就像電影一樣一幕一幕地出現在眼前。當時，老師親切地對我說：“希望你再接再厲，爭取更大的進步。”

五、1、問渠那得清如許，為有源頭活水來。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

2、學

問

相輔相成學學中問

問中學

真知

五、1、夜晚

江 口對岸

詩 人 投 宿

詩 人 遠見 一 位 魚 人 冒 著 寒 風 在 釣 魚 的動人畫面.4、春天的一個傍晚，詩人行旅至江邊，映入眼底的景色，蕭索而落寞。詩人一開頭就展示漁家住所的典型特征：茅舍簡陋，靠近僻遠江口，便于出江捕魚。時值潮漲，江潮侵入了柴門。詩人在柴門外窺望，發現屋里闃無一人。詩人為何在門外徘徊張望呢？原來他要在這戶漁民家里投宿，而屋主人卻還未回家。“行客欲投宿”，暗示時已臨晚，而“主人猶未歸”，則透露出主人在江上打漁時間之長，其勞動之辛苦不言而喻。此時此刻，詩人只好在屋外躑躅，等待，觀看四周環境：竹叢暗綠而幽深，鄉間小路蜿蜓伸展，前村還在遠處；詩人焦急地眺望江面，江上漁船愈來愈稀少。一個“遠”字，隱隱寫出詩人急于在此求宿的心境。“月出”，表明夜已降臨。“釣船稀”則和“主人猶未歸”句，前后呼應，相互補充。

面對這冷落凄清的境界，詩人渴望主人歸來的心情更加迫切。他不斷眺望江口，遠遠看見一葉扁舟向岸邊行來，漁人正尋沙岸泊船，他身上的蓑衣在春風中飄動。期待已久的漁人大概回來了吧！詩人喜悅的心情陡然而生。結尾一句，形象生動，調子輕快，神采飛揚，極富神韻，給人特別深刻的印象，凝聚了詩人對漁民的深情厚意。

期末測試

二、深邃

專注

烏黑

整潔

響亮

愉快

神秘

田野

薄霧

秩序

命令

遠方

三、無的放矢

談笑風生

毫不介意

震耳欲聾

迫不及待

浮想聯翩

四、感謝、感激、感觸、感受（寫前三個）

五、我國南方有一個美麗的城市——香港，她猶如一顆明珠，鑲嵌在世界的東方，被各國人民譽為“東方明珠”；夏天的香港是風景優美而又另人神往的城市，來自世界各地的人們，可以在這里盡情欣賞南海之濱的美麗風光。

六、1、《學與問》

它告訴我們不僅要學，也要問，紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

哥白尼

他遇事都問“為什么”

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

從書本上得到的知識終歸是淺薄的，未能理解知識的真諦，要真正理解書中的深刻道理，必須親身去躬行實踐。

2、好好學習，天天向上

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

人間四月芬芳盡，山寺桃花始盛開；

海內存知己，天涯若比鄰

《魯濱遜漂流記》

魯濱遜

他是一個聰明機智而又具有堅強毅力的人

七、1.A

C

A

2、（第一段后面的）廢寢忘食、孜孜不倦

3、年齡不大，就去世了

4、他愛國

期末綜合測試

三、瞬、膜、鴉、已、肺、暴

頂禮膜拜、感人肺腑是褒義詞

四、1、權力

權利

2、大笑

微笑

譏笑

五、我升入小學五年級的第一次作文課上，白老師出了兩個作文題，一個是“張老師”，一個是“忘不了暑假中的那件事”。白老師說：“你們四年級的班主任張老師調走了，你們一定很留念他，你們就寫一寫吧。暑假盡管過去了，但是一定有好多是令你回憶……心想，白老師還真了解我們呀！”

六、1、白日放歌須縱酒，青春作伴好還鄉

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行

王師北定中原日，家祭無忘告乃翁

2、一只老牛定定的站著，出神地望著一只歡奔遠去的小兔子，聯結他們的是一片開闊的草地

3、大樹

簡·愛

身殘志堅

害怕危險的人，比危險本身還要可怕一萬倍

七、1、才華在僧侶中出人頭地

2、畫“這些樹……啊”

3、莽莽蒼蒼

零零星星的三兩棵松樹

一心想要成長的人是不能遠離社會這個群體的，就像一顆大樹，不能遠離森林 二.用√給加點字選擇正確的讀音.載: 選第二個

第一個 肖: 選第二個

第一個 妻子: 選第二個

為:

選第一個

三.把成語補充完整,并按要求分類.瞬息萬變

頂禮膜拜

鴉雀無聲 贊嘆不已

感人肺腑

暴跳如雷

頂禮膜拜

贊嘆不已 是褒義詞 四.選擇合適的詞語填空.1.權利

權力 2.大笑

微笑

譏笑 五.修改下面一段話.文字太多不想打.我找到了10處錯誤.六.按課文內容填空.1.卻看妻子愁何在，漫卷詩書喜欲狂。

紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。

2.一頭老牛定定地站著，出神地望著一只歡蹦著遠去的小兔子，聯結它們的是一片開闊的草地.3.大樹

簡愛

勇敢頑強挑戰生命

在逆境中只有具備堅強的意志和聰明智慧的人才可能擁有精彩人生 七.閱讀短文,完成練習.㈠

1.遠離群體的那三兩棵松樹,在灌木中顯得特別高.2.畫第二句話

3.大林子.遠離群體的松樹

一個人想要成才不能遠離社會這個群體.㈡

1.仍然

猛然

果然

居然 2.B

A 3.①興高采烈 ②惴惴不安 ③絕望

④驚喜萬分

5.個人覺得是最后一句話.

第四篇：鐵路運輸安全第二次作業答案

鐵路運輸安全第二次作業答案

一、單項選擇題(只有一個選項正確，共1道小題)

1.下列屬于底事件的有（）

(A)結構事件

(B)基本事件

(C)條件事件

(D)原因事件

正確答案：B

解答參考：

二、不定項選擇題(有不定個選項正確，共1道小題)

2.下列特征屬于粘液質氣質的有（）[不選全或者選錯，不算完成]

(A)內傾

(B)外傾

(C)安靜

(D)活潑好動

(E)孤僻

正確答案：A C

解答參考：

三、判斷題(判斷正誤，共6道小題)

3.只要科技不斷進步，做到絕對安全是可能的（）正確答案：說法錯誤

解答參考：

4.注意力分散是人體的自我保護（）

正確答案：說法正確

解答參考：

5.事故救援規程簡稱“事規”（）

正確答案：說法錯誤

解答參考：

6.事件數不能做定量分析（）

正確答案：說法錯誤

解答參考：

7.多指標分析優于單個指標分析（）

正確答案：說法正確

解答參考：

8.對人員的重點安全管理需要掌握自然規律（）

正確答案：說法正確

解答參考：

（注意：若有主觀題目，請按照題目，離線完成，完成后紙質上交學習中心，記錄成績。在線只需提交客

觀題答案。)

四、主觀題(共10道小題)

9.試列舉鐵路四種主要規章制度：（），（），（），（）。

參考答案：

答：《鐵路技術管理規程》；《鐵路旅客運輸規程》；《鐵路貨物運輸管理規則》；《鐵路貨物運輸規程》。

10.安全教育管理包括()，()，()，()。

參考答案：

答：(1)安全思想教育(2)安全知識教育(3)安全技能教育(4)事故應急處理教育。

11.簡述安全性與可靠性的區別。

參考答案：

答：可靠性與安全性的共同之處：從某種程度上講，可靠性高的系統，其安全性通常也較高，許多事故之所以發生，就是由于系統可靠性低所致。

區別：可靠性不同于安全性，可靠性要求的是系統完成規定的功能，只要系統能夠完成規定的功能，它就是可靠的，而不管是否帶來安全問題。安全性則要求識別系統的危險所在，并將它從系統中排除。

12.簡述事故預防原則

參考答案：

答：（1）消除潛在危險原則；（用新系統代替舊系統，從根本上消除事故隱患）

（2）降低潛在危險嚴重度的原則；

（3）閉鎖原則；（通過系統中的機電聯鎖或互鎖保證安全）

（4）能量屏蔽原則；（防止意外能量作用到人體上）

（5）距離保護原則；

（6）個體保護原則；

（7）警告、禁止信息原則。

13.簡述鐵路安全保障體系結構

參考答案：安全總體管理子系統：安全組織、安全法制、安全信息、安全技術、安全教育、安全資金。安全對象管理子系統：人員安全保障子系統、設各安全保障子系統、環境安全保障子系統。

14.簡述鐵路行車安全管理體系

參考答案：

(1)行車安全部分，包括車務、機務、工務、電務、車輛等部門的作業安全。

(2)貨運安全部分，包括貨運、裝卸作業安全。

(3)客運安全部分，包括車站客運作業和客運列車運行安全。

(4)人身安全部分，包括作業人員和管理人員安全。

(5)路外安全部分，包括路外人員和道口安全等。

15.如何進行事件樹定性與定量分析

參考答案：

事件樹定性分析

繪制事件樹必須根據事件的客觀條件和事件的特征作出符合科學性的邏輯推理，用與事件有關的技術知識確認事件可能狀態。

事件樹畫好之后的工作，就是找出發生事故的途徑和類型以及預防事故的對策。找出事故連鎖，找出預防事故的途徑。

事件樹定量分析是指根據每一事件的發生概率，計算各種途徑的事故發生概率，比較各個途徑概率值的大小，作出事故發生可能性的序列，確定最易發生事故的途徑。

16.徑集和最小徑集的定義

參考答案：

在事故樹中，只要某些基本事件同時不發生頂事件就不會發生。這些基本事件的集合稱為路集，或徑集。在同一事故樹中，不包含其他徑集的徑集稱為最小徑集。

17.簡述安全評價的作用

參考答案：

安全評價體現 “安全第一，預防為主”的方針；

安全評價有助于國家各級安全監察部門對企業安全生產的宏觀控制

安全評價有助于保險部門加強對企業災害實行風險管理

安全評價有助于提高企業安全管理水平

18.簡述安全總體管理的內容

參考答案：

1．安全組織管理

安全組織管理是安全管理的實施主體，負責安全的組織領導、協調平衡、監督檢查工作，使運輸企業安全管理體制有效地正常運轉，保證安全目標的實現。其主要內容有：

(1)安全計劃管理，負責運輸安全的中長期規劃和近期計劃的編制和組織實施，以及方針、目標和政策的制定與落實。

(2)安全行政管理，包括各級安全管理機構的設置和職責劃分，安全工作組織領導的原則和方法的確定，以及保證職工安全生產的組織手段。

①安全勞動管理，對直接制約運輸安全的關鍵因素如人員配備與組合、定員與班制、勞動定額和分配關系等合理地規定與協調。

②職工生活管理，為保證職工以飽滿的熱情和旺盛的精力投人安全生產，在職工物質生

活、精神生活和醫療衛生等方面所作出的妥善安排。

③安全行為管理。主要是運用各種安全管理手段對個人行為、群體行為、管理行為及人際關系進行激勵、約束和協調。

2．安全法規管理

(1)建立健全工作。安全法規要在尊重實踐、尊重科學的基礎上，通過建立、修訂、補充逐步形成相對穩定、協調一致、切實可行的規章制度和作業標準體系。

(2)增加廢止工作。技術條件和作業環境的變化，必然對運輸安全規章制度和作業標準的針對性、有效性和規范性提出新的要求，在原有基礎上，及時增加運輸生產急需的規章規定和廢止不適用的規章制度對安全運輸具有同等重要作用，不可偏廢。

3．安全技術管理

(1)運輸安全硬技術設備的管理是指對運輸基礎設施和安全技術設備的研制、試驗、引進、裝配、維護和安全質量管理等。

(2)運輸安全軟技術的開發與應用，包括與運輸安全有關的各種操作辦法、管理方法、運輸安全管理基礎理論及安全科學理論的研究與應用。

4．安全教育管理

(1)安全思想教育，這是安全教育的重點所在。內容包括安全生產方針、政策、重要意義，勞動紀律、作業紀律，各項規章制度和典型事故案例教育等。通過正反兩方面的教育使基層作業人員和各級管理人員牢固樹立“安全第一”的思想，強化“預防為主”的意識，正確處理好安全與效率、效益的關系。

(2)安全知識教育，包括安全生產技術知識和安全管理知識教育，目的是解決應知的問題。前者包括運輸生產特點、安全特性、設備性能、各部門作業方法及規范要求、事故成因及預防等；后者主要是對針安全管理人員而進行的安全教育，內容包括運輸安全管理體制和各部門安全管理體系的構成與運作、事故預測和預防；安全系統評價的基本原理和方法；人一機工程學、安全心理學、行為科學等有關知識與應用。

(3)安全技能教育，這是通過對作業人員進行長期、反復訓練及本人實踐，把所學到的安全知識轉化為動手能力的過程，主要是解決應會的問題。內容包括崗位熟練操作、防止誤操作和處理異常情況的技術、知識和能力。

(4)事故應急處理教育，一般應包括事故應急處理知識教育、自我保護和自救互援教育、事故現場保護方法教育和事故應急處理演習等。通過上述教育能有效地防止事故損失擴大，為清理事故和迅速恢復正常運輸秩序創造有利條件。

5．安全信息管理

安全信息一般是指在運輸生產過程中，對一切有和于安全生產的指令和系統安全狀態的描述或反映。安全信息既是安全管理的對象，又是安全管理的重要支持。安全信息包括：

(1)安全指令信息，指各種運輸安全法規和安全方針、政策、目標、計劃和措施等。

(2)安全動態信息，指在完成運輸任務，執行指令信息過程中的正面和負面效應的反映。

(3)安全反饋信息，指從執行指令信息結果獲得，能反饋用來調整和控制安全生產的信

(4)其它安全信息。如安全科學技術和管理信息等。

6．安全資金管理。

第五篇：英語練習冊答案

Key and Tapescript for Wordbook(2)

Unit1 Part 1

Text

Exercise Ⅰ.1.misprint 2.mislead

3.misleading

4.Misuse 5.had misjudged

6.have mispronounced

7.misfortune 8.misspelling 9.courageous 10.glorious 11.mountainous 12.spacious Ⅱ.1.head straight for 2.have a meal without paying 3.be passed from person to person 4.stay far away 5.cause trouble for sb.6.be south of Beijing 7.hear one’s flight announced 8.sound similar 9.result in highways being closed 10.wonder what in the world has happened 11.please be on time 12.feel like crying Ⅲ.1.G 2.I 3.A 4.H 5.D 6.E 7.F 8.B 9.C 10.J Ⅳ.1.uncommon 2.in 3.flying 4.Most 5.serious 6.English 7.like 8.or 9.that 10.can’t 11.especially 12.as Ⅴ.Passage 1 1—5 CADBA Passage 2 1—5 DBDBD Ⅵ.1.not perfect 2.after tomorrow 3.they 4.different meanings 5.small differences Part Ⅱ Ⅱ.1—5 BDDDD 6—10 ACBCA 11—15 BADBC 16—20 CCDAB 21.misunderstanding

22.similar

23.helpful

24.flights 25.playing

26.mystery

27.confusion

28.leaving 29.doing 30.was sleeping Ⅲ.1—5 CBCAB 6.(S)(W)7.(L)(U)8.(I)(C)9.(F)(H)10.(O)(J)Ⅳ.1.事情正如教授所預見的那樣。

2.該跨國公司用5萬美元買下了這家商號，用2000美元買下了它的商譽。

3.你酒后駕車等于去闖禍。

4.泰德不知道為什么警察局要他去，但他昨天還是去了。5.尋夾克衫 5月12日，我不慎在操場丟失一件綠色、領口有拉鏈的夾克衫。拾到者請把夾克衫還給失主克魯奇。地址：九號宿舍樓203房間。非常感謝。Ⅴ.NOTICE All professors and associate professors are requested to meet in the college conference room on Tuesday, March 18, at 2:00 p.m.to discuss issues concerning academic exchanges.Unit 2 Part Ⅰ Text Exercise Ⅰ

1.shiny

2.snowy

3.dirty

4.windy

5.brotherly 6.lovely 7.bloody Ⅱ

1.swarm into the long sleeper train 2.shut the window in my face

3.a terrible blow to my dignity

4.cut sb.short sharply 5.turn one’s back on sb.6.a state not to be described 7.look around helplessly 8.be of service to sb.9.be entirely at sb.’s disposal 10.turn sth.inside out Ⅲ

1.D 2.J 3.G 4.A 5.H 6.K 7.B 8.E 9.C 10.F 11.I Ⅳ

1.to 2.platform 3.swarming 4.if 5.sharply 6.face 7.blow

8.official

9.short 10.bother 11.on 12.treated 13.described

Ⅴ

Passage 1 1—5 BDDCD Passage 2 6—10 CADBD Ⅵ

1.an invitation 2.the 2nd floor 3.another famous writer 4.beaming 5.the writer’s explanation Part Ⅱ Exercises for PRETCO Ⅱ

1—5 ADADB 6—10 BACBC 11—15 DDBCC 16—20 CADBA 21.had lived 22.will be turned 23.to be invited 24.sleeper 25.Having been 26.foolish 27.less 28.helplessly 29.luxurious 30.impatient Ⅲ

1.1963 2.＄1.8 billion 3.color cosmetics 4.men’s skin care 5.1-800-MARY KAY/1-800-768-9269.6.weapons 7.Benjamin Franklin 8.2,000 million 9.365 10.one’s closed car Ⅳ 1.他突然插進一則粗俗不堪的笑話，使當時的莊嚴氣氛喪失殆盡。2.他在遺囑中安排了自己死后的財產處理問題。3.這些旅客是和一些商人一起來的。4.他毫不費力地幫他妹妹解出了這道數學題。5.定婚啟事

霍蘭·沃爾什曼先生及夫人榮幸的宣布，他們的女兒露西·沃爾什曼小姐與塞穆爾·拉塞爾先生與2004年8月8日（星期日）訂婚，茲特敬告親友。Ⅴ

Dear Mr.John Smith, We are sorry we can not immediately send you the catalogue and price list for which you asked in your letter of March 10.Supplies are expected from the printers in two weeks and as soon as we receive them, we will send you a copy.Yours faithfully, Mary Wang Unit 3 Part Ⅰ Text Exercises Ⅰ.1.reasonable 2.fashionable 3.comfortable 4.countable 5.changeable 6.eatable 7.payable 8.manageable Ⅱ.1.approach?step by step 2.set short-term goals 3.with the end in mind 4.reac h one’s goals 5.build up one’s confidence 6.concentrate on the next step 7.try as hard as you can 8.get down on oneself Ⅲ

1.I 2.E 3.J 4.F 5.B 6.H 7.A 8.D 9.G 10.C Ⅳ

1.to 2.whose 3.If 4.then 5.perfect 6.on 7.Otherwise 8.Where 9.success 10.hard 11.mean 12.failure Ⅴ

Passage Ⅰ 1—5 CBDAA Passage Ⅱ 6—10 BCDAD Ⅵ

1.share certain things 2.realistic goals 3.to be successful/to succeed 4.failure and defeat 5.less informed than Part Ⅱ Exercises for PRETCO Ⅱ

1—5 BDCAB 6—10 DACDC 11—15 DABCB 16—20 ADABC 21.stands 22.academic 23.be phone 24.professional 25.have been 26.fewer 27.reasonable 28.willing 29.productive 30.Reading Ⅲ

1—5 CCBAD 6.a company 7.a(written)record 8.ensure 9.Receive 10.Date Ⅳ

1.你應該努力把思想集中在工作和學習上。2.這個國家的西部正在集中發展工業。3.上個星期天晚上我另有約會。4.勤奮的原則適用于一切事業。5.親愛的先生：

你收到我的申請材料了嗎？我是三星期前通過航空寄出的。我很擔心。你們什么時候開始審議申請材料并作出決定呢？多謝你們的幫助。Ⅴ.Dear Mr.Johnson, Mr.John Green, our General Manager, would like to come and see you at about 2:00 p.m.on June 3 to discuss about the opening of a sample room with you.If not, what time would you suggest? Yours sincerely, Mary Wang Unit 4 Part Ⅰ Exercises Ⅰ

1.width 2.warmth 3.length 4.depth 5.strength 6.psychologists 7.scientist’s 8.biologist 9.chemist 10.tourists 11.journalist 12.physicist Ⅱ

1.Christmas Eve 2.tell the truth 3.hearty laughter 4.fake one’s emotions 5.seize the opportunity 6.abuse the environment 7.pollute water and air 8.weapons of mass destruction 9.dwell on things of the past 10.listen closely 11.an animal rights activist 12.expendable commodities 13.make a snide comment 14.a hint of laughter 15.on behalf of Ⅲ

1.H 2.J 3.E 4.G 5.L 6.D 7.B 8.F 9.A 10.K 11.I 12.C Ⅳ

1.not 2.fake 3.served 4.opportunity 5.what 6.abuse 7.breathe 8.weapons 9.against 10.species Ⅴ

Passage Ⅰ 1—5 DCBCA Passage Ⅱ 6—10 BACBC Ⅵ

1.make analogies 2.3 3.an analogy 4.over 7000 5.quickly Part Ⅱ Exercises for PRETOC Ⅱ

1—5 BACAD 6—10 BCDDA 11—15 CCABB 16—20 DCDAB 21.honesty 22.laughter 23.pollution 24.was being operated 25.enables 26.learning 27.being discussed 28.occasional 29.having made 30.likes Ⅲ.1—5 ADABC 6.Liyuan Theatre of Qianmen Hotel 7.all schools 8.attached display hall 9.booking office 10.October 10-15 Ⅳ.1.老板進來時他假裝在看一份重要的文件。

2.參觀者對這座城市過去十年中汽車制造工業的成就感到驚奇。3.我丈夫今晚因故不能前來，我代他向你們致謝。4.電視里的暴力正在玷污孩子們的心靈。

5.統計結果顯示，英國男人每天有4小時41分鐘的空閑時間，比（英國）女人多20分鐘。Ⅴ.Dear Sir, I am very eager to enter the Graduate School of your University next fall as a PH.D.candidate in physics.I would appreciate it very much if you would send me a graduate catalog of your university, and also a set of application forms for admissions.Thank you for your kind assistance.Sincerely yours, John Smith

Test Yourself(for unit 1—4)Part Ⅱ Vocabulary and Structure Section A 1.manageable 2.misled 3.depth 4.spacious 5.tourists Section B 1.challenged 2.dwell on 3.embarrassed 4.recognize 5.searching 6.otherwise 7.described 8.vacant 9.turned 10.comment Section C 1.until the rain stopped 2.would notice the difference between the two notes 3.I don’t think he will/I don’t think so 4.too low to be heard clearly 5.have brought two more bottles of water 6.Why do you suppose/think 7.must have misunderstood him 8.That’s how pride leads one to failure 9.Thy may have left home already 10.much work to be finished in one day Part Ⅲ Reading 1—5 CBBCC 6—10 BBADA Part Ⅳ Cloze 1.need 2.pollute 3.weapons 4.particulary 5.for 6.on 7.nor 8.present 9.plan 10.freedom Part Ⅴ Translation 1.Misunderstanding the signal as “traffic jam”, he immediately pulled over, checked his map, and then headed for the airport by another load.2.They should be ashamed to have kept the tent completely at their own disposal while their companions were looking helplessly for somewhere to sleep.3.He did more than just visualize himself as an excellent professional player.He was also building up his skills step by step and achieving more and more.4.I believe that your mental strength will enable you to approach the illness with a positive attitude and eventually come through these hard times.5.On behalf of the innocent animals, the writer argued that human beings have abused the creatures so cruelly that a great number of species on earth have been exterminated.Unit 5 Part Ⅰ Text Exercise Ⅰ.1.enlarged 2.enrich 3.enables 4.endear 5.ensure 6.leadingship 7.ownership 8.friendship 9.scholarship 10.partnership 11.membership Ⅱ.1.appreciate the depth of sb.’s love 2.as well as 3.present sb.with sth./present sth.to sb.4.take out sth.5.a stack of envelopes 6.make good use of 7.keep one’s distance from sb./sth.8.stare at 9.enrich one’s life 10.as for 11.be worth Ⅲ.1.L 2.C 3.G 4.A 5.O 6.M 7.B 8.N 9.F 10.P 11.I 12.H 13.D 14.E 15.K 16.J Ⅳ.1.While 2.ends 3.store 4.at 5.served 6.soul 7.how 8.truly 9.when 10.shown 11.from 12.enrich Ⅴ.Passage Ⅰ 1—5 CBADA Passage Ⅱ 1—5 BCDCB Ⅵ.1.peering through/looking in 2.pair of shoes 3.a half dozen 4.the boy’s feet 5.God’s wife Part Ⅱ Exercises for PRETCO Ⅱ.1—5 CBCDD 6—10 ABDAC 11—15 BCACB 16—20 CDADD 21.depths 22.engagement 23.will be sent 24.priceless 25.studying 26.mistrust 27.misfortune 28.reading 29.wants 30.respected Ⅲ.1—5 BCADB 6.(Channel 39,21:30)(Channel 5,13:45)7.(Channel 38,21:08)(Channel 5,10:48)8.(Channel 8,12:00)(Channel 20,19:15)9.(Channel 5,13:00)(Channel 38,18:25)10.(Channel 8,19:55)(Channel 39,19:00)Ⅳ.1.我認為兒童對現代圖畫往往比任何人都更有鑒賞力。2.市長把銀杯授予了獲勝者。3.我弟弟剛告訴我他和安訂婚了。4.戰斗發生在該城近郊。

5.在航空旅行比較普及之前，英國人舉家度假時幾乎總是去某個海邊旅游勝地。Ⅴ.Dear Sir, Have you received my application and the supporting materials? I sent them via airmail three weeks ago.Could you let me know when you are going to review the application materials and make you decision? Your help will be greatly appreciated.Sincerely yours, John Smith Unit 6 Part Ⅰ Text Exercises Ⅰ.1.socializing 2.publicized 3.specializes 4.standardize 5.visualize 6.criticized 7.industrialize 8.modernized 9.popularizing 10.nationalized 11.victimized 12.realized.Ⅱ.1.play the character of Ronald McDonald 2.cover most of Arizona and a portion of Southern California 3.one of the standard events 4.visit as many of the community hospitals as possible 5.make a difference to sb.6.experience some “down time” 7.place restrictions on sb.8.hospital personnel 9.deal with the issue immediately 10.transfer germs from one patient to another 11.break the rules 12.on one’s way home 13.tend to the medical equipment 14.do/play a few simple magic tricks 15.grant sb.’s request Ⅲ.1.F 2.A 3.E 4.J 5.C 6.B 7.K 8.I 9.G 10.L 11.D 12.H.Ⅳ.1.First 2.frighten 3.deal with 4.physically 5.transferring 6.why 7.didn’t 8.communication 9.spoken 10.impossible.Ⅴ.Passage 1 1—4 BACD Passage 2 1—4 CCAD Ⅵ.1.attend school/go to school 2.winner/power lifter;over come obstacles/pursue dreams 3.handed it back/give it back;someday/one day;himself 4.died/passed away 5.champion Part Ⅱ Exercises for PRETCO Ⅱ.1—5 BCDDA 6—10 BAABB 11—15 DDAAB 16—20 BDDDC 21.being built 22.had learned 23.emotionally 24.have been waiting 25.running 26.restriction 27.Having been shown 28.dismissal 29.regardless 30.unhappiness Ⅲ.1—5 ADBCB 6.majored in engineering 7.an assistant teacher and lab technician 8.Master of Science 9.the Massachusetts of Technology 10.an application from and some related information Ⅳ.1.我盼望今年暑假見到你。

2.使用該場地的限制規定是：不準打架，不準損壞設施。3.他和委員會已經認真的考慮了重返國會的人員名單。4.在法庭上出示之前，我們先過目了一下證人的證詞。

5.雖然世界上很多國家在一年中不同的時間里慶祝他們自己的母親 節，但諸如美國、澳大利亞等國家都在5月的第二個星期日慶祝母親節。Ⅴ.Dear Sir, I’m sorry to bother you, but I really need your help.I hear two people have received offers from your department.Have you already begun to offer admissions to promising applicants? I am writing to ask whether you have made any decision on my file.Thank you for your attention.Sincerely yours, Tom Green Unit 7 Part Ⅰ Text Exercises Ⅰ.1.cruelty 2.equality 3.nationality 4.loyalty 5.certainty 6.stupidity 7.reality 8.personality 9.morality 10.modesty Ⅱ.1.take me out 2.a nice guy 3.not that complicated 4.another alternative 5.date you 6.make things simple 7.create excuses 8.know where you stand 9.give it to you straight 10.stop hassling me 11.get more of what you want 12.on a social visit Ⅲ.1.E 2.H 3.G 4.B 5.C 6.I 7.D 8.F 9.A 10.J Ⅳ.1.that 2.but 3.solution 4.say 5.of 6.trash 7.lengths 8.it 9.idiot 10.telling Ⅴ.Passage 1 1—5 BABCD Passage 2 1—5 BCCAD Ⅵ.1.was fond of 2.cutting anything 3.had cut away 4.told the truth 5.not being afraid Part Ⅱ Exercise for PRETOC Ⅱ.1—5 CCDAD 6—10 AAABA 11—15 BBBDC 16—20 DDCAC 21.solution 22.Having lived 23.proposal(s)24.fascinating 25.charm 26.smoking 27.to do 28.tactful 29.are having 30.angrier Ⅲ.1.the Connecticut River 2.insurance offices 3.English 4.Polish 5.art exhibitions 6.(O)(G)7.(K)(F)8.(M)(A)9.(J)(N)10.(C)(I)Ⅳ.1.這個城鎮既干凈又安靜，自有大城市里找不到的那種魅力。2.我們的計劃確實成功了，那真是個好主意。

3.他對上星期五公司高層會議上所做出的決定感到焦慮不安。4.日落時變化多端的色彩使人看得入迷

5.我們都知道學英語很難。要掌握它，即使不用幾十年，也至少要得花幾年時間。Ⅴ.Dear Nichole, Thank you very much for telling me this good news.Your department is famous all over the world.I feel so honored to be admitted by your department.Thank you again for your help during my application process.Sincerely yours, Mary Brown Unit 8 Part Ⅰ Text Exercises Ⅰ.1.departure 2.closure 3.mixture 4.procedures 5.expenditure 6.pleasure 7.pressure 8.Exposure 1.crowded 2.spirited 3.detailed 4.honeyed 5.prejudiced 6.experienced 7.cultured 8.skilled 9.famed 10.gifted Ⅱ.1.at a very fast pace 2.the dawn of the 21 st century 3.may will be true 4.the top 10 greatest scientists of the 20 th century 5.give a detailed picture of 6.an understanding of how the human brain works 7.die of cancer 8.reverse a process 9.push students to study harder 10.stop talking about theories 11.study with certainty 12.coal,oil,nuclear energy, and so on Ⅲ.1.F 2.E 3.A 4.J 5.H 6.B 7.G 8.C 9.D 10.I Ⅳ.1.Since 2.known 3.which 4.started 5.past 6.detailed 7.of 8.beginning 9.couple 10.data 11.understanding 12.at Ⅴ.Passage 1 1—5 BABDA Passage 2 1—5 BCABC Ⅵ.1.see 2.a film 3.a camera 4.behind 5.(wounded)soldiers Part Ⅱ Exercises PRETCO Ⅱ.1—5 DCDBC 6—10 AAAAC 11—15 DCABB 16—20 CCABB 21.dramatically 22.evolution 23.behave 24.spending 25.Supported 26.incurable 27.Having put 28.explosion 29.have passed 30.to serve Ⅲ.1—5 BCADD 6.select your car 7.Contact Information Form 8.confirm your selection 9.confirmed 10.Customer Care representative Ⅳ.1.母親用錢很謹慎，只花自己收入很小的一部分。2.被追獵的獅和象被稱為大獵物。

3.她心地善良，每天都來幫這位患病的孤寡老人服藥。4.讀好書有助于使人言談文雅。

5.現今大多數美國人不用為衣食操心，但是每當駕車者經過加油站時，有一個問題總會浮上心頭，那就是汽油漲價。Ⅴ.FINANICIAL GUARANTEE TO WHOM IT MAY CONCERN, This is a letter to indicate that I have the financial capability to support my daughter, Miss Mary Smith, during her stay in Australia to study for a master’s degree in physics.I am willing to give her my full financial support, which will include her tuition fees, living costs and travel expenses to and from Australia.she will be guaranteed $20,000 per year.The money will be sent to her by bank draft.Sincerely yours John smith Test Yourself(for Unit 5-8)Part Ⅱ Vocabulary and Structure Section A 1.socialize 2.safety 3.detailed 4.failures 5.ensure Section B 1.connected 2.predicting 3.died of 4.make use of 5.issues 6.standard 7.grave 8.transfer 9.solution 10.forever Section C 1.which personally I doubt very much 2.As he had been in prison several times 3.As the police were entering the building from the front door 4.but that I’m greatly disappointed by you 5.I would have come home sooner 6.While I understand that you are busy at the moment 7.While she is a sweet girl 8.the two sides should meet again the following day 9.so have all these other people 10.so’s Bob Part Ⅲ Reading 1—5 DBACA 6—10 BADCB Part Ⅳ Cloze 1.precious 2.away 3.valuable 4.respect 5.share 6.right 7.to 8.distance 9.friendships 10.core Part Ⅴ Translation 1.I’d like to present this precious gift to Mr.President, which I hope will help develop the friendship between the people of our two countries.2.She realized the job involved taking risks and was much more dangerous than she had imagined.3.Advances in science bring bad as well as good effects on human beings.4.He is looking forward to living in another city.Meanwhile, he’s worried he may not be able to make new friends there.5.While the problem was solved shortly after the meeting, the boss was still angry at not being informed of it by the manager.TEST YOURSELF(for PRETCO—Level B)Part Ⅱ Vocabulary and Structure 16—20 ACBDC 21—25 DCAAB 26.radiation 27.keeps 28.description 29.has joined 30.partially/partly 31.pleased 32.freedom 33.shaking 34.to drive 35.enriching Part Ⅲ Reading Comprehension 36—40 BCABA 41—45DACAB 46.wood 47.railroad 48.careful management 49.Forever Forests 50.Forest For Us 51.(F)(Q)52.(E)(S)53.(U)(B)54.(H)(T)55.(R)(C)56.work glove samples 57.work gloves/sample products 58.didn’t know/couldn’t tell the difference between them 59.any further news 60.his first order Part Ⅳ Translation—English into Chinese 61.事情的結果正如教授所預見的那樣。62.他們讓那對新婚夫婦隨意使用那所避暑別墅。63.他們究竟會不會成為未來的奧運冠軍，只有讓時間來回答。64.除了其布景的感染力外，他使用攝影機的技巧有時也顯示出不可思議的效果。65.親愛的約翰遜先生：

感謝您來信對我的任命表示祝賀。也感謝您對我的工作所給予的支持，并期待不久與您見面。

約翰·史密斯敬上 Part Ⅴ Writing Dear Professor Smith, I was admitted to the hospital on June 9, 2004 because of acute appendicitis.My doctor has suggested an immediate operation.It is expected that I will be well in about 10 days and discharged on June 19, 2004.I am writing this note to ask for sick leave for the coming two weeks.Thank you.Sincerely, JackHopkins1