第一篇：金沙縣長壩鎮幼兒園2018春季學期反恐防暴應急處置演練活動方案

金沙縣長壩鎮幼兒園

反恐防暴應急處置演練活動方案

一、活動目的：

讓學校師生進一步掌握反恐防暴應急自救安全知識和應急處置方法，提高師生在反恐防暴應急處置中的合作意識和應變處置能力，盡最大限度保護自身安全和同伴安全，把危害降到最低。

二、活動組委會：

楊太紅、黃仕倩、廖歡、李利梅

三、活動時間： 2018年3月1日

四、活動地點： 金沙縣長壩鎮幼兒園

五、參加人員：

金沙縣長壩鎮幼兒園全體教職工

六、演練分組情況： 演練指揮組：

指揮長：楊太紅

成員：黃仕倩、廖歡、李利梅、孫苾琳、黃代梅、楊露霞、何傳雯、樊梅、余愉、張秋紅、母友會、何沙、曾天素、張莉、代舉宗

職

責：全面負責演練指揮工作，協調各方力量按時參加演練活動，保證演練取得圓滿成功。防暴救援組：

組

長：黃仕倩

成員：李利梅、廖歡、孫苾琳

職

責：具體負責演練過程中的防暴救援工中，確保“暴恐分子”被抓。醫療救護組：

組

長：李利梅

成員：樊梅、余愉、張秋紅、職

責：具體負責演練過程中的傷員救護工作，及時搶救傷員，盡最大努力減少人員的傷亡。

后勤保障組：母友會

成員：何沙、曾天素、張莉、代舉宗

職

責：具全負責演練活動的后勤保障工作，提供演練所需要的一切物資，保障演練活動的圓滿開展。心理輔導組：

組

長：李利梅 成員：各班主任

職

責：具體負責組織班主任開展心理輔導工作，消除幼兒恐懼心理，讓幼兒心理回歸正常。演練流程：

一、暴力突發事件發生： 3月1日14：00 由幼兒園工勤人員何莎扮演的“暴恐分子”沖擊學校，意欲闖進校門。

二、應急處置第一階段：（以下事項同時進行）

（一）學校應急處置：

1、保安：

（1）保安張莉迅速按響警報鈴聲，然后戴防刺手套和防暴頭盔，拿鋼叉與“暴恐分子”進行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門邊，勸阻“暴恐分子”不要對人質進行傷害。

（2）保安張莉、何文會拿上對講機，戴防刺手套和防暴頭盔，持盾牌，拿橡膠棍與“暴恐分子”進行周旋，將“暴恐分子”攔阻在校門邊。

2、報警：

（1）警報鈴聲一響，園長楊太紅迅速持防暴棍沖出辦公室，發現“暴恐分子”后，迅速撥打電話：7314114向長壩鎮人民政府進行報告：我是長壩鎮幼兒園，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。

（2）警報鈴聲一響李利梅迅速帶對講機、持防暴棍沖出辦公室，發現“暴恐分子”后，迅速撥打電話：7314110向長壩鎮派出所進行報告：我是長壩鎮幼兒園，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。

（3）警報鈴聲一響，何傳雯迅速持防暴棍沖出辦公室，發現“暴恐分子”后，迅速撥打電話：7314095向長壩鎮公立衛生院進行報告：我是長壩鎮幼兒園，兩名“暴恐分子”持械沖擊學校，請求支援。

3.學校反恐防暴隊

警報鈴聲一響，學校反恐防暴隊員（張莉、母友會）迅速持防暴棍按照分工沖向校門方向，共同抗擊“暴恐分子” 4.教師：

（1）警報鈴聲一響，學校所有非反恐防暴隊教師要迅速進入本班級，組織好幼兒在教室內進行躲藏。要關好所有門窗，并用幼兒桌椅緊抵前后門，將靠近樓道一組的幼兒有序地組織到另外一側過道內下蹲躲藏。教室內有兩名教師的，前后門各站一人，每人手持一把幼兒椅子作為反擊工具。

（2）如“暴恐分子”欲從門或是窗戶沖進教室，教師要奮力與“暴恐分子”進行搏斗，盡最大努力保護幼兒安全。5.幼兒：

（1）警報鈴聲一響，教室內的幼兒要待教師進入教室后，在教師的組織下迅速關好門窗進行躲藏。靠近樓道一組的幼兒從教室前后過道迅速進入另一側過道，下蹲。教室內要保持絕對的安靜，盡量不讓“暴恐分子”發現。

（2）教室外的幼兒要就近迅速進入教室內，或是幼兒園、廚房等場所進行躲藏。

三、應急處置第三階段：

（一）警報解除 1.幼兒園園長楊太紅用手持喊話筒，向師生宣布“暴恐分子”已經被抓獲，校園安全，警報解除。

2.各班教師打開門窗，并對幼兒進行適當的心理輔導。

五、安全措施：

1.學校所有教師要高度重視此次演練工作，務必按照分工，各盡其職，各盡其責，確保此次演練活動取得圓滿成功。

2.3月1日早晨晨會課各班主任要對幼兒進行反恐防暴安全知識教育，組織幼兒觀看反恐防暴安全教育視頻，增強幼兒反恐防暴安全意識，提高幼兒反恐防暴自防自救能力，牢記“逃離、躲藏、反擊”六個字。遇到恐怖暴力事件，第一是逃離。選擇恰當的路線，巧妙地迅速逃離現場。第二是躲藏。沒有逃離路線不能逃離的就躲藏，藏的越隱蔽越好，要鎮靜，不要慌張，一定要保持安靜，不讓“暴恐分子”發現。第三是反擊。在受到“暴恐分子”的直接傷害時，要堅決進行反擊，為自己爭取生存的機會。3.3月1日早晨班主任要明確告訴幼兒，今天要開展反恐防暴應急處置演練（上午10：00模擬，下午14：00正式進行演練）。告訴幼兒應急處置方法：警報鈴聲一響，待教師迅速進入教室后，與教師一起關好教室門窗，用桌子緊緊抵住前后教室門，靠近樓道一側的一組幼兒要從教室前后通道迅速轉移至另一側過道內下蹲。其余幼兒躲到桌子下面。教室內保持絕對的安靜，直到學校用話筒解除警報。這一點必須要給幼兒講清楚、講透徹，嚴防幼兒因心理恐慌亂跑而造成踩傷、摔傷，或是留下心理陰影，或是回家沒講清楚，以訛傳訛，形成謠言，引起社會恐慌。4.為避免幼兒亂跑造成意外傷害，3月1日上午10：00模擬練習和下午14：00正式演練時，所有幼兒全部回到教室，靜等演練開始。在班教師要清點班級幼兒人數，確保無一幼兒在教室外。5.在演練過程中，女教師不要穿高跟鞋。所有參加演練的人員都要注意跑動的速度，注意跑下樓梯時的安全，嚴防在演練過程中摔倒摔傷。

6.扮演“暴恐分子”的教師在劫持兩名幼兒為人質時，一定要注意力度不能大，移動時也要注意保護幼兒的安全，一定不要給幼兒造成傷害。

7.所有參加演練的人員在與“暴恐分子”對抗演練中，要注意器械的方向，動作的力度，嚴防給教師和幼兒造成傷害。8.在安保器械使用中，一律不得使用高壓電警棍和辣椒水噴霧劑等會造成人身傷害的安保器械。

六、后勤保障：

學校要提前準備好安保器械：對講機、防暴頭盔、防暴盾牌、防刺手套、警用鋼叉、警用橡膠棍、防暴棍等，并提前做使用人員安排。

七、注意事項：

1.學校安保器械的使用安排：

保安張莉：帶對講機、戴防暴頭盔和防刺手套、持鋼叉。保安何文會、張莉：帶對講機、戴防刺手套和防暴頭盔、持防暴盾牌和橡膠棍。

防暴隊員：李利梅、孫苾琳、楊露霞、何傳雯、樊梅、余愉、張秋紅、黃仕倩、母友會、曾天素、張莉、代舉宗

2.相關人員安排： “暴恐人員”何莎扮演 3.宣傳報道： 照相：廖歡

4.任何人未經授權，不得擅自使用演練音像圖片資料在網絡上發布信息，嚴防造成虛假報道，引起謠傳，造成社會恐慌。5.演練活動未竟事宜，由活動組委會另行宣布。

金沙縣長壩鎮

幼兒園

2018年3月1日

第二篇：反恐防暴應急處置演練

圖木舒克職業技術學校反恐防暴應急處置演練

為進一步加強師生面對突發恐怖事件的防范意識，提高面對恐怖事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發恐怖事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現“平安校園”的總體工作目標，活動以“強化安全意識，提高避險能力，共建和諧校園”為主題。活動的目的旨在增強教職工及學生的安全防范意識，檢驗學校反恐防暴應急處置預案和其它防范措施，了解緊急疏散、應急處置和救援程序，提高學校在突發事件中的組織領導和處理能力，以及協調學校各部門在反恐防暴事件中綜合應對能力。

我校于2014年5月29日進行了全校師生參與的校園防暴應急演練。

為預防校園暴力襲擊事件的發生，堅持“著眼事發，止于未發”和“預防為主，防患未然”的原則，以保障學校師生生命安全。5月29日上午大課間，學校在前海派出所警官的指導下，開展了“警校聯動保平安”的應對校園暴力恐怖襲擊事件應急演練。

整個應急演練分三個程序：

一是前海派出所警官唐警官（學校法制副校長）對學校全體安保人員進行了“保安全·樹形象”專題培訓，主要從如何樹立安保形象和防暴力突發事件應對措施、處置方法以及安保人如何使用防暴器械、如何既能自防又能有效阻擊歹徒的技能培訓； 二是全體師生按照學校預設的模擬情景開展了防暴力襲擊校園疏散應急演練——全體師生正在進行大課間活動，突然警務室從監控發現一名手持菜刀的“歹徒”從圍墻跳墻進入校園。警務室馬上發出預警信號，全體生生“緊急”疏散撤離。各班學生在老師的組織下，快速由四縱隊變兩縱隊，按預定線路有序快速撤離回到教室，關好門、鎖緊窗，防治“歹徒”破門而入。負責樓道的教師待學生上樓后馬上關閉教學樓卷閘門。整個疏散撤離過程3分20秒，達到了預設效果。▲“嘟??嘟??”隨著一聲聲警報聲響起，學校校區內出現2名暴恐分子，他們拿出砍刀、斧頭向師生進行瘋狂的追殺，學校立即撥打110報警。●場景1（校內防暴恐應急）：全校學生當即在任課老師和值班巡邏隊員的指揮下臨危不亂，男生利用課桌和椅子堵住教室門窗與暴徒對持，女生則手執滅火器以防暴徒投擲火瓶。學校安保人員執械迅速趕到現場與歹徒周旋，抓捕分隊手持鋼棍等器材迅速出擊進行抓捕。●場景2：場景1（校門防暴恐應急）：學校教職工組成的治安巡邏隊與校園安保人員在校門口用盾牌和鋼棍圍成了一堵防御墻，使暴徒不能進退，為接警的增援人員贏得時間，并伺機進行抓捕。10分鐘后，暴徒被擊傷抓獲。

三是演練結束后，派出所周所長總結了本次演練做得好的方面和應注意的問題，同時對全體師生進行了防暴力及遇到危險自保自救安全知識培訓。

四、班會“預防校園暴力”主題班會，讓全體學生進一步了解校園暴力的實質和危害，掌握正確應對校園暴力的方法和策略。這次應急演練，增強了全校師生的安全意識，提高了全體師生應對處置突發暴力襲擊事件的基本能力。我們將按照“處早、處小、處巧”和及時果斷的要求，建立健全防范和應對暴力襲擊校園師生的長效機制，切實防范和有效處置針對我校師生的暴力襲擊事件，確保校園師生平安。

學校制定突發事件應急預案

學校制訂突發事件應急預案。（15個）

防范非法侵入應急處理預案

為有效防范非法侵入事件的發生，及時處置危及師生安全的各類惡性事件，有效地控制事態的擴大，切實保障廣大師生生命與國家財產的安全，維護學校正常的教育教學秩序，特制定本預案。

一、可能引發非法侵入事件的主要原因：

不法分子造成的破壞性行為、由各種因素引起的對社會不滿的極端分子的惡性行為、歹徒在被追捕過程中的威脅性行為、因嚴重利益沖突而引發的報復性行為、精神病人的嚴重失控行為等。

二、事件的預防：

1、由符合條件的專職保安擔任門衛，嚴格門衛登記、驗證制度，控制外來人員進入學校。為防止非法侵入，學校圍墻須是不易攀越或安裝紅外監控裝置，嚴格值班監視制度。

2、加強對師生的法制和安全教育，增強師生的法制意識和自我保護意識。

3、積極組織師生進行防范非法侵入事件預案的演習，提高師生的防范能力。

4、對可能引發矛盾激化事件的當事人要逐一排摸登記，并做好矛盾的化解工作。

5、加強對校內有精神病癥狀的人員的管理。為確保學校安全，具有精神異常癥狀的人員必須在正規的精神衛生部門進行鑒定，一旦確診為精神病人，學校應勸其在家休養治療，經濟待遇上給予幫助照顧。

三、事件的處理：

一旦發生學校非法侵入事件，務必以保護學生的生命安全為主要目的，一般按照下列程序處理：

1、報警。可按緊急報警按鈕或撥打“96110”報警電話。

2、選派應變能力強、口才較好的老師、身體強壯的老師與犯罪嫌疑人周旋，對犯罪嫌疑人進行勸說，以拖延時間。

3、保護有關對象及全體學生，將保護者護送到安全處。

4、一旦發生傷害事故，以最快的速度將傷員送往就近醫院進行搶救，并通知家長或親屬。

5、保護現場，配合警方調查。

6、在警方的指導下維持秩序、作善后處理。將情況報校安全辦、校辦公室及安保辦。

四、組織機制：

1、學校安全工作領導小組統一組織事故的預防和處理工作，實行分工負責制，一旦發生事故，實行逐級負責，書記校長在由書記校長指揮，書記校長不在由分管校長指揮，以此類推。

2、各類人員分工明確、行動步驟清晰，如：報警人員、周旋應付人員、護送學生轉移的人員、將傷者送往醫院的人員、向校報告的人員等等，均要有明確的分工。

3、防范工作小組具體職責分工如下： 組長：馬永其

（負責：全面指揮）

（校長不在由陸江華代替）副組長：陸春燕、衛

剛（負責：協助組長指揮，布置具體分工以及協助警方現場處理。）

組員：門房（負責：及時報警和報告校長室。）組員：陳亞芳（負責：向鎮、局報告。）

組員：蔡海光、錢

龍（負責：帶領學校防暴工作小組人員與歹徒周旋應付）。

組員：張亞萍、周建芳、李書靜、潘

麗（負責：保護學生，組織學生轉移。）

組員：張建平、王小鳳、羅建學（負責：將傷者送往醫院。）協助人員： 室長、班主任、教職員工（負責協助做好學生護送、保護的安全工作。）

4、學校防暴工作小組人員：

倪順忠、葛曉惠、王

強、顧均益、方

煒、金利華、萬全根。

師生食物中毒事故的處理預案

為有效預防師生食物中毒事故、及時處理師生食物中毒事故，防止事態的擴大，保障廣大師生的健康安全，根據中華人民共和國《突發公共衛生事件應急條例》有關精神，結合學校實際，特制訂本處理預案。

一、可能引發師生食物中毒的原因：

由于食品供應部門向師生提供的食品的質量問題，或是因操作不當引起食物變質、不符合食用要求及個別人的惡意下毒等原因造成食物中毒事故。

二、事故的預防：

1、學校加強食品衛生工作的管理，進一步完善學校食品衛生安全管理制度，落實有效措施，責任到人。非食堂工作人員不得隨意進入廚房。

2、加強學校食堂從業人員的管理。按規定做好從業人員的體檢和日常晨檢工作，加強從業人員的培訓、教育工作，嚴禁無健康證人員在學校食堂上崗工作。

3、加強學校食品操作程序的日常管理。學校食堂、食品供應部門嚴格把好食品質量關，杜絕不潔、變質及三無產品流入學校；規范食品加工、操作程序，做到燒熟煮透，加工好的食品及時放入密封間；嚴格熟食間的管理，防止熟食二次污染；做好留樣食物的記錄并簽名，留樣食品必須保留48小時；嚴格操作環節中的消毒工作，消毒方法得當、時間保證。

4、規范師生飲用水供應工作，師生飲用水要有專人管理，管理人員身體要符合衛生要求，飲用水存放環境整潔，并加強日常檢查，一旦發現變質，立即停用；飲水機要定期消毒，并由供水商安排專業人員進行消毒。

5、加強師生的教育。教育師生不吃無證攤販的不潔食物，培養良好的飲食習慣。

三、事故的處理：

1、一旦發生事故，必須在2小時以內向區教育局、衛生監督所報告。

2、學校主要領導應召集學校安全工作領導小組人員，研究情況，并根據情況，制定工作方案，落實人員分工。

3、學校保健教師要做好食物中毒事件的專項登記工作，包括：班級、人數、姓名、發病日期、主要癥狀、處理情況等，并積極協助衛生監督所、疾控中心等部門做好調查工作，在區衛生監督所等部門的指導下做好相關工作。

4、積極做好中毒學生的就醫陪護工作，及時聯系學生家長，如實向學生家長闡述事故經過，并認真做好學生家長的工作，爭取家長的配合、諒解。

5、與保險公司取得聯系，認真做好理賠工作。

四、責任追究：

在師生食物中毒事故發生、報告和處理過程中，有關單位和個人未按規定履行職責、違反操作規程、瞞報或玩忽職守者，學校將予以嚴肅處理，情節嚴重的，要依法追究相應的法律責任。

五、組織機制：

1、組織領導：校長室、安全領導小組、食堂負責人。

2、人員分工（指揮、教育、管理、報告、協助調查、協調、陪護中毒者等）。

3、事故處理聯系。

防恐防暴工作預案

一、組織保障 為切實加強校區防恐防暴工作的組織協調和領導，成立校區防恐防暴工作領導小組。

領導小組辦公室設在校務辦公室。

領導小組的主要任務是：在黨委的領導下，對全體師生和職工開展防恐防暴形勢教育和遵紀守法教育，確定重要防護部位（學生食堂、音樂室、舞蹈房、電腦房、液化氣瓶庫等），密切注意和及時掌握有關信息，開展調查研究，分析工作形勢，控制事態發展，對重大工作部署做出決策，協調各部門做好防范保護工作，組建應急隊伍，確保校區安全。

二、具體措施

（一）建立值班制度

1．實行24小時值班，節假日學校行政輪流值班。

2．值班人員要按時到崗，隨時保持信息暢通，及時向帶班的領導匯報情況，協調處理各類突發事件。

（二）信息工作實行責任到人

校區的信息工作由主管安全的副校長負責。各部門要注意收集各類動態事件信息。德育室負責收集學生的綜合動態信息，學校安全工作組負責加強與各部門的橫向聯系，及時收集掌握信息，對有關事件做出快速反應。

信息工作總歸口在校長室，負責信息匯總和上報。

（三）繼續深入開展與“法輪功”邪教組織的斗爭，把工作重點放在教育轉化上。每年要做好摸底排查工作。當“法輪功”習練者的人、事關系發生變化時，有關部門要做好幫教的銜接過渡工作，保證幫教工作的連續性。要加強對“法輪功”習練者的監控，絕不允許出現串聯、進京、聚集滋事等行為，防止“法輪功”分子到校內進行滲透破壞活動。

（四）按要求對化學藥品、爆炸物品進行嚴格管理,嚴防出現盜竊案件和爆炸事件。

（五）加強校門管理，控制外來人員和車輛進入校園，維護校園良好的交通秩序和治安秩序。加強巡邏和檢查，對有搞串聯鬧事跡象的人員，要果斷采取措施并立即上報。

（六）要加強對學生餐飲、食堂和液化氣瓶庫等部位的衛生安全管理，嚴格按照規范進行操作，防止發生投毒、中毒事件或因食品不衛生而引發群體性疾病。

（七）要加強對校區學生飲水的衛生安全管理，嚴防投毒事件的發生。

（八）加強校區局域網的安全管理和網上信息監控工作。要密切注意有關政治穩定、恐怖暴力事件和“法輪功”等方面的信息和反應，及時刪除有害信息并向學校報告。

（九）加強公共場所、門衛的管理，嚴防不法分子混跡其中制造事端。

（十）在全校區學生和職工中開展安全教育，提高防恐防暴意識和政治敏銳性，有針對性地開展有關防護培訓工作。

（十一）加強對醫務人員組織相關醫療防護知識的培訓，儲備必要的治療藥品和器械，以便能夠迅速開展醫療救治工作。

（十二）發生突發事件時，各部門領導要堅守崗位，在黨支部的統一領導下，迅速開展工作，不得推諉扯皮,不得臨陣退縮。

（十三）各部門領導要隨時保持通訊暢通，若發生突發事件，必須在指定時間到達指定地點集結待命。

（十四）發生突發事件時，學校的物資、車輛均由學校防恐防暴工作領導小組統一調配使用。

專用教室事故處理預案

為有效預防學校實驗室事故的發生，防止學校實驗室事故事態的擴大，保障在實驗室進行教育教學活動的師生的生命安全，根據《中華人民共和國未成年人保護法》、教育部《學生傷害事故處理辦法》、以及《中小學校學生傷害事故處理條例》等有關文件精神，制定本預案。

一、可能引發實驗室火災的原因：

實驗室的易燃物品遇到明火、電火；實驗人員操作不當；學生違規自行接觸危險物品；易燃易爆物品管理不善。

二、事故的預防：

1、實驗指導老師工作認真負責、專業知識豐富、合格、稱職。

2、學校加強對學生的行為規范教育。不隨意觸摸實驗室物品；教育學生不在實驗室隨便使用明火。

3、學生必須在教師的指導下，按規范的操作方法進行實驗。

4、實驗室易燃易爆物品必須做到“雙人雙鎖”保管。

5、無關人員不得隨意進入實驗室。

6、實驗室電線、電器必須定期檢查，發現問題及時維修、解決。

7、按規定配備足夠數量的滅火器材。

三、事故的處理：

1、火災事故按火災事故處理預案進行處理，按如下順序操作：報警、疏散等。

2、一旦發生學生傷害事故，立即送學校醫務室，由校醫視傷者情況決定是否送醫院，若情況嚴重則立即將傷者送醫院或撥打120電話。

3、通知受傷學生家長，如實告知情況。

4、保護現場。

5、報告。一般事故3天內向區教育局、教育科辦公室作書面匯報；重大事故立即向區教育局辦公室、綜合教育科匯報，先口頭、后書面。

5、通知上海平安保險公司校方責任險理賠服務部，聯系電話：聯系人。

6、進行善后處理，接待學生家長，進行理賠或補償協商。

四、組織管理：

1、領導小組：校長室、學校安全保衛小組、自然學科教研組長。聯系網絡如下：

2、人員分工：報警、報告、疏散、救護、接待、事故善后處理協商等。

體育活動事故處理預案

學生在體育活動中，因活動保護不當造成的事故時有發生，輕則挫傷、擦傷、關節損傷、肌肉抽筋、拉傷，重則造成骨折、呼吸紊亂、嚴重休克甚至喪失生命。傷害事故一般發生在球類活動、體操、田徑運動和游泳等運動項目中。為在體育活動中有效地預防各類傷害事故的發生，保護廣大學生的生命安全，特制訂如下預案：

一、引發事故的原因：

1、對預防體育活動傷害事故認識不足；

2、缺乏準備活動或準備活動不正確；

3、運動技術上的缺點和錯誤；

4、運動量過大；

5、身體機能狀況不佳的情況下參加體育活動；

6、教學、訓練和比賽的組織方法有缺點；

7、動作粗野或違反規則；

8、場地設備不安全等。

二、體育活動事故的預防：

1、加強思想教育、增強防范意識。學生好勝心強，經驗不足，思想上麻痹大意，缺乏預防事故的意識，教師要教育學生樹立“寧失一球，勿傷一人”的思想。

2、完善活動設施建設和管理。運動場地要保持平整，不應有坑洼、石塊等，地面不宜太硬、打滑；球架、球門要定期檢修；室內球場注意通風、采光。

3、教學和訓練、競賽活動必須精心設計、嚴密組織、嚴格要求、嚴格訓練。（1）建立良好教學秩序、重視課前準備；教師、學生著裝規范，必須穿著體育服裝上課，學生不準穿皮鞋、有跟鞋、涼鞋，女學生不穿裙子上課。

（2）精密組織教學，加強紀律教育。體育教師必須經常反復地向學生進行遵守紀律、遵守常規、服從組織、遵守游戲規則等方面的教育。

（3）培養學生自我保護、相互保護的意識。

（4）掌握合理的運動量、注意區別對待。在運動量的掌握上，教師要隨時注意學生的生理反應，進行合理調整；教師對于病痛、體弱、傷殘的學生要及時關心，安排他們免修、見習等。

4、重視準備活動、加強醫務監督。教師應根據上課內容和氣候情況決定準備活動的內容，嚴禁不做準備活動就進入體育活動，準備活動要充分、有針對性；學生應掌握自我醫務監督的常識。

5、加強保護措施。嚴格裁判、禁止粗野動作，不使用錯誤的推、拉、撞等危險動作。

加強組織領導，建立和健全規章制度。

三、體育活動事故的處理

1、在場人員發現險情后要及時報告在場老師、衛生室保健老師和班主任，緊急或情況復雜時還應及時報告學校領導；有關教師應立即到達現場，了解傷者情況，判斷傷情，先行急救；遇到重傷的或不能判斷傷情的，應及時送醫院檢查、急救或打120救護電話。

2、及時通知家長及其他監護人，以便作出救治決定，并作好安慰工作。

3、保護現場、了解事故發生經過，調查事故原因，作好有關記錄并保護現場，采集有關證據，以利于對事故處理做到事實清楚，責任明確。

4、重大的傷害事故要及時上報區教育局辦公室和綜合教育科。

5、事故發生在課上或因學校設施原因造成傷害的，根據《上海市中小學生學校傷害事故處理條例》有關規定，中小學校應承擔責任的，必須在第一時間報上海平安保險公司校方責任險理賠服務部，聯系電話：，聯系人：。

6、前往醫院探視，隨時掌握傷者身體康復情況。

四、組織機制：

1、組織領導（略）。

2、人員分工（教育、管理、報警、報告、協調、護送傷者等）。

學校車交通事故應急處理預案

為了預防和減少校車交通事故的發生，保障乘車師生的生命安全，根據《中華人民共和國道路交通安全法》有關精神，特制定校車（學校自備車和學校租賃交通出租公司車輛）交通事故應急處理預案。

一、可能引發校車交通事故的原因：

駕駛員交通安全意識淡薄、違法駕駛、超速、超載、超車；駕駛員疲勞駕駛、技術生疏、應變能力差；校車車況、安全性、特別是制動系統不符合基本要求等造成校車交通事故。對方駕駛員及行人、非機動車違章行為引發校車交通事故。

二、事故的預防：

1、選擇遵紀守法、經驗豐富、工作責任性強有一定駕齡的駕駛員擔任校車駕駛員。

2、建立全區校車駕駛員集中學習教育制度，定期組織交通法規的學習及業務知識的培訓，提高駕駛員的安全意識和操作技能。

3、定期對駕駛員進行專門的身體與心理狀況的檢查。

4、加強學生交通安全教育和行為規范教育，引導學生文明乘車，不將頭手伸出窗外，不搶座位。

5、建立一車一卡管理制度，區教育局對全區各校所有的學生車實行車卡登記管理制度。登記卡內容包括車型、車牌號、駕駛員情況、行車路線、運載人數、驗車情況等項目，凡未在局有關管理部門登記的車輛一律不得以校方出面接送學生。

6、加強對學校新增車輛的管理。學校增添車輛或調換車輛之前均需作申報。由區教育局會同公安部門等選擇若干型安全性、穩定性高，緩沖性、抗碰撞能力強的車輛向學校推薦，讓學校在限定范圍內作選擇，兩手車及未列入推薦型號的車輛均不得作為學生車。

7、學校制訂并落實駕駛員駕車安全制度、教師跟車制度等相關管理制度，并認真實施。

8、做好車輛例行保養工作，每天對車容、車況、安全性能進行檢查。

9、不準違法超載、超速、超車。

三、事故的處理： 一旦發生校車交通事故，一般按下列程序進行處理：

1、車輛碰撞等交通事故：發生人員傷亡、車輛嚴重損傷應立即報警，若無傷者、能自行協商解決者可自行協商解決。

2、立即處置乘車人員，如有傷者，應及時送就近醫院救治。

3、有秩序地指揮學生換乘其它車輛，特別注意換車過程中的學生安全保護。

4、報區教育局辦公室、教育科。一般事故3天內作書面報告，重大事故立即口頭報，事后作書面匯報。

5、通知受傷學生家長。

6、配合交通事故處理部門進行調查、處理，參與事故的調解。

四、組織機制：

1、組織領導（略）。

2、人員分工（教育、管理、報警、報告、協調、護送傷者等）。

學校外集體活動事故處理預案

為預防學生校外集體活動事故的發生，及時處理集體活動事故，防止事態擴大，有效地保護學生的人身安全，根據《教育部《學生傷害事故處理辦法》、等有關文件精神，制定本預案。

一、可能引發校外集體活動事故的原因：

學校未對學生進行必要的安全教育、帶隊教師疏于管理、學生不遵守活動紀律擅自離隊；活動場所的設施、設備存在安全隱患；租用的車輛安全性能差；駕駛員疲勞駕車、違章駕車；駕駛員駕駛技術、應變能力差等等。

二、事故的預防：

1、活動前由學校通過廣播、班會、黑板報等形式向學校進行安全方面的教育，特別是對于容易造成安全事故的因素，重點反復向學生進行講解、分析，增強學生自我保護能力和意識。

2、旅行社導游人員在車上針對本次活動及學生的年齡特點介紹活動過程中應注意的事項，強調安全第一的重要性和必要性。

3、加強對帶隊教師的責任意識教育，要求教師加強管理。

4、活動過程中要求導游人員與教師始終跟隨學生，不得放任學生自由活動，發現安全隱患及時制止并加以教育。

5、要求車隊選派遵守交通法規、駕駛經驗豐富的駕駛員，選用車容、車況、安全性能好的車輛為校外集體活動服務，并落實安全檢查制度，確保車輛安全狀況良好。

6、加強車隊駕駛員職業道德教育，要求駕駛員“文明駕車，禮讓先行”，提高駕駛員安全意識，減少事故隱患。

7、活動前，校方及活動承辦機構（旅行社）應到活動場所進行實地察看，是否存在安全隱患，對問題設施和危險地區要有專人管理，禁止學生入內游玩。

8、委托經過區教育局資質認定的活動承辦機構組織校外集體活動，并要求活動承辦機構為參加活動學生購買保險。

三、事故的處理：

一旦學生在活動過程中出現傷害事故，一般按以下程序處理：

1、以最快的速度將受傷學生送就近的醫院進行救治，并通知家長。

2、一般事故三天內學校及活動承辦機構書面報告區教育局綜合教育科；重大事故及時將情況報告區教育局辦公室、教育科及區學生社會實踐活動辦公室。

3、一旦在車輛行駛過程中發生意外事故，應立即報警，并配合導游人員、學校教師，根據師生生命安全第一的原則，進行搶救及處理，同時報有關領導。

4、因駕駛員交通違章造成學生傷害，會同車隊進行處理。

5、重大事故立即成立事故處理小組。

6、事故責任認定和善后處理。如果事故是由學校管理不當或學生自身原因造成的，則參照《上海市中小學校學生傷害事故處理條例》進行處理，若中小學校因學校管理不當造成傷害的，則在第一時間通知上海平安保險公司校方責任險理賠服務部，聯系電話：，聯系人：；如果事故發生在車輛行駛過程中，則按交通事故的處理程序進行處理；如果事故是由活動場所的設施所造成的，則由學校與活動承辦機構、活動場所進行交涉，達成合理的處理意見。

四、組織機制：

1、組織領導：校長室、學校安全保護小組、年級組長。聯系網絡如下：

2、人員分工（教育、管理、報警、報告、協調、護送傷者等）。

火災事故應急處置預案

根據《中華人民共和國消防法》等有關文件精神，為加強學校消防工作，保護師生的生命及國家的財產安全，特制定本預案：

一、可能引發事故的原因：

1、學校電路老化或亂拉亂接臨時線造成；

2、違章使用電器造成；

3、食堂操作不當造成；

4、易燃易爆物品使用及管理不當造成；

5、違章點燃明火造成；

6、亂扔煙蒂、小孩玩火造成等等。

二、組織領導：

1、建立領導小組，成員包括校長（第一責任人）、分管領導、政教主任、總務主任、團隊干部等。

2、設立若干工作小組：（1）疏散引導組；（2）安全救護組；（3）滅火行動組；（4）通信聯絡組。

三、預防措施：

1、校長為學校消防安全第一責任人，對本校消防安全工作全面負責。

2、根據消防工作有關法律、法規，結合學校實際制定學校消防安全管理制度，落實學校消防安全責任制。

3、加強師生員工消防安全教育，普及消防知識；組織消防演練，學會正確使用滅火器材以及掌握逃生的方法。

4、消防設施、消防器材、消防栓及消防通道符合要求；加強消防安全檢查，發現問題及時整改。

四、接警報警處置程序：

工作時間發生火災時，發現者除119、110報警外，迅速報告學校領導，校領導即指揮各組立即行動關閉電源；夜間或學生宿舍發生火災時，發現者要大聲呼救，立即打119、110報警電話，報告學校領導。

五、及撲救初起火災的程序和措施：

校領導接警后，在報警的同時應立即組織滅火行動組滅火；初起火點的教職員工要就地取材用各種滅火器材進行滅火。

六、應急疏散的組織程序和措施：

1、起火點有學生時，發現者和聽到報警者（教職員工），應迅速打開通道，按照平時消防演練逃生的路線有組織、迅速地疏散學生，如火勢已蔓延，要穩定學生情緒等待救援。

2、疏散引導小組立即到達各指定位子，樓梯口、轉彎口等，到達疏散集中地，要安慰管理好學生，不使學生走失、走散。

3、如有傷者要及時送往醫院救治；如有學生受傷，要及時通知學生家長。

七、通信聯絡、安全防護救護的程序和措施：

1、領導小組成員的通訊必須24小時保持暢通。

2、通信聯絡組接警后，應速到達現場，將相關情況通知各有關方面，向局和鎮領導匯報，聯系110到場撲救，聯系醫療部門實施醫療救護。

3、安全救護組要就地對傷員展開施救護，并迅速送傷員到醫院救治。

八、現場保護和處理：

1、火災后應保護好現場，協助公安、消防部門進行事故現場分析，查明原因。

2、火災發生，領導到一線指揮、人、財、物及時到位，迅速傳遞有關信息，盡最大可能保證師生生命安全，使損失減少到最小。

突發事件人員疏散撤離和應急防護預案

為建立健全基層單位突發事件人員疏散防護應急機制，適應本校師生員工的應急防護需要，不斷提高同濟黃小全體師生疏散防護應急能力，保障公眾安全，維護社會穩定，編制本預案。1.基本情況 1.1學校概況

同濟黃渡小學位于嘉定區安亭鎮區域內。座落于嘉松路北側，曹安路同濟大學嘉定區南面，綠苑路西側391號，與嘉定區黃渡中學毗鄰。占地面積15316平方米，現有33個教學班（含輔讀班），師生共1250人。（附表1《同濟黃小人員情況統計表》）。

校內現有3幢4層教學樓，各教學樓之間有過橋樓道相聯，還有1幢2層樓的食堂，食堂2樓是室內體育房，分別為1、2、3、4號樓。3號樓樓梯東側3、4層是計算機房；西側教室旁分別是音樂室和舞蹈房。出現風災和水災險情時，可供低樓層可能危及人員作避險場所。校內現有空曠場地4833平方米，其中籃球場地1000平方米，供475人避險使用，田徑場地3833平方米，供775人避險使用。（附圖1《同濟黃小平面圖》）。1.2風險隱患

隨著黨和政府對教育事業投入力度加大，教育設備設施不斷增加，學校用電量的不斷增長和學校食堂使用燃氣的增加；每年汛期受臺風、暴雨影響較大。學校校舍建成投入使用已有九年，但教學大樓的樓梯寬度2.5米，人員集中下樓時，易發生擁擠踩踏的危險。都是潛在的危險源；同時，學校體育場所平時對周邊居民開放，有些居民消防意識淡薄，隨手扔的煙蒂易引發火災事故等。2.工作原則

嚴格遵循“以人為本，預有準備；屬地為主，嚴密組織；快速反應，科學應對”的要求。3.人員疏散撤離的組織實施 災種 疏散時機 疏散對象 避險場所 實施方法 臺風 暴雨 風暴潮 接到臺風、暴雨、風暴潮預報 校內低樓層可能危及的人員

校內室內體育房和3號樓3、4層技藝教室 迅速通知有關人員，按預案進行疏散 出現風災和水災等險情時 按預案組織疏散 地震

接到地震預報后 校內所有室內人員 校內操場

迅速通知校內所有室內人員按預案進行疏散 強烈地震發生后

校內所有室內人員按預案自行組織疏散 火災

附近發生火災，接到可能危及本校的預報 校內可能危及的人員 校內操場

迅速通知危及區域的人員，按預案進行疏散 校內發生火災時

火災現場及上下樓層危險區域內所有人員 按預案組織疏散 化學 事故 發生燃氣泄漏 可能危及的 人員

側上風方向、遠離危險源（污染區）的安全區域 按預案組織疏散 建筑物倒塌

接到校內建筑物爆炸、倒塌預報 該建筑室內和附近可能危及的人員 校內操場

迅速通知樓內的人員，按預案進行疏散 校內建筑物 發生爆炸

校內建筑物因地質原因出現倒塌 按預案自行疏散

4.人員編組、疏散路線、應急避險場所

應對突發事件組織校內人員疏散撤離時，按照“先學生后教師的原則，進行人員編組。以班級為單位，全校五個年級33個班級編成32個避險小組，（附表1《同濟黃小人員避險情況統計表》）。各小組引學員由班主任擔任，（附表2《同濟黃小人員避險編組表》）。各年級組負責組織所屬班級（小組），分別從教學大樓的東、西兩側的樓梯依次疏散撤離。本校人員疏散防護的應急避險場所為校內籃球場和田徑場。（附表3《同濟黃小人員避險場所劃分情況一覽表》和《同濟黃小人員避險場所平面示意圖》）、《同濟黃小師生避險逃生線路圖》。

5.組織指揮

建立學校民防工作組，負責突發事件本校人員疏散撤離和應急防護的組織指揮，組長由校長馬永其擔任，副組長由分管校長陸江華擔任。成員由校長助理、德育主任陳亞芳、校務辦主任衛剛、總務主任蔡海光和5個年級組長擔任。下設宣傳引導組、檢查保障組2個工作小組，負責學校人員疏散防護的具體工作（附表4：《同濟黃小突發事件人員疏散撤離和應急防護組織指揮編成表》）6.防護措施

6.1應對臺風、暴雨、風暴潮的防護措施

（1）當臺風和暴雨來臨時，宣傳組負責通知關閉教室、樓道的門窗；課間休息要待在室內，在樓梯、走道上行走時要小心路滑。放學時沒有家長接的學生一律等到雨停后才能離校，班主任負責管理照應，并與家長聯系。

（2）檢查保障組負責應急抽水設備，錢龍、華曉東2人負責對校內地勢低洼區域的抽水和路面清理，防止校內路面積水過深。（3）組織相關人員及時清掃散落在地的各種垃圾、丟棄物等，防止垃圾被水沖散阻塞下水道而造成排水不暢和積水成災。

（4）檢查保障組蔡海光、衛剛負責校內積水和路面情況巡視檢查，要及時組織清潔人員排除影響師生安全行走的樹枝等各種障礙物。在地面坑、洞或窨井蓋掀開處，放置標示物，以防止行人不慎絆倒或跌入。

（5）檢查保障組負責加強對學校災前各項防護工作的檢查，督促有關人員履行職責，盡可能消除安全隱患。

6）發生災害事故時，檢查保障組要立即組織人員進行排水，并及時報告嘉定區教育局和其他有關部門，請求救援和指導。6.2應對地震的防護措施

（1）接到地震預警后或突然發生地震時，立即通知檢查保障組錢龍、華曉東檢查、打開各樓道的門。宣傳組利用廣播及時通知校內所有人員做好疏散準備。

（2）當接到疏散命令時，各班級負責帶隊、引導員（班主任）的教師組織學生帶好隨身物品，迅速撤離教室到大操場集合。當突然發生地震時，室內教師應立即組織學生按照防震要領就地就近進行防護，待地震過后迅速組織學生撤離。

（3）嚴格按照1樓、2樓、3樓、4樓逃生疏散的順序從東西兩邊的樓梯疏散路線，各班依次有序撤出教學樓。撤離時，各班依次成并列縱隊，靠行道和樓梯右側順序而行，不可搶行，以免造成混亂踩踏。（4）疏散至操場后，各班級按指定位置集中，各引導員（班主任）負責指揮本班學生就地休息和人員清點，不要混班和隨意行走。安置組要及時提供飲用水和醫療救護保障。（5）接到疏散命令，其他教師和工作人員等應立即到達應急崗位或自行疏散至學校操場集中。

6.3應對火災的防護措施

（1）當發現著火點且一時無法撲滅時，現場師生應立即撥打“119”火警電話，請求消防滅火。

（2）宣傳引導組應及時組織著火點附近教室的師生，從消防安全通道分流疏散撤離，防止驚慌、擁擠、摔跤、踩踏等。

（3）宣傳引導組應及時將火情告知校內師生、員工。若逃生線路被火勢封鎖，應立即返回，關閉通風門窗，防止風助火勢，對外呼喊求助救火或另尋逃生方法。

（4）宣傳引導組應立即組織人員尋找滅火器材和接力運水，幫助撲滅火災。并提供各種應急器械、繩索等，協助人員逃生，協助救治受傷人員。

（5）當校內發生特大火災或火災蔓延時，應組織火災現場和附近師生及時進行疏散。

6.4應對化學事故的防護措施

（1）發現燃氣彌漫、散發氣味，檢查組應迅速撥打962777電話報警，并向有關部門報告。

（2）宣傳引導組立即組織人員在泄漏現場設立警戒，嚴禁師生和無關人員靠近現場，嚴禁火種靠近事故現場，不開、關電器設備，不在現場撥打手機，不穿帶鐵釘的鞋，以防摩擦出火星引燃火災。（3）檢查保障組要及時組織人員佩戴防護面具，對事故現場進行檢查，確定現場無中毒昏迷者，如有中毒者，及時將其轉移至空氣流通處，迅速將重度中毒者送往嘉定中心醫院救治。

（4）當校內或周邊發生危險化學品事故或者有不明氣體持續在校內飄散，致人咳嗽胸悶、惡心、流淚等不適癥狀時，宣傳組要立即告知師生關閉門窗，戴上濕口罩。用濕毛巾捂住口鼻，有條件的可穿上雨衣、雨鞋、戴上游泳潛水鏡等進行自我防護。

（5）接到撤離命令時，宣傳引導組應迅速組織師生向遠離危險源（污染區）的側上風或側風方向轉移。

（6）組織學校民防志愿者，加強學校安全巡邏，做好學校安全防范工作。

（7）事故處理完畢或危險解除后，宣傳引導組應及時通知撤離師生返校。

6.5應對建筑物倒塌的防護措施

（1）當校內發生地面沉降、塌陷、裂縫、影響正常通行、危及人員安全時，檢查保障小組立即組織對塌陷和沉降點進行標示和隔離，并派人警戒、疏導車輛和人員。

（2）當建筑物發生爆炸或地面沉降嚴重危及建筑物安全時，宣傳引導組應迅速組織危險樓房及周邊師生和人員，按預案及時進行撤離。（3）當建筑物突然倒塌未及時撤離而被埋時，被埋人員應立即設法自我脫險；若無法脫險時，應設法與外界聯系，并盡可能減少體力消耗，尋找食品和水。創造生存條件，等待救援。（4）檢查保障組迅速采取有效手段和方法對倒塌建筑物現場進行仔細探查，先搶救建筑物邊沿瓦礫中的幸存者，搶救未完全遭到破壞的建筑物中的幸存者，后協助專業隊伍進行搶救。7.預案管理

7.1本預案由嘉定區同濟黃渡小學負責編制和組織實施，接受上級主管部門的指導、監督和檢查，并按規定報上級審批、備案和發布。7.2根據本校有關情況和人員的變動，結合日常宣傳教育和演習檢驗，及時修訂完善本預案。附表4：

突發事件人員疏散撤離和應急防護組織指揮編成表

應急 機構 應

急 崗

位 現任職務 姓

名 職責分工 聯系電話 領 導 小 組

組

長校

長馬永其全面負責*** 副組長分管校長陸江華 應急指揮 *** 成員

校長助理德育主任陳亞芳 疏散引導*** 宣傳委員衛剛 宣傳告知*** 總務主任

蔡海光綜合保障*** 總務科錢龍檢查值班***工

宣

傳

引

導

組 組長 校長助理 陳亞芳

宣傳、引導*** 成員教師任春蘭

負責一年級組*** 教師萬全根 負責二年級組

***教師萬劍青

負責三年級組***教師王燕 負責四年級組***教師陸明珠負責五年級組***

作

小組

檢 查 保 障 組 組長

總務主任

蔡海光

檢查、保障

*** 成員

校務辦

衛剛

值班檢查

*** 總務科 錢龍

綜合保障

*** 華曉東

***

嘉定區同濟黃小人民防空應急行動

人員隱蔽方案

一、組織機構

組長：馬永其

副組長：陸江華

翁新躍（派出所警官）

組員：蔡海光

錢

龍

華曉東

衛

剛萬全根

張建平

萬劍青 王小風

二、基本情況

同濟黃渡小學位于嘉定區黃渡鎮區域內。座落于嘉松北路北側，曹安路同濟大學嘉定校區南面，綠苑路西側391號，與嘉定區黃渡中學毗鄰。占地面積15316平方米，現有33個教學班（含輔讀班），師生共1202人。（附表1《同濟黃小人員情況統計表》）

校內現有空曠場地4833平方米，其中籃球場地1000平方米，供454人隱蔽；足球場地3833平方米，供748人隱蔽。（附圖1《同濟黃小隱蔽場所平面圖》。

三、人員編組及隱蔽場地劃分

以班級為單位，全校5個年級33個班編成32個隱蔽小組，各組引導員由班主任擔任。（附表2《同濟黃小師生編組表》）

其中12個掩蔽小組共454人進入籃球場進行隱蔽（見同濟黃小隱蔽場所劃分平面圖），其余21個隱蔽小組共748人利用校田徑場地進行隱蔽（見附表3《同濟黃小隱蔽場所劃分情況一覽表》、附圖2《同濟黃小人員隱蔽場所劃分平面圖》）。

四、隱蔽行動

（一）行動線路

應急條件下，全校32個人員隱蔽小組按預定的4條行動線路在引導人員引導下進入指定的隱蔽位置。（附圖3《同濟黃小人員隱蔽行動線路情況圖》）

（二）行動實施

當收聽、收看到預先警報信號或接到命令時，學校指揮人員立即下達指令，各組引導人員迅速到各自班級就位，組織學生做好隱蔽準備。

當收聽、收看到空襲警報信號時，指揮人員和各組引導人員立即組織、引導學生沿規定路線進入人員隱蔽區域，并按劃定位置就位。隱蔽場所進入防護狀態。

當收聽收看到解除空襲警報信號或命令時，隱蔽人員在引導員引導下，沿規定路線，安全有序地撤離隱蔽工程、場所。

（三）有關保障

學校按照區人防指揮部要求，制定行動方案和保障計劃，對本校人民防空應急行動的人員隱蔽實施現場指揮，及時傳達上級指令、上報人員隱蔽情況。組織、引導全校師生安全、有序地進入隱蔽位置。做好隱蔽過程中師生思想穩定及宣傳教育工作。負責全校師生隱蔽過程中后勤供應和醫療救護等保障工作。學生上、下樓梯安全管理工作規定

為了貫徹落實市教委和區教育局的通知精神，從新疆阿克蘇市第五小學學生課間操下樓梯踩踏事故中吸取教訓。結合本校實際，特制訂本規定。

學校現在33個教學班（包括輔讀班），有1194名學生。三幢四層教學樓。根據校舍實際要求，配有5個上下樓梯通道平均每個樓道流量是168人；平均每層樓道流量是75人。

一、對學生上操、就餐、集會及技藝類課上，下樓梯事故的預防。

1、加強教師責任意識教育，精心組織，保證學生有序上下樓梯。

2、加強學生思想、紀律、行為教育，增強安全防范意識。

二、防止學生上操、就餐、集會及技藝類課上，下樓梯事故發生的6條措施。

1、凡學生上操、就餐、集會，班主任、德崗教師事先到崗，精心組織，按指令有序進行。

2、技藝類課上課教師必須在2分鐘預備鈴后到達所在班級，精心組織，引導學生進入專用教室；下課后有序送回教室。

3、凡學生上課、就餐、集會及技藝類課上，下樓梯要按規則：靠右、慢行、不打鬧、推搡，要禮讓。做到聽從現場老師的引導。

4、凡學生上課、就餐、集會及技藝類課上，下樓梯時，不系鞋帶、不撿掉在地上的物品、不攀肩而行、不高聲喧嘩、不快跑亂竄、不搞惡作劇。

5、如有偶發事件發生，要沉著冷靜，立即停止腳步，設法靠近墻角或抓住扶手，服從老師的指揮。

6、如有偶發事件發生時，所有學生和教師有權和義務組織安排在場人員有序疏散，應及時報告學校領導或老師，取得外援。

三、事故責任追究

全校教職工都要樹立安全第一的責任意識。各條線、各部門、各崗位要嚴格執行本規定，對不負責任造成的踩踏事故，按學校有關規定嚴肅處理。

上海同濟黃渡小學預防臺風處理預案

指導思想：

為貫徹上級各主管部門的有關會議精神，切實提高預防臺風期間各種事件發生的長效管理機制，提高快速反應和處置能力，將防患和處置工作納入科學化和規范化的軌道，建立統一指揮、職責明確、運轉有序、反應迅速、處置有力的應急處理體系，最大限度降低臺風給學校和學生帶來的危害，維護和確保學校的穩定、保障我校教育教學工作的正常進行，結合我校特點，特制定本預案。

組織機構與領導：

組長：馬永其

副組長：陸江華

組

員：陸春燕

陳亞芳

衛

剛

張建平

張亞萍

蔡海光

錢

龍

王小風

主要職責：

馬永其：負責與上級部門的協調與溝通、匯報、調動

陸江華：人員調動、支配、前線指揮

陸春燕：救災人員的聯絡、與教師、家長、社會溝通信息

陳亞芳：負責教師間的協調和對教師的思想安撫工作

衛

剛：現場指揮、現場勘察、及時匯報事態進展

張建平：協調教師對學生的緊急疏散

張亞萍：做好班主任與學生的思想工作，一切行動聽指揮

蔡海光：后勤保障，物資供應

王小風：創傷包扎、處理

臺風應急程序：

一、臺風暴雨來臨之際，學校值班人員和保安人員應當在學校各處巡視，若發現險情，立即向值班主管和單位領導報告，啟動應急程序。

二、若房屋內漏雨，應當切斷電源，有秩序地轉移室內學生，以及貴重設備。學校應當關閉所有門窗。

三、有雷電，應當盡可能地切斷除照明以外重要的設施、設備的電源，防止電器在雷擊時遭到雷電侵襲。在供電設施周圍不要放置可燃物。排險、救護等應急人員應當做好救援準備。

四、若遇到強大強臺風應當按照上級有關部門指示，學校可以聽課并及時通知學生家長不要將孩子送到學校里來，加強學生在家的人身安全教育。

學校園道路交通安全工作預案 指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以學校發展規劃為目標，樹立以人為本，安全發展，綜合治理的理念，堅持“安全第一，預防為主”的方針，加強領導，扎實工作，營造一個文明、安全、健康和諧的校園育人環境，特制定校園交通安全工作預案。

一、基本情況

1.1學校概況同濟黃渡小學位于嘉定區安亭鎮區域內。坐落于嘉松北路北側，曹安公路同濟大學嘉定校區南面，綠苑西側391號，與嘉定區黃渡中學毗鄰。占地面積15316平方米，現有33個教學班（含輔讀班）共有師生1306人。1.2風險隱患 隨著改革開放向縱梁發展，人民生活水平的不斷提高，家用生活車購買的不斷增長，校園內教師私駕車的增多。因校內現有空曠場地4833平方米，除去籃球場和田徑場地，校園內道路并不寬闊，車位比較緊張。上學、放學、課間機動車進出存在一定的安全隱患。

二、組織領導 組長：馬永其 副組長：陸江華

組員：衛剛

蔡海光

王小風

門衛保安

各班班主任

三、領導小組分工

馬永其：全面負責此項工作指揮安排部署 陸江華：負責宣傳及監督 衛剛：負責事故現場 蔡海光： 負責后勤保障 王小風：負責事故的包扎和搶救 門衛保安：負責監控外來車輛

四、工作原則

遵循“以人為本，快速反應，科學應對”的要求。

五、預防措施

1、學校相關部門及各班班主任不定期對師生校內安全進行宣傳教育，不斷增強安全意識。

2、加強行政護導值班巡視力度，做好上學時段教師私駕車進入校園的疏導工作。

3、校門口設置醒目的減速標志，機動車輛進入校園，按車道一律慢速行駛，進入定位車位。

4、校園內道路進出劃線通行，車位劃線定位，做到機動車進入校園有序有位。

5、門衛保安按相關文件精神，監控外來車輛進入校園。

六、應急措施

1、一旦校園內出現突發交通事故，立即通知領導小組各有關人員快速到達現場，控制現場、維護秩序，防止發生混亂局面，阻止事態發展，并研究校園道路突發交通事故的具體處置對策。

2、在第一時間向校長室報告情況。

3、迅速組織學校相關人員第一時間搶救受傷人員，并撥打120電話。

4、負責事故的調查、分析和處理，查找責任和原因，掌握好事故的第一手資料，并通知家長。

5、后勤保障做好上級來人和家長的接待、服務工作，并派出人員到主要路口等待引導救護車。

6、領導小組組織人員，對校園道路交通事故的原因及受傷情況進行仔細的調查，記錄在案，寫出書面報告向鎮教委和教育局匯報。

七、相關責任

1、領導小組組長不在場，由副組長任現場指揮。

2、若相關人員不在場，由現場指揮臨時指揮。

3、學校其他教師在事故發生時都負有緊急通知、匯報參與搶救和做好穩定工作的職責，對見死不救的有關人員予以嚴肅處理。

4、凡接到校園道路交通事故緊急報告后，對行動遲緩、措施不力、致使事故蔓延，擴大的依法追究有關人員的責任。

學校穩定工作應急預案

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，堅持科學發展觀，加強領導，落實責任，扎實工作，維護學校穩定，營造一個文明、安全、健康和諧的育人環境，確保教育教學工作的順利進行。

二、組織領導

（一）領導小組：成立學校維穩工作領導小組，全面負責學校安全穩定工作。組長：馬永其 副組長：陸江華

組員：陸春燕

陳亞芳

衛

剛

蔡海光

潘

麗

錢

龍

（二）主要職責

馬永其：是學校穩定工作第一責任人，全面負責校園穩定工作。陸江華：組織好教工學習，促進教工專業水平的提升；抓好教工業務，為教工成長搭建平臺。

陸春燕：抓好關愛教師工程，開展好師德建設活動，提高教工凝聚力。陳亞芳：抓好兩綱教育，積極構建三級家委會管理機制，為校園穩定創設良好的社會環境。

蔡海光：抓好后勤服務工作，為教工工作、學習、生活提供良好的后勤保障。

潘

麗：準確掌握上級各項政策規定，及時、認真做好涉及教工切身利益的各項工作。

衛

剛：協助校長做好學校穩定工作的督促、整改。

三、主要工作

1、加強學習。充分利用教職工政治學習時機，精心組織全體教職員工認真學習黨的十七大精神，學習黨的方針、政策，學習有關的教育教學法規，提高教師的思想認識。加強思想政治教育，引導教職員工樹立正確的人生觀、價值觀、利益觀。

2、宣傳引導。通過學校媒體開展改革開放三十年大變化宣傳，用三十年改革開放的成果事實教育引導教工，使大家充分認識到：只有堅持跟黨走，國家才能富強，民族才能復興，人民生活才能進一步富裕。我們必須自覺堅持黨的領導，堅持中國特色社會主義道路，自覺落實科學發展觀，切實維護來之不易的穩定局面。

3、師德教育。一是深入開展主題學教活動，加強教職員工的思想政治教育和師德規范教育，增強教書育人的責任感，樹立為人師表、愛生敬業的師德風范。二是開展好以“品讀經典，滋養人生”為主題的讀書活動，培養教師自覺閱讀習慣，使教師在閱讀中開闊視野，豐富知識，提高素養。三是繼續實施教師形象工程月考制度，促使每個教工都能成為學生的表率，自覺維護教師的良好形象。

4、校務公開。堅持民主集中制原則，堅持校務公開，走群眾路線，按議事程序。充分發揮教代會參與學校管理的作用，有關學校各類重大事項由黨政班子集體研究、教工代表大會同意后實施，增強教職工的參政議政意識，使決策更科學、民主、透明。

5、關愛教工。大力開展“凝聚力工程”和“關愛教師”工程建設，從事實上、生活上關愛教師，為教師排憂解難，保證學校的團結穩定。深入開展“文明組室”、評比活動，形成人人爭當文明教職員工的氛圍。

6、健全網絡。認真貫徹執行上級有關維穩精神，構建學校保障體系，健全學校穩定工作管理網絡機制，健立學校穩定工作目標責任制，落實各項管理措施。實行誰主管誰負責，責任到人的原則，及時化解各類矛盾，消除學校不穩定因素，確保學校安全穩定。

7、環境建設。保證學校所需硬件設施的投入、軟件建設的進行和獎勵措施等經費的落實到位。加強同其他有關行政部門協調，創設良好的外部環境。

四、應急處理

1、保持信息暢通。學校中層以上干部保持24小時通訊暢通，發現情況及時向學校黨政主要負責人匯報。學校根據事態的嚴重程度，做好逐級上報和穩定思想工作。

2、建立信息日報制度。設立信息員，每天放學前向教育局辦公室報告學校情況，實行零報告。

3、加強值班制度。學校加強行政值班、門衛值班管理，嚴禁無關外來人員、外來車輛進校。

4、應急處理要求。堅持“誰主管，誰負責”和“早發現、早報告、早控制、早解決”的原則，努力把事態控制在校內、把矛盾解決在萌芽狀態，防止個別問題共性化，局部問題全局化。預防傳染病與流感工作預案

為確保學校能夠做好預防傳染病與流感工作，確保廣大師生員工的身體健康和正常穩定的教育教學秩序，根據上級教育行政部門的要求，結合我校實際，特制定本工作預案。

一、工作目標

（一）通過各種途徑普及預防傳染病與流感的知識，提高廣大師生員工及家長的自我防護意識。

（二）完善傳染病報告制度，做到早發現、早報告、早隔離、早治療。

（三）建立快速反應機制，及時采取有效的防控措施，預防和控制傳染病在學校的發生和蔓延。

二、組織網絡

學校健全由校長負責的學校預防工作領導小組，具體負責落實學校的傳染病與流感工作。

組長：馬永其

副組長：陸江華

陸春燕 組員：張建平

陳亞芳

蔡海光

錢

龍

華曉東

衛

剛

萬全根

萬劍青

王小鳳

三、主要職責

根據上級教育行政部門的要求制定學校的預防工作預案。建立健全預防責任制度，并將責任分解到部門、落實到人；檢查督促學校各部門認真落實各項預防措施；開展對學校師生的衛生宣傳教育；建立每日學生缺課登記制度，查明學生缺課的原因；及時了解學生身體狀況，發現發燒、咳嗽流感等癥狀的學生，及時督促到醫院就診，做到早發現、早報告、早隔離、早治療；配合衛生部門做好對病人的隔離消毒工作；及時向區教育局及衛生等有關部門匯報學校傳染病病例發生情況。

四、常規工作

（一）宣傳教育

開展多種形式的預防傳染病與流感的宣傳教育，增強廣大師生員工公共衛生意識和自我保護能力，改變隨地吐痰、亂扔垃圾等陋習，不在流感傳播期間觸摸禽類動物，培養良好的衛生習慣。利用家長會、家長學校、《告家長書》等形式，向家長講解預防傳染病與流感知識和學校預防工作要求，以取得家長的配合與支持。

（二）預防措施

1．認真落實《學校食品與學生集體用餐衛生管理規定》，加強學校食品衛生安全管理。嚴格規范購貨渠道，食品由學聯配餐部統一采購，學校另派專人負責檢查、驗收，嚴禁購買未經檢疫的生禽和肉類；嚴格執行操作規程，食品必須燒熟煮透，把好食品衛生關。

2．嚴格學校門衛管理，堅持憑證出入和來訪登記等制度，及時掌握校內各種人員流動等情況。

3．加強物資儲備，改善學校衛生設施與條件，加強對教室、圖書館、食堂等人群聚集場所的通風換氣和校園內公共設施及衛生用具的消毒并做好記錄，搞好校園內及圍墻外側承包區域環境衛生。4．堅持學生因病缺課登記制度和晨檢制度，做好因病缺課學生情況統計分析工作，一旦發現發熱、呼吸道感染病人異常增多，及時報告區教育局及區防疫站，并主動協助疾病控制部門進行調查分析，并由學校醫務室對學生及教職工的發熱情況進行跟蹤觀察。

5．采取積極措施，確保學生每天一小時體育鍛煉時間，組織學生參加多種形式的戶外運動，督促學生課間到室外活動，呼吸新鮮空氣，增強體質。

（三）指導檢查

學校預防工作領導小組加強對各部門的指導和檢查，發現問題及時進行整改，整改不力，追究相關人員責任。

五、應急措施

（一）建立每日“零報告”制度

當進入應急狀況時，學校落實行政24小時值班制度，指定專人負責每日定時向區教育局報告本校情況，堅決做到不遲報、瞞報、漏報。學校將每日上報時間、內容、上報人和接電人等情況記錄在案。學校每周一次，以書面的形式將學校開展各類健康教育的情況（包括建立的預防機制、網絡、材料等）上報教育科。如發現可疑患者，第一時間報區教育局教育科、區疾病預防控制中心。

（二）避免人群聚集和流動

當進入應急狀況時，學校不再組織師生參加各類大型集體活動，相應調整學生的社會實踐、社區服務等活動，不再安排教師外出參加大型教學教研活動。學校堅決制止師生到有疫情的地區，主要領導出市前上報區教育局。

學校加強教育，勸阻師生不到或少到人群密集的地方，加強對學校人員出入的管理，堅決謝絕外來人員或團體進校，不再召開家長會。

（三）加強校園環境的清潔及消毒工作

及時添置儲備相關防護、消毒用品，對食堂、教室、圖書館、實驗室、廁所等人群聚集的場所嚴格按照相關要求，安排專人負責定期消毒，并保證空氣流通，落實學生洗手措施。

（四）建立考勤與晨檢制度

建立班級、組室、學校日志，對缺勤的師生員工逐一進行登記，并立即與其取得聯系，查明缺勤原因。

繼續發揮“黨員先鋒隊”與“團員志愿者服務隊”的模范作用，落實晨檢制度，師生員工進入校門一律測量體溫，查看健康登記表，發現發熱患者，勸其及時就醫或在家進行醫學觀察（每天測量體溫，組室長、班主任電話詢問有關癥狀），暫停上學或上班。凡有與疫情地區的家人或親戚接觸的學生和教職工，勸其回家觀察二周，以后安排義務補課。

（五）調整教學方式

學校及時對教學安排進行調整，適當放慢進度，減少教學內容，減少學生作業，增加傳染病與流感防治教育內容，增加學生戶外體育活動

第三篇：防暴反恐應急演練活動方案

長壽區渡舟街道三平小學校 防暴反恐應急演練活動方案

一、目的意義

為進一步加強師生面對突發暴恐事件的防范意識，提高面 對暴恐事件的合理處理、自護自救及有效逃生避險的能力，最大限度的減少因突發暴恐事件對師生造成的人員傷害，確保學校內部的安全和師生的人身安全，努力實現“平安校園”的總體工作目標，經學校研究決定，開展一次全校師生參與的校園防暴反恐應急模擬演練。為切實提高本次演練的實效性，特制定如下方案：

二、演練原則

安全第一，確保有序，責任明確，落實細節。

三、演練時間地點

時間：2014年9月24日下午 地點：學校園內

四、演練組織機構

（一）、成立演練指揮部，人員構成為： 總指揮：向高飛

副指揮：何玉明

成員：馬靈、傅莉、夏勝利、江嶺、李虹瑾、劉光磧、張澤民及各班班主任

（二）、演練指揮部工作職責：

1.全面負責應急疏散演練工作。總指揮要親自組織，現場指揮，確保演練效果。

2.執行上級有關指示和命令,指揮部成員按其所在部門的職能、職責各負其責,認真做好應急疏散工作。

3.合理劃定學校及周邊演練、避險場所、疏散通道,明確應急疏散信號,設立應急疏散指示標志,教育學生熟悉和掌握應急疏散方案。

五、演練假想事件和項目設計

演練假想事件：一名犯罪分子持兇器翻墻進入校園危及師生人身安全。

演練項目設計：有關師生參演緊急應對和疏散、預案啟動時各班正在放晚學。

（一）、演練場景 1、15:45，一名犯罪分子手持兇器冒充學生家長進入學校，傷害正準備排隊放學的同學，有同學跑到校長辦公室報告校長。校長立即通過校園廣播發布預警，啟動應急預案。報警組第一時間撥打110和派出所報警電話，同時向上級部門匯報。2、15:46，應急救援組、各班班主任第一時間疏散本班學生到教室，并對學生進行心理疏導。3、15:46，防暴組及時趕到現場，利用專用防衛器械、椅子、木柄掃帚等物作為防護和打擊工具，對歹徒進行威懾，盡量拖延時間，等待公安人員到來。4、15:50，活動小結，上報信息。

（二）、演練準備

1、與派出所溝通協調，邀請專業人員到校指導，幫助學校完善方案，加強過程指導（向高飛負責）

2、參演人員預案學習（馬靈負責）

3、準備相應的道具、物資（江嶺、劉光磧負責）

4、事先以告知書等方式通報周邊單位及居民（馬靈負責）

5、演練前對學生的宣傳教育（班主任負責）

6、預設場景導演（馬靈負責）

7、演練活動橫幅（何玉明、夏勝利 負責）

8、演練活動音響、廣播系統調試（向高飛負責）

9、各班進行動員和布置，交代注意事項，特異體質（先天性心臟病、癲癇等）排查和學生身體狀況問詢檢查（班主任負責）

10、演練預演（指揮部負責）

六、演練注意事項

1、所有參演的師生，應聽從指揮部及各組負責人的指揮，行動迅速有序。

2、參加演練的學生不準亂跑、亂喊，不準打鬧擁擠，以免造成恐慌和混亂局面。

3、演練組織人員應了解參加演習的學生可能存在的逃生本能心理反應，及時采取措施，防止意外發生。

長壽區渡舟街道三平小學校

2014.9.16

第四篇：反恐防暴應急演練方案(初稿)

防暴力事件應急演練方案

為了增強防暴力事件意識，提升防暴力事件的能力，經學校研究，進行2015年師生防暴力事件應急演練。為了保證本次演練的順利進行，特制訂同方學校《2015年防暴力應急演練方案》。

一、演練的目的

進一步增強全校師生和安保人員的反恐防暴意識，提高抗擊校園暴力襲擊緊急狀態下的應變能力，能在暴力襲擊事件發生時有組織、迅速地引導師生安全躲避，阻擋暴徒的闖入，制止暴徒的襲擊，保護師生生命安全。

二、演練時間

2015年12月4日下午大課間

三、演練現場

教室、樓道、樓梯、操場、門衛

四、演練對象 全體師生

五、演練內容

以師生躲避自救、堵擋暴徒、緊急救護、制服暴徒等為主。具體內容為：

1、校園襲擊事件報警演練。

2、校園襲擊事件時的安保人員臨時處置（與歹徒周旋和報告）演練。

3、校園襲擊事件時的學生躲避、教師保護、警察制服歹徒演練。

4、學校醫務人員救護演練。

六、演練步驟

（一）演練前準備：由學校副總指揮作演練前布置(二）演練開始

1、報警演練

場景1：一男子自稱學生家長，在門衛登記后由保安帶領進入學校，突然朝操場方向奔跑，拿出藏在包里的利器，沖向正在做操的學生。安保人員根據規定陪同來訪人員進入校園。

場景2：陪同保安發現情況不對，及時通知門衛保安（大喊：軒隊，有壞人，快告訴值日組長），并制止歹徒沖向學生，期間受害倒地。

場景3：留在門衛的保安向值日組長匯報（報告老師，學校進來一名歹徒，請指

示），值日組長（劉愛中）向德育主任匯報（報告主任，校園發生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，請指示。）同時撥打110（“110嗎？同方學校有一名暴徒沖入學校，手里有兇器，請求警力支援，韋正省作為110領導），德育主任向校長匯報（報告校長，校園發生暴徒襲擊校園事件，危及師生安全，已撥打了110，請指示）。

（備注： 向值日組長匯報時，一名保安必須留在門衛，預防其他不測事件，同時值日組長向德育主任匯報情況，德育主任再向校長匯報）。

2、防暴力事件演練

場景4：德育主任指令（廣播）：“老師們，同學們，學校發生暴徒襲擊事件，請各任課老師把教室門關好，各班主任馬上到自己班學生所在的地方，保護好學生。所有安全應急領導小組的成員立即到達崗位，堵擋暴徒，制止暴徒。” 指令連續三遍，各防暴隊員持警械迅速到達制定崗位，各班主任到達學生所在地方）各班關好門窗，學校安全領導小組分頭手拿警棍守住底樓樓梯口(教學樓底樓：定明舉（飯堂旁）梁振（大廳）、劉愛中（女廁所）、劉紅舟（男廁所）、張志威（二2班旁）、初中部底樓樓梯口：(張接木、田仕飛)防止歹徒進入教學區。場景5：另一名保安趕來，手拿鋼叉，與體育老師一起與歹徒周旋；老師指揮學生遠離歹徒；其他在操場上課的學生在老師指揮下遠離歹徒，進入教室。場景6：歹徒沖向一名學生，學生與歹徒周旋，在躲避時摔倒受傷； 場景7：警笛聲響起，110警察陸續到來，與歹徒展開搏斗，制服暴徒。場景8：學校醫務人員對受傷保安和學生進行簡單處理（王主任、關主任、黎俏君、黃玉婷）

3、搜救演練

場景9：120救護車趕到，對受傷的保安和學生進行救護。（阿娟車、關、黃作為醫務人員）

場景10：校長（總指揮）：各班查看有無受傷人員？搜尋組搜尋校園各處，查看有無受傷人員。

搜救組組長（值日組長）報告搜救情況，請求指示：“報告校長，經過仔 細搜尋，有一名保安和一名學生受傷，學校醫務人員已負責救護，120救護車也在趕來，其他師生無人受傷。”

4、演練總結

校長總結，各班班主任在教室組織好學生，做好總結與心理輔導工作。

七、演練人員分工及工作任務

1、指揮部： 組 長：孫建志 副組長：賀海衛

組 員：劉秋改、韋正省

任 務：演練第一時間到達主席臺，接受報警電話并通過廣播指揮演練。

2、報警組： 組長：劉愛中

任務：完成匯報和110報警任務。

3.防暴組：正在上課的老師負責保護好班級里的學生，辦公室空課老師負責走廊和樓梯，防止暴徒進入教室。門衛安保人員聯合警察負責制服暴徒，不讓其逃走。

組長 ?????????????????????..孫建志

副組長???????????????????.?..賀海衛

廣播指令???????????????????? 劉秋改

110警察組????????????????????韋正省、陳長青 120醫務組????????????????????.王嬋娟 關雪賢

一樓樓梯口組長?????????????????..定明舉

歹徒??????????????????????? 林土慶 4.救護組：學校醫務組

組長：?????????????????????王嬋娟

組員：??????????????????.關雪賢、黃玉婷、黎俏君 5.搜尋組：

組長：????????????????????陳長青

組員：??????????????肖強（當天值日老師和學校行政人員。）

九、器材準備

1、警棍8個；鋼叉1個；

2、急救包1個；擔架1個；骨折夾板1副；綁帶一些。

中山市同方學校 2015-11-24

第五篇：反恐防暴應急演練方案

湯房小學反恐防暴應急演練方案

演練目的：

（一）為了有效防范突發傷害事件，切實保障師生人身安全，及時處置侵害師生安全的惡性事件，維護我校安全穩定，增強在真實情景下的心理素質和反恐防暴意識，提高師生應對能力。學校組織應急防暴組人員及部分師生開展安全防暴反恐模擬演練活動。為使此活動順利有序地開展，特制訂本方案。

（二）增強師生“生命第一”的意識，提升反恐防暴意識。

（三）對學校各方面力量的溝通協調能力、危急條件下的執行力進行磨合和檢驗，以促進學校綜合反恐防暴意識與能力的提升。

【演練準備】

成立領導小組和六個具體工作小組，在領導小組統一組織安排下開展工作，并分別明確工作職責和任務。

（一）領導小組： 組

長：張小霞 副組長：匡純厚

組

員： 劉曉林

趙靜

劉曉林

（二）工作小組職責及任務分工： 1.應急指揮組： 組長：趙小燕 組員：羅會池

工作職責：應急指揮室（監控室）統一協調指揮 2.應急防暴組： 組長：鄧海令

組員：陳亞軍 郭根平朱超

工作職責：負責與暴恐分子周旋、搏斗、阻止犯罪，并設法抓獲暴恐分子。

3.醫療救助組：劉曉林

組長：郭

娟

陳海紅

工作職責：救護傷員，保護現場，做好善后工作，避免和減少師生的人身損失，開展心理干預。

4.應急聯絡組： 組長：張亞煥 組員：董 曼

工作職責：聯系派出所，到現場指導，做好接待工作和演練時的溝通協調。演練結束后，向教育局上報演練情況，負責演練文字、影像資料收集，提前在微博、電子顯示屏上發布演練消息，提供掛網稿件。

5.學生工作組：各班班主任

工作職責：班主任演練前召開班上學生動員大會，講明本次演練的重要意義和重大變化，講明演練的程序、內容和紀律要求，聽從指揮。班主任和科任教師聽到應急指揮組發出指令后，立即趕到班上指導學生開展防護工作。

6.后勤保障組： 組長：劉 萍

組員：學校后勤工作人員

工作職責：負責及時調度、采購、為應急處置工作提供必要的物資保障，為門衛配備膠木警棍、鋼叉、防刺背心、防割手套、盾牌、防暴帽、辣椒水等防護器具，為應急防暴組配備棍子、辣椒水等防護器具。

（三）暴恐分子扮演者：由保安人員或是志愿者擔任，根據演練預設難度，設置一名或多名。

（四）其他準備工作：

1.各工作組提前召開全體工作人員的培訓會議，明確各自崗位和職責,熟悉演練流程；

2.應急聯絡組通過各種渠道，包括廣播、微博、微信、學校電子顯示屏等，告知所有參演人員以及社會公眾。講明是演練，以學校發出的“災情警報”為信號，強調演練是預防性、模擬性練習，并非真正的恐怖襲擊，以免發生誤解而引發謠傳；

3.向全校教職員工通報此項安排，要求演練時有工作任務的教職工屆時到崗。

4.后勤保障組負責提前為演練購置必要的器械和調試信號，確保線路通暢。

5.如有人員受傷，應立即通知校醫進行緊急救治，并撥打120急救求助，以最快的速度把傷員就近送往醫院搶救。【演練流程】

（一）先期處置：門衛發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。

（二）門衛發出警報：報告學校分管安全工作的值班領導或安全處、學校分管安全工作的副校長及安全處接到警報后第一時間撥打“110”或派出所聯系電話報警，同時報告應急指揮組。

（三）應急指揮到位：應急指揮組長接警后，立即前往應急指揮室（監控室）統一協調指揮，并發出提示“老師們同學們，學校大門口發生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經報警，并出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學盡快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮”。各小組長到應急指揮室協助校長協調指揮。

（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。

（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或盡量拖延時間，等待警察到來。

（六）演練結束：暴恐分子被全部制服后，校長宣布演練結束，并總結：“老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立‘安全第一’的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣布湯房小學反恐防暴應急演練圓滿結束。請全體師生馬上恢復正常教育教學秩序。”