第一篇：學校精神文明建設計劃

學校精神文明建設計劃

精神文明建設是學校工作的重要組成部分，是實現學校全面、可持續發展的重要途徑和內容。我校要在去年精神文明建設活動的基礎上，結合學校的中心任務，以提高本部門工作人員的思想道德素質和科學文化素質為核心，深化創建工作，推動學校精神文明建設上新水平。我們的指導思想和總體要求是：高舉鄧小平理論偉大旗幟，以“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持“兩手抓，兩手都要硬”的方針，按照學校總體要求，狠抓落實，不斷增強精神文明建設的實效。我們始終以黨的教育方針為行動指南，以各級主管部門的指示為依據，以“今日不留遺憾事，明朝定是輝煌日” 時時告誡自己，恪守“和諧、安康、求真、無撼”的校訓，奉行“各盡其職，各負其責，相互配合，和睦相處；以德治校，以規治校，以愛治校；讓學校變成大家工作和學習的樂園，使大家在和諧的氛圍中創造奇跡”的辦學思路，發揚“開拓進取，拚搏奮進的敬業精神，踏踏實實，任勞任怨的奉獻精神，敢為人先，勇爭一流的創新精神，團結合作，協調一致的團隊精神。”要求管理人員真正做到靜專思主管，教師真正做到靜專思主教，學生真正做到靜專思主學，努力推動我校各項工作的發展。為提升學校精神文明建設水平提供物質基礎、思想保證和精神支持。

一、大力加強以理想信念教育為核心的思想道德建設，努力提高全處人員的思想道德素質，重視日常思想教育，通過日積月累，引導處內人員樹立正確的價值觀、人生觀、世界觀。切實加強思想建設，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝全校師生，在學習自覺性、理論水平和應用能力等方面有新的提高。通過學習，增強運用理論指導工作實踐的自覺性和堅定性。

二、強化責任意識，在行業中深入開展滿意服務教育。進一步解放思想、勇于創新，努力形成與現代化建設和先進生產力要求相適應的思想觀念和精神狀態，引導大家正確認識可能遇到的困難，增強大局觀念和法制意識，正確處理眼前利益和長遠利益、局部利益和整體利益、個人利益和學校利益之間的關系。把思想道德教育工作做深、做細，力求實效，引導大家自覺做老實人、說老實話、辦老實事，信守諾言，平等競爭、以質取勝。認真開展“學生在我心中”的討論，以滿足學生需求為己任、以學生滿意為最高工作標準的社會主義職業道德觀。堅持不懈地進行艱苦創業教育，使我校能從現階段的實際出發，充分認識此項工作的長期性和艱巨性，大力發揚艱苦奮斗、知難而進、勵精圖治，開拓創新的精神。

三、以弘揚愛國主義為核心，加強我校學風建設以促進學校發展和滿足學生需求為目標來深化精神文明創建活動。把弘揚和培育民族精神作為精神文明建設極為重要的工作內容，緊緊圍繞中國革命、建設與改革過程中涌現的各種民族精神，積極倡導一切發生在師生實際生活中，有利于學校發展、鼓舞斗志的思想和精神，不斷增強學校的凝聚力、創造力和生命力。進一步學習宣傳貫徹《公民道德建設實施綱要》，帶動和推進全校學生思想道德建設。同時，對學生要重點開展誠信教育，引導他們從日常生活中做起，從小事做起，共同塑造新時期大學生的誠信良好形象。使“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業奉獻，以身作則”的良好作風，深入學生思想中，并體現在具體行動中，達到人人參與，自覺行動。學風建設作為一項長期工程，我校每年都堅持積極探索，尋找更為有效的措施來促進我校的學風和校風建設。今年將充分調動學生參與考風、學風建設的主動性。加大對學風、校風的監管力度，針對大學生存在的遲到、曠課現象及不文明現象開展工作，堅決抵制不利于學風建設的不良傾向及現象，大力弘揚學生中優秀和典型事跡，鼓勵有利于學生成長成才的有益活動，總結經驗，協同教務處繼續做好考風考級工作，將我校的學風、校風建設推上新的臺階。

四、提高工作效率，注重工作實績，努力使我校學生工作管理水平再上新臺階。通過班會、主題團日活動、知識競賽等形式，利用墻報、板報等媒體，營造良好的氛圍。加強學生工作隊伍建設，逐步實現我校學生干部隊伍專業化。落實新學期輔導員配備，努力做到合理、科學配備。加強對學生干部的培訓，舉辦學生干部培訓班，充分發揮他們在學生中的模范帶頭作用，提倡自我教育管理，提高學生自我管理水平；要把維護學校的權利和學生的權利結合起來，要把維護權利和履行義務。完善突發事件處置預案，妥善處置各類突發事件。加強交通安全宣傳教育，提高師生交通安全意識，完善交通安全信號標志加強學生人身財產安全教育，增強師生自我加強防火安全宣傳教育、義務消防隊培訓演練等工作，提高廣大師生的防火安全意識和處置初起火災的能力；做好消防器材的維護、保養、更新工作，為我校精神文明建設上新水平、創新業績而努力。附：2008年的精神文明建設安排：

2月紀律教育月，3月學雷鋒月

4月文明禮貌月，5月誠信教育月，6月衛生安全月、8月——規范教育月，9月——法制安全教育月，10月——愛國主義教育月，12月——感恩教育活動，認真組織新鄭二中體育節、藝術節。

新鄭二中政教處

新鄭二中2007—2008學年度第二學期 精神文明總結

本學期，政教處在校領導的領導下，在上級教育主管部門的指導下，認真貫徹落實學校工作計劃和德育工作總體要求。加強了校園文化建設，促進了學生德、智、體、美、勞全面的發展，積極推進了學校校風和學風的建設。為發揚成績，彌補不足，現對這一學期的工作總結分析如下：

一、加強學生常規管理，重在養成教育。

1、開學初，要求各班利用主題班會時間組織學生繼續學習貫徹《德育大綱》和《守則》《規范》以及我校規章制度，這樣抓好了開端教育，這學期學生整體情況較好。

2、加大對學生會、團委會等學生干部的管理與指導，更好的發揮了學生自主化管理，學生教室秩序、餐廳就餐秩序非常好，校園基本杜絕了不文明行為。一方面提高了學生的管理水平，另一方面減輕了班主任的工作負擔。

3、安全法制教育。加強安全知識的宣講教育.，繼續抓好學生校內、校外的安全工作，簽定有關責任書，規范制度，落實好各種措施。每次重大活動和學生返里，各班都會要強調安全工作，本學期此項工作運行良好，未發生任何安全事故。

4、集中時間對學生寢室進行整理和整頓，經過一段時間的檢查、公布、整改，學生寢室面貌有了非常大的改變，休息質量得到了保證，寢室衛生有了很大提高。

5、強調好學生的健康教育。結合春季多發病季節，我們組織人員出了幾次健康教育板報，各班印發了一些健康教育小知識，如如何預防疾病，如何保護眼睛等。

6、抓好學生的心理健康教育。學校充分發揮心理輔導員的作用，幫助班主任開展工作，全體教師特別是班主任深入到學生中去，了解學生疾苦，做好學生的良師益友，努力排除學生心理上的障礙，使學生能以良好的心理素質全身心地投入到學習中去。

二、開展多種形式的主題教育，加強學生的德育教育。

1、愛國主義教育。本學期隔板輪流進行升旗儀式和國旗下講話，激發學生愛國熱情，樹立正確的國家意識，培養愛國主義意識。

2、對假期布置的《學生家情調查表》及《學會感恩，愛心在行動》主題教育進行總結表彰，并對學生的感恩論文進行了打分評比，結果一十班和二八班獲得了一等獎。

3、三月份開展了學雷鋒月活動，全校學生掀起了學雷鋒高潮，各班都出了板報，政教處組織人員對各班活動情況進行了督促和驗收，最后各班有對本次活動進行了總結，收到了良好的效果。4、4月18日下午第四節，對全體學生進行了一次“迎大典，促和諧，講正氣，樹新風”主題教育，會上，李少意主任結合整體形勢對學生進行了全面教育，主要強調“仁、義、忠、孝”。5、2008年4月，我校被授予“鄭州市中小學德育先進集體”榮譽稱號。6、4月份在全校開展向鄭帥學習，各班學生寫出了學習心得，并進行了評比，使學生的思想認識有了較大的提高。

7、五月份結合教體局整體工作部署，我校對學生布置了兩篇征文《知榮名恥樹新風》和《和諧家園》，結果學生踴躍參加，經過組織評選，一七班、二七班獲得了一等獎。

8、向汶川大地震進行獻愛心捐款活動。

三、加強了班主任，班級管理工作

1、加強理論學習，實現由經驗型向理論型提升。本學期先后組織班主任學習了德育報和班主任之友上的若干文章，指導班主任召開好每次主題班會，從理論上幫助班主任提高工作的水平和德育教育隊伍的整體素質。

2、本學期舉行兩次班主任經驗總結交流會，會上有經驗的班主任交流了他們的制班之道，毛書記和王校長有對班主任的工作給了充分肯定，并提出了一些切實可行的意見和建議。

3、定期召開了班主任會，班干部培訓會議。不斷給學生干部鼓勵加壓，使他們配合班主任班級工作有計劃、有目標的開展。把班主任和班級工作重心統一到學校的要求上來，增強了學生們的管理主體，教育主體和發展主體的意識。讓學生帶領學生在自我教育的良好氛圍里和諧健康全面的發展。形成了在班主任原則指導下學生干部分工協作的管理模式，逐步提高我校的學風和校風建設。

4、規范對班主任的考評工作，保證公開、公正、公平。本學期一七班、一十二班、二八班、二六班工作成績突出，一七班班主任趙振宇被推薦為“鄭州市優秀班主任”，二六班班主任姬超、一十二班班主任朱戰山被推薦為“鄭州市師德標兵”。

四、加強學校的綜合治理工作。

1、對全體師生加強了法制教育和交通安全教育。全校上下十分重視法制、法規教育，引導學生學法、懂法、守法。

2、狠抓校園衛生檢查。經常檢查，及時公布，使校園真正干凈起來。

3、抓好校園文化建設，創造良好的育人環境是學校教育工作重要組成部分。在推進“花園式”學校建設中，繼續要以美化校園，教育學生愛護花草樹木，為師生營造溫馨愉快的工作、學習環境。

4、經常召集門衛、寢管員，對學校的各項工作進行部署強調，保證各個環節都緊張有序。

5、加強校園周邊環境治理，發現問題及時上報，使校園周邊環境相對較好。

五、進一步辦好家長學校。切實加強家校聯系。為真正提高家校聯系質量，本學期制定了家長學校各種制度并開展活動，還對班主任或其他任課老師提出一定的要求，填寫《教師訪談錄》，使學校、家庭、社會聯系更為緊密，構建立體的教育網絡。

六、存在的問題

1、學生的常規管理工作還有不細致的地方

2、學生思想工作方法還需改進，需更加切合學生實際，更加富有成效。

3、在全員做好學生的教育方面，教師的重視程度還需提高，對教師的德育工作抓的不夠。

4、政教處自身建設不夠，力量較為薄弱。

5、學生心理健康教育工作比較薄弱。

七、今后工作思路

1、加強學生的思想工作，建立思想工作材料庫，力爭做到務實創新，認真填寫《學生德育評價手冊》。

2、加強班主任的思想學習和培訓，及時召開班主任經驗工作交流會，轉變觀念，提高班級管理能力。

3、加強學生心理健康教育。

4、加強學生干部的培養，提高學生的自我管理能力。

5、進一步組織教師學習理論，提高教師的思想素質和業務水平。

總之，雖然我們在學校的大力支持下取得了一些成績，但我們也看到了我們的不足，我們會在以后的工作中不斷完善，力爭使各項工作都在上一個新臺階。

2009年，我校精神文明建設工作將以黨的十七大精神、縣十三屆二次黨代會精神為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際,堅持創新內容、創新形式、創新管理體制和工作機制，不斷深化教師和少年兒童思想道德建設，扎實開展群眾性精神文明創建活動,營造和諧的校園環境。一 加強教師職業道德建設，樹立教師教書育人良好形象

1、深入開展學習實踐科學發展觀活動。通過集中學習、輔導講座、討論交流、主題班隊會、知識競賽等形式，認真組織廣大黨員、干部、教師深入學習貫徹黨的十七大和十七屆三中全會精神，牢固樹立科學發展的理念，著力形成科學發展的共識，共同謀劃學校發展。

2、組織學校領導干部、黨員認真學習《義務教育法》、《教師法》以及指導和推動教育的一系列政策法規文件，增強貫徹黨的基本理論、基本路線、基本方針的自覺性，不斷提高理論和執政水平。增強領導干部的終身學習意識，自主讀書和研究。

3、認真開展學習實踐2008年修訂的《中小學教師職業道德規范》，組織形式多樣的學習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛崗、愛生、愛自己”主題實踐活動，把職業道德規范轉化為廣大教師的實際行動。

4、引導教師向科研型教師轉型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

5、積極探索創新有利于未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。二加強行風建設和安全穩定工作，確保校園安定和諧

1、加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師、支持教師、激勵教師，形成“尊重人才、尊重知識”的良好氛圍。繼續以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，增強工作透明度，增強學校與家長、教師與學生的有效互動，創辦好人民群眾滿意的學校。年內不發生上訪問題。

2、不斷強化校園安全穩定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創建活動。

3、深入推進警務進校園工作，逐步推行校園安全責任險制度。努力構建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定平安。

三 認真開展“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動，提升校園文明水平

1、結合學校實際，充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用。今年至少召開2次法制教育報告或講座；

2、搞好6.26禁毒日宣傳活動和世界艾滋病預防宣傳日教育活動；

3、組織學生開展“拒絕誘惑、遠離網吧”、“遠離賭博、遠離不良嗜好”等主題教育；開展崇高科學、反對迷信教育活動，積極參與反邪教斗爭。

4、組織開展社會實踐活動，加強科技、環保、國防教育，增強學生科技、環保、國防意識；

6、參加第25個教師節教職工體育運動大會和文藝演出活動及全縣中小學生體育運動大會；

7、認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、三好學生、優秀學生干部等評選表彰工作。

四 堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人思想道德建設。

1、繼續深化以“知榮辱、講誠信、樹新風”道德實踐為主要內容的社會主義榮辱觀教育，切實加強未成年人思想道德建設，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準。

2、通過重大節日、紀念日，繼續深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，并將其轉化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為；以迎接“建縣百行”為契機，引導學生感受家鄉的變化，關注家鄉發展。

3、通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，使德育工作形成合力，建立家長、社會、學校“三結合”的德育網絡。積極協調有關部門，突出抓好校園周邊環境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環境。

4、加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。

5、結合學校工作實際和學生年齡特點開展好各種文體活動，活躍校園課余生活，讓學生在各種活動中施展才能，培養愛好，增強體質、建立信心，培養團隊意識。

6、鼓勵和支持學生參加教育行政部門批準組織的各級各類競賽，鍛煉學生的能力，培養學生的特長和競爭意識。

7、綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行為和現象在學校校園無立足之地。

五加大學校宣傳力度，營造良好教育發展氛圍

1、充分發揮校內外宣傳媒體的導向作用，加大正面宣傳力度。本年度，以迎接國慶六十周年和第二十五個教師節及“建縣百年”為契機，廣泛開展各種主題宣傳活動。

2、加強與教育局文秘科和黨辦的溝通和聯系，在《延邊日報》、《延邊晨報》、《汪清晨報》等刊物及汪清電視臺的《教育在線》欄目上，推廣、宣傳先進典型，充分展現汪清一小良好的形象。

六、加強硬軟件建設，提高學校辦學水平。

加強硬軟件建設，提高辦學水平，特別是加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創建工作再上水平、上新臺階

大力加強精神文明建設，是推動學校健康、協調、可持續發展的重要舉措。為進一步做好2006年度精神文明建設工作，開創“十一五”精神文明建設新局面，結合學校實際，制定本計劃。

一、指導思想與總體思路

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真貫徹落實黨的十六屆四中、五中全會精神，堅持圍繞中心、服務大局、與時俱進、求真務實，以鞏固文明單位標兵為重點，以文明創建活動為載體，大力加強思想道德建設、校園文化建設與和諧校園建設，促進教職工、青年學生思想道德素質、科學文化素質和業務技能顯著提高，為學校教育教學中心工作與改革發展提供堅實的思想基礎和強大的精神動力。

二、工作目標與主要任務

1、立足提高師生思想素質，健全理論學校制度，堅持不懈地開展思想教育

以黨委中心組學習為龍頭，黨支部學習為重點，分層次、有重點地組織黨員干部和師生員工，深入學習鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的十六屆四中、五中、六中全會精神，帶動學習型組織建設。要完善和改進政治理論與業務學習與考核制度，精心安排學習內容，加強學習指導與檢查考核，提高理論學習實效。

要不斷鞏固保持共產黨員先進性教育成果，加強黨員干部思想教育。以青年學生為重點，加強行為養成與思想道德教育，在青年學生中學習許振超等技術楷模，宣傳“技術工人也是人才”的思想。大力開展“知榮辱、樹新風、促和諧”活動，引導師生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和榮辱觀。進一步搞好“五五”普法教育，提高師生員工法律素質。

2、立足提高教育教學質量和各項工作，深入持久地開展文明創建活動

結合學校今年的主要工作任務，認真貫徹省廳精神文明建設總體部署，進一步鞏固成果，深入開展文明創建活動。要以崗位技能比武等為載體，爭創文明職工、文明學生、崗位標兵，促進精神文明建設成果向更高水平邁進。要加大精神文明建設投入力度，為文明創建提供堅強的物質保證。要進一步強化綜合治理，積極開展平安校園創建活動。

加大宣傳工作力度。充分利用網絡、宣傳欄、簡報、校園廣播等形式，及時準確報道學校發展動態，發揮宣傳工作在精神文明建設中的促進作用。要充分利用現有資源，積極開展豐富多彩的文體活動，形成崇尚文明、健康向上的文化氛圍。

3、立足營造良好育人環境，深入推進思想政治工作

要充分發揮教職工思想政治工作指導委員會和學生思想道德建設指導委員的作用，積極開展新形勢下職業院校學生思想道德教育規律和方法的研究和探索，增強思想教育的針對性，提高實效性。

要繼續把思想政治工作作為學校工作的重中之重，進一步開展社會公德、職業道德、家庭美德教育，引深“人人都是軟環境，公仆先是好公民”道德實踐活動。以培養愛崗敬業精神和為人師表為重點，加強師德師風建設；以樹立公仆觀念，增強服務意識為重點，加強黨中層以上干部的職業道德建設；以力爭優質服務、滿足顧客愿望為重點，加強后勤管理服務人員的職業道德建設；以培育優良學風、提高文明素養為重點，加強學生思想道德建設。充分運用課堂教學、校園網絡、宣傳陣地，大力加強青年學生的思想道德建設和情感熏陶，繼續倡導學生“規范行為、從我做起”。積極做好思想政治教育進網絡工作，進一步提高廣大干部和師生員工的道德素質和文明素養。

4、立足整潔、優美、有序、文化，進一步加快校園環境建設

加大校園環境建設力度。繼續抓好環境凈化工作，定期檢查評比。要抓好校園主要區域文化環境氛圍的構思與營造，加大室內外環境的美化工作力度。在校園主要學習工作和生活區域，設置具有時代精神和教育意義的宣傳標語、標牌。做好辦公室、教室、實訓室、餐廳、學生宿舍等室內美化。使校園環境在綠化、凈化、美化和文化方面達到一流水平。

加強校園治安、綜合治理以及計劃生育管理工作。加強安全教育，提高師生安全防范意識。嚴格門衛制度，加強各種車輛及外來人員管理，努力創造安全有序的校園環境。加強計劃生育管理工作，認真執行計劃生育政策，落實計劃生育目標責任制，杜絕違紀現象發生。

第二篇：學校精神文明建設計劃

學 校 精 神 文 明

建

設

計

劃

肖云中心小學

二零一零年九月

學校精神文明建設計劃

一、指導思想

學校是精神文明建設的重要陣地，在建設和諧社會中有著特殊重要的地位和作用。2010年學校精神文明建設將以黨的十七大精神為指針，全面貫徹落實科學發展觀，繼續大力加強思想道德建設和校園文化建設，積極推進教育改革和發展，全面實施素質教育，提高辦學質量和效益，不斷提高廣大師生員工的思想道德水平和校園文明程度，將校園精神文明建設引向縱深。

二、工作目標

1、努力提升教職員工的民主法制觀念，加大普法力度，各項工作在法制軌道上正常運轉；

2、努力提升教職員工的職業道德水準和基礎文明修養水平，倡導人文關懷；

3、實現以內容健康、格調高雅，豐富多彩為基本要求的校園文化生活質量的顯著提高；

4、實現以優良的校風、班風、教風、學風，良好的校園秩序和優美的校園環境為主要標志的校園文明程度的提高，鞏固鎮江市文明單位的創建成果；

5、實現校園安全無事故；

6、實現師生違法違紀率為零。

三、具體措施

1、加大普法力度，強化師生法制意識

進一步確立“依法治校”、“以法治教”思想，增強法制觀念，強化法制意識，特別要重視遵循教育教學法規；要結合新的形勢不斷充實和完善學校各種管理制度。要進一步落實教代會制度，履行教代會職能，尊重教職工的民主權力，確保學校各項工作在有法可依、有章可循的軌道上運行。

2、加強職業道德教育，推進行風建設

始終把《教師職業道德規范》作為師德教育的重要內容，鞏固“三大”活動的成果，嚴防違反職業道德的行為和現象抬頭和回潮，堅決制止體罰和變相體罰學生的不良行徑，多層次開展師德主題教育，不斷加強教師師德修養，塑造新時期教師良好形象。按照科學發展觀要求，整改落實好的行業內的社會熱點問題，提升行業在社會大環境中的位置。

3、加強黨風廉政建設，塑造黨員形象

班子成員、黨員干部切實轉變思想作風、工作作風，樹立服務師生、服務學校中心工作的思想，增強責任意識、大局意識和服務意識，不與普通群眾爭名爭利，廉潔自律、紀律嚴明。增強政治理論學習、黨性修養的自覺性。深入開展“黨員先鋒崗”活動，以黨風促校風、師風、教風的優化，發揮黨員的師德標兵作用。

4、加強校園文化建設，優化育人環境

（1）優化人文環境，把教師能否做到平等對待家長，熱愛學生，作為衡量一個教師文明程度高低的標準之一。切實使用好文明語言，禁止使用教師忌語，使“您早、您好、對不起、再見”成為師生的自然

口語，使學校真正成為孕育文明的搖籃。

（2）積極營造校園文化氛圍，以廉政文化為引領，切實提高校園文化的內涵質量。切實發揮好宣傳陣地的作用，努力提高“國旗下講話”、專題講座、班隊主題活動的質量。進一步提高師生閱覽室的利用率，讓師生在閱讀好書好報中修身養性。

（3）繼續加強校園環境建設，不斷提高人文環境品味。

（4）加強校園衛生環境的監管，繼續以“一日常規、十項評比”為抓手，養成師生良好的衛生習慣。要特別加強校安工程施工期間的校園衛生管理和車輛管理，保持校園文明整潔。

（5）工、團、隊要適時開展有利于活躍師生身心的文體活動，為校園增添生機和活力。

5、以“文明評比”為載體，提升文明素養

組織師生開展“文明班隊”、“文明室家”的評優創建活動，倡導和形成科學健康活潑文明的行為習慣。通過“文明創建”評選活動，引領整個校園良好校風、班風、教風、學風的形成。

6、“傳統”、“特色”創佳績，藝術涵內蘊

創設“傳統”、“特色”活動的新思路。要深入開展讀書讀報活動，學、用好《隊報》、《周報》，要結合《我是90后》讀書活動，促進“特色”活動深入開展；要繼續鞏固小籃球在全市的位子，進一步抓好小籃球的普及與提高，認真組織開展體育藝術節活動，激發學生的審美情趣。

7、加強民主管理，打造和諧校園

進一步完善教代會制度，落實廣大教職工對學校發展以及切身利

益等方面的知情權、參與權、決定權、監督權，進一步調動廣大教職工在教書育人、學校管理和改革發展中的積極性、主動性和創造性。積極推行校務公開制度，發揮全體教職工參與管理、民主治校的作用，增強學校管理工作的透明度，加強依法治校的規章體系建設，結合本校實際要進一步完善《教職工績效考核方案》，努力營造民主和諧的校園環境。

8、密切社區聯系，攜手公益活動

積極與街道社區以及企事業單位結成精神文明共建關系，攜手開展文明創建各項活動。積極組織學生和教師志愿者服務隊，參與社區服務；密切結合重大節日、紀念日組織學生積極參與社會宣傳、環保、慈善等公益活動。進一步挖掘校外德育基地育人的潛能，開展擁軍優屬活動，開展形式多樣的校本德育活動和拓展性課程的研究，讓師生在活動中接受教育。

9、加強安全教育，確保校園無事故

堅持安全防范教育，打造平安校園。安全無小事，進一步確立校園安全人人是責任人的思想，做到安全天天講，事事講，處處講。切實做到思想上重視，行動上有落實，硬件上有設施，軟件上有記載。加強應急預案的制定與落實，適時進行訓練與演練，努力提高師生的應急能力，要特別加強校安工程施工期間的安全防范工作，確保校園安全無事故。

總之，做到精神文明建設工作與教育教學工作同布置、同檢查、同落實、同總結。努力拓展教職工參與學校文明創建的廣度，即全員參與、全過程參與、全方位參與，努力鞏固鎮江市文明單位的創建成果。

第三篇：下一學校精神文明建設計劃

我校精神文明建設工作將以黨的十七大、十七屆四中全會精神為指導，鞏固和擴大學習實踐科學發展觀活動成果，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，堅持貼近實際、創新內容、創新形式、創新管理體制和工作機制，大力開展師德建設和群眾性精神文明創建活動,努力營造和諧的校園環境和精神環境。

一、加強理論學習，進一步提高教師文明素養

1.以學習宣傳十七大、十七屆四中全會精神為重點，加強學習。利用學習園地，加大宣傳力度，營造學習宣傳氛圍，并落實到實際工作中，成為推動學校科學發展的動力。

2.扎實推進黨員干部理論學習。認真學習《義務教育法》、《教師法》與教育有關的政策法規文件，不斷提高教師政策理論水平。

3貫徹落實科學發展，解決工作中的突出問題。繼續鞏固擴大科學發展觀學習實踐活動成果，轉變工作作風，凝聚人心，激發干勁。堅持回頭看，對查擺出的突出問題集中解決。

4.結合我校實際，大力開展以“說普通話，寫規范字，做文明人”為標語的宣傳活動。

二、深化文明校園創建活動，提升校園文明水平

1.以構建“文明校園”為目標，切實加強學校管理。在學校管理工作中，實行民主管理，堅持校務公開；實行人本管理，在工作中理解教師、尊重教師，形成“尊重人才，尊重知識”的良好氛圍；實行依法管

理，深入開展法律法規的學習活動，使廣大師生學法、懂法、守法、用法，努力營造安全、文明、和諧的校園。

2.廣泛開展“人文校園、活力校園、和諧校園”教育活動。通過文明教研組、文明班級、文明個人的創建活動，把工作重心放在育人氛圍的營造上，把主要精力放在師生文明行為習慣的養成上。

3.充分發揮法制副校長或校外法制輔導員的作用，每學期至少舉行1次法制教育報告或講座。

4.組織學生開展“拒絕誘惑，遠離賭博，遠離不良嗜好”等主題教育；開展“崇尚科學、反對邪教”教育活動，積極參與反邪教斗爭；組織開展社會實踐活動，增強學生社會意識。

5.認真開展爭先創優活動，搞好優秀黨員、優秀教師、優秀班主任、優秀德育工作者、優秀學生干部、優秀學生等評選表彰工作。

6.認真做好文明單位創建工作。根據縣教育局文明學校創建活動要求，提高辦學水平。加強校園美化、綠化、凈化工作，使精神文明創建工作再上臺階。

三、加強教師職業道德建設，樹立教師教書育人良好形象

1.深入學習實踐《中小學教師職業道德規范》，組織形式多樣的學習交流活動。開展“立高尚師德，樹教育新風”和“愛教育、愛學生、愛自己”主題實踐活動，把職業道德規范轉化為廣大教師的自我行動。

2.開展“好書人人讀”活動，大興讀書學習之風。組織師生廣泛開展多種形式的讀書活動。

3.開展資源節約活動，以實際行動促節能減排。在校園內廣泛開展“節約一度電、一張紙、一滴水、一塊煤”活動，在學生中開展勤儉節約教育，使勤儉節約逐步成為師生的行為習慣。

4.引導教師向科研型教師轉型。開展切合學校實際的豐富多彩的教科研活動和教師基本功訓練。鼓勵和支持教師參加各級各類培訓、學習與競賽，不斷提高教師整體的教科研能力和教育教學能力。

5.積極探索創新有利于未成年人思想道德建設的方式方法。通過組織開展心理健康教育輔導、教師論文比賽等活動，提高教師研究德育工作的積極性。

四、加強行風建設和安全工作，確保校園安定和諧

1.加強學校管理，依法決策、依法管理、依法治校。實行民主管理，政務、事務、財務公開，積極推行校務公開。

2.認真做好評優選先、考核、檔案管理等工作，年內不發生上訪問題。以學生問卷、征求家長意見、師德調查、評價教師、教師評聘為載體，自覺主動接受學生、家長、社會的監督，努力創辦好人民群眾滿意的學校。

3.不斷強化校園安全穩定工作，健全學校安全管理長效機制，積極開展“平安校園”創建活動。

4.推行校園安全責任險制度。努力構建平安、文明、健康、和諧校園，確保教育穩定平安。

五、堅持德育為首，進一步改進和加強未成年人思想道德建設。

1.繼續深化以“知榮辱、講誠信、樹新風”道德實踐為主要內容的社會主義榮辱觀教育，切實加強未成年人思想道德建設，引導青少年樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和道德認知標準。

2.通過重大節日、紀念日，繼續深化“民族精神代代傳”教育活動，大力弘揚以愛國主義為核心的民族精神和以改革創新為核心的時代精神，并將其轉化為廣大少年兒童的精神力量和自覺行為。組織學生深入社會開展社會實踐活動，引導學生感受家鄉變化，關注家鄉發展。

3.構建德育網絡，形成工作合力。通過家長學校建設、家長會、家訪等形式，建立班級、學校、家長、社會“四位雙主體”的德育網絡。積極協調有關部門，突出抓好校園周邊環境整治，營造未成年人健康成長的良好社會環境。

4.加強學生基礎道德修養和法制教育，強化學生的社會公德意識、法律意識和法制觀念。形成講理想、講奉獻、講責任、講道德、講文明、勤儉節約、艱苦奮斗、遵紀守法、勤奮學習、健康成才的良好風氣。

5.結合學校工作實際和學生年齡特點開展好各種文體活動，活躍校園課余生活，讓學生在各種活動中施展才能，培養愛好，增強體質，建立信心，培養團隊意識。

6.綜合運用教育、管理、輿論等手段，把思想道德教育和加強管理結合起來，把耐心細致的工作同紀律約束結合起來，嚴格校紀校規，依法治校，使不文明、不道德行為和現象在校園無立足之地。

第四篇：東川中心學校精神文明建設計劃

東川中心學校2011年精神文明建設計劃 我校在教育黨委與學校黨支部的正確領導下，在全校教職員工的共同努力下，精神文明建設取得了很大的成績。全校師生精神面貌煥然一新，改革與發展取得了明顯的進步，教育教學、教研、師德師風等各項工作都躍上一個新的臺階，校園環境和文明建設都取得了可喜的進步。為全面貫徹落實學校發展計劃，發揚神文明建設的奮斗精神，鞏固精神文明建設成果，改進精神文明建設中存在的不足，進一步推進我校精神文明建設再上一個新的臺階，特制定我校2011年精神文明建設計劃如下：

一、指導思想

我校精神文明建設的指導思想是：以鄧小平理論和江澤民“三個代表”思想為指導，全面落實黨的教育方針和《公民道德建設實施綱要》，緊緊圍繞學校改革和發展的中心任務，深入開展以黨風促教風、以教風帶學風的精神文明創建活動。為把學校辦成精神面貌振奮，師資結構優化，教學手段先進，教學設施精良，教學質量優秀，校園環境優美，有特色的學校而努力奮斗。

二、任務與目標

我校精神文明建設的主要任務和目標是：積極推進學校精神文明的內涵發展與方法創新，深入開展經常性、多層次和富有創造性的文明單位創建活動，大力加強黨的建設和思

想政治工作，大力推進校務公開和民主管理，大力加強師德建設、努力改進師德師風，大力加強校園文化和校園文明建設，努力提高全校師生員工的凝聚力與親和力，促進學校的教育改革和發展，促進工作效率、管理水平、辦學質量和辦學效益的不斷提高。把我校建設成為社會主義精神文明的堅強陣地,形成我校教育教學、教研與精神文明建設協調發展的良好局面,確保在新一輪精神文明創建活動中達到縣級文明單位的各項要求。

三、內容與重點

我校精神文明建設工作的內容主要是：根據文明單位評估指標，努力實現十個方面的明顯進步與提高，即在黨風建設、思想道德、教育教研、師德師風、學風校風、校務管理、校園文化、及創建具有特色的校容校貌等方面有明顯的進步和提高。重點是在總結前幾年精神文明創建工作的基礎上，推進我校精神文明建設制度化、規范化、長效化。

四、組織領導和工作職責

學校精神文明建設實行兩級管理，黨政齊抓共管、領導責任到人。

五、具體任務

（1）研究、制定學校精神文明建設計劃。

（2）領導與組織實施全校的精神文明建設工作；

（3）發現、推廣先進典型，采取有效措施糾正我校精神文

明建設中存在的問題；（4）定期總結全校精神文明建設工作，評審和表彰校級先進個人。

（5）總結學校文明單位創建成績與經驗，積極申報縣級文明單位。

東川中心學校

2011年3月

第五篇：2008精神文明建設計劃

2008精神文明建設計劃

2008市政管理處堅持以黨的十七大、十七屆二中全會、鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀和構建社會主義和諧社會的重大戰略思想，以改革開放三十周年為契機，以社會主義核心價值體系為根本，進一步解放思想、更新觀念，以改革與建設為中心，以科學管理和人才建設為龍頭，以培養優秀專業技術，樹立良好形象，提高干部職工素質為目的，堅持“三個文明”一起講，“三個建設”一起抓，“三個成果”一起要，不斷推進精神文明建設工作向縱深發展，為單位的建設和發展提供強有力的精神動力和智力支持，在保持市文明單位的基礎上，力爭創省文明單位。

一、加強組織領導，深入推進思想作風建設。

加強對單位創建工作的組織領導。單位的精神文明建設工作要在單位精神文明建設領導小組的統一領導下進行，實行分級管理，分類指導、責權明晰的目標責任制，把工作目標分解落實到每個科室，把精神文明建設工作納入各科室和每一個職工的考核體系中一起部署、一起實施、一起檢查、一起考核、一起獎懲。不斷改進工作的方式方法，不斷創造解決問題的新思路、新辦法、新經驗，與時俱進，開拓創新，不斷提升單位精神文明建設的工作水平。繼續深入開展爭創“團結、廉潔、高效、開拓”好班子活動。認真貫徹民主集中制，堅持集體領導，分工負責，重大事項集體討論決定，不發生決策失誤。堅持黨支部學習制度。有學習計劃及專題學習內容，全年集中學習不少于12次。堅持領導干部自學制度。年內每個領導干部至少完成一篇有質量的理論研究或工作調研文章。

二、狠抓行風建設，深入推進黨風廉政教育。

簽訂黨風廉政和行風建設責任書。全面貫徹落實“陽光工程”，規范領導干部的廉潔從政行為，實施領導干部勤政廉政公示，認真落實黨風廉政建設責任制。不斷探索和完善與工作相適應的管理、制度、監督并重的懲治和預防腐敗的工作機制。積極探索組織監督與民主監督相結合的形式。單位領導干部在廉政規定上發揮表率作用。加強廉政文化建設，繼續深入開展治理商業賄賂的專項工作。全年不發生黨員、領導干部違紀違法案件，單位不發生違反黨風廉政建設各項規定的問題。

三、堅持理論武裝，深入推進黨員職工教育。

建立共產黨員先進性教育長效機制。修訂黨內生活制度，規范各種臺帳資料。堅持三會一課和三冊記載，開好民主生活會并提高質量。全年上黨課不少于6次（不包括書面黨課），黨政主要領導要親自授課。

加強黨支部規范化建設。組織“學習十七大 學習新黨章”黨員主題教育，組織開展“我為格爾木發展建言獻策”、“格爾木市政管理與養護還缺什么”、“我們還缺少什么”思想解放大討論活動，年內還對黨員、職工的形勢任務教育及黨的政策理論、《公民道德建設實施綱要》、行風建設、法律法規、崗位規范等集中教育輪訓不少于1次，集中輪訓時間不少于3天或6個學時，參訓率不低于85%，考試考核合格率不低于90%。

結合市政管理條例及各種法律法規，開展愛護市政設施宣傳月活動，組織開展宣傳教育活動，城市精神、市政精神知曉率達到100%。加強宣傳報道力度，提高市政管理與養護的力度。

加大文明行業和單位的創建力度，組織開展“共鑄誠信”系列主題教育。圍繞“迎奧運、講文明、樹新風、促和諧”，倡導愛崗、敬業、誠信、友善等道德規范，培養、塑造身邊的先進典型。年內不發生有損于行業形象的重大事件。

四、強化以人為本，深入推進和諧文化建設。

2008年要進一步完善文化建設的硬件環境，并著力在軟件環境上下功夫，進一步提高職工思想道德素質和單位整體文明水平。要樹立和落實正確的人才觀，以科學的態度把握市政工作的發展規律與市政管理與養護專業技術人才成長的規律，對準國家和社會發展目標，勇于突破束縛發展創新和人才成長在觀念上體制上的障礙，建立有利于創新的各種機制和氛圍，激發全單位職工的創新活力，傾力營造開放流動、競爭聯合的工作環境，人盡其才，以人為本的人才成長與發展的良好環境。

扎實推進“理論武裝工程”，創建學習型、創新型、服務型黨組織，提升黨組織的創造力、凝聚力和戰斗力，推動發展，促進和諧。

創建學習型、服務型、創新型、效能型、廉潔型、法治型單位。開展“兩爭一樹”活動，努力提高職工綜合素質。結合業務培訓，組織開展至少1項職工勞動技能競賽。積極為職工辦實事，全年不少于3件，職工對實事滿意度達90%以上。

不斷完善辦公條件，在辦公場所營造濃郁的文化學習氛圍；充分利用文體俱樂部這一載體，開展健康向上有益身心的文體活動。

五、完善民主管理，深入推進市政管理與養護工作。堅持民主集中制原則，實行政務公開，繼續推進以《處行政會議制度》、《黨支部議事規則》、民主管理職工大會制度和政務公開為核心的管理制度建設。將單位工作目標、財務預決算和改革發展情況等，以職工大會公示、公示欄公示、政務會公示等方式進行公示，充分發揮職工民主管理和民主監督作用。在完善各項規章制度的同時，要進一步強化“依章治理單位，以德興單位”的理念，逐步把工作重心轉到培養職工的日常道德規范和行為準則上，使各項規章制度成為職工的日常行為習慣和生活方式。努力塑造單位內良好的職業道德風尚，構建團結和諧的工作氛圍。要加大綜合治理力度，努力營造一個布局合理、保障有力、文明安全、整潔明快的，能夠體現具有我處風貌的學習、工作和生活環境。

六、加大創新力度，深入推進精神文明建設新境界。要把握思想政治工作規律和市政工作規律。思想政治工作要體現時代性，把握規律性，增強針對性，要把我處在改革與發展的進程中遇到的問題和困難向職工講清說明，求得廣大職工最大限度的理解與支持。要以加強思想政治建設、能力建設、作風建設和行風建設為重點，參與《市民文明公約》和《市民文明準則》的評選活動，文明科室、文明職工、“優秀共產黨員”、“先進工作者”的評選活動，樹立先進典型，弘揚科學精神。在單位爭做一個好職工，在社區爭當一個好市民，不斷提高全單位職工隊伍的思想道德水平和科學文化素質。不斷豐富群眾性精神文明創建活動的工作載體和工作內容，利用單位的簡訊、及社會媒體等多種形式，宣傳報道我處在“三個文明”建設中取得的新進展、新成績、好典型。利用重要節日、紀念日、重大事件，通過組織參觀學習、舉辦聯歡會、知識競賽、開座談會等活動，廣泛傳播道德知識，普及道德規范，進行道德宣傳教育。開展寓教于樂，豐富多彩，參與性強的群體性活動，活躍職工的業余文化生活，為精神文明建設工作營造有利的輿論氛圍。