第一篇：少先隊輔導員培訓復習題

福建省少先隊輔導員網絡培訓復習題及答案

1、現行的《隊章》共幾條，對舊《隊章》修訂的內容主要有哪些？

現行隊章共十七條，對2000年頒布施行的隊章主要做了以下修改：少先隊性質作了進一步闡述，修改了入隊年齡，增加了隊歌、入隊誓詞的條款，把“我們隊的獎勵和處分辦法”修改為“我們隊的獎勵和批評”。

2、為什么要以“先鋒”命名我們少先隊？

“先鋒”是為人民的利益走在前面的人，黨以“先 鋒”的稱號命名隊的組織，是為了教育少年兒童學習先 鋒，繼承他們的事業，沿著中國共產黨開辟的道路勇敢 前進。而不是要求少先隊員起先鋒作用。

3、少先隊員要向“先鋒”學習哪四個方面的精神和品質？

學習“先鋒”樹立遠大理想，從小立志為人民作貢獻、為祖國作貢獻、為人類作貢獻。學習“先鋒”不畏艱難的開拓精神，在學習、工作和生活中，不怕困難，勇往直前。學習“先鋒”愛憎分明的品質，提高明辨是非的能 力。學習“先鋒”敢于創新的精神，從小培養創新意識，開展創造性活動。

4、少先隊的創立者和領導者是誰？

我們隊的創立者和領導者：中國共產黨。黨委托中國共產主義青年團直接領導我們隊。

5、現行的《隊章》是在哪一年，哪次會議上修訂通過的？ 中國少年先鋒隊第五次全國代表大會2005年6月3日通過。

6、黨和國家領導人非常關心少先隊員，請寫出毛澤東、鄧小平、江 澤民、胡錦濤勉勵少年兒童的題詞各一句。

毛澤東題詞：好好學習，天天向上。

鄧小平題詞：培養有理想、有道德、有文化、有紀律的無產階級革命事業接班人。江澤民題詞：星星火炬，代代相傳。

胡錦濤題詞：希望全國的小朋友，勤奮學習，快樂生活，全面發展。

7、少先隊的性質是什么？

是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。

8、少先隊的目的是什么？

我們隊的目的：團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養能力，立志為建設中國特色社會主義現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。維護少年兒童的正當權益。

9、少先隊隊旗上的五角星和火炬各代表或象征著什么？ 五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明。

10、隊旗使用的嚴肅性表現在哪些方面？

隊旗的使用的嚴肅性主要表現在以下這些方面：隊旗一律不懸掛，少先隊的各種儀式，集體外出活動，以及隊室的布置都要使用隊旗;舉行集會，以及隊旗的出場和退場時，隊員要表情嚴肅、立正，并行隊禮;新隊員入隊時，須面對隊旗宣誓。

11、少先隊的隊徽是由什么組成的？

五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

12、《我們是共產主義接班人》是什么時候開始作為少先隊新隊歌的？

第二首少先隊隊歌作于 1962 年，周郁輝作詞，寄明作曲，系故事片《英雄小八路》的主題歌，原名為(我們是共產主義接班人》。1978 年被定為中國少年先鋒隊隊歌。

13、請默寫出隊歌的全部歌詞。

1、我們是共產主義接班人，繼承革命先輩的光榮傳統，愛祖國，愛人民，鮮艷的紅領巾飄揚在前胸，不怕困難，不怕敵人，頑強學習，堅決斗爭，向著勝利，勇敢前進，向著勝利，勇敢前進前進，向著勝利，勇敢前進，我們是共產主義接班人。

2、我們是共產主義接班人，沿著革命先輩的光榮路程，愛祖國，愛人民，少先隊員是我們驕傲的名稱，時刻準備，建立功勛，要把敵人，消滅干凈，為著理想，勇敢前進，為著理想，勇敢前進前進，為著理想，勇敢前進，我們是共產主義接班人。

14、為什么說紅領巾代表紅旗的一角？

紅領巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。中國共產黨將紅旗的一角作為少先隊員的標志，就是要求他們學習先輩為真理而奮斗的精神，繼承革命事業，為建設社會主義現代化強國，為實現共產主義勇敢前進。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。

15、少先隊員應該怎樣珍愛紅領巾？

紅領巾是少先隊員的標志。紅領巾，它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。中國共產黨將紅旗的一角作為少先隊員的標志，就是要求他們學習先輩為真理而奮斗的精神，繼承革命事業，為建設社會主義現代化強國，為實現共產主義勇敢前進。每個少先隊員要珍愛自己的紅領巾，不僅要佩帶好紅領巾，而且要用自己的行為保持紅領巾的榮譽，并為紅領巾不斷增光添彩。上學時佩帶好紅領巾，睡覺時把紅領巾折好。紅領巾臟了，要自己動手及時把紅領巾洗干凈。

16、少先隊的隊禮表示的意思是什么？

右手五指并攏，高舉頭上。它表示人民的利益高于一切。

17、少先隊的呼號是什么？ “準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”

18、隊的呼號前一部分“準備著：為共產主義事業而奮斗！”是少先隊員的奮斗目標，也是我們黨對少先隊員們提出的要求。那么，后一部分回答：“時刻準備著！”表示什么呢？

“ 答 ”，指的是決心和行動。呼號時，右手應握拳舉起。少先隊的呼號是一個簡明而又深刻的號召，它說明了少先隊的宏大志向，它鼓舞著新的一代成為社會主義、共產主義的建設者和保衛者。

19、少先隊的作風是什么？ 誠實、勇敢、活潑、團結。

20、誠實的作風，對少先隊員提出了什么要求？

具體要求是:說老實話，辦老實事，做老實人。要對祖國、對人民忠誠老實，絕不做損害公共利益的事情。

21、勇敢的作風，對少先隊員提出了什么要求？

具體要求是：有膽量、不怕困難、不怕挫折。為了人民的利益，敢于同敵人，同不良現象，同困難作斗爭。對學習、工作和生活中遇到的困難和挫折，要努力戰勝。

22、活潑的作風，對少先隊員提出了什么要求？

具體要求是:活躍、生動、自然。思想活躍，敢想敢說，愛動腦筋，有鉆研精神，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索。不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎，要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作和生活充滿信心和力量。

23、團結的作風，對少先隊員提出了什么要求？

具體要求是：為了實現共同理想或完成共同任務而結合或聯合。只有同心協力，團結起來，才能產生巨大的力量。

24、新隊章對入隊的年齡作了什么改動？為什么要這樣改動？

隊章將原先的入隊年齡有7周歲改為了6周歲。因為《中華人民共和國義務教育法》第五條規定：“凡年滿6周歲的兒童，不分性別、民族、種族，應當入學接受規定年限的義務教育。”根據少先隊“把全體少年兒童組織起來”的組織發展方針，將隊員入隊年齡下限由7周歲改為6周歲。

25、在隊齡期內，少年兒童只要提出入隊的口頭或書面申請，少先隊組織應當做好哪些工作對他們進行教育，把他們吸收入隊？

隊齡期內，少年兒童只要提出入隊的口頭或書面申請，少先隊組織應當做好隊前教育，隊前教育是少先隊組織對隊齡前兒童進行的 “ 準備參加少先隊 ” 的教育。少先隊組織要幫助兒童初步了解少先隊的知識，明確入隊的意義，提高他們爭取入隊的積極性和主動性，并且以入隊為動力，幫助他們在入隊前在各方面打下較好的基礎。

26、在少先隊組織里，少先隊員有哪些權利？ 權利：隊員是少先隊組織的主人，在隊里都有選舉權和被選舉權，可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求。

27、在少先隊組織里，少先隊員有哪些義務？

義務：每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務

28、少先隊員的入隊誓詞是什么？

我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

29、少先隊有哪些基層組織？大隊至少由多少個中隊組成？中隊至少由多少個小隊組成？ 少先隊在學校和社區內建立基層組織，分為大隊、中隊、小隊。少先隊大隊下設的有兩個以上的中隊組成，中隊有兩個以上的小隊組成，小隊由5到13人組成

30、少先隊大隊和中隊委員會各由多少位委員組成？小隊長和大、中隊委員會的委員是怎么產生的？

少先隊大隊委員會由7---13人組成;少先隊中隊委員會由3---7人組成;規定小隊長和中隊、大隊委員會都由隊員選舉產生，半年或一年選舉一次。（為了保持穩定，一般采取一年選舉一次的辦法）

31、少先隊大隊和中隊委員會可以根據工作的需要設哪些工作崗位？

大隊和中隊委員會可以根據工作需要，設隊長、副隊長、旗手和學習、勞動、文娛、體育、組織、宣傳等委員。

32、隊章規定“我們的活動”有哪些？

隊章規定的隊的活動主要有三大類（1）舉行隊會（2）組織參觀、訪問、野營、旅行、故事會，開展文化科學、娛樂游戲、軍事體育等各種有意義有趣味的活動。（3）參加力所能及的公益勞動和社會實踐。

33、為什么把“舉行隊會”列為少先隊的第一類活動？

把舉行隊會列為第一類，說明了隊會在少先隊活動中的重要地位。

34、在多項少先隊活動的前面，為什么要加上“有意義有趣味”的修飾詞？

在組織各種活動前面加上“有意義有趣味”的修飾詞，強調了隊的全部活動應有教育性和趣味性。

35、在“公益勞動和社會實踐”的前面，為什么有“力所能及”的限制？

在“公益勞動和社會實踐”前有“力所能及”的限制，提醒我們必須注意掌握勞動和活動的度，體現對少年兒童的保護。

36、少先隊組織和活動檔案建立的意義是什么？

有關少先隊組織和活動方方面面的材料應當注意收集、保管和使用，這些檔案是蘊藏豐富潛力的資源，我們可以從中挖掘出組織建設和開展活動的豐富礦藏。

37、隊章中，對于“我們隊的獎勵和批評”有哪些規定？

隊員和隊的組織做出優異成績的，由隊的組織或報共青團組織給以表揚和獎勵。隊員犯了錯誤的，隊組織要耐心的幫助、批評教育、幫助改正。

1）隊員個人的表揚和獎勵形式：口頭表揚;頒發獎狀、證書和獎品;記上光榮簿;在隊旗下或有紀念意義的地方合影;張貼隊員個人的事跡材料等。

（2）隊的組織的表揚和獎勵形式：通報表揚;命名光榮稱號;頒發獎狀、證書和獎品等。

38、為什么要把舊隊章中的“處分”改為“批評”？

把舊隊章中“處分”改為“批評”使其內容更加符合少年兒童的特點和成長規律，目的在于突顯少先隊組織的自我教育功能，強調隊的組織和全體成員要千方百計、耐心的反復幫助做了錯事、犯了錯誤的隊員，讓他們和大家一道進步。

39、少先隊輔導員由什么部門選派或聘請？選派或聘請什么樣的人作為“我們的輔導員”？

共青團選派優秀團員或聘請思想進步、作風正派、知識豐富、熱愛少年兒童的教師以及各條戰線的先進人物來擔任。他們是少先隊員親密的朋友和指導者，幫助中隊或大隊委員會進行工作，組織活動

40、說一說，少先隊輔導員是少先隊員親密的朋友和指導者，必須達到哪五個方面的要求？ 作為少先隊員親密的朋友和指導者，少先隊輔導員必須達到五點要求:(1)做少年兒童人生追求的引領者(2)做少年兒童實踐體驗的組織者(3)做少年兒童健康成長的服務者(4)做少年兒童合法權益的保護者(5)做少年兒童良好發展環境的營造者

41、隊章中規定“我們隊的領導機構”是什么？它是怎么產生的？

全國和地方各級少先隊工作委員會，簡稱少工委，是全國和地方少先隊經常性工作領導機構，由同級少先隊代表大會選舉產生。

42、我們福建省少先隊的領導機構全名是什么？

我省的少先隊工作的領導機構是中國少年先鋒隊福建省工作委員會。

43、少先隊全國代表大會原則上每幾年召開一次？ 從1984年開始每5年召開一次全國少代會。

44、紅領巾尺寸的標準是什么？ 紅領巾是等腰三角形，底邊為100厘米，腰長為60厘米

45、隊長標志應該佩戴在哪里？

1、隊長標志分為大隊長和大隊委員會委員標志、中隊長和中隊委員會委員標志、小隊長標志。

2、標志的正確佩戴

（1）標志應佩戴在左臂;（2）標志的上沿距肩頭一拳;（3）標志朝正左方

46、怎樣正確敬隊禮？

1、我們的隊禮是右手五指并攏，高舉頭上，表示人民的利益高于一切。

2、敬隊禮時應注意：

敬隊禮前必須立正，目視前方，右手五指并攏，直臂向前抬至與肩同高，掌心向左，右手開始彎曲，手腕不能有旋轉和彎曲變化，大臂向右上方抬起，成敬禮動作。此時右手拇指根部的關節應對準身體的中線并距離額頭一拳，掌心向右約45度，向上約45度，這樣既能保證手的高度又不會擋住自己的臉。禮畢時按敬禮的相反動作還原。

47、《中國少年先鋒隊隊歌》充滿了革命精神和教育道理。少先隊員在演唱隊歌時要表現出什么樣的精神面貌？

48、呼號的動作要求是什么？

右手握實心拳，屈臂向上抬起至右耳側面，拳心向前，拳眼朝下，大臂水平，肘向正右方，還原時右拳垂直下落，右臂自然下垂。

49、大、中、小隊旗的規格各是多少？

大隊旗，長120厘米，高90厘米，旗中心是五角星和火炬，五角星為黃色，火炬由黃色線條勾勒出輪廓。中隊旗，長80厘米，高60厘米，右端剪去高20厘米、底寬60厘米的等腰三角形，形成一個三角形缺口，五角星及火炬在以60厘米為邊長的正方形中心。小隊旗是直角三角形，底長59厘米，高28厘米，旗桿高度為一米八。50、隊會的一般程序有哪幾部分？

隊會的基本儀式分為預備部分和正式部分，預備部分包括整理隊伍和報告人數;正式部分包括儀式和活動內容。

1、宣布隊會開始（由主持隊會的隊長向全體隊員宣布隊會的題目）

2、出旗

3、唱隊歌

4、隊長講話（說明本次隊會的主要內容和意義，然后宣布活動開始）

5、進行活動

6、活動結束后，由輔導員講話（對本次活動進行小結）

7、呼號

8、退旗

9、宣布隊會結束

51、請熟記《中國少年先鋒隊的光榮歷史》介紹的新中國誕生以前各個革命時期，黨建立的少年兒童革命組織的名稱。

52、請熟讀《中國少年先鋒隊的光榮歷史》介紹的新中國成立以后，少先隊有影響的18項主要傳統活動的材料。

第二篇：福建省少先隊輔導員網絡培訓復習題

福建省少先隊輔導員網絡培訓復習題

1、現行的《隊章》共幾條，對舊《隊章》修訂的內容主要有哪些？

2、為什么要以“先鋒”命名我們少先隊？

3、少先隊員要向“先鋒”學習哪四個方面的精神和品質？

4、少先隊的創立者和領導者是誰？

5、現行的《隊章》是在哪一年，哪次會議上修訂通過的？

6、黨和國家領導人非常關心少先隊員，請寫出毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤勉勵少年兒童的題詞各一句。

7、少先隊的性質是什么？

8、少先隊的目的是什么？

9、少先隊隊旗上的五角星和火炬各代表或象征著什么？

10、隊旗使用的嚴肅性表現在哪些方面？

11、少先隊的隊徽是由什么組成的？

12、《我們是共產主義接班人》是什么時候開始作為少先隊新隊歌的？

13、請默寫出隊歌的全部歌詞。

14、為什么說紅領巾代表紅旗的一角？

15、少先隊員應該怎樣珍愛紅領巾？

16、少先隊的隊禮表示的意思是什么？

17、少先隊的呼號是什么？

18、隊的呼號前一部分“準備著：為共產主義事業而奮斗！”是少先隊員的奮斗目標，也是我們黨對少先隊員們提出的要求。那么，后一部分 回答：“時刻準備著！”表示什么呢？

19、少先隊的作風是什么？

20、誠實的作風，對少先隊員提出了什么要求？

21、勇敢的作風，對少先隊員提出了什么要求？

22、活潑的作風，對少先隊員提出了什么要求？

23、團結的作風，對少先隊員提出了什么要求？

24、新隊章對入隊的年齡作了什么改動？為什么要這樣改動？

25、在隊齡期內，少年兒童只要提出入隊的口頭或書面申請，少先隊組織應當做好哪些工作對他們進行教育，把他們吸收入隊？

26、在少先隊組織里，少先隊員有哪些權利？

27、在少先隊組織里，少先隊員有哪些義務？

28、少先隊員的入隊誓詞是什么？

29、少先隊有哪些基層組織？大隊至少由多少個中隊組成？中隊至少由多少個小隊組成？

30、少先隊大隊和中隊委員會各由多少位委員組成？小隊長和大、中隊委員會的委員是怎么產生的？

31、少先隊大隊和中隊委員會可以根據工作的需要設哪些工作崗位？

32、隊章規定“我們的活動”有哪些？

33、為什么把“舉行隊會”列為少先隊的第一類活動？

34、在多項少先隊活動的前面，為什么要加上“有意義有趣味”的修飾詞？

35、在“公益勞動和社會實踐”的前面，為什么有“力所能及”的限制？

36、少先隊組織和活動檔案建立的意義是什么？

37、隊章中，對于“我們隊的獎勵和批評”有哪些規定？

38、為什么要把舊隊章中的“處分”改為“批評”？

39、少先隊輔導員由什么部門選派或聘請？選派或聘請什么樣的人作為“我們的輔導員”？

40、說一說，少先隊輔導員是少先隊員親密的朋友和指導者，必須達到哪五個方面的要求？

41、隊章中規定“我們隊的領導機構”是什么？它是怎么產生的？

42、我們福建省少先隊的領導機構全名是什么？

43、少先隊全國代表大會原則上每幾年召開一次？

44、紅領巾尺寸的標準是什么？

45、隊長標志應該佩戴在哪里？

46、怎樣正確敬隊禮？

47、《中國少年先鋒隊隊歌》充滿了革命精神和教育道理。少先隊員在演唱隊歌時要表現出什么樣的精神面貌？

48、呼號的動作要求是什么？

49、大、中、小隊旗的規格各是多少？

50、隊會的一般程序有哪幾部分？

51、請熟記《中國少年先鋒隊的光榮歷史》介紹的新中國誕生以前各個革命時期，黨建立的少年兒童革命組織的名稱。

52、請熟讀《中國少年先鋒隊的光榮歷史》介紹的新中國成立以后，少先隊有影響的18項主要傳統活動的材料。

第三篇：少先隊輔導員培訓材料

尊敬的領導、各位輔導員，大家好！

2013年1月15日至16日，我受學區領導委派，到酒泉參加了少先隊輔導員培訓。雖然時間短，僅僅只有兩天，但是通過聽各位專家的講座，通過與各個地方輔導員的交流，我學到了很多，受益匪淺。下面，我就這次的學習向各位輔導員做一匯報。根據兩天的學習，我把重點歸納為五大塊：

第一塊：少先隊教育在學校德育工作中的作用。

這是酒泉市教育局局長、黨委書記、少工委副主任曹德新在開班儀式上給我們做的一個講話。他指出： 少先隊是中國共產黨創立和領導的少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊，是學校教育不可缺少的得力助手。《中共中央國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設的若干意見》指出：“要充分發揮共青團和少先隊在未成年人思想道德建設中的重要作用。把少先隊工作納入教育發展規劃。把對少先隊工作的指導、檢查、考核納入教育行政的督導、評估范疇。”少先隊工作的“重要地位”與“重要作用”、“重要標準”在各級文件規定中都有明確的表述。學校發展總體格局中德育是首位，少先隊教育則是首位中重要組成部分。少先隊教育的重要地位和不可替代作用要靠少先隊組織立足自身優勢搞好活動，靠各級輔導員傾心組織指導，無私奉獻，扎實開展少先隊活動。才能使少先隊教育在學校德育工作中切實發揮作用 其作用主要有：

（一）發揮德育引導的作用。

共青團、少先隊組織作為具有鮮明政治屬性的組織，其首要任務就是教育引導隊員從小樹立遠大理想，樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀。少先隊要用共產主義的遠大理想激勵隊員，用愛國主義、集體主義、社會主義的思想教育隊員，用全面建設小康社會的宏偉目標鼓舞隊員，引導他們胸懷遠大志向，不斷積極進取，把正確的理想信念作為人生成長進步的動力。如：我們通過隊儀式、隊活動，開展“革命傳統代代傳”；愛國、愛鄉系列活動；“手拉手獻愛心”等活動為學生健康成長引路導航。

（二）發揮實踐育人的作用。

良好道德的養成、正確信念的確立僅僅靠知識的灌輸和理念的傳授是不能完成的，沒有親身經歷和真實感受體驗環節，沒有符合未成年人特點的實踐活動，無法達到預期的教育效果。少先隊組織是隊員們在實踐中學習中國特色社會主義和共產主義的學校。實踐育人是少先隊組織的優良傳統和基本經驗，近年來少先隊開展的實踐教育、體驗教育是新形勢下少先隊組織育人思想的探索和發展。我們要通過加大宣傳力度，組織“在校當一名好隊員，在社會上當一名好公民，在家當一名好孩子”活動，開展專項實踐活動。引導廣大隊員在家庭生活、學校生活、社會生活中，通過親身經歷和真實感受，明白做人做事的道理，養成良好的行為習慣，形成內化的道德品行。

（三）發揮服務育人的作用。

少先隊組織作為少年兒童的群眾組織，必須把竭誠服務隊員作為一切工作的出發點和落腳點。在學校德育中要鮮明地體現服務的思想，從關心愛護未成年人的角度出發，在滿腔熱情地關注、解決未成年人學習、生活、成長遇到的問題中進行教育和引導，在耐心細致地解疑釋惑中幫助未成年人辨別是非、美丑、好惡，把思想道德教育做到隊員心坎上。要滿腔熱情關愛和對待“暫差生”、“學困生”，給予這部分“弱勢群體”溫暖和關懷，使他們也能和正常隊員一樣健康成長。

（四）發揮文化育人的作用。校園文化對隊員的影響愈來愈大。積極營造有利于未成年人健康成長的文化氛圍，是當前加強未成年人思想道德建設的一項迫切任務。少先隊組織要充分利用學校、社會兩個空間和校內校外兩個時間，通過各種文化陣地、多樣的文化載體、優秀的文化產品、良好的文化環境，積極傳播先進文化，防止有害文化的侵入，豐富未成年人的精神生活，不斷促進其思想道德素質的提高。

（五）發揮自主管理的作用。

自我管理的方法是學校德育管理的重要方法，促進學生自我管理能力的形成，是學生品德塑造中的最高形式，也是學校德育管理的最高形式，少先隊是學生自己的組織，自己的事情自己做，自己的活動自己搞，自己的干部自己選。少先隊教育在發揮隊員的民主管理、自我管理方面所發揮的作用是非常突出的。

多年來的經驗證明，少先隊就是對少年兒童進行德育教育的一種主要的組織形式和重要的教育陣地。少先隊員正是義務教育階段的適齡少年兒童，發揮少先隊組織，教育引導這個階段少年兒童的健康成長，是我們的優良傳統，是我們的政治優勢和組織優勢。發揮少先隊組織貼近少年兒童、了解少年兒童的優勢，促進少先隊工作與學校教育工作共同發展，形成合力，把少年兒童思想道德教育提高到一個新的水平。

第二塊：充分認識輔導員工作的重要性

這是團市委書記、青年主席、少工委主任朱克杰給我們做的講話。他指出：輔導員是教師隊伍的重要組成部分，是學生思想教育工作的骨干力量，是學生健康成長的指導者、引路人和知心朋友，為培養社會主義合格建設者和可靠接班人，做出了重要的貢獻。

要充分認識到在新形式下加強輔導員隊伍建設的特殊性和緊迫性，著力于打造一支高水平的輔導員隊伍。“問渠哪得清如許，為有源頭活水來”。學生輔導員素質的高低直接影響學生思想教育的質量，是保證義務教育事業持續健康發展不可缺少的重要力量，因此一定要加強輔導員的隊伍建設。作為學生管理工作人員，我們應該深刻地認識到：“學生們在成長過程中總會不可避免地遇到種種問題、困惑，甚至挫折。如果我們忘記了自己身上肩負的責任和使命，工作不積極主動，投入不足，就會耽誤和影響一批學生的學習、生活、成長和成才。”

1、輔導員工作任重道遠：

（⒈）新時期對輔導員素質的要求是全面的，包括思想政治素質，業務素質和綜合素質，培訓是提高隊伍素質的重要環節。

（⒉）“兩眼一睜，忙到熄燈”；輔導員的工作瑣碎，經常是每天24小時都要懸著一顆心，所以沒有熱情和責任心是做不好這份工作的，這也是從事輔導員工作必須具備的起碼條件。

（⒊）從輔導員自身講，要把工作重心放在對學生進行輔助、引導，而不是生硬地命令指派，或者保姆式地包辦替代，這都不利于學生的成長。以學生為本，為學生的成長成才服務，從這個角度出發，輔導員更多的是助其自助，教方法、講程序，增其所能，維護其利。

（⒋）輔導員要為學生解決實事，奉獻全部愛心，堅持全心全意為學生服務的宗旨和“以人為本”的工作理念，為學生辦實事，保證他們全身心地投入到學習和工作中去。

2、輔導員要不斷學習，不斷進步。

“工作沒什么奔頭，崗位也只是個過渡性的??”很多人在輔導員崗位上干了一段時間之后都不免產生這樣的念頭，隨之而來的就是要考慮自己的轉行、轉崗問題，這是人之常情。不同輔導員有不同的職業規劃，學校只能為輔導員的不同發展方向提供各種條件，主要還在于輔導員自身的選擇。學院的態度是明確的，欲去不強留，欲留必考核。對輔導員而言，是否愿意一輩子從事輔導員的工作是關鍵。因此，不斷的學習提升自己是必須和必要的。而學習是來自于興趣和對工作生活的思考，你的思考和研究來自于你的學生，也將運用于學生。每個輔導員都要努力豐富自己的知識背景。

隨著社會的發展進步，現在輔導員的職責不僅是傳達文件、會議精神，規范學生成為合格人才，更重要的是對學生進行心理、就業等方面指導，促進學生身心健康、全面發展，從而引領學生自我發展，這就對輔導員提出了更高要求。輔導員的職責不僅是管理學生，還要系統講授一門以上與學生思想政治工作相關的課程。輔導員工作對象千差萬別，工作內容千頭萬緒。而我們目前在職的很多輔導員，其專業背景參差不齊，沒有受過思想政治教育的系統培養和培訓，難以適應工作的需要。因此，輔導員除了學習教育政策法規、教育學、心理學等方面的知識外,還著重學習輔導員工作所必須具備的專業知識。輔導員要把自己的工作當作一項事業來看待，只有這樣，你才會不斷地去學習，不斷得到提高，不斷有進步，事業將不斷壯大。

三、學習共青團甘肅省第十二次代表大會精神。

共青團甘肅省第十二次代表大會29日在蘭州開幕。甘肅省委書記、省人大常委會主任王三運出席大會并講話，勉勵全省廣大青年做中國特色社會主義事業的接班人、文明新風的引領者、推動發展的生力軍、堪當重任的棟梁材，讓青春在全面建成小康社會的歷史進程中譜寫更加壯麗的樂章，在建設幸福美好新甘肅的偉大實踐中綻放更加絢麗的光彩。

王三運在講話中充分肯定了甘肅省共青團五年來的工作。他說，共青團甘肅省第十一次代表大會以來的五年，是全省上下在攻堅克難中勇創輝煌的五年，是我們向著全面小康社會目標闊步前進的五年，也是全省各級團組織和廣大團員青年團結奮斗創造新業績、開拓進取譜寫新篇章的五年。實踐證明，當代甘肅青年是值得信賴的一代、是大有可為的一代，全省共青團組織不愧是黨的忠實助手和后備力量、不愧是黨聯系青年的牢固橋梁和得力紐帶。

王三運向全省青年提出四點希望：一是希望廣大青年牢記使命、堅定信念，努力做中國特色社會主義事業的接班人。高舉中國特色社會主義偉大旗幟，堅定不移走中國特色社會主義道路，不為任何干擾所惑，不為任何風險所懼，矢志不渝朝著崇高理想前進。把個人前途與全省發展、人民利益、民族復興緊密結合起來，弘揚堅韌智慧、開明開放、求實創新、勇于爭先的時代精神，努力干成一番事業，在奉獻中實現人生價值。二是希望廣大青年崇尚道德、修身養性，努力做文明新風的引領者。培養良好品德，完善人格品質，倡導社會新風。廣泛開展精神文明創建和學雷鋒活動，以積極向上的精神追求和健康文明的生活方式引領社會文明風尚。三是希望廣大青年艱苦奮斗、開拓進取，努力做推動發展的生力軍。在加快經濟發展中建功立業，主動投身經濟建設主戰場和大開放大開發，在發展縣域經濟、建設產業園區、實施重點項目、推進重點工程中大顯身手。自覺強化創業主體意識，主動融入全民創業熱潮，特別是要在聯村聯戶、為民富民行動中彰顯作為，在實踐中成就事業、成全他人。在推進社會建設中展示作為，積極參與教育、文化、衛生、體育等社會事業發展，廣泛開展扶貧濟困、敬老助殘、社會服務等公益活動和志愿服務活動，多為人民群眾辦實事做好事，在增進群眾福祉中實現自身價值。

在維護和諧穩定中發揮作用，珍惜來之不易的穩定局面，大力弘揚社會主義法治精神，積極參與社會管理，正確表達利益訴求，自覺同各種分裂破壞活動和不良行為作斗爭，以實際行動維護社會和諧穩定的大局。四是希望廣大青年熱愛學習、勤于思考，努力做堪當重任的棟梁。做到學以立德、學以增智、學以明理，打牢人生成長進步的根基，提升服務甘肅發展的能力。拓展學習內容，把握學習方法，明確學習目的，堅持知行合一、學以致用，把學習同推進工作、成就事業、變革創新結合起來，同參與建設、推動發展、創造財富結合起來，努力成為可堪大用、能負重任的棟梁之材。

王三運要求，全省各級團組織要充分認識新形勢下共青團承擔的歷史使命，切實增強組織青年、引導青年、服務青年以及維護青少年合法權益的能力，不斷提高共青團工作的科學化水平。要圍繞中心大局，在推動發展上有新行動；密切聯系實際，在服務青年上有新舉措；加強自身建設，在提升能力上有新成效。全省各級黨委要傾聽青年心聲，關心青年疾苦，鼓勵青年成長，支持青年創業，盡力為青年身心健康、事業發展、生活幸福提供良好環境和條件。要切實加強對共青團的領導，更好地發揮共青團組織在改革發展穩定各項工作中的重要作用。

第四塊、落實少先隊根本任務 推進少先隊規范化建設

一、少先隊根本任務的理解

新的歷史時期下，我們少先隊的根本任務是什么呢？全國第六次少代會提出了新時期少先隊的根本任務是“引導少年兒童有愛心，養成良好的道德行為習慣，增強國家意識、科學意識、勞動意識、審美意識，鍛煉強健體魄，培養良好心理素質；要特別注重黨、團、隊組織意識和教育內容的銜接，灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。”少先隊根本任務的內容其實有兩個層次，一是素質層面的任務，另一層面也是更為重要的層面就是“政治思想層面”的。團中央第一書記陸昊同志在全國少工委六屆一次全委會上就少先隊根本任務作了進一步的闡述：

1、作為一個思想性、政治性很強的組織，少先隊要強調思想層面，特別要注重黨、團、隊的組織意識銜接，非常重要的是灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國的樸素感情。在這個問題上不能動搖、不能含糊、不能放棄、不能遺忘，不能在五彩繽紛、豐富多彩的活動過程當中丟掉這一根本任務。

2、要認真研究灌輸培養少年兒童對黨和社會主義祖國樸素感情的有效方式。其實陸昊書記所對少先隊根本任務的具體解說就是要求我們基層輔導員要集中攻破一個課題：少先隊怎么講黨，怎么講社會主義祖國。

當前，我們基層少先隊的工作狀況是怎么樣的呢？客觀地說是不容樂觀：貫徹第一層。面的任務比較自覺，實施第二層面的任務相對冷漠；實施第二層面的任務流于形式，概念化的傾向比較普遍。盡管我們根據上級少工委的布署結合實際開展了一系列的愛黨愛國的少先隊活動，但還是沒有真正得到很好地落實，因此，我們說落實少先隊根本任務第二層次是“運動化的教育活動一陣風過去，并未真正破題。”

我們基層輔導員如何理解少先隊根本任務的內容呢？我們少先隊根本任務的表述中有三個關鍵詞：意識、樸素感情、灌輸。如何理解呢？

意識就是認識和知道事物的存在；樸素感情就是一種發自內心、不加修飾、純真的、相互依戀依賴的感情。“看中國好了就高興，有人欺負中國了就生氣，中國遇災了就悲傷，中國有麻煩了就想幫 ”；灌輸是政治思想教育的一條基本原則，灌輸對于少年兒童來說更顯重要。心理學 “潛意識”的理論：青春期前，尤其是兒童期，接受思想意識的灌輸，對人的一生的成長將起到重要的影響作用。

真正理解少先隊的根本任務是我們新時期少先隊工作的新起點，我們的少先隊更多的是存在于學校，因此，我們還必須準確把握少先隊教育與學校德育的關系。接下來我們就來交流一下這兩者的關系。

二、少先隊教育與學校德育的關系

我們先來看看一個關系網絡圖，我們從網絡關系圖中不難發現少先隊教育與學校教育的區別所在。我們說少先隊教育是學校德育的一個范疇，但不是簡單的隸屬關系，它們之間是既有一致性又有區別性。兩者在目標、任務兩方面存在一致性：二者都是要培養具有“四有”、(有理想、有道德、有文化、有紀律)“五愛”(愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義)的德、智、體、美全面發展的中國特色社會主義事業的臺-格建設者和接班人。兩者在組織、途徑兩方面存在差異性：前者是少年兒童自己的組織，少先隊員是組織的主人，自己管理自己，自己教育自己，通過開展各種有意義的活動，在實踐中培養自己的能力，增長才干，是一種由下而上的教育。后者是教育者根據德育目標要求和課程計劃安排，通過課堂教學、學校、老師組織活動傳授道德知識，教給學習方法，培養良好道德情感，樹立正確：是非觀。榮辱觀，是一種由上而下的教育。

少先隊教育對于少年兒童的健康成長來說是有極其重要的作用的，主要表現在五個方面：德育引導、實踐育人、服務育人、文化育人、自主管理

三、少先隊規范化建設重點內容

少先隊規范化建設其實是一個老話題，我們為什么又重談舊題呢？因為我們少先隊的規范化建設是落實少先隊根本任務是有利載體，也是進一步增強少先隊員對少先隊的組織認同感的重要手段，因此，我們基層輔導員必須深入了解少先隊的規范化建設的重點工作。少先隊規范化建設的重點內容主要涉及以下幾塊：

1、是機構設置與隊伍建設。這一領域主要有兩點內容：學校少先隊日常管理、大隊、中隊及小隊設置、少先隊管理制度與辦法的制定與完善；依據“輔導員任職條件”，精心配備中隊輔導員，建立一支“有熱情、肯吃苦、甘奉獻”的輔導員隊伍，為進一步做好少先隊工作提供人力支撐；認真做好少先隊干部的競選與培訓工作，真正讓“能服務、善服務”的優秀少先隊員擔任大隊委員會及中隊干部。

2、是隊務管理與禮儀文化。這一領域也有兩點內容：建立一個相對規范化的少先隊隊室，為集中展示少先隊工作成果提供平臺，定期召開規范化的校級少先隊代表大會，從小培養少先隊員民主參政的政治意識，可能的話以中隊為單位建立隊員隊籍檔案，認真做好入隊、離隊、轉移等變動情況記錄，為少先隊員建立一份成長檔案；紅領巾、隊干標志、隊旗、隊徽等特有標志必須按少先隊章程的規定，正確佩戴、使用和保管；少先隊敬禮時右手五指并攏高舉頭上，隊禮的姿式及行走路線要正確。少先隊儀式要嚴肅、規范使用，一定要讓學生在規范的儀式中受到教育熏陶。

3、是活動陣地與文書檔案。這一領域同樣有兩點內容：結合學校實際不斷強化少先隊陣地建設：紅領巾廣播站、紅領巾黨校、紅領巾文明監督崗、紅領巾文化書吧等，為少先隊員的學習實踐先鋒意識搭建一系列的平臺；少先隊工作中所遇到各類文書材料一定要按照應用文的要求規范書寫，同時又要注重少先隊特色，收集少先隊工作過程中的點滴資料，堅持“方案+過程+結果+反思”的原則整理好各類活動檔案，少先隊工作檔案通常分為“文件資料類、組織建設類、教育活動類、陣地建設類、信息技術類”六類。

四、開展少先隊活動的藝術要領

我們知道，活動是少先隊的生命所在，我們如何開展少先隊活動才能真正“團結、教育和引導”每一位少年兒童呢？接下來我們重點圍繞少先隊活動的開展這一話題進行交流。

少先隊活動的重要性就不用多說了，我們從《少先隊輔導員綱要》中的有關內容就可以看得出。第一技巧是“找準活動的切入點”。我們輔導員要善于從隊員們日常的學習生活中找到活動的切入點，切實開展一些“從學生中來，到學生中去”的活動，讓學生在活動體驗中得到提高（結合學校開展“文明禮儀教育月”活動進行說明）。

第二技巧就是“引導全員參與”。一個主題教育的內容是涉及多方面的，我們更好結合不同年齡少先隊員的特點，圍繞主題開展一些子活動，從不同側面讓每一個隊員都參與到活動中來！

少先隊組織屬性中有一個就是群眾性，意指活動要覆蓋每一個少先中（小）隊，要充分引導每一位少先隊員參加。我們的少先隊活動要區別于教育教學中一些選拔性的比賽活動，我們要使少先隊活動能夠影響到全體少先隊員（結合學校開展的愛國愛黨主題教育進行說明）。

第三就是“應用藝術、情感、時尚等元素和新媒體”。藝術、時尚、情感等元素在少先隊活動中的應用可以使少先隊活動貼近隊員生活，新媒體的靈活運用，一方面可以使少先隊活動賦予新的能量，更重要的是創新發展少先隊文化形式（結合中國少年先鋒隊網上的動漫游戲和江蘇省某實驗小學舉行的漫畫活動展品進行說明。最后再展示一下學校少先隊部分活動圖片）。

五、少先隊輔導員專業化成長建議

大家都很清楚，我們少先隊輔導員真不是一個崗位，說得實在一些恐怕就是一個“吃氣”的差事，甚至有很多的輔導員不被人看見，但我們自己一定要看得起自己，關于輔導員工作角色定位和專業成長已經得到了團中央少年部和全國少工委的高度重視。在今年的國培項目培訓中，團中央少年部長、全國少工委主任王璐同志就曾說過在未來幾年內少先隊輔導員建設方面的重點工作有三項；一是大力推進少先隊課程體系建設，力促少先隊輔導員職稱能夠進入國家新一輪教師職稱序列；二是重視少先隊輔導員的專業化成長，不斷實現少先隊輔導員整體進步與發展。前不久，團省委、省教育廳、省人社廳和省少工委已經聯合下發了《關于進一步加強少先隊輔導員建設的若干意見》，對于少先隊輔導員的工作業績和成效是給予了充分肯定，相信我市的實施意見也會很快印發，如果這個文件能夠很好地落實，這對于我們基層少先隊輔導員來說無疑是一件喜事！

我想向大家提的專業化成長建議主要有四點：

建議一：堅守老一輩少先隊專家和工作者的熱情，進一步強化自身的職業奉獻精神，為實現專業化成長提供源動力。

建議二：秉承“終生學習”的傳統，堅持“日常反思+專題研修+交流互動”的原則，進一步促使自身專業理論的形成，為實現專業化成長提供知識鋪墊。

建議三：強抓機遇不斷錘煉自身綜合素質，進一步強化職業水平的不斷提升，為實現專業化成長提供技能支撐。

建議四：堅持創新發展戰略，善于在日常工作、品牌建設等工作中找準落腳點并努力實踐，為實現專業化成長提供平臺依靠。

第五塊：少先隊輔導員如何爭取校長的支持

第四篇：少先隊輔導員培訓

一、少先隊禮節

1、敬隊禮

敬隊禮是少先隊特有的禮節。隊禮的意義是表示人民的禮儀高于一切。

敬隊禮的方法是五指并攏高舉頭上。敬隊禮時五指并攏與手臂成一條直線，手臂伸直從胸前舉至頭上，彎曲手臂，手掌下部離額頭一拳高。

要注意手掌在頭的上前方，手掌與小臂成一條直線，不向上翻，不向下壓，不向前照。還要注意舉手時堅毅而有力。

2、獻紅領巾

獻紅領巾是少先隊特有的組織行為。獻紅領巾有尊重、愛戴、感謝以及光榮和共享的意義。

獻紅領巾屬于少先隊組織的理解行為，是少先隊組織的活動程序，其他任何部門高擴教育部門和學校在舉辦活動時都無權安排獻紅領巾這一程序。

獻紅領巾的一般程序有：（1）隊員雙手捧著紅領巾；（2）隊員把紅領巾披在對象肩上；（3）隊員把紅領巾給對象系上；（4）隊員敬禮后離開。

3、迎接來賓

少先隊組織有來賓參觀、訪問和指導屬少先隊組織事務的范疇，少先隊要組織禮儀隊迎接。

二、少先隊隊會儀式

（一）中隊隊會

1、預備部分

中隊橫隊集合。中隊長口令：“各小隊整隊！”第一小隊長左腳向前一步，右腳右側一步，左腳向右腳并攏成正立，側向本小隊隊員；向本小隊隊員發出口令：“立正！報數！”

小隊長雙手握拳置腰部，拳心向上，向右轉身跑步到中隊長前面一米處，立正，敬禮畢，然后報告：“報告中隊長，第×小隊原有××人，實到××人，報告完畢！”中隊長還禮畢，回答：“接受你的報告！”小隊長跑回原位，發出口令：“稍息”后回列。

各小隊報告完畢后，中隊長轉向中隊輔導員敬禮，禮畢，然后報告：“報告輔導員，××中隊整隊完畢，請參加（指導）我們的活動！”輔導員在接收報告后要說一句祝愿或鼓勵的話。

2、正式程序

1、中隊長口令：“全體起立；出旗！敬禮！”旗手出旗，鼓號齊奏或播放出旗音樂，全體隊員敬禮，在隊旗經過時目視隊旗；

2、中隊長口令：“禮畢！唱隊歌！”

3、隊長講話，宣布活動開始；

4、進行活動；

5、輔導員講話（簡短而富有激情）

6、中隊長口令：“呼號！”隊員握拳至耳邊，拳心向前；輔導員領呼：“準備著，為共產主義事業而奮斗！”隊員回答：“時刻準備著！”回答完，放下右拳；

7、中隊長口令：“退旗！敬禮！”旗手原路退回；

8、隊會活動結束。

（二）、大隊集會

1、預備部分(如果有來賓和領導，大隊長要向主席臺或領導報告，報告詞為；“中國少年先鋒隊××學校大隊整隊完畢，請檢閱”，觀摩或參加我們的活動)

2、正式程序

（三）、少先隊檢閱式

三、隊旗的掌執和出旗

（一）隊旗的掌執

掌執隊旗的姿勢分持旗、端旗和扛旗三種。

持旗：站立時，右手自然下垂，虎口向外執旗桿，旗桿底端靠在右腳外側。端旗：右手握旗桿套下約20厘米處，右臂向前伸直，右手約與肩同高，左手握旗桿下部，左小臂斜貼于腹部，旗桿底端在右后扛旗：右手握旗桿至腰間，左手握旗桿套下方約10--20厘米處，兩手協力將旗上提，扛于右肩，旗桿套稍高于肩；右臂伸直，掌心向下握旗桿，左手放下。

扛旗：右手握旗桿至腰間，左手握旗桿套下方約10到——20厘米處，兩手協力將旗上提，扛于右肩，旗桿套稍高于肩；右臂伸直，掌心向下握旗桿，左手放下。

持旗轉端旗（經常用），第一步：聽到“出旗”口令時，右手提旗桿于腰際，旗桿與地面垂直，左手在右手下20厘米處握旗桿；第二步：聽到“敬禮”口令時，右手向前上方滑出伸直并與肩平，左手至右腰間握旗桿，左小臂斜貼于腹部；旗桿底端在右后。復原第一步：左手向前，右手后收并下滑在左手上20厘米處，使桿與身體平行，與地面保持垂直。第二步：右手握桿下壓，左手同時放松，使桿垂直下滑，旗桿底端靠在右腳外側；成立正持旗姿勢。

持旗轉扛旗（很少用），第一步：右手順旗桿上滑至腰間并把旗桿提到體前腰上部，左手經體前在右手下方10--20厘米處握桿；第二步：左手把桿提起放在右肩上,右手同時順桿下滑伸直虎口握桿，左手還原下垂。復原分三個步驟，第一步：左手在肩處握桿，使桿在右側與身體平行，與地面保持垂直。第二步：左手下壓，右手在左手上方20厘米處握桿，右手稍松，保持旗桿垂直向下。第三步：右手下壓，使旗桿末端在右腳小趾外，左手離桿，成立正姿勢。

扛旗轉端旗（很少用），第一步：左手在右肩握桿，右手上滑至左手下20厘米處握桿；第二步，右手握桿不動，左手在右手下20厘米處握桿；第三步，右手握桿向前滑出與肩平，左手同時握桿后擺貼右腰。復原分解動作，第一步，兩手握桿與地面垂直，右手下滑至左手上20厘米處；左手在右手上20厘米處握桿執旗移至肩上，成扛旗姿勢；第二步，右手同時順桿下滑伸直虎口握桿，左手還原下垂。

端旗的使用：少先隊集會和少先隊活動時，少先隊儀式的出旗、退旗中用端旗；出大隊旗時，中隊旗手也要原地端旗，敬端旗禮。端旗動作要有力度，有節奏感。端旗在旗桿向前推出時，應從右方微繞至前方，力度要適中，避免隊旗纏在桿上。扛旗使用：少先隊分列式經過主席臺時用端旗，未經過主席臺時和經過主席臺后用扛旗。

二、出旗

出旗是把少先隊最高級別的隊旗執到隊列排頭處。口訣為：“以隊列為基準，從左走向右，從后走向前，行進成三角，停止成橫線。”

出旗的基本原則和要求有五點：

第一，出旗由一名旗手和兩名護旗手共同執行；出旗前，旗手和護旗手站立成橫排，兩兩距離20厘米左右，與最末一個小隊的小隊長或副小隊長并排站立。出旗前，旗手用右持旗。第二，旗手和護旗手聽到鼓樂時在原地踏8步變為三角隊形；旗手和護旗手呈三角形行進，旗手在前，護旗手在后，兩兩距離在80厘

米左右；旗手和護旗手行進路線一般是以隊列為準從后走向前或從左走向右；旗手和護旗手行進中變換方向時，以旗手為軸踏步轉身，其行進、轉彎、和停止的口令由旗手下達；旗手和護旗手行進時提倡走齊步。

第三，出旗后，旗手和護旗手以隊列為基準，在第一中（小）隊右側停下與小隊長并排站立，也可以在第一中（小）隊右前向后轉身，側向隊列站立；旗手和護旗手轉彎時向右踏步轉身；《出旗曲》結束時，旗手和護旗手停步，聽到“禮畢”口令，旗手換右持旗，護旗手成立正姿勢。

第四、出中隊旗時，隊旗要經過每個小隊前面，出大隊旗時，隊旗要經過每個中隊前面，如果隊員人數多，大（中）隊旗只要經過了各中（小）隊長前也可以；中隊活動只出中隊旗，大隊活動只出大隊旗，鼓號不跟著隊旗行進。旗手出旗用端旗，出大隊旗時，中隊旗也要行端旗禮。第五，退旗時原路返回。

三、護旗

護旗有兩種情況。第一，隊的紀念日如果插上大（中）隊旗后，一定要有隊干部輪流在隊旗下護旗；第二，如果只召開會議，而且在室內，中隊會只出中隊旗，大隊會只出大隊旗，其它隊旗可不持。出旗后，旗手、護旗手要執旗肅立，每隔10分鐘要由其它隊員替換。室內活動如果需要旗手、護旗手參加，可以將隊旗放置在旗架上。

如果是大（中）隊室外活動，將隊旗架在活動地點的起始處（或集合、解散地點）。由一名隊員在旗架側肅立護旗，每隔10分鐘換一次人。

少先隊禮儀具有莊重、嚴肅、規范的特點，為了保證少先隊禮儀的教育作用和振奮精神，陶冶情操的作用，除在隊前教育進行禮儀訓練外，少先隊大隊每年都應該進行一次少先隊儀式的全員培訓，有條件的基層少先隊組織每年都應該組織一次少先隊檢閱式。

四、國旗的掌執和升降

學校在每周星期一和重大節日、活動時要舉行少先隊升旗儀式。星期二至星期五早晨要由旗手升國旗。星期一至星期五下午放學后要由旗手降國旗。

（一）、國旗的掌持

國旗由一名旗手掌持，兩名護旗手護旗，護旗手位于旗手兩側，相距30厘米。旗手與護旗手應當具備良好的體形、氣質和身體素質。掌持國旗的姿勢為扛旗。

出旗前，旗手和護旗手站在隊列的左面或前面。

（二）、出旗

聽到“升旗儀式現在開始，出旗”的預令后，旗手左手握旗桿套下方約10--20厘米處，兩手協力將旗上提，扛于右肩，旗桿套稍高于肩，右臂伸直，右手掌心向下握旗桿，左手放下。

出旗時由鼓樂隊演奏出旗曲或歌頌祖國的進行曲，也可以播放出旗曲或歌頌祖國的進行曲音樂；旗手根據出旗曲的節奏下達動令，開始行進。旗手與護旗手齊步行進到旗桿下。旗手面向隊伍站立，護旗手側身站于旗桿兩側。少先隊升旗儀式中，出旗不必繞場一周。

（三）、升降旗

旗手將旗交給護旗手，旗手右手執國旗翼端，由兩名護旗手協力將國旗套（掛）在旗桿繩上；聽到“升國旗，奏國歌，敬禮！”時，旗手右腳向右邁出，同時右手將國旗拋展開，然后收回右腳立正、敬隊禮，護旗手在《國歌》聲中協

力將旗升至旗桿頂；參加升旗儀式的少先隊員敬隊禮，其余人員敬注目禮；所有人員雙眼都要注視國旗，目光隨著國旗上升。

降旗：在國歌聲中，由護旗手解開旗桿繩并將旗降下，旗手面向國旗行舉手禮。護旗手降下國旗后，旗手接旗扛于肩上。

第五篇：少先隊輔導員風采大賽復習題范文

第二屆“少年科普世界”杯鄭州市少先隊輔導員風采大賽知識問答參考題目

1、我們的隊名是什么？ 答：中國少年先鋒隊。

2、少先隊的創立者和領導者是誰？

答：中國共產黨。黨委托中國共產主義青年團直接領導我們隊。

3、少先隊的性質是什么？

答：是中國少年兒童的群眾組織，是少年兒童學習中國特色社會主義和共產主義的學校，是建設社會主義和共產主義的預備隊。

4、少先隊的目的是什么？

答：團結教育少年兒童，聽黨的話，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養能力，立志為建設中國特色社會主義現代化強國貢獻力量，努力成長為社會主義現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。維護少年兒童的正當權益。

5、少先隊的隊旗是由什么組成的？

答：五角星加火炬的紅旗是我們的隊旗。五角星代表中國共產黨的領導，火炬象征光明，紅旗象征革命勝利。

6、少先隊的隊徽是由什么組成的？

答：五角星加火炬和寫有“中國少先隊”的紅色綬帶組成我們的隊徽。

7、少先隊的隊歌是什么？

答：隊歌是《我們是共產主義接班人》。

8、少先隊的標志是什么？他代表什么含義？

答：紅領巾。它代表紅旗的一角，是革命先烈的鮮血染成。每個隊員都應該佩戴它和愛護它，為它增添新的榮譽。

9、少先隊隊禮代表什么含義？

答：少先隊隊禮表示人民的利益高于一切。

10、少先隊的呼號是什么？

答：“準備著：為共產主義事業而奮斗！”回答：“時刻準備著！”

11、少先隊的作風是什么？ 答：誠實、勇敢、活潑、團結。

12、少先隊的入隊誓詞是什么？

答：我是中國少年先鋒隊隊員。我在隊旗下宣誓：我熱愛中國共產黨，熱愛祖國，熱愛人民，好好學習，好好鍛煉，準備著：為共產主義事業貢獻力量！

13、少先隊的獎勵和批評是什么？

答：隊員和隊的組織做出優異成績的，由隊的組織或報共青團組織給以表揚和獎勵。隊員犯了錯誤的，隊組織要進行耐心幫助、批評教育，幫助改正。

14、請你簡述敬隊禮的要領？

答：五指并攏，手經胸前，一次到位，高額一拳，手與小臂成直線，手心向著左下前，拇指不要留縫隙，胳膊不要擋著臉，敬禮至少敬兩秒。

15、大隊委員會一般可設什么職務？

答：大隊委員會一般可設：大隊長、副大隊長、旗手、組織委員、宣傳委員、學習委員、文娛委員、體育委員、勞動委員等各一人。

16、大隊輔導員組織發展工作包括哪些？

答：（1）建隊工作，包括隊前教育、批準入隊、入隊儀式、編隊選舉。（2）組織新隊員的入隊儀式。（3）推薦優秀少先隊員作團的發展對象。（4）超齡隊員的離隊工作及儀式。

17、少先隊組織中設了哪幾個委員級別？每一級別委員分別佩戴哪種隊標志？

答：設大隊委、中隊委、小隊長三個級別。大隊長和大隊委員會委員標志中間是3條紅杠，中隊長和中隊委員會委員標志是2條紅杠，小隊長1條紅杠。

18、少先隊隊禮為什么表示人民的利益高于一切？ 答：人民的利益高于一切，這是因為，人民最偉大，人民創造財富，人民創造文明，人民創造歷史。我們黨是為人民的利益而奮斗的。

19、入隊手續主要有什么？

答：

1、年滿6周歲的兒童經教育和引導，自愿向學校大隊部遞交申請書；

2、經學校大隊部審查批準，填寫隊員登記表；

3、參加如隊儀式，進行入隊宣誓；

4、戴上紅領巾。

20、少先隊設有哪幾個基層組織？

答：少先隊可以以學校為單位建立大隊，大隊下分中隊，中隊下設小隊。

21、請介紹一下大隊日志的主要用處？

答：大隊日志主要用來記錄少先隊活動工作、隊員情況等，并作為資料保存。記錄在活動結束后立即進行，記清活動的目的、準備過程、活動過程、活動效果等。記錄隊委會會議，要寫明會議議題、會議情況、所做決議、實施辦法等。隊室里一定要有一份體現日志中工作計劃的表格，上面詳細記錄著每月的活動日程，大隊主要工作的完成時間和效果。這便于全體隊員監督，也利于隊委隨時掌握自己工作的進度。

22、少先隊集體建設的主要項目有哪些？

答：目標建設、活動建設、隊風建設、干部建設、陣地建設、制度建設。

23、在2005年第五次全國少代會上，胡錦濤總書記向全國小朋友提出了哪十二字的殷切希望？

答：勤奮學習，快樂生活，全面發展。

24、紅領巾的規格要求是什么？

答：紅領巾是等腰三角形，它的底長為100厘米，腰長為60厘米。

25、隊長和隊委標志的作用是什么？ 答：隊長和隊委標志的作用是：給自己看，隨時想著自己的身份和職責，不斷地提醒自己更好地為隊員服務，更好地為隊組織工作。給別人看，主動接受隊員們的監督，和隊員打成一片，事事處處起模范帶頭作用，當好“火車頭”。

26、什么時候使用隊旗？

答：少先隊的各種儀式、集體外出的隊活動以及隊室的布置，都要使用隊旗。隊旗一律不懸掛。舉行隊會儀式或外出活動隊列行進時，應由旗手執旗；少先隊集會（不舉行儀式）時，可由旗手扶持隊旗或將隊旗插于旗架上；隊日插旗儀式則將隊旗插于旗座；隊室里須將隊旗插在旗架上。

27、隊旗應怎樣保管？

答：隊旗屬于學校少先隊大隊的財產，要妥善保管。應將所有中、小隊旗分別編號，寫于旗褲末端。使用時由大隊旗手負責辦理借用登記手續。要保持旗面清潔，不得用隊旗耍鬧。不使用時，要插于旗架或脫離旗桿疊好存放隊室。

28、少先隊員應在什么時候行隊禮？

答：在升、降國旗時，在隊旗出場、退場時，在向首長、來賓或英雄模范人物敬獻紅領巾后，在烈士墓前都要行隊禮；為新隊員授紅領巾后，新老隊員互相敬禮；接受獎勵前向發獎人敬禮；少先隊員列隊行進或接受檢閱時，如果需要敬禮，可由隊長代表

集體行隊禮，隊員們注目致敬；少先隊員遇到老師、長輩時，可以行隊禮。隊員如果沒有佩戴紅領巾，就不要行隊禮。

29、由誰來帶領呼號？

答：在隊會上，由少先隊輔導員帶領隊員呼號，應邀參加隊會的革命前輩、勞動模范等優秀人物和黨組織的代表，也可以領呼。

30、在新的歷史時期，黨交給少年先鋒隊的任務是什么？ 答：團結教育少年兒童，繼承和發揚中國共產黨的優良傳統和作風，立志建設現代化的社會主義強國，培養愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛社會主義的好品德和誠實、勇敢、活潑、團結的好作風，勤奮學習，鍛煉身體，使少年兒童在德、智、體、美、勞諸方面都能得到發展。

31、少先隊的最終目的是什么？

答：少先隊的最終目的是要把少年兒童培養成為：具有堅定的共產主義信念和無產階級的遠大理想；具有強烈的事業心和高度的責任感；具有豐富的現代科學文化知識是解決實際問題的能力；具有勇于探索、勇于開拓、勇于創新的改革精神；具有強健的體魄和旺盛的精力，朝氣蓬勃，刻苦拼搏，謙虛謹慎，善于團結，有創造精神的一代新人。

32、少先隊的作風中“誠實”有什么含義？

答：誠實，就是要說老實話，辦老實事，做老實人，不說謊，不騙人。少先隊員待人做事要忠誠老實，絕不能欺騙老師、同學和家長；有了缺點錯誤，不要掩飾隱瞞，要從小養成實事求是的作風；要對祖國、對人民忠誠老實。

33、少先隊的作風中“勇敢”有什么含義？

答：勇敢，是為了人民的利益，敢于同敵人、同困難作斗爭。對待學習、工作和生活中碰到的困難，要努力戰勝它；要勇于批

評和自我批評，對待自己身上存在的缺點和錯誤，要下決心去克服和改正。

34、少先隊的作風中“活潑”有什么含義？

答：活潑，主要指思想活躍，敢想敢說。要有鉆研精神，愛動腦筋。在學習、工作和生活中，遇事愛問個為什么，尋根究底，勇于探索；不唯唯諾諾，也不馬馬虎虎。要性格開朗，朝氣蓬勃，對學習、工作、生活充滿信心和力量。

35、少先隊的作風中“團結”有什么含義？

答：團結，團結才能產生偉大力量。改革開放，保衛祖國，振興中華，都離不開全國人民的團結一致。養成團結的好作風，要從小做起，要從小事情做起。要尊敬長輩，愛護弟妹，對同學互助友愛。誰落后，熱心幫助；誰先進，虛心學習。在少先隊組織里，要有友愛的民主生活，經常開展表揚批評，促進團結，共同進步。

36、我們國家在建設社會主義和共產主義的隊伍中有哪三支積極的力量？

答：第一支是偉大而光榮的中國共產黨，這是領導我國人民建設社會主義和共產主義的先鋒隊；第二支是朝氣蓬勃的中國共產主義青年團，這是一支勇于進取，不怕困難，富于創造的突擊隊；第三支是時刻準備著的中國少年先鋒隊，他們將是擔負起21世紀建設有中國特色社會主義重任的預備隊。從少先隊到共青團，從共青團到共產黨，是人生進步的三個階梯。

37、請介紹一下入隊儀式的程序？

答：入隊儀式的程序一般是這樣的：（1）宣布入隊儀式開始。（2）出隊旗（鼓號齊奏、全體隊員敬禮，其他人員行注目禮）。（3）唱隊歌。（4）宣布新隊員名單。（5）授予隊員標志。（6）宣誓（由共青團組織代表或大、中隊長領讀。新隊員

宣誓時，護旗手要站在新隊員前面）。（7）大隊長致詞。（8）新隊員代表講話,。（9）輔導員講話。（10）呼號。（11）退旗（奏樂、全體隊員敬禮）。（12）入隊儀式結束。

38、請介紹一下隊會儀式的程序是什么？

答：隊會儀式的程序是：

1、全體立正，報告人數；

2、出旗（鼓號隊奏出旗曲，隊員敬隊禮）；

3、唱隊歌；

4、隊長講話，宣布活動內容；

5、進行隊活動；

6、輔導員講話（活動結束作簡單總結）；

7、呼號（少先隊員右手握拳在頭部右側）；

8、退旗（鼓號隊奏退旗曲，隊員敬隊禮）。

39、請介紹一下組建少先隊（中、小隊）儀式的一般程序是什么？

答：建隊儀式的一般程序是：

1、全體立正，宣布建隊儀式開始；

2、大隊輔導員宣布批準成立新中隊的決定；

3、宣布新隊員名單；

4、授予隊員標志（雙手授紅領巾，新隊員雙手接過，掛在頸上，高年級隊員個新隊員戴上紅領巾，互敬隊禮）

5、新隊員宣誓；

6、宣布各中隊委員會組成人員名單，授級別標志；

7、接授中隊旗；

8、宣讀聘請中隊輔導員的決定并授紅領巾和聘書；

9、唱隊歌；

10、中隊輔導員講話；

11、中隊長講話；

12、呼號；

13、退旗；

14、儀式結束。

40、請說出共青團同少年先鋒隊是什么關系？

答：共青團是建設社會主義和共產主義的預備隊。中國共產主義青年團受中國共產黨的委托領導中國少年先鋒隊的工作。共青團要發揚“全團帶隊”的傳統，保護和關心少年兒童的成長，堅持以社會主義思想和共產主義精神教育少年兒童，引導他們聽黨的話，好好學習，天天向上，愛祖國，愛人民，愛勞動，愛科學，愛護公共財物，鍛煉身體，培養能力，努力成長為社會主義

現代化建設需要的合格人才，做共產主義事業的接班人。中學少先隊組織可以推薦優秀少先隊員作團的發展對象。

41、《少先隊輔導員工作綱要（試行）》構建了雛鷹獎章新體系。從小學一年級至初中二年級的8個年級中，共設雛鷹獎章基礎章17枚，請說出分別是什么？

答：一年級的“準備入隊章、好朋友章”；二年級的“自理章、文明章”；三年級的“手拉手章、自護章”；四年級的“崗位責任章、科技章”；五年級的“民族精神章、環保章、國防章”；六年級的“社會考察章、創新章”；七年級的“服務章、青春知識章”；八年級的“法律知識章、信息章”等。

42、中國共產黨是少先隊的領導者，主要體現在哪兩個方面？

答：一是中國少年先鋒隊是以中國共產黨的思想基礎為組織宗旨和指導方針的兒童組織；二是共青團組織通過具體的組織構建、工作機制和行政管理行為來實現“思想帶隊、組織帶隊和工作帶隊。”

43、“推優入團”工作應該堅持什么原則？

答：應堅持“重在教育，加強培養。積極推薦，講究規范”的原則。

44、少先隊隊課的主要內容是什么？

答：學習隊章知識；學習了解少先隊組織建立、發展、壯大的光榮歷史；根據學校實際，對本校隊的重點工作和活動進行方法指導；根據隊員身心發展及思想狀況的特點進行相應的教育和疏導。

45、少先隊的大、中隊活動，每次都要舉行隊會儀式嗎？ 答：少先隊的大、中隊活動，一般都應該舉行隊會儀式。舉行隊會儀式會給隊員一種莊嚴感，使他們尊重和熱愛自己的組

織，增強隊員的榮譽感和責任感，是向隊員進行組織觀念教育的一種有效形式。大、中隊的臨時會議，報告或傳達一件事情、商量和討論一件工作，組織自愿參加的一些活動等，可以不舉行隊會儀式。

46、紅領巾的意義是什么？它的三個角有什么解釋嗎？ 答：紅領巾是少先隊員的標志。它代表代紅旗的一角，是革命先烈用鮮血染成的。紅旗是革命勝利的旗幟。我們少先隊員佩戴象征紅旗一角的紅領巾，就是要學習前輩為革命事業而奮斗的精神，繼承革命前輩的遺志，立志為建設社會主義的現代化強國貢獻力量，做社會主義事業的接班人。我們少先隊員佩帶和愛護紅領巾，就要為它增添新的榮譽。紅領巾的三個角，沒有特點的解釋。

47、隊章中對少先隊員是如何要求的？

答：凡是6周歲到14周歲的少年兒童，愿意參加少先隊，愿意遵守隊章，向所在學校少先隊組織提出申請，經批準，就成為隊員。隊員入隊前要為人民做一件好事。要舉行入隊儀式。隊員是少先隊組織的主人，在隊里都有選舉權和被選舉權，可以對隊的工作和隊的活動提出意見和要求。每個隊員都要遵守紀律，服從隊的決議，積極參加隊的活動，做好隊交給的工作，熱心為大家服務。優秀的少先隊員可以由隊組織推薦作為共青團的發展對象。隊員由一個大隊轉到另一個大隊，要帶上隊員登記表，到新的大隊報到。超過14周歲的隊員應該離隊。由大隊舉行離隊儀式。

48、少先隊呼號應該怎樣理解？

答：少先隊的呼號是“準備著，為共產主義事業而奮斗”，回答：“時刻準備著！” 隊的呼號體現了黨對少先隊員的要求，也充分表達了少先隊員的理想和決心。前一句“呼”，講的是理

想和目標，后一句“答”講的是決心和行動。呼號是一個簡明而深刻的號召，說明了少先隊的宏大志向，鼓舞著少先隊成為社會主義、共產主義的建設者和接班人。

49、請你說出6個少先隊工作的教育品牌活動？

答：“體驗教育”活動、“手拉手”活動、“雛鷹爭章”活動、“民族精神代代傳”活動、“中國少年兒童平安行動”、少年軍校活動、中華少年小甲A足球活動、中國少年科學院活動。

50、我們把隊前教育的“讓少年兒童了解少先隊”的具體目標總結為“六知四會一做”請你說出其內容？

答：六知：知道隊名、隊旗、標志、隊禮的意義、隊的領導和隊的作風；四會：會戴紅領巾、會行隊禮、會唱隊歌、會呼號；一做：入隊前要為人民做一件好事。

51、“讓少年兒童加入少先隊”的具體目標是什么？ 答：在進行入隊強教育的基礎上，按照隊章要求，讓愿意參加少先隊的兒童，履行入隊手續，戴上紅領巾。

52、“手拉手”互助活動的宗旨是什么？

答：“手拉手”互助活動的宗旨是通過少先隊員和對組織之間的交流、互助、服務，引導少年兒童了解國情，任職社會，從小培養愛國主義、集體主義和社會主義精神，培養樂于助人、團結友愛的健全人格。

53、開展“手拉手”互助活動的方針是什么？

答：以城市為主導，輻射廣大農村和老、少、邊、貧地區；強調互助互學，共同進步，防止單純的救助行為；提倡就近就便，量力而行。

54、請你介紹一下什么是隊前教育？

答：隊前教育是少先隊組織對隊齡前兒童進行的“準備參加少先隊”的教育。少先隊組織要幫助兒童初步了解少先隊的知識，明確入隊的意義，提高他們爭取入隊的積極性和主動性，并且以入隊為動力，幫助他們在入隊前在各方面打下較好的基礎。

55、少先隊的宣傳陣地主要有什么？

答：少先隊的宣傳陣地主要有黑板報、櫥窗、自辦隊刊隊報、廣播站、電視臺和網站等。

56、什么是環保意識？

答：是指對環境狀況的認識和思考、環保知識的理解和掌握以及對環保技能的訓練和實踐。

57、什么是國防觀念？

答：是指以群體為標志的主體意識和潛在意識，是防御外來侵略、自覺維護民族和國家利益的行為觀念。

58、什么是社會實踐？

答：社會實踐是指隊員在輔導員指導下，走出教室，參與社區和社會實踐活動，以獲取直接經驗、發展實踐能力、增強社會責任感為主旨的學習活動。

59、推薦優秀少先隊員作團的發展對象工作的步驟是什么？ 答：

1、由少先隊中隊委員會討論，提出推薦對象，填寫推薦表，報大隊委員會；

2、由少先隊大隊委員會對推薦對象進行審核，簽署意見后向團組織推薦；

3、推薦對象所在班級或年級已建立團組織的，應向該團組織推薦；如尚未建立組織，則應向校團委推薦，由校團委責成有關團支部做好考查和發展工作。

60、推薦優秀少先隊員作團的發展對象的中隊委員會議的程序是什么？

答：

1、被推薦對象宣讀入團申請書，回報個人簡歷、學習機工作情況，談對團組織的認識，表達入團的愿望及動機。

2、推薦對象的培養聯系人報告推薦對象的情況及自己的意見。

3、聽取隊員、輔導員對推薦對象的意見。

4、中隊委員會報告對推

薦對象的審議意見。

5、與會隊員就推薦對象能否推薦入團進行討論。

6、采取舉手表決后無記名投票方式進行表決。中隊委員會討論兩個以上少先隊員作團的發展對象時，必須逐個討論和表決。

61、大隊輔導員的主要職責是什么？

答：

1、抓好學校少先隊基礎建設；

2、開展大隊各項活動；

3、指導和協調中隊輔導員工作；

4、協助學校行政管理工作；

5、協助社區少工委工作。

62、請介紹一下少先隊的隊務建設？

答：少先隊的隊務建設（也稱“小家務”）是少先隊工作不可缺少的一部分，是少先隊的基礎建設之一。它的陣地教育作用具有經常化、具體化、切合隊員思想實際和生活實際的特點，應引起足夠的重視。少先隊員有了自己的“小家務”，可以感到少先隊組織實實在在地存在，從而增強隊員的組織觀念和集體觀念。隊員們在創辦“小家務”中，也能培養自己的自主精神和多方面的興趣愛好，增加自己的本領和才干，學到書本上得不到的知識。隊員們自己管理自己，自己教育自己的能力得到提高。大隊應該建立的隊務項目有：隊室、鼓號隊、廣播站、隊報、光榮簿、少先隊日志、少先隊小主人信箱等。

63、少先隊隊室的布置有何要求？

答：隊室面積不小于10平方米。由會議桌、椅子、鼓號櫥、資料柜、旗桿架等基本設施，鼓、號、旗等禮儀用品，隊徽、呼號、作風、隊歌、詩詞、隊室掛圖等隊性標記，在墻上懸掛三代領導人題詞，陳列少先隊工作資料、成果等檔案。

64、大隊輔導員日常的組織管理工作包括哪些？

答：（1）隊籍管理。（2）定期上好隊課。（3）隊集體和好隊員的考核與表彰。

65、少先隊常用儀式主要有哪些？

答：主要有大、中、小隊隊會儀式；隊員入隊、離隊儀式；升旗儀式；少先隊檢閱式；列隊儀式等。

66、少先隊陣地是指什么？

答：是指以一定的物質條件為依托，由少先隊員自己創設或參與建設和管理，并經常活動、工作的場所。

67、有人說紅領巾是中隊旗面上缺少的那一部分，這對嗎？ 答：這不對，少先隊全國工作委員會明確否認這種說法。共青團中央的任何文件之中從來沒有對紅領巾有過這種解釋。自從建立中國少先隊以來，對紅領巾的解釋只有一種：它代表紅旗的一角。少先隊中隊旗的設計，是為了既區別于大隊旗，也體現了少先隊集體活潑向上的精神風貌。中隊旗面上缺少的那一部分應是少先隊小隊旗。

68、少先隊員什么時候佩戴紅領巾？

答：隊員經常佩戴紅領巾是珍惜少先隊員榮譽、熱愛自己組織的表現。《隊章》規定每個隊員都應該佩戴好紅領巾。只有以下幾種情況可以不佩戴：天氣炎熱、參加體育活動、參加勞動、在家里休息。夏季戴與不戴紅領巾，要聽從本校大隊委員會的統一要求。但是無論什么季節與天氣，凡是參加少先隊集會、活動、儀式以及重要節日、紀念日都必須佩戴紅領巾。

69、隊章中如何規定少先隊的領導機構的？

答：我們隊的領導機構即：全國和地方各級少先隊工作委員會，是全國和地方少先隊經常性工作的領導機構，由同級少先隊代表大會選舉產生。全國代表大會原則上每五年召開一次。

70、少先隊對大隊輔導員的配置有何要求？

答：少先隊大隊輔導員的配置要求是，城鎮小學和農村中心小學及有15個以上教學班的農村完全小學，設專職大隊輔導員

1人（每周兼課不超過6課時）。20個以上教學班的學校應配備兼職副大隊輔導員。近郊區和遠郊縣的中心校（學區）應選拔一名素質好，精通少先隊工作業務，具備一定管理能力的少先隊工作者為輔導員。

71、少先隊對輔導員的聘任有何要求？

答：少先隊輔導員的聘任要求是由學校根據《隊章》所規定的條件提出人選，由區（縣）少工委考核、審批、聘任。聘任后享受副教導主任的待遇。中學少先隊輔導員可由團委副書記兼任。被聘任的大隊輔導員和總輔導員由區（縣）少工委統一頒發聘書，并備案。調動輔導員工作，需征求區（縣）少工委意見，履行免聘手續，并做到隨缺隨補。有條件的學校可以建立“見習輔導員制度”。學校可挑選有一定班主任工作經驗的優秀團員或優秀教師擔任“見習輔導員”。見習期1-2年，享受班主任待遇，配合大隊輔導員工作，承擔一定的職責。“見習輔導員”由學校和區（縣）少工委共同考察。經見習考察確實勝任者，可報少工委考核、審批，正式聘任為專職大隊輔導員。

72、少先隊對中隊輔導員的配置有何要求？

答：少先隊中隊輔導員的配置要求是，凡建立了少先隊中隊的班級，以中隊為單位聘任一位中隊輔導員。

73、少先隊對中隊輔導員的聘任有何要求？

答：少先隊中隊輔導員的聘任要求是，由學校少先隊大隊委員會在征得學校黨團組織及行政部門的意見后，以少先隊大隊的名義聘任，并通過少先隊大隊的集會等形式，由學校領導和少先隊員一起為中隊輔導員頒發聘書。中隊輔導員可以聘2-3年，每學年只對新建中隊和新調整的中隊輔導員進行聘任。各校可根據實際采取班主任和輔導員合一形式，也可以采取聘任年輕、有特長的團員教師擔任的形式。

74、請你簡述少先隊隊歌的來歷？

答：今天的少先隊隊歌是1978年在共青團第十次全國代表大會一中全會上通過的。最初的隊歌是另一首。1978年，在籌備共青團第十次全國代表大會期間，共青團中央根據各地反映，將電影《英雄小八路》主題《我們是共產主義接班人》改為中國少年先鋒隊隊歌。這一決定在同年10月召開的共青團第十次全國代表大會的一中全會上通過。

75、請你簡述紅領巾的來歷？

答：1922年2月13日，世界上第一個由工人階級政黨領導的少先隊組織，在蘇聯莫斯科誕生了。剛成立的少先隊，沒有特殊的標志。那時的饑餓、困難正威脅著全蘇人民，當然考慮不到少先隊的標志問題。列寧的夫人克魯普斯卡婭十分關心下一代的成長，建議共青團給少先隊員們設計一種特有的標志。在一次接受新隊員的大會上，來參加會議的先進女工把自己的紅色三角頭巾解下來系在少先隊員的脖子上，勉勵他們說：“戴著它，別玷污了它！它的顏色是同革命戰旗一樣的！”紅領巾就這樣誕生了。

76、請你簡述少先隊簡歷？

答：中國少年先鋒隊前身為中國少年兒童隊，成立于1949年10月13日。但中國少年兒童的革命組織，從本世紀初的勞動童子團算起，已有70多年的歷史了。少年兒童革命組織的發展隨著中國革命形勢的發展而發展，大體上可以分為五個階段：即1924年到1927年北伐戰爭時期的勞動童子軍；1927年到1936年土地革命戰爭時期的共產主義兒童團；1937年到1945年抗日戰爭時期的抗日兒童團；1946年到1949年建立的少年先鋒隊；1949年新中國成立后建立了全國統一的組織--中國少年兒童隊，后改名為中國少年先鋒隊。

77、少先隊工作的主要任務是什么？

答：少先隊工作的主要任務是：

（一）團結教育少年兒童：吸收全體適齡少年兒童加入到組織中，幫助他們學習和繼承少先隊的好思想、好作風，愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學、愛護公共財物，努力學習，鍛煉身體，參與實踐，培養能力，立志為建設中國特色社會主義貢獻力量。

（二）代表和組織少年兒童參與社會生活：通過多種合法途徑和渠道，代表少年兒童參與國家的政治生活、經濟生活和文化生活，表達少年兒童意愿。

（三）維護少年兒童合法權益：努力滿足少年兒童成長的多種需求，依法維護少年兒童的合法權益。

78、少先隊工作的基本理念是什么？ 答：少先隊工作的基本理念是：

（一）少年兒童是少先隊工作的主體；

（二）竭誠為少年兒童健康成長服務是少先隊一切工作的出發點和落腳點；

（三）體驗教育是少先隊教育的基本途徑；

（四）加強基層組織建設是少先隊工作的基本保障；

（五）開發和利用社會資源是少先隊工作的重要手段。

79、少先隊輔導員的基本要求是什么？

答：少先隊輔導員是少年兒童的親密朋友和指導者。少先隊的各項工作和任務都要依靠少先隊輔導員具體實施。少先隊輔導員要堅持以人為本，尊重少年兒童的成長規律和教育規律，不斷提高自身的思想道德素質和業務素質，努力達到以下要求：

（一）做少年兒童人生追求的引領者；

（二）做少年兒童實踐體驗的組織者；

（三）做少年兒童健康成長的服務者；

（四）做少年兒童合法權益的維護者；

（五）做少年兒童良好發展氛圍的營造者。80、大隊輔導員的主要職責是什么？

答：

一、抓好學校少先隊基礎建設；

二、開展大隊各項活動；

三、指導和協調中隊輔導員工作；

四、協助學校行政管理工作；

五、協助社區少工委工作。81、少先隊工作的總目標是什么？

答：堅持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，把少年兒童培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

82、少先隊工作的具體目標是什么？

答：

（一）培養少先隊員熱愛少先隊的情感；

（二）培養少先隊員的全面素質；

（三）培養少先隊員的愛心；

（四）培養少先隊員對生活的正確態度和行為習慣。83、請你介紹一下少先隊“體驗教育”活動？

答：體驗教育是共青團和少先隊組織在總結50多年來少先隊的優良傳統和基本經驗的基礎上提出來的，是少先隊適應新形勢進一步加強少年兒童思想道德教育的有效途徑。體檢教育的內涵是組織和引導少年兒童再親身實踐中，把做人做事的基本道理內化為健康的心理品格，轉化為良好的行為習慣的過程。這是一個道德認知的過程、道德情感升華的過程、道德實踐的過程和人的社會化過程。在實踐的體驗，以不同層次的內涵伴隨在少年兒童到的認知的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德內化的知、情、意、行的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德養成的不同階段和全過程，伴隨在少年兒童道德形成的不同階段和逐步社會化的全過程。

84、請你介紹一下少先隊“手拉手”活動？

答：“手拉手”互助活動開始于 90 年代，由共青團中央、全國少工委聯合有關部門共同發起的，旨在倡導城市和農村、富裕地區和貧困地區、健康德和有殘疾德、以及不同民族的, 少年兒童之間，相互通信交往，互幫互助，共受教益的一項實踐教育活動。

85、請你介紹一下少先隊“雛鷹爭章”活動？

答：“雛鷹爭章”活動是 1992 年啟動的“中國少年雛鷹行動”的重要組成部分。根據***同志自學、自理、自護、自強、自律，做社會主義事業的合格建設者和接班人”的題詞精神，全國少工偉從少年兒童的年齡特征出發，把對少年兒童的思想道德素質、科學文化素質和健康素質等方面的要求，具體內化為若干枚“雛鷹達標章”，鼓勵少年兒童從日常生活及學習的具體環節入手，通過定章、爭章、考章、、班長、護章，不斷為自己確立新的目標，發現自己的錢能，看到自己的進步，證明自己的成功。

86、請你介紹一下少先隊“民族精神代代傳”活動？ 答：“民族精神代代傳”活動，為全面貫徹落實黨的十六大精神和“三個代表”重要思想，在億萬少年兒童中弘揚和培育民族精神，2003 年 10 月，中宣部、中央文明辦、共青團中央、教育部、全國少工委在全國少年兒童中共同開展“民族精神代代傳”活動。

87、請你介紹一下“中國少年兒童平安行動”？ 答：“中國少年兒童平安行動”是共青團中央、教育部、公安部、全國少工委于 2000 年 4 月共同開展的“少年兒童平安回家”活動的深化和拓展，是一項引導全社會都來關注和預防少年兒童意外傷害、促進少年兒童健康成長的社會公益活動，旨在進一步貫徹落實《中華人民共和國教育法》和《中華人民共和國未成年人保護法》，以共表團、少先隊組織和教育、公安部門

為主導，通過多種方式增強少年兒童自我保護意識和能力，提高全社會預防少年兒童意外傷害的責任意識，營造全社會維護少年兒童僉權益，為少年兒童健康成長服務的良好氛圍。

88、請分年級說一下少先隊組織建設的工作內容？ 答：一年級——發展新隊員入隊，建立少先隊中、小隊；二年級——自建中、小隊，自主開展小隊活動，自建小陣地；三年級——明確隊干部，自己召開隊會；四年級——廣泛設立少年隊小崗位，自主創建紅領巾小社團；

五、六年級——進一步加強中、小隊建設和少先隊陣地建設；七年級（初一）——搞好中小學銜接，組建中學隊集體，建立少年團校，建立中學隊的活動陣地；八年級（初二）——進行團隊銜接，做好推優入團工作。

89、請分年級說一下少先隊組織教育的內容？

答：一年級——入隊前的隊章基礎知識教育；二年級——隊史教育、隊的創立者和領導者的教育；三年級——少先隊組織意識教育；四年級——著重培養隊員參與組織建設的意識與能力；

五、六年級——繼續強化組織意識，提高參與組織建設的能力；七年級（初一）——中小學少先隊工作銜接和團的基礎知識教育；八年級（初二）——離隊與推優入團工作。

90、為什么讓適齡兒童都加入少先隊？

答：然適齡兒童都加入少先隊，把少年兒童“組織起來進行教育”是貫徹落實少先隊組織發展工作重要方針——“全童入隊”的需要。早在1965年的黨中央政治局會議上，中央領導就提出：“要讓娃娃們全部入隊，不要把入隊作為一個關。”共青團九屆三次全會正式作出決議：“把全體兒童組織起來。”“全童入隊”適應了少年兒童的心理需要和身心發展的特點，也體現了少先隊的性質，符合隊章的要求。

91、請你演示中隊會中小隊長向中隊長報告人數的情節？

答：小隊長向本小隊隊員發出口令“第鬃小隊全體少先隊員起立，稍息，立正——”轉身，抱拳，取捷徑跑到離中隊長5——7步遠的地方，立正，敬少先隊隊禮，大聲報告：“報告中隊長，第鬃小隊應到少先隊員鬃人，實到鬃人，報告完畢！”中隊長答：“接受你的報告，請稍息。”小隊長回答：“是！”禮畢，小隊長轉身跑回，立正向本小隊下達“稍息”口令，歸隊。

92、請介紹什么是少先隊代表大會？

答：少先隊代表大會，是少先隊大隊或大隊以上組織和機構召開，由隊員代表為主體參加的會議。學校少先隊代表大會商討、決定一個時期學校少先隊的重大事務，選舉產生大隊領導委員會。學校少代會每年召開一次。

93、少代會的性質是什么？

答：少先隊代表大會是隊組織實施民主集中制領導和管理方法的具體體現。是讓少先隊員實施民主權利、當家作主的保證，是隊員學習民主、發揚民主、培養民主能力和主人翁思想的重要形式。

94、學校開少代會的主要議程是什么？

答：

1、上級有關領導致祝詞。

2、黨、團支部致詞。

3、少先隊員向大會獻詞。

4、宣讀各兄弟學校的祝賀信。

5、主要內容：（1）大隊委員會向大會報告上一年的工作情況，提出今后少先隊活動的意見，代表審議工作報告；（2）討論決定少先隊內部的重要問題，提出倡議，發起某項重大活動等；（3）梳理、歸納、討論代表意見、提案；（4）有關選舉事項。

95、大隊輔導員負有協助學校行政管理少先隊工作的職責，具體要做什么？

答：（1）參加學校行政領導會議，匯報和規劃少先隊工作；（2）向學校行政總結匯報少先隊工作；（3）配合學校對中隊輔

導員進行考評；（4）配合學校德育工作，加強少年兒童思想道德教育。

96、少先隊社區活動主要有哪些內容？

答：（1）“雛鷹爭章”活動；（2）社區文娛、體育、游戲活動；（3）為少年兒童健康成長服務活動、參與社區服務和社區建設。

97、什么情況下少先隊員離隊？少先隊組織應該做些什么？ 答：年滿14周歲的隊員在組織上要離開少先隊了。少先隊組織要認真做好超齡隊員的離隊工作，勉勵他們珍惜少先隊的榮譽，引導他們回顧在少先隊組織中受到的教育，使他們看到在隊組織教育下取得的進步，激勵他們保持和發揚少先隊的優良傳統和作風。超齡隊員離隊時，中隊委員會在征得本人同意后，登記超齡隊員名單，交中隊委員會審查。由大隊委員會吸收有關中隊組織委員參加，研究離隊工作，確定舉行離隊儀式日期，并通知離隊隊員。離隊儀式要隆重熱烈，選擇日期和安排內容都要有一定意義。

做超齡隊員離隊工作時，要與學校團組織配合，組織“少年團校”，對超齡隊員進行共青團基本知識的教育，引導他們樹立遠大的共產主義理想。進一步激發他們奮發向上，爭取早日加入共青團組織。

98、少先隊干部應該有哪些基本能力？

答：做為一個少先隊干部，要能夠領導、管理好自己的隊伍，關鍵是要做到：“五會”、“一掌握”。“五會”是指：會制定計劃、總結工作；會設計、組織活動；會主持會議；會處理日常工作中遇到的一般性問題；會記大（中）隊日志和匯報工作。“一掌握”是指：掌握各級隊委的工作和職責。

99、少先隊章程是如何規范輔導員隊伍建設的？

答：少先隊章程規定：“我們的輔導員：由共青團選派優秀團員或聘請思想進步、作風正派、知識豐富、熱愛少年兒童的教師以及各條戰線的先進人物來擔任。他們是少先隊員親密的朋友和指導者，幫助中隊或大隊委員會進行工作，組織活動。”

100、請詳細介紹少先隊鼓號隊的組成要求？

答：鼓號隊是少先隊檢閱式、主題隊會、各種儀式及重大活動不可缺少的一支隊伍。隨著少先隊組織社會地位的提高，鼓號隊發揮著越來越重要的作用。鼓號清脆嘹亮，催人奮進，鼓點激昂雄壯，給人以鼓舞和激勵。這是少先隊特有的一種形象生動的禮儀教育。

鼓號隊一般由大鼓、小鼓、大镲、小镲、隊號等組成，設1至2個指揮。鼓號隊編制要依據多種樂器的演奏音量和各樂器組之間音響的平衡而定。小型鼓號隊可以配32至36人。大鼓4人，大镲4人，小鼓8至12人，小镲8人，隊號8人。

中型鼓號隊可配56至64人。大鼓8人，大镲4人，中镲4人，小鼓20至24人，小镲8至12人，隊號12人。大型鼓號隊可以配80至100人。大鼓8至12人，大镲4至8人，中镲4人，小鼓32至36人，隊號16至20人。鼓號隊要有專人組織，經常培訓。鼓號隊員的選擇標準是學習成績優良、身體素質好、節奏感強、體型勻稱。在鼓號隊培訓過程中，通過樂理知識的學習和隊儀練來培養隊員榮譽感、責任感和組織紀律性。

101.《少先隊輔導員工作綱要（試行）》的內涵是什么？ 綱要涉及少先隊的工作理念和目標、分年級工作內容和活動建議、主要職責等少先隊輔導員日常工作的各個方面。

綱要明確了各年級少先隊工作的主要內容，對各年級的基本目標、主要工作、需要關注的問題以及基礎工作與特色活動相

結合的實施原則作了扼要的提示，并從“工作內容”、“工作與活動建議”、“激勵方式”三方面提出了具體要求。

綱要中列出的不同年級的工作內容之間存在著內在邏輯聯系，從低年級到高年級循序漸進，不斷強化工作成果，體現了少先隊教育的整體性和一貫性。

102.《少先隊輔導員工作綱要(試行)》強調以什么為本？ 綱要遵循少年兒童的成長規律，堅持以人為本，突出少先隊員的主體性。

103.《少先隊輔導員工作綱要（試行）》明確了哪兩條主線？

綱要貫穿兩條主線，一是發揮少先隊的優勢，開展少先隊教育活動，提高少先隊員綜合素質；二是從少先隊作為少年兒童自己組織的角度，關注少年兒童身心健康成長，培養少先隊員健全人格。

104.少先隊組織的基本特征是什么？ 兒童性、群眾性、教育性、政治性、自主性。105.少先隊工作的指導思想是什么？

馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想是少先隊工作的根本指針。黨的指導思想是少先隊的指導思想。少先隊按照黨指引的方向，把培養有理想、有道德、有文化、有紀律的，德智體美全面發展的中國特色社會主義事業合格建設者和接班人作為根本任務。

106.輔導員工作的總目標和具體目標分別是什么？ 總目標：堅持把思想道德教育放在首位，努力提高少年兒童思想道德素質、科學文化素質和身心健康素質，把少年兒童培養成為中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人。

四個具體目標：培養少先隊員熱愛少先隊的情感；培養少先隊員的全面素質；培養少先隊員的愛心；培養少先隊員對生活的正確態度和行為習慣。

107.如何做到“人人有崗位，個個是主人”？

廣泛設立少先隊小崗位；幫助隊員選擇、創設和爭取適合自己的一個小崗位，了解崗位的意義和職責；堅持崗位服務；體驗為集體為他人服務的快樂。

108.如何指導隊員減輕小學畢業階段的學習心理負擔？ 指導隊員分析評價自己的學習，學會自我減壓，幫助隊員并向其他隊員學習等；指導隊員學會選擇和對自己的選擇負責，做合格小學畢業生。

109.怎樣建立并使用好少先隊陣地？

輔導少先隊小干部創建、使用和管理隊報、紅領巾櫥窗、光榮榜、紅領巾廣播站、紅領巾電視臺等大隊宣傳陣地。指導并督促各中隊辦好板報、爭章園地、隊角等中隊宣傳陣地。大、中隊宣傳陣地建設要注重經常性、時效性和多樣性，充分發揮它們的育人功能。

建立并使用好愛國主義教育基地、紅領巾勞動實踐基地、科技活動基地、國防教育基地等少先隊教育基地。

110.如何強化少先隊干部隊伍管理？

按照民主選舉、定期輪流任職的要求，協助大隊委員會按崗位標準做好隊干部選舉工作，大隊干部每屆任期為一個學年；督促各中隊做好中隊、小隊干部的選舉工作，中隊、小隊干部每屆任期為一個學期。指導大隊委員會每學期制定工作計劃并認真落實。定期舉辦隊長學校，進行隊知識、隊干部技能和素質培訓，幫助隊干部增強服務意識，提高服務能力。建立對隊干部的民主評議制度，每學期開展一次。