第一篇：黑林小學2007年科技活動周材料

2007年科技活動周材料

吳山小學

2007.5.20

吳山小學2007年科技活動周工作計劃

一、指導思想：

以促進青少年科學素質提高為宗旨，以貼近實際、貼近生活、貼近青少年為原則，用易于理解、接近和參與的方式，廣泛宣傳科教興國的人才戰略，展示科技發展最新成就，通過內容豐富、形式多樣的科技活動，向小學生普及科技知識、進一步營造崇尚科學、鼓勵創新、尊重知識、尊重人才的濃厚氛圍。

二、活動主題：

講科學、愛科學、學科學、用科學

三、科技活動周領導小組及輔導員名單：

組長：何文亮

組員：仲崇波

孫殿發

譚學香

張克亮

李

玲

顧

青

傅傳花

陳新和 科技輔導員：劉家松

四、活動時間：

2007年5月21日——2007年5月25日

五、活動內容：

1、舉辦科技活動周開幕式。

由領導小組組長何文亮致開幕詞，號召全校學生刻苦學習、勇于創新，成為二十一世紀的創新型人才。2、20日~25日各班要出一期科普黑板報。

活動目的：通過活動讓學生了解一些科普方面的知識，要理解科學和參與科技創新。

3、星期三下午3~6年級全體學生要讀一本科普書籍，學生也可自買科普書籍。

活動目的：以此種形式讓學生主動參與到科普活動中去，激發學生的創新思維、弘揚創新文化。4、3~6年級的學生每人寫一篇科普文章或科普日記。每班上交兩幅科幻繪畫。

5、各班上交4份科技小制作

活動目的：引導學生學科學、愛科學、講科學、用科學，培養他們從小樹立為祖國的科技進步作貢獻的崇高理想。

六、總結階段：

星期五的下午學校組織總結：

1、領導小組對各班的活動記錄進行檢查評比。

2、各班上交活動總結。

3、學校對優秀班級和優秀個人進行表彰。

4、學校對本次活動周的材料進行整理歸檔。

吳山小學

2007年5月18日 校長科技周發言稿

吳山小學

何文亮 各位來賓、老師們、同學們：大家好！

今天，我們共同期盼的華南碧桂園學?？萍贾?，在各部門的緊密配合下就要開幕了！在此，我代表學校對參加本次科技周的來賓表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！同時向為籌辦本次活動付出辛勤勞動的老師、同學們致以崇高的敬意！

為了全面推進素質教育，普及科學技術知識、倡導科學方法、傳播科學思想、弘揚科學精神，推動科技活動的開展，本周我們將舉行“和諧、趣味、創新、發展”為主題的科技周活動，希望通過這項活動，營造學?？萍冀逃姆諊ぐl學生探索科學的興趣，培養學生動手、動腦能力，增強學生從小尊重知識、尊重科學，將來報效祖國的意識。

本屆科技周的內容包括人人參與的科普活動，即各班要出一期科普黑板報；3~6年級全體學生要讀一本科普書籍，學生也可自買科普書籍；小發明、小論文、科幻繪畫等創新活動。希望同學們按照學校的安排踴躍參加活動，比一比，看一看誰在科技周表現最突出。

科技周中的各項活動都是學校各學科領域教育教學的延伸，是一堂大的實踐課。幾年來，同學們利用課堂上學到的科學理論知識，親自動手親身實踐，制作出各種類型的科學作品，劉紅明同學的科幻繪畫還獲得了省級三等獎。同學們在這個過程中，勤于動腦動手，發揮自己的特長，這恰恰是同學們對自己的創新精神的一種培養，也是我們開展科技周活動的目的之一。在各類科技作品的制作過程中，同學們要學會相互合作，互相學習，培養團隊精神，這也是我們開展科技周的一個重要目的。

這里有奇妙的魔術、科學的真諦、變化的世界！這里有豐富的想象、非凡的舉措、驚人的創造！這里有大師的點化、學童的遐想、孩子的未來！在這里，同學將向我們展示在各學科中的學習成果，展現你們的聰明才智，展現你們經過長時間的辛勤勞動的成果！希望你們不但把科學精神表現在科技周內，更貫穿于平時的學習、活動之中，要做到人人學科學，事事想科學，時時用科學，天天有科學。

“神舟五號”“神舟六號”都已成功飛向浩瀚的宇宙?！吧衿摺睙o人駕駛飛船也將于今年的6月—10月之間發射，“神八”將要實現的是宇航員出艙行走、飛船與空間艙的交會對接。這對我們來講無疑是一個巨大的激勵和鼓舞！在不久的將來，我們每一位同學都將成為建設國家的棟梁之材，活躍在祖國建設的各個領域。這些都呼喚著我們每一位同學要有成為中華民族脊梁的追求！希望每一位同學現在認真努力的學好各門文化知識，扎實地打好學習基礎，將來成為國家的棟梁之材！我們舉辦科技周的目的就是引導同學們學好用好各門文化知識，使我們的學習生活提高到一個新的層次。

最后，預祝同學們在本屆科技周中取得好成績，預祝本屆科技周圓滿成功！

現在，我宣布華南碧桂園學校首屆科技周活動正式開始。

學科學的目的是什么

——讀《發明與創新》

吳山小學六（1）班

劉紅明

有感這是一個看起來不是問題的問題，我們每天都在遭遇科學，從我們的衣食住行到日常生活的方方面面，都離不開科學，科學已經成為我們生活的必需品?？梢院敛豢鋸埖卣f，雖然科學不是萬能的，但是沒有科學確實萬萬不能的。那么，如果我們追問以下自己，到底科學的目的是什么呢？可能這個問題就不好回答了。

古今一些先哲曾經給出了許多答案，大體上可分為三種：其一，科學的目的就是追求真理，這種觀點可謂歷史悠久，可以追溯帶古希臘；其二，科學的目的就是合理地解釋自然的事物與現象；其三，科學的目的就是解決問題，借用哲學家勞丹的話說就是“科學本質上就是一種解題活動。”

坦率地講，第三種理解也是目前最有影響的一種解釋，不過這種觀點暗含了太多的實用主義。聯想一下我們遭遇的生活現實，不難發現人們對科學的理解也大多停留在解決問題著個層面 上。著也是科學的社會功能的充分體現。這種觀點顯然是最直觀，也是最膚淺的認識。因為科學的目的并不只是對于出現問題的解決，否則科學就淪為一種工具了，而且僅僅是一種工具而已。

第二種觀點比第三種觀點深入了一步，它不僅包含了解決問題的訴求，還包含了對自然現象的合理解釋。它暗示了科學發展的一種動力，但這不是對科學對科學目的理解的最高境界。我認為只有對真理的永無止境的追求，才能為科學的發展提供永不衰竭的動力。正如愛因斯坦所說“提出一個問題往往比解決一個問題更為重要?！庇纱丝梢钥闯觯挥邪颜胬碓O為科學的目標，科學才能永遠充滿激情的存在。

綜上所述，我認為，現代科學在目標的設定上必須保持一種思想上的高度，把對真理的追求作為科學永恒理想，只有這樣才能為社會的發展提供動力，為創新提供動力，為人類文明的進步提供動力。也許更為重要的是它還能提升人類的想象力，避免世俗的功利主義對科學的侵蝕，從而為人類對自身的超越提供現實的可能性。

看《科技博覽》有感

吳山小學五年級

劉阜君

這本書中許多的產品設計得很獨特，因此我想他們在市場社會很暢銷。這就推動了經濟的發展。人們普遍認為這只有掌握了科學技術才能生產出來的。我不反對這種說法，況且又不是不對，可是我覺得有些不妥，忽略了些東西。

當人們在論說科學技術對生產的推動時，往往忽略了生產對于科學發展的積極作用。恩格斯在《科學歷史摘要》的札記中，在頁邊寫道：“以前人們夸說的是生產應歸功于科學的那些事；但科學應歸功于生產的事卻多的無限?！笔聦嵶C明，只有生產發展了，科學技術水平提高了，不僅促進了經濟，改善了生活，也會相應的帶動了一些科學、專業、社會職業的興旺，設計藝術便是一個明顯的例子。過去閉關鎖國，對外界的事物不了解，“文革”后打開大門，看到人家的邊緣學科、交叉學科非常活躍，便出現了一些論調，叫做“知識老化”。實際上知識不會老化，但是新只是在不斷出現，如果不去吸收，將會導致知識的嚴重不足。尤其是表現在自然科學方面，老知識得不到發展，新知識得不到補充，“知識不足”，必然影響事業的發展。

我們要發展經濟，這是非常重要的。發展經濟要依靠科學技術和生產的提高，也是非常重要的。但是任何事物都不可能孤立存在，必然有這樣那樣的聯系。經濟和文化怎麼能截然分開呢？在市場經濟、社會商品面前，如果沒有文化的融進，經濟就無法獨立發展。設計藝術便是體現了經濟和文化、物質和精神、商品和藝術結合起來得一種形式，用流行的話說，是經濟和文化交叉的一門藝術學科。

俗話說：“人靠衣裳馬靠鞍”，僅僅做到這點是不夠的。設計藝術不僅是為新產品塑造形象，新技術必然有新的功能，所以它還應恰到好處的將新技術比老技術優異的地方展現出來，不但要好看，看得舒服，還要好用，用的方便。在人類的造物活動中，這是一項了不起的創造！

人類很偉大！

科學帶你走向未來

吳山小學五年級

谷曉彤

記得小時候，每當大人們問我長大想干什么的時候，我就會回答：科學家、航天員，可能是受了當時的《星球大戰》的影響吧，小時候的愿望就是上天，現在也是，每當看到有科幻片的時候，都不會拉下，但是，可能是由于自己的理科很差吧，基本上也放棄了當航天員的念頭，暑假的時候，有幸看到了一本關于航天的書，我覺得非常好，介紹給大家分享一下。

科學像阿拉丁手中的神燈一樣照亮了我們人類前進的征途。我們人類依靠智慧的頭腦，掌握了先進的科學技術，如今正經歷著前所未有的巨變。置身于這樣一個科學技術飛速發展的時代，置身于世紀之交的時刻，培養人們尤其是青少年的科學精神和科學意識，便是一項非常緊迫的任務?？茖W精神不僅僅是了解一點科學發展的歷史，也不僅僅是知道幾項科學的發明，而是具有一種科學的思維方式、科學的思考方法、完美的人格力量和嚴謹的治學態度以及正確人生觀的綜合品質。只有具備這種品質，才能適應社會發展的需要。

基于這樣的主導思想，我們策劃了這套“科學帶你走向未來”叢書，這套叢書圖文并茂地展現了科學發展的歷程，使讀者充分感受到科學無窮的力量及美妙的境界；展示了科學精神之所在，體現了科學發明的奧秘和科學家的人格力量；融科學與哲學、美學、文學、教育學于一體，使科學發展及科學精神更加形象化、具體化；把現實的發展與未來的展望聯系起來，召喚一種責任感、使命感。

愿科學帶你走向未來！

吳山小學科技活動周科幻繪畫獲獎作品

吳山小學2007年科技活動周情況總結

按照中心校的部署，我校于2007年5月21日至5月25日成功舉辦了2007年小學科技活動周。本屆科技周緊緊圍繞“攜手創新 促進和諧”這個主題，大力宣傳科學發展觀，宣傳以人為本，全面、協調、可持續發展的思想，引導學生學科學、愛科學、講科學、用科學，培養他們從小樹立為祖國的科技進步作貢獻的崇高理想。現將本屆科技周活動情況總結如下：

一、科學安排，周密計劃，全面部署科技周活動

中心校文件下發后，我校十分重視，立即按照中心校文件精神要求，召開了科技輔導員及班主任會議，研究布置開展活動的有關事宜。在會上，確立活動領導小組。明確任務，落實責任。會后，制定了《吳山小學開展2007年科技活動周的計劃》?！队媱潯吩诨顒拥木唧w時間、內容、形式等方面也都提出了明確的要求。時間上統一安排為5月21日—25日期間；內容上突出“攜手創新 促進和諧”這個主題，大力宣傳科學發展觀，宣傳以人為本，全面、協調、可持續發展的思想；形式上結合各校不同特點采取學生喜聞樂見的形式，不拘一格。活動開展期間，領導小組對各完小的活動情況進行了及時調度和跟蹤指導。由于活動安排得科學、嚴謹、周密，指導得有力，活動的開展既有條不紊，又張弛有序。

二、營造氛圍，大力宣傳科技知識

科技宣傳周期間學校大門口醒目位置撐起“吳山小學2006年科技活動周”的撐牌，撐牌在校園內營造濃烈的科技宣傳氛圍；對班級黑板報進行評比。引導學生學科學、愛科學、講科學、用科學，培養他們從小樹立為祖國的科技進步作貢獻的崇高理想。

三、不拘一格，豐富活動內容，突出了科技形式多樣化的特點。

本次科技周活動在總結以前科技周活動的經驗和不足的基礎上，充分利用圖書館、科技期刊、科技教育基地等現有條件和設施，豐富科技活動內容，突出了科技形式不拘一格、多樣化的特點。我校舉辦了科技知識講座，各班開展“愛科學，學科學”主題班隊等活動。豐富多彩的活動培養了學生的創新精神和實踐能力、培養學生的科學態度和科學方法、培養學生獨立思索和自主探索的精神與能力。

本屆科普宣傳周的特點是宣傳發動面廣、不斷創新、內容豐富、形式多樣、措施扎實有力、效果較為顯著，但也存在一些不足主要表現在：活動安排和準備上不夠充分，營造氛圍的大型特色活動效果有待進一步提升。少數學校對科技宣傳周活動不夠重視，這些都必須在認真總結的基礎上，進一步改進和加強，與時俱進，努力把科技宣傳周活動辦出新水平、辦出新特色。同時，從本屆科技周活動中我們也看到了一個擔憂，學生在科技活動中明顯表現出科學素養的匱乏。這里的科學素養粗略地說，就是“人們對科學知識、科學方法以及它們的影響了解有多少，有多深”，這就警示我們今后要以此為科技工作的重點。

黑林鎮吳山小學 2007年5月25日

第二篇：黑林小學2008年科技活動周

黑林小學2008年科技活動周

勞技創新制作評比簡報

本次活動通過各位老師的精心指導和學生的大膽制作，我們專門組建了評委小組，本著公平、公正合理的態度，對學生作品進行了評比。特評出一等獎2名，二等獎3名，三等獎3名。公布如下：

一等獎（2名）：

六（1）王豆豆 四（1）鄭首江 二等獎（3名）：

五（1）朱海鵬 五（2）劉為州 五（3）趙 睿 三等獎（3名）：

三（1）朱仁杰 三（3）阮自豪 五（3）邱立康

黑林鎮中心小學 2008年5月25日

黑林小學2008年科技活動周

科普作文評比簡報

本次活動，共收到科普作文600余篇。作品都能圍繞“節能減排，保護環境，科學發展”這一主題，聯系生產生活實際，內容科學，形象而富有生活情趣，經評審，共評出一等獎10篇，二等獎12篇，三等獎18篇。具體名單如下： 一等獎10篇（人）

六（2）班 高 慧 五（1）班 沈艷茹 六（1）班 邱 悅 五（3）班 楊 雪 三（1）班 高甜甜 三（2）班 于緒芝 三（3）班 姜文慧 四（1）班 楊顏齊 三（3）班 趙 睿 六（3）班 馮作菊 二等獎12篇（人）

六（3）班 謝蘇婷 四（2）班 邱曉麗 六（1）班 王 楠 三（3）班 熊偉杰 四（3）班 李啟成 三（1）班 李 鑫 三（3）班 姚忠秀 六（1）班 熊荃丞 五（1）班 熊傳龍 五（2）班 付西碩 四（1）班 王田田 六（2）班 熊豆豆 三等獎18篇（人）

三（1）班 谷絨娣 六（1）班 付謝偉 五（1）班 熊寄清 六（2）班 仲 潔 三（2）班 尹德鑫 六（1）班 朱 浩 四（1）班 李國磊 四（3）班 付 榮 五（1）班 尹湘一 三（3）班 鄭睿佳 四（2）班 于路路 三（1）班 趙劉暢 五（3）班 傅倩倩 六（2）班 楊廣麗 三（3）班 邱琪善 五（3）班 傅

琴 五（2）班 李 煜 四（2）班 馬 騰

黑林鎮中心小學 2008年5月25日

黑林小學2008年科技活動周

科普繪畫評比簡報

本次活動共收到科普繪畫800余幅，作品都能圍繞“節能減排、保護環境、科學發展”這一主題，聯系生活，想象科技設計內容科學，形象而富有科技的作品，經評審共評出一等獎12幅（人），二等獎16幅（人），三等獎18幅（人），具體評比結果如下： 一等獎12幅（人）：

二（2）班 朱昌琪 一（2）班 付 琪 六（1）班 劉 晨 五（1）班 陶 雨 三（3）班 姜文慧 五（2）班 李 昊 四（3）班 熊萌萌 二（2）班 仲陽陽 六（3）班 陶明芹 二（2）班 孫藍翔 一（1）班 王 越 四（1）班 尚修銳 二等獎16幅（人）：

二（2）班 柏 慧 六（1）班 高開元 四（3）班 付方琴 三（2）班 王 君 二（2）班 劉澤宇 四（3）班 付潔敏 五（1）班 朱海鵬 一（2）班 王建軍 四（1）班 王田田 五（1）班 李佳偉 二（2）班 許大偉 四（2）班 王祥奔 六（1）班 付 瑩 三（2）班 付方璇 六（1）班 王文婷 四（3）班 陶思田 三等獎18幅（人）：

三（1）班 邱 楓 三（1）班 董慧明 三（3）班 邱琪善 三（3）班 鄭睿佳 五（1）班 邵明強 一（1）班 孫成賢 三（2）班 三（2）班 三（1）班 六（3）班

邱立敏 于緒芝 高寒雨 李方圓 五（3）班 傅一（3）班 尹一（3）班 邵四（1）班 高 二（1）班 姚朋雨 五（3）班 付祥云 輝 五（1）班 高喜坤 豪 四（3）班 付 慧 黑林鎮中心小學 2008年5月25日 英 蕊

第三篇：黑林小學2008年科技活動周開幕詞

黑林小學2008年科技活動周開幕詞

各位老師、同學們大家好！

今天，在一個生機勃勃，滿園綠意的五月里，迎來了我?？萍蓟顒又艿拈_幕。我校這次科技活動周的主題是：攜手創新促進和諧，活動時間：2008年5月17日—23日。這次活動的目的是：激發同學們的科普興趣，增強同學們的科普意識，養成同學們良好的科學態度；重點通過科普實踐活動，使同學們在科學探索活動中獲得一些基礎知識和基本技能，提高同學們的觀察能力、操作能力、創造能力和科學思維能力。讓同學們在生動、活潑的校園環境中積極參與、自主發展，為同學們的終身學習和可持續發展打下扎實的基礎。

幾年來，經過全體師生的共同努力，我們學校在市、縣、鎮各級取得了許多榮譽，科普教育也取得了長足的發展。歷年的科普活動周，涌現了一批科技活動積極分子，在創造發明、科普探究、實驗制作、科幻畫、科普征文等方面獲得了許多獎項，這些為今天科普周的舉行插上充滿自信的翅膀。

本次科普周活動在學校領導的關心和支持下，在全體科技領導小組成員的共同努力下，制定了詳細的活動方案，做好了前期準備工作。從今天開始的一周中，我們將舉行三-六年級創造發明設計競賽、科普征文比賽，一-六年級的科普繪畫比賽。內容豐富，重在普及參與。學校積極為大家營造了良好的環境，搭建了展現自我風采的舞臺。希望全體師生能以飽滿的熱情投入到這一次的科普周活動中來,各班認真組織，同學們踴躍參與，把我們同學的朝氣、才氣釋放出來，在科普教育活動的過程中養成一種習慣，形成一種意識，培養一種精神，真正做到科普在我腦中、學習在我心中、實踐在我手中，人人成為科學發展的新一代，成為明天建設的人才。

最后，預祝我們的科技周活動圓滿成功！

2008年5月19日

第四篇：黑林小學2014總工會

黑林小學“贛榆縣總工會捐資助學儀式”方案

為慶?！傲弧眹H兒童節，暢想中國夢，傳遞正能量，在校園弘揚扶貧濟困的社會風尚，特開展關愛困難女職工子女活動。

主辦單位： 贛榆縣總工會；贛榆縣教育局；黑林鎮人民政府

承辦單位：黑林鎮中心小學

活動時間：5月27日上午8:30（星期二）

活動地點：黑林小學二樓報告廳

活動準備：

1.橫幅1：贛榆縣總工會為特困女職工未成年子女助學儀式

2.C卡 劉世學 王永光董入娟秦泗營 吳軍張征昌 顧紹江王漢華 活動安排：（8:30）縣總工會捐贈儀式

1.主持：張征昌

今天，黑林小學高朋滿座，喜氣洋洋。贛榆縣總工會為特困女職工未成年子女助學儀式，這是一份愛的奉獻，是總工會領導實踐群眾路線的具體體現，同學們被這濃濃的愛包圍著，生活在新時代的同學們，真的為你們高興。請允許我代表黑林鎮人民政府，黑林小學全體師生，向各位領導的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝。

2.我榮幸的介紹出席今天捐資助學儀式的來賓有：

縣政協副主席縣總工會主席劉世學

縣總工會黨組書記副主席王永光

黑林鎮黨委書記吳軍

縣總工會副主席董入娟

縣教育局紀委書記秦泗營

贛榆縣教育局工會主席顧紹江

黑林鎮中心小學校長王漢華

出席會議的還有黑林小學教師代表，受資助的學生代表共300余人。

今天捐資儀式共五項議程

一、少先隊員向助學嘉賓敬獻紅領巾 ；

黑林小學雖地處偏僻山區，但各級領導沒有忘記山區的孩子，給他們送來御冬的寒

衣，日常的生活費，讓他們感受到社會大家庭的溫暖，下面請黑林中心小學校長王漢華校長致歡迎詞。

二、黑林小學校長致歡迎詞；（王校）

去年總工會的領導來了，今天，總工會領導再次蒞臨黑林小學資助80名困難女職工子女，讓黑林小學的廣大師生備受感動，下面請各位領導向黑林小學捐助助學金及學習用品。

三、向受捐助的學生代表捐贈助學金及學習用品。（李倡）

10名學生代表拿紅牌，接受書包（400元）

滴水之恩當涌泉相報，同學們，記住關心幫助過我們的各級領導，愛心人士，學會感恩，努力學習，回報社會。下面請受捐助學生代表發言

四、留守兒童發言（謝松濤）

對于80名被捐助的學生而言，今年又是一個難忘的六一節，同學們收獲著一份來自縣總工會沉甸甸的愛，下面讓我們用熱烈的掌聲總工會領導講話。

五、縣總工會領導講話。

主持人總結：授人玫瑰手留余香，捐資助學是一項功在當代，利在千秋的事業，奉獻愛心是中華民族扶貧濟困傳統美德在新形式下的發揚光大，這充分體現了社會主義大家庭的溫暖。同學們，記住關心幫助過我們的各級領導，學會感恩，努力學習，回報社會。

祝各位領導、各位來賓工作順利，身體健康，萬事如意！預祝同學們過一個快樂的六一國際兒童節。

第五篇：小學科技活動周計劃

XXXX小學2012—2013學

第二學期科技活動計劃

一、指導思想

為貫徹落實區教育局工作意見關于加強科技創新活動的計劃，以培養學生的創新精神和實踐能力為重點，全面實施素質教育，大力開展科技教育活動，加強學生的科學素養和科技實踐能力，積極培養創新型人才，打造學校育人特色。

二、活動目標

1、通過開展豐富多彩的各類實踐活動和發明創造，使全校學生具有一定的科學素養和科學實踐能力。

2、完善學校科技管理和輔導機構，培養一批科技創新小能手，在全校形成科技創新之風。

三、活動主題

“科技與生活”

四、活動措施

1、營造科技氛圍，強化創新意識；

為營造一個良好的科技教育環境，培養學生愛科學、學科學、用科學的優秀品質，激發學生投身科學探究之中，使科技教育健康有效、有序、有質的開展，學校成立以書記為組長，科技輔導員、大隊輔導員為副組長，科學教師及各科教師為成員的管理班子。為實現人人參與，各班成立科技興趣小組，保證科技創新教育的順利開展。將科技教育活動納入學校工作計劃，發動學生廣泛參與。

2、開展創造性的科技教育活動，提高學生的科技素質。

各年級開展常規性科學教育活動,如:模型、工藝品制作；廢品利用小制作； 實用生活用品小改革等。

3、長期堅持開展小發明、小制作、小實驗和小考察活動。

各年級科學教師圍繞學科知識，有計劃開展科技創新教育和科技實踐活動，如各種比賽、參觀、調查等。在學生中廣泛征集發明創意并對篩選出的創意進行指導，每位教師針對每班有20個以上輔導作品。低年級段各班，班主任利用活動時間開展科普知識講座，幫助學生搜集科技文化方面的名人名言、確立一位科學家作為自己學習的楷模，每個班有20件以上作品，高中年級段各班成立科技興趣小組，語文老師輔導書寫科技小論文，各班3篇以上，美術教師幫助學生查找資料，完成科技手抄報的制作，各班3份以上，綜合實踐教

師在本學期要組織中小型科技實踐活動兩次以上。

4、科技競賽的舉辦。

四月份舉辦一次全校性的科技競賽，小發明、小制作、小論文、小考察、小創意展覽，并建立起嚴格的檢查、考評、獎勵制度，以提高科技創新活動的實效。

5、成果展示

通過開展讀書教育活動，提高學生對客觀世界的認識并幫助學生形成科學的世界觀、人生觀，開闊學生的知識視野。主要開展以下活動：搜集科技文化方面的名人名言、確立一位科學家作為自己學習的楷模、讀一本自己喜愛的科普書籍、寫一篇讀書心得體會、制作一份科技手抄報、舉辦一次科普知識講座等。

五、科技創新小組組長及成員。

組長：XXX

副組長：XXX（大隊輔導員）

XXX（科技輔導員）

成員：XXX（三年級科學老師）

XXX（四年級科學老師）

XXX（五、六年級科學老師）及學校各學科教師

六、時間安排

2月：成立科技創新小組領導組，討論本學期科技創新活動方案。

3月：在學生中廣泛征集發明創意。篩選可行性的創新發明方案，給小組的每位成員確定具體的創新方案，并對創新方案進行制作加工和改進，最終要以創新發明作品的形式呈現發明方案。

4月：從小組成員的眾多作品中篩選出優秀作品在科技節慶祝活動中展出并評獎。收集整理所有科技創新作品，對細節進行修整和改進，并進行作品展覽。開展一次全校性的科技藝術節。

科普工作的推廣與深入，是學校教育、教學的重要組成部分，也是構建和諧校園的必備因素，更是學校先進教育教學理念的集中體現。認真周密的計劃是成功的良好開端。我們將充分調動全體師生的積極性，努力將新學期的科技工作提升一個臺階。