第一篇：學校節能減排方案

學校節能減排方案

學校節能減排方案 篇一,學校節能減排

為深入貫徹落實科學發展觀,根據貫《《20XX年河南省教育系統節能減排工作要點》,結統合合我鎮“節約型校園”的創建工作建制定本方案。

一、指導思想、以鄧小平理論論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹為 落實科學發發展觀,堅持發展與節約、節水、節地、節糧、節節

材為主要內容,運用宣傳教育。主組織管理和技能改造等多種組手手段,采取各種有效措施,在全鎮大力開展節能減排行在動動,推進“節約型校園”的建設。建

二、工作目標

學校在保持教育規模適當發展,保證教育質量持適續續提高的基礎上,通過開展節能減排學校行動,認真開節展展節能減排及環境保護教育實實踐活動,培養全校師生的環保意識。環

三、工作要求求

1、加強組織領導,明確工作職責確

為確保“節能減減排學校行動”的貫徹落實，抓出實效,成立“節能減排學校行動”領導小組。主排要負責組織、檢查、落要

實各校節能減排。各成員明確工校作職責,層層落實,以“綠作色、色和諧”為主題,通過宣傳傳發動,制定措施、實施推進進、檢查改進、鞏固發展等階階段,積極開展節能減排學校行動工作。

2、開展宣傳傳教育,增強全員節約意識 1,每學期初一個月月內,安排一次國旗下“節能減排學能校行動”主題講話。

2,每學期安排一一次“節能減排學校行動”主題班會。主

3,每學期期利用全國節能宣傳周、全國國城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水日、土地境日等時機各出一期“節日能減排學校行動”主題板報。

4,每位教師在授課過程中,適時對學生進行節過能能減排的教育,使節能減排的的觀念深入人心。

5,向全校師生發出節能環保倡向議議

每學期開學團委、學生會要向全校師生發起倡議,會節能節減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現有生活全水平的前水提下,選擇科學合理理、節約能源的綠色生活方式式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手,住從從生活點滴做起,轉變不合理理的消費模式,崇尚節約、科學文明的生活方式,形成節約資源、減少污染、保護節環境的社會風氣。

6,營造節能減排校園文化營

利用廣播、板報、小報、標語語等多種方式,在廣大師生中中開展節能、環保宣傳活動,營造良好氛圍。在學校教,育育教學中充實豐富節能、環保保教育內容,將節能、節水、節電、、節糧、節材等教育內內容,以綜合實踐的形式,納入學校課堂納教學,真正落實節能環保進學校、進課堂實。學校組織節能環保知識競賽賽活動,讓學生樹立節能減排的意識。

7,、全面采采取節能減排措施。根據學校實際情況,開展“節約每一滴水、每一度電、每一粒一糧食、每一張紙”的活動,節約資源、保護環境。促使節學生養成人走水停、人離燈學滅滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習慣。

3、建筑節能、設備節能和節能建產產品推廣使用學校進行的的每項基建工程,都按對建筑標準、建筑工藝、筑建筑材料、設備提出明確的環保要料求,使學校的每一項基建工程都符合國家的節能、環保程要要求,學校新購置的設備、零部件、耗材均符合國家環保節能要求,保20XX年6月月1日起使用含節能審批的采采購表。有地淘汰和改造部分分嚴重被破損、老化和超期使使用的設備,努力降低能耗,在學生宿舍、食堂等耗能集中的地方,推廣使用太陽集能能、地熱、熱泵等節能設備。路燈照明盡量使用節能燈。具,射燈只在重大節日開具啟使用。

5、辦公室節能和教教室及走廊節能

各辦公室使使用電暖器、電爐,要向學校申報,學校審核校同意后才能能使用。下班時關閉電腦,上課關閉電腦或顯示器。上每半年進行一次辦公室節能減半排排效果評比。所有年級辦公室室按人均用電多少排序,排前前5名的辦公室寫出說明和整改措整施,最后5名給予適當當獎勵。其他辦公室也按人均均用電多少排序,前三名寫出說明及整改措施,后五名出辦公室由學校給予適當獎勵,教室是節能的重要場所，班主任要采取措施,班把教室用電量降下來。做到人走燈用滅,人少燈少。晴朗天氣滅白天不開燈,特別是走廊旁沒天有辦公室的教室要關燈,走有廊廊沒人走動時要關燈。學生不得在教室利用公共電源給不私自帶私電的各類電器充電、用電。每半年進行一次教室用節節能減排效果評比,按教室用電總量多少排序,前幾名用教室的班主任寫教出說明和整改措施,后幾名的教室由學改校對班主任給予適當校獎勵,并授予“節能減排先進班集并體”榮譽稱號。

6、宿舍節能、食堂節能和機房、圖節書書館、音樂教室、美術教室等等節能。嚴禁學生在宿舍內私接使用電源,一經發私現由保衛科沒收電器,并要求學保生寫出說明及檢討,屢犯的生，由學校取消住校資格。學生宿舍水電節約情況納入班生主任及主內管人員考核內容要經常對工作人員進行節約用經電電的教育,同時要逐步改善耗耗能較大的設備,或已經老化的設備。學校化在設備更換上給予財力支持,食堂要出上臺專項的節能減排辦臺法,學生電腦機房、圖書館、音樂生教教室、美術教室等要及時關燈。

7、建立節能減排專專項檔案資料

有關節能減排文件、學校有關節能減排排措措施、督查檢查評比等資料由各校收集整理,專項管理由。篇二,學校節能減排方案案

一、低碳校園時代環境與與背景

1.低碳經濟。低低碳經濟是消耗化石能源少、、向生物圈排放溫室氣體少的的經濟, 是一種以能源效率高、碳排放強度低率為特征的新的發展模式。要在市場的經經濟條件下, 通過制度安排排、措施保障, 推動提高能效、可再生能源和溫室氣能體減排體等技術開發和利用, 促進社會經濟朝著低碳模式式轉型。低碳經濟的統計和考核指標是碳強度考 單位GDDP 排放的二氧化碳), ,核心是提高能源效率和可再生能源比例。簡單說可, 低碳經濟是從保護全球環境的角度評價經濟發展的環境境境代價。從我國新能源產業發展的現狀來看發, 我們仍處處新能源產業發展初級階段, ,投資新能源業的邏輯應依依次為: 新能源汽車、智能能電、光伏電、風電、核電和生物質能。

2.哥本哈根會議的召開。世界各本國的經濟發展方式正在向低碳碳經濟發展轉變, 推廣節能技術、節能降耗是發展低能碳碳經濟、進行資源優化整合與與配置是各國的核心工作。我國決我定到2020年我國控制溫室氣體排放目標為較20XX2年減少40-45%5。20XX年2月22日日, XXX在會議中再次強強調, 實現2020年我國控制溫室氣體排放行動目國標標是當前和今后一個時期我國國應對氣候變化的戰略任務。節能減排指的是減少能源浪費和降低廢氣排放源, 這是貫徹落實科學發展觀、構構建社會主義和諧社會的重大大舉措;是建設資源節約型型、環境友好型社會的必然選選擇;是推進經濟結構調整,轉變增長方式的必由之路之;是維護中華民族長遠遠利益的必然要求。

全國高校節能聯盟。由清華華大學、中國人民大學等百所3.所中國高校參與的全國高校節能聯盟節20XX年6 月13 1日在北京成立。將在全國高校開展十百千萬工程全 , 即每個參與高校在本校建設十項節能工程校, 在全全國建立百所節能示范高校, ,在全國組織千個綠色節能環保為主題的學生社團能, 在全國培養萬名節能管理人員人, 系統推進高校節能工工作的開展。全國高校節能聯聯盟將把我國高校節能工作推向更加廣闊的空間。推

二、低碳經濟下的大學校園現狀

目前, 我國有2000 0多所高校,近2500 0萬名在校大學生,是節能減排理念的重要傳播群體能。據測算。, 如果它們都能采采用行之有效的節能技術, 一年可節省約210 億元人民幣。元每年有600 多多萬名畢業生走出校園, 如如果他們節能減排理念推廣到社會中去廣, 對全社會起起到的作用將不可估量。據中中國高等教育學會后勤管理分會測算分, 如果百所北京高校都高建設成為綠色大學 , ,采用行之有效的節能技術術, 每年至少可以節約20 0多億元, 節省的水量超超過12 個亞洲最大的人工工湖—— 北京密云水庫的總總水量。

1.節能減排沒有引起廣泛的重視。沒

1))校園浪費現象普遍存在。大學生由于生活的習慣性, ,對于節約水電意識比較淡淡薄, 雖然不是故意所為 ,但積少成多。在時間作息息上由于缺乏節能意識, 教室學生多少、應該開燈和風扇的數量風, 用多用少多少合理關心不夠。

2)生活活日用品浪費現象也較普遍。節能減排的概念就是: 減少消耗和減廢棄物的排放, 堅持合理的用量就等于節能能減排了。

2.具體措施不到位。

各高校目前普遍沒有設專門機構、配置專遍門門人員抓節能減排工作, 過去在工作管理日程中雖然過有內容納入日常管理有, 節約約的概念雖然人人有之, 但但都不能落實到實處, 很多多學校是形同虛設。除用水用電實行商業價格外用, 居民民用水用電基本上執行民用價價格, 沒有實施超限量、加收加價等制度。對加于浪費水水電的現象, 目前只是受到到道德上的譴責, 從法律是是幾乎找不到管控的條款;對于節約和制止浪費現象的的也沒有相應的獎勵措施條款款, 目前屬于隨波逐流型, ,急需出臺相應的條款加以以監督與管理和實施獎懲制度。3.缺乏標準與法規。

立法與制定標準, 強強化管理與節能減排是今后進進入低碳社會的基本保證, 但現實中還沒有可約束、可杜絕嚴重浪費現象的標準。所以在事件處理中不能給。人人們以警示作用。使人們的節節能減排問題不能提高到與人人類的生存與經濟發展的高度上來。

三、低碳校園與節節能減排的發展對策

大學對整個國家的節能減排意義對重大。高校既是重要的用能單位, 又是傳播節能新理念、創造節能新技術、研發念節節能新產品的重要基地, 同同時在節能技術和產品開發也也卓有成效。鼓勵高校自主研研發新技術, 在降低學校自身的能耗的同時, 向全社社會加強節能新技術和新產品品的推廣和應用。科學技術是是生產力, 管理亦是生產力。發展循環經濟、構建節力約約型社會是我國的基本國策。

節能減排工作是深入貫徹徹落實科學發展觀,構建社會主會義和諧社會的重大舉措。為全面推進校園節能減排工作和節工約型校園建設,結合實際,現制定如下發展對合策。

一、做好節能減排思想工作想

在全校范圍內積極推廣“節能減耗,和諧發展推,建設節約,型校園”的活動熱熱潮,使節約意識深入人心，成為全體師生員工的自覺行行動,為學生素質的全面發展和學校事業的全面推展進做出積極貢獻。

二、舉辦與節能減排相關的活動節

開展各種活動,大力宣傳節約意各識。舉辦專題講座,組織科普活動,發放宣傳資料,讓普學生更加了解到節能減排的學重重要性和長遠性。

三、采取有效措施,創建節約型校園 完善餐飲中心管理,逐步實施經費切塊包干辦法,步發揚發勤儉節約、艱苦奮斗的作風,逐步實施水電暖等定作額量化管額理辦法,反對浪費,開源節流,促進節約型學,校又好又快地發展。

四、加強監督管理加

如全校裝有有空調的房間,嚴格執行空調溫度控制標準,調控制空調安安裝數量,加強能源資源管理理,節能減排,減少浪費。

節能減排具體內容, 一,節約用電

校園用電除注意調整用電時間、堵塞浪注費現象外費, 可以選擇高效節節能型燈泡。據美國能源部門門估計, 使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡泡, 就能避避免四億噸二氧化碳被釋放。在使用其它電器時也要注意意, 盡量選擇匹配與耗電少的節能產少品, 不用時要關關掉電源。夏季天氣在30 ? 以下時, 最好用扇子或電風扇來防暑降溫子, 使使用空調時不要把溫度設置的的太低, 一般控制在26??就可以滿足需要了。

例如:1.杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、教室和實驗室燈等等場所要做到光線好時不開燈,人少少開燈,人走隨手燈關燈,通過關在樓梯間等公共場場所安裝聲控、光控開關等措施,達到節電目的。

2..減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計機算算機、打印機、復印機等用電設備,最大限度降低能耗電。

3.加大道路、廣場及綠化帶等公共區域照明設施綠的的整體規劃和技術改造力度，在能夠使用節能燈具的地方方一律采用節能燈具,實施綠綠色照明。

4.嚴禁在學生公寓、辦公室、值班室等生處處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。

二,節約用水 隨著地球水資源的消耗過量與地下水資源越來越耗少少, 可以將水再次循環使用用,如洗臉、洗手、洗菜、洗洗澡、洗衣服用過的廢水, 收集起來沖廁所等再次利用。例如, 1.加強用水設備的日常維護與管理,嚴設查查跑、冒、滴、漏現象,發現故障及時排除。

2.自覺養成節水習慣,隨手關閉覺水龍頭,杜絕長流水現象。

3.嚴格執行開水供應時間規定,提倡學生按需要量間打水,打禁止校外人員及職工在學生開水房打水。

4.校園綠化用水采用噴灌、滴校灌等節水灌溉方式。

5.加強對已有節水設備的管理加，提高使用效率,物盡其用,有計劃地對開房、浴室、傳統沖水廁所等進行改造,逐步安裝節水計量裝置。

6.加強對學校基建工程用水水的監管力度,減少浪費和廢廢水排放對環境造成的污染。

三,節約用材

1.加快校園建設步伐,積極推加進進校內上辦公,做到校內文件材料盡量通過校園報送,件提提倡無紙化辦公。

2.學校的復印、打印等辦公用紙校指定專人管理,嚴格控指制。校內傳送的紙質材料及日常校文件的打印,實行雙面打印文。

3.嚴格各類辦公用品、化學藥品、試劑、實驗材、料料等消耗品的采購、管理和使用,避免盲目性。

4.加強各項工程的科學管理,加降低材料損耗。四,資源源綜合利用

1.科學管理、調配儀器設備,加強設備、的的共享共用,提高設備的完好率和使用率。2.加強實驗室及現代化教學設施的實管理,做到優勢互補、資源共享,構建面向全校的教學共服服務體系,實現教學資源的開開放和共享。

3.加強實驗驗室化學試劑的管理,做好廢棄化學試劑的回廢收與利用工工作,杜絕廢棄化學試劑對環境的污染。

4.加大對危危險化學品、放射性元素等有毒有害物品管理和使用情況況的監督檢查力度,從源頭上杜絕有毒有害物品對環境造成的污染。加強實驗室危造險險廢棄物回收與處理力度,杜杜絕廢液直排和廢棄物隨意丟棄現象的發生。

5.加強對醫務室的管理,嚴格執強行廢棄醫療用品回收管理規定,杜絕醫療廢棄品污染環定境。

6.資源循環利用 如自帶筷子,拒絕一次性餐如具,包括一次性飯盒,筷子等，自帶環保袋,盡最大等努力抵制塑料袋,盡量乘公交交等,以自己的行動和言語影響身邊的人。

五)個人節能措施人

個人低碳生活方方式: 用傳統的發條式鬧鐘鐘替代電子鐘, 這可以每天天減少大約48g 的二氧化化碳排放量;在電動跑步機機上45min 的鍛煉改為到附近公園慢跑為, 可以減少將近減1kg 的二氧化碳碳排放量;不用洗衣機甩干干衣服,而是讓其自然晾干, ,這可以減少2.3 k g k的二氧化碳排放量;;在午餐休息時間和下班后后關閉電腦及顯示器, 可以將這些電腦的二氧化碳排放量減少三分之一;改用節水型沐浴噴頭節, 不僅可以節水以, 還可以把3min n熱水沐浴所導致的二氧化化碳排放量減少一半。

篇三,學校節能減排方案三

節能減排工作是深入貫徹落實能科科學發展觀,構建社會主義和諧社會的重大舉措。根據和《海南省確保實現“十二五《”節能”目標20XX年節能工作評價考核辦法的通知》工與儋州市教育局轉發《20XXX年儋州市公共機構節能行動倡議》關于開展節能減排行動的有關精神,為全面排推推進我校節能減排工作和節約型校園建設,結合我校實約際際,特制定本方案。

一、指導思想指

以“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹重黨的黨XX大精神,以科學發展觀統攬全局,本著“節約展資源,降低能耗,保護環境，和諧發展”的原則,大力開展節能減排活動,在全校開范范圍內掀起“節能減耗,和諧發展,建設節約型校園”諧的活動的熱潮,使節約意識深入入人心,成為全體師生員工的自覺行動,的為學生素質的全全面發展和學校事業的全面推推進做出積極貢獻。

二、組織領導和職責任務組

為加強節能減排活動的組織領導強,學校成立節能減排工作領導小組。人員組成及職責如導下, 組 長,許開雄

副組長,符秀紅組 黎德恩 林鴻鴻

成 員,王瓊英 陳嫦 符史維 廖鳳秀 鄭瑞書 沈慶祿 黃俊廣

職 責,負責學校節能減排工作的組組織、領導和協調,負責對全全校節能減排工作開展落實情情況進行監督檢查和信息通報。

領導小組下設辦公室,辦公室設在校長辦公室，林林鴻兼辦公室主任。

二、節能減排工作方案的具體方法 一)建立健全節能減排規章制度,形成節能減排排、、保護環境、創建節約型校園園的長效機制。努力使學校水水、電、油、辦公耗材等費用開支比上年度減少用5%,生生活廢水排放達到國家標準。

二)通過大力宣傳、強化教育、任務分解、監督檢化查查等措施, 使廣大師生和教教職工牢固樹立節能意識,養養成良好的節能習慣,成“人人人爭創節約先進,事事要從從節約出發”的良好局面。

三、節能減排主要內容 一,節約用電

1.杜絕長明明燈、白晝燈。辦公室、教室和實驗室等場所要做到光線線好時不開燈,人少少開燈,人走隨手關燈,通過在樓梯間等公共場所安裝聲控、梯光光控開關等措施,達到節電目目的。

2.減少辦公設備備電耗和待機能耗。合理開啟啟和使用計算機、打印機,最大限度降低能耗。

3.加大道路、廣場及綠化帶等加公公共區域照明設施的整體規劃和技術改造力度,在能夠劃使用節能燈具的地方一律采使用用節能燈具,實施綠色照明。

4.嚴禁在學生公寓、辦公室、值班室等處使用電辦爐爐、電取暖器、烤火器等電器。

二,節約用水

1..加強用水設備的日常維護與管理,嚴查跑、冒、滴、與漏漏現象,發現故障及時排除。

2.自覺養成節水習慣,隨手關閉水龍頭,杜絕長流水現象。

3.嚴格執行開開水供應時間規定,提倡學生生按需要量打水,禁止校外人人員及職工在學生開水房打水。4.加強對已有節水設設備的管理,提高使用效率,物盡其,用,有計劃地對開水房、浴室、傳統沖水廁所水等進行改造,等逐步安裝節水計量裝置。

三,節約用材材

1.學校的復印、打印等辦公用紙指定專人管理,等嚴嚴格控制。校內傳送的紙質材材料及日常文件的打印,實行雙面打印。

2.嚴格各類類辦公用品、化學藥品、試劑、實驗材料等消劑耗品的采購購、管理和使用,避免盲目性。

四,節約出差開支

1.盡可能做到一人出差多辦事,三人以上出差方可多租車租出行,做力節約。2..外出辦事人員盡可能降低住宿費用。五,資源綜合利用合

1.科學管理、調配儀器設備,加強設備的共配享享共用,提高設備的完好率和和使用率。

2.加強實驗室室及現代化教學設施的管理，做到優勢互補、資源共享,構建面向全校的教學服務,體系,實現教學資源的開放和共享.3.加強實驗室化化學試劑的管理,做好廢棄化學試劑的回化收與利用工作,杜絕廢棄化學試劑對環境的污染。

4.加大對危險化化學品、放射性元素等有毒有害物品管理有和使用情況的監督檢查力度,加強對實驗監室室工作人員的技術培訓,層層落實責任,從源頭上杜絕層有毒有害物品對環境造成的污染。加強實驗室危險廢棄污物物回收與處理力度,杜絕廢液液直排和廢棄物隨意丟棄現象的發生。

四、任務分解及工作措施及 我校節能減排活動要緊密結合“創建節約活型校園”工作,在廣大師生和員工中廣泛開展節能減排和宣傳,教育大家從我做起,從小事做起,從現在做起,從扎扎實做好節能減排各項工作。

一,學校要利用板報、校園廣播等宣傳平臺,加、大對大節能減排工作的宣傳教育育力度,引導廣大師生員工充分認識充學校開展節能減排活動的重要意義,努力將節活能減排工作變能為師生員工的自覺行動。

二,學校以班級為單位進行“創建節約班型校園”活動主題,組織廣大大職工學習相關文件精神,教育大家從節約每一度電、每一滴水、每一粒糧食、每一張紙、不亂拋亂撒生活垃圾做起,共同創建文明、優圾美美的校園環境。

三,校團團委要在全校范圍內廣泛開展展“節能減耗,和諧發展,建設節約型校園”倡議活動建,及時有效地進行節能環保宣傳,營造良好的節能減排校校園文化氛圍。要結合學校實際,實圍繞“創建節約校園，我們共同行動”活動主題,組織廣大學,生積極參加節能能環保社會實踐活動,提高大大學生的環保意識。

四,教導處要結合教育教學改,革革,在有關課程中增加節能、節水、節糧、節材、環境、保護等教育內容,認真落實保節節能環保教育進入課堂教學,采取專題報告會、課外活,動動等多種形式,加大對學生節能減排教育的力度,真正節將節能環將保進學校工作落到實處。要深入開展國情和節實約資源教學工約作,逐步增加以節約資源和保護環境為主以的教學內容,增強的廣大師生的的資源憂患意識,引導教育師生從自己做起,從身邊的小事做起,愛護校園環境,小積極創建節約型校園。

五,學生會要組織學生開展五形式多樣的節能減排社會形

宣傳活動。采取走出去、請進傳來的方法,教育引導學生樹來立立節能環保觀念,通過社會實踐活動達到熟悉節能減排實要求和要宣傳群眾、教育自己的目的。

六)保障基礎設施施的檢查、維修、保養等工作,從學校長作期發展和節約型校園建設全局出發,對節型電、節水、節材等方面進行統統籌規劃,采取適當的節能減排措施。進一步建立健全后勤節能環保制度,采取獎后罰罰措施,鼓勵廣大職工在生產產工作中嚴格執行國家相關節能標準,在降低后勤運行節成成本的同時,進一步提高后勤勤服務水平和質量。

七,要在廣大職工和師生中加,大大節能減排、保護校園環境、創建節約型校園的宣傳教、育工作,完善相關制度,加育強強學校水、電及辦公用材的管理,厲行節約,杜絕浪費管,扎,實做好節能減排工作。

五、工作要求

一,加強領領導,組織落實。開展節能減排活動是當前減

我校的一項重要工作,也是一項長期的重系系統工程。學校高度重視,并把節能減排工作納入到學并校工作的議事日程,要做校好宣傳和引導工作,真正做到宣讓每一位師生員工都參與到讓這這一活動中來,務求抓實抓好,抓出實效。

二,分解任務,明確責任。各部門解要結合自身工作實要際,科學管理,周密安排,制定可行管的實施細則和制度辦法,層層分解工作任務,落實責任層,建立考核評價制度。學校,將將加大經費投入,在人力、物物力及經費等方面給予支持,以保,證節能減排工作的順利完成。

三,檢查指導,規范管理。為保證各項節,能減排工作能任務的落實,各部部門必須加大監督、檢查力度,規范管理,在工作中指導廣大師生和教職工認真開導展節能減排活動。

四,各部門要結合節能減排活動各的開展,及時宣傳節的

能減排工作好的經驗和做法,提高工廣大師生員工的節能、環保意識。對檢查中發現的問題意要及時解決,對遇到的重點要難難點問題要制定措施逐個解決。

五,要重視相關資料的收集整理工作,加強資料料料的積累,并及時將本部門開開展節能減排活動的相關信息息和涌現出的好人好事報工作作領導小組辦公室。

第二篇：學校節能減排方案 [模版]

學校節能減排方案

學校節能減排方案 篇一,學校節能減排

為深入貫徹落實科學發展觀,根據貫《《20XX年河南省教育系統節能減排工作要點》,結統合合我鎮“節約型校園”的創建工作建制定本方案。

一、指導思想、以鄧小平理論論和“三個代表”重要思想為指導,全面貫徹為 落實科學發發展觀,堅持發展與節約、節水、節地、節糧、節節

材為主要內容,運用宣傳教育。主組織管理和技能改造等多種組手手段,采取各種有效措施,在全鎮大力開展節能減排行在動動,推進“節約型校園”的建設。建

二、工作目標

學校在保持教育規模適當發展,保證教育質量持適續續提高的基礎上,通過開展節能減排學校行動,認真開節展展節能減排及環境保護教育實實踐活動,培養全校師生的環保意識。環

三、工作要求求

1、加強組織領導,明確工作職責確

為確保“節能減減排學校行動”的貫徹落實，抓出實效,成立“節能減排學校行動”領導小組。主排要負責組織、檢查、落要

實各校節能減排。各成員明確工校作職責,層層落實,以“綠作色、色和諧”為主題,通過宣傳傳發動,制定措施、實施推進進、檢查改 / 19 進、鞏固發展等階階段,積極開展節能減排學校行動工作。校

2、開展宣傳傳教育,增強全員節約意識 ,1,每學期初一個月月內,安排一次國旗下“節能減排學能校行動”主題講話。,2,每學期安排一一次“節能減排學校行動”主題班會。主 ,3,每學期期利用全國節能宣傳周、全國國城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水日、土地境日等時機各出一期“節日

能減排學校行動”主題板報。排 ,4,每位教師在授課過程中,適時對學生進行節過能能減排的教育,使節能減排的的觀念深入人心。,5,向全校師生發出節能環保倡向議議

每學期開學團委、學生會要向全校師生發起倡議,會節能節減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現有生活全水平的前水提下,選擇科學合理理、節約能源的綠色生活方式式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手,住從從生活點滴做起,轉變不合理理的消費模式,崇尚節約、科學文明的生活方式,科

形成節約資源、減少污染、保護節環境的社會風氣。環 ,6,營造節能減排校園文化營

利用廣播、板報、小報、標語語等多種方式,在廣大師生中中開展節能、環保宣傳活動,營造良好氛圍。在學校教,育育教學中充實豐富節能、環保保教育內容,將節能、節水、節電、、節糧、節材等教育內內容,以綜合實踐的形式,納入學校課堂納 / 19 教學,真正落實節能環保進學校、進課堂實。學校組織節能環。保知識競賽賽活動,讓學生樹立節能減排的意識。排 ,7,、全面采采取節能減排措施。根據學校實際情況,開校

展“節約每一滴水、每一度電、每一粒一糧食、每一張紙”的活糧 動,節約資源、保護環境。促使節學生養成人走水停、人離燈學滅滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習慣。用

3、建筑節能、設備節能和節能建產產品推廣使用

學校進行的的每項基建工程,都按對建筑標準、建筑工藝、筑 建筑材料、設備提出明確的環保要料求,使學校的每一項基建求

工程都符合國家的節能、環保程要要求,學校新購置的設備、零零部件、耗材均符合國家環保節能要求,保20XX年6月月1日起使用含節能審批的采采購表。有地淘汰和改造部分分嚴重被破損、老化和超期使使用的設備,努力降低能耗,在學生宿舍、, 食堂等耗能集中的地方,推廣使用太陽集能能、地熱、熱泵等節能設備。路燈照明盡量使用節能燈。具,射燈只在重大節日開具

啟使用。使

5、辦公室節能和教教室及走廊節能

各辦公室使使用電暖器、電爐,要向學校申報,學校審核校 同意后才能能使用。下班時關閉電腦,上課關閉電腦或顯示器。上

每半年進行一次辦公室節能減半排排效果評比。所有年級辦公室室按人均用電多少排序,排前前5名的辦公室寫出說明和整改措整施,最后5名給予適當當獎勵。其他辦公室也按人均均用電多少 / 19 排序,前三名寫出說明及整改措施,后五名出辦公室由學校給辦 予適當獎勵,教室是節能的重要場所，班主任要采取措施,班 把教室用電量降下來。做到人走燈用滅,人少燈少。晴朗天氣滅

白天不開燈,特別是走廊旁沒天有辦公室的教室要關燈,走有廊廊沒人走動時要關燈。學生不得在教室利用公共電源給不私自帶私電的各類電器充電、用電。每半年進行一次教室用節節能減排效果評比,按教室用電總量多少排序,前幾名用教室的班主任寫教

出說明和整改措施,后幾名的教室由學改校對班主任給予適當校 獎勵,并授予“節能減排先進班集并體”榮譽稱號。體

6、宿舍節能、食堂節能和機房、圖節書書館、音樂教室、美術教室等等節能。嚴禁學生在宿舍內私接使用電源,一經發私

現由保衛科沒收電器,并要求學保生寫出說明及檢討,屢犯的生，由學校取消住校資格。學生宿舍水電節約情況納入班生主任及主內管人員考核內容要經常對工作人員進行節約用經電電的教育,同時要逐步改善耗耗能較大的設備,或已經老化的設備。學校化

在設備更換上給予財力支持,食堂要出上臺專項的節能減排辦臺

法,學生電腦機房、圖書館、音樂生教教室、美術教室等要及時關燈。燈

7、建立節能減排專專項檔案資料

有關節能減排文件、學校有關節能減排排措措施、督查檢查評比等資料由各校收集整理,專項管理由。

篇二,學校節能減排方案案 4 / 19

一、低碳校園時代環境與與背景

1.低碳經濟。低低碳經濟是消耗化石能源少、、向生物圈排放溫室氣體少的的經濟, 是一種以能源效率高、碳排放強度低率

為特征的新的發展模式。要在市場的經經濟條件下, 通過制度安排排、措施保障, 推動提高能效、可再生能源和溫室氣能體減排體等技術開發和利用, 促進社會經濟朝著低碳模式式轉型。低碳經濟的統計和考核指標是碳強度考 單位GDDP 排放的二氧化碳), ,核心是提高能源效率和可再生能源比例。簡單說可, 低碳經濟是從保護全球環境的角度評價經濟發展的環境境境代價。從我國新能源產業發展的現狀來看發, 我們仍處處新能源產業發展初級階段, ,投資新能源業的邏輯應依依次為: 新能源汽車、智能能電、光伏發電、風電、核電和生物質能。電

2.哥本哈根會議的召開。世界各本國的經濟發展方式正在國

向低碳碳經濟發展轉變, 推廣節能技術、節能降耗是發展低能碳碳經濟、進行資源優化整合與與配置是各國的核心工作。我國決我定到2020年我國控制溫室氣體排放目標為較控20XX2年減少40-45%5。20XX年2月22日日, XXX在會議中再次強強調, 實現2020年我國控制溫室氣體排放行動目國標標是當前和今后一個時期我國國應對氣候變化的戰略任務。節能減排指。的是減少能源浪費和降低廢氣排放源, 這是貫徹落實科學這

發展觀、構構建社會主義和諧社會的重大大舉措;是建設資源節約型型、環境友好型社會的必然選選擇;是推進經濟結構調整整, 5 / 19 轉變增長方式的必由之路之;是維護中華民族長遠遠利益的必然要求。全國高校節能聯盟。由清華華大學、中國人民大學等百所3.所中國高校參與的全國高校節能聯盟節20XX年6 月13 1日在北京成立。將在全國高校開展十百千萬工程全 , 即每個參與高校在本校建設十項節能工程校, 在全全國建立百所節能示范高校, ,在全國組織千個綠色節能環保為主題的學生社團能, 在全國培養萬名節能管理人員人, 系統推進高校節能工工作的開展。全國高校節能聯聯盟將把我國高校節能工作推向更加廣闊的空間。推

二、低碳經濟下的大學校園現、狀狀

目前, 我國有2000 0多所高校,近2500 0萬名在校大學生,是節能減排理念的重要傳播群體能。據測算。, 如果它們都能采采用行之有效的節能技術, 一年可節省約210 億元人民幣。元每年有600 多多萬名畢業生走出校園, 如如果他們將節能減排理念推廣到社會中去廣, 對全社會起起到的作用將不可估量。據中中國高等教育學會后勤管理分會測算分, 如果百所北京高校都高建設成為綠色大學 , ,采用行之有效的節能技術術, 每年至少可以節約20 0多億元, 節省的水量超超過12 個亞洲最大的人工工湖—— 北京密云水庫的總總水量。

1.節能減排沒有引起廣泛的重視。沒

1))校園浪費現象普遍存在。大學生由于生活的習慣性, ,對于節約水電意識比較淡淡薄, 雖然不是故意所為, ,但積少成 / 19 多。在時間作息息上由于缺乏節能意識, 教室學生多少、應該教

開燈和風扇的數量風, 用多用少多少合理關心不夠。少2)生活活日用品浪費現象也較普遍。節能減排的概念就是。: 減少消耗和減廢棄物的排放, 堅持合理的用量就等于節能能減排了。

2.具體措施不到位。施

各高校目前普遍沒有設專門機構、配置專遍門門人員抓節能減排工作, 過去在工作管理日程中雖然過有內容納入日常管理有, 節約約的概念雖然人人有之, 但但都不能落實到實處, 很多多學校是形同虛設。除用水用電實行商業價格外用, 居民民用水用電基本上執行民用價價格, 沒有實施超限量、加收加價等制度。對加

于浪費水水電的現象, 目前只是受到到道德上的譴責, 從法律是是幾乎找不到管控的條款;對于節約和制止浪費現象的的也沒有相應的獎勵措施條款款, 目前屬于隨波逐流型, ,急需出臺相應的條款加以以監督與管理和實施獎懲制度。度

3.缺乏標準與法規。規

立法與制定標準, 強強化管理與節能減排是今后進進入低碳社會的基本保證, 但現實中還沒有可約束、可杜絕嚴重浪費可 現象的標準。所以在事件處理中不能給。人人們以警示作用。使人們的節節能減排問題不能提高到與人人類的生存與經濟發展的高度上來。度

三、低碳校園與節節能減排的發展對策

大學對整個國家的節能減排意義對重大。高校既是重要的重 7 / 19 用能單單位, 又是傳播節能新理念、創造節能新技術、研發念節節能新產品的重要基地, 同同時在節能技術和產品開發也也卓有成效。鼓勵高校自主研研發新技術, 在降低學校自身的能耗的同自

時, 向全社社會加強節能新技術和新產品品的推廣和應用。科學技術是是生產力, 管理亦是生產力。發展循環經濟、構建節力約約型社會是我國的基本國策。

節能減排工作是深入貫徹徹落實科學發展觀,構建社會主會義和諧社會的重大舉措。為全面推進校園節能減排工作和節工約型校園建設,結合實際,現制定如下發展對合策。策

一、做好節能減排思想工作想

在全校范圍內積極推廣“節能減耗,和諧發展推,建設節約,型校園”的活動熱熱潮,使節約意識深入人心，成為全體師生員工的自覺行行動,為學生素質的全面發展和學校事業的全面推展

進做出積極貢獻。出

二、舉辦與節能減排相關的活動節

開展各種活動,大力宣傳節約意各識。舉辦專題講座,組識

織科普活動,發放宣傳資料,讓普學生更加了解到節能減排的學重重要性和長遠性。

三、采取有效措施,創建節約型校取園園 完善餐飲中心管理,逐步實施經費切塊包干辦法,步發揚發勤儉節約、艱苦奮斗的作風,逐步實施水電暖等定作額量化管額理辦法,反對浪費,開源節流,促進節約型學,校又好又快地校 / 19 發展。

四、加強監督管理加

如全校裝有有空調的房間,嚴格執行空調溫度控制標準,調

控制空調安安裝數量,加強能源資源管理理,節能減排,減少浪費。節能減排具體內容, ,一,節約用電一

校園用電除注意調整用電時間、堵塞浪注費現象外費, 可以選擇高效節節能型燈泡。據美國能源部門門估計, 使用高效節能燈泡代替傳統電燈泡泡, 就能避避免四億噸二氧化碳被釋放。在使用其它電器時也要注意意, 盡量選擇匹配與耗電少的節能產少品, 不用時要關關掉電源。夏季天氣在30 ? 以下時, 最好用扇子或電風扇來防暑降溫子, 使使用空調時不要把溫度設置的的太低, 一般控制在26??就可以滿足需要了。例如， 1.杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、教室和實驗室燈等等場所要做到光線好時不開燈,人少少開燈,人走隨手燈關燈,通過關在樓梯間等公共場場所安裝聲控、光控開關等措施,達到節電措

目的。

2..減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計機算算機、打印機、復印機等用電設備,最大限度降低能耗電。

3.加大道路、廣場及綠化帶等公共區域照明設施綠的的整體 9 / 19 規劃和技術改造力度，在能夠使用節能燈具的地方方一律采用節能燈具,實施綠綠色照明。

4.嚴禁在學生公寓、辦公室、值班室等生處處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。火 ,二,節約用水用

隨著地球水資源的消耗過量與地下水資源越來越耗少少, 可以將水再次循環使用用,如洗臉、洗手、洗菜、洗洗澡、洗衣服用過的廢水, 收集起來沖廁所等再次利用。例如,用

1.加強用水設備的日常維護與管理,嚴設查查跑、冒、滴、漏現象,發現故障及時排除。現

2.自覺養成節水習慣,隨手關閉覺水龍頭,杜絕長流水現水 象。

3.嚴格執行開水供應時間規定,提倡學生按需要量間打水,打禁止校外人員及職工在學生開水房打水。在

4.校園綠化用水采用噴灌、滴校灌等節水灌溉方式。灌

5.加強對已有節水設備的管理加，提高使用效率,物盡其用,有計劃地對開水房、浴室,、、傳統沖水廁所等進行改造，逐步安裝節水計量裝置。

6.加強對學校基建工程用水水的監管力度,減少浪費和廢廢水排放對環境造成的污染。,三,節約用材 10 / 19 1.加快校園建設步伐,積極推加進進校內上辦公,做到校內文件材料盡量通過校園報送,件提提倡無紙化辦公。

2.學校的復印、打印等辦公用紙校指定專人管理,嚴格控指 制。校內傳送的紙質材料及日常校文件的打印,實行雙面打印文。3.嚴格各類辦公用品、化學藥品、試劑、實驗材、料料等消耗品的采購、管理和使用,避免盲目性。使

4.加強各項工程的科學管理,加降低材料損耗。降 ,四,資源源綜合利用

1.科學管理、調配儀器設備,加強設備、的的共享共用,提高設備的完好率和使用率。好

2.加強實驗室及現代化教學設施的實管理,做到優勢互補、管

資源共享,構建面向全校的教學共服服務體系,實現教學資源的開開放和共享。3.加強實驗驗室化學試劑的管理,做好廢棄化學試劑的回廢 收與利用工工作,杜絕廢棄化學試劑對環境的污染。環 4.加大對危危險化學品、放射性元素等有毒有害物品管理有 和使用情況況的監督檢查力度,從源頭上杜絕有毒有害物品對上

環境造成的污染。加強實驗室危造險險廢棄物回收與處理力度,杜杜絕廢液直排和廢棄物隨意丟棄現象的發生。丟

5.加強對醫務室的管理,嚴格執強行廢棄醫療用品回收管行 理規定,杜絕醫療廢棄品污染環定境。境

6.資源循環利用 如自帶筷子,拒絕一次性餐如具,包括一具 11 / 19 次性飯盒,筷子等，自帶環保袋,盡最大等努力抵制塑料袋,努 盡量乘公交交等,以自己的行動和言語影響身邊的人。影 五)個人節能措施人

個人低碳生活方方式: 用傳統的發條式鬧鐘鐘替代電子鐘, 這可以每天天減少大約48g 的二氧化化碳排放量;在電動跑步機機上45min 的鍛煉改為到附近公園慢跑為, 可以減少將近減1kg 的二氧化碳碳排放量;不用洗衣機甩干干衣服,而是讓其自然晾干, ,這可以減少2.3 k g k的二氧化碳排放量;;在午餐休息時間和下班后后關閉電腦及顯示器, 可以將這些電腦的二氧化碳以

排放量減少三分之一放;改用節水型沐浴噴頭節, 不僅可以節水以, 還可以把3min n熱水沐浴所導致的二氧化化碳排放量減少一半。

篇三,學校節能減排方案三

節能減排工作是深入貫徹落實能科科學發展觀,構建社會主義和諧社會的重大舉措。根據和《海南省確保實現“十二五《”節能”目標20XX年節能工作評價考核辦法的通知》工與儋州市教育與

局轉發《20XXX年儋州市公共機構節能行動倡議》關于開展行

節能減排行動的有關精神,為全面排推推進我校節能減排工作和節約型校園建設,結合我校實約際際,特制定本方案。

一、指導思想指

以“三個代表”重要思想為指導,深入貫徹重黨的黨XX大精神,以科學發展觀統攬全局,本著“節約展資源,降低能耗,保資 / 19 護環境，和諧發展”的原則,大力開展節能減排活動,在全校開范范圍內掀起“節能減耗,和諧發展,建設節約型校園”諧的活動的熱潮,使節約意識深入入人心,成為全體師生員工的自覺行動,的為學生素質的全全面發展和學校事業的全面推推進做出積極貢獻。

二、組織領導和職責任務組

為加強節能減排活動的組織領導強,學校成立節能減排工, 作領導小組。人員組成及職責如導下,下 組 長,許開雄 副組長,符秀紅組 黎德恩 林鴻鴻

成 員,王瓊英 陳嫦 符史維 廖鳳秀 鄭瑞書 沈慶祿 黃俊廣

職 責，負責學校節能減排工作的組組織、領導和協調,負責對全全校節能減排工作開展落實情情況進行監督檢查和信息通報。報

領導小組下設辦公室,辦公室設在校長辦公室，林林鴻兼辦公室主任。

二、節能減排工作方案的具體方節法法

一)建立健全節能減排規章制度,形成節能減排排、、保護環境、創建節約型校園園的長效機制。努力使學校水水、電、油、辦公耗材等費用開支比上減少用5%,生生活廢水排放達到 / 19 國家標準。

二)通過大力宣傳、強化教育、任務分解、監督檢化查查等措施, 使廣大師生和教教職工牢固樹立節能意識,養養成良好的節能習慣,成“人人人爭創節約先進,事事要從從節約出發”的良好局面。

三、節能減排主要內容 ,一,節約用電一

1.杜絕長明明燈、白晝燈。辦公室、教室和實驗室等場所室 要做到光線線好時不開燈,人少少開燈,人走隨手關燈,通過, 在樓梯間等公共場所安裝聲控、梯光光控開關等措施,達到節電目目的。2.減少辦公設備備電耗和待機能耗。合理開啟啟和使用計算機、打印機,最大限度降低能耗。最

3.加大道路、廣場及綠化帶等加公公共區域照明設施的整體規劃和技術改造力度,在能夠劃使用節能燈具的地方一律采使用用節能燈具,實施綠色照明。4.嚴禁在學生公寓、辦公室、值班室等處使用電辦爐爐、電取暖器、烤火器等電器。器 ,二,節約用水

1..加強用水設備的日常維護與管理,嚴查跑、冒、滴、與漏漏現象,發現故障及時排除。

2.自覺養成節水習慣,隨手關閉水龍頭,杜絕長,流流水現 14 / 19 象。

3.嚴格執行開開水供應時間規定,提倡學生生按需要量打水,禁止校外人人員及職工在學生開水房打水。水

4.加強對已有節水設設備的管理,提高使用效率,物盡其,用,有計劃地對開水房、浴室、傳統沖水廁所水等進行改造,等逐步安裝節水計量裝置。計 ,三,節約用材材

1.學校的復印、打印等辦公用紙指定專人管理,等嚴嚴格控制。校內傳送的紙質材材料及日常文件的打印,實行雙面打印。行

2.嚴格各類類辦公用品、化學藥品、試劑、實驗材料等消劑 耗品的采購購、管理和使用,避免盲目性。性 ,四,節約出差開支

1.盡可能做到一人出差多辦事,三人以上出差方可多租車租出行,做力節約。2..外出辦事人員盡可能降低住宿費用。住 ,五,資源綜合利用合

1.科學管理、調配儀器設備,加強設備的共配享享共用,提高設備的完好率和和使用率。2.加強實驗室室及現代化教學設施的管理，做到優勢互補、資源共享,構建面向全校的教學服務,體系,實現教學資源的體

開放和共享。和 15 / 19 3.加強實驗室化化學試劑的管理,做好廢棄化學試劑的回化收與利用工作,杜絕廢棄化學試劑對環境,的的污染。

4.加大對危險化化學品、放射性元素等有毒有害物品管理有和使用情況的監督檢查力度,加強對實驗監室室工作人員的技術培訓,層層落實責任,從源頭上杜絕層有毒有害物品對環境造有

成的污染。加強實驗室危險廢棄污物物回收與處理力度,杜絕廢液液直排和廢棄物隨意丟棄現象的發生。象

四、任務分解及工作措施及

我校節能減排活動要緊密結合“創建節約活型校園”工作,型 在廣大師生和員工中廣泛開展節能減排和宣傳,教育大家從我宣 做起,從小事做起,從現在做起,從扎扎實做好節能減排各項工作。,一,學校要利用板報、校園廣播等宣傳平臺,加、大對大節能減排工作的宣傳教育育力度,引導廣大師生員工充分認識充學校開展節能減排活動的重要意義,努力將節活能減排工作變能為師生員工的自覺行動。自 ,二,學校以班級為單位進行“創建節約班型校園”活動主型 題,組織廣大大職工學習相關文件精神,教育大家從節約每一教

度電、每一滴水、每一粒糧食、每每一一張紙、不亂拋亂撒生活垃圾做起,共同創建文明、優圾美美的校園環境。,三,校團團委要在全校范圍內廣泛開展展“節能減耗,和諧發展,建設節約型校園”倡議活動建,及時有效地進行節能環保,宣 16 / 19 宣傳,營造良好的節能減排校校園文化氛圍。要結合學校實際,實圍繞“創建節約校園，我們共同行動”活動主題,組織廣大學,生積極參加節能能環保社會實踐活動,提高大大學生的環保意識。,四,教導處要結合教育教學改,革革,在有關課程中增加節能、節水、節糧、節材、環境、保護等教育內容,認真落實保節節能環保教育進入課堂教學,采取專題報告會、課外活,動動等多種形式,加大對學生節能減排教育的力度,真正節將節能環將保進學校工作落到實處。要深入開展國情和節實約資源教學工約作,逐步增加以節約資源和保護環境為主以的教學內容,增強的

廣大師生的的資源憂患意識,引導教育師生從自己做起,從身師 邊的小事做起,愛護校園環境,小積極創建節約型校園。積 ,五,學生會要組織學生開展五形式多樣的節能減排社會形

宣傳活動。采取走出去、請進傳來的方法,教育引導學生樹來立立節能環保觀念,通過社會實踐活動達到熟悉節能減排實要求和要宣傳群眾、教育自己的目的。的

六)保障基礎設施施的檢查、維修、保養等工作,從學校長作期發展和節約型校園建設全局出發,對節型電、節水、節材等電

方面進行統統籌規劃,采取適當的節能減排措施。進一步建立減

健全后勤節能環保制度,采取獎后罰罰措施,鼓勵廣大職工在生產產工作中嚴格執行國家相關節能標準,在降低后勤運行節成成本的同時,進一步提高后勤勤服務水平和質量。/ 19 ,七,要在廣大職工和師生中加,大大節能減排、保護校園環境、創建節約型校園的宣傳教、育工作,完善相關制度,加育強強學校水、電及辦公用材的管理,厲行節約,杜絕浪費管,扎,實做好節能減排工作。

五、工作要求 ,一,加強領領導,組織落實。開展節能減排活動是當前減

我校的一項重要工作,也是一項長期的重系系統工程。學校高度重視,并把節能減排工作納入到學并校工作的議事日程,要做校

好宣傳和引導工作,真正做到宣讓每一位師生員工都參與到讓這這一活動中來,務求抓實抓好,抓出實效。好 ,二,分解任務,明確責任。各部門解要結合自身工作實要 際,科學管理,周密安排,制定可行管的實施細則和制度辦法,的

層層分解工作任務,落實責任層,建立考核評價制度。學校,將將加大經費投入,在人力、物物力及經費等方面給予支持,以保,證節能減排工作的順利完成。利 ,三,檢查指導,規范管理。為保證各項節,能減排工作能任務的落實,各部部門必須加大監督、檢查力度,規范管理,度

在工作中指導廣大師生和教職工認真開導展節能減排活動。展 ,四,各部門要結合節能減排活動各的開展,及時宣傳節的 能減排工作好的經驗和做法,提高工廣大師生員工的節能、環廣

保意識。對檢查中發現的問題意要及時解決,對遇到的重點要難難點問題要制定措施逐個解決。決 / 19 ,五,要重視相關資料的收集整理工作,加強資料料料的積累,并及時將本部門開開展節能減排活動的相關信息息和涌現出的好人好事報工作作領導小組辦公室。

篇四,學校節能減排方案, 校園建筑的多樣化、管理的復雜建性以及社會關注度決定性

了校園節能減排解決方案是系統園化的綜合方案。資金來源、化解解決方案、技術人員、施工措施、評估效果都是學校關措心心的問題,因此實施校園節能減排工程應避免成為簡單能技術的堆技砌。節約型校園最終終目標是實現節能量,實現節能減排指標節性的目標。對于學校而言,將獲得運行成于本本的降低與校園管理的高效化化。

一、用于教室、圖書館、實驗室、行政樓等大型館建建筑的照明,空調及辦公設備節電控制系統。備

對用電設備和電力分配系統進行系設統統性診斷和分析,加裝節電設備,實現用電系統整體優設化化,提高電效。

在照明方面面應努力解決以下問題, 19 / 19

第三篇：節能減排學校

節能減排學校、家庭行動

四（2）班黃常春

（1）學校

（一）節約用電

1.杜絕長明燈、白晝燈。辦公室、教室和實驗室等場所要做到光線好時不開燈，人少少開燈，人走隨手關燈；通過在樓梯間等公共場所安裝聲控、光控開關等措施，達到節電目的。

2.減少辦公設備電耗和待機能耗。合理開啟和使用計算機、打印機、復印機等用電設備，最大限度降低能耗。

3.加大道路、廣場及綠化帶等公共區域照明設施的整體規劃和技術改造力度，在能夠使用節能燈具的地方一律采用節能燈具，實施綠色照明。

4.嚴禁在學生公寓、辦公室、值班室等處使用電爐、電取暖器、烤火器等電器。

（二）節約用水

1.加強用水設備的日常維護與管理，嚴查跑、冒、滴、漏現象，發現故障及時排除。

2.自覺養成節水習慣，隨手關閉水龍頭，杜絕長流水現象。

3.嚴格執行開水供應時間規定，提倡學生按需要量打水，禁止校外人員及職工在學生開水房打水。

4.校園綠化用水采用噴灌、滴灌等節水灌溉方式。

（2）家庭是社會的細胞，社區是社會的基層組織，是推動節能減排的重要依靠力量。以改變當前家庭生活中與節能減排不相適應的觀念、行為方式為重點，在廣大家庭成員中大力倡導節能環保新理念，形成健康、文明、節約、環保的生活方式，并通過家庭影響社區，通過社區帶動全社會參與節能減排工作。主要活動包括：

（一）重塑家庭生活消費新模式。大力提倡重拎布袋子、菜籃子，自覺選購節能家電、節水器具和高效照明產品，減少待機能耗，拒絕過度包裝，使用無磷洗衣粉等，充分發揮婦女在踐行節能環保消費行為過程中不可替代的重要作用。

工作中，使社區內居民具備良好的節能環保意識，自覺選擇節能減排生活方式，社區內使用節能家電、節水器具、環保產品的家庭占較大比例，發揮示范引導作 用。

第四篇：節能減排方案

XX市公路項目TJ3合同段

節能減排方案

一、.項目節能減排組織機構及措施 1節能減排機構及責任 1.1、節能減排組織機構 組長： 副組長： 成員：

1.2、各部室節能減排任務和責任

（1）項目經理帶頭節約，以節水、節電、節油、節省辦公用品和推進公務用車節能為重點，引導整個項目經理部干部職工轉變觀念，營造節能降耗的良好氛圍。

（2）綜合辦公室：研究貫徹節能減排文件，負責項目部辦公和生活區的節能減排，主持節能減排指導和宣傳。

（3）工程部：推廣節能新技術、新產品，新工藝，負責施工現場節能減排，尋找并實施有利于節能減排的施工方案。

（4）合同部：做好各分部分項工程的成本預控，配合綜合辦公室做好日常辦公的節能減排措施，配合工程部做好施工節能減排成本核算。

（5）財務部：做好成本控制和成本核算，做好節能減排獎罰兌現。（6）物設部：負責機械節能減排，選用節能環保設備和環保材料。禁止采購國家明令淘汰的產品和設備。選用節能減排機械，避免高能耗高污染機械。

（7）安全部：全面掌握監測用能狀況和水平，將節約減排的各項 1 要求落到實處。

我項目部實行一把手負責制。積極營造節能減排濃厚氛圍，培養干部職工節能的行為習慣，挖掘節能減排的潛力效率。

二、依靠管理加強節能減排力度

認真貫徹落實《中鐵航空港建設集團有限公司節能減排管理辦法》和《中鐵航空港建設集團第一工程責任有限公司節能減排管理辦法》，明確節能責任人、崗位管理人，加強對設備設施的使用、維保，確保節電、節水富有成效；核定公務用車百公里耗油定額，落實節油獎罰措施。嚴格控制會議數量和規模，規范接待工作，加強辦公用品使用管理，確保節約辦公用品和經費富有成效。具體措施如下：

2.1、節能減排宣傳教育

（1）大勢宣傳節能減排精神，組織開展以節能減排為內容的主題教育，統一項目部對節能減排的思想認識。把落實“資源節約和環境保護”貫穿于施工全過程。

（2）培育節能減排文化。大力提倡崇尚節儉、合理消費、綠色消費等理念，養成節約、環保的消費方式和生活習慣。

（3）把節能減排工作納入日常工作考核，把用電節能、用水節能、辦公節能、職工食堂餐飲節能、電器設備設施節能、機械設備節能等貫穿到工作的各個環節。

（4）參觀學習等方式，提高節能增效能力。組織員工學習節能減排知識、訓練節能減排技能、掌握節能減排本領，以過硬的技術更有效地節能減排。

（5）發動職工參與項目部節能減排管理。充分發動職工圍繞生產經營的每個環節，找漏洞，找原因，提出針對性的意見和建議。

2.2、日常生活節能減排措施

2（1）在辦公接待中，嚴格按照相關規定和標準實行工作用餐，不以各種理由擅自提高標準，杜絕消費高檔煙酒等現象。

（2）用水后注意關好關緊水龍頭，看到有浪費現象的，能及時處理的要及時處理，不能及時處理的要想辦法處理，并向項目部領導匯報。

（3）吃飯要做到顆粒歸肚，不要在餐盤里留下剩飯剩菜。（4）保護環境，不要人為的污染環境養成良好生活習慣，不要隨地吐痰、不要亂扔垃圾。

（5）要注意隨手關燈，可以使用高效節能燈泡。不用電器時要切斷或關掉電源。

（6）垃圾集中和分類處理，不焚燒。

（7）少用一次性制品，避免給生態環境帶來了災難。2.3、日常辦公節能措施

（1）人走燈滅，不要無故的將教室、辦公室等公共場全部燈打開，更不要打開電器而無人辦公。

（2）電腦辦公不要做與上班無關的事情，保證電腦的合理利用。（3）紙張循環利用，打印校驗文稿時，盡量要用打費了的打印紙；打印文件前要盡量的在電腦上校對，以免造成打印紙的浪費。

（4）辦公生活區將原有的高耗能照明燈具進行改造，全部替換為高效電子節能燈。

（5）推進無紙化辦公，盡量在電腦上修改文稿，提倡雙面用紙。部室間文件及與業主監理的文件盡可能在網上傳遞，充分享受網絡資源。

（6）資料盡量完整完美，爭取一次成功，盡可能網上報送。（7）辦公用品要合理的、充分地利用，不要有用一半丟一半的 3 現象。

（8）白天可以順利完成的工作不刻意拖延至晚上加班完成。（9）電視、電腦不用時及時切斷電源，既節約用電又防止插座短路引發火災的隱患。飲水機不用時及時關掉電源。

2.4、節能減排監督檢查

（1）加強自檢自查，增強日常節約意識。

（2）組成檢查小組，對節能減排工作的開展情況定期或不定期進行抽查，對存在的問題將給予通報并責令整改。

（3）將節能目標的完成情況納入員工的業績考核范疇，做到嚴格考核，節獎超罰；監督各環節是否有跑冒滴漏及嚴重浪費能源的現象，是否使用應淘汰的落后設備等。

三、依靠技術措施節能減排 3.1、機械節能減排措施

（1）對目前使用或擬用機械整體評估，使用節能環保的新型先進設備，淘汰或限制進場那些狀況差、能耗高、排放超標的機械。

（2）配備有責任心的技術熟練的機械操作人員和維修隊伍，做好機械日常養護，使設備保持良好的技術狀態，杜絕機械帶病運營。降低能耗、減少排放。

（3）落實機械節能減排措施，對進入施工場地的重點耗能機械設備制定監督管理措施。

（4）合理控制施工機械設備的能耗與改進施工工藝、與確保工程質量結合起來，達到節能減排、降低施工成本的目的。

（5）對機械操作人員進行節能駕駛技術指導和節能節油指導，提高業務水平和操作技能，增強節能意識和資源憂患意識，使節約能源逐漸成為自覺行為。

4（6）對在某一段時間不用的變壓器，采取季節性報停措施。（7）辦公車輛集中管理，科學調度，減少空跑次數；除非必需，不單獨駕車出門。每次出門之前，把要辦的事列出來，爭取一口氣辦完，提高辦事效率。出門盡量坐公共車或出租車，車輛定點維修定點停放。公路施工機械實行定人定機管理，杜絕跑、冒、滴、漏。

（8）開車時行駛時注意油離配合，保持在經濟時速。在排隊、堵車或等人時，盡量避免發動機空轉。

3.2、施工材料節能減排措施

（1）推廣使用散裝水泥，嚴禁施工廢料污染環境。

（2）材料按計劃采購，合理堆儲，不超購材料，不剩余材料。（3）做好材料的防潮工作，避免材料受潮變質。3.3、施工節能減排措施

（1）提高公路建設質量，提高工程耐久性，降低公路全壽命周期成本，提高公路使用效率。

（2）墩柱采用包扎薄膜養生，節約水的用量，減少養護成本。（3）認真總結以往高速公路的成功經驗和不足，開展新型環保公路建設的施工管理。

（4）合理安排施工進度，在保證質量和工期的情況下，減少模板、支架、機械和人工的使用量，使材料、人工、機械等資源均衡投入，實現資源的最大節約和能源的最低消耗。

（5）合理規劃拌和預制場占地面積和預制臺座數量，做到既能滿足工地需要，又能最大限度減少臺座數量。

（6）加強質量管理，一次驗收合格，避免返工。

3.4、節能減排獎罰措施

5（1）檢查發現施工及職工宿舍有長明燈。白天沒有關燈的情況，給予責任人、宿舍人員一次性罰款50元并責令其關燈。再次檢查發現沒有改進，罰款加倍處理。

（2）項目部所有人員娛樂性電器，辦公設備在人員休息時、不操作辦公設備必須關機，并拔掉電源線。發現沒有關機拔掉電源線的人員，罰款50元。并責令其改正。如不執行管理罰款加倍。

（3）宿舍內一律不能使用移動式取暖設備。如有擅自安裝使用者，罰款200元并沒收其取暖設備。

（4）個人用水必須遵守人走關水的原則，杜絕跑冒滴漏，長流水的現象的發生。發現一次扣當事人100元。經教育不改的同志罰款加倍處理。

（5）在實施節能工作中做出顯著成績的單位和個人；（6）在節能工作應用新技術開展技術改造，技術進步，有重大貢獻的單位和個人；

（7）應當予以表彰的其他情形。

（8）受表彰獎勵的單位和個人要符合節能的相關議要求，要有重大發明創造和突破，在技術運用上有重大作用及各項工作取得顯著成績。

第五篇：節能減排方案

建筑物中的聚光節能系統設計說明書

設計者:黃淑紅，羅彬

指導老師:張婷

（蘭州理工大學石油化工學院環境工程專業，甘肅省蘭州市，730050）

作品內容簡介

建筑物中的聚光節能系統主要適用于一排一排建在一起的房屋，是一種充分利用太陽光，方便，快捷又實惠的系統，具體就是在陽面（背光面對面）的墻上安裝鋸齒形組裝的平面鏡，通過鏡面反射的特性完成對太陽光的反射，如果根據樓房的高度選擇合適的位置安裝這樣的鏡子，就能合理的促進了太陽光的反射利用價值，大大提高了陰面房子的采光能力。通過查閱相關資料，我所做出的聚光節能系統的模型就是在陽面墻體上選擇最合適的高度安裝了鋸齒形平面鏡，這樣陽光就被發散到了它的對面，也就是陰面的房子上，因為是鋸齒形的，所以會多角度發散而不是單純的平面反射，所以避免了光污染現象的發生，并且大大提高了太陽能的利用率。現在很多房子總是一排一排的建在一起，這樣背光的一面受到陽光照射的時間就會很少，以至于洗過的衣物及其他東西就很難晾曬。又比如在公寓樓或者學生宿舍樓上，大多數房間就在樓道的兩邊，這樣總有一面的房子就得不到太陽光的照射。因此反射采光系統一旦投入市場，一定有很好的發展前景。聯系人：黃淑紅 聯系電話：*** 1研制背景及意義

隨著社會的高速發展，能源越來越多的受到了人們的關注。在諸多的能源當中，太陽能正是一個備受關注的焦點。但是在日常生活中，我們收集和利用太陽能的效率卻并不高。現在的小區和公寓樓，大多是一排排建在一起，或者房子建在樓道的兩邊。（如下圖所示）所以背光面就很難得到陽光的照射。我設計的聚光節能系統，就是要充分反射太陽光，將其照射到背光的房子及陰面的花草上，這樣就能通過利用太陽能，給人們的生活帶來方便。

圖一

2設計方案

本方案尤其適用于樓房整齊的居民住宅區，利用鋸齒形鏡面發散性反射的原理安裝鏡片，將它安裝于樓房向陽的一面，也不用大面積的安裝，找到適合的位置等各方面的條件進行安裝，利用鏡子的反光使不向陽的一面接受光線，也可以給鏡子安裝一個保護罩，在特殊的情況下進行對鏡子的保護和鏡子的清洗方面提供方便。還可以利用保護罩選擇性的使用鏡子，使得居民得到方便。可以將鏡子的結構和鏡子的放置方面進行進一步的設計，使之達到一種增加房屋美觀的效果。

2.2機械部分

在設計中我們主要考慮的是鋸齒形結構的角度問題，每一片平面鏡之間的角度小于九十度時更容易反射更多的太陽光，使它的反光作用得到提高，保護罩可以對它做進一步修飾，會達到周圍房屋結構的協調作用和美觀效果，并且在不需要的時候可以遮住鏡子。

3理論設計計算

這種結構的鏡子制造簡單，所以成本較低，每個只有幾百塊錢，我們給每十多家住戶安裝一個，所以每家大概只需分攤幾十塊錢。由于這周設施可以提高居民背光面房子的采光效果，所以這個聚光反光系統具有很好的實用性，可以被廣泛得推廣使用。

4工作原理和性能分析

由于鋸齒形可以使多數射進來的光線反射的次數超過一次，所以整個系統相當于進行了光的發散性反射，達到了設想的節能效果。除了設備的造價外，不用其他成本就可以達到很好的采光效果，并且保護罩還可以起到保護作用。我們可以給類似邊圖一的建筑物安裝圖三的鏡子，出現圖二的效果，原理如最下面的原理圖所示：

圖二

圖三

下圖為原理圖

圖五 原理圖

5創新點及應用

1.適用于行列式一排排建在一起的多種建筑房屋 2.制造簡單易行

3.成本低,居民容易接受。

4.鋸齒形平面鏡充分反射太陽光

參考文獻

【1】范祥清，劉少文 編著

人居環境【M】

北京：輕工業出版社

2003.3 【2】劉加平，楊柳 編著 室內熱環境設計【M】

北京：機械工業出版社 2005.4 【3】張金良 主編

居住環境與健康【M】

化學工業出版社 2004.4 【4】徐春霞 編

建筑節能和環保應用技術【M】

北京：中國電力出版社 2006