第一篇：錦江小學2010年度教育工作管理目標

錦江小學2010年度教育工作管理目標

自查報告

年關歲末，這一年的工作已悄然落下了帷幕。回顧這不平凡的一年，我校在校長黃生雨同志的帶領下，堅持“和諧育人，全面發展”的辦學理念，與時俱進，開拓創新，取得了可喜的成績：小學畢業水平測試、期末抽樣測試的綜合排名均取得全縣第一名，語文教研組獲省優秀教研組稱號，語文、數學、思品三科分別代表縣參加市同類學科教學比武皆取得優異成績，未成年人道德建設評比獲市一等獎，學校被評為省四星級紅領巾示范學校、市示范性家長學校等。這些成績的背后，凝聚著教師們的心血。根據縣教育局的管理要求，對照《2010年度全縣中小學校、幼兒園工作目標管理考核細則》，我們對這一年來的工作進行全面的自查：

一：教育教學（基本分60分，自查得分58分）

1、學校始終堅持德育為首的辦學方向，期初制定詳細的工作計劃，科學安排豐富多彩的德育活動，比如：今春清明時節我校與呂家坪小學聯誼舉行《緬懷先烈，爭做優秀少年》的烈士掃墓活動，得到了省經視臺的報道，金秋十月與北京中關村第三小學的“手拉手”活動，得到了社會各界的高度評價，我校未成年人道德建設工作獲懷化市一等獎。

2、教學是學校的中心工作，全面推進素質教育，大力提高學生的綜合素質，培養學生的創新能力，是我們永遠追求的教學目標。為了激發教師的工作熱情，督促教師更好地完成本職工作，我們始終堅持常規管理與人性化管理相結合的管理模式。經自查：學生學籍的管理嚴謹、規范，各處室的管理制度健全，措施得力，教學常規檢查記載詳實，學校領導深入教學第一線，積極參加教學教研，能起到示范作用。同時，學校很注重人文關懷，對貧困教師、特困學生、農民工子弟、留守兒童等的關愛很細致，對學生全面實施體質健康達標。

3、學生能力的高低需要在“活動”中得到體現。為了培養學生的綜合素質，我們嚴格按照省頒課標開齊開足課程，同時我們積極組織學生參加各項活動，如選拔學生代表麻陽縣參加市抗震減災知識搶答賽，榮獲市第一名，選拔學生參加懷化市第二屆青少年藝術交流活動，榮獲優秀組織獎，學生參加懷化市信息技術知識與技能操作比賽，榮獲市優秀組織獎等。

4、教學質量是學校的生命線。我校較高的教學質量也一直是社會朋友、家長們所津津樂道的。這一年，不管是畢業班水平測試，還是其他年級的抽樣考試，我校的綜合排名一直穩居全縣第一名。

5、校本教研工作是學校當前更新教學理念、改進教學教研方法，提升教師教學水平，全面提高教育教學質量的重要途徑。為此，我校適時調整了工作方法，制定了“科研促教、科研強校”的工作思路，為教師的成長和發展搭建平臺。學校強調教研工作要突出“以校為本”，注重“自我反思，同伴互助，專業引領”的教研指導思想，完善“團隊互助，協調發展”的教研方式，形成“發現問題—研究問題—解決問題”的教研工作模式，制定相關校本教研制度，完善教師激勵機制，在校本教研方面進行了深入的探索與實踐，取得了一定的經驗和成效。例如為了努力提高教師的專業水平，我們加大教師培訓的工作力度，堅持不管路有多遠，不管費用有多高，不管培訓人員人數的多和少，只要有機會，我校都會積極委派教學人員參與培訓，本年度我校用于教師培訓的經費在十萬元左右。通過不斷的請進來，走出去，教師的能力明顯提高，教學經驗更為豐富，傅海梅等老師的教學論文在國家級刊物上發表。學校教研活動的開展是此起彼伏，形式多樣，深受縣教研室領導的高度評價。我校語文教研組喜獲湖南省第一屆優秀語文教研組稱號，傅海梅老師被評為省優秀語文教研組組長。

綜合教育教學六個方面的自查情況，自查得分為58分。二：黨建工作（基本分10分，自查得分10分）

一年來，我校黨支部在教育局黨組的領導和關心下，堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，認真學習實踐科學發展觀，圍繞我校的教育改革與發展，以提高教師政治素質為主線，以創先進黨支部爭做優秀黨員為重點，求真務實，開拓創新，充分發揮黨支部的政治核心和黨員的先鋒模范作用，有力地促進學校各項工作持續、健康、快速地發展。

1、學年初，我校制定黨建和創先爭優工作方案，成立黨建工作領導小組，確定書記主抓，副書記協助，明確分工，各司其責，使黨建工作有條不紊地展開。

2、工作中，我們主要采取聽講座、集中學習和自學相結合的形式學習宣傳貫徹十七屆五中全會精神。黨支部組織全體黨員集中學習有關文件、交流、討論、寫心得等形式進行學習。

3、定期召開民主生活會，黨支部向群眾、黨員向老師做出公開承諾，自愿接受群眾的監督，虛心接納群眾合理化的建議。

經自查，此項得分為10分。

三：黨風廉政（基本分5分，自查得分5分）

學校認真落實上級黨風廉政建設工作部署，制度了黨風廉政工作實施方案，黨政領導認真組織黨員同志學習反腐倡廉宣傳資料，積極給黨員同志上黨風廉政課，要求黨員自定廉潔自律計劃，并向群眾做出公開承諾，同時要求全體教師必須公開承諾：以身作則，廉潔從教。本年度，我校無壓案和瞞案現象。為了加大對學校財務工作的監督，我校堅持經辦人簽名

證明人簽名

校長審核

紀檢員簽字

財務副校長同意報賬的報賬程序。要求財務賬目按時公開，期末組織人員審查，并在全體教職工大會上公布全學期的收支情況。

本項自查得分為5分。

四：計劃生育（基本分5分，自查得分5分）

計劃生育是我國的一項基本國策，為了落實計生工作，我校成立了以校長黃生雨為組長，工會主席馬菊鳳為計生專干的工作領導小組，建立健全各項制度，嚴格按照相關政策辦事，對計生對象摸底造冊，及時組織孕檢對象孕檢，本年度我校孕檢率達100%。

本項自查得分 為5分。

五：綜合治理及安全工作

（基本分10分，自查得分10分）為了實現“創平安校園，建和諧社會”的教育目標，我們的做法是：成立學校綜合治理、安全工作領導小組，分工細致，責任明確，強調合作。期初制定綜治制度、安全制度、偶發事件緊急預案等，定期召開專題會議，研究部署相關工作，開展安全教育，上好安全教育課。經自查：綜合治理、安全工作制度健全，計劃安排科學，工作措施有力度，日常安檢很細致，記載很詳細，資料歸檔很規范，活動開展有針對性，學校未發生一起安全事故。

此項自查得分為10分。

六：兩督工作：（基本分5分，自查得分5分）

第二篇：錦江小學

錦江小學（學校）二○一三至二○四學年 第 二 學期

學 科數學

年 級三年級

班 級三（1）班

主備教 師田世飛

參備教師

第三篇：河濱小學教育工作目標自查報告

2011教育工作目標自查報告

我校認真貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，以教育教學為中心，以學生為中心，強化目標管理，創設育人環境和科研氛圍，不斷提高辦學水平和辦學效益，逐步形成了“團結、求真、創新、奮進”的校風，“敬業、愛生、嚴謹、優教”的教風，“尊師、守紀、博學、善思”的學風。以優秀的教育教學質量培育出了一批又一批的合格畢業生，贏得了社會各界的好評，社會影響日益擴大。

一年以來，我校工作繼續以“三個代表”重要思想為指針，堅持科學發展觀，認真貫徹落實黨和國家的教育方針，堅持科研先導，質量為本，扎實穩步地開展 “師德師風教育活動”，全面實施素質教育。在深化教育科研，加大實施素質教育的力度，依法民主管理學校，全面提高教育質量等方面，圓滿完成本的各項工作，并取得了較好的成績。現將有關工作匯報如下：

一、抓建設，夯實素質教育基礎

首先是加大教育投入，改善了辦學條件。本在抓好校園建設，包括校園文建設化、校園衛生建設、校園基礎設施建設等的同時，還多方努力，爭取上級主管部門的支持，加大辦學條件改善力度，加強其他軟硬件設施的建設。今年學校建立了規范的科學實驗室，方便了師生。暑假里學校還對校園重新進行了粉刷，煥然一新。

二、德育工作是學校工作之魂

以德育管理機制為依托，全面提高學生道德素養。首先我們圍繞著德育工作隊伍建設、德育工作制度建設、校園文化建設等方面展開。其次，我們致力于開發各種德育資源，創建強調實踐的德育特色。堅持以體驗活動與主題教育為載體，進行入情入理、入心入腦的教育，以求達到潛移默化、春風化雨的效果，使“在組織中接受教育，在活動中進行體驗，在實踐中接受鍛煉，在社會中學會運用”的德育特色更加明顯。第三，要完善德育網絡，構建三位一體的德育新機制。我們不斷加強家校聯系，與學生家長建立經常性聯系，及時交流情況，認真聽取家長對學校管理與教育教學的意見、建議，并適時指導家庭教育。精心組織學生走出學校，走向社會，開展實踐活動，讓學生在社會中接受教育，增長才干，抓好共建工作，取得了良好的效果。

少先隊工作是學校德育工作的常規載體，加強少先隊的常規建設：⑴訓練一支高質量的鼓號隊和腰鼓隊。⑵抓好愛國主義教育讀活動。⑶抓好中隊輔導員隊伍建設。⑷抓好學生的“衛生及安全教育”。

三、要注重學生創新精神和實踐能力的培養

本在實施素質教育過程中，我們注重學生創新精神和實踐能力的培養，注重保護學生對新生事物的好奇心和對各類知識學習的興趣，充分利用好學校“三室”，培養學生動手動腦能力，開放圖書室，擴大學生的閱讀面、知識面。舉辦好每年一次的“秋季體育運動會”等活動，充分發揮學校體藝課在活潑學生的性格、培養高雅的審美情趣和健康的學生心理、豐富學生課余生活中的重要作用。

四、完全準確地落實課程方案

以新課程改革為載體，不斷深化教育科研工作。我校堅持以教育科研為先導，不斷深入開展課改工作，從而深化學校的教育科研工作，全面提高學校教育教學質量。在教育科研工作中，我們主要抓好以下幾點工作：第一，強化教研制度。第二，在教科研工作中強調教學反思與評價的過程，提倡撰寫教后記和教學案例，記載教學中的精彩片斷，交流研討。全體教師注重總結課改實踐經驗與心得。第三，為教師搭建教科研交流學習的平臺，組織教師去外地聽課，有效地開展多種教學研究活動。

五、重課改、興科研，力爭教學工作有新突破

首先是落實了新課改精神，提倡“科研興教”、“科研興校”。提高科研的地位，鼓勵教師積極探索，努力創新，逐步把自己培養成“科研型教師”，把教育科研與學校實際結合起來。其次，教學工作要“加強一塊基石、突出一個中心、做到三個加強、實現四個突破”。① 加強一塊基石：安全是學校安危的命脈，是一切工作的基石，必須全力加強，確保萬無一失。②突出一個中心：教育教學質量是學校發展的生命線，教學工作是學校工作的中心、重中之重，向全體教師明確地提出了提高教學質量的重要性，明確地提出了以素質教育為價值取向的正確質量觀，在全校形成了講質量有理、抓質量光榮、提高質量有功的良好氛圍。③做到三個加強：一是加強過程管理；二是加強教師間團結協作；三是加強教研組建設。④實現四個突破：一是教學管理有突破；二是教學科研有突破；三是師資隊伍建設有突破；四是教育質量有突破。

六、加強教育法律法規的學習和宣傳

我校利用各種方式和途徑，組織全體教職員工深入學習、宣傳教育法律法規，增強法律意識，抓好師生普法教育，執行教育法律法規。嚴格履行保護未成年學生身心健康的法律職責，堅決制止侵犯學校師生合法權益的行為，自覺抵制妨礙學生健康成長的各種社會不良影響。

七、廉政教育常規化

遵循學校教育教學規律和中小學生成才規律，在課堂教學、社會實踐和校園文化中有機融入廉潔教育內容，幫助學生從小養成講誠信、守規則、言行一致、表里如一的良好行為習慣，促進學生健康成長，引導廣大學生努力把自己培養成為中國特色社會主義事業合格建設者和可靠接班人。堅持與學校德育工作相結合。在愛國主義、集體主義、社會主義、中華民族傳統美德、民主法制等教育中體現廉潔教育。通過正面引導，讓學生在潛移默化、潤物無聲的廉潔教育中，樹立廉潔意識和觀念。積極借助校園文化生動活潑、靈活多樣的形式，有的放矢地開展校園廉政文化活動，寓教于樂，讓學生在豐富多彩的文體活動中受到廉潔教育和熏陶。將廉潔教育滲透到學校教育管理和師生日常管理的各個環節，建立起廉潔文化育人的長效機制。同時，注重發揮師德建設在廉潔教育中的示范引領作用。

八、常規管理常規化

認真執行國家《課程標準》，全面實施素質教育。嚴格控制學生在校活動總量，踏踏實實做好學生“減負”工作，嚴禁未通過審定的教科書及輔導教材進入校園，嚴禁舉辦各種形式的收費補習班。各科教師認真學習教學大綱、認真備課、認真上課，積極參加教育科學研究活動，努力提高教學水平，向40分鐘要質量。不斷健全學校常規管理制度，實施規范化管理。首先，嚴格學校教育教學計劃管理，明確學校工作方向，保障教育教學工作協調有序地開展，并力求做到制訂計劃，德、智、體、美、勞全面統籌安排；在時間安排方面，要使學年、學期、周工作計劃相符合；在組織方面，校、組、班及教師個人及各年級工作計劃協調一致；其次，健全學校常規管理制度，使各項工作有章可循。

九、體衛工作及圖書管理常規化

加強體育衛生工作，認真貫徹體衛工作《條例》，上好體育課和健康教育課，并利用星期一早晨“國旗下的講話”、班會和學校“紅領巾廣播站”等時間遵循分散滲透性原性，搞好體衛藝教學工作，并專項檢查，保證此課程落到實處，推廣并普及校園集體舞和眼保健操，積極開展各類小型體育活動競賽，配合衛生防疫部門做好地方病、常見病的預防、普查、治療工作。

1、加強體育工作，認真貫徹執行體育工作條例，堅持“兩課兩操兩活動”，保證學生每天有一小時體育鍛煉時間，班主任要對全班學生的健康水平負責，教導處和體育組要根據場地、器材情況妥善安排好課外體育活動，嚴禁利用活動時間補課。

2、加強衛生保健工作，認真貫徹執行衛生工作條例，認真貫徹“預防為主”的方針，提高學生健康水平，培養學生良好的衛生習慣，使學生身體得到正常的發育成長。學校建立了衛生制度，訂立了《衛生公約》，設立“衛生角”，有專人負責衛生工作。各班級建立室內外衛生保潔責任制，堅持每天一小掃，每周一大掃制度。堅持做好眼保操。教導處合理安排作息時間，嚴格控制學生作業量，保證學生有十小時睡眠時間和一小時體育鍛煉時間。

3、搞好圖書室建設，發揮現有圖書的閱讀效益。

十、校園建設重在“德”

本我校積極進行校園環境建設，加強校園環境管理，使學生受到了良好校園文化的熏陶和影響。我們充分發揮校訓、校風及《中小學生守則》、《中小學生行為規范》對學生的激勵和約束作用。利用黑板報、壁報、櫥窗、廣播、影視、圖書室、少先隊活動室等多種形式與專用場所，創造良好的教育環境。

十一、工會建設系統化

學校工會積極組織全體教職工系統學習《義務教育法》、《教師法》等教育法律和規范性文件，學法、懂法、守法，規范自己的教育、教學行為，維護自己的合法權益。

十二、安全工作不放松

本我校認真貫徹執行了“以防為主，安全第一”的指導思想，牢固樹立安全無小事的觀念，認真貫徹《 “平安校園”的創建及管理辦法》的各項安全要求，為學校各項工作的順利開展打下良好基礎。

十三、以現代教育技術為載體，抓好新課程實驗工作

緊緊抓住新課程改革實驗的契機，搞好新課程的通識培訓和校本培訓，真正做到“強校”、“名師”。努力營造教師“勤課改、勤教研、勤思考、勤動筆、勤思考”的氛圍，充分體現我校新課程改革實驗的特色：運用現代信息技術 + 新課程改革內容 = 新課改實驗。

在課改中認真落實了現代教育技術與學科教學的整合，充分發揮現代教育技術手段的作用，努力提高教育教學質量。

十四、計劃生育工作

我校能認真貫徹落實計劃生育政策，大力開展計劃生育工作，維護廣大實行計劃生育的教職工的合法權益。學校要求各位教師門要根據各自的職責分工并結合本部門工作特點，制定相應的計劃生育實施辦法和工作制度。

十五、信訪工作

根據縣教育體育局精神，我校對信訪穩定工作高度重視組成立以校長任組長，副校長為副組長的信訪工作領導小組。充分認識新形勢下加強學校信訪工作的重要性和緊迫性，主動謀劃學校信訪穩定工作，逐項抓好落實。

“雄關漫道真如鐵，而今邁步從頭越”。成績只能說明過去，未來還得從零開始。盡管我們積極努力地做了一些工作，卻離上級的要求還有很大差距，還有一些困難學校無力解決，如校園面積不達標等問題，但我們堅信在各級領導的重視下，河濱小學的明天一定會更加輝煌。

第四篇：小學德育教育工作目標及具體措施

小學德育教育工作目標及具體措施

一、指導思想：

德育工作的開展要以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹《中央關于進一步加強未成年人思想道德建設的若干意見》，全面落實《少先隊輔導員工作綱要<試行>》，充分認識新形勢下加強和改進未成年人思想道德教育的主陣地、主渠道、主課堂的作用，進一步加強學校、家庭、社會三位一體的德育工作體系。進一步樹立全員育人、全時空育人意識，不斷提高德育隊伍素質。拓展工作思路，加強校園文化建設，積極營造健康向上的育人氛圍，突出小學生日常行為規范教育，加強心理健康指導，培養舉止文明、品德優良、心理健康、富有創新精神的一代新人，同時加強師德教育，提高德育工作實效，把德育教育內容拓展為安全育人、知識育人、環境育人。

二、主要工作及目標：

1、加強德育工作隊伍建設，提高學校德育工作水平，通過德育研究小組的建設，進一步推動我校德育工作整體水平的提高。分階段，有計劃地將德育研究小組的學習對校內中隊輔導員進行培訓，更新德育理念，提高理論與業務素養。以進一步提高學校德育工作管理水平為突破口，全面推動我校德育工作上新臺階。

2、加強學校隊室、心理咨詢室等陣地建設，豐富校園文化載體。有效利用展廊、板報等陣地建設，豐富校園育人資源，優化學校育人環境，打造校園文化特色，提升校園文化品味。

3、搞好養成教育示范生評比工作，著重加強學生日常行為規范教育，以紀律衛生教育為突破口，抓好常規管理，形成良好的校風、班風和學風。加強安全紀律教育，實現校內外學校組織教育活動無安全事故發生的目標。

4、把“大手牽小手、共創新風尚”活動落到實處。

5、堅持開展形式多樣、內容豐富的少先隊活動，深入持久地開展文明禮貌和班風隊伍教育。

6、加強心理健康輔導，提高學生的心理健康水平。

7、加強法制教育，繼續開展自理、自護、普法系列教育活動。

8、辦好家長學校，探索家教聯合教育途徑。

三、具體措施：

1、全體教職工樹立正確思想，潛心研究，潛心工作，潛心奉獻，愛生愛校，團結務實，以主人翁的態度，實事求是，踏踏實實地做好本職工作。

2、不斷探索科學的德育工作方法，尋求合理的德育教育途徑，爭取家庭與社區配合，提高德育工作實效。

3、科學規劃德育目標，做到學校教職員工全面投入，學校行政會上研究德育為先，各線計劃安排德育為主，學科教育為輔，滲透德育。

4、配合學校加強教職員工的政治思想教育，提高教師德育素質。一是組織教師認真學習黨的十八大精神，提高教職員工的政治素養。

二是開展學習優模活動，注重師表形象，嚴禁體罰與變相體罰學生，發揚無私奉獻精神，提高教師德育修養。

5、形成德育管理制度化，抓好班主任、輔導員為主的德育工作隊伍，抓好后進生工作，通過教師學生反饋德育工作存在問題，探索德育工作的新方法。

6、抓好德育工作的宣傳教育陣地建設，宣傳教育做到主題明確，內容豐富，集趣味性與知識性為一體，每班板報、班星每月更換一次，各中隊在每月月末進行評比，納入期末評優考核。

7、繼續強化規范制度，抓反復，反復抓。

一是充分利用思想品德課、班隊活動等時間，加強行為規范教育，做到教育時間保證，教育內容落實，教育形式多樣，教育成效顯著。

二是美化、凈化、綠化校園，營造美好的育人環境，以“讓每棟墻都說話、學校管理人性化”為主線，抓好校園文化建設，提升校園文化品味。

8、構建學校、社會、家庭三結合的教育模式，辦好家長學校，建立與宣傳法制制度，加強學校與社區聯系，提高德育工作的實效性。宗 申 小 學

2014年9月

第五篇：中小學安全教育工作管理目標責任書

中小學安全教育工作管理目標責任書

為了加強中小學安全教育管理工作，堅持“安全第一、預防為主”的方針，進一步做好中小學生的安全教育工作，落實中小學安全教育工作責任制，切實保障廣大師生的安全和學校財產不受損失，根據上級有關部門的要求，市教育局與學校簽訂中小學安全教育工作管理目標責任書如下：

一、工作要求

1、認真貫徹上級有關中小學安全教育工作的法規、政策和工作要求，結合本地實際，制訂工作目標和計劃，措施得力，實效明顯，反饋及時。

2、建立健全中小學安全教育工作的各項規章制度，層層簽訂安全教育工作責任書，做到分工明確責任到人。

3、行政正職定期分析中小學安全工作形勢，及時研究解決中小學安全教育工作中的重大問題，并經常深入基層指導和檢查安全工作。

4、學校有主管中小學安全教育的部門和人員，相關部門和人員有明確的安全工作職責。

5、認真組織開展多種形式的安全教育活動，增強全員的安全意識，提高防范能力，減少事故發生。

6、定期開展中小學安全教育工作檢查，對發現的事故隱患及時督促整改。

7、及時與交通、公安、消防、建設、醫療、保險等部門溝通情況，加強與家長、社區的聯系和協調，共同做好中小學安全工作。

8、按規定時限上報事故情況，并對發生的事故及時進行調整、處理、結案及事后的總結。

9、努力減少中小學安全事故的發生，中小學非正常死亡率低于全區平均水平。

10、學校在教學過程中和組織的活動中不發生一次死亡3人及以上的交通、校舍倒塌和中毒等事故。

二、獎懲措施

中小學安全教育工作列入學校考核內容之一，具體考核辦法及獎懲措施參照《中小學安全教育工作考核辦法》執行。

本責任書一式二份，市教育局與學校各執一份，自簽訂之日起生效。有效期一年。

市教育局

簽字人：簽字人：

二OO年月日