第一篇：本學期我園后勤工作在園務工作計劃的引領下

本學期我園后勤工作在園務工作計劃的引領下，積極配合保教工作，繼續倡導任勞任怨，愛崗敬業，踏實奮進的工作態度，取長補短，務實創新，科學管理，使后勤工作有新突破，嚴格防范，安全警鐘時時敲，堅決杜絕安全隱患，立足本質，全面提高后勤服務質量，努力爭取達到“領導滿意、家長滿意、教師幼兒滿意”三滿意服務工作目標，積極有效地開展好幼兒園的后勤服務工作。

一、主要工作目標：

1、加強后勤人員的思想素質教育，強化服務意識。

2、細化后勤工作人員的崗位職責，強化崗位責任。

3、扎實有效地抓好幼兒園安全工作。

4、加大幼兒園財產管理力度，完善財產管理制度，做好各項維修工作，保障教育教學工作正常、有序進行。

5、加強門衛職責，嚴格執行門衛制度。

二、具體工作與措施：

1、進一步加強后勤人員的思想素質教育，不斷提高后勤人員素質，強化服務意識。

重點從提高后勤人員的思想素質入手，注重平時的工作，將后勤人員的日常工作表現及質量的評估相結合，一旦發現問題，及時與相關人員進行溝通與交流，肯定工作中好的方面，同時也真誠地指出工作中需要改進的地方，利用開會、談心、打比喻等形式，教育后勤人員端正工作態度，逐步地樹立“在崗就是要工作，工作就是要服務，有活干就是比沒活干強”的思想，認清自身的工作性質，努力提高自身的工作效率與質量。

2、細化后勤工作人員的崗位職責，強化崗位責任。

本學期在統一思想認識的基礎上，進一步規范后勤人員的工作職責，強化崗位責任制，確保工作人員本職工作保質保量地完成。積極開展《后勤人員考核細則》的學習，強化后勤人員崗位職責意識，學習目的主要是提示后勤人員的工作職責，以備在工作中有章可循、有據可依。工作的開展與實施，重在督導檢查，本學期，將從細節出發，強化后勤管理，既要人性化管理，又要尊重制度化管理，在確保遵守并按照制度工作的基礎上，實施獎罰分明，公私分明，不因個人而忽視制度，制度“對事不對人，而不是對人不對事”。

3、強化安全管理，做好安全防范工作，增強教職工的安全意識。

“安全重于泰山”，要時刻繃緊安全弦，任何時候都不能懈怠，要常抓不懈。對于教職工、幼兒的安全意識，要作為重點進行學習、督促引導。定期的做幼兒園園舍、水電、門窗、大型玩具、桌椅的檢查維修工作，嚴防安全問題發生。加強對食堂的衛生和安全管理，嚴把質量關，抓好食品采購關，預防食物中毒。

4、堅強財物管理，做到節約不浪費。

定期檢查各班各室的固定財產使用情況，督促加強保管，各班各室財物責任到人，如有損壞丟失追究當事人責任。對園內小型維修工作自己能完成的，盡量自己完成，竭盡所能節約維修經費開支。積極倡導節約用水、電、辦公用品等，減少浪費，抓好物品進出庫管理，認真做好進出庫記錄，定期清點庫存物品，減少倉庫物品積壓。

5、加強門衛職責，嚴格執行門衛制度。

門衛堅守崗位，按時關鎖大門，做好來訪者的登記和通報工作，孩子入離園時間，嚴格執行接送制度，家長送孩子入園時拉著孩子的手，接孩子離園時，必須有接送卡方可進幼兒園，每天加強巡視檢查，保證幼兒安全。

三、工作安排：

三月份：

1、開學初期對幼兒園各項設施設備進行大排查；

2、加強門衛管理，強調保安人員的職責；

3、指導各班內教師安全用電、節約用水;

4、安排后勤人員繼續做好安全員工作。

四月份：

1、對幼兒園消防設備進行排查檢修，有隱患立即整改；

2、組織中大班幼兒進行火災逃生演練;五月份：

1、邀請民警同志為教師們培訓自我保護的常識；

第二篇：13-14下園務工作計劃

新學期 ☆ 新起點 ☆ 新氣象樂園 ☆ 學園 ☆ 家園

立足常規求發展勇于創新求特色

——2013-2014學下學期（春）園務工作計劃

武漢市洪山區實驗寄宿幼兒園

一、情況分析：

2013-2014學上學期幼兒園各方面工作取得一定成績，同時也還存在一些明顯不足，具體歸納為：

1、常規教學比較隨意，教具準備不到位，沒有按時按要求開展活動

2、教師對幼兒游戲活動認識不夠，沒有參與其中。

3、區角活動雖然能作為常規活動開展，但區角活動材料的補充和更換不及時到位，區角設置操作性不強。

4、個別班級幼兒不能按時上幼兒園，中午接回家午睡的孩子較多，影響了幼兒園正常的工作管理，存在一定的安全隱患。

5、幼兒習慣方面存在一些不足：進餐不能保持桌面干凈，餐后擦嘴漱口不到位（特別是晚餐）；課堂上傾聽與回應的習慣有待進一步培養。

針對上學期工作中存在的一些問題，本學期幼兒園工作重點放在抓細節管理，提高保教質量，促進師生共同發展。

二、指導思想：

以《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要》、《武漢市幼兒園等級評定標準》為依據，加強制度建設，落實細節管理；以園本教研為陣地，提升教師的專業水平；加強幼兒習慣養成教育，為幼兒終生發展打好基礎；有效整合家庭教育資源，形成教育合力，不斷提高保教質量、促進幼兒園健康、和諧、持續發展。

愛孩子 ☆ 愛老師 ☆ 愛幼兒園平安 ☆ 文明 ☆ 高雅☆和諧1

三、工作目標：

1、各項衛生保健指標達標

2、爭創洪山區民辦機構年檢先進單位

3、重大安全事故率為0，責任安全事故率為04、教育教學質量優良率90%以上，幼兒發展評估優良率為90%以上

5、家長滿意率90%以上

四、主要工作：

（一）、加強常規管理，促進園所規范科學發展

1、加強教學管理，提高課堂教學效率

狠抓兩項教學常規（備課、集體教學），培養教師的教學反思能力

2、加強教育管理，促進幼兒全面和諧發展

落實“游戲為幼兒園的基本活動”的觀念，嚴格執行幼兒園的游戲制度，加強游戲的管理（重點檢查游戲安排的科學合理性、游戲的準備、游戲時間的保證、游戲的質量），探討教學游戲化、生活游戲化兩個問題。

落實“一日活動都是課程”的教育理念，科學、合理安排幼兒一日生活，加強幼兒戶外活動，確保每天二小時的戶外活動，課間兩操一舞落實到位。（根據空氣質量適當調整在室內做操）

重視幼兒習慣養成教育，關注幼兒學習習慣（傾聽與回應）、進餐習慣（保持桌面干凈）、行為習慣（不瘋跑打鬧）的培養，以幼兒習慣養成教育效果為依據，間周一次開展班級流動紅旗評比工作。

3、加強后勤服務，強化安全管理

繼續開展人員崗位培訓；強化安全管理，繼續堅持安全檢查制度，重點抓好食品、門衛、水電、消防四個方面的安全管理工作；按武漢市A級食堂要求扎實抓好食堂工作，重點放在幼兒伙食、清潔衛生、操作規范上，制訂科學合理的食譜，促進幼兒平衡膳食每月的營養計算達一級水平。

4、加強保育管理，確保各項衛生保健指標達標

衛生保健工作達標指標為：幼兒出勤率90%以上，身長體重達標率90%以上，貧血率低于10%，衛生監測合格率100%、計劃免疫率100%、疾病發生控制在2%以下，缺點矯治率100%

按照武漢市示范性幼兒園衛生保健工作要求開長展各項衛生保健工作，認真抓好衛生消毒、幼兒體檢、計劃免疫三個重點，將班級衛生保健納入到教師月工作考核中。

5、加強績效考核，鼓勵爭先創優

繼續堅持每月備課、班級網站、環境創設三項評優。

學期結束認真做好部門、班級工作目標管理考核，開展優秀班級、優秀班長、優秀班輔評比。

（二）、加強培訓考核，提高教師專業技能

1、加強學習培訓，提高專業技能

教職工的培訓以園為本、從實際出發，充分發揮骨干教師的作用，開展豐富多彩的教研活動，提高教師的教育教學能力。繼續堅持英語培訓，逐步提高全體教師的英語水平。

2、完善考核制度，形成教師梯隊

進一步完善教職工月工作考核制度，加強人員的聘用管理，保證人才的穩定與合理流動相結合；通過對教師的考核、考察，實行分層培養，實行班長競選制，充分發揮教師的管理水平，鍛煉教師的自我表現能力。

（三）、加強家園溝通，形成家園共育的合力

1、開展家長培訓活動，提高育兒水平

聘請專家針對家長當前聚集的育兒問題進行培訓

3、加強家園溝通，形成教育合力

每位教師每學期家訪12人次（其中上門不少于6人次），采取回訪加以監管，按月完成家訪任務，家訪應有針對性，力爭取得實效。

繼續舉行家長開放日活動，引導家長進一步了解幼兒教育特點、幼兒的學習與生活，對幼兒園工作實行監督。

充分利用網站、家長進課堂等形式拉近與家長的距離，有效的開展班級各項工作

（四）、開展豐富多彩的師幼活動，讓師幼共同成長

1、本學期除了開展春游、每月一次的體藝節、夏季達標運動會、大班畢業匯演等傳統的活動，還將開展春季趣味運動會、幼小銜接、英語節活動，讓孩子在活動中得到鍛煉成長。

2、繼續開展教師團隊活動，讓老師們在活動中感受團隊的溫暖，能更好的調動工作的積極性。同時開展教師評優評先活動，讓教師自身得到肯定和發展。

四、具體安排：

二月：

制定計劃

各班家長會

三月：

幼兒春游

春季趣味運動會

家長培訓（中班）

四月：

家長開放日活動

大班畢業照

五月：

大班幼小銜接活動

英語節

六月：

幼兒達標運動會

幼兒發展評估

教職工學期工作考核

七月：

大班畢業匯演

部門、班級工作績效考核

（班長）競爭上崗

第三篇：2017園務工作計劃

陡崗幼兒園園務工作計劃

（2016—2017學第一學期）

一、指導思想：

我園認真貫徹落實《幼兒園管理條例》和《幼兒園工作規程》、《幼兒園教育指導綱要（試行）》，《3—6歲兒童學習與發展指南》等政策文件，確立創建“南京市優質幼兒園”的目標，認真學習《南京市優質幼兒園評估標準》。以教研為先導，以發展為主題，以提高保教質量為中心，樹立“創和諧環境，享快樂生活，促幼兒發展，助健康成長”的教育理念，秉承“一切為了孩子”的辦園宗旨，注重保教結合，利用農村幼兒園的優質資源開展“種植活動”，拓展農村幼兒的成長空間，培養幼兒樂于實踐，勇于探索，敢于創造的進取精神，充分開發與利用種植資源，培養幼兒的科學探索能力。在種植活動中體驗成長的樂趣，培養身心健康的快樂兒童，促進農村幼兒的全面發展。

二、幼兒園發展目標：

在貫徹《幼兒園工作規程》，實踐新《綱要》的過程中，轉變教育觀念，落實教育行為，通過努力，把幼兒園建成師德修養好、保教質量高、幼兒健康自信、家長放心的優質園。

1.師德修養好——自覺遵守幼兒園師德規范的十條要求,重視和加強師德建設；有腳踏實地、樂于奉獻的工作態度；為人師表，尊重幼兒、熱愛幼兒。

2.保教質量高——進一步提高教研水平，以研促教，提高教師保教能力，能及時對應突發問題，善于捕捉幼兒自主生成主體，把握最佳教育時機，適時調整教育計劃，切實提高保教質量。

3.幼兒健康自信——幼兒園環境充滿童趣、樂趣，教師與幼兒既是師生關系，也是伙伴關系。為幼兒創設一個寬松、平等、互動的保教環境，幼兒敢于提問、大膽探索、親身體驗、積極學習。

4.家長放心——樹立為孩子服務為家長服務的思想,解決家長的后故之憂,對每個幼兒一視同仁,使幼兒在園內能健康活潑的成長。

三、重點工作

加強常規工作管理，優化一日活動常規，做好“南京市優質幼兒園”創建的各項準備工作。

四、具體工作任務及措施：

（一）管理工作：以完成常規工作為基礎—優化常規工作為提升—創建發展為目標的管理理念展開本學的管理工作。

（1）完善修訂各項制度，制定安全、保教、考勤、師德、教科研等考核細則，召開教職工會議，解讀各項制度，后期嚴格執行工作考核，并將考核納入年終個人績效考核。

（2）幼兒園成立“園務委員會”“家委會”“伙委會”等相關機構，參與幼兒園日常工作監督與管理，定期開展活動。

（3）繼續以“綠色種植”為特色開展教育活動，充分的利用鄉土生活資源打造“綠色種植”環境，利用家長資源開展各項親子種植活動。利用我園寬廣的活動場地，開展豐富的戶外體育鍛煉活動。

(4)加強教科研工作管理力度，教科研是幼兒園發展的關鍵。我園的教科研力量比較薄弱，本學期，我們繼續完成《自制晨鍛器械在農村幼兒園晨鍛活動中的實踐研究》園級課題，指導園內年輕教師進行園級個人課題的研究，組織園內論文、案例評比活動，著手研究“十三五”區級規劃課題：《利用鄉土生活資源開展種植活動的研究》。

（二）辦園條件：良好的辦園條件是幼兒園發展的基礎。（1）繼續圍繞種植活動打造園內保教環境。

（2）向街道申請教學樓前面戶外運動場地打造，購買能滿足幼兒開展各類體育活動需要的大型玩具和體育運動器械。

（3）添置班級的現代化教育教學設備，添置幼兒教具、學具等。

（三）衛生保健：細化安全管理，創造幼兒園安全環境

（1）強化教職工安全意識，每月召開一次“教職工安全工作會議”

（2）加強教師安全保育培訓，細化《陡崗幼兒園安全工作細則》，根據《細則》要求進行安全月工作考核，責任落實到個人。

（3）加強幼兒安全教育，培養幼兒自我保護安全意識，以每雙周二下午為本園安全教育日開展月主題安全教育活動，每學期至少組織一次幼兒安全逃生演練。（4）保健教師做好衛生保健各項工作，認真做好入園檢查、定期檢查、晨檢及全日健康觀察。認真做好各類賬冊、資料、檔案的記錄。

（四）保教水平：優化常規工作，提升保教質量。

（1）以保教并重，積極為創建“市優質園”做好準備，嚴抓一日活動流程。園長，業務園長到各班級進行《一日流程》的示范與指導，借此提升教師的保教能力，強化教師科學保教意識,優化幼兒園一日活動。

（2）加強教師隊伍建設，參加區教研組的年輕教師在園內成立教研組，開展園內教研活動，用以“點”帶“面”的方法對教師進行聽課，評課的指導。（3）加強園本培訓和業務學習，每月一次園本培訓；園本培訓內容圍繞特色戶外活動開展，每周三中午進行業務學習，業務學習內容為幼兒園現狀最薄弱的方面展開培訓如：（區域游戲指導，如何集體備課，成長冊制作等）。

（4）開展各項評比活動，優化教育環境，如：廣播操評比，自然角評比，自制晨鍛器材評比，環境布置評比，創造性游戲活動評比等。

（5）建立家園共育契機，每學期開展一次家長會活動，一次家長半日開放活動，以教學活動展示和親子戶外體育游戲相結合的方式讓家長不僅觀摩也能親自參與。利用社區資源，豐富幼兒園的社區活動。

(五)隊伍建設：加強保教隊伍建設，提升幼兒園保教質量。（1）加強對教師的師德培訓，開展教師節師德演講比賽活動。

（2）建立園本培訓體系，樹立學習思想，積極參加學歷提升，鼓勵教師學習教育理論，提高教育理論修養和文化底蘊。

（3）提高教師教育教學和領導幼兒游戲的水平，要求教師具有良好的知識素養、理論修養，有較為扎實的專業技能，能創造性地開展教育教學工作，完成教育教學任務。

（4）開展園本培訓活動，以園本教研活動促使每位教師參與課題研究。

（六）推進幼兒園特色教育活動的開展。

（1）借助“種植課題”，拓展農村幼兒的成長空間，培養幼兒樂于實踐，勇于探索，敢于創造的進取精神，充分開發與利用種植區資源，培養幼兒的科學探索能力。在種植活動中體驗成長的樂趣，培養身心健康的快樂兒童，促進農村幼兒的全面發展。

（2）通過對課題的研究，課題中活動的開展，提升我園教師的專業素質，促進教師隊伍的發展。

（3）根據農村幼兒園地勢，形成符合我園實際的特色教育課程，建設和諧，自然的幼兒園教育文化，提升我園的辦園品質，打造農村特色幼兒園。附：月工作安排

八月份：

1、對幼兒園安全、衛生方面以及班級物品存在問題進行檢查、整改、落實。

2、各崗位人員進行崗前培訓。

3、做好教育常規準備工作，環境創設，安全自查工作。

4、做好招生、編班、收費等開學準備工作。

5、教科研組商定本學期教科研工作方向，教科研的各項活動。

6、制定本學期教研活動計劃。

7、安排各科室、各部門工作內容。

8、擬定各部門工作計劃。

9、市優創建環境布置。

10、小班新生家訪，新生入園適應。

11、開學園務工作會議。九月份：

1、做好新生入園工作，穩定幼兒情緒，熟悉幼兒園環境。

2、各班級加強常規訓練，各部門加強跟班檢查，優化一日活動流程。

3、各項常規活動正常開展。

4、做好“市優”創建準備工作。

5、開展環境創設工作，繼續豐富游戲。

6、新生家長會。

7、中、大班幼兒家長會。

8、幼兒園各項制度解讀。

9、組織慶祝教師節活動。

10、定主題開展特色教育活動。

11、圍繞特色教育開展環境布置。

12、家委會會議召開。

13、成立園務委員會，并召開會議。十月份：

1、各班級開展“慶國慶”活動，對幼兒進行愛國主義教育。

2、開展安全逃生演練。

3、中、大班幼兒進行廣播操比賽活動。

4、各班級自然角評比。

4、開展“重陽節”尊老愛幼活動。

5、抓好幼兒的常規教育、生活習慣、行為習慣的培養。

6、開展區域創設評比活動。十一月份：

1、各年級組根據主題內容開展教學活動。

2、做好“衛生保健復查”各項工作。

3、做好秋季傳染病的預防工作。

4、保育教師開展“午餐管理”評比活動。

5、重點培養幼兒自我服務能力，在班級中開展自理能力比賽。

6、“半日活動”的開放工作。

7、組織開展“幼兒園自主性游戲”觀摩研討活動。十二月份：

1、“教研月”活動開展。

2、“種植”特色課程的各項活動開展。

3、全園安全工作大檢查。

4、家園聯系冊填寫。一月份：

1、教育教學活動反思評比。

2、做好幼兒發展評估及各項評價工作。

3、做好幼兒假期安全教育工作，并發告家長安全書。

4、各部門做好學期末總結、考核工作。

5、各類資料的整理歸檔。

6、安排好假期值班工作。注：未盡事宜再調整！

陡崗幼兒園

2016年8月

第四篇：2016園務工作計劃

XX幼兒園201６園務工作計劃

幼兒園工作是否能順利的開展，那么工作計劃是必不可少的。不管是任何工作在開展前都要有工作計劃，根據幼兒園2015的工作經驗和對幼兒習慣培養的重點，制定出了幼兒園工作計劃：

一、指導思想：

以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》（試行）精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，培養幼兒的創新精神和實踐能力，深化教育改革，不斷優化內部管理，全面實施和推進素質教育，辦人民滿意的幼兒教育。

二、工作目標：

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘教師自身潛力，強化教師內涵建設。創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營學校的新理念，加強校園建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧校園。

三、主要工作：

（一）科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費；依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。

2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發教職工工作內驅力。在統攬全局的基礎上，領導參與實踐教育教學第一線。

3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用；二是搭建舞臺，施壓鍛煉；三是園本培訓有的放矢，促進成功；四是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。

5、家長工作：加強家園聯系欄的宣傳，主動與家長溝通，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

（二）教研工作

立足實際，大力提升園部工作重點：各教研組圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。

實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。

本學期著力細化管理，分層提高，注重兩頭教師的培養提高，進行更合理更有效的分層管理。園部“成長組”教師著力課堂集體教學的研究，分科、分類入門過關；“研究組”教師著力于“研究、創新”，在不斷的研究實踐中培養骨干教師。繼續進行理論引進、專題講座，內化研討，檢查落實，個性化、特色化的教師培養，運用表彰、鞭策、激勵機制推動教師成長，要求青年教師根據實際情況自我定位，向著各級骨干教師的目標奮進。

（三）后勤管理：優質服務，提高素質

1、幼兒園后勤工作計劃中依據依法辦園的思想，收好用好經費，處理好節約開支與幼兒發展的矛盾，加強班級、幼兒園物品的管理工作，以實效為原則合理添置物品。

2、強化安全意識，安全第一。細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評，臺帳齊全。

3、嚴格執行食品衛生法，做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。注重消毒、防病的過程工作；加強食堂管理，嚴格把好進菜關，做好人員體檢工作。保證餐點的質量安全，科學合理制定菜譜；及時更換櫥窗，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。

XX幼兒園

二〇一六年二月

第五篇：園務工作計劃

2020汴河國際幼兒園秋季園務工作計劃

悠閑的暑期生活已經結束了，新的一個學期在緊張而又有序的氛圍中開始了。本學期我們將繼續認真學習并深入貫徹《幼兒園綱要》精神，加強學習和研究，不斷更新教育觀念，轉變教育行為。為幼兒提供安全、健康、豐富的生活和活動環境，滿足幼兒多方面發展的需要，尊重幼兒身心發展的特點和規律，關注個別差異，堅持保教并重，使幼兒身心健康成長，促進體智德美全面發展。

一、指導思想：

以《幼兒園工作規程》、《幼兒園管理工作條例》為準繩，以《幼兒園教育指導綱要》(試行)精神為指南，以提高保教質量為中心，以教研教改為動力，科學合理組織幼兒的一日活動，培養幼兒的創新精神和實踐能力，爭創一流服務。

二、工作目標：

在實踐新《綱要》的過程中，不斷轉變教育觀念，落實教育行為，本著可持續發展的原則，運用發展的眼光，挖掘自身潛力，強化內涵建設。在課程改革、創特色教育、樹自身品牌上下工夫，樹立經營幼兒園的新理念，加強園舍建設與管理，不斷改善辦園條件，優化育人環境，努力構建和諧幼兒園，以一流的師資、一流的環境、一流的服務創辦一流的幼兒園。一流教育，辦社會滿意、家長放心、孩子成才的幼兒教育。

三、主要工作：

(一)園務管理：科學管理，提高效益

1、辦園思想：依法治園，嚴格按標準收費;依法治教，注重行風建設。幼兒園一切工作以促進幼兒發展、促進教師成長、推動幼兒園發展為工作的出發點。

2、管理方式：以人為本，剛柔并重，以開放而彈性的管理、靈活而務實的作風激發幼兒教師工作內驅力。在統攬全局的基礎上，園長參與實踐教育教學第一線。

3、班子建設：注重學習反思、倡導批評監督，內省與外力共同推動班子隊伍的建設。班子人員在思想上強化三個意識：“一體意識”、“開拓意識”、“服務意識”，形成一支“開明、團結、廉潔、高效”的好班子，使幼兒園整體工作快速發展。

4、師資建設：通過不斷完善競爭激勵機制，促進教師能力、素質、知識結構的提升，更好地促進幼兒園的內涵發展，多途徑促進青年教師快速成長。主要方法有：一是充分發揮骨干教師的傳、幫、帶、模范帶頭作用;二是搭建舞臺，施壓鍛煉;三是加強對話與交流，鼓勵優勢互補、互相合作、共同提高。四是創建一支師德高尚、業務精湛的教師隊伍。

5、教師生活：激發教師的積極性，滿足青年人的生活情趣，每月定期開展豐富多彩的文體活動，提高生活質量，使幼兒園成為每個教師的精神家園。

(二)教育教學：立足實際，提高質量

園部工作重點：圍繞目標加強協作，醞釀較高組織智慧，大力提升個體教育能力，把全體教師的教育教學水平提升到一個新的檔次。

思想上：教研合一，教中有研，研不離教。教師一要咀嚼消化有關理論，二要厚實實踐基礎。教師要根據新的基礎教育理念來審視和反思自己的工作，自覺地規范自己的教育行為，理性地構建自己的教育觀念。

實踐中：在“存精、吸納、創新”的總原則下，教師要提高教育藝術、積累教育智慧、互動策略和技能技巧。工作不流于形式，不浮于表面，不任務意識。

1、認真貫徹落實《綱要》精神，按照幼兒園教育目標，針對大、中、小幼兒的特點及各班幼兒發展情況，各班主任擬定出學期工作計劃，做到月、周、日工作目標明確，在實施教育教學活動中要富工作計劃于生活、游戲中。

2、創設與幼兒教育適應的良好育人環境，讓環境與幼兒對話。教師的每個角落，每一個面墻都充分利用，作為向幼兒傳遞信息、創設氛圍或展示其學習成果的有用之地。

3、樹立一日活動都是課的教育思想，科學合理設計幼兒一日活動，各環節要體現教育的目標，做到集體活動，小組活動和個別活動有機結合，注意保教結合教育的教育原則，對幼兒的活動或技能進行觀察，認真評價，對個別幼兒的教育要寫入幼兒教育心得或觀察日記中。

4、做好新生接待工作，穩定幼兒情緒，采取多種方法和游戲活動，吸引幼兒，讓幼兒盡快適應幼兒園的生活。

5、教學活動的組織形式多樣化，在各項教育教學活動中教師要成為幼兒學習活動的支持者和引導者，教師要不斷調整自己的角色，仔細觀察，了解幼兒在活動中的表現，及時調整和補充活動內容，努力使每個幼兒都獲得滿足和成功，培養幼兒學習的積極性、主動性和創造性。

6、各班教師重點要抓好幼兒常規習慣的培養，教師要培養幼兒從小養成良好的行為習慣和生活自理能力。

7、教師對每位來園幼兒進行全日制觀察，記錄好來園幼兒人數，幼兒健康和當天發生的情況，做到心中有數。對生病的幼兒要注意觀察，細心照顧，對一日的活動量要適度調節。

(三)衛生保健：狠抓落實，強化責任

做好保健衛生工作，做細做實，嚴格規范。教室要注重消毒、防病的過程工作，向家長宣傳防病知識，積極做好預防傳染工作。第一，做好一日常規保育工作，如晨檢、衛生保健、洗手、入廁等，都要做細做好，不能馬虎和大意，定期和不定期進行抽測檢查。第二，落實消毒工作，實行每日消毒制，預防疾病，傳染病的傳播。

(四)家長工作：宣傳溝通，引導合作

家長工作也是做好幼兒園工作的關鍵，使家長和老師成為合作者和朋友一直是我們做好家園互動的最終目標。本學期將開展多種形式的家園互動活動，多方位，多渠道地讓家長參入幼兒教育，了解家長需求，辦人民滿意的幼兒園。

1、與溝通并舉，引導與合作并重。召開不同類型的個性化家長會，爭取家長的支持配合，盡量做好家教講座、提高家長的滿意度、提高社會的信譽度。

2、老師與家長的角色。教師在轉變教育觀念的同時，也要轉變與家長之間的角色關系，從單純的教師與家長關系轉變為教育的合作，平等的朋友關系，從而更好地做好家園共育工作。

3、多樣化家園互動模式。不斷加強家園聯系工作，有計劃地開展家園聯系系列活動，如：家長講座、家長會、個別家訪、家園互動欄、家長開放日活動等;豐富家長工作的內容和方式：發放家長問卷調查表，根據反饋情況調整改進工作;開展網絡交流等，促進家園共育。

(五)安全教育：強化意識，警鐘長鳴。

加強安全管理工作，是幼兒園的首要工作，牢記“安全第一”是一切幼教工作的保障。必須做到落實安全制度，實行責任制，深入日常管理。遵循保教結合的原則，身心健康發展。

1、落實安全管理制度。全園師生通過班會和專題會學習各項安全制度和安全手則，樹立安全第一的思想，以幼兒園“零事故”為目標，全方位構建幼兒園安全管理體系。安全責任到班，責任到人，明確職責，分工到位。學會處理突發事件，大事化小，小事化了。加強大型玩具的安全檢查，杜絕事故發生。增設突發事件操練等活動，增強幼兒自我保護意識。每月安全一總結，學習好的做法，互學互用。從而提高大家的安全管理能力。

2、按照本園安全工作計劃，細化安全工作崗位責任制，防患在先，每天一小查，每周一大查。定期檢查維修，合理考評。

四、工作安排

九月份：

1、教師業務學習。

2、班級布置。

3、學習制度與常規。

4、制定教學計劃。

5、檢查各班區角游戲材料配備準備工作。

6、整理幼兒檔案資料。

7、班級常規觀摩活動。

8、組織聽課、評課活動。

9、召開家長會活動。

10、幼兒主題活動：我愛祖國媽媽

十月份：

1、我的“新發現”經驗交流活動。

2、教研“一課多講”活動。

3、教學反思活動。

4、幼兒美工活動：尋找秋天的腳印。

5、優秀教案展。

6、評選本月明星教師。

十一月份：

1、教研“一課多講”活動。

2、進行教科研成果展。

3、“好寶寶”評選活動。

4、幼兒安全知識大檢查。

十二月份：

1、課件評比活動。

2、“家園共育感觸多”專欄活動。

3、抽查教案、上課、班管等情況。

4、教師基本功大賽。

5、評選本月明星教師。

一月份：

1、本學期工作匯報。

2、評選本學期優秀教師、優秀保育工作者。

3、準備迎新年活動。

4、整理入檔工作戲的發展，家長參與。