第一篇：孟莊鎮應急管理評估報告

應急管理工作評估報告

孟莊鎮人民政府 2011年12月

2011年，孟莊鎮應急管理工作在區委、區政府的統一領導下，緊緊圍繞全鎮工作大局，認真貫徹落實上級會議精神，突出重點，綜合協調，狠抓落實，應急管理工作取得了一些成效?，F將我鎮應急管理工作情況匯報如下：

一、基本情況

2011年在區應急辦的正確指導下，我鎮積極完善機構網絡和預案體系，做好統籌規劃，提高應對突發公共事件的能力，各類突發事件發生起數均為0，有效維護了本鎮的社會政治和諧穩定和廣大人民群眾利益，營造了良好的發展環境。

二、總結評估

（一）加強領導，保障各項工作有序開展。鎮黨委、政府重視應急管理工作，堅持從基層抓起，從基礎工作抓起，不斷開創應急管理工作新局面。

1、加強組織領導，強化督促檢查。鎮成立應急管理領導小組，由鎮長劉凌東同志任組長，相關分管領導為副組長，相關部門負責人為成員。下設辦公室，辦公室主任由鎮政府辦公室副主任兼任。對各類突發公共事故認真按照“屬地管理”的原則，認真履行第一責任。進一步完善檢查考核機制，加大督促檢查力度，認真制定應急管理工作檢查考核辦法，促進應急管理各項任務和措施落實到實處。

2、加強隊伍建設，提高應急能力。我鎮按照行動迅速、反應快捷、業務熟練、英勇善戰的應急救援隊伍建設要求，把應急隊伍建設作為一次重要基礎性工作來抓，不斷充分應急救援隊伍。以鎮村黨員干部、民兵預備役人員、青年志愿者為基礎，我鎮共有160人的應急志愿者隊伍、50人綜合應急救援隊、30人的應急專家隊、5支專業應急救援隊和1支信息員隊伍。

（二）完善機制，全面落實應急管理的各項工作任務

1、認真編制和修訂各類應急預案。預案是應急管理工作的生命線，編制和修訂各類應急預案是加強應急管理的一項基礎和前提工作，我鎮根據“縱向到底、橫向到邊”的原則，認真聽取群眾黨員干部的意見，認真制訂了《孟莊鎮突發公共事件總體應急預案》，各級各部門的具體分工都作了詳細具體的工作措施，明確了有關部門的具體任務和工作方法，對村場的組織發動群眾等具體事項都做了詳細周密的安排。

2、認真開展突發事件風險隱患排查工作。堅持每月由應急管理領導小組牽頭，組織安監、綜治、教育、農機、衛生、公安、司法、矛盾調處等部門，對全鎮學生安全、食品衛生、森林、運輸等全面開展1次風險隱患排查，全年共查出安全隱患4起，對排查的隱患，及時采取處置措施，加強整改，認真落實相關整改責任人，做到查處一起整改一起。

3、加快推進突發事件全民防御體系建設。我鎮按照宣傳促帶動的工作思路，動員全鎮廣大群眾參加到突發事件的應急管理工作中來，共建設成一支由村民兵連長組成的信息員隊伍，由民兵預備人員組成的突發公共事件搶險救援隊伍，建立健全企業，個體經營戶，非煤礦山企業安全隱患入戶排查制度，建立重大安全生產事故責任追究制度，從根本上加強了應急體系建設，實現了對突發公共事件的有效應對和處置。

4、進一步完善響應機制。按照“分類管理、分級負責、條塊結合、屬地為主”的應急管理原則，進一步落實鎮應急管理領導小組的組織領導責任，落實了村、相應職能部門、學校的主體責任，切實做到任務到位、責任到位、物質保障到位，確保關鍵時刻能夠調得動、用得上。

5、進一步加強應急避難場所規劃建設。緊急避難場所重點放在鎮政府駐地、兩處中學和中心小學及峨山口、崖頭兩個農貿市場等場地，繼續加大投入對避難場所進行規范化建設，全部達到應急要求和需要。

（三）強化宣傳，營造良好應急管理工作氛圍。

1、加強教育培訓。我鎮認真制訂應急管理知識培訓計劃，充分運用多種方式和手段，做好宣傳教育和培訓工作。首先加大機關干部、站所職工的培訓，今年共組織培訓4次，著力增強應急管理知識，提高干部應急指導處理、防范和搶險救援能力。其次是加大企業經營者和從業人員的培訓，共培訓9次，并把培訓結果納入資格評審和市場許可的內容，增強遵紀守法和遵章守規意識，提高預防和應對突發公共事件能力；最后是加強人民群眾的教育培訓，把應急管理納入“五五”普法的內容，發放應急管理公眾手冊，讓應急管理知識家喻戶曉，深入人心，努力營造了全社會廣泛關注、積極支持、共同參與應急管理工作的良好氛圍。

2、強化應急演練。以預案為基點，明確了應急演練程序和有關人員責任分工，嚴格按照預案要求，開展好應急演練。建立完善應急演練評估機制，每次演練結束都要對演練進行總結評估，召開分析總結會，總結經驗，吸取教訓，發現問題，并要及時加以討論研究，有效避免在執行應急突發事件處置任務中出現同樣的錯誤，盡量減少損失。今年以來，全鎮共開展各類應急演練20多次。

今年以來，我鎮應急管理工作與區政府和領導的要求還有一定差距，通過自查發現急管理組織體系不夠完善、群眾對應急知識的知曉率偏低等不足。

三、工作建議

一是進一步完善應急管理組織體系，積極做好群眾的組織、動員工作，實現應急管理工作常態化、規范化。

二是切實加強值守和突發事件信息報告工作，繼續執行24小時值班制度，落實干部值班制度，建立健全預警信息通報與發布制度，及時將預警信息告知農民群眾。

三是扎實推進農村應急知識宣教普及工作，圍繞防汛抗旱、地震災害、交通及火災事故、流行病疫情等廣泛宣傳應急管理法律法規和預防、避險、自救等應急知識。通過村務公開欄、“農家書屋”等場所，設置宣傳欄目或擺放應急知識讀本，積極組織開展科普宣傳活動，切實增強農村群眾的應急知識和自救互助能力。

四、案例分析 無

第二篇：孟莊鎮人民政府2011年應急預案演練工作總結

孟莊鎮人民政府

2011年應急預案演練工作總結

2011年，我鎮應急管理工作在鎮黨委政府的正確領導和指導下，按照“積極預防、有效應對”的工作思路，緊緊圍繞鎮經濟、社會穩定和發展工作的大鎮，加強組織協調，認真貫徹區應急管理工作領導小組的決策部署，制定了2011年鎮應急管理工作計劃并積極開展實施?，F將應急預案演練情況匯報如下：

一、加強組織領導

為積極預防和有效應對應急管理工作，年初以來，我鎮多次組織召開全體機關工作人員會議，認真傳達學習上級黨委、政府有關應急管理工作會議文件精神，牢固樹立應急管理工作的基本理念。一是加強領導。鎮黨委主要領導同志對應急工作高度重視，專門組織召開會議，安排部署應急管理工作，成立了由鎮領導班子成員擔任組長及副組長，鎮各站所負責人和各企事業單位負責人為成員的應急管理工作領導小組及辦公室，及時處置本鎮職能范圍內預防和處置公共場所和突發事件，為各項應急工作的深入開展提供組織保障。二是完善制度。年初，根據鎮黨政辦公會議精神，進一步修訂了《關于公共場所和突發事件的應急預案》；進一步明確了工作原則、適應范圍及各級管理部門的工作職責、檢查行動具體步驟、檢查工作主要措施、檢查工作注意事項以

及指揮和處置突發事件、信息報送制度等。三是抓好落實。按照立足現實、細化職責、重在落實的方針，建立了鎮各單位應急管理目標責任制，進一步強化了組織領導，明確了工作責任，保證了全面工作有人管，具體工作有人抓，形成各級聯動,層層負責，職責明確，責任到人的良好局面。

二、積極開展應急預案演練工作

按照“橫向到邊，縱向到底”的預案體系建設目標，強化應急預案演練。一是對現有預案進行認真梳理。結合中小學工作實際，進一步梳理現有的學校應急安全預案，深化體制建設，努力探索有效應急管理措施，先后與5月7日—12日和10月13—16日在全鎮2所中學、7所小學、2所幼兒園組織了20余次的防震應急疏散演練和火災安全演練，不僅落實了中小學校應對突發事件的防范措施，而且也提高了學校實際應對和處置突發安全事件的能力，更進一步增強了全體師生的安全意識，提高了自護自救的能力，整個演練活動達到了預期目標。二是注重預案的可操作性。結合我鎮多礦山的特點，認真研究各類突發事件的發生和發展規律，注意吸取以往在處置突發事件中的經驗教訓，加強調研，廣泛聽取管理部門和一線工作同志的意見，不斷提高預案的合理性和可操作性，特別是“7.6”事故發生后，迅速組織安監、公安等部門對轄區內的劉嶺鐵礦、聲望水泥等工礦企業進行了全方位的安全檢查，企業內部進行安全疏散演練10余次，逐步推進了企業內部應急管理工作的規范化、制度化和程序化。三是明確工作措施。處理應急事故關鍵要措施得力，快捷迅速,方法得當。我們從應急指揮、應急響應、各部門的具體分工到配合專門人員具體處置，都制訂了詳細具體的工作措施，明確了鎮部門、村的具體任務和責任。2011年我們鎮機關還先后兩次組織部門工作人員演練了安全撤離危險區域應急預案。通過演練，使全鎮同志的應急安全防范意識有了明顯提高。此外，我們還認真檢查了轄區范圍內的各種應急安全措施，組織人員及時清理了部分安全通道。

三、存在問題

一是實戰經驗不足。雖然機構已經建立起來，人員隊伍也已經基本得到落實，但是組織演練只是簡單的學習交流或者在教育系統內實施，沒有真正形成機制在全民范圍內組織實施，定期組織學習演練。

二是安全隱患較多。從多次安全檢查和應急演練的情況看，由于涉及部門多、崗位多，水電暖等方面仍然存在應急安全隱患，個別單位的應急安全防范措施還沒有建立或完善。

三是專業培訓少。從全鎮中小學的應急演練看，有專業人員指導的演練就亂而有序，沒有周密部署的就亂七八糟。全鎮2011年上級專業機構培訓基本上沒有，加強應急演練培訓對于處置突發公共安全事故非常必要。

四、改進措施

2012年來，我們將把隊伍建設和提高應急管理能力作為一項重要的基礎性工作來抓。一是抓隊伍。我鎮在完善應急管理機構建設的基礎上，落實應急管理辦公室的文件要求，全鎮和村居不斷充實應急隊伍，落實專職人員負責應急管理工作。通過整合全鎮應急隊伍和力量，逐步建立了統一高效的專業應急管理體系。二是抓培訓。我們將應急管理工作人員業務素質培訓融入到日常工作中，作為一項經常性的工作來抓。今年上半年，我們將組織鎮部門工作人員、村兩委人員和相關技術人員進行應對突發事件應急管理培訓，增強應對突發公共事件應急處理能力的培養。三是抓分析。充分利用鎮黨政辦公會、機關人員大會、村兩委干部會議等有效形式，組織搞好案例分析，使大家進一步樹立責任感，增強憂患意識、正確掌握突發公共事件預防和處置的基本常識、原則和方法。通過采取一系列行之有效的工作措施，提高我鎮應急管理的整體水平。

孟莊鎮人民政府

二○一二年二月

第三篇：孟莊鎮雙唐小學教育現代化評估自評報告

教育現代化督導評估自評報告

新鄭市孟莊鎮雙唐小學 2018年3月9日

教育現代化學校督導評估自評報告

一、學校基本情況

新鄭市孟莊鎮雙唐小學，位于孟莊鎮第二中心社區水謝華城小區，交通便利，服務唐河村、唐砦村、馬東洼、雞王等鄰近村莊。

學校占地面積9200平方米，建筑面積1473平方米，環境優美，設施齊全。擁有普通教室10個，辦公室4個，以及體音美器材室、儀器室、圖書室等7個專用教室，裝備了校園音響系統。全?，F有18個教學班，在校生826名，學生入學率、鞏固率都達到了100%。有教職員工36名，學歷達標率100%，?？埔陨辖處?3名，高學歷比例達到25.7%，獲得中級職稱教師10名，占教師總數的28.5%，所有教師的計算機、普通話等都達到了相應的等級。近幾年，在黨的教育方針及習近平新時代中國特色社會思想的指導下，深刻踐行社會主義核心價值觀，學校堅持以人為本，內強素質，外樹形象；堅持以教科研為先導，德育為重點，教學為中心,信息技術為載體，確立“創特色、有品味，創品牌、高層次”的辦學思想，以“合格加特長”為培養目標，面向全體學生，全面提高教育教學質量，努力培養有創新精神和實踐能力的有用人才。學校歷年來教學質量和各項綜合評比一直位于全鎮同類別中游。曾先后獲“鄭州市標準化學?！?、鄭州市教

35、積極籌備，迎接評估驗收。根據新鄭市教體局指導意見，我校領導小組召開籌備會議3次，制定工作目標，分塊落實工作任務。對照教育現代化學校建設標準和評估指標體系，逐項評議，逐條自查，查缺補漏，議定措施，已達標的抓鞏固，未達標的抓推進，投入人力、物力和財力，積極創造條件，努力實現工作目標。

我校對照《鄭州市普通中小學教育現代化督導評估方案》及新鄭政教督[2015]2號文件規定，自評結果為總得分92.7分。

三、各項指標完成情況 A1素質教育 B1德育為先

C1重視德育。我校倡導“人人都是德育工作者”、“千教萬學做真人”的思想，教書首先是育人。學校健全的德育工作網絡、完善的制度、有力的措施，保證了德育顯著的成效，形成了德育工作的幾個亮點。一是健全德育機制，形成德育網絡。充分發揮了學校的主導作用，建立、健全了“學?！彝ァ鐣比灰惑w、“學校—教導處—班主任”三級管理的德育網絡，建立了家長委員會、家長學校，形成了“人人管德育、家家會德育、社會重德育”的德育機制。二是豐富德育資源。學校建立了革命傳統教育等德育基地，聘請校外德育輔導員、法制副校長，拓展了德育資源的范圍。

此項自評得分：23分 B2能力為重

C4教學理念。隨著國家課程改革的進一步深化，如何適應新的形勢，全面貫徹落實課程標準，改進現行的教育方法和教學手段，全面推進素質教育，努力減輕學生的課業負擔，使學生的整體素質得到全面發展是擺在我們全校師生面前的一項光榮而艱巨的任務。近年來，全校教師能積極學習教育教學理論，不斷更新教育教學理念。開學初學校制定切實可行的教學工作計劃，每位教師也根據自己的實際情況，制定學科教學計劃與業務學習計劃，在學科教師課堂教學達標活動中，能自覺熟練地運用現代教育理念和現代教育手段，積極改進教學方式，引導學生自主合作探究學習，激發學生學習的積極性，主動性，課堂實效明顯。

此項自評得分：18分

C5課堂教學。學校始終把課堂教學作為教學工作的重點來抓，根據新課改的要求，學校積極進行課堂教學改革，探索形成了“先學后教，以練促學”課堂教學新模式，并通過細化課標解讀工作，提高了課堂教學效率，促進了教師的專業成長。

此項自評得分：38分

C6課程建設。一是我校嚴格按執行課程計劃，按新課程計劃要求開足開全課程，學校領導每天查課3次，發現問題

開展豐富多彩的課外活動，讓學生感受到學習的快樂，充分利用班會活動加強心理健康教育。

此項自評得分：7分

C11加強美育。我校加強了音樂美術課程的教學工作。學生藝術學科的基礎知識和基本技能合格率達到92%，絕大多數學生已具有初步的審美能力，能用自己手中的彩筆、舞蹈等表現美，健康的審美情趣已經具備。藝術特長生得到培養和發展，藝術特長生一展身手，為其余學生做出了榜樣。

此項自評得分：9分

C12加強勞動教育。學校加強勞動教育，全面實施素質教育。學校、班級經常性安排組織學生參加校園教師保潔勞動，校園綠化美化、學農基地種植勞動，學雷鋒，爭做環保小衛士等活動，在老師的悉心指導下，學生掌握了一定的勞動技能，低年級學生已初步學會了生活自理。中年級學生幫助父母料理家務已成為習慣，高年級學生能積極幫助父母參加力所能及的勞動。

此項達標，自評得分：9分

C13各類教育統籌融合。學校重視安全教育、生命教育、國防教育，成立了以校長為第一責任人的“安全工作領導小組”，制定了各種安全應急預案，以多種形式對學生進行安全教育，對校舍、宿舍、食堂、體育器材等定期進行安全檢

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此項自評得分：18分 B5創新精神

C16個性差異。我校把改革意識和創新能力的培養融入到學校的各項工作當中去，關注學生個體的差異，激發學生的潛能。一是建立多元的多層面的學生評價體系，注重學生的潛能是否得到開發，是否養成了良好的學習習慣，個性是否得到張揚，心智是否得到優化改善等等。二是尊重學生的人格，關注個體差異，滿足不同學生的學習需要，創設能引導學生主動參與的教育環境，激發學生的學習積極性，培養學生掌握和運用知識的態度和能力，使每個學生都能得到充分的發展。三是從學生的個性出發來考慮學生的發展，培養學生的獨立人格，發展學生的個性才能。四是通過激勵讓學生認識到自身的創造潛能。教師用肯定性的贊美語言、鼓舞性的情感語言、光明性的積極語言、啟發性的激勵語言等，調動學生的激情、推動學生的行為、促進學生的進步，使學生的潛能得到充分的開發。

此項自評得分：18分

C17創新意識。我校教師在教學中不斷激發學生的好奇心，培養學生的興趣愛好。讓學生獨立思考，自主探索，培養了學生的創新意識。一是營造良好氛圍，保護學生創新意識。二是改進教法和手段，誘發學生創新意識。

此項自評得分：20分

C21服務社會。我校充分利用社會資源，開展社會服務活動，提高了少先隊員的思想道德素質。一是開展一次志愿宣傳活動。二是幫助困難家庭義務送春聯、貼年畫、打掃衛生，幫助五保老人和困難家庭送洗衣粉、干簡單的家務活、農活。三是演出文藝節目，積極參與當地精神文明建設活動，弘揚民族精神，宣傳健康、科學、文明的生活方式。

此項自評得分：13分 B7綜合素質

C22思想道德。我校注重學生的綜合素質評價，通過有效載體加強小學生的思想道德品質的培養。一是開辟陣地，知、行結合。二是開展活動，培養品德。通過評選三好學生、優秀團員、優秀少先隊員、文明學生、優秀小公民、先進班集體等活動，為小學生樹立可親、可信、可敬、可學的榜樣。同時抓好重要節慶日、紀念日對小學生的思想道德宣傳教育和實踐活動，引導學生弘揚民族精神，增進愛國情感，提高道德素養。

此項自評得分：8分

C23科學文化。一是高度重視學習習慣的養成教育。將學生養成教育的內容和方式系列化，由淺入深、由低到高地進行強化培養。認真培養學生提前預習、課后復習、按時完成作業以及課堂提問、回答、合作、交流等方面良好的學習習慣與能力。通過日常教學活動不斷滲透與強化這些意識，4

學科學合理、有效地結合起來。在教學過程中，用積極的眼光對待學生，以溫情感染孩子，細心傾聽，從關愛和呵護的角度著手健康教學和引導。發展學生健康的心理個性、良好的意志品格，提高學生心理健康水平，促使學生全面、主動、和諧、健康的發展。

此項自評得分：6分 A3學校發展 B8科學發展

C25辦學思想。我校嚴格遵照《中華人民共和國教育法》和《國務院關于基礎教育改革與發展的決定》，堅持社會主義辦學方向，全面貫徹黨的教育方針，模范執行教育法規和有關政策，以“建一流校舍、創一流質量、樹一流人才”為目標，以“團結、奮進、求實、創新”為校訓，以質量求生存，以特色求發展，不求個個升學，但求人人成才，走出一條具有特色的辦學之路。

學校積極推進素質教育，制定了《推進素質教育實施方案》。深化新課程理念，努力做到“減負提質”，全面關心學生的文化、健康和心理素質，注意教育的整體優化改革。

學校明確提出“讓每一個學生得到發展，讓每一位家長感到滿意”，樹立“為一切學生、一切為了學生、為學生的一切”服務的思想，以人為本，全面提高教育質量。

此項自評得分：12分

C28教育公平。一是我校教師能平等地對待每一個學生，不歧視任何一個學生。給每一個同學表現的機會，讓他們感到自己存在的價值，時刻關注他們的成長，讓愛的陽光籠罩教室的每一個角落，絕不留下陰影。二是積極解決外來務工子女、返鄉農民工子女入學問題。同時，學校建立了心理咨詢室，教師參與心理咨詢，采取個別談話、集體座談等形式，答疑解惑，幫助他們解開心結，關愛留守兒童使他們健康成長。

此項自評得分：9分

C29學校穩定。學校一貫重視規章制度的建設，每學年召開一次教代會，完善了學校各項規章制度，做到職責分明，責任到人，人人有事做，事事有人做，事事有標準，時時有檢查，努力做到“依法治?！薄ⅰ耙缘轮涡！焙汀耙匀藶楸尽钡墓芾砝砟钕嘟Y合。把制度內化成教師的自覺行為。努力構建科學系統的管理體系。校舍、場地及各項設備設施更新、維護及時，完好率高。校園無安全隱患。我校始終將安全工作放在學校工作的首位，堅持以預防為主，防治結合。

此項自評得分：20分 B9內涵發展

C30教學質量。在全體老師的共同努力下，學生的德、智、體、美、勞諸方面得到全面發展，形成了愛祖國、愛人民、愛科學、愛勞動、愛社會主義的思想感情。低年級學生

州市骨干教師、新鄭市師德先進個人、教科研先進個人、鄭州市錄播課堂優質課大賽一等獎、互聯網搜索教學設計獲教育部三等獎，主持和完成的鄭州市一般課題有《道德課堂中師生關系的研究》、《我校梯級名師培養機制研究》。

此項自評得分：17分

C33特色價值。由于我校管理嚴，校風好，教風正，學風濃，環境優在教師中已形成比拼爭先的氛圍，積極實現“書香校園”，主要是讓我校教師都形成愛讀書、多讀書的良好風氣，使學生家長及周邊社會對我校的教育質量反響良好。

近年來，我校教學質量不斷提高，師生關系融洽，學校教育教學效果得到社會和廣大家長贊譽，聲譽日增。

此項自評得分：8分 A4隊伍建設 B11班子建設

C34思想觀念。領導班子專業技術素質、思想政治素質過硬，結構日趨優化，重視理論學習，能自覺不斷更新觀念，確立新課程和道德課堂的理念，把育人為本作為教育工作的根本要求，能及時撰寫自己的教育思想和體現自己教育思想的著作和論文。

此項自評得分：9分

C35素質能力。按照德才兼備的原則，配備好了學校領導班子，且領導班子專業結構、能力結構、年齡結構合理，021

我校實施有效課堂教學的可操作性策略。每一位教師通過細化分解科學具體的教學目標、設計合理的課堂教學結構、探索合適的課堂教學策略和教學評價、選擇恰當的教學媒體，從而優化教學過程，實現有效課堂教學，切實提高課堂教學效率，促進課堂教學質量的提高。

此項自評得分：24分

C42結構合理。建立了嚴格的教師聘用和任職期內的考核制度，從源頭上杜絕和避免了教師的流失及事業心不強的現象。

此項自評得分：10分

C43充滿活力。我校十分重視對教師的培訓工作，建立以校為本的教師專業發展制度，實施了“校名師工程”。鼓勵青年教師參加各類優質課評比活動，不斷提高學校的整體水平。學校根據教育的特點，積極對教師進行現代教育技術培訓、教育理論學習等。每年均派部分骨干教師赴外取經學習，回來匯報，促進教師共同提高。

此項自評得分：15分

C44梯級培養。我校十分重視對教師的培訓工作，特別對青年教師的培養。學校建立以校為本的教師專業發展制度，實施了“校名師工程”。學校根據教育的特點，積極對教師進行現代教育技術培訓、教育理論學習等。每年均派部

分骨干教師赴外取經學習，回來上一節匯報課，促進教師共同提高。

此項自評得分：12分 A5教學設施 B13教育裝備

C45現代設備。學校現有儀器室、班班通教室、智能廣播系統，并有專人負責，并對儀器注意保養、小問題及時維修。遠程教育還成立了領導小組，保證此項工作的正常有秩序開展。

此項自評得分：8分。

C46信息技術。目前，我校將信息技術運用于學校管理，如校訊通、優學通、校園信息發布等，學?，F有電腦11臺學校老師都取得了計算機中級證書，并能上級操作。

此項自評得分：8分

C47管理使用。學校充分利用優質資源和先進技術及管理模式，各專用教室、專用儀器向教師開放，各室都有管理制度，并有專人負責，每年用于儀器設備的經費都不低于公用經費的8%，學校每年都有經費明細帳。

此項自評得分：12分 B14圖書資料

C48圖書管理。學校圖書館藏書量達3600余冊，生均可達28冊。圖書館通風良好，統一書柜，分類存放，統一編

我們學校結合校情、學情，把寫規范字、花樣跳繩做為學生教育的切入點，也作為我校特色教育切入點，對學生全方位實施特色教育，讓學生寫規范字，育健康體。

愛動的少年兒童的天性，為了保障學生安全，同時鼓勵學生積極參加體育鍛煉，學校克服場地和體育器材限制等不利因素，因地制宜開發出花樣跳繩特色運動項目。一條繩子玩出不同的花樣，單腳跳、雙腳跳、正反夾花跳、雙人跳等不同類型項目，讓學生體驗到運動的樂趣。課間操堅持讓學生練習跳繩，每周舉行一次跳繩比賽，讓學生把跳繩作為一種習慣。跳繩比賽豐富了同學們課余生活，增進同學之間的默契和團結合作的能力，讓同學們深刻體會到集體榮譽，更讓同學們在運動中體會到了快樂。“搖繩練臂力，跳繩練腿力，跳搖配合練腦力”，這是跳繩運動的主要健身功效，練好個人跳，集體跳，花樣跳。借跳繩比賽的東風，再次掀起陽光體育運動的高潮。

學生由于坐姿不端正，課業負擔重等因素，寫字不端正、潦草。這些一方面會使學生逐漸養成懶散的學習態度，另一方面也會使學生在考試中受到影響。工整的字跡，干凈的卷面是學生取得好成績不可忽視的因素。為了端正學生的學習態度，養成認真書寫的習慣，學校每天抽出20分鐘時間讓學生練習寫字，每周上一節書法課，每月進行一次書法比賽。

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第四篇：應急管理工作總結評估報告

2015年安全生產應急救援總結

評 估 報 告

二〇一六年元月

應急投入、準備、處置與救援工作總結

一、安全生產應急機構、應急體系建設情況

我公司為了確保突發事故時能快速、有序、有效的開展應急救援搶險工作，經公司研究決定，公司成立應急管理機構，設立突發事故（事件）應急指揮領導小組，企業主要負責人是安全生產應急管理第一責任人，統一領導公司的突發事故（事件）救援工作。

突發事故（事件）應急指揮領導小組： 組 長：經理

副組長：公司各分管副經理、總工程師

成 員：各職能部門及各井上下單位行政正職、救護隊全體成員。

突發事故（事件）應急工作辦公室設在調度室，在公司突發事故（事件）應急指揮領導小組的直接領導下，具體負責全公司應急預案的實施、管理、維護等事務性工作。

二、應急管理及應急救援經費投入情況

2015年投入應急救援經費11.23萬元。

根據應急救援物資確定經費投入，及時更新到期的防護設備； 開展全礦應急演練，報批專項應急演練資金。

三、應急救援準備情況

根據我公司實際，配備的應急救援物資主要包括：正壓氧呼吸器、呼吸器校驗儀、消防斧、消防鍬、滅火器、擔架等。應急救援物資配備齊全，具備應對突發事故應急救援能力，可及時應對突發性事故。

四、救援隊伍建設情況、事故救援情況

建立應急救援隊伍，有應急指揮領導小組，下設有搶險指揮組、醫療救護組、信息聯絡組、人員撤離組、人員搜救組、綜合保障組和安全保衛組為發生突發事件時服務。全年未發生突發事故，無需進行應急救援。組織預防性安全檢查及日常性安全檢查，檢查發現隱患問題按時進行整改，整改率100%。

五、預案編制、執行及演練情況

已編制完成頂板事故應急預案、水災事故應急預案和大面積停電事故桌面應急預案。為確保應急救援體系的有效實施，根據應急預案安排計劃按時組織演練，演練達到了計劃的預期效果，提高了各單位的應急能力。應急演練行動流暢，應急人員動作迅速。同時通過演習還發現一些有待改進的問題：模擬撤離過程中，一些參加人員對這次演練的重視程度不夠，主要表現在撤離過程中態度不嚴肅，希望通過培訓使員工進一步了解突發情況下如何處置。

2016年1月1日

第五篇：應急管理工作總結評估報告

2014年安全生產應急管理總結

評 估 報 告

瓜州榮祥氣體有限責任公司

2014年8月

1、安全生產應急機構、應急平臺、應急體系建設情況；

瓜州縣榮祥氣體有限責任公司成立應急領導小組，確定了應急準備領導小組成員以及應急辦公室，負責做好應急準備與響應工作。應急平臺管理機構配備工作人員8人，具備一定的專業應急指揮救援能力。每月不定時的對應急領導小組人員通暢通情況進行檢查，應急小組成員如下：

組長：李如桂（副總）副組長：楊占軍（副經理）

成 員：張迎兵 馮冰 王巖軍 張玉明 石文斌 王新超 從應急指揮組織機構看，本廠應急指揮體系完善，各部門任務明確，相互銜接，信息通暢，符合應急管理規定。

2．救援隊伍建設情況、事故救援情況、救援隊伍開展預防性安全檢查工作情況；

建立應急救援隊伍，有應急總指揮、應急副總指揮若干名，下設有搶險指揮組、醫療救護組、信息聯絡組、人員撤離組、人員搜救組、環境監測組、綜合保障組和安全保衛組為發生突發事件時服務。全年未發生突發事故，無需進行應急救援。組織預防性安全檢查及日常性安全檢查，檢查發現隱患6條，并按時進行整改，整改率100%。3．應急救援物資準備情況；

根據我廠實際，配備的應急救援物資主要包括：消防器材：正壓消防空氣呼吸器、消防員斧、消防栓、滅火器、消防蒸汽、應急照明等；防護器材：長管、氧氣袋、半面罩、送風機、負壓氧氣呼吸器、空氣呼吸器、擔架；氣體報警裝置：乙炔氣體報警器、氧氣氣體報警裝置、可燃氣體探測器等。

現場應急救援物資配備齊全、充沛，具備應對化工企業突發事故應急救援能力，分布于廠區各應急點，可及時應對突發性事故。4．預案編制、執行及演練情況；

已編制完成安全事故應急預案、火災爆炸應急預案、生產事故應急預案。為確保應急救援體系的有效實施，根據現場施工進展情況適時開展各類應急知識培訓，安環部在安全生產月期間組織了一次綜合性事故應急演習。演習達到了計劃的預期效果，提高了各單位的應急能力。此次演習組織實施完成較好，接口工作順暢，內容和計劃準確，現場秩序和救援行動有效、成功的完成。整個演習行動流暢，場景較為逼真，應急人員動作迅速，醫護人員專業到位。同時通過演習還發現一些有待改進的問題：模擬撤離過程中，一些參加人員對這次演練的重視程度不夠，主要表現在撤離過程中態度不嚴肅；參演人員有限，希望通過培訓使員工進一步了解突發情況下如何處置。5．應急管理規章制度建設情況；

安環部編制了《生產安全事故應急預案》，并在這個基礎上編制了綜合預案、現場處置方案和專項應急預案等三份預案，并發布。編制《應急救援管理規定》，確保應急預案及演練及時執行。6．事故救援效果及存在的問題；

見《應急預案評估報告》。7．應急管理培訓及宣傳教育情況；

廠區設置《應急響應程序示意圖》、《應急疏散路線圖》、警示牌、告知牌等，通過現場直觀的警示教育，提高應急意識，達到應急培訓目的；全共進行專項培訓15次，組織專項演練3項次，共42人次參加。

8．應急管理及應急救援經費投入情況；

2014年投入應急救援經費9.5萬元。

根據應急救援物資確定經費投入，及時更新到期的防護設備； 開展全廠綜合性演練，報批專項應急演練資金。

瓜州縣榮祥氣體有限責任公司

2014年8月20日