第一篇：天水市殘疾人體育工作情況匯報

天水市殘疾人體育工作情況匯報

主任、各位副主任、各位委員：

對《殘疾人保障法》和《甘肅省殘疾人保障條例》貫徹實施情況開展檢查，是今年省、市人大常委會的一項重要工作。按照要求我們認真開展了檢查，查找、剖析了殘疾人體育發展存在的問題，現將我市殘疾人體育工作有關情況匯報如下：

一、基本情況

天水市體育局內設機構為：辦公室、群體科、競訓科、體育經濟科、體總秘書處。下屬一所縣級事業建制的天水市體育運動學校和兩個科級事業建制的單位，天水市體育中心、天水市體育俱樂部。現有省級體育傳統項目學校12所、市級10所、縣級53所，全市共有體育教練員98人，裁判員2180人，社會體育指導員1659人。全市共有體育場地2831個，其中標準體育場地2052個，非準體育場地779個。全市體育場地面積為254.68萬平方米，人均體育場地面積0.6平方米。

截止2011年10月底，全市體育人口達106萬余人。

二、工作情況

1、貫徹落實《殘疾人保障法》和《甘肅省殘疾人保障條例》。一是統一思想，加強組織領導。《殘疾人保障法》和《甘肅省殘疾人保障條例》頒布后，我們及時組織全體干部職工認真學習，深刻領會精神實質及重要意義。通過全面系統的學習，使全體干部職工提高了認識，明確了責任，強化了工作。二是廣泛宣傳，營造社會氛圍。我們在天水新聞頻道、天水在線網絡播報600欄目、天水日報、天水晚報開辟了《殘疾人保障法》和《甘肅省殘疾人保障條例》宣傳專欄，并利用重大殘疾人體育活動向廣大市民發放宣傳資料，制作宣傳條幅，全方位、多角度地向廣大人民群眾《殘疾人保障法》和《甘肅省殘疾人保障條例》的意義。三是豐富活動，提高公民素質。我們圍繞《殘疾人保障法》和《甘肅省殘疾人保障條例》，以全民健身活動為重點，積極組織，分類指導，使我市的群眾性體育和殘疾人體育活動日益活躍，豐富多彩。

2、殘疾人體育工作成績優異。天水市體育中心是天水市體育局所屬大型全民健身活動中心，由于其獨特的自然和氣候環境是亞高原體育訓練最理想的地區，在2005年8月體育中心被中殘聯命名為國家殘疾人體育訓練基地。

近年來，我市殘疾人體育工作在市委、市政府的重視和關懷下，在社會各部門的大力支持以及社會各界的廣泛參與下，蓬勃發展。目前，已經為全國、全省輸送了大批優秀殘疾人運動員，并在參加國際國內比賽中取得了優異成績。同時我市先后成功承辦了甘肅省第四屆殘疾人運動會、甘肅省第一、第二屆青少年殘疾人田徑、射擊錦標賽和多批多項次殘疾人單項選拔賽。舉辦了全國坐式排球錦標賽、全國女子坐式排球爭霸賽、全國特奧自行車比賽，同時，還承擔國家田徑隊和自行車隊參賽亞運會和世特會的集訓，并多次承擔省、市殘疾人單項集訓任務，培訓運動員骨干1000多人次。

近年來取得的成績主要有：女子坐式排球隊的楊艷玲、劉麗娟參加了2008年在北京舉辦的殘奧會，榮獲金牌；田徑運動員安軍林在法國舉辦的世界殘疾人田徑錦標賽中獲得800米銀牌，1500米銅牌；以我市殘疾人運動員為主體組建的甘肅省男子坐式排球隊，在全國第五屆殘運會上取得了第四名的好成績，連續三屆全國殘疾人錦標賽上，取得了一個第三名、兩個第五名的成績；2011年第八屆全國殘運會我省代表團共獲10金5銀。我市體校7名運動員參加此次比賽，奪得7金1銀，2人三破世界紀錄，1人破一項全國紀錄，其中3名運動員將代表國家參加倫敦殘奧會。是天水體育歷史性的成績，在省內引起強烈反響。

3、對殘疾運動員的服務水平不斷提高。一是保證住行方便，每次在接待殘疾人運動員訓練比賽之前，我們提前介入，檢查各項保障工作，做到心中有數，提前到位。對各項工作職責到人，萬無一失，保證運動員有一個舒適的環境。每個房間、通道、各種用具按殘疾人的需求檢查落實，清除路障。方便運動員的出入暢通，并嚴格要求工作人員多照顧，加強責任心。二是做好飲食保障。隨時征求運動員和教練員對伙食的意見，并隨時根據運動員的要求調整飯菜花樣，在保證飯菜衛生質量的前提下，做出了一些運動員喜好可口的飯菜，使他們把全部的精力都投入到訓練和比賽中。三是場地器材保障。殘疾人集訓和比賽對場地的要求較高，每次比賽和訓練時，我們都要組織人員對場地進行特殊改造，對器材重新進行維修、更新，使他們方便進出。在球類項目集中訓練時，我們在場地四周裝上遮擋網，但球還是亂飛，訓練無法正常進行，于是我們派出工作人員為他們撿球，這樣縮短了運動員往返撿球的時間，提高了訓練密度，增加了訓練強度，為運動員的訓練提供了良好的后勤場地保證。四是做好訓練經費保障。我們是欠發達地區，財力困難，投入體育事業的經費有限，殘疾運動員的訓練、比賽的經費緊缺。為了解決訓練經費的缺口，在每次集訓和比賽時，我們都要周密計劃，精打細算，節省開支，把有限的財力集中保障重點，做到拾遺補缺，讓殘疾人運動員安下心來投入到訓練和比賽

中去，早出成績，爭創好名次，為殘疾人的體育事業增添光彩。

三、存在的問題

雖然我們對殘疾人的體育事業，做了很多具體工作，并且完善了一批供殘疾人進行體育活動的場館設施，但還存在著許多突出問題：

一是體制不順。目前從事體育工作行業管理人員職數嚴重減少，個別縣（區）僅有3-5人，面對幾十萬人的縣（區），抓體育工作力量有限，抓殘疾人體育工作少之又少，因此，工作難以全面落實。

二是機制不活。我市殘疾人體育管理人才數量緊缺，結構不夠合理，基層殘疾人體育管理人員數量嚴重不足，現有社會體育指導員和高水平裁判員人才數量與實現體育事業全面發展目標的要求存在著較大的差距。

三是經費不足。殘疾人體育事業經費嚴重不足，已成為制約我市殘疾人體育事業發展的瓶頸問題。我市屬經濟欠發達地區，五縣一區均為國扶縣，每年財政對殘疾人體育事業經費的投入很少，使殘疾人體育事業發展舉步維艱。

四是殘疾人體育基礎設施薄弱。我市人均體育場地面積0.6平方米，比全國的平均水平1.1平方米低了近一半。在城市、農村學校可供進行體育活動的場地設施遠遠滿足不了人們實際需要，可供殘疾人體育鍛煉，活動的場地更少。

四、今后的工作任務

“十二五”期間，天水市體育工作的總體思路是：堅持以科學發展觀為指導，認真貫徹《全民健身條例》、《殘疾人保障法》和《甘肅省殘疾人保障條例》，全面落實市委、市政府《關于進一步加強群眾體育工作的意見》，緊緊抓住實施“西部大開發”和“關中—天水經濟區” 發展戰略歷史機遇，緊扣“一個主題”（增強人民體質），建設“兩個基地”（國家高水平體育后備人才訓練基地、全國殘疾人訓練基地），突出“三個重點”（青少年體育以學校為重點，城市體育以廠礦、社區為重點，農村體育以村鎮為重點），實施“四個一工程”（一市一館、一縣區一中心、一鄉鎮一站、一村一場地），實現“五個發展”（群眾體育全面發展，競技體育擇優發展，場館建設重點發展，科教興體創新發展，體育產業加速發展），全面提升體育綜合實力和水平，實現天水體育與關中各城市之間的有效對接，促進全市經濟社會跨越式科學發展。

“十二五”期間，我市體育事業發展的主要奮斗目標是：初步形成比較完善的全民健身服務體系，經常參加體育活動的人數達到全市人口總數32%以上，成年人體質合格率達到93%，學生達標率達到96%。全市社會體育指導員人數達到3000人以上，人均體育場地面積達到1.5平方米。群眾體育普及程度顯著提高，競技體育水平全面提升，殘疾人體育長足發展，體育設施建設跨越式發展，體育產業實力明顯增強，體育體制改革不斷深化。

今后我們將更進一步地加強和重視殘疾人的各項體育

工作，統一安排，統一規劃，檢查落實，工作更加到位，為殘疾人體育工作做出更大的貢獻。

二〇一二年五月十五日

第二篇：殘疾人體育范文

殘疾人體育

1、國內——殘疾人體育，國外——適應體育，Adapted Physical Activity（APA）

2、功能形態殘疾：指心理、生理解剖結構或功能上的任何喪失或異常

3、損傷（Impirment），代表著病理狀態的外觀化表現，它反映了器官水平的失調。

4、殘疾人體育運動是一種特殊的體育運動，它起源于第二次世界大戰。

5、1780年，瑞典人奧比建立了全球第一家為殘疾人服務的機構，1874年，我國北京建立了第一所盲校“啟瞽明院”，1887年在山東建立了第一所聾啞學校“啟喑學校”，1915年海倫凱勒國際開展防盲服務，被公認為世界為殘疾人提供服務的先驅組織——美國復活節郵章社。

6、殘疾（disability）指由于損傷而造成的以正常方式或在正常范圍內進行活動的能力的受限或喪失。

7、1975年聯大經社理事會通過了《殘疾人權利宣言》，12月3日為“世界殘疾人日”，確立了“充分參與、同等機會、平等分享”社會生活的崇高目標。1993年12月，聯大經社通過了《殘疾人機會均等標準規則》，1990年制訂了《殘疾人保障法》。

8、殘障（handicap），社會功能殘疾指某一個體損傷或殘疾導致其部分或全部的失去以正常方式參與社會活動的能力，限制或阻礙了其正常的社會作用的發揮。

9、殘疾人體育的特點：（1）認識統一（2）目標一致（3）立法保障（4）政府主導（5）合作互動（6）手段現代化（7）服務網絡化10、1983年10月21日成立了中國殘疾人體育協會，1984年10月，中國第一屆殘疾人運動會在安徽合肥舉行。

11、國際殘疾人奧林匹克委員會（IPC）（1989），國際殘疾人體育聯合會（ISOD），國際盲人體育協會（IBSA），國際聾人奧林匹克委員會（CISS），國際特殊奧林匹克委員會（SOI）。12、1967年成立了國際傷殘人體育組織（ISOD），1968年成立了國際特殊奧林匹克組織。1984年成立國際殘疾人體育協調委員會（ICC）。

13、殘疾人體育的十大功能：教育功能，健身功能，補償功能，娛樂功能，政治功能，經濟功能，科技功能，促進個體社會化功能，社會教化功能，完善人格功能。

14、殘疾人體育的意義：（1）增強殘疾人生活的信心和勇氣（2）有利于殘疾人身心的康復和素質的提高（3）有助于促進社會精神文明建設

15、國際特殊奧林匹克委員會，成立于1968年，創始人是美國前總統肯尼迪的妹妹尤尼斯.肯尼迪.施萊佛女士，為名譽主席。

16、特奧口號：勇敢嘗試，爭取勝利17、1990年，《中華人民共和國殘疾人保障法》，每年5月第三個星期日為全國助殘日。

18、殘疾人體育教育的目的：開發殘疾人學生的身心潛能，增強殘疾學生體質，增進殘疾學生健康，促進殘疾學生身心和諧發展；培養殘疾學生從事適宜體育運動的態度、興趣、習慣和能力，為其終身體育奠定良好的基礎；促進殘疾學生個體社會化，培養殘疾學生良好的思想品質，使其成為能夠適應社會發展需要的有用人才。

19、體育教師創新能力的培養：（1）敏銳的觀察力（2）獲取信息的能力（3）創造性思維

20、殘疾人體育教育的教學原則：（1）區別對待原則（2）主動性原則（3）直觀性原則

（4）結合性原則（5）一致性原則（6）鼓勵性原則

21、盲人體育教育的方法：(1)講解法（2）觸摸法（3）信號（條件）引導法（4）分解練習法（5）消除恐懼法（6）互助法

22、適應功能訓練內容P65

一、觸覺訓練，觸覺是盲人感知周圍物體的重要途徑。（1）用手觸摸各種各種體育器材和設備，（2）用手觸摸教師或者同伴的身體或者某個部分。（3）用腳觸摸地面感知地面的光滑度和硬度。

二、聽覺訓練：為了有利于盲人進行活動，聲源最好在盲人的正前方使他們直接向著生源方向移動；另外一種較好的方法是將生源放在盲人背后，以便盲人直線的離開他；盲人最難感覺的和最難跟蹤的是來自身體旁邊的聲音。

三、空間感訓練：了解自己在空間的位置學會占有空間和合理的使用空間，對于盲人參加體育運動是十分重要的（1）直線行走。在平衡木上行走（2）聽聲音信號，轉體90°、180°、270°或360°。（3）在戶外能感到陽光的地方練習面對東、南、西、北，在各種游戲中把方向和目標聯系起來。

四、定向和靈活性訓練：這是盲人適應和環境，能獨立的行動的重要訓練內容，（1）在定點發出某種聲音信號，訓練盲人對準聲源前進。（2）盲人自己滾出帶聲音的球，然后自己去找球。盲人還可以從事發展力量、耐力、速度、柔韌等素質的活動

23、聾人體育的內容：（1）刺激——反應——做動作的練習，看教師手勢做動作（向左、向右、向前、向后移動），（2）協調性練習，原地拍球，轉身拍球，由低→高→低→高拍球，（3）節奏性練習，有節奏的跳躍，按教師的手勢，勻速而整齊的跳躍。節拍是1234，5678，聾人可先手拉手練習，然后自己獨立練習，（4）平衡練習，兩臂側平舉，踩地上的直線行走（可頭頂輕物件）。

24、感官訓練練習P75：（1）視覺訓練（2）聽覺訓練（3）觸覺訓練

手眼協調動作練習P77，健身練習P7825、弱智人體育教育的基本要求P8126、偏癱者的體育康復急性期體療：（1）體位療法，保持正確的體位和肢位，偏癱的正確肢位主要是矯正和預防上肢屈曲及下肢伸展攣縮模式，（2）被動運動與助力運動、關節活動度訓練，（3）按摩，（4）患肢假想運動

27、視力殘疾運動員分為3個級別B1、B2、B328、我國殘疾人口分布特征：

（1）地域分布特征，城市少于農村，直轄市少于其他省市，沿海少于內陸，東部少于西部，（2）殘疾類型分布特征：聽力殘疾、智力殘疾、肢體殘疾鄉村高于城市，視力殘疾和精神病殘疾城市高于鄉村

（3）年齡分布特征，視力殘疾、聽力殘疾老人高于其他人，智力殘疾占53.61%，肢體殘疾、精神病殘疾以青壯年較為嚴重，肢體殘疾占62.34%，精神病殘疾占85.52%。

29、耳聾分級表P14030、視力殘疾的分級標準

B1級（T11、F11）:雙眼無感光，或雖有光感但在任何方向、任何距離均不能辨認手的形狀 B2級（T12、F12）:視力為從能識別手的形狀到0.03和/或視野不大于5度

B3級（T13、F13）:視力0.03以上到0.1和/或視野大于5度小于20度

31、癱瘓類型：四肢癱、三肢癱、雙肢癱、偏癱、單肢癱

32、盲人定向行走訓練方法

定向：是指個體運用感覺信息確定自己在環境中的位置以及確認自己與其他物體之間關系、物體與物體之間關系的心理過程。

行走：是個體在定向的基礎上依靠肢體在環境中空間位置的變化移動即從一個地方移動到另一個地方。

一、基本技巧

1、接觸

動作方法：引導者走近視力殘疾人，與之同向并排站立，并以靠近視力殘疾人側的手背輕觸視力殘疾人手背，同時予以適當的語言提示，如說：“我帶你走吧！”

2、抓握

動作方法：視力殘疾人用被接觸側的手背，沿引導者手臂的外側輕快地向上移動至其肘關節上端，然后視力殘疾人輕握引導者的胳膊。抓握時，視力殘疾人的拇指放在引導者胳膊的外側，其他四指放在內側。

3、站位與隨行

動作方法：（1）站位：視力殘疾人抓握后立即后退半步，到引導者側后方；視力殘疾人確信自己抓握側的肩在引導者對側肩的后面。（2）隨行：當引導者邁步時，視力殘疾人根據抓握側手所獲得的信息跟隨引導者行走。

二、一人導多盲

動作方法：引導者將多個視力殘疾人進行縱隊排列，在引導者的幫助下，最后一位視力殘疾人以接觸、抓握、站位的動作方法抓握前位視力殘疾人，倒數第二位視力殘疾人以同樣的方法用被抓握側的手抓握其前位視力殘疾人的異側臂，其余視力殘疾人以此類推；引導者接觸前面的第一位視力殘疾人，按基礎導盲的動作方法導盲。

三、換邊

動作方法：

1、視力殘疾人從引導者的右側換至引導者的左側：（1）視力殘疾人以右手抓住引導者的右手臂，松開原抓握的左手；（2）左手背在引導者的背部輕快向左側滑行，找到引導者的左臂后輕輕地抓握；（3）松開右手，右手快速移至引導者的左手臂并正確地抓握，同時松開左手，身體保持與引導者半步的距離。

2、視力殘疾人從引導者的左側換至引導者的右側：動作步驟同上，動作方向相反。

四、過狹窄通道

動作方法：引導者將導盲臂從身體的一側移至身后，手背輕貼后腰。視力殘疾人覺察到引導者手臂的變化后，迅速從引導者的一側移至引導者的背后，手臂伸直，步幅放小。

五、進出門

動作方法：到門口時，引導者必須用語言提示視力殘疾人：“我們已到了門口，門是向外（里）開的，門軸在左（右）。”然后引導者用導盲臂握住門把手并打開門，視力殘疾人的非抓握手沿引導者的導盲手臂向前伸，握住門把手，通過門后輕輕地把門帶上。

六、上（下）樓梯

動作方法：上（下）樓梯時，引導者帶視力殘疾人走向樓梯，當接近樓梯口時要稍作停頓，告訴視力殘疾人“要上（下）樓了”，或者夾緊一下自己被抓握側的胳膊肘。引導者先上（下）一級，視力殘疾人隨即跟著上（下），一步一級隨行，當引導者上（下）樓梯時，視力殘疾人會感到引導者手臂的上升（或下降）。當到達樓梯盡頭時，引導者也要略加停頓或再夾一下自己的胳膊肘，示意視力殘疾人已經到了樓梯的盡頭。

33、感統訓練

一、什么是感覺統合訓練

感覺統合是一種神經活動過程，用以組織體內和環境的各種感官信息，使個體可以有效的運用其肢體與環境互動。

人體包含不同的感覺器官，視覺、聽覺、味覺、嗅覺、觸覺、本體感覺、平衡覺，這些最基礎的感覺器官在與外界接觸中，向大腦傳遞刺激，由基層的腦干及內耳前庭平衡系統來處理這些信息，在進一步傳遞到大腦皮質的各個領域。

二、孤獨癥兒童感覺統合失調的表現

1、前庭功能失調

前庭器官主要是感覺人體的空間位置和運動情況，主要表現為身體平衡能力差，空間關系不明確、方向感差、四肢與身體運動不協調、直線行走困難。平衡感遲鈍的孩子可以在強烈旋轉或搖擺的器械上不感覺害怕。由于前庭系統發育不健全，這些孩子很難保持良好的坐姿與站姿。

2、感知覺障礙

主要表現在聽覺、觸覺、視覺方面的異常，對很大聲音的呼喚表現無反應，不能用視覺正確判斷空間知覺，對疼痛反應遲鈍，觸覺遲鈍的患兒，大腦分析能力弱，反應慢，動作缺乏靈活性。

3、本體感覺異常

表現為身體協調運動障礙，顯得懶散，無精打采，容易迷失方向，不合群，大運動與精細運動技能差，三、感覺統合訓練方法

由于孩子感覺統合發展水平的不同，失調的類型也不同，因此要根據孩子的年齡、個體的差異，選擇不同的內容以及訓練強度。

治療器械包括：滑板、圓筒、平衡臺、滑梯、腳踏車、吊纜、大籠球等

1、針對前庭功能失調的訓練

（1）蕩秋千、攀爬繩架、在草地上翻滾等

（2）拍球、運球行走

（3）走平衡臺或直線行走

2、針對觸覺的訓練

（1）玩橡皮泥級泥巴，訓練手指的肌肉

（2）球池運動，讓孩子模仿開汽車、跳躍等姿勢

（3）穿越彩色山洞，四肢爬行、翻滾等

3、針對本體感覺的訓練

（1）單腳跳、兔子跳、單腳站立

（2）閉眼觸摸、指認人體的不同部位

（3）辨別自己身體上下、左右、前后方位等

注：僅供參考，如有不足之處，請大家見諒。

第三篇：殘疾人工作匯報

紅旗街街道辦事處創建全國殘疾人工作

示范街道辦事處工作匯報

紅旗街街道辦事處位于銅川市紅旗街120號。南至川口橋，北到陜煤建司俱樂部，東臨漆水河畔，西靠王益鄉十里鋪村。總面積2平方公里。下轄四個社區居委會（川口、紅旗、育才、翠溪}，七個家屬委員會，駐區單位107家，人口總數51200人。有殘疾人587人

幾年來，街道黨委、辦事處按照創建全國殘疾人示范區的要求，不斷探索殘疾人工作的新方法、新路子。在殘疾人工作的組織建設、生活保障、康復服務，勞動就業、素質教育、陣地建設等方面取得明顯效果。為殘疾人平等參與社會創造良好內外部環境，推進了街道殘疾人工作的發展。

一、重視殘疾人工作，優化創建工作組織網絡

多年來，街道黨委、辦事處始終重視殘疾人工作，認為殘疾人事業是社會發展的一個重要組成部分，政府要義不容辭地做好這項工作，推動殘疾人事業的發展。

1、擺上位置，定期研究。街道黨委、辦事處始終把殘疾人工作擺上議事日程，作為重要工作來抓。街殘聯定期開會研究解決創建中的重點和難點問題。在管理上形成街辦事處、社區居委會兩個層面。街殘聯負總責，具體指導，責任到社區，任務到人，做到工作有布置，任務有落實，平時有

檢查，年終有評比，扎扎實實干到位。

2、健全組織，形成網絡。為殘疾人服務必須有組織、有隊伍。在組織建設上，我們不斷完善組織網絡。即：街殘聯、社區居委會殘疾人工作領導小組、社區殘疾人協會。在隊伍建設上，建立一支特別能工作的殘疾人工作者和殘疾人隊伍。即：街殘聯有專職干部、殘疾人專職聯絡員、社區殘疾人協會專職委員和殘疾人聯絡員。形成了我街辦上下貫通，運行靈活完整的組織網絡，為殘疾人工作全方位，高標準的開展奠定了基礎。

3、規范管理、建立制度。殘疾人工作要有章可循，要有良好的機制和完善的制度來保證。我街辦制訂了四項制度保證殘疾人工作落到實處。一是目標責任制度，把殘疾人工作納入街、社區建設工作的責任目標，定人、定崗、定要求。二是定期分析制度，明確殘疾人事無小事，只要出現問題及時研究、協調，在組織上物質上給予支持和保證。三是突發事件訪視制度，凡是殘疾人遇到突發事件、突發疾病和特殊困難的殘疾人的“三訪”制度，主動為殘疾人排憂解難。四是檢查評比制度，每年我們結合半年和年終檢查，對殘疾人工作進行綜合評比，有效地保證殘疾人工作深入扎實地開展，使創建工作落到實處。

二、重視殘疾人工作，優化創建工作資源環境

殘聯工作是街道工作的一個重要組成部分，按照區政府的要求，我們堅持將殘疾人工作融入社區建設的總體規劃，資源共享。著力推進殘疾人和健全人一樣平等參與社會生活。

1、投入資金、建立陣地。殘疾人生活在社區，社區是他們賴以生存的重要場所。2002年，我們在紅旗和翠溪兩個社區投資十萬元，建立了為社區居民提供的文體活動站，購置了健身器械和為殘疾人康復訓練的器械，使社區居民和殘疾人就地就近得到鍛煉。2005年，在社區建設總體規劃中，我們將創建殘疾人工作示范區融入社區建設中，以此為契機，在川口社區依托“星光計劃”工程，依托社區衛生服務站，建起了川口社區殘疾人康復站。形成了街殘聯辦公室、殘疾人服務站、志愿者助殘聯絡站、殘疾人康復站合一站式為殘疾人服務的工作模式。經過一年來的努力，現在我街道殘聯的 “一辦四站”充分發揮其職能，讓殘疾人找到了“家”的感覺。

2、融入社區，參政議事。殘疾人事業是社會發展的重要組成部分，讓殘疾人平等參與社區建設，是社會發展和文明進步的重要體現。今年，在社區班子換屆改選中，我們積極推薦優秀殘疾人進入社區居委會班子，經過民主選舉在新一屆社區居委會班子中有了殘疾人，我街有24名殘疾人進入社區議事委員會，有15名殘疾人當選為社區成員代表，12名殘疾人擔任了中心戶長。在2003年的抗擊“非典”戰役中，有35名殘疾人參加了消毒小分隊，有101名殘疾人

參加了社區治安巡邏，清臟護綠。殘疾人工作融入了社區，使殘疾人參政議事能力得到提高和有效的發揮。

3、創造環境，整合資源。開掘培植為殘疾人提供服務的載體，營造為殘疾人服務的環境，是街辦事處在創建工作中的一個重點。首先街辦事處積極開發駐地區單位把為殘疾人辦的事做實，建立殘疾人連心服務卡熱線電話，第一時間段無償或低償為殘疾人維修破損房屋；地稅、工商、武警部隊與殘疾人結對子，開展幫扶。其次是利用社區人力資源、技術資源和環境資源為殘疾人提供展示才能的平臺，組織殘疾人開展“攜手共創美好生活，新世紀的強人你好”活動，使殘疾人參與社會生活能力得到增強，積極參加到社區建設中來。

三、為殘健共奔小康，優化創建工作服務平臺

殘疾人的命運同祖國的命運緊密相連，沒有殘疾人的小康不是真正意義的小康。多年來，街道黨委、辦事處，積極創造條件，改善殘疾人的生活狀況，為殘疾人共奔小康鋪路搭橋。

1、注入扶貧基金，開展救助。每年街辦事處都要拿出3萬元資金，注入街道扶貧基金，對殘疾人急需解決的困難給與幫助，每年固定為特困殘疾人提供生活扶助。僅2004年我們就對28戶殘疾人進行了夏季慰問、冬季救濟慰問和扶助，累計金額達2萬余元。

2、改善殘疾人生活狀況。我街道將無業和無生活來源的殘疾人全部納入最低生活保障對象，先后為127名特困殘疾人辦理了最低生活保障，為96戶殘疾人辦理了解困卡，做到應保盡保。另外，我街還與29個志愿者團體單位，248名志愿者開展“一助一”、“二助一”活動，結對幫扶48人。使殘疾人的基本生活得到保障，生活水平得到了改善和提高。

3、千方百計安排殘疾人就業。殘疾人是一個特別困難的群體，由于功能缺陷，他們的就業機會較少，殘疾人就業就成為街道和社區工作中的重大課題。去年，我們在社區安排了35名殘疾人從事治安保衛、廢品回收、自行車修理等公益性崗位。他們的勞動得到社區和廣大群眾的認可。廣開殘疾人就業之路，起到了安置一人、解救一家、影響一片的效果。

4、實施法律援助，維護殘疾人合法權益。殘疾人作為弱勢群體，更容易受到不公正的傷害。為了維護殘疾人的合法權益，街辦事處聘請一名專業律師，義務為殘疾人提供法律服務，并堅持每月一天為殘疾人提供法律咨詢服務和援助，使殘疾人懂得如何運用法律武器來維護自己的合法權益。為127名殘疾人發放了法律援助卡，解決了涉及殘疾人房屋拆遷、勞動爭議、繼承收養等問題。社區殘疾人在看車時，居民因個人對自行車管理不善而丟失，并要求殘疾人賠

償，在街殘聯與和法律部門共同協調下，維護了殘疾人的利益。

在創建全國殘疾人示范區的工作中，作為街辦事處我們做了一些工作，使殘疾人得到了實惠，推動了我街道殘疾人工作不斷發展。但距離創建工作的目標還有一定的差距。在今后的工作中，我們要繼續以創建全國殘疾人工作示范街道為契機，不斷提高工作水平和為殘疾人服務的能力，努力開創殘疾人工作新局面，團結帶領殘疾人與健全人共同創造幸福生活和美好未來。

第四篇：殘疾人工作匯報材料

***鎮2012年殘疾人工作匯報

尊敬的各位領導：

大家好

2012年，我鎮殘疾人工作緊緊圍繞《鳳翔縣人民政府辦公室關于加強和規范我縣基層殘疾人組織建設的意見》精神，全面落實殘疾人各項政策，及時為殘疾群眾排憂解難，使全鎮殘疾人的生活狀況逐步得到改善。現將有關情況匯報如下：

一是進一步加強殘疾人組織建設，認真落實好殘疾人機構組織，鎮上配備了殘疾人專委一名，在鎮社會公共服務中心設置了專門的辦公場所，配置了辦公桌椅、柜架和各類標牌，加強了殘疾人組織和陣地建設。全鎮20各村也設置了專職殘疾人聯絡員，為搞好全鎮殘疾人服務提供了有力的組織保障。

二是科技助殘。結合產業結構調整適時為殘疾人開展技能培訓，鼓勵他們勤勞致富，科技致富，樹立典范。在全鎮殘疾人中開展了向李永剛、王曉鶴等2名創業殘疾人典范學習活動，通過他們的事跡帶動其他殘疾人堅定信心，自強不息，共同發展。

三是圍繞“宣傳殘疾人保障法”、“一助一送溫暖”、“走進每一個殘疾人家庭”、“志愿者助殘”等主題開展了“全國助殘日”活動。活動中助殘志愿者通過走訪慰問殘疾戶，發放康復教材，講解康復知識等形式，為殘疾人解決實際困難。日常工作中鎮殘聯要求村農家書屋優 1

先向殘疾人借閱圖書，供殘疾人閱讀學習，以此增強殘疾人的自身素質及維權意識。

四是切實關心殘疾人生活困難，讓他們共亨社會發展成果。將他們優先納入農村低保給予救助，2012年全鎮享受農村低保貧困殘疾人共計103人，全鎮殘疾人57人參加新型農村養老保險，殘疾人參加農村合作醫療率達到100%。

五是搭建活動平臺，組織殘疾人開展殘疾人文化體育活動，在西白村、簫史宮等村組織開展形式多樣、健康有益的文化、藝術、娛樂活動，豐富殘疾人精神生活，更好的讓殘疾人平等參與社會活動。

2012年在上級部門的正確領導下，在社會各界的大力支持下，我鎮殘疾人工作取得了一定的成績，但與工作要求相比，還有一定差距距，存在一定的不足：一主要表現在工作缺乏創新，因循守舊，不夠大膽，不能結合實際抓特色。今后工作中我們將不斷加強自身建設，提高自身素質，加大宣傳力度，宣傳各種典型，讓社會都來了解、關心、支持、幫助殘疾人，共同促進殘疾人事業的發展。

謝謝大家

第五篇：區殘疾人體育代表團組團籌備工作匯報

文章標題：區殘疾人體育代表團組團籌備工作匯報

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各位領導、各位運動員、同志們：

為迎接××

×市第×××屆殘疾人運動會的勝利召開，進一步推動我區殘疾人體育運動的開展，展示我區殘疾人身殘志堅、頑強拼搏的精神風貌。經區殘聯理事會研究，決定組團參加×××市第×××屆殘疾人運動會，經過層層選拔，挑選了43名殘疾人運動員參加。今天，在這里舉行×××區殘疾人體育代表團組團大會，現將我區殘疾人體育代表團組團籌備情況作一匯報。

一、成立×××區組團參加×××市第×××屆殘疾人運動會領導小組。

今年2月，區殘聯理事會決定組團參加×××市第×××屆殘疾人運動會后，就立即把組團設想向區領導作了匯報，得到了區領導的大力支持，多次聽取代表團工作方案、經費安排。區殘聯根據實際情況，成立了以區殘聯理事長為組長，區殘聯副理事長、區體育局副局長為副組長的×××區參加×××市第×××屆殘疾人運動會領導小組，擬訂了×××區殘疾人體育代表團工作方案，與區體育局協商確定了各自的工作職責，即由區殘聯組織殘疾人運動員參加訓練，由區體育局承擔運動員的訓練場地、教練。

二、精心挑選殘疾人參加區殘疾人體育代表團。

1、領導小組成立后，區殘聯×××科就著手代表團的組團工作，我們根據×××年參加×××區第×××屆運動會的殘疾人比賽成績，經過細致挑選，經得本人同意，將獲得名次的殘疾人運動員納入到區殘疾人體育代表團中。

2、依靠基層殘聯選拔運動員。我們多次在基層殘聯工作例會上，要求基層殘聯干部上報有一定體育特長和愛好，年紀又比較輕的殘疾人參加區殘疾人代表團。×××、×××街道、×××鎮、×××鎮、×××鎮等基層殘聯的領導多次深入到村委會、居委會、福利企業、殘疾人家庭，進行宣傳發動，動員殘疾人參加體育比賽，從而挑選了一批具有體育特長的殘疾人運動員。

3、發揮殘疾人專門協會的作用，動員殘疾人參加體育比賽。如肢殘人協會主席×××、副主席×××不僅自己參加比賽，還積極動員肢殘人骨干×××、×××等同志參加。如聾人協會主席×××在三資企業工作，工作比較忙，但他還是抽出時間，多方尋找、動員聾人參加運動會。

經過大家的共同努力，×××區殘疾人體育代表團殘疾人運動員報名工作圓滿結束，于3月29日組織殘疾人運動員到×××市殘疾人體育訓練中心進行了運動員醫學分級，最終確定了43名殘疾人運動員參加比賽，參賽項目為廣播操、田徑、乒乓、中國象棋等12個項目，參賽運動員為男運動員33名，女運動員10名。殘疾類別中有視力殘疾4人，聽力言語殘疾有18人，肢體殘疾有21人。

三、認真做好代表團賽前訓練工作。

挑選運動員結束后，區殘聯馬上和區體育局領導協商殘疾人運動員的賽前訓練工作。區體育局的領導對殘疾人體育訓練工作非常支持，把它作為自己的份內工作，不僅在訓練場地、器材、教練方面給予大力支持，而且在本身工作忙、承擔賽事多的情況下，專門派出四位教練進行訓練。教練們不顧驕陽如火，自始自終地出現在訓練現場，并為殘疾人運動員制訂了詳細地訓練計劃。正如教練們說的：他們是特殊的對象，我們要用特殊的愛心做好訓練工作。教練們不僅教會了聾啞人廣播操，還能用剛學會的手語同聾啞人熟練地交談。區輔讀學校的×××老師正值暑假，但她接到區殘聯的求助電話后，放棄休息時間，自編自導了一套健身操，手把手地教給聾啞人運動員，不耐其煩地一遍又一遍排練，直到滿意為止。

我們在6月2日—13日、7月10日—18日共16天對37名殘疾人運動員進行了強化體育訓練。在開始訓練前，為了提高運動員的思想認識，我們召開了運動員訓練動員會，就參賽目的、意義和要求對運動員進行了動員，教育殘疾人運動員要珍惜難得的機會，樹立自尊、自信、自強、自立的四自精神，認認真真、自始自終地參加賽前訓練。

各位領導、各位運動員、同志們。16天的賽前訓練結束了，在訓練中區體育局的領導、教練給予了大力支持，使運動員的成績得到了提高。各位殘疾人運動員克服了高溫、路途不便的困難，在體育場上揮汗如雨、刻苦訓練，體現了身殘志堅、頑強拼搏的精神風貌。在此，我代表松江區殘疾人體育代表團對教練的精心指導、運動員的刻苦訓練表示衷心的感謝。我相信，在座的全體殘疾人運動員一定會在×××市第×××屆殘疾人運動會上取得優異的成績。謝謝大家。

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