第一篇：區教育局意識形態工作報告1127

極端重視

夯實基礎

筑牢防線

——洪山區教育局思想政治、意識形態工作報告

洪山區教育局黨委深入學習貫徹總書記關于思想政治、意識形態工作的重要指示精神，貫徹落實省、市、區《關于進一步加強當前思想政治、意識形態工作的通知》要求，堅持“極端重視、夯實基礎、筑牢防線”工作思路和工作方法，切實加強思想政治、意識形態工作，為黨的十九大勝利召開營造了良好的思想輿論氛圍，為洪山教育的發展凝聚了正能量?，F就區教育局思想政治、意識形態工作匯報如下：

一、加強學習，提高認識，從思想上“極端重視”。思想政治、意識形態工作事關黨的前途命運，事關國家長治久安，事關民族凝聚力和向心力，是我黨一項極端重要的工作。局黨委十分重視該項工作，加強局黨委中心組學習和全區教育系統黨員干部理論學習。年初制定下發了《2017年洪山區教育局黨委理論學習中心組學習安排》和《2017年全區教育系統黨員干部理論學習安排》，組織中心組學習和全區教育系統黨員干部采取自學、集中研討、報告等形式進行理論學習，提高認識。局黨委書記謝展組織黨委中心組成員及相關人員認真學習了總書記關于思想政治、意識形態工作的重要指示精神，還邀請著名軍事理論專家尹卓、房兵到教育局作軍事形勢報告，市委黨校杜彬偉教授到教育 局作了十八屆六中全會關于《全面從嚴治黨》的專題報告，市委黨校侯贊華教授作建黨96周年專題報告，區委黨校王定珍和市黨代表、武漢盲校張龍老師作市十三次黨代會精神宣講，省委委員楊小玲作十九大精神等宣講謝展書記還作了兩次專題報告，學習省、市、區關于進一步加強當前思想政治、意識形態工作的通知精神，全年已完成中心組學習14次。通過自學、集中研討和專題報告，教育局從上到下都認識到了當前思想政治、意識形態工作的極端重要，清醒認識到思想政治、意識形態領域斗爭的長期性、復雜性和尖銳性，清醒認識到了做好思想政治、意識形態工作的重大政治責任。在思想上做到極端重視，為牢固樹立“四個意識”，堅定“四個自信”，更加扎實地做好思想政治、意識形態工作打下了堅實的思想基礎。

二、加大力度，深化措施，從組織上夯實基礎。思想認識到位后，局黨委不斷加大工作力度，強化工作措施，制定印發了《2017年宣傳思想政治工作要點》《洪山區教育局關于意識形態工作責任制的實施方案》、《洪山區教育局關于落實意識形態工作責任制考核細則》，將落實思想政治、意識形態工作責任制納入到學校的績效考核中，強化了思想政治、意識形態工作責任制的要求、主體責任、考核和追究。教育局也明確了黨委書記謝展為第一責任人，加強了黨委對思想政治、意識形態工作的領導，落實了思想政治、意識形態工作責任制，確保了黨中央、省市區關于思想政治、意識形態工作的決策、部署落到實處，夯實了組織基礎。

三、結合實際，狠抓落實，從行動上筑牢防線。新時期如何做好思想政治、意識形態工作，是我局黨委今年的一項重要工作，年初召開了專題會議研究新時期思想政治、意識形態工作，形成了一系列制度性文件，形成了理論武裝、制度保障、狠抓落實的基本工作思路。在抓落實上，要求從學習入手，正面引導，強化調研，集中排查，預警監測，專項整治，化解問題，筑牢防線，確保思想政治、意識形態安全。

一是加大學習力度。教育局黨委制定了《洪山區教育局關于黨的十八屆六中全會精神宣講工作方案》、《洪山區教育局關于全區教育系統認真學習黨的十九大精神的通知》。黨委書記謝展親自抓學習，帶頭作報告，區教育局干部、專家、百姓宣講團在區、學校廣泛開展宣講活動，做到了宣講全覆蓋，共宣講200多場次，中心組學習達14次之多。通過學習統一了思想，提高了認識。

二是堅持正面引導。我們堅持全方位加強主流思想輿論導向。注意傳統媒體和新媒體的結合，廣泛策劃宣傳活動。成功策劃了心靈導盲師張龍、語文達人教師杜珺等典型人物宣傳，楚天都市報專版宣傳了“洪山好老師 讓學生享受成長”典型事例；典型人物進校園宣講；成功策劃了“互聯網 +享受教育”、“三生德育”、“集團化辦學”等重大教育改革，成功策劃了“校長讀書會”、“洪山區中小學生中華詩詞大會”等活動，全年在市級以上媒體報道近500篇，今年上半年華師附小董艷等5人榮獲洪山好人稱號。我們還不斷深化基層思想政治工作，廣埠屯小學《用傳統文化沁潤雅童心靈》、馬房山中學《涵養個性、彰顯特長、構建綠色德育工作體系》申報區、市、省級思想工作創新案例。其中廣埠屯小學正申請省級創新案例，全面塑造了洪山教育良好形象，弘揚了正能量。

三是強化調研。為了了解基層學校師生的思想狀況，為工作決策找到可靠依據。局黨委書記謝展帶領組干科、宣教科、監察科、中教科、小教科、工會、團委等相關科室深入基層，到各學校、二級單位開展廣泛調研，僅今年就先后到洪山高中、長虹中學、教科院等近二十家單位。通過調研，掌握了第一手資料，為正確研判打下了堅固基礎。

四是集中排查，預警監測。我們堅持一季度一次集中排查工作，通過排查列出問題清單，制定工作預案，積極整改，清除隱患。例如今年初洪山高中文明單位獎**，6月南湖山莊地區適齡兒童入學問題、廣埠屯小學諾如病毒**等，我們都事先排查，預警監測，妥善處理，開展意識形態風險評估，由于預警措施得力，處理恰當，沒有形成大的輿情。

五是專項治理，化解問題。針對原校長胡體樹違紀事件 給洪山高中帶來的一系列問題，教師中的種種疑慮，局黨委組織專班到洪山高中開展調研，對老師進行心理疏導，把解決思想問題和解決教師實際問題結合起來，將教師思想政治、意識形態工作和教師切身利益結合起來，很好解決了洪山高中教師思想穩定問題，從而從根本上筑牢了意識形態防線，保證了教育系統思想政治意識形態安全。

下一步我們將進一步學xxx省市區有關思想政治、意識形態工作的精神，做到融會貫通，進一步加強思想政治、意識形態陣地建設，突出做好網絡意識形態、黨外知識分子思想狀況調研工作，嚴格落實思想政治、意識形態工作責任制。創新工作機制和工作方法，更加扎實地做好思想政治、意識形態工作。

2017.11.27 5

第二篇：區教育局紅十字工作報告

動員人道力量

弘揚紅十字精神

學校紅十字會是中國紅十字會重要組成部分，是學校開展素質教育的一種重要輔助形式和措施。廣大紅十字青少年不僅是紅十字運動的生力軍，也是祖國未來的建設者和中國特色社會主義事業接班人。在學校開展紅十字青少年工作，弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，不僅豐富了學生的第二課堂，更提高了他們的思想素質和品德修養，幫助學生樹立了正確的世界觀、人生觀和價值觀。在關愛人的生命健康、倡導文明生活方式、提高社會公德意識等方面，發揮了積極作用，得到了廣大師生的歡迎和好評?，F將教育系統近年紅十字工作做簡要匯報。

一、高度重視，開展紅十字組織建設。

區教育局、各學校高度重視學校紅十字組織建設工作，將紅十字青少年工作納入學校工作議事日程，認真貫徹中國紅十字會總會和教育部聯合下發的《學校紅十字會工作規則》，大力弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，把中華民族優秀傳統文化與紅十字會精神有機結合，不斷培育和踐行青少年社會主義核心價值觀，把紅十字精神融入到學校德育教育、素質教育和健康教育中，落細落實落小學校紅十字工作，讓青少年從小懂得尊崇和敬畏真善美，反對和抵制假丑惡，使社會主義核心價值觀浸潤青少年心中，培育良好的思想品德和行為習慣。

區教育局在區紅十字會的指導下，每年大力開展基層紅十字團體及個人會員發展工作，不斷增強紅十字組織力量。每年各學校按時繳納紅十字團體會員會費，個人積極申請加入紅十字個人會員并繳納會費。不斷壯大了我區紅十字組織。

二、廣泛宣傳，傳播紅十字文化。

區教育局大力弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，把紅十字運動知識和文化傳播放在學校紅十字會工作的首位，多途徑、多形式宣傳、宣講紅十字精神，征集紅十字愛心故事，向社會傳播正能量；結合校園環境和校園文化建設，建立紅十字文化傳播陣地，開展經常性宣傳教育活動；學校紅十字會以每年的“5.8”世界紅十字日等紀念日或新生入學為契機，招募新會員，舉行會員入會儀式，增強青少年會員的會員意識和對紅十字組織的認同感；根據不同年齡段青少年學生的特點，組織開展紅十字主題的國旗下講話、團隊活動、征文比賽、演講比賽、知識競賽等活動，充分發揮校園廣播、校園網絡、校本教材、校內刊物、文化長廊、宣傳櫥窗等的作用；

同時，通過師生學習、宣傳紅十字法律、法規，傳播紅十字運動基本知識；與學校德育、素質教育相結合，培養學生的人道理念、創新精神和實踐能力；根據學生實際情況，開展思想品德、衛生與健康等相關知識教育及技能培訓，組織有關社會調查、社會實踐和社區志愿服務活動。使紅十字

文化和精神在校園內得到廣泛深入地傳播。

三、全員培訓，普及應急救護知識。

區教育局將紅十字應急救護培訓和平安校園建設緊密結合，納入在校學生教育教學計劃，納入教師繼續教育和崗位培訓內容，重點對校醫、體育教師和班主任等開展救護師資培訓，提高學校自主開展應急救護培訓的能力。區紅十字會聯合區教育局每年暑期舉辦紅十字救護員培訓班，近年共7所學校開展學校在職教師培訓700余人，普及應急救護技能及創傷救護基本技術（止血、包扎、骨折固定、傷員搬運四項技術）和現場心肺復蘇術，并獲得培訓合格證書。

在區紅十字會的大力支持下，每年都組織全區各校學生積極參加“全國紅十字青少年自救互救知識競賽活動”，年年獲得組織一等獎；各學校每年結合新生入學教育、軍訓和“防災減災日”、“世界急救日”等時機，組織開展應急救護技能比賽和防災避險演練，提高培訓質量，鞏固教育教學成果。

四、以人為本，開展生命健康教育。

學校結合學科教育和衛生防病工作，舉辦健康知識講座，建立心里咨詢中心，多渠道教育青少年學生樹立“珍愛生命、快樂學習、健康生活”的思想和理念；初中以上學校采取多種形式，大力開展預防艾滋病、遠離煙草、遠離毒品等健康知識宣傳教育；在全區教育系統開展自愿無償獻血知識的宣傳教育，各校紅十字志愿者開辦心理健康咨詢平臺或熱

線，為青少年學生或家長提供及時、有效的心理咨詢、疏導干預等服務。

五、弘揚“真善美”，組織人道實踐活動。

在堅持自愿的原則基礎上，有條件的學校通過開展校園義賣、親子捐助、師生互助等形式，動員校內外愛心力量，籌資建立學校紅十字人道互助資金，對因突發意外或自然災害暫時陷入困境的青少年學生及其家庭給予人道救助；根據不同年齡段青少年學生特點，組織開展各種形式的助人為樂、敬老助殘、扶貧幫困、結對助學、社區服務、關愛特殊人群、日行一善等人道實踐活動，在人道實踐中培養青少年學生知善、行善、揚善的博愛思想和社會責任意識，增強勇于擔當的精神。

六、博愛無邊，大力開展貧困生資助。

區教育局攜手區紅十字會充分發揮紅十字博愛精神，積極合作開展了多項愛心助學工程，共建愛心平臺，幫助貧困學子順利完成學業。如愛心助學接力、紅會午餐工程、關愛留守兒童、人和學校巴蜀力量獎學金、貧困學生救助等資助項目，共計救助1600余人數，救助金額達75萬余元。通過紅十字社會力量的救助，形成了全社會參與的愛心接力，有效彌補了政府教育資助中的盲點。紅十字會的“人道、博愛、奉獻”精神在社會上廣為傳播，引領無數社會愛心人士慷慨解囊，為寒門學子撐起一片夢想的藍天。

本著弘揚“人道、博愛、奉獻”的紅十字精神，為推動我區學校紅十字會工作健康可持續發展，在區委、區政府的正確領導下，在區紅十字會的指導下，將落實落細落小學校紅十字工作，繼續為我區紅十字工作做出積極不懈的努力。

第三篇：區教育局工作報告

區 教 育 局 工 作 報 告

——2011年8月31日在冷水灘區人民代表大會常務委員

會第三十五次會議上 區教育局局長

徐正祥

主任、各位副主任、各位委員：

區人大對我局工作進行審議，這是對我局工作的一次全面監督和檢查，是對全區教育工作的關心和支持。為此，我局把接受區人大的工作審議作為當前的一項重要任務，按照區人大常委會工作審議實施方案的總體要求，在端正態度、提高認識、明確審議目的的前提下，對全局2008年以來的工作進行了自查自糾。現將情況報告如下，請予審議。

一、履職情況

2008來以來，在區委、區政府的正確領導下，在區人大的監督指導和各級各部門的大力關心和支持下，全區廣大教育工作者認真貫徹中央、省、市教育政策精神，深入落實科學發展觀，開拓創新，務實奮進，以辦好人民滿意的教育為宗旨，以“教育強區”為第一要務，不斷深化教育改革，努力夯實教育基礎，全區教育結構和資源不斷優化，改革和創新不斷深入，質量和效益不斷提高，教育發展的態勢越來越好。

（一）辦學條件逐步改善。我們始終把加強學?；A設施建設作為教育工作的著力點，努力改善辦學條件。2008年以來，共爭取校舍維修改造專項資金1500余萬元，消除中 1 小學危房約3萬平方米；爭取“普九”化債資金2600余萬元；完成合格學校建設投資8000余萬元，建設好合格學校19所；爭取其他資金2億元，啟動基本建設項目207個，新建校舍面積近20萬平方米。通過三年的努力，中心城區新增學位20000余個。城區學校太擠、農村學校太差的狀況逐年好轉。

（二）各類教育協調發展。全區已基本普及學前一年教育，學前一年教育率由2008年的93.2%上升到98.9%，學前三年教育入園率由2008年的56.3%上升到76.2%；適齡少年兒童全部就讀，小學年輟學率控制在0.1%以內，初中年輟學率控制在1%以內，殘疾兒童少年入學率達90%以上；初中畢業生升入高中階段學校的比例由2008年的72.9%提高到90%；市六中已基本過渡為市綜合職業中專，職高上在校學生1500余人，民辦職業學校在校人數6000余人；積極開展實用技術和農村勞動力轉移培訓，年培訓農村勞動力、城鎮在職職工、下崗失業人員等達2萬人次，為廣大群眾脫貧致富提供了強有力的知識技術支撐。

（三）教育改革穩妥推進。人事制度改革在全市率先推行，實行全員聘任制，教師與學校實行雙向選擇，擇優競聘，激發了教育活力；積極推行績酬掛鉤制，打破了平均主義，進一步激發了廣大教職員工教書育人的積極性；大力實行中小學課堂教學改革，全區教研教改掀起了新一輪高潮，而且成效顯著，涌現出了馬坪學校、京華中學等課堂教學改革典型學校；出臺了一系列促進民辦教育發展的政策措施，在師資培訓、教育教學、表彰獎勵等方面給予了民辦學校更多的支持，改變政府包攬辦學的格局；完善教師補充機制，近三 年共招聘近150名教師充實到教學第一線。通過改革，全區教師結構不斷優化，教師待遇得到保障，教師教書育人的積極性不斷提高。

（四）教育教學質量穩步提升。我們將狠抓學校管理、提高教育教學質量作為重中之重來抓，出臺了《冷水灘區教育管理與評價》等一系列制度，全區上下基本形成了重視教學質量的共識。2006至2010年共為國家輸送本科生4946人，8人被清華、北大錄取，全區本科萬人上線率居全市第一；義務教育階段教學質量逐年提高，近五年全區小六質量檢測、初中畢業學業考試成績均位居全市第一。

（五）惠民政策進一步落實。落實惠民政策，減輕學生負擔，是辦人民滿意教育的前提，我們始終抓住不放。2008年以來，全區城鄉義務教育階段學生全部免除學雜費，落實國家補助公用經費7376萬元；農村義務教育階段學生每年2.6萬人享受了免費教科書政策，落實免教科書資金318萬元；補助家庭經濟困難寄宿生生活費每年5000余人，落實經費230余萬元。2008年以來，共落實中職助學資金2572萬元，年均補助人數9798人。同時，我們認真落實進城務工人員子女就學政策，保障了他們平等接受義務教育的權利。

（六）自身建設不斷加強。我們堅持把解決群眾關心的重點、熱點、難點問題，作為加強自身建設的重要內容來抓。始終繃緊學校安全這根弦，嚴格落實責任，突出開展安全教育，加大專項檢查力度，校園及周邊環境不斷改善；切實規范中小學辦學行為，對8起違規責任人予以立案調查處理，從而使在職教職員工有償家教家養、亂訂教輔資料、亂辦班補 課的現象得到了有效控制，切實維護了教育形象。自覺接受人大的監督，堅決執行人大的決議，認真辦理和落實人大代表建議11件，虛心接受人大代表的批評和意見，各項教育工作規范有序并取得了較好成效。

這些成績的取得，是區委、區政府正確領導和區人大、區政協關心支持的結果，是各級各部門大力支持的結果，是全區廣大教育工作者共同努力的結果。在此，向所有關心、支持全區教育事業發展的各級領導表示衷心的感謝!

二、存在的主要問題

區人大常委會組織區人大代表對教育工作進行審議是改進教育工作中的不足，解決存在的問題，實現“評工作，議問題，促發展”的目的。作為教育部門，我們十分珍惜這一難得的機遇，我們在廣泛征求意見和自查的基礎上，歸納整理，局黨委研究認為，我區教育工作存在以下幾個問題：

（一）教育結構和發展不均衡問題依然比較突出。由于我區目前仍無公辦幼兒園，雖然民辦幼兒園發展迅速，達到了近120所，但是多以贏利為目的，條件好的收費高，條件差的辦學水平低，且沒有總體統籌規劃，因此，學前教育“入園難”、“入園貴”的問題比較突出；由于歷史和客觀的原因，我區城鄉學校之間、學校與學校之間在基礎設施配臵、師資隊伍水平和教育教學質量等方面存在著一定的差距，導致義務教育發展不均衡，農村學校較“差”，城區學校較“擠”，“擇校熱”比較盛行，城區義務教育階段學位仍顯不足，影響了教育公平與和諧；高中階段教育結構性問題依然存在；職業教育起步較晚，還難以適應經濟社會發展的需要。

（二）辦學行為有待進一步規范。雖然素質教育在不斷地推進，但是由于社會大壞境的影響，人們的思想觀念一時難以改變，片面追求升學率的思想仍然比較嚴重，因此學生學業負擔過重現象比較突出；雖然我們將2010年定為“規范中小學辦學行為管理年”，采取了多種措施規范辦學行為，取得了較好成效。但是，教師有悖師德師風的行為還偶有發生，個別教師的師德水平不高，教風不正，還存在著個別教師體罰和變相體罰學生的現象，也還存在個別教師搞家教家養、校外辦班收費、要求學生到指定書店購買教輔資料等違規現象，嚴重地損害了教師的形象，影響了教育的聲譽。

（三）農村教師結構有待進一步優化。隨著素質教育和新課改的不斷推進，對教師素質的要求也在不斷提高，由于客觀原因，一方面是農村教師“民轉公”較多，這部分教師底子較薄，且年紀較大，難以適應新形勢下教育的需求；另一方面是這些年雖然招聘了一部分大中院校畢業生充實到農村教師隊伍，但是數量非常有限，難以滿足農村教育的需求。這樣就導致了農村教師隊伍結構不盡合理，教師年齡老化比較嚴重，50歲以上的教師達到了農村教師總數的35%，音、體、美、科學等部分學科教師仍然短缺。

（四）學校安全工作有待進一步強化。教育線長面廣，學校安全隱患和安全事故等不確定因素多；校園周邊的游戲廳、網吧等還沒有得到很好的治理，收留未成年人上網的現象仍較普遍，給學校帶來了較大的安全隱患；網絡文化充斥著兇殺、黃色、暴力等不良內容，這些文化垃圾在青少年學生中間傳播，影響了學生的身心健康；留守學生越來越多，家庭安全 監管嚴重缺失，極大地增加了安全事故的發生率；安全責任分擔機制不明確，學校壓力大，教育發展環境有待優化。

三、整改措施

針對上述存在的問題，我們將以這次區人大審議為契機，在當前和今后一段時期，重點抓好以下幾項工作。

（一）大力發展學前教育

一是大力發展公辦幼兒園。搶抓國家、省市大力發展公辦幼兒園這一良好機遇，統籌公辦幼兒園與民辦幼兒園的布點，重點建設一批鄉鎮中心幼兒園和城市社區幼兒園。擬在梧桐街道辦事處籌建處和長豐小學老校區各創建一所公辦示范性幼兒園。同時，按照我區《學前教育三年行動計劃》，積極推進公辦幼兒園建設，基本解決公辦學前教育資源不足的狀況。

二是鼓勵扶持民辦幼兒園特別是普惠性民辦幼兒園發展。今后幾年，我們將采取保證合理用地、減免稅費等多種措施，鼓勵與支持社會力量興辦面向大眾、收費較低的普惠性民辦幼兒園，特別是積極開展試點，采取政府購買服務、減免租金、以獎代補、派駐公辦教師等不同方式，引導和支持民辦幼兒園提供普惠性服務。同時，我們將加強分類指導，積極倡導與扶持有條件的民辦幼兒園走內涵發展、特色發展之路，大力改善辦園條件，努力提高保育質量。

（二）努力推進義務教育均衡發展

一是加快合格學校建設。堅持把合格學校建設作為推進義務教育均衡發展的重要抓手，加快建設步伐，力爭在省里規定的時間之內使全區中心小學以上義務教育階段學校全部達到合格學校標準。二是切實抓好城區學位建設。目前，舜德小學新建和長豐小學擴建可確保8月底交付使用；翠竹園小學籌建工作正有序推進，爭取早日進入主體工程建設；通化街小學異地新建準備下半年做好“三通一平”、規劃設計，力爭年底主體工程動工建設?！笆濉逼陂g，我們還打算在育才路以東、竹塘街以北，西區路以南、傳芳路以東和九嶷山學院附近分別各新建一所小學，在育才路以東、竹塘街以北新建永州市二十中，在西區路以南、傳芳路以東新建永州市二十二中。

三是加大教師培訓及交流力度。針對農村教師結構不合理的現狀，切實加大對農村音、體、美、科學教師的培訓。同時，我們將逐步建立城區學校與農村學校對口支援制度，有計劃地組織城區優秀教師、骨干教師送課下鄉，特別是針對農村學校留守兒童多的這一特點，我們將積極組派心理教師下鄉支援，對留守兒童進行心理咨詢，促進他們健康成長。

（三）切實抓好師德師風建設

一是嚴格師德師風建設要求。我們將繼續堅持把師德師風建設放在教師隊伍建設的首位，切實加強思想教育和師德修養，大力弘揚愛崗敬業、學為人師、行為世范的師德風尚。

二是著力解決師德師風建設中存在的問題。今后，我們將引導教師對照有關師德師風建設的規章制度，通過自評、互評等方式，認真查找自身及他人存在的問題，要進一步完善學生、家長、社會評教制度，廣泛征求各個層面對師德建設工作的意見。同時，加強處罰力度，著力解決個別教師中存在的體罰和變相體罰學生、家教家養、推銷教輔資料從中牟利等影響教師隊伍聲譽的突出問題。

（四）努力開創職業教育發展新局面

一是加強綜合職業中專建設。在資金投入上，我們將充分利用好政策，努力完善市綜合職業中專的硬件設施建設；在師資培訓和招聘上，我們將加大力度，每年從市綜合職業中?，F有教師中選派10名教師到湖南師大職業技術學院進行1至2年的培訓，努力打造“雙師型”教師隊伍；在招生和教育教學管理上，我們將統一招生管理，嚴格控制普高招生規模，落實新生入學普職1:1比例，同時強化教育教學管理，做到“招得來，留得住”；在就業上，我們將積極搭建校企交流合作平臺，促成區內企業與職業學校合作，開辟畢業生對口就業的渠道，努力把市綜合職業中專打造成省級示范性職業學校。

二是加強綜合職業中專特色專業建設。去年，市綜合職業中專的第一批汽修專業畢業生就業形勢非常好。因此，今后我們要著眼于區域產業轉型升級與經濟發展需要，堅持以特色專業為引領，調整學校專業設臵，并根據全區產業特點，積極做好專業對接，開設緊缺專業，努力打造更多的像汽修、酒店旅游管理等具有特色和競爭優勢的特色專業，加快形成緊密對接區域主導產業，錯位發展、優勢互補的專業設臵布局，以此帶動職業教育整體專業建設水平。

（五）切實加強中小學安全工作管理

一是加強對教師、學生、家長三個層面的安全教育，提高師生及家長的安全防護能力。對教師加強安全法律法規的學習，增強安全法制觀念，遵守職業道德，重視學生心理健康教育；在各學校認真開展以提高中小學自護、自救、防災、逃生能力為主體的教育活動，使學生接受比較系統的安全知識和技能教育，掌握基本的自護、自救、逃生和報警的方法；加強與家長的溝通與聯系，向家長印發安全教育宣傳資料，和家長簽訂雙向管理協議，增強家長的安全意識，形成齊抓共管的良好局面。

二是經常開展學校安全隱患大排查。各學校每學期至少要開展兩次橫向到邊，豎向到底的全方位、拉網式的安全隱患大排查，并對排查出的隱患，要嚴格登記在冊，及時整改。

三是積極開展學生用車安全管理。為確保我區學生用車安全，我們擬采用“公司運營、部門監管、學校配合、政府扶持”的管理模式，確保學生上放學能乘坐專用車輛。

四是進一步明確責任，落實安全責任追究制。進一步明確學校校長、分管副校長、班主任和科任教師的責任，層層簽訂安全責任書，加大對安全事故的責任追究力度，把安全責任落實到學校管理的每一個部門。

主任、各位副主任、各位委員，通過這次工作審議和工作自查，既讓我們清楚地看到了工作中取得的成績，也使我們清醒地認識到工作中存在的問題和差距，我們一定要借助區人大常委會這次開展審議的機會，集思廣益，虛心接受區人大及社會各界的批評和建議。今后，我們將繼續努力查找工作中存在的問題和不足，努力建設一支思想過硬、業務精湛的教書育人工作隊伍，為建設教育強區，加快經濟社會建設做出新的貢獻！

第四篇：意識形態工作報告

意識形態工作報告

XX深刻領會“意識形態工作是黨的一項極端重要的工作”內涵，根據上級部署和要求，重點對意識形態工作的貫徹落實、分析研判、組織領導、陣地管理、網絡安全、隊伍建設等方面的內容進行了梳理，具體情況如下：

一、加強思想政治建設，始終堅持正確政治方向 持續推進“兩學一做”學習教育，始終把加強思想政治建設作為第一要務，在思想上政治上行動上與以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，把中央和上級的各項決策部署落實到改革發展各方面。

堅持“五個抓好”，以上率下，帶動全員學習。抓好理論武裝，組織黨員深入學習黨的基本理論、當前形勢任務、黨內規章制度、習近平系列重要講話精神，在學習內容和要求上做到“三納入”，即納入黨委理論中心組、納入政治學習、納入“三會一課”，堅持用黨的最新理論成果武裝頭腦、指導實踐。抓好黨員領導干部這個“關鍵少數”，堅持以黨委理論中心組為龍頭，編制黨委學習計劃和領導個人學習計劃，以領導導學、講座助學、研討深學等方式，推動領導干部深入學習。抓好黨委書記、支部書記“第一責任人”講黨課，堅持問題導向，根據黨員在思想認識上普遍存在的困惑疑慮，以及實際工作中存在的具體問題，精心設計黨課主題，認真組織黨課材料，切實增強黨員教育的針對性和實效性。抓好黨務干部這個重點，制定教育規劃，組織參加學習貫徹黨的十九大精神、基層黨支部書記等培訓，不斷提高黨務干部的理論水平和履職能力。抓好學習載體創新，強化黨性黨紀教育，策劃開展“七一建黨”、廉潔教育月、法制教育月等主題活動，圍繞中心工作，邀請專家開展專題講座，促進學習教育提質增效。抓好員工思想引領工作，把社會主義核心價值觀教育常態地納入培訓體系，開展“道德講堂”活動，創新主題和形式，切實增強道德講堂的吸引力和感染力。深化先進典型宣傳，大力選樹勞動模范、優秀共產黨員、身邊的黨員榜樣等先進典型，創新宣傳載體，運用事跡展覽等形式，傳播榜樣力量，倡導道德風尚，提高受眾面和感召力，引領崇德向善、以德興企的良好風尚。

二、定期分析研判意識形態領域情況

加強對意識形態領域情況的分析研判，結合宣傳思想工作研討會、意識形態工作辦公室會議、黨支部會，建立定期聽取工作匯報及研討、定期開展員工思想狀況調研等工作機制，充分發揮黨支部戰斗堡壘作用和團青橋梁紐帶作用，通過公開網絡信箱、定期開展談心談話、走訪調研、心理評估，暢通職工訴求渠道。黨支部定期對員工隊伍思想動態情況進行分析，并將存在的問題，采取的措施，形成書面材料向黨委匯報；根據各黨支部重點工作任務，針對需要重點關注、關懷人群制定了相對應的輔導方式及擬配套開展的關懷活動。團委每月定期了解、收集青年員工思想動態和訴求，利用辦公會、部門會、黨建會機會進行反饋。

三、統籌加強對意識形態工作的領導

嚴格落實屬地管理、分級負責和誰主管誰負責的原則，完善意識形態工作領導機構，黨委對意識形態工作負總責，黨委書記是第一責任人，分管領導是直接責任人，其他班子成員認真履行“一崗雙責”，堅持以上率下、上下聯動，形成統一領導、齊抓共管、協同推進的工作格局。成立黨建工作領導小組，形成責任明確、領導有力、運轉有序、保障到位的黨建工作領導體制和運行機制，壓實“兩個責任”。堅持將黨建與行政工作同部署、同研究、同檢查、同考核，及時傳達學習中央等意識形態和宣傳思想文化建設精神，推動領導班子履職到位，進一步增強抓好意識形態工作、履行從嚴治黨主體責任的意識。

四、加強宣傳陣地建設，營造良好輿論環境

始終堅持黨管媒體原則，遵循新聞傳播規律和新興媒體發展規律，以改革發展創新精神，努力探索加強意識形態工作有效路徑，充分利用網站、報紙、展板、QQ、微信等載體，促進傳統媒體與新媒體齊上陣的有效融合，擴展新聞輿論工作的廣闊空間。同時，把正確導向要求貫穿到媒體融合發展各方面，著眼于掌握輿論主導權，積極做好縱向、橫向及與外部媒體的溝通聯系，進一步增強主動性、掌握主動權、打好主動仗。一是加強與單位內部新聞網絡成員的溝通，主動約稿，對網絡成員的寫作及新聞選題進行指導，從貼近一線、生產角度著手，將宣傳與生產有效結合，挖掘出黨內豐富生動的新聞，多層次、多角度進行宣傳報道。二是是積極與外部主流媒體溝通互動。邀請記者到單位講學、現場指導，力爭在更高平臺展示我單位的工作成績。

經統計，XX年，網站共發布稿件XX篇，公司要聞9篇，報紙新聞XX篇，外界媒體新聞共XX篇；制做了XX期宣傳展板，充分展示優秀員工風采和局工作成果，營造了濃厚的輿論氛圍。

五、狠抓風險隱患治理，維護網絡意識形態安全 聚焦重點工作中心點，重大事件、活動集中點，突發事件觸發點，重要改革措施波動點，梳理輿情風險源，圍繞影響度、關注度、擴散度等“三個維度”，識別出輿情風險源實施全年監控，從源頭上加強輿情防控機制的落實。此外在加強新媒體建設的同時，堅持建管并重，做好新媒體報批、信息發布、日常維護、危機處置、退出等事項的管控，加強網絡接入系統管理，確保病毒防控安全，嚴把信息“入口關”，歸口部門對于信息的準確性、真實性、完整性、及時性、原創性進行嚴格審核，規范員工網上信息傳播秩序，以團結穩定鼓勁、正面宣傳為主方針，涵養良好網絡生態。

六、加強宣傳思想文化隊伍建設，匯聚精神力量

（一）培育宣傳思想文化隊伍骨干力量。著力壯大充實隊伍，建立新聞宣傳和信息三級網絡，積極構建大宣傳格局。招募培養文化使者，闡釋文化精髓，推動文化傳播，為“軟實力”提供“硬支撐”。

（二）加強新聞宣傳網絡人員教育培訓。培訓采取兩種方式，一是“請進來”，舉辦了新聞宣傳培訓班，邀請新聞中心編輯現場指導；二是“走出去”，派員參加企業組織舉辦的新聞宣傳培訓，或國內相關的更高級別、更高水平的培訓班，不斷提高意識形態從業人員的業務素質，培養打造更多“全媒化”“復合型”的新型媒體人才。

七、存在問題及整改措施

存在問題：對意識形態工作極端重要性認識不夠，把意識形態工作作為一項軟任務，缺乏行之有效的管控方法和手段，意識形態工作顯得較為疲軟和被動。

整改措施：進一步強化責任擔當，梳理《意識形態責任清單》，將責任分解細化，明確責任領導、牽頭部門和配合部門，形成一級抓一級、層層抓落實的工作格局，從根本上解決“空抓”、“虛抓”等問題，切實將“軟任務”變成“硬約束”。

第五篇：教育局工作報告

尊敬的各位領導、各位同仁：

大家好!

我代表xx教育局，將2013年工作完成情況及2014年工作安排匯報如下：

一、2013年工作完成情況

(一)堅持立德樹人，構建德育管理體系

一是加快德育評價體系建設。制定并下發了《推進全市中小學德育工作精細化管理的指導意見》和《xx市中小學德育工作精細化管理評價實施方案》兩個文件，基本構建了全市德育綜合管理體系。全年對各學校對文件落實情況進行跟蹤問效，對落實不到位的學校進行了限期整改。二是深入開展系列主題活動。開展了“學雷鋒月”、“校園讀書月”、校園之星評選、“做一個有道德的人”“十小”評選等主題宣傳教育活動。開展“好習慣”評選活動。共有46人、18個班級被評為雞西市級好習慣示范生、示范班。一小學被評為雞西市好習慣示范校。涌現了高級中學的學生鄭旭、張宇勇擒劫匪、實驗小學的于聞笙見義勇為勇救落井女孩等先進事跡，弘揚了社會正能量。

(二)統籌規劃各類教育，促進全市教育均衡發展

一是規范發展學前教育。近三年，我市學前教育建設項目總投入2915萬元，新擴建公辦幼兒園7個，解決了農村幼兒“入園難”問題。為加快學前教育教師隊伍建設，兩年來，共面向社會招聘27名幼兒教師，義務教育學校向新建幼兒園轉崗19人。二是均衡發展義務教育。完成第五小學和逸夫中學兩所學校標準化學校創建工作。全市省級標準化學校創建率達到91%。“陽光分班”實施三年來，得到了社會的廣泛認可，并在雞西地區推廣。完成了實驗小學和五小學 “班班通”建設，至此，我市11所鎮內學校實現了“班班通”全覆蓋，與聯通公司合作啟動了“三通兩平臺”教育信息化建設工作。我市教育信息化水平保持全省前列。三是品牌發展高中教育?？偨ㄖ娣e3.6萬平方米，投入1.2億元的高級中學順利投入使用，標志著我市高中階段教育向均衡發展邁出了重大一步，較好地滿足了全市人民對優質高中教育的期盼和要求。我們將力爭在2015年完成省級示范性高中創建工作。2013年高考我市理科最高分680分，一表、二表上線率均比去年有所上升。四是規模發展職業教育。職成學校與當地企業合作開設了綠色食品精深加工、生物制藥、旅游業和對俄經貿等新專業;與發達地區合作辦學，有效解決了畢業生的就業問題。積極開展各種技能培訓，職業高中、成人中專兩所學校共培訓2045人。職高學生參加技能大賽，1人獲雞西市級第一名，6人榮獲省級優秀獎。

(三)深入開展“雙提升”活動，打造德能雙馨教師隊伍

2013年在全市深入開展了“師德師能雙提升”活動。全市教師隊伍整體素質有了較大提高。一是教師師德素養明顯提升。完善了師德評價體系，實行師德“一票否決制”。層層簽訂“三亂”治理責任狀。加大違紀教師查處力度，今年共查處教師違規案件2起，對6名教師給予全市通報批評，教育“三亂”現象得到了有效遏制。深入挖掘師德先進典型。有3名教師被評為省“師德建設先進個人”，寶東鎮學校被評為省“師德建設先進集體”。二是師能提升活動增質顯著。全市各校開展了教材教法培訓、送教下鄉、聯片教研、“教學開放月”、教職工讀書活動、中小學校長專題論壇等，使全市教師專業素質有了較大提高。成功舉辦了全市第十屆教師課堂教學大賽，其中4名教師在全省競賽中獲一等獎。三是及時補充新教師。為逐步解決我市部分學科教師不足的現狀，經市政府同意，申報“特崗教師”計劃20人(中學11人，小學9人);堅持公開、平等、競爭、擇優的原則，招聘高中教師10人(本科學歷6人，研究生學歷4人)，引進人才1人，招聘幼兒教師17人。

(四)大力改善辦學條件，教育工程安全有序推進

一是新續建教育工程進展順利。2013年新建項目有虎頭鎮中心學校生活樓、東誠鎮中心學校幼兒園、楊崗和迎春中心學校教師周轉宿舍共4個，各項工程手續正在有序辦理中。續建工程有xx鎮中心幼兒園、寶東鎮中心學校幼兒園、寶東鎮中心學校生活樓及教師周轉宿舍和第二中學生活樓，總建筑面積1.044萬平方米，現已全部完工并投入使用。二是及時啟動災后校舍維修工作。五月份，因受風災的影響，實驗高級中學、一中、逸夫中學等12所學校的校舍不同程度受損。彩鋼維修面積近5000平方米，屋面卷材防水維修4000余平方米，對5所學校老化用電線路進行升級改造，面積近2萬平方米。

(五)強化校園安全工作，全力打造和諧平安校園

一是高度重視安全工作。為規范我市中小學校校服征訂管理工作，避免毒校服進入校園，教育局出臺了《關于學生校服征訂管理辦法》，進行了公開招標，在公示后，確定了供應廠商。二是扎實開展安全大排查大整頓工作。教育局聯合食藥監局、交警大隊等部門開展檢查、整頓活動，將全市17所幼兒園作為檢查重點，對存在問題的幼兒園下達了整改通知書。9月、10月又對各學校安全隱患治理整改情況進行了回頭看，重點檢查整改情況，查找遺漏的安全隱患。

(六)加大對上爭取力度，全力服務地方經濟發展

截止目前，引進財源型項目1個-xx市雙平糧食貿有限公司糧食深加工及物流倉貯項目，現已完成前期投資5300萬元，完成任務指標數106%;共爭取上級政策性項目目32個，到位資金4320.3萬元，完成任務指標數54%;包鄉扶村方面，教育局多次深入新樂鄉中心村協助其進行環境綜合整治和新農村建設等工作，落實包扶資金4萬元。

二、存在問題

一是教育發展還不夠均衡。由于我市城鎮化建設加快，農村富余人口涌入城市，導致我市城鎮學校如一小、二小、一中等學校班額較大，個別鄉村學校生源相對不穩，控輟保學任務仍很艱巨。二是教師隊伍結構不合理。全市教師平均年齡已達43.2周歲，存在一線教師數量日漸不足，學前教育和部分學科專業教師緊缺，工勤崗位過多占用教師編制或雇用人員過多等問題。三是教育工程存在資金缺口。2013年新、續教育工程尚存在資金缺口約1500萬元，另外學前教育和校安工程存在配套設施資金投入不足等問題。

三、2014年重點工作

一、均衡發展各級各類教育

一是學前教育方面，在完成學前教育三年行動計劃的基礎上，加快公辦幼兒園內涵建設。規范民辦園，扶持普惠性幼兒園。二是義務教育方面，落實《關于進一步推進縣域義務教育均衡發展的指導意見》黑教聯〔2013〕69號文件，建立城鄉學校對口幫扶，促進校際資源共享。繼續實施“陽光分班”，保障進城務工人員隨遷子女接受義務教育權利，建立留守兒童關愛體系。三是高中教育方面，今年要完成創建省級示范性高中的前期準備工作，高考升學率要保持全省平均水平以上。四是職成教育方面，職高要在做好原有優勢專業同時，要根據企業、市場的需求有針對性地開設綠色食品、生物制藥、旅游業等新專業。要加強校企合作、定向培養高素質技能人才。五是教學管理方面，建立教學質量跟蹤監測體系，切實減輕學生課業負擔。提高體育中考分值，改革招生考試方案。設立有效教學3個試點校，逐步在全市范圍內推廣高效課堂。

二、切實加強教師隊伍建設

2014年將繼續深入開展“師德師能雙提升”活動。一是師能提升方面，要按計劃開展教師假期培訓、專家講座、網絡教研、送教下鄉、校長專題論壇、教學拉練、課堂大賽等活動，提高校長、教師整體素質。二是師德建設方面，要繼續完善師德評價體系，實行師德“一票否決制”。層層簽定“三亂”治理責任狀。完善包保責任制，實行重點監控，動態管理。嚴格執行學校領導假期巡回走訪制度，堅決杜絕教師有償補課行為。三是師資配置方面，要全面落實《關于進一步推進縣域義務教育均衡發展的指導意見》黑教聯〔2013〕69號文件，結合實際，制定出臺校長、教師交流具體實施辦法，促進校長、教師合理流動和均衡配置。根據《黑龍江省人民政府關于妥善解決中小學已辭退民辦教師和代課教師問題的實施意見》黑政發〔2013〕21號文件精神，妥善解決全市已辭退民辦、代課教師的歷史遺留問題。

三、大力改善辦學條件

2014年要完成三項教育工程。一是教育續建工程，要保質保量完成2013年4個續建工程。(虎頭鎮中心學校生活樓、東誠鎮中心幼兒園、楊崗和迎春鎮中心學校教師周轉宿舍，建設面積6140平方米，預計總投入1179萬元。)二是標準化學校創建工程，要完成忠誠小學、實驗中學的標準化創建工作。至此，全市21所義務教育學校將全部成為省級標準化學校。三是教育信息化建設工程，按“三通兩平臺”要求，完成7所學校(寶東小學、太和小學、新樂、偉光、迎春、東誠、逸夫中學)“班班通”建設，全市將在全省率先實現“班班通”義務教育學校全覆蓋。

四、做好校園安全工作

一是開展安全教育活動。要開齊開全安全教育課，開展各類應緊演練，提高師生自救、自護能力。二是強化安全工作落實。要層層簽定安全責任狀，共筑安全防線。每月要對全市學校進行一次安全排查，對出現問題進行限期整改，確保全市學校無安全事故發生。