第一篇：懂規矩 守紀律 做一個讓人尊敬的人

懂規矩 守紀律 做一個讓人尊敬的人

臨潼鐵路小學 楊水珠

各位老師，同學們，大家好！今天我要演講的題目是《懂規矩、守紀律，做一個讓人尊敬的人》。

孔融讓梨的故事千古傳頌，人們為孔融懂規矩、知長幼、遵禮儀的品質贊佩不已。

同樣，對于不守規矩的人和事，我們也深惡痛絕。比如，乘車時亂插隊，公共場合大聲喧嘩……前一陣子，受到全社會高度關注的八達嶺動物園老虎吃人事件，就是因為有一個人不遵守動物園的規定，也不理會別人的警示，擅自下車，導致她被虎攻擊受傷，她母親死亡。這是不遵守規矩的血淋淋的教訓！

學校是學習的地方，更是育人的地方。所有的教育管理人員和老師最大的職責和使命是教育培養人才。這也是所有學生在校期間的根本目的——要通過學習成為一個對社會有用的人，一個有修養的人，一個受到大家尊重的人。除此之外，我們別無它求。而懂規矩、守紀律，就是我們學習成長，得到大家尊重的法寶。

敬愛的周總理為我們作出了表率。一次，周總理帶著幾位將軍一起去機場為一外外國領導人送行。當飛機開始起飛之際，幾位將軍紛紛轉身回去。周恩來很生氣地批評他們不懂外 交禮儀？要求等飛機飛遠了，送行人員才能高離開。

周總理一生講規矩，守紀律，知禮儀，受到全國和世界人民的愛戴和尊敬。在他去世后，聯合國破例為他降半旗致哀，以表敬意。

學高為師，身正為范；桃李不言，下自成蹊；高山仰止，景行行之（jǐng háng xíng zhǐ）。凡是講規矩，守紀律，知禮儀的人，就是有修養的人，有著高山一樣的道德，吸引著人們學習景仰，受到人們的尊重。同學們，你們愿意成為像孔融、像周總理一樣有道德，有魅力的人嗎？

如何成為做到懂規矩、守紀律，做一個讓人尊敬的人呢？在這里，我有四點倡議，和大家共勉。

——學國學，懂禮儀。我們是文明古國，禮儀之邦，傳統文化蘊含著豐富的禮儀規范，可供我們拿來應用。

—— 學榜樣，做標桿。本學期，學校已在每班評選出了“集合自律之星之星”、“課堂守紀之星之星”、“課間文明之星”。這些涌現出來的同學就是我們身邊的榜樣，是我們學習的標桿。我們要見賢思齊，努力成為下一個鐵小的明星。

——好習慣，重養成。習慣是人生的主宰，能管人一輩子。好的習慣讓你終身受益，壞的習慣將一生糾纏著你，阻撓著你前進的腳步。作為一名小學生，正是培養良好學習和生活習慣，鑄就良好品行的時候，我們必須從小做起，從每一件事做起，培養良好的習慣。——貴實踐、須堅持。勿以善小而不為，勿以惡小而為之，這樣堅持下來，我們就會聚集正能量，形成好品格，取得大進步。

同學們，讓我們共同努力，做一個懂規矩、守紀律，讓人尊敬的人。這將使你們終生受益無窮，助力你們取得更大成就。學校和老師會為你們提供一切條件和幫助，你們的努力和進步也將會讓老師更有榮耀，學校更加聞名。

第二篇：守紀律懂規矩

升 旗 稿

何 暖

敬愛的老師，親愛的同學們：

今天，是我們五年二班的升旗日。我們國旗下演講的題目是：《懂規矩，守紀律，從校園做起》。

每天迎著朝霞走進校園，你一定和我們一樣，希望撲入眼簾的是：寬敞整潔的操場、井然有序的班級、書聲朗朗的教室；希望迎面而來的是：笑容可掬的師長，熱情洋溢的同學，溫良敦厚的校工；希望觸手可及的是：友愛、信任、溫暖、快樂，從四面八方、角角落落，潮水一般滿溢而出，花瓣一樣紛紛揚揚，包裹住陽光的你，自信的我！

然而近段時間，我們卻看到：課堂上交頭接耳講廢話、寫作業、睡覺；下課追逐打鬧；廁所成了某些同學聚集的樂園；有些同學滿口臟話、大聲怪叫；有些同學亂扔廢物、踐踏草坪、損壞財物。再例如，上下樓梯不靠右走，上體育課不排隊、三三兩兩、不緊不慢；有的甚至上校本課遲到，等等。這是我們熱愛的校園嗎？在這樣的校園里，我們能安靜地學習，快樂的生活嗎？這，不是我們熱愛的校園！我們不做這樣的“解放人”！

俗話說：沒有規矩，不成方園。國有國法，校有校規。一所好的學校沒有嚴格的紀律和規矩，就不能得到長久的發展。我們每一個同學都要在這里生活六年，解放小學的校園，應該是沒有暴力，沒有歧視，沒有冷眼也沒有傷害，人人都彬彬有禮，各司其職，恪守本分，師者盡長者之尊，學生盡弟子之禮。花有花的美艷，草有草的蔥綠，樹有樹的威武。關上窗戶，風就從墻外呼嘯而過，拉上窗簾，陽光就躲在季節身后。喊起口令，隊列威武整齊；奏響樂曲，歌聲嘹亮悠揚，這才是校園里以規矩為準繩，以紀律來約束的和諧之音！

“懂規矩，守紀律，從校園做起！”只要你和我，我們每一個解放人，都“懂規矩，守紀律”，和諧之歌就會從你我心中激蕩而出，并響徹校園！

第三篇：做一個懂規矩

做一個懂規矩、守紀律的文明學生

尊敬各位領導老師、親愛的同學：

大家上午好！我是初二四班的于洋，今天我演講話的題目是《做一個懂規矩、守紀律的文明學生》。

新的學期開始了，新的征途中，我們肩負著許多責任，中學是我們學習知識、增長見識、歷練意志、培養情操、健全人格的重要時期，所以更加要注意自己的行為規范。紀律和規則是我們平時工作、學習和生活中不可缺少的。很多事實都能說明這個道理，比如買票要排隊;走在馬路上要遵守交通規則;甚至我們平時的一舉一動都受到一定的要求和約束，否則任何事情都毫無秩序可言。而我們作為學生，更是有數不清的紀律和規則來要求我們，告訴我們該怎么做不該做什么。但是，如果我們總在一種被要求的環境下學習和生活是很難進步的，所以我們應該學會自己約束自己，自己要求自己，變被動為主動，自覺地遵守中學生日常行為規范，拿它來約束自己的一言一行。

作為初中生的我們，自覺遵守中學生日常行為規范，為人真誠、坦率，誠實守信，禮貌待人，熱愛集體，同學之間團結互助，遵規守紀，講普通話，使用禮貌用語，勤奮學習，能吃苦耐勞，保持謙虛謹慎，勤勞儉樸，孝敬父母，嚴于律己，遵守公德。養成良好的日常行為規范，是對自己的一種負責任的態度。播種一種行為，收獲一種習慣;播種一種習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一種命運。”從而，我們可以知道：行為變成了習慣，習慣養成了性格，性格決定了命運。我們不能依靠別人，養成好的習慣的秘決在于自我克制。如果你學會了駕馭自己，那么你就有了一位最好的老師。

尊重老師同樣也是我們學生必須做到的行為，古人曰：“一日為師，終身為父。”可見老師在人們心中的地位。作為學生應從心里敬重老師，尊重老師的人格，還要尊重教師的勞動，要虛心接受老師批評，不可當場頂撞老師。老師的辛勤勞動體現在教學上，學生虛心學習，認真聽好老師的每堂課，取得良好的學習成績，這是對老師最大的尊重。9月10日是我國的教師節，老師給了我們理想的陽光和智慧的陽光，老師引導我們走上灑滿陽光的人生之路。各位老師，請接受我們誠摯的祝福吧，提前祝老師節日快樂!同學們，我們要時刻注意自己的言行，配合老師的工作，關心老師的生活，以一顆赤誠的心去理解老師，把老師作為我們最敬重的人。我想，如果每一位同學都能夠加入到自律者這個行列中來，時時刻刻注意自己的行為規范，把自己培養成一個遵紀守法、熱愛科學、熱愛祖國、熱愛人民、誠實守信、有責任心的好學生，就會發現身邊的事物、環境都會有很大的不同。我認為，養成良好的日常行為規范是走向成功的基石!我的講話到此結束，謝謝大家！

第四篇：做一個懂規矩、守紀律的文明學生范文

做一個講文明、守紀律的中學生

老師們、同學們，我今天國旗下講話的題目是《做一個講文明、守紀律的中學生》。當我們每天懷揣夢想踏進校園，一定會希望展現在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學習和生活。可是，你們是否想過，和諧、文明的校園需要我們每一個人去創造，需要我們用自己的一言一行來努力實現的。

然而，我們有的同學卻把它忽略了，不必諱言校園中也出現了一些不和諧的音符。比如有的同學出操拖拖拉拉，課堂上講廢話、寫紙條、睡覺，下課追逐打鬧，說臟話、大聲怪叫，有些同學亂扔廢物、亂涂亂畫，上下樓梯不靠右走等等。

其實每一位同學都能正確地判斷這些行為是錯誤的。如果我們不改變這些現狀、不改正自己的缺點、不糾正這些行為而讓其蔓延的話，試想，我們的校園將會是什么樣的一種景象，我們又如何能安靜的學習思考、快樂的生活成長？

大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，無規矩不成方圓。一所學校沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。從人的本性上來說，沒有人喜歡被紀律約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往；但是沒有紀律約束的自由不是真正的自由。

在美國家長打孩子，孩子可以報警，但教師合理責罰學生是合法的，因為他們是為了一個民族的成長。在英國一個學生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學校有權將其停課，由家長帶回教育，直至改正，因為英國法律規定，不能因為一人影響全體同學正常聽課的權利！

任何一個國家都沒有絕對的自由，就像一個十字路口沒有交通規則就會釀成慘劇一樣，一個人如果不懂得在紀律的約束下成長，最終會給自己帶來麻煩。對于中學生而言，紀律是學習的保證，是安全的保證，是我們健康成長的保證。

有一位教育家說過：“紀律能夠創造集體的美”，在我們滿懷自信，積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的這位嚴肅的朋友---它就是紀律，時刻提醒自己，遵守紀律，文明做人，使我們的秩序更加井然，我們的生活更加自由，我們的校園更加美麗！讓我們從今天開始，按照《中學生守則》的要求，規范自己的言行，遵守學校的一切規章制度，與不文明的行為告別，做一個懂規矩、守紀律的文明學生。

謝謝大家！

第五篇：做一個懂規矩、守紀律的文明學生

做一個懂規矩、守紀律的文明學生

老師們、同學們，我今天國旗下講話的題目是《做一個懂規矩、守紀律的文明學生》。

當我們每天迎著朝陽踏進校園，一定會希望展現在自己面前的是潔凈美麗的校園、寬敞明亮的教室，一定希望與自己相處的是文明守紀、團結友愛的同學，一定希望自己能在美麗的校園里健康、快樂的學習和生活。可是，你們是否想過，和諧、文明的校園需要我們每一個人去創造，需要我們用自己的一言一行來努力實現的。

然而，我們有的同學卻把它忽略了，不必諱言校園中也出現了一些不和諧的音符。比如個別同學離家出走，一些同學到校攜帶通信工具、香煙等違禁品，有些同學不戴胸卡或在胸卡上亂寫，有些出操拖拖拉拉，課堂上講廢話、寫紙條、睡覺，下課追逐打鬧，廁所成了某些同學聚集的樂園，有些同學滿口臟話、大聲怪叫，有些同學亂扔廢物、踐踏草坪、損壞怪物。再例如，上下樓梯不靠右走，上技能課不排隊、三三兩兩，有的甚至上公開課遲到，還有的同學穿著打扮像聯合國、花里花俏，頭發幾個月不理，有個別同學放了學往校門外小店跑，與社會上不是不是的人混在一起，等等。

老師相信，每一位同學都能正確地判斷這些行為是錯誤的，是應該受到批評和譴責的。如果我們不改變這些現狀、不改正這些缺點、不糾正這些行為而讓其蔓延的話，試想，我們的校園將會是什么樣的一種景象，我們又如何能安靜的學習、快樂的生活？

大家知道，國有國法，家有家規，校有校紀，沒有規矩不成方圓。一所學校沒有嚴格的規定，就不能得到長久的發展。從人的本性上來說，沒有人喜歡被紀律約束，人們更多的是對自由的渴望，對無拘無束的生活的向往；但是沒有紀律約束的自由不是真正的自由。

在美國，學生吸煙初犯被罰星期六上學，再犯將三天不能上學，三次，將罰五天不能上學，四次將罰十天不能上學，并建議開除。對一些違反紀律的同學甚至可以罰禁吃午飯，在美國任何學生不能購買飲用酒類等違禁品，違者開除。在美國家長打孩子，孩子可以報警，但教師體罰學生是合法的，因為他們是為了一個民族的成長。再說英國，在英國一個學生幾次違反課堂紀律，影響教師上課，學校有權將其停課，由家長帶回教育，直至改正，因為英國法律規定，不能因為一人影響全體同學正常聽課的權利！再如：俄羅斯法律明確規定，教師可以體罰學生，韓國的法律對教師體罰學生的棍棒的粗細有明確規定??

我并不是想說，中國的教育政策錯了，也不是提倡教師體罰學生，而是想告訴同學們，任何一個國家都沒有絕對的自由，就像一個十字路口沒有交通規則就會釀成慘劇一樣，一個人如果不懂得在紀律的約束下成長，最終必定會成為一塊不可雕琢的朽木。對于大家而言，紀律是學習的保證，也是安全的保證。不要一提紀律就只想到罰站、停課，只想到對老師的憤恨，換個角度想想，嚴格的作息保證了你多少學習時間，科學的生活方式使你的身體如何強健，遵規守紀會給你帶來很多好處，你必須感激紀律，感激懲罰。

同學們，有一位教育家說過：“紀律能夠創造集體的美”，在我們滿懷自信積極奔跑在人生跑道上的時候，請不要忽略了這位從早到晚伴隨在我們身旁的這位嚴肅的朋友---它就是紀律，時刻提醒自己，遵守紀律，文明做人，使我們的秩序更加井然，我們的生活更加自由，我們的校園更加美麗！讓我們從今天開始，按照《中學生守則》的要求，規范自己的言行，遵守學校的一切規章制度，與以上不文明的行為告別，做一個懂規矩、守紀律的文明學生。

這里，我再重申幾條校紀校規：嚴禁將手機、隨身聽、游戲玩具、小動物及學習無關的書、報、卡通畫等帶進學校。預備鈴鈴響后，應迅速進入教室（體育課應站好隊伍）準備好上課用品（書本均放課桌左上角），靜候老師上課。到功能教室上課，必須在本班教室門口排隊前往，按指定位置就座，下課后排隊返回教室。教學樓內應輕聲慢步，不得追跑打逗，大聲喧嘩。不吹口哨，不講臟話，不在樓內拍球，打撲克等活動。在樓道內（含上下樓梯）一律靠右行走，注意禮讓，不得擁擠，不在門口站立，不竄班。堅持上好兩操兩課，技能課在功能教室做，室外體育課在集合地點做。1．自尊自愛，注重儀表。要求服裝、發型要符合中學生的特點，學生不佩戴任何飾物，不留長指甲，不染指甲，男生不留長發，不焗染發等不符合學校要求的發型。女生不化妝、不燙發。頭發長短適中、整齊、利落，女生長發應扎起，不準披發。著裝應端莊大方，符合學生身份。不準穿無袖上裝、休閑短褲或運動短褲（褲腿必須長過膝蓋）（體育課除外），女生不穿裙子。不準穿拖鞋、皮鞋進校。體育課需穿運動鞋.。各班值日同學應每天按規定時間和要求完成環境、樓道、教室的清掃工作，做到衛生區內無死角、墻壁、地面、門、窗干凈、無灰塵、無刻痕；黑板、講臺有專人負責；桌椅物品擺放有序。愛護公物及學校一切設施，凡損壞公物者，要主動報告、賠償。對故意損壞公物者，除賠償外，學校根據情節給予相應處分。節約用水，節約用電，不得隨意開關電門，放學時必須關燈及電扇、純凈水機等電器設備。

謝謝大家！