第一篇：小學消除大班額的規劃及措施

小學消除大班額的規劃及措施

一、指導思想

大班額問題嚴重影響學校的正常教育教學秩序和師生的身心健康，已成為學校安全穩定的一大隱患。我校領導班子充分認識到了大班額問題的危害性和解決大班額問題的緊迫性，制定了校舍建設規劃及校舍建設改造等相關工作的詳細規劃，明確了工作職責，加快了解決大班額問題的進程。

二、現狀分析

學校現有在校學生867人，教職工48人。

學校有實驗室、儀器室、圖書室、多媒體教室、微機室、會議室、心理咨詢室、體育器材室、少隊部、音美室、勞技教室等部室，教學設備齊全，生活設施完善。

學?，F有大班額4個，超大班額2個，分別為二年級1班58人，二年級2班58人，三年級1班63人，三年級2班65人。

三、消除措施

1．加大宣傳力度，做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2.規范招生

近幾年我們按照“就近入學，轄區入學”的原則，嚴格招生管理，規范辦學行為，防止隨意轉學插班現象。為此，我們每學期開學都對照戶籍進行招生，有效控制接納非本學區生源，逐步減少外學區學生。學校每個學期錄取新生認真執行適齡兒童、少年的戶籍與父母或法定

監護人戶籍相統一；適齡兒童、少年的戶籍與實際居住地相統一的原則，嚴格按照本校學區招生，不拒收學區內學生；嚴格按照計劃招生，有效控制班額；嚴格控制借讀生，在學區內生源全部招滿，班額尚有余缺的情況下，學?？蛇m當接收部分借讀生；嚴格控制非適齡兒童入學，從而有效控制班額增大的態勢。

3．根據學校具體情況，采取調班、分班相結合的方式，消除大班額現象。一年級三個班學生適度調班，可以達到規定要求。對于二、三年級，必須進行分班，計劃每個年級分出一個班。

4．增加教師數量，優化師資結構。分班后，學校至少增加班主任2名，數學老師3名，其他學科教師可以通過增加教師課時量解決。

5.嚴格控制學生留級

學校根據義務教育階段學校正常學生不得降級的原則，嚴格把關，落實原則；因病休學必須有醫療機構出具證明，從而有效地遏制變相留級和轉學，同時也減少班額大的壓力。

6.學校狠抓學生學籍管理，規范班額行為。通過學區校對，學校負責，班主任把關，落實新生建檔、轉學變檔的學籍管理辦法。學校積極聯系當地戶籍部門，及時掌握適齡兒童信息，統籌規劃，適時打算，做好一切應對措施，既不讓學校班額過大，也不讓一個學生無學可上。

7．建立健全治理“大班額”的長效監督機制。為進一步提高教育教學質量,我校將有效地控制“大班額”，為全面提高教育教學質量奠定基礎。

總之，學校目前學生量趨于下滑趨勢，在得到街道黨委對校舍修建的前提下，學校下學期定能夠定班、定額、部室完善、功能齊全，一定是一所標準化、規范化的街道小學。

街道小學 2014.9.1

第二篇：消除大班額措施

消除大班措施

解決大班額，關鍵在于新建學校。要統籌規劃、分步實施。重點解決特大班額，從嚴控制新生班額，逐步化解大班額，大班額存在多年了，作為學校，我們也萬般無奈。針對如何解決大班額問題，我們近幾年來一直在開展相關工作。首先對適齡新生進行調查摸底，為招生編制計劃。增加教室緩解學校招生壓力來解決大班額。

第三篇：消除大班額措施

消除大班額措施

舉措一：調班

“調班”是針對學校同年級內的大、小班額的班級之間進行的調整策略。要求學校由大班額的班級，調出學生到班額較小班級，最終形成人數基本均等，消除大班額。采用此方法，我校今年共計消除了2個大班額，調班學生68人。

舉措二：分班

“分班”是指學校同年級內，幾乎都存在大班額現象，無法進行調班的情況下實施的分班策略。要求學校因地制宜安排教室與優秀師資，對家長、學生作耐心細致地動員工作，在確保分班過程“公開、公正、公平”的前提下，實施“分班”措施。，今年在學校的二個年級里新增了4個班，共消除大班額19個，分出學生共計30人。

舉措三：轉學

“轉學”是指不具備“調班”和“分班”兩項條件的大班額學校，將部分學生轉往相鄰學校的策略。要求學校在獲得家長和學生支持的前提下，轉出成績水平為中等或中偏上的學生，到相鄰辦學條件相當或較好、無大班額的學校就讀，從而消除大班額。采用此方法，今年有1所大班額學校，共計轉出學生24人，消除大班額2個。由于措施堅決、組織有序，今年我校消除大班額工作成效顯著。去年全校初級中學已完成全部消除了大班額任務，小學仍有10個大班額班級。通過畢業班自然畢業消除了60個，今后，我校將繼續采取切實措施，適度控制好辦學規模，絕不新增大班額班級。

消除大班額措施

張寨小學

2011.9

第四篇：XX小學消除大班額的規劃及措施

XX小學消除大班額的規劃及措施

一、指導思想

大班額問題嚴重影響學校的正常教育教學秩序和師生的身心健康，已成為學校安全穩定的一大隱患。我校領導班子充分認識到了大班額問題的危害性和解決大班額問題的緊迫性，制定了學校長遠建設規劃及相關工作的詳細規劃，明確了工作職責，加快了解決大班額問題的進程。

二、現狀分析

學?，F有在校學生XX人，一線教職工XX人。

按標準化建設要求，學校建有實驗室、儀器室、圖書室、多媒體教室、微機室、會議室、心理咨詢室、體育器材室、少隊部、音美室、勞技教室等室，教學設備齊全，設施完善。

學校現有大班額3個，為二年級一個班53人，五年級一個班51人，六年級一個班56人。學校除去各功能室后可用教室計25口，新學期開學需占用功能室兩口，需補充一線教學人員6人。

三、大班額形成的原因

一是XX小學為新建學校，各級政府投入的力度大，學校各項設施設備明顯優于其他周邊學校。

二是XX社區建設的快速發展，流動人口快速增加。按學校原規劃設計，基本滿足服務片區的教學要求，但隨著外來人口的逐年增加，及原白樓學區合并到中心校后，學校規模已遠遠不能滿足生源的需

求。

三是新農村建設的加快，各村大力進行村級公路改造，交通發達，已普遍通村級公交車，乘車上學方便。加之人們攀比心理越來越強，為了讓下一代享受優質教育資源，到XX社區買房或租房送小孩上學，促使各教學點的學生大量流入XX校。

四、工作措施

1．加大宣傳力度，做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2.規范招生

近幾年我們按照“就近入學，轄區入學”的原則，嚴格招生管理，規范辦學行為，防止隨意轉學插班現象。為此，我們每學期開學都對照戶籍進行招生，有效控制接納非本學區生源，逐步減少外學區學生。學校每個學期錄取新生認真執行適齡兒童、少年的戶籍與父母或法定監護人戶籍相統一；適齡兒童、少年的戶籍與實際居住地相統一的原則，嚴格按照本校學區招生，不拒收學區內學生；嚴格按照計劃招生，有效控制班額；嚴格控制非適齡兒童入學，從而有效控制班額增大的態勢。

3．根據學校具體情況，采取調班、分班相結合的方式，消除大班額現象。對于三個大班額年級，按要求必須進行分班，新學期比上學期多出三個班級。

4．增加教師數量，優化師資結構。分班后，學校至少增加老師

6名，其他學科教師可以通過增加教師課時量解決。

5.學校狠抓學生學籍管理，規范班額行為。通過學區校對，學校負責，班主任把關，落實新生建檔、轉學變檔的學籍管理辦法。學校積極聯系戶籍部門，及時掌握適齡兒童信息，統籌規劃，適時打算，做好一切應對措施，既不讓學校班額過大，也不讓一個學生無學可上。

6．建立健全治理“大班額”的長效監督機制。為進一步提高教育教學質量,我校將有效地控制“大班額”，為全面提高教育教學質量奠定基礎。

第五篇：皇甫小學消除大班額的規劃及措施

皇甫小學消除大班額的規劃及措施

皇甫小學 2014.9

皇甫小學消除大班額的規劃及措施

一、指導思想

大班額問題嚴重影響學校的正常教育教學秩序和師生的身心健康，已成為學校安全穩定的一大隱患。我校領導班子充分認識到了大班額問題的危害性和解決大班額問題的緊迫性，制定了校舍建設規劃及校舍建設改造等相關工作的詳細規劃，明確了工作職責，加快了解決大班額問題的進程。

二、現狀分析

學校現有在校學生408人，教職工24人。

學校有實驗室、儀器室、圖書室、多媒體教室、微機室、會議室、心理咨詢室、體育器材室、少隊部、音美室、勞技教室等部室，教學設備齊全，生活設施完善。

學?，F有大班額1個，為二年級52人。

三、消除措施

1．加大宣傳力度，做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2.規范招生

近幾年我們按照“就近入學，轄區入學”的原則，嚴格招生管理，規范辦學行為，防止隨意轉學插班現象。為此，我們每學期開學都對照戶籍進行招生，有效控制接納非本學區生源，逐步減少外學區學生。學校每個學期錄取新生認真執行適齡兒童、少年的戶籍與父母或法定監護人戶籍相統一；適齡兒童、少年的戶籍與實際居住地相統一的原

則，嚴格按照本校學區招生，不拒收學區內學生；嚴格按照計劃招生，有效控制班額；嚴格控制借讀生，在學區內生源全部招滿，班額尚有余缺的情況下，學?？蛇m當接收部分借讀生；嚴格控制非適齡兒童入學，從而有效控制班額增大的態勢。

3．根據學校具體情況，采取調班、分班相結合的方式，消除大班額現象。對于二年級，必須進行分班，計劃分出一個班。

4．增加教師數量，優化師資結構。分班后，學校至少增加老師1名，其他學科教師可以通過增加教師課時量解決。

5.嚴格控制學生留級

學校根據義務教育階段學校正常學生不得降級的原則，嚴格把關，落實原則；因病休學必須有醫療機構出具證明，從而有效地遏制變相留級和轉學，同時也減少班額大的壓力。

6.學校狠抓學生學籍管理，規范班額行為。通過學區校對，學校負責，班主任把關，落實新生建檔、轉學變檔的學籍管理辦法。學校積極聯系當地戶籍部門，及時掌握適齡兒童信息，統籌規劃，適時打算，做好一切應對措施，既不讓學校班額過大，也不讓一個學生無學可上。

7．建立健全治理“大班額”的長效監督機制。為進一步提高教育教學質量,我校將有效地控制“大班額”，為全面提高教育教學質量奠定基礎。

總之，學校目前學生量趨于下滑趨勢，在得到三農中心黨委對校舍修建的前提下，學校下學期定能夠定班、定額、部室完善、功能齊

全，一定是一所標準化、規范化的農村中心小學。

皇甫小學 2014.9

皇甫小學消除大班額的規劃及措施

皇甫小學 2013.9

皇甫小學消除大班額的規劃及措施

根據教育局要求，要嚴格控制義務教育階段學校班額，消除大班額現象。我校特制訂班額控制的規劃。

一、現狀分析

學?，F有在校學生 人，教職工25人。學校有實驗室、儀器室、圖書室、多媒體教室、微機室、會議室、心理咨詢室、體育器材室、少隊部、音美室、勞技教室等部室，教學設備齊全，生活設施完善。學?，F有大班額1個，為一年級55人。

二、消除措施

1．規范招生

近幾年我們按照“就近入學，轄區入學”的原則，嚴格招生管理，規范辦學行為，防止隨意轉學插班現象。為此，我們每學期開學都對照戶籍進行招生，有效控制接納非本學區生源，逐步減少外學區學生。學校每個學期錄取新生認真執行適齡兒童、少年的戶籍與父母或法定監護人戶籍相統一；適齡兒童、少年的戶籍與實際居住地相統一的原則，嚴格按照本校學區招生，不拒收學區內學生；嚴格按照計劃招生，有效控制班額；嚴格控制借讀生，在學區內生源全部招滿，班額尚有余缺的情況下，學?？蛇m當接收部分借讀生；嚴格控制非適齡兒童入學，從而有效控制班額增大的態勢。

2．根據學校具體情況，采取調班、分班相結合的方式，消除大班額現象。對于一年級，必須進行分班，計劃分出一個班。

3．增加教師數量，優化師資結構。分班后，學校至少增加老師

1名，其他學科教師可以通過增加教師課時量解決。

4.嚴格控制學生留級

學校根據義務教育階段學校正常學生不得降級的原則，嚴格把關，落實原則；因病休學必須有醫療機構出具證明，從而有效地遏制變相留級和轉學，同時也減少班額大的壓力。

5.學校狠抓學生學籍管理，規范班額行為。通過學區校對，學校負責，班主任把關，落實新生建檔、轉學變檔的學籍管理辦法。學校積極聯系當地戶籍部門，及時掌握適齡兒童信息，統籌規劃，適時打算，做好一切應對措施，既不讓學校班額過大，也不讓一個學生無學可上。

總之，學校目前學生量趨于下滑趨勢，在得到三農中心黨委對校舍修建的前提下，學校下學期定能夠定班、定額、部室完善、功能齊全，一定是一所標準化、規范化的農村中心小學。

皇甫小學 2013.9

皇甫小學消除大班額的規劃及措施

皇甫小學 2012.9

皇甫小學消除大班額的規劃及措施

一、指導思想

大班額問題嚴重影響學校的正常教育教學秩序和師生的身心健康，已成為學校安全穩定的一大隱患。根據教育局要求，要嚴格控制義務教育階段學校班額，消除大班額現象。我校特制訂班額控制的規劃。

二、現狀分析

學校現有在校學生

人，教職工25人。

學校有實驗室、儀器室、圖書室、多媒體教室、微機室、會議室、心理咨詢室、體育器材室、少隊部、音美室、勞技教室等部室，教學設備齊全，生活設施完善。

學?，F有超大班額1個，為三年級69人。

三、消除措施

1．加大宣傳力度，做好輿論導向。通過大力宣傳“大班額”的不良影響，營造全社會共同關心、支持、參與化解大班額的良好氛圍。

2．根據學校具體情況，采取調班、分班相結合的方式，消除大班額現象。對于三年級，必須進行分班，計劃分出一個班。

3．增加教師數量，優化師資結構。分班后，學校至少增加老師1名，其他學科教師可以通過增加教師課時量解決。

4.嚴格控制學生留級

學校根據義務教育階段學校正常學生不得降級的原則，嚴格把

關，落實原則；因病休學必須有醫療機構出具證明，從而有效地遏制變相留級和轉學，同時也減少班額大的壓力。

5.學校狠抓學生學籍管理，規范班額行為。通過學區校對，學校負責，班主任把關，落實新生建檔、轉學變檔的學籍管理辦法。學校積極聯系當地戶籍部門，及時掌握適齡兒童信息，統籌規劃，適時打算，做好一切應對措施，既不讓學校班額過大，也不讓一個學生無學可上。

總之，學校目前學生量趨于下滑趨勢，在得到三農中心黨委對校舍修建的前提下，學校下學期定能夠定班、定額、部室完善、功能齊全，一定是一所標準化、規范化的農村中心小學。

皇甫小學

2012.9