第一篇：貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》情況匯報(bào)

四川省蒼溪縣職業(yè)高級(jí)中學(xué) 貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》情況匯報(bào)

（2016年11月2日）

尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)：

你們好！我代表學(xué)校向各位領(lǐng)導(dǎo)蒞臨我校檢查指導(dǎo)工作表示熱烈的歡迎！近幾年來(lái)，我校在縣四大班子的親切關(guān)懷下，在教科局的正確領(lǐng)導(dǎo)下，認(rèn)真貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》，以“讓學(xué)生成才，讓家長(zhǎng)放心，讓社會(huì)滿意”為辦學(xué)目標(biāo)，不斷改善辦學(xué)條件，強(qiáng)化內(nèi)部管理，強(qiáng)化學(xué)生技能訓(xùn)練，加強(qiáng)中高職銜接、普職融通，辦學(xué)形式更加靈活，服務(wù)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的能力逐步增強(qiáng)，學(xué)校 整體教學(xué)質(zhì)量不斷提高，社會(huì)形象不斷提升。但同時(shí)，學(xué)校在辦學(xué)過(guò)程中也存在很多的困難和問(wèn)題，嚴(yán)重制約著學(xué)校的發(fā)展，下面，我就學(xué)校落實(shí)《職業(yè)教育法》情況向各位領(lǐng)導(dǎo)做如下匯報(bào)。

一、學(xué)校基本情況

我校創(chuàng)辦于1957年，1982年由普通高中改辦職業(yè)教育，2004年被教育部認(rèn)定為首批國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校，是全國(guó)職工教育培訓(xùn)示范點(diǎn)、四川省職業(yè)教育先進(jìn)單位、四川省職業(yè)教育改革創(chuàng)新先進(jìn)單位、四川省勞務(wù)開發(fā)培訓(xùn)基地和四川省“9+3”工作先進(jìn)集體。2012年3月由元壩鎮(zhèn)整體搬遷至縣城，校區(qū)現(xiàn)占地面積116畝，建筑面積3.5萬(wàn)平方米。學(xué)校現(xiàn)有在編教職工212人，其中特級(jí)教師1人，高級(jí)教師73人，中級(jí)教師88人，雙師型教師88人，省優(yōu)秀教師4人，省骨干教師1人，市縣級(jí)骨干教師32人。開設(shè)有計(jì)算機(jī)、農(nóng)學(xué)、建筑、財(cái)會(huì)、數(shù)控、服裝、旅游、電子、學(xué)前教育、汽修等10個(gè)專業(yè)，其中農(nóng)學(xué)和計(jì)算機(jī)兩個(gè)專業(yè)為省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)，現(xiàn)有在校學(xué)生2000余 人。

二、主要措施和成效

多年來(lái)，學(xué)校以“恭之德行，敏之專技”為校訓(xùn)，堅(jiān)持“把需要崗位的人培養(yǎng)成崗位需要的人”的辦學(xué)理念，走內(nèi)涵發(fā)展和特色辦學(xué)之路。

（一）加強(qiáng)職業(yè)教育的宣傳力度，社會(huì)重視職業(yè)教育的氛圍逐步形成

一是近年來(lái)縣委、人大、政府、政協(xié)及主管部門非常重視職業(yè)教育的發(fā)展，認(rèn)真落實(shí)《國(guó)務(wù)院關(guān)于大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》，加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的調(diào)研和宣傳，成立了以蒼溪職中為主體的職教中心，并把職業(yè)教育納入政府的五年規(guī)劃，與普通教育統(tǒng)籌謀劃，形成全社會(huì)關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍。

二是學(xué)校通過(guò)新聞媒體、招生簡(jiǎn)章、家長(zhǎng)會(huì)加強(qiáng)職業(yè)教育相關(guān)法律法規(guī)、政策的宣傳，教育并引導(dǎo)廣大學(xué)生和家長(zhǎng)樹立正確的教育觀、人才觀和就業(yè)觀，逐步糾正、扭轉(zhuǎn)職教學(xué)生“低人一等”的錯(cuò)誤意識(shí)，提高社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)同感。

（二）增加基礎(chǔ)設(shè)施資金投入，不斷改善辦學(xué)條件

縣委、縣政府投入專項(xiàng)資金8000多萬(wàn)元把我校從元壩搬遷至縣城后，我們先后爭(zhēng)取項(xiàng)目資金 2800萬(wàn)元完成了辦公樓、實(shí)訓(xùn)樓二期工程建設(shè)，償還了一期工程債務(wù)。國(guó)土部門納入專項(xiàng)資助幫學(xué)校建立擋土墻等附屬工程，城建部門在校內(nèi)修建了公租房，主要用于在縣城無(wú)住房的教師住宿。學(xué)校努力增收節(jié)支，改造了運(yùn)動(dòng)場(chǎng)，為學(xué)生宿舍裝上了空調(diào)，利用商業(yè)資金為學(xué)生宿舍安裝了熱水系統(tǒng)，為每個(gè)教室裝備多媒體互動(dòng)教學(xué)平臺(tái)。先后爭(zhēng)取國(guó)家、省專項(xiàng)資金1200萬(wàn)元建成了數(shù)控加工、汽車運(yùn)用與維修和計(jì)算機(jī)三個(gè)實(shí)訓(xùn)中心。今年為舉辦廣元市第六屆職業(yè)技能大賽，新增實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備680萬(wàn)，使我校實(shí)訓(xùn)設(shè)施設(shè)備總價(jià)值達(dá)到3000萬(wàn)元。縣林業(yè)局先后為學(xué)校捐贈(zèng)樹木100萬(wàn)元，對(duì)學(xué)校進(jìn)行美化綠化。學(xué)校投資近50萬(wàn)元打造校園文化，增加了校園文化石；打造了“大國(guó)工匠”職教文化長(zhǎng)廊。通過(guò)與聯(lián)通公司合作，投資200萬(wàn)元進(jìn)行校園數(shù)字化建設(shè)。

目前，學(xué)校有數(shù)控、汽修、計(jì)算機(jī)三個(gè)實(shí)訓(xùn)中心和電子電力拖動(dòng)實(shí)驗(yàn)室、網(wǎng)絡(luò)綜合布線室、汽車模擬實(shí)訓(xùn)室、形體訓(xùn)練室、模擬客房等51個(gè)實(shí)訓(xùn)實(shí)作室，數(shù)字化教室50間，多媒體階梯教室兩個(gè)，圖書藏書10萬(wàn)冊(cè)。校園wifi全覆蓋，電子圍墻全封閉。我校辦學(xué)條件基本能滿足中職教育需要。

（三）狠抓師資隊(duì)伍建設(shè)

一是強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)。圍繞廉潔學(xué)校創(chuàng)建工作，在廣元市教育系統(tǒng)率先推行“四單三同兩責(zé)”建設(shè)。成立了廉勤委，建立了領(lǐng)導(dǎo)干部、處室及教職工權(quán)力清單并對(duì)權(quán)力運(yùn)行等情況進(jìn)行公開，強(qiáng)化對(duì)權(quán)力運(yùn)行的監(jiān)督，確保黨員干部和社會(huì)群眾的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)，做到依法治校，民主管理。2015年7月，全市三同監(jiān)督機(jī)制現(xiàn)場(chǎng)會(huì)在我校召開，全市各學(xué)校，南部、閬中教育系統(tǒng)及及外省單位先后到校參觀學(xué)習(xí)。通過(guò)此項(xiàng)工作，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子更加清正廉潔，務(wù)實(shí)高效。我校2015年被評(píng)為“廉潔學(xué)校”建設(shè)示范學(xué)校。

二是強(qiáng)化師德師風(fēng)建設(shè)。每年初與教師簽訂師德師風(fēng)承諾書，制定了教職工《師德師風(fēng)考評(píng)辦法》，健全了坐班考勤制度和績(jī)效工資考評(píng)、教職工獎(jiǎng)懲機(jī)制。經(jīng)常性開展師德師風(fēng)專題講座，并結(jié)合黨 建工作強(qiáng)化教師職業(yè)道德規(guī)范，師德師風(fēng)建設(shè)進(jìn)一步加強(qiáng)。多年來(lái)，學(xué)校教職工無(wú)違法違紀(jì)行為，無(wú)違反師德師風(fēng)的現(xiàn)象，涌現(xiàn)出劉小兵舍身救人等師德楷模。2016年7月，被縣教科局評(píng)為“師德師風(fēng)建設(shè)先進(jìn)集體”。

三是不斷提升教師素質(zhì)。我校每年都要派出20余人參加，國(guó)培、省培，定期派遣青年教師到企業(yè)實(shí)踐，安排專業(yè)教師、班主任到成都、南充等地考察學(xué)習(xí)。聘請(qǐng)西科大教授劉仁道、成都財(cái)貿(mào)中專王輝、知名校友陳家戎等來(lái)校開辦專題講座，每年用于教師外出學(xué)習(xí)和考察的經(jīng)費(fèi)在30萬(wàn)元以上。學(xué)校對(duì)教師進(jìn)行定期業(yè)務(wù)水平考試，對(duì)教師的學(xué)習(xí)提高促進(jìn)作用明顯。

四是大力優(yōu)化教師結(jié)構(gòu)。近三年來(lái)，在人社部門和教科局的支持下，先后引進(jìn)10余名大學(xué)本科生和2名研究生從事專業(yè)課教學(xué)，聘請(qǐng)社會(huì)專業(yè)技能人才25人，從下鄉(xiāng)選拔優(yōu)秀文化課教師十余人，讓學(xué)校教師隊(duì)伍結(jié)構(gòu)進(jìn)一步優(yōu)化。

（四）深化教育教學(xué)改革

1、強(qiáng)化德育管理。

學(xué)校堅(jiān)持“成才先成人”的思想，注重學(xué)生日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育和品德人格教育。堅(jiān)持全員育人、管理育人、活動(dòng)育人、文化育人的原則，強(qiáng)化學(xué)生內(nèi)務(wù)管理。一是堅(jiān)持“值周教師負(fù)責(zé)制”；二是堅(jiān)持搞好“導(dǎo)師制”；三是推行“領(lǐng)導(dǎo)干部蹲班制”；四是建立了“學(xué)生德育量化考核制度”；五是實(shí)施學(xué)生自治；六是加強(qiáng)9+3學(xué)生管理。這些年，學(xué)校對(duì)學(xué)生的管理更加規(guī)范，校風(fēng)明顯好轉(zhuǎn)，學(xué)校先后被評(píng)為四川省中職學(xué)生內(nèi)務(wù)管理示范學(xué)校、四川省校風(fēng)示范學(xué)校。

2、嚴(yán)格教學(xué)管理。一是強(qiáng)化教學(xué)督查，杜絕無(wú)效課。教務(wù)處專人負(fù)責(zé)教學(xué)常規(guī)工作的督查，專業(yè)部長(zhǎng)和值周領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)進(jìn)行抽查，落實(shí)專人在監(jiān)控室對(duì)課堂教學(xué)情況實(shí)行全方面的跟蹤監(jiān)測(cè)。嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)“七認(rèn)真”，對(duì)教學(xué)中出現(xiàn)的情況及時(shí)曝光，不定期開展學(xué)生問(wèn)卷調(diào)查、座談，每月召開一次教學(xué)工作專題會(huì)議。二是落實(shí)領(lǐng)導(dǎo)干部聽推門課制度。三是出狠招治理無(wú)效課。對(duì)無(wú)教案上課、坐著講課、有5人以上睡覺(jué)或者課堂紀(jì)律差等無(wú)效課，一經(jīng)發(fā)現(xiàn)，全校通報(bào)，并計(jì)入教師的業(yè)務(wù)檔案，扣減工作量。四是全面實(shí)行教考分離。期中、期末考試實(shí)行文化基礎(chǔ)課由教導(dǎo)處統(tǒng)一安排人員命題，專業(yè)課交叉命題，全校統(tǒng)一組織考試，統(tǒng)一組織閱卷登分的方式，并將考試結(jié)果（及格率等）作為教師教學(xué)業(yè)績(jī)考核內(nèi)容。五是夯實(shí)畢業(yè)班工作。教務(wù)處一名主任專抓畢業(yè)班教學(xué)工作。年初學(xué)校給每個(gè)班定升學(xué)目標(biāo)，做到“目標(biāo)任務(wù)人人挑，個(gè)個(gè)身上有指標(biāo)”。學(xué)校要求高三教師要研究考綱，分析近幾年的高考題，做到教學(xué)工作有針對(duì)性；堅(jiān)持月考制度，每月召開一次教師會(huì)和學(xué)生會(huì)；定期召開優(yōu)生座談會(huì)和交流會(huì)，科任教師要對(duì)優(yōu)生“開小灶”，進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。班主任要跟蹤優(yōu)生的成績(jī)軌跡，及時(shí)制訂和調(diào)整輔導(dǎo)措施，積極培育“本科”苗子。六是扎實(shí)開展課外活動(dòng)和陽(yáng)光體育活動(dòng)。成立有文化提升、專業(yè)特長(zhǎng)、文學(xué)藝術(shù)、體育益智等類別的興趣小組42個(gè)，發(fā)展學(xué)生個(gè)性特長(zhǎng)，培養(yǎng)學(xué)習(xí)熱情。2015年學(xué)校成功創(chuàng)建“市級(jí)陽(yáng)光體育示范學(xué)校”。七是強(qiáng)化教育科研，促進(jìn)教學(xué)改革。合理調(diào)整專業(yè)和課程設(shè)置，強(qiáng)化專業(yè)實(shí)踐教學(xué)，大力推行項(xiàng)目教學(xué)，突出學(xué)生的技能培養(yǎng)。堅(jiān)持以科研帶教研，以研究促進(jìn)教學(xué)，教師人人有課題，人人有成果。

通過(guò)采取以上措施，我校在升學(xué)與技能競(jìng)賽中成績(jī)顯著。歷年來(lái)，我校學(xué)生參加對(duì)口高考，上線錄取率都在90%以上，2015年高考我校本專科共上線344人，其中本科15人，上線率和上線總?cè)藬?shù)均居全市中職學(xué)校第一名。2016年我校高考本專科共上線312人，其中本科上線13人，6人因技能突出被高校免試錄取。我校連續(xù)兩年榮獲廣元市中職學(xué)校教育質(zhì)量考核第一名。2015年獲得蒼溪縣教育目標(biāo)考核一等獎(jiǎng)。2015年11月廣元市中職學(xué)校教學(xué)常規(guī)工作現(xiàn)場(chǎng)會(huì)選在我校舉行，我校的教育教學(xué)管理經(jīng)驗(yàn)得到各位專家、同行的肯定和贊賞，市教育局楊松林局長(zhǎng)對(duì)學(xué)校給予高度評(píng)價(jià)。我校教育科研連續(xù)三屆榮獲省人民政府教學(xué)成果獎(jiǎng)，閆書貴、王榮等多名教師與縣獼猴桃研究所合作編寫的專著公開出版并成為果農(nóng)培訓(xùn)的必修教材。教師每年有30余篇論文在各級(jí)刊物公開發(fā)表。

學(xué)校的技能競(jìng)賽成績(jī)更是可喜可賀，截止去年共獲得國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)1個(gè)、省級(jí)等次獎(jiǎng)23個(gè)、市級(jí)等次獎(jiǎng)47個(gè)、市級(jí)團(tuán)體獎(jiǎng)11個(gè)的優(yōu)異成績(jī)。今年3月，我校15名學(xué)生參加四川省中職學(xué)生技能大賽獲得3個(gè)二等獎(jiǎng)、2個(gè)三等獎(jiǎng)的較好成績(jī)，綜合排名位列全市第二名。本月27日至30日，在我校舉行的廣元第六屆職業(yè)技能競(jìng)賽中，我校共獲得13個(gè)團(tuán)體獎(jiǎng)，獲獎(jiǎng)人數(shù)達(dá)51個(gè)，其中第一名有12個(gè)，一舉奪得總成績(jī)?nèi)械谝幻瑒?chuàng)歷屆技能競(jìng)賽最好成績(jī)。

（五）辦學(xué)模式多元化

一是堅(jiān)持校企合作，實(shí)施訂單培養(yǎng)。如2014年，學(xué)校成為上海大眾定點(diǎn)員工培訓(xùn)基地。2015年被清華大學(xué)授予“后勤員工培養(yǎng)輸送基地”。2016年，我校選派了18名學(xué)生到清華大學(xué)后勤產(chǎn)業(yè)服務(wù)中心實(shí)習(xí)。每年分期分批組織學(xué)生到江蘇、重慶等知名企業(yè)進(jìn)行企業(yè)實(shí)踐，鍛煉實(shí)踐技能，磨練意志，讓學(xué)生樹立了正確的成才觀和就業(yè) 觀。二是搞好“中高職銜接”。如先后與四川交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川財(cái)經(jīng)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川化工職業(yè)技術(shù)學(xué)院、四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院、南充職業(yè)技術(shù)學(xué)院、達(dá)州職業(yè)技術(shù)學(xué)院、內(nèi)江職業(yè)技術(shù)學(xué)院等簽訂了合作辦學(xué)協(xié)議，實(shí)行中高職銜接教育。三是不斷探索“普職融通”。學(xué)校2015年3月與五龍中學(xué)簽訂普職融通試點(diǎn)方案，并于2015年10月開展首批普職融通教育，2016年高考中，首屆普職融通班7人參加高考，其中2人以較大優(yōu)勢(shì)上本科線，其余全部上專科。

（六）強(qiáng)化培訓(xùn)和鑒定工作，服務(wù)地方經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

一是大力開展扶貧培訓(xùn)，促進(jìn)農(nóng)民脫貧致富。針對(duì)蒼溪魔芋產(chǎn)業(yè)、獼猴桃產(chǎn)業(yè)等新興產(chǎn)業(yè)，先后組織師生赴永寧、石馬、東溪、文昌、龍山等偏遠(yuǎn)山區(qū)開展技能培訓(xùn)。每年舉辦各種培訓(xùn)班均在40期以上，培訓(xùn)總?cè)藬?shù)2000人以上，培訓(xùn)資金200萬(wàn)以上。每年轉(zhuǎn)移農(nóng)村勞動(dòng)力1000人以上，為全縣民生改善和經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展做出了突出貢獻(xiàn)。積極響應(yīng)國(guó)家精準(zhǔn)扶貧政策，學(xué)校出資5萬(wàn)元為白山村貧困戶送物資、送溫暖、送生活用品，改善了白山村務(wù)辦公室辦公條件。組織全校教職工參與以購(gòu)代捐共計(jì)42800元。白山村成為脫貧攻堅(jiān)的樣板村，精準(zhǔn)扶貧工作受到縣委、縣政府表彰。二是大力開展面向各行業(yè)的職業(yè)技能鑒定。學(xué)校每年開展職業(yè)技能鑒定均在3000人次以上，鑒定工種20多個(gè)，多次獲全市職業(yè)技能鑒定先進(jìn)單位。除對(duì)在校學(xué)生開展技能鑒定外，積極拓展面向農(nóng)民工、社會(huì)在職人員的鑒定。并先后在青川縣、朝天縣、劍閣縣、旺蒼縣、利州區(qū)等地開展了對(duì)外鑒定服務(wù)。

（七）認(rèn)真落實(shí)資助政策，大力開展貧困學(xué)生資助。

一是認(rèn)真落實(shí)中等職業(yè)教育學(xué)生資助政策。嚴(yán)格按照國(guó)家文件規(guī) 定按時(shí)足額發(fā)放國(guó)家下?lián)艿闹械嚷殬I(yè)教育學(xué)生生活補(bǔ)助。二是學(xué)校千方百計(jì)為家庭貧困學(xué)生尋求資助渠道。自2008年以來(lái)，臺(tái)灣“千鄉(xiāng)萬(wàn)才”愛心項(xiàng)目在我縣實(shí)施，我校253名學(xué)生積極參加項(xiàng)目活動(dòng)，得到愛心人士資助14.85萬(wàn)元。從2014年起，中華職教社溫暖工程教育移民項(xiàng)目每年資助貧困學(xué)生100人，每生2000元。積極組織校友真情回報(bào)母校，結(jié)對(duì)幫扶李娟等貧困學(xué)生50余名。臺(tái)商協(xié)會(huì)、蒼溪愛心同盟等也先后資助多名貧困學(xué)生。同時(shí)，學(xué)校每年減免貧困學(xué)生學(xué)雜費(fèi)、教職員結(jié)對(duì)幫扶均在15萬(wàn)元以上，資助學(xué)生總金額在50萬(wàn)元以上。

取得以上成績(jī)的原因：一是縣委、縣政府的高度重視和支持。特別是縣政府分管領(lǐng)導(dǎo)李縣長(zhǎng)的高度重視和關(guān)心；二是各級(jí)部門的大力支持，特別是教育主管部門，還有包括人社局等培訓(xùn)部門、建設(shè)部門、國(guó)土部門和財(cái)政部門等；三是全校教職工的共同努力，是學(xué)校班子團(tuán)結(jié)、干群關(guān)系融洽、教職工勤奮耕耘的結(jié)果。

三、存在的問(wèn)題和困難

（一）職業(yè)教育不被看好，招生困難大。

近年來(lái)，國(guó)家雖出臺(tái)了一系列促進(jìn)職業(yè)教育的辦法和措施，但這些僅停留在宏觀層面，尤其是基層單位落實(shí)不力，政府層面的職業(yè)教育宣傳還不夠，社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)可度仍然不高，重普教、輕職教的思想還在教育界（包括部分領(lǐng)導(dǎo)）、社會(huì)上占統(tǒng)治地位。職業(yè)教育在相當(dāng)一部分人的眼里還是個(gè)二流教育，職業(yè)教育仍然主要是差生在極不情愿的情況下被動(dòng)選擇。我縣每年雖采取了大量措施，但由于許多政策（如普高的“三限”）得不到落實(shí)，其結(jié)果招生任務(wù)完成不到60%，普職比離國(guó)家規(guī)定的5:5相差甚遠(yuǎn)，實(shí)際普職比為8.5：1.5。

（二）經(jīng)費(fèi)投入未完全到位

雖然近幾年來(lái)我縣加大了對(duì)職業(yè)教育的投入，辦學(xué)條件有了較大改善，但《關(guān)于發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的決定》中地方教育附加費(fèi)30%用于職業(yè)教育的規(guī)定未得到落實(shí)，在實(shí)訓(xùn)基地、師資力量、公用經(jīng)費(fèi)等方面與市內(nèi)及周邊發(fā)達(dá)地區(qū)職校相比還存在較大差距。由廣元市教育局、財(cái)政局、人社局聯(lián)合頒發(fā)的《廣元市職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》規(guī)定，學(xué)校可以聘請(qǐng)不超過(guò)編制總數(shù)10%的兼職教師，所需經(jīng)費(fèi)由財(cái)政部門按照學(xué)校在職教職工工資總額的平均標(biāo)準(zhǔn)一次性撥付，我校由于教學(xué)需要先后聘請(qǐng)兼職教師10余人，其經(jīng)費(fèi)全部由學(xué)校墊付，財(cái)政補(bǔ)償一直未得到落實(shí)。

（三）專業(yè)課教師不足，專業(yè)建設(shè)缺乏活力

我校專業(yè)課教師絕大部分由文化課教師轉(zhuǎn)崗而成，半路出家，專業(yè)水平不高，導(dǎo)致教學(xué)效果難以令人滿意，尤其是許多面向市場(chǎng)的新型專業(yè)，由于沒(méi)有專業(yè)課教師，一直不能申報(bào)開設(shè)。近年來(lái)，雖然加大了人才引進(jìn)力度，但與學(xué)校發(fā)展和教學(xué)需求還有一定距離，與目標(biāo)相差甚遠(yuǎn)。更加缺乏理論知識(shí)和實(shí)踐技能兼?zhèn)涞摹半p師型”教師，使學(xué)校發(fā)展后勁不足。

（四）產(chǎn)教融合流于形式，企業(yè)支持力度不大

由于蒼溪二、三產(chǎn)業(yè)不發(fā)達(dá)，與當(dāng)?shù)仄髽I(yè)合作一直流于形式，導(dǎo)致學(xué)校熱，企業(yè)冷的現(xiàn)象。如前兩年我們準(zhǔn)備組織學(xué)生到某當(dāng)?shù)刂髽I(yè)參觀都遭到企業(yè)的拒絕，更不說(shuō)接納學(xué)生去頂崗實(shí)踐，當(dāng)?shù)仄髽I(yè)對(duì)中職生的就業(yè)崗位有限。

（五）辦學(xué)條件有待進(jìn)一步改善

根據(jù)《中職學(xué)校建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，按在校生3000人的規(guī)模，至少應(yīng)占 地300畝，建筑面積6萬(wàn)平米，但目前我校占地面積僅116畝，建筑面積僅3.5萬(wàn)平米。教室、實(shí)訓(xùn)室、圖書館、學(xué)生食堂等場(chǎng)地仍然不足，尤其是食堂目前僅能容納1000人同時(shí)就餐，我們每天中午只能讓學(xué)生分批次就餐。學(xué)校信息化建設(shè)也亟待加強(qiáng)。

四、幾點(diǎn)建議

1、建立職業(yè)教育聯(lián)席委員會(huì)制度，由縣上主要領(lǐng)導(dǎo)牽頭，協(xié)調(diào)各部門工作。從政府層面加大對(duì)職業(yè)教育政策的宣傳力度，發(fā)揮各部門、各行業(yè)參與職業(yè)教育的主動(dòng)性和積極性。做到全縣一盤棋，普職聯(lián)動(dòng)，樹立大職教觀念。

2、盡快落實(shí)地方教育附加費(fèi)用于職業(yè)教育的比例應(yīng)不低于30%。落實(shí)《廣元市職業(yè)學(xué)校兼職教師管理辦法》關(guān)于兼職教師經(jīng)費(fèi)的財(cái)政投入。

3.縣政府和教育行政部門給予政策支持，解決學(xué)校專業(yè)師資不足的問(wèn)題，保證學(xué)校專業(yè)教學(xué)需要。希望相關(guān)部門給予學(xué)校適當(dāng)?shù)淖灾鬟x聘專業(yè)課教師的權(quán)力，適當(dāng)放寬對(duì)專業(yè)教師的學(xué)歷要求，如有的專業(yè)可招考專科的專業(yè)教師。

4、本著“普通教育出精品，職業(yè)教育促發(fā)展”的思路，認(rèn)真遵守國(guó)家、省、市有關(guān)規(guī)定，調(diào)整普高學(xué)校布局，嚴(yán)格執(zhí)行普教“三限”政策，逐步實(shí)現(xiàn)普職教育比例趨于合理。保證我校每年職教招生人數(shù)穩(wěn)定在1000人左右。

5、制定鼓勵(lì)校企合作的激勵(lì)措施，落實(shí)相關(guān)稅費(fèi)減免和資金扶持政策，促進(jìn)學(xué)校與企業(yè)在培養(yǎng)人才等方面加強(qiáng)合作，鼓勵(lì)企業(yè)接收職校學(xué)生、教師到企業(yè)生產(chǎn)一線實(shí)習(xí)、實(shí)訓(xùn)和實(shí)踐。大力吸引和聯(lián)合民營(yíng)企業(yè)捐資、出資興辦職業(yè)教育。

6、創(chuàng)新普職融通機(jī)制。采取“1+2”（高一結(jié)束后分流）、“2+1”（高二結(jié)束后分流）等模式，在普職融通上邁出實(shí)質(zhì)性的步伐。

第二篇：學(xué)校貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》情況匯報(bào)材料

龍山縣第一職業(yè)中學(xué)辦學(xué)情況匯報(bào)

一、學(xué)校基本情況

龍山縣第一職業(yè)中學(xué)創(chuàng)辦于1983年，是一所公辦全日制中等職業(yè)學(xué)校。學(xué)校占地70余畝，建筑面積5.1萬(wàn)平方米；教職工人數(shù)141人，在籍學(xué)生人數(shù)2202人，在校學(xué)生1788人，共有31個(gè)教學(xué)班, 現(xiàn)開設(shè)有電子電器(省級(jí)重點(diǎn)專業(yè))、計(jì)算機(jī)、學(xué)前教育(幼教)、服裝、園藝、養(yǎng)殖、高鐵乘務(wù)等七大專業(yè)，是目前湘西州規(guī)模最大的公辦中等職業(yè)學(xué)校之一。學(xué)校曾先后榮獲“省文明衛(wèi)生單位”、“省優(yōu)秀職業(yè)學(xué)校”、“州中職學(xué)校目標(biāo)管理先進(jìn)單位”、“州能力考試先進(jìn)單位”、“州招生工作先進(jìn)單位”、“州扶貧勞務(wù)技能培訓(xùn)先進(jìn)單位”、“縣教育目標(biāo)管理一等獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)；2013年6月成功躋身為省中等職業(yè)學(xué)校示范校建設(shè)行列。

二、主要工作及成效

（一）迅速主動(dòng)出擊，認(rèn)真落實(shí)法律法規(guī)及相關(guān)政策。近年來(lái)，我校積極行動(dòng)，主動(dòng)出擊，通過(guò)招生宣傳、新聞媒體等途徑，全面加強(qiáng)職業(yè)教育相關(guān)法律法規(guī)和政策宣傳，提高了社會(huì)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，初步形成了全社會(huì)關(guān)心、重視和支持職業(yè)教育的良好氛圍。同時(shí)，按照要求，不折不扣，認(rèn)真落實(shí)國(guó)家教育惠民政策。近五年，共按時(shí)足額發(fā)放中職學(xué)生國(guó)家助學(xué)金495.56萬(wàn)元，免學(xué)費(fèi)501.58萬(wàn)元，發(fā)放“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)資金420.5萬(wàn)元，發(fā)放校內(nèi)助學(xué)金20余萬(wàn)元，建立健全了政府、企業(yè)、社會(huì)和學(xué)校等多位一體的學(xué)生資助管理體系。

（二）多方籌措資金，不斷改善學(xué)校辦學(xué)條件。近年來(lái)，學(xué)校以政府支持、學(xué)校自籌、項(xiàng)目推進(jìn)等形式，累計(jì)投入資金近1000余萬(wàn)元，學(xué)校辦學(xué)條件不斷改善。全面改造了教學(xué)樓、辦公樓，實(shí)習(xí)1 實(shí)訓(xùn)樓及運(yùn)動(dòng)場(chǎng)等硬件基礎(chǔ)設(shè)施，按標(biāo)準(zhǔn)建成了計(jì)算機(jī)教室、電子電工室、鋼琴室、形體訓(xùn)練室、電動(dòng)平車室、制冷空調(diào)室等30余個(gè)功能室，并給每位專業(yè)教師配備了一臺(tái)教學(xué)筆記本電腦；組建了挖機(jī)培訓(xùn)基地、三元百畝種植基地、紅巖養(yǎng)殖基地及常德汽車實(shí)習(xí)基地等4個(gè)校外實(shí)訓(xùn)基地。同步推進(jìn)了“凈化、綠化、美化、亮化”工程，打造了百米校園文化墻，修建了400米長(zhǎng)的沿河風(fēng)光帶景觀圍墻，學(xué)校面貌煥然一新，基石滿足了學(xué)校師生正常的教學(xué)實(shí)訓(xùn)、學(xué)習(xí)工作的需要。另外，2014年10月18日，投資1000萬(wàn)元的省職業(yè)能力基礎(chǔ)建設(shè)工程又在學(xué)交正式破土動(dòng)工，將新建1棟學(xué)生食堂和2棟教學(xué)大樓，建筑面積5000平方米，建成后我校辦學(xué)條件將得到根本性改善。

（三）全面深化改革，努力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式。一是完善了常規(guī)管理制度。按照上級(jí)相關(guān)要求，制定完善了《教師年末考核細(xì)則》、《常規(guī)教學(xué)管理制度》、《教學(xué)質(zhì)量評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)》等規(guī)章制度，實(shí)現(xiàn)了以制度管人管權(quán)管事。二是加強(qiáng)了對(duì)口升學(xué)工作。成立了對(duì)口升學(xué)部，抽調(diào)了10余名有技術(shù)、會(huì)教書、經(jīng)驗(yàn)豐富的骨干教師充實(shí)到一線教學(xué)，取得了突出成效。學(xué)校對(duì)口升學(xué)停辦十年后，終于在2014年首次高考中，實(shí)現(xiàn)了歷史性突破。全校對(duì)口升學(xué)參考人數(shù)66人，上線人數(shù)64人，其中，本一上線（湖南農(nóng)大）1人，本二上線6人，專科上線57人。三是強(qiáng)化了職業(yè)技能培訓(xùn)。學(xué)校每年定期開展技能教學(xué)比武，積極組織參加各級(jí)各類技能競(jìng)賽，配合安監(jiān)、扶貧、交運(yùn)等部門，及時(shí)開展了各類社會(huì)培訓(xùn)，五年來(lái)，共培訓(xùn)人員1.5萬(wàn)余人次。2013年-2014年連續(xù)兩年，在湖南省職業(yè)院校技能大賽中。我校電子電器專業(yè)代表湘西州中職組參賽，榮獲二獎(jiǎng)2個(gè)，三等獎(jiǎng)3個(gè)的好成績(jī)，推動(dòng)了學(xué)校專業(yè)建設(shè)，促進(jìn)了縣域經(jīng)濟(jì)發(fā)展，初步形成了“專業(yè)有特長(zhǎng)、升學(xué)有方向、實(shí)踐有技能、就業(yè)有市場(chǎng)” 2 的育人新局面。

（四）多措并舉，切實(shí)加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)。近年來(lái)，學(xué)校大力開展師德師風(fēng)教育活動(dòng)，不斷提高了師德修養(yǎng)。充分利用國(guó)培、省培等項(xiàng)目，采取了“走出去，請(qǐng)進(jìn)來(lái)”的辦法，強(qiáng)化教師培訓(xùn)，并實(shí)施了按培訓(xùn)匯報(bào)課的滿意率的有百分比報(bào)銷培訓(xùn)費(fèi)用的新舉措，保證了培訓(xùn)質(zhì)量，推進(jìn)了隊(duì)伍專業(yè)化成長(zhǎng)。2010年至今，先后有300余人次教師進(jìn)行職業(yè)技能培訓(xùn)，50余人次到云南、山東濰坊、杜郎口等地區(qū)考察學(xué)習(xí)課改經(jīng)驗(yàn)，開闊了教研視野，隊(duì)伍整體素質(zhì)不斷提高。同時(shí)，學(xué)校從縣域內(nèi)非物質(zhì)文化傳承人、高級(jí)工程師、技術(shù)員等行業(yè)人員中，聘請(qǐng)了40余名社會(huì)“能工巧匠”作為兼職教師，指導(dǎo)學(xué)生實(shí)訓(xùn)，充實(shí)了隊(duì)伍力量，激發(fā)工作熱情。

（五）統(tǒng)籌兼顧，扎實(shí)推進(jìn)招生就業(yè)創(chuàng)業(yè)。一是注重招生宣傳。通過(guò)印《招生簡(jiǎn)章》、發(fā)宣傳光盤、辦技能競(jìng)賽等形式，積極宣傳國(guó)家發(fā)展職業(yè)教育的法律法規(guī)和政策，為社會(huì)認(rèn)識(shí)了解職業(yè)教育提供了有效平臺(tái)。自2010年來(lái)，我校招生人數(shù)增加了1500余人，招生總數(shù)穩(wěn)居全縣第一，正在形成與縣內(nèi)普通高中（高級(jí)中學(xué)、皇倉(cāng)中學(xué)）爭(zhēng)搶優(yōu)質(zhì)生源的強(qiáng)勁態(tài)勢(shì)。二是加強(qiáng)就業(yè)指導(dǎo)。曾先后與民族織錦廠等本地企業(yè)和北京商鯤高鐵乘務(wù)學(xué)校、廣州比亞迪、深圳普聯(lián)等沿海大型企業(yè)簽訂了人才培養(yǎng)協(xié)議，實(shí)行了訂單式培養(yǎng)。三是擴(kuò)大就業(yè)渠道。在繼續(xù)穩(wěn)固國(guó)內(nèi)就業(yè)市場(chǎng)的基礎(chǔ)上，學(xué)校積極開拓境外就業(yè)市場(chǎng)。2014年3月11日，我校被湘西州商務(wù)局正式批準(zhǔn)并掛牌為“湘西州外派勞務(wù)培訓(xùn)基地”，實(shí)現(xiàn)了我校畢業(yè)生出國(guó)就業(yè)，賺錢致富的夢(mèng)想；同時(shí)縣政府在我校設(shè)立“雨露計(jì)劃”培訓(xùn)基地，每年專門撥付20萬(wàn)元作為學(xué)生創(chuàng)業(yè)基金，擴(kuò)大了學(xué)生就業(yè)渠道，畢業(yè)生就業(yè)率保持在95%以上

（六）創(chuàng)新載體，日趨優(yōu)化發(fā)展育人環(huán)境。一是優(yōu)化德育工作 3 環(huán)境。創(chuàng)新德育工作載體，改進(jìn)工作方式方法。開學(xué)初，用一周時(shí)間組織學(xué)生及時(shí)學(xué)習(xí)了《中學(xué)生行為規(guī)范》，并有針對(duì)性的進(jìn)行了行為訓(xùn)練和矯正，使新生盡快步入了全新的學(xué)習(xí)生活狀態(tài)。學(xué)期中，每天早上組織開展了“四晨活動(dòng)”（師生晨跑、集中晨訓(xùn)、升學(xué)班晨讀、就業(yè)班晨練），每天晚上組織學(xué)生收看“四級(jí)新聞”（中央新聞、湖南新聞、湘西新聞、龍山新聞），并將每周三定為“德育活動(dòng)輔導(dǎo)日”，廣泛開展了“六育活動(dòng)”（即誠(chéng)信、養(yǎng)成育、禮儀、感恩、安全、理財(cái)），對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想教導(dǎo)、心里疏導(dǎo)、生活指導(dǎo)、學(xué)習(xí)輔導(dǎo)、就業(yè)引導(dǎo)，每月定期為學(xué)生進(jìn)行免費(fèi)理發(fā)，促進(jìn)了學(xué)生文明行為習(xí)慣的養(yǎng)成。二是優(yōu)化校園文化環(huán)境。創(chuàng)新校園文化建設(shè)載體，弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，傳承民族文化，豐富職業(yè)文化。組建了特色種植、土家織錦、電器維修、計(jì)算機(jī)維護(hù)、禮儀服務(wù)、管樂(lè)隊(duì)、合唱團(tuán)、舞蹈隊(duì)等10多個(gè)學(xué)生課外活動(dòng)興趣小組，深入開展了傳統(tǒng)文化進(jìn)校園“五個(gè)一”活動(dòng)（即每名師生學(xué)會(huì)講一些土家話，跳一支土家舞，唱一首土家歌，織一段土家織錦，懂一門土家樂(lè)器），并將課間操實(shí)行“兩舞輪換”（土家族擺手舞和現(xiàn)代校園集體舞輪換），傳承土家文化，增添學(xué)校活力，得到了社會(huì)各界的普高認(rèn)可；同時(shí)在校園內(nèi)精心打造了一條百米傳統(tǒng)文化長(zhǎng)廊，內(nèi)容涵蓋為德育篇、勵(lì)志篇、廉政篇等模塊，并將其作為學(xué)校語(yǔ)文學(xué)科必學(xué)內(nèi)容之一，將每一條校園道路都設(shè)計(jì)了一個(gè)帶有職教文化特色的名稱，如“工學(xué)交替路”、“校企合作路”、“電子電器路”、“微機(jī)網(wǎng)絡(luò)路”、“學(xué)前教育路”等等，讓學(xué)生處處感受到職教文化的獨(dú)特魅力，達(dá)到了潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲的教育效果。三是優(yōu)化內(nèi)部管理環(huán)境。創(chuàng)新內(nèi)部管理載體，全面推行精細(xì)管理。辦公室、功能室管理推行了“五個(gè)一”工程；學(xué)生寢室管理提出了“五線一面”的內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)；控流保生管理完善了“六項(xiàng)”控輟制度，并在工學(xué)交替期間，創(chuàng)造性的開展“三個(gè)一”管理活動(dòng)。4 即班主任、德育輔導(dǎo)教師與學(xué)生每周聯(lián)系一次，及時(shí)弄清學(xué)生工作、生活情況，了解學(xué)生思想動(dòng)態(tài)；班主任到實(shí)習(xí)企業(yè)看望學(xué)生一次；給每個(gè)學(xué)生帶上一份老師親手烹制出的家鄉(xiāng)土特產(chǎn)、慰問(wèn)品，讓學(xué)生安心，家長(zhǎng)放心，得到了上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)充分肯定和學(xué)生家長(zhǎng)一致稱贊。2014年3月，學(xué)校創(chuàng)新管理工作在全州中職教育工作會(huì)議上被作為典型經(jīng)驗(yàn)在全州推廣；2014年10月，學(xué)校專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)工作經(jīng)驗(yàn)在武陵山職教專業(yè)實(shí)訓(xùn)基地研討會(huì)上作了典型發(fā)言。

二、存在困難和問(wèn)題

（一）職業(yè)教育不被看好。學(xué)生、家長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)不足，重普教、輕職教的思想還在社會(huì)上占統(tǒng)治地位。職業(yè)教育在相當(dāng)一部分人的眼里還是個(gè)二流教育，其主要原因，各級(jí)部門、各行各業(yè)沒(méi)有開展職業(yè)資格認(rèn)證工作和嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)準(zhǔn)入制度。

（二）實(shí)訓(xùn)設(shè)備急需添臵。學(xué)校實(shí)訓(xùn)設(shè)備不能完全滿足教學(xué)需要，雖有計(jì)算機(jī)、電子電工、學(xué)前教育等實(shí)訓(xùn)室，但實(shí)訓(xùn)設(shè)備數(shù)量少，遠(yuǎn)不能滿足現(xiàn)有學(xué)生的實(shí)訓(xùn)任務(wù)，更不能使學(xué)生的專業(yè)技能水平得到更好的鍛煉和提高。

（三）專業(yè)教師極為緊缺。今秋，學(xué)校高一計(jì)劃招生800人，招生規(guī)模進(jìn)一步擴(kuò)大，需專業(yè)教師20余人，計(jì)算機(jī)、電子專業(yè)教師可以在縣域內(nèi)調(diào)劑，但是其他專業(yè)，尤其是服裝、汽修等專業(yè)教師無(wú)從調(diào)劑，使學(xué)校發(fā)展后勁不足。

（四）學(xué)生管理難度較大。縣域各初中，只注重學(xué)生的學(xué)業(yè)成績(jī)，對(duì)學(xué)生的德育培養(yǎng)有所淡化，學(xué)校的管理難度越來(lái)越大。

（五）資源整合亟待推進(jìn)。目前，我縣共有5所中等職業(yè)學(xué)校，學(xué)校招生各自為陣等問(wèn)題和現(xiàn)象較為普遍，與吉首市、永順縣、瀘溪縣和來(lái)鳳縣等周邊地區(qū)相比，我校職業(yè)教育明顯存在著教學(xué)資源分散，基礎(chǔ)設(shè)施滯后，師資力量薄弱，嚴(yán)重影響了學(xué)校建設(shè)和發(fā)展。

（六）招生形勢(shì)依然嚴(yán)峻。近年來(lái)，國(guó)家對(duì)職業(yè)教育的重視程度越來(lái)越高，政策越來(lái)越好，眾觀吉首、長(zhǎng)沙等職業(yè)學(xué)校的教師招生經(jīng)費(fèi)已達(dá)到每人1500元，甚至3000元，是我校的3至5倍。受此經(jīng)濟(jì)利益的誘惑，一些生源校教師不顧一切，鋌而走險(xiǎn)，私自向外地輸送學(xué)生，已對(duì)學(xué)校招生工作形成了不利態(tài)勢(shì)。

三、今后打算

1、圍繞“一個(gè)中心”。以迎接省級(jí)示范性中等職業(yè)學(xué)校建設(shè)為中心，全面推進(jìn)學(xué)校各項(xiàng)工作協(xié)調(diào)發(fā)展，確保“申示”順利驗(yàn)收。

2、抓好“兩個(gè)基地”。以基地建設(shè)為重點(diǎn)，大力抓好華塘挖機(jī)培訓(xùn)學(xué)校和三元園藝養(yǎng)殖實(shí)習(xí)基地建設(shè)，保證基本教學(xué)需要。

3、建好“兩個(gè)專業(yè)”。以新型專業(yè)建設(shè)為重點(diǎn)，積極與常德東亞汽車服務(wù)有限公司開展校企合作，建好“汽車檢測(cè)與維修”和“汽車商務(wù)與營(yíng)銷”專業(yè)，計(jì)劃招生150人，2015年8月正式開班。

4、搞好招生就業(yè)。以招生就業(yè)為重點(diǎn)，加大招生宣傳，提高招生質(zhì)量，確保今年秋季招生突破700人；同時(shí)，強(qiáng)化就業(yè)指導(dǎo)，跟蹤就業(yè)質(zhì)量，確保畢業(yè)生就業(yè)率達(dá)98%以上，努力實(shí)現(xiàn)陽(yáng)光、體面、對(duì)口就業(yè)。

5、規(guī)范教學(xué)常規(guī)。以制度建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步完善規(guī)章制度，注重過(guò)程管理，強(qiáng)化督促檢查，全面實(shí)現(xiàn)常規(guī)管理“普教化”。

6、抓好對(duì)口升學(xué)。以對(duì)口升學(xué)為重點(diǎn)，力爭(zhēng)2015年高考取得新突破，實(shí)現(xiàn)二本以上上線人數(shù)達(dá)20人，單招及專科上線率達(dá)70%以上。

7、加強(qiáng)德育管理。以強(qiáng)化德育為重點(diǎn)，用社會(huì)主義核心價(jià)值觀統(tǒng)領(lǐng)學(xué)生思想道德建設(shè)，以“五個(gè)一”活動(dòng)（即寫一手好字，講一口流利普通話，學(xué)一項(xiàng)特長(zhǎng)，精一門技能，懂一門樂(lè)器）為載體，全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。

8、改善辦學(xué)條件。以職業(yè)能力基礎(chǔ)建設(shè)為重點(diǎn)，進(jìn)一步加強(qiáng)校 6 園基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，不斷完善辦學(xué)條件。

9、加強(qiáng)安全工作。確保無(wú)安全事故，師生無(wú)犯罪、無(wú)重大違紀(jì)。

10、優(yōu)化發(fā)展環(huán)境。積極創(chuàng)建綠色校園、和諧校園、學(xué)習(xí)型校園，保持“和諧、合作、發(fā)展”的良好局面。

四、幾點(diǎn)建議

1.建議政府部門加大經(jīng)費(fèi)支持力度，盡快建成龍鳳職業(yè)技術(shù)學(xué)校和購(gòu)臵相應(yīng)專業(yè)實(shí)訓(xùn)設(shè)備。

2.建議政府部門給予政策支持，解決學(xué)校專業(yè)師資不足的問(wèn)題，保證學(xué)校專業(yè)教學(xué)需要。

3.建議各級(jí)部門、各行各業(yè)要嚴(yán)格執(zhí)行職業(yè)準(zhǔn)入制度。

第三篇：關(guān)于我市職業(yè)教育法貫徹落實(shí)情況的調(diào)查報(bào)告

關(guān)于我市《職業(yè)教育法》貫徹執(zhí)行情況的調(diào) 查 報(bào) 告

根據(jù)市人大常委會(huì)工作安排，我們從7月初起，在常委會(huì)分管主任帶領(lǐng)下，分別深入市、縣（區(qū)）教育、勞動(dòng)等部門和12所職業(yè)學(xué)校，對(duì)《職業(yè)教育法》和《省實(shí)施辦法》在我市的貫徹執(zhí)行情況進(jìn)行調(diào)研。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本做法及主要成績(jī)

《職業(yè)教育法》頒布實(shí)施十二年來(lái)，我市職業(yè)教育事業(yè)完成了規(guī)模擴(kuò)展、與普通教育協(xié)調(diào)推進(jìn)的歷史進(jìn)程，為社會(huì)培養(yǎng)輸送了數(shù)以萬(wàn)計(jì)的技能型人才。

1、政府主導(dǎo)、社會(huì)參與的辦學(xué)合力初步形成。以“1122”工程實(shí)施為起點(diǎn)，全市形成了多元興辦、中高職并舉、布局配套的大職教格局。目前已有高職院校4所，中職學(xué)校38所，在校生13.94萬(wàn)人，普職比達(dá)到47.3：52.7。為實(shí)現(xiàn)全社會(huì)公平教育、支持XX經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)發(fā)展打造了良好的基礎(chǔ)。

2、辦學(xué)能力持續(xù)增強(qiáng)，服務(wù)經(jīng)濟(jì)的實(shí)績(jī)?nèi)找嫱宫F(xiàn)。“十五”以來(lái)，市縣政府及教育、勞動(dòng)等部門運(yùn)用投入、資源整合等多種政策杠桿，推動(dòng)各級(jí)職業(yè)學(xué)校加強(qiáng)基礎(chǔ)能力建設(shè)，1

改善辦學(xué)條件，提升培養(yǎng)功能。與2002年相比，全市中職校舍面積凈增27萬(wàn)平方米，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備總值凈增1.2億元，增幅分別達(dá)到近30%和200%，建成國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中職校8所和省級(jí)重點(diǎn)職業(yè)學(xué)校6所，創(chuàng)建了一批市級(jí)以上示范或骨干專業(yè)。年招生能力達(dá)到4萬(wàn)人以上。“十五”期間，為社會(huì)培養(yǎng)輸送8.7萬(wàn)名畢業(yè)生，在當(dāng)?shù)仄髽I(yè)就業(yè)的人數(shù)不斷增加，為淮安人力資源的優(yōu)化提升發(fā)揮了積極的推動(dòng)作用；同時(shí)，各地各學(xué)校堅(jiān)持服務(wù)宗旨，發(fā)揮自身優(yōu)勢(shì)，積極承擔(dān)農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移等社會(huì)培訓(xùn)任務(wù)，培訓(xùn)總量超過(guò)200萬(wàn)人次。

3、教學(xué)改革穩(wěn)步推進(jìn)，教學(xué)質(zhì)量有所提高。在政府有關(guān)部門的組織推動(dòng)下，職教改革在面上逐步展開，全市16所學(xué)校44個(gè)高中職專業(yè)成為市級(jí)以上課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)，完成了14個(gè)大類23個(gè)骨干專業(yè)教學(xué)計(jì)劃的修訂工作，校企合作培養(yǎng)、理實(shí)一體化教學(xué)、工學(xué)交替、半工半讀等新的教學(xué)模式在面上推廣應(yīng)用，中、高級(jí)工培養(yǎng)合格率迅速提升。

4、政府辦學(xué)的積極性趨于高漲，社會(huì)多元參與辦學(xué)更加務(wù)實(shí)。市政府高度重視省、市屬重點(diǎn)職業(yè)院校建設(shè)，在學(xué)校易地新建等各方面給予了強(qiáng)有力的支持保障。XX、XX、XX、XX等縣（區(qū)）主要領(lǐng)導(dǎo)高度重視當(dāng)?shù)刂攸c(diǎn)職業(yè)學(xué)校的建設(shè)與發(fā)展，積極研究解決關(guān)系長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的重大問(wèn)題。社會(huì)力量參與辦學(xué)的積極性呈現(xiàn)激發(fā)狀態(tài)，過(guò)去五年中，共有1.5億社會(huì)資金進(jìn)入合作辦學(xué)領(lǐng)域，為職業(yè)學(xué)校發(fā)展增加了新的活力。

二、職業(yè)教育存在的主要問(wèn)題

盡管我市職業(yè)教育事業(yè)已經(jīng)取得了歷史性的突破和長(zhǎng)足發(fā)展，但與XX經(jīng)濟(jì)又好又快發(fā)展的需求相比、與省內(nèi)兄弟市相比、與《職業(yè)教育法》規(guī)范要求相比，還存在著明顯的差距和亟待解決的問(wèn)題。

1、職業(yè)教育的戰(zhàn)略地位還不夠突出。黨中央、國(guó)務(wù)院把“鞏固義務(wù)教育、提高高等教育與加快發(fā)展職業(yè)教育尤其是中職教育”作為中國(guó)教育現(xiàn)代化建設(shè)的三大戰(zhàn)略任務(wù)，但就現(xiàn)狀而言，我市的職業(yè)教育與義務(wù)教育、高等教育相比，仍然相對(duì)薄弱。進(jìn)入21世紀(jì)以來(lái)，國(guó)務(wù)院已經(jīng)三次召開全國(guó)職業(yè)教育工作會(huì)議，省政府召開兩次全省職教工作會(huì)議，并出臺(tái)了加快發(fā)展職業(yè)教育的重要文件，但我市的職教工作會(huì)議還在籌劃之中，客觀上造成了職業(yè)教育的“邊緣化”，職業(yè)教育仍然處于校自為戰(zhàn)的被動(dòng)狀況，集中優(yōu)勢(shì)力量加快發(fā)展職業(yè)教育的機(jī)制尚未真正形成。

2、職業(yè)學(xué)校特別是中職學(xué)校的弱勢(shì)地位沒(méi)有得到根本改變。我市中專教育在全省市一級(jí)長(zhǎng)期處于優(yōu)勢(shì)位置，但隨著高職院校的創(chuàng)立，有傳統(tǒng)優(yōu)勢(shì)的中專校大部分重組升格，現(xiàn)有的中職學(xué)校除衛(wèi)校、農(nóng)校外，其他學(xué)校大多是創(chuàng)辦十年左右的新校，基礎(chǔ)差、底子薄，特別是專業(yè)教育基礎(chǔ)能力薄弱的問(wèn)題一直沒(méi)有得到很好的解決，專業(yè)教師不足，實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備短缺，老化陳舊，除少數(shù)學(xué)校外，絕大多數(shù)學(xué)校硬件仍然是開創(chuàng)時(shí)的狀態(tài)，和全省市一級(jí)職校相比目前處于墊底的位置。全省首批評(píng)估三星級(jí)學(xué)校我市只有洪澤職教中心一家申報(bào)；四星級(jí)學(xué)校我市沒(méi)有一所學(xué)校符合條件，而與我市

相鄰的宿遷就申報(bào)了4所。我市中職學(xué)校盡管生數(shù)規(guī)模上去了，但師生比、生均實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)設(shè)備配置比都與規(guī)范要求有著很大差距，實(shí)踐性教學(xué)課時(shí)開不全、開不足，客觀上影響了培養(yǎng)質(zhì)量的提高，成為職業(yè)學(xué)校教學(xué)“普教化”的主要根源之一。

3、扶持職教事業(yè)發(fā)展的相關(guān)政策尚未完全到位。《職業(yè)教育法》規(guī)定：“職業(yè)學(xué)校舉辦者應(yīng)當(dāng)按照學(xué)校學(xué)生人數(shù)平均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)足額撥付職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)”，“各級(jí)人民政府、國(guó)務(wù)院有關(guān)部門用于舉辦職業(yè)學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的財(cái)政性經(jīng)費(fèi)應(yīng)當(dāng)逐步增加”。《省實(shí)施辦法》規(guī)定：“職業(yè)學(xué)校學(xué)生的人均教育經(jīng)費(fèi)，應(yīng)當(dāng)高于同級(jí)普通學(xué)校”。而我市職業(yè)學(xué)校生均教育經(jīng)費(fèi)普遍低于同級(jí)普通學(xué)校30%以上。在財(cái)政預(yù)算安排中，公辦職業(yè)學(xué)校非稅收入普遍被擠占用于應(yīng)由財(cái)政全額負(fù)擔(dān)的教職人員工資發(fā)放，市直屬學(xué)校一般占實(shí)際支出的60%左右。省政府規(guī)定的城市教育附加30%用于職業(yè)教育，國(guó)務(wù)院和省政府規(guī)定的企業(yè)提取職工工資總額2.5%的職工培訓(xùn)費(fèi)，政府統(tǒng)籌1%的部分用于職業(yè)教育，這一系列政策也沒(méi)有完全落實(shí)到位。

4、職教師資嚴(yán)重短缺，專業(yè)教師引進(jìn)難。目前全市中職學(xué)校師生比為1：37.27，與三星級(jí)學(xué)校最低1：

22、四星級(jí)1：20的規(guī)范要求相比，以現(xiàn)有辦學(xué)規(guī)模計(jì)算，師資短缺的絕對(duì)量在2000人以上，而解決數(shù)量不足、結(jié)構(gòu)不合理的途徑狹窄，現(xiàn)有的學(xué)校編制大部分還是開創(chuàng)時(shí)核定的，后來(lái)即使有所增加，也與學(xué)校生數(shù)規(guī)模擴(kuò)張不同步。職業(yè)學(xué)校引

進(jìn)教師大體照搬普教辦法，現(xiàn)行體制、政策與職業(yè)學(xué)校引進(jìn)專業(yè)師資的特殊要求之間不對(duì)接，難以引進(jìn)聘用到教學(xué)急需的專業(yè)教師；加上學(xué)校自有資金匱乏，客觀上也限制了兼職教師的聘用。

5、職業(yè)教育市場(chǎng)還不夠規(guī)范。一是招生市場(chǎng)混亂，除衛(wèi)校等少數(shù)學(xué)校外，其他學(xué)校普遍采取注冊(cè)招生的市場(chǎng)機(jī)制，為了爭(zhēng)取生源、維持學(xué)校生存發(fā)展，職業(yè)學(xué)校普遍采取獎(jiǎng)勵(lì)性招生政策，招生成本均逐年上升。二是社會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng)魚龍混雜，以培訓(xùn)之名行勞務(wù)中介之實(shí)，套取國(guó)家培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。三是雙證書制度和就業(yè)準(zhǔn)入制度落實(shí)不到位，使得職業(yè)學(xué)校在招生培養(yǎng)就業(yè)等方面受到很大影響和沖擊。

三、加快發(fā)展職業(yè)教育的幾點(diǎn)建議

職業(yè)教育是現(xiàn)代教育一個(gè)重要組成部分，事關(guān)勞動(dòng)者素質(zhì)提高和經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展，是建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)的基礎(chǔ)。加快發(fā)展職業(yè)教育，既是各級(jí)政府的責(zé)任，也是廣大人民群眾的期盼。為此，我們建議：

1、統(tǒng)一認(rèn)識(shí)，充分發(fā)揮政府主導(dǎo)作用。我們要從落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀、構(gòu)建和諧社會(huì)的高度，真正把職教事業(yè)作為加快工業(yè)化進(jìn)程、提高勞動(dòng)者素質(zhì)、建設(shè)創(chuàng)新型社會(huì)的基礎(chǔ)工程，作為建設(shè)全面小康社會(huì)的富民工程，作為振興淮安教育的骨干工程，抓好做大做優(yōu)做強(qiáng)。建議市政府召開全市職業(yè)教育工作會(huì)議，全面部署我市職業(yè)教育工作，促進(jìn)職教事業(yè)健康有序發(fā)展。

2、調(diào)整規(guī)劃布局，切實(shí)推進(jìn)高星級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作。針對(duì)職教生源數(shù)量減少和全市產(chǎn)業(yè)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的迫切需要，抓緊編制全市職業(yè)學(xué)校和重點(diǎn)專業(yè)規(guī)劃布局和建設(shè)方案，明確四星級(jí)、三星級(jí)職校創(chuàng)建對(duì)象和重點(diǎn)專業(yè)設(shè)置及建設(shè)目標(biāo)，花大氣力抓好職業(yè)學(xué)校基礎(chǔ)能力提升。按照經(jīng)濟(jì)實(shí)效、管用夠用的原則，對(duì)照國(guó)家和省有關(guān)規(guī)范要求，重點(diǎn)解決理實(shí)一體化教學(xué)所必需的實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)資金投入問(wèn)題。高度重視師資隊(duì)伍建設(shè)，研究解決師資短缺，尤其是專業(yè)教師引進(jìn)難的問(wèn)題，加大“雙師型”師資培養(yǎng)提高的工作力度。為了落實(shí)工作責(zé)任、加大組織力度，建議將高星級(jí)職業(yè)學(xué)校創(chuàng)建工作，納入市政府對(duì)全市的目標(biāo)考核體系。

3、抓緊制定中職學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，逐步使職業(yè)學(xué)校生均經(jīng)費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)達(dá)到法律規(guī)定的“高于同級(jí)普通學(xué)校生均標(biāo)準(zhǔn)”的要求。用足用好國(guó)務(wù)院和省、市政府有關(guān)職業(yè)學(xué)校經(jīng)費(fèi)投入的有關(guān)政策。搭建校企合作平臺(tái)，充分調(diào)動(dòng)行業(yè)、企業(yè)參與辦學(xué)的積極性。

4、依法加強(qiáng)對(duì)職教市場(chǎng)的管理。建議市教育、勞動(dòng)、監(jiān)察、審計(jì)等部門介入對(duì)招生市場(chǎng)的監(jiān)管，對(duì)學(xué)校招生獎(jiǎng)勵(lì)經(jīng)費(fèi)進(jìn)行專項(xiàng)審計(jì)監(jiān)督，根除招生領(lǐng)域的不正之風(fēng)。針對(duì)社會(huì)培訓(xùn)市場(chǎng)存在的問(wèn)題，建議有關(guān)部門組織開展專項(xiàng)清理，促進(jìn)社會(huì)培訓(xùn)健康發(fā)展。

第四篇：《職業(yè)教育法》貫徹落實(shí)情況的檢查報(bào)告

關(guān)于對(duì)縣政府貫徹落實(shí)《職業(yè)教育法》情況的檢查報(bào)告

6月25日，縣人大常委會(huì)主任張科成、副主任竇新文帶領(lǐng)檢查組對(duì)縣政府貫徹落實(shí)《中華人民共和國(guó)職業(yè)教育法》情況進(jìn)行了檢查。檢查組深入縣職教中心、新八方計(jì)算機(jī)學(xué)校、好貌技工培訓(xùn)學(xué)校等單位，了解掌握了我縣職業(yè)教育發(fā)展基本情況，并召開座談會(huì)聽取了縣政府的工作匯報(bào)和人大代表、職業(yè)教育學(xué)校負(fù)責(zé)同志的意見、建議。現(xiàn)將有關(guān)情況報(bào)告如下：

一、基本情況

《職業(yè)教育法》實(shí)施以來(lái)，縣政府及教育主管部門高度重視職業(yè)教育事業(yè)，全力依托“四大工程”，切實(shí)深化“四項(xiàng)改革”，積極實(shí)施“五個(gè)計(jì)劃”，進(jìn)一步建立和完善與市場(chǎng)需求緊密配合，具有特色的現(xiàn)代職業(yè)教育體系，職業(yè)教育辦學(xué)規(guī)模逐步擴(kuò)大，教育質(zhì)量不斷提高，向社會(huì)輸送了一大批新型的高技能勞動(dòng)者和技術(shù)應(yīng)用人才，有力地促進(jìn)了我縣經(jīng)濟(jì)社會(huì)又好又快發(fā)展。

（一）政府高度重視，部門密切配合。縣政府及教育主管部門堅(jiān)持以貫徹實(shí)施《職業(yè)教育法》為統(tǒng)領(lǐng)，以建立適應(yīng)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)要求的職業(yè)教育體制為目標(biāo)，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)全縣職業(yè)教育工作的領(lǐng)導(dǎo)，成立了職業(yè)教育指導(dǎo)委員會(huì)，制定出臺(tái)了我縣《關(guān)于大力發(fā)展職業(yè)教育的實(shí)施意見》和《關(guān)于貫徹（寶雞市職業(yè)教育發(fā)展規(guī)劃〈2007—2012〉）的實(shí)施辦法》，并將其納入全縣國(guó)民經(jīng)濟(jì)與社會(huì)發(fā)展規(guī)劃，將工作 1

責(zé)任分解落實(shí)到財(cái)政、教育、農(nóng)業(yè)、科技等職能部門，各部門形成了各司其職，齊抓共管的工作格局，全面推進(jìn)了我縣職業(yè)教育的健康發(fā)展。

（二）職業(yè)教育體系逐步形成。縣政府確立了以職教中心為龍頭，民辦職業(yè)教育學(xué)校相互銜接，縣鄉(xiāng)各類職業(yè)教育學(xué)校和鄉(xiāng)村成人文化技術(shù)學(xué)校協(xié)調(diào)發(fā)展的人才成長(zhǎng)“立交橋”。目前，全縣共有職業(yè)教育學(xué)校和職業(yè)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)14所，其中縣辦學(xué)歷教育的高級(jí)職業(yè)中學(xué)3所，培訓(xùn)類職業(yè)教育機(jī)構(gòu)11所，另有鄉(xiāng)村成人文化技術(shù)學(xué)校250所，其中鄉(xiāng)辦17所，村辦233所。中等職業(yè)教育招生規(guī)模由年1100人擴(kuò)大到1800人，專業(yè)班在校學(xué)生500多人擴(kuò)大到1200多人，職業(yè)教育在我縣實(shí)現(xiàn)了較快發(fā)展。

（三）投入不斷增加，辦學(xué)條件明顯改善。縣政府及教育主管部門把加大投入作為推動(dòng)職業(yè)教育發(fā)展的主要抓手，加大政府投入力度，積極向上爭(zhēng)取專項(xiàng)資金，鼓勵(lì)社會(huì)資金辦學(xué)，形成了多元化的投入機(jī)制，辦學(xué)條件明顯改善。縣職教中心建成了總投資437萬(wàn)元的省級(jí)實(shí)訓(xùn)基地建設(shè)項(xiàng)目，并爭(zhēng)取專項(xiàng)投資275萬(wàn)元，提升硬件配置。橫水、柳林兩所職中爭(zhēng)取專項(xiàng)資金和社會(huì)引資的辦法建成辦公樓、宿辦樓、學(xué)生公寓樓，同時(shí)，好貌技工學(xué)校投資120萬(wàn)元引進(jìn)新型實(shí)訓(xùn)設(shè)施，新八方計(jì)算學(xué)校投資20多萬(wàn)元開辟了第二校區(qū)，職業(yè)教育辦學(xué)條件明顯改善，辦學(xué)規(guī)模和效益明顯提高。

（四）職業(yè)教育的適應(yīng)性和競(jìng)爭(zhēng)力有所增強(qiáng)。我縣各類職業(yè)教育學(xué)校積極適應(yīng)產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)，大力培養(yǎng)市場(chǎng)緊缺人才，積極轉(zhuǎn)變觀念，調(diào)整專業(yè)門類，推進(jìn)辦學(xué)模式、教學(xué)內(nèi)容和

方法的更新，增加了反映新知識(shí)、新技術(shù)、新工藝和新方法的教學(xué)內(nèi)容，積極為學(xué)生開拓就業(yè)門路，實(shí)施“校企結(jié)合”的模式，暢通出口和進(jìn)口，全縣中等職業(yè)教育招生規(guī)模由年均1100人擴(kuò)大到1800人，走出了一條學(xué)校招生，企業(yè)招工的成功之路。職業(yè)教育的發(fā)展同建立農(nóng)民工培訓(xùn)體系結(jié)合起來(lái)，充分利用職業(yè)教育資源，依托“陽(yáng)光工程”、“溫暖工程”、“人人技能工程”，全面開展新增勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)，年培訓(xùn)45000多人次，實(shí)現(xiàn)勞務(wù)輸出8萬(wàn)余人，創(chuàng)經(jīng)濟(jì)收入近千萬(wàn)元，使有限的職教資源在服務(wù)“三農(nóng)”中發(fā)揮事半功倍的作用。

二、存在問(wèn)題

從檢查情況看，在《職業(yè)教育法》貫徹實(shí)施中還存在一些不容忽視的困難和問(wèn)題，縣政府及教育主管部門要高度重視，切實(shí)采取措施加以解決。

1、對(duì)職業(yè)教育認(rèn)識(shí)不到位。社會(huì)各界對(duì)職業(yè)教育在經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展中的地位作用認(rèn)識(shí)不足，輕視職業(yè)教育的傳統(tǒng)觀念還未從根本上扭轉(zhuǎn)。

2、對(duì)民辦職業(yè)教育扶持力度不夠。對(duì)民辦職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中的扶持力度不到位，民辦職業(yè)教育學(xué)校生存艱難。

3、師資力量薄弱。職業(yè)教育學(xué)校專業(yè)技術(shù)教師欠缺，“雙師”型教師嚴(yán)重不足。

4、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)力度不強(qiáng)。多頭管理的狀況尚未徹底改變，教育主管部門職能作用發(fā)揮不夠充分。

三、幾點(diǎn)建議

（一）樹立科學(xué)發(fā)展觀，切實(shí)加強(qiáng)對(duì)職業(yè)教育的宣傳力

度。縣政府及教育主管部門要加大宣傳力度，大力營(yíng)造職業(yè)教育的輿論聲勢(shì)，多形式地開展《職業(yè)教育法》宣傳，大力宣傳優(yōu)秀技能人才和高素質(zhì)勞動(dòng)者在社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)中的特殊作用，大力宣傳職業(yè)教育的辦學(xué)活力和就業(yè)優(yōu)勢(shì)，大力宣傳表彰職業(yè)教育的先進(jìn)典型和先進(jìn)人物，通過(guò)宣傳，要提高社會(huì)各界及學(xué)生家長(zhǎng)對(duì)職業(yè)教育的認(rèn)識(shí)，營(yíng)造有利于職業(yè)教育和技能人才培養(yǎng)與使用的良好環(huán)境。

（二）進(jìn)一步完善職業(yè)教育師資隊(duì)伍建設(shè)。要深化職業(yè)教育學(xué)校人事制度改革，積極推進(jìn)專業(yè)技術(shù)課教師的聘用制度，支持職業(yè)教育學(xué)校從企事業(yè)單位選調(diào)或招聘有豐富實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的專業(yè)技術(shù)人員、管理人員和有特殊技能人員任教，面向社會(huì)招聘高技能人才，促進(jìn)人才合理流動(dòng)，加強(qiáng)“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)，逐步建立一支人員充足，相對(duì)穩(wěn)定，結(jié)構(gòu)合理，素質(zhì)過(guò)硬的教師隊(duì)伍。

（三）要進(jìn)一步增加對(duì)職業(yè)教育的投入。縣政府及教育主管部門要根據(jù)職業(yè)教育法律法規(guī)的規(guī)定，足額撥付職業(yè)教育經(jīng)費(fèi)，保證財(cái)政性經(jīng)費(fèi)逐步增長(zhǎng)，切實(shí)落實(shí)有關(guān)資助引導(dǎo)政策。要重點(diǎn)扶持縣職教中心建設(shè)，積極改善鄉(xiāng)鎮(zhèn)成人文化技術(shù)學(xué)校辦學(xué)條件。要按照政府主導(dǎo)、社會(huì)積極參與的方針，為職業(yè)教育發(fā)展，為社會(huì)資本進(jìn)入職教領(lǐng)域提供更多的政策支持，積極鼓勵(lì)企業(yè)、事業(yè)組織、社會(huì)團(tuán)體、其他社會(huì)組織及公民個(gè)人對(duì)職業(yè)教育捐資助學(xué)，進(jìn)一步加大社會(huì)投入力度。

（四）要進(jìn)一步加大職業(yè)教育統(tǒng)籌。縣政府及教育主管部門要進(jìn)一步加強(qiáng)對(duì)全縣職業(yè)教育工作的組織、協(xié)調(diào)、指導(dǎo)

力度，建立政府統(tǒng)籌、教育主管、社會(huì)參與的職業(yè)教育管理運(yùn)行機(jī)制。發(fā)揮教育部門在發(fā)展職業(yè)教育中的主體地位，教育、財(cái)政、農(nóng)業(yè)、科技等各部門要各司其職，各負(fù)其責(zé)，加強(qiáng)溝通協(xié)調(diào)。建立健全縣辦職業(yè)學(xué)校、職業(yè)教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和鄉(xiāng)村成人文化技術(shù)學(xué)校，相互協(xié)調(diào)發(fā)展的職業(yè)教育體系。對(duì)規(guī)模小、條件差、質(zhì)量低和無(wú)辦學(xué)特色的學(xué)校實(shí)行教育資源重組。要構(gòu)建以就業(yè)為導(dǎo)向，以“訂單式”的校企合作為人才培養(yǎng)模式，以現(xiàn)代制造業(yè)專業(yè)為重點(diǎn)、現(xiàn)代服務(wù)業(yè)專業(yè)為主體、現(xiàn)代農(nóng)業(yè)專業(yè)得到有效保護(hù)和發(fā)展的專業(yè)教育體系，滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)技能型人才的多樣化需求。

（五）要進(jìn)一步規(guī)范職業(yè)教育辦學(xué)行為。一是要規(guī)范招生行為。對(duì)職業(yè)教育學(xué)校招生過(guò)程中虛假宣傳、搶購(gòu)生源的現(xiàn)象要堅(jiān)決制止；二是要規(guī)范基礎(chǔ)能力建設(shè)行為。要引導(dǎo)和督促職業(yè)教育學(xué)校添置必需的設(shè)施設(shè)備，加強(qiáng)實(shí)訓(xùn)場(chǎng)地建設(shè)，培養(yǎng)和提高學(xué)生的動(dòng)手能力；要合理設(shè)置學(xué)科專業(yè)，突出職業(yè)特色、專業(yè)特色和就業(yè)特色，逐步形成人才品牌；三是要規(guī)范教育教學(xué)行為。要強(qiáng)化誠(chéng)信教育、優(yōu)質(zhì)教育意識(shí)，實(shí)行科學(xué)管理，提高教育教學(xué)水平；在對(duì)學(xué)生傳授職業(yè)知識(shí)、培養(yǎng)職業(yè)技能的同時(shí)，還要對(duì)學(xué)生進(jìn)行思想政治教育和職業(yè)道德教育，確保學(xué)生素質(zhì)得到全面提升；四是要規(guī)范畢業(yè)生就業(yè)推薦行為。引導(dǎo)學(xué)生轉(zhuǎn)變就業(yè)觀念，積極推薦、幫助畢業(yè)生就業(yè)、創(chuàng)業(yè)，使他們?cè)诳h域經(jīng)濟(jì)發(fā)展中的作用得到充分發(fā)揮。

縣人大常委會(huì)檢查組

2009年7月21日

第五篇：關(guān)于義務(wù)教育法及相關(guān)法律法規(guī)貫徹落實(shí)情況的匯報(bào)

關(guān)于義務(wù)教育法及相關(guān)法律法規(guī)

貫徹落實(shí)情況的匯報(bào)

尊敬的市人大各位領(lǐng)導(dǎo)：

在這春意盎然，萬(wàn)物復(fù)蘇的美好季節(jié)，您們蒞臨我縣檢查指導(dǎo)工作。在此，我謹(jǐn)代表縣委、縣政府對(duì)各位領(lǐng)導(dǎo)的到來(lái)表示熱烈的歡迎。下面我就左云縣義務(wù)教育法及相關(guān)法律法規(guī)貫徹落實(shí)情況作一簡(jiǎn)要匯報(bào)。

一、基本情況

全縣共有中小學(xué)33所(民辦校3所)，其中：?jiǎn)无k高中1所，職中1所，完全中學(xué)1所，初中4所，九年制學(xué)校3所，小學(xué)23所。在校學(xué)生23261人，公辦專任教師1659人。

二、學(xué)校教學(xué)現(xiàn)狀

1、義務(wù)教育階段教學(xué)設(shè)施、班容量情況

2007年以來(lái)，按照全縣校安工程總體規(guī)劃，以及布局調(diào)整總體安排，縣財(cái)政累計(jì)投入3億多元用于基礎(chǔ)設(shè)施和標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)，使全縣義務(wù)教育資源得以優(yōu)化整合，學(xué)校布局更加趨于合理，辦學(xué)條件大幅改善，基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)上了一個(gè)新的臺(tái)階。特別是過(guò)去縣城中小學(xué)存在的大班額問(wèn)題得到了解決，班容量符合省定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)生外流現(xiàn)象得到了有效遏制。

2、校園安全及校車管理情況

—1—

目前，全縣中小學(xué)及幼兒園共有校車39輛，其中公辦13輛，民辦26輛。校車的日常管理、費(fèi)用支付、人員選配由所屬學(xué)校負(fù)責(zé)。在管理方面，重點(diǎn)抓好兩個(gè)環(huán)節(jié)：一是每年縣科教局與學(xué)校（幼兒園）簽訂了《安全責(zé)任狀》，在全系統(tǒng)推行局長(zhǎng)、校長(zhǎng)（園長(zhǎng)）、班主任、教師“一崗雙責(zé)”制度，嚴(yán)格落實(shí)責(zé)任追究制度。與此同時(shí)，加強(qiáng)人防、技防、物防，確保了校園安全。二是春秋學(xué)期開學(xué)前，縣科教局與交警大隊(duì)對(duì)校車及駕駛員進(jìn)行重新審驗(yàn)認(rèn)定，做到駕駛員、車輛、證件相統(tǒng)一，并給每輛校車發(fā)放“校車專用”牌證，與有校車的學(xué)校簽訂了校車管理責(zé)任書，還不定時(shí)上路檢查，重點(diǎn)查處超員、超速問(wèn)題，確保校車安全運(yùn)行。

3、保證中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)情況

課程改革實(shí)施以來(lái)，我縣認(rèn)真貫徹落實(shí)國(guó)家課程設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)，嚴(yán)格執(zhí)行《山西省義務(wù)教育課程計(jì)劃》，始終實(shí)行國(guó)家課程、地方課程和校本課程三級(jí)課程管理體系，嚴(yán)格執(zhí)行國(guó)家課程標(biāo)準(zhǔn)。每學(xué)期縣政府教育督導(dǎo)室和基教科，都要深入各類學(xué)校就課程開設(shè)情況進(jìn)行督查，確保每一所學(xué)校開齊課程開足課時(shí)。積極開展陽(yáng)光體育活動(dòng)，每所學(xué)校除安排每周不少于兩節(jié)的體育課外，每天上午課間操時(shí)間為25—30分鐘，下午課外活動(dòng)時(shí)間為45—60分鐘，保證了中小學(xué)生每天一小時(shí)校園體育活動(dòng)時(shí)間。

三、教師隊(duì)伍建設(shè)情況

1、制度管理建設(shè)情況。2009年，我縣出臺(tái)并完善了七個(gè)教育

管理辦法，加強(qiáng)校長(zhǎng)和教師隊(duì)伍建設(shè)管理，形成了用制度管事管人，能上能下的人事管理機(jī)制。我們還組織參與了國(guó)家教育行政干部、中小學(xué)校長(zhǎng)、中職校長(zhǎng)遠(yuǎn)程專題培訓(xùn)工作，教育系統(tǒng)18名教育行政干部，19名中小學(xué)校長(zhǎng)，3名中職校長(zhǎng)參加了培訓(xùn)，并全部取得了結(jié)業(yè)證書，校長(zhǎng)隊(duì)伍的素質(zhì)也到了普遍提升。同時(shí)，創(chuàng)新用人機(jī)制，積極探索并推行了校長(zhǎng)和教師聘任制，取得了較好的效果。

2、教師隊(duì)伍補(bǔ)充情況。健全完善了教師補(bǔ)充機(jī)制，2008年補(bǔ)充中小學(xué)教師125名，2010年從山西師大、大同大學(xué)擇優(yōu)錄用高中專任教師60名，全部充實(shí)到緊缺學(xué)科崗位。2012年計(jì)劃從師范類院校招聘130名中小學(xué)、幼兒園緊缺學(xué)科教師，3月已完成高中10名教師的補(bǔ)充工作。由于歷史原因，我縣在教師隊(duì)伍建設(shè)方面仍然存在結(jié)構(gòu)性短缺的矛盾，我們要會(huì)同編辦搞好核編工作，使編制更加符合實(shí)際，趨于科學(xué)合理。

3、教師素質(zhì)提高情況。2009年3月，左云縣科技教育局與省教科院合作，啟動(dòng)了教育質(zhì)量提升工程，三年內(nèi)培訓(xùn)教師2000多人次。縣政府平均每年撥出30萬(wàn)元用于教師培訓(xùn)。同時(shí)，學(xué)校也相應(yīng)安排了一定的培訓(xùn)費(fèi)，為教師專業(yè)發(fā)展搭建了平臺(tái)。圍繞課改重點(diǎn)解決了教學(xué)中存在的方法陳舊、觀念落后的問(wèn)題。與此同時(shí)，還加強(qiáng)校本培訓(xùn)和聯(lián)片教研活動(dòng)，教師素質(zhì)都有了顯著提高。

四、義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入及新機(jī)制的落實(shí)情況

義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)保障機(jī)制實(shí)施以來(lái)，我縣從2009年在全市率先采用國(guó)庫(kù)集中支付的方式，確保各類經(jīng)費(fèi)按時(shí)、足額撥付到位，不截留、不挪用、不擠占。

2012年新學(xué)期，左云縣在健全完善義務(wù)教育保障機(jī)制和加大困難學(xué)生生活補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上，一學(xué)年再拿出1000多萬(wàn)元，加上國(guó)家“兩免一補(bǔ)”資金，共約2700多萬(wàn)，實(shí)現(xiàn)從學(xué)前到高中15年教育全免費(fèi)，惠及2萬(wàn)多名學(xué)生。加上其它教育支出，財(cái)政性教育經(jīng)費(fèi)支出均完成市下達(dá)的目標(biāo)。

五、促進(jìn)教育均衡發(fā)展情況

1、布局調(diào)整。根據(jù)煤炭資源整合，城鎮(zhèn)化態(tài)步伐的加快，外來(lái)務(wù)工人員隨遷子女和農(nóng)村學(xué)生減少的實(shí)際，我們按照高、初中建在縣城，每個(gè)鄉(xiāng)（鎮(zhèn)）建1—2所高標(biāo)準(zhǔn)寄宿制學(xué)校的思路，加大了布局調(diào)整力度。重點(diǎn)抓了農(nóng)村單人校、教學(xué)點(diǎn)等不成規(guī)模、軌制不全學(xué)校的撤并工作。全縣學(xué)校由2009年的62所調(diào)整為現(xiàn)在的33所。

2、校安工程。中小學(xué)校舍安全工程是我縣堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展，辦人民滿意教育的惠民工程。2008年以來(lái)，投資1.29億元新建、加固符合抗震要求的學(xué)校27所，改造總面積11.4萬(wàn)m2。義務(wù)教育辦學(xué)條件得到了進(jìn)一步改善。

3、新高中工程。2010年9月，占地220畝，建筑面積7.2萬(wàn)m2，主體投資1.5億元的左云縣高級(jí)中學(xué)建成并投入使用，學(xué)校

標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)進(jìn)入全市先進(jìn)行列。

4、新建職中工程。2011年6月，占地215畝，建筑面積9萬(wàn)m2，總投資2.5億元的職中遷建工程破土動(dòng)工。一期工程預(yù)計(jì)秋季開學(xué)前竣工。

5、實(shí)施薄弱學(xué)校改造計(jì)劃。2012年投資2200萬(wàn)元，對(duì)23所薄弱學(xué)校進(jìn)行改造，使全縣義務(wù)教育學(xué)校實(shí)現(xiàn)儀器、音體美器材、圖書配備、餐飲設(shè)備達(dá)到省定標(biāo)準(zhǔn)。

六、學(xué)校周邊環(huán)境治理情況

由縣綜治委組織相關(guān)部門對(duì)學(xué)校周邊環(huán)境進(jìn)行綜合整治。衛(wèi)生部門對(duì)各學(xué)校的食堂、食品衛(wèi)生進(jìn)行督查，對(duì)不達(dá)標(biāo)的學(xué)校限期整改。公安治安大隊(duì)對(duì)各學(xué)校校園及周邊進(jìn)行了排查，取締了東街小學(xué)東邊的一家非法游戲廳，下達(dá)督查整改通知書30多份。縣交警隊(duì)及時(shí)解決了星源、博奧兩校星期天放假接送學(xué)生車輛擁堵現(xiàn)象，有力地保證了學(xué)生乘車安全。

七、在貫徹實(shí)施義務(wù)教育法及相關(guān)法律法規(guī)工程中存在的問(wèn)題和建議

1、存在問(wèn)題

一是區(qū)域內(nèi)教育發(fā)展不均衡；二是優(yōu)質(zhì)教育資源不足與人民群眾“上好學(xué)”的矛盾仍然比較突出。

2、思路建議

一是要把促進(jìn)教育公平作為基本的教育政策，堅(jiān)持教育的公

益性和普惠性；二是要把推進(jìn)義務(wù)教育均衡發(fā)展，保障人民群眾公平受教育權(quán)益作為教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略任務(wù)，將工作重心放到辦好每一所學(xué)校和保障每一個(gè)孩子健康成長(zhǎng)上來(lái)；三是要完善義務(wù)教育保障機(jī)制，加大財(cái)政性投入；四是要合理配置公共教育資源，集中力量加大薄弱學(xué)校建設(shè)和改造，努力縮小城鄉(xiāng)間、學(xué)校間辦學(xué)水平差距，實(shí)現(xiàn)區(qū)域內(nèi)義務(wù)教育資源配置均等化。

二○一二年四月十一日