第一篇：學院黨總支工作總結

學院黨總支工作總結

一、加強作風建設，主題實踐活動結碩果

按照學校要求，學院黨總支將深化“三思三創”和“三促三帶”黨建工作以及創先爭優活動有機結合起來，圍繞迎接黨的十八大，扎實開展“服務師生作表率，爭創實績比貢獻”主題實踐活動。

在開展“轉作風 比實績 抓落實”活動過程中，按照學院領導班子提出的“強科研 重教學 全力服務人才培養”活動指導思想，要求全體教職工廣泛、積極地參與到“服務月”活動中來，教研室主任、學科帶頭人、專業教師實行三級聯動，學院安排教研室主任與班級結對，學科帶頭人與黨支部結對，專業教師與寢室結對，進行一對一幫扶。同時，將“服務月”活動與日常工作相結合，積極落實教師下寢室行動計劃，全體教師結對相關寢室，要求每位老師平均每月下寢室2次，僅3、4兩個月就下寢室近百人次。學院通過落實“三進”工作全面了解學生所思、所學、所想，有針對性地開展服務活動。

為更好地了解廣大師生的所思所想，學院召開了師生座談會，學生和老師就課程的安排、就業與考研問題、學習態度、考試紀律問題等多方面的內容進行了熱烈的討論，對學院教學管理等各方面的工作提出許多好的意見和建議。期間共收集歸納學生意見32條，教師意見6條，其中包括安全問題、設備問題、施工問題以及寢室問題等。對相關問題，學院在力所能及的范圍內第一時間予以解決，或者將問題及時反映到學校相關職能部門，扎實推進學院工作的開展，確保活動取得實實在在的成效。

除完成學校要求的規定內容外，學院還組織全院教職工開展了崗位職責大討論。按照學院分級管理體系確定的黨總支書記、院長、副 院長、任課教師、實驗員、行政秘書、教學秘書、學生輔導員、學科帶頭人、青年教師導師、班主任等崗位職責，組織全體教職工開展了崗位職責大討論，在《學院崗位職責和考核細則》的基礎上，每位教職工均進行了承諾并認真履諾。并根據每位教職員工實際所任崗位的職責，對照細則，對每位教職工進行多維度、全方面的考核。

學院還在發現問題的基礎上，進一步完善相關日常管理的規章制度，優化工作流程，使責任更明確，效率更高，管理更規范，作風更嚴謹。通過師生結對、召開座談會和崗位職責承諾、履諾、考核等多項活動的開展，強化了學院教師的服務意識，端正了服務態度，提升了服務水平，提高了服務效能，建立健全了服務師生的長效機制。

二、加強基層組織建設，永葆學生黨建活力

今年是基層組織建設年，學院從多方面響應學校號召，開展基層組織建設工作。為了加強對學生黨員的培養、教育工作，學院將原有的按專業劃分的2個學生黨支部分為了物流管理專業3個支部，交通運輸專業1個支部，學院現共有4個學生支部。今年黨校第七分校舉辦了第43期、第44期入黨積極分子培訓班，171名學員通過培訓考核順利畢業，85名黨員參加了第七期黨員培訓班。截至目前為止，學院共有學生黨員150名，占全院學生總數的16.7%，其中今年發展的學生黨員人數為85名。

在穩抓基層組織的常規工作之外，為發揮各支部的引領作用和增強組織戰斗力，一直以來學院黨總支都在不斷探索基層組織建設的創新模式。在前兩年開展的“黨小組帶團小組”和 “亮牌示范 我為先鋒”支部創新活動的基礎上，今年，學院黨總支指導學生支部開展了“學生黨支部書記接待日”活動，力求在常規工作中求創新，在基礎工作中找亮點。

近年來，隨著學院思想政治教育工作的推進和理想信念教育的深入，學生入黨的意愿越來越強烈。為了進一步拓展與學生溝通的渠道，傾聽學生的心聲，及時了解學生的思想動態，學院把每月的15日、30日設為接待日,如遇節假日則往后順延至正常工作日第一天。由學生黨支部書記主持接待，支部委員及對口的積極分子聯系人、預備黨員的介紹人協調接待,支部助理負責接待組織工作。接待人員認真聽取來訪人反映的情況、意見或建議，認真回答來訪人員提出的疑問和困惑。對談話人姓名、反映的問題和時間等如實地進行記錄。對來訪者所提出的問題能答復的，當即予以答復；對于不能及時解答或解決的問題及時召開支委會進行討論，然后將問題和研究搜集到的意見一并向上一級黨組織反映，力求解決學生提出的每一個問題和困難。接待內容主要涉及：了解學生的學習、生活、工作等情況；接受學生的思想匯報，并指出不足，提出改進措施；解答學生對黨員發展過程中的疑惑；傾聽學生對學生黨員發展的看法、意見、建議；解決學生提出的黨員組織建設、思想建設、作風建設、黨的工作和活動等各方面存在的不足。

通過與學生進行面對面地交流，實時解答學生關心的熱點問題和聽取合理化建議，了解學生的思想動態，并對學生的思想進行正面的引導。同時，通過該活動的開展，接受群眾監督，使學院的黨員發展過程更加地公開透明。通過此項制度創新，學院搭建了黨組織服務群眾的平臺，不僅拉近了學生與黨組織之間的距離，加強了溝通，也進一步夯實了學生黨建工作的基礎，增強了黨組織的凝聚力，實現了對廣大團員青年和學生黨員的有效管理，深化和密切了黨員聯系群眾、服務群眾的關系。

三、加強黨風廉政建設，提升師生滿意度

進一步加強領導班子作風建設。學院黨總支堅持民主議事制度，領導班子成員樹立大局意識，做到分工不分家，相互支持，相互配合。定期開展班子內部民主生活會，開展批評和自我批評，實現黨總支常規工作制度化、規范化。同時做好相關會議資料的收集、整理和歸檔工作。

建立健全教育制度，定期開展領導班子民主生活會、讀書會等學習教育活動，提升干部隊伍綜合素質，樹立協作意識，相互學習，融洽和諧相處，共同推動學院各項工作的開展。開展作風建設，增強服務意識，組織全院教師深入課堂、寢室和食堂，積極解決師生普遍關心的問題，特別對有困難的教職工和學生給予更多的關愛，提升全院師生對學院領導班子工作的滿意度。

按照黨風廉政建設責任制的要求，學院領導干部認真執行“廉政準則”的各項規定，增強班子成員對各自職責范圍內黨風廉政工作的責任意識，筑牢拒腐防變的思想道德防線。認真落實黨風廉政建設目標責任的要求，分解細化黨風廉政建設工作任務和目標。建立健全民主監督機制，拓寬監督渠道，建立學院意見箱，班子堅持執行述職述廉制度，召開全院教師會議，公開領導收入、資產等信息，自覺接受全院教職員工監督，充分發揮群眾監督的作用。

為了進一步規范科研經費的使用管理，學院黨總支還召開了《高校科研經費管理政策法規參閱》專項學習會，對相關文件進行了重點解讀，要求全體教師增強法律意識，對科研經費的使用做到公開、透明，為每位教師筑牢思想防線。學院還要求各項目組和項目負責人就自身科研經費使用情況對照學校活動方案確定的檢查范圍和檢查內容進行自查自糾，進行整改，并將在自查中存在的問題、原因及其解決、改進的措施和建議等內容上報至學院，加強對科研經費使用情 4 況的監管力度。

加強思想理論學習，提高黨員隊伍的思想政治素質。學院黨總支平時堅持定期開展政治學習活動，引領教師不斷堅定政治信仰。如有時政大事要事，則增加學習交流的次數。同時要求教工支部和學生支部根據各自的特點不斷豐富學習途徑，通過黨員個人自學、撰寫心得體會、討論交流等多種形式，使黨員師生樹立勤于學習、終身學習的理念，讓黨員教師和學生主動發揮先鋒模范的引領作用，不斷增強他們服務群眾、服務社會的能力和意識。

四、加強學風建設，迎評促建顯成效

學院黨總支深知，作為高校里的黨組織，必須加強思想政治教育工作的實效性，將黨建與日常工作相結合，以黨的旗幟引領廣大教職員工做好本職工作，營造積極向上的學習風氣，培養合格的社會主義事業接班人。

迎評促建是今年學校的重點工作。學院黨總支根據學校“以評促建、以評促改、以評促管、評建結合、重在建設”的要求，于去年年底就開始組織全院教職工認真查找問題，全方位落實整改措施，做好迎接本科教學評估的各項工作，借迎評促建的契機，提高學院教師的教學水平，激發學生的學習熱情，促進學院學風的提升。

為提高教學質量，學院進一步加強內部規范化管理，扎實執行《教師教學質量考核實施細則》、《教學工作量計算辦法》、《科研教研成果獎勵辦法》、《班主任工作考核辦法》、《學生德育考評實施辦法》、《學生科技競賽、學科競賽獎勵辦法》、《學生考證、考研、考公務員獎勵辦法》等院級管理制度，打好制度基礎。學院構建了以專業教師和輔導員共同負責的學風建設工作體制，依托學生黨小組、團小組、黨員示范崗、助理班主任、黨代表等學風建設兵團，學院加強課堂紀律、5 早鍛煉考勤、晚自修等基礎文明建設督察工作，構筑曠課累計制度和違紀處分警示線，共出刊基礎文明工作簡報31期，完善有效透明的基礎文明運行制度。黨總支書記還經常帶隊對學生到課情況、課堂紀律等進行不定期檢查，整頓學風。對于學生上課遲到、早退、曠課、上課時睡覺、看小說、發短信、聽音樂等現象，學院根據規章制度對違反規定的學生進行嚴肅處理，并將選拔學生干部、發展學生黨員、評獎學金、選優、入黨、畢業生就業推薦等都與學風和學習成績掛鉤，嚴格獎懲。今年，學院學生早鍛煉出勤率一直保持在95%以上，上課出勤率90%以上，基本實現無曠課、逃課現象，大一參加晚自修率基本保持在100%。

近年來，學院的教學工作能以專業教育評估和學位評估為契機，全面完善學院教學水平質量評估體系，全體教師的教學基礎規范水平普遍得到了提高，均能按照授課計劃的要求認真備好每節課，備課中能廣泛參閱各種資料，把新理論、新觀點、新技術融入課堂之中，本年度學院未出現一起教學事故。要求黨員老教師以自己良好的師德、精湛的教學藝術為青年教師樹立榜樣，帶動廣大教師打造優質課堂，增強課堂教學的生動性和感染力，將學生的主要精力吸引到課堂上來。同時要求教師加強對學生的輔導和幫助。堅持以學生為本的理念，安排骨干教師擔任班主任，學習上為學生答疑解惑，生活中為學生提供幫助，使學生真實地感受到老師的關心和組織的溫暖，無形中激發他們學習的內動力和自覺性。

發揮學生在學風建設中的主體作用，激發學生的學習主體意識。學院通過發掘思想政治教育的目標牽引作用，重視學習交流平臺的方法指導作用，實現學術創新平臺的價值驅動作用，拓展社會實踐平臺的成長促進作用，進一步增強學生的學習主體意識。通過新生始業教 6 育、專業教育，讓學生了解專業前景、學科特色、相關課程設置和就業去向等情況，引導學生端正學習態度, 激發學生的學習興趣。同時，通過新生班級黨代表、助教晚自修駐班制度的實施提高低年級學生的自主學習意識。對高年級的學生，以大學生物流創業創新實踐基地為平臺，出臺相關獎勵政策，提供實踐、學習場所和辦公用品，號召廣大教師指導學生參加科技競賽和科研立項，從而激發學生的自主學習意識，以科技競賽培養學生的鉆研精神。同時，以校企產學合作為契機，依托省級社會實踐優秀基地，全面激發學生的實踐意識。

通過把教師的教學活動、學生的學習實踐及學院的管理活動全部納入到系統科學的規范之中，并輔之以合理的激勵、考評機制，學院黨總支把學院的教學管理工作常規化、制度化，最終達到創建優良教風、學風和院風的目標，圓滿地完成了此次本科教學評估的各項工作。

五、加強學科建設，爭當科研排頭兵

近年來，學校提出以學科建設為龍頭，加強“雙合作”工作，發揮高校的服務社會功能，積極投身地方經濟建設戰場。交通物流學院自成立以來，黨總支一直貫徹這一要求，帶領全院教職工穩抓科研和雙合作工作，在寧波市地方經濟建設中建言獻策，取得了一定的成績。今年，交通研究所積極探索學科研究、社會服務、學生培養三者之間的關系，力爭形成三位一體、新型高效的研究所發展模式。目前，初步建立了項目質量保證體系、績效考核體系、業務拓展體系、學科建設體系以及教學管理體系這五大體系，使研究所內部管理更加健全和科學。

為進一步充實研究所的研究力量，研究所特聘請了80年代初國內第一批留德學者張教授、2名國內名校碩士研究生和4名本科畢業 7 生加入研究所科研團隊，進一步加強了學科團隊建設。除了引進人才，學院深知，留住人才，用好人才才是關鍵。秉持“把骨干培養成黨員，把黨員培養成骨干”的理念，學院加強對教師的思想政治教育，提高教師的政治覺悟，堅定政治信仰。黨總支非常重視吸收教師隊伍中的骨干加入黨組織，為組織注入新鮮血液。去年，博士后郭璘老師加入了中國共產黨，今年，留美歸國博士呂老師也遞交了入黨申請書，并參加了黨校培訓，成為入黨積極分子。在黨鮮紅旗幟的引領下，新老黨員教師在各自的工作崗位上，發光發熱，以過硬的專業技術和極強的責任感，帶領全體教職工奮勇開拓，穩健前行。

在設備建設方面，智慧交通重點實驗室一期、交通監控與仿真實驗室、交通信號控制實驗室已投入使用。實驗室二期建設方案已經規劃完畢，力爭使智慧交通重點實驗室真正成為城市交通管理的技術支持中心。同時，研究所擬申報建成由我校牽頭的智慧交通協同創新中心，初步的組織架構包括以下幾點：協同單位包括國外單位有歐盟智能交通技術中心、2所德國大學，國內高校有東南大學和浙江大學，省內高校有大學和理工學院；政府部門有市智慧辦、市交警局、市交通委、市住建委和市客管中心；企業有中興通訊公司、電信、市公交公司。

研究所目前主要分為城市智慧交通、交通規劃與設計、交通運輸經濟、交通安全等四個研究方向。智慧交通應用即利用智慧信息技術解決交通問題，突破重點是：1）信號優化；2）交通狀況的監測；3）綜合交通信息的采集、挖掘、應用和集成；目前，已明確了城市智慧交通學科方向近期橫向項目的主要突破方向為：從單點信號優化，慢慢拓展線網的信號優化，爭取開發一種適應中國城市交通特點的交叉口信號優化方法、規范和標準；開發出租車電召服務系統。縱向項目 8 主要突破方向為：開發基于中國城市特色的信號優化系統，以及開發基于中國的城市交通數字化系統。交通規劃與設計將是占今后業務量比例較大的一塊，突破重點是：1）綜合及專項交通規劃；2）交通組織及設施工程設計；3）交通影響分析，即交通評價。交通運輸經濟將著重結合當前城市交通和運輸行業發展突出的一些矛盾和重點，突破重點是：1）城市交通需求管理；2）公共交通政策；3）運輸經濟分析等各種評估。交通安全。突破重點是：1）交通事故分析；2）交通隱患排查及預防。

今年在研的項目主要有：城市交通發展戰略與策略研究項目、軌道交通1號線二期工程交通組織項目、中心城區交通組織優化設計項目、中心城區交通優化與提升設計項目、區交通管理專項規劃項目、交通文化研究項目、鎮交通組織優化設計項目、旅游指路系統設計項目、繞城高速指路系統優化設計項目。

六、加強培養平臺建設 學生工作滿堂紅

平安穩定是學院開展各項工作的基石，學院黨總支一貫對此項工作非常重視。全面落實安全穩定責任制，與學院各辦公室、實驗室簽訂責任書，將責任落實到人。定期排查和整改薄弱環節，收集輿情信息，了解學生思想動態，關注網絡輿情，及時化解各種矛盾和問題，消除安全穩定隱患。在做好日常學生管理工作之外，重點關注校園政治性事件、非法宗教事件、群體性安全事件和暴力事件。一年來，學院未發生任何安全事故。

加強大學生思想政治教育工作和黨宣工作。學院十分重視網絡宣傳教育工作，努力提高思想政治教育工作的針對性和實效性。學院對官方網站進行了重建和定期更新，通過網站同步發布日常工作信息，使學生管理、服務的各項工作更加公平、公開和公正。建立微博群、9 人人實名朋友圈，由專門教師負責監督，發布積極正面的引導性信息，以學生喜聞樂見的形式開展思想政治教育工作。

在夯實日常學生教育、管理、服務工作的基礎上，有針對性的開展學生培養工作。加強優秀學生培養工作。依托學校“青馬”工程、學校、學院學生社團等載體，加強對優秀學生干部和學生骨干的培養，充分發揮學生黨員、學生干部的先鋒模范作用；繼續做好幫困助困工作，根據國家及學校政策，完善“獎、貸、勤、助、免、補”幫困體系，全年共資助學生170多名，金額近60萬元。加強學生親情教育和感恩教育。協助學校開展具有我校特色的“健心工程”系列教育，促進健康校園建設。

繼續實施《創新社會實踐教育活動行動計劃》，今年學院學生暑期社會實踐共有28個團隊，其中，院級重點團隊7個，校級重點團隊5個。參與人數達300多人，涉及大一到大三的學生，其中大一有200多人參加，大二所有學生均已參加過社會實踐活動。其中，《區交通組織與管理優化設計研究》項目團隊獲得寧波市優秀暑期社會實踐團隊榮譽稱號。

今年的實踐項目涉及產學合作、專業課題研究、應用開發型人才培養、緬懷革命先烈、感恩思源、喜迎校慶等多方面內容，加強了與學生所學專業知識的契合度，提升了實踐活動的質量。同時，繼續利用暑期時間，開展產學合作項目。學院主動適應行業發展趨勢和就業市場環境，優化專業設置，整合教育資源，以培養“理論基礎厚、專業口徑寬、實踐能力強、綜合素質高，具有社會責任感、創新精神的優秀學生”為目標;，緊密圍繞地方經濟特點，大力推動校企全程產學合作人才培養新機制的建設，學院兩個專業均與校外多家企業簽訂了《校企全程產學合作協議書》，在優勢互補、共同發展、校企雙贏 10 的原則下，利用暑期社會實踐項目加強對優秀學生的培養。產學合作項目開展四年來，我們通過跟蹤調查發現，經過校企全程產學合作培養的畢業生適應能力較強，到單位后能很快進入工作狀態，能夠較好地獨立解決實際工作中所遇到的困難和問題。在團隊合作方面，人際關系也較為融洽，縮短了學生畢業后到工作單位的適應期。通過產學合作的有效運行，學院畢業生的質量得到了明顯的提高，工作的適應能力也明顯增強，就業競爭力得到了不同程度的提升。同時，通過該項目的開展，學院和大量的在甬企業保持了長期的聯系，為學生提供了穩定的就業渠道。

今年，學院通過構建“五級捆綁、三級聯動”的就業工作網絡，構建全方位的就業指導體系，發揮畢業班黨員的先鋒模范作用，建立優秀學生培養機制四項主要措施，在就業工作上再傳捷報。學院共有2012屆畢業生230名，其中229人簽訂就業協議書或勞動合同，1人參加了團省委“兩項計劃”的項目。簽約率為99.57%，就業率達100%。學院再一次被評為就業工作先進單位。學院還加強對成績優秀學生的培養，為考研的學生申請專門自習室，開設專題講座，由專業教師進行指導。今年，學院2012屆畢業生中共有24人參加了研究生入學考試，其中交通運輸專業13人，物流管理專業11人。最終，共有14人被錄取，考錄比為58.33%，其中有8人考上985、211學校，1名學生被澳大利亞昆士蘭大學錄取。

第二篇：學院黨總支工作總結

學院黨總支工作總結

一年來，學院黨總支在校黨委的正確領導下，團結帶領廣大黨員和全體師生員工，認真學習黨的十八大和十八屆三中全會精神，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動。充分發揚黨內民主，不斷加強黨的基層組織建設和領導班子建設，充分發揮基層黨組織的政治核心作用和戰斗堡壘作用，進一步增強黨組織的凝聚力、創造力和戰斗力，為促進學院各項事業又好又快發展提供了堅強有力的組織和政治保證。

一、以群眾路線為主題，提高服務師生能力

自8月31日正式啟動黨的群眾路線教育實踐活動以來，學院黨總支嚴格按照學校黨委的要求加以落實，在教育實踐活動中重點把握學習教育、聽取意見，查擺問題、開展批評，整改落實、建章立制三個環節，牢牢抓住“實打實”這個導向，以良好的作風抓好教育實踐活動，確保活動“不虛”、“不空”、“不偏”，不走過場，取得實效，為學院轉型升級、科學發展注入了新的活力與動力。

1、理論學習聯系實際，牢固樹立良好學風

學院黨總支將理論學習當作開展教育實踐活動的重要基礎和衡量活動成效的重要依據之一，為確保學習時間、效果和內容的落實，學院黨總支采取理論與實際相結合、集中學習與個人自學相結合的辦法，組織領導班子和教工黨員對規定的的內容進行系統的學習，并重點學習《論群眾路線-重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》和《厲行節約、反對浪費-重要論述摘編》等書籍，1 切實提高黨員干部的思想認識。

在完成規定動作的同時，學院黨總支積極實施自選動作。認真組織開展“三個一”活動：書記講一堂黨課，黨員寫一篇心得體會，干部看一次黨風廉政警示片等，學院教職工和部分學生代表參加了上述活動，并在每次活動后進行熱烈的討論，這些活動的開展必將對學院的教學、科研及各項工作起到積極的推動作用。通過理論結合實踐的學習，學院領導班子和黨員干部理想信念更加堅定，道路自信、理論自信、制度自信不斷增強，“為民務實清廉”思想意識不斷深化，為教育實踐活動的開展奠定了堅實的思想基礎。

2、調查研究摸清實情，認真傾聽師生意見

學院黨總支擬定專門提綱，以召開專題座談會、小組討論會、面對面談心等多種形式向廣大師生征求對領導班子在教學、科研、管理等方面的工作和圍繞“八項規定”、“四風”問題等方面的意見。座談會、討論會、談心活動真正做到了100%全覆蓋，先后征求到關于學習、生活、安全等方面的意見和建議共17條，其中12條是針對學校工作的，5條是針對學院工作的。學院對征求到的意見進行認真梳理，分頭解決，并將征求意見貫穿到整個教育實踐活動中，收到了邊學邊改的效果。通過征求意見，學院領導班子接地氣、察民意，為下階段查擺問題、開展批評奠定基礎。

3、查擺問題實事求是，勇于開展自我批評

學院領導班子通過自己找、群眾提、互相幫、上級點等形式，結合專題討論會、談心談話等活動，認真查擺“四風”方面的相關問題。2 既檢查班子作風上的問題，也檢查教學、科研、管理中的具體問題，既檢查教師工作中的問題，也檢查學生工作中的問題，進而不斷增強政治意識、政權意識和陣地意識。經過學院領導班子深入剖析自身存在的缺點和不足，共梳理出12個方面的問題，并就存在的問題進行了根源剖析，達成了今后整改的初步意見。在深刻剖析問題的基礎上，學院黨總支于11月27日下午召開民主生活會，以整風精神開展批評和自我批評，進行積極健康的思想斗爭。在民主生活會上，學院領導班子堅持以幫助同事、增進團結、統一思想、推動工作為出發點，認真開展批評和自我批評。通過查擺問題和開展批評，學院領導班子溝通思想、增進團結、互幫互助，切實把問題找真找準，把意見談開談透，為有的放矢地進行整改落實奠定了基礎。

4、整改落實能出實招，確保活動取得實效

學院黨總支在廣泛聽取師生意見建議、認真查擺“四風”問題的基礎上，堅持邊學邊查邊改，對師生反映最直接、最迫切、最現實的突出問題及時進行整改，提出具體的整改思路和目標，并圍繞教學改革、人才培養、師資隊伍建設、學生工作、校園文化建設等方面的10個整改項目，詳細制定了整改任務書、時間表，明確整改目標、整改內容、整改措施和整改責任人。把整改落實貫穿于教育實踐活動始終，從邊學邊查邊改的效果來看，各責任領導和責任部門圍繞整改任務，出實招，使狠勁，整改落實成效顯著。如在教學改革方面，全面實施大學生科研訓練計劃（SRTP）項目；在人才培養方面，學院全面實行新生導師制，積極選拔高年級學生赴德國實習；在師資隊伍3 建設方面，通過與名校大所的科研項目合作，積極引進博士新教師、引進交通學科科研團隊；在校園文化建設方面，學院每月舉辦一次風華講堂，積極籌建學院綜合性圖書館。這些喜人的變化，讓廣大師生對學院的工作更加有信心，使教育實踐活動的成效真正落到實處。

二、以黨建工作為主線，發揮總支核心作用

學院黨總支始終堅持服務學院事業發展的大局，黨的自身建設與學院中心工作緊密融合、協調推進，真正實現“圍繞發展抓黨建，抓好黨建促發展”的工作目標。加強領導班子建設是做好黨建工作的關鍵，是學院各項事業健康發展的組織保障。提高學院領導班子的思想政治素質和工作業務能力，是推動學院精神文明建設上水平、出成效的根本，也是促進學院科學發展的保證。

1、加強領導班子建設，提升基層組織的執行力

學院黨總支不斷強化領導班子學習制度，不斷提高班子成員謀劃發展、科學管理和改革創新的能力。堅持把提高班子成員的理論素養擺到重要日程，有計劃、有組織、有重點地進行學習。采取自學與中心組集體學習、校內學習與選派參加培訓學習等形式，認真學習并深入貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，進一步加強黨性觀念、理想信念。同時，黨總支重視班子和黨員干部的思想作風建設，根據學校黨風廉政建設的有關要求，結合學院發展實際，班子成員認真參加學校組織的廉政建設工作報告會，黨總支組織全院教師認真學習《廉政準則》，并在全院教工大會以及黨政聯席會上，多次強調黨風廉政建設工作的重要性，時時給大家敲警鐘，繃緊弦，筑牢拒腐防4 變的思想道德防線。

今年上半年，學院黨總支著重開展了“促整改，強服務，迎校慶，創一流”服務型黨組織建設活動，在活動中注重發揮黨組織的政治核心作用，要求廣大黨員教師要堅持把服務型黨組織建設主題活動與個人的本職工作結合起來，與人才

培養、教學科研、社會服務等工作結合起來，通過黨員教師結對相關寢室、進教室聽課、對自身教學工作自查自糾和對考研上線學生的輔導等形式，切實把服務型黨組織建設活動落到實處。學院黨總支根據學院實際科學設置支部組織，充分發揮了教工黨員在專業建設、學科建設、在教學、科研、社會服務工作中的模范帶頭作用，進而展現教工星級支部創建的成效。黨總支在實驗室、課題組、項目組和科研平臺等教師較多的學術組織中設置黨小組，把教師凝聚在黨的周圍，在教師中做好教學科研工作的同時，構建充滿活力、覆蓋面廣、針對性強的基層黨組織體系，根據教師的思想狀態和實際工作，按照“豐富內容，創新形式，加強互動”的黨小組活動形式，增強黨組織活動的親和力、凝聚力，切實增強以教師為主體的基層黨組織的戰斗堡壘作用。

2、注重內部穩定團結，提高領導班子治院能力

學院黨總支始終堅持把方向、管大事的原則，不斷提高黨政領導班子的治院能力。學院黨總支堅持集體決策原則，嚴格按照議事規程，充分發揮黨政聯席會作用，積極推進黨務、政務公開。學院黨政班子團結協作、分工負責，相互理解、相互支持。同時能通過班子民主生5 活會等形式，相互溝通思想，積極開展批評與自我批評，研究問題時能充分發揚民主，工作中能主動承擔責任，碰到矛盾不回避，既能堅持原則，又不搞一言堂，形成了領導班子整體的戰斗力。

通過抓班子建設，學院黨總支的政治核心作用得到了充分發揮，各級組織更加堅強有力，共產黨員的先鋒模范作用更加突出，黨群關系更加密切。學院黨建工作向著規范化、制度化、科學化的方向邁進，有力地推動了學院的跨越式發展。

3、發揮黨建主體作用，加強師生思想政治教育

學院黨總支十分重視青年教師思想政治工作，利用現代化的技術和手段增強正能量對青年教師的影響。通過創建黨建微博、QQ群、飛信群等方式加強與青年教師的思想溝通，及時把黨的主張、黨的政策以及周圍的先進人物和先進事跡進行宣傳。通過網絡互動性和便利性的特點拉近青年教師和黨組織及廣大黨員的距離，引導他們緊密圍繞在黨組織的周圍。對要求入黨的青年教師，學院黨總支制定詳細的發展培養計劃，選派業務素質高、政治素質硬的老黨員擔任青年教師的培養聯系人，實行定人聯系、定案培養、定期考察，幫助他們在政治上盡快成熟起來，及時把培養成熟的優秀青年教師吸收到黨員隊伍中來，壯大青年教師的黨員隊伍。

學院黨總支充分利用黨校這個傳播馬克思主義的重要陣地，大力加強對廣大青年學生的思想政治教育，幫助和引導大學生樹立正確的世界觀和人生觀。1年來，學院黨總支開辦了第45期、46期黨校培訓班，共培訓學員50人，確定入黨積極分子30人，發展學生黨員6 10人。通過對學生黨員的培養與教育，進一步推動了學院的學生黨建工作。同時，為深入推進基層服務型黨組織建設，學院黨總支積極開展星級支部爭創活動，今年黨總支繼續指導學生黨支部開展“學生黨支部書記接待日”特色活動。該活動由學生黨支部書記主持接待，支部委員及對口的積極分子聯系人、預備黨員的介紹人協調接待，支部助理負責接待組織工作。接待人員認真聽取來訪人反映的情況、意見或建議，認真回答來訪人員提出的疑問和困惑。通過與學生進行面對面地交流，實時解答學生關心的熱點問題和聽取合理化建議，了解學生的思想動態，并對學生的思想進行正面的引導。通過該項活動，學院搭建了黨組織服務群眾的平臺，不僅拉近了學生與黨組織之間的距離，加強了溝通，也進一步夯實了學生黨建工作的基礎，增強了黨組織的凝聚力，實現了對廣大團員青年和學生黨員的有效管理，深化和密切了黨員聯系群眾、服務群眾的關系。

三、以師德師風為抓手，加強教學科研管理

學院黨總支堅持“開放辦學與內涵建設并舉”的發展理念，堅持把提高教學質量和科研水平作為黨總支的重要工作，注重青年教師的培養與使用，為人才培養提供師資保障，著力實施了一系列教學改革措施。

1、堅持以青年教師培養為基礎，不斷加強師德師風建設 學院黨總支十分重視對新教師、青年教師的培養工作，針對青年教師在教學、科研工作上遇到的困難，實施了青年教師導師制。通過“以老帶新、師徒結對”的導師制，充分發揮老教師的傳、幫、帶作7 用，使青年教師盡快適應教學科研環境。選擇責任心強、教學經驗豐富的教師骨干作為他們的導師，在“備、教、輔、改、查”等各個教學環節上給予指導，通過“示范課”、“觀摩課”等形式向青年教師傳經送寶。同時，在助課、備課和試講等環節上鍛煉青年教師，并且還隨機聽青年教師的講課，課后讓青年教師“說課”，與青年教師討論講課的得失，并進行指點。在科研上，指導青年教師參與課題研究，甚至推薦一些優秀青年教師擔任課題負責人。在思想上，老教師對青年教師的人生觀、世界觀和價值觀進行指導，增強青年教師健康成長的緊迫感和責任感，對青年教師的健康成長能產生良好的影響和促進作用。

學院黨總支注重在全院教師中開展師德師風建設專項活動，成立以黨總支書記為組長，黨政班子共同參與、齊抓共管的師德師風建設領導小組。一年來，在師德師風建設領導小組的統一安排及部署下，學院開展了一系列師德師風建設活動，如：以學院、教研室為單位組織集中學習和交流討論《高等教育法》、《教師法》等材料，引導廣大教師增強教書育人、為人師表的光榮感、責任感和使命感。結合學院“我最崇敬的教師”評選活動，在學院評選出優秀教師典型進行重點宣傳，以展現當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。通過舉辦風華講堂—師德師風篇，圍繞人才培養、教學科研、管理服務等方面展開熱烈討論，促進了師德建設的理論創新、思想創新。通過一系列師德師風建設活動的開展，使廣大教職員工充分認識到師德師風建設在學院發展中的重要性，進一步引導全體教工樹立正8 確的教育觀和利益觀。

2、堅持以教學管理為重點，不斷提高辦學水平

學院根據“科教融合”教學改革的總體要求，對交通工程和交通運輸的培養方案進行反復論證并作出了較大調整，進一步明確兩個專業的專業方向和培養目標，進一步完善主要課程的結構體系，進一步推進課程、實驗室等教學改革與內涵建設。在日常教學管理中，學院黨總支經常組織教師及輔導員下寢室了解學生學習情況，下班級認真聽課，下教研室參加他們的教研活動，建立適合學院實際的教學管理機制和教學質量監控機制，并將學院的教學管理制度進行匯編，制定成冊，下發到每個教研室，組織青年教師進行學習，使青年教師一進入工作崗位就熟悉各種相關的教學管理制度，在制度的規范管理下展開教學活動。全體教師的教學基礎規范水平普遍得到了提高，均能按照授課計劃的要求認真備好每節課，備課中能廣泛參閱各種資料，把新理論、新觀點、新技術融入課堂之中。同時，學院黨總支要求老教師以自己良好的師德、精湛的教學藝術為青年教師樹立榜樣，帶動廣大教師打造優質課堂，增強課堂教學的生動性和感染力，將學生的主要精力吸引到課堂上來。黨總支鼓勵青年教師積極參與到教學研究和科學研究中，以提高他們的素質和教學水平，鼓勵青年教師參加精品課程建設、教學團隊建設和各種教育教學研究與改革，組織開展博士、教授科研報告活動，使每位博士、教授將自己的最新科研成果和研究課題通過報告的形式展現給大家，加強了各教師之間的交流，也加強了各學科方向之間的溝通，達到以科研促教學的目的。

3、堅持以學科建設為龍頭，不斷深化“雙合作”工作

學院黨總支十分注重發揮黨員教師在學科建設和科研團隊中的帶頭作用，全體黨員都在學科建設和科研團隊中找準了自己的位置。學院認真學習關于學科建設的相關文件精神，破除制約學院改革發展的思想觀念，切實開展學科建設工作。為進一步充實交通研究院的研究力量，研究院特聘請了80年代初國內第一批留德學者張錫文教授，極大地壯大了研究院科研實力，進一步加強了學科團隊建設。人才培養、學科研究、社會服務各項工作一切以學科建設為龍頭，師資隊伍、實驗室、課程建設等內涵建設一切服從學科建設，學科建設已取得長足發展，目前學院內部已經逐步形成了“城市智慧交通”、“交通規劃設計”、“城市交通管理”、“道路交通安全”等四個穩定的學科方向。

“雙合作”是學院打開局面的法寶。學院通過實施“橫向打基礎，縱向提水平，以橫向養縱向”、“橫向項目輪流主持、聯合攻關、經費統籌使用”、以及“團隊支持個人發展”、“校內跨學院合作”等一系列政策使得學院目前科研平臺優且富有潛力。學院與公安部道路交通安全研究中心、中國智能交通協會、同濟大學、東南大學、浙江大學、長安大學等科研機構及寧波市住房和城鄉建設委員會、寧波市公安局交通警察局、寧波市交通運輸委員會等政府部門均建立有良好的戰略合作關系，學院科研工作量極為飽滿。學院內教師間相互學習、相互支持、你爭我趕的氛圍就更為和諧。學院老師注重團隊協作，堅持人人進學科，人人有事做。一年來，學院完成的科研項目二十余項，新到位合同經費近1000萬。其中承擔國家級項目1項、省部級項目110 項、廳市級項目4項，重大橫向項目6項，位于全校前列。

四、以科教融合為契機，創新人才培養模式

在科教融合的大背景下，學院黨總支積極探索培養學生的新路子、新辦法，努力營造良好的育人環境，培養和提高學生的科學研究及創新能力，鼓勵學生主動參與教師的科研項目，不斷培養學生的學習自覺性和創造性，積極引導學生運用所掌握的相關知識分析問題、解答問題，使學生在問題的解決中獲得成就感，進一步激發廣大學生對科學研究的熱情。

1、推行新生導師制，實施老生SRTP項目

為了讓新生更好地了解未來職場，規劃人生，學院從2013級新生一進校就全面推行新生導師制，讓每個新生都有自己的導師，受聘的導師通過讓學生參與科研項目提高學生分析問題和解決問題的能力，使專業建設與社會實際需求接軌，讓學生更好的適應于社會，生存于社會，服務于社會。同時在老生中實施SRTP項目（大學生科研訓練計劃）。此項目是組織學生在教師的指導下，通過自主學習進行課題研究和實踐，學生以3人為一組組成項目組，并以項目組的名義開展科研活動，每個項目組設一個項目負責人。SRTP項目為學有余力的同學營造了探究性學習的空間，為本科生提供了科研平臺，使科研在高校內不再單單是研究生的專利。它讓學生可以通過立項申請，得到學院給予的一定數額科研經費資助，并通過與導師的聯系參與到自己感興趣的課題當中。通過SRTP項目的實施，能更好地讓學生了解和掌握交通專業方向基本的研究方法和研究手段，培養學生踏實嚴11 謹的科學態度、創新創業意識和團隊合作精神，提高學生提出問題、研究問題、解決問題的綜合實踐能力。

2、把科創融入教改，靠質量鑄造品牌

科教融合育人的關鍵是將科研資源有效轉化為優質教學資源。為此，學院黨總支把開展學生科創活動看作實施教學質量工程的重要內容，把學生科創工作納入教學和教改立項中，組織教師開展教學研究，將學生科技創新活動融入日常教學中，做到了“三進”、“三出”，即學生科創進課堂、進畢業設計、進培養方案，出成果、出人才、出品牌。同時，學院黨總支堅持以科創促學業的工作思路，要求每個班至少要組建一個學生創新團隊，配備專門的指導教師，指導學生針對學科競賽及專業知識，深入開展學習研究和創新實踐方面的探索，學生科學研究的開展進一步優化了學院的育人氛圍，有利于完善學生的思維能力，使學院競賽活動蔚成風氣。隨著參賽經驗的積累，相關學科的教師，都把比賽的題目、實例、成果等帶入課堂；有的更以輔導參賽的切身經歷，啟發學生的智力，開闊學生的眼界，讓更多的同學從中受益。現代前沿科學技術通過科教融合源源不斷地進入課堂，使大學課堂教學體系、教學內容乃至方法手段等始終處于動態的變化過程之中。

“科教融合”的辦學理念正在成為學院教學改革、學生工作創新的催化劑。科創促進教改，教改提升質量，質量產出成果，成果鑄就品牌。這就是學院開展科教融合人才培養工作的“因果鏈”和“產出鏈”。

五、以立德樹人為宗旨，提高學生綜合素質

學院黨總支一貫重視培養學生的綜合素質，堅持把優化工作機制和創新工作方法有機結合起來，把加強大學生思想政治教育與學風建設有機結合起來，把構建和諧校園與促進學生成長成才有機結合起來，科學規劃，求實創新。一年來，出色地完成了年初制定的各項學生工作指標，取得了顯著的成績。

1、結合實際，突出重點，思想政治教育效果良好

加強引導，注重實效，努力構建大學生思想政治教育長效機制。學院黨總支主要從以下四個方面來開展思想政治教育活動：一是以重大紀念日為契機，精心組織豐富多彩、主題鮮明的教育活動，在學生中深入開展愛國主義、理想信念和思想道德教育。二是以入學和畢業教育為載體，充分抓住新生入學和畢業生離校兩個關鍵點，通過組織開學典禮和畢業典禮活動，通過組織專題講座、書寫畢業寄語等活動，以誠信教育為主線，廣泛開展了“適應 明禮 成才”入學教育和“感恩 成長 使命”畢業教育活動。三是結合社會熱點、焦點、敏感問題，深入學生實際，及時把握和了解學生的思想脈搏，切實有效地開展《形勢與政策教育》課程，做好引導和疏通工作，有效地維護了校園的穩定。四是認真落實學院領導班子、班主任、輔導員等進課堂、進食堂、進宿舍的“三進”工作，積極鼓勵學工線老師參加學生活動，將大學生思想教育貫穿到日常管理工作的全過程，擴大了思想政治教育的影響力和覆蓋面。

學院黨總支通過多渠道、多平臺培養各類特色優秀學生，通過學13 院團學組織及風華菁英研習營的培養，依托學校青馬工程研習班，培養了一批優秀的學生青年領袖；通過黨團實踐活動和黨校陣地，發現了一批優秀的團員青年；通過社會實踐基地和SRTP項目，進一步加強對我院學生的創業教育和自主創業意識的培養，逐步培養出一批具有創業創新素質的優秀學生；通過校企產學合作培養的新機制，建立長期的人才培養戰略合作關系，培養了一大批綜合素質優秀的應用開發型人才；通過改革導師制，不僅加強對考試成績優秀的學生的培養，同時還加強對有較強實踐能力和科研能力、有考研意向的學生的指導和培養，以進一步優化優秀學生的培養機制，為優秀人才脫穎而出創造更多的機會和條件。一年來，學院共組織了4支暑期社會實踐小分隊，一年級學生參與率達100%，有1支團隊被評為寧波市大學生暑期社會實踐優秀團隊，1支團隊被評為校級暑期社會實踐優秀團隊。在學生科技創新活動中也有建樹，有2位學生的科研項目被確定為國家級大學生創新創業訓練計劃，有7位學生在浙江省第十三屆“挑戰杯”大學生課外學術科技作品競賽中獲得二等獎，有25位學生在校內各類學科競賽中獲獎，有26位學生的科研項目獲得校級立項。

2、多措并舉，全面推進，學風建設取得豐碩成果

加強學風建設一直是我院重點工作，學院黨總支采用教師監督體系、學生監督體系，優秀學生引導策略，賞罰激勵措施，采取“四位一體”的方式，抓教風促學風。教師和學生為兩個主要的監督主體。教師以良好的師德、精湛的教學藝術體現出良好的教學氛圍，通過課堂教學管理、任務布置、課后交流等方式，將新理論、新思路、新觀14 點融入課堂并溫故而知新，在課后特定的時間進行答疑，提高學生學習的主動性，提升學生的求知欲。學生監督體系通過日常的出勤、宿舍衛生等一系列的生活學習上的監管，為構建干凈、文明、整潔的校園環境作出了一定的貢獻。學院黨總支著力擴大優秀學生的先鋒模范作用，將優秀學生張貼出榜，編寫個人事跡，組織答疑，充分調動學生的積極性，營造積極向上的趨勢。同時通過賞罰體系鼓勵學生，將學生的學習、向上發展的積極性擴大，遏制不良學風的發展，努力構造良好的學習氛圍。在黨總支的指導下，學院團委組織一些培訓、講座、交流會等方式引導學生。特別是組織了風華菁英研習營，將優秀的、有上進心的學生組織在一起進行更深化的培訓，成為先鋒榜樣，從而帶動激勵其他學生。“四位一體”的聯動發展模式，有效地促進了良好學風的發展。

學院黨總支采用“準研究生”式的模式進行學生培養，每個學生均有大量的機會參與到工程實踐和科研項目中。學院智慧交通重點實驗室擁有信號控制實驗平臺、交通監控與信息處理平臺等大型實驗設施，是學生參與科學研究的重要場所。學院還設有交通專業圖書館、學生課外研習室、專業學術報告廳等重要創新型學習基地，是學生提升專業水平的重要基地。學院黨總支不斷引導高年級的學生形成良好的考研氛圍，專門為考研學生開設考研教室、考研英語輔導班，開設專題講座，由專業教師進行指導等，不斷提高考研的錄取率。今年，共有9名學生考上研究生，其中4人被985、211學校錄取，研究生錄取數占畢業生總數的12%，遠高于全校的平均水平。

3、構建平臺，提升服務，探索畢業生工作新模式

學院黨總支高度重視畢業生就業工作，將就業工作視為學院持續發展的生命線。一年來，牢固樹立“以人為本，服務學生”的畢業生就業工作理念，積極整合有效資源，實施全員參與，全方位提升就業指導水平，構建就業服務體系，探索畢業生就業服務新模式，打造就業服務的良好環境，實現就業服務多元化，力促畢業生高質量充分就業。

學院黨總支形成了“五級捆綁”、“三級聯動”的就業工作網絡格局。學院黨總支書記與院長“捆綁”，為學院就業工作的第一責任人;學院學生工作辦公室與教學工作辦公室捆綁，為就業指導服務的第一責任人;專業帶頭人與專業“捆綁”，為專業就業市場開發的第一責任人;輔導員與學生捆綁，為就業管理的第一責任人；論文指導教師與學生捆綁，為畢業論文指導的第一責任人。同時學生工作辦公室，學院團委，畢業班實行三級聯動。學生工作辦公室有專門負責就業指導服務與管理的老師，學院團委成立校友聯絡中心，配合學生工作辦公室，專門為畢業生提供就業服務。在畢業班中，以寢室為單位成立就業聯絡小組，每個寢室指定一名學生骨干或學生黨員擔任就業聯絡小組成員。主要負責各類就業信息傳達及相關數據的統計，帶動全體學生做好就業工作。“五級捆綁”、“三級聯動”的實施使就業工作真正做到了點面結合，同時還加強了畢業班學生的安全、紀律、衛生及文明離校等方面的管理工作。今年，學院只有一位畢業生未簽就業協議書，就業率和簽約率為98.7%，名列全校前列。學院被評為就業工作16 先進單位，這是我院連續第四年被評上就業先進集體，也是全校唯一一家學院獲此殊榮。

4、幫困育人，求真育愛，用心關愛特殊群體學生

學院黨總支始終將特殊學生的幫困工作作為一項重要的學生工作，不斷完善學生幫困的機制與途徑，努力做到不讓一個學生中途掉隊。為了更好地幫助在校貧困學生，特別是品學兼優的貧困學生順利完成學業，學院黨總支進一步健全“獎、貸、助、補、減（免）”的全方位扶困工作機制，建立了貧困學生檔案，有針對性地對貧困生進行扶助。同時，學院黨總支積極做好學習“后進生”的教育、轉化工作。進一步加大各年級特別是低年級學生學風建設的力度，做好對學習成績較差學生的摸底調查工作，通過對每個班進行深入調查了解，確定每個班的重點監控、幫助對象，建立這些同學的資料庫，并積極和任課老師取得聯系，盡可能掌握這類同學的出勤情況、作業情況第一手資料，以便盡早發現存在的問題予以解決，得到任課教師和學生家長的支持與配合。學院除每學期期末通過《給家長一封信》的方式通報學生的學習表現情況外，還經常與后進生家長聯系，讓學生家長真實了解學生在校的學習生活情況，制定改進方案，配合學院做好學生的教育督促工作，該措施受到了學生家長的好評。

在做好幫困工作的同時，學院黨總支還十分重視和支持學生心理健康教育工作。在日常思想教育工作中，注意區分學生的思想道德問題與心理問題，善于對學生的心理問題有針對性地進行輔導或咨詢，對有心理困擾、心理障礙的學生提供及時必要的幫助。學院學工辦利17 用心理劇、微電影、講座、團體輔導、宣傳欄，網絡、主題班會，心理委員培訓等多種途徑和方法，宣傳心理健康知識，提高學生對心理健康的認識，增強心理健康意識。通過各班心理委員從學習、生活、交往、情感、危機事件、綜合評價等多個角度撰寫班級學生心理檔案，輔導員則根據學生各個不同的特性來完善心理檔案。對重點學生進行定期或不定期訪談、跟蹤與危機干預，與家長保持密切聯系并做好工作記錄，并能定期向大學生心理咨詢中心反饋信息。

一年來，學院無發生任何群體性事件和其他重大違紀事件，為平安校園建設打下了扎實的基礎，得到了學校有關部門的好評。

5、彰顯創新，特色鮮明，校園文化活動豐富多彩

校園文化建設是實現教育目標的重要環節，也是實現學生素質養成的重要途徑。1年來，學院黨總支堅持以社會主義核心價值體系引領校園文化建設，并探索出一條特色鮮明的文化育人之路。

學院黨總支指導學工辦開辦“風華講堂”。學院充分利用校友資源及校內外各界優秀人士、專家學者及企業家，邀請他們做客風華講堂，該講堂既豐富了學生的業余生活，也為指導學生學習、就業、考研、開拓視野、促進成才搭建了有效的平臺。隨著講堂文化的深入，使學生受益的范圍越來越廣，無疑已成為學院的一大校園文化特色品牌。在活動過程中的互動交流環節，現場氣氛活躍熱烈。出于好奇，出于對自己未來規劃的需要，或者出于對人生價值的思考等，絕大部分同學都踴躍發問，而各位作講人均耐心作答，同學們第一時間了解到了自己關注的信息，也為解決同學們心中的疑惑提供了最直接的平18 臺。1年來，共開展風華講堂9講。

學院黨總支指導學院團委扎實有效地開展“百時奉獻”志愿者專項活動。目前我院已擁有一支龐大的青年志愿者隊伍，有組織的青年志愿者總人數占到學生總人數的90%以上。該活動要求全體學生黨員百分之百參加青年志愿者隊伍，同時要求每一個學生在大學四年期間必須累計參加100小時以上的志愿者服務活動。通過該活動的持續開展，提升了學院志愿者服務水平，擴大了志愿者服務范圍，挖掘了志愿者服務深度，建立了培養學生樂于奉獻，勤于助人的長效機制。

一年來，在全體黨員和師生的共同努力下，學院黨總支圓滿地完成了各項工作目標，為學院的穩定和健康發展提供了堅實的組織和政治保障。展望未來，學院黨總支有信心迎接挑戰，搶抓機遇。我相信只要我們永不懈怠，永不停步，我們就一定能夠取得更大的成績，我們就一定能夠創造學院更加美好的明天。

第三篇：2004-2005學年學院黨總支工作總結（范文）

2004-2005學年學院黨總支工作總結

電氣與自動化工程學院

在2004-2005學年中，學院黨總支以“三個代表”重要思想為指導，在校黨委領導下，認真學習貫徹黨的十六屆四中全會精神，貫徹和落實中央十六號文件精神和校第六次黨代會精神，進一步加強黨的建設，加強和改進思想政治工作，充分發揮黨總支的政治核心和保證監督作用，為保證黨和國家方針政策及學校各項政策在本單位的執行；為保證學院教學、科研與學科學位建設，實驗室建設和行政管理工作、學生工作的順利進行，完成學院階段性的任期目標，為學院的改革、建設和發展，做出了積極努力，現就院黨總支工作作如下述職，請評議。

一、加強理論學習，提高理論素養，堅決貫徹執行黨的路線、方針、政策及學校的各項決定。

1、學院理論學中心組按照校黨委宣傳部統一布署制訂了詳盡的理論學習計劃，把學習黨的十六屆四中全會精神，貫徹落實中央十六號文件精神，第十二次全國高校黨建工作會議精神和校第六次黨代會精神及學校發展的四個規劃作為學習的主要內容，組織學院領導班子成員及相關人員參加學校舉辦的各種培訓班、學習班的學習，聽取了中央有關文件精神的傳達及高質量的專家報告。在學習過程中，堅持把學習理論同國際、國內和學校、學院的實際相結合，通過學習不僅提高了班子成員自身的理論素養，培養了大家貫徹、執行黨的路線、方針政策的自覺性，也為治院理政奠定了一個良好的理論基礎。

2、堅持雙周三下午的時政學習制度，做到學習有計劃、有考勤、有記錄，針對學習形式單

一、效果不佳的問題，采用了一些相應的改進辦法，如學院領導利用院里大會，集中輔導、宣講十六號文件，圍繞學校學院發展理論聯系實際開展專題討論等以增強學習效果，增進了學院上下對學校發展規劃、發展目標的理解，增強大家凝心聚力謀發展的信心。

二、集中精力抓好黨建及思想政治教育工作

1、注重以多種形式加強對教工及學生黨員的教育，認真抓好黨員學習十六屆四中全會精神，中央十六號文件精神及相關文件學習，注意充分發揮黨支部的戰斗堡壘作用及黨員的先鋒模范作用。

2、認真貫徹落實黨的十六大和第十二次全國高校黨建工作會議精神，進一步加強和改進在大學生中發展黨員工作，在2004-2005學年中，已發展本科生黨員175人，近期還將發展學生黨員35人，屆時我院本科生黨員人數將達338名，占在校 生的17.1%，完成了院發展學生黨員三年規劃的要求。

按黨委組織部兼職組織員工作條例要求，做好組織員的補充配備及培訓考核工作，充分發揮兼職組織員的作用。

3、隨著研究生工作管理重心下移，學院總支注重加強研究生的黨建及思想政治教育工作，指派一名熟悉黨務的老教師，擔負起研究生各黨支部組織發展的工作的指導與協調并安排留校工作的青年教師，在“四助”期間，協助做好研究生檔案的接收、審查、管理工作；在新禧公寓突發事件時，能及時深入學生中及時做好教育解釋工作，保證了良好的教學、工作秩序。4、2004年底，按黨委組織部工作安排，完成了學院黨總支換屆選舉工作，組成了新的學院黨總支委員會，在此過程中，通過對黨章及相關文件學習，加強了對黨員黨性及組織觀念教育。

5、學院黨總支注重結合教職工的教學、科研、學科學位建設、管理及學生工作做好教師及學生的思想政治工作，為我院通過教學本科水平校內評估，教育部光伏系統工程研究中心建設驗收通過，實驗室建設、師資隊伍建設、新的博士點、碩士點申報及科研管理等方面取得的成績，為完成學院領導班子階段性任期目標起到了很好的保證監督作用。

6、做好新學年本科生班級導師，班主任的配備充實工作，并積極做好對班導師、班主任的考核培訓教育管理工作，大多數班主任、班導師都能深入到學生中去，結合專業學習，注意做好大學生的思想政治教育工作，取得了較好的成效，為貫徹中共中央十六號文件精神，就如何進一步加強與改進大學思想政治教育工作，05年3月專門召開了學院、主任、班導師及兼職組織員會議，進行專題座談交流。

三、堅持貫徹民主集中制原則，發揮學院黨政領導班子的整體合力，做到勤政廉政

1、堅持貫徹民主集中制原則，大事集體商量，群策群力、有分工、有合作，互通信息、配合默契，相互支持，院黨總支積極支持院行政領導自主地開展工作，既注意發揮班子成員的積極性、主動性，又注意班子成員間的協調，發揮班子的整體合力。

2、虛心接受群眾提出的意見與建議，在工作中盡力體現民主治院的理念，發揮系、所、室基層單位的作用，及時召開全院教職工大會，通報上級及學校的政策精神，凝心聚力謀發展。

3、認真落實黨風廉政建設責任制，做到廉政自律、勤政廉政，按學院與學校黨委與行政簽訂的黨風廉政建設責任要求，對照學院院務公開實施細則，認真落實黨風廉政建設責任制，組織相關人員參加會議，學習相關材料，從制度上保證班子 成員自覺做到勤政廉政、廉潔自律、嚴格執行黨員領導干部廉潔從政的若干準則，嚴格執行上級及學校的各項規定，自覺遵守黨紀國法。

四、支持指導工會、共青團、學生會等組織，圍繞學校的中心任務獨立開展工作 1、2004-2005學年中，我院工會在院黨總支和校工會領導下完成了教代會代表的換屆選舉工作，組團參加了校六屆一次教代會，十四屆一次工代會，取得較好實績，學院有一位教師被評為全國先進工作者，有七位教師被評為校“三育人”先進工作者，學院女教工被評為學校先進集體，三位女教師被評為先進女教工及女教工工作先進個人。

2、積極參加學校的各項運動，在校女排比賽中，我院取得第四名的好成績，去年下半年，教工男排榮獲第8名為近年來的最好成績。

3、學院工會積極組織教職工開展“送溫暖獻愛心”活動捐款4580元及支援東南亞受海嘯影響的災區人民，又捐款1845元。

4、院團委、學生會繼續組織“三月風”系列活動，辦好“一二·九”文藝匯演，迎戰校運會，取得一二·九文藝匯演最佳表演獎，獲05年研究生英語演講比賽二等獎，校運會學生團體第三名，學生男子組第三名的好成績，本科生獲校足球聯賽冠軍，新生杯足球賽亞軍，研究生獲校籃球聯賽冠軍。

5、積極開展暑期社會實踐和青年志愿者活動，04年我院的兩支社會實踐活動隊伍被學校評為“暑期社會實踐優秀團隊”由于青年志愿者活動做出實績，我院被評為“青年志愿者活動先進集體”。

6、以學風建設為主體，加強學生日常管理，做好新生教育和軍訓工作，抓好低年級出早操，檢查晚自習工作，制定《電氣學院學風檢查條例》、《學生寢室計算機使用管理辦法》等；加大了對學生在外租房的管理，杜絕學生個人在校外租房。做好對學生欠費催交工作，我院畢業生學費清欠任務已園滿完成。

7、學院學生科技活動活躍，我院有四件作品參加了學校舉行的科技作品大賽，全部獲獎，我院獲“優勝杯”，在學校選送的6件參加安徽省科技作品大賽中，我院兩件作品分獲一項特等獎、一項一等獎。學校報送全國“挑戰杯”比賽的6件作品中，我院有三件。

8、我院04屆實際畢業人數405名，有88人考取研究生，一次就業率達到99%，被學校評為畢業生就業工作優秀單位，05屆共有471名同學畢業就業率目前已達95%。

五、做好師資隊伍建設統戰保密等工作及黨委布置的其他各項工作

1、適應人才強校戰略，加強師資隊伍建設，為改變我院生師比不合理狀況，加強對外聯系，加大進人力度，黨總支派專人參與對新進教師的試講考核，今年已到院報到新教師已有9人，其中博士3人，另近期還有2名博士，2名碩士即將報到，多人在攻讀博士碩士學位。具備博士碩士學位教師大幅增加，本學年中有1名教師作為訪問學者已完成研修任務回國，即將還有教師出國。

2、黨總支繼續積極做好統戰工作，加強與民主黨派成員及無黨派人士的溝通與聯系，充分發揮他們在教學、科研、管理中的作用，大力支持他們參政議政，為學校及地方的發展建言獻策。

3、做好保密工作，注意做好對有密級文件刊物的保管上交。

4、積極做好黨委布置的其他各項工作，如學考核及崗位津貼評定、校園安全穩定等工作。

六、存在的主要問題及差距：

1、理論學習的自覺性、系統性還有待于進一步加強，教職工雙周三政治學習的方式有待改進，學習效果還有待提高。

2、少數黨員的表率作用先鋒模范作用還顯不足，部分黨支部的組織生活還不甚正常。待改進。

3、在凝聚人心，發揮每一名教職員工的潛能，發揚團隊精神營造良好的軟環境上還有大量工作要做。

4、在加強與改進對教職工特別是對大學生的思想政治教育工作上，增強實效性，針對性方面還有著差距，待改進。

電氣與自動化工程學院黨總支

2005.6.16 4

第四篇：2009年學院黨總支工作總結

2009年學院黨總支工作總結

2009年是學院貫徹落實“科學發展觀”的學習實踐年，是研究和推進各項工作的發展年。在全院教職工求真務實、拼搏進取和無私奉獻的辛勤努力下，學院榮獲“全國教研工作先進單位”、“上海市和諧校園”“地鐵志愿者服務基地”“教育系統優秀黨支部”和教師合唱團的“第一屆世界合唱比賽金獎”“閔行區特色文化團隊”等多項榮譽稱號。這既是對我們工作的一個肯定，也是我們繼續前行的動力之源。

2009年學院黨總支在做好服務保障的基礎上，重點是“深入學習實踐科學發展觀”，全年黨建工作目標基本達成。具體工作情況如下：

一、學習實踐科學發展觀活動圓滿完成，取得階段性成果。

根據《閔行區教育局第二批學習實踐科學發展觀活動實施方案》要求和部署，從2009年9月24日到2010年1月10日，學院以“八個實踐專題”為主線開展了科學發展觀的學習實踐活動。通過三個階段的學習實踐，進一步解放了思想，加深了對科學發展觀豐富內涵的認識和理解，找準了制約科學發展的問題要素，理清了思路，明確了目標。

（一）學實活動基本情況

本次參加學實活動主要人員：領導班子8人（非黨1人，金慧頻，民進），在職黨員61人，退休黨員30人，非黨中層干部4人（民進2人，群眾2人），入黨積極分子14人。學習實踐活動的重點是黨政領導班子。

學實活動分為三個階段。第一階段為學習調研階段，從2009年9月28日到11月5日。主要工作是成立學實領導機構、制定學實工作實施方案、廣泛動員部署、組織學習調研，撰寫學習體會并交流，達成共識，提高對科學發展觀的認識和理解。開展系列座談會和專題研討活動，重點是圍繞“八個專題”查找問題。共查找出主要問題23個。第二階段為分析檢查階段，從2009年11月6日到12月10日。主要工作是召開專題民主生活會和組織生活會，召開座談會廣泛征求意見，形成分析檢查報告并組織群眾評議；

第三階段為整改落實階段，從2009年12月11日到2010年1月10日。主要工作是制定整改方案、落實工作責任，解決突出問題、完善體制機制、認真總結測評。

（二）主要做法

1、加強領導，精心組織，保證學實活動順利開展。

教育局學實動員大會召開后，學院立即召開班子會，學習局第二批“學習實踐科學發展觀”動員大會精神，在學習領會大會精神的基礎上，結合本院工作特點，成立了學實活動領導小組和學實活動工作小組；討論制訂了《閔行區教師進修學院深入學習實踐科學發展觀實施方案》，明確了學習目標、學習要求、實踐載體和時間安排，為扎實有效地開展學習實踐科學發展觀活動奠定了堅實基礎。

2、領導帶頭學習，全員參與調研。

領導帶頭學習，先學一步，學深一點。帶頭結合個人工作實際，進行深入的自我檢查；結合個人黨風、黨紀、黨性情況，認真撰寫學習體會，帶頭開展談心活動，主動開展批評與自我批評。帶頭查找問題，分析原因，帶頭撰寫、修改分析報告。查找問題過程中，全院教職工積極參與，主動獻計策。基層教師、校長積極配合，反映他們的意見。

3、及時召開會議，通報學實情況，強化階段學實內容。

從召開“學實”動員大會，到轉段會議，再到“學實”總結、測評會，及時通報學實情況，確保了每個階段工作的順利有序開展。印發了“三個階段”的時間表，按時間節點做好規定學實動作。

4、開好領導班子專題民主生活會及專題組織生活會。

11月17日，在請示局學實辦同意的基礎上，召開了領導班子專題民主生活會，并邀請局黨委姚計華副書記參加。會上，院長帶頭發言，主動找問題，勇于開展批評和自我批評，同時緊密結合閔行教育制訂了解決問題的對策和工作思路。班子成員積極發言，談問題，講對策。民主生活會收到實效。

5、查找問題層次分清，原因分析主客結合。

通過座談會、個別訪談、意見征詢表、網上征詢意見、班子民主生活會等渠道，共收集問題信息44條。我們按照問題內容和層次進行了梳理和細分，共整理出有代表性的問題：即知即改問題6個；限期整改問題14個；需要上級協調解決的問題3個。針對問題內容，我們根據涉及到的部門，分別召開研究會進行原因分析，既考慮主觀因素，又兼顧客觀事實，認真準確地分析了問題形成的原因。形成了全院認可的分析檢查報告。

6、整改方案時限清晰，責任明確到人。

根據分析檢查報告中梳理出的問題，院學實領導班子對問題的整改落實進行了研究部署，做到了五個分清楚：機制體制性的問題分清楚；黨風黨紀方面的問題分清楚；工作作風上的問題分清楚；涉及群眾利益急事急辦的分清楚；由誰牽頭解決分清楚。分清楚的目的就是分解任務，抓好整改，及時貫徹落實科學發展觀。每一個問題都有一個院

級領導牽頭，有具體的責任部門和責任人。規定了具體整改時限，達成目標和工作要求。并把問題整改落實與干部、部門考核績效結合起來，強化了責任意識和危機意識。

（三）工作特色

1、確立實踐主題，明確學習目標，創建學實載體。

為了保證學習實踐科學發展觀活動有驅動力，我們提出了學實活動總方向：“深入學習實踐科學發展觀，引領閔行基礎教育新發展”。

確立了學習實踐載體：“推進教師專業發展，服務閔行基礎教育”。

推出了指向清楚，目標明確，具有可操作性的“八個實踐主題”。實踐內容有學院層面的，有部室層面的，為各層面人員學習實踐科學發展觀提供了抓手，切實保證學習實踐的實效性。

2、創新學習方式，采用“三個方便”提高學習效果。

①制作軟件，方便學習自測。②時間前提，方便自主安排。③化整為零，方便體會交流。由于學院部門工作性質不同，時間很難統一，為了保證學習體會及時交流，互學互進，我們把黨員按支部交流心得體會，大支部分成小組交流體會。這樣就保證了及時交流、充分交流，相互促進，共同提高。

3、利用內外資源，查找問題有深度、有深層。

學院召開了以骨干教師隊伍建設為主題的校園長研討會。校長發展中心就2009年校級后備干部培訓，邀請局領導與學員一起座談。教育技術部關于“魔燈”深度應用到基層學校調研，教師發展中心關于暑期培訓深入基層聽取意見等等，主動借助外部力量幫助查找和梳理問題。

4、學研結合，以研促學，建立了科學發展的思路。

在學習實踐科學發展觀過程中做到“四個相結合”。①學習與調研相結合。②研究問題與解決問題相結合。③解決問題與深化學習相結合。④今后工作與落實科學發展相結合。學院在今后工作中，都能以科學發展為出發點，反復論證，既要解決當前，又要考慮長遠，力爭出臺的每一個政策都能經得起時間的檢驗，具有發展性和可持續性。

（四）取得的成效

1、進一步提高了全院對科學發展觀的思想認識；

2、通過問題查擺和研究解決，理清了科學發展的工作思路；

3、今后制度建設始終站在“科學發展觀”的高度，保證新制度的科學高效；

4、進一步密切了干群關系。

二、抓好黨建常規工作，推進和諧校園建設。

（一）學習型組織建設工作

1、集體學習情況：（1）中心組學習兩周一次。交流工作、學習文件和研究學院發展工作；（2）院長辦公會議兩周一次。學習上級各類文件和會議精神，研究學院重要工作；

（3）教職工大會兩周一次。傳達上級文件，小結階段工作，重要事項通報，下階段工作安排；（4）部室和班組學習，兩周一次。討論、交流和業務工作研究；（5）支部學習（組織生活、黨員學習）整合在學院或部門學習之中，保證每兩周一次。同時，借助研訓網提高了個人自學能力。學習內容有：《新黨章》《十七屆三中全會精神》《胡錦濤在紀念改革開放30周年上的講話》《李宣海書記“深刻領會科學發展觀，深入實踐教育創新”講話》《紀委書記“王瑛”先進事跡》、溫家寶總理在北京35中的講話等。

2、讀書活動情況：每次長假都有讀書要求。暑期為教師購買了《靜悄悄的革命》《精彩觀念的誕生》，也有教師自購其他專業類書籍學習。結合教育局黨委開展《書香校園.閱讀人生》活動，學院設計了“立志、明禮、健智、啟德”為主題的讀書活動方案，在教育局方案評選中獲得“三等獎”。教師上交學習體會文章36篇，學院進行了評選獎勵。

3、舉辦了幾場報告會。（1）區委宣傳部陳冬發部長的《建國60周年成就》；（2）特級教師金中的《臺灣觀感》；（3）閔行區政協許愷德先生的《攝影知識與技能講座》；（4）劉宗洪教授的《十七屆四中全會精神報告會》錄像。

4、青工委開展的青年教師讀書沙龍活動。青工委根據青年教師成長需要，成立了“青年教師讀書沙龍”，集體學習、集體活動，交流互薦，取得了明顯成效。

5、教師科研為中心的自主學習。教師根據自身專業需求，班組內開展了自主學習活動，教師自選內容，主動學習，積極撰寫科研論文。教師在區、市級刊物上有多篇文章發表。

（二）和諧校園建設工作

1、推進民主管理工作，提升教職工的主人翁責任意識。

充分發揮教代會的管理核心作用，對涉及教職工切身利益的大事、學院重大改革和決策、中層以上干部考評、院領導的民主評議都要通過教代會的評議和審核；學院設立了信息公開網和黨務公開網，借助這個平臺，及時送達行政和黨建的新信息，讓大家對學院工作知情、參與。2009年被評為“閔行區教育系統優秀黨務公開網”。

2、工會做好了教職工的各類保障及生病、住院等困難慰問工作。

如：補充住院保險、工會互助保障、體檢、大病保險等；在職、退休大病慰問等。在此不再詳述，見工會總結。

3、在工會配合下開展了系列活動：

（1）地鐵志愿者服務活動。一年來全院教職工頂酷暑、冒嚴寒，風雨無阻，為輕軌5號線站崗值班，維護了良好的乘車秩序和乘客安全。在展示行業文明的同時，我們也收到了教育。被命名為“上海市地鐵志愿者服務基地”。（2）開展了“教師節”“迎新年”慶祝活動。活動氣氛熱烈，特別受大家歡迎。增進了同志間了解和友誼，密切了干群關系，緩解了緊張的工作壓力。（3）上半年組織了“莫干山春游”活動；（4）教師節召開了民主黨派和工會代表座談會；（5）黨總支委員和民主黨派中的人大代表、政協委員舉行了一次“共議學院發展”交流會；（6）組織在職黨員、退休黨員參觀了“上海世博展覽中心”；（7）2009年春節，在職黨員與退休困難職工的“雙關愛和雙結對”活動，共捐款3900元，由支部書記代表黨員親自送到困難退休職工手里；（8）學院黨總支安排看望了退休在外地的老同志。在關注在崗職工的同時，也不忘記為學院發展作出過貢獻的老同志。

（三）黨建其它工作

1、做好了發展新黨員和預備黨員轉正工作。

2、完成了黨員民主評議工作。評選出優秀黨員7名，教育局優秀黨員4人，優秀黨務工作者1人；學院黨總支被評為教育系統“先進黨總支部”。

3、開展我為教育（學院）科學發展獻一策活動，業務部門的黨員、教師積極獻策，共收到“獻一策”65份，個別同志獻二策，學院和閔行教育發展各一策。同志們在工作繁忙的情況下積極建言獻策，心系閔行、心系學院，表現出高度的主人翁責任意識。

4、完成了學院青年工作委員會的委員增補、主任選舉等工作。

5、做好了按季度收繳黨費工作，及時將黨費上交教育局黨委組織科。

6、與高炮三團的軍民共建工作。按照雙方簽訂的“搞好八項活動”協議，按期進行工作交流和互訪。

以上是學院黨總支一年來開展的主要工作，有成績，也有不足。如：學實活動中的集中學習交流的時間還不夠多；集體活動因為時間問題還有一些沒有開展。

新的一年已經到來，在新的一年里學院黨總支計劃重點抓好以下四個方面工作： 一是繼續深入學習實踐科學發展觀，提高貫徹落實科學發展觀的自覺性和堅定性。二是繼續推進學習型組織建設。把讀書學習與理論研究、常規工作與經驗提煉、實踐創新與專業發展緊密結合起來。

三是以“和諧校園建設”為載體，增強凝聚力，激發工作活力。營建更加溫馨，更加和諧，更加有利于身心健康的工作環境。

四是繼續加強黨員干部隊伍建設，發揮黨員干部的先鋒模范作用和示范帶頭作用。總之，新的一年任務依然繁重，很多工作等待我們去進一步發展。同時，新的一年也是困難與機遇并存，成功與挑戰同在的一年。學院搬遷，硬件條件將得到極大改善；上級領導的高度關注，給了我們極大的動力支撐；教師群英厚重的經驗積淀，是我們創新發展的基石。新的一年里，全院教職工在學院領導班子的帶領下，繼續以飽滿的熱情、昂揚的氣勢和奮發有為、銳意進取的精神，按照“科學發展觀”的要求和指引，把學院各項工作再推上一個新臺階！

中共上海市閔行區教師進修學院總支委員會

2010年1月15日

第五篇：學院某系黨總支黨建工作總結

學院某系黨總支黨建工作總結

學院經管系黨總支認真貫徹學習落實黨的十九大精神，以習近平新時代中國特色社會主義思想為指引，進一步統一思想、提高認識、明確任務，充分發揮黨組織的戰斗堡壘作用和共產黨員的先鋒模范作用，在黨建工作、學生管理和教育教學工作的各個方面均取得了一定的成績。

一、狠抓作風建設，全面提升黨內政治生活的質量

1、深化“學習型黨組織”創建活動。推動思想教育及理論學習工作不斷深入，教育引導黨員進一步増強黨性修養，増強宗旨意識。經管系黨支部集中學習已形成常態。在學習中做到“三有”，即有考勤簽到，有會議記錄，有學習筆記。組織全體黨員系統學習了《黨章》，尤其是習近平新時代中國特色社會主義理論，讓黨員們盡快掌握這一馬克思主義中國化最新成果，加強對黨員的理論武裝，全面提高了黨員理論素養，為學習型黨組織建設提供了保障。在切實抓好黨員干部的政治理論學習的同時，我們還利用每周一次的教工例會，結合實際，經常性地、扎實有效地開展了教育政策法規、師德規范、先進教育教學理論的學習。全系教師敬業愛崗、團結奉獻、務實創新，呈現出用心向上的良好氛圍，在全國高職院校的技能大賽中，屢獲嘉獎。

2、堅持黨總支中心組學習制度。組織好中心組的理論學習，強化領導班子思想建設，不斷提升黨員干部的整體素質。定期集中學習，做到有計劃、有內容、有考勤、有交流，黨總支全年集中學習9次，內容包括：習近平新時代中國特色社會主義思想、創新文化建設、黨務知識培訓和紅船精神、新舊動能轉換專題、廉政教育等多次主題學習。按學院要求組織好黨員干部網上在線學習。通過學習，提高黨員干部思想覺悟，強化政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識。做到以身作則，率先垂范，扎實工作，科學引領。

3、嚴格執行組織生活制度。為提升組織生活的質量，從抓作風建設入手，細化組織生活工作流程，要求各個黨支部在開展組織生活時，一是要制定支部工作計劃，認真落實黨課制度、匯報檢查制度、黨費收繳及“三會一課”等制度。各支部認真開展各項會議，組織各類會議60余次。二是要堅持民主集中制。規范完善黨總支會議和黨政聯席會議制度，貫徹執行民主集中制原則，通過黨政聯席會議討論和決定本系的重要事項，班子成員團結協作，分工負責，協調運行的良好工作機制。三是要堅持學習制度。堅持全體黨員每月集中學習與自學相結合的政治理論學習制度，做到學習常態化，全年召開民主生活會兩次。

二、強化服務意識，加強基層黨組織的建設

4、開展“黨建工作提升年”活動，深化服務型黨組織建設。認真落實“黨建工作責任制”，堅持各項組織制度，堅持黨員黨性教育，堅持“三會一課”、民主評議黨員制度、黨風廉政責任制度等,豐富黨員活動日活動內容，發揮好黨總支的政治核心作用和黨支部的戰斗堡壘作用。不斷提升業務能力、執行能力、創新能力、管理能力和服務能力。

5、樹立黨員先鋒形象，創建模范基層組織。進一步增強黨員爭先創優的意識，樹立黨員先鋒新形象。組織黨員開展“五比五看”活動：比黨性意識，看理想信念是否堅定；比奉獻精神，看服務意識是否增強；比教學方法，看教學能力是否提高；比工作業績，看學院重點工作貢獻多少；比師生評價，看師生反映是否滿意。通過開展上述活動，樹立黨員和黨支部的良好形象。

6、認真做好黨員發展工作。嚴格黨員發展程序。在黨員發展過程中，嚴把“質量關”，嚴格遵守《中國共產黨員章程》和《山東商務職業學院發展黨員工作細則（試行）》有關規定，堅決貫徹“堅持標準、保證質量、改善結構、慎重發展”的十六字方針，并堅持從實際出發，注重實效，把發展黨員的工作落到實處。本學年，我系黨總支計劃發展新黨員18人，其中學生黨員17名，教工黨員1名。1名教工預備黨員轉正，壯大了黨員隊伍。

7、加強輔導員隊伍和兩會干部隊伍建設、關心學生成長。堅持輔導員和學生干部例會制度，提高了輔導員和學生干部工作的科學性和積極性，増強了輔導員的教育意識、責任意識和擔當意識，增強了學生干部的自我管理、自我約束、自我服務能力。形成了以輔導員為核心，學生干部隊伍為輔的班級管理團隊。這學期以來我系學生思想穩定，學風得到了明顯好轉。

8、服務效能進一步提升。我黨總支部黨員教師立足崗位，作出實事承諾，并積極踐諾。教工黨支部的黨員都是系部骨干專任教師，在系部專業發展、課程建設、實驗實訓、技能大賽等工作勇挑重擔，取得了一個又一個令人矚目的成績。在我校今年的承辦電子商務省賽等工作中，教工支部的黨員老師率先垂范，帶領系部老師順利完成了大賽的各項組織和服務工作，獲得了各界好評。通過開展黨員先鋒崗助力職教活動周、迎新工作現場黨員服務臺等活動，以實際行動踐行為人民服務的宗旨，使每個黨員普遍受到一次黨性教育，接受一次黨性鍛煉，樹起一面旗幟。

三、抓作風、促師風、轉學風、樹系風，用社會主義核心價值觀占領大學生思想陣地

9、加強思想道德和師德師風建設。結合我院開展的作風建設，深入學習總書記在全國高校思想政治工作會議上的重要講話，引導廣大教師以德立身，以德立學，以德施教，按照新時代高校教師職業行為十項準則的要求，推動師德師風建設，塑造良好教師形象。本組織專題黨課2次。

10、加強網站建設，搶占大學生思想陣地。加強和提升系部網站內黨建和學生思想建設內容，及時更新欄目信息，加強社會主義核心價值觀的宣傳力度，拓展和創新思想政治教育途徑和方法，不斷加強和改進學生思想政治工作，讓系部網站成為黨員教育和學生思想教育的新媒體平臺、新教育陣地。

11、培養大學生正確的世界觀、人生觀、價值觀。圍繞踐行社會主義核心價值觀、構建和諧校園等內容，重點加強大學生理想信念教育、愛國主義教育、公民道德教育和社會主義榮辱觀教育。采取各種形式，幫助大學生樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。通過主題班會，教育學生堅定信念、追求真知，真正成為對社會有用的人，每月都組織相關教育活動。

12、發揮黨組織對群團的領導作用，促進群團建設。堅持黨建帶團建的工作思路，支持群團組織有效開展工作。今年暑期，為進一步開展青年志愿者“三下鄉”社會實踐活動，深入貫徹團中央“三下鄉”社會實踐活動中的“紅色教育”。經濟管理系團總支“紅色”社會實踐隊伍，前往山東省最早農村黨支部東營市廣饒縣大王鎮劉集村根據地參觀學習，緬懷革命先烈，傳承紅色精神，致敬老黨員。此次活動培養了學生的愛國精神和社會責任感。

多次組織團員代表（義工）開展公益活動，受到了良好的社會反響，積極弘揚雷鋒無私奉獻的精神，充分展示當代大學生朝氣蓬勃、健康向上的精神風貌。我系在2018年春季運動會取得團體第二名的好成績。

13、認真做好工會工作。積極發揮工會的作用，暢通與教職工溝通渠道，最大限度為教職工辦實事、辦好事。開展多種形式的文體娛樂活動，豐富教職工精神文化生活，組織好運動會、元旦晚會等大型活動，利用工會組織，解決貧困職工、困難學生的實際問題，創建服務型黨組織。

四、堅持從嚴治黨，深入推進黨風廉政建設和反腐倡廉工作

14、嚴格執行黨風廉政責任制。進一步落實全面從嚴治黨主體責任監督責任，確保黨建工作與業務工作同研究、同部署、同落實、同考核。按照“一崗雙責”的要求，搞好責任分解，堅持層層傳導壓力，同班子成員簽訂黨風廉政建設責任書，嚴防違規違紀現象的發生。黨政班子要堅持“三重一大”集體決策制度，重視黨政聯席會議，加強事務公開，加強群眾監督，輿論監督，增強工作的透明度。

15、加強紀律建設。把遵守黨的政治紀律和政治規矩放在首位，不斷加強黨員干部政治紀律教育，做到政治上講忠誠、組織上講服從、行動上講紀律。黨員干部要嚴格要求自己，以身作則，嚴以律己，勤政廉政，強化政治觀念、組織觀念、紀律觀念，筑牢思想道德和法紀兩道防線，知道邊線，明確底線，不越紅線，把紀律挺在前面，使紀律成為帶電的高壓線。

16、充分發揮黨建教育基地的作用。深挖各種資源，開展黨風廉政教育、黨性教育、革命傳統教育。利用黨建基地資源，組織黨員接受黨性洗禮，通過“看、學、比、做”等形式，強化黨員日常教育效果。本爭取利用黨員活動日的時間，組織黨員到黨性教育基地4次，采用多種形式，開展黨風廉政建設教育活動。

五、切實做好安全工作，維護校園安全穩定

17、重視安全教育和防范工作。不斷完善和落實安全工作責任制，進一步加強、防火防盜、學生宿舍管理、用電安全的宣傳教育等工作，讓學生遠離網貸，遠離各種形式的傳銷，在冬季注重強調電安全、在春季重點防火安全教育。對機房、實訓室管理員和學生經常進行用電、使用安全，確保無安全責任事故發生。

18、全面掌握學生思想動態。經常關注學院貼吧、班級學生的qq空間相關信息，及時了解學生的思想動態，保證我系學生無安全事故。通過各種渠道向學生灌輸安全防范意識和責任意識，班級、宿舍建立安全信息員，確保信息及時得到反饋和處理，重視畢業生思想動態的跟蹤，做好畢業生思想穩定工作。