第一篇：外貿單證實務試卷(四)[小編推薦]

外貿單證實務試卷

（四）一、單項選擇題（每題1分，共15分）

1、按照海運運輸的要求，進口商辦理租船訂艙手續，必須由委托人填寫（）。

A．海運提單

B．海運貨物委托書 C．海運單

D．配艙單

2、匯票受款人又稱抬頭人，我國實際業務中多用（）為抬頭人。

A，議付行

B。受益人

C．開證行

D。開證人

3、出口企業在貨物裝運前（），向簽證機構審核簽發一般原產地證明書。

A．4天

B。5天

C．6天

D。7天

4、普惠制產地證的Origin criterion（原產地標準）一欄應根據貨物原料進口成分的比例填制，“P”表示（）。

A．含進口成分

B。無進口成分

C．進口成分要在40%以下

D。進口成分要在20%以下

5、凡列入《檢驗檢疫商品目錄》等法定商檢的商品、食品和動植物產品，或貿易當事人提出的檢驗檢疫要求時，由報驗單位在貨物出運前填制（），向地方出入境商品檢驗檢疫局進行報驗，獲取有關檢驗檢疫證書。

A．入境貨物報驗單

B。出境貨物通關單

C．入境貨物通關單

D。出境貨物報驗單

6、在CIF和信用證支付的條件下，保險單的被保險人一欄應按信用證要求填制。如信用證規定“To order”，此欄應填寫（）。

A．To order并作空白背書

B。To order of …

C．in favour of …

D。To order of 加上被保險人名稱

7、在信用證條件下，提單的收貨人一欄應按信用證規定填寫。如信用證規定：“Full set of B/L made out to order.”, 此欄填（）。

A．“To order”

B。“To order of … Bank” C．“To order of shipper”

D。“To order of...”

8、在貨物運輸委托中，出口商為托運人，船運公司、貨代和外運公司等為承運人或其代理人。托運人在辦理出運時，要向承運人或其代理人遞交的單據中，不需要遞交的是（）。

A．托運委托書

B。發票

C．裝箱單

D。匯票

9、提單的主要作用不包括（）

A．貨物收據

B。檢驗單據

C．物權憑證

D。運輸合同

10、進口商在貨物到達目的港后，應在運輸工具進境之日起（）天內向海關申報。

A．3

B。7 C．14

D。15

11、運輸單據是托運人將貨物交付承運人或其代理人辦理裝運時，由承運人或其代理人向托運人簽發的，用以證明托運貨物裝船的收據。以下運輸單據中有物權憑證作用的是（）。

A．海運提單

B。航空運單 C．內河提單

D。鐵路運單

12、我國海洋運輸貨運保險條款中的基本險不包括（）A．平安險．

B。戰爭險 C．一切險

D。水漬險

13、以下關于保險單的說法不正確的是（）

A． 保險人出具的承保證明

B。保險權利的憑證 C． 是不可以轉讓的憑證

D。保險公司理賠的依據

14、各種進、出口單證，原則上應該做到（）

A．完整、及時、無差錯

B。完整、簡潔、清晰

C．及時、完整、正確、無差錯、清晰

D。正確、完整、及時、簡潔、清晰

15、在進口業務中，如采用托收支付方式，我方應爭取使用以下貿易術語（）

A．FOB

B。CFR C．FCA

D。CIF

二、多項選擇題（每題2分，共10分）

1．銀行處理信用證業務，是以單證表面相符原則來決定是否付款，而不管實際貨物如何，因此出口方必須做到（），開證行才承擔付款責任。

A．單證一致 B.單單一致 C．單同一致 D.單貨一致

2．我國票據法規定匯票必須記載的事項，除了表明“匯票”字樣、無條件支付委托 和確定的金額以外，還有（），如未記載上述規定事項之一的匯票，無效。

A．付款人名稱 B.收款人名稱 C．出票日期 D.出票人簽字

3．下列就信用證與貿易合同的相互關系進行了表述，其正確的是（）。A．開立信用證以買賣合同為依據 B.信用證業務受買賣合同的約束 C．合同是審核信用證的依據 D.銀行按信用證規定處理信用證業務 4．按《UCP500》規定，如信用證未規定（）。

A．是否保兌，應為保兌信用證 B.是否轉讓，應為不可轉讓信用證 C．是否保兌，應為不保兌信用證 D.是否撤銷，應為不可撤消信用證 5．票據的概念有廣義和狹義之分。狹義的票據僅指資金票據，主要有（）。

A．匯付 B.匯票 C．本票 D.支票

三、判斷題（每題1分，共10分）

1發盤人在發盤后必須一直受該發盤條件的約束。（）2發盤發出后，發盤人是不可以撤回的。（）3發盤的撤回與發盤的撤銷是相同的。（）

4審核信用證是通知銀行和進出口企業的共同職責，因此，銀行和企業要仔細審核該信用證的真實性和開征行的資信能力及付款責任等方面的內容。（）

5對于不符合合同規定的信用證內容，非改不可的應堅決要求改證，可改可不改的，或經適當努力可以做到而又不增加太多費用負擔的可靈活掌握。（）6一般進出口是指“一般貿易”方式的進出口。（）

7出口商按信用證的規定繕制了全套結匯單據，但檢驗證書的簽發日比提單日期晚1天，為此銀行拒絕議付。（）

8在信用證支付條件下，究竟提供何種結匯單證，包括單據的份數和制作要求，都必須嚴格地按照合同的規定。（）

9在信用證方式下，貨物描述必須與信用證的描述一致，省略或增加貨名的任何字或句都會造成單證不符。（）

10發票總額可以超過信用證金額，對于傭金和折扣應按信用證規定的處理。（）

第二篇：外貿單證實務實驗報告

外貿單證實務實驗報告

學生姓名： 學

號： 專

業： 指導教師：

2014年6月20日

我們從六月中旬開始實習操作外貿單證實驗，首先由王爽老師簡單介紹單證操作的重要性以及作用，然后給我們介紹外貿單證模擬實驗平臺的基本構成，熟悉基本界面，單證操作大略流程以及在一些過程中應該注意的事項。具體的過程以及注意事項就通過老師的指導和自己的努力來實現操作。

可別小瞧了這門看起來簡單的單證實訓課程。在這個步伐迅速的世界中，事物無時無刻不在變換。而且，隨著市場經濟的高速發展，我國的進出口貿易也十分迅速地發展起來。經濟全球化的腳步快速發展的同時，也毋容置疑地帶動了我國經濟的全面發展。

一、實驗過程

首先打開外貿單證教學系統，輸入用戶名，登錄練習界面。點擊“我的練習”，尋找 “全套裝運單據”，點擊習題對應的“答題”，再點擊“要求和說明”所在行中的“查看”，仔細閱讀“題目要求和說明”，記下需要下載的“模版”。然后，再點擊“要求和說明”下面一行的“參考文件”——信用證，并認真閱讀。最后，返回“我的練習”頁面，點擊并進入“練習模版”，尋找并下載“題目要求和說明”中所要求下載的“模版”。參考“參考文件”，在該模版上填入“題目要求和說明”中“相關說明”的內容。完成練習后，在我的練習中點擊相應題目的答題按鈕進入。點“添加答案”，將完成的練習上傳到系統中，完成答題。

二、實驗收獲 1．加強理論聯系實際

要充分利用好這次實務操作課的機會，多做一些實際的操作，充分理解和掌握已經學到的理論知識。有機會的話還應多去海關、進出口公司等參加實習，或者參觀詢問，了解情況，提高業務水平。2．加強商務英語的學習

國際貿易中的絕大多數信息的發布、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語為主，而且都是非常專業和正式的英語。所以今后還得在英語的學習上下功夫，把基本的英語技能掌握好，提高雙語溝通的能力，進而在專業的商務英語、外貿函電、商務談判等課程中能更好的去深入學習，全面提高自己的英語水平，盡量不使語言成為交流的障礙，避免因為對語言的造詣不深，而在出口貿易的過程中蒙受損失。3．加強相關知識的學習和了解：

國際貿易實務作為綜合性很強的一門專業課，和其他相關學科聯系很緊密，需要我們去多多了解掌握。比如價格學、商品學、物流學、保險學和法學等。我們平時在學習的過程中要注意各學科之間的交叉和補充，充分掌握和貿易相關的知識，使我們在做起貿易工作來能對各種流程應付自如，提高效率。4．要踏實做事，按部就班，不能投機取巧

做貿易講究的是誠信，所以要求我們真誠待人，認真對待每一個客戶。每一件事都要嚴謹認真，一絲不茍，不能耍小聰明，投機取巧。工作時提前安排，按照一般的流程按部就班，踏踏實實，優質高效的完成。5．注重培養良好的心里素質：

貿易人員要求具有非常良好，過硬的心里素質。因為貿易過程的復雜和風險是無法估量的，要有充分的心里準備，同時還要有相應的備選解決方案。貿易人員要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同時還要做到嚴謹仔細，責任心強，勇于承擔責任。

三、實驗建議

根據我自己一些初略的接觸實際的外貿業務和我在課堂上所學，對實務課程提出以下建議：

1．可以采用情景模擬，角色扮演的形式，讓更多的同學能融入其中，身臨其境的切實的感受到外貿業務流程，而不是單憑電腦操作，要知道，其實學生是蠻抗拒這樣煩悶的課程。

2．也許可以采用小組競賽的形式，進行一些單據處理的比賽，雖說這樣可能讓學生感覺有點壓力，大四了還搞什么小組競賽，但是小組間合作是調動同學們的最好方式了。

3．情況允許的話，可以組織學生實地考察實習等。

四、心得體會

在做實驗之前,我以為不會難做,就像以前做的實驗一樣,直到做測試實驗時,我才知道其實并不容易做,但學到的知識與難度成正比,使我受益匪淺。

首先,一定要將課本上的知識吃透,因為這是做實驗的基礎,否則,在老師講解時就會聽不懂,這將使你在做實驗時的難度加大,浪費做實驗的寶貴時間，在做實驗時才去摸索,這將使你極大地浪費時間,使你事倍功半。做實驗時,一定要親力親為,務必要將每個步驟,每個細節弄清楚,弄明白,實驗后,還要復習,思考,這樣,你的印象才深刻,記得才牢固,否則,過后不久你就會忘得一干二凈,這還不如不做.做實驗時,老師還會根據自己的親身體會,將一些課本上沒有的知識教給我們,拓寬我們的眼界,使我們認識到這門課程在生活中的應用是那么的廣泛。所以此次實驗讓我受益匪淺，將學習的理論知識運用到了實踐中，進一步鞏固了所學的知識，完善了知識體系。本學期的模擬實驗提高了我的實際操作能力，為今后的工作打下了堅實的基礎。

在做外貿單證時，一定要保持清醒的頭腦，要極其認真、細心，要有耐心。信用證審核著實讓人頭疼，其他各種單證也需要核對無誤，否則會影響其他單證的正確填寫。因此必須要求業務員有清醒的頭腦，填寫及審核時認真細心，同時要有耐心，仔細核對。

我們要熟練掌握專業知識，提高綜合素質和能力。大三所學的國際貿易實務和經貿函電包括了外貿單證所操作的各項內容，但是將理論運用于實踐時，出現了各種問題。原因在于我們沒有熟練掌握專業知識，只是做到了了解。在接下來的學習中，我們要進一步鞏固專業知識，熟練掌握各種單證，學會解決可能出現的各種問題。多操作，多實踐，切實提高綜合素質和能力。

第三篇：外貿單證實務學習心得

外貿單證實務心得

很快的，我們國貿系為數不多的實務課就這樣的結束了，而作為大四的我們也就是上一節課少一節課，每少一節課就意味著我們離畢業不遠了，我們將很快的要跟校園生活say goodbye了，想到這兒，確實有點感傷。還有一點就是，以后應該沒有機會上我們尹老師的課了。雖然說，這學期的課，和上學期尹老師的實務理論課相比真的挺枯燥的，真心和自己想象的差距甚大，因為上學期我就一直期待著這學期的實務操作課，本以為會挺好玩的，沒想到還是對著電腦......不過還是想借此機會，感謝老師一直以來喊破喉嚨孜孜不倦的教導，老師，您辛苦了！

很開心，這節課不用考試，只要寫心得，這是最大的恩賜了，因為最近都在準備著接下來銀行招聘考試的事情，來回廣州湛江跑銀行初面，很不安定！然而，要我寫心得，我也不知道要寫些什么，而且還要兩千字，好不容易憋了個商品學論文的兩千字，現在又要想這個，也就只好當吹水了，同時也要借助一下前人的勞動成果，好好的完成這兩千字了。下面，我將從三個方面入手：實務課程內容；實務課程收獲；實務課程建議。

一、實務課程內容：

這門課程主要教授我們：

要能進行簡單的國際貿易交易磋商，會根據交易磋商的內容擬制外貿合同，運用所學知識合理選擇貿易的結算方式；

能根據進口合同的要求申請開立信用證；

能按要求分析信用證的基本內容，會根據外貿合同審核信用證；

能根據不符點和修改意見撰寫改證函并處理信用證修改；

能根據合同、信用證和貨物的實際情況，正確繕制發票、包裝單據、出口托運單、產地證明書、出口報檢單、出口報關單、運輸單據、保險單據、匯票等出口單證； 能按流程規范繕制全套進口單證；

能根據單證審核的基本要求和方法快速審核相關單據并找出其不符點；

能按信用證指示或合同條款交單并按業務和其他部門要求將各類單證歸檔。同時，也要了解外貿單證工作的基本要求及重要性：

熟悉單證的含義和種類；

掌握國際貿易磋商的基礎知識，熟悉國際貿易交易前的準備工作；

掌握合同訂立和履行的基礎知識；

掌握匯款和托收這兩種支付方式的含義及業務流程；

掌握信用證的含義、內容、性質及操作流程，熟悉申請開立信用證的程序，分析信用證各當事人之間的關系；

掌握信用證的種類、內容以及信用證開證申請書的填寫和信用證修改的注意事項； 了解進口貨物海運操作流程和進口訂艙單、進口貨物報檢單、進口貨物報關單等常用進口單證的繕制要點；

掌握商業發票、裝箱單、出口托運單、原產地證書、出口貨物報檢單、出口貨物報關單、投保單、海運提單、裝船通知、受益人證明、匯票等出口單證的內容和繕制要點； 掌握審單的一般程序及審單的要點；

掌握交單結匯的含義和信用證交單的規定，熟悉單據歸檔要求。

二、實務課程收獲：

1、加強理論聯系實際：

要充分利用好這次實務操作課的機會，多做一些實際的操作，充分理解和掌握已經學到的理論知識。有機會的話還應多去海關、進出口公司等參加實習，或者參觀詢問，了解情況，提高業務水平。

2、加強商務英語的學習：

國際貿易中的絕大多數信息的發布、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語為主，而且都是非常專業和正式的英語。所以今后還得在英語的學習上下功夫，把基本的英語技能掌握好，提高雙語溝通的能力，進而在專業的商務英語、外貿函電、商務談判等課程中能更好的去深入學習，全面提高自己的英語水平，盡量不使語言成為交流的障礙，避免因為對語言的造詣不深，而在出口貿易的過程中蒙受損失。

3、加強相關知識的學習和了解：

國際貿易實務作為綜合性很強的一門專業課，和其他相關學科聯系很緊密，需要我們去多多了解掌握。比如價格學、商品學、物流學、保險學和法學等。我們平時在學習的過程中要注意各學科之間的交叉和補充，充分掌握和貿易相關的知識，使我們在做起貿易工作來能對各種流程應付自如，提高效率。

4、要踏實做事，按部就班，不能投機取巧：

做貿易講究的是誠信，所以要求我們真誠待人，認真對待每一個客戶。每一件事都要嚴謹認真，一絲不茍，不能耍小聰明，投機取巧。工作時提前安排，按照一般的流程按部就班，踏踏實實，優質高效的完成。

5、注重培養良好的心里素質：

貿易人員要求具有非常良好，過硬的心里素質。因為貿易過程的復雜和風險是無法估量的，要有充分的心里準備，同時還要有相應的備選解決方案。貿易人員要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同時還要做到嚴謹仔細，責任心強，勇于承擔責任。

三、實務課程建議：

大三暑假的時候，我很幸運的找到了一份外貿公司外貿實習生的工作，雖然工作的內容只是簡單的外貿銷售員的工作（主要是協助公司外貿b2c網站的建設，更新官網產品信息；學習運用公司搜索引擎，搜索潛在客戶；簡單整理公司產品資料，為廣交會和珠海耗材展做準備；編輯統計公司產品相關數據等），但是一個半月在公司，與公司同事們的交流，讓我對外貿工作有了進一步的了解，實際的外貿業務與我們書本上的理論是有一定的區別的。就例如我們反復強調的信用證問題，可能是因為我在的那公司不是什么大公司吧，很多外貿公司是很少會以信用證作為結算方式的，基本上都是托收或者是匯付的（貨到付款）；又例如外貿公司自己只管接受客戶訂單，不管單據，基本上，所有的單據業務都交給了貨代公司代理處理。

根據我自己一些初略的接觸實際的外貿業務和我在課堂上所學，對實務課程提出以下建議：

1、可以采用情景模擬，角色扮演的形式，讓更多的同學能融入其中，身臨其境的切實的感受到外貿業務流程，而不是單憑電腦操作，要知道，其實學生是蠻抗拒這樣煩悶的課程。

2、也許可以采用小組競賽的形式，進行一些單據處理的比賽，雖說這樣可能讓學生感覺有點壓力，大四了還搞什么小組競賽，但是小組間合作是調動同學們的最好方式了。

3、情況允許的話，可以組織學生實地考察實習等。

也沒什么特別的建議了，就是覺得對著電腦操作確實單調了些，感覺是親自審證了，親自制做提單、匯票了，但是好像記憶還是不怎么清晰，業務流程單證的處理要說達到了比較熟悉了，只能說一般。這其中當然有自己很大一部分原因（不認真仔細，心不在焉......），我想還

是可以在課程安排方面做一些調整的。

總的來說，有好過沒，難得的實驗課！謝謝老師！篇二：單證實務總結

外貿單證實務實踐總結

作為一名國際貿易的學生，外貿單證實務是一項最基本也是最重要的實踐課程之一，通過與王老師一個學期的扎實學習，我對匯票、商業發票、海運提單、保險單以及原產地證明等各種外貿單證的制作有了深層次的了解。以下將對這段時間的學習進行概括和總結。

此次實驗涉及到國際貿易實務、英語等諸多學科的相關知識，以及其它方面的相關知識，啟發誘導我們的立體思維。通過全面提高我們動手獨立操作經貿業務的技能，培養我們的創新精神及分析問題，解決問題的能力。從這個角度，本次實驗不是其它各學科的簡單匯總，而是對有關外貿學科知識進行貫穿和提煉。這次實驗的教學過程貫徹以教師為主導，學生為主體，訓練為主線的原則。首先教師在實驗前結合教學要求和學生的實際情況，給我們講解各種單證的相關制作方法以及一些要特別注意的知識點，然后由老師在相關的網絡平臺上給出相關的題目，相關資料和相關的模板，要求學生在兩節課內必須做完，并在系統內提交答案。學生根據題目要求和有關資料，填制并提交填制單據。下次實驗開始時，教師公布正確答案,學生可以對照正確答案查漏補缺。這種實驗方式改變了傳統的教學模式，使學生掌握科學的思維方法同時，積極參與動手操作，在教學實踐活動中激發和培養自己積極思考及獨立解決問題的能力。

在實驗過程中，對題目的閱讀與理解很重要。由于自身對信用證、發票等掌握不夠熟練，在具體的填制單據時有時出現了把出口方和進口方混淆的錯誤，但經過多次的實驗，最終克服了這方面的不足和缺陷。在進行實驗的過程之中，我充分體會到了英語的重要性。很多內容基本上都是英語，單證的全部內容以及填制也需要用英語來完成，而且我們還需要對合同中的要件條款以及其相應的單據進行嚴格審核。在閱讀相關單據的過程中，我遇到了不小的阻力，這使我明白，我的英語水平還遠遠不足以應付日后工作中的諸多困難，因此，我們在加強對專業課程和專業技能的學習、掌握的同時，還應該堅持不懈地學習英語，增加詞匯的積累,努力提高自己的閱讀水平。另外，還有一些問題，例如:盡管在下次實驗時,我們會看到上次實驗的答案,但我個人認為那是遠遠不夠的.希望老師可以在實驗過后專門開設實驗總結課程,對實驗中的疑問和錯誤進行及時講解，因此，我們必須好好學習科學文化知識，掌握專業技能，特別是對國貿起著很大作用的

學科，以至于在今后的貿易中真正體現作為國貿人才的優勢。理所當然，做國際貿易一定要仔細認真，否則可能會為以后的糾紛埋下隱患，還要有耐心，絲毫差錯足以繆以千里，給國家和人民帶來損失。我們也應該提高英語水平，這樣才能在外貿工作中應付自如。雖然商業發票和保險單的制作比較條理比較容易，但是海運提單的確是一個很讓我們頭疼的問題。盡管我們預習了課本上的相關知識，但是在很多細節問題上，課本的講解并不能完全適用于本次實驗的海運提單的填制，兩者在很多地方存在一些出入，這也對我們的實驗造成了不小的困擾，但老師們為了加強我們以后應付各種單證的能力，為我們精心設計了各種單證，為使我們對基礎知識的掌握，提高我們的專業技能水平，這樣利于我們靈活應對不同格式不同類型的貿易單據。

通過本次實驗，我不僅鞏固了本學期所學的基礎知識，同時，還發現了自身還存在的一些不足和缺點。實驗的目的不僅在于鍛煉自身的實際動手能力和檢驗自身對基礎知識的掌握情況，最重要還在于讓我們更加清醒地認識到自身的實際情況：

一、對于基礎知識的掌握不夠牢固。從實驗當中，不難發現，很多單證等的填制與本學期所學的相關基礎知識緊密相連在具體的實驗中，可是盡管我學習了許多外貿相關的知識，但是掌握的不牢固，不清楚的地方太多了，如匯票中“pay to”“drawn under”具體填哪些內容等。

二、關于計算機方面的知識，盡管我們已經學習了很多有用的知識，但我想作為國貿人才對計算機的要求不能夠僅僅局限于此，我們更應該更深層次的嚴格要求自我，努力學習有關貿易方面的計算機知識，對于這些，我們是遠遠不夠的。

三、在英語方面，眾所周知的是，國貿人才在這方面的要求更為嚴格，國際貿易所培養的人才是面向世界的人才，因此，對于英語水平的要求是相當高的，到目前而止，我個人的英語水平是相當的有限，自身也注意到了有很大程度上的不足和缺陷。

四、在專業知識的具體應用方面，靈活度不夠。我在具體的實際操作中，有很多難以發現的問題，也不特別注重從自身專業知識方面入手來檢驗實驗的結果。

基于以上諸多方面的不足，我同時也找到了一些解決以上問題的方法，具體如下:

一、在平時的學習中，應該不斷地努力學習更多的國際貿易知識，繼續加強自身對基礎知識的學習，打好基本功。同時我更應該利用圖書館的資源，讓資源在我身上得到充分的運用，搜索自己專業相關書籍，在很大程度上拓寬知識面，另一方面經常鞏固自身所學，增長自己對知識的積累，使量變最終引起質變。

二、多讀多看有關計算機方面的書籍，特別是和本專業密切相關的知識，平時多注意這方面的積累。

三、平時學習英語知識，特別是對專業英語的學習，練好口語，真正做到聽說讀寫樣樣都行。當然，要做好肯定不是很容易的事，但我相信只要有恒心，堅持不懈地努力學習，最終一定會有回報的。

四、多瀏覽有關國際貿易方面的網頁和書籍，不斷充實自己的專業知識和技能。以至于更加熟練地掌握更多的知識和技能，為以后的工作奠定良好的基礎。

單證是買賣的憑證，如果因為單證與單證之間出現了問題，將會給企業帶來嚴重的經濟損失，所以我們在學習單證，進行單據制作的過程都要一直秉著細心的原則，從現在開始，不能掉以輕心，這樣才能為今后從事外貿工作建立基礎。

最后，感謝王老師的指導和同學們的幫助，使我逐漸地懂得并且慢慢地找到了制作各種單證的方法。當然我并不因此感到驕傲，畢竟我們所學的只是國際貿易中微不足道的皮毛，我們更應該努力學習有關國際貿易實際操作中的各種難題和具體實踐中會遇到的各種問題，更重要的是學習更多的理論知識，并讓理論具體運用到實踐中去，讓兩者有機地結合起來，更好地為我們以后的工作生涯服務。

第四篇：外貿單證實務名詞解釋及簡答題

質量檢驗證書(inspection certificate of quality)是證明進出口商品質量規格的證明文件，具體證明進出口商品的質量規格是否符合買賣合同或有關規定。

裝箱單（packing list）是發票的補充單據，它列明了信用證（或合同）中買賣雙方約訂的有關包裝事宜的細節，便與國外買方在貨物到達目的港時供海關檢查和核對貨物，通常可以將其有關內容加列在商業發票上，但是在信用證有明確要求時，就必須嚴格按信用證約定制作。匯票（bill of exchange / postal order / draft）是由出票人簽發的，要求付款人在見票時或在一定期限內，向收款人或持票人無條件支付一定款項的票據。匯票是國際結算中使用最廣泛的一種信用工具。

航空運單（air waybill 簡稱AWB）是指航空運輸公司及其代理人簽訂發給托運人表示已收貨物并接受托運的貨物收據。

進出口貨物報關單（customs declaration）是指進出口貨物發貨人或其代理人，按照海關規定的格式對進出口貨物的實際情況做出書面申請，以此要求海關對其貨物按適用的海關制度辦理通關手續的法律文書。

預約保險單（open policy）是保險公司承保被保險人在一定日期內發運的以CIF條件成交的大批量的出口貨物或以FOB和CFR條件成交的進口貨物使用的保險單。這種保險單載明預約保險貨物的范圍、險別和保險費率以及每批貨物的最高保險金額、保險費結算辦法等。投保單（insurance slip）是進出口企業向保險公司對運輸貨物進行投保的申請書，也是保險公司據以出立保險單的憑證，保險公司在收到投保單后即繕制保險單。投保單本身并非正式合同的文本，但一經保險人接受后，即成為保險合同的一部分。

溫度檢驗證書（inspection certificate of temperature）是證明出口冷凍商品溫度的證書。如國外僅需要證明貨物溫度，不一定要單獨的溫度證書，可將溫度結果列入品質證書。

進出口貿易合同（sales contract）又稱契約或合約，是進口出口雙方當事人依照法律通過協商就各自的在貿易上的權利和義務所達到的具有法律約束力的協議。

信用證（letter credit，L/C）是指開征銀行應申請人的要求并按其指示向第三方開立的載有一定金額的，在一定的期限內憑符合規定的單據付款的書面保證文件。信用證是國際貿易中最主要、最常用的支付方式。

商業發票（commercial invoice）是出口方向進口方開列發貨價目清單，是買賣雙方記賬的依據，也是進出口報關交稅的總說明。

簡答題

Procedure of international trade documentation

1.for the importer.（1）Application for the L/C。

（2）Reserving shipping space。

（3）Effecting insurance。

（4）Redemption of documents under L/C。

（5）Customs clearance for import。

（6）To take delivery of goods。

2.for the exporter

（1）Order handling and goods preparation。

（2）Urging, examining and amending L/C。

（3）Application for commodity inspection。

（4）Charter and space booking。

（5）Insurance arrangement。

（6）Export declaration。

（7）Shipment。

（8）Presentation of documents and exchange settlement。

（9）Verification of export payment of foreign exchange and drawback。聯運提單與多式聯運提單的區別：

首先，兩種運輸單據的名稱不同：根據《聯合國國際貨物多式聯運公約》的規定，在多式聯運的方式下所使用的運輸單據稱為“多式聯運提單”；在聯運方式下所使用的運輸單據稱為“聯運提單”。聯運是指包括海運在內的兩種以上運輸方式的聯合運輸。

其次，運輸方式的組成存在不同：多式聯運提單是由海運與其他運輸方式組成；而聯運提單是由海運與其他運輸方式組成，但是第一程必須是海運。

第三，提單簽發人不同：多式聯運單據的簽發可以可由承擔海上區段運輸的船公司或其他運輸區段的承運人簽發，也可由不擁有運輸工具，但有權控制運輸并對全程運輸負責的多式聯運經營人（combined transport operator）、無船承運人（non-vessel operating common carrier）或其授權的人簽發；而聯運提單由擁有運輸工具的海上承運人或其代理人或船長簽發。

最后，提單簽發人的責任也不同：多式聯運提單簽發人對所有各個運程負責；而聯運提單簽發人只對第一運程負責，在后續運程中，提單簽發人只是托運人的代理。

第五篇：外貿單證實務心得

外貿單證實務心得

很快的，我們國貿系為數不多的實務課就這樣的結束了，而作為大四的我們也就是上一節課少一節課，每少一節課就意味著我們離畢業不遠了，我們將很快的要跟校園生活SAY GOODBYE了，想到這兒，確實有點感傷。還有一點就是，以后應該沒有機會上我們尹老師的課了。雖然說，這學期的課，和上學期尹老師的實務理論課相比真的挺枯燥的，真心和自己想象的差距甚大，因為上學期我就一直期待著這學期的實務操作課，本以為會挺好玩的，沒想到還是對著電腦......不過還是想借此機會，感謝老師一直以來喊破喉嚨孜孜不倦的教導，老師，您辛苦了！

很開心，這節課不用考試，只要寫心得，這是最大的恩賜了，因為最近都在準備著接下來銀行招聘考試的事情，來回廣州湛江跑銀行初面，很不安定！然而，要我寫心得，我也不知道要寫些什么，而且還要兩千字，好不容易憋了個商品學論文的兩千字，現在又要想這個，也就只好當吹水了，同時也要借助一下前人的勞動成果，好好的完成這兩千字了。下面，我將從三個方面入手：實務課程內容；實務課程收獲；實務課程建議。

一、實務課程內容：

這門課程主要教授我們：

要能進行簡單的國際貿易交易磋商，會根據交易磋商的內容擬制外貿合同，運用所學知識合理選擇貿易的結算方式；

能根據進口合同的要求申請開立信用證；

能按要求分析信用證的基本內容，會根據外貿合同審核信用證； 能根據不符點和修改意見撰寫改證函并處理信用證修改；

能根據合同、信用證和貨物的實際情況，正確繕制發票、包裝單據、出口托運單、產地證明書、出口報檢單、出口報關單、運輸單據、保險單據、匯票等出口單證；

能按流程規范繕制全套進口單證；

能根據單證審核的基本要求和方法快速審核相關單據并找出其不符點；

能按信用證指示或合同條款交單并按業務和其他部門要求將各類單證歸檔。

同時，也要了解外貿單證工作的基本要求及重要性：

熟悉單證的含義和種類；

掌握國際貿易磋商的基礎知識，熟悉國際貿易交易前的準備工作；

掌握合同訂立和履行的基礎知識；

掌握匯款和托收這兩種支付方式的含義及業務流程；

掌握信用證的含義、內容、性質及操作流程，熟悉申請開立信用證的程序，分析信用證各當事人之間的關系；

掌握信用證的種類、內容以及信用證開證申請書的填寫和信用證修改的注意事項；

了解進口貨物海運操作流程和進口訂艙單、進口貨物報檢單、進口貨物報關單等常用進口單證的繕制要點；

掌握商業發票、裝箱單、出口托運單、原產地證書、出口貨物報檢單、出口貨物報關單、投保單、海運提單、裝船通知、受益人證明、匯票等出口單證的內容和繕制要點；

掌握審單的一般程序及審單的要點；

掌握交單結匯的含義和信用證交單的規定，熟悉單據歸檔要求。

二、實務課程收獲：

1、加強理論聯系實際：

要充分利用好這次實務操作課的機會，多做一些實際的操作，充分理解和掌握已經學到的理論知識。有機會的話還應多去海關、進出口公司等參加實習，或者參觀詢問，了解情況，提高業務水平。

2、加強商務英語的學習：

國際貿易中的絕大多數信息的發布、交流、磋商、談判、單證、文件等都是以英語為主，而且都是非常專業和正式的英語。所以今后還得在英語的學習上下功夫，把基本的英語技能掌握好，提高雙語溝通的能力，進而在專業的商務英語、外貿函電、商務談判等課程中能更好的去深入學習，全面提高自己的英語水平，盡量不使語言成為交流的障礙，避免因為對語言的造詣不深，而在出口貿易的過程中蒙受損失。

3、加強相關知識的學習和了解：

國際貿易實務作為綜合性很強的一門專業課，和其他相關學科聯系很緊密，需要我們去多多了解掌握。比如價格學、商品學、物流學、保險學和法學等。我們平時在學習的過程中要注意各學科之間的交叉和補充，充分掌握和貿易相關的知識，使我們在做起貿易工作來能對各種流程應付自如，提高效率。

4、要踏實做事，按部就班，不能投機取巧：

做貿易講究的是誠信，所以要求我們真誠待人，認真對待每一個客戶。每一件事都要嚴謹認真，一絲不茍，不能耍小聰明，投機取巧。工作時提前安排，按照一般的流程按部就班，踏踏實實，優質高效的完成。

5、注重培養良好的心里素質：

貿易人員要求具有非常良好，過硬的心里素質。因為貿易過程的復雜和風險是無法估量的，要有充分的心里準備，同時還要有相應的備選解決方案。貿易人員要做到有耐心，有信心，有恒心，有真心。同時還要做到嚴謹仔細，責任心強，勇于承擔責任。

三、實務課程建議：

大三暑假的時候，我很幸運的找到了一份外貿公司外貿實習生的工作，雖然工作的內容只是簡單的外貿銷售員的工作（主要是協助公司外貿B2C網站的建設，更新官網產品信息；學習運用公司搜索引擎，搜索潛在客戶；簡單整理公司產品資料，為廣交會和珠海耗材展做準備；編輯統計公司產品相關數據等），但是一個半月在公司，與公司同事們的交流，讓我對外貿工作有了進一步的了解，實際的外貿業務與我們書本上的理論是有一定的區別的。就例如我們反復強調的信用證問題，可能是因為我在的那公司不是什么大公司吧，很多外貿公司是很少會以信用證作為結算方式的，基本上都是托收或者是匯付的（貨到付款）；又例如外貿公司自己只管接受客戶訂單，不管單據，基本上，所有的單據業務都交給了貨代公司代理處理。

根據我自己一些初略的接觸實際的外貿業務和我在課堂上所學，對實務課程提出以下建議：

1、可以采用情景模擬，角色扮演的形式，讓更多的同學能融入其中，身臨其境的切實的感受到外貿業務流程，而不是單憑電腦操作，要知道，其實學生是蠻抗拒這樣煩悶的課程。

2、也許可以采用小組競賽的形式，進行一些單據處理的比賽，雖說這樣可能讓學生感覺有點壓力，大四了還搞什么小組競賽，但是小組間合作是調動同學們的最好方式了。

3、情況允許的話，可以組織學生實地考察實習等。

也沒什么特別的建議了，就是覺得對著電腦操作確實單調了些，感覺是親自審證了，親自制做提單、匯票了，但是好像記憶還是不怎么清晰，業務流程單證的處理要說達到了比較熟悉了，只能說一般。這其中當然有自己很大一部分原因（不認真仔細，心不在焉......），我想還是可以在課程安排方面做一些調整的。

總的來說，有好過沒，難得的實驗課！謝謝老師！