第一篇：中職學籍管理工作總結 (1500字)

嚴格學籍管理、完善學籍檔案工作總結英山理工中專招畢辦學籍管理屬于政策性、責任性比較強的一項工作，更是一項嚴肅的工作。我校高度重視學籍管理工作，因為它是教學管理工作的一項重要內容，是保證正常的教學秩序、切實維護學生的合法權利和依法治校的一個重要環節，也是提高教育教學質量的一項重要措施。在市教育局職成科的指導下，在縣教育局的領導下，在學校領導的高度重視下，經過我校學籍管理人員的努力，我校的學籍管理工作管理規范、科學嚴謹。

一、貫徹精神，落實要求，核查實事求是，建明白帳我們在嚴格貫徹省教育廳頒布的《湖北省中等職業學校學生學籍管理規定》以及市教育局考試院、高職成科等錄取注冊工作的文件等相關文件精神，結合學校實際，制定了《學籍管理人員職責》、《學籍管理班主任工作指導》、《班主任每月學生信息核查，教務處按月進行匯總報告》、《學生休、復學、退學、轉學等事項的教務處初審、相關部門備案、校長批準》等系列工作細則，嚴格學籍管理，完善學籍檔案。

二、加強領導，修訂制度，強化規范管理，辦事程序操作學籍管理是一項非常細致的工作，具有極強的政策性，其貫穿學生從入學到畢業的整個學習過程。包括學生錄取、注冊、考試、成績記載以及在學習期間出現的轉學、休學、復學、退學、取消學籍、畢業和學籍檔案管理等各個環節。從宏觀上看，各年級學籍管理工作是周而復始循環進行的；從局部看，它又是階段性的繁雜細致的工作，需要按照其先后次序一項一項地實施。只有實現管理的規范化、制度化，才能真正發揮其作用。由于學校的全日制學生中既有中職學生，又有普高學生，在管理理念和模式上存在著較大的差異，所以建立完善的管理制度尤其重要。學校以此次核查為契機，重新明確了我校學生入學錄取、注冊，學習期間的個人信息更改、轉學、休學、復學、退學、取消學籍、畢業驗印與證件辦理和學籍檔案管理等工作由招畢辦負責。學生學業期間的學習、考試、成績記載、高考報考及檔案管理等由教務處牽頭負責。學生在校、校外專業技能的實訓工作及畢業生安置及檔案管理等由實訓處負責管理。在領導小組的統一領導下，對學籍工作進行了模塊化切割分工，要求全面貫徹落實上級主管部門的文件精神和要求，進行了自查整改，修訂了崗位責任、工作管理、學校學籍管理規定、學籍管理辦事指南等管理制度，實行校領導督辦、分層管理，明確責任，認真落實，努力做到按程序規范操作，建立電子網絡信息檔案與紙質檔案齊備且保持一致，確保檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性，對學生檔案進行了規范化管理。

三、嚴格要求，規范操作，強化動態管理，做好服務保障學籍管理是中職學校教育教學管理工作的重要內容之一，也是全面提高素質教育，以全體學生主動發展的前提，為了把這項工作抓實，我們強調了從嚴要求、貫徹文件精神，落實要求，做到動態管理。嚴格把好招生、新生錄取及注冊關，學習期間做好學籍信息變更及學籍異動的及時常態管理，每個月按時上報學籍月報表，做到“籍在人在，人走籍銷；信息變更，及時處理；過程檔案，二檔（電子及紙質檔案）一致”的信息采集和檔案管理目標，為教育教學管理，做好服務保障。一是做好新生入學錄取、注冊工作，嚴把進口關。貫徹落實各級主管部門對2013年中職生錄取、注冊工作的文件精神和要求，新生入學后，對新錄取、注冊信息進行了多次錄入，多次核實校對，努力做到萬無一失，核實無誤后錄取、注冊信息名冊檔案由學生簽名確認。做到了不空注，不注雙重學籍。到上級主管部門履行待續，做到按程序辦事，錄取、注冊時逐一核實并收取相關原件和復印件進行初審和送縣、市主管部門審驗。對不符合要求的予以剔除，嚴把人情關，不感情用事，不弄虛作假。二是立足校情，面向市場，開辦專業及課程設置。學校的專業設置遵循“面向市場設專業、面對職業設置課程，針對崗位練技能”的理念，一方面在已審批上報的專業中結合如何適應市場及學生的需求來遴選；另一方面結合學校專業教育教學設施及師資配備等硬軟環境來開辦。專業課程設置，針對職業崗位群，要能體現培養學生的知識結構、智力結構和個性結構的形成。建立適應個體差異發展、社會發展需要的課程體系，促進不同類型和具有不同發展潛質的學生在原有基礎上最大限度的提高，形成積極主動的學習態度，在獲得基礎知識與基本技能的過程同時成為學會學習和形成正確價值觀的過程。這是我們的教育教學思想“以人為本，重在發展”的充分體現。在課程實施的過程中，引導學生學會學習，學會合作，學會生存，學會做人；關注學生的全面和諧發展；培養學生社會責任感，健全的人格、創新精神和實踐能力、終身學習的愿望和能力，良好的信息素養和環境能力。學校教務處按照上級主管業務部門頒發的指導性教育計劃和有關文件精神，在充分調查研究和論證職業崗位需求的基礎上，按三個模塊（文化基礎課模塊、專業理論基礎/技能實訓模塊和活動課模塊）合理進行了課程設置，在教育教學中注重常規管理且狠抓落實，做好“一期三查”、“一日三檢”、“一期三考”工作，加強課堂教學管理。實訓處的常規工作重點是配合教務處，保障實訓實訓教學硬、軟設施的配套與管理，加大專業課技能實訓、實踐的力度，以“技能高考”、“技能大賽”為抓手，狠抓學生的專業職業技能的形成，確保學生具備扎實的專業知識、過硬的職業技能和必備的文化基礎知識。

四、存在的問題及需要改進的地方中職招生貫穿全年（重點的二時段：春季招收往屆轉校生和秋季的中考應屆畢業生及少量的往屆轉校生），隨時可能有新生入校；另一方面又因為中職學校招收的絕大多數是嚴重厭學的且就學意愿搖擺不定等原因的問題學生，學生流失及學籍異動相當頻繁，給學校的學生學籍的動態管理工作帶來了較大的難度。因此，學籍管理人員要堅持原則、秉公辦事，一絲不茍,對轉出的學生，了解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”，保證班、校和上級部門數據的統一。總之，我校在學籍管理方面很好的貫徹上級文件精神和要求，積極開展自查自糾的工作，問題落實整改，規范管理。但是面對新時期的新要求，還有很多問題需要我們去思考，去研究，去努力提高管理的工作效能。我們將不斷努力，逐步解決和完善學籍管理中存在的一些問題，向兄弟院校學習，不斷總結經驗，逐步提高我校學籍管理工作水平。英山理工中專2013年11月22日

第二篇：中職學校學籍管理

關于印發《陜西省中等職業學校學生學籍管理實施細則》的通 知

各市教育局、楊凌示范區科教發展局，各中等職業學校：

為了加強我省中等職業學校學生學籍管理工作，切實提高中等職業學校的管理水平和教育質量，根據?教育部關于印發?中等職業學校學生學籍管理辦法?的通知?（教職成?2010?7號），結合我省實際，省教育廳研究制訂了?陜西省中等職業學校學生學籍管理實施細則?，現印發你們，請遵照執行。

聯 系 人：省教育廳職成處 趙海龍

聯系電話：029-8733859

4郵箱：sxzcjc@163.com

陜西省教育廳

二○一○年十一月二十六日

陜西省中等職業學校學生學籍管理實施細則

第一章

總

則

第一條

為了加強中等職業學校學生學籍管理，保證學校正常的教育教學秩序，維護學生的合法權益，推進中等職業教育持續健康發展，根據?教育部關于印發?中等職業學校學生學籍管理辦法?的通知?（教職成?2010?7號），結合我省實際，制定本實施細則（以下簡稱?實施細則?）。

第二條

本實施細則適用于中等職業學歷教育學生的學籍管理，“3+2”分段五年制高等職業教育學生前三年學籍管理依照本細則執行。

第三條

中等職業學校應當加強學生學籍管理，建立健全學籍管理部門和相關制度，保障基本工作條件，落實管理責任，切實加強學籍管理。各市(區)、縣(市、區)教育行政部門對學校學籍管理工作實行分級管理，省教育廳負責全省中等職業學校學生學籍的統籌管理。

第四條

本實施細則涉及的中等職業學校學生學籍管理權限是：省屬中等職業學校（普通中專、成人中專）、省管民辦中等職業學校學生學籍由省教育廳負責管理，市屬中等職業學校（普通中專、成人中專）、職業高中（縣級職業教育中心）學生學籍由市級教育行政部門負責統籌管理。

第二章 入學與注冊

第五條

按照省級有關部門中等職業教育招生規定錄取的學生，持錄取通知書及本人身份證或戶籍簿，按學校有關要求和規定到學校辦理報到、注冊手續。新生在辦理報到、注冊手續后取得學籍。學校統一編排學生學號，并核發教育部監制的?中等職業學校學生證?。

第六條

學校應當從學生入學之日起建立學生學籍檔案，記錄學生在學校期間思想品德、課程等方面的表現和成績。學生學籍檔案內容包括：

1．基本信息；

2．思想品德評價材料；

3．公共基礎課程、專業技能課程成績以及學生獲得職業資格證書、技能等級證書情況；

4．享受國家助學金和學費減免的信息；

5．在校期間的獎懲材料；

6．畢業生信息登記表。

學籍檔案由專人管理，學生離校時，由學校歸檔保存或移交相關部門。

第七條

學校應當將新生基本信息以及各年級學生變動名冊(包括轉入、轉出、留級、休學、退學、注銷、復學、死亡的學生等情況)及時輸入?全國中等職業學校學生信息管理系統?，并報學籍主管部門，學籍主管部門逐級審核后在學生信息管理系統中予以確認通過。

第八條

新生應當按照學校規定時間到校報到，辦理入學注冊手續。因特殊情況，不能如期報到，應當持有關證明向學校提出書面申請。因故不能按期報到者，應提前向學校申請延期報到，延期一般不超過兩周。逾期不報到者，視為放棄入學資格。

第九條

學生入學后，學校發現其不符合招生條件，應當注銷其學籍，并報學籍主管部門備案。

第十條

新生實行春、秋兩季注冊，春季注冊截止日期為4月20日(限非應屆初中畢業生)；秋季注冊截止日期為11月20日。

第十一條

外籍或無國籍人員進入中等職業學校就讀，應當按照國家留學生管理辦法辦理就讀手續。港、澳、臺學生按照國家有關政策辦理就讀手續。

第十二條

與東部、中部中等職業學校聯合招生合作辦學招收的學生，注冊及學籍管理由學生在陜就讀學校按我省有關規定執行，不得重復注冊學籍。學生按協議到對方學校就讀前一個月，由學生在陜就讀學校辦理轉出手續，并及時錄入?全國中等職業學校學生信息管理系統?。

第十三條

每學期開學，學生應按規定日期返校、繳費、注冊，因故不能如期返校注冊者，必須辦理請假手續，未經請假并逾期兩周不到校注冊者，按自動退學處理。

第十四條

學校不得以虛假學生信息注冊學生學籍，不得為同一學生以不同類型的高中階段 教育學校身份分別注冊學籍，不得以不同類型職業學校身份分別向教育部門和人力資源社會保障部門申報學生學籍。

第十五條

取得學籍并在?全國中等職業學校學生信息管理系統?中注冊的中等職業學校學生，方可按照有關規定，享受國家規定的中等職業學校學生助學金、免學費等資助政策。

第三章

學習形式與修業年限

第十六條

學校實施全日制學歷教育，主要招收初中畢業生或具有同等學力者，基本學制以3年為主；招收普通高中畢業生或同等學力者，醫療衛生類專業學制3年，其他專業基本學制以1年為主。

采用彈性學習形式的學生的修業年限，初中畢業起點或具有同等學力人員，學習時間原則上為3至6年；高中畢業起點或具有同等學力人員，學習時間原則上為1至3年。

第十七條

學校對實行學分制的學生，允許其在基本學制的基礎上提前或推遲畢業，提前畢業一般不超過1年，推遲畢業一般不超過3年。

第四章

學籍變動與信息變更

第十八條

學生學籍變動包括轉學、轉專業、留級、休學、注銷、復學及退學。采用彈性學習形式的學生，原則上不予轉學、轉專業或休學。

第十九條

學生因戶籍遷移、家庭搬遷或個人意愿等原因可以申請轉學。學生申請轉學，按下列程序辦理：

學生在同一市域內學校轉學，由學生提交家長簽字同意的書面申請，班主任簽署意見，學生管理部門審核，學校研究批準，并填寫?陜西省中等職業學校學生轉學申請（確認）表?，經轉入學校同意后，由轉入學校報學籍主管部門批準；本省范圍內跨市轉學，由學生提交家長簽字同意的書面申請，班主任簽署意見，學生管理部門審核，學校研究批準，并填寫?陜西省中等職業學校學生轉學申請（確認）表?，經轉入學校研究同意，由轉入學校向省教育廳報批獲準后，辦理有關手續。跨省（市、自治區）轉學，需經各自所在省（市、自治區）教育廳批準。學生轉學，應在每學期開學前申請、辦理。

在中等職業學校學習未滿一學期的，不予轉學；畢業年級學生不予轉學；休學期間不予轉學。

普通高中學生可以轉入中等職業學校，但學習時間不得少于一年半。

第二十條

有下列情況之一，經學校批準，可以轉專業：

1．學生確有某一方面特長或興趣愛好，轉專業后有利于學生就業或長遠發展；

2．學生有某一方面生理缺陷或患有某種疾病，經縣級及以上醫院證明，不宜在原專業學習，可以轉入本校其他專業學習； 3．學生留級或休學，復學時原專業已停止招生。

已經享受免學費政策的涉農專業學生原則上不得轉入其他專業，特殊情況應當經省教育廳批準。

跨專業大類轉專業，原則上在一年級第一學期結束前辦理； 同一專業大類轉專業原則上在二年級第一學期結束前辦理。畢業年級學生不得轉專業。

第二十一條

學生休學由學生本人和監護人提出申請，學校審核同意后，報學籍管理部門備案。學生因病必須休學，應當持縣級及以上醫院病情診斷證明書。

學生休學期限、次數由學校規定。因依法服兵役而休學，休學期限與其服役期限相當。學生休學期間，不享受在校學生待遇。

第二十二條

學生退學由學生本人和監護人提出申請，經學校批準，可辦理退學手續。學生退學后，學校應當及時報教育主管部門備案。

學生具有下列情況之一，學校可以做退學處理：

1．休學期滿無特殊情況兩周內未辦理復學手續；

2．連續休學兩年，仍不能復學；

3．一學期曠課累計達90課時以上；

4．擅自離校連續兩周以上。

第二十三條

學生非正常死亡，學校應當及時報教育主管部門備案，教育主管部門逐級上報至省級教育行政部門備案。

第二十四條

已注冊學生(含注冊畢業學生)各項信息修改屬于信息變更，主要包括學生姓名、性別、出生日期、家庭住址、身份證號碼、戶口性質等。對信息變更，應當由學生本人或監護人提供合法身份證明等相關資料，學校修改后報教育行政部門備案，并及時輸入?全國中等職業學校學生信息管理系統?。

第五章 成績考核

第二十五條

中等職業學校學生成績考核包括思想品德評定、課程成績考核兩個方面。思想品德評定、課程成績考核每學期進行一次，畢業鑒定在畢業前進行。成績考核結果應如實記入學生學籍檔案。

第二十六條

思想品德評定以?中等職業學校學生守則?和行為規范為主要依據，全面評定學生的思想品德、行為規范和組織紀律。思想品德評定由學校學生管理部門負責，于每學期末進行。采取學生個人總結，班級民主評議，班主任寫出綜合評語的形式，并按“優秀、良好、中等、及格、不及格”五級制評定等級。

第二十七條

課程成績考核由學校教學管理部門按教學計劃的規定，采取考試、考查或其他考核方式進行。

1.考試成績采用百分制記分；考查成績采用五級制，即優秀（90—100分）、良好（80—89分）、中等（70—79分）、及格（60—69分）和不及格（59分及以下）。實行學分制的中等職業學校，考核成績按規定學分計。考核成績不及格者，允許補考兩次，首次在下一學期開學后兩周內，第二次在畢業前，由學校教學管理部門安排時間進行。補考的要求和期末考試要求相同，兩次補考仍不及格的應重修。

2.考試課學期成績以期末考試成績為主（占總成績的50%—70%），平時成績為輔（占總成績的30%—50%），綜合確定。平時成績包括作業、課堂提問、小測驗等。

3.考查課學期成績由兩部分組成，綜合性測驗成績（一學期進行2次）占40%—70%，平時成績（包括作業、提問、小測驗等）占30%—60%。

4.學生實踐能力的考核，以組織學生參加國家相應專業的職業資格證書和技能等級證書的考核為主，取得相關的國家職業資格證書、技能等級證書，折算成相應的成績。不能參加社會考核的技能，由學校按實踐操作的規定標準進行考核。

5.參加相同或相近專業高層次學歷自考或函授學習，并通過相同課程考試及格者，該課程可認定成績及格，計算學分。

6.體育課為必修課，因健康原因，體育課學習確有困難的學生，由本人提出申請，憑縣級以上醫院證明，經學校教學管理部門批準，可減少體育課學習項目或免試。

第二十八條

采用彈性學習形式的學生公共基礎課程教學應當達到國家教育行政部門發布的教學大綱的基本要求，專業技能課程教學應當達到相應專業全日制的教學要求。

采用彈性學習形式的學生的專業能力評價可以視其工作經歷、獲得職業資格證書情況，折算相應學分或免于相關專業技能課程考試、考查。

第二十九條

學業成績優秀的學生，由本人申請，經學校審批后，可以參加高一年級的課程考核，合格者可以獲得相應的成績或學分。

第三十條

學生所學課程考試、考查不合格，學校應當提供補考機會，補考次數和時間由學校確定。學生緩考、留級由學校規定。學校應當及時將留級學生情況報教育主管部門備案。

第三十一條

考試、考查和學生思想品德評價結果，學校應當及時記入學生學籍檔案。

第六章

工學交替與頂崗實習

第三十二條

學校應當按照法律法規和國家教育行政部門文件規定組織學生頂崗實習。實施工學交替的學校應當制訂具體的實施方案，并報學籍主管部門備案。

第三十三條

學生頂崗實習和工學交替階段結束后，應當由企業和學校共同完成學生實習鑒定。學校應當將學生實習單位、崗位、鑒定結果等情況記入學籍檔案。

第三十四條

采用彈性學習形式的學生有與所學專業相關工作經歷的，學校可以視情況減少頂崗實習時間或免除頂崗實習。

第七章

獎勵與處分

第三十五條

學生在德、智、體、美等方面表現突出，應當予以表彰和獎勵。

學生獎勵分為國家、省、市、縣、校等層次，獎項包括單項獎和綜合獎，具體辦法由各級教育行政部門和學校制定。

對學生的表彰和獎勵應當予以公示。

第三十六條

學校對于有不良行為的學生，可以視其情節和態度分別給予警告、嚴重警告、記過、留校察看、開除學籍等處分。處分的時限為：警告、嚴重警告不少于三個月；記過不少于半年；留校察看為一年。

學校做出開除學籍決定，應當報教育主管部門核準。受警告、嚴重警告、記過、留校察看處分的學生，經過一段時間的教育，能深刻認識錯誤、確有改正進步的，應當撤銷其處分。

第三十七條

學生受到校級及以上獎勵或處分，學校應當及時通知學生或其監護人。學生對學校做出的處分決定有異議的，可以按照有關規定提出申訴。

學校應當依法建立學生申訴的程序與機構，受理并處理學生對處分不服提出的申訴。

學生對學校做出的申訴復查決定不服的，可以在收到復查決定之日起15個工作日內，向學籍主管部門提出書面申訴。

教育主管部門應當在收到申訴申請之日起30個工作日內做出處理并答復。

第三十八條 對學生的獎勵、記過及以上處分有關資料應當存入學生學籍檔案。

對學生的處分撤銷后，學校應當將原處分決定和有關資料從學生個人學籍檔案中移出。

第八章 畢業與結業

第三十九條

學生達到以下要求，準予畢業并頒發中等職業學校畢業證書：

1.思想品德評價合格；

2.修滿教學計劃規定的全部課程且成績合格，或修滿規定學分；

3.頂崗習或工學交替實習鑒定合格。

普通中等專業學校、成人中等專業學校、省級以上重點中等職業學校、由省教育廳批準設立、管理的民辦中等職業學校畢業證書由省教育廳驗印；非省級以上重點中等職業學校及職業高中畢業證書由市級教育行政部門驗印。

第四十條

學生如提前修滿教學計劃規定的全部課程且達到畢業條件，經本人申請，學校同意，可以在學制規定年限內提前畢業。提前畢業一般不超過一年。

第四十一條

中等職業學校畢業證書由教育部統一格式，省級教育行政部門監制，學校頒發。采用彈性學習形式的學生畢業證書應當注明學習形式和修業時間。

第四十二條

對于在規定的學習年限內，考核成績(含實習)仍有不及格且未達到留級規定，或思想品德評價不合格者，以及實行學分制的學校未修滿規定學分的學生，發給結業證書。

第四十三條

對未完成教學計劃規定的課程而中途退學的學生，學校應當發給學生寫實性學習證明。

第四十四條

畢業證書遺失可以由省級教育行政部門或其委托的機構出具學歷證明書，補辦學歷證明書所需證明材料由省級教育行政部門規定。學歷證明書與畢業證書具有同等效力。

第九章 附則

第四十五條

各地、各學校應按照要求使用全國中等職業學校學生信息管理系統，及時準確填報、更新學生學籍信息。

第四十六條 本實施細則自發布之日后30日起施行。省教育廳2008年3月發布的?陜西省中等職業學校學生學籍管理規定?（陜教職?2008?6號）同時廢止。

第四十七條 各中等職業學校要根據本實施細則制訂或修訂本校的學籍管理辦法，并報學籍管理部門備案。

第四十八條 本實施細則由省教育廳負責解釋。

第三篇：學籍管理工作總結

學籍管理工作總結

過去的一學年，在區教育局基教科的領導下，我嚴格按照學籍管理要求，以嚴謹的態度、規范的管理，不斷提高學籍管理質量，努力減輕學校學籍管理負擔，更好地為教育教學服務。

每學期開學初兩個星期是學籍管理工作最繁忙的時候，各項學籍辦理手續必須在這兩個星期辦理完畢，尤其是暑假開學后，不僅要辦理各種休學、復學、轉學包括轉入學生、轉出學生、省外轉出和省外轉入等各項紙質手續，還要及時送報學籍科審批，審批通過后進行網上提交。為審查好各校報送的紙質手續，我對每一位學生做到在平臺進行一一檢索，不符合要求和手續不完善的及時進行糾正和完善，確保我鎮上報學籍通過。

同時積極做好一年級學籍錄入和同步上傳平臺工作。為確保上報新生學籍全部上傳，各校學籍管理員認真審查新一年級學生年齡，通過核對戶口本并上平臺檢測，要個按要求控制年齡，做到了全部達標并無一人重籍。

上一學年按照局基教科統一安排，我對 我鎮學籍電子檔案進行了4次嚴格地管理，認真核對每一項學籍信息，補充完善漏項信息，重籍的學生我們保留了實際的班級，刪除了多余的學籍信息，對于學籍異動上面出現的空掛異動信息的現象進行了摸底排查，刪除了沒有各種異動手續的學籍異動，做到每個學生知道去向。實行檔案管理規范化，不斷提高管理水平，學籍資料填寫報送及存檔，是學籍管理的主要方面，根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則，我們對檔案進行了規范化的管理。學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是：堅持原則、秉公辦事、一絲不茍。對于轉出的學生，我們了解清楚原因，看戶口、看房產證或是購房合同，看接收證明，防止學生變相擇校，嚴把轉學關。對轉入的學生，查看戶口，轉學證明，不擅自收不合手續的學生。對于每月的學籍月報更是認真核對，絕對不能出現一個數據不對應的現象。這方面的工作，仍然有一些不足之處，管理措施還需要進一步的完善，如個別轉出的學生，雖然已經押了證件，但是轉學手續仍然送不來，造成了管理上的不便，對于很多不到位的地方，以后將多問多思考，爭取在更短的時間完成更有效的任務。理質量，更好地為教育教學服務。開學初，我們對于學籍電子檔案進行了嚴格地管理，認真核對每一項學籍信息，補充完善漏項信息，重籍的學生我們保留了實際的班級，刪除了多余的學籍信息，對于學籍異動上面出現的空掛異動信息的現象進行了摸底排查，刪除了沒有各種異動手續的學籍異動，做到每個學生知道去向。實行檔案管理規范化，不斷提高管理水平，學籍資料填寫報送及存檔，是學籍管理的主要方面，根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則，我們對檔案進行了規范化的管理。學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們的原則是：堅持原則、秉公辦事、一絲不茍。對于轉出的學生，我們了解清楚原因，看戶口、看房產證或是購房合同，看接收證明，防止學生變相擇校，嚴把轉學關。對轉入的學生，查看戶口，轉學證明，不擅自收不合手續的學生。對于每月的學籍月報更是認真核對，絕對不能出現一個數據不對應的現象。這方面的工作，仍然有一些不足之處，管理措施還需要進一步的完善，如個別轉出的學生，雖然已經押了證件，但是轉學手續仍然送不來，造成了管理上的不便，對于很多不到位的地方，以后將多問多思考，爭取在更短的時間完成更有效的任務。

第四篇：學籍管理工作總結

學籍管理工作總結

學籍管理是教育行政部門和學校最基本的常規管理，它在全面推進素質教育深化教學發展教育過程中起著十分重要的作用，同時為促進學校全面貫徹教育方針，為每個家庭打造希望，學籍管理工作是前提，只有加強學籍管理工作，九年義務教育才能落到實處，保證適齡兒童全部按時完成學業，為依法治校、教育教學以及教學研究改革提供基本的必要條件，為了進一步鞏固普九成果，更好的為教育教學服務，提高學籍管理工作質量，認真回顧過去一學期的工作。總結經驗，找出差距，為今后工作打下堅實的基礎。

一、落實責任，強化義務教育就學管理。

學籍管理是義務教育就學管理的內容之一，也是全面提高素質教育，使全體學生主動發展的前提，為了使這項工作抓實抓深，本學期初學校領導就召開由班主任參加的學籍會議，反復學習省、州、市下發有關文件精神和學籍管理細則，結合我校的工作實際，研究制定了相應的管理措施。討論制定了學籍工作考評方案，又變更了由校長、學籍主任、教研組長組成的學籍管理委員會，制定了管理目標，層層落實責任，要求班主任和家長建立包保責任制同時又布臵了一年的工作。學期末又根據學年初的布臵結合考評檢查落實情況。

二、從嚴求實，做好管理工作。

我校目前共有11個教學班，一年級1個班、二至六年級各有2個教學班。在校生數450人，其中女生191人，男生有259人。轉入242人，招生32人，轉出17人，畢業生52人。

為了做好新生入學工作，在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。控挫保學是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。為了做好控挫保學工作，我們做了大量細致的調查，利用暑假兩個月的時間，對村各小組進行了調查，查清了適齡人口的分布情況，制定了6—20周歲兒童花名冊，做到適齡人口來有源，去有蹤，逐一查清，保證了入學率。對單親、特困家庭、孤兒、外地人口等統計表，使控挫保學有了目標。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支持。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因，為了使“特困生”能順利就學，學校動員全校教師和學生，幫助貧困學生解決生活困難，防止輟學現象發生。

三、本學期主要工作

1、九月份只要完成了兩基表冊的填寫上報工作，及開學報表的相關資料的收集整理和上報。

2、收集整理轉入轉出學生的檔案，并進行學籍上報。但由于貴州省學籍系統的癱瘓，直到12月29號才開通，大功能為齊全，不能對轉入學生進行學籍的的轉入操作。全學前一年級的新生注冊于元月5號全部完成。

3、完成好“教育均衡發展”相關表冊的填寫和資料的收集整理。

一學期以來，我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。但與義務教育法和市教委的要求還有差距，還存在一些問題。

一、檔案資料還沒全部進入微機。

二、管理措施還需完善。在新的學年，我們的初步設想是：

一、把學籍納入微機管理，提高檔案管理的效率和準確率。二是在管理上力度，強化管理。總之，我們決心在市教委的領導下，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

打羊小學 2015年1月10日

第五篇：學籍管理工作總結

胡集中學13-14學學籍管理

工 作 總 結

胡集中學 2014-1-13 胡集中學13-14學學籍管理工作總結

學籍管理工作是學校教育教學工作的前提，只有加強學籍管理工作，九年義務教育才能落到實處，保證適齡兒童全部按時完成學業，為依法治校、教育教學以及教學研究改革提供基本的必要條件，我校主要好學籍管理工作有以下幾個方面：

一、學籍管理基本情況

我校目前共有17個教學班，七年級有6個教學班，八年級有6個教學班，九年級有5個教學班。在校生數896人，其中女生437人，男生有459人。轉入32人，轉出9人，招生338人。

二、加強投入，提升管理檔次

我校配備學籍管理辦公室，配有專用檔案柜。為了把學籍管理工作落到實處，專門成立了以校長為組長，分管教學副校長為副組長，教務處主任、學籍管理員及各班主任為成員的學籍管理領導小組及控輟工作領導小組；制定學籍相關制度，和班主任簽訂學籍管理責任書。

三、認真學習有關文件精神，提高管理質量

我校認真學習《中華人民共和國義務教育法》、各級部門的義務教育階段學籍管理規定等文件，遵循辦學規律，規范管理，嚴格按照規定辦理轉學、借讀、休學和復學等手續。要求班主任真實填寫學生評語與學生成績，對學生的表揚與批評及時記入檔案。民主、公開、公正地評選三好學生、優秀學生干部、優秀少先隊員，不辦人情事。熱情接待學生家長，為他們排憂解難。

四、從嚴求實，做好管理工作

為了做好新生入學工作，在招生前期我們就把入學通知書發到家長手中。又成立了招生委員會，由校長負責，學籍管理員把關，抽調教師組織嚴格測試，依據0-12 周歲適齡兒童花名冊，建立應入學兒童花名冊，保證了適齡兒童全部入學。畢業生的學籍管理，又是義務教育升高中、中職的依據，也是控流工作的關鍵，首先及時填寫各種表冊，按期驗印，然后把學籍檔案分類做好臺賬，在畢業考試前，召開家長會，強調了畢業升學的重要性，使學生能得到家長的支持，保證了學生順利畢業。

控流是義務教育就學階段的關鍵，也是義務教育的目的。為了做好控流工作，我們電話訪問調查，查清了適齡人口的分布情況，制定入學兒童花名冊，做到適齡人口來有源，去有蹤，逐一查清，保證了入學率。根據學區人口的頒特點，我們建立了學生綜合情況統計表，調查留守兒童、特困家庭、外地人口等統計表，使控流有了目標，又把目標落實到每位教師。班主任通過家長會宣傳“義務教育法”使控流工作得到家長和社會的支持。班主任及時掌握學生的動態，對“單親生”“特困生”、“厭學生”進行思想教育，又在學習上給他們幫助，使他們能穩定情緒，安心就學。學生家庭困難是造成“輟學”的主要原因，為了使“特困生”能順利就學，學校動員全校教師和學生，積極開展“希望工程”活動，幫助貧困學生解決生活困難，捐款、捐物、學習用品，防止輟學現象發生。

學籍變動工作也是學籍管理的一個重要方面，對這項工作，我們 的原則是，堅持原則、秉公辦事，一絲不茍。對轉出的學生，了解清原因，看戶口，防止變相擇校。嚴把轉出關。對轉入學生，查驗戶口，轉學證，從不擅自收不合手續的學生，嚴把入學關。經常和班主任對“總名冊”，保證班、校和教委數控的統一。

五、實行檔案管理規范化，不斷提高管理水平。

學籍資料填寫、報送及存檔，是學籍靜態管理的主要方面。根據檔案資料的完整性、連續性、準確性、真實性的原則。我們對學生檔案進行了規范化管理。

1、是購置了檔案盒，卷皮及案卷目錄，為檔案標準化管理奠定了物質基礎。

2、是遵循檔案管理的原則，對檔案資料及時收集，對各種表冊及時建立、及時填寫、整理、分類。及時裝訂成卷，編寫歸檔。

3、是有效的利用微機、打印各種統計報表，使檔案規范化。

六、做好學籍上報工作

做好學籍和義保經費、營養餐、教科書發放的上報工作。一學期以來，我們在學籍管理工作中，雖然取得了一些成績。管理措施還需完善,如有個別的轉出學生，家長不能及時送回轉學手續，造成管理的不便;另外在學籍管理上加大力度，強化管理。總之，我們決心在縣教委的領導下，創學籍管理一流水平，再上新臺階。

胡集中學

2014年1月