第一篇：新城子中心小學關于有償家教專項治理工作的實施方案

新中心校?2014?12號

新城子中心小學

關于上報《新城子中心小學有償家 教專項治理工作實施方案》的報告

永昌縣教育局教育股：

現將《新城子中心小學有償家教專項治理工作實施方案》呈報給你，請審閱。

二〇一四年四月三日

新城子中心小學

有償家教專項治理工作實施方案

各小學：

為切實踐行黨的群眾路線教育實踐活動，解決實際工作中存在的突出問題，更加有效的集中整治有償教具等嚴重損害教師形象、損壞中心校行風的不良行為，確保專項治理工作有序有效進行，結合我中心校實際，特制定如下實施方案。

一、指導思想

以“三個代表”、“科學發展觀”重要思想為指導，組織教師深入學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、教育部2014年1號文件，《永昌縣中小學教師有償家教的若干規定》等法律法規，以群眾路線教育活動為契機，切實解決人民群眾反映強烈的教師亂辦班、亂補課、亂收費不正之風，切實減輕學生課業負擔和家長經濟負擔，促進教育行業風氣不斷好轉，營造有利于我中心校教育事業快速健康發展的良好環境，為辦人民滿意的教育提供保證。

二、工作重點

這次專項整治活動期間，主要是對教師利用寒暑假、雙休日、節假日和課余時間組織收費補課，認真落實以下“七個全面禁止”：

(一)全面禁止教師在校內外租房或家中辦班補課收費或變相收費。

(二)全面禁止教師利用午休或延長下午放學時間給學生補習功課或輔導作業，向學生收取補課費或作業批改費。

(三)全面禁止教師擠占音樂、體育、美術、書法等課程進行補課收費。

(四)全面禁止教師舉辦或參與社會辦學機構合作舉辦向學生收費的各種培訓班、補習班、提高班等有償培訓。

(五)全面禁止教師私自在民辦教育機構或社會團體組織的教育教學活動中兼課并領取補課費。

(六)全面禁止教師相互介紹家教生源或為社會其他人員介紹生源從中獲利。

(七)全面禁止學校領導指使、授意、默許、縱容教師在校內外辦班補課、有償家教。

三、領導小組 組 長：曹鴻武 副組長：金俊堂

成 員：邵國民 毛丕剛 祁學興 朱懷堂 王仲武

姚志高 朱發財

四、實施步驟

（一）宣傳動員階段（2014年2月25日-3月20日）各小學要制定有償家教專項治理工作方案，召開教師會、家長會等，進行動員部署（各校方案與4月4日前報送中心校）

1.加強師德教育。各小學組織全體教師學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、教育部201年1號文件、《永昌縣中小學教師有償家教的若干規定》，深刻認識有償家教的危害性和專項治理工作的意義，明確規范要求，切實增強依法從教、抵制有償家教的自覺性。

2.開展專項宣傳。要開展名校名師“拒絕從事有償家教”簽名，通過發放抵制有償家教倡議書、致家長一封信、設立舉報電話（信箱）、簽訂責任書等多種形式，大力宣傳，使之家喻戶曉，廣泛接受社會監督。各小學要組織全體教師簽訂《拒絕從事有償家教承諾書》，向社會承諾不進行任何形式的有償家教。

（二）自查自糾階段（2014年3月21日至4月10日）1.各小學依據《永昌縣中小學教師有償家教的若干規定》，要組織本校教職員工聯系自己的思想和工作實際，認真開展自查自糾，查問題、找差距、比不足，并制定落實整改措施。對能認真開展自查并積極整改且未造成大的社會影響的，既往不咎；對不如實自查登記且不自糾的，學校將先予以嚴肅處理并書面報告中心校。

2.學校將認真開展自查，逐年級、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教情況，并結合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。將于4月10日前書面向中心校報告。

3.以學校為單位，通過組織集體宣誓、簽訂責任書、做出公開承諾等形式，組織教職員工做出不從事有償家教的書面承諾，并明確違規處理規定；校長要代表全體教職員工向社會做出公開承諾，并將《學校公開承諾書》張貼在對外公

開欄中。凡在4月10日后，仍繼續從事有償家教的在職教職員工，一經調查屬實將嚴厲查處，嚴懲不貸。

（三）集中整治階段（2014年4月11日-5月31日）1.各小學對自查自糾階段未能解決的問題，要建立工作臺賬，責令相關人員限期整改；規定時間內未能整改到位的，要逐人逐項落實責任；對有禁不止、繼續參與有償家教的教師，按照相關規定認真查處。

2.在各小學自查自糾的基礎上，中心校將進行明察暗訪，向學生、教師、家長發放調查問卷，不定期利用晚上、周末、節假日、假期調查有償家教情況并進行通報。對群眾舉報投訴，做到快查快處，有報必查，有查必果。對調查落實的有有償家教行為的教師，依據教育部2014年1號文件及《永昌縣中小學教師有償家教的若干規定》嚴肅處理。

（四）總結提高階段（2014年6月1日-7月15日）1.集中整改階段結束后，各小學要對有償家教專項治理工作進行認真總結，與7月5日前將總結材料上報中心校。

2.各小學要在取得階段性成果的基礎上，繼續把治理有償家教工作作為糾正行業不正之風的重點，不斷完善工作制度，建立長效機制，常抓不懈，確保取得實效。

五、工作要求

（一）高度重視，深化思想認識。有償家教治理工作的重點在學校，學校和個人要從維護學校整體利益和優化教育發展環境的大局出發，切實抓好治理工作的組織落實，做好宣傳發動工作，引導廣大在職教職員工正確認識開展專項治

理工作的目的意義，督促廣大在職教職員工自覺糾正違規現象。

（二）完善制度，做好源頭防范工作。各小學要增強工作的預見性和主動性，對出現的傾向性、苗頭性問題，及時采取有效措施加以治理，防止亂補課成風。要進一步完善各項規章制度，從改革體制機制、解決利益驅動問題入手，逐步鏟除不正之風滋生的土壤，建立糾正和防范不正之風的長效機制，以民主監督為載體，建立監督制約機制，切實解決產生亂補課、亂辦班不正之風的深層次問題，切實維護群眾利益。

（三）加強督查，落實工作工程。各小學要建立有償家教自查制度，每月填報《有償家教自查情況表》，并于當月月底前將《有償家教自查情況表》報送中心校。學校要在對外公開欄張貼，并在校園網上發布，中心校設立舉報電話，并明察暗訪，發現一起，查處一起，絕不姑息遷就。

（三）嚴明紀律，嚴格責任追究。一要加大對從事有償家教在職教職員工的查處。對于在職教職工頂風從事有償家教或變相以各種名義違規者，一經查實，將根據有關規定予以處理。對學校履行治理工作責任不力、工作不到位、造成不良影響的，將嚴肅追究學校領導和有關人員的責任。

附件：有償家教舉報電話

新城子中心小學 二0一四年四月三日

有償家教舉報電話

新城子中心小學：0935—7731278

主題詞：印發

有償家教

專項治理

方案

通知

新城子中心小學 2014年4月3日印發 抄送：永昌縣教育局教育股

第二篇：關于有償家教專項治理工作

關于有償家教專項治理工作

實

施

方

案

一、指導思想

通過組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，加強教師職業道德教育，規范教師從教行為，樹立教師隊伍的良好形象，切實解決當前群眾反應的教師有償家教等問題，促進教育公平和社會和諧。

二、工作重點

堅持教育引導，懲防并舉，專項治理與長效管理相結合的原則，重點預防和治理我校在職教師利用課余時間組織或參與有償家教、有償補課，或利用工作之便強迫、動員、暗示學生接受各種形式有償輔導等違背師德和違規違紀行為。

三、實施步驟

本次專項治理工作分四個階段。

（一）宣傳動員階段（2013年2月-3月）

根據學校情況制定有償家教專項治理工作方案，召開教干、教師會、家長會等，進行動員部署。

1.加強師德教育。組織全體教師學習《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》及市教育局《關于治理中小學教師有償家教的若干規定》，深刻認識有償家教的危害性和專項治理工作的意義，明確規范要求，切實增強依法從教、抵制有償家教的自覺性。2.開展專項宣傳。開展教師“拒絕從事有償家教”簽名、在媒體上公開承諾等活動，通過抵制有償家教倡議書、致家長一封信、設立舉報電話（信箱）、簽訂責任狀等多種形式，大力宣傳，使之家喻戶曉，廣泛接受社會監督。組織全體教師簽訂《拒絕從事有償家教承諾書》。

（二）自查自糾階段（2013年4月—6月）

1.各學校依據《規定》，以個人自查、內部互查、領導幫查等形式進行自查自糾。要逐個學段、逐個班級、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教的具體情況。對已經參與或組織有償家教的教師，要嚴肅教育，責令其立即停止并退回違規所得。校長要代表全體教職工向社會作出公開承諾，并將《學校公開承諾書》在對外公開欄張貼，在校園網上發布。

2.學校根據每位教師自查情況，對照有關規定進行整治，領導小組要對本校教師進行家訪，重點了解教師有償家教、課余時間辦班的動態，責成專人收集本校在職教師從事有償家教活動的信息，做好取證、疏理、教育與引導工作。

（三）集中整治階段（2013年7月—9月）

1.學校對自查自糾階段未能解決的問題，要建立工作臺賬，責令相關人員制定整改措施，限期整改；規定時間內未能整改到位的，要逐人逐項落實學校領導責任；對于有禁不止、繼續參與有償家教的教師，按照《規定》認真查處。

2.在學校自查自糾基礎上，中心校將不定期組織進行明查暗訪，并通報督查情況。對群眾舉報投訴，做到快查快處，有報必查，有查必果，嚴肅處理。

（四）總結提高階段（2013年10月-12月）

1.集中整改階段結束后，各學校要對有償家教專項治理工作進行認真總結，12月10日前將總結材料上報中心校償家教專項治理工作辦公室。

2.各校要在取得階段性成果的基礎上，繼續把治理有償家教工作作為糾正行業不正之風的重點，不斷完善工作制度，建立長效機制，常抓不懈，保持實效。

四、工作要求

（一）加強組織領導。為保證專項治理工作取得實效，各學校要相應成立有償家教治理工作領導小組和有償家教治理工作家長監督委員會，切實加強對有償家教治理工作的領導。要明確分工，責任到人，經常性地深入實際檢查《規定》執行落實情況。

（二）落實工作責任。校長是治理本校教師有償家教工作第一責任人。各校要嚴格執行規范辦學的有關規定，切實加強對教師教育教學行為的日常管理，維護學校正常的教學秩序，不斷提高學校的教育教學質量。要把制止有償家教列入學校日常工作安排，責任到人，常態化管理。各校的家訪活動，應重點了解教師有償家教、課余時間辦班的動態，及時制止違規行為。

（三）加強監督檢查。以學校為單位建立有償家教自查制度，每月填報《有償家教自查情況表》，并于當月月底前將《有償家教自查情況表》報送中心校有償家教專項治理工作領導小組辦公室。有償家教專項治理工作領導小組辦公室將組織明察暗訪，發現一起，查處一起，絕不姑息遷就。

（四）嚴格責任追究。嚴格按照規定，加強責任落實情況的考核評價與監督檢查。對明察暗訪中發現或被群眾舉報且查實的有償家教行為者，按照《規定》予以嚴肅處理。對學校履行治理工作責任不力、工作不到位、造成不良影響的，將嚴肅追究學校領導和有關人員責任。

第三篇：關于有償家教專項治理工作

關于有償家教專項治理工作實施方案

一、指導思想

通過組織教師學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》等法律法規，加強教師職業道德教育，規范教師從教行為，樹立教師隊伍的良好形象，切實解決當前群眾反應的教師有償家教等問題，促進教育公平和社會和諧。

二、工作重點

堅持教育引導，懲防并舉，專項治理與長效管理相結合的原則，重點預防和治理我校在職教師利用課余時間組織或參與有償家教、有償補課，或利用工作之便強迫、動員、暗示學生接受各種形式有償輔導等違背師德和違規違紀行為。

三、實施步驟

本次專項治理工作分四個階段。

（一）宣傳動員階段（2013年2月-3月）

根據學校情況制定有償家教專項治理工作方案，召開教干、教師會、家長會等，進行動員部署。

1.加強師德教育。組織全體教師學習《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》及市教育局《關于治理中小學教師有償家教的若干規定》，深刻認識有償家教的危害性和專項治理工作的意義，明確規范要求，切實增強依法從教、抵制有償家教的自覺性。

2.開展專項宣傳。開展教師“拒絕從事有償家教”簽名、在媒體上公開承諾等活動，通過抵制有償家教倡議書、致家長一封信、設立舉報電話（信箱）、簽訂責任狀等多種形式，大力宣傳，使之家喻戶曉，廣泛接受社會監督。組織全體教師簽訂《拒絕從事有償家教承諾書》。

（二）自查自糾階段（2013年4月—6月）

1.各學校依據《規定》，以個人自查、內部互查、領導幫查等形式進行自查自糾。要逐個學段、逐個班級、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教的具體情況。對已經參與或組織有償家教的教師，要嚴肅教育，責令其立即停止并退回違規所得。校長要代表全體教職工向社會作出公開承諾，并將《學校公開承諾書》在對外公開欄張貼，在校園網上發布。

2.學校根據每位教師自查情況，對照有關規定進行整治，領導小組要對本校教師進行家訪，重點了解教師有償家教、課余時間辦班的動態，責成專人收集本校在職教師從事有償家教活動的信息，做好取證、疏理、教育與引導工作。

（三）集中整治階段（2013年7月—9月）

1.學校對自查自糾階段未能解決的問題，要建立工作臺賬，責令相關人員制定整改措施，限期整改；規定時間內未能整改到位的，要逐人逐項落實學校領導責任；對于有禁不止、繼續參與有償家教的教師，按照《規定》認真查處。

2.在學校自查自糾基礎上，中心校將不定期組織進行明查暗訪，并通報督查情況。對群眾舉報投訴，做到快查快處，有報必查，有查

必果，嚴肅處理。

（四）總結提高階段（2013年10月-12月）

1.集中整改階段結束后，各學校要對有償家教專項治理工作進行認真總結，12月10日前將總結材料上報中心校償家教專項治理工作辦公室。

2.各校要在取得階段性成果的基礎上，繼續把治理有償家教工作作為糾正行業不正之風的重點，不斷完善工作制度，建立長效機制，常抓不懈，保持實效。

四、工作要求

（一）加強組織領導。為保證專項治理工作取得實效，各學校要相應成立有償家教治理工作領導小組和有償家教治理工作家長監督委員會，切實加強對有償家教治理工作的領導。要明確分工，責任到人，經常性地深入實際檢查《規定》執行落實情況。

（二）落實工作責任。校長是治理本校教師有償家教工作第一責任人。各校要嚴格執行規范辦學的有關規定，切實加強對教師教育教學行為的日常管理，維護學校正常的教學秩序，不斷提高學校的教育教學質量。要把制止有償家教列入學校日常工作安排，責任到人，常態化管理。各校的家訪活動，應重點了解教師有償家教、課余時間辦班的動態，及時制止違規行為。

（三）加強監督檢查。以學校為單位建立有償家教自查制度，每月填報《有償家教自查情況表》，并于當月月底前將《有償家教自查情況表》報送中心校有償家教專項治理工作領導小組辦公室。有償家

教專項治理工作領導小組辦公室將組織明察暗訪，發現一起，查處一起，絕不姑息遷就。

（四）嚴格責任追究。嚴格按照規定，加強責任落實情況的考核評價與監督檢查。對明察暗訪中發現或被群眾舉報且查實的有償家教行為者，按照《規定》予以嚴肅處理。對學校履行治理工作責任不力、工作不到位、造成不良影響的，將嚴肅追究學校領導和有關人員責任。

第四篇：小學關于有償家教專項治理工作實施方案

永昌縣第一小學

關于有償家教專項治理工作實施方案

為了貫徹縣教育局《關于有償家教專項治理工作實施方案》精神，切實落實群眾路線教育實踐活動，加強師德建設，堅決遏制有償家教現象，結合我校實際，制定如下方案：

一、指導思想

通過組織教師學習《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》、教育部2014年1號文件、《永昌縣中小學教師有償家教的若干規定》，加強教師職業道德建設，規范教師從教行為，樹立教師隊伍的良好形象，促進教育公平和諧。

二、工作重點

預防和治理教師利用課余時間組織或參與有償家教、有償補課，或利用工作之便強迫、動員、暗示學生接受各種形式的有償輔導等違背師德和違規違紀行為。

三、領導小組 組 長：祁加斌 副組長：李成錄 趙玉紅

成 員：王金奎 張永忠 冉雄國 張得增 曹文軍 年級主任 教研組長 祁加斌負責治理有償家教全面工作。

李成錄負責對違反有償家教規定教師的調查處理工作。趙玉紅負責對音體美教師有償家教情況的監督、調查工作。

王金奎、曹文軍負責對班主任、語文教師有償家教情況的監督、調查工作。

張永忠負責對數學教師有償家教情況的監督、調查工作。

張得增負責對英語教師有償家教情況的監督、調查工作。

冉雄國負責文件擬定、上報等工作。

年級主任和教研組長負責本年級和本組教師有償家教情況的監督工作。

四、實施步驟

（一）宣傳發動階段（2月25日——4月20日）1.召開行政辦公會議，傳達縣教育局關于有償家教專項治理工作實施方案》精神，安排部署有償家教整治工作，成立專項整治領導小組，制定學校《關于有償家教專項治理工作實施方案》。

2.組織教師認真學習《義務教育法》《教師法》《中小學教師職業道德規范》、教育部2014年1號文件、《永昌縣中小學教師有償家教的若干規定》，統一思想，提高認識。3.設立舉報電話、信箱，接受家長的監督。向教師發放抵制有償家教倡議書，簽訂《拒絕從事有償家教承諾書》。

（二）自查自糾階段（3月21——4月10日）1.根據《永昌縣中小學教師有償家教的若干規定》，學校認真開展自查，逐個班級、逐個教職員工進行徹底排查，通過明查、暗訪、舉報、家訪、問卷調查等形式，及時準確掌握每位教師是否參與有償家教的具體情況，填寫《有償家教自查情況表》。對已經參與或組織有償家教的教師，要嚴肅教育，責令其立即停止，退回所有違規所得。

2.領導小組對從事有償家教教師進行家訪，做好取證、梳理、教育、引導、處理工作。政教處負責收集教師從事有償家教活動的詳細信息，并建立檔案。

3.學校向全社會做出公開承諾，并將《永昌一小拒絕有償家教公開承諾書》在公告欄張貼，發布于校園網上。

（三）集中整治階段（4月11日——5月31日）1.對于自查自糾階段未能解決的問題，建立工作臺賬，對當事人進行談話、教育，責令當事人寫出書面檢查材料，限期整改。對于有禁不止、繼續參與有償家教的教師，按照相關規定上報教育局處理。

2.學校將組織人員進行明察暗訪，向學生、家長發放調查問卷，不定期利用晚上、周末、節假日、假期調查有償家教的情況，發現有償家教的教師根據教育部2014年1號文件、《永昌縣中小學教師有償家教的若干規定》上報教育局處理。

（四）總結提高階段（6月1日——7月15日）1.分析討論整個專項整治活動的開展情況，找出工作中存在的問題和不足，形成系統的總結匯報材料，12月10日前上報教育股。

2.將整治有償家教工作作為糾正行業不正之風的重點工作常抓不懈，建立長效機制，建章立制，鞏固成果，保持實效。

五、工作要求

1.加強組織領導。學校成立有償家教治理工作領導小組，專門負責此項工作，領導小組下設辦公室，由王金奎兼任辦公室主任。領導小組成員要經常深入教師、學生、家長，及時了解情況，及時掌握動態，及時發現問題，及時加以制止。成立以家長委員為成員的有償家教治理工作家長監督委員會，每月定期向他們了解情況，監督學校工作。

2.嚴格落實責任制。校長是治理教師有償家教的第一責任人，要切實加強對教師教育教學行為的日常管理，把制止有償家教列入學校日常工作安排，形成校長負總責、分管領導親自抓、年級主任具體抓的格局，層層落實責任制。

3.加強監督檢查。學校建立月查制度，年級組、教研組和學校每月通過明查、暗訪、舉報、家訪、問卷調查等形式自查一次，并于月底向教育股上報《有償家教自查表》。4.嚴明紀律，嚴格實行責任追究。對于未能及時發現教師從事有償家教，造成嚴重社會影響，追究相關領導責任。對于在職教職工頂風從事或變相以各種名義從事有償家教者，一經查實，絕不姑息遷就，依紀依規嚴肅處理。

二〇一三年二月二十四日

附件1.有償家教舉報電話

教育局舉報電話：0935-7521881（辦公室）

0935-7521601（教育股）

學校舉報電話： 0935-7521788（辦公室）學校舉報電子信箱：yccgyx163.com

附件2：

有償家教治理工作家長監督委員會名單

侯德興（家長委員會主任 縣人大干部）唐玉梅（家長委員會副主任 縣法院干部）張 斌 縣教育局干部 孫發宏 個體經營者 李春偉 國稅局干部 葸奎川 給排水公司干部 王春潮 城建局干部 陳興棟 縣五中教師 孫志青 縣委干部 宗有鵬 城關信用社干部

附件3.永昌縣第一小學拒絕從事有償家教承諾書

為切實做到教書育人，為人師表，依法從教，樹立人民教師的良好社會形象，維護學校正常的教育教學秩序，提高教育教學質量，現特向家長和社會承諾：

一、自覺遵守《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行教育部2014年1號文件、《永昌縣中小學教師有償家教的若干規定》，以自身的人格魅力和學識魅力教育感染學生，做學生健康成長的指導者和引路人。

二、不在教師之間相互介紹學生進行有償補課，不為對方提供有償家教生源，不接受學生和家長有償家教的請求。

三、不組織、動員或變相動員學生參加校外辦學機構的各類補習班或為其提供生源。

四、不參與其他形式的有償家教活動，不在校外辦學機構兼課或參與管理。

五、關心每一位學生健康成長。在完成教學任務的同時，無償為學生釋疑解惑，盡心盡力幫助學困生，讓每個學生都得到健康成長、和諧發展。

我將自覺履行以上承諾，請家長和社會監督。

承諾人：

永昌縣第一小學 二〇一四年三月

附件4：

永昌縣第一小學拒絕有償家教公開承諾書

教育是奉獻而不是索取，教育是公益而不是功利，遵守法律法規，禁止有償家教，辦人民滿意的教育，我們向社會公開承諾：

一、全體在職教師要自覺遵守《中華人民共和國教師法》和《中小學教師職業道德規范》，嚴格執行教育部2014年1號文件、《永昌縣中小學教師有償家教的若干規定》，愛崗敬業，無私奉獻。

二、全體教師關愛每一位學生，促進學生全面發展，健康成長，努力做好后進生的轉化工作，主動對學習有困難的學生進行義務輔導。認真備好、上好每一節課，全面提高課堂教育教學質量。

三、全體教師不得接受學生家長有償家教的請求，不從事任何形式的有償家教活動，不私自外出兼課，不在校外辦補習班、搞家庭輔導，不強制、暗示、介紹學生參加有償家教或校外補課活動。

四、學校鄭重向社會公開承諾：徹底杜絕有償家教行為，歡迎社會監督。若有舉報，一經查實，將依據相關規定進行嚴肅處理。

舉報電話：7422788 舉報電子信箱：yccgyx163.com 2014

永昌縣第一小學

年3月

第五篇：龍頭中心小學治理有償家教實施方案

龍頭中心小學治理有償家教實施方案

為進一步加強師德師風建設，規范教育教學行為，加強教師隊伍建設，切實維護教師和教育的良好形象，根據上級有關文件精神，經研究，決定組織開展有償家教專項教育治理活動。現將有關事項通知如下：

一、治理對象

本校所有在職教師

二、治理重點

1.教師違規組織學生進行有償家教；

2.教師授意所教班級學生參加其本人或他人組織的有償補課活動；

3.教師違規從事有償托管；

4.未經學校批準，教師參加社會舉辦的各種以升學為目的的培訓班、補習班等兼職兼課活動；

5.其他以學生為對象，以營利為目的，以學科教學為內容，在學校正常教育教學時間以外組織的校外教學活動。

說明：教師對親戚朋友的子女進行輔導、補習等行為的，需向學校備案。學校根據教師備案情況進行抽查。為親戚朋友所托的學生輔導、補習，每天每次不得超過3人，且不得收取任何費用。

三、治理有償家教工作領導小組及分工情況

1.領導小組 組

長：盧志強

副組長：耿健

李艷林

張輝

成員：侯芳

舒衛東

陳丹

康夢力

2.具體分工

盧志強為第一責任人，對此項工作負總責；

耿健為分管負責人，具體負責此項工作的組織實施；

李艷林 張輝負責寒假專項督查工作，對部分學生及家長進行訪談了解；

侯芳

舒衛東負責暑假專項督查工作，對部分學生及家長進行訪談了解；

陳丹負責舉報投訴受理工作；

康夢力負責輿情跟蹤及解答工作。

四、實施步驟

1.宣傳發動、學習教育階段

主要內容：①學校組織召開全體教師會議，對專項治理活動進行動員部署。②通過講座、座談、大討論等形式，大力學習宣傳教師職業道德規范，深刻認識有償家教的危害性和治理活動的目的意義。③組織全體教師通過集中學習和個人自學，認真學習《教師法》、《教育法》、《義務教育法》、《中小學教師職業道德規范》等教育行政法規，學習《區糾風辦區教育局關于治理學校在職教師從事有償家教的實施意見》[2016]99、100號文和《關于治理在職教師從事有償家教的實施意見》的解讀和貫徹落實要求。

2.自查自糾、集中整改階段

主要內容：①組織全體教師聯系自己的思想和工作實際，認真開展自查自糾，查問題、找差距、比不足，填寫《龍頭中心小學教師從事有償家教情況自查表》，并制定落實整改措施。對能認真開展自查并積極整改且未造成大的社會影響的，既往不咎；對不如實自查登記且不自糾的，學校要先予以嚴肅處理并書面報告區教育局監察室。②學校要認真開展自查，逐年段、逐班、逐個教師進行徹底排查，準確掌握每位教師是否參與有償家教情況，并結合本校實際，制定整改方案，全面清理整改。③通過組織集體宣誓、簽訂承諾書（《在職教師拒絕從事有償家教承諾書》教師一式兩份簽訂后，一份留校存檔一份自己保管）、做出公開承諾等形式，組織教師做出拒絕從事有償家教的書面承諾，并明確違規處理規定；校長要代表全體教職員工向社會做出公開承諾，并將《學校公開承諾書》張貼在學校櫥窗公開欄中。要通過召開家長座談會、聘請一些教師有償家教觀察員、發放《致學生家長一封信》、印發宣傳單、設立舉報電話、投訴信箱等形式，廣泛接受社會監督。④學校針對自查自糾中發現的有償家教問題，采取切實措施，督促教師立即停止有償家教行為，切實做到整改不徹底的教師不上講臺。

凡在1月24日后，仍繼續從事有償家教的在職教師，一經調查屬實將嚴厲查處，嚴懲不貸。

3.檢查處理、總結提高階段

工作內容和督查方法：①由校長室成員牽頭，教學處、德育處、后勤處成員組成一個個督查組，深入學校教師所在村進行隨機督查，對學生家長進行隨機訪談，了解相關情況，結合寒暑假等特殊時段進行專項督查。開學后可組織各班學生進行問卷調查或座談。②對群眾舉報投訴的有償家教行為，要直查快處，做到有報必查，有查必果，著力制止有償家教行為。③對此次專項治理活動要進行認真總結，本著“從嚴治教、從嚴治校”的原則，持之以恒地將治理活動開展下去，把治理有償家教活動作為糾正行業不正之風的重點，不斷完善工作制度，建立長效機制，做到常抓不懈、保持實效，維護學校的良好形象。

五、工作要求

1.高度重視，深化思想認識。有償家教治理工作的重點在學校，要從維護學校整體利益和優化教育發展環境的大局出發，切實抓好治理工作的組織落實，做好宣傳發動工作，引導廣大在職教師正確認識開展專項治理工作的目的意義，督促廣大在職教師自覺糾正違規現象。學校將結合專項治理活動，以社會、家長、學生的滿意度作為衡量師德師風和學校形象的標準，進一步完善師德師風建設制度，大力弘揚敬業奉獻的高尚師德，積極提倡教師對學生進行義務輔導，減輕學生過重課業負擔，保護學生健康和諧發展。名師名校長、骨干教師和學校領導班子要率先行動，積極抵制有償家教，以身作則，集中精力帶動全體教師潛心鉆研教學研究，服務于廣大學生。

2.加強領導，落實治理責任。成立治理有償家教工作領導小組，切實負起治理工作的組織領導和實施責任。校長是專項治理工作的第一責任人，對制止有償家教負主要責任，要做到態度上旗幟鮮明、管理上措施具體、整治上果斷有力；學校其他領導成員在治理有償家教工作中，根據分工，各負其責；廣大在職教師是直接責任人，要自覺抵制和拒絕從事有償家教行為。學校要把是否參與有償家教作為績效考核、職稱評定、評優評先和發放績效工資和獎勵性工資的重要依據，并制定切實可行的整治方案，精心組織實施，確保專項治理活動取得實效。

3.嚴明紀律，嚴格責任追究。一要加大對從事有償家教在職教師的查處力度。對于在職教師頂風從事有償家教或變相以各種名義違規者，一經查實，將根據上級有關文件的規定予以處理：“凡從事有償家教行為的，師德考核等次定為不合格，進而績效考核、考核應定為不合格，且在三年內不得參加評優評先、職務晉升等，按有關規定扣發績效工資，必要時可調整崗位；教師違反師德規范情節嚴重、造成惡劣影響的，應給予黨紀政紀處分或者撤消教師資格、解聘”。二要實施責任追究制度。要加強對在職教師的教育管理，履行好對有償家教治理工作的責任。

六、相關說明

1.輔導備案報告方法：如果教師為親戚朋友的子女或親戚朋友所托的學生進行輔導、補習，必須提前報耿健副校長處登記備案。

2.快速答疑機制的具體措施：學校舉報電話設立在校長室，另附教育局舉報電話。各小組一旦發現相關投訴或舉報信息，及時報校長室處置。網絡上面所有答復信息統一由學校發言人耿健同志發布。

3.教學質量監控責任人及具體方法、措施：李艷林副校長為教學質量監控第一責任人，侯芳為教學質量監控具體責任人，各學科老師為質量監控直接責任人，由教導處各學科分管負責同志牽頭，組織各年級進行月度質量抽測，確保每學期所有年級所有學科全覆蓋，對質量較差的年級和學科進行重點跟蹤督查。