第一篇:2015春豐望學區營養餐改善計劃總結
清水縣豐望鄉學區文件 豐學發〔2015〕24號 簽發人:崔小強
豐望鄉學區
關于學生營養改善計劃工作自查報告
清水縣教育體育局:
根據營養辦通知精神,我學區于2015年6月9日至10日進行了認真、細致地營養改善計劃工作自查,現將有關自查情況匯報如下。
一、管理機制方面
1.我學區成立了農村義務教育學生營養改善計劃工作管理領導小組,校長崔小強任組長,全面負責,周建安擔任營養專干,負責此項工
冷藏設施中存放48小時以上。有留樣記錄,詳細記錄了留樣食品的名稱、留樣量、留樣時間、留樣人員、審核人員等信息。
5.營養餐加工方面,我學區只有五所學校(中小,紅灣,柏樹、甘澇池、高河)加工雞蛋,雞蛋加工相對來說比較容易,從業人員能按照學校要求,規范操作。
6.食品發放。各班班主任和班干部按規定領取學生食品,按時將食品分發到學生手中,組織學生有秩序地就餐,并做好了相關資料的記錄與登記工作。
7.各學校以黑板報,宣傳欄等形式對營養計劃工作進行公示及宣傳。8.檔案資料能夠每天認真填寫,學期末學校能夠整理存檔。
三、存在問題
1.留樣方面,因資金問題,只有四所學校有冰箱,能對樣品進行冷藏,其余6所完小和2所教學點均無冷藏設備。
2.食品貯存方面,因校舍緊張,只有中小、柏樹、甘澇池三所學校有專門的食品貯存間,其余學校均存放在教師宿舍。
3.因教師經濟不寬裕,陪餐制度落實有困難。4.宣傳公示力度不夠,還要進一步加大力度。
清水豐望鄉學區 2015年6月11日
年6月11日印發
第二篇:營養餐改善計劃
營養餐改善計劃
為改善我鄉學生膳食營養,增強身體素質,促進少年兒童健康成長,根據各級各部門有關文件精神,我校決定實施小學生“營養改善計劃”工程。為確保“營養改善計劃工程”的順利進行,特制定本實施方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導,全面貫徹黨的教育方針,通過定點招標采購,按時配送發放,改善學生營養缺乏現狀,調整飲食結構,增加營養含量,提高學生飲食質量,發揮學校強體與育人的雙重功能,促進少年兒童健康成長。
二、基本原則
1、堅持政府統籌、部門合作、教育牽頭、學校執行的原則。
2、堅持先行試點、分步實施、創造條件、全面推開的原則。
3、堅持統一部署、規范管理、嚴格把關、確保質量的原則。
4、堅持安全、營養、價廉、便捷的原則。
5、堅持廣泛宣傳,學生、家長自愿的原則。
三、實施范圍和方式
在校的所有學生供應三元學生牛奶、雞蛋、雙匯王中王優級火腿腸的營養食品,由學校科學搭配食譜,每天以實物形式直接配發給學生食用。
四、補助標準
“營養餐改善計劃”配發標準目前按每生每天3元,全年在校時間按200天計算,合計每生每年600元。
五、具體操作辦法
1、做好宣傳,使這項惠民工程家喻戶曉。
2、資金管理和使用:按照補助標準和人數每期每月與供應商進行實際結算,在堅持學生和家長自愿的原則下發放,建好專賬,并且與學生家長簽定學生自愿享受“營養餐”協議書。各校要記錄好平時學生食用“營養餐”情況。
3、確定供應方案:“營養餐”食品(學生飲用奶、面包)由教育局牽頭,采購中心、監察、特價、食品監督、衛生等單位直接參與,確定品牌、價格和數量。供應商應按合同將“營養餐”食品及時配送到學校。學生飲用奶和火腿腸每周至少配送1次,學生食用雞蛋當天送,送到的食品必須在保持期內,超過時限的,學校有權拒收。學校確定專人管理和發放“營養餐”食品。
六、領導機構及職責
(一)領導機構:
為加強對小學生實施“學生營養餐改善計劃”的組織領導,學校成立由校長任組長,主任任副組長‘學生營養餐改善計劃’工作領導小組。
(二)工作職責:
1、制定“計劃”實施方案和辦法,審定人數,完善管理制度,抓好日常管理等各項基礎性工作。
2、專帳專管,確保學生安全使用。
3、定期組織社會監督部門負責對少年兒童“營養餐”食品安全的綜合監督,定期開展對學校食品安全的檢查,對違規操作引起食品安全事故進行查處。
4、成立相應的工作小組,落實責任,確保食品的保管、儲藏、加工程序科學性強,操作性強。
5、學校負責落實好“工程”實施的各項具體工作,在轄區內廣泛宣傳政府的這一惠民政策,及時統計上報自愿享受“營養餐”的人數,要與學生及家長簽定自愿享受“營養餐”協議書,做好“營養餐”食譜的搭配制度、食品的保管分發、學生健康教育和特困學生救助等工作。同時認真做好學生食用“營養餐”各環節的安全工作,及時收集新增的垃圾,培養學生飯前洗手的良好習慣。在實施中,不能挪用、浪費資金,不準備克扣實物。
第三篇:2012年營養餐改善計劃總結
勉縣阜川鎮初級中學 2012年營養改善計劃工作總結
二0一二年五月正是春末夏初之時,國家醞釀多年的又一民生工程農村中小學營養餐工程全面啟動。隨即我校也拉開了實施這一舉措的序幕,全校師生洋溢著幸福的喜悅。這個消息像長了翅膀一樣迅速傳向四面八方,傳向每位家長。在校食宿的孩子們露出了久違的笑臉,家長也別提有多高興。這才是真正的“以人為本,執政為民。”啊!老百姓這樣說道。這是黨和國家實現健康我們下一代接班人的重大舉措,具有深遠的歷史意義和重大的現實意義。
為了認真貫徹落實 《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的 意見》和中、省、市農村義務教育學生營養改善計劃會議精神以及勉縣教體局工作會議精神,我校高度重視,多措并舉把食堂給學生管好,千方百計把實惠讓給學生。努力改善學生營養餐狀況,切實提高學生營養水平。現將我校實施營養餐工作總結如下,并真誠地與諸兄弟學校共勉。
一、認真學習,大力宣傳
我校接到實施營養餐工程的文件后,第一時間組織校委會成員和全體班主任認真學習,深刻領會,仔細研究,迅速制定實施方案。首先在全校范圍內通過廣播、報欄、黑板報、班主任等形式廣泛宣傳,讓每一位學生都知道國家營養餐方面的每一點要求。還通過就營養餐工程印發了 “致家長的一份信”,把這一喜訊通知到每一位家長,做到了家喻戶曉,讓黨的惠民政策深入家長之心。
二、健全機構,嚴謹管理
營養餐工程的實施是一項艱巨而浩繁的工作。管理不善,就會適得其反,造成國家財力物力的流失和浪費。因此當務之急是健全學校營養餐工作領導機構,成立了以校長為組長、副校長和總務主任為副組長,學校其他行政領導和班主任為成員的營養餐工程實施領導小組。領導小組下設采購組、財務組、簽字組、食
第1頁 品加工組、衛生檢查組和食堂管理員。
領導小組負責制定學校營養餐實施方案、營養餐實施應急預案等各項制度。采購組事先做好采購準備。每次采購前,采購組組長都必須清查并登記好食堂剩余原材料的情況,同時征詢食堂管理員和食堂主廚的意見,填好采購單交食堂主管領導審批。采購組長確定隨同采購的其他人員,由校長或副校長安排租賃車輛出車采購。
采購組嚴把原材料的質量關。按照要求定點采購,索票索證。為了確保采購的食品原材料的質量,我們分別和定點采購點簽訂了《食品原材料供應合同》和《食品原材料供應安全責任書》。采購時采購員必須死守質量關,嚴把數量關,堅決保證采購的糧油肉菜質量優質,堅決杜絕采購的原材料出現短斤少兩,堅決禁止不和商家講價的豪爽大方,堅決嚴禁采購人員吃拿卡要等回扣,堅決不購豆角和菌類等易發食物安全事故的蔬菜,堅決不失誤學生任何一餐。
采購回來的食品原材料經過食堂管理員協同炊工人員逐一復稱驗收登記入庫。若出現數量不夠或者質量明顯低劣則立即追究相關采購人員的責任。
我們所用的糧油是縣城多年經營的老糧行,菜油是勉縣大油脂廠的純菜油,從不使用調和油和小作坊生產的食用油。我們學校位于勉縣南山區,當地盛產豬肉。阜川街與學校僅有一橋之隔,街上肉鮮價廉,但證章不全,所以我們一開始就通過多次考察,選擇在天天超市定點采購大肉,三章兩證齊全開正規發票。每次采購不得少于三人,杜絕了價格、數量等諸多容易出現的漏洞。
財務組有會計、出納。所有食堂原材料采購票據必須實行三簽制,即采購人員、食堂管理員、分管營養餐的副校長分別簽字后方能入賬。營養餐賬務按照《營養餐資金管理制度》做到收支票據規范清楚、錢款安全無虞、賬目日清月結、結果定時公布。
食品加工組嚴守學校制定的《營養餐操作規程》。為了提高工作效率和明確
第2頁 安全責任,食品加工組下又細分五個小組:配菜組、切菜組、炒菜組、面食組、面皮組,五個小組各確定一個小組長,分工明確,又相互協作。食品加工人員在食堂管理人員的全程督察下嚴格遵循操作程序,實行精選、粗加工、安全漂洗、開水燎、烹制、留樣、銷售。
庫房原材料管理設置兩道防線,即兩個人帶鑰匙,一個人帶庫房門上鑰匙,一個人帶操作間門上的鑰匙,兩人相互制約,保證食堂原材料不流失,同時避免了他人對食堂管理的嫌疑。
食堂管理員負責原材料的入出庫、成本核算、臺賬建立、留樣、消毒登記和食品加工全過程的監管及衛生的督查以及炊工人員的考勤、工作失誤的記載、食堂安全的檢查。
食堂衛生實行炊工人員分片包干責任制,到組到人,負責打掃并保持區域干凈衛生。由校委會成員、工會成員、學生會成員組成的食堂衛生檢查組定期對餐廳、食堂、灶具進行衛生檢查,發現問題,及時督促食堂管理人員整改。
三、完善制度,責任到人
為使我校營養餐工作制度化、規范化,學校食堂建立了一系列的管理制度、簽訂了一系列的協議。及時制定了《學生營養改善計劃實施方案》、《學生營養改善計劃應急預案》、《學生營養改善計劃食堂管理制度》、《餐廳衛生管理制度》、《食品加工衛生管理制度》、《食堂從業人員管理制度》、《食品原料庫房管理制度》、《食品留樣管理制度》、《食品原料采購索證驗收登記管理制度》、《食堂衛生檢查制度》、《食堂從業人員衛生知識培訓制度》、《食堂餐用具消毒管理制度》、《炊工人員考勤制度》、《學生營養餐領導陪餐制度》等,做到每個制度上墻,每個制度入心。涉及食堂管理的人員人手一冊。食堂分管領導定期組織工勤人員對照食堂具體問題學習這些制度。食堂分管領導協同食堂管理員每周星期五中午學生用餐結束后組織食堂工作人員進行培訓學習。食堂中不同崗
第3頁 位、不同從業人員均有相應的制度去要求、去約束,有效地推動了營養餐工程的順利實施。
四、合理搭配,調節營養
我校食堂于2011年9月費盡周折、歷盡艱難從私人承包中收回統管,徹底改變了私人承包時學生吃不飽、吃不好的老大難問題,把最大的好處惠及給每位學生。我們的營養餐經營理念就是:寧愿貼錢也要讓學生吃好吃飽。每逢重大節假日,除每天中午的營養午餐外,如 “三八”節我們還要為女生額外免費供應一頓豐盛的大餐;中秋節、國慶節、元旦節為全校學生免費提供一頓大餐。我們為了保證每個學生能夠吃上營養餐,時間定在中午。供餐內容主食是米飯和饅頭、畫卷、包子等,營養午餐每次都是一葷一素一湯,湯菜免費。為了讓孩子們在校能享受到家一般的溫馨,父母親一般的關懷,我們要求食堂管理人員每天堅持學習營養方面的基本知識,合理安排每一天每一頓的飯菜,主副食搭配、葷素搭配、米面食搭配,不同新鮮蔬菜交替,不同肉類交替,不同花樣交替,早晚還配有雞腿和水果,努力做到每天不同,每餐不同。每到中午放學時分,孩子們按序在餐廳滿臉喜悅地享用營養午餐。每到這個時候,我們食堂管理人員目睹孩子們愉快地進餐,心里掠過一絲絲欣慰。為了照顧部分飯量大的學生,我們還在晚自習下提供一頓夜餐。我校食堂以服務學生為宗旨,堅持“公益性”原則,按照“非盈利”的要求,實行成本獨立核算,切實維護學生的利益,從真正意義上實施這一惠民政策,提高學生的健康水平。
五、廣納意見,加強監督
為了搞好家校聯系,爭取家長對學校的大力支持,本學期我校按照上級要求成立了學生家長委員會并召開了第一次會議,成功地召開了學生家長會。在家長委員會和家長會上,我們把宣講黨和政府實施營養餐的政策作為一個重點內容講全講透,還讓家長參觀了學校食堂建設,介紹了學校食堂管理和營養餐操作和出
第4頁 售過程,讓簡章詢問自己的孩子。一個個家長過后無不翹首稱贊,臉上樂開了花,都夸黨的政策好,都說學校食堂現在辦得好,孩子在校生活,我們家長非常放心。我們聽后,深感肩頭所擔責任的重大。家長的肯定就是我們今后進一步努力的方向,就是我們必須管好營養餐的最大動力,就是我們必須教育好學生的不竭的源泉。我們還在學生宿舍樓通道里設立了意見箱,定時由后勤主任召開各班生活委員會議,廣泛征求學生對食堂及營養餐的意見和建議,發現問題及時整改。為了讓家長真正了解學校營養午餐情況,愿意來校和學校及老師交流,我們特許家長隨時到校看望子女時免費與子女共進午餐,參觀校園,進教室聽課,與師生座談,及大地調動了家長參與學校管理的積極性和主動性。我們也收獲了不少有利于學校持續發展的好的意見和建議,密切了和人民群眾之間的魚水關系。師生和家長的監督彌補了管理上的漏洞,推動了學校食堂和營養餐管理水平的不斷提高。
六、參觀學習,共同促進
“山外青山樓外樓”。為了把外面的先進經驗引進來,引導我校后勤、食堂、營養餐朝向制度化、規范化、安全化、高效化方向發展,我們先后多次組織后勤相關人員到寧強鐵鎖關中小學、勉三中、勉四中、溫泉小學等校參觀學習。把人家的好做法學回來,結合我校實際加以變通應用,促進我校后勤管理、食堂管理、營養餐管理的規范化進程。同時我們也要深深地感謝勉縣教體局的各位領導的關心、支持和指導,感謝其他部門的檢查指導,也感謝在座的諸位校長的大力支持。特別是我們有時在一起參會,有意識或無意識地受到你們的啟發,才一步一步地走到現在,在此我深表謝意。
七、用餐嚴管,文化引導
我校學生多,住宿生多,餐廳面積小,座位數量有限,為了解決學生用餐時不可避免的擁擠狀況,我校三餐實行男女生分段放學,分段用餐,從而化解了這一矛盾。學生用餐時,我們安排值周領導、值周教師、值周學生會干部及保安在第5頁 餐廳分區域巡回檢查,維護學生用餐秩序,禁止學生買飯插隊、帶飯,禁止學生用餐中在餐桌周圍胡拋亂撒、浪費飯菜、嘰嘰喳喳、浪費水電。因而學生用餐時秩序井然,珍惜別人勞動成果,養成了較為良好的行為習慣。我們充分利用餐廳內四圍的墻壁,制作了營養餐常識的巨大噴繪,上墻了《餐廳管理制度》、《營養餐管理制度》等,懸掛了珍惜糧食之類的標語匾牌,讓學生在用餐中就可以受到飲食文化的默默熏陶,了解和掌握營養餐的科學知識,促進自己的健康成長。
七、正視問題,不斷前進
我們雖然做了營養餐的不少工作,但離國家要求、離家長不斷增長的需求、離上級部門的要求還有一段距離,還存在一些不容忽視問題。只有正視這些問題,我們才能不斷發展,不斷進步。
1、營養餐工作量大,需要的管理人員多,沒有后勤編制,嚴重影響了后勤工作人員工作的積極性。
2、受地域和交通的限制,營養餐原材料采購運輸成本大。
3、營養餐吃飯學生多,餐廳座位少,容納不下,分段用餐管理難度大。
4、受季節影響,糧油肉菜燃料價格起伏不斷,給營養餐的成本核算和質量標準做成很大影響。
雖然困難重重,但堅信在各位領導的支持下、在各位同事的幫助下,我校一定能夠在后勤管理、營養餐管理中克難攻堅,不斷總結經驗和教訓,努力辦好食堂,努力搞好營養餐工程,落實好黨和國家的政策,保障好學生的健康成長,減輕家長的負擔,讓孩子們在校吃得好,吃得飽,留得住,學得好,促進良好校風和學風的形成。
全心全意為人民服務,辦人民滿意的教育。
勉縣阜川鎮初級中學 二〇一二年一月二十三日
第6頁
第四篇:營養餐改善計劃匯報材料
營養改善計劃工作匯報
為促進教育公平和義務教育均衡發展,切實提高和改善農村小學生健康水平,國家決定從2012年春季學期啟動貧困縣農村小學營養改善計劃試點工作。根據有關文件精神,現就基本作法簡要匯報如下:
一、基本情況
我校現有教職工13人。在校學生總數為 人,享受免費營養餐營養改善計劃的學生為273人。
二、深入學習文件精神
深入學習文件精神,認真部署落實。開學初,我校組織召開了營養改善計劃專題會,組織學習文件精神,確定了以“改善學生營養狀況,增強學生體質,促進學生健康成長,不斷提高教育教學水平”的指導思想,成立了“營養改善計劃”實施領導小組,制定了化雞溝小學“營養改善計劃”組織機構及職責、營養營養餐、營養改善計劃實施方案,突發疾病應急預案。學校于2月28日上午課間操時間,準時讓全校每一位學生吃到可口的營養餐。各種表冊收繳歸檔,并不斷完善各項管理制度。自此項工作開展至今無任何因營養餐質量導致的安全事故發生,深受廣大師生和家長的好評。
三、營養改善計劃
1、營養改善計劃工程情系領導的關懷,自我校被確定為義務教育學校實施營養改善計劃試點以來,學區高度重視工作的落實,親自部署安排,曾多次到學校督查。
2、開學后學生就餐情況。我校抽調一名教師專門負責落實營養
改善計劃工程的實施工作;中心校一再強調要確保學生衛生安全。食品的安全是重中之重,除了能讓每一位學生吃上、吃飽免費可口的營養餐,更要保證安全。讓學生,家長放心,讓老百姓感到黨給予我們的無限關懷和溫暖。
四、加大宣傳力度
加大宣傳力度,營造良好的輿論氛圍。為了讓師生和家長明白“營養改善計劃”工作的重要意義,教育學生懷著感恩的心態面對學習,珍惜良好的學習環境和條件,以優異成績報答祖國的深切關懷,我們進行了廣泛的宣傳活動。我校高度重視營養改善計劃工程工作,把這項惠民工程作實做好,把黨中央、國務院對貧困地區孩子的深切關愛,對貧困地區教育事業的重視支持和促進教育公平、實現義務教育均衡發展的決心送到廣大家長和學生心中。我們進行廣泛宣傳,再通過下發告家長書的形式,向家長宣傳營養改善計劃的有關精神。通過大力宣傳,做到家喻戶曉,營造了良好的社會氛圍。同時也教育學生做到珍惜每一粒糧食。
五、健全制度
健全制度,落實職責,加強監督。學校成立“營養改善計劃工程”領導小組,校長為第一責任人,分管領導專門負責,“營養改善計劃工程”專人專管。制定“營養改善計劃工程”實施工作程序,明確職責,責任到人。充分發揮食品衛生監督員的作用,做到操作規范、把關嚴格、監督到位的工作機制,建立食品出入庫登記制度和發放、儲存管理制度。配備專人進行具體工作,對每天供應的食品數量、食品
質量、外觀品質、衛生情況等進行嚴格把關和監督,既不能缺斤短兩,更不準摻水供給。使“營養改善計劃工程”不僅成為“營養工程”,還要成為放心工程和安全工程。
六、加大投入、保證安全
1、為了保證食品的新鮮衛生,學校建議要“當日食品、當日食用”,保障學生的身體健康。
2、做到了教室內保持清潔。教室避免陽光直射。防蠅、防塵、防鼠設施到位,做到了室內無蠅、無鼠、無有害昆蟲等。
七、建立檔案
建立檔案,實時監測,學校建立“營養改善計劃工程”檔案,將每月、每學期學生人數分班登記造冊,實行動態管理,嚴禁虛報、漏報、瞞報。對于在實施過程中出現的問題、處理過程、處理結果等都要進行登記。如發生因飲食營養改善計劃工程發生的食品安全事件,要立刻停止食用并及時報告有關部門。
八、用餐管理細心到位,做到萬無一失
1、班主任要經常性的對學生進行生活指導、健康教育等工作,負責用餐期間的秩序,監管用餐的全過程,統一實行集體用餐和監督用餐,防止學生燙傷、留餐、棄餐等行為,一旦發現要嚴肅處理。
2、學生食用中,發現有變質、有異味情況時,教育學生立即停止食用,變質食物立即收回,并立即追究相關責任人的責任。若發生腹瀉、嘔吐等不良反應,立即啟動應急預案,第一時間確保學生及時治療,通知家長,確保學生安全,然后調查原因,落實責任,及時整
改。
九、工作人員嚴格要求,按章操作
食品發放工作人員做到四勤:勤洗手、勤剪指甲、勤洗澡理發、勤洗衣服,保持良好的個人衛、生習慣。不準在發放食品時吸煙、挖鼻孔掏耳朵、不對著食品打噴嚏、咳嗽、不準隨地吐痰,不準亂丟廢棄物等,杜絕出現所有易污染食品的不衛生動作。確保讓每一位學生吃到放心、舒心的飯。
大李集鎮解寨小學
2013年2月25日
第五篇:5小學營養餐改善計劃總結
陽洼小學
營養改善計劃工作總結
為了認真貫徹落實 《國務院辦公廳關于實施農村義務教育學生營養改善計劃的 意見》和中、省、市農村義務教育學生營養改善計劃會議精神以及勉縣教體局工作會議精神,我校高度重視,多措并舉把食堂給學生管好,千方百計把實惠讓給學生。努力改善學生營養餐狀況,切實提高學生營養水平。現將我校實施營養餐工作總結如下,并真誠地與諸兄弟學校共勉。
一、認真學習,大力宣傳
我校接到實施營養餐工程的文件后,第一時間組織校委會成員和全體班主任認真學習,深刻領會,仔細研究,迅速制定實施方案。首先在全校范圍內通過廣播、報欄、黑板報、班主任等形式廣泛宣傳,讓每一位學生都知道國家營養餐方面的每一點要求。還通過就營養餐工程印發了 “致家長的一份信”,把這一喜訊通知到每一位家長,做到了家喻戶曉,讓黨的惠民政策深入家長之心。
二、健全機構,嚴謹管理
營養餐工程的實施是一項艱巨而浩繁的工作。管理不善,就會適得其反,造成國家財力物力的流失和浪費。因此當務之急是健全學校營養餐工作領導機構,成立了以校長為組長、副校長和總務主任為副組長,學校其他行政領導和班主任為成員的營養餐工程實施領導小組。領導小組下設采購組、財務組、簽字組、食品加工組、衛生檢查組和食堂管理員。
領導小組負責制定學校營養餐實施方案、營養餐實施應急預案等各項制度。采購組事先做好采購準備。每次采購前,采購組組長都必須清查并登記好食堂剩余原材料的情況,同時征詢食堂管理員和食堂主廚的意見,填好采購單交食堂主管領導審批。采購組長確定隨同采購的其他人員,由校長或副校長安排租賃車輛出車采購。
第1頁 采購組嚴把原材料的質量關。按照要求定點采購,索票索證。為了確保采購的食品原材料的質量,我們分別和定點采購點簽訂了《食品原材料供應合同》和《食品原材料供應安全責任書》。采購時采購員必須死守質量關,嚴把數量關,堅決保證采購的糧油肉菜質量優質,堅決杜絕采購的原材料出現短斤少兩,堅決禁止不和商家講價的豪爽大方,堅決嚴禁采購人員吃拿卡要等回扣,堅決不購豆角和菌類等易發食物安全事故的蔬菜,堅決不失誤學生任何一餐。
采購回來的食品原材料經過食堂管理員協同炊工人員逐一復稱驗收登記入庫。若出現數量不夠或者質量明顯低劣則立即追究相關采購人員的責任。
我們所用的糧油是縣城多年經營的老糧行,菜油是勉縣大油脂廠的純菜油,從不使用調和油和小作坊生產的食用油。我們學校位于勉縣南山區,當地盛產豬肉。阜川街與學校僅有一橋之隔,街上肉鮮價廉,但證章不全,所以我們一開始就通過多次考察,選擇在天天超市定點采購大肉,三章兩證齊全開正規發票。每次采購不得少于三人,杜絕了價格、數量等諸多容易出現的漏洞。
財務組有會計、出納。所有食堂原材料采購票據必須實行三簽制,即采購人員、食堂管理員、分管營養餐的副校長分別簽字后方能入賬。營養餐賬務按照《營養餐資金管理制度》做到收支票據規范清楚、錢款安全無虞、賬目日清月結、結果定時公布。
食品加工組嚴守學校制定的《營養餐操作規程》。為了提高工作效率和明確安全責任,食品加工組下又細分五個小組:配菜組、切菜組、炒菜組、面食組、面皮組,五個小組各確定一個小組長,分工明確,又相互協作。食品加工人員在食堂管理人員的全程督察下嚴格遵循操作程序,實行精選、粗加工、安全漂洗、開水燎、烹制、留樣、銷售。
庫房原材料管理設置兩道防線,即兩個人帶鑰匙,一個人帶庫房門上鑰匙,一個人帶操作間門上的鑰匙,兩人相互制約,保證食堂原材料不流失,同時避免
第2頁 了他人對食堂管理的嫌疑。
食堂管理員負責原材料的入出庫、成本核算、臺賬建立、留樣、消毒登記和食品加工全過程的監管及衛生的督查以及炊工人員的考勤、工作失誤的記載、食堂安全的檢查。
食堂衛生實行炊工人員分片包干責任制,到組到人,負責打掃并保持區域干凈衛生。由校委會成員、工會成員、學生會成員組成的食堂衛生檢查組定期對餐廳、食堂、灶具進行衛生檢查,發現問題,及時督促食堂管理人員整改。
三、完善制度,責任到人
為使我校營養餐工作制度化、規范化,學校食堂建立了一系列的管理制度、簽訂了一系列的協議。及時制定了《學生營養改善計劃實施方案》、《學生營養改善計劃應急預案》、《學生營養改善計劃食堂管理制度》、《餐廳衛生管理制度》、《食品加工衛生管理制度》、《食堂從業人員管理制度》、《食品原料庫房管理制度》、《食品留樣管理制度》、《食品原料采購索證驗收登記管理制度》、《食堂衛生檢查制度》、《食堂從業人員衛生知識培訓制度》、《食堂餐用具消毒管理制度》、《炊工人員考勤制度》、《學生營養餐領導陪餐制度》等,做到每個制度上墻,每個制度入心。涉及食堂管理的人員人手一冊。食堂分管領導定期組織工勤人員對照食堂具體問題學習這些制度。食堂分管領導協同食堂管理員每周星期五中午學生用餐結束后組織食堂工作人員進行培訓學習。食堂中不同崗位、不同從業人員均有相應的制度去要求、去約束,有效地推動了營養餐工程的順利實施。
四、合理搭配,調節營養
我校食堂于2011年9月費盡周折、歷盡艱難從私人承包中收回統管,徹底改變了私人承包時學生吃不飽、吃不好的老大難問題,把最大的好處惠及給每位學生。我們的營養餐經營理念就是:寧愿貼錢也要讓學生吃好吃飽。每逢重大節假
第3頁 日,除每天中午的營養午餐外,如 “三八”節我們還要為女生額外免費供應一頓豐盛的大餐;中秋節、國慶節、元旦節為全校學生免費提供一頓大餐。我們為了保證每個學生能夠吃上營養餐,時間定在中午。供餐內容主食是米飯和饅頭、畫卷、包子等,營養午餐每次都是一葷一素一湯,湯菜免費。為了讓孩子們在校能享受到家一般的溫馨,父母親一般的關懷,我們要求食堂管理人員每天堅持學習營養方面的基本知識,合理安排每一天每一頓的飯菜,主副食搭配、葷素搭配、米面食搭配,不同新鮮蔬菜交替,不同肉類交替,不同花樣交替,早晚還配有雞腿和水果,努力做到每天不同,每餐不同。每到中午放學時分,孩子們按序在餐廳滿臉喜悅地享用營養午餐。每到這個時候,我們食堂管理人員目睹孩子們愉快地進餐,心里掠過一絲絲欣慰。為了照顧部分飯量大的學生,我們還在晚自習下提供一頓夜餐。我校食堂以服務學生為宗旨,堅持“公益性”原則,按照“非盈利”的要求,實行成本獨立核算,切實維護學生的利益,從真正意義上實施這一惠民政策,提高學生的健康水平。
五、廣納意見,加強監督
為了搞好家校聯系,爭取家長對學校的大力支持,本學期我校按照上級要求成立了學生家長委員會并召開了第一次會議,成功地召開了學生家長會。在家長委員會和家長會上,我們把宣講黨和政府實施營養餐的政策作為一個重點內容講全講透,還讓家長參觀了學校食堂建設,介紹了學校食堂管理和營養餐操作和出售過程,讓簡章詢問自己的孩子。一個個家長過后無不翹首稱贊,臉上樂開了花,都夸黨的政策好,都說學校食堂現在辦得好,孩子在校生活,我們家長非常放心。我們聽后,深感肩頭所擔責任的重大。家長的肯定就是我們今后進一步努力的方向,就是我們必須管好營養餐的最大動力,就是我們必須教育好學生的不竭的源泉。我們還在學生宿舍樓通道里設立了意見箱,定時由后勤主任召開各班生活委員會議,廣泛征求學生對食堂及營養餐的意見和建議,發現問題及時整改。為了
第4頁 讓家長真正了解學校營養午餐情況,愿意來校和學校及老師交流,我們特許家長隨時到校看望子女時免費與子女共進午餐,參觀校園,進教室聽課,與師生座談,及大地調動了家長參與學校管理的積極性和主動性。我們也收獲了不少有利于學校持續發展的好的意見和建議,密切了和人民群眾之間的魚水關系。師生和家長的監督彌補了管理上的漏洞,推動了學校食堂和營養餐管理水平的不斷提高。
六、參觀學習,共同促進
“山外青山樓外樓”。為了把外面的先進經驗引進來,引導我校后勤、食堂、營養餐朝向制度化、規范化、安全化、高效化方向發展,我們先后多次組織后勤相關人員到寧強鐵鎖關中小學、勉三中、勉四中、溫泉小學等校參觀學習。把人家的好做法學回來,結合我校實際加以變通應用,促進我校后勤管理、食堂管理、營養餐管理的規范化進程。同時我們也要深深地感謝勉縣教體局的各位領導的關心、支持和指導,感謝其他部門的檢查指導,也感謝在座的諸位校長的大力支持。特別是我們有時在一起參會,有意識或無意識地受到你們的啟發,才一步一步地走到現在,在此我深表謝意。
七、用餐嚴管,文化引導
我校學生多,住宿生多,餐廳面積小,座位數量有限,為了解決學生用餐時不可避免的擁擠狀況,我校三餐實行男女生分段放學,分段用餐,從而化解了這一矛盾。學生用餐時,我們安排值周領導、值周教師、值周學生會干部及保安在餐廳分區域巡回檢查,維護學生用餐秩序,禁止學生買飯插隊、帶飯,禁止學生用餐中在餐桌周圍胡拋亂撒、浪費飯菜、嘰嘰喳喳、浪費水電。因而學生用餐時秩序井然,珍惜別人勞動成果,養成了較為良好的行為習慣。我們充分利用餐廳內四圍的墻壁,制作了營養餐常識的巨大噴繪,上墻了《餐廳管理制度》、《營養餐管理制度》等,懸掛了珍惜糧食之類的標語匾牌,讓學生在用餐中就可以受到飲食文化的默默熏陶,了解和掌握營養餐的科學知識,促進自己的健康成長。
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七、正視問題,不斷前進
我們雖然做了營養餐的不少工作,但離國家要求、離家長不斷增長的需求、離上級部門的要求還有一段距離,還存在一些不容忽視問題。只有正視這些問題,我們才能不斷發展,不斷進步。
1、營養餐工作量大,需要的管理人員多,沒有后勤編制,嚴重影響了后勤工作人員工作的積極性。
2、受地域和交通的限制,營養餐原材料采購運輸成本大。
3、營養餐吃飯學生多,餐廳座位少,容納不下,分段用餐管理難度大。
4、受季節影響,糧油肉菜燃料價格起伏不斷,給營養餐的成本核算和質量標準做成很大影響。
雖然困難重重,但堅信在各位領導的支持下、在各位同事的幫助下,我校一定能夠在后勤管理、營養餐管理中克難攻堅,不斷總結經驗和教訓,努力辦好食堂,努力搞好營養餐工程,落實好黨和國家的政策,保障好學生的健康成長,減輕家長的負擔,讓孩子們在校吃得好,吃得飽,留得住,學得好,促進良好校風和學風的形成。
全心全意為人民服務,辦人民滿意的教育。
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