第一篇：立足本職工作、體現黨員教師先進性

立足本職工作 體現黨員教師的先進性

教師是“人類靈魂的工程師”。作為新時代的黨員教師，承擔著教書育人的神圣的歷史使命和責任。我們要做新時代的深受學生歡迎的新型教師，就應該充分發揮先鋒模范作用，應該在師德建設中走在最前面，以保持共產黨員的先進性。保持共產黨人的先進性，必須加強師德修養，樹為人師表的良好形象，這樣在能更好的發揮自身作用。

一、嚴格要求自己、用黨性衡量自己

黨性是衡量一名黨員部政治素質的重要依據，有了堅強的黨性觀念，才能分清是非，辨別美丑，棄惡揚善；才能明白自己該做什么，不該做什么；黨員教師一定要自覺加強黨性鍛煉和修養，按照《黨章》的規定，黨紀黨規的要求，經常對照、反復校正自己的言行，自覺摒棄和克服頭腦中的非無產階級思想，始終保持共產黨人應有的先進性和純潔性。

二、自覺學習，加強文化底蘊

自覺學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，認真實踐“三個代表”，全面貫徹黨的基本路線和教育方針、政策，在教學實踐中體現教師黨員的先進文化理念。我們不僅要向書本學習，還要向社會學習、學生學習，主動接受先進文化，用現代文化武裝自己。使自己的學習始終保持一個正確不二的選擇向度，持之以恒堅持不懈地做先進文化的學習者，并且努力以先進文化來滋潤自己的生命，來濡染自己的氣質，來提升自己的境界。

三、忠誠事業，加強職業道德修養

確立高尚的職業道德和人格魅力，忠誠教育事業，發揚無私奉獻精神，遵循教育規律，愛崗敬業，樂于奉獻，盡職盡責，為人師表，堅持高標準、高起點、嚴要求，堅持“一切為了學生，為了一切學生，為了學生一切，”的原則，愛生如子，克己奉公，教書育人，做學生的表率和榜樣。在三尺講臺上體現人生的價值，詮釋事業的真諦，靠真誠的付出和不懈的努力實踐“三個代表”，樹立新時期教師的良好形象。

四、刻苦鉆研，勇于開拓創新

保持積極向上的工作態度和飽滿的工作熱情，刻苦鉆研業務，不斷創新教學方法，帶頭提高教學質量。教學上，一絲不茍，認真備好、上好每一堂課，認真研究學生的需求，分析學生的心理，適時調整教學內容，注重培養學生的創新精神、實踐能力和科學態度，把最新的知識和技能傳授給學生。

五、教書育人，加強學生的思想道德教育。

以理想信念教育為核心，以品德教育和政治教育為重點，根據學生的心理特征和時代特點，改革我們傳統的道德教育，加強學科教學中的德育滲透，在自己的工作中都要關心學生的思想發展和健康成長，要努力成為學生思想工作的高手，成為學生思想成長方面的導師，真正做到“學高為師，德高為范”。

六、熱愛學生，尊重家長

熱愛學生、平等對待學生是教師道德規范的主要內容之一。對學生要曉之以理，動之以情，不斷給后進生指出前進方向。對集體成員要一視同仁，公平對待。要尊重學生的人格，不體罰或變相體罰學生。要尊重家長，善于同家長溝通。要善于控制自己，不能用簡單粗暴的辦法處理問題。遇到問題，應頭腦清醒，耐心細致去做工作。增進師生乃至老師和家長的感情，提高自己的威信，讓學生滿意，讓家長滿意。

總之，作為一個黨員教師，要擁有較高的師德水平，注重教書育人，善于做學生的思想工作，努力使自己成為學生的榜樣和導師，為其他教師做出表率；要有較高的精神境界，有自己的教育理想和信念追求，樹立以人為本的觀念，工作中要以促進學生的終生學習意識和能力的發展為追求，以促進學生的可持續發展為追求；要在工作中積極培養較強的法律意識和民主意識，依法執教，師生平等，贏得學生歡迎。

2011.4.20

第二篇：教師黨員如何體現共產黨員先進性

教師黨員如何體現共產黨員先進性

黨員是黨組織細胞。要讓黨組織的肌體保持健康和充滿活力，必須讓每一個細胞保持健康和充滿活力。要讓黨組織保持先進性，必須要求每一個共產黨員保持先進性。黨的先進性并不是一個固有的、抽象的觀念，而是一個歷史的、發展的和現實的問題。黨員的先進性的本質體現是其奉獻精神，具體體現是其愛崗敬業。

教育對一個民族的發展壯大是至關重要的，而從事教育工作的教師是教育戰線上的主力軍。教師的工作是神圣的，因而教師的這一光榮稱號是不容玷污的。隨著時代的發展，經濟超于全球化，世界走向信息化的今天，我國正在加速建設具有中國特色的社會主義奔小康。正因為如此，原來的教師職能就不能作為一種稱職的標準。“教師”所負荷的任務更重，教師的工作任重又道遠??

1、黨員教師應是政治理論的學習者和堅定實踐者。

我們黨是一個重視并善于學習的黨，每當重要歷史轉折時期都非常重視加強學習，這是我們黨的一條基本經驗。也是我們每一個黨員教師與黨中央保持一致的基本保證。新的歷史時期，黨所面臨的形勢和任務發生了根本性的變化，對黨的領導能力和領導水平提出了新的要求，這就更要求我們共產黨員必須適應時代要求，自覺運用科學理論武裝自己。要認真學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民同志關于“三個代表”的重要思想，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。同時，還要努力學習法律、科技和專業知識等，不能安于現狀，因循守舊，不思進取。有許多的事實也說明了這一點，如有的黨員，尤其是黨員干部放松了自己的學習，他們的所作所為落后于一般老百姓，在群眾中產生了不良的影響，有的甚至走上了犯罪的道路，被時代所淘汰。因此，要保持一個共產黨員的先進性，必須加強學習，同時我們要結合當前課程改革的實際，及時地研究新情況，解決新問題，這樣才能走在時代的前面，才不會被時代所淘汰。

2、黨員教師應成為教育教學的骨干力量。

黨員教師首先應是一個教師，教師的本職工作是教書育人，教書是手段，育人才是目的。我們的學校培養什么樣的人才，是教育事業成敗的主要標志；我們培養的學生素質如何，將直接關系到國家和民族的興衰！教師培養學生不僅應有豐富的科學文化知識，更要有高尚的人格，要教學生學會做人，要培養他們的愛國主義、集體主義和社會主義道德情操。當前，知識經濟時代已初見端倪，21世紀將是一個競爭更激烈的世紀，國力的較量主要不取決于自然資源而取決于國家的科技水平和全民族的智力素質，競爭與較量的實質是人才的競爭與較量。人才主要來自學校的培養。當代教師肩負著培養21世紀人才的歷史使命。21世紀人才是建設有中國特色社會主義、使中華民族立于世界民族之林的人才。使命感要求教師自己首先要做教育人才，理當志存高遠，不僅有適應“三個面向”的教育技能，而且有科學的人生觀和高尚的師德修養。作為一個黨員教師，我們更應站在教育教學的第一線，在學校需要我們的時候，勇敢地站出來，從教育教學工作的每一個環節著手，通過每一堂課、每一次作業批改、每一次課后輔導，腳踏實地，以自己的模范行為做好教師的表率作用，為學校的可持續發展貢獻自己的一份力量。

3、黨員教師應是為人師表的典范。

教師的服務的對象是學生，學生具有天然“向師性”的特點，教師在教書育人中，既要言教，又要身教，身教重于言教。身教可以給學生提供一個活生生的榜樣，使學生懂得應該怎樣做，不應該怎樣做，給學生留下深刻、難忘的印象。身教可以增強學生對教師所授知識的信念，加深學生對接受教育的感受，從而轉化為他們的本領和技能。正確處理言教與身教的矛盾，要認真把握三點：第一，言行一致，身體力行。凡是要求學生做到的，教師必須率先做到；凡是要求學生不做的，教師帶頭不做。要求學生不吸煙，教師自己不在公共場所和學生面前吸煙；要求學生不喝酒，老師自己不在學生面前酗酒出洋相；要求學生樹立正確的戀愛觀，教師自己首先就應當正確處理好戀愛、婚姻和家庭關系。第二，學為人師，行為世范。教師職業的特點就是以人格來培養人格，以靈魂來塑造靈魂，這就決定了教師的言行要有很強的典范性，教師要用自己的人格能力去影響、感染學生。教師對學生的影響將貫穿于學生整個受教育過程的始終，甚至可以說影響學生的一生。作為教師要有一種為人師表的形象，以便讓學生鑒別和模仿。第三，嚴于律己，勇于自責。高明的教師也不可能事事通，精明的腦瓜也不可能樣樣懂。“金無足赤”、“人無完人”，教師也會有缺點、失誤和不足之處。教師做錯了事，要敢于承認，善于改正。這樣不但不降低威信，反而會提高威信。教師知錯改錯，勇于自責，也能給學生以具體生動的教育，讓學生懂得事物具有雙重性以及錯誤一旦被認識和改正就可以轉化為正確的客觀真理。

4、黨員教師應具有強烈的責任感和使命感

以前我總以為作為一個普通黨員只要能做好自我監督，自我約束，自我承擔自己言行所造成的后果等，同時對自己的學習、生活、理想、價值實現等行為負責，就夠了。通過這次的學習，使我進一步地認識到只做好這一點是遠遠不夠的。作為一個黨員要有強烈的責任感，這個責任感不僅要對自己負責，同時更重要的是對社會、對學校負責。自古以來，凡是成就一番事業的人，都有一個共同的特點，就是對國家、對民族有著強烈的使命感和責任感。這種使命感和責任感是一個人終身奮斗和成就事業的動力。一個人如果沒有高度的使命感和責任感，對事業的激情可能會保持一陣子，但要保持一輩子是很困難的。當前，我們的學校正處在一個重要的發展機遇期，抓住這個機遇，我們就駛上一個快速的發展期，反之就可能遭至淘汰的命運，大河滿才能小河滿，這就要求我們全校上下同心協力，全校的黨員形成合力，心往一處想，勁往一處使，充分發揮先鋒模范作用和帶頭作用，在每個黨員很好的履行自己的責任同時，增強對社會、學校的責任感，維護學校的利益，這樣我們的學校才有希望，我們的教師才有希望。

學校是你的，也是我的，學校是我們大家的。學校的發展靠我們大家,我們黨員應成為學校發展的排頭兵。

保持共產黨員的先進性，既是一具重要的理論問題，更是一個重大的現實問題和實踐問題。共產黨員的先進性應該并且可以在生活和工作中的實際行為表現出來，愛崗敬業，開拓進取，做好共產黨員先進性的事業榜樣。

總之，黨員的先進性，尤其是教師黨員的先進性，是一個現實的問題，它

貫穿于教學工作始終，先進與否取決于教師黨員能長期堅持愛崗敬業，勇于奉獻。教師黨員的先進性也關系著我們教育事業的未來和方向。

第三篇：先進性 體現黨員價值

發揮和保持大學生黨員先進性的有效途徑

(一)加強教育，為保持大學生黨員先進性提供思想保證

一是注意思想教育的方向性。當前加強對學生黨員的思想教育，要把重點轉移到鄧小平理論和“三個代表”重要思想、十六大、十六屆三中、四中全會精神以及新《黨章》要求上來，要從增強學生黨員在大學生群體中的凝聚力、影響力和滲透力上入手，要讓他們深刻認識到理論對實踐的重要指導作用，明確沒有鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導也就不會有中國特色的社會主義建設的成就，特別是面對國際上復雜多變的形勢，面對國內改革開放呈現前所未有的廣度深度，面對知識經濟的挑戰，面對市場經濟體制下價值觀念多元化的沖擊，要想保持大學生黨員先進性更加需要馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想的指導，要充分認識到對馬克思主義的不斷學習及認識的不斷深化是一名共產黨員終身的需要。

二要注重教育內容的實效性。應該在教育內容上強化黨員意識，明確黨員應盡的責任和義務;狠抓成才教育，教育學生黨員做勤奮學習的榜樣，要求懂得學習好是先進性的重要體現;樹立服務觀念，時刻銘記黨的宗旨，從小事做起，從身邊做起，為集體、為同學服務;開展艱苦奮斗教育，明確艱苦奮斗教育是黨性鍛煉必不可少的重要環節，當前要賦予艱苦奮斗精神更多的時代內涵，教育培養學生黨員勇挑重擔，甘于吃苦，知難而進的精神。

三是體現教育方式的多樣性。新時期人們的思想和價值取向具有多樣性，大學生的自主性和創造性增強，會自主地確定自己的思想觀點和行為準則，接受或拒絕哪種教育方式，不滿足于傳統的思想教育方式如“收發室”、“傳聲筒”式的教育形式，因此應針對高教改革與學生黨員思想教育現狀，在繼承和發揚傳統的思想方法的同時，與時俱進采取行之有效的創新方法。(一)發揮結合教育的作用。將黨建思想政治教育與專業教育、與“兩課”教學、與適合大學生特點的寓教于樂的各項活動等相結合,通過結合教育來增強黨的思想教育的生動性、感染力和有效性。(二)充分利用校、系業余黨校陣地認真抓好學生黨員的集中培訓,創新培訓方式,創建富有特色的教學模式,如開展理論研討與交流、加強感性認識的活動等。(三)可以采取榜樣示范的作用。要大力宣傳新時期涌現出來的優秀共產黨員典型,以鮮活典型促進思想教育,邀請優秀畢業生黨員回母校作報告,以身邊的人和事對他們開展生動具體的示范教育。要求高校黨務工作者要以自身修養,自身高尚人格,在工作中對學生黨員起潛移默化的示范作用。(四)要重視網絡宣傳載體的作用。開展互聯網上的黨的思想政治教育工作,在校園網絡建立與黨的思想政治教育工作相關的網絡平臺。如業余黨校、馬列著作導讀、時事點評等,憑借校園網絡交互性頻道,實現專兼職黨務工作者與入黨積極分子和學生黨員之間、學生黨員與入黨積極分子之間的平等交流,答疑解惑,積極引導,保證鄧小平理論和“三個代表”重要思想占領高校網絡陣地。

(二)抓好隊伍,為保持大學生黨員先進性提供組織保證

作為高校黨的基層組織,黨員個體的先進性寓于黨組織的整體先進性之中。沒有先進的組織和科學的工作機制,就不可能有先進的黨員個體。新時期條件下,大學生強調自主意識、追求自我個性發展日愈明顯,如何保證黨組織的職能作用充分發揮,建立一支作風硬、素質高、業務強的黨務思政工作者隊伍,對保持大學生黨員的先進性尤為重要。建立強有力的支部班子。學生黨員普遍黨齡不長,社會閱歷少,政治經驗尚不成熟。要抓好大學生黨員先進性教育活動,高校基層黨支部班子建設至關重要。著手抓好四個方面:一是健全組織。選配好支部書記,側重抓好支委工作責任分工,將教育活動落實到支委成員;二是提高素質。可采取集中培訓和個別指導等措施,幫助支部書記及支委成員提高工作水平;三是檢查督促。開展爭創高標準先進基層黨組織活動,黨支部立項活動,建立定期檢查評比制度,加強支部之間學習交流,保證先進性活動的落實;四是發揮作用。加強經常性的思想政治工作,開展“凝聚力工程”活動,為保證黨員先進性創造和諧穩定的輿論氛圍。充分發揮全體教工黨員在教育活動中的作用。首先應把黨員教師的教書育人任務納入支部的日常工作,從制度上制定有效地激勵、督促和測評黨員教師對大學生黨員的教育活動;其次為了加強系黨支部培養教育工作力度,可以開展各職能部門的黨組織與系黨支部共建活動,讓素質好、責任心強的教工黨員掛鉤聯系學生黨員與入黨積極分子,參與他們的思想政治教育和組織發展工作。需要黨組織通過各種渠道提高教工黨員的育人意識,增強其責任感和使命感,并從制度上建立相應的激勵和督促機制,從而形成一種普遍的、經常的和有效的教育培養大學生黨員和入黨積極分子育人氛圍。

(三)規范管理,為保持大學生黨員先進性提供制度保證

保持大學生黨員先進性,離不開先進的規范管理。規范管理在于制度建設,只有制度和機制健全了,對黨員的教育管理才能到位,黨員先進性作用的內在驅動力才能得到增強。要保持大學生黨員先進性,可結合高校的具體情況和學生黨員的自身特點,探索和建立一些科學的規章制度,比如學生黨員情況登記制度、黨員承諾制、培養人責任追究制度、黨員發展公示制度、黨員匯報制度、黨員評議制度、黨員考察培養制度、繼續教育培養制度、群眾監督制度、淘汰制度等。通過這些制度的建立,促進和調動學生黨員的學習工作熱情和爭先意識,規范學生黨員的行為,保障黨員先進性的發揮。著重強化三項制度：一是正常的“三會一課”制度。按黨章要求認真組織開展好“三會一課”,重點是定期召開好民主生活會,讓學生黨員拿起批評和自我批評的武器,開展正確的思想斗爭,認識和糾正自己的缺點和不足,保持共產黨員的先進性。二是嚴格的“民主評議黨員制度”。評議工作以黨章為準繩,把大學生黨員的先進性作用發揮情況作為民評定格的重要標準列入其中,注意把個人自評、互評,黨內外群眾評議和組織評定的內容有機地結合起來。對于那些作用喪失,嚴重損害黨的形象的學生黨員,積極疏通“出口”關,即要按照黨章規定的標準嚴格處置不合格黨員,不徇私情。三是堅持黨員目標管理制度。要求確定學期(年)工作目標,然后根據學生黨員的不同專業年級、不同情況進行分解,制定具體的目標管理百分考核細則,做到有檢查,有評比。同時將個人目標管理納入衡量黨支部工作的重要指標,達到把保持黨組織先進性與保持黨員先進性有機結合的目的。

(四)實踐鍛煉,為保持大學生黨員先進性提供展示平臺

開展社會實踐是提高思想認識的有效途徑,也是改造世界觀人生觀價值觀的重要環節。由于大學生黨員缺乏社會實踐經驗,對改革和建設的復雜性和艱巨性認識不足,對市場經濟的運行原則所帶來的負面效應,往往偏激看待,思想波動大。對此,要發揮實踐育人的積極作用,為學生黨員創設多層次的實踐途徑,提供更多的鍛煉機會,增強他們對社會的認識。可以分三個層面展開:一是在校外組織大學生黨員積極參加社會實踐活動,建立學生黨員實踐基地,鼓勵學生走向社會,服務社會,完善自我,通過組織開展“大學生寒(暑)假社會實踐”、大學生黨員“三個代表”實踐服務團、大學生“三下鄉”、黨員便民服務等,樹立為人民服務的價值觀。二是要求學生黨員積極參與校內各項教育管理,如讓學生黨員充當低年級小輔導員、擔任輔導員助理,參與班級、宿舍社區建設,在學生宿舍社區充當助理管理員,參與系黨支部的培養教育與發展工作等。三是鼓勵學生黨員參與校園文化活動和科研實踐,為大學生黨員提供施展聰明才華的機會,來帶動廣大學生共同營造一種積極向上的校園氛圍,鼓勵他們參與各級科技創新創造發明比賽、各類學術社團、各項科技運用活動,參與教師的科研活動,培養創新精神。要根據不同實際,開展形式多樣的主題活動,為保持大學生黨員先進性提供展示平臺:一是開展爭先創優活動,發揮學生黨員的示范作用。通過開展“一名黨員一面旗幟”、“我為黨旗增光輝”等主題活動,在爭先創優中教育學生黨員要樹立正確的競爭目的,把競爭目標放在鍛煉自己成為社會有用人才上,引導他們正確處理國家、集體和個人三者關系,培養他們勇挑重擔的意識和集體主義的精神。二是開展黨員“責任區”活動,發揮學生黨員的奉獻精神。要求結合自身特點,按照學生黨員所在年級與專業的不同,建立黨員個人目標責任制,提出在一個時期內履行黨員義務、發揮作用方面的具體要求,如開展思想教育要求、政治與業務學習目標、后進生幫扶工作等,達到有目標、有要求、有考核、有監督,從而保證大學生黨員先進性的發揮。三是開展施教說教活動,發揮學生黨員的助手作用。學生黨員是大學生群體中的姣姣者,具有相當的思想政治工作能力,他們的先進性不僅僅表現在工作兢兢業業,學習勤奮刻苦上,還應該表現在擔當黨務思政工作者的助手,為同學開展答疑解惑,矛盾化解,起橋梁和紐帶作用,以他們為主體掛鉤班級建立馬列主義或黨章學習小組,在思想陣地上,達到既是施教者,同時也熏陶了自己,從而為黨員先進性進一步奠定了思想保證。*大學生如何發揮黨員先進性

（一）牢固樹立黨員先進性意識

先進性意識就是黨的意識，是共產黨員對黨的使命和宗旨的深刻認同，并進而為實現黨的最終目標而努力奮斗、無私奉獻的自覺意識，是對共產黨員最基本、最起碼的要求，是共產黨員永遠保持先進性的基礎和前提。先進性意識強不強，直接關系到黨員先進性作用發揮好不好。牢固樹立黨員先進性意識，就必須牢記黨員的先進性要求。無數成功與失敗的經驗和教訓證明：沒有先進理論武裝的黨，不可能是先進的黨；沒有先進理論武裝的共產黨員，也不可能真正發揮先鋒模范帶頭作用。

（二）刻苦學習，掌握本領，努力提高先進性素質

“擔重任先得強自身，講先進須有高素質”。當代大學生是未來先進生產力的主要締造者，隨著經濟和社會發展對知識的依賴性越來越強，我們只有不斷學習當代最先進、最前沿的科學文化知識，才能跟上時代前進的步伐。知識就是本領，我們的知識越豐富，我們的本領越強，對社會發展的貢獻就會越大，為人民服務的貢獻就會越大。所以，我們要努力學習各種科學文化知識，不斷拓寬自己的知識面，不斷調整自己的知識能力結構。大學生黨員要努力在專業學習中走在前面，做出表率，才能更好地發揮黨員的先鋒模范作用。要用知識來充實自己，用科技來武裝自己。

（三）勇于實踐，全面發展，著力塑造先進性形象

黨員的先進性不僅僅是一種思想境界，它更是在實踐中的積極參與及奉獻行為。大學生黨員實踐黨員標準首要的誠然是立足本職崗位，勤奮學習，在學習上做標兵。但單有這樣還不夠，作為學生中的先進分子與骨干，還必須積極組織和參加各種校園文化活動，帶頭營造“求真務實、學以致用、從嚴治學、學無止境”的良好學風，積極創建文明宿舍與文明課堂，以飽滿的熱情積極參加各種社會實踐活動、科技活動和青年志愿者活動等，努力成為學生工作的橋頭堡和排頭兵。要通過積極投身社會工作，一方面使自己的能力得到鍛煉與提高，另一方面也使自己的勞動與工作能為同學們的自我教育、自我管理、自我服務提供服務，從而使自己在實踐中真正達到“受教育、長才干、作貢獻”，最終促進自己的全面發展，塑造起自己的先進性形象，從而真正體現“一個黨員一面旗”。

（四）良好的群眾基礎和生活習慣。“密切聯系群眾”是我黨的三大優良作風之一，也是我黨一直所堅持走的路線和方針，“從群眾中來，到群眾中去”。作為我們大學生，就是要團結好周圍的同學，在同學們中能夠樹立先進模范帶頭的形象。作為一名黨員，就要為群眾想問題，做事情，排困難。如果你是一名大學生黨員，而且又是一名學生干部，那么你就應該為同學們辦實事，辦好事，處處為同學的利益著想，絕對不能因為一時自我私利而損壞周圍同學的利益，這樣不僅僅破壞了你個人的形象，更嚴重影響了我們大學生黨員在同學們中的形象。“從身邊小事做起”和“一屋不掃何以掃天下”都告訴我們：所有有所作為的人都有良好的生活習慣，作為大學生的我們，更應該做到這一點。

（五）要樹立堅定的“方向意識”和牢固的“自律意識”。當前，我們正處在深刻的社會變革時期，經濟成份、利益主體、社會組織、社會生活方式日趨多樣化，人們的價值觀念、價值取向發生明顯的變化，有的甚至出現思想困惑和信仰危機。西方敵對勢力亡我之心不死，加緊對我實施“西化”、“分化”的圖謀，妄想與我黨爭奪年輕一代。作為學生黨員，應該有良好的品性修養。大學生正處于世界觀、人生觀、價值觀不斷成熟階段，更要加強優秀品格的鍛煉，要時時刻刻以黨員和“四有”新人的標準來要求自己，要時時向優秀黨員，優秀模范學習。

@@@@ 首先，學生黨員以學習為重認真學習實踐科學發展觀，自覺堅定理想信念，宣傳黨的思想，擴大黨在同學中的影響力。認真學習與其專業相關知識，學習當然是不可缺少的一個任務。學生是社會的生力軍，是未來的接班人，只有掌握好了先進的科學文化知識，才能夠在今后的崗位上面為我們的國家和社會做出自己的貢獻。學生黨員應當在平時的學習當中，刻苦努力，勤奮刻苦。努力的武裝和提升自己，成為本專業的佼佼者。給其他的同學樹立一個很好的榜樣，這樣才能體現黨員的先進性。

其次，在各項文體活動和社會實踐當中起好帶頭作用。學生不僅僅要學習，而且還要參加院、系的各種活動并努力取得成績。積極融入社會，為進入社會做好準備。在學校舉行的各種各樣的活動當中，我們學生黨員應該首先積極響應，號召和帶領廣大同學積極參加，積極的參與社會實踐，在活動當中起表率作用，切實把黨員的先進性證明出來體現在實處。

再次，自覺踐行黨“全心全意為人民服務”的宗旨，積極地為同學們辦實事，學習上的難題幫忙化解，生活上的困難伸出一把援助之手。

第四，自覺遵守黨的紀律，模范遵守國家法律法規，遵守學院、系的各種規章制度，嚴于律己，在同學們中樹立威信，做好表率。認真貫徹執行黨章和黨組織的決議決定，積極完成組織分配的工作，對黨忠誠。第五，黨員個人要重溫黨章，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，成為有理想、有正氣的人。要加強學習和培訓，提高綜合素質和處理實際問題的能力，至少是勝任本職業務工作。關鍵還是要積極主動工作、鼓足干勁、奉獻事業和社會，敢于喊出向我看齊、跟我沖峰的響亮口號。

因為每個人能力有大小，不時短時間能完全改變的；也不可能做到每個黨員的素質能力都比非黨員強，關鍵是黨員要體現實干精神、奉獻精神，不斷學習進取的精神，在精神上鼓動和引領群眾。

價值和社會價值的統一

用讓黨員的生活閃亮起來

第四篇：教師立足本職工作體會

.教師立足本職工作體會

立足本職，做人民滿意的教師 當你選取擇了教師這個職業，你就選擇了清貧，選擇了奉獻，選擇了一生的默默無聞。因此，當我們站在三尺講臺，當我們面對莘莘學子，我們首先要提高自身師德，要讓師德在我們心中扎根。因為良好的師德是激發教師實施素質教育，教好每一個學生的內在動力。教師是人類靈魂的工程師，肩負著培養新世紀高素質人才的重任。教師師德高尚，才能培養出更加高尚更加順應社會潮流的寵兒，這也將決定一個民族的前途和命運。因此，我時時警醒自己，要努力學習，踏實工作，謙虛謹慎，求實進取，不怕困難，不畏清貧，與時俱進，率先垂范，甘為人梯，爭做人民滿意的教師。

一、思想進步，道德高尚

在學生的眼中，教師是偶像，是楷模。教師的文化素養，道德情操，思想境界，一言一行，一舉一動，都對學生有潛移默化的影響。因此，我時常提醒自己要嚴格要求，并努力做到以下幾點：

第一，忠誠黨的教育事業，愛崗敬業，具有強烈的事業心和高度的責任感。不但要對自身的業務技能孜孜不倦地追求，而且永遠對教學、教研充滿熱情，為我校教育的發展和教育質量的提高盡職盡責，無私奉獻。只有自己真正有發自內心，表里如一，言行一致的美好品德，才能在學生身上產生化學效應，使學生受到教育、感染和熏陶，讓他們成為有理想、有道德、有文化、有紀律的新時代人才。

第二，端正教育思想，轉變教育觀念。在素質教育的改革浪潮中，..教師不僅是知識的傳播者，創造的啟迪者，更是道德的引導者。教師更應該時時以德服人，處處為人師表，不僅要做到嚴格要求自己，誠實可信，熱情大方，而且要尊重學生，熱愛學生，以學生為主體，充分調動學生的積極性和創造性，為學生營造一個平等、自主、和諧的學習環境。改變以前“教師滿堂灌，學生被動學”的落后的教學方式。用自己飽滿的熱情，滿腔的激情，對教育的豪情，細化每一堂課，設疑每一個知識小點，讓學生在課堂感受知識給他們帶來的快樂。

第三，加強自身道德修養，樹立良好的教師形象。教師人格是一種健康、美好、完整的整體人格。德與才的分離，言與行的相悖，大節謹慎而小節不拘，聰敏過人而舉止輕浮等等，都是教師應當避免的。教師平時就要注意道德修養，充分發揮自己的榜樣示范作用，切實加強自己的道德修養，不斷提升自己的道德水準。

我是一名農村小學教師，而且體弱多病。前年暑假，我在華西醫大做了肺縱隔腫瘤切除手術，近一年來，我的身體仍然沒有徹底恢復，經常一堂課下來，都會累得氣喘吁吁，身心疲憊。但這些都不影響我對專業知識的學習，不會成為我不上班的理由。我仍然恃之以恒地學習，夜以繼日地工作。尤其是課堂上，我仍舊以飽滿的熱情激發學生的學習興趣，與學生一道，共同探究學習中的疑難，我不會讓學生看到我的脆弱，不會給學生留下不好的印象。

二、踏實工作，以校為家

教書是我的天職，育人是我的義務。在自己的工作崗位上，我辛勤地耕耘，踏實地求索，服從安排，遵守校紀，愛崗敬業，愛生如子，用粉

..筆書寫人生，用汗水澆灌花朵。雖然辛苦，卻也快樂，雖然清貧，卻也充實。在我校老師的眼里，我是一個多面手，能寫會畫，能歌善舞，能為領導排憂解難，能讓同事如沐春風。為了讓學校更加充滿生機和活力，讓學生獲得更多的課余知識，我向領導提議成立紅領巾廣播站，我自己還毛遂自薦當播言主持，負責組稿，審稿。通過近一年來的努力，我校的紅領巾廣播站開展得有聲有色，深得領導的認可，同事們的贊譽和同學們的喜愛。

我在做好自己本職工作的同時，還無私地為學校排憂解難。本期學校舉行“頌祖國”歌詠比賽，我利用自己的課余時間，配合專職老師的工作，積極參加各班節目的排演，有時累得回到家躺在床上爬不起來，有時忙得連晚飯也顧不得做，餓得自己的兩個孩子哇哇直叫。我工作做好了，可是卻苦了家人和孩子，為此沒有少挨家里人的埋怨，但當我看到歌詠比賽的成功舉行時，我喜極而泣，欣喜若狂。

師愛是教育之本，愛心是教師之魂。對于自己的本職工作，我亦是盡職盡責，恪盡職守。課前，我認真搜集教學資料，查閱各類工具書，活用教學資源，寫好教案，做好課前準備。教學過程中，利用遠程設備，豐富教學手段，以學生為主體，充分調動學生的積極性和創造性。并不時變換教學方法，力求課堂新穎，將課堂延伸到自然，延展到生活，延續到浩瀚無邊的宇宙，讓課堂精彩紛呈，讓學生興趣盎然，讓教學效果水到渠成。我的每一堂課都能給學生以啟迪，都能讓學生學到不少新知。因此學生也很喜歡我。

批改是檢查教學效果的必要過程。每堂課的課堂作業，我都會一絲不茍地給學生批改。我班學生的每本作業本上那密密麻麻的紅圈、紅勾，..紅橫、紅點，都凝聚著我的心血。如果在課后不認真批閱學生的作業，我們怎能知道學生的學習情況？又怎能糾正學生學習中的錯誤？無論是學生的練習冊還是作文，甚至是學生的家庭作業，我都會聚精會神地去批改。一份耕耘，一份收獲，通過一年的努力，我這個全校公認的“爛班”，不知覺中已經爬到了學區的前列。

關愛學生得從關心留守學生做起。在我班上，有四分之三的孩子都是留守學生，他們從小就缺少父愛母愛，沒有享受家的溫暖，尤其是學習上沒有人輔導、監督，而我班的大部分學困生都是留守學生。我給她們蒸飯，為她們洗衣，幫她們補習功課，讓他們和自己的孩子一起學習、生活，讓他們感受到了家的溫馨。平時還帶孩子們到家里玩，給他們買一些學習用具，孩子們都親熱地叫我“老師爸爸”，每當我聽到那一句句童稚的叫喊，我辛苦的心田就會泛起甘露般的漣漪，我欣慰自己的付出終于有了回報。

我一心撲在工作上，甚至很少回家，時間對我還說實在不夠用，我的課余時間全忙在孩子們的備批上，每當別人都進入夢鄉時，我還坐在辦公室一本一本地給孩子們批改作業。同事們都稱我為“工作狂”，我的另一半也時常埋怨我是個不顧家的人，對于這些言辭，我只有付之一笑。

三、珍惜所有，知足常樂

教師的工作的確十分辛苦，這是天下盡知的。請想想，有誰在晚上九點、十點還在為 本新聞共2頁,當前在第1頁 1 2.

第五篇：立足本職工作,發揮黨員先鋒模范作用

我們所辦公室黨支部共有黨員13名，工作范圍包括有所務、房管、保衛、基建、車隊等，這里既有管理人員、又有服務人員，既有領導干部、又有普通黨員，那么，作為一名共產黨員，在新的歷史時期，在沒有戰火硝煙的年代，在社會主義經濟建設大潮中，在自己平凡的工作崗位上，究竟如何發揮作用呢？怎樣才叫發揮作用呢？是不是非要干出一番轟轟烈烈的大事業，或者做出一件不同反響的大事情才叫發揮黨員作用呢？我覺得不是。應該說在新的歷史時期絕大多數黨員都工作生活在普通的崗位上，那他發揮作用立足點就在落在這普通的崗位上，在平凡的工作中，盡職盡責、作出表率，爭創一流的工作業績，就是發揮出了黨員的作用。下面就新形勢、新任務下，黨員如何發揮先鋒模范作用談幾點看法：

一、思想上要與時俱進

隨著社會主義經濟建設的不斷推進，社會經濟成分、組織形式和人們的就業崗位、生活方式、價值觀念都發生了很大變化，這在客觀上給廣大普通黨員的理想信念和組織紀律觀念帶來了很大的沖擊。市場經濟體制下，過去黨員對黨組織的依附關系打破了，取而代之的是以利益為中心而形成的各種關系。黨員的政治、物質、精神利益得不到有效保障，黨員的自我價值、社會價值很難體現。長此以往，不加強學習，堅持世界觀的改造，就會導致黨員意識弱化，影響黨員先鋒模范作用的發揮。

多年來，我們支部堅持按照所黨委的要求，組織黨員對馬克思、列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論，“三個代表”重要思想和“八榮八恥”、江澤民文選的學習，尤其是通過去年先進性教育三個階段的學習、剖析、提高。使全支部黨員全面提高了自身素質，尤其在以下幾個方面有了更進一步的認識，為更好的發揮黨員作用奠定了思想基礎。

一是進一步堅定了理想信念。堅定了對馬克思主義信仰，堅定了對社會主義的信念，堅定了黨能領導我們搞好現代化建設的信心，自覺地把黨的最高綱領和實現黨在現階段的任務統一起來，著眼當前、與時俱進，腳踏實地、立足崗位發揮黨員的先鋒作用。

二是進一步強化了競爭意識。崗位沒有貴賤之分，再好的崗位也沒有貼上任何人的名字，優勝劣汰已成為我們必須面對的現實。在不同的崗位上，唯有一樣是相同的，那就是干出業績來證明自己是好樣的，無愧于共產黨員的稱號。

三是進一步樹立了服務意識，作為機關黨員，要牢記為人民服務的宗旨，正確處理好管理與服務的關系，樹立管理就是服務”的理念，寓管理于服務之中，盡心盡力、盡職盡責的為科研創新服務。

二、工作上要率先垂范

1．珍惜崗位，盡職盡責。

從我們支部黨員所負責的工作來看，有從事管理工作的、有從事服務工作的，大家無論從事什么工作，都非常珍惜自己的崗位，熱愛自己的工作，通過崗位的調整、競爭，大家都找準了自己的崗位，明確了本職工作責任、確立了工作目標、制定了工作措施，在實際工作中狠抓工作落實。并能夠針對自己工作的特點，采取各種辦法，主動出擊，盡職盡責，出色地完成各自的本職工作。

2．埋頭苦干，默默奉獻。

做為一名黨員，在本職崗位上發揮黨員的先鋒模范作用，就要奉獻的比別人多一點。我們講奉獻，是指為了黨的事業，集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，發自內心地去為社會、單位和他人做一些事情。許多時候，大家總覺得對先鋒模范作用有很高的要求，其實不然，誰能真正做到奉獻比別人多一點，誰就能得到大家的承認和肯定，他的先鋒模范作用就顯現出來了。此時就要求我們世俗的觀點少一點，理想的情懷多一點，有時想來，黨員和一般群眾的差別也許就是那么一點，你比別人多一份信仰、多一份為理想奮斗的實際行動、多一份付出、多一份奉獻，如果做到了這一點，那么就體現出了共產黨員的先鋒模范作用。

在我們辦公室所負責的工作中，有很多非常平凡但卻是又臟又累的活，如車隊工作、信件收發工作、廢液回收處理工作，尤其是廢液處理工作，還有很大的毒性，對人的身體有一定的損害，楊壽堂同志負責此項工作，每天回收一次廢液，每月處理一次，趕上實驗室搬家，就得多清理、處理不少廢液。去過廢液庫的人都知道，里面化學藥品的刺激性氣味非常大，每次聞到都令人作嘔，而且還有很大的毒性。處理廢液的辦法，基本是靠焚燒，燒的時候會吸進很多毒煙毒氣，過去是自己拉到郊區去燒，從今年開始通過環保局處理，但通過環保局處理比自己拉出去燒要貴10倍，楊壽堂同志在這項工作中沒有任何怨言，盡職盡責，按時回收、按時處理，每次都出色的完成了任務，有時為了給所里節省點經費，自己還冒著很大風險拉出去處理。另外他還兼顧掛橫幅的工作，這不是他分內的工作，這項工作看上去很不起眼，其實很不容易，掛一條橫幅都的爬上爬下好幾次，但楊壽堂同志沒有怨言、沒要價錢，無論誰找到他，無論刮風、下雨、下雪，只要是需要，就能及時的掛出去。從來沒有耽誤過。

另外，無論從所務、車隊、保衛工作來看，值班、值宿工作最頻繁，一年之中總有許多天要放棄與家人團聚、休息的機會，到所里去工作，尤其是每年除夕夜的晚上，自從恢復燃放鞭炮以來，負責保衛的同志就沒有在家看過春季聯歡晚會。而是在所里巡邏檢查燃放鞭炮的情況，直到后半夜才回家，從上面這些平凡工作中的事例可以看出，我支部的黨員在日常的工作中能夠嚴格要求自己，從本職工作做起，從一點一滴做起，以身作則，默默奉獻，發揮出了黨員的作用。

3．牢記宗旨，服務科研

為人民服務是我黨的宗旨，每一名黨員都應牢記宗旨，時刻不忘為人民服務，為黨的事業服務。從我所來看，做辦公室工作的就是要為科研、為職工群眾提供一流的服務，將服務意識貫穿到工作中去，想事情、干工作要從這個意識出發，想科研所想、急科研所急。我們辦公室服務崗位很多，如收發信件、車輛服務、安全保衛。負責這些工作的黨員同志能夠很好的將服務意識運用到工作中去，負責信件收發的同志每天面對許多次的接信、收款、找零等鎖碎的事情不厭其煩，耐心、認真的處理好每一筆業務。車輛服務工作，無論白天還是晚上，隨叫隨到，保證用車。安全保衛工作中在隱患整改方面，過去是下一紙文書就完事，現在考慮到研究室的實際困難，親自動手幫研究室解決隱患，如為解決合成樓易燃藥品存量大和易燃氣體鋼瓶室內存放的問題，保衛部門的同志跑了好多地方，聯系制作了十幾個鐵棚發給各課題組使用，在制作過程中，先后幾次征求科研人員意見，一直達到他們滿意為止。綜上，都是為科研服務意識的體現。

三、生活上要嚴于律己

一是要提升道德境界。牢記“全心全意為人民服務”的根本宗旨，樹立正確的人生觀、世界觀、價值觀，客觀的看待經濟體制改革帶來的各種腐敗現象和社會問題，立足本職，為民、為社會、為集體多做貢獻，充分體現共產黨員的作用。

二是磨煉正確的心態。極力克服眼高手低，說功強，做功差，對人嚴，對己松，未老先衰，倚老賣老等各種不良風氣，擺正自己的位置，端正心態，以滿腔的熱情投身于崗位工作中。

三是淡泊名利，寧靜致遠。不要好高鶩遠，心浮氣躁，不要講排場比闊氣。看淡權力、地位和利益，抵得住形形色色的誘惑，惟有“心靜自然涼”才能成為一名真正的共產黨員。總之，黨員能否發揮真正的作用，是衡量黨員是否合格的重要標準，平凡孕育著崇高，涓涓細流匯成江海。在新的歷史階段，我們每位共產黨員都要站在維護黨的先進性的高度，無論在什么崗位上，充分發揮共產黨員的先鋒模范作用，著力塑造自己的黨員形象。只有這樣，才能不斷提高全黨的威望，永葆黨的青春活力。我們的遠大理想才能實現。