第一篇：學校節能減排計劃

寨里初中節能減排計劃

節約能源是我國的基本國策，是全面落實科學發展觀，構建和諧社會實施可持續發展戰略，建設經濟節約型社會的重要舉措。在學校開展好節能減排工作，既能產生直接的節約環保效益，又能幫助青少年學生樹立節能環保意識，養成珍惜能源、愛護環境的行為習慣。我校全體師生積極行動起來，以建設節約型學校為目標，為學生的全面發展和社會的全面進步做出應有的貢獻。按教體局通知并結合我校實際，節能減排計劃如下：

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持發展與節電、節水、節糧、節材等為主要內容，運用宣傳教育。組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，在全校大力開展節能減排行動，推進節約型校園的建設。

二、工作要求

1、加強組織領導，明確工作職責

為確保“節能減排”的貫徹落實，學校成立節能工作管理領導小組，學校節能管理工作領導小組由校長、副校長、各處室負責人、年級組任、班主任組成，主要負責管理、指導和檢查全校的節能工作，積極開展學校節能減排工作。

組

長：宋國良

副組長：張曉偉

成員：劉瑞波 周召升 曹建波 劉廷鋒 項群營 全體班主任

2、開展宣傳教育，增強全員節約意識

（1）每學期安排一次國旗下“節能減排學校行動”主題講話。

（2）每學期安排一次“節能減排學校行動”主題班會。

（3）每學期利用全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水日、土地日等時機宣傳節能減排。

（4）每位教師在授課過程中，適時對學生進行節能減排的教育，使節能減排的觀念深入人心。

（5）向全校師生發出節能環保倡議。

每學期團委要向全校師生發起倡議：節能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現有生活水平的前提下，選擇科學合理、節約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點滴做起，轉變不合理的消費模式，崇尚節約、科學文明的生活方式，形成節約資源、減少污染、保護環境的社會風氣。

（6）學校組織節能環保知識競賽活動，讓學生樹立節能減排的意識。（7）營造節能減排校園文化。

利用廣播、板報、標語等多種方式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳活動，營造良好氛圍。在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節電、節糧、節材等教育內容，以綜合實踐的形式，納入學校課堂教學，真正落實節能環保進學校、進課堂。

（8）開展“節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動，節約資源、保護環境。促使學生養成人走水停、人離燈滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習慣。

3、建筑節能、設備節能和節能產品推廣使用 我校目前正在進行的校舍升級工程，應該按照建筑標準、建筑工藝、建筑材料對各項材料和設備提出明確的環保要求，使學校的基建工程符合國家的節能、環保要求；有計劃地淘汰和改造部分嚴重被破損、老化和超期使用的設備，努力降低能耗；在學生宿舍、食堂、路燈等耗能集中的地方，推廣使用節能燈等節能設備。

4、辦公室節能 各辦公室使用空調、電風扇、電腦要按學校要求使用，下班時及時關閉電源。不得隨意使用學校配備以外的電器。學校將定期或不定期對辦公室進行檢查，檢查內容包括私用大功率電器、開無人燈、開長明燈以及空調、電腦等設備的不當使用情況，如因此而造成安全事故的將計入個人的年終考核中；

5、宿舍節能、食堂節能和機房、圖書館、音樂教室、美術教室等節能。

嚴禁學生在宿舍內私接使用電源，一經發現沒收電器，并要求學生寫出說明及檢討，屢犯的，由學校取消住校資格。學生宿舍水電節約情況納入班級、班主任及宿管人員年終考核內容；要經常對工作人員進行節約用電的教育，同時要逐步改善耗能較大的設備，或已經老化的設備。學校在設備更換上給予財力支持，食堂要出臺專項的節能減排辦法；學生電腦機房、圖書館、音樂教室、美術教室等要及時關燈、關設備。

6、教室及走廊節能

教室是節能的重要場所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈，夜間走廊沒人走動時要關燈。學生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。學校也將對教室進行定期或者不定期的節能檢查，對節能排名前幾名教室的班主任由學校給予適當獎勵，并授予“節能減排先進班集體”榮譽稱號，對節能排名后幾名的教室的班主任督促其寫出說明和整改措施，如還不整改，則取消當年評優評先的資格，同時取消班集體的當年評優評先的資格。

7、公廁節能

公廁是耗水較多的地方，也是節能的重要區域。出現漏水時，總務處要立即派人予以維修或更換，接到報告，要立即出工。每日值班人員巡視校園時要注意水路，發現漏水及時采取措施并報告，要嚴防夜深水長流。

8、食堂節能

要經常對工作人員進行節約用電的教育，同時要逐步改善耗能較大的設備，或已經老化的設備。學校在設備更換上給予財力支持，食堂要出臺專項的節能減排辦法。

9、建立節能減排專項檔案資料

有關節能減排文件、學校有關節能減排措施、督查檢查評比等資料由學校總務處收集整理，專項管理。

2014年3月

第二篇：節能減排計劃

后勤服務集團2011年節能減排計劃

后勤集團實施節能減排，建設環保、綠色、高效的后勤保障體制，是后勤服務集團今后努力的方向。根據國家有關文件精神和省教育廳關于進一步做好高校節能減排工作的通知要求，后勤服務集團結合各部門工作特點，制定了節能減排實施方案，具體如下：

1、蔣保華維持老區全年水電經費不超出2010年。

2、周靜懿、侯殿英和學校聯系學生公寓晚上定時熄燈問題。

3、馬連生負責和市節水辦業務聯系費用同往年持平。

4、劉玉山、王軍負責動力中心提出節能減排項目。

5、付為民、行權中、蔣文藝負責配合工作。

考核及獎勵方法

激勵機制是構建節約型后勤的有效手段，激勵機制是保證各項工作圓滿完成的有效手段。

集團設立“節能獎勵基金”，用于表彰集團節能工作的先進個人或集體，或者作為集團節能技改的輔助性資金。2011年集團全年電費不突破390萬情況下，全體集團員工發放平均節約獎；在低于390萬的情況下在節約經費里拿出 %再給予獎勵；水費全年不超過30萬的拿出。。給予 獎勵根據各部門節能減排項目開展情況和考評結果給予獎懲。

節約減排工作方案的實施，對后勤工作是一個上升，是一個提高，我們將從基礎工作抓起，建立長效機制，長期穩步推進。根據后勤服務特點和財力狀況，以節能減排降耗為目標，堅持解放思想、實事求是、與時俱進，因地制宜，勇于開拓，積極宣傳和落實節能減排工作，影響帶動廣大師生積極參與，培養自覺節能意識，形成節約能源、愛護設施的良好氛圍。為建設特色鮮明的后勤服務集團勤奮工作。

第三篇：節能減排計劃

2013年節能減排計劃

執行公司節能減排計劃，制定班組節能減排計劃和措施。

精心維護設備，提高自維自修能力，修舊利廢，減少外委。

開展節能減排有成效，不出現長明燈、長流水、原材料浪費等現象，達到上級目標。保障措施

制定“節能減排”的規章制度，將節約資源的目標分解落實到班組至每個人，做到人人有責、人人負責。注重每一個節約環節，查找在節能方面可能存在的問題，有針對性制定切實可行的常效機制和措施并確實抓好落實。

落實制度，加強檢查。定期和不定期組織節能減排工作檢查。每季度組織一次節能減排工作檢查，根據公司的有關要求不定期地開展一些有針對性的檢查，扎實地開展節能減排工作。

在開展“節能減排”活動中，申請公司增加經費投入。加快淘汰更換日常使用的陳舊設施，新更換的設施要采用節能高效產品。

第四篇：節能減排學校

節能減排學校、家庭行動

四（2）班黃常春

（1）學校

（一）節約用電

1.杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、教室和實驗室等場所要做到光線好時不開燈，人少少開燈，人走隨手關燈；通過在樓梯間等公共場所安裝聲控、光控開關等措施，達到節電目的。

2.減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備，最大限度降低能耗。

3.加大道路、廣場及綠化帶等公共區域照明設施的整體規劃和技術改造力度，在能夠使用節能燈具的地方一律采用節能燈具，實施綠色照明。

4.嚴禁在學生公寓、辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。

（二）節約用水

1.加強用水設備的日常維護與管理，嚴查跑、冒、滴、漏現象，發現故障及時排除。

2.自覺養成節水習慣，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現象。

3.嚴格執行開水供應時間規定，提倡學生按需要量打水，禁止校外人員及職工在學生開水房打水。

4.校園綠化用水采用噴灌、滴灌等節水灌溉方式。

（2）家庭是社會的細胞，社區是社會的基層組織，是推動節能減排的重要依靠力量。以改變當前家庭生活中與節能減排不相適應的觀念、行為方式為重點，在廣大家庭成員中大力倡導節能環保新理念，形成健康、文明、節約、環保的生活方式，并通過家庭影響社區，通過社區帶動全社會參與節能減排工作。主要活動包括：

（一）重塑家庭生活消費新模式。大力提倡重拎布袋子、菜籃子，自覺選購節能家電、節水器具和高效照明產品，減少待機能耗，拒絕過度包裝，使用無磷洗衣粉等，充分發揮婦女在踐行節能環保消費行為過程中不可替代的重要作用。

工作中，使社區內居民具備良好的節能環保意識，自覺選擇節能減排生活方式，社區內使用節能家電、節水器具、環保產品的家庭占較大比例，發揮示范引導作 用。

第五篇：鄉政府節能減排計劃

鄉政府節能減排計劃

**鄉節能減排工作總結 縣節能減排工作領導小組辦公室:為了積極營造全民參與環境保護的社會氛圍，努力建設 “污染減排與環境友好型社會”，我鄉開展了聲勢浩大的宣傳教育活動，增強了廣大干部群眾對環境保護的關心、重

視與參與，取得了較好的成效。在具體工作中，我們做了以下 幾方面的工作:

一、加強組織領導，統一思想認識。為了切實搞好本次 宣傳周活動，鄉上成立了由政府鄉長任組長，各村委會、鄉 直機關單位負責人為成員的節能減排宣傳周活動領導小組，對節能減排宣傳工作進行了安排部署，制定了計劃、統一了思想認識，增強廣大干部群眾的節能意識。鄉領導小組工作 人員自覺形成了帶頭增強資源、能源的憂患意識，節能意識 和責任意識，從自身做起、從點滴做起、形成崇尚節儉、合理消費的觀念，為全民節能減排發揮了表率作用。

二、加強輿論宣傳，營造濃厚氛圍。在6月10日-16 日宣傳周期間，鄉上緊緊圍繞“節能減排、科學發展”的宣 傳主題，把節能宣傳周的工作與“六·五”世界環境目的宣 傳緊密結合起來，積極宣傳節能減排對改善環境的重要意義，進一步提高全社會節約能源、保護環境的意識。督促各 村、各單位積極開展了以“從我做起、從周邊做起、從點滴 做起”為主題的節能減排科技宣傳工作。在街道采取懸 掛橫幅、張貼標語、發放宣傳品、召開群眾會等形式，積極開展節能減排知識宣傳，教育引導廣大群眾弘揚“節能光榮、浪費可恥”的社會風尚，積極宣傳節水、節電、綠色環保;在廣大青少年中開展節能減排演講、知識競賽等活動，據統計，在宣傳周期間全鄉共懸掛橫幅17條，張貼標語300張，發放宣傳掛圖800余套，宣傳冊1000余份，召開群眾會13 場次，組織節能知識競賽2場次，演講比賽1次，使節能減 排宣傳活動家喻戶曉，人人皆知。

三、加強節能措施落實。以建設崇尚節儉、厲行節約、合理消費的機關文化宣傳為:主，鄉上緊緊圍繞節水、節電、節約辦公用品、集約使用土地、綠色建設、公務車輛節能、節能采購等，努力創建“節約型機關”。為此，鄉上及時召開了節會減語及政府采購等相關節能會議，并從自身做起，制定了《**鄉鄉政府機關管理制度》，不需要開的會議堅決不開，鄉上主要領導親自到各村去布置工作，現場指導工作，及時解決困難與問題，電話實行磁卡管理，車輛實行派車單 管理，嚴格控制水、電、話及公務消費，減少了會議，控制了經費，降低了成本，使人、機、會、話控制在指標之內；對空調、二計算機、打印機、顯示器、復印機、打印紙等辦公 用品實什定點采購高效節能、節水、環保標志產品。同時，政府接待一律在職工灶上，減少陪員，村上實行零接待制度;在廣大群眾中積極宣傳倡導重拎布袋子、菜籃子，自覺選購，節能家電、節水器具和高效節能產品，減少待機能耗，拒絕 過度包裝，使用無磷洗衣粉等，充分發揮了家庭在踐行節能減排過程中不可替代的重要作用;在學校，組織學生采取張 貼宣傳畫、上環保專題課及文藝匯演等形式，開展了“節能伴我在校園，我把節能帶回家”、“節約一二三”、節約能源體驗與創意活動，“爸爸媽媽聽我說節能”演講比賽和“節約一滴水、一張紙、一粒米、一度電”為主要內容的 節約資源“四個一”等教育實踐活動，教育引導孩子們養成 節約、環保的消費方式和生活習慣。同時，在九年制學校建立了廢品分類回收站，使廣大師生節能環保意識進一步增強。

四、下一步宣傳活動思考。根據社會各個層面的不同特 點和不同宣傳對象，采取靈活多樣的宣傳教育手段，以貼近實際的豐富多彩的宣傳內容，不斷提高廣大公眾的節能意 識、環保意識，增強社會公眾參與能力，進

而推動我鄉創建“環境優美鄉鎮”、“生態村”和“綠色學校”活動的蓬勃開展，全面推動節能減排宣傳工作向社會各個層面拓展。