第一篇：邢臺市第二十九中學關于開展

邢臺市第二十九中學關于開展“全面對標、奪旗爭星”活動的實施方案

為進一步鞏固擴大創先爭優活動成果，持續激發全校黨員領導干部和黨員教師爭先進、創一流、促趕超的內生動力，按照市教育局創先爭優活動領導小組辦公室的統一安排部署，學校決定在全校黨員中開展“全面對標、奪旗爭星”活動，現提出如下實施方案。

一、指導思想

認真貫徹落實黨的十七大和十七屆四中全會精神，以“三提升”活動為載體和抓手，以緊緊圍繞教育教學這一中心工作，以“立足教師崗位比作為、創先爭優當教學先鋒”為主線，對照可學可比的先進典型和工作標準，進行多方位、多層次、多角度對標定位，查找差距不足，認責承諾，制定趕超措施，開展“奪旗爭星”競賽，確保創先爭優活動取得實效。

二、目標任務

要按照教育局黨委《開展“全面對標、奪旗爭星”活動實施方案》文件的要求，學習和對標先進，進一步更新學校發展理念，完善推進措施、改進校風學風，努力營造比學趕超的濃厚氛圍。要始終堅持以“立足教師崗位比貢獻、創先爭優當教學先鋒”為主線，以人才強校、現代教育技術強校、教育科研強校、校園文化強?！八拇髲娦！?戰略為抓手，以“提高教育教學質量”為中心，在保持現有教育教學優勢和特色的前提下，充分挖掘我校教育教學工作的潛力，努力創建一整套先進的教育教學理念和行之有效的行政管理模式，形成教育教學新特色，使我校的教育教學質量成為邢臺市教育的名片。確定我校的標桿學校為：清河縣第五中學。

具體爭創目標：

1、超前謀劃，積極應對，打響2011年中考戰役，從課堂教學入手，認真落實“四一”策略，即 “一捆綁、一夯實、一提升、一到位”，形成學校、老師、家長、學生齊心協力、共同奮斗、再攀高峰的良好氛圍，爭取2011年中考再創輝煌。

2、將以《國家中長期教育改革和發展規劃綱要》提出的努力造就一支“師德高尚、業務精湛、結構合理、充滿活力”的高素質、專業化教師隊伍，造就一批教育家的新的教師隊伍建設目標任務，以“名師工程”、“青藍工程”，教師培訓制等工作為抓手，實現學校教師隊伍大發展的目標。

3、繼續深入開展校園文化建設。圍繞“3H”核心，堅持從課堂文化、點評文化、自覺文化、國學文化、環境文化“五大文化”建設入手，努力形成極具特色的現代學校文化體系，營造“富有人文關懷，師生共享和諧”的精神家園，實現教師幸福工作，學生快樂成長的目標。

4、與清河五中建立友好合作關系，采取“走出去、請進來”等方式，加強兩校領導班子、教師之間的溝通交流，實現“借力發展”。

三、方法步驟

1、廣泛宣傳發動。召開動員大會，對“全面對標、奪旗爭星”活動進行全面安排部署，推動活動迅速展開。結合創先爭優、“三對標一提高”活動，通過櫥窗、網站、電子屏等多種渠道對“全面對標、奪旗爭星”活動進行深入宣傳發動，確?；顒痈采w所有黨員教師。

2、制定活動方案。結合學校工作實際，制定特色突出的實施方案，提出明確的爭創目標，制定具體的爭創措施。

3、深化對標定位。要緊緊圍繞實現爭創目標，結合前一段工作推動落實情況，進一步深化學校發展思路，完善推進措施。學校領導班子和領導干部帶頭對標先進，帶頭用爭創目標宣傳發動廣大教師，凝聚工作合力，帶頭落實爭創目標要求，切實把思想統一到學校爭創目標上來。對前一階段對標定位工作進行一次回頭看，認真總結經驗，查找不足，制定加強和改進對標定位工作方案。

4、選樹行業標兵。認真對照“五個好”黨組織、“五模范”共產黨員標準，突出學校特點，立足教師崗位要求，通過群眾評議、業務競賽等多種途徑，選樹一批教育教學成績突出、群眾認可的優秀年級組、先進班集體和優秀班主任、優秀教師，在全校樹立標桿，使大家學有榜樣、趕有目標。同時，加強先進典型宣傳，用身邊的人和事教育身邊的人，帶動整體教育教學工作水平的不斷提升。

5、全面亮牌承諾。立足學校特點，依據對標定位，明確趕超目標和措施，結合學習實踐活動整改落實后續工作，圍繞為群眾服好務、為師生服好務，向社會公開承諾，接受監督。黨員教師要立足個人崗位職責，進行公開承諾。

6、深化崗位練兵。緊緊圍繞爭創目標，通過強化隊伍建設，深化課程改革，細化過程管理，優化教育環境，扎實開展“崗位大練兵、業務大比武”和“黨員示范崗”等創建活動，強力打造一支能力強、能吃苦、善管理、敢爭先的干部隊伍和一支業務精、肯鉆研、水平高、師德好的教師隊伍。

7、重點奪旗爭星。圍繞推進學校教育教學發展等中心任務和重點工作作為“奪旗爭星”的主要內容，結合崗位職能和工作實際，設立“黨員示范崗”、“師德標兵”、“優秀班主任”、“教學名師”、“教學能手”、等，引導廣大黨員教師爭先進，創一流，使活動效果充分體現到學校發展和學校黨組織建設的實際成效上來。

8、全面晉檔升級。把近期爭創目標、階段性爭創目標和遠景爭創目標緊密結合起來，層層分解任務，建立“全面對標、奪旗爭星”臺賬，實行動態管理，隨時掌握落實情況。把開展“全面對標、奪旗爭星”活動情況特別是落實爭創目標情況作為干部作風建設公開承諾的重要內容，通過各種渠道公示公開，主動接受群眾監督。通過開展“全面對標、奪旗爭星”活動，在推動學校全面發展上實現新突破，領導干部和黨員教師能力水平上實現大提升。

四、組織領導

（一）明確領導責任。充分認識“全面對標、奪旗爭星”活動的重要意義，擺上重要議事日程，專門進行安排部署。明確黨支部書記寧春海同志為“全面對標、奪旗爭星”活動的第一責任人，具體負責組織實施。

（二）加強分類指導。按照黨員領導干部、教師黨員、職工黨員等不同群體特點，明確開展活動的具體要求，重點加強工作指導和督導落實，使爭創活動貼近工作實際和思想實際，確保圓滿完成爭創任務。

（三）搞好輿論宣傳。充分利用報刊、電視、網絡，通過開辟活動專欄等形式，大力宣傳優秀共產黨員的先進事跡，努力在學校形成學習先進、崇尚先進、爭當先進的良好風氣。

第二篇：邢臺市第二十六中學整改措施報告1

邢臺市第二十六中學 食堂管理整改報告

2016年9月，邢臺市中小學后勤服務指導中心聯合橋西食藥局對我校食堂進行了認真細致的檢查，發現我校食堂存在食堂物資及其成品、半成品存放混亂，生熟食不分，衛生臟亂差等現象，針對檢查中存在的問題，我校高度重視，多次召開食堂整改專題會議，建立了多項監管制度，責任明確，獎罰分明，解決了食堂管理中存在的問題，食堂面貌煥然一新。具體報告如下。

第一，建立監管安全組織，強化責任管理。學校成立了以王書江校長、郝士彬書記為組長的食堂衛生安全領導小組和學生食堂監管管理委員會，多次召開了食堂衛生安全的專題會議，制定了《邢臺市第二十六中學學生食堂監管管理辦法》，明確責任，加大監管力度，工作細致，不留死角。

第二、針對問題，細化管理。一是給具體管食堂的總務主任提出了詳盡的檢查要求，從案、刀等到墻面、清洗池，做到細化到人，學校每天專門有人負責檢查。二是根據上級領導提出的問題，學校對食堂盡快完善制定了一套食堂管理制度，并且制度上墻，明確什么東西應該放到什么位置，各個柜、架都貼上了標簽，要求物品、工具用后及時清理，物歸原處。三是食堂經理細化了存放生熟、素肉的位置，并對兩位廚師進行了強化學習，要求每餐餐前、餐后所用食材嚴格分開，分類存放。四是要求蔬菜隨用隨進，并且要求每天進行分揀、歸類，嚴防出現腐爛蔬菜。調料庫和米面庫全部貼上了標簽，做到散貨不外漏。對所產生的垃圾做到及時清理。五是嚴格落實校長配餐制度，把配餐當成主要任務，杜絕代簽，配餐記錄詳細完整，并把記錄放到食堂餐廳。

第三、培訓食堂工作人員，提高安全意識。一是向全體食堂工作人員傳達邢臺市教育局關于學校食堂聯合檢查情況的通報內容，認真學習2016年《中華人民共和國食品安全法實施條例》，增強安全意識。二是學校嚴把控制食堂從業人員的招錄，保證每個從業人員都有健康證，對從業人員要求要有健康證方能上崗。三是細化了臺賬、索票、索證等工作，供貨人員必須有健康證。每學期學校要求對賬，使學生吃得放心，健康。四是食堂建立了每天專項檢查評比制度，以保證工作環境整潔衛生。對工作人員的著裝，個人衛生等都有明確要求。做到每天有晨檢，且有記錄。每周給食堂經理開會一次，并有記錄。

目前，我校食堂做到了物資擺放整齊、加工制作規范、生熟分開存放、衛生狀況優良，經過整改學校食堂管理上了一個新臺階，有了根本的變化。以后，我校將時時刻刻把學校食品安全管理放在心上、抓在手上，記住教訓，警鐘長鳴，努力辦讓廣大師生吃得放心，吃得安心，吃得舒心的食堂。

邢臺市第二十六中學

2017.1.3

第三篇：臨沂第二十九中學餐廳考勤制度[定稿]

臨沂第二十九中學餐廳考勤制度

一、作息時間

1、正常上班時間7：00----15：002、職工享受雙休和國家法定休息日

3、遇到加班，服從臨時安排

4、職工按時上下班，則享受每人每月30元全勤獎勵

一、遲到、早退的認定和處理

1、職工未按規定時間到崗為遲到，未到規定時間離崗為早退。

2、遲到或早退10分鐘以內，扣款5元。

3、遲到或早退30分鐘以內扣除全勤獎，另計半天事假。

4、遲到或早退30分鐘以上，則算曠工半天，扣除全勤獎，另扣除當天工資，時間超過半天的一律按曠工一天處理。

5、當天工資為當月工資總和除以當月工作天數。

6、每月遲到兩次或兩次以上，扣除全勤獎。

二、曠工的認定和處理

1、不經請假或請假未獲批準而擅自不上班者按曠工處理。

2、請假期滿，未續假或續假未經批準，擅自不到崗者為曠工。

3、不服從調動者按曠工處理。

4、在遲到早退制度中被定為曠工者。

5、曠工一天扣除當日工資的三倍，連續曠工三天或以上者，或連續曠工兩次者，視為自動離職。

6、曠工者除扣除相應工資外，扣除當月全勤獎。

四、請假

1、病假

①、病假指員工因病或非工負傷而不能堅持工作的。

②、病假扣除當天工資，一月病假超過三天或兩次以上，扣除全勤獎。③、請假原因不屬實，按曠工處理。

④、工傷不扣工資，但只發基本工資。

2、事假

①、事假指員工因私事必須親自處理，可申請事假。

②、事假必須經批準。

③、事假一律扣除當月全勤獎，并扣除當日工資。

3、喪假

①、職工在親屬亡故時，按下列區別核定喪假，喪假期間不扣工資。②、直系親屬亡故（父母、岳父母、配偶、子女、兄弟姐妹），喪假三天。③、喪假遇公休假日，不順延。

五、考勤管理

1、職工一律實行上班簽到，下班簽離制度。

2、職工上下班簽到，不得由他人代簽。

3、本制度自2012年10月1日執行，未盡事宜，零星商榷。

臨沂第二十九中學

2012.10.01

第四篇：臨沂第二十九中學讀書活動

臨沂第二十九中學

關于繼續開展中學生讀書系列活動的通知

各班級：

為貫徹黨的十八大和十八屆三中、四中、五中全會精神，圍繞立德樹人根本任務，推進中學生德育綜合改革，落實《山東省中小學德育課程一體化實施指導綱要》，傳承中華民族優秀傳統文化，弘揚和踐行社會主義核心價值觀，經研究，決定繼續組織開展讀書系列活動?，F將有關事項通知如下：

一、活動主題

傳承中華文明〃爭做美德少年。

二、活動時間 2016年9月-10月。

三、活動內容

（一）經典誦讀活動。組織開展以齊魯文化為代表的中華優秀傳統文化經典作品誦讀活動，增強全體中學生繼承和弘揚中華優秀傳統文化的自覺和自信。在誦讀和學習的基礎上，編排優秀課本劇目進行展演。表現形式可以是舞臺劇、校園小品，也可以是富有當地文化特色的地方劇。

（二）“小小百家講壇”活動。組織中學生圍繞中華優秀傳統文化，閱讀中國古典文學、歷史典故、神話寓言、民族文化等經典讀物。通過課堂學習和班會、綜合實踐活動等，開展主題演講或故事（事件）陳述，增強中小學生對中華優秀傳統文化的理解和認同。鼓勵在題材上突出地域文化特色。

（三）墨香書法展示活動。通過開展硬筆和毛筆書法展示活動，引導學生書寫仁人志士的名篇佳作及其他優秀傳統文化經典篇目，鼓勵作者自創詩詞文賦，彰顯中華優秀傳統文化內涵，激發培育廣大中學生學習和欣賞書法的熱情，不斷提高審美能力和人文素養，珍視傳承中華優秀傳統和民族精粹，努力增強文化自信和愛國情感。

（四）“尋訪紅色足跡”活動。圍繞慶祝中國共產黨成立95周年和中國工農紅軍長征勝利80周年，開展“學黨史、感黨恩、跟黨走”“學長征精神、做紅色傳人”主題教育。通過社會實踐、研學旅行、紅色旅游、夏令營等活動，組織學生閱讀革命傳統故事，觀看紅色電影，走訪身邊的老戰士、老同志、革命后代，參觀革命歷史遺址、歷史博物館、先輩紀念館、烈士陵園等，引導學生了解黨的歷史、重溫紅軍長征的光輝歷史和英雄壯舉，弘揚偉大的長征精神和民族精神，自覺接受愛國主義教育和革命傳統教育，崇尚英雄、艱苦奮斗、不畏艱難，弘揚紅色傳統、傳承紅色基因。

四、組織辦法及各班級報送數量

（一）經典誦讀活動。選送作品必須為原創，符合本次活動主題，內容積極向上。時間控制在8分鐘以內，每件作品參演人員不超過15人。作品文件統一采用H.264+AAC編碼的MP4文件，幅面要求為16:9，分辨率不低于1280*720，碼流不低于800KPS。此活動每班級報送一個，電子稿發送至郵箱linyi_29@163.com。

（二）“小小百家講壇”活動。演講或陳述要主題明確，內容積極向上，有學生自己的思考和觀點，表達真誠自然。所報送的作品必須為原創。為增強觀看效果，可適當加入相關的圖文介紹、動畫、視頻資料等，但不可含有與演講無關的內容。報送的視頻文件格式成片統一采用MPG4或WMV視頻格式，要求錄制場地光線充足、環境整潔，畫面和聲音清晰、連貫、完整，視頻碼流不低于800KPS，分辨率不低于720*576，時間控制在5分鐘以內。此活動每班級報送一個，電子稿發送至郵箱linyi_29@163.com。

（三）墨香書法展示活動。

1．中學硬筆作品。書體：楷書、行書、隸書書體。尺寸：297mm×420mm的A3紙張大小，豎式，橫寫、豎寫均可，可以劃格或劃線。書寫工具：提倡使用不易涂改的鋼筆及碳素筆、圓珠筆等硬筆書寫工具，黑色或藍色墨水。字數要求：不少于100字（不包括署名）。此項每班級報送3件作品。

2．中學毛筆作品。書體：提倡豎寫楷書、行書、隸書書體，篆書、草書書體須另附釋文。尺寸：宣紙4尺整張或對開，豎式。不收冊頁、長卷。書寫工具及紙張：中國傳統毛筆，提倡使用宣紙等易于毛筆書寫的紙張。字數要求：不少于14字（不包括署名）。此項每班級報送一項作品。

（四）“尋訪紅色足跡”活動。開展主題征文、楹聯詩詞征集展示活動。

主題征文字數控制在1500字以內。主題征文、楹聯詩詞征集展示活動每班級各報送一篇作品。

以上各項活動優秀作品于9月26日（含）之前報送。書法

作品及主題征文、楹聯報送語文組朱景偉老師處。各項均賦分于班級量化中。

臨沂第二十九中學 2016年9月12日

第五篇：遵義市第二十九中學鄉村少年宮建設匯報材料

遵義市第二十九中學鄉村少年宮建設匯報材料

按照遵教計[2016]2號《市教育局關于加快推進中心城區中小學校編號命名工作的通知》要求由原名遵義市海龍初級中學更名為遵義市第二十九中學。

學校位于紅花崗區西郊海龍鎮棟青園，學校服務半徑包括本鎮四個行政村。

現有教學班級6個，學生251人，其中男生137人，女生114人；寄宿學生241人，其中男生129人，女生107人，教職工27人，專任教師27名，中共黨員8名，中學高級教師6名，中學一級教師9名，中學二級教師10名，中學三級教師2名。工人11名，專職生活教師2人，門衛值班人員2人，食堂管理人員1人，工人6人。

學校占地面積7670平方米，生均占地面積23平方米，綠化面積1256平方米。擁有教學樓、綜合樓、學生宿舍、食堂等建筑。其中普通教室8間，理、化、生、體育器材保管室、準備室和理、化、生實驗室各1間。

一、我校建設少年宮的指導思想

為全面貫徹落實黨的教育方針，深入貫徹文明辦指導精神，促進學生的全面發展，我校于2015年11月啟動了鄉村少年宮建設工程。我校少年宮建設的總體目標是：以貼近和服務廣大未成年人為宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，以鄉村少年宮為主陣地，逐步構建課內與課外結合、布局合理、功能完備、資源共享互補，學校特色的未成年人思想道德建設體系。培養學生的興趣和愛好，滿足學生的課外活動需求，實現快樂學習，健康成長，全面發展，使“少年宮”成為學生喜歡的活動場所、家長放心的教育陣地。目前，學校安排的6個項目活動興趣小組已經充分開展活動。

二、鄉村少年宮機構建設

我校專門成立了鄉村少年宮領導小組，指導、協調和考核“少年宮”建設。

領導小組成員： 尹興舉（校長）

石龍飛（教師）少年宮管理辦公室主任 石 禹（副校長）少年宮管理辦公室輔導員 胡萬平（副校長）少年宮管理辦公室輔導員 張忠友（教導主任）少年宮管理辦公室輔導員 揭湘琴（辦公室主任）少年宮管理辦公室輔導員 羅 旭（政教主任）少年宮管理辦公室輔導員 劉文強（總務主任）少年宮管理辦公室工作人員 駱鐵俊（團隊負責人）少年宮管理辦公室輔導員 劉妮敏（教師）少年宮管理辦公室輔導員 劉晨旭（教師）少年宮管理辦公室輔導員 田 強（教師）少年宮管理辦公室輔導員 喬 楊（教師）少年宮管理辦公室輔導員

三、具體做法

1、做好宣傳發動工作，進一步達成共識。

充分利用校園廣播、櫥窗及主題班會等形式，加大宣傳力度。通過

宣傳，讓全校教師、學生、家長深刻領會實施這一工程的重要意義，為全面實施素質教育創造良好氛圍。

2、重視硬件建設。

學校高度重視“鄉村少年宮”的硬件建設，在充分利用學校原有設施的基礎上，裝備了理化生實驗室、多媒體教室、網絡教師，圖書閱覽室、教學儀器室，音體美器材室，使“鄉村少年宮”的硬件建設達到較高層次規模。

3、加強師資隊伍建設

在音、體、美方面，著力打造一支專職輔導員隊伍。校內音樂輔導員：石龍飛 劉晨旭 校內體育輔導員：駱鐵俊 喬 楊 揭湘琴 校內美術輔導員：羅 旭

校內棋類輔導員：田 強 劉妮敏 張忠友 校內信息技術輔導員：劉文強

4、積極開展活動：

我校結合學生寄宿的特點，尤其農村的實際。開展了以下幾個方面活動：

（1）思想品德教育活動：結合重大紀念日、民族傳統節日，通過生動活潑的形式開展愛國主義、集體主義、感恩教育的宣傳教育活動和文藝演出，對學生進行思想、道德和心理品質教育，并對留守兒童開展“心理健康咨詢”活動。

（2）文化藝術活動：通過信息技術、音樂、繪畫、書法、觀看電視紀錄類節目等活動，培養學生正確的審美觀念和審美能力，陶冶情操，提高文化藝術素養。重點做好經典誦讀成果文藝表演、書畫班等活動。

（3）體育活動：通過參加田徑、球類、棋藝等多種多樣的體育活動項目，培養學生勇敢堅強的意志、活潑開朗的性格和健康的體魄。重點做好乒乓球、羽毛球、籃球、跳繩、田徑、棋類等活動。

總之，我校全體教師將以高度的敬業、奉獻精神和良好的精神狀態，舉全校之力，集全員之智，以前瞻的眼光，抓教育改革，謀教育發展，努力做好學校少年宮的建設工作。