第一篇：上海市黃浦區曹光彪小學文明單位創建活動規劃

上海市黃浦區曹光彪小學文明單位創建活動規劃

（2009――2010年度）

黃浦區曹光彪小學自建校以來，歷經了近十五年的教育發展，逐步從“合格”走向“特色”，從“特色”邁向“知名”。在學校的發展過程中，全校師生共同努力，先后四次獲得上海市文明單位的光榮稱號，是全國紅旗大隊，上海市平安校園，上海市行為規范示范校和上海市游泳特色學校、藝術教育特色學校、頭腦“OM”特色學校。近年來，光彪師生更是以飽滿的精神和高昂的工作狀態，踏實進取，實踐創新，使學校不斷向“一流”學校邁進。—、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，以社會主義核心價值體系建設為根本，結合“迎世博”各項活動，著力“打好基礎、注重長效、創建特色”，切實做到依法治校，以德立校，內強素質，外樹形象，不斷提高師生的文明素質和學校的文明程度，促進學校全面、健康的發展，構建和諧校園。

二、創建活動領導小組組成人員

組長：金建中

副組長： 徐晶瑩 組員：顧全國 盧雨 張蓓 周頌新 朱育菡

三、創建總目標：

2009――2010年爭創上海市文明單位，全校呈現愛崗敬業、求實創新、優質高效、爭創一流的上升態勢，積極推進學校精神文明建設的內涵發展與方法創新，鞏固基礎，創新進取，有效提高學校文明程度，構建優美和諧校園。

四、創建子目標

（一）、管理科學規范，人際關系和諧

（二）、學習氛圍濃厚，師生素質文明

（三）、實踐課改精神，提供優質教育

（四）、衛生環保達標，校園優美安全

（五）、積極公益事業，品牌特色凸顯

五、創建措施

（一）、以科學民主的管理理念，指導有效實施管理。做到各個崗位權責明確，管理有序。開展各層面的干部培訓工作，提高管理水平，樹立責任意識、大局意識、創新意識。完善教代會制度，規范學校民主程序，暢通溝通渠道，形成和諧的干群關系。

1、堅持依法治教，以德立校，在師生員工中開展誠信教育。

2、構建科學、民主、規范的管理模式。做到目標明確、條塊清晰、措施到位、保障有力、管理有效。

3、開展干部和骨干培訓交流工作，增強大局意識、責任意識、創新意識。

4、堅持和完善教代會制度，落實黨務公開、校務公開制度，召開各層面懇談會，暢通溝通渠道，實行科學民主管理。

5、認真落實科學發展觀學習的各項要求，組織開展領導干部民主生活、黨員組織生活，以黨風促教風，認真執行“三重一大”工作，營造民主和諧的校園氛圍。

6、深入推進“凝聚力工程”建設。以“了解人、關心人、凝聚人”為主要內容，關注教職工在工作、學習、生活和精神等方面的需求，從具體的小事做起，為教師辦實事、解難事、做好事，豐富工作內涵，創新活動載體，建立長效機制。

（二）、以創建“學習型”團隊為抓手，加強組室學習，完善學習制度，提高學習效能。幫助教職工養成自覺學習、主動學習、學后反思的習慣，讓學習成為每個教師生活的需要和組成部分，在全校范圍內形成濃厚的學習氛圍。通過專題學習，提高師生文明素養，在“迎世博”等各項實踐活動中，主動參與，身體力行，成為文明市民的表率。

1、加強行政領導（中心組）、黨員（黨小組）、教師（年級組）三個層面的政治理論學習，形成干部帶頭學、黨員深入學、教師主動學的良好氛圍，不斷加強黨性修養、師德修養，不斷增強人格魅力。切實提高全體教師的思想理論水平和政治覺悟，進一步引導全校師生牢固樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。

2、貫徹落實《公民道德建設實施綱要》。持續開展社會公德、職業道德和家庭美德教育，大力倡導“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的公民基本道德規范，組織師生參與公民道德建設各項活動、比賽，推動公民道德建設的深入開展。

3、廣泛開展師德教育，與教職工素質推進工作有機結合，創新學習形式，提高教育實效：

（1）開展“教師論壇”，拓展學習內容、豐富學習內涵，提高學習交流水平；

（2）開展讀書交流活動，通過互薦好書，倡導愛讀書、愛學習的良好習慣；（3）搭建包括禮儀、健身、家政等多種方面的學習的平臺，提高教師文明素養。

（4）開展豐富多彩的文體活動，陶冶情操，振奮精神，愉快工作。

4、組織教師積極開展校本培訓，并從財力與時間上支持教師參加各類市級、區級培訓，提高教師的專業化發展水平。不斷深化學校語言文字工作，力爭全體教師的普通話普及率和文字使用規范率達到99%以上。

5、積極開展“建文明班組，創文明崗位，做文明職工”等活動，結合“迎世博、樹新風”的各項要求，號召全校師生用實際行動，爭做文明市民的表率，為“世博”貢獻力量。

6、建立健全師德考評制度，開展多種形式的評優活動。通過曹光彪獎勵金、芬芳獎勵金評選等激勵措施，大力弘揚教書育人的先進典型和先進事跡，樹立教職員工“光彪”形象。

（三）、扎實推進“二期課改”進程，落實市教委教育教學指導意見，在保持特色的同時，進一步聚焦課堂，五育并舉，培養光彪學子“好學會玩善合作”，使學校整體辦學水平得到提升，學生素質全面提高。

1、完善學校德育課程體系。以大德育觀為先導，課內外聯動、家校社銜接，建立健全學校德育課程體系。堅持“活活潑潑、實實在在”的德育傳統，完善并豐富“儀式教育”的內容，努力探索少先隊工作課程化，采用統整策略，形成合力，讓學生從小養成自覺遵守行為規范的良好習慣，保持市“行為規范示范校”和少先隊“紅旗大隊”等榮譽，實現德育工作的減負增效。

2、扎實推進“二期課改”，以課堂為中心，追求課堂的變化和優化，抓好教學流程的各環節管理，落實教學常規，抓好作業布置、個別輔導和激勵評價等環節，以觀念轉變帶動行為轉變實現減負增效，提高教學質量。

3、積極推進素質教育，充分發展學生個性，依據學生的實際需求，逐步開發拓展型課程，培養學生的創新精神和實踐能力。

4、優化師資隊伍，不斷完善骨干教師培養機制，使用機制，建設一支名師、良師隊伍，通過結構調整，形成合理的師資梯隊。

（四）、樹立環保理念，以節能、節材為學校資源的使用原則。優化校園環境，健全衛生防疫、師生醫療保健、校園安全責任等制度，自覺執行計劃生育基本國策，完成獻血任務，創建整潔優美、秩序井然的文明校園。

1、認真貫徹“學校衛生管理條例”。健全衛生防疫、醫療保健制度。堅持每天“晨檢”，并做好常見病防治宣傳、學生視力保護、師生午餐、飲水供應等健康安全常規工作，為學生提供健康的學習、生活環境。

2、搞好校舍管理工作，精心設計，整體規劃，合理布局，加強學校綠化布置和人文景觀的布置，開辟特色綠化景觀，美化組室，營造優美的校園文化環境。

3、樹立節能環保意識，建設節約型單位，落實空調、多媒體等使用的節能措施。

4、做好綜合治理各項工作，完善安全制度，落實逃生演習，依托社區民警，確保校園安全。

5、不斷拓展充實校園網內容，開發教師專業發展平臺，凈化網絡環境，使之成為學校管理、教師專業發展、學生學習的好幫手。

（五）、組織廣大師生員工，參與社會公益活動，增強社會服務意識，用自己的實際行動踐行精神文明建設，形成助人為樂、關心他人、服務社會、奉獻愛心的良好氛圍。

1、認真組織干部、黨團員和全體教工，積極參加各類社會援助、公益活動，爭做精神文明建設的志愿者。

2、繼續與街道、社區及周邊單位開展精神文明建設共建活動。充分利用教育資源，服務社會、擁軍優屬、幫困解難，為精神文明共建活動做出貢獻。

3、關心學校社區、學校有各種“困難”特殊學生，黨團員積極行動，開展有針對性的“幫教結對”活動，保證每個學生的健康成長。

4、號召全體師生積極投身世博志愿者工作，組織開展“左行右立，文明乘梯”的志愿者宣傳、每月5號的主題日實踐活動，以及各種形式的世博宣傳工作。在活動中增強社會服務意識，提升個人文明素養。

5、充分利用學校的優質教育資源，發揮品牌效應，輻射“經典黃浦，精品教育”的先進經驗，繼續做好“希望工程”培訓基地等多項工作，擴大學校文明建設的影響力，不斷鞏固并發展創建文明單位的特色品牌。

2010年，世博會即將在上海舉行，光彪師生信心滿懷，將進一步發揚發彪精神，激情工作、自主創新、卓越表現，為精彩世博添磚加瓦，為市文明單位的光榮稱號譜寫新篇章。

2009年7月

第二篇：文明單位創建活動規劃

文明單位創建活動規劃

諸城市恐龍文化研究中心

為激發中心廣大干部職工熱愛諸城、建設諸城的責任感和使命感，塑造良好形象，營造整潔、優美、文明、和諧的城鄉環境，全面提升城鄉文明程度，不斷增強諸城的知名度和美譽度，樹立人人是形象、人人是品牌，人人為諸城增輝的新形象，決定在中心機關開展“與文明同行，為諸城增輝”城鄉文明創建活動，特制定本方案。

一、創建目標

以“整臟治亂”專項行動和“兩創一建”工作為抓手，以提高市民文明素質，提升城鄉文明程度為重點，教育和引導全市廣大干部群眾養成文明禮貌的行為習慣，提高文明素養，從身邊的小事做起，為全市經濟社會又好又快、更好更快發展營造文明和諧的社會環境和發展環境。

二、創建活動主要內容

1、在中心黨委的領導下，開展“創建文明機關，爭做人民滿意工作人員”活動。以“創建優秀服務機關”為載體，以優質服務為重點，加強政務誠信，轉變機關作風，提高工作效能，樹立良好形象。

2、在窗口行業單位中開展“創文明服務名牌，爭做文明服務標兵”活動。以加強誠信建設為突破口，以加強行業 1

優質規范化服務為重點，完善服務規范，嚴格服務程序和服務標準。倡導文明用語，規范服務行為，打造文明服務名牌，推樹文明服務標兵。

3、開展文明單位創建工作。以中心下屬事業單位、機關各科室為重點，創建辦公整潔、環境干凈衛生、基礎設施完善、作風文明、管理規范有序的文明單位。

三、組織實施

1、加強領導、周密部署。開展“與文明同行，為諸城增輝”主題創建活動是提升全市文明程度所采取的一項重大舉措。全局要高度重視，針對實際，采取有力措施，認真抓好落實。

2、組織動員，搞好宣傳。中心下屬事業單位、機關各科室要積極組織動員廣大干部群眾參與主題創建活動中來。要加大宣傳力度，對主題創建活動進行全方位宣傳報道，重點宣傳在創建活動中涌現出的先進典型，對創建活動中不文明行為進行通報批評。

3、認真實施，注重實效。要把創建活動融入到本單位的日常工作中，認真組織，確保取得實效。同時積極迎接市文明辦等有關單位對我單位文明單位創建的督促檢查，確保活動開展達到預期效果。

第三篇：白馬小學文明單位創建活動匯報材料

白馬小學文明單位創建活動匯報材料

自從開展文明單位創建活動以來，我們按照縣文明辦、縣教育局和鎮黨委的統一部署，將創建活動與深入開展學習實踐科學發展觀活動結合起來，與學校黨建活動結合起來，精心組織、周密安排、扎實推進，各階段工作取得了比較好的成效，達到了預期的目標。

一、高度重視，精心組織，形成共識

我們成立了白馬小學文明單位創建活動領導小組，負責該項活動的指導工作，領導小組下設辦公室，具體負責創建活動的日常工作；制訂了《白馬小學2014年文明單位創建活動方案》，確立了創建工作的具體目標；朱校長作了動員報告，強調全體教師統一思想，提高認識，按照上級相關精神和指導要求，扎扎實實開展學習實踐科學發展觀活動和文明單位創建活動，準確把握科學發展觀的科學內涵和精神實質，不斷增強貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性，并切實貫徹落實到創建工作之中。要求把此次活動與解決教育系統的實際問題結合起來，與解決老師思想上的疑難困惑結合起來，與解決群眾對教育的誤解結合起來，與教育局的爭創“十佳文明單位”的目標結合起來，通過“四結合”，促活動真正落在實處，起到實效。營造良好的學習實踐活動和文明單位創建活動的輿論氛圍。

二、認真學習，健全制度，優化隊伍

為了提高思想認識和理論水平，學校領導帶頭學習，每位成員自學筆記在10000字以上，心得體會2篇以上。堅持每周一次集中學習黨的十七大報告、《毛澤東鄧小平江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》、《學習實踐科學發展觀簡明讀本》、《教育系統學習實踐科學教育發展觀讀本》和習近平等中央領導同志重要講話。通過學習，全體黨員干部、教師深刻領會科學發展觀的科學內涵與精神實質，認識到精神文明建設在學校工作中的重要性。學習中，每一名黨員都認真做學習筆記，撰寫心得體會。廣大黨員積極投身到“五爭當”活動中，爭當教學能手、科研骨干、育人標兵、服務表率、學習模范，充分發揮黨員隊伍的先鋒模范作用和基層黨組織的戰斗堡壘作用。進一步加強“三服務”工作，堅持“三服務”宗旨，以提高領導干部的服務意識、轉變工作作風為重點，努力建設學習型、服務型、創新型和政治素質強、業務精、作風硬的干部隊伍。學校從立足長遠、促進科學發展的要求出發，重點制訂和完善符合我校教育科學發展的一系列措施、規章制度和體制機制，通過“廢、改、立”，建立和完善了《白馬小學內部管理“八要八不要”》、《黨風廉政建設制度》、《學習制度》、《環境衛生制度》、《安全保衛制度》、《考勤制度》、《領導班子議事制度》和《三會一課制度》。為了進一步加強師德師風建設，提高教師職業道德素養，制訂了《師德師風建設活動實施方案》，通過制度管理，規范教師執教行為，努力建設一支師德高尚、作風優良、業務精湛、人民滿意的教師隊伍。

三、深入調研，開展活動，促進提高

為確保學習實踐活動和創建活動見實效，真正解決實際問題，全面提高辦學水平，學校圍繞“科學發展、質量強校、人民滿意”主題，以活動為載體，采取多種方式深入開展調查研究。一是邀請全鎮的縣人大代表及鎮主要領導對教育系統進行民主評議，評議采用先參觀，后聽校長作工作匯報，再由人大代表口頭評議、書面評議的方式進行。在會上，人大代表們充分肯定了學校領導班子在抓校園建設，抓辦公條件改善，抓教研教改，抓教學質量，抓教風行風的扭轉等方面作了大量工作，取得了卓有成效的成績。同時，對教師缺編和年齡老化問題、教師待遇問題、進一步加強師德師風建設問題和學生安全教育與管理問題提出了合理化的建議。二是學校班子成員走進教室里、師生中進行調查研究，了解學校科學發展的前景和途徑以及制約發展的瓶頸；實地聽課，與教師們一起研究如何提高課堂教學效益，督促教師做好常規教學的“五認真”工作。三是向學校干部、教師和社會知名人士發放征求意見表，廣泛征求意見，讓他們為白小教育發展獻計獻策。四是召開管理經驗交流會，相互交流，取長補短，掀起學校領導談管理、教師談管理，人人懂管理、抓管理的熱潮。五是組織小學低年級教學比武和英語教學研討活動，嘗試課堂教學改革，提高40分鐘教學效益，夯實基礎，促進提高。六是組織教師開展有益活動，如三八座談會等為教師提供施展才華的平臺，激發教師工作熱情，提高工作積極性。通過系列活動，對照科學發展觀要求，切實找出工作中存在的不足和問題，著力轉變工作中不符合、不適應科學發展的思想觀念，研究解決束縛和制約科學發展的問題，從而不斷完善自我，強化學校內部管理，努力改善辦學條件，加大教改教研力度，提高教育教學質量，達到創辦人民滿意教育之根本目的。

四、突出重點，整改落實，科學發展

按照貫徹落實科學發展觀的要求和創建文明單位的需要，進一步明確我鎮教育科學發展的方向、辦學思路和工作方法，我們具體辦了以下實事：

1、積極消除危房，進一步改善辦學條件。投資200萬元建成學校幼兒園；投資80余萬元消改建學生食堂；投資4萬元整購買圖書；投資60萬元改建運動場；投資10余萬元維修學生寢室；爭取20萬元啟動學校希望工程。

2、加大布局調整力度，我們在前年實行學校布局調整試點的基礎上，不斷總結經驗，吸取教訓，積極爭取當地黨政領導的重視與支持，廣泛征求村委會和家長意見，教育資源得到了整合，學校管理得到了規范，教學質量得到了提高。

3、繃緊安全之弦不放松，實現校園零事故發生。學校在抓安全管理方面，除常規督查之外，首先是簽安全責任狀，做到安全人人有責，抓安全管理時間上不留空檔，空間上不留死角。其次就是加大安全防范教育的力度，增加學生的自我防范、自我保護意識，增加教師的安全責任感及自我保護意識。第三就是加強安全責任的追究力度。學校出了一般的安全事故，不能只是批評教育，而且還要承擔經濟責任甚至法律責任，只有做到了這一點才能減少事故，杜絕事故。

4、后勤財務管理及規范辦學行為上不踩紅線。學校每期對中小學食堂進行一次清理，要求食堂從正規渠道進貨，保證質量、服務師生，以師生滿意為原則，要求食堂從業人員清正廉潔，采購食品、倉庫貨物保管及往來帳目經得住查。政策性資金一分錢不截留。建設資金全部用于學校建設。端正辦學思想，依法依規管理。①除上撥資金不截留外，不能收的費用我們堅決不收，這可以讓我們的代表們去查、去暗訪。②不出臺與上級政策相抵觸的規定，上級明文禁止的我們堅決不踩紅線，學生購買的東西嚴格按市場規律運作，不強制學生訂閱報紙及書刊。③嚴格按教育部的要求開科開課。④不搞有償補課。⑤不發放無政策依據的各種補助。

5、打破用人機制，人事變更不搞一言堂。合理調配，調整干部，建立干部的合理流動機制，是調動工作積極性、保持學校活力的需要。

6、德育居首，努力培養學生良好的道德情操和行為習慣。學校的根本任務是育人，我校始終將德育工作放在首位，認真落實《未成年人保護法》、《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》等法律法規，切實加強學生思想道德教育和行為習慣養成教育。學校在開展“八榮八恥”社會主義榮辱觀學習教育的同時，結合《小學生日常行為規范》和《小學生守則》，先后舉辦三期學習專刊，組織學生參加公益勞動，對學生進行傳統教育和行為習慣養成教育。我們注重畢業生和“留守學生”的教育，政教處、各班主任花費了大量心血，取得了良好效果。我校學生良好的行為習慣正逐步養成，促進了校風、學風的根本好轉。

勵精圖治，白馬小學的教育通過這些年的努力，無論是辦學條件，還是內部管理以及教學質量都發生了巨大變化，所取得的成績受到上級領導的好評，得到了當地群眾的充分肯定。學校每年都要受到縣委、縣政府、縣教育局和鎮黨委、政府的多項表彰，教師中涌現出大批“模范教師”、“優秀校長”、“優秀班主任”，我們將以科學發展觀為指引，以文明單位創建活動為契機，再接再厲，不斷開拓創新，努力開創白小教育更加美好的明天。

第四篇：﹡﹡小學文明單位創建規劃

﹡﹡小學創建文明單位規劃

（2008——2012年）

幾年來，我校按照《﹡﹡市文明單位創建管理條例》、《﹡﹡區文明單位管理條例》的要求，通過學習“三個代表”重要思想和《公民道德建設實施綱要》，結合教育的實際，以學校的文化內核來引導文明單位的創建，提升學校文化品位，走具有時代特征、學校特點的精神文明建設之路。通過抓精神文明建設，使學校各項工作得到了全面的提高。今年，我們將在原區文明單位的基礎上，進一步提高創建水平，我們將重點做好以下幾項工作：

一、深入學習貫徹“三個代表”重要思想，對創建工作要有新認識。經過一段時間的宣傳學習，我校廣大教職員工已經認識到“三個代表”的重要意義。但是隨著改革的不斷深入，要求不斷提高，我們要把學習“三個代表”重要思想與開展文明單位的創建工作結合起來，要組織黨員、教師深入學習“三個代表”重要思想，通過學習要加深認識創建文明單位是“三個代表”的具體體現，并且結合教育工作的實際，把創建工作具體落實融入到各自的工作實踐之中。作為黨政領導，更要把以法治校，以德立校作為規范、提升辦學水平的基本原則，真正做到通過辦好學校樹立黨和政府的形象，通過辦好學校為廣大社區居民提供良好的服務。

二、黨政齊心協力，創建工作要有新突破

學校要發展，黨政工齊心協力是關鍵。黨組織要在學校發揮好政治核心作用和戰斗堡壘作用，積極主動參與學校重大問題的決策。圍繞學校的中心工作開展多種形式的黨員教育活動，如“我身邊的好黨員”群眾評議活動，“牢記對黨的誓言”主題教育，做好“黨員五個一”活動，爭做關心群眾的模范，關心學校的模范，教學改革的模范和關心社區的模范，增強黨員的凝聚力，發揮好黨員的先鋒模范作用，團結引導廣大群眾共同關心參與精神文明的創建工作。

學校要根據文明單位新一輪的創建規劃，設計出學校新的目標和一系列策略。把創建文明單位作為學校的一項重要工作全面地狠抓宣傳和落實，使創建文明單位成為每一位教職員工的共同目標。使制定、實施創建規劃的過程成為凝聚人心，鼓舞斗志，不斷提高思想道德素質，促進校園文化建設的重要抓手。

工會要積極發揮主人翁精神，確保依法治校、以德立校的貫徹執行。在學校的一系列重大問題方面充分發揮教代會的作用，使民主辦學落到實處。通過學校

網站、宣傳窗等學校媒體及時發布各種政策與信息，弘揚身邊的好人好事，針對一些問題提出討論或批評，保證校務公開的真正落實。推進學習型工會、學習型班組、學習型團隊、學習型教師等活動的開展。通過學習提高爭創文明單位、文明組室、文明個人的水準。在原有的青年教師工作室的基礎上，組建青年教師讀書會，加緊青年教師隊伍的培養，發揮校本培訓的功能。

三、加強思想道德教育，樹立櫟木教師新形象

結合學習《公民道德建設實施綱要》，深化養成教育，加強基礎道德教育和行為規范訓練。各班級對照文明班級考核標準，找出各自的不文明現象，制訂新的爭創文明班級（中隊）計劃，由德育室進行考核。行政、衛生室，大隊部深入班級進行檢查并及時反饋，并將檢查結果與評優評選及班主任的考核、獎勵結合起來。

繼續將學校的文化底蘊與時代要求相融合，奠定新生代教師與學生的思想道德文化素質，挖掘、利用校史校友資源提煉具有自身特點的“愛國、愛校、愛家”的三愛教育，把學生的德育活動與教師德建設相整合。

繼續開展“講誠信、講奉獻、講質量，做受學生歡迎的好老師”的師德教育活動，提高教師整體素質，真正樹立“一切為了學生、為了一切學生、為學生一切”的責任意識教育，把“爭做全社會道德楷模”的師德要求落實在教師的教育實踐之中。

積極發展學生社團，營造生動活潑的校園文化氛圍。規范辦好現有的學生社團，根據學生需要擴展新的項目，并組織學生文化展示活動。倡導文明健康的學習生活。認真舉辦教工藝術節，教工健身節，組織有益于教工身心健康的各種活動。

四、深化課堂教學改革，辦學質量有新提高

要樹立課堂教學不僅為學生升學服務，而且要為學生長遠發展服務的思想，進一步“在基礎型課程中引入研究性學習”，進行“開放式合作教學模式”的探索，運用研究性學習的理念、方法改變教師的教和學生的學。開放網絡教室擴大學生的學習的平臺和學習內容。開展學生潛能開發的研究。鼓勵學生多提問，老師多設問。關心各種類型學生的學習心理問題，把學生的心理健康教育、心理咨詢與教師的教學心理研究結合起來，提高課堂內與課堂外教學相互促進的效果。同時針對我校學生參差不齊的實際情況，夯實基礎，講求規范、分層導學，全面提

高教學質量，提升學校的社會信任度和知名度。

五、確立大教育觀念，服務社會作出新貢獻

繼續做好學校、家庭、社區三結合教育活動，以素質教育進家庭為抓手，取得家校聯手的成功經驗。通過家長學校、家長委員會、家長沙龍等組織形式，積極進行家校溝通，使學校教育與家庭教育產生積極互動的作用。我們將繼續組織好黨、團員教師為更多的困難學生服務，辦好義務放心班。

我校還在早上、晚上、雙休日為社區居民提供運動場地和電腦房等，為社區居民盡可能提供良好的學習環境。我們還派出部分骨干教師擔任社區的教育助理，保證社區學校成為居民們學有方向、學有所得、學有所樂的場所。我們將為服務社會盡學校最大的努力，作出新的貢獻。

我們相信在教育局領導的繼續關心支持下，我們定會在新的努力中邁上創建文明單位的新臺階。

第五篇：燃燈寺小學創建文明單位三年規劃

燃燈寺小學創建文明單位三年規劃

一、奮斗目標

精神文明建設是學校總體發展規劃的重要組成部分。通過大家的共同努力，使教職工思想道德素質有較大提高，校園環境明顯改觀，師生精神面貌和工作學習狀態發生較大變化。大力弘揚和宣傳為實現社會主義現代化而不懈奮斗的“解放思想，實事求是的精神；緊跟時代、開拓創新的精神；知難而進，一往無前的精神；艱苦奮斗，務求實效的精神；淡泊名利，無私奉獻的精神”。以人為本，樹立三個形象，營造二個環境，達成一個目標。

（一）、三個形象：

1、干部公正、清廉、開拓進取、努力實踐“三個代表”的形象——成為全校師生的表率，具有人格教育的力量。

2、教師愛崗敬業，教書育人，為人師表的形象——社會尊敬，家長信任，學生敬愛。

3、學生好學上進，文明禮貌，遵規守紀的形象——有遠大抱負，創新精神的“四有”人才。

（二）、二個環境：

1、團結、和諧、文明、健康的校園人文環境。

2、綠化、美化、凈化、人文化的校園自然環境。

（三）、一個目標：

在創建區級文明學校的基礎上各方面工作再上一個新臺階，力爭跨入市級文明學校行列。

二、主要任務：實施十項工程

1．優良師德創建工程。2．道德修身培育工程。

3．教學質量創優工程。4．思想建設學習工程。

5．校園文化營造工程。6．優美環境實施工程。

7．民主管理規范工程。8．先進榜樣激勵工程。

9、保障穩定放心工程。

10、服務優良為民工程。

三、實施步驟：

第一階段（2014年）

以創建現代化教育示范鎮和平安校園為載體，重點抓好制度建設和“三風”(學風、教風、校風)建設，促進各項管理進一步規范化，為學校在改革中求生存、在創新中求發展創造必要的思想政治保障和良好的育人環境。

1、在教職工中深入廣泛地開展“三育人”（教書育人，管理育人，服務育人）活動，加強職業道德教育，培養和樹立良好的主人翁意識和愛崗敬業精神。

2、完善教代會民主監督制度，充分發揮教職工熱愛學校、建設學校的積極性和主動性。

3、制定并逐步完善名師培養工程，加大對年輕教師培養力度，提高師資整體素質。

4、實行“校級領導和教學教研部門領導蹲點教研組”

制度，督促全體教師全身心投入到教育教學科研中去，增強教育教學科研能力，提高教育教學效率。

5、推進全民體育運動蓬勃發展，全面提高教職工身體素質。

6、建設電子閱覽室、教師閱覽室，加大圖書館建設力度，進一步豐富師生課余文化生活。

第二階段（2015年）

以保持共產黨員先進性為載體，堅持不懈地提高經常性政治理論學習，開展德育教育、法制教育，進一步搞好校園精神文明建設，優化育人環境，形成人人參與精神文明建設的濃厚氛圍，解決現有差距，完善教風、學風和校風，為創建市級文明學校奠定堅實基礎。辦好讓學生、家長、群眾滿意的教育。

1、根據學校黨支部制定的《關于開展保持共產黨員先進性教育活動的實施方案》，扎扎實實地開展先進性教育活動，充分發揮黨員教職工的“帶頭、示范”作用。

2、加強宣傳教育力度，提高對精神文明建設重要性的認識，在全校形成人人為爭創精神文明先進學校做貢獻的濃厚氛圍。

3、完善教職工職業道德規范，各處室規章制度按統一規格制作上墻。

4、在學生中開展爭創文明班級、文明學生評選活動。

在教職工中開展爭創文明教師、文明職工、文明處室、文明家庭活動。

5、保持校園衛生環境，清除衛生死角，定期檢查評比；在校園醒目位置設置反映校園特色的警語牌，在教學樓醒目位置張貼名人畫像，以激勵學生奮發向上。

6、修訂并貫徹執行好學校有關制度，開展安全教育周活動，舉辦法律講座，進一步增強學生的安全衛生意識和守法意識。

7、開展“感恩教育”和“文明禮儀”等系列主題月活動。

8、舉辦校園文化藝術節活動，用積極健康向上的業余文化生活占領校園師生的文化思想陣地。

第三階段（2016年）

繼續抓好制度建設和“三風”（校風、教風、學風）建設，進一步做好文明學校創建工作，使學校各項工作再上新臺階，精神文明建設再創新成果，努力創造市級文明校園。

1、在師生員工中繼續深入開展“三個文明”教育，不斷提高師生員工的道德情操和精神風貌。

2、深化學校教育教學改革，全面提高素質教育質量，爭創我鎮名優學校。

3、進一步加強特色學校建設，努力成為農村示范小學。

4、進一步完善學校各項規章、制度建設，提升教書育

人、管理育人、服務育人的品位。

5、打造一支師德高尚、師業精湛、師能突出的優秀教師隊伍。

6、充分發揮文明學校的示范帶頭作用，深入開展精神文明共建活動，在“互助結對，共建文明”活動中做出突出的貢獻。

四、保障措施：

（一）加強學習，統一認識。

（二）建立機構，明確職責。

（三）齊抓共管、人人參與。

（四）建章立制，加強管理。

（五）多方籌資，加大投入。

（六）精心組織，講求實效。

馬營鎮燃燈寺小學

二O一四年一月