第一篇：地稅工作人員演講稿：為地稅發展獻一計

地稅工作人員演講稿：為地稅發展獻

一計

地稅工作人員演講稿：為地稅發展獻一計 各位領導，各位同事大家好：

眾人殷切期待的十八大已經順利閉幕，在全國人民的欣喜鼓舞下，一場紅色經典旋律再次上演，唱響改革開放下全面建設小康社會的宏偉目標再次寫下新的壯麗篇章。但是目前雖說國情的前景是光明的，道路依然是曲折的，我作為地稅局的一名基層公務員，針對房地產形勢萎靡滯后現象，造成地方稅收減少，經濟發展緩慢的嚴峻問題從我實際工作所管理的企業、服務業所涉及的征收納稅方面上，通過貫徹落實“向政策要稅

收、向科技要稅收、向服務要稅收、向管理要稅收、向作風要稅收”的“五要稅收”重點主題展開個人的一些看法。

一、作為地稅局里的一份子，以組織收入為重心是每個人的首要任務，那怎么去增加稅收收入？去提高稅收收入？第一步就是彌補歷史漏洞，追加增稅的方式；我們局里政策要建立一套完整的稅源臺賬和規范的會計核算審查制度，及時分析企業營業稅的繳款收入，隨時動態監測企業的納稅方向；內部要成立反稽查組從抓住部分企業逃稅漏稅鉆稅收空洞的契機為線索開始，對投機倒把煞費苦心逃稅的企業進行處罰，以此殺雞儆猴，引起別的企業納稅自覺性。其次開通綠色稅收通道，讓稅收去干預經濟發展增加稅收，眾所周知，企業的發展體現了一個地方的經濟面貌和間接影響了地稅收入狀況，因此最好是對企業打消傳統的“殺雞取卵模式”，推行“防水養魚”，政策，那怎么養大企業？養狀企業？地稅局鼓勵地方企業改變經濟增長

方式，對于轉型發展新興科技，能源環保類，酒店休閑類服務行業的投資企業進行“休養生息“免繳納稅的綠色收稅通道方式，讓企業從稅收優惠政策中得到滋味，用所免征的稅款直接用于增加投入，擴大生產經營規模，在增加企業收入的同時，也培植了稅源，為我市稅收收入的增長提供了有力的后期保障來源。反之，則采用“開源節流”的方式針對一些破壞地方環境資源的礦場業，大型噪音的磚廠業，河道采砂類等行業采用紅色稅收通道形式強力增加稅收，發揮稅收優惠政策服務經濟發展的杠桿作用。只有企業強大了，發展了，有錢了，地稅局才能有更多稅收的保障，才能更好的取之于民用之于民。

二、要加大調整稅收管理環境，為納稅人提供一個可以放心的納稅平臺顯得不容小覷。普遍公民認為政府應該救濟卻不知道政府的錢是通過大家納稅而來，出現排斥心理這只歸根結底是普遍納稅人對自己所繳納的稅種缺乏了解，比如

地契稅，我們國家保留和發展這個古老的稅種，當發生土地和房產權交易時候地稅局執行的地稅交稅原則讓很多人誤解成“苛捐雜稅”那我們作為機關服務主體，有必要為群眾不定期的舉行有獎稅收培訓課程，普及一些稅收知識，或則遠程授課，告訴他們稅收如樹根滲入在國家的命脈里，而維持命脈的活水源泉的是無數納稅人自覺的奉獻聯合成的力量，讓大家產生共鳴；還有推出網上納稅服務直通車，為納稅人提供一個可以隨時發表言論的平臺。通過完善信訪熱線，讓納稅人對我們自己的服務進行評價來考核年終的獎勵，提高我們自己的職業素質。此外，我們對自己的稅收管理制度要透明化，納稅人可以輕松的查閱自己需繳納的稅種目錄而感到便捷。除此之外我們還應該積極聯合各大銀行，海關，檢驗檢疫局等相關國家機關形成網絡服務系統一體化，以便準確稽查稅收的流向，繳納人也可以在網上便捷的形成一條龍服務。

三、另外針對我管轄方面的外地投資企業，一個稅種流失的問題比較嚴重，在的一些外地中小型企業往往利用的成本低開辦分公司，但是在繳納稅收方面卻因為總公司的規定不在地方繳納，這樣直接引起稅收收入降低，最好的辦法就是有一套針對現狀制定的法律規范，本地納稅的人可以比外地納稅的人減免一定幅度的跨地域增值附加稅，以此保障地方稅收的真實性，穩定性。也用堅硬措施房產金融業房產類企業公開為客戶立戶保密制度讓稅務機關稽查艱難得到法律強制性；但是無論是本地企業還是外地企業，他們都是未來收入的支撐；地稅局要通過稅收開展公益事業，提供為本地企業的發展提供更加完善的、優良的公共產品，周圍配套設施，讓他們看得見稅收帶來的實際性，安心扎根立業，不斷茁壯成長壯大。

最后我們從自身作風角度還必須堅定整頓思想隊伍，反腐倡廉工作的自審，對于機關干部普遍容易形成的庸懶散貪 的作風建設提高警惕，我們可以通過細化專項工作步驟，通過定期聽取報告，發表論壇，抽查調研、廉政教育報道的學習的平臺形式來“防庸”，通過定期考勤考核制度，指紋驗證制度，每周工作匯報，每月心得體會的嚴密制度戒“懶‘通過不定期的抽查工作內容，定期匯報工作，打通信訪通道，定期開展民主意識測評，認證地稅官方微博的嚴格考勤治“散，通過媒體曝光和公開通報，公開反典型案例教育，合理推行輪崗機制，合理推行主要官員的財產公示制度的方式來以起到群眾監督的嚴肅紀律方式懲“貪。每個機關干部自我反思通過開展清風之旅，接受法制教育，觀看專題電影片的形式提高自己的思想水平，真正做好人民的公仆，為現代化建設和改善稅收起積極作用，真正讓讓地稅收入取之有道用之有道，以健康陽光的形象展現在納稅人面前，為經濟的明天共同努力。謝謝大家!

第二篇：《為嵊州發展獻一計》演講稿

立足本職，奉獻青春

尊敬的評委、領導：

大家好！很榮幸能夠站在這里為大家進行演講，我的演講題目是《立足本職，奉獻青春》。

李大釗曾說：“人生求樂的方法，最好莫過于尊重勞動。一切樂境，都可由勞動得來，一切苦境，都可由勞動解脫。”不可否認的是，生活的美好，人類的進步，社會的發展，都離不開社會每一分子的努力工作。而作為青年教師，我們肩負的責任不僅僅是一份責任，更是對祖國未來花朵的一種負責，我們肩負的是是嵊州、是祖國的未來。教育事業的建設是嵊州發展的基本，所以作為一名青年教師更應該將做好本職工作作為為嵊州發展的一種方式。志無休者，雖難必易；行無止者，雖遠必臻。我深信教育事業是具有他自身獨特的意義與價值，正如我們的教育工作在有條不紊的進行著，培養了大批的有素質、高修養的人才，為社會提供人力資源的供給，從而推動整個社會的進步，這難道還不值得我為之奉獻青春嗎？

嵊州的發展離不開人才的發展，而人才的發展離不開我們每一位教師的栽培。作為一名青年教師，我們不曾做出改變嵊州發展驚天動地的大事，但是我們能夠做的那一件件小事就如同珍珠讓嵊州散發更加耀眼的光芒。冬夜里護送學生回家的腳步，酷暑天在教室里揮灑的汗水，迷途中為學生指明前進道路的教誨，一次次苦口婆心的教導，只是因為我們有著一顆為了孩子為了嵊州發展做貢獻的心，這難道還不夠嗎？

如何為嵊州的發展做出貢獻，我認為就是立足本職、奉獻青春。現如今，我們正處在嵊州全面建設進程中，面對不同問題與阻礙，如何凝聚教育工作者的價值共識和奮斗力量成為了我們每一位青年教師面前的重點難題。作為青年教師我們應順應時代發展的需要，緊跟實踐的步伐，切實踐行社會主義核心價值觀，為實現嵊州發展做出自己的貢獻。嵊州，從來就不是一個缺少積極向上力量的城市，作為嵊州一員我們更應該心懷夢想，為嵊州的發展而奮斗，立足崗位，奉獻青春。人生將因夢想而閃耀。讓愛崗敬業綻放青春之花，讓我們攜手共唱發展之歌！

青春，是響亮高亢的音樂；青春，是絢麗多彩的圖畫；青春，是自信滿滿的姿態，青春，是激情飛揚的年華。在這最美麗的土地上，我將奉獻青春，愛崗敬業，通過我的努力為嵊州的發展做出我的貢獻，通過我們青年教師愛崗敬業的精神來為嵊州的發展增添更多的光芒！

我的演講結束了，謝謝大家！

第三篇：我為發展獻一計

我為發展獻一計—共促峰峰和諧發展

一、在社區實行“一站式辦公”和“一門式服務”，不斷增強服務功能，方便群眾辦事。

二、啟動實施“貧困救助”工程，將農村、城鎮低保的家庭子女、困難留守兒童納入救助對象，對貧困大學生給予資助，解決上學難的問題。

三、進一步拓寬群眾訴求渠道，堅持黨政領導定期信訪接待日制度、領導包案督辦制度、信訪信息定期分析通報制度和信訪工作聯席會議制度，促進信訪案件交辦和積案化解工作，使信訪領域反映出的民生問題得到重視和解決。

四、農民對新農合的幾點建議

1、建議資金籌集經常化。當前試點地區對參合農民的個人交費部分基本都是在每年年底或年初集中收交。由于近年來舉家外出務工的農戶越來越多，這樣集中收取往往使一部分外出務工農民錯過交費時間，而無法享受新一年的合作醫療待遇，另一方面也增加了基層干部在籌資時的工作難度。農民建議盡快建立起內自由交費的籌資模式，或者在尊重本人意愿的前提下，通過簽訂書面協議的形式，在每年發放種糧直補、農資補貼時代發代扣個人應交納的合作醫療費用，使新型農村合作醫療的籌資工作能經常化。

2、建議單獨制定用藥目錄。目前，新型農村合作醫療制度對臨床用藥的管理，大都是按照《城鎮職工基本醫療保險藥品目錄》來執行的。群眾反映，一些療效確切、價格低廉的臨床用藥和家庭常備藥卻未列入該《藥品目錄》。這樣不僅使醫生在臨床用藥時無所適從，而且也加重了參合農民的個人經濟負擔。希望有關部門能結合農民的用藥實際及新型農村合作醫療制度的政策規定，單獨制定出《新型農村合作醫療藥品目錄》，進一步增加藥品種類，擴大報銷范圍，讓農民群眾從中得到更多的實惠。

3、建議建立門診慢性病報銷制度。在農村，一些患有高血壓、老慢支、糖尿病和地方病的參合農民，往往不需要住院，但又要經常在門診治療，持續不斷地支付醫療費用；還有一些特殊的治療，如腫瘤患者進行放療、化療，尿毒癥進行腎透析等，由于每次治療實際發生費用遠遠低于合作醫療補助起付線標準，所以得不到合作醫療的補助和支持。這些都增加了農民群眾的經濟負擔。農民建議能建立起《新型農村合作醫療門診慢性病管理制度》，有計劃地逐步解決參合農民因長期門診就醫，而造成的醫療費用負擔過重問題，不斷擴大新型農村合作醫療制度的受益面。

4、建議改善鄉鎮衛生院醫療條件。鄉鎮衛生院是基層直接面對農民群眾的定點醫療機構，而目前有的鄉鎮衛生院房屋簡陋、設備落后、人才匱乏，醫療條件不能滿足參合農民的就診需求，難以承擔為新農合患者提供醫療服務的重任。由此，建議在貫徹落實《國務院關于進一步加強農村衛生工作的決定》時，切實加大對鄉鎮衛生院的投入，不斷改善醫療條件和硬件設施，加強醫衛人員的學習培訓，進一步提高鄉鎮衛生院的醫療水平、醫護質量和管理水平，讓參合農民能夠就近享受到安全、便捷、優質、廉價的醫療服務。

五、為了農民子弟，建議“裸考”，給一些有特殊才能的孩子加分，并沒有什么不對，可以促進素質教育，也是對高考制度的一種補充。但是這些加分政策實施后，變得很難控制，在一定程度上破壞了高考的簡便性、明確性和公平性，也破壞了高考的政治—社會功能。溫家寶總理就曾說，他發現大學里面農村學生越來越少了。

六、建議農村殘疾人由政府管，農民與城里人生同樣的病，但醫療條件和醫保卻不一樣！其實農民最迫切的期待就兩個，一個好醫生，一個好老師。

七、按照年限對教師隊伍更新換代，為教師隊伍注入新鮮血液，實行面向社會公開招考，聘有能之士。

八、完善峰峰礦區回流人才管理機制，擴展回流人才的就業渠道，避免人才的流失。

九、加快城鄉基礎設施建設和生態環境建設。要堅持市場化的改革方向，充分發揮政府財政性資金的導向作用，逐步形成城鎮建設投資主體多元化格局。要按照城鎮規劃，每年有計劃高質量地建設一批重大項目，以滿足城鎮化對城鎮基礎設施服務的需求。要放寬民間資本的市場準入，為基礎設施建設融資拓寬渠道。要以創造良好的人居環境為中心，加強城鎮公共服務設施建設和生態建設，全面提高城鎮生態環境質量，促進和實現城鎮可持續發展，走城鎮建設與生態建設相統一、城鎮發展與生態容量相協調的城鎮發展道路，努力建設環境優美的生態城鎮。

十、加快土地、戶籍、社保等制度創新。首先，要有序推動集體建設用地的流轉，構建城鄉統一的土地市場。逐步發展和規范農村集體建設用地流轉市場，允許集體建設用地直接入市。通過土地流轉，一方面可以把土地集中起來進行規模經營，避免土地浪費，提高農業勞動生產率；另一方面，也可以讓農民工脫離土地。有條件的地方可積極探索“宅基地換住房，承包地換社保”等土地流轉方式。其次，加快戶籍制度改革。因地制宜，分步推進戶籍制度改革，逐步探索建立城鄉統一的戶口登記管理制度，實現城鄉戶口管理一體化。放寬落戶條件，繼續弱化城市戶口的附加利益，鼓勵農業人口向城鎮轉移，加快配套政策跟進，如解決進城農民工子女就學問題，組織農民工參加職業培訓，提供平等就業機會等。第三，健全社會保障體系。逐步健全和完善醫療、養老等多層次的社會保障體系。同時，要加強住房保障，讓農民工在享受各種保障的同時，能夠改善居住條件。

第四篇：我為河北發展獻一計

我為河北發展獻一計

讓低保戶看得起病。一是提高低保標準，出臺能讓低保戶吃得起藥、看得起病、住得起院的政策。二是政府出臺政策約束低保戶的行為，為社會做一些力所能及的公益事業。

湯惠玲

在加快推進新型農村合作醫療上給予貧困地區政策傾斜，完善以鄉鎮衛生院為重點的農村醫療衛生基礎設施建設，解決農民看病難問題。

劉洋

嚴懲官員的貪污受賄等腐敗行為。現在傳媒對貪污事件的報道中，對貪官報道 得詳細，對行賄分子報道得較少。建議加大對行賄者的懲治和報道力度，從源 頭上杜絕貪污受賄現象。

劉菲

第五篇：我為學校發展獻一計

加強學校創新團隊的培養

白靜亞

作為一所辦學快要百年的學校,它確實經歷了許多風風雨雨。現觀我們的學校，卻依然煥發著勃勃生機，因為學校中有一大批彰顯旺盛生命力的青年教師，他們占了教師總數的大部分。作為學校教師隊伍的中流砥柱，在生活中，他們樂觀開朗；在思想上，他們積極上進；在工作中，他們勇于創新。正由于他們身上可貴的創新精神，使學校的各方面工作得以順利展開并不斷取得驕人的成果。為了使這一可貴的精神在我校延續，學校要著力于加強創新團隊的培養，為他們提供更多更寬廣的平臺。

1、實行校內骨干教師機制。

2、組建教師教學科研團隊。

可以分學科組織一些猶如教科研小組的小團隊，成員是教學上的骨干，團隊活動主要是備課、觀摩、課題研討等。如某位老師要進行公開課的展示，之前的備課、試教環節由這個團隊來進行指導和把關，既可以群策群力，提高我校公開課的水平，同時也在校內營造起良好的教學研討的氛圍。、進行校際交流取經。

可以根據我校現狀，與區里的一些特色學校進行定點掛鉤，向他們取經，取長補短。可以借鑒他們好的管理模式，也可以組織教師去聽課觀摩，學習他們的教學理念。

4、定時、定期專家引領指導。

校內有部分青年教師在教學方面已經能獨擋一面，但為了使更多的青年教師能更快地成長，成熟，希望可以請學科專家定時定期到學校聽課評課，開講座，把最新的教學理念和教學動態帶給我們的青年教師，不斷提高他們的教學能力和教科研水平。

創新團隊是一股充滿活力的力量，這股力量的不斷強大會極大地促進學校文化的建設。所以，我們提倡“走出去，請進來”，讓我們的青年教師有更多的機會展示自我，提高自我。