第一篇：初中英語教師自查自糾及整改方案

自我們學校開展教師個人自查自糾及整改教育活動以來，我認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己工作以來在政治思想方面、言行方面、工作方面等存在的問題，并對此進行認真剖析，找準原因，明確今后的整改方向，以便更好地開展工作。

一、存在的主要問題：

1、政治思想意識方面。對黨的思想路線、方針政策的貫徹和執行，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不具有一種時不我待的使命感和危機感。不善于運用馬列主義、毛澤東思想和鄧小平理論來武裝自己的頭腦，沒有培養自己從政治的角度來觀察、分析問題，認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。對政治學習“走過場”,停于形式，平時雖然經常學習馬列主義、毛澤東思想及鄧小平理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握鄧小平同志強有力的理論武器，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。

2、言行方面。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，以至自己為學生服務、為同事服務的公仆意識淡化。沒有深刻理解"全心全意為人民服務”的宗旨.以至于為學生、為同事服務意識的淡薄.以后我要拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事。

3、工作方面。一年來我校在各級政府的正確領導下，堅持“安全第一，預防為主”方針，無一次安全責任事故發生。雖然對師生作了大量的安全宣傳教育工作，經常強調安全工作的重要性，但仍有極少數學生和老師思想麻痹，沒引起高度重視。在以后的工作中，還應大膽發揮“青年志愿者”的作用，“青年志愿者”參與衛生、安全、紀律、體育活動等檢查，大型活動的組織，達到學生自我管理的目的。在這方面，政教處還應再完善“青年志愿者”行動。在班主任及英語教學方面，我還應發揚“學高為師”的精神，把知識的種子播撒到每個孩子的心田。

4、作風方面。工作時間久了，沒有新鮮事物出現，會有一種厭倦的情緒產生，對待工作有時抱有應付了事的態度，沒有做到腳踏實地，做事情只安于表面處理方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠扎實，對問題不作深層次的分析，沒有注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。

5、業務方面。都知道“學到老，活到老”。我自認為自己已有的一些業務知識可以適應目前的工作了，在工作中遇到繁瑣、復雜的事情，不是自己力求尋找對策，而是等待辦法自己出現，雖然感到有潛在的壓力和緊迫感，但缺乏向上攀登的勇氣和刻苦鉆研、鍥而不舍、持之以恒的學習精神和態度。

二、改進措施：

1、進一步加強政治思想觀念，做到“熱愛學生，關心每一位同事”。加強政治理論學習，不斷用馬克思、恩格斯、列寧、毛澤東關于人民公仆的理論改造自己的世界觀、人生觀；重要的實踐在于認清職責，立足本職，老老實實、本本分分為學生和老師們做實實在在的事情，2、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我們要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習和管理能力的提高，學習有利于提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鉆研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展.提高創造力和審美能力，培養想象力和創造力。樹立起良好的道德風范。為廣大師生做出表率，切實做好教書育人工作.3、剖析自己，虛心接受，更快進步。我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。

雖然，我在政教處、班主任及英語教學中做了大量的工作，但離上級的要求還有一定距離。我決心在以后的工作中再接再厲，爭取更上一個新臺階。

第二篇：自查自糾整改方案

自查自糾整改方案

根據《銅仁市教育系統自查自糾工作方案》的要求，為扎實做好自查自糾工作，我校成立了以張加榮校長為組長的自查自糾領導工作小組，通過調查問卷、召開學校行政干部自查自糾會、教師代表座談會以及由家長代表、各部門代表、教師代表組成的征求意見座談會，在自查自糾工作第一階段，對近年來的學校工作進行了深入地反思和自查，通過領導小組對意見的梳理匯總，制定整改方案如下：

一、指導思想

以深入貫徹落實黨的“十八大”精神和學習實踐科學發展觀為指導思想；以進一步提高學校教師隊伍的政治、業務素質和職業道德水平，促進依法行政、依法治教，改善工作作風，提供優質服務，推進素質教育為目標。以從嚴治校，規范辦學為目的，通過對教職工思想根源、行政執行力、遵守法律法規三個方面的自查自糾，著力解決學校師德師風、服務學生等方面存在的問題，進一步加強學校的工作作風建設，促進學校各項健康和諧發展。

二、存在的主要問題

1、學校硬件設施不達標。雖然這幾年來我校得到市教育局的大力支持，加大對學校的投入，學校的建設得到極大的改善，但配套的設施，如一些專用室、體育器材、學科器材等缺乏，對教學工作造成一定的影響。

2、現代教學設備數量不足。我校目前只有1套多媒體設備，11臺辦公電腦，現代教學設備遠遠不能滿足現代教學的需求，課堂教學還停留在一塊黑板、一支粉筆的狀態，現代化教學手段落后，課件制作水平低，不能適應現代教學的要求。

3、校園文化建設沒有凸顯校本特色，沒有形成濃郁的校園文化氛圍，對師生的影響力還不夠，班級文化還沒有正常開展起來。

4、教師工作積極向上的心態沒有真正形成，教師 良好的學習習慣還沒有真正形成，學習不能深入。

5、學校 骨干教師沒有充分發揮示范、帶動的作用。

6、學生的安全管理工作需要進一步加強。學生的衛生習慣、行為習慣、愛護公物的習慣等有待進一步培養。

7、學校對外宣傳工作滯后，不能及時地向家長、社會宣傳學校開展的各項工作和學校、教師、學生取得的成績。

8、學校、家庭、社會三位一體的聯系還不夠緊密，不能充分發揮家庭、社會協同教育學生的作用。

（二）學校領導班子存在的問題

1、領導班子成員學習意識還不夠強。

2、領導班子成員服務意識有待加強，聯系群眾不夠，還不能及時了解群眾的實際困難和問題。

3、制度建設需要深化、完善，學校的各項制度需要進一步加強落實，監督管理還不夠細致具體。

4、要不斷改善現有工作條件，提高硬件建設水平。

5、工作創新意識不夠。

6、校領導深入各科組和開展談心活動還不夠，指導作用需進一步加強。

7、對學生的德育工作還不夠深入，針對性還不夠強，需要進一步加強與學生心理上的溝通與教育不夠。

8、學校的辦學特色需要進一步思考，社會影響需要進一步擴大。

9、要不斷改善現有工作條件，提高硬件建設水平。

三、形成問題的主要原因

以上問題存在的既有客觀的原因，也有主觀方面的原因，我們本著實事求是的態度，進行了深刻剖析，主要是：

1、學校現代教學和辦公不足。我校辦學歷史久遠，近年來又進行全面規劃建設，一部分教學設備老化，一部分教學設備在更新過程中，上級部門給學校配套的教學和辦公設備達不到要求。

2、當前教師工作壓力比較大，工作負擔重，產生職業倦怠心理。另一方面市一部分老師生活穩定，滿足于安逸的生活，精力主要放在家庭，逐漸失去上進的動力。

3、學校學生沒有養成良好的習慣。受周邊生活環境的影響，從小養成的不良習慣，上學后難以轉變。養成教育工作難度較大。

4、學校的中層以上領導，由于兼任教學工作，在教學第一線，教學工作負擔重，主要工作精力都放在教學上，對管理工作就顯得心有余而力不足。造成很多學生方面的管理工作做得不夠深入不夠細。

5、學校也很重視校園文化建設，但因校園重新建設，校園文化建設也重新規劃建設，還沒有凸顯校本特色。

6、學校主動與外界聯系不夠。與部門、與社會、與家長缺乏更有效的聯系，尋求社會力量對學校工作的支持不夠。

四、整改方向及措施

（一）整改方向

1、堅持以人為本，加強學校管理隊伍的建設。加強教師隊伍的建設，形成高素質的教師隊伍，實現“創沿河名校，育現代名師”的目標。

2、堅持依法辦學、依法治校，全面貫徹落實黨的教育方針，推進素質教育，全面促進學生全面發展、終身發展。

3、努力提高教學質量，提供更優質的教育服務，把我校辦成一所洋溢著現代化氣息的學校，一所具有鮮明特色的學校，一所人民群眾滿意的學校。

（二）整改措施

1、爭取上級部門增加教師編制，增加教師，擴增教學班級數、學生人數、逐漸實現現代化教學。

2、多方積極籌措資金，加強學校基礎建設，改善辦學條件。極力爭取上級部門給學校配備現代教學和辦公設備，做到每間教室都有多媒體教學設備，每位教師都有一臺辦公電腦，提升學校辦學品位。

3、加強領導班子隊伍的學習，提高服務意識，了解一線教師和學生的需求，及時解決教學中的突出問題。

4、加強班子建設和教師隊伍的建設。尊重教師的主體地位，加強教師的職業道德教育，培養教師的職業榮譽感。積極開展教育教學活動，豐富教師的教學生活，增強教師的凝聚力。以實施績效工資為契機，激發教師的主人翁意識，激勵先進，鞭策落后。

5、注重制度文化建設。修訂制度匯編，充分體現以人為本的管理理念和依法治校的時代精神，進一步完善現代學校管理制度。

6、開展豐富多彩的教學活動，進一步加強師帶徒工作，充分發揮骨干教師和優秀教師的作用，建設有特色的校園文化。

7、開展德育教育活動，做到“有計劃，有主題，有創意”，加強對學生的德育教育。加強學生的養成教育，注重從細節上培養學生的良好學習、生活和行為習慣。

8、充分發揮學校中層以上領導職能，明確工作責任，讓他們從繁重的教學工作中解脫出來，全面做學校的各項管理工作，更好的為師生服務。

9、積極與家長、社區、轄區派出所等加強聯系，定期召開家長座談會，加強學校與家長的溝通，建立學校、家庭和社會三位一體的教育網絡。

思渠完小2013年9月

第三篇：教師廉潔自律自查自糾整改提高方案

教師廉潔從教提升方案

楚雄開發區永安小學

張貴華 自從學校開展“廉潔文化進校園”的活動以來，我堅持認真學習，加強自身修養，不斷提高思想境界，用先進的思想武裝頭腦。在學習中，既學廉政理論，又學業務；既學政治，又學法律知識，自覺抵制各種錯誤思想的侵蝕。自覺在思想上自律，樹立正確的道德追求。我深刻地認識到，在當今呼喚廉潔的形勢下，作為在教育戰線上工作的我們，要用自己的言行告訴他人也告訴自己：教育是奉獻不是索取，教育是公益不是功利；教師先自重，才能受尊重。我們不可否認，某些不良現象在教師身上確實存在，在教師隊伍中確實有一些老師利用職務之便，把發財之手伸向了學生家長，公開在節日里暗示學生家長要“有所表示”，并根據家長送禮的多少來決定對學生的親疏。殊不知這種行為嚴重違背了師德，損害了我們教師在人民群眾中的形象，同時也對學生產生了不良影響。《中小學教師職業道德規范》第七條規定:教師必須“廉潔從教。堅守高尚情操，發揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。不利用職責之便謀取私利。”教師不同于其他職業者，不僅僅是傳授知識，更重要的是教育學生健康成長。“親其師信其道”，一個教師世俗勢利，一切說教都會顯得虛偽空洞蒼白無力，只能引起學生的反感和鄙視。教師收受禮物不僅讓教師清廉的形象大打折扣，也容易讓學生沾染請客送禮的不良社會風氣，這是作為一名光榮的人民教師絕不允許的！否則，學生和家長都不會真正尊重你，你也不配得到任何人的尊重。作為一名教師，要做到清正廉潔，就要安于樂教，甘于奉獻，不能為社會上的金錢誘惑所動，要把職業當作自己的事業來完成，不能把它作為自己的謀生的手段來看待。作為教師要有良好的師風和教風，要有強烈的工作責任心和愛校如家的主人翁思想和團隊意識，要教好每一個學生，上好每一節課，管理好每一個班級，真正得到學生、家長和社會的尊重和認可。因此，我們教師要廉潔從教，拒絕“有償家教”、拒絕“家長饋贈”；要愛崗敬業，遠離“有償家教”、遠離“家長饋贈”；要為人師表，唾棄“有償家教”、唾棄“家長饋贈”。同時堅決做到：不向學生攤銷教輔資料及其他商品；不索要或接受學生、家長財物；不要求家長為自己說情、辦事，不做任何違反教師職業道德規范的事情。從教三年來，我從不利用自己的身份，從不利用職務之便，私設課外輔導班，收取補課費；從不向學生推銷學習資料，從中獲取回扣；從不接受家長宴請，收受家長禮物和饋贈；從不委托家長做任何超出與教育學生有關的事。我向來以此現象為恥，自覺抵制這種腐敗不良之風。在今后的工作中，我會時刻記住自己的黨員身份和教師身份，時時自省、自警、自勵，開展經常性批評與自我批評，廉潔從教，以身作則，做一名合格的教師。

今后整改提高措施: 1．鑄師魂。要引導教師樹立強烈的職業光榮感、歷史使命感和社會責任感，牢記人民教師教書育人的神圣職責，努力在平靜之中灑熱情，平凡之中求不凡，平常之中樹責任。

2．正師風。要倡導教師具有高度的社會責任感、高尚的道德情操、無私的奉獻精神、強烈的敬業精神，在學校中掀起人人爭當人民滿意的教師，個個勇創教育佳績的熱潮。

3．樹師表。要注重培育、樹立教師身邊的先進典型，實事求是地挖掘整理“踐行廉潔從教，做人民滿意教師”活動中先進事跡。廣泛發動教師開展“踐行廉潔從教”活動，加強自我修養，爭做人民滿意的教師。

4、認真遵守《中小學教師職業道德規范》和有關師德建設的一系列規定要求，重視加強自身建設，不斷增強自律意識，做到教書育人，為人師表，廉潔從教。嚴禁向學生家長暗示索要財物或要求學生家長宴請、為個人辦私事等以教謀私行為的發生。

5、要與學校德育相結合，圍繞“三廉”并舉的目標，即學校領導班子和管理層廉潔從政，教師和家長廉潔從教，學生廉潔修身，把廉潔教育納入學校德育體系之中，與學校德育同步研究、同步部署、同步檢查、同步落實。要與校園文化建設相結合。在校內設立宣傳欄，展示學校廉潔教育成果。通過演講賽、書畫賽、格言警句征集活動、營造學廉、思廉、議廉、護廉、保廉的良好氛圍，進一步提升廉潔意識。要與校務公開相結合。積極構建“陽光校園”，將涉及教師、學生、家長利益的重大事項通過多種形式公開，接受監督，營造良好氛圍。要與師德師風相結合。要將廉潔從教納入學校教師考核，并將是否取得實效作為提拔任用，職務聘任和評優評先的重要依據。

6、教師不得向學生家長索要禮物、禮金，不得接受家長的饋贈和宴請。教師不得利用工作之便向學生、家長推銷物品，不得統一代購或指定到某地點購買書籍、簿本等學習用品。教師不得利用本人及家庭成員婚嫁、生日、喬遷等機會，邀請學生家長參加喜慶活動。

我知道嚴于剖析自己，需要一些勇氣和信心，但它是對自己高度負責的一種表現，剖析自己的過程是正確認識自己、深刻認識問題的過程，是自重、自省、自警、自勵的具體行動，也是對自己的實際考驗。我也知道正確認識自己特別是正確認識自己的缺點錯誤是很不容易的。我覺得我不能就滯留于現狀，我要做到真正剖析自己，要為自己定好位。我必須正確地對待群眾提出的各種意見，從群眾意見中看清自己平常沒有察覺或沒有引起重視的缺點和不足，虛心接受群眾的意見和建議，解決問題，只有這樣，我才能使自己更快地進步。回顧過去，自己是廉潔的。過去廉潔，只是說明過去，今后的路還很長，要進一步增強反腐倡廉的自覺性，正確行使手中的權力。要時刻把黨和人民的利益放在首位，堅持高尚的精神追求。發揚良好的生活作風，始終做到一塵不染，一身正氣，為黨和人民的教育事業不懈奮斗。

只有我們每位教師加強自身修養,把豐富的知識傳授給學生,用良好的品德去教育學生,才能使我們教育的行風有所好轉,我們教育出來的學生成為國家的棟梁之材。在今后的教育教學工作中，我將取長補短，努力提高自身素質，不斷完善自我，使自己成為一名紀律嚴、業務精、業績創一流的教師。

第四篇：消防安全自查自糾整改方案

消防安全自查自糾整改方案

為落實“防消結合，以防為主”的方針，切實保障在校師生生命財產安全，根據市縣上級部門的文件精神，結合本校實際。我校組織了有關人員對學校消防安全認真開展了排查與治理，現將情況匯報如下：

一、自查情況：

（一）查思想上的重視程度

我校成立了以邵春繼校長為組長的消防工作領導小組，并針對各重要部門和重點部位逐一開展消防安全排查活動。同時我們還專門召開全體教職工會議，學習了教育局頒發的文件精神，簽定了安全責任狀，要求全體教職工要提高消防安全意識，教育學生掌握基本的消防安全常識，以杜絕消防安全責任事故的發生，從而使教師充分認識到了學校消防安全工作的重要性。

（二）查學生消防安全知識教育情況

重點檢查政教處處、年級組、班主任對學生消防安全教育的落實情況，科任教師在學科教學中對消防知識的滲透情況。以及學生是否掌握基本的消防知識、有效的逃生方法、正確的操作技能。

（三）查通道是否暢通

各棟樓內走廊、樓梯、出口及校園各通道、出口無任何堆放物，確保學生疏散和消防通道暢通。

（四）查電器設備是否安全

我校對多媒體電教室、微機房、實驗室、教學樓、學生宿舍、食堂等重點部門的電器、電源、電線進行了重點排查，對老化的電源線進行了徹底的更新，有效的排除了安全隱患。

（五）查消防設施是否完善

我校在經濟運轉上雖然困難重重，但還是始終把安全工作放在首位，現有消防滅火器250個，消防栓200余個，完善了科教樓、學生宿舍等重點部位的防火設施。

（六）查大型活動的開展是否考慮到消防安全

大型學校活動的開展，要求組織教師要明確職責，周密安排，精心組織，要制定出安全防范措施和應急預案，以杜絕責任保安全事故的發生。

二、整改措施

（一）進一步完善消防安全管理制度。根據自查情況要求各部門進一步加強消防安全管理制度的修補，如總務處、微機房等部門的消防安全管理制度的補充與完善。

（二）思想上要進一步引起重視。利用國旗下講話、各種集會、班會等機會對學生進行消防安全教育；開展消防安全知識專題講座；通過家長學校的宣傳加強家庭教育，整合社會資源。從而使得消防安全工作不僅在思想上引起足夠的重視，更能多渠道、立體化地去實行。

（三）加強訓練，培養師生的素質，提高師生預防火災和自我保護的能力。每學期至少開展一次消防安全培訓和一次安全演練，以達到提高師生的消防安全意識和滅火技能的目的，從而使物防和技防得到較完美的結合。

（四）對消防設施設備進行檢查維護、維修。學校組織有關人員對學校的教學區、宿舍區消防設施進行拉網式排查，對滅火器過期的及時撤換，對滅火器壓力不夠的及時沖壓，對消防帶老化的進行更新，對水龍頭有損壞的也做了維修。經過學校的自查自糾，使我校的消防設施均處于達標規范狀態。

安全工作是學校的一項重要工作。對于消防工作，我校一直十分重視并把它放到學校工作的首要位置來抓。我們也將會常抓不懈，進一步加強管理，排除各種隱患，努力使我校的安全工作更上一個臺階。

第五篇：鄉鎮自查自糾整改方案

XXX轉變作風優化環境集中整頓活動 自查自糾整改方案

我鎮按照縣委統一安排部署，召開了轉變作風優化環境集中整頓活動動員會。目前，我鎮集中整頓活動已經進行了一段時間，主要是組織機關干部、部門單位進行了理論學習，提高了大家對這次開展集中整頓活動重要性和必要性的思想認識。

一、活動總結

抓整頓，做到三到位。一是領導到位。為確保這次活動收到實效，鎮黨委首先是成立了以黨委書記馬林同志為組長的領導機構和專門的辦事機構，全面負責全鎮的集中整頓活動工作。二是部署到位。按照市、縣決定要求，結合本鎮干部隊伍的思想和工作實際，制定了《XXX鎮轉變作風優化環境集中整頓活動實施方案》。三是落實到位。按照上級要求我鎮組織機關干部集中時間進行理論學習。

抓真學，堅持四個有。為了確保機關干部每個同志都能夠坐得下、學得進、記得牢、用得上，我鎮黨委、政府從動員會開始，就明確要求，凡是在機關上班的干部職工，都必須按時參加集中整頓。同時，每個參加集中整頓人員必須堅持做到四個有，一是有學習課程安排表，二是有學習內容原文，三是有學習筆記，四是有心得體會。通過認真學習文件和領導講話，我鎮機關干部普遍增強了政治意識，大局意識，紀律意識和作風意識，深刻認識到了紀律作風對做好工作的重要性和必要性，特別是搞好這次干部紀律作風整頓對落實好全鎮各項工作的特殊意義。

抓自查，達到三個方面。自進入自查自糾階段后，為了確保問題查找準確全面，原因分析透徹，XXX集中整頓領導小組結合實際，認真研究、精心組織，從個人自查、以鎮直單位自查、發放征求意見表等三個方面開展自查自糾和征求意見。一是開展個人自查自糾。由本單位領導干部從存在問題、產生問題的原因和整改措施三個方面查擺問題。二是以鎮直部門為單位自查自糾。在結合個人自查自糾的基礎上，通過鎮直單位內部面對面和相互查找等多種方式，將自查自糾情況匯總，梳理分析，明確整改方向。三是設置集中整頓征求意見表。廣泛征求全鎮各部門、各村委等社會各界對全鎮黨員干部在服務態度、工作效率和勤政廉潔方面的意見和建議。

對自查出來的問題和征求的意見、建議進行歸類梳理，并邀請鎮人大代表對機關工作紀律、作風、效率等方面加強監督，隨時提出意見建議，及時修正改進。

總之，這次集中整頓，使我鎮機關干部的精神面貌和工作效率煥然一新，各項工作進展扎扎實實，為開展下一階段工作以至取得整個集中整頓的預期目標打下了良好的基礎。

二、存在問題

理論學習方面，重視不夠，中心組學習堅持不夠一貫，缺乏自覺性、系統性，理論聯系實際不夠緊密。貫徹執行黨的路線方針政策方面，基層民主政治建設方面還存在著一些薄弱環節，普法教育力度不夠，效果不明顯，依法治鎮的措施未能得到很好落實，部分基層干部的法制觀念不強，法制意識淡薄；部分單位的村務公開未能真正落到實處。精神文明建設尤其是農村的思想政治工作和精神文明建設存在一些薄弱環節，集鎮“臟、亂、差”問題沒得到根本解決。宗旨觀念方面，宗旨意識不太牢固，深入基層接觸群眾、了解群眾疾苦較少，不能把群眾的意見和愿望全面及時地收集上來，并運用到工作決策中；種植業結構調整上，對群眾的思想發動、引導啟發不到位，系列化服務跟不上，未能給群眾帶來預期的收益。民主集中制方面，民主生活會的質量還不夠高，在班子內部及同志之間開展相互批評還不夠。工作作風方面，“文山會海”問題解決的不好；有些工作存在著安排部署多，檢查落實少。黨風廉政建設方面，廉政教育還存在薄弱環節，“關口前移”的問題沒有得到很好的解決，制度堅持落實的不夠好，廉政監督措施落實不力。農村基層組織建設方面還存在薄弱環節，個別村黨支部的戰斗力還不夠強，不能很好地發揮村黨支部的戰斗堡壘作用。

三、整改措施

（一）堅持黨的基本路線，全面推進全鎮經濟發展

1、正確處理改革、發展和穩定的關系。堅持從實際出發，高奏加快發展主旋律，以增加農民收入和財政收入為目標，以大力調整結構和推進項目建設為主要途徑，加強提高農業，大力發展工業，積極發展第三產業，切實加強基礎設施建設，著重提高經濟增長的質量和效益，努力擴充經濟總量，塑造XXX開放、發展、穩定的新形象。

2、突出重點，發揮優勢，創出特色。一是加強農業。以農業增效、農民增收為目的，以加強農田水利建設、改善農業生產條件為重點，加速農業結構調整，大力推廣農業先進技術，提高農業綜合效益。二是切實抓好工業。每季度召開一次專題會議，實行班子成員聯系重點企業制度，幫助企業解決實際問題。三是強力推進項目建設。加大項目建設力度，優化經濟發展環境，選準合作對象，發展高科技高市場競爭力項目，不斷提高東西合作的質量和效益。四是積極發展民營經濟。進一步落實政策，創造寬松環境，加強規劃指導，培育新的經濟增長點。

（整改時限：立即整改）

（二）加強理論學習，提高思想政治素質和理論水平

3、增強理論學習的自覺性和緊迫感。進一步提高對理論學習重要性的認識，把學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想作為黨委的首要任務。決不能因強調工作忙而忽視理論學習，更不能滿足于一知半解，為應付學習而學習。

4、健全完善中心組學習制度。堅持每月一次的中心組學習制度，每年都要制定具體學習計劃，明確學習內容、學習方法和學習時間。

5、堅持領導干部自學制度。領導班子成員必須結合工作實際，制定出嚴格的學習計劃，合理安排自學時間，認真寫出學習筆記和心得體會。

6、實行檢查評比制度。加強理論學習的檢查和督促，在每雙月月末的后五天時間，抽查評比一次黨委個人的學習筆記和心得體會，并在下月的中心組學習時通報抽查評比情況，切實做好計劃、制度、時間、人員、內容五落實，確保學習的質量和效果。

7、切實抓好培訓和理論宣傳工作。利用黨校，抓好基層黨員干部的培訓工作，全面提高黨員干部的理論素養。要制定周密的宣傳計劃，圍繞黨的中心工作，有步驟地開展理論宣傳教育。營造濃厚的理論學習氛圍。

8、發揚理論聯系實際的學風。要在理論與實踐的結合上狠下功夫，特別是要緊密聯系我鎮改革開放和經濟建設的實際，做到學以致用，自覺運用馬克思主義的立場、觀點和方法認識、分析和解決問題，用科學理論來指導解決工作中的各種矛盾和問題。在運用理論指導實踐，改造客觀世界的同時，努力改造主觀世界。（整改時限：立即整改）

（三）加強精神文明建設，提高全社會的文明程度

9、把精神文明建設擺上更加突出的位置。堅持兩手抓、兩手都要硬的方針，把精神文明建設與經濟建設一同研究，一同部署，一同檢查落實，并作為考核各級干部政績的重要內容，確保我鎮三個文明建設的健康、協調發展。

10、積極探索新形勢下加強精神文明建設的有效途徑。認真開展多種形式的文明創建活動。不斷提高廣大群眾自我教育、自我管理的能力。加大集鎮管理力度，盡快解決“臟、亂、差”問題。

11、加強思想政治工作。以培育“四有”公民為目的，以提高公民的思想道德素質為重點，廣泛進行愛國主義、集體主義、社會主義和艱苦創業精神教育；崇尚科學，反對迷信，用社會主義思想占領思想文化陣地。

12、認真落實計劃生育基本國策。堅持“一高一低”的戰略，切實抓好計劃生育工作，嚴格控制人口增長。重點加強基層基礎工作，完善計劃生育目標管理責任制，落實村級自治和各項政策措施，開展優質服務，穩定低生育水平，不斷提高人口素質。（整改時限：立即整改）

（四）強化宗旨意識，認真解決熱點、難點問題

13、深入開展宗旨教育。加強宗旨教育，增強為人民服務的自覺性。牢固樹立為民思想，以焦裕祿、孔繁森為榜樣，樹立良好的公仆形象。把人民群眾擁護不擁護、贊成不贊成、高興不高興、滿意不滿意作為一切工作的出發點和落腳點，用群眾的滿意和受益程度作為衡量工作的基本標準。

14、嚴格執行村務公開制度。切實做好每年“三個公開日”（1月15日、5月15日、7月15日）的村務公開工作，進一步規范村務公開程序，提高村務公開質量；加強民主管理，搞好民主監督，推進基層民主政治建設。

15、積極推進依法治鎮進程。搞好普法教育，提高各級干部依法行政、依法辦事的能力，增強全民的法制觀念。堅持嚴打方針，嚴厲打擊刑事犯罪。切實抓好社會治安綜合治理各項措施的落實，強化責任，齊抓共管，確保社會大局的持續穩定。

16、認真做好弱勢群體的幫扶工作。加大扶貧開發力度，促使貧困群眾盡快脫貧致富。做好農村老、弱、病、殘群體的救濟工作。（整改時限：立即整改）

（五）轉變作風，務實重干

17、加強調查研究。每個班子成員每年都要選1—2個專題開展調查研究，并寫出有份量的可供決策參考的調查報告；干部下基層調研時間不少于三分之一。

18、實行會議審批制度。精簡壓縮會議，提倡開短會，能合并開的合并召開，可開可不開的會議堅決不開。召開全鎮性會議，必須報鎮主要領導審定；召開部分單位參加的協調會議，屬黨委召開的由黨委主要領導審定，屬政府召開的由政府主要領導審定。

19、規范各項事務性活動。嚴格執行來客接待制度，堅決杜絕超標準接待和一客多陪，切實減少應酬，騰出時間、精力抓工作落實。

20、加大督查力度，狠抓決策落實。在各項工作安排部署之后，要把主要精力轉到督促檢查跟蹤問效上來。按照分工，抓好職責范圍內的工作落實，及時反饋決策落實過程中的各種情況，提出解決問題和完善決策的建議。對各種社會難點、熱點問題，要真督實查，一查到底。必要時，黨政主要負責同志要親自督查，提高督促檢查的實效，促進決策落實。（整改時限：立即整改）

（六）切實加強黨風廉政建設，深入開展反腐敗斗爭

21、落實黨風廉政建設責任制。黨委對全鎮黨風廉政建設負全面領導責任，書記是第一責任人。實行責任追究制，對廉政建設中出現的問題，要在實事求是、堅持原則的前提下，分清集體責任人與個人責任，主要責任與重要責任。應當追究責任的，要按照規定的權限與程序予以追究。

22、切實加強農村黨風廉政建設基層基礎工作。以加強基層干部的勤政廉政建設為重點，進一步加強農村黨風廉政建設基層基礎工作，有效防范和遏制腐敗現象。

23、搞好領導干部廉潔自律建設。領導干部首先要管好自己，做廉潔自律的模范，同時管好子女、親屬、身邊工作人員。

24、加大對案件的查處力度。對群眾反映的有明顯問題的人和事，要組織人員跟蹤調查；要依照法律、法規，盡快查處；對群眾關心、反映強烈的案件，要抓緊審查，抓緊處理，充分發揮反面典型的警示作用。

25、切實加強廉政教育。切實加強對干部特別是黨員領導干部的黨性黨風教育，努力做到“關口”前移。引導廣大黨員干部，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。強化群眾監督、輿論監督、黨內監督和民主監督，同一切腐敗現象作堅決的斗爭。

26、堅決糾正行業不正之風。加強“收支兩條線”和收入、罰款票據管理工作。繼續實行持證上崗、服務承諾等制度。對農村“三亂”及到企業吃、拿、卡、要現象要堅決查處，確保優化經濟發展環境的各項措施落到實處。

（整改時限：立即整改。責任人：馬林、王耀山）

（七）堅持民主集中制原則，提高決策水平和領導水平

27、牢固樹立全局意識。凡經黨委決定的事項，必須認真貫徹執行，維護黨委集體領導的權威。并根據集體決定和個人分工，認真履行職責，創造性地開展工作。

28、努力實現決策的科學化。凡需提交黨委決定的重要事項，事前必須經過深入調研，科學論證和反復征求意見，形成可行預案，使決策民主化、科學化。

29、堅持民主生活會制度。黨委每年要按照規定召開民主生活會。同時，根據需要，不定期地召開專題民主生活會。

（八）加強領導班子和干部隊伍建設，全面提高干部素質

30、加強對干部的管理教育和監督。采取多種形式，抓好干部的培訓和教育。切實加強對干部特別是領導干部的監督。

31、切實加強黨的基層組織建設和黨員隊伍、人才隊伍建設。切實抓好農村黨建“三級聯創”活動，重點抓好后進村黨支部的轉化，充分發揮基層黨組織的戰斗堡壘作用；加強黨員隊伍建設，提高基層黨組織的凝聚力、戰斗力、創造力。加強人才隊伍的管理，形成尊重知識，尊重人才的良好氛圍。（整改時限：立即整改）