第一篇：2016年師德考試最新題庫1

1、在操辦婚喪喜慶事宜中，借機斂財或者有其他侵犯國家、集體和人民利益行為的，依照《中國共產黨紀律處分條例》規定（）處分，直至開除黨籍。

A.加重或從重 B.加重 C.從重 D.加重一檔

本題答案：ABCD正確答案：A

2、《山東省實施〈黨政機關厲行節約反對浪費條例〉辦法》規定，全面實行公務卡制度，對不具備刷卡條件的公務支出，應當建立事前核準使用現金制度。（）本題答案：對錯正確答案：對

3、對于違紀行為所獲得的經濟利益，應當（）或者責令退賠。A.沒收 B.收繳 C.上交 D.賠償

本題答案：ABCD正確答案：B

4、《中國共產黨紀律處分條例》中所稱（），是指在其職責范圍內，對應管的工作或者參與決定的工作不履行或者不正確履行職責，對造成的損失或者后果負次要領導責任的黨員領導干部。A.主要領導責任者 B.直接領導責任者 C.重要領導責任者 D.次要領導責任者 本題答案：ABCD正確答案：C

5、各級監督檢查機關要嚴肅查處“五一”、“端午”等節假日期間發生在基層和群眾身邊的,正確的是（）

A.生冷硬推、吃拿卡要、與民爭利、欺壓百姓等“四風”問題 B.嚴肅查處小官巨腐、“小老虎”猖狂等基層腐敗問題

C.嚴肅查辦基層黨員干部在土地征收流轉，“三資”管理，惠農補貼、扶貧救濟、低保醫保、舊村改造資金管理使用等方面損害群眾利益的問題

D.執法、監管、公共服務等窗口行業和領域違規收費和收紅包、購物卡等突出問題

本題答案：ABCD正確答案：ABCD

6、（）處分，是指在《中國共產黨紀律處分條例》規定的違紀行為應當受到的處分幅度以內，給予較重的處分。

A.從輕 B.減輕 C.從重 D.加重

本題答案：ABCD正確答案：C

7、《中華人民共和國行政監察法》明確，監察機關根據檢查、調查結果，遇有下列哪些情形的，可以提出監察建議。（）

A.拒不執行法律、法規或者違反法律、法規以及人民政府的決定、命令，應當予以糾正的

B.本級人民政府所屬部門和下級人民政府作出的決定、命令、指示違反法律、法規或者國家政策，應當予以糾正或者撤銷的

C.給國家利益、集體利益和公民合法權益造成損害，需要采取補救措施的 D.錄用、任免、獎懲決定明顯不適當，應當予以糾正的 本題答案：ABCD正確答案：ABCD

8、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》規定，黨政機關辦公用房建設、維修改造、使用、運行費用支出等情況，應以適當形式進行公開。（）本題答案：對錯正確答案：對

9、對黨員干部多敲打、多提醒，及時糾正作風建設方面的苗頭和傾向性問題，防止小問題釀成大錯誤；執法過程中不以權勢大而破規，不以問題小而姑息，不以違者眾而放任，不以人情厚而無視，真正讓黨的紀律和規矩成為帶電的高壓線。（）

本題答案：對錯正確答案：對

10、巡視工作人員應相對穩定，一般不進行輪崗交流。（）本題答案：對錯正確答案：錯

11、巡視組對反映被巡視黨組織領導班子及其成員的重要問題和線索，可以進行深入了解。（）本題答案：對錯正確答案：對

12、以組織講座、論壇、報告會、座談會等方式，反對黨的基本理論、基本路線、基本綱領，造成嚴重不良影響的，對策劃者、組織者和骨干分子，給予撤銷黨內職務處分。（）本題答案：對錯正確答案：錯

13、黨要適應改革開放和社會主義現代化建設的要求，堅持（），加強和改善黨的領導。

A.科學執政

B.依權執政

C.民主執政

D.依法執政

本題答案：ABCD正確答案：ACD

14、黨組織要認真處理黨員的申訴。對于黨員的申訴，有關黨組織要按照規定進行復議、復查，不得扣壓。（）本題答案：對錯正確答案：對

15、《中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》規定，嚴格禁止利用職務上的便利為請托人謀取利益，通過賭博方式收受請托人財物。具體認定時，主要結合以下因素進行判斷：（）。

A.賭博的背景、場合、時間、次數

B.賭資來源

C.其他賭博參與者有無事先通謀

D.輸贏錢物的具體情況和金額大小 本題答案：ABCD正確答案：ABCD

16、某黨員被法院判處單處罰金4萬元，對其應當給予（）。A.撤銷黨內職務處分 B.留黨察看處分 C.開除黨籍處分

D.撤銷黨內職務、留黨察看或者開除黨籍處分 本題答案：ABCD正確答案：D

17、《山東省實施〈黨政機關厲行節約反對浪費條例〉辦法》規定，黨政機關辦公用房建設項目投資，統一由政府預算建設資金安排，未經審批的項目不得（），嚴禁挪用各類專項資金。（）

A.安排預算

B.使用銀行貸款

C.接受任何形式的贊助建設和捐贈建設

D.讓施工單位墊資 本題答案：ABCD正確答案：ABCD

18、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》規定，嚴格禁止利用職務上的便利為請托人謀取利益，授意請托人將有關財物給予特定關系人。特定關系人中的共產黨員與國家工作人員通謀，共同實施上述行為的，對特定關系人以共同違紀論處。（）本題答案：對錯正確答案：對

19、月 8 日《中國紀檢監察報》頭版刊發《糊涂支書的荒唐事》一文，對泰安市徐家樓街道大白峪社區黨支部書記唐繼和違反中央八項規定精神的典型問題進行了曝光。不正確的是（）

A.說明了貫徹落實中央八項規定精神工作已進入全面推進、不斷深化的新階段。

B.說明了深入推動中央八項規定精神貫徹落實和作風建設不斷向基層延伸

C.說明了各級監督檢察機關集中查處以權謀私、貪污受賄、吃拿卡要、小官大貪等突出問題

D,說明了依靠群眾的參與和支持，綜合運用組織監督、媒體監督、群眾監督等力量非常有限，必須完全依靠行政司法等機關查處

本題答案：ABCD正確答案：D

20、《中共濟南市紀委關于進一步履行好紀委監督責任加強紀律保障的通知》（濟紀發〔2015〕19號）的精神，完全正確的是（）

A.只對高級干部進行廉潔從政教育

B.重在教育教職工一線工作人員，本著節儉辦婚喪嫁娶事宜

C.重在約束教育系統的普通黨員要廉潔從教

D.對教育系統所有干部和教職工進行廉潔從政、廉潔從教教育 本題答案：ABCD正確答案：D

21、違反有關規定在經濟實體、社會團體等單位中兼職，獲取薪酬、獎金、津貼等額外利益的，情節較輕的，給予開除黨籍處分。（）本題答案：對錯正確答案：錯

22、依照《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》，下列哪項不是對黨政領導干部實行問責的主體。（）

A.黨委

B.政府

C.黨委、政府的工作部門

D.人大

本題答案：ABCD正確答案：D

23、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》適用對象（）。

A.國家工作人員

B.共產黨員

C.公務員

D.國家工作人員中的共產黨員 本題答案：ABCD正確答案：D

24、《關于領導干部報告個人有關事項的規定》規定，下列哪些是領導干部應當報告的收入、房產、投資等事項。（）

A.本人、配偶、共同生活的子女的房產情況

B.本人、配偶、共同生活的子女的工資及各類獎金、津貼、補貼等

C.本人、配偶、共同生活的子女從事講學、寫作、咨詢、審稿、書畫等勞務報酬

D.配偶、共同生活的子女注冊個體工商戶、個人獨資企業或者合伙企業的情況 本題答案：ABCD正確答案：AD

25、不按要求報告或者不如實報告個人去向，情節較重的，給予（）處分。A.警告或者嚴重警告 B.撤銷黨內職務 C.留黨察看 D.開除黨籍

本題答案：ABCD正確答案：A

26、計算經濟損失主要計算（）經濟損失。A.直接 B.直接和間接 C.主要 D.重要

本題答案：ABCD正確答案：A

27、通過電視、廣播、報告會等方式妄議中央大政方針，破壞黨的集中統一的，情節嚴重的，給予開除黨籍處分。（）本題答案：對錯正確答案：對

28、組織、參加旨在反對黨的領導、反對社會主義制度或者敵視政府等組織的，對策劃者、組織者和骨干分子，給予開除黨籍處分。（）本題答案：對錯正確答案：對

29、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》規定，以下應當使用公務卡結算的費用有：（）

A.國內公務差旅費

B.公務接待費

C.會議費

D.培訓費

本題答案：ABCD正確答案：ABCD

30、中國共產黨領導人民發展社會主義民主政治，應當堅持下列哪幾項的有機統一？（）

A.黨的領導

B.人民民主專政

C.人民當家作主

D.依法治國 本題答案：ABCD正確答案：ACD

31、黨員劉某因違法犯罪被人民法院判處有期徒刑四年，應給予其（）處分。A.嚴重警告 B.撤銷黨內職務 C.留黨察看 D.開除黨籍

本題答案：ABCD正確答案：D

32、超標準、超范圍向群眾籌資籌勞、攤派費用，加重群眾負擔的，對直接責任者和領導責任者，情節嚴重的，給予開除黨籍處分。（）本題答案：對錯正確答案：對

33、《關于進一步履行好黨風廉政建設主體責任將從嚴治黨要求落到實處的通知》，再次釋放有責必問、問責必嚴的強烈信號。為進一步貫徹從嚴治黨要求，加強紀律保障，強化監督執紀問責提出了指導性意見（）

本題答案：對錯正確答案：對

34、被巡視地區（單位）及其工作人員可以拒絕向巡視組提供文件材料。（）本題答案：對錯正確答案：錯

35、《中國共產黨紀律處分條例》規定的只有（）處分一個檔次的違紀行為，不適用減輕處分的規定。

A.嚴重警告 B.撤銷黨內職務 C.留黨察看 D.開除黨籍

本題答案：ABCD正確答案：D

36、對抗組織審查，有下列哪些行為的，給予警告或者嚴重警告處分；情節較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分；情節嚴重的，給予開除黨籍處分。（）

A.串供或者偽造、銷毀、轉移、隱匿證據的 B.阻止他人揭發檢舉、提供證據材料的 C.包庇同案人員的

D.向組織提供虛假情況，掩蓋事實的 本題答案：ABCD正確答案：ABCD

37、組織、利用宗教活動反對黨的路線、方針、政策和決議，破壞民族團結的，對策劃者、組織者和骨干分子，給予留黨察看或者開除黨籍處分。（）本題答案：對錯正確答案：對

38、在辦理涉及群眾事務時刁難群眾、吃拿卡要的，對直接責任者和領導責任者，情節較輕的，給予警告或者嚴重警告處分。（）本題答案：對錯正確答案：對

39、黨員領導干部違反有關規定組織、參加自發成立的（）等，情節嚴重的，給予警告、嚴重警告或者撤銷黨內職務處分。（）

A.老鄉會

B.校友會

C.戰友會

D.同學聚會

本題答案：ABCD正確答案：ABC

40、市教育局紀委將對頂風違紀者加大監管查處力度，采取日常性監督與階段性檢查抽查相結合的辦法。（）

本題答案：對錯正確答案：對

41、按照《黨政機關國內公務接待管理規定》，黨政機關下列做法正確的是：（）。

A.新建、改建、擴建內部接待場所

B.對機關內部接待場所進行超標準裝修或者裝飾

C.對機關內部接待場所超標準配置家具和電器

D.推進機關內部接待場所集中統一管理和利用 本題答案：ABCD正確答案：D

42、《關于實行黨政領導干部問責的暫行規定》規定，對于事實清楚、不需要進行問責調查的，問責決定機關（）。

A.可直接責令公開道歉

B.不可以直接作出問責決定

C.可以直接作出問責決定

D.需進一步聽取被問責的領導干部的陳述 本題答案：ABCD正確答案：C

43、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》所稱的浪費，是指黨政機關及其工作人員違反規定進行不必要的公務活動，或者在履行公務中超出規定范圍、標準和要求，不當使用公共資金、資產和資源，給國家和社會造成損失的行為。（）本題答案：對錯正確答案：對

44、黨按照（）的原則選拔干部。

A.政績突出

B.德才兼備、以德為先

C.政治性強

D.具有戰略眼光 本題答案：ABCD正確答案：B

45、泄露舉報事項、舉報受理情況以及與舉報人相關的信息的，依法給予處分；構成犯罪的，依法追究刑事責任。（）本題答案：對錯正確答案：對

46、關于黨章的論述，不正確的是（）

A.黨章是黨內根本大法，是管黨治黨的總章程

B.黨章是最根本的黨內法規，是管黨治黨的總規矩 C.黨章是一個政黨為保證全黨在政治上、思想上的一致和組織、行動上的統一所制定的章法，對本黨的成員起約束作用，其性質如國家的“憲法”

D.黨章是全國各族人民行動的指南，是約束人們不犯錯誤少犯錯的的總綱領

本題答案：ABCD正確答案：D

47、《中國共產黨廉潔自律準則》中的第一條“堅持公私分明，先公后私，克己奉公”的規定，與黨章把“克己奉公”作為黨員必須履行的義務是一致的。（）本題答案：對錯正確答案：對

48、《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）》規定，在黨政領導干部選拔任用工作中，因突發重大自然災害、群體性事件及其他緊急情況下，經上一級黨組織批準的用人行為，不列入責任追究范圍。但事后應當履行有關干部任免程序，并在一定范圍內通報。（）

本題答案：對錯正確答案：對

49、《黨政領導干部選拔任用工作條例》規定，黨委（黨組）討論決定干部任免事項，必須有（）以上的成員到會。（）

A.二分之一

B.三分之二

C.五分之三

D.三分之一 本題答案：ABCD正確答案：B

50、對有下列哪幾種情形之一的公務員不得辭退。（）

A.女性公務員在孕期、產假、哺乳期內的 B.因公致殘，被確認喪失或者部分喪失工作能力的 C.患病或者負傷，在規定的醫療期內的 D.法律、行政法規規定的其他不得辭退的情形 本題答案：ABCD正確答案：ABCD

51、接受可能影響公正執行公務的宴請或者旅游、健身、娛樂等活動安排，情節較重的，給予警告或者嚴重警告處分；情節嚴重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分。（）

本題答案：對錯正確答案：對

52、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》規定，利用職務上的便利為請托人謀取利益，收受請托人房屋、汽車等物品，未變更權屬登記或者借用他人名義辦理權屬變更登記的，不能直接認定為違紀行為。（）本題答案：對錯正確答案：錯

53、上級監察機關必要時可以辦理所轄各級監察機關管轄范圍內的監察事項。（）本題答案：對錯正確答案：對

54、《關于領導干部報告個人有關事項的規定》規定，紀檢監察機關（機構）和組織（人事）部門要加強對本規定執行情況的監督檢查。（）本題答案：對錯正確答案：對

55、利用職權或者職務上的影響，操辦婚喪喜慶事宜，在社會上造成不良影響的，情節嚴重的，給予撤銷黨內職務處分。（）

本題答案：對錯正確答案：對

56、巡視工作人員應當嚴格遵守巡視工作紀律。對應當發現的重要問題沒有發現的應當追究責任。（）本題答案：對錯正確答案：對

57、《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）》規定，要求提拔本人近親屬，或者指令提拔秘書等身邊工作人員的，追究有關領導干部和人員的責任。（）本題答案：對錯正確答案：對

58、構建“零容忍”的懲戒機制，真正讓黨的紀律和規矩成為帶電的高壓線，錯誤的是()

A.不以權勢大而破規，B.不以問題小而姑息，C.不以違者少而放任，D.不以人情厚而無視，本題答案：ABCD正確答案：C

59、選配巡視工作人員應當嚴格標準條件，對不適合從事巡視工作的人員，應當及時予以（）。

A.辭退 B.免職 C.調整 D.輪崗

本題答案：ABCD正確答案：C

60、在法律規定的投票、選舉活動中違背組織原則搞非組織活動，組織、慫恿、誘使他人投票、表決的，給予警告或者嚴重警告處分；情節較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分；情節嚴重的，給予開除黨籍處分。（）本題答案：對錯正確答案：對

61、《關于領導干部報告個人有關事項的規定》中明確，下列哪項不是對領導干部報告個人有關事項情況進行調查核實的條件？（）

A.接到有關反映領導干部個人事項報告不實舉報的 B.領導干部的工作作風問題

C.在干部考核考察工作中群眾對領導干部涉及個人有關事項的問題反映突出的 D.在巡視工作中群眾對領導干部涉及個人有關事項的問題反映突出的 本題答案：ABCD正確答案：B

62、基層黨委、紀委要切實擔負起解決發生在群眾身邊“四風”和腐敗問題的責任，主要負責同志要把重要問題、重點案件交給下級去查去管，自己起到督促作用即可，不必親自抓、親自管。（）

本題答案：對錯正確答案：錯

63、必須按照中國特色社會主義事業總體布局，全面推進經濟建設、政治建設、文化建設、社會建設、（）。

A.制度建設

B.生態文明建設

C.作風建設

D.黨的建設 本題答案：ABCD正確答案：B

64、《山東省實施〈黨政機關厲行節約反對浪費條例〉辦法》規定，嚴格控制陪餐人數，接待對象在10人以內的，陪餐人數不得超過4人，10人以上的，不得超過接待對象的三分之一。（）

本題答案：對錯正確答案：錯

65、黨員領導干部離職或者退（離）休后違反有關規定擔任上市公司、基金管理公司獨立董事、獨立監事等職務，情節較輕的，給予警告或者嚴重警告處分；情節較重的，給予撤銷黨內職務處分；情節嚴重的，給予留黨察看處分。（）本題答案：對錯正確答案：對

66、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》規定，領導班子、領導干部違反黨風廉政建設責任制規定，應當從重追究責任的情節包括：（）。

A.對職責范圍內發生的問題進行掩蓋、袒護的 B.干擾、阻礙責任追究調查處理的 C.對發生的問題整改措施沒有明顯成效

D.對發生問題認真整改，成效明顯的 本題答案：ABCD正確答案：AB

67、組織、參加旨在反對黨的領導、反對社會主義制度或者敵視政府等組織的，對策劃者、組織者和骨干分子，給予（）處分。

A.警告 B.嚴重警告

C.撤銷黨內職務或者留黨察看 D.開除黨籍

本題答案：ABCD正確答案：D

68、《中華人民共和國公務員法》規定，公務員可以在公務員隊伍內部交流，也可以與（）中從事公務的人員交流。

A.民營企業

B.國有企業事業單位

C.人民團體

D.群眾團體

本題答案：ABCD正確答案：BCD

69、對落實中央八項規定精神、糾正“四風”問題上工作不力、嚴重失職的，將嚴肅追究責任。對出現嚴重頂風違紀，或者“四風問題”禁而不絕的，既要追究直接責任，又要追究領導責任。（）

本題答案：對錯正確答案：對

70、法律法規是推廣社會主流價值的重要保證，對于培育和踐行社會主義核心價值觀具有（）作用。

A.規范

B.引導

C.保障

D.促進

本題答案：ABCD正確答案：ABCD

71、黨員方某為某市副市長，2016年1月，經方某協調，某公司從銀行貸款3000萬元。為感謝方某，該公司經理劉某將人民幣50萬元送給方某的妻子王某，王某收下后未告訴方某。案發時，方某對此事尚不知情。依照《中國共產黨紀律處分條例》，對本案應如何處理？（）

A.雖然劉某將錢送給方某妻子，方某不知情，也應當追究方某的紀律責任。

B.王某利用方某影響力應只追究王某責任。

C.方某不知情，不應追究方某責任。

D.方某應按收受禮金錯誤認定。本題答案：ABCD正確答案：A

72、《關于黨內政治生活的若干準則》明確，除外事活動外，禁止在領導人外出時組織迎送，張貼標語，敲鑼打鼓，舉行宴會。（）本題答案：對錯正確答案：對

73、《關于培育和踐行社會主義核心價值觀的意見》指出，（）是國家層面的價值目標。

A.富強、民主、文明、和諧

B.自由、平等、公正、法治

C.男女平等、尊老愛幼、勤儉持家、鄰里團結

D.愛國、敬業、誠信、友善 本題答案：ABCD正確答案：A

74、《中共中央紀委關于嚴格禁止利用職務上的便利謀取不正當利益的若干規定》規定，嚴格禁止利用職務上的便利要求或者接受請托人以給特定關系人安排工作為名，使特定關系人不實際工作卻獲取所謂薪酬。（）本題答案：對錯正確答案：對

75、《黨政機關厲行節約反對浪費條例》規定，對違反條例規定造成浪費或者不良影響的，應當依紀依法追究相關人員的責任，對負有領導責任的主要負責人或者有關領導干部實行（）。

A.通報

B.問責

C.批評

D.教育

本題答案：ABCD正確答案：B

76、《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于對黨和國家機關工作人員在國內交往中收受禮品實行登記制度的規定》規定，黨和國家機關工作人員在國內交往（不含親友之間的交往）中收受的其他禮品，（），均須登記。

A.除價值不大的以外

B.除價值不超過500元

C.除價值較大的以外

D.除沒有什么價值的以外 本題答案：ABCD正確答案：A

77、《黨政領導干部選拔任用工作條例》規定，實行黨政領導干部任職前公示制度。公示期不少于（）。

A.5天

B.7天

C.5個工作日

D.7個工作日 本題答案：ABCD正確答案：C

78、對黨組織和黨員違反黨紀的行為，應當以（）為依據，以黨章、其他黨內法規和國家法律法規為準繩，準確認定違紀性質，區別不同情況，恰當予以處理。

A.黨的紀律 B.黨的政策 C.事實 D.憲法

本題答案：ABCD正確答案：C

79、《關于實行黨風廉政建設責任制的規定》規定，領導干部違反黨風廉政建設責任制，情節較輕的應給予（）。

A.函詢

B.批評教育、誡免談話、責令作出書面檢查

C.質詢

D.組織處理 本題答案：ABCD正確答案：B

80、使黨員對黨內事務有更多的了解和參與，黨的各級組織要按規定實行（）。

A.黨務公開

B.黨內民主

C.民主集中制

D.民主執政 本題答案：ABCD正確答案：A

81、黨政領導職務擬任人選，在討論決定或者決定呈報前，應當根據職位和人選的不同情況，分別在黨委（黨組）、人大常委會、政府、政協等有關領導成員中進行醞釀。（）本題答案：對錯正確答案：對

82、下列哪些人員適用《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于對黨和國家機關工作人員在國內交往中收受禮品實行登記制度的規定》？（）

A.黨的機關、人大機關、行政機關、政協機關、審判機關、檢察機關中從事公務的人員

B.國有企業負責人

C.事業單位負責人

D.國家撥給經費的各社會團體中依照法律從事公務的人員 本題答案：ABCD正確答案：ABCD

83、公務員在定期考核中被確定為不稱職的，按照規定程序降低一個職務層次任職。（）本題答案：對錯正確答案：對

84、各級紀檢監察機關要完善督辦機制，具體做到,正確的是（）

A.定期報告案件辦理情況和月報數據（）

B.完善通報制度，加大點名道姓通報曝光力度，采取集中通報、專題通報、個案分析等方式（）

C.對查處的危害國家和人民的案件不是重大案件可以批評教育，不進行通報。（）

D.下級對查處的案件完不成任務的可以推給上級檢察機關（）

本題答案：ABCD正確答案：AB

85、培育和踐行社會主義核心價值觀，要注重把社會主義核心價值觀的相關要求上升為具體法律規定。（）本題答案：對錯正確答案：對

86、按照《黨政機關國內公務接待管理規定》要求，接待單位不得有以下哪些行為。

A.用公款報銷或者支付應由個人負擔的費用

B.嚴格限制國內公務接待范圍

C.嚴格接待審批控制

D.對能夠合并的公務接待統籌安排 本題答案：ABCD正確答案：A

87、《中共中央辦公廳國務院辦公廳關于對黨和國家機關工作人員在國內交往中收受禮品實行登記制度的規定》規定，黨和國家機關工作人員在國內交往中，不得收受可能影響公正執行公務的禮品饋贈，因各種原因未能拒收的禮品，（）。

A.可以視情上交

B.可以登記上交

C.必須登記上交

D.應該及時上交 本題答案：ABCD正確答案：C

88、被巡視黨組織收到巡視組反饋意見后，應當認真整改落實，并于（）內將整改情況報告和主要負責人組織落實情況報告，報送巡視工作領導小組辦公室。

A.1個月 B.2個月 C.3個月 D.6個月

本題答案：ABCD正確答案：B

89、下列哪項是對具有問責情形的黨政領導干部實行問責的方式。（）

A.降級

B.撤職

C.免職

D.開除

本題答案：ABCD正確答案：C

90、巡視組可以抽查核實領導干部報告個人有關事項的情況。（）本題答案：對錯正確答案：對

91、行政機關公務員違紀行為情節輕微，經批評教育后改正的，可以（）。

A.減輕處分

B.從輕處分

C.免予處分

D.不予處分 本題答案：ABCD正確答案：C

92、違反有關規定辦理因私出國（境）證件、前往港澳通行證，或者未經批準出入國（邊）境，情節較輕的，給予警告或者嚴重警告處分；情節較重的，給予撤銷黨內職務處分；情節嚴重的，給予留黨察看處分。（）本題答案：對錯正確答案：對

93、在黨政領導干部選拔任用工作中，下列哪些情形要追究干部考察組負責人和有關人員的責任。（）

A.不按照規定的程序和范圍進行考察的

B.對反映考察對象問題的線索清楚、內容具體的舉報不進行調查核實或者不如實報告的

C.隱瞞、歪曲、泄露考察情況的

D.不認真審核干部檔案，導致干部信息不準確，造成嚴重后果的 本題答案：ABCD正確答案：ABCD

94、對于任何黨員提出的批評和意見，只要是正確的，都應該采納和接受。如果確有錯誤，只能實事求是地指出來，（）追查所謂動機和背景。

A.不必

B.可以

C.不允許

D.不應該

本題答案：ABCD正確答案：C

95、生活奢靡、貪圖享樂、追求低級趣味，造成不良影響的，給予警告或者嚴重警告處分；情節嚴重的，給予撤銷黨內職務處分。（）本題答案：對錯正確答案：對

96、《關于黨內政治生活的若干準則》明確，各級領導干部必須保持和發揚我黨艱苦奮斗，與群眾同甘共苦的光榮傳統。要堅決克服一部分領導干部中為自己和家屬謀求特殊待遇的惡劣傾向。以下說法正確的是：（）。

A.禁止領導人違反財經紀律，任意批錢批物

B.禁止利用職權為家屬親友在升學、轉學、晉級、就業、出國等方面謀求特殊照顧

C.禁止違反規定動用公款請客送禮

D.禁止違反規定動用公款為領導人修建個人住宅 本題答案：ABCD正確答案：ABCD

97、通過報刊、書籍等方式丑化黨和國家形象，或者詆毀、誣蔑黨和國家領導人，情節較重的，給予撤銷黨內職務或者留黨察看處分。（）本題答案：對錯正確答案：對

98、根據培育和踐行社會主義核心價值觀的指導思想，我們培育和踐行社會主義核心價值觀要緊緊圍繞的目標是（）。

A.堅持和發展中國特色社會主義

B.實現中華民族偉大復興中國夢

C.注重宣傳教育、示范引領、實踐養成相統一

D.注重政策保障、制度規范、法律約束相銜接 本題答案：ABCD正確答案：B

99、《關于對配偶子女均已移居國（境）外的國家工作人員加強管理的暫行規定》適用于有下列哪些情形之一的國家工作人員。（）

A.經組織批準引進的海外高層次人才

B.配偶、子女均已移居國（境）外的 C.沒有子女，配偶已移居國（境）外的

D.沒有配偶，子女均已移居國（境）外的 本題答案：ABCD正確答案：BCD

100、《黨政領導干部選拔任用工作責任追究辦法（試行）》規定，因干部選拔任用工作受到責任追究的人員對責任追究決定不服的，可以向作出責任追究決定的機關提出書面申訴。申訴期間，暫停責任追究決定的執行。（）本題答案：對錯正確答案：錯

第二篇：師德考試題庫 多選題

師德考試題庫

多選題

01 《中華人民共和國教師法》第三條規定： 教師是履行教育教學職責的專業人員，承擔（）的使命。教師應當忠誠于人民的教育事業。教書育人 培養社會主義事業建設者 培養社會主義事業接班人 提高民族素質 ABCD 02 對教師考核應當（），充分聽取教師本人、其他教師以及學生的意見。主觀 客觀 公正 準確 BCD 03 《中華人民共和國教師法》第七條規定： 教師享有()權利。進行教育教學活動，開展教育教學改革和實驗。指導學生的學習和發展，評定學生的品行和學業成績。參加進修或者其他方式的培訓。以上都不對。ABC 04 教師應當履行（）義務。遵守憲法、法律和職業道德，為人師表 不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平“對學校教育教學、管理工作和教育

行政部門的工作提出意見和建議” 從事科學研究、學術交流，參加專業的學術團體。AB 05 “為保障教師完成教育教學任務，各級人民政府、教育行政部門、有關部門、學校和其他教育機構應當履行()職責：

” 提供符合國家安全標準的教育教學設施和設備 提供必需的圖書、資料及其他教育教學用品 “對教師在教育教學、科學研究中 的創造性工作給以鼓勵和幫助” “支持教師制止有害于學生的行為 或者其他侵犯學生合法權益的行為。” ABCD 06 “第十九條規定：（）應當制定教師培訓規劃，對教師進行多種形式的思想政治、業務培訓。

” 各級人民政府教育行政部門 學校主管部門 學校 以上都正確 ABCD 07 學校或者其他教育機構應當對教師的（）進行考核。政治思想 業務水平工作態度 工作成績 ABCD 08 教師考核結果是（）的依據。受聘任教 晉升工資 調動工作 實施獎懲 ABD 09 教師在（）等方面成績優異的，由所在學校予以表彰、獎勵。教育教學 培養人才 科學研究 教學改革 ABCD 10 第三十五條 侮辱、毆打教師的，根據不同情況，分別給予（）處分。行政處分 追究刑事責任 行政處罰 賠償損失 AC 11 教師有下列（）情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘： 故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的 體罰學生，經教育不改的 品行不良、侮辱學生，影響惡劣的 吃請的 ABC 12 各級各類學校，是指實施學前教育、（）以及特殊教育、成人教育的學校。普通初等教育 普通中等教育 職業教育 普通高等教育 ABCD 13 第二十三條規定： 教師的考核應當客觀、公正、準確，充分聽取（）的意見。學校領導 教師本人 其他教師 學生 BCD 14 各級人民政府應當采取措施，為（）地區培養、培訓教師。平均工資水平較低的地區 少數民族地區 沿海地區 邊遠貧困地區 BD 15 國家機關、企業事業單位和其他社會組織應當為教師的（）提供方便，給予協助。社會調查 教學工作 社會實踐 福利待遇 AC 16 各級人民政府（）應當制定教師培訓規劃，對教師進行多種形式的思想政治、業務培訓。教育行政部門 學校主管部門 學校 以上都正確 ABCD 17 各級教師進修學校承擔培訓（）教師的任務。幼兒園教師 社會力量所辦學校的教師 中學教師 小學教師 CD 18 地方人民政府對違反本法規定，（）的，應當責令其限期改正。拖欠教師工資 拖欠教師獎金 延誤教師提拔 或者侵犯教師其他合法權益 AD 19 第三條 國家堅持以()為指導，遵循憲法確定的基本原則，發展社會主義的教育事業。馬克思列寧主義 毛澤東思想 建設有中國特色社會主義理論 “三個代表”重要思想 ABC 20 教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養()等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。道德風尚 德育 智育 體育 BCD 21 國家在受教育者中進行（）的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。愛國主義 集體主義 社會主義 革命英雄主義 ABC 22 公民不分（）財產狀況、宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。民族 種族 性別 職業 ABCD 23 國家扶持（）發展教育事業。不發達地區 邊遠貧困地區 發展正常人 發展殘疾人 BD 24 學校及其他教育機構進行教學，應當推廣使用全國通用的（）。普通話 方言 繁體字 規范字 AD 25 國務院和地方各級人民政府根據（）的原則，領導和管理教育工作。綜合管理 分級管理 分工負責 領導負責 BC 26（）教育在國務院領導下，由地方人民政府管理。中等 高等 中等以下 以上都正確 AC 27 國家實行（）的學校教育制度。學前教育 初等教育 中等教育 高等教育 ABCD 28 學制系統內的學校和其他教育機構的設置、（）等，由國務院或者由國務院授權教育行政部門規定。教育形式 修業年限 招生對象 培養目標 ABCD 29 國家鼓勵企業（）及公民個人依法舉辦學校及其他教育機構。事業組織 社會團體 個體 其他社會組織 ABD 30 國家機關、軍隊、企業事業組織、社會團體及其他社會組織和個人，應當依法為（）學生的身心健康成長創造良好的社會環境。兒童 少年 青年 成年 ABC 31 受教育者應當履行（）義務。努力學習，完成規定的學習任務 教書育人 遵守所在學校或者其他教育機構的管理制度 按時上課 AC 32 國務院及縣級以上地方各級人民政府應當設立教育專項資金，重點扶持（）實施義務教育。貧困地區 維吾爾族地區 邊遠貧困地區 少數民族地區 CD 33 農村教育費附加在鄉統籌中所占具體比例和具體管理辦法，由（）人民政府規定。所在地政府 省 自治區 直轄市 BCD 34 教育對外交流與合作堅持（）的原則，不得違反中國法律，不得損害國家主權、安全和社會公共利益。獨立自主平等互利平等 相互尊重 ABD 35 違反教育法規定，頒發（）或者其他學業證書的，由教育行政部門宣布證書無效，責令收回或者予以沒收。獎學金證書 學位證書 考試證書 學歷證書 BD 36 明知校舍或者教育教學設施有危險，而不采取措施，造成人員傷亡或者重大財產損失的，對直接負責的（）人員，依法追究刑事責任。主管人員 工作人員 參與人員 其他直接責任人員 AD 37 違反國家（），挪用、克扣教育經費的，由上級機關責令限期歸還被挪用、克扣的經費，并對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處。工作制度 財政制度 財務制度 規章制度 BC 38 中國境外個人符合國家規定的條件并辦理有關手續后，可以進入中國境內學校及其他教育機構（），其合法權益受國家保護。學習研究 進行學術交流 任教 ABCD 39 違反本法規定，侵犯（）的合法權益，造成損失、損害的，應當依法承擔民事責任。教師 受教育者 學校 其他教育機構 ABCD 40 地方各級人民政府及其有關行政部門必須把學校的基本建設納入城鄉建設規劃，統籌安排學校的基本建設用地及所需物資，按照國家有關規定實行（）政。互惠 優先 優惠 優待 BC 41 設立學校及其他教育機構，必須具備下列基本條件（）。有組織機構和章程 有合格的教師 有符合規定標準的教學場所及設施、設備等 有必備的辦學資金和穩定的經費來源 ABCD 42 國家財政性教育經費、（）對教育的捐贈，必須用于教育，不得挪用、克扣。社會組織 個人 社會團體 學校 AB 43 濰坊市教育局關于建立師德零投訴前置制度是指在（）。高中 初中 小學 幼兒園 ABC 44 凡中小學參加（）評先樹優活動都要實行嚴格的師德零投訴前置制度。縣級 市級 省級 國家級 BCD 45 要大力開展師德模范教師的評選表彰活動做到（）。月月有標兵 年年有表彰 人人有行動 校校有楷模 ACD 46 師德建設月活動要著眼于（）。問題解決 務求實效 全面提高師德建設水平努力辦好人民滿意的教育 ABCD 47 教師在教課過程中師德投訴必查的內容包括（）。無教學方案上課 備課不認真 不完成教學任務的 沒有布置作業的 ABC 48 下列屬于師德投訴必查內容的（）。公開排列學生成績名次的 對學生實施有償補課有償家教的 給學生布置懲罰性作業的 在考核、評優、晉級中弄須作家的 ABCD 49 向呂映紅同志學習，就要學習她的（）。愛生如子的大愛情懷 追求卓越的進取精神 無私奉獻的高尚情操 愛崗敬業的職業操守，忠誠黨的教育事業 ABCD 50 深入學習呂映紅同志的感人事跡和崇高精神努力形成（）濃厚氛圍。關愛楷模 崇尚楷模 爭做楷模 理解楷模 ABC 51 呂映紅先后獲得的榮譽稱號是（）。全國優秀教師 山東省特級教師 濰坊名師 全國師德先進個人 ABC 52 學習呂映紅同志就要學習她（）。愛崗敬業，對教育事業無限忠誠的高尚品格 育人為本，關愛每一名學生健康成長的教育情懷 改革創新，努力提升專業能力的執著精神 勤懇工作，認真教學，扎實育人理想信念 ABCD 53 呂映紅同志堅持改革創新，探索出行之有效的（）引起較大反響。教學法 育人法 德育法 工作法 AB 54 通過學習呂映紅活動大力弘揚新時期人民教師的（）。高尚師德 光榮感 責任感 使命感 ABCD 55 呂映紅執教生涯中最突出的特點是（）。扎根農村 熱愛兒童 對兒童懷有神圣而又永恒的感情 教書育人 ABC 56 對那些單親家庭孩子、留守兒童，呂映紅不但關心學生的學習而且在（）等方面給予關愛。生活 思想 身心健康 道德養成 ABCD 57 群眾為呂映紅送的雅號是（）。老師媽媽 愛心媽媽 留守媽媽 教師媽媽 ABC 58 呂映紅的書稿三部是（）。《家有兒女初長成》 《學生是最好的“老師”》 《為你修得生花筆》 《做學生的“老師媽媽”》 ABC 59 呂映紅在教學過程中開展的活動有（）。一周無錯題 寫作小能手 小小書法家 背誦大王 ABCD 60 2012“全國教書育人楷模”榮譽稱號是由（）。各省、自治區、直轄市教育部門推薦 廣大學生、家長和社會各界投票 2012“全國教書育人楷模”推選委員會推選 經教育部批準 ABCD 61 中小學教師《專業標準》是根據（）法制定的。中華人民共和國教師法 中華人民共和國義務教育法 中華人民共和國教育法 未成年人保護法 AB 62 中小學教師《專業標準》是（）。國家對合格中小學教師專業素質的基本要求 中小學教師實施教育教學活動的基本規范 引領中小學教師專業發展的基本準則 中小學教師培養、準入、培訓、考核等工作的重要依據 ABCD 63 中小學教師《專業標準》的基本理念是（）。師德為先 學生為本 能力為重 終身學習ABCD 64 師德為先要求教師富有（）。愛心 責任心 耐心 細心 ABCD 65 以能力為重就是（）。突出教書育人實踐能力 提升教育教學專業化水平不斷提高專業能力 組織管理能力 ABC 66 終身學習的含義就是（）。學習先進教育理論 優化知識結構 提高文化素養 具有終身學習與持續發展的意識和能力 ABCD 67 《小學教師專業標準（試行）》基本內容包括（）。專業理念與師德 專業知識 專業能力 專業水平ABC 68 組織開展《教師專業標準》專題學習活動可以采取（）等多種形式。宣講 討論 座談 培訓 ABCD 69 《中學教師專業標準（試行）》中關于基本內容的描述包括（）。專業理念與師德 專業知識 專業能力 專業層次 ABC 70 教師的專業知識要求的要點是（）。教育知識 學科知識 學科教學知識 通識性知識 ABCD 71 教師專業能力的要點是（）。教學設計 教學實施 班級管理與教育活動 教育教學評價 ABCD 72 一般認為，真正的教師集體，應該具有的特點包括（）。共同的奮斗目標

有堅強、統一的領導 有統一的教育理念，與學生集體保持密切的聯系

教師個人利益與集體利益保持一致 ABCD 73 教師在教學中要經常交流，交流的時間和范圍應該包括（）。課前交流

課后交流 只限課堂教學的交流 進行教學、管理等全方位交流 ABD 74 教師學習的內容十分廣泛應當從（）方面確定學習內容。學科知識的學習教學技能的學習科研能力的學習育人能力的學習ABCD 75 教師的教學技能包含（）方面。教師課堂駕馭能力 言語表達能力 教師的教學準備能力 “三筆字”的書寫能力 ABCD 76 中小學教師《專業標準》通識性知識的要求是（）。具有相應的自然科學和人文社會科學知識 了解中國教育基本情況 具有相應的藝術欣賞與表現知識 具有適應教育內容、教學手段和方法現代化的信息技術知識 ABCD 77 下列屬于個人修養與行為領域的是（）。富有愛心、責任心、耐心和細心 樂觀向上、熱情開朗、有親和力 善于自我調節情緒，保持平和心態 勤于學習，不斷進取 ABCD 78 下列屬于教學設計領域的是（）。科學設計教學目標和教學計劃 將現代教育技術手段整合應用到教學中 合理利用教學資源和方法設計教學過程 引導和幫助中學生設計個性化的學習計劃 ACD 79 嚴禁教師違規收受禮品禮金等行為是解決“四風”問題重要舉措,要與（）。培育和踐行社會主義核心價值觀相結合 深入開展黨的群眾路線教育實踐活動相結合 建立健全師德建設長效機制相結合 廉政建設相結合 ABC 80 《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》要求傳達到（）。教職員工 學生 家長 黨員 ABC 81 嚴禁以任何方式索要或接受學生及家長贈送的（）。禮品 禮金 有價證券 支付憑證 ABCD 82 嚴禁通過向學生推銷（）等商業服務獲取回扣。圖書 報刊 生活用品 社會保險 ABCD 83 教育部下定決心，把治理（）等問題作為履行黨風廉政建設主體責任的重要內容。教師違規收受禮品 教師違規收受禮金 教師接受吃請 教師接受無償補課 ABC 84 作風建設永遠在路上，要在堅持中深化,在深化中堅持,深化就要（）。實化 細化 具體化 經常化 ABCD 85 我們出臺《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》使廣大教師（）。自尊 自強 自省 自律 ABCD 86 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求建立和完善“（）”的運行機制。安全優先 育人為本 促進公平強化服務 ABCD 87 《全縣教育系統深入開展轉變教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案 》要求建立全員參與機制,人人了解轉變教育發展方式（）。學什么 轉什么 如何轉 如何改 BC 88 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求黨員干部教師要（），在活動中創先爭優。率先轉 帶頭學 做出榜樣 做出表率 ABD 89 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求各學校都要敢于（）讓學生家長參與監督。公開承諾 做出表率 學生家長 亮出問題 AD 90 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 的實施方案》要求2011年7月到9月階段，通過舉辦（）等形式，進行總結。座談會 報告會 現場點評 現場會 ABCD 91 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求每項指標分（）三個等次。不滿意 滿意 基本不滿意 基本滿意 ABD 92 《全縣教育系統深入開展轉變

教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活的實施方案》要求考評內容，主要包括愛國守法、為人師表、（）六個方面。教書育人 終身學習敬業奉獻 熱愛學生、ABCD 93 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求考評結果分（）三個等次。合格 優秀 不合格 不優秀 ABCD 94 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求（）優秀教育工作者的評選將師德考評結果作為前置條件。特級教師 名師 優秀教師 教學能手 ABCD 95 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評，各級各單位要高度重視，堅持（）的原則。公平公正 公開 公示 ABCD 96 《全縣教育系統深入開展轉變教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動 的實施方案》要求師德考評時，學生家長調查評價采取發放（）教師所任班級學生家長電話號碼進行調查的方式進行。現場點評 發放調查問卷 座談會 隨機抽取 CD 97 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評時，要組織（）滿意度調查評價。學生 家長 班干部 教師 AB 98 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評時，（）教師不進行學生評價。小學高年級 幼兒園 小學低年級 中學 BC 99 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評時，非教學人員不進行（）評價。家長 班干部 教師 學生 AD 100 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求師德考評時，制定師德考評的（）報縣教育局備案。措施 政策 辦法 標準 CD 101 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求學校辦學滿意度測評工作（），各單位要認真落實。工作量大 程序性強 安全性強 涉及面廣 ABD 102 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求對（）的學校和責任人要嚴肅追究相關責任。組織不力 做表面文章 消極應付 認真對待 AC 103 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求把大張旗鼓表彰先進（）貫穿于活動始終，形成濃厚氛圍。學校 學生 家長 個人 AD 104 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求主題實踐活動要與教育系統黨的（）緊密結合起來。思想建設 組織建設 制度作風 作風建設 ABCD 105 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求各（）也要成立專門的領導和工作機構。單位 班級 年級組 學校 AD 106 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求在（）過程中，黨員干部教師要積極主動地走在前列。排查問題 教書育人 解決問題 轉變作風 AC 107 為規范教師職業行為，保障（）的合法權益,特制定《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》。家長 教師 學生 校長 BC 108 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》所稱處分包括（）降低專業技術職務等級等。拘留 警告 記過 開除 BCD 109 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》要求給予教師處分，應當堅持（）和教育與懲處相結合的原則。公示 公開 公平公正 CD 110 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》要求（）處分，公辦學校教師由所在學校提出建議。拘留 警告 記過 開除 BC 111 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》要求處分決定應當書面通知教師本人并載明認定的（）及救濟途徑等內容。事實 理由 依據 期限 ABCD 112 我省中小學教師資格定期注冊試點工作按分批進行。2013年，（）三市首批參加試點 青島 臨沂 濟寧 萊蕪 ABD 113 我省中小學教師資格定期注冊試點工作按分批進行。2015年，（）加入試點。棗莊市 煙臺市 菏澤市 威海市 ABCD 114 2013年首次注冊時，縣級以上教育行政部門進行初審，對申請人作出（）的注冊結論建議 不能注冊 注冊不合格 暫緩注冊 注冊合格 BCD 115 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》要求各市教育局認真組織開展試點工作,切實（），確保我省改革試點工作的平穩順利進行。加強領導 周密部署 精心安排 認真對待 ABCD 116 省教育廳負責全省教師資格定期注冊試點工作的（）。組織 指導 管理 監督 BCD 117 省教師資格認定指導中心，具體負責全省教師資格定期注冊的（）等工作。組織實施 管理 協調 指導 AD 118 市、縣（市、區）教育行政部門按照教師人事管理權限，具體負責本區域教師資格定期注冊工作的（）。組織 管理 實施 監督 ABCD 119 各級教育行政部門要認真學習相關政策和工作要求（），為全面實施教師資格定期注冊工作做好準備。周密部署 提高認識 提前調研 摸清情況 BCD 120 申請定期注冊的人員如有隱瞞或提供虛假材料的，相應教育行政部門應視情況作出（）的意見，并給予相應處罰。暫緩注冊 不能注冊 注冊不合格 注冊合格 AC 121 2013年，首批參加試點的三市要及時（）試點工作中出現的新情況、新問題，認真總結試點經驗。發現 組織 研究 解決 ACD 122 市級、省級教育行政部門依次對注冊結論建議進行（），并在教師資格定期注冊管理信息系統中填報有關信息。初審 復審 終審 監督 BC 123習近平在2013年9月9日致全國教師慰問信中指出，各級黨委和政府要把加強教師隊伍建設作為教育事業發展最重要的基礎工作來抓，（）,充分信任、緊緊依靠廣大教師，支持優秀人才長期從教、終身從教。提升教師素質 改善教師待遇 關心教師健康 維護教師權益 ABCD 124習近平在2013年9月9日致全國教師慰問信中充分肯定了廣大教師為我國（）作出的突出貢獻，并對廣大教師提出了“三個牢固樹立”的殷切希望，對各級黨委政府加強教師隊伍建設和全社會弘揚尊師重教良好風尚提出了明確要求。教育事業發展 國家發展 民族振興 經濟繁榮 ABC 125習近平在2013年9月9日致全國教師慰問信中指出，（）要深入學習領會、全面貫徹落實，把黨中央的關懷和期望轉化為加快教育改革發展的強大動力，為發展具有中國特色、世界水平的現代教育作出貢獻。各級教育部門 各級各類學校 全國廣大教師 全體中小學生 ABC 126 教師職業道德修養的基本原則有：（）。確立可行目標，堅持不懈努力 堅持知與行的統一 堅持動機和效果的統一 堅持繼承和創新相結合 BCD 127 教師職業道德修養的基本方法有:（）。虛心向他人學習，自覺與他人交流

加強理論學習，注意內省、慎獨

勇于實踐鍛煉，增強情感體驗 確立可行目標，堅持不懈努力 ABCD 128 教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）。要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質 要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫 要重視在無人監督下，自覺履行師德規范，養成良好的師德行為習慣 即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事 ABCD 129 教師與家長的合作存在哪些誤區？（）。利用家長 排斥家長 教師一言談 向家長推卸責任 ABCD 130 教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。謙虛和藹 頤指氣使 尊重理解 一視同仁 ACD 131 優秀教師的人格特征表現在哪些方面？（）。從事教育工作的使命感

穩定而持久的職業動力 對工作的事業心與上進心 沒有求知的欲望與興趣 ABCD 132 根據不同階段學生的認知特點和成長規律，分別突出（）等教育重點，注重培養學生的意志品質和團結協作精神，引導學生形成正確的世界觀、人生觀、價值觀。行為養成 道德認知 情感體驗 理想信念 ABCD 133 根據不同階段學生的認知特點和成長規律，分別突出行為養成、道德認知、情感體驗和理想信念等教育重點，注重培養學生的意志品質和團結協作精神，引導學生形成正確的（）。世界觀 人生觀 價值觀 是非觀 ABC 134 山東省中長期教育改革和發展規劃中強調要完善（）緊密結合的德育工作機制。老師教育 學校教育 家庭教育 社會教育 BCD 135 山東省中長期教育改革和發展規劃中說我們要全面實施（）。全員育人導師制 班教導會制度 教書育人“一崗雙責”考核制度 領導人負責制 ABC 136 加強（）建設，形成積極向上、充滿活力的齊魯校園文化。校風 文風 教風 學風 ACD 137 山東省中長期教育改革和發展規劃（2011—2020年）中加快普及學前教育的內容包括（）。強化政府職責 提高學前教育普及水平堅持德育為先

加強學前教育管理 ABD 138 胡錦濤總書記對優秀教師們說，“在你們身上集中體現了人民教師（）的高尚精神。” 胸懷祖國、熱愛人民 學為人師、行為世范 默默耕耘、無私奉獻 愛崗敬業、不辭辛勞 ABC 139 當今世界，經濟全球化深入發展，科技進步日新月異，國際競爭日趨激烈，知識越來越成為提高綜合國力和國際競爭力的決定性因素，人才資源越來越成為推動經濟社會發展的戰略性資源，教育的（）地位和作用更加突出。基礎性 先導性 全局性 重要性 ABC 140 大力發展教育事業，是發揮我國（）的必然選擇。人力資源優勢 戰略性資源優勢 建設創新型國家 加快推進社會主義現代化 ACD 141 教育要引導學生樹立正確的（），努力培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人。世界觀 人生觀 價值觀 榮辱觀 ABCD 142 尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。尊重勞動 尊重知識 尊重人才 尊重創造 ABCD 143 ２００７年教師節前夕，在全國優秀教師代表座談會上胡錦濤總書記對全國廣大教師所提幾點希望是（）。希望廣大教師愛崗敬業、關愛學生 希望廣大教師刻苦鉆研、嚴謹篤學 希望廣大教師勇于創新、奮發進取 希望廣大教師淡泊名利、志存高遠 ABCD 144 把未成年人培養成為“四有”社會主義事業接班人，其中“四有”的具體內容是（）。有理想 有文化 有紀律 有道德 ABCD 145 國家、社會、學校和家庭對未成年人提倡“五愛”公德，“五愛”的具體內容是（）。（1）愛祖國（2）愛中國共產黨（3）愛人民（4）愛勞動（5）愛科學（6）愛社會主義

1）（2）（3）（4）（6）（1）（5）（4）BCD 146 對出版專門以未成年人為對象的（）等出版物，國家給予扶持。圖書 報刊 電影 音像制品 ABD 147 在中小學、幼兒園、托兒所的教室、寢室、活動室和其他未成年人集中活動的室內，人們可以做的是（）。聊天

吸煙 停留 酗酒 AC 148 人民法院免除刑事處罰或者宣告緩刑以及被解除收容教養或者服刑期滿釋放的未成年人，（）不受歧視。考試 復學 升學 就業 BCD 149 學校和幼兒園安排未成年學生和兒童參加（）等集體活動，應當有利于未成年人的健康成長，防止發生人身安全事故。集會 文化娛樂 社會實踐 游行 ABC 150 按照國家有關規定送工讀學校接受義務教育的未成年人，工讀學校應當對其進行（）。

思想教育 文化教育 勞動技術教育 職業教育 ABCD 151 各級人民政府應當創造條件，（）適合未成年人文化生活需要的活動場所和設施。完善 建立 改善 促進 BC 152 任何組織和個人依照國家有關規定招收已滿十六周歲未滿十八周歲的未成年人的，不得安排其從事（）的勞動或者危險作業。過重

有毒

有害 過多 ABC 153 十四周歲以上不滿十六周歲的未成年人犯罪的案件（）不公開審理。十六周歲以上不滿十八周歲的未成年人犯罪的案件（）也不公開審理。一律 一般 通常 應該 AB 154 學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行（）。

社會生活指導 心理健康輔導

青春期教育 服飾儀表指導 ABC 155 全社會應當樹立（）未成年人的良好風尚，關心、愛護未成年人。尊重 管教 保護 教育 ACD 156 “（）發生突發事件時，應當優先救護未成年人。” 學校 幼兒園 托兒所 公共場所 ABCD 157 人民法院審理繼承案件，應當依法保護未成年人的（）。居住權 受教育權 繼承權 受遺贈權 CD 158 對違法犯罪的未成年人，應當依法（）處罰。從輕 減輕 免除 不予 ABC 159 下列哪些屬于違法、犯法的行為（）。教師適當懲罰學生 教師采用各種方式體罰學生 教師采用各種方式體罰學生 教師嚴厲批評犯錯誤的學生 BC 160 教師良心與其他職業良心相比，兩個主要特點是（）。層次性高 教育性強 層次性不高 教育性不強 AB 161 培養現代化四有新人的“四有”內容是().有理想 有道德 有文化 有紀律 ABCD 162 教書育人的正確方法包括（）。轉變教育觀念，改革育人模式 積極進行教學改革，提高課堂教學質量 嚴格照搬教材 把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去 ABD 163 師生關系中常見的溝通錯誤和障礙有（）。命令、控制、指揮 警告、威脅 訓誡 建議 ABC 164 導致教師心理健康問題的因素有（）。工作繁重 社會地位不高 壓力過大 學校管理不當 ABCD 165 教師熱愛學生的正確方法有（）。愛而不溺，嚴而有格 尊重信任，循循善誘 給好學生更多的機會 讓差生早日走向社會，不浪費時間和金錢 AB 166 教師公正對學生的學習積極性發揮十分重要。這一重要性體現在（）。對學生心理

對學生生理 對學生個體 對學生集體 CD 167.“人文關懷”是教育的魅力追求，它強調的是（）。對人的尊重、理解、關心和愛護 只表揚不批評 發揮人的自由創造精神 發揮人的主體性 ACD 168 教師職業道德修養的基本原則有().確立可行目標，堅持不懈努力 堅持知與行的統一 堅持動機和效果的統一 堅持繼承和創新相結合 BCD 169 教師職業道德修養的基本方法有:()虛心向他人學習，自覺與他人交流 加強理論學習，注意內省、慎獨 勇于實踐鍛煉，增強情感體驗 確立可行目標，堅持不懈努力 ABCD 170 教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質 要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫 養成良好的師德行為習慣。即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事 ABCD 171 教師與家長的合作存在哪些誤區().利用家長 排斥家長

教師一言談 向家長推卸責任 ABCD 172 語文老師給學生補課收費，他們的做法().符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則 違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定 體現教師勤奮敬業認真負責精神 侵犯學生的休息權 BD 173 同學小東放學后被老師留下做作業，侵犯了學生的（）.健康權 休息權 娛樂權 不合理勞動權 ABD 174 教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到().謙虛和藹 頤指氣使 尊重理解 一視同仁 ACD 175 優秀教師的人格特征表現在哪些方面().從事教育工作的使命感

穩定而持久的職業動力 對工作的事業心與上進心 沒有求知的欲望與興趣 ABCD 176 素質教育所提倡的“兩全”“四面向”其中的四個面向是（）面向每一類教育 面向每所學校 面向每一個學生 面向學生發展的每一個方面 ABCD 177 教育重在師生間相互信賴，而信賴職決于（）.民主平等的溝通 教師的耐心教育 以心靈感受心靈

以感情贏得感情 ACD 178 在師德師風建設上要堅持四自即().自重 自省 自警 自勵 ABCD 179 體現中小學教師職業道德的實質和精髓、最核心的要求().熱愛學生 教書育人 熱愛學校

“提高教育質量 ” AB 180 課堂教學的開放，主要表現在().教材的開放

教材的開放和教學過程的開放 師生的合作研究 “師生的即興創造 ” BD 181 從心理結構上說，良心有三種主要的構成成份，即().激勵 認知 情感 意向 BCD 182 良心的三大主要特質是().內隱性 神圣性 基本性 “上層社會性

” ABC 183 道德義務與非道德義務相比，具有一些明顯的特質，主要表現在三個方面，即(), 道德義務的精神性 道德義務的自覺性 道德義務的意志特征 道德義務的階級性 ABC 184 教師仁慈的特點包括().教師仁慈無處不在 教師仁慈的教育性 教師仁慈的理性色彩 教師仁慈的方法特性 BCD 185 教師仁慈的意義大體上可以概括為（）.職業自由感 動機作用 榜樣效應 心理健康功能 ABCD 186 為人師表的內涵包括：（）.嚴于律己，以身作則 衣著得體，舉止文明 團結協作,作風正派 循循善誘，誨人不倦.ABCD 187 教師要培養良好的道德義務感可以從哪些方面努力（）.努力培養自己的道德義務認知水平努力提高自己的業務能力 努力提升自己的教育事業意識水平實現教育義務意識向教育良心的轉化 ABCD 188 教師的道德人格與一般道德人格兩個顯著區別是（）.水平較低 范圍較窄 人格與師格的統一 較高的格位水平CD 189 下面有關教師為人師表的特征正確的是().為人師表具有鮮明的示范性 為人師表具有突出的嚴謹性 為人師表具有較弱的激勵性 為人師表缺乏可操作性 AB 190 廉潔從教的內容包括（）.堅持高尚情操 發揮奉獻精神 自覺抵制社會不良風氣 不利用職權之便謀取私利 ABCD 191 教師師德考核分幾個等次（）.優秀 合格 不合格 良好 ABC 192 “教師法規定有下列情形之一的，由所在學校，其他教育機構，或者教育行政部門給予行政處分，或者解聘是指

（）.” 故意不完成教育教學任務，給教育教學造成損失的 體罰學生、經教育不改的 品行不良，侮辱學生影響惡劣的 教學水平不高 ABC 193 教師與學生人格平等體現在哪里（）.不用高高在上的眼光看待學生 和小學生交流，交談時要蹲下來保持平等 要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上 “不以個人的權威或職業地位掩飾自己，不帶假面具

” ABCD 194 教師在職業道德修養中要達到慎獨，應著重從幾個方面下功夫（）.要求教師注意把師德規范內化為內心信念，化作行為的品質 要在“隱”和“微”處著手，狠下功夫 要重視在無人監督下，自覺履行師德規范 即使在獨處和無人監督之時，也依然按照師德規范行事 ABCD 195 從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面（）.充分發揮教育主體的德育潛能 充分促成學生的榜樣學習改善教育與道德教育的效能 “使學生的品質得到質的飛躍

” ABD 196 下列哪些是1993年通過的《中華人民共和國教師法》規定的教師的義務（）.按時獲得薪水和報酬 遵守憲法、法律和職業道德，為人師表 貫徹國家的教育方針，遵守規章制度，執行學校的教學計劃，不斷提高思想政治覺悟和教育教學業務水平BCD 197 教師形象的塑造應從哪些方面入手()。儀表 舉止 語言 禮儀 ABCD 198 “雙基”教學力爭讓學生做到()。“堂堂清” “節節清” “單元清” “課后請” ABC 199 作業教學包括()教學等環節。教師設計作業 學生做作業 教師評改作業 實施矯正 ABCD 200 教師應堅持正確的()。教育觀 學生觀 質量觀 以上都不對 ABC 201 優秀教師的人格特征表現在()。從事教育工作的使命感 穩定而持久的職業動力 對工作的事業心與上進心 有求知的欲望與興趣 ABCD 202 教師在與家長交往中保持正確的合作態度應該做到（）。謙虛和藹

頤指氣使 尊重理解 一視同仁 ACD 203 教育教學計劃的制定要符合()。國家課程方案 課程標準的要求 校情 學情 ABCD 204 在教育教學中教師研究教材時應做到()。熟悉本學科教材的編寫意圖和特點 熟悉學段或各年級之間教材的銜接 熟悉相關學科之間教材的聯系與整合要求 熟悉整冊或整個模塊教材的完整結構 ABCD 205 教學目標的設置要做到()。明確具體 可操作 可測評 可達成 ABCD 206 教師心理健康的標準可以從以下幾方面來認識和評估（）。適應教育環境 人際關系和睦 自我意識良好 情緒體驗積極

ABCD 207 教師和家長尊重合作的基本要求是（）。

加強聯系，統一認識 設身處地，置換角色 尊重理解，一視同仁 真誠交流，溝通情感

ABCD 208 教育法的基本原則有（）。教育法的基本原則有（）符合社會主義公共利益的原則

受教育機會平等的原則 教育與宗教相分離的原則 ABCD 209 教師內在品質方面的修養包括（）。公正、愛生 以身作則

獻身教育事業 熱愛科學、追求真理等等

ABCD 210 教師與同事彼此溝通，可以促進（）。心理支持 思維創新 團結合作 集體智慧 ACD 211 教師進行心理健康教育的基本要求是（）。

輔導學生心理健康的必備知識和技能 營造健康的班級心理環境 教師自身要有良好的心理素質 心理疾病的治療 ABC 212 學校要創設符合心理健康教育所要求的（）。

物質環境 人際環境 心理環境

經濟環境 ABC 213 要把心理健康教育貫穿在學校教育教學活動之中，建立起（）的新型師生關系。民主

自由

平等 相互尊重

ACD 214 有關教師為人師表的特征正確的是(。為人師表具有鮮明的示范性 為人師表具有突出的嚴謹性 為人師表具有較弱的激勵性

為人師表缺乏可操作性

AB 215 下列哪些屬于違法、犯法的行為()。教師適當懲罰學生 教師采用各種方式體罰學生 教師私拆私扣學生的信件 “教師批評犯錯誤的學生

” BC 216 依法執教的內容包括()。依法執教是依法治國的必然要求 要依法貫徹執行黨和國家的路線、方針和政策 要依法貫徹落實教育教學的各項法律法規 要依法維護學校、教師的合法權益 BCD 217 嚴謹治學對教師來說，有兩個具體內容()。嚴格要求自己 嚴格要求學生 刻苦學習、求知，勇于探求新理論、新知識，做到鍥而不舍，學而不厭，掌握淵博的科學文化知識 認真細致地向學生傳授科學文化知識，堅持真理，求真務實，做到誨人不倦 CD 218 對《中小學教師職業道德規范》規定的教師為人師表內容可以概括為()。

教師的行為示范 教師的語言示范 教師的衣著、儀表示范 教師的舉止示范 ABCD 219 對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括()。不貪學生及家長的錢物 不貪占公共和他人的錢物 不染社會上出現的一些貪、賄、欲等惡習不能抱怨自己的薪酬 ABC 220 國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為：（）。初級職務 中級職務 高級職務 特級職務 ABC 221 尊重教師是重視教育的必然要求，是社會文明進步的重要標志，是（）的具體體現。尊重勞動 尊重知識 尊重人才 尊重創造 ABCD 222 從德育（道德教育）的角度看，師表之美的價值主要表現在三方面，即()。充分發揮教育主體的德育潛能 充分促成學生的榜樣學習改善教育與道德教育的效能 使學生的品質得到質的飛躍 ABC 223 對教師“為人師表”的具體要求是（）。堅守高尚情操，知榮明恥，嚴于律己，以身作則 衣著得體，語言規范，舉止文明 關心集體，團結協作，尊重同事，尊重家長 作風正派，廉潔奉公,自覺抵制有償家教，不利用職務之便謀取私利 ABCD 224 對教師要“關愛學生”的具體要求是（）。關心愛護全體學生，尊重學生人格，平等公正對待學生 對學生嚴慈相濟，做學生良師益友 保護學生安全，關心學生健康，維護學生權益 不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生 ABCD 225 教師尊重家長的正確方式方法包括（）。學生犯了錯誤，讓家長來學校懲罰學生 主動聯系及時溝通 將“調皮搗蛋”的學生教給家長，管教好了再送回來 聽取建議積極配合 BD 226 依法執教的基本要求是()。正確認識和理解教育法律法規與教育規律的關系 樹立依法執教的自覺意識 忠誠于黨的教育事業 在實踐中自覺堅持和維護教育法律法規 ABD 227 廉潔從教的內容包括()。堅持高尚情操 發揮奉獻精神 自覺抵制社會不良風氣 不利用職權之便謀取私利 ACD 228 嚴謹治學的道德意義有

()。是黨和人民對教師的業務要求 是教育事業改革和發展的要求 是培養創造性人才的迫切需要 是由教師的教與學過程中的矛盾決定的 ABCD 229 傳統師德對教學之德的要求,具體說可分為()。因材施教 啟發誘導 以身作則 循序漸進 ABD 230 我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）。學而不厭,誨人不倦 以身作則，反躬自省 教學相長，相互尊重 立志樂道，甘于奉獻等 ABCD 231 提升師德修養的基本途徑有（）。加強學習，勇于創新 尊重領導，服從家長 參與實踐，總結經驗 相互借鑒，共同提高 ACD 232 全縣教師要牢固樹立正確的()為人師表。人生觀 價值觀 愛崗敬業 道德觀 ABC 233 廣大教師要進一步盡職盡責，教書育人，自覺抵制社會不良風氣影響（）。廉潔從教 愛崗敬業 依法執教 愛剛敬業 AC 234 師德活動重點學習（）等法律法規及政策。《教育法》 《教師法》 《中小學教師職業道德規范》 《義務教育法》 ABC 235 要引導廣大教師樹立強烈的（）。危機感 職業榮譽感 歷史使命感 社會責任感 BCD 236 教師要主動加強與學生及家長的聯系和溝通，尤其要加強與（）等八類特殊群體學生家長的聯系與溝通。貧困生 學困生 單親或離異 優秀生 ABC 237 個人查擺問題主要采取自己找()等多種方式。同事提 學生評 家長議 領導點 ABCD 238 在實施中小學繼續教育工程中要把（）放在突出位置。學歷教育 思想政治教育 職業道德教育 信息技術教育 BC 239 查擺問題主要是（）。家長查擺 學生查擺 個人查擺 單位查擺 CD 240 應當為學校組織的學生實習，社會實踐提供幫助和便利的有（）。國家機關 軍隊 企事業單位 其他社會組織 ABCD 241 中小學教師不準從事（）。有償家教或第二職業 諷刺挖苦學生 體罰變相體罰學生 接收家長財物 ABCD 242 張某作為一名受教育者，依法享有的權利有（）。參加教育教學計劃安排的各種活動 使用教育教學設施、設備、圖書資料 按照國家有關規定獲得獎學金、貸學金、助學金 完成規定的學業后獲得相應的學業證書、學位證書 ABCD 243 下列屬于體罰學生的情形是（）。讓1-2年級的小學生一個生字抄寫10遍 體育教師在課堂上為糾正學生的不規范動作，令其反復練習4次 王某上課講話，老師令其抄課文5遍 李某等自習課講話，老師令李某等到運動場跑10圈 CD 244 各學校要把（）的要求滲透的教學的全過程。認真學習愛護學生 師德建設 提高質量 C 245 教育教學工作要注重培養學生（）促進學生全面發展。獨立思考能力 創新能力 實踐能力 自學能力 ABCD 246 義務教育要讓學生全面發展，為培養（）的社會主義建設者和接班人奠定基礎。有理想 有道德 有文化 有紀律 ABCD 247 學校不得違反國家規定收取費用，不得以向學生推銷或者變相推銷（）等方式謀取利益。商品 服務 教輔 輔導班 ABCD 248 教師享有法律規定的權利，履行法律規定的義務，應當（）忠誠于人民的教育事業。為人師表 愛生如子 勤于鉆研 遵規守紀 ABCD 249 國家建立統一的義務教育教師職務制度。教師職務分為（）職務、（）職務和（）職務。初級 中級 高級 特高 ABC 250 義務教育實行國務院（），省、自治區、直轄市人民政府（），縣級人民政府（）的體制。領導 統籌規劃 為主管理 以上都錯 ABC 251 教師職業道德修養的基本原則有（）。確立目標，堅持不懈 堅持知與行的統一 堅持動機與效果的統一 堅持繼承和創新相結合 BCD 252 教師職業道德修養的基本方法有（）。虛心學習，自覺與他人交流 堅持自律和他律相結合 加強理論學習，注意內省，慎獨 勇于實踐鍛煉，增強情感體驗 ACD 253 教師與家長的合作存在的誤區有（）。利用家長 排斥家長 教師一言談 向家長推卸責任 ABCD 254 王老師與李老師應家長的要求，在假期組織所教班同學補課，并收取了一定費用，她們的做法（）。符合規定 違反了教育局規定，亂補課亂收費 體現了教師跟家長的關系好，認真負責 侵犯學生休息權利 BD 255 教師形象的塑造應從哪些方面入手（）。儀表 舉止 語言 禮儀 ABCD 256 優秀教師的人格特點表現在哪些方面（）。從事教育工作的使命感 穩定而持久的職業動了 對工作的事業心上進心 良好的性格特征 ABCD 257 職業道德規范第二條中，教師要做到的三個認真是（）。認真上課備課 認真學習認真輔導 認真批改作業 ACD 258 關愛學生的含義是指教師要（）。保護學生安全 關系學生健康 維護學習權益 指導學生學習ABCD 259 教師要培養良好的道德義務感可以從以下哪些方面努力（）。努力培養自己的道德義務認知水平努力提高自己的業務水平努力提升自己的教育事業意識水平實現教育義務意識向教育良心的轉化 ACD 260 教師的道德人格與一般道德人格兩個顯著區別是（）。水平較低 范圍較窄 人格與師格的統一 較高的格位水平CD 261 下面有關為人師表的特征正確的是（）。為人師表具有鮮明的示范性 為人師表具有突出的嚴謹性 為人師表具有較弱的激勵性 為人師表缺乏可操作性 AB 262 廉潔從教的內容包括（）。堅持高尚情操 發揮奉獻精神 自覺抵制社會不良風氣 不利用職權之便謀取私利 ABCD 263 從德育的角度看師表之美的價值主要表現在三個方面（）。充分發揮教育主題的德育潛能 充分促成學生的榜樣學習改善教育與道德教育的效能 使學生的品質的到質的飛躍 ABC 264 教師對學生仁慈的內涵首先表現在對學生心態的正反兩個方面即（）。教師對學生無條件的愛心 教師對學生有條件的愛心 教師對的高度寬容 教師對學生的有限寬容 AC 265 公正必須具備的特性有三條，即（）。對等性 永恒性 可互換性 最終價值判定的依賴性 ACD 266 教師公正對學生的學習積極性發揮十分重要，這一重要性體現在兩個方面（）。對學生心理 對學生生理 對學生個體 對學生集體 CD 267 在實踐中體現嚴謹治學主要應把握（）。好學不倦努力精通業務 把握規律科學施教 嚴以律己精益求精 不斷探索勇于創新 ABCD 268 提高中小學教師職業道德水平應采取的對策有（）。提高認識，很抓落實更新觀念 強化管理嚴格考核強化激勵機制 抓好典型以榜樣示范 加強教師德性養成教育 ABCD 269 新時期中小學教師師德建設面臨的問題是（）。師德建設的內容滯后 個人功利意識濃厚 育人意識淡薄 政府投資太少 ABC 270 教師應怎樣培養自己的愛國精神（）。熟知祖國燦爛文化與光輝歷史 捍衛國家尊嚴，維護國家統一 熱愛人民以百倍的熱忱報效祖國 忠誠教育事業愛崗敬業盡心竭力 ABCD 271 教師的思想政治和道德修養包括（）。世界觀人生觀價值觀的修養 愛國主義社會主義集體主義修養 政治修養 道德品質修養 ABCD 272 教師職業道德的功能有（）。教育功能 調節功能 修養功能 促進功能 ABCD 273 對教師而言，所謂廉潔從教，具體內容包括（）。不貪學生及家長的錢物 不貪占公共和他人的錢物 “不染社會上出現的一些 貪、賄、欲等惡習” 不能抱怨自己的薪酬 ABC 274 嚴禁學校和教師（）學生接受各種形式的有償家教，參加各種形式的補習班、培訓班等。強迫 動員 暗示 組織 ABCD 275 任何學校不得向從事有償家教的個人或組織租借（）。學校場地 教學設施 教學資源 組織生源 ABCD 276 社會培訓機構聘任公辦學校教師從事有償補課情節嚴重的，（）。責令停止招生 吊銷辦學許可證 給予警告 罰款 AB 277 中小學校存在違規補課行為的，經查實（）。給予全市通報批評 取消學校市級榮譽 取消學校3年內評優資格 追究學校領導責任 ABCD 278 在職教師不得違規利用（），對中小學生進行有償補課活動或者提供其他有償服務。國家法定節假日 寒暑假 雙休日 放學后時間 ABCD 279 在職教師不得以各種名義舉辦各種收費性質的（）等輔導班。特長班 提高班 興趣班 托管班 ABCD 280 學校領導不得（）教師在校內（外）有償補課。指使 默許 授意 縱容 ABCD 281 在職教師從事有償補課所指教師為教育行政部門所屬（）及教育科研單位從事教育教學工作的在職教職工和各級各類教育行政人員。“普通中小學（含民辦學校）” 幼兒園 特殊教育學校 中等職業學校 ABCD 282 在職教師不得（），合伙謀取私利。相互提供補課生源 為退休教師提供生源 為社會辦學機構組織生源 為社會辦學機構招生宣傳 ABCD 283 在職教師不得有償補課，違反規定，對教師實施責任追究，主要辦法：（）。本學期師德考核“不合格” 扣發三年績效工資 “取消三年內申報高一級（檔）職稱資格” “取消三年內各級各類 評優樹先資格” ACD 284 “在職教師不得有償補課,違反規定,視情節輕重依據教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》

給予（）的相應處分。” 給予警告 記過 降低專業技術職務等級 解除聘用合同 ABCD 285 在職教師違規有償補課，有下列情形的（）應當從重或加重處理。拒不承認錯誤 及時整改 造成安全責任事故 干擾阻撓調查處理 ACD 286 在職教師違規有償補課,對學校領導實施責任追究，主要辦法（）。通報批評 考核“不合格” 免職 “不得參加晉升高一級職級 的評選” ABCD 287 在職教師違規有償補課的學校，由教育行政部門責令教管辦、學校（）。限期改正 給予通報批評 撤銷教育類榮譽稱號 情節嚴重的給予行政處罰 ABCD 288 下列說法錯誤的是（）.教師從事有償家教是教師個人行為，與學校無關 在職教師可以向學生推銷購買教輔資料進行補課 在職教師可以在家中進行有償補課或者輔導。校長是學校禁止有償補課的第一責任人。ABC 289 小學生董軍因為上午語文課不能完整背誦課文，李老師罰他當天放學前抄課文20遍才能回家，小董只好利用午休和課外活動時間抄寫，直到晚上七點才抄完，章老師的行為侵犯了學生的（）。健康權 休息權 娛樂權 不合理勞動權 ABD 290 廉潔從教的內容包括（）。堅持高尚情操 發揮奉獻精神 自覺抵制社會不良風氣 不利用職權之便謀取私利 ACD 291 學校應當在（）時，集中對學生進行安全教育。開學初

本學期末 放假前 開展群體性活動 ACD 292 中學教師行為十不準》中規定教師不準（）。“不準隨意調課、停課、缺課和對工作敷衍塞責” 不準打麻將 “不準強迫學生購買書籍資料 和其他物品、隨意加重學生課業負擔” “不準向學生和家長索要或 變相索要財物” ACD

第三篇：師德師風考試題庫及答案

濟寧市師德師風法律法規考試題庫

一、單項選擇題（30）

1.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（A）。A為人師表 B 清正廉潔 C敬業愛業 D團結協作

2.針對在新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系的形成過程中，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心的現象，教師應該（C）。

A 放棄對家長配合自己工作的期望 B督促家長，讓家長成為自己的“助教” C尊重家長，樹立家長的威信，一起做好教育工作 D在孩子面前嘲笑這些家長

3.教育法律關系中兩個最重要的主體是（C）。A 教育部門和下屬學校 B 教育機構和非教育機構 C 教師和學生 D 教育領導和教師

4.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（B）。

A 社會輿論決定的 B 教師的工作對象決定的 C 法律法規決定的 D 傳統習俗決定的 5.教師公正的核心是（A）。

第四篇：師德考試題庫 單選題

師德考試題庫

單選題

01（）年十月三十一日第八屆全國人民代表大會常務委員會第四次會議通過了《中華人民共和國教師法》。1991年 1992年 1993年 1994年 C 02 《中華人民共和國教師法》規定，主管全國教師工作的部門是國務院（）部門。教育行政部門 財政部門 行政部門 公安部門 A 03 《中華人民共和國教師法》規定，每年（）為教師節。八月十日 九月十日 十月九日 十月十日 B 04 《中華人民共和國教師法》第十條規定 國家實行（）制度。聘任 合同 固定 教師資格 D 05 取得初級中學教師，初級職業學校文化、專業課教師資格，應當具備（）及其以上學歷。高等師范專科學校畢業 中等師范學校畢業 幼兒師范學校畢業 高等師范院校本科畢業 A 06 第十三條規定 中小學教師資格由（）以上地方人民政府教育行政部門認定。縣級 學校 街道辦事處 鄉鎮 A 07 第十六條 國家實行教師職務制度，具體辦法由（）規定。學校 教育行政部門 國務院 教育部 C 08 教師的平均工資水平應當（）國家公務員的平均工資水平，并逐步提高。不低于或者高于 低于 高于 不低于 A 09 建立正常晉級增薪制度，具體辦法由（）規定。國務院行政部門 教育部門 國務院 學校 C 10 中小學教師和職業學校教師享受教齡津貼和其他津貼，具體辦法由（）制定。國務院 “國務院教育行政部門 會同有關部門” 各級各類學校 國務院行政部門 B 11 地方各級人民政府對教師以及具有（）以上學歷的畢業生到少數民族地區和邊遠貧困地區從事教育教學工作的，應當予以補貼。高中 本科 大專 中專 D 12 教師退休或者退職后，（）國家規定的退休或者退職待遇。不享受 享受 無法享受 可能獲得 B 13（）地方人民政府可以適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師的退休金比例。地市級以上 鄉鎮級以上 省級以上 縣級以上 D 14 社會力量所辦學校的教師的待遇，由（）確定并予以保障。當地政府 教育局財務部門 舉辦者自行 教育主管部門 C 15 教師在教育教學、培養人才、科學研究、教學改革、社會服務、勤工儉學等方面成績優異的，由（）予以表彰、獎勵。所在學校 當地政府 教育主管部門 教育行政部門相關科室 A 16 對依法提出申訴、控告、檢舉的教師進行打擊報復的情節嚴重的，可以根據具體情況給予（）處分。批評 警告 刑事處分 行政處分 D 17 教師對學校或者其他教育機構侵犯其合法權益的，或者對學校或者其他教育機構作出的處理不服的，可以向（）提出申訴。當地政府 教育行政部門 人民法院 學校 B 18 《中華人民共和國教師法》第四十三條 本法自（）年１月１日起施行。1991 1992 1993 1994 D 19 第四十二條規定：外籍教師的聘任辦法由（）規定。學校 當地政府 國務院教育行政部門 國務院 C 20 軍隊所屬院校的教師和教育教學輔助人員，由（）依照本法制定有關規定。中央軍事委員會 國務院 軍隊所屬院校 國務院教育行政部門 A 21 中小學教師，是指幼兒園、特殊教育機構、（）、成人初等中等教育機構、職業中學以及其他教育機構的教師。普通高等教育 普通中小學 職業教育 軍隊院校 B 22 教師有（）情形的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。授課方法落后 吃請 上課遲到 體罰學生，經教育不改 D 23 各級人民政府應當采取措施，改善國家補助、集體支付工資的中小學教師的待遇，逐步做到在工資收入上與國家支付工資的教師同工同酬，具體辦法由（）根據本地區的實際情況規定。教育局財務室 學校 地方各級人民政府 教育部門 C 24（）可以適當提高長期從事教育教學工作的中小學退休教師的退休金比例。縣級以上地方人民政府 縣級以上教育行政部門 當地政府 所在學校 A 25 《中華人民共和國教育法》已由中華人民共和國第八屆全國人民代表大會第三次會議于1995年3月18日通過，現予公布，自（）起施行。1996年1月1日 1995年10月1日 1995年9月10日 1995年9月1日 D 26（）是社會主義現代化建設的基礎，國家保障教育事業優先發展。教學質量 教育 教育改革 教師 B 27 國家在受教育者中進行愛國主義、（）、社會主義的教育，進行理想、道德、紀律、法制、國防和民族團結的教育。集體主義 革命英雄主義 理想主義 國家主義 A 28 教育應當()中華民族優秀的歷史文化傳統，吸收人類文明發展的一切優秀成果。繼承和弘揚 繼承 弘揚 以上都正確 A 29 國家實行教育與宗教相分離。任何（）不得利用宗教進行妨礙國家教育制度的活動。組織 個人 組織和個人 A正確 C 30 中華人民共和國公民有受教育的權利和()。待遇 權利和義務 任務 義務 D 31（）不分民族、種族、性別宗教信仰等，依法享有平等的受教育機會。人民 公民 教師 法人 B 32 第十條 國家根據各少數民族的特點和需要，幫助各（）地區發展教育事業。各民族 少數地區 少數種族 少數民族 D 33 國家支持、鼓勵和組織教育科學研究，推廣（），促進教育質量提高。素質教育 教學成績 教育科學研究成果 教育科學 C 34（）為學校及其他教育機構的基本教學語言文字。漢語言文字 漢語言 英語 外語 A 35 國家對發展教育事業做出突出貢獻的組織和（），給予獎勵。集體 個人 小組 組織者 B 36 中等及中等以下教育在國務院領導下，由（）管理。所在學校 地方教育部門 地方各級教育主管部門 地方人民政府 D 37()由國務院和省、自治區、直轄市人民政府管理。初等教育 中等教育 高等教育 幼兒教育 C 38（）主管全國教育工作，統籌規劃、協調管理全國的教育事業。國務院教育行政部門 國務院 地方教育行政部門 地方學校 A 39（）地方各級人民政府教育行政部門主管本行政區域內的教育工作。所在學校 縣級以上 地市級以上 鄉鎮級以上 B 40 學制系統內的學校和其他教育機構的設置等，由（）規定。學校自己 必須由國務院授權教育行政部門 必須由國務院 國務院或者由國務院授權教育行政部門 D 41 國家鼓勵發展多種形式的（）教育，使公民接受適當形式的政治、經濟、文化、科學、技術、業務教育和終身教育。成人 高等 中等 初等 A 42 國家教育考試由（）確定種類，并由國家批準的實施教育考試的機構承辦。高校 地方教育部門 國務院教育行政部門 教育部業務部門 C 43 學位授予單位依法對達到一定學術水平或者專業技術水平的人員授予相應的學位，頒發（）證書。畢業證書 畢業證書及學位證書 獎金及證書 學位 D 44 國家實行教育（）制度和學校及其他教育機構教育評估制度。評估 督導 督促 激勵機制 B 45（）不得以營利為目的舉辦學校及其他教育機構。任何集體 個人 任何組織 任何組織和個人 D 46（）在不影響正常教育教學活動的前提下，應當積極參加當地的社會公益活動。個人 學校 學校及其他教育機構 其他教育機構 C 47 稅務機關依法足額征收教育費附加，由（）統籌管理，主要用于實施義務教育。教育行政部門 教育局財務部門 教育業務主管部門 政府部門 A 48 國家鼓勵境內、境外社會組織和（）捐資助學。組織 個人 集體 團體 B 49 地方各級人民政府及其有關行政部門必須把學校的（）納入城鄉建設規劃，統籌安排學校的基本建設用地及所需物資，按照國家有關規定實行優先、優惠政策。教學質量 教學成績 基礎理論 基本建設 D 50 結伙斗毆、尋釁滋事，擾亂學校及其他教育機構教育教學秩序或者破壞校舍、場地及其他財產的，由（）給予治安管理處罰 人民法院 行政機關 公安機關 人民檢查院 C 51 違反國家有關規定，向學校或者其他教育機構收取費用的，由政府責令退還所收費用；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予（）處分。相應 民事 刑事 行政 D 52 在招收學生工作中徇私舞弊的，由教育行政部門責令退回招收的人員；對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分；構成犯罪的，依法追究（）責任。法律 民事 刑事 處罰 C 53 軍事學校教育由（）根據本法的原則規定。國務院 中央軍事委員會 國務院教育行政部門 行政部門 B 54 侵占學校及其他教育機構的校舍、場地及其他財產的，依法承擔（）責任。民事 刑事 法律 一般 A 55 境外的組織和個人在中國境內辦學和合作辦學的辦法，由（）規定。外交部門 教育部門 國務院行政部門 國務院 D 56 在國家教育考試中作弊的，由（）宣布考試無效，對直接負責的主管人員和其他直接責任人員，依法給予行政處分。教育部長 教育管理部門 教育行政部門 國務院 C 57 凡中小學參加（）以上評先樹優活動都要實行嚴格的師德零投訴前置制度。縣級 市級 省級 國家級 B 58 因出現師德投訴并查實由市教育局責令“整改”的,取消學校（）內參加市級以上評先樹優的資格。上學期 本學期 上學年 本學年 B 59 因出現師德投訴并查實受到市教育局“通報”處理的,取消學校（）內參加市級以上評先樹優的資格。本學年 本學期 上學期 上學年 A 60 本學期師德“零投訴”學校師德“優秀”比例在原定比例基礎上提高（）。5% 10% 15% 20% B 61 凡學校發生師德投訴并查實由市教育局責令“整改”的,校長本學期內不得參加（）以上評先樹優。縣級 市級 省級 國家級 B 62 凡學校發生師德投訴并查實受到市教育局“通報”處理的,本校長（）考核不得評為優秀等次。職級考核 職稱考核 職業道德考核 所有考核 A 63 一學發生（）起以上針對不同教師師德投訴,經查實并被市教育局“通報”的學校,按管理權限,由主管部門免去校長職務。1 2 3 4 C 64 全市師德建設月活動定為每年的（）。3月 5月 9月 10月 C 65 獲2012“全國教書育人楷模”榮譽稱號的10位教師，其中我省的一位是（）。韓亞蘭

何桂琴

呂映紅 孫明霞 C 66 教育部會同有關中央新聞媒體組織開展了““全國教書育人楷模”推選活動”是（）。２０１１ ２０１２ ２０１３ ２０１４ B 67 著有教育專著《為你修得生花筆》的楷模人物是（）。張麗莉 黃希庭 代建榮 呂映紅 D 68 被譽為“呂映紅教學法”的是（）。自主互動法 賞評結合法 自主互動，賞評結合法 師生互動法 C 69 “自主互動、賞評結合”習作教學法的該項研究獲得（）教學成果獎。諸城市 濰坊市 山東省 國家 B 70 2012教師節呂映紅又被評為（）。全國教書育人楷模 全國優秀教師 全國師德先進個人 全國教學成果獎 A 71 針對農村留守兒童大幅增多呂映紅把自己的家辦成了（）。留守所 課堂 收養所 工作室 B 72 呂映紅從教多年她僅資助學生的現金就達（）萬多元。2 3 4 5 D 73 呂映紅申報的“包班制下教師專業素養的發展”的課題是（）。國家重點規劃課題 山東省重點規劃課題 濰坊市重點規劃課題 全部是 B 74 “全國教書育人楷模”推選活動是在第（）個教師節來臨之際推選的。26 27 28 29 C 75 呂映紅同志義務為孩子們理發堅持了（）年之久。10 11 12 13 A 76 呂映紅同志獻身農村教育事業（）年。20 25 28 30 C 77 呂映紅同志在教育教學工作中始終把（）擺在首要位置。照顧留守兒童 育人為本 創新教學 愛護學生 B 78 呂映紅創立的“自主互動，賞評結合”作文教學法獲得了（）。濰坊市創新獎 山東省創新獎 山東省教學成果獎 國家成果獎 A 79（）是履行中學教育工作職責的專業人員，需要經過嚴格的培養與培訓，具有良 好的職業道德，掌握系統的專業知識和專業技能。

教學管理人員 中學教師 教育科研人員 教育工作者 B 80 中學教師的培養、準入、培訓、考核等工作的重要依據是（）。《中華人民共和國教師法》 《中華人民共和國義務教育法》 《中學教師專業標準》 《中華人民共和國教育法》 C 81 下列教學方式中，教學效果最差的是（）。啟發式 填鴨式 討論式 互動式 B 82 根據中學生世界觀、人生觀、價值觀形成的特點，有針對性地組織開展（）活 動。智育 德育 體育 美育 B 83 下列選項不屬于教師專業能力的是（）。．學科知識 教學設計 教學實施 教學組織 A 84 下列屬于教師“職業理解與認識”領域的是（）。認同中學教師的專業性和獨特性注重自身專業發展

關愛中學生，重視中學生身心健康發展，保護中學生生命安全 積極創造條件，讓小學生擁有快樂的學校生活 引導小學生學會學習，養成良好學習習慣 A 85 在教學中，遵循中學生身心發展特點和教育教學規律，提供適合的教育。這一做法 體現了（）理念。能力為重 學生為本 師德為先 終身學習B 86 教育部正式公布《教師專業標準》的時間是（）。2011年9月10日 2012年9月10日 2012年9月14日 2013年9月14日 C 87 教師專業標準框架由（）部分構成。小學三部分中學三部分 小學三部分中學四部分 小學四部分中學三部分 小學四部分中學四部分 A 88 《小學教師專業標準》明確要求教師要積極創造條件，讓小學生擁有（）生活。家庭 學校 社區 社會 B 89 教師要“感悟”學生，讓學生自己主動熱情學習，最關鍵的是培養學生的（）。興趣 能力 覺悟 道德 A 90 教師的主要作用是幫助學生（）。

成長

取得高分

考上大學 提高覺悟 A 91 學生是學習的（）。主導

接受者

主體 灌輸者 C 92 教師對教學目標、教學任務、教學材料、教學方法等內容的反思是（）。自我指導型反思 任務指向型反思 教學中反思 教學后反思 B 93 下列屬于教學準備能力的是（）。教師的語言準備 教師的課堂評價 教學計劃、教學總結、教具的準備 教師科研能力 C 94 受學生歡迎的教師特征有（）。幽默 善解人意 寬容 以上答案都對 D 95 教師掌握所教學科知識的框架和基本知識點是屬于教師的哪一種學科內容（）。科研能力 新知識 學科知識的學習現代教育技術 C 96 教師有很好的思辨能力，能合乎邏輯的思考，辨別各種問題。是教師思維能力哪方面特點（）。創造性 邏輯性 準確性 持久性 B 97 教師與家長的關系是（）。從屬關系 競爭關系 合作關系 領導與被領導的關系 C 98 教師的勞動對象是（）。教材

孩子 學校 社會 B 99 《小學教師專業標準》中下列不屬教育教學設計領域的是（）。合理制定小學生個體與集體的教育教學計劃 合理利用教學資源，科學編寫教學方案 合理設計主題鮮明、豐富多彩的班級和少先隊活動 了解中國教育基本情況 D 100 《小學教師專業標準》中下列不屬學科知識領域的是（）。適應小學綜合性教學的要求，了解多學科知識 掌握所教學科知識體系、基本思想與方法 了解所教學科與社會實踐、少先隊活動的聯系，掌握小學教育教學基本理論 D 101 《中學教師專業標準》中下列不屬教育教學設計領域的是（）。科學設計教學目標和教學計劃 合理利用教學資源和方法設計教學過程 合理設計主題鮮明、豐富多彩的班級和少先隊活動 引導和幫助中學生設計個性化的學習計劃 C 102 《中學教師專業標準》中下列不屬學科知識領域的是（）。理解所教學科的知識體系、基本思想與方法 掌握所教學科內容的基本知識、基本原理與技能 了解所教學科與其它學科的聯系 掌握所教學科課程標準 D 103 嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定共（）條。5 6 7 8 B 104 索要或接受學生及家長贈送的禮品禮金屬于（）。違法行為 違規行為 既違規又違法 不違規也不違法 B 105 下列不屬于教師違規行為的是（）。收受學生禮金 收受家長購物卡 推銷有償資料 給學生布置作業 D 106 下列不屬于教師違規行為的是（）。接受家長支付的費用旅游 接受家長支付的費用娛樂 接受家長的意見和建議 接受家長支付的購物 C 107 對出臺《嚴禁教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定》的意義敘述不正確的是（）。有助于推動教育系統作風建設的不斷深化 有助于推動立德樹人根本任務的落實 有助于推動黨的群眾路線教育實踐活動的深入開展 有助于推動教師的專業成長 D 108 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》是2011年（）月公布的。1 2 3 4 A 109 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》決定在全縣教育系統開展“轉變教育發展方式，努力辦好（）滿意教育”主題實踐活動。校長 人民 政府 學生 B 110 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求堅持以（）為指導。強化服務 育人為本 科學發展觀 創先爭優 C 111 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求以（）為動力。強化服務 科學發展觀 育人為本 創先爭優活動 D 112 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求以辦好（）為目標。人民滿意教育 學生滿意教育 政府滿意教育 校長滿意教育 A 113 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求推動全縣教育（）發展，加快實現教育現代化。內涵 長足 高速 科學 A 114 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求充分發揮開展（）活動的政治優勢。主題實踐 強化服務 創先爭優 育人為本 C 115 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求在在全縣教育系統深入開展的主題實踐活動，是落實（）的必然要求。強化服務 創先爭優 主題實踐 以人為本 D 116 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求各學校每（）月要組織一次問題排查。1 2 3 4 A 117 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求實行解決問題（）制度。匯報 掛號 銷號 對號 C 118 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求建立措施保證機制。對號 匯報 掛號 保證 D 119 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求建立全縣統一的對各級各類學校辦學群眾滿意度電話隨機調查制度，每學年組織（）次。一 兩 三 四 A 120 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求加快建立完善全員育人（）制度。匯報 導師 保證 校長負責制 B 121 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求各單位、各學校也要成立專門的領導和工作機構。要堅持（）負總責。教育局 學校 校長 “一把手” D 122 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求每學期末，由縣教育局統一組織對全縣各級各類學校進行（）測評。以人為本 滿意度 教學成績 創先爭優 B 123 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求集中進行電話隨訪調查時，一般按3﹪左右的比例確定隨訪對象數量。2﹪ 3﹪ 4﹪ 5﹪ B 124 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求評價結果，與（）掛鉤。依據學校辦學滿意度測評結果，確定各學校“師德優秀教師”的比例。優秀教育工作者 優秀班主任 師德考評 優秀教師 C 125 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求評價結果，與（）掛鉤。作為校長職級評定和干部任用的重要依據。教師使用 班主任使用 校長使用 干部使用 D 126 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求嚴肅工作紀律。學校辦學滿意度測評工作量大，（）強。學術性 政策性 程序性 制度性 C 127 中小學教師職業道德考評，主要包括（）、敬業奉獻、熱愛學生、教書育人、為人師表、終身學習六個方面。以人為本 創先爭優 愛國守法 強化服務 C 128 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求中小學教師職業道德考評，縣直學校由（）直接組織。教育局 校長 教管辦 學校 D 129 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求學生家長調查評價，一般不低于該教師任教學生數的（）。1/2 1/3 1/4 1/5 B 130 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求考評成績,小學低年級和幼兒園教師考評成績按民主評議占（）、家長評議占（）的比例核算。60%、40% 50%、50% 80%、20% 70%、30% A 131 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求考評結果中的“優秀”等次的比例，一般占學校教職工總數的（）。20% 30% 40% 50% B 132 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求組織學生和家長滿意度調查評價時，幼兒園和小學（）教師不進行學生評價。低年級 一年級 二年級 三年級 A 133 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求簽定師德承諾書要一式（）份。一 二 三 四 C 134 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求制定師德考評辦法標準，提請全體教職工會議（或教代會）審議表決，且（）以上同意方可施行。75% 80% 85% 90% C 135 《全縣教育系統深入開展轉變 教育發展方式努力辦好人民滿意教育主題 實踐活動的實施方案》要求這次實踐活動，要堅持基于解決問題的原則，全面建立起（）機制、整改目標責任制。問題銷號 快速反應 立項查處 問題排查 D 136 教育部關于印發《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》的通知于2014年（）月11日發布。1 2 5 7 A 137 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》警告處分的期限為（）個月。5 6 7 12 B 138 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》規定處分決定應當（）通知教師本人。派人 口頭 電話 書面 D 139 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》規定教師受（）等級處分期間不能申報高一級專業技術職務。開除或者解除聘用合同 降低專業技術職務 警告 記過 B 140 《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》規定記過期限為（）個月。6 10 11 12 D 141 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案》（試行）的通知于2013年（）月12日下發。9 10 11 12 D 142 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定中小學教師資格實行（）年一周期的定期注冊。2 3 4 5 D 143 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》的指導思想是以（）為指導的。鄧小平理論 科學發展觀 三個代表 毛澤東思想 B 144 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定我省中小學教師資格定期注冊試點工作按（）分批進行。 月份 學期 教學成績 A 145 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定2013年，青島、臨沂和（）三市首批參加試點。濰坊 東營 淄博 萊蕪 D 146 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定2015年，棗莊市、煙臺市和（）市加入試點。泰安 菏澤 東營 濰坊 B 147 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定 初次被聘用為中小學教師的，應自聘任試用期滿考核合格之日起（）日內，申請首次注冊。30 40 50 60 D 148 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定（）教育行政部門負責申報材料的初審，提出注冊結論的建議。縣級 地市級 省級 中央 A 149 申請教師資格定期注冊應提交師德表現、考核及參加繼續教育情況等方面的材料，實行（0申請。預約 書面 網上 電話 C 150 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定地市級教育行政部門負責申報工作的（）。復核 終審 申請 初審 A 151 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定（）教育行政部門對注冊申請進行終審 地市級 省級 縣級 中央 B 152 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定 在山東省（）網開發設計山東省中小學教師資格定期注冊管理系統。教育 教師 教學 教師教育 D 153 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定2013年試點市教師資格首次注冊仍使用（）申請和紙質材料審核相結合的形式。網上 書面 預約 電話 A 154 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定滿足具有與任教崗位相應的教師資格等，（）。定期注冊合格 首次注冊合格 定期注冊不合格 首期注冊不合格 B 155 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定一個定期注冊周期內累計（）年以上【含（）年】考核不合格的，定期注冊不合格。1 2 3 4 B 156 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定注冊有效期內任意一考核不合格的或首次注冊時上一考核不合格的，（）。定期注冊不合格 注銷教師資格 首期注冊不合格 應暫緩定期注冊 D 157 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定暫緩注冊者達到定期注冊條件后，可重新申請（）注冊。定期 首次 再次 三次 A 158 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定因某一考核不合格暫緩注冊的，由（）組織考核。教育局 校長 學校 教管辦 C 159 《山東省中小學教師資格定期注冊試點工作實施方案（試行）》規定于（）年首次注冊。2012 2013 2014 2015 B 160 今年是第（）個教師節。28 29 30 31 C 161 2013年9月9日習近平向全國教師致慰問信時正在（）進行國事訪問。烏茲別克斯坦 俄羅斯 美國 南非 A 162 我國大約有（）萬教師。130 140 150 160 B 163 2013年9月9日習近平致全國教師慰問信中對廣大教師提出了“（）”的殷切希望。兩個牢固樹立 三個牢固樹立 四個牢固樹立 五個牢固樹立 B 164 教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。

為人師表 清正廉潔 敬業愛業 團結協作 A 165 隨著時代的進步，新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系還在形成，但隨孩子的自我意識逐漸增強，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心。教師應該（）。放棄對家長配合自己工作的期望

督促家長，讓家長成為自己的“助教” 尊重家長，樹立家長的威信，從而一起做好教育工作

在孩子面前嘲笑這些家長 C 166 托爾斯泰說：“如果一個教師把熱愛事業和熱愛學生結合起來，他就是一個完美的教師”。這意味著教師要（）。關心學生、了解學生 尊重學生、信任學生 嚴格要求學生，對學生一視同仁

把熱愛事業與熱愛學生結合起來 A 167 孔夫子所說的的“其身正，不令而行；其身不正，雖令不止”，從教師的角度來說可以理解為（）。走路身體一定要端正

自己做好了，不要教育學生，學生自然會學好

對學生下命令一定要正確 教師自己以身作則，一言一行都會對學生產生巨大的影響 D 168 當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了（）。愛崗敬業的職業道德

依法執教的職業道德 嚴謹治學的職業道德 廉潔從教的職業道德 D 169 師德的靈魂是（）。關愛學生 提高修養 加強反思 提高業務水平A 170 在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異（）。對學生一視同仁，一樣要求 辨證地看待學生的優缺點，不絕對化 在學生之間進行橫向的比較與學習不同的學生犯了同樣的錯誤，不考慮動機與原因就進行處理 B 171 加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。依法治國 以德治國

以人為本

均衡發展 B 172 山東省中長期教育改革和發展規劃（2011—2020年）強調堅持以（）為先。德育 智育 體育 育人 A 173 山東省中長期教育改革和發展規劃（2011—2020年）中說加強德育課程建設，構建具有（）的德育課程體系。人文特色 文化特色 中國特色 山東特色 D 174 開展“中小學生社會實踐教育行動”，到2020年每個縣(市、區)至少建設一處綜合性、多功能的（）校外活動場所。中學生 小學生 未成年人 成年人 C 175 開展“中小學生社會實踐教育行動”，到（）年每個縣(市、區)至少建設一處綜合性、多功能的未成年人校外活動場所。2015 2020 2018 2025 B 176 美國總統杜魯門說，他的成功與當學生的時候贏得英文教師布朗小姐的愛吻有關，這說明教師的仁慈對學生學習具有（）。榜樣作用 心理健康功能 成功作用 激發努力學習動機作用 D 177 影響學生學風非常重要的因素是（）。家庭 社會 教師 其他

C 178 “見賢思齊，見不賢而內自省也”說明（）是教師職業道德修養的重要方法。

堅持知行統一 開展批評與自我批評 努力做到“慎獨” 向先進人物學習D 179 人民教師職業道德的核心是（）。熱愛學生 為人師表 忠誠于人民的教育事業 團結互助 A 180 我國于（）年確立了每年的9月10日為“教師節”。1980 1985 1995 1998 B 181 “２００７年（）胡錦濤在全國優秀教師代表座談會上發表重要講話。” 8月31日 9月1日 9月5日 9月10日 A 182 “ ２００７年教師節前夕，在全國優秀教師代表座談會上共有（）位教師發言。” 4 5 6 7 B 183 ２００７年教師節前夕，在全國優秀教師代表座談會上胡錦濤總書記說：“我代表黨中央、（），向全國廣大教師和教育工作者，致以節日的祝賀和誠摯的問候！” 全國人大 全國政協 國務院 全國人民 C 184（）是提高人民思想道德素質和科學文化素質的基本途徑，是發展科學技術和培養人才的基礎工程。讀書 文化 教學 教育 D 185 要全面實施素質教育，按照普及和鞏固義務教育、大力發展（）、提高高等教育質量的要求，以更大的決心、更多的財力支持教育事業。職業教育 學前教育 小學教育 中學教育 A 186 教師是人類文明的傳承者。推動教育事業又好又快發展，培養高素質人才，（）是關鍵。領導 校長 教師 學生 C 187 要采取有力措施，保障教師的政治地位、社會地位、（），維護教師合法權益。家庭地位 職業地位 學校地位 經濟地位 B 188 我國未成年人保護法所稱的未成年人是指未滿（）周歲的公民。

16周歲 18周歲 20周歲 22周歲 B 189 根據義務教育法的規定，國家、社會、學校、家庭依法保障適齡兒童、少年接受（）的權利。初級教育 基礎教育 義務教育

高等教育 C 190 我國未成年人保護法規定，任何組織或個人不得招用未滿（）周歲的未成年人，國家另有規定的除外。10周歲 12周歲 15周歲 16周歲 D 191 根據未成年人保護法規定，國家、社會、學校、家庭應當教育和幫助未成年人運用（）維護自己的合法權益。法律手段 強制手段 社會救濟 自力救濟手段 A 192 根據未成年人保護法規定，父母或者其他監護人不得允許或迫使未成年人結婚，監護人（）為未成年人訂立婚約。可以 不得 不應 不能 B 193 營業性歌舞廳、酒吧、網吧等未成年人不適宜進入的場所，應當設置明顯的（）標志，不得允許未成年人進入。小學生禁止進入 衣冠不整者禁止進入 兒童和寵物禁止進入 未成年人禁止進入 D 194 根據未成年人保護法規定，父母或者其他監護人侵害被監護的未成年人的合法權益的，（）。不承擔責任 應當依法承擔責任 視情況而定 家務事家長說了算 B 195 某班主任經常開拆學生的信件，目的是檢查學生是否有不良行為，以及掌握學生思想現狀，班主任的做法（）。合理 合法 不合法

視情況而定 C 196 根據未成年人保護法規定，引導、教唆、強迫未成年人吸食、注射毒品或賣淫的，應依法（）。處罰 從重處罰 加重處罰

視情況而定 B 197 根據未成年人保護法規定，兒童食品、玩具、用具和游樂設施，不得有害于兒童的（）。

發育、成長 安全、健康 生活、教育 玩耍、娛樂 B 198 我國未成年人保護法規定，國家、社會、學校和（）應該對未成年人進行理想教育、道德教育、文化教育、紀律和法制教育。父母 監護人 其他監護人 家庭

D 199 根據未成年人保護法規定，學校、幼兒園的教職員應當尊重未成年人的（），不得對未成年人和兒童實施體罰、變相體罰。個人志愿 人格尊嚴 人身自由 人身安全 B 200 小明（15歲）的父母離婚時，法院判決其隨母生活，其父以法院判決為由，對其不管不問。其父的這種行為違反（）。未成年人保護法 婚姻法 教育法 訴訟法 A 201 某初級中學為追求升學率，將年級成績最差的三名學生除名，該中學侵犯了未成年學生的（）。人格尊嚴 隱私權 受教育權 個人意志 C 202 小張（15歲）的父親經常在家吸煙，小張也常模仿吸幾口，父親未加制止，小張的父親做法是否合法?（）。不違法 違法 家庭內部問題，法律不予過問 視情況而定 B 203 根據未成年人保護法規定，國家保障未成年人的（）和其他合法權益不受侵害。自由、尊嚴 人身、財產 成長、健康 學習、教育 B 204 如果發生未成年人合法權益受到侵犯，（）有權予以勸阻、制止或向有關部門提出檢舉或控告。父母或其他監護人 國家機關 任何組織或個人 老師和學校 C 205 根據未成年人保護法規定，學校不得使未成年學生在（）校舍和其他教育教學設施中活動。危及人身安全、健康的 簡陋的 臨時修建的 新建的 A 206 根據未成年人保護法規定，幼兒園應當做好保育、教育工作，促進幼兒在（）、品德等方面和諧發展。智力、紀律 體質、美育 體質、智力 腦力、能力 C 207 根據未成年人保護法規定，父母或者其他監護人不得歧視女性未成年人或者（）未成年人。學習成績差的 生活能力差的 長相丑陋的 有殘疾的 D 208 被稱為“課程評價之父”的教育家是（）.杜威 斯塔弗爾比姆 泰勒 裴斯泰洛齊 C 209 教師未經學生同意按考分高低排列名次，張榜公布，這一做法侵犯了學生的（）.隱私權 名譽權 受教育權 人身自由權 A 210 師德投訴必查內容共（）.30條 40條 20條 35條 A 211 “教師要成功進行自己的人格修養，最好采取哪種策略（）.” 取法乎下 取法乎中 取法乎上 無法即法 C 212 教學是().學生學的活動 教師指導下學生的活動 教師教的活動 教師和學生的統一活動 D 213 加強教師職業道德建設，必須以（）教育為核心.職業教育 思想教育 理想教育 在職培訓 B 214 學生在學校各項權利中，最基本的一項權利（）.受教育權 生命健康權 性的不可侵犯權 人身自由權 A 215 艾賓浩斯遺忘曲線顯示,遺忘是有規律的，其規律是（）.先快后慢 先慢后快 先后以致 不快不慢 A 216 您是否會經常反思自己的教育教學，總結經驗教訓，提高教育教學水平（）.經常 有時 從未 偶爾 A 217 教師與家長的合作正確的是().利用家長 排斥家長 多與家長溝通交流 向家長推卸責任 C 218 師德的靈魂是（）.關愛學生 提高修養 加強反思 提高業務水平A 219 人的發展主要是指人的().智力發展 知識的增長 身心發展 體質的增強 C 220 教育史上“現代教育”的代言人是（）.赫爾巴特 杜威 夸美紐斯 洛克 B 221 按照學生的“最近發展區”施教，體現了()的教學原則.高速度 高難度 量力性 直觀性 C 222 衡量人的品德的主要標志是（）.道德認識 道德情感 道德意志 道德行為 D 223 教師在與家長交往中合作溝通的態度和技巧不當的是（）.居高臨下 尊重理解 角色置換 一視同仁 A 224 為能引導學生盡快進入學習情境，課堂教學的導入要（）.開門見山 有針對性 有趣味性 簡潔、高效 D 225 教育目的所要回答的根本問題是（）.教育的方向 教育為誰服務 教育要培養什么樣的人 教育怎樣培養人 C 226 遇到校外人員闖進校園對校內師生實施暴力行為時，凡在場的教職員工第一要務是（）.設法制止暴力行為 保護學生的安全 報警 保護財產安全 B 227 認為人都有惻隱之心、羞惡之心、恭敬之心、是非之心，這是（）.孟子的觀點 朱熹的觀點 王陽明的觀點 程頤的觀點 A 228 下列教師行為錯誤的是（）.抽點時間多參加一些學生的集體活動 用打掃衛生等班級勞動懲罰犯錯誤的學生 談話時，讓我們坐下來，與我們平視 耐心聽完我們的解釋，不要隨意就打斷學生的陳述 B 229 教師做好溝通的必不可少的潤滑劑是（）.冷漠 委婉 含蓄批評 反語 B 230 在師德師風建設上要堅持四自不正確的是（）.自重 自強 自警 自我 D 231 新課程特別強調引導學生建立哪種新的學習方式().合作學習、接受學習和體驗學習探究學習、實踐研究和反復鞏固學習自主學習、探究學習和合作學習自主學習、小組學習和班級學習C 232 《學記》上說：“不陵節而施”這句話體現了().循序漸進的教學原則 啟發性教學原則 因材施教的教學原則 鞏固性教學原則 A 233 師德的構成要素不正確的是().師品 師訓 師能 師風 B 234 影響學生學風因素較多，而非常重要的是().家庭 社會 教師 其他 C 235 磨煉堅強的師德意志，是保持廉潔自律，堅守高尚情操的().重要保證 根本保證 基本保證 保證 A 236 如果有學生家長熱情誠懇地請您給孩子做有償家教，您會（）.“拒絕有償家教

” 盛情難卻，欣然接受 不明確表態 可以考慮 A 237 從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到().社會生活和群體的影響 教育對象的影 教育法規的影響 教育原則的影響 A 238 不屬于教師專業標準基本理論的一項是().師德為先 愛崗敬業 能力為重 終身學習C 239 職業道德就是同人們的職業行動緊密聯系的符合（）.所要求的道德準則、道德情操與道德品質和總和.企業利益 個人利益 職業權益 職業特點 D 240 在近代教育史上，認為教學的主要任務在于傳授知識而與智力訓練無關緊要的理論是().傳統教育理論 現代教育理論 形式教育理論 實質教育理論 D 241 教師自我修養應該是（）.坐而論道 知行統一 養成習慣 閉門造車 B 242 為幫助接受義務教育的貧困生就學，國家的措施是（）.為其免去全部費用 為其免去雜費 減少雜費 設立助學金 D 243 職業道德的基本職能是（）.調節職能 約束職守 和諧氛圍 優化服務 A 244 在日常工作中遇到棘手問題能不能與同事進行溝通求助？（）.經常 有時 從未 偶爾 A 245 某學生在研究事物時，容易受他人態度的影響，這位學生的認知方式很可能屬于().依存型 獨立型 沖動型 沉思型 A 246 “（）是新型師生關系的基本理念.” 民主平等 合作 ABC都正確 D 247 教育學生的感情基礎（）.愛工作 愛學生 愛學校 愛教育事業 B 248 班主任在組織班級教育力量中所起的作用是().決定作用 領導作用 紐帶和橋梁作用 核心作用 C 249 “()是教師職業勝任、職業作為及其不斷提升的重要品質.” 師德 思想 學識 社會關系 A 250 伴隨社會經濟文化發展及教育思想的轉變，師德內涵不斷融入了新的內容，正確的是().具有鮮明時代特色的思想 具有鮮明時代特色的流行文化 具有鮮明時代特色的行為 具有鮮明時代特色的經濟意識 A 251 “一兩的遺傳勝過一噸的教育”反映的是().環境決定論 遺傳決定論 教育萬能論 二因素論 B 252 下列不能體現教師與學生人格平等的是（）.用高高在上的眼光看待學生 和小學生交流，交談時蹲下來保持平等 要求學生作到的教師首先要自己作到，不凌駕于學生之上 不以個人的權威或職業地位掩飾自己 A 253 禁止中小學教師從事有償家教，（）是主要責任部門.國家教育部 省級教育主管部門 學校 市級教育主管部門 C 254 建立民主、平等、和諧的師生關系，關鍵在().學生 教師 校長 家長 B 255 教師必須尊重學生家長的().抉擇 言行 人格 建議 C 256 廉潔是教師具有良好()的重要方面.品德 品行 人格 人品 C 257 師德修養的關鍵一環是().加強學習能忍受乏味清苦 培育愛崗敬業精神 模糊個人利益得 C 258 教師職業道德的主要作用，不正確的是（）.對教育的調節功能 對學生的教育功能 對社會生活的輻射功能 便于拉近與學生及家長的私人關系 D 259 磨煉堅強的師德意志，是保持廉潔自律，堅守高尚情操的().“ 重要保證 ” 根本保證 基本保證 保證 A 260 師德考核結果分為（）.兩個等次 四個等次 優秀，合格，不合格 都正確 C 261 教師在求知和傳授知識和學問的過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致。這就要求教師必須()。嚴謹治學 實事求是 與時俱進 理論聯系實際 A 262 師者，所以傳道、授業、解惑也“，這句話出自()。柳宗元 韓愈 歐陽修 蘇軾

B 263 教師專業發展的具體目標是實現（）。專業進修 學歷達標 技能提高 角色轉變 Ｄ

264 教師自我修養應該是（）。坐而論道 知行統一 養成習慣 閉門造車 Ｂ

265 具有較高（）是教師綜合素質的核心。職業道德修養 教學水平教學藝術 職業道德理論 Ａ

266 師生溝通中的口語藝術要注意（）。幽默 委婉 準確鮮明 含蓄

B 267 在實施新課程的背景下，教師應成為學生成長的（）。守護者 督促者 引領者 約束者 C 268 我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（）。學而不厭,誨人不倦 以身作則，反躬自省 教學相長，相互尊重 立志樂道，甘于奉獻 B 269 教師最可寶貴的品質是（）。愛心 耐性 細心 寬容 A 270 教育學生的感情基礎()。愛工作 愛學生 愛學校 愛教育事業 B 271 教師是實施素質教育的（）力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。骨干 基礎 堅強 基本 A 272 用”我很平靜“來控制自己的憤怒，是屬于（）。自我防御

暗示 自我激勵 心理換位 B 273 教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（）。為人師表 清正廉潔 敬業愛業 團結協作 A 274 教育法律關系中兩個最重要的主體是（）。教育部門和下屬學校 教育機構和非教育機構 教師和學生 教育領導和教師 C 275 從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到()。社會生活和群體的影響 教育對象的影響 教育法規的影響 教育原則的影響 A 276 在人的個性特征和個性系統中具有重要作用的是（）。

思維 情感

人際關系 自我意識 D 277 不符合傾聽必須注意的細節的是（）。

專心致志

保持目光接觸 翻報紙、看手表 補充、糾正對方的話 C 278 公辦教師聘用的一般原則是（）。公開招聘原則、公平公正原則 公平公正原則、回避原則 公開招聘原則、回避原則 公平公正原則、平等原則 A 279 規定教師有“制止有害于學生的行為”的義務是（）。《教師法》 《教育法》 《憲法》 《未成年人保護法》 A 280 素質教育的理論體現在課程標準的（）。課程目標 內容標準 實施建議 各個部分 Ｄ

281 加強教師職業道德建設是（）的根本。以德治國 以德興教 依法執教 育人為本 Ｂ

282（）是實現社會理想的橋梁。生活理想 人生目標 職業理想 社會實踐 Ｃ

283（）是教師職業的特殊性。示范性 內省性 他利性 實踐性 A 284 教師的任何教育行為都要受（）的制約。教育部門 教育環境 教育方法 教育觀念 D 285 人的一切心理活動和行為的基礎是（）。認知活動 情緒 動機

興趣 A 286 教師是實施素質教育的（）力量，是實現我市城鄉教育統籌的重要力量。骨干

基礎 堅強 基本 A 287 教師的基本職責是（）。誨人不倦 熱愛科學 教書育人 以身作則 C 288 建設高質量的教師隊伍，是全面推進素質教育的（）保證。重要 基本

主要

完全 B 289 有人說”同行是冤家“、”教會了徒弟，餓死了師傅“、”文人相輕“，這些錯誤觀念與（）相違背。

謙虛為懷，自知之明 相互幫助，通力合作 嚴以律已，以誠待人

學習先進，共同提高 B 290 狹義的教育，主要指()。家庭教育 社區教育 道德教育 學校教育 D 291 一個民族進步的靈魂，國家興旺發達的不竭動力是()。發展 創新 教育 人才 B 292 ”在《論語》中記載著許多孔子關于仁的解釋，孔子“仁”的中心是()。“ 愛人 人心 誠信 謙讓 A 293 ”教師、學生合法權益集中體現是()。“ 學校合法權益 ”教育行政部門合法權益 “ 學校領導的合法權益 社區的合法權益 A 294 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在()。教師 學生 學校 學習A 295 ”教書“和”育人“的關系是()。并列的 遞進的 相互聯系、相互促進的辯證統一 互補的 C 296 教師職業的本質要求是（）。愛國守法 愛崗敬業 關愛學生 教書育人 B 297 所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（）。社會輿論決定的 教師的工作對象決定的 法律法規決定的 傳統習俗決定的 B 298 教師要關注（）學生的全面發展。優秀學生 單親家庭學生 每一位學生 智障學生 C 299 中華人民共和國公民有受教育的（）。權利 義務 權利和義務 權力 C 300 師表美的精神內涵或內在方面應該是()。表美 道美 風格美 形體美 B 301 在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是()。平等的 不平等的 對立的 互補的A 302 師生溝通中的體態語不恰當的是（）。保持善意的目光接觸 不時點頭 時有微笑 手指指指戳戳 D 303 教師在履行教育義務的活動中，最主要、最基本的道德責任是()。依法執教 教書育人 愛崗敬業 團結協作 B 304 教師職業的內在要求是（）。愛崗敬業 關愛學生 為人師表 教書育人 C 305 師德的靈魂是（）。提高修養 加強反思 關愛學生 提高業務水平Ｃ 306 加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。依法治國 以德治國 以人為本 均衡發展 Ｂ

307 孔子提出“有教無類”的主張，體現師德規范（）。熱愛學生 嚴謹治學 為人師表 依法執教 Ａ

308 加強教師職業道德修養，必須以（）教育為核心。教育觀念 理想信念 職業道德 在職培訓 Ｂ

309 廣大教師以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，自覺踐行（）。職業道德 師德規范 科學發展觀 人生觀 C 310 全縣教師要大力弘揚艱苦奮斗、無私奉獻（）的精神。求真務實 積極肯干 任勞任怨 誠實謙虛 C 311 深入開展學習師德活動年活動。要以（）為主。全縣統一活動 個人活動 校本培訓 鄉鎮 A 312 開展師德大討論活動重點圍繞()這一主題。新形勢下如何做一名人民滿意的教師 如何教好學生 師德規范 怎樣提高教學成績 D 313 一學發生()起以上針對不同教師師德投訴，經查實并被市教育局“通報”的學校，免去校長職務。2 1 3 5 C 314 我國首次以法律形式明確規定教師資格制度的文件是（）。教師資格條例實施辦法 教師資格條例 教師資格認定的過度辦法 中華人民共和國教師法 D 315 長期以來全市廣大教師教書育人愛崗敬業充分體現了（）的高尚情操。學為人師，行為示范 不拘小節 愛生如子 忘我工作 A 316 教師要牢固樹立（）學習理念不斷提高業務能力和教學質量。刻苦學習終身學習熱愛學習相互學習B 317 在影響人的身心發展的諸因素中，教育，尤其是學校教育在人的身心發展中起（）。決定作用 動力作用 主導作用 基礎作用 A 318 楊老師一邊講課，一邊觀察學生的反應，這體現了注意的哪種品質?（）。注意分配 注意穩定性 注意廣度 注意轉移 D 319 深入開展師德建設月活動第二階段集體學習時間每周不得少于（）。5 3 1 2 C 320 深入開展師德建設月活動第二階段學習筆記每周不得少于（）。500 800 2000 1 C 321（）已成為家長，學生上學所關心的問題的重中之重。學費 學校設施 教師質量 師德 D 322 深入開展師德建設月活動第二階段學習心得體會每周不得少于（）。3 2 1 5 C 323 學校應當加強師德建設確保學生的（）權不得隨意開除學生。受教育 知情權 隱私權 選舉權 A 324 辦人民滿意的教育最需要優先抓好的工作是（）。校長 教育經費 教師培訓 師德教育 D 325 學校要經常對教師進行（）教育。職業理想教育 法律教育 技能培訓 風險 A 326 各學校要廣泛開展（）家校聯系活動。人人參與家訪生生都要訪到 叫家長到學校 建立家長學校 家訪 A 327 對違反學校管理制度的學生，學校應當予以（）。開除 批評教育或開除 批評教育不得開除 警告 C 328 教師在教育教學中應當平等對待學生，關注學生的（），因材施教，促進學生的充分發展。年齡差異 性格差異 個體差異 智力差異 B 329 教師應當尊重學生的人格，不得歧視學生，不得對學生實施（）的行為，不得侵犯學生合法權益。體罰 變相體罰 體罰或變相體罰 體罰變相體罰或侮辱人格 C 330 義務教育法規定，學校（）分設重點班和非重點班。可以 不可以 應當 視情況而定 B 331 我們要在全濰坊市開展（）的教育活動。新形勢下如何做一名人民滿意的教師 普法 教學 競賽 健身 A 332 義務教育是國家必須予以保障的（）事業。公益性 強制性 自愿性 盈利性 A 333 學校應當把（）放在首位。德育 升學 安全 體育 A 334 學校應當保證學生的（）時間，組織開展文化娛樂等課外活動，社會公共活動。興趣小組 課外活動 自習隱私 B 335 發生違法的重大事件，造成重大影響的，負有領導責任的政府教育行政負責人應當（）。引咎辭職 受到黨紀處罰 追究行政責任 追究法律責任 D 336 為提高教學質量，國家鼓勵學校教師采用（）等教育教學方法。填鴨式 題海式 啟發式 體罰式 C 337 師德建設方面每學期開始各學校由校長跟每位教師簽訂（）。師德承諾書 教學保證書 安全責任書 教學任務書 A 338 各縣市區都要向社會公布師德投訴信箱，接受（）。上級檢查 社會監督 學生建議 人民來信 B 339 義務教育必須貫徹國家的教育方針，實施（），提高教育質量。小學教育 初中教育 素質教育 高中教育 C 340 父母或者其他監護人不得使在校接受義務教育的未成年人（）。輟學 上輔導班 跟同學玩 亂花錢 A 341 根據教師法規定教師應當取得國家規定的（）方能進行教育活動。權利 義務 教師資格 學歷 C 342 結合育人為本基本制度建設，全面落實（）。育人導師制度 德育為主 教育方針 方針政策 A 343 依法實施義務教育的學校應當按照（）完成教育教學任務，保證教育教學質量。自行安排 教學大綱 規定標準 學生情況 B 344 人民政府（）機構對義務教育工作執行法律法規、教學質量等進行督導，督導報告向社會公布。教育管理部門 教研室 基礎教育科 督導室 A 345 當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于有償家教，這實際上違背了（）。愛崗敬業的職業道德 依法執教的職業道德 嚴謹治學的職業道德 廉潔從教的職業道德 D 346 師德的靈魂是（）。關愛學生 提高修養 加強反思 提高業務水平A 347 在教育教學的細節中如何做到尊重學生的個別差異（）。一視同仁，一樣要求 辯證看待學生不絕對化 進行橫向比較與學習不同學生范同樣錯誤，不問原因就處理 B 348 加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（）的現實需要。依法治國 以德治國 以人為本 均衡發展 C 349 師德修養的時代特點需要教師（）。隨時代變化變革師德內涵 向西方學習確立師德 與時俱進，豐富發展優秀師德 以不變應萬變守護祖國師德傳統 C 350 教書育人中對評價學生作了明確要求，要求不以（）。分數為評價的唯一標準 學生學習區分好壞 老師為中心 學生為中心 C 351 行為規范要求老師要樹立（）的理念。終身從教 終身學習熱愛學生 為人師表 B 352 孔子所說的“其身正，不令而行，其身不正，雖令不止”從教師角度可以理解為（）。走路身體一定要端正 對學生下命令要正確 自己做好了不要求學生也能做好 教師以身作則一言一行都對學生產生巨大影響 D 353 從教師個體職業良心形成的角度看，教師的職業良心首先會受到（）。社會生活和群體影響 教育對象影響 教育法規影響 教育原則影響 A 354 師表的精神內涵或內在方面應該是。表美 道美 風格美 形體美 B 355 教師在從事的教育教學活動中嚴格按照各種教育教學法規辦事使自己教學活動符合法制化，這就是（）。依法執教 愛崗敬業 熱愛學生 嚴謹治學 B 356 教師要成功進行自己的人格修養，最好采取哪種策略（）。取法乎下 取法乎中 取法乎上 無法即法 A 357 教師子在履行教育義務的活動中，最主要最基本的道德責任是（）。依法執教 教書育人 愛崗敬業 團結協作 B 358 中國人有句俗話“師生如父子”這句話的真正內涵是（）。師生關系就是父子關系 師生關系等同父子關系 教師像父母一樣關愛學生，又偏愛學生 教師像父母一樣關愛學生，但不偏愛學生 D 359 一個民族進步的靈魂，國家興旺發達的動力是（）。發展 創新 教育 人才 B 360 振興民族的希望在教育，振興教育的希望在（）。教師 學生 學校 學習A 361 教書和育人的關系是（）。并列的 遞進的 相互聯系相互促進的辯證統一 互補的 C 362 在《論語》中孔子關于仁的解釋中心內容是（）。愛人 人心 誠信 謙讓 C 363 在職教師在校外從事有償補課的，經查實取消（）年內各級各類評優評先資格。1 2 3 4 C 364 在職教師在校外從事有償補課的，經查實扣發（）的績效工資。1年 2年 3個月 半年 A 365 在職教師在校外從事有償補課情節嚴重，造成嚴重后果的，（）。給予警告 通報批評 罰款 解除教師聘任合同 D 366 對一學期內發生一起教師有償補課投訴并被查實的，校長職級考核確定為（），不得進檔 不及格 優秀 及格 良 A 367 在職教師違規有償補課，拒不承認錯誤，不及時采取補救措施的，應當()處理。警告 從重 批評 罰款 B 368 禁止中小學教師從事有償家教，（）是主要責任部門。學校 教育行政部門 教管辦 督導辦 A 369 學校對有償家教行為管理不力，在社會上造成不良影響者，要追究學校()的責任 校長 教管辦主任 班主任 教導主任 A 370 當前教師隊伍中存在著以教謀私，熱衷于“有償家教”現象，這實際上違背了（）嚴謹治學的職業道德 依法執教的職業道德 愛崗敬業的職業道德 廉潔從教的職業道德 D 371 社會培訓機構的專兼職教師要到當地教育行政部門（）。報名 登記 注冊 實名備案 D 372 在職教師從事有償家教，系指在職教師利用業余時間從事（）教學的行為。無償性 非營利性 營利性 輔導 C 373 在民族地區和邊遠貧困地區工作的教師享有（）津貼。特殊崗位補助 生活補助 艱苦貧困地區補助 特殊奉獻補助 C 374 ”教初三語文的邢老師與教數學的程老師應家長的要求，利用寒假組織所教班級的 十余個學生補課一周，每人收取了600元補課費，他們的做法（）“ ”符合按勞取酬，多勞多得的社會主義分配原則“ 違反市教委禁止亂辦班、亂補課、亂收費規定 ”體現教師勤奮

敬業認真負責精神“ 一定程度上能提高學生的學習成績，提高升學率 B 375（）是國家教育部明令禁止的，是一種非法行為。節假日補課 給學生無償補課 帶領學生參加社會實踐 有償補課 D 376 學校和各級教育行政部門對（）要按照有關規定對相關責任人予以相應處罰。變相體罰學生的教師 給學生增加作業量的教師 ”違反規定繼續從事有償 家教的在職教師“ ”不全面批該學生作業 的教師“ C 377 教師要加強廉潔自律，不正確的是（）”嚴格執行工作日 午間禁酒令“ ”嚴格遵守教輔材料

有關使用規定“ 嚴禁教師從事有償補課 ”嚴格控制在各類協會、學會、研究會等社會組織兼職，因工作需要確需兼職的要嚴格按規定報批，可獲取適當報酬“ D 378 禁止中小學教師從事有償家教，（）是主要責任部門。市級教育主管部門 學校 國家教育部 省級教育主管部門 B 379 下列教師行為正確的是（）。”作業本上再多一些 鼓勵性話語“ 下課了，還拖堂 ”把個人的情緒帶到課堂 上，給學生臉色看“ ”不會回答問題，就讓學生站著" A 380 廉潔是教師具有良好()的重要方面。

品德 品行 人格 人品 A 381 廉潔是中國傳統道德的一個（）規范 基本規范 主要規范 重要規范 C 382 凡實行教師聘任制管理的學校要將（）作為教師聘用的重要條款納入聘用合同 嚴謹執教 “不得從事有償家教” 師德高尚 服從工作安排 B

第五篇：2013年濟寧市師德師風考試題庫

濟寧市師德師風法律法規考試題庫

一、單項選擇題（30）

1.教師職業道德區別于其他職業道德的顯著標志就是（A）。A為人師表 B 清正廉潔 C敬業愛業 D團結協作

2.針對在新型的、民主的家庭氣氛和父母子女關系的形成過程中，很多孩子對父母的教誨聽不進或當作“耳邊風”，家長感到家庭教育力不從心的現象，教師應該（C）。

A 放棄對家長配合自己工作的期望 B督促家長，讓家長成為自己的“助教” C尊重家長，樹立家長的威信，一起做好教育工作 D在孩子面前嘲笑這些家長

3.教育法律關系中兩個最重要的主體是（C）。A 教育部門和下屬學校 B 教育機構和非教育機構 C 教師和學生 D 教育領導和教師

4.所謂為人師表是指教師要在各方面都應該成為學生和社會上人們效法的表率、榜樣和楷模。這一涵義是由（B）。

A 社會輿論決定的 B 教師的工作對象決定的 C 法律法規決定的 D 傳統習俗決定的 5.教師公正的核心是（A）。

A對學生的公正 B對自己公正 C對同事公正 D對上級公正

C 關心學生的職業道德 D廉潔從教的職業道德

11.在現代社會，教師與學生家長的社會地位應該是（A）。A平等的 B不平等的 C 對立的 D互補的

12.教師職業道德修養包含兩個方面，一個是職業道德意識修養，另一個是(C)。

A 職業技術修養 B職業理念修養 C 職業道德行為修養 D 科學文化修養

13.“師者，所以傳道、授業、解惑也。”這句話出自（B）。A 柳宗元 B 韓愈 C 歐陽修 D 蘇軾

14.俗話說“滿招損，謙受益”、“虛心使人進步，驕傲使人落后”，在團隊合作中，首先要做到（B）。

A 嚴以律已以誠待人 B 謙虛為懷戒驕戒躁 C 相互幫助通力合作 D 凡是不要先出頭

15.教師的師德修養，只有在（A）中才能得到不斷的充實、提高和完善。

A實踐 B 交往 C 思考 D 學習

16.提出教育事業要“面向現代化、面向世界、面向未來”要求的是（D）。

A江澤民 B 胡錦濤 C 周恩來 D鄧小平

17.教師在求知、教學過程中要做到嚴密謹慎、嚴格細致，所以教師必須（A）。

A嚴謹治學 B實事求是 C與時俱進 D理論聯系實際

A學校可以根據因材施教原則，按學生能力水平分重點班、實驗班、特長班等

B學校對特長班的學生進行專門培訓可以適當收費

C學校應根據每班學生的水平差異配備教師，保證分層次教學 D高中側重文、理分科不得從高一年級開始進行

24.教師要提升自身的師德修養，除學習師德修養的科學理論，還必須（A）。

A積極參加社會實踐 B學習學科專業知識 C提高教育教學技能 D加強與社區合作溝通

25.加強師德建設是具有社會意義的重要工程，是貫徹（B）的現實需要。

A依法治國 B以德治國 C以人為本 D均衡發展 26.現代學生觀的基本觀點包含下列幾點：（D）。①學生是發展的人 ②學生是獨特的人 ③學生是自由的人 ④學生是教育活動的主體

A ①②③ B ②③④ C ①③④ D ①②④

27.《未成年人保護法》中所指的未成年人是指未滿（C）周歲的公民。

A 10 B 16 C 18 D 20 28.為幫助義務教育階段的貧困生就學，國家采取的措施是（D）。

A免去全部費用 B免去雜費 C減少雜費 D設立助學金

D 為人師表缺乏可操作性

34.教師良心與其他職業良心相比，兩個主要特點是（AB）。A層次性高 B教育性強 C層次性不高 D教育性不強 35.教師的職業良心可以包括（ABCD）。A恪盡職守 B自覺工作 C愛護學生 D團結協作 36.教師職業道德修養的基本原則有(BCD)。A 確立可行目標，堅持不懈努力 B 堅持知與行的統一 C 堅持動機和效果的統一 D 堅持繼承和創新相結合 37.教師職業道德修養的基本方法有(ABCD)。A 虛心向他人學習，自覺與他人交流 B確立可行目標，堅持不懈努力 C 加強理論學習，注意內省、慎獨 D 勇于實踐鍛煉，增強情感體驗

38.教書育人的正確方法包括（ABD）。A.轉變教育觀念，改革育人模式 B積極進行教學改革，提高課堂教學質量 C嚴格照搬教材

D把教書育人滲透到課外活動和社會實踐中去 39.依法執教的重要意義包括（ABC）。A依法執教是依法治國的必然要求 B依法執教是依法治教的重要內容 C依法執教是人民教師之必需

D按時獲得薪水和報酬

44.教師公正對學生的學習積極性發揮十分重要。這一重要性體現在（CD）。

A對學生心理 B對學生生理 C對學生個體 D對學生集體 45.道德義務與非道德義務相比，具有一些明顯的特質，主要表現在三個方面：（ABC）。

A道德義務的精神性 B道德義務的自覺性 C道德義務的意志特征 D道德義務的階級性 46.近代教育家陶行知提出（ABC）。A要學生做的事，教職員躬親共做 B要學生學的知識，教職員躬親共學 C要學生守的規矩，教職員躬親共守 D要學生完成的作業，教職員先完成 47.終身學習的特征有（ABCD）。

A連續性 B開放性 C多樣性和靈活性 D個性化和整體性 48.經常影響教師心理健康的不合理認知有（BCD）。A錯誤的道德觀 B錯誤的學生觀 C對教師職業的錯誤看法 D錯誤的人才

49.《濟寧市中小學教師行為十不準》中規定教師（ACD）。A不準歧視、諷刺、侮辱、體罰或變相體罰學生 B不準打麻將

C不準參加吃請，向學生和家長索要或變相索要財物

A物質環境 B人際環境 C心理環境 D經濟環境 55.導致教師心理健康問題的因素有（ABCD）。A工作繁重 B社會地位不高 C壓力過大 D學校管理不當 56.學校對學生進行心理健康教育的任務是（ABCD）。A培養學生良好心理素質 B維護學生心理健康

C培育“四有”新人 D促進學生實現與環境的積極適應 57.我國《教育法》規定的在校學生的權利有（ABCD）。A參加教育教學活動權 B獲得資助權 C獲得公正評價權 D申訴、訴訟權

58.我國歷代思想家教育家有關師德修養的內容有（ABCD）。A學而不厭,誨人不倦 B以身作則，反躬自省 C教學相長，相互尊重 D立志樂道，甘于奉獻等

59.教師有下列情形之一的，由所在學校、其他教育機構或者教育行政部門給予行政處分或者解聘。（BCD）

A因不可抗力給教育教學工作造成損失的

B故意不完成教育教學任務，給教育教學工作造成損失的 C體罰學生，經教育不改的 D品行不良，侮辱學生，影響惡劣的

60.師生關系中常見的溝通錯誤和障礙有（ABC）。A命令、控制、指揮 B警告、威脅 C訓誡 D建議

三、填空題（30）

72.新時期評價學生要多元化，要有總體評價，又要有過程評價，要有（主體）評價，要有（客體）評價。

73.素質教育要解決的是（培養什么人）和（怎樣培養人）兩大問題。素質教育就是讓我們的孩子既要成人，又要成才。

74.學校應當尊重未成年學生的（受教育）權。未經主管部門同意，學校不得勒令未成年學生（退學）。

75.（平等）、（民主）、合作是新型師生關系的基本理念。76.《中小學教師職業道德規范》六個方面內容是指愛國守法、（愛崗敬業）、關愛學生、（教書育人）、為人師表、終身學習。

77.學校應當關心、愛護學生：對品行有（缺點）、學習有（困難）的學生，應當耐心教育幫助，不得歧視。

78.《中小學教師職業道德規范》是新形勢下經濟、社會和教育發展對中小學教師應有的（道德品質）和（職業行為）的基本要求。

79.《中小學教師職業道德規范》體現了教師職業特點對師德的本質要求和時代特征，（愛）與（責任）是貫穿其中的核心和靈魂。

80.中小學教師必須養成的職業道德習慣有八個：一是熱情主動；二是端莊大方；三是規范得體；四是（寬容公正）；五是溝通合作；六是雙贏思維；七是關注細節；八是（不斷更新）。

81.加強和改進師德建設是全面貫徹黨的教育方針的根本保證，是進一步加強和改進青少年學生（思想道德建設）和（思想政治教育）的迫切要求。

92.所謂師表美就是教師的穿著打扮等外在形象之美。（×）93.教師為人師表，以身作則，是影響學生最好的資源。（√）94.《中小學教師職業道德規范》可以取代學校的其他各項規章制度。（×）

95.教師勞動關系的豐富性和這一關系調整所具有的自由度，決定著必須有教師的職業道德存在。（√）

96.節假日補課是國家教育部明令禁止的一種非法行為。（√）97.參加繼續教育是中小學教師的權利和義務。（√）98.如果符合實際工作需要，學校可以聘用曾經因故意犯罪被依法剝奪政治權利的人擔任工作人員。（×）

99.由于教師勞動的個人性質和自由性，在某種意義上，教師的勞動表現為“良心活”的特點。（√）

100.現代社會通訊日益發達，我們可以采取通過電話、網絡、手機短信等方式與老師溝通，上門家訪這種形式就已經沒有多大的意義了。（×）

101.一個教師的舉止既體現了他的道德修養、文化水平，又表現出他與別人交往的誠意。（√）

102.一個教師不熱愛自己的工作對象，就不會是真正熱愛自己所從事的教書育人工作。（√）

103.教育教學工作應當符合教育規律和學生身心發展特點，面向全體學生，教書育人，將德育、智育、體育、美育等有機統一在教

116.中華民族是“禮儀之邦”，學生家長給教師送禮完全是正常的人之常情。(×)117.班主任根據需要，可以私自拆開學生的信件，檢查學生是否有不良行為，及時掌握學生的思想狀況。(×)118.學校對未成年學生在校內或者本校組織的校外活動中發生人身傷害事故的，應當及時救護，妥善處理，并及時向有關主管部門報告。（√）

119.學校、幼兒園的教職員工應當尊重未成年人的人格尊嚴，但對于特別頑皮的孩子，可以適當予以輕度體罰。（×）

120.學校應當根據未成年學生身心發展的特點，對他們進行社會生活指導、心理健康輔導和青春期教育。（√）

五、簡答題（20）

121.黨和國家的教育方針是什么？

教育必須為社會主義現代化建設服務，必須與生產勞動相結合，培養德、智、體等方面全面發展的社會主義事業的建設者和接班人。

122.貫徹執行好教育方針應遵循哪些原則？（1）全面發展的原則；（2）面向全體學生的原則；

（3）使學生生動、活潑、主動地發展的原則。123.教師在教育教學中應遵循哪些教育規律？

（2）獻身教育,教書育人是社會主義集體主義的體現；（3）獻身教育,教書育人是教師職業道德體系的核心；（4）獻身教育,教書育人是人民教師實現人生價值的現實途徑。129.保護未成年人的工作,應當遵循哪些原則？ 1)保障未成年人的合法權益；(2)尊重未成年人的人格尊嚴；(3)適應未成年人身心發展的特點；(4)教育與保護相結合。

130.《中華人民共和國未成年人保護法》中學校保護的基本特征？

（1）學校保護的實施主體是有關的學校、幼兒園和其他教育機構及其教職員；

（2）學校保護的對象是未成年學生和幼兒園兒童；（3）學校保護的實施與學校的教育行為緊密相關；（4）與學校教育無關的事件、行為不屬于學校保護的范圍。131.教師如何保護學生身心健康？

（1）重視體育和健康教育，全面提高學生體質；（2）減輕學生課業負擔，促進學生身心健康；（3）重視培養學生良好的心理素質。132.熱愛學生的教育意義是什么？

（1）熱愛學生是教師職業良心的重要體現；（2）熱愛學生是教育學生的前提；

熱愛并獻身人民教育事業，盡職盡責，教書育人。138.教師職業道德與社會一般道德的區別？

社會一般道德是社會公共生活中最一般最普遍的善惡標準和觀念，反映對社會所有人的要求，而教師職業道德是教師職業生活中特有的善惡標準和觀念，反映對教師特有的要求；產生的時間和發展有所不同，適用的范圍有所不同。

139.教師如何才能做到自覺遵守職業紀律？

教師要不折不扣地執行黨和國家的教育方針和教育目的，不得各行其是；教師必須自覺遵守學校的各項規章制度，服從分配，聽從指揮；教師不得借職業之便謀取個人私利，弄虛作假，營私舞弊；教師應當和學生建立正常的師生關系，禁止打罵,體罰或變相體罰學生的行為。

140.教師發生哪些情形時,所在學校、其他教育機構或者教育行政部門可以給予行政處分或者解聘？

(1)故意不完成教育教學任務給教育教學工作造成損失的；(2)體罰學生，經教育不改的；(3)品行不良,侮辱學生,影響惡劣的。

六、案例分析題（10）

141.學校規定學生必須按時到校參加晨讀，作為任課教師，我也在班級中做了強調，可是第二天仍有許多學生遲到。我讓遲到的學生在走廊罰站。第三天，再也沒有一個學生遲到了。我班一位男同學老是不肯按時完成作業。每次問他，總有各種各樣的理由。我讓他在辦

提出自己的疑問，從而對全班學生的學習產生消極影響。⑤正確的做法應該是充分肯定該同學的求知積極性，鼓勵其他學生向張姓同學學習，敢于提問，師生之間才能形成良性互動。

143.一位學生物理考試成績僅得了12分，試卷講評課上而讓學生自評時，該生竟然給自己打了99分。老師非常生氣，在試卷上批示了如下評語：“不知羞恥！”

請指出該老師的做法存在的錯誤，并進行分析評價。

【答案要點】①這位教師的評語明顯帶有辱罵的性質，犯了語言過失的錯誤。②出現這種現象的原因，是在現實生活中，教師訓斥學生，即使語言尖刻、粗魯，同事乃至家長也往往認為老師是“為孩子好”，表示理解與寬容。這使得言行失去監督、甚至會獲得同情的教師，即使沖出了師德底線，也心安理得，甚至有恃無恐。③這種現象的危害是嚴重的，導致了教學過程中教師口不擇言、罰不擇法，甚至一些體罰、變相體罰等違背師德的行為屢禁不止。

144.美國一所中學28名學生在完成一項生物課作業時，從互聯網上抄襲了一些現成的材料，被任課女教師發現，判這28名學生生物課得零分，他們將面臨補考甚至留級的危險。在一些學生家長的抱怨和反對下，學校要求女教師提高學生的分數，女教師提出，寧肯辭職，也要堅持自己的判分。學校有近一半的老師表示，如果學校要求老師改分數，他們也將辭職。

⑴女教師這樣的做法對嗎？為什么？ ⑵本案例說明了什么道理？

一次明是非、知得失的心靈洗禮，而不是以查出“小偷”為目的。丟掉的錢并不多，老師可以補上，以實際行動來打動學生。一種辦法是淡化處理，以保護學生的名譽、促使改正錯誤為目的，采用暗中查訪，私下個別談心的方法，動之以情，曉之以理，最后讓他懂得：一個人的人格價值遠比金錢重要。同時注意為其保密，給他改正的機會。總之，了解孩子偷竊的原因，因勢利導，采取最恰當的方法和手段予以糾正；同時對孩子要進行適當的處罰，幫孩子改正錯誤。

146.一個寒冬的早晨，西北風呼呼地刮著，晨讀課上書聲朗朗。我剛到校，就看到一個學生也遲到了。我來到班上，手插在褲兜里，面對著全班同學，我大聲訓斥他：“你為什么又遲到？把手放下站好！”忽然，我聽到有人嘰咕：“??自己也遲到??”一個女同學正在向旁邊的同學使眼色，臉上露出不服氣的神情。我心頭一驚，正要發作的火一下子熄滅了。

⑴ 案例中，教師扮演的是什么角色？為什么？ ⑵ 案例給了我們什么樣的啟示？

【答案要點】①教師扮演了反面榜樣的角色。②中小學生正處在成長過程中，教師對他們有一種自然的影響力，使學生表現出明顯的“向師性”，他們會把教師的一言一行視為效法的模范。教師的言談舉止都是學生耳濡目染的對象，對學生起著潛移默化的影響。③啟示：其一，教師在日常的教育教學中要注意自己的言行細節，要對學生施加積極影響，消除消極影響；其二，教師是學生行為規范的代表，是

充分保護了學生的好奇心、求知欲和想象力，進而激發學生的創新熱情。

148.在美國一所公立小學里，學生們很頑皮，經常把圖書館的門踢破。校方將木門換成了鐵門，但仍無濟于事，過不了多久，鐵門還是被踢破了。為此，校方很頭疼。后來，學校來了位新校長，他了解情況后，下令將破鐵門換成了嶄新的玻璃門。大家都很費解，認為這個校長腦子糊涂了。可奇怪的是，玻璃門卻沒有被踢破過。有人去問校長，校長笑笑說：“裝鐵門就意味著對學生們說：‘看你們還能不能踢破？’似乎充滿了挑戰的味道。而裝玻璃門則意味著信任學生，相信他們一定會愛護這道門的。將信任放在面前。如果你是那些孩子，你還會不會踢？播種信任，才能收獲信任嘛!”

請簡要分析評價這位校長的教育思想。

【答案要點】①這位校長向人們昭示了信任的力量，體現了美國教育對學生的信任的理念，是值得我們學習的。②教師的信任往往會激發學生強烈的責任感和向上力，從而促使學生積極、主動地趨向教師所希冀的道德標準。③教師若想要學生具有我們所希冀的美德，我們首先應該相信他們能具有這些美德，并讓學生真切地感受到。

149.云南省玉溪市紅塔區某小學四年級一班學生何某某，在一天下午第二節上數學課時，先后三次嚇得跪在地上，向任課老師潘某某不停地求饒。當時，潘某某當眾對何某某提出了接受懲罰的4個離奇選項：一是讓全班同學挨個兒打屁股1000棍；二是老師親自動手打

150.英語課上，田老師看見黃某拿著一本課外書，津津有味地看。他走到黃某身邊，黃某沒有發現。“把書給我好嗎?”黃某吃了一驚，條件反射地把書扔進自己的抽屜里，埋著頭不動了。田老師又輕聲地重復著說：“請把書拿出來。”??“那我就請班主任劉老師來拿吧。”??“好吧，我現在就打電話給你爸爸，請他來拿這本書。”??老師慢慢從口袋里摸出手機??黃某流著淚，很不情愿地拿出了剛才看的那本美國暢銷書《奧茲國的巫師》。這時，老師才如釋重負地松了口氣。

（1）田老師做得對嗎？他為什么這么做？

（2）試分析田教師的這種做法，并給出合理化建議。

【答案要點】①不對。因為他的教育理念是管理型、自我中心的，他的思維方式是線性的，這樣的思想必然使他投入這樣的“戰斗”。②田老師采取的是一種簡單粗暴的辦法——沒收，教師非常機械地按照“自我”的習慣思路來執行“管理”。然而，學生不交，這樣一來，教師的想法就出現了轉折，他的思路重點從“維持紀律”轉變成了“維護個人威信”，于是，這位老師在教學時間，竟然置多數學生于不顧，與一個學生較勁。③最后學生把書拿出來了，似乎田老師“勝利”了，但實質上是失敗了。在教育學生上沒有取得成效，個人威信也沒保住。④遇到這種情況，教師提醒一下，學生把課外書收起來就行了，教師應該照顧大多數學生，繼續講課。課下再找他談，像朋友一樣，跟他分享讀課外書的快樂，同時提醒他學會自我控制，不要在課上看，相信效果比這樣“較勁”好得多。

68.（科教興國）（人才強國）

69.(社會主義現代化建設)（讓人民滿意）70.(立德樹人)(理想信念)71.(教師)（教師隊伍）72.（主體）（客體）

73.（培養什么人）（怎樣培養人）74.（受教育）（退學）75.（平等）（民主）76.（愛崗敬業）（教書育人）77.（缺點）（困難）78.（道德品質）（職業行為）79.（愛）（責任）

80.（寬容公正）（不斷更新）81.（思想道德建設）（思想政治教育）82.（熱愛學生）（學為人師）83.（學術研究）（課堂講授）84.（職業光榮）（優秀人才）85.（觀念）（制度）86.（師德建設）（管理工作）87.（無教案）（課業負擔）88.（實施者）（引領者）89.（重要職責）（班主任工作）

124.《教師法》的立法宗旨是？

為了保障教師的合法權益，建設具有良好思想品德修養和業務素質的教師隊伍，促進社會主義教育事業的發展。

125.師德建設的核心必須處理好的“三個關系”是什么？ 一是處理好與教師職業的關系，這意味著教師要有敬業精神； 二要處理好與學生的關系，意味著教師對學生要有愛心； 三要處理好與自身的心理和行為的關系，這意味著教師要為人師表，人格高尚，克制私心。

126.職業道德是什么？

職業道德是所有從業人員在職業活動中應該遵循的行為準則，涵蓋了從業人員與服務對象，職業與職工，職業與職業之間的關系。

127.學校教學過程中有哪些道德規范？

（1）愛國守法（2）愛崗敬業（3）關愛學生（4）教書育人（5）為人師表（6）終身學習。

128.為什么說獻身教育、教書育人是中小學教師道德規范的基本原則？

（1）獻身教育,教書育人是祖國和人民對教師提出的根本要求；（2）獻身教育,教書育人是社會主義集體主義的體現；（3）獻身教育,教書育人是教師職業道德體系的核心；（4）獻身教育,教書育人是人民教師實現人生價值的現實途徑。129.保護未成年人的工作,應當遵循哪些原則？(1)保障未成年人的合法權益；

（1）作風正派，心理健康，為人師表；

（2）熱愛學生，善于與學生、學生家長及其他任課教師溝通；（3）愛崗敬業，具有較強的教育引導和組織管理能力。134.教師與學生家長關系的道德調節應把握哪些問題？（1）主動與學生家長聯系，謀求共同一致的教育立場；（2）認真聽取家長的意見和建議，取得家長的支持和配合；（3）尊重學生家長的人格，不訓斥，不指責；（4）教育學生尊重家長。135.教師職業道德的特點？（1）教師道德是高水準的道德；（2）教師道德是自律性的道德；（3）教師道德是有深遠影響的道德。136.教師職業道德的主要作用？（1）對教育的調節功能；（2）對學生的教育功能；（3）對社會生活的輻射功能。137.教師職業道德的基本原則？

熱愛并獻身人民教育事業，盡職盡責，教書育人。138.教師職業道德與社會一般道德的區別？

社會一般道德是社會公共生活中最一般最普遍的善惡標準和觀念，反映對社會所有人的要求，而教師職業道德是教師職業生活中特

②學生的智力傾向不同，知識基礎不同，接受水平不同，因此對教師的講授有聽不懂的地方完全是正常的。③教師認為學生有疑問就是上課沒有專心聽講，顯然是武斷的結論。④這種評價可能會造成這位學生的委屈心理，影響到他求知的積極性；同時也會導致其他同學不再敢提出自己的疑問，從而對全班學生的學習產生消極影響。⑤正確的做法應該是充分肯定該同學的求知積極性，鼓勵其他學生向張姓同學學習，敢于提問，師生之間才能形成良性互動。

143.【答案要點】①這位教師的評語明顯帶有辱罵的性質，犯了語言過失的錯誤。②出現這種現象的原因，是在現實生活中，教師訓斥學生，即使語言尖刻、粗魯，同事乃至家長也往往認為老師是“為孩子好”，表示理解與寬容。這使得言行失去監督、甚至會獲得同情的教師，即使沖出了師德底線，也心安理得，甚至有恃無恐。③這種現象的危害是嚴重的，導致了教學過程中教師口不擇言、罰不擇法，甚至一些體罰、變相體罰等違背師德的行為屢禁不止。

144.【答案要點】①教師的做法值得肯定，反映了美國教育對學生德育的重視。②教育以育人為本，德育為先，教學生學會做人遠比學習一些文化知識更為重要。在德育中，誠信是為人之本、治家之本、立業之本，也是社會之本、國家之本，誠信是一切道德的基礎和根本，是人之為人的最重要的品德，是一個社會賴以存在和發展的基石。學校作為教育的重要陣地，理應承擔起對學生品行教育的重要責任。③作為教師，要教育學生誠實守信，教師必須要嚴格要求自己，敢于堅

學生施加積極影響，消除消極影響；其二，教師是學生行為規范的代表，是學生效仿的楷模，教師要擔當學生楷模的角色；其三，教師的榜樣作用，構成了一種不可缺少的“教育力”。

147.【答案要點】①這位老師的做法是正確的。②這位老師充分鼓勵學生對講授內容大膽提出質疑，允許不同意見在課堂上爭論，對于培養學生的創新思維，激發學生的學習興趣和求知欲望，是大有裨益的。③這位老師的做法體現了對學生的尊重，承認學生的個性價值。為學生創造環境，幫助學生證明、實驗他們的想法，讓他們從求證的過程中，獲取知識和能力。④通過學生積極、主動的思考，還可以培養學生的獨立自主能力，培養其不盲從、不輕信權威的品質。⑤這位老師充分保護了學生的好奇心、求知欲和想象力，進而激發學生的創新熱情。

148.【答案要點】①這位校長向人們昭示了信任的力量，體現了美國教育對學生的信任的理念，是值得我們學習的。②教師的信任往往會激發學生強烈的責任感和向上力，從而促使學生積極、主動地趨向教師所希冀的道德標準。③教師若想要學生具有我們所希冀的美德，我們首先應該相信他們能具有這些美德，并讓學生真切地感受到。

149.【答案要點】①教師為了懲罰學生，竟喪心病狂地采用讓學生吃蒼蠅的方式，想法之荒誕，手段之殘忍，令人發指。更讓人感到氣憤和不解的是，幾乎全班每位學生家長都煞費苦心地要留住這樣一個殘忍的老師。②教育發展到今天，為師無德現象一直陰魂不散。為知識而知識，不顧獲得知識的方法與過程是否合乎人性和德性，可以