第一篇：小繼教迎檢方案

巖腳鎮羊場小學“十二五”中小繼教迎檢工作

實施方案

“十二五”中小繼教工作已經接近了尾聲，馬上就面臨上級部門檢查驗收，這好似一場拉力賽，現在就是最后的100米沖刺，可謂至關重要，為了讓我校的小繼教工作能夠順利迎檢，根據中心校安排，結合我校的具體情況，特擬定此迎檢方案，方案具體如下：

一、強化認識

主動工作

認知決定行為，如果認識不到位，那就不會去主動工作，即使工作也會帶有一定的情緒，工作的效果也不盡人意，所以管理層必須班子團結，形成共識，抱成團，高度重視，口徑一致，在教師中要做好正面宣傳，即使被動工作也要保質保量地完成任務。

二、作好分工

團結合作

成立迎檢領導小組，做到既分工又合作，具體分工及職責見《巖腳鎮羊場小學“十二五”中小繼教迎檢工作領導小組機構》安排。

三、制度保障

順利落實

對于不服從安排，不完成工作的教師，學校要嚴加處理，情節嚴重者，可扣除本學期績效工資，對于不按時完成工作的教師，每拖后一天扣績效工資100元。

四、近期工作安排 1、4月8日，傳達迎檢會議精神，并針對教師教師個人資料作出安排部署。2、4月9日—24日，教師各自完善個人資料；組長及副組長認真對集體資料目錄進行解讀，并做好安排，及時整理歸檔。3、4月27日—30日，各塊負責教師收集資料，認真查閱。4、5月5日—14日，清理資料裝檔，并撰寫自查自評報告，請示中心校對我校的小繼教資料進行初查。5、5月17日—21日，進一步完善資料請示復查。

六枝特區巖腳鎮羊場小學

2015年4月8日

第二篇：小繼教迎檢方案

新華鄉新寨小學小學“十二五”中小繼教

驗收迎檢工作方案

“十二五”中小繼教工作已經接近了尾聲，馬上就面臨上級部門檢查驗收，這好似一場拉力賽，現在就是最后的100米沖刺，可謂至關重要，為了讓我校的小繼教工作能夠順利迎檢，根據中心校安排，結合我校的具體情況，特擬定此迎檢方案，方案具體如下：

一、強化認識

主動工作

認知決定行為，如果認識不到位，那就不會去主動工作，即使工作也會帶有一定的情緒，工作的效果也不盡人意，所以所有教師團結，形成共識，抱成團，高度重視，口徑一致，在教師中要做好正面宣傳，即使被動工作也要保質保量地完成任務。

二、作好分工

團結合作

成立迎檢領導小組，做到既分工又合作，具體分工及職責見《新華鄉新寨小學“十二五”中小繼教迎檢工作領導小組機構》安排。

三、制度保障

順利落實

對于不服從安排，不完成工作的教師，學校要嚴加處理，情節嚴重者，可扣除本學期績效工資，對于不按時完成工作的教師，每拖后一天按中心校文件扣績效工資500元。

四、近期工作安排 1、4月8日，傳達迎檢會議精神，并針對教師教師個人資料作出安排部署。2、4月9日—24日，教師各自完善個人資料；校長及教務主任認真對集體資料目錄進行解讀，并做好安排，及時整理歸檔。3、4月27日—30日，各塊負責教師收集資料，認真查閱。4、5月5日—14日，清理資料裝檔，并撰寫自查自評報告，請示中心校對我校的小繼教資料進行初查。5、5月17日—21日，進一步完善資料請示復查。

新華鄉新寨小學

2015年4月8日

第三篇：晴隆二小繼教迎檢報告2解讀

晴隆縣第二小學“十二五”

繼續教育工程

迎 檢 自 查 報 告

晴隆縣第二小學 2015年10月26日

晴隆縣第二小學“十二五”(2011-2015)

繼續教育工作自查報告

為了更好地貫徹落實《貴州省“十二五”中小學教師繼續教育工程實施意見》，我校結合《貴州省“十二五”（2011—2015年）中小學教師繼續教育工程評估驗收標準》、《晴隆縣教育局關于轉發“十二五”（2011—2015年）中小學教師繼續教育工程評估驗收標準》的通知文件精神，我校繼續教育工程領導小組對四年多來學校繼續教育工作進行了自查，現將我校繼續教育工作的自查情況向上級領導進行匯報，敬請各位領導給予批評指正。

一、總體情況

我校現有在冊教師 人，應參訓教師 人，實際在校教師 人，本科學歷 名，大專學歷 名，中師學歷 名。中小學高級教師 人，中小學一級教師 人，骨干教師 人。所有在崗教師皆參加了縣級“一德四新”集中培訓、“學科教學滲透法制教育”和校本研修培訓，人手一冊教材，參訓率為100%，教材到位率100%。

為了使全體青年教師不斷走向成熟，校內組建了立體的培訓網絡。幾年來，我校涌現出了一支優秀的教師隊伍，培養了自己的骨干教師。在這些優秀教師的影響下，全校教師逐漸形成了踏實進取、銳意改革、精益求精的總體教學風格，教學質量逐步上升。

二、主要工作

1、建立健全組織機構。

為了使我校繼教工作順利有效地開展，成立了晴隆縣第二小學教師繼續教育工作領導小組，校長任組長，分管副校長擔任副組長，中層干部、教研組長等為成員，主管學校教師培訓工作。、擬定計劃措施

隨著教育教學改革的深化發展，對教師工作的要求也越來越高，為適應教育教學改革發展的需要，教師必須努力加強自身的學習，而繼續教育的學習培訓是提高教師各項素質的重要途徑，為此，廣大教師通過學校繼續教育的學習宣傳，對參加繼續教育學習的重要性及緊迫性有了正確的認識，提高了參加繼續教育學習培訓的積極性。學校還制定了《晴隆縣第二小學“十二五”（2011—2015年）教師繼續教育工程五年實施規劃》、《晴隆縣第二小學“十二五”（2011—2015年）教師繼續教育工程實施方案》、《晴隆縣第二小學校本培訓計劃》、《晴隆縣第二小學“十二五”（2011—2015年）教師繼續教育工程工作計劃》、“一德四新”及小學學科課程計劃，晴隆縣第二小學“十二五”（2011—2015年）教師繼續教育工程考核、考勤、獎懲、學習培訓、骨干教師管理制度，并把教師參訓情況納入教師個人考核，保障教師全員參加繼續教育的各項培訓及課程學習。、經費保障

學校每年從生均公用經費中投入5%以上的資金，保障教師繼續教育經費的落實。四年學校共投入繼續教育專項經費 元。

4、建立培訓機制，提供培訓平臺

為了使教師全員參與培訓，學校根據實際情況，在搞好教育教學的同時，安排好教師培訓，為教師培訓搭建培訓平臺。我校主要從以下幾方面開展此項工作：

（1）安排業務水平能力強的教師擔任培訓工作，負責一德四新等方面的培訓。

（2）學校投入資金開展繼續教育各項活動，為教師的培訓提供了可靠的保證。同時將教師繼續教育學習培訓、個人業務等納入教師量化考核。

5、檔案管理

學校設立了繼續教育資料室，由姜紅擔任資料管理員，建立了學校繼續教育組織管理檔案、培養培訓檔案和教師個人繼續教育培訓登記檔案，有查閱的編號、目錄索引，裝訂規范，分類合理，檔案齊全。

三、培養培訓

1、國培計劃

我校中青年教師參加了國培“計劃”貴州省農村中小學骨干教師遠程培訓，并取得了培訓“合格證”。4名教師參加了“十二五”國培置換脫產研修培訓，并取得了培訓“合格證”。外出培訓教師回來后，進行了二級培訓，有培訓方案、講稿、記錄。

2、骨干教師培養、培訓及管理

骨干教師是教育教學的中堅力量。為此，學校制定了骨干教師管理辦法和骨干教師培訓計劃，認真選拔、按時完成上級教育行政部門下達骨干教師培養選拔推薦任務。積極組織教師參加主管理部門組織的領導干部培訓和各級骨干教師培訓。為了使骨干教師能在各自的崗位上，在教育、教研工作中起著重要的傳幫帶作用。組織骨干教師幫扶薄弱教師，上示范課，作學科專題講座等。

4、學歷提升培訓

為了提高教師的學歷層次，增強教師素質，我校結合實際，從制度上鼓勵教師積極利用工作之余參加函授等學習培訓，凡因參加有關學歷提高的培訓、考試涉及的考勤學校皆按公假記錄，并由學校統一安排其所承擔的工作。四年多來，學校為教師們的學習培訓積極創造條件，有效提高了教師參加學歷進修的積極性。

5、教育信息技術能力提升培訓

學校積極推進教育信息技術在教師日常教育教學活動中的應用，教導處鼓勵教師上公開課用多媒體課件。我校教師參加上級組織的信息技術應用能力考試，合格率達100%。

6、校本研修（1）師德教育

成立了師德師風領導小組，制定了師德師風工作計劃和學習制度，組織教師參加了科學發展觀的學習，《教師道德智慧》、《現代教育思想》、“貴州教育精神”“貴州教師誓詞”“踐行社會主義核心價值觀”等內容 的學習，并開展了師德師風專項活動。在學習過程中充分利用教職工會議和教研組活動，組織學習相關的教育法律法規，學習相關的師德師風文章，探討課堂教學中師表問題，對教師進行師德測評，并將師德培訓結果與年終評先評優相掛鉤。

（2）新理念、新知識、新方法、新技能

學科教學業務的培訓始終貫穿學校的教師繼續教育工作，除認真組織參加上級教育行政主管部門組織的各種學科教學業務培訓外，立足于學校實際，開展校本培訓，用業務學習時間和各教研組教研活動時間，組織教師學習《新理念》、《新知識》、《新方法》、《新技能》，對新課程實施過程中的教材教法進行研討，并結合常態課教學、匯報課、示范課、公開課、集體備課、優質課、課例研究等開展教研活動。

（3）校本培訓

學校制定了校本培訓五年規劃，校本培訓計劃，校本培訓制度，用暑假、寒假、周末、業務學習時間和各教研組教研活動時間，開展“一德四新”及小學學科課程培訓（語文、數學、英語、品德與社會、科學、美術、音樂、體育），培訓教師有學科課程培訓計劃和講稿，參訓教師有學習筆記。

7、其他培訓

（1）學科教學滲透法制教育培訓

a.學校教師人人都有《法制教育與學科教學》和教師培訓手冊，教材培訓配置率達100%。

b要求學校教師要充分認識小學學科教學滲透法制教育的重要性。同時學校建立組織培訓實施機構，教導處組織開展教研、備課、上課等，確保每個學科都能滲透法制教育。

c.培訓形式：采取集中與自學的形式，組織全體教師學習《憲法》、《新義務教育法》、《教育法》、《未成年人保護法》、《教師法》、《預防未成年人犯罪法》、《環境保護法》、《野生動物保護法》等法律法規。

(2)千校萬師未成年人思想道德骨干教師培訓 四年多來我校3名教師參加了貴州省千校萬師未成年人思想道德骨干教師培訓，并取得了培訓“合格證”。參加培訓的教師代表擬定了二級培訓方案和講稿，并利用業務學習時間對學校全體教師進行了二級培訓。

（3）實驗教師培訓

我校江貴老師參加了教師科學實驗培訓，并擬定了二級培訓方案和講稿，利用業務學習時間對學校全體教師進行了二級培訓。選派何碧英老師參加黔西南州小學科學優質課大賽，并取得二等獎。

8、教師個人檔案

學校建有教師個人成長檔案，教師個人檔案做到每人一袋。有教師學歷證、繼續教育登記證、各階段繼教合格證等資料。

四、取得的成績

本階段中，經過全體參訓教師的努力，在以下三方面有了明顯的進步。

1、教師牢固樹立了終身學習的思想，學習自覺，積極主動。在“一德四新”的學習中，不少教師非常刻苦，精益求精，常常在一起探討教學案例，尋求課堂教學中的新方法、新理念。

2、教育教學水平有所提高。

通過本階段的學習培訓，教師的教學理念由教師教、學生學向師生互動、共同發展轉變；由以知識為本向以發展為本轉變。增強了教師實施素質教育的自覺性，提高了各科教師實施素質教育的能力，使教師逐漸從過去的教書匠向當今的教育研究者轉變。

3、職業技能整體提高。

通過此次繼續教育的錘煉，許多教師能夠將教學和網絡很好的結合在一起，各學科教師在普通話、教育技術、多媒體課件制作、多媒體設備的使用等方面都有了很大的進步。在教育技術能力遠程培訓中，我校教師培訓合格率為100%。

五、存在的問題及努力的方向

我校繼續教育工作雖然做了大量的工作，取得了一些成績。但也還存在許多問題和不足：一是繼續教育工作時間長，任務重，加上我校教師結 構嚴重不合理（平均年齡45歲以上），導致我們具體在落實的過程中仍然存在著不足之處。二是學校領導、資料管理員、登記員更換，導致部分資料搜集不齊，統計有誤。三是由于經費緊張，教師外出參加省、市級學習培訓的機會不多。四是骨干教師輻射帶動作用不大。在以后的培訓中，學校將努力克服困難，改進存在的問題，充分發揮遠程教育網絡的作用，利用好優質的遠程教育資源，把教師教學業務考核與繼續教育學習培訓考核有機結合起來，推進學校的教育教學改革。

請上級領導對我校本階段工作存在的問題和不足給予指導和幫助，我們一定虛心聽取，采取措施進行整改。在今后的工作中，我們將嚴格按照上級有關文件精神要求，認真履行職責，扎扎實實開展小學繼續教工作，根據中小學教師繼續教育各階段日程安排的學習內容及標準，不斷的自查自評，不斷推進和完善，爭取能圓滿地完成了“十二五”繼續教育工作任務。相信我校小繼教工作會得到進一步的完善。

晴隆縣第二小學 2015年10月26日

讀書的好處

1、行萬里路，讀萬卷書。

2、書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。

3、讀書破萬卷，下筆如有神。

4、我所學到的任何有價值的知識都是由自學中得來的。——達爾文

5、少壯不努力，老大徒悲傷。

6、黑發不知勤學早，白首方悔讀書遲。——顏真卿

7、寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。

8、讀書要三到：心到、眼到、口到

9、玉不琢、不成器，人不學、不知義。

10、一日無書，百事荒廢。——陳壽

11、書是人類進步的階梯。

12、一日不讀口生，一日不寫手生。

13、我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上。——高爾基

14、書到用時方恨少、事非經過不知難。——陸游

15、讀一本好書，就如同和一個高尚的人在交談——歌德

16、讀一切好書，就是和許多高尚的人談話。——笛卡兒

17、學習永遠不晚。——高爾基

18、少而好學，如日出之陽；壯而好學，如日中之光；志而好學，如炳燭之光。——劉向

19、學而不思則惘，思而不學則殆。——孔子

20、讀書給人以快樂、給人以光彩、給人以才干。——培根

第四篇：迎檢方案

沙口鎮賀龍中學裝備工作迎檢實施方案

一、指導思想

以科學發展觀為統領，以辦人民滿意的教育為目標，舉全校之力，切實做好迎接義務教育均衡發展迎檢準備工作，加強教師隊伍建設，實施素質教育，提高教育教學質量，推進學校標準化建設。

二、目標任務

認真落實教育局的工作要求，改善辦學條件，優化育人環境，規范學校管理，深化基礎教育課程改革，提高裝備使用效率，加強校園文化建設，確保學校工作順利通過檢查。

三、組織領導

為加強我校迎檢準備工作，學校設立裝備迎檢工作領導小組，研究技裝工作，并加大管理力度。

組 長：王

濤

副組長：吳孔波

蔡春林

成 員：李玉華

謝作友

徐源虎

李

海

劉勝剛

尹丙明

徐玉堂

四、實施步驟

1、規范各專用教室建設與管理。對現正投入使用的理、化、生實驗室及保管室進一步進行清理，確保達標；對正在建設中的體、音、美、衛、勞、圖書等專室在教學樓竣工后立即著手進行建設，建立并完善各室制度、職責、規則，各項制度、職責、規則用玻璃上墻，掛在相關的室內。

2、加大投入力度，實現辦學條件標準化。按照新的配備目錄摸清底數，對各科教學儀器、圖書、器材等科學合理地進行配備和補充，特別是音體美器材，確保達到省定評估標準。

3、加強校園文化建設。一是綠化美化校園：粉刷墻面，油漆墻裙和欄桿，栽種花草。二是墻面文化，包括主題樓層文化、墻面文化、宣傳櫥窗等。

4、規范檔案健設。對照上級文件精神，嚴格自查整改，確保帳、卡、物“三相符”；補充完善借閱、報損登記。

五、工作措施

1、統一思想，高度重視迎省教育工作督導評估工作，全體動員，全力以赴。學校成立迎接省教育督導評估工作領導小組，全面負責學校迎檢工作，校長是第一責任人，各處室主任是分管項目的第一責任人。

2、切實落實目標責任制，在學校制訂的此迎省教育工作督導評估實施方案的要求下，明確目標，強化責任。全體教師要樹立全局觀念，把“迎檢”作為促進教育教學的手段。

3、大力推進學校管理工作。一是加強校園環境的整治，二是進一步改善辦學條件，三是切實加強師資隊伍建設，四是抓好教學教研工作，五是搞好校園文化，六是認真準備檔案資料。

4、開展督導自查，為使迎檢工作按時按目標完成，領導小組將進行過程性檢查，發現問題，及時整改到位，切實做到以本次評估工作為契機，全面提升我校管理水平。

5、加強對儀器的維護、保養，學校作不定期的檢查。

⑴、各室的實驗管理人員要按說明書的要求經常對儀器進行保養和維護，隨時檢查實驗室的儀器，發現故障，及時處理，以保證實驗教學的正常開展。

⑵、要保持實驗室和儀器的清潔衛生。

⑶、圖書保管要防潮、防腐、防蟲、防曝曬，若發現問題及時采取措施補救，以減少損失。

⑷、加強對計算機的維護，以保證計算機使用的安全，嚴格強化對操作系統和運用系統的維護。

沙口鎮賀龍中學

2013年4月22日

第五篇：迎檢方案

鐵西小學“義務教育均衡發展”迎檢方案

為了更好地落實教育局召開的義務教育均衡發展迎國檢部署會議精神，確保學校義務教育均衡發展工作順利通過國檢。特制定本方案。

一、指導思想:

學校以貫徹落實科學發展觀為指導，將以通過省、地、市檢查為新起點，在原創建工作的基礎上以更高的標準、更高的水平和更高的質量來落實好學校教育建設工作，推進學校義務教育均衡發展迎檢工作。

二、工作措施:

（一）成立義務教育均衡發展迎檢工作領導小組 組長：肖景薇 副組長：李杰張春雨

成員：孫玉寶王琰張鳳霞孫成權查云成李小慶

義務教育均衡發展迎檢工作辦公室設在校會議室室，由張春雨校長兼任辦公室主任，領導小組下設三個工作組，即綜合協調和檔案材料組、宣傳組、評估指標組。

各工作組人員及其職責為：

1、綜合協調、檔案材料組 組長：肖景薇 成員：孫玉寶王琰

職責：指導各部門開展活動，督促工作進度，及時調整工作思路；負責制定相關文件制度，組織有關會議，撰寫評估自查報告、工作匯報等材料；各種表冊的統計匯總工作；指導各部門收集整理評估檔案，匯總裝訂迎接上級督導評估的檔案。

2、宣傳組 組長：肖景薇 成員：張春雨張鳳霞

職責：策劃制定迎檢宣傳方案，組織采寫新聞稿件，收集整理圖片、影像檔案資料，及時收集上報各類信息，編迎檢信息；做好學校的新聞宣傳工作；負責迎檢公眾滿意度調查內容的宣傳培訓工作。

3、評估指標組 組長：李杰 成員：王琰李小慶

職責：對照各評估指標標準和要求，制定相關文件制度，按照時間節點扎實開展各項工作，收集整理各指標組檔案材料。

（二）加強規范管理，使管理更加精細化、科學化。

1、加強制度建設，通過教代會修改完善現有制度中存在不適應現在學校管理和發展實際情況的制度；發揮教職工的智慧，完善產生新制度，匯編學校制度集。

2、提煉學校辦學理念和“一訓三風”，發展其外延及內涵。

3、實施垂直、分層和精細化管理，各職責工作人員明確責任、統籌協調。

（三）加強教學管理，使信息化資源充分利用。

1、提高教學一體機使用率，使教育資源高效率使用。

2、把應用現代化信息教育教學手段作為課堂教學考核內容之一，對高實效應用的教師，在教學考核中予以獎勵。

（四）加強教育教學改革創新，全面提高教學質量。

1、加強教研教改工作力度，在課堂改革上出成果。

2、加強常規教學管理，完善義務教育均衡發展考核評價體系；規范學生體質檢測，全面綜合考核教育教學質量。

3、加強開展課改活動，確保新課改活動全面、扎實、高效。

4、強化普通話的規范應用及漢字的規范應用和書寫。

5、加強德育、美育及實踐活動教育，扎實有效地開展好傳統文化國學教育活動。

（五）加強“特色學校”建設，打造學校品牌。

1、對已形成的學校品牌進一步進行總結。把“冰球”特色打造得更亮、品質更高。

2、抓好校園環境建設。搞好校園美化、綠化建設；抓好校園安全保衛工作。

（六）加強教師隊伍建設，打造一支名師隊伍。

1、創新體制，建立教師交流制度。搞好校際交流，互相取長補短，共同提高學校管理水平。

2、強化培訓，提高教師隊伍素質。加強學校教師的培訓工作，組織好教師參加“國培”和“市培”，注重骨干教師的培養，加強教師職業道德教育，強化教師師德建設，建立健全學校教師師德獎懲制度。

三、工作任務：

1、進一步清理核實學校檔案資料，力求規范。學校資料要緊扣指標要求，相關的報表、數據必須符合規定。凡是指標涉及的支撐材料要充分實在（需要補的要補、該撤下的要撤下）。剛性指標達標。無重大安全事故、完善校園文化建設、補種樹木、建立健全教師補充交流機制，工作評估達標。

2、進一步挖掘學校辦學理念和特色，突出亮點。加強教學管理和學生良好行為習慣的養成教育，不斷健全規章制度和規范辦學行為，要達到以檢查促學校發展的目的。要注重挖掘學校的本土特色，開展好適合學校實際的校本教研。四月底學校要上報學校開展義務教育均衡發展推進工作的自查報告，報告中要注意總結好學校亮點工作。

3、扎實做義務教育均衡發展宣傳工作。滿意度測評是均衡發展國檢的重要參考，目前不少群眾還對教育工作不夠理解，對學校工作還有看法，所以學校利用教師會對教師進行培訓，利用家長會對家長進行宣傳，利用各種集會對學生進行教育，多渠道提高群眾的滿意度，確保國檢滿意度測評達到要求。

四、工作要求：

（一）提高“國檢迎評”認識。推進義務教育均衡發展，是貫徹義務教育法的必然要求，是推進素質教育的具體體現，是提升義務教育整體水平，促進教育公平的重要舉措，也是促進學校教育內涵發展的需要。因此，要進一步提高思想認識，充分認識做好迎接義務教育均衡發展驗收評估工作重要性、緊迫性，形成高位求進、順勢而進、實虛并進、扎實推進、激情奮進的“迎評”濃厚氛圍。

（二）明確責任要求。組織全體教職工認真學習《縣域義務教育均衡發展督導評估方案》、《北安市教育局義務教育均衡發展督導評估實施方案》等有關文件，明確任務，落實責任，嚴格考核，兌現獎懲。將此項迎檢工作列入教師的師德考核、考核、績效考核。

五、迎檢線路。(初定)

校門迎接→觀看校園文化長廊、詩歌墻、書畫墻→校園環境→運動場→心理咨詢室→美術教室→體育室→音樂教室→教師辦公室→資料陳列室→少先隊活動科技室→微機教室→數學儀器室→科學儀器室→科學實驗室→圖書室→閱覽室→出校門。