第一篇：學校節能減排工作實施方案節能工作方案

節能減排工作實施方案

為深入貫徹落實科學發展觀，根據上級指示精神和新區中心校的指導，結合我校“節約型校園”的創建工作制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持發展與節約、節水、節電、節糧、節材為主要內容，運用宣傳教育、組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，在全校大力開展節能減排行動，推進“節約型校園”的建設。

二、工作目標

學校在保持教育規模發展，保證教育質量持續提高的基礎上，通過開展節能減排學校行動，認真開展節能減排及環境保護教育實踐活動，培養全校師生的環保意識，力爭學校把節能減排工作落到實處。

三、工作要求

1、加強組織領導，明確工作職責

為確保“節能減排學校行動”的貫徹落實，抓出實效，學校成立“學校節能減排工作”領導小組。

組 長：丁學師 副組長：陳利杰

馬夢瑩

成 員： 劉衛工

劉紅齋

劉杰

張紅杰

武懷專

全體班主任

主要負責組織、檢查、落實我校節能減排。各成員明確工作職責，層層落實，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發展等階段，積極開展節能減排學校行動工作。

2、開展宣傳教育，增強節約意識

（1）每學期初一個月內，安排一次國旗下“節能減排學校行動”主題講話。（責任人：團委）

（2）每學期安排一次“節能減排學校行動”主題班會。（責任人：班主任）

（3）每學期利用全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水日、土地日等時機出一期“節能減排學校行動”主題板報。（責任人：宣傳部）

（5）向全校師生發出節能環保倡議

每學期開學團委、學生會要向全校師生發起倡議：節能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現有生活水平的前提下，選擇科學合理、節約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點滴做起，轉變不合理的消費模式，崇尚節約、科學文明的生活方式，形成節約資源、減少污染、保護環境的社會風氣。（責任人：團委）

（6）營造節能減排校園文化利用廣播、板報、小報、標語等多種方式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳活動，營造良好氛圍。學校組織節能環保知識競賽活動，讓學生樹立節能減排的意識。（責任人：）（7）全面采取節能減排措施。根據我們學校實際情況，我們學校繼續開展“節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動，節約資源、保護環境。促使學生養成人走水停、人離燈滅、字紙入簍，手紙入桶并回收利用的好習慣。（責任人：班主任）

3、設備節能

學校新購置的設備、零部件、耗材均符合國家環保節能要求，有計劃地淘汰和改造部分嚴重破損、老化和超期使用的設備和燈具，努力降低能耗。（責任人：主抓校長）

4、節能產品推廣使用

在學生宿舍、食堂、餐廳、會議室、微機室等耗能集中的地方，推廣使用節能設備。廊燈、路燈照明盡量使用聲控燈具，高桿射燈只在使用時段開啟使用，同時采取先進技術手段自動開關電。（責任人：主抓校長）

5、辦公室節能

各辦公室下班時關閉電腦，上課關閉電腦或顯示器。空調夏不低于26度，冬不超20度。人走燈滅。（負責人：校領導）

6、教室及走廊節能

教室是節能的重要場所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈。學生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。必要時適度開空調、電扇。杜絕室內無人，電器工作。（責任人： 主任、班主任）

7、宿舍節能 寢室人走電器關閉，熄燈鈴響燈滅，對提前滅燈的給與表揚。嚴禁學生在宿舍內私接使用電源，一經發現由值班人員沒收電器，并要求學生寫出說明及檢討，屢犯的，由學校取消住校資格。

8、公廁節能

公廁是耗水較多的地方，也是節能的重要區域。出現漏水時，年級組要立即派人予以維修或更換，接到報告，要立即出工。重點部位值班人員在晚上學生離開后要督促關閉各層廁所水源并檢查，嚴防夜深水長流。巡視校園時要注意水路，發現漏水及時采取措施并報告。（責任人：帶班領導）

9、食堂節能

要經常對炊事員進行節約水電的教育，同時要逐步改善耗能較大的設備，或已經老化的設備。學校在設備更換上給予財力支持，食堂要出臺專項的節能減排辦法。（負責人：劉衛工）

10、機房、圖書館、實訓室等節能

學生電腦機房、圖書館、各實驗室、儀器室室等要及時關燈和落閘。（責任人：各口專職責任人）

11、建立節能減排專項檔案資料

有關節能減排文件、學校有關節能減排措施、督查檢查評比等資料由學校年級負責人收集整理，專項管理。（負責人：年級副主任）

英民初中 2012.7

第二篇：學校節能減排工作實施方案節能工作方案

節能減排工作實施方案

為深入貫徹落實科學發展觀，根據邯鄲市節能減排領導小組辦公室《關于開展全市節能工作督導檢查的通知》精神的要求和《公共機構節能條例》、《河北省公共機構節能辦法》的要求，結合我校“節約型校園”的創建工作制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，堅持發展與節約、節水、節電、節糧、節材為主要內容，運用宣傳教育、組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，在全校大力開展節能減排行動，推進“節約型校園”的建設。

二、工作目標

學校在保持教育規模適當發展，保證教育質量和實習實訓持續提高的基礎上，通過開展節能減排學校行動，認真開展節能減排及環境保護教育實踐活動，培養全校師生的環保意識，力爭學校用于能耗的行政事業費用每年下降2%，十二五期間完成下降10%的目標。

三、工作要求

1、加強組織領導，明確工作職責

為確保“節能減排學校行動”的貫徹落實，抓出實效，學校成立“學校節能減排工作”領導小組。

組 長： 副組長： 成 員：

領導小組下設執行辦公室： 主任：

成員：

主要負責組織、檢查、落實我校節能減排。各成員明確工作職責，層層落實，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發展等階段，積極開展節能減排學校行動工作。

2、開展宣傳教育，增強全員節約意識

（1）每學期初一個月內，安排一次國旗下“節能減排學校行動”主題講話。（責任人：）

（2）每學期安排一次“節能減排學校行動”主題班會。（責任人：）

（3）每學期利用全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水日、土地日等時機各出一期“節能減排學校行動”主題板報。（責任人：）

（4）每位教師在授課過程中，適時對學生進行節能減排的教育，使節能減排的觀念深入人心。（責任人：科任老師，各學科至少有一個教案中有節能減排的內容描述，總責任人：）

（5）向全校師生發出節能環保倡議

每學期開學團委、學生會要向全校師生發起倡議：節能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現有生活水平的前提下，選擇科學合理、節約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點滴做起，轉變不合理的消費模式，崇尚節約、科學文明的生活方式，形成節約資源、減少污染、保護環境的社會風氣。（責任人：）

（6）營造節能減排校園文化

利用廣播、板報、小報、標語等多種方式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳活動，營造良好氛圍。在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節電、節糧、節材等教育內容，以綜合實踐的形式，納入學校課堂教學，真正落實節能環保進學校、進課堂。學校組織節能環保知識競賽活動，讓學生樹立節能減排的意識。（責任人：）

（7）全面采取節能減排措施。根據我們學校實際情況，我們學校開展了“節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動，節約資源、保護環境。促使學生養成人走水停、人離燈滅、字紙入簍，手紙入桶并回收利用的好習慣。（責任人：）

3、建筑節能

學校進行的每項基建工程，都要對建筑標準、建筑工藝、建筑材料、設備提出明確的環保要求，使學校的每一項基建工程都符合國家的節能、環保要求。（責任人：）

4、設備節能 學校新購置的設備、零部件、耗材均符合國家環保節能要求，有計劃地淘汰和改造部分嚴重破損、老化和超期使用的設備和燈具，努力降低能耗。（責任人：）

5、節能產品推廣使用

在學生宿舍、食堂、餐廳、會議室、微機室等耗能集中的地方，推廣使用節能燈具和設備。路燈照明盡量使用節能燈具，高桿射燈只在使用時段開啟使用，同時采取先進技術手段自動開關電。（責任人：）

6、辦公室節能

各辦公室使用電暖器、電爐，要向學校申報，學校審核同意后才能使用。下班時關閉電腦，上課關閉電腦或顯示器。每半年進行一次辦公室節能減排效果評比。所有專業辦集體辦公室按人均用電多少排序，排前5名的辦公室寫出說明和整改措施，最后5名給予適當獎勵。其他辦公室也按人均用電多少排序，前三名寫出說明及整改措施，后五名辦公室由學校給予適當獎勵。（校領導辦公室因來訪多，不在考評之列）（負責人：）

7、教室及走廊節能

教室是節能的重要場所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈，特別是走廊旁沒有辦公室的教室要關燈，走廊沒人走動時要關燈。學生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。每半年進行一次教室節能減排效果評比，按教室用電總量多少排序，前8名教室的班主任寫出說明和整改措施，后8名的教室由學校對班主任給予適當獎勵，并授予“節能減排先進班集體”榮譽稱號。（責任人： 主任、班主任）

8、宿舍節能

嚴禁學生在宿舍內私接使用電源，一經發現由政教處沒收電器，并要求學生寫出說明及檢討，屢犯的，由學校取消住校資格。每人每月限用水2噸，每間每月限用電20度。學校每月初公布上月度節水節電先進宿舍，公開批評警告浪費嚴重的學生宿舍，并責令整改。學生宿舍水電節約情況納入班主任及宿管員考核內容，具體內容由政教處另定。（責任人：）

9、公廁節能

公廁是耗水較多的地方，也是節能的重要區域。出現漏水時，總務處要立即派人予以維修或更換，接到報告，要立即出工。重點部位值班人員在中午和晚上關教學樓大門時，要關閉各層廁所水源，嚴防夜深水長流。巡視校園時要注意水路，發現漏水及時采取措施并報告。（責任人： 值班人）

10、食堂節能

要經常對炊事員進行節約水電的教育，同時要逐步改善耗能較大的設備，或已經老化的設備。學校在設備更換上給予財力支持，食堂要出臺專項的節能減排辦法。（負責人：）

11、機房、圖書館、實訓室等節能 學生電腦機房、圖書館、各專業實訓室等要及時關燈和落閘。（責任人：）

12、建立節能減排專項檔案資料

有關節能減排文件、學校有關節能減排措施、督查檢查評比等資料由學校總務處收集整理，專項管理。（負責人：）

第三篇：學校節能減排工作方案

四中節能減排工作實施方案

2013．3 節能減排工作是深入貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。根據上級文件精神的要求，結合我校“節約型校園”的創建工作制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十八大精神，以科學發展觀統攬全局，本著“節約資源，降低能耗，保護環境，和諧發展”的原則，大力開展節能減排活動，在全校范圍內掀起“節能減耗，和諧發展，建設節約型校園”的活動熱潮，使節約意識深入人心，成為全體師生員工的自覺行動，為學生素質的全面發展和學校事業的全面推進做貢獻。

二、組織領導和職責任務

為確保“節能減排學校行動”的貫徹落實，抓出實效，學校成立“學校節能減排工作”領導小組。

組

長： 副組長： 成員：

領導小組下設執行辦公室： 主任： 副成員： 成員:

主要負責組織、檢查、落實我校節能減排。各成員明確工作職責，層層落實，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發展等階段，積極開展節能減排學校行動工作。

三、節能減排主要內容

1、開展宣傳教育，增強全員節約意識

（1）每學期初一個月內，安排一次國旗下“節能減排學校行動”主題講話。（責任人：）

（2）每學期安排一次“節能減排學校行動”主題班會。（責任人：）

（3）每學期利用全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水日、土地日等時機各出一期“節能減排學校行動”主題板報。（責任人：）

（4）每位教師在授課過程中，適時對學生進行節能減排的教育，使節能減排的觀念深入人心。（責任人：科任老師，各學科至少有一個教案中有節能減排的內容描述，總責任人：）

（5）向全校師生發出節能環保倡議

每學期開學團委、學生會要向全校師生發起倡議：節能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現有生活水平的前提下，選擇科學合理、節約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點滴做起，轉變不合理的消費模式，崇尚節約、科學文明的生活方式，形成節約資源、減少污染、保護環境的社會風氣。（責任人：）

（6）營造節能減排校園文化

利用廣播、板報、小報、標語等多種方式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳活動，營造良好氛圍。在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節電、節糧、節材等教育內容，以綜合實踐的形式，納入學校課堂教學，真正落實節能環保進學校、進課堂。學校組織節能環保知識競賽活動，讓學生樹立節能減排的意識。（責任人：）

（7）全面采取節能減排措施。根據我們學校實際情況，我們學校開展了“節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動，節約資源、保護環境。促使學生養成人走水停、人離燈滅、字紙入簍，手紙入桶并回收利用的好習慣。（責任人：）

2、建筑節能

學校進行的每項基建工程，都要對建筑標準、建筑工藝、建筑材料、設備提出明確的環保要求，使學校的每一項基建工程都符合國家的節能、環保要求。（責任人：

3、設備節能

學校新購置的設備、零部件、耗材均符合國家環保節能要求，有計劃地淘汰和改造部分嚴重破損、老化和超期使用的設備和燈具，努力降低能耗。（責任人：）

4、節能產品推廣使用

在多媒體教室、會議室、微機室等耗能集中的地方，推廣使用節能燈具和設備。路燈照明盡量使用節能燈具，高桿射燈只在使用時段開啟使用，同時采取先進技術手段自動開關電。（責任人：）

5、辦公室節能

各辦公室使用電暖器、電爐，要向學校申報，學校審核同意后才能使用。下班時關閉電腦，上課關閉電腦或顯示器。（負責人：）

6、教室及走廊節能

教室是節能的重要場所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈，特別是走廊旁沒有辦公室的教室要關燈，走廊沒人走動時要關燈。學生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。每半年進行一次教室節能減排效果評比，按教室用電總量多少排序，前8名教室的班主任寫出說明和整改措施，后8名的教室由學校對班主任給予適當獎勵，并授予“節能減排先進班集體”榮譽稱號。（責任人： 年部主任、班主任）

7、公廁節能

公廁、宿舍衛生間是耗水較多的地方，也是節能的重要區域。出現漏水時，總務處要立即派人予以維修或更換，接到報告，要立即出工。重點部位值班人員在中午和晚上關教學樓大門時，要關閉各層廁所水源，嚴防夜深水長流。巡視校園時要注意水路，發現漏水及時采取措施并報告。（責任人： 值班人）

8、機房、圖書館等節能

學生電腦機房、圖書館、各專業實訓室等要及時關燈和落閘。（責任人：）

9、建立節能減排專項檔案資料

有關節能減排文件、學校有關節能減排措施、督查檢查評比等資料由學校總務處收集整理，專項管理。（負責人：）

四、工作要求

（一）加強領導，組織落實。開展節能減排活動是當前我校的一項重要工作，也是一項長期系統的工作。各處室（年部）要高度重視，適時成立由部門一把手負責的減排工作機構，并把節能減排工作納入到本部門議事日程中。要做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都能參與到這一活動中來，務求抓實抓好，抓出實效。

（二）分解任務，明確責任。各部門要結合工作實際，科學管理，周密安排，制定可行的實施細則和制度辦法，層層分解工作任務，落實責任，建立考核評價制度，并在人力、物力及經費方面給予支持，以保證節能減排工作的順利完成。

（三）檢查指導，規范管理。為保證各項節能減排工作任務的落實，各單位（部門）必須加大監督、檢查力度，規范管理，在工作中指導廣大師生和教職工認真開展節能減排活動。

（四）各部門要結合節能減排活動的開展，及時宣傳節能減排工作好的經驗和做法，提高廣大師生員工的節能、環保意識。對檢查中

發現的問題要及時解決，對遇到的重點難點問題要制定措施逐個解決。

（五）要重視相關資料的收集整理工作，加強資料的積累，并及時將本部門開展節能減排活動的相關信息和涌現的好人好事報工作領導小組辦公室。

第四篇：學校節能減排工作方案

節能減排工作實施方案

節能減排工作是深入貫徹落實科學發展觀，構建社會主義和諧社會的重大舉措。根據阜南縣教育局節能減排領導小組辦公室《。。。的通知》精神的要求和《公共機構節能條例》、《安徽省公共機構節能辦法》的要求，結合我校“節約型校園”的創建工作制定本方案。

一、指導思想

以“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀統攬全局，本著“節約資源，降低能耗，保護環境，和諧發展”的原則，大力開展節能減排活動，在全校范圍內掀起“節能減耗，和諧發展，建設節約型校園”的活動熱潮，使節約意識深入人心，成為全體師生員工的自覺行動，為學生素質的全面發展和學校事業的全面推進做貢獻。

二、組織領導和職責任務

為確保“節能減排學校行動”的貫徹落實，抓出實效，學校成立“學校節能減排工作”領導小組。

組

長： 副組長： 成員：

領導小組下設執行辦公室： 主任： 成員：

主要負責組織、檢查、落實我校節能減排。各成員明確工作職責，層層落實，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發展等階段，積極開展節能減排學校行動工作。

三、節能減排主要內容

1、開展宣傳教育，增強全員節約意識

（1）每學期初一個月內，安排一次國旗下“節能減排學校行動”主題講話。（責任人：）

（2）每學期安排一次“節能減排學校行動”主題班會。（責任人：）

（3）每學期利用全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水日、土地日等時機各出一期“節能減排學校行動”主題板報。（責任人：）

（4）每位教師在授課過程中，適時對學生進行節能減排的教育，使節能減排的觀念深入人心。（責任人：科任老師，各學科至少有一個教案中有節能減排的內容描述，總責任人：）

（5）向全校師生發出節能環保倡議

每學期開學團委、學生會要向全校師生發起倡議：節能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現有生活水平的前提下，選擇科學合理、節約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點滴做起，轉變不合理的消費模式，崇尚節約、科學文明的生活方式，形成節約資源、減少污染、保護環境的社會風氣。（責任人：）

（6）營造節能減排校園文化

利用廣播、板報、小報、標語等多種方式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳活動，營造良好氛圍。在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節電、節糧、節材等教育內容，以綜合實踐的形式，納入學校課堂教學，真正落實節能環保進學校、進課堂。學校組織節能環保知識競賽活動，讓學生樹立節能減排的意識。（責任人：）

（7）全面采取節能減排措施。根據我們學校實際情況，我們學校開展了“節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動，節約資源、保護環境。促使學生養成人走水停、人離燈滅、字紙入簍，手紙入桶并回收利用的好習慣。（責任人：）

2、建筑節能

學校進行的每項基建工程，都要對建筑標準、建筑工藝、建筑材料、設備提出明確的環保要求，使學校的每一項基建工程都符合國家的節能、環保要求。（責任人：）

3、設備節能

學校新購置的設備、零部件、耗材均符合國家環保節能要求，有計劃地淘汰和改造部分嚴重破損、老化和超期使用的設備和燈具，努力降低能耗。（責任人：）

4、節能產品推廣使用

在多媒體教室、會議室、微機室等耗能集中的地方，推廣使用節能燈具和設備。路燈照明盡量使用節能燈具，高桿射燈只在使用時段開啟使用，同時采取先進技術手段自動開關電。（責任人：）

5、辦公室節能

各辦公室使用電暖器、電爐，要向學校申報，學校審核同意后才能使用。下班時關閉電腦，上課關閉電腦或顯示器。每半年進行一次辦公室節能減排效果評比。所有專業辦集體辦公室按人均用電多少排序，排前5名的辦公室寫出說明和整改措施，最后5名給予適當獎勵。其他辦公室也按人均用電多少排序，前三名寫出說明及整改措施，后五名辦公室由學校給予適當獎勵。（校領導辦公室因來訪多，不在考評之列）（負責人：）

6、教室及走廊節能

教室是節能的重要場所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈，特別是走廊旁沒有辦公室的教室要關燈，走廊沒人走動時要關燈。學生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。每半年進行一次教室節能減排效果評比，按教室用電總量多少排序，前8名教室的班主任寫出說明和整改措施，后8名的教室由學校對班主任給予適當獎勵，并授予“節能減排先進班集體”榮譽稱號。（責任人： 主任、班主任）

7、公廁節能

公廁是耗水較多的地方，也是節能的重要區域。出現漏水時，總務處要立即派人予以維修或更換，接到報告，要立即出工。重點部位值班人員在中午和晚上關教學樓大門時，要關閉各層廁所水源，嚴防夜深水長流。巡視校園時要注意水路，發現漏水及時采取措施并報告。（責任人： 值班人）

8、機房、圖書館、實訓室等節能

學生電腦機房、圖書館、各專業實訓室等要及時關燈和落閘。（責任人：）

9、建立節能減排專項檔案資料

有關節能減排文件、學校有關節能減排措施、督查檢查評比等資料由學校總務處收集整理，專項管理。（負責人：）

四、工作要求

（一）加強領導，組織落實。開展節能減排活動是當前我校的一項重要工作，也是一項長期系統的工作。各單位（部門）要高度重視，適時成立由部門一把手負責的減排工作機構，并把節能減排工作納入到本部門議事日程中。要做好宣傳和引導工作，真正做到讓每一位師生員工都能參與到這一活動中來，務求抓實抓好，抓出實效。

（二）分解任務，明確責任。各部門要結合工作實際，科學管理，周密安排，制定可行的實施細則和制度辦法，層層分解工作任務，落實責任，建立考核評價制度，并在人力、物力及經費方面給予支持，以保證節能減排工作的順利完成。

（三）檢查指導，規范管理。為保證各項節能減排工作任務的落實，各單位（部門）必須加大監督、檢查力度，規范管理，在工作中指導廣大師生和教職工認真開展節能減排活動。

（四）各部門要結合節能減排活動的開展，及時宣傳節能減排工作好的經驗和做法，提高廣大師生員工的節能、環保意識。對檢查中發現的問題要及時解決，對遇到的重點難點問題要制定措施逐個解決。

（五）要重視相關資料的收集整理工作，加強資料的積累，并及時將本部門開展節能減排活動的相關信息和涌現的好人好事報工作領導小組辦公室。

第五篇：學校節能減排工作實施方案

信豐縣虎山中學節能減排工作實施方案

為了我校建立“節約型校園”的創建工作，全面貫徹落實科學發展觀，堅持發展與節約、節水、節地、節糧、節材為主要內容，運用宣傳教育。組織管理和技能改造等多種手段，采取各種有效措施，大力開展節能減排行動，制定本方案。

學校在保持教育規模適當發展，保證教育質量持續提高的基礎上，通過開展節能減排學校行動，認真開展節能減排及環境保護教育實踐活動，培養全校師生的環保意識。具體工作要求如下：

1、加強組織領導，明確工作職責

為確保“節能減排學校行動”的貫徹落實，抓出實效，成立“節能減排學校行動”領導小組。主要負責組織、檢查、落實各校節能減排。各成員明確工作職責，層層落實，以“綠色、和諧”為主題，通過宣傳發動，制定措施、實施推進、檢查改進、鞏固發展等階段，積極開展節能減排學校行動工作。

2、開展宣傳教育，增強全員節約意識

（1）每學期初一個月內，安排一次國旗下“節能減排學校行動”主題講話。

（2）每學期安排一次“節能減排學校行動”主題班會。

（3）每學期利用全國節能宣傳周、全國城市節水宣傳周及世界環境日、地球日、水日、土地日等時機各出一期“節能減排學校行動”主題板報。

（4）每位教師在授課過程中，適時對學生進行節能減排的教育，使節能減排的觀念深入人心。

（5）向全校師生發出節能環保倡議

每學期開學團委、學生會要向全校師生發起倡議：節能減排、從我做起。倡議全校師生在不降低現有生活水平的前提下，選擇科學合理、節約能源的綠色生活方式。從日常生活的衣、食、住、行、用等六方面入手，從生活點滴做起，轉變不合理的消費模式，崇尚節約、科學文明的生活方式，形成節約資源、減少污染、保護環境的社會風氣。

（6）營造節能減排校園文化

利用廣播、板報、小報、標語等多種方式，在廣大師生中開展節能、環保宣傳活動，營造良好氛圍。在學校教育教學中充實豐富節能、環保教育內容，將節能、節水、節電、節糧、節材等教育內容，以綜合實踐的形式，納入學校課堂教學，真正落實節能環保進學校、進課堂。學校組織節能環保知識競賽活動，讓學生樹立節能減排的意識。

（7）、全面采取節能減排措施。根據學校實際情況，開展“節約每一滴水、每一度電、每一粒糧食、每一張紙”的活動，節約資源、保護環境。促使學生養成人走水停、人離燈滅、字紙入簍入桶并回收利用的好習慣。

3、建筑節能、設備節能和節能產品推廣使用

學校進行的每項基建工程，都按對建筑標準、建筑工藝、建筑材料、設備提出明確的環保要求，使學校的每一項基建工程都符合國家的節能、環保要求；學校新購置的設備、零部件、耗材均符合國家環保節能要求，2010年6月1日起使用含節能審批的采購申請表。有計劃地淘汰和改造部分嚴重被破損、老化和超期使用的設備，努力降低能耗；在學生宿舍、食堂等耗能集中的地方，推廣使用太陽能、地熱、熱泵等節能設備。路燈照明盡量使用節能燈具，射燈只在重大節日開啟使用。

5、辦公室節能和教室及走廊節能

各辦公室使用電暖器、電爐，要向學校申報，學校審核同意后才能使用。下班時關閉電腦，上課關閉電腦或顯示器。每半年進行一次辦公室節能減排效果評比。所有年級辦公室按人均用電多少排序，排前2名的辦公室寫出說明和整改措施，最后2名給予適當獎勵。其他辦公室也按人均用電多少排序，前三名寫出說明及整改措施，后五名辦公室由學校給予適當獎勵；教室是節能的重要場所，班主任要采取措施，把教室用電量降下來。做到人走燈滅，人少燈少。晴朗天氣白天不開燈，特別是走廊旁沒有辦公室的教室要關燈，走廊沒人走動時要關燈。學生不得在教室利用公共電源給私自帶電的各類電器充電、用電。每半年進行一次教室節能減排效果評比，按教室用電總量多少排序，前幾名教室的班主任寫出說明和整改措施，后幾名的教室由學校對班主任給予適當獎勵，并授予“節能減排先進班集體”榮譽稱號。

6、宿舍節能、食堂節能和機房、圖書館、音樂教室、美術教室等節能。嚴禁學生在宿舍內私接使用電源，一經發現由保衛科沒收電器，并要求學生寫出說明及檢討，屢犯的，由學校取消住校資格。學生宿舍水電節約情況納入班主任及內管人員考核內容要經常對工作人員進行節約用電的教育，同時要逐步改善耗能較大的設備，或已經老化的設備。學校在設備更換上給予財力支持，食堂要出臺專項的節能減排辦法；學生電腦機房、圖書館、音樂教室、美術教室等要及時關燈。

7、建立節能減排專項檔案資料

有關節能減排文件、學校有關節能減排措施、督查檢查評比等資料由各校收集整理，專項管理。