第一篇：醫療報紙廣告怎么抓住受眾“眼球”？

奧格威說：廣告的目的是為了銷售。只要能促進銷售，再土、再沒創意的廣告都是好廣告？特別是報紙廣告，它是老板的臉面。老板在外面吃飯，最怕別人說他集團做的廣告版面不好看。報紙廣告尤其要追求兩種利益：短期利益咨詢量要提高，長期利益就是在達到形象的積累。

中國人一向喜歡以成敗論英雄，以市場論英雄。沒錯，醫療廣告剛起步時，由于市場競爭不激烈，沒有太多的創意空間，它的確為許多平庸的廣告人提供了飯碗。舉個例子，那時的報紙廣告，只要把話講清楚：我們這里有什么專科，是治肛腸的，還是治不孕的，是治療腫瘤的，還是治療肝炎的，坐哪幾路車可以到達，引進了多少設備，聘請了多少大城市的專家，電話多少。廣告文案人員只要把這些最基本的元素搬進報紙，廣告設計人員只要找一張男女親熱相偎的圖片放上去，就行了，一點腦筋都不用動。而那時的患者，很多是看廣告去的，很多是自發去的，因為那時的市場空間很大，競爭不激烈，不需要太高的廣告水平，大家都有飯吃，每個點都能賺到錢。所以到處充滿了不但沒有創意、也沒有美感的廣告。

而這些廣告現在不吃香了，因為它引不起患者的注意，無法抓住受眾的眼球，因此，再土、再沒創意的醫療廣告由于市場空間的飽和，漸漸要退出廣告的舞臺。取而代之的是有權威、有可信度、有創意、具美感的醫療廣告、軟文、科普文章和科學嚴謹的整體策劃。

現在我們回過頭來看一看廣告大師奧格威的金科玉律“廣告的目的是為了銷售”。我們應該清楚奧格威講這句話的歷史背景，他老人家為什么要講這句話呢？是因為上個世紀五十年代，全美的廣告界到處流傳著一種不好的風氣，就是過分地追求藝術的美感，置客戶的產品和利益于不顧，奧格威同樣也面臨著來自客戶的壓力。所以奧格威發出了“廣告的目的是為了銷售”這句名言，其認為，廣告如果是為了滿足自己創作和欲望，而不是為了促進銷售，那么廣告就失去了存在的理由。奧格威講這句話，他的意思是呼喚同行們在廣告運作中，圍繞客戶利益做廣告，并不是叫大家拋棄創意和美感。因為創意和美感永遠是廣告的靈魂，我們要全面去理解奧格威的這句名言。

現在的醫療報紙廣告大部分就是簡單：有什么專科，是治肛腸的，還是治不孕的，是治療腫瘤的，還是治療肝炎的，坐哪幾路車可以到達，引進了多少設備，聘請了多少大城市的專家，電話多少。這不叫廣告，叫公告。特色是要給醫療廣告加入生機勃勃的人文色彩和人文關懷，想讓醫療廣告去關懷人。但是，現在醫療市場太殘酷了，塑造概念的報紙廣告太多，如肝炎：你是“OBC治療法”，我是“三維治療法”，從中藥、西藥、經脈上進行治療，大家都知道肝炎不可能治好的，但突然間冒出一個“三維治療”，所以許多人愿意去嘗試，碰碰運氣。患者打電話進來詢問，其也是自圓其說就行了。所以，提煉核心概念來做報紙廣告，是想帶給醫療廣告的一點見解，雖然在這期間也有許多人運用了概念醫療營銷。

醫療報紙廣告，要堅持“六合彩”：

1、專家；

2、醫術；

3、價格

4、服務；

5、環境；

6、會診。平時圍著前面五個打，逢年過節圍著價格和會診打。

另外報紙廣告要靠綜合底蘊來發力，它涉及到廣告傳播學，消費心理學，美學，文學，臨床醫學等。舉個很簡單的例子：一版廣告中把標題用特粗黑體從左拉到右，搶標題，這就涉及到傳播學不斷地從癥狀訴求到危害，如果不治療會發生什么后果，涉及到心理學。要左右排版，還是對角排版、居中排版，涉及到美學；醫療文案充滿人文關懷，涉及到文學；有深度、有殺傷、充滿恐嚇色彩的醫療文案，涉及到臨床醫學。

第二篇：幾招迅速抓住MBA面試官眼球

幾招迅速抓住MBA面試官眼球

作為MBA面試者，在面試過程中，如果你發現MBA面試官走神了，有一點要務必清醒：必須要把面試官快速、平穩地拉回面試現場。這樣做有三個好處：一是面試能有效進行，二是讓面試官感受到你的應變能力和掌控能力以及化“危機”為“機遇”的能力，三，做得好，還能為自己的這場面試贏得加分機會。這里太奇MBA老師幫助大家整理了六個小方法，希望能再面試環節幫助到大家。

第一，直奔主題法。其實面試官走神主要是面試官的現場興奮度不夠，被面試者因沒有抓住問題的關鍵點而“漫談”開去，以及語言表述的質量不夠吸引人，是面試官產生走神的首要原因。因此，被面試者在面試中要時刻提醒自己，正確理解問題是答好問題的前提：面試官要問的問題本質是什么，我需要從幾個角度去構建出答案的結構，回答到什么程度，甚至這個問題需要我在幾分鐘內回答完畢等等，都要理解無誤。這可能和被面試者自己想要現場展示的內容不同，甚至相距甚遠。搞清楚面試官的問題后，用“經驗性總結、結構化概括、理論性表述”直奔主題，如果你讓面試官覺得跟你學到了新的東西，面試官還會走神嗎?這是消除面試官被動走神的根本方法。

第二，惺惺相惜法。我們明白，MBA提前面試過程中，MBA面試官因為來電話和看短信主動“走神”往往是不由自主的，一定是有比當下面試更重要的工作需要他們處理。被面試者不妨以理解者甚至支持者的角色“參與”到面試官的事件處理中。“可能公司有重要的事情需要等您的意見，您先接電話(回短信)，我們等您一會兒再往下進行吧”等類似的話語，會使得面試官看到你善于換位思考的一面。同樣的策略也可以用在面試官因高強度面試，表現出疲勞和松懈而走神的狀況中，“我感覺您工作似乎太累了，您要不先喝口水、休息兩分鐘再繼續我們的面試”，MBA被面試者不僅要傳遞自己的專業化要素，還要會傳遞情感要素，適度的“惺惺相惜”或許能產生核裂變的效果。

第三，反客為主法。比如在上述面試官因回憶走神的案例中，被面試者發現這一狀況后就可以選擇此法。MBA面試者可以主動向面試官提問，也很想知道您怎么評價我剛才回答的這一段經歷”。通過這樣的反客為主，走神的面試官一定能被拉回到面試現場。但是，反客為主不可太唐突，被面試者可以用贊美作為整個過程的潤滑劑，最重要的，還要把“主導”的角色再交還給面試官，以請他“發表觀點”等形式，請面試官實現“角色回歸”。反客為主不僅適應“回憶”穿越，而且適應“穿越”未來，以及被啟迪等走神場景。

第四，面面俱到法。前面提到過，多位面試官情境中被冷落的人容易走神，因此被面試者不能忘記和每一位保持交流。被面試者在回答一些問題時，要有意識地得跟相關面試官做一個目光交流。另外，我們在回答一位面試官的提問時，也可以引用一下回答前面面試官問題時的相關內容，并用目光與其交流。這樣，通過語言和自己的肢體語言，把大家積極性調動起來，而不要把所有的交流和互動只給向所謂的“關鍵人物”。只有不走神的面試官才能對你印象深刻。實踐也證明：被你冷落過的面試官往往選擇“用踢皮球的方式為你投票”。第五，以停為進法。在我們的上學階段，許多老師發現學生走神、交頭接耳時最愛用這一辦法，講課的老師忽然停下來，瞬間突然的安靜會讓走神的學生感覺到異樣，并把注意力重新集中到老師身上。面試官在面試過程中走神，實際上是被面試人的講述也成了他走神的“和諧環境”。被面試者可以突然停下來，通過打破“和諧環境”，將面試官拉回“現場”。以停為進幾乎適合所有的“走神”情況，不過這是一種中性的處理方法，有時會略顯尷尬。

第六，以不變應萬變法。面試官的走神也有“真走神”和“假走神”兩說，要達到能辨別“真與假”的程度，確實需要被面試者有很高的職業化水平，很多人是無法短期內達到這個“境界”的。我們不妨將“真與假”的問題簡單化：面試官出現了走神，考驗我們把控現場能力的時候到了——被面試者必須馬上進行“糾偏”，把面試官拉回面試現場。太奇MBA老師祝福大家在提前面試環節中取得優異表現。

第三篇：如何讓戶外廣告抓住消費者的眼球

如何讓戶外廣告抓住消費者的眼球

在現代的社會生活中，戶外廣告幾乎成了現代社會中外部事物的重要一類。所以，人們對周圍存在的戶外廣告會習以為常，不以為然。除了創意極新，或者某些特種產品能符合某些消費者的需要，人們很難對一般性的廣告宣傳引起注意并產生興趣，甚至會對平庸的廣告感到反感和厭惡。所以要想引起消費者的注意，廣告的內容是至關重要的。

消費者對廣告的注意通常有兩種形式，一種是無意注意，即事先并沒有預定的目的，當廣告宣傳信息刺激有機體時，有機體把響應的感覺器官超著變化的環境，以此了解物質的性質、意義合作用。

引起無意注意的原因有主觀和客觀兩個方面，客觀即刺激的內容和強度，主觀即人本身的興趣、經驗以及需要。因此，在設置廣告的內容上，必須盡可能地考慮到消費者無意注意這一因素。實踐證明，即使無意注意是在并不自覺的狀態下產生的，但只要刺激信息能迎合消費者需要，那么廣告宣傳就能很好地利用人們的無意注意，引導其向有意注意方面發展。另一種是有意注意，有意注意是一種自覺的、有預定目的的，在必要時還需要付出一定意志努力的注意。

有意注意是根據人們的主觀需要，把精力集中在某一事物上的一種特殊的心理現象。對于廣告宣傳的內容、形式與要求來說，因為有意注意受到了人的主觀意識的自覺調節和支配，它的固定傾向性比較明顯，所以要求標準相對來說，要比無意注意低一些，面也窄一些。但不管怎樣，消費者生活在廣告文化盛行的社會環境中，只要廣告創意新，針對性強，總會引起某個消費群體的注意。

本文來源：天津戶外廣告天津越美文化傳播有限公司

第四篇：如何讓你的簡歷抓住考官的眼球

你贊成在求職簡歷里寫上你的“求職目標”嗎？

我相信許多求職者，包括一些專家，都有很多說法。

贊成的人會說，求職目標是鎖定一個具體職位最簡單、最迅速的方法。反對的人則說，在簡歷里加上“求職目標”不僅占空間，還會把你限制在某個職位上，當你其實適合于多個職位的時候。

不管你是贊成還是反對，這里有一些如何讓你的簡歷抓住招聘者眼球的小注意。

把你的“求職目標”寫在簡歷上

寫上“求職目標”對以下兩種人最有用：

1.清醒的知道自己想要什么工作的人；

2.職業目標沒有清晰的反映在簡歷上的人。

如果你有一個“求職目標”，直接把它放到你的名字和聯系方式下面。通常典型的求職目標以助動詞“to”開頭，比如：“求職目標：我想找??職位”

你的“求職目標”一定要簡短、明確——不超過兩到三行。像“你能給公司帶來什么”這種信息最好高亮顯示，比如一段特定的經歷和技能。招聘者更關注你能給公司帶來什么，而不是你希望從他們那里得到什么。

下面是一個讓人印象深刻的“求職目標”：

求職目標：為了利用我所擅長的分析和人際技能，我希望在金融機構找到一份初級帳戶管理職位。

每次發簡歷申請職位之前檢查你的“求職目標”，確保它適合你所申請的職位。就像你應該準備好幾個不同版本的求職簡歷一樣，你的“求職目標”也應該有多個版本。

概括你所掌握的技能

不確定你想要什么工作？那么你最好找一個比“求職目標”更令人印象深刻的“個人概要”。

“求職目標”聚焦于工作，“個人概要”則是聚焦在求職者身上。

一份“個人概要”就是用一兩句話來概括你所掌握的經驗和技能。它突出強調使你成為一個優秀的求職者的原因，還有你與其他求職者所不同或者你超過他們的地方。

調整你的“個人概要”，凸顯與你所申請工作的要求最切合的經驗。

這里是一個強有力的“個人概要”的例子：

個人概要：具有五年PR經驗的公共關系專家，與很多媒體打過交道，在 國家和地方新聞媒體工作過，協調過大規模事件。

強調你的成績

有時候“求職目標”太固定了，“個人概要”也太短而沒有辦法凸顯你所有的成績。如果真是那樣的話，你需要另外一個東西：個人資質簡介

“個人資質簡介”有點像“個人概要”，但跟它有兩個地方不同：

1.它多半采用表格形式，而不是一個簡單的陳述

2.它強調的是具體的成績，而不是一個概要性的成就描述

具有很豐富經歷的求職者，以及申請高端職位的人，用個人資質簡歷列表是最有用不過了。在一份又長又詳細的簡歷里，這是強調最重要、最相關內容的最有效方式。

這個部分還有很多名目，像“重要成就”、“職業亮點”等，它們通常放在“求職目標”和“個人概要“下面，在你的聯系方式下面。

“個人資質簡介”就是一份你最重要工作成績清單，為了讓它的效果更明顯，表格里的項目最好不要超過5項，并且用結果導向描述你的工作。

這里有一個例子：

個人資質簡介

●熟練的醫藥銷售經理/主管，有九年經驗、生物學高級學位

●一直超過銷售目標35%以上

●被譽為2001優秀銷售人員，主管員工175人

“求職目標”、“個人概要”，以及“個人資質簡介”——這些都是有用的簡歷工具。你最好的選擇取決于你的經驗，還有你感興趣的工作類型。

金融風暴的背景下），很多人面臨著找工作的難題。一些人是第一次找工作，一些人則是換一份職業。不管怎么樣，很多都在英才網上投過簡歷，可能好幾年沒有更新了。可能很多人不知道怎么下手，這里有把失效簡歷變成高性能市場工具的六個步驟，讓你在今天日益激烈的求職競爭的環境下，贏得面試機會。

找到你的簡歷聚焦點

在你開始更新你的舊簡歷之前，你需要澄清你的職業目標。如果你的職業目標在你的簡歷上面沒有清晰的體現，那簡歷就不能擔當起把你的“賣”給潛在雇主的重任。如果你有多種職業興趣，建議你寫多寫幾個版本，而不是做一份適合所有工作的萬能簡歷。

如果你在尋找你的職業目標方面有困難，你可以向一些職業發展專家求助。（去職場講壇，向專家提問）

調查你的目標工作

在你的初步寫定你的簡歷之前，徹底調查你目標工作的情況，這點對于那些已經工作過很長時間的職場人士來說尤為重要。去找你目標工作所在的行業，跟這些行業人士交流一下，然后在中華英才網（原文為Monster）上搜索這個職位，調查這個職位的任職資格（雇主認為你需要具備哪些資質才能勝任該工作）。如果你是跳槽，這樣去做（職位調查）可能會觸發你去繼續學習（以獲取資質）的靈感。

在不同的職位廣告里搜尋一些關鍵字，如果有的術語不斷出現，那么這些術語一定要在你的簡歷里面出現。當然，也要注意一下職位廣告里面沒有提到的技能。而且，舊簡歷里面那些讓你看起來顯得過時的術語也應該刪掉。

概述你的職業經歷

現在開始寫簡歷。如果你是想換工作，你需要確定一個清晰的目標來作為你簡歷的開篇，你不要指望繁忙的經理人自己來弄明白你的目標。用這章來闡述你從你上一份工作學到的能用到目標工作的關鍵技能。強調你如何幫助組織，而不是你想從一份工作里得到什么。

第五篇：如何讓你的作文抓住老師的眼球

如何讓你的作文抓住老師的眼球

高考作文在語文試卷中占了“半壁江山”，其重要性顯而易見。但是作文總是難盡如人意，往往拖了語文成績的后退。要寫好一篇考場作文，確實涉及到考生多方面的能力，如審題立意的能力，選材構思的能力，行文布局的能力，語言表達的能力等等，而這些能力的形成，一靠閱讀積累為之“蓄能”，二靠長期練筆造就“硬功”。從這點上說，寫作之“冰”確非“一日之寒”。倘能在考前注意一些寫作的策略，展露其“亮點”，則會取得“速效”，收到“實效”。

方法一：巧用新穎題目

常言道：“題好一半文”，“人靠衣裝，文靠題裝”。可見題目之重要。好的題目會讓評卷者眼睛為之一亮，頓生好感。擬題的技巧多種多樣，其中利用修辭方法就是一個訣竅。有人說：“修辭是作文的魔水”，擬題目也是一樣，修辭會讓題目異彩飛揚。如：《燉好藝術的“臘八粥”》、《至善是雜》、《海棠依舊？綠肥紅瘦？》、《周莊，那一抹綠》、《小心這把雙刃劍》、《“誠信”漂流記》、《我聞到了陽光》等都用了各種修辭格。

方法二：奇用文章題記

題記是凸現和揭示文章主旨、情感的句子，貴在簡潔含蓄。或引用，或創新。好的題記會顯“奇效”之功。如《好樣的同桌》題記：“人生的真諦，別人無法教你，只能在生存的過程中自己體味（井上靖語）”。《“回聲”的啟示》題記：“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之（孟子語）”。《五彩的幸福》題記：“生活如花，姹紫嫣紅；生活如歌，美妙動聽；生活如酒，芳香清醇；生活如詩，意境深遠；生活如夢，絢麗多姿”。《感悟高中》的題記：“那是心靈深處一股清泉，流不盡，吐不完，一直奔流到永遠永遠，去澆灌我人生旅途中的每一草、每一木??”。

方法三：善用整句開頭

清人李漁說：“開卷之初，當以奇句奪目，使之一見而驚，不敢棄去。”文章開頭一般要“開門見山”、“開宗明義”。最好的辦法是采用排比句式、設問句式。或引用經典詩文，或采用含蓄雋永語句。如《時間啊，時間》的開頭：“每當路過海關，傾聽著宏亮的鐘聲，我感到時間的莊嚴；每當我聽到學校的上課鈴聲，前腳剛跨進大門時，我感到時間的緊迫；每當我在迷途中徘徊，猛然抬頭，卻發現時間的飛逝”。《雜是一種生命的奇跡》的開頭：“可曾見過，滄桑褪色的萬國建筑群？可曾賞過，陽明山的緊簇春花？可曾聽過，爵士樂的錯雜鼓點？可曾品過，青藤閣的濃香花茶？如果倏然抹去哪些雜體，那么生活將變得多么單

一、多么可怕啊！我說，雜，就是一種生命的奇跡”。《用“心”寫作》的開頭：“古人云，‘登山則情滿于山，觀海則意溢于海。’寫作也一樣，要寫出絕妙的佳作，就得全力以赴，用心為之”。《知人者善，自知者明》的作者開頭寫道：“人在仰視時易低估自己，俯視時易低估別人；得意時易自狂，失意時易自卑。這些對人對己的認識顯然都是錯誤的。人貴有自知之明，也貴有知人之明；不可妄自尊大，也不可輕視別人。有道是：‘知人者善，自知者明’”。

方法四：多用中心句

高考作文評卷時間緊，任務大，閱卷老師不可能像平時批改作文那樣細致，反復地看，往往是“一目十行”，抓觀點，找要點，尋亮點。而“中心句”是展示考生主要觀點，反映文章要點，顯示作文亮點的最佳形式。否則，閱卷老師在特定的短時間內尋找不到你文章的主要觀點的話，吃虧的顯然是你。因此，一般來說，論說文的“本論”部分的結構要么是并

列式，要么是遞進式，要么是正反對照式。每個段落最好用中心句開頭，這樣“一目了然”，層次也很清楚。有的考生還用小標題來代替中心句，也是一種辦法。如《雜，也是一種美》的作者從三個方面來論述的：雜，意味著變化；雜，意味著進步；雜，也是一種美。同是論“雜”，另一位考生在講怎樣成為“雜家”時，也是從三個角度論述的：要“雜”，就要有海納百川的勇氣和胸襟；要“雜”，就要有貫通古今的眼光；要“雜”，就要有思考，有選擇，有提煉，有發展。還有一個考生則是從三個領域來談：文化學術離不開“雜”，社會發展離不開“雜”，自然界也離不開“雜”。

方法五：化用詩文名句

要使文章有文采，并有文化底蘊。其中一個有效的方法就是恰當地借用和化用詩文名句，“拿來”為我所用。這些名句，言簡意賅，寓意深刻，以一當十，可喚起讀者的聯想與思考。如《幸福是什么》文中有這樣一段：“幸福是‘臨行密密縫，意恐遲遲歸’的牽掛，是‘春種一粒粟，秋收萬顆子’的收獲；幸福是‘但愿人長久，千里共嬋娟’的祝愿，是‘常記溪亭日暮，沉醉不知歸路’的回憶；幸福更是‘衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴’的追求”。這些句子不僅詮釋了幸福的含義，還展示了考生的閱讀廣度，使文章充滿詩意和文采。在引用古詩文名句時，有的不是“明引”，而是“暗引”，即巧妙地化用。如《思念是一道風景》中寫道：“思念使詩圣嘆故鄉月明，思念使女詩人瘦比黃花，思念使豪放派鼻祖幽夢還鄉相顧無言淚千行，思念使婉約派泰斗酒醒曉風殘月楊柳岸，思念使摩詰先生每逢佳節走入‘遍插茱萸少一人’的心境，思念使邊塞詩人老態龍鐘遙望故國，思念使愛國詞人鐵馬冰河入夢來??”。

方法六：活用生動材料

在議論文論述中，要做到“有理有據，層層深入”，必須要有充足的理論論據和事實論據。值得考生注意的是，敘事時寧簡勿繁。舊材料可“以舊翻新”，可“新瓶裝舊酒”，可變換角度。如一位考生在《選擇永恒》中，這樣論述永恒：“站在歷史的海岸漫溯那一道道歷史溝渠：楚大夫沉吟澤畔，九死不悔；魏武帝揚鞭東指，壯心不已；陶淵明悠然南山，飲酒采菊??他們選擇了永恒———縱然諂媚污蔑蒙蔽視聽，也不隨其流揚其波，這是執著的選擇；縱然馬革裹尸魂歸關西，也要揚聲邊塞盡掃狼煙，這是豪壯的選擇；縱然一生清苦終日難飽，也愿怡然自樂、躬耕隴畝，這是高雅的選擇??”

方法七：插用整齊句式

在敘事說理抒情時，穿插一些整句，會使敘事簡明，說理充分，情感充沛，有強烈的氣勢，從而增強文章的表現力。尤其在文章的開頭、結尾和重點處，會給評卷老師深刻印象。如《面對大海》中：“有一種聲音，是海浪拍打礁石唱出的激情；有一種蔚藍，是海天一色鋪展的寧靜；有一種情懷，是面對大海激起的‘心濤拍岸’。面對大海，好像是面對一首歌、一幅畫、一本書”。再如《選擇》中有一段：“用心靈選擇，給人一片綠陰；用意志選擇，撐出一道晴空。對生命的膜拜，信心的追求，需要我們選擇永恒。滾滾洪水中，勇士選擇自身的離去卻給了別人重生；浩瀚的沙漠里，勇士選擇自身的辛苦卻給了別人的幸福”等。

方法八：妙用蘊語結尾

李漁曾說：“終篇之際，當以媚語攝魂，使之執筆留連，若難遽別”。所謂“媚語”，即富有文采、意蘊深刻的語言。有文采的結尾，耐人尋味，會讓評卷老師愛不釋手。如“聽，那是波濤里的勝利之歌；看，那是人性之美的畫卷。翱翔吧，那是整個宇宙的書卷。面對大海，聆聽、欣賞、品味??”。再如“揚起生命之帆，讓濤聲為伴奏，扯纜繩作琴弦，掬勁

風當號角，奏一曲超越時空的樂聲，礁石間，狂風里，我張開雙臂，用沸騰的流著我熱血的心，擁抱博愛———緊緊地———一生無悔”等。